隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)講話(huà)篇一

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，以創(chuàng)建“書(shū)香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)教育局“讀萬(wàn)卷書(shū)，解百家題”的要求,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書(shū),，好讀書(shū)，讀好書(shū),，讀整本的書(shū)的新理念,。

二、教師以身作則,，帶頭讀書(shū)

要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū),，我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此,，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專(zhuān)著，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì),，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣,。

三、建立保障機(jī)制

1,、固定閱讀時(shí)段,，校專(zhuān)門(mén)為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍,，并且在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,，

在思考中成長(zhǎng)，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流,、閱讀匯報(bào)等,。

2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

4、學(xué)校利用閱報(bào)欄,、黑板報(bào)等,，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評(píng)選“讀書(shū)之星”,、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng);舉辦班級(jí)讀書(shū)會(huì),，充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地,，由語(yǔ)文教師主導(dǎo),，讀書(shū)節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課,。內(nèi)容有演講交流、古詩(shī)誦讀,、課文故事演說(shuō),、名言名句賞析等。交流會(huì)上,，同學(xué)們暢所欲言,，氣氛活躍。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),，選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書(shū);并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng),。通過(guò)此些交流會(huì),，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,，加深了愛(ài)書(shū),、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成;開(kāi)展征文比賽,，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真組織了征文比賽：如《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》，《我與家長(zhǎng)共讀一本書(shū)》等,。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣，文章質(zhì)量高,，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫(xiě)作的小明星，極大地豐富了校園生活.

四,、營(yíng)造閱讀氛圍

學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū),，讀完,、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣,，實(shí)踐一種讀書(shū)精神,。充分利用黑板報(bào),，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等,，渲染讀書(shū)的氣氛,。

3、布置美化書(shū)香校園

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),，精心布置美化校園,，使校園也具有“書(shū)香氣”。在校園內(nèi)開(kāi)辟閱讀長(zhǎng)廊,、張貼有關(guān)讀書(shū)的名人名言,，把學(xué)生浸潤(rùn)在書(shū)香中。學(xué)校定期開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),，如閱讀考級(jí),、讀書(shū)郎競(jìng)賽等;舉行各類(lèi)閱讀之星評(píng)比。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目”中的書(shū)籍作為晨讀教材,，通過(guò)開(kāi)展“讀一讀,，賽一賽，講一講”等方式,，加強(qiáng)晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色,。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)講話(huà)篇二

根據(jù)__縣“書(shū)香校園”建設(shè)要求,，我校開(kāi)展了系列活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣,。通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣、書(shū)寫(xiě)能力,，提升了學(xué)生的審美情趣和文化品質(zhì),，廣大師生更加廣泛深入地感悟了文學(xué)經(jīng)典和書(shū)法藝術(shù)的魅力，加深了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛(ài),，形成“人人愛(ài)讀書(shū),，人人寫(xiě)好字”的書(shū)香氛圍，使書(shū)香校園活動(dòng)成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展動(dòng)力,。對(duì)照崇義縣“書(shū)香校園“評(píng)估細(xì)則，現(xiàn)將一年來(lái)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、目標(biāo)明確,，切實(shí)可行

總體目標(biāo)：營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”,，養(yǎng)成“讀好書(shū)，寫(xiě)好字”的良好習(xí)慣,，讓校園里處處充溢著濃濃的書(shū)香氣息,，打造有特色的書(shū)香校園。

二,、結(jié)合實(shí)際,，制定措施

1、我們將建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng)納入了校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重大內(nèi)容來(lái)實(shí)施,，學(xué)校有爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香校園”組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以黃澤和為組長(zhǎng),，駱炳華,、郭家華為副組長(zhǎng)，吳詩(shī)萍,、黎紫絹,、劉飛、陳國(guó)玉,、各班語(yǔ)文老師為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。有“書(shū)香校園”建設(shè)規(guī)劃，有相關(guān)的規(guī)章制度(見(jiàn)“書(shū)香校園”方案),，并能付諸實(shí)施,。

2、每次活動(dòng)都有具體方案,，為鼓勵(lì)指導(dǎo)師生讀好書(shū),、寫(xiě)好字,，我們制訂了一些相應(yīng)制度，如為確保充足的閱讀時(shí)間，我們按要求開(kāi)設(shè)了閱讀課,、書(shū)法課;圖書(shū)室每周輪流向各班開(kāi)放等。對(duì)于教師,，在獎(jiǎng)懲制度上我們?cè)O(shè)立了學(xué)生作品發(fā)表教師指導(dǎo)獎(jiǎng)等,，這些制度的執(zhí)行，激發(fā)了師生讀好書(shū),、寫(xiě)寫(xiě)好字的熱情,。

3、成立了以班級(jí),、興趣小組為單位的閱讀,、書(shū)法活動(dòng)小組，分別由各班語(yǔ)文老師,、興趣小組指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)組織活動(dòng),?；顒?dòng)開(kāi)展得有聲有色。

4,、結(jié)合實(shí)際,，明確提出了活動(dòng)主題和口號(hào)。我們活動(dòng)主題是：讀好書(shū),，寫(xiě)好字,。我們活動(dòng)的口號(hào)是：創(chuàng)建“書(shū)香校園”，培育人文精神,。

開(kāi)設(shè)書(shū)法教育課,，合理安排書(shū)法教育的教學(xué)時(shí)間，書(shū)法教育以語(yǔ)文課為主,。3—6年級(jí)每周安排一節(jié)課時(shí)用于毛筆字學(xué)習(xí)(見(jiàn)課程表),，由專(zhuān)職書(shū)法老師任教。通過(guò)開(kāi)展書(shū)法課堂教學(xué),，培養(yǎng)和提高師生的書(shū)寫(xiě)水平,。

三、校園處處,，書(shū)香彌漫

1,、學(xué)校建有圖書(shū)室(兼閱覽室)，我們不斷投入,，添置圖書(shū),，藏書(shū)豐富，不少于生均30冊(cè),，合理安排師生的閱讀時(shí)間,，提高圖書(shū)使用率。教師每人還訂閱一份教育類(lèi)雜志(學(xué)校付費(fèi),，見(jiàn)發(fā)票復(fù)印件),。

2、精心布置,，妝點(diǎn)校園,。校園醒目處張貼讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，懸掛橫幅;櫥窗內(nèi)容精彩紛呈,，一,、二年級(jí)以繪畫(huà)作品為主，三至六年級(jí)以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題,，綜合組以“書(shū)法長(zhǎng)廊”為主題,，展示我校學(xué)生的書(shū)法作品。整個(gè)校園充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香文化氣息，營(yíng)造了良好的書(shū)香氛圍,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)講話(huà)篇三

在20__年“百安活動(dòng)”期間,，我校根據(jù)市安委會(huì)《關(guān)于開(kāi)展“百日安全生產(chǎn)活動(dòng)”的通知》文件精神，黨委,、政府高度重視,，召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，制訂了活動(dòng)方案,、安排部署并開(kāi)展行動(dòng),，在全校范圍內(nèi)迅速掀起了一場(chǎng)以“強(qiáng)化監(jiān)管、落實(shí)責(zé)任,、突出預(yù)防,、保障平安”為主題、各方力量廣泛參與,、聲勢(shì)浩大的安全生產(chǎn)主題活動(dòng),，確保了去冬今春特別是元旦、春節(jié)期間全校安全生產(chǎn)形式的持續(xù)穩(wěn)定,。

一、活動(dòng)開(kāi)展情況

(一)加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo),，進(jìn)行了周密部署,。按照市安委會(huì)要求，我校切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)本次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)了專(zhuān)門(mén)人員,，制定了具體活動(dòng)方案，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“百安活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署,，明確了責(zé)任、措施和目標(biāo),，確?！鞍侔不顒?dòng)”各項(xiàng)工作落到實(shí)處。全校上下形成了“黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓,，責(zé)任部門(mén)具體抓，班級(jí)全面抓”的良好局面,，做到了行動(dòng)迅速,，部署周密，組織有序,，措施有力,。

(二)深入貫徹了國(guó)務(wù)院“安全生產(chǎn)年”和認(rèn)真開(kāi)展安全生產(chǎn)“三項(xiàng)行動(dòng)”，建立健全以“一崗雙責(zé)”為核心的安全生產(chǎn)責(zé)任體系，杜絕了較大以上事故,，一般事故,。

(三)加強(qiáng)了重點(diǎn)領(lǐng)域安全監(jiān)管，深化了安全專(zhuān)項(xiàng)整治,。

1.道路交通：嚴(yán)厲查處了機(jī)動(dòng)車(chē)輛超速,，貨車(chē)、農(nóng)用三輪車(chē)違法載人和摩托車(chē)不帶頭盔等行為,，加強(qiáng)村社道路,、事故多發(fā)危險(xiǎn)路段的巡查和監(jiān)控。杜絕在場(chǎng)校街道違法停車(chē)現(xiàn)象,，嚴(yán)禁無(wú)證駕車(chē),、酒后駕車(chē)、疲勞駕車(chē),、不適宜駕車(chē)的人員駕車(chē),。開(kāi)展道路交通安全宣傳“五進(jìn)”(進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè),、進(jìn)學(xué)校,、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭)活動(dòng),，完善道路交通警示標(biāo)識(shí),，強(qiáng)化對(duì)車(chē)輛行駛狀況的監(jiān)控，確保學(xué)生安全,。

2.消防及公共安全：開(kāi)展了以校園周邊場(chǎng)及學(xué)校為重點(diǎn)開(kāi)展火災(zāi)隱患排查整治工作,，加強(qiáng)森林防火工作，細(xì)化森林防火預(yù)案,，特別落實(shí)防火和深林防火宣傳,。

3.危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹：全面開(kāi)展以查“三違”,、查隱患,、查培訓(xùn)、查應(yīng)急古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。”這句話(huà)的意思是：要想寫(xiě)好文章,，就要多讀書(shū),。的確，讀書(shū),，可以提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，寫(xiě)出好文章。不僅如此,，讀書(shū),，還可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);引導(dǎo)我們明理,，做個(gè)有修養(yǎng)的人,。為了幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓濃濃的書(shū)香盈滿(mǎn)我們的校園,，讓更多的學(xué)生好讀書(shū),，讀好書(shū)，讀整本的書(shū),，本學(xué)期,，我校繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

一,、深入宣傳,，營(yíng)造良好氛圍。

根據(jù)教體局的部署,、學(xué)校工作計(jì)劃,，開(kāi)學(xué)初，我校就制定了讀書(shū)活動(dòng)方案,，并在全校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員工作,。利用電子屏幕打出宣傳口號(hào)，組織召開(kāi)主題班會(huì),，換寫(xiě)黑板報(bào)，國(guó)旗下講話(huà),，精心布置教室的圖書(shū)角,，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義,。通過(guò)宣傳,，營(yíng)造校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書(shū)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ),。

二、保證時(shí)間,，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,。

學(xué)校規(guī)定，語(yǔ)文早讀課和每周二,、三的午到時(shí)間為學(xué)生閱讀時(shí)間,，每周二或周四活動(dòng)課時(shí)間也是閱讀時(shí)間,，由語(yǔ)文老師組織學(xué)生進(jìn)行閱讀。學(xué)校還要求學(xué)生每天回家后至少保證20分鐘的閱讀時(shí)間,。固定了閱讀時(shí)間,，長(zhǎng)期堅(jiān)持，利于養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

三,、推薦圖書(shū)，保證閱讀質(zhì)量,。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女,，對(duì)漫畫(huà)這樣的另類(lèi)書(shū)籍比較感興趣，如果老師不指導(dǎo)推薦學(xué)生讀好書(shū),，那讀書(shū)的效果肯定不理想,。我校向?qū)W生推薦的圖書(shū)有以下幾類(lèi)：一是教研室推薦背誦的古詩(shī)文。每學(xué)年25首,，中高年級(jí)30首,，還有《三字經(jīng)》、《弟 子規(guī)》,、《治家格言》各600字,，我們利用午讀時(shí)間練習(xí)背誦;二是青島教研室主編的《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀》。利用閱讀課的時(shí)間由語(yǔ)文老師組織讀;三是學(xué)校圖書(shū)室的藏書(shū),。學(xué)期初,，班主任統(tǒng)一到圖書(shū)室借閱，每班選一名負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)同學(xué)們的圖書(shū)借閱記錄,，這一部分書(shū)一般利用閱讀課或帶回家閱讀;四是學(xué)完課文或一個(gè)主題單元，老師向?qū)W生推薦圖書(shū)閱讀,。如學(xué)了“古典名著”這一單元,，向

學(xué)生推薦讀中國(guó)古典四大名著，可以讀與課文內(nèi)容相關(guān)的章節(jié),，也可以讀整部書(shū);學(xué)了《丑小鴨》以后,，向?qū)W生推薦閱讀《格林童話(huà)》。還可以向?qū)W生推薦同一作者的不同的書(shū),，或者是同一主題的不同作者的書(shū),，這樣達(dá)到學(xué)一篇讀一本，學(xué)一單元讀一系列,，開(kāi)闊了視野,，保證了閱讀質(zhì)量。

四,、上好“三課”,，指導(dǎo)讀書(shū)方法,。

第一課堂——閱讀指導(dǎo)課。學(xué)校把閱讀指導(dǎo)課作為校本課程,，納入課表,，每周安排一節(jié)，由語(yǔ)文老師有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)下所思所想,，寫(xiě)好讀書(shū)筆記,，指導(dǎo)讀書(shū)方法，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。第二課堂——讀書(shū)匯報(bào)課,。通過(guò)小組討論、共同表演,、朗讀評(píng)獎(jiǎng)等活動(dòng),，讓學(xué)生走進(jìn)書(shū)中，走進(jìn)故事人物的內(nèi)心世界,，談自己的感受,，加深對(duì)作品的理解。第三課堂——親子共讀課,。學(xué)期初利用家校聯(lián)系卡,，家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等活動(dòng),，向家長(zhǎng)宣講讀書(shū)的重要意義,，讓家長(zhǎng)明白讀書(shū)能改變?nèi)松牡览恚瑥亩ぐl(fā)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的積極性,，同時(shí)號(hào)召家長(zhǎng)參與親子共讀,，使家庭、學(xué)校形成合力,，共同促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

五,、開(kāi)展活動(dòng),，保證讀書(shū)成果。

為了促進(jìn)學(xué)生的有效閱讀,，學(xué)校每年都會(huì)舉辦一系列的配套活動(dòng),。如，講故事比賽,、朗讀比賽,、古詩(shī)文誦讀比賽,、讀書(shū)筆記評(píng)比等，另外,，我們根據(jù)學(xué)生的閱讀量分級(jí)部評(píng)選“讀書(shū)愛(ài)好者”(一年級(jí)),、“讀書(shū)小明星”(二年級(jí))、“讀書(shū)小學(xué)士”(三年級(jí)),、“讀書(shū)小碩士”(四年級(jí)),、“讀書(shū)小博士”(五年級(jí))。這是校內(nèi)的活動(dòng),，我們還認(rèn)真組織學(xué)生積極參加上級(jí)部門(mén)的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),，本學(xué)期已經(jīng)參加了萊西市教體局組織的“我喜歡的一本書(shū)”寒假征文活動(dòng)，上交學(xué)生征文45篇,，教師征文3篇;山東省當(dāng)代小學(xué)生“快樂(lè)作文杯”讀書(shū)征文活動(dòng),，評(píng)選上交征文30篇;另外，我校還參加了青島市“十二五”讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選,。這些活動(dòng)較好地推進(jìn)了書(shū)香校園建設(shè)的縱深發(fā)展,，切實(shí)豐厚了學(xué)生的思想，提升了品位,。