當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

供應(yīng)室實(shí)踐體會 供應(yīng)室心得體會篇一

帶著疑問,，第一天我花了淡妝到供應(yīng)室去報(bào)到上班,，是劉護(hù)長接待了我和丹瑩這兩個實(shí)習(xí)生。護(hù)長在忙碌當(dāng)中不忘給我們介紹供應(yīng)室的大體環(huán)境,，還糾正我認(rèn)為供應(yīng)室的工作幾乎是無菌操作的錯誤認(rèn)識,。劉護(hù)長的解答，讓我明白了供應(yīng)室的無菌物品是經(jīng)過消毒,，然后包裝,，再滅菌存放。在沒有滅菌之前,，已消毒的物品,，我們完全可以不戴手套，洗手烘干,，手衛(wèi)生消毒,，然后包裝,，進(jìn)行滅菌之后,，帶有包裝的物品,，我們同樣無需戴手套裝車下送,。后來,，護(hù)長告訴我們,，“由于我們的排班和張老師的一樣,，這兩天老師休息，你們也休息,，后天八點(diǎn)正式上班,。”

三周實(shí)習(xí)完之后,，認(rèn)識了供應(yīng)室的每一個人，很感謝你們給我的指導(dǎo),，特別是津津老師那么耐心地教導(dǎo)我，讓我認(rèn)識供應(yīng)室的工作是多么的重要,，只要留心觀察，就能學(xué)到很多,。首先，崗前培訓(xùn)時(shí),，劉護(hù)長就給我們講解了供應(yīng)室的功能作用及任務(wù),。來到供應(yīng)室上班第一天,，張老師先告訴我們,，“供應(yīng)室分工作區(qū)、生活區(qū),、輔助區(qū);工作區(qū)包括去污區(qū)、檢查包裝區(qū)、無菌物品存放區(qū),，輔助區(qū)是值班室,，生活區(qū)是??你們把這三個區(qū)域搞清楚了,，工作流程就清晰了,?！眲⒆o(hù)長的講課時(shí)還告訴我們：四分開-工作間與生活間分開,，污染物品與清潔物品分開，敷料檢查打包與器械檢查打包分開,，未滅菌物品與滅菌物品分開,。 工藝布局由污到凈：四區(qū)嚴(yán)格劃3道屏障-去污區(qū)與包裝滅菌區(qū)之間-雙扉全自動消毒器、傳遞窗,，包裝滅菌區(qū)與無菌物品存放區(qū)之間-雙扉脈動真空滅菌器,，區(qū)域間物品傳遞設(shè)物品傳遞窗(雙門互鎖)、人員進(jìn)入每個區(qū)域出入口設(shè)緩沖間,。四分開-人流由潔到污(更衣,、換鞋、緩沖間),，物流由污到潔,、潔污分流 ， 氣流-潔凈空氣,，由潔到污 ,。

接著，張老師在空閑時(shí),，給我們介紹了供應(yīng)室的工作流程使用-回收,、分類、清洗,、包裝,、滅菌、貯存,、發(fā)放如此循環(huán),。1、去污間有污物分類臺,、浸泡池、手工清洗池,、各類酶洗滌劑,，四槽式數(shù)控超聲波清洗槽(含酶洗、漂洗,、沖洗,、煮沸上油)干燥柜、密封回收車,、全自動噴淋清洗消毒機(jī),、高壓水槍、氣槍,、水處理設(shè)備,。器械清洗消毒標(biāo)準(zhǔn)化流程：擦洗-初步?jīng)_洗-沖洗-四槽式數(shù)控超聲波清洗,。功能：負(fù)責(zé)全院污染的重復(fù)使用醫(yī)療器械及用品的回收、分類,、清洗,、消毒、干燥,。

2,、檢查包裝滅菌區(qū)分設(shè)器械包裝間、敷料包裝間,、低溫滅菌間,，有器械包裝臺(帶光源、放大鏡),、敷料包裝臺,、3m環(huán)氧乙烷滅菌柜1臺、3m290,、290g快速生物監(jiān)測閱讀器各1臺,、脈動真空滅菌器2臺、電蒸汽發(fā)生器2臺,。功能：器械清洗質(zhì)量檢查,、器械功能檢查、器械組合包裝,、敷料檢查及包裝后,，根據(jù)物品所能耐受的溫度及其他特性，選擇不同的滅菌方式,。3,、無菌物品存放區(qū)功能：儲存-用于存放無菌物品和無外包裝的一次性無菌物品。發(fā)放-根據(jù)科室需求進(jìn)行發(fā)放各類無菌物品,。我們的庫房存放平常提前購買回來的物品,。

然而，除了掌握工作流程之外,，說一說我實(shí)習(xí)三周的體會,。我認(rèn)為我對于供應(yīng)室的工作已經(jīng)掌握了不少，在張老師的細(xì)心教導(dǎo)之下,，我也學(xué)會了如何回收,、清洗各類器械;學(xué)會了對包布進(jìn)行分類整理、折疊,，包裝換藥包,、吸痰包、拆線包、縫合包,、毛巾,、持物筒、霧化瓶,、霧化伸縮管,、霧化裝置，對于氣切包,、開顱包,、美國頭架、氣鉛包等手術(shù)器械包的包裝也有一定的熟悉;學(xué)會了如何下送物品;理解了高壓蒸汽滅菌和環(huán)氧乙烷低溫滅菌的原理和效果監(jiān)測,，熟悉纖支鏡的正確拿取方法,，掌握了七步洗手、各類化學(xué)生物指示卡,、消毒劑的使用方法,、無菌物品分類存放方法、超聲清洗方法,。

雖然在學(xué)習(xí)和認(rèn)識這些工作的過程中,，我常常出錯誤，用帶著手套的手去按電梯,、進(jìn)入污物間忘記帶口罩,、進(jìn)入清潔區(qū)忘記脫掉外出服、包裝時(shí)漏放治療碗或包裹不夠嚴(yán)密,、把高溫滅菌指示卡錯放于低溫滅菌物品內(nèi),、室外鞋放于室內(nèi)鞋存放柜內(nèi)??但是每次都被老師發(fā)現(xiàn)，然后及時(shí)告訴我改正,，沒有造成不良后果,。自我總結(jié)如下:我這三周都準(zhǔn)時(shí)上下班，工作認(rèn)真就是欠仔細(xì),，學(xué)得慢一點(diǎn),，但是至少遇到我不會做的操作，我會不耐煩地練習(xí),，直到學(xué)會為止,，忘記的知識點(diǎn)，我也會記錄下來,，下班之后整理筆記，重新翻書查漏補(bǔ)缺,。

另外,，作為一名醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)院中怎么做到想方設(shè)法為病人著想，我從老師的一言一行當(dāng)中有所體會,。記得,，有一次在等電梯回收或下送的時(shí)候,，老師注意到旁邊有一個被家屬扶著的病人手腳在震顫，老師上前說,，“你好!要不要給病人找一張椅子,，讓她坐著”，家屬回答說,，“不用了,，電梯快到了”，電梯到時(shí),，老師先幫忙扶病人進(jìn)電梯,，因?yàn)槌兀€叫了里面的人能走先去的就讓一個位子出來,，我們只能等下一趟,。與站立在電梯里面的一對情侶，男的對著自覺走出來讓位的女大聲說,，“出去干嘛,，進(jìn)來”的這種行為相比瞬間覺得老師特別細(xì)心周到，為病人著想,。這就是我們作為一個醫(yī)護(hù)人員的職責(zé),。有時(shí)和護(hù)長一起上班，我也察覺到,，護(hù)長做事也是特別細(xì)心有耐心,，我不懂的，她都會很詳細(xì)地解釋給我聽;發(fā)現(xiàn)我們亂放鞋子,，忘關(guān)清潔區(qū)的門都會批評提醒,。

除了工作當(dāng)中學(xué)到的，我還感受到了大家對我們的關(guān)懷,，供應(yīng)室的每一個人比較認(rèn)真地完成本工作,，會互相幫忙未完成工作的同事,，相處和諧，團(tuán)結(jié)友愛。劉護(hù)長,、津津老師、陳靖老師,、淑珍老師,、胡艷阿姨、柏榕阿姨,、裴榮阿姨,、潤龍大哥、耿宏大哥、黃竟大哥,、佛君大哥,、彥濤大哥待我們都很溫和。

最后,，我給供應(yīng)室的一些建議是：1,、供應(yīng)室的工作制度欠嚴(yán)謹(jǐn)，需要加強(qiáng)大家每天工作質(zhì)量的檢查,，比如當(dāng)天值班阿姨是否已經(jīng)按要求完成工作量-包裝好敷料,、衣服、做好記錄,，以免給第二天值班的阿姨增加工作量;當(dāng)天的物品滅菌是否滿足各科室的需要;當(dāng)天的工作完成效率如何??2,、給實(shí)習(xí)生介紹打包的手術(shù)器械名稱，因?yàn)閷?shí)習(xí)期間,，老師很少主動給我們介紹器械名稱,。3、嚴(yán)格做好自我防護(hù),，進(jìn)入去匯間,，一定要戴好口罩、帽子,、面具,，穿好隔離衣，分類擦洗過程中一定要注意勿被銳器刺傷,、割傷,，我看到有些工作人員沒按要求做好防護(hù)。

以上就是我在供應(yīng)室實(shí)習(xí)的心得,，在輕松愉快的工作環(huán)境中,，掌握了供應(yīng)室的功能作用與任務(wù)，懂得了作為一個醫(yī)護(hù)人員一言一行中如何實(shí)施想方設(shè)法為病人著想的十項(xiàng)舉措,。就像劉護(hù)長所講的,，“當(dāng)你用心地去做好每個細(xì)小的環(huán)節(jié)，就會體驗(yàn)到在消毒供應(yīng)室的崗位上,，你手中的各種器械就是一份沉甸甸的責(zé)任,，你眼前就是專業(yè)發(fā)展的廣闊天地，人生的價(jià)值就掌握在你的手中!”所以,，小事都當(dāng)大事做,，齊心協(xié)力保障醫(yī)療器械的安全，為臨床提供優(yōu)質(zhì),、高效,、低耗的服務(wù),，服務(wù)主動、熱情,、及時(shí)、周到,，這就是供應(yīng)室工作的價(jià)值所在!

供應(yīng)室實(shí)踐體會 供應(yīng)室心得體會篇二

我在供應(yīng)室實(shí)習(xí)期間,，遵守科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重老師,，在老師的辛勤教導(dǎo)下,，我基本掌握了供應(yīng)室各項(xiàng)工作流程及要點(diǎn)，學(xué)會了操作各種儀器設(shè)備,。能夠獨(dú)立完成各種物品,，器械，包裹的清潔,、消毒和無菌處理,，對各科送來及取回的包裹認(rèn)真登記，未發(fā)生任何差錯,。實(shí)習(xí)期間,，我工作積極主動，仔細(xì)認(rèn)真,，圓滿完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。出科小結(jié)不用寫太多，主要是寫自己在科室學(xué)到了什么就行了,。

剛剛走上實(shí)習(xí)崗位,，第三站進(jìn)入供應(yīng)室;其實(shí)是幸福快樂的! 剛剛走進(jìn)供應(yīng)室的時(shí)候,，我就好象一個乳嗅未干的孩子,，什么都不懂。對于一切的事物也都感覺到陌生和茫然,。做起事來也顯得很拘束,，好象生怕會做錯事一樣!后來在老師們的熱情還有細(xì)心的教導(dǎo)下，我漸漸找到方向;對于這個新環(huán)境也一天天熟悉起來,。更摸索出一個道理--每做一件事時(shí),，多問問。這樣不僅能對你正在做的這件事情多一分的了解還能多長一些知識,。也就不僅僅只是很盲目的去做事!這樣一天天的累計(jì)就會明白很多以前所不知道的東西,。在供應(yīng)室中，我了解到,，供應(yīng)室是整個醫(yī)院整體工作的重要部分,，擔(dān)負(fù)著全院提供充足,，完好;規(guī)格齊全;品質(zhì)保障的消毒滅菌任務(wù)。

它相當(dāng)于一個部隊(duì)的后勤部,，一部電影的幕后制作,。而奔跑于醫(yī)療工作第一線的醫(yī)護(hù)人員之所以能夠放心使用醫(yī)療器械為病人手術(shù)及護(hù)理，也都要?dú)w功于供應(yīng)室中的工作人員辛勤的勞動成果!在供應(yīng)室里,，我掌握了它至關(guān)重要的三大劃分區(qū)域,。即：污染區(qū)--清潔區(qū)--無菌區(qū);也加重了我腦海中對于無菌消毒的概念。

馬上我就要結(jié)束在供應(yīng)室實(shí)習(xí)的日子,。以后當(dāng)我走上臨床實(shí)習(xí)時(shí),，我想每當(dāng)我看見一個個無菌包和一件件醫(yī)療器械的時(shí)候;在我的腦海中應(yīng)該會下意識就會明白那一個個都是什么包、什么器械又有著怎么樣的用途,。然后會很自然的聯(lián)想到它們都是經(jīng)過供應(yīng)室回收,、分類、清洗消毒,、烘干潤滑上油,、包裝滅菌、存儲這樣一個過程之后才分發(fā)到各個科室的,。這一過程也許聽起來都是些很小很簡單的事情,，但是它的每個細(xì)節(jié)都是很細(xì)微很重要的。而這些也都是我在供應(yīng)室的收獲! 最后,，在供應(yīng)室的這1周內(nèi),，感覺上是很幸福的，重要的是受益匪淺!現(xiàn)在我才剛剛涉足于這個行業(yè),，以后的路還很長,。

而對于護(hù)理這個行業(yè)我還是一長白紙，還有很多東西等著我去學(xué)習(xí)去自行摸索,。但是我知道,，只要經(jīng)過不懈的努力和學(xué)習(xí);終有一天我會為自己展現(xiàn)出一張讓自己滿意的藍(lán)圖!現(xiàn)在的學(xué)習(xí)跟努力就好象是無形中的一只水彩筆，正一點(diǎn)點(diǎn)的在描繪著那張藍(lán)圖,。盡管它是很抽象的,，但是我可以感受到它的存在!馬上要進(jìn)入臨床了，以后的日子會很辛苦,。我們所做的工作其實(shí)很平凡,，但是如果出了一點(diǎn)差錯就會由平凡變的不平凡。以后要加油了!所謂三人行必有我?guī)?，縱然人無完人,。可是只要取其精華,，去其糟糠,。這樣周而復(fù)始,，日積月累下來，我想我會變的好起來的!加油吧!

根據(jù)實(shí)習(xí)鑒定表上的要求,，把自己在每個科室的表現(xiàn)以及輔導(dǎo)老師的評價(jià)及意見都可以附上,，盡量體現(xiàn)自己很謙虛、好問的優(yōu)良行為,，總結(jié)在這里我學(xué)到了什么,，得與失要分明。

供應(yīng)室實(shí)踐體會 供應(yīng)室心得體會篇三

揮別了手術(shù)室,，又迎來了新的一站——消毒供應(yīng)中心。每一次轉(zhuǎn)科,，都有著同樣的心情那就是期待,。

剛剛踏出手術(shù)室，又匆匆上陣去迎接新的科室,，手術(shù)室的無菌觀念讓我不由得發(fā)出感嘆,，然而，接下的科室,，無菌觀念卻不遜于手術(shù)室,，在組長的帶領(lǐng)下我們來到了綜合樓二樓，消毒供應(yīng)中心,。我們早早地來到科室門口等待我們的帶教老師,。等待的過程中，環(huán)視周圍的環(huán)境,。在沒有來之前,，總會覺得，要消毒器械,，肯定環(huán)境不好,。然而當(dāng)我親眼目睹是，我只能用四個字形容,，干凈,，整潔。接下來的一幕,，讓我開始覺得原來不僅僅手術(shù)室無菌觀念強(qiáng),，消毒供應(yīng)中心，真的不亞于它,。老師給我們拿來一筐拖鞋,，讓我們在進(jìn)門之前換上干凈的消過毒的拖鞋，出門時(shí)換掉,，而且穿了一天地鞋明天便不能在穿,，第二天就要換上新的,，之后又給我們每人發(fā)了一套新的衣服，要求我們換上工作服,，戴上帽子口罩,，著裝整齊后，我們的帶教老師帶領(lǐng)著我們熟悉供應(yīng)室的環(huán)境,，去污間,，包裝間，滅菌間,，一次性物品區(qū),，發(fā)放區(qū)，這幾個地方大致構(gòu)成了消毒供應(yīng)中心,，熟悉完大致的環(huán)境后,，就被分配到各個區(qū)域工作，第一天我被分到了無菌區(qū),。

包裝,，清洗，消毒過得器械,，包裝過以后,，擺放好放到滅菌鍋內(nèi)滅菌，滅菌鍋是雙開門的,，一面進(jìn)器械,，一面出滅過菌的器械。下午的時(shí)候我們的帶教老師給我上了一節(jié)課,，在老師的講解中,，更加深層的了解到消毒供應(yīng)中心地全部含義，它承擔(dān)了各個科室所有重復(fù)使用得診療器械物品的清洗,，消毒,，和滅菌。也了解了它的工作流程,，首先回收這些器械,，把這些回收的器械，加以分類,，分類完之后便開始清洗,，消毒和滅菌，檢查其保養(yǎng)和器械的功能,，再由包裝間進(jìn)行包裝,，滅菌區(qū)滅菌，最后貯存,，再發(fā)放到各個病區(qū),。 大致的過程和工作流程都很清楚,，接下來得一些做法和知識，在工作中便慢慢得以加強(qiáng),。在無菌區(qū)的這一天,，跟著老師學(xué)會了如何擺放包裝好的器械，器械進(jìn)鍋時(shí)選擇何種模式,，它是以種預(yù)真空地壓力蒸汽滅菌,，而且滅菌前都要做bd試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果完好,，則說明這個鍋滅菌效果好,，才能使用，對于進(jìn)入人體體腔的器械還要做生物監(jiān)測實(shí)驗(yàn),，監(jiān)測結(jié)果正確才能使用,。擺放包布時(shí)，還要嚴(yán)格要求包體積,，敷料小于五公斤，器械小于七公斤,，器械進(jìn)鍋后還要不時(shí)的觀察鍋內(nèi)情況,，滅菌一小時(shí)便可出鍋,。

第二天來到包裝間。幫助老師擦干出鍋的彎盤和碗等,，學(xué)會了什么是鋪盤。在這里,，最讓我頭痛的便是用酒精擦洗器械。一擦洗便會像喝醉了一樣,，頭暈，難受,。在包裝間的這幾天學(xué)會了打包,。每到下午,，馮老師都會給我們機(jī)會讓我們練習(xí)打包。一到打包都會格外地興奮,，幾個同學(xué)比賽著,，總希望自己能多打幾個。接下地另一個星期，來到了去污間,，穿上膠鞋,，隔離衣，帶上三層手套,，防止自己被器械刺傷,，早上早早的把器械分類，放入鍋內(nèi)清洗消毒,，一般我們使用得物理高溫消毒達(dá)到93度,，消毒三分鐘即可達(dá)到消毒，化學(xué)浸泡消毒一般都是用含氯的消毒溶液,，還有一種是高頻超聲波清洗,，它是利用高頻的超聲波轉(zhuǎn)為震動，使器械上的污垢松動,。在一次性物品區(qū)每天都會認(rèn)識到許多一次性物品,，并給病房發(fā)放這些東西。

在以后的工作的基礎(chǔ)上,，我要加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)道德和文明禮貌的學(xué)習(xí),，這樣既增加了患者的滿意度和我們自身的成就感，也可以在一定程度上杜絕和減少醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生,，對我們也是一種保護(hù),。

人總是在不斷的成大，如果說昨天的我還有些浮躁,，那么今天的我則多了份成熟,，對手術(shù)室護(hù)理也有了更深的理解,，更加明白自己的責(zé)任,，也能更好更用心的為患者服務(wù)。我感謝我的領(lǐng)導(dǎo),，給了我前進(jìn)的方向;感謝我的同事,，我們共同戰(zhàn)斗在一線，度過了無數(shù)個忙碌的白天和不眠的黑夜,。其實(shí)不光是感謝,，還要感恩，因?yàn)槟銈兊陌萆拼?，才有我的成長和進(jìn)步,。