當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)50字 實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇一

一,、要使學(xué)生明確觀察目的和任務(wù)

觀察是人對(duì)客觀事物的一種生動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)形式，它是通過多種感官的聯(lián)合活動(dòng),，并在思維的參與下進(jìn)行的,。學(xué)生在觀察時(shí)，

①首先提出目的和任務(wù);

②擬定計(jì)劃;

③按計(jì)劃認(rèn)真仔細(xì)觀察;

④提出問題尋求答案,。

這樣才能保證注意力集中在所要觀察的物體上,。

例如：觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖且髮W(xué)生在觀察中認(rèn)識(shí)細(xì)胞壁,、細(xì)胞質(zhì),、細(xì)胞核和液泡。觀察前教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)細(xì)胞膜緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)壁上不易辨認(rèn),，有些細(xì)胞核也不太清楚,，要調(diào)好光圈，光線強(qiáng)弱要控制適當(dāng),。使學(xué)生按照老師提出的目的要求去觀察,。觀察的結(jié)果好壞，可由教師檢查,，檢查方法可采取教師提問學(xué)生回答,，也可讓學(xué)生繪制觀察的標(biāo)本圖示，這樣一定能達(dá)到觀察的目的,。在該實(shí)驗(yàn)中,，還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)在撕取洋蔥內(nèi)表皮時(shí)要小塊的，如果太大塊,，在蓋蓋玻片時(shí),，容易產(chǎn)生氣泡，影響觀察等,。

二,、對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)讓學(xué)生找出重點(diǎn),、難點(diǎn),，同時(shí)圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行思考并注意關(guān)鍵問題,，這樣學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)就有了明確的目的,、有了思考的內(nèi)容、有了討論的話題,。在課堂上教師參與學(xué)生們的討論,，在課外教師指導(dǎo)興趣小組的活動(dòng),，對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)演，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)課小骨干,，讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)課上充當(dāng)小老師的`角色,，既發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)小骨干的作用，又充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

三,、充分對(duì)比觀察

運(yùn)用縱橫比較進(jìn)行觀察,，同中求異或異中求同,。對(duì)比觀察能使學(xué)生從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)不平常的東西，從相似的事物中找出差異以及從差異中找出共同點(diǎn)或因果關(guān)系,。如在觀察葉片的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中,，教會(huì)學(xué)生對(duì)比觀察上表皮和下表皮，上表皮細(xì)胞排列更緊密一些,，更整齊一些,，氣孔較少，而且緊挨著柵欄組織(柵欄組織像一排柵欄),，這樣,，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中就會(huì)有針對(duì)性，便于觀察,，從而減少盲目性,，且印象深刻。

四,、先整體觀察后局部觀察

教師要指導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)行觀察,，抓住事物的各個(gè)方面及其發(fā)展變化的全過程，這樣才能達(dá)到認(rèn)識(shí)事物的目的,。例如：觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu),，先用肉眼觀察認(rèn)識(shí)根的形態(tài)，掌握直根系,、須根系,、主根和側(cè)根的形態(tài)特征，進(jìn)而用放大鏡,、顯微鏡觀察根毛的位置,，根尖的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)和掌握根冠,、生長(zhǎng)點(diǎn),、伸長(zhǎng)區(qū)及根毛區(qū)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

局部觀察即細(xì)微觀察,，要求學(xué)生在觀察過程中抓住事物最本質(zhì)的屬性,，捕捉它們之間的細(xì)微差異,，從而發(fā)現(xiàn)事物各個(gè)側(cè)面的特點(diǎn)。例如：在組織學(xué)生觀察花的形態(tài)和解剖花的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中,，首先觀察水稻花與桃花的形態(tài),，我們向?qū)W生提示這樣一個(gè)問題：為什么桃花盛開的時(shí)候會(huì)招引許多蜜蜂前來傳粉?為什么水稻花盛開的時(shí)候卻很少見到蜜蜂及其它昆蟲前來傳粉?從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握風(fēng)媒花與蟲媒花的形態(tài)特征上的區(qū)別。緊接著老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行兩種類型花的解剖,，仔細(xì)觀察桃花子房基部的突起結(jié)構(gòu)桃花的蜜腺,，弄清花蜜產(chǎn)生的原因。而觀察水稻花結(jié)構(gòu)時(shí)卻沒有這種蜜腺結(jié)構(gòu),，使學(xué)生弄清蟲媒花與風(fēng)媒花的結(jié)構(gòu)差異,。通過解剖觀察使學(xué)生認(rèn)識(shí)了兩種不同類型的花在本質(zhì)屬性方面的區(qū)別

五,、重復(fù)觀察

為了保證觀察的結(jié)果可靠性,，觀察的次數(shù)要多，否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象,，也就是巴甫洛夫所說的“觀察,、觀察,、再觀察”，他深刻地揭示了觀察的嚴(yán)肅性和科學(xué)性,。由于學(xué)生自身能力,、性格、知識(shí)水平的不同,，在實(shí)驗(yàn)中不可避免的會(huì)出現(xiàn)速度上的差距,。對(duì)待這種現(xiàn)象我的做法是：劃分實(shí)驗(yàn)小組時(shí)要根據(jù)以往了解的情況進(jìn)行合理搭配，在此基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)速度特別慢的小組再進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo),，或把他們落下的個(gè)別次要步驟“演示”完成,，以幫助他們?cè)趯?shí)驗(yàn)結(jié)束后享受到成功的喜悅，為今后的學(xué)習(xí)樹立信心,。對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)問題的學(xué)生應(yīng)講清楚道理布局嚴(yán)格要求,，有時(shí)甚至手把手地教，以形成規(guī)范化操作,。另對(duì)某些實(shí)驗(yàn),，允許各實(shí)驗(yàn)小組在結(jié)果上出現(xiàn)一定的偏差，但實(shí)驗(yàn)步驟非經(jīng)允許不得更改(除探究性實(shí)驗(yàn)外),。當(dāng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤操作并且會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí),，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析原因，找到補(bǔ)救辦法,，以防學(xué)生一錯(cuò)再錯(cuò),，影響對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析。

此外,，在實(shí)驗(yàn)完成后必須進(jìn)行總結(jié),，結(jié)合具體,、有針對(duì)性的問題進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生的思維進(jìn)行適時(shí)得當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,、引導(dǎo),，這樣既起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用，又起到思維輻射的作用,。

總之,，只要老師功夫深，就能改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，由過去被動(dòng),、機(jī)械、僵化的學(xué)習(xí)方式變?yōu)橹鲃?dòng),、合作,、探究式的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生具有學(xué)習(xí)生物課的濃厚興趣,，有助于他們形成生物學(xué)概念，獲得生物知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,，提高觀察,、實(shí)踐、探究和創(chuàng)新能力,，還有助于培養(yǎng)學(xué)生求精,、求實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)50字 實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇二

生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，現(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展尤其依賴科學(xué)實(shí)驗(yàn)。在生物教學(xué)中,，實(shí)驗(yàn),、學(xué)習(xí)和觀察等實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)我們掌握生物學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法,、培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和形成科學(xué)素質(zhì)都起到了至關(guān)重要的作用,。正是因此，從我們開始接觸生物這門學(xué)科開始,，就不斷有生物實(shí)驗(yàn)課程,，鍛煉我們各式各樣的能力。

但是,，也的確是上過各式各樣的生物實(shí)驗(yàn)課,，我才更加深刻的感受到這次做的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)對(duì)我的影響有多大。

首先,，我一定得提的,，便是金衛(wèi)華老師,，還有金老師給我們提出的實(shí)驗(yàn)要求。

獨(dú)到的實(shí)驗(yàn)安排,，讓我聽后為之一震,，因?yàn)閺某踔虚_始，甚至是大學(xué)的前兩年間,，沒有一位老師有提過,，要求我們?cè)趯W(xué)校安排好的實(shí)驗(yàn)課時(shí)間以外也能來實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然這大概也與我們的生物技術(shù)試驗(yàn)的內(nèi)容安排有密不可分的關(guān)系,。一直以來,，我們都循規(guī)蹈矩的準(zhǔn)確服從著課程表給我們定下的規(guī)則，而金老師卻輕描淡寫,，揚(yáng)手舞舞便打破了籠罩著我們多年的“囚籠”,。有時(shí)，我甚至?xí)迪?，伴隨著這種思維限制的打破,，是否也會(huì)激發(fā)出我們名為想象力的翅膀，讓我們能夠在知識(shí)的世界中翱翔呢?

好好,，不能扯太遠(yuǎn),，還需要拉回我心得的主題——實(shí)驗(yàn)!老師在第一次課上，對(duì)我們?cè)敱M的講解了我們此學(xué)期需要完成的一系列實(shí)驗(yàn),。其中全是環(huán)環(huán)相扣,，嵌合緊密，有點(diǎn)一招即失,，滿盤皆輸?shù)膲毫?，不過我們更多的是懷著一種躍躍欲試的激動(dòng)，恨不得立馬動(dòng)手,，靠著自己學(xué)來的知識(shí),，認(rèn)真的完成這套實(shí)驗(yàn)，并且還能看到最終那令人欣喜的結(jié)果,。就這么妄想著妄想著,，我們從第二周開始的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)的漫長(zhǎng)旅程。

由于,，老師沒有硬性的要求實(shí)驗(yàn)時(shí)間,，我們便是一有空閑就往實(shí)驗(yàn)室里鉆，也就少了以前實(shí)驗(yàn)課上出現(xiàn)的,，因?yàn)椴糠謱?shí)驗(yàn)儀器的數(shù)量缺少,，同學(xué)們每次做實(shí)驗(yàn)都是你推我嚷的，造成了實(shí)驗(yàn)興趣的流失,。以至于做實(shí)驗(yàn)的態(tài)度越來越渙散,，甚至只是簡(jiǎn)單的走下過場(chǎng)而已,，幾次實(shí)驗(yàn)課下來，熱情全無,。但按照金老師的提議來,，大家來實(shí)驗(yàn)的時(shí)間不同，使得對(duì)儀器使用的時(shí)間錯(cuò)開,，減少了為爭(zhēng)搶儀器或是藥品而嘈雜不堪的場(chǎng)面,，實(shí)驗(yàn)也變得順利了許多。

金老師會(huì)很體諒一些先開始忙活的同學(xué),，在黑板上寫清他們實(shí)驗(yàn)大概會(huì)做到的步驟和注意事項(xiàng),，后面實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備物品和要求，然后開始在忙于實(shí)驗(yàn)而奔走中的同學(xué)之間晃悠,。觀察我們的實(shí)驗(yàn)操作,，或是時(shí)不時(shí)提點(diǎn)解釋一下我們實(shí)驗(yàn)步驟的緣由;實(shí)驗(yàn)藥品的作用;如何做會(huì)得到更好的結(jié)果;實(shí)驗(yàn)沒有得到好的結(jié)果或是做的失敗了的原因?？墒?，隨著實(shí)驗(yàn)的發(fā)展，后來更多的時(shí)候,，是我們?cè)诳催^書本上要求的實(shí)驗(yàn)步驟后,，去纏著金老師，圍在他周圍,，問他關(guān)于實(shí)驗(yàn)的各種問題，就算同樣的問題被問過許多次,，金老師依然是和藹的笑著一一解答我們的疑問,，他的平易近人，他的悉心教導(dǎo),，他的不驕不躁,，他的耐性與笑容都深深的打動(dòng)了實(shí)驗(yàn)中的每位同學(xué)。

其實(shí),，他的這種教學(xué)方式,，亮點(diǎn)就在于此，自主實(shí)驗(yàn)迫使我們會(huì)仔細(xì)品味步驟中的點(diǎn)滴;實(shí)驗(yàn)過程中的出現(xiàn)的各種問題,，就要求我們會(huì)去思考如何排除,，繼續(xù)實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不理想，更是強(qiáng)迫我們能認(rèn)真回顧實(shí)驗(yàn)中的任何細(xì)節(jié),，找出問題所在,，也會(huì)需要我們?nèi)ド钊肓私膺@步實(shí)驗(yàn)的機(jī)理，用藥品的理由,，實(shí)驗(yàn)操作要求等,。這些自己通過自己動(dòng)手動(dòng)腦而逐步累積起來的經(jīng)驗(yàn),，是在以往任何時(shí)候都沒有獲得過的，那時(shí),，只知道按照老師和書本上寫的步驟來,，根本不在意為什么要這么做，于是少了對(duì)實(shí)驗(yàn)的探究,，能學(xué)到的東西自然也減少,。

說完對(duì)金老師和老師教育方式的看法，其次我想談?wù)?，我在這樣的教學(xué)指導(dǎo)下獲得的收獲,。

我是一個(gè)很懶散的人，以前做實(shí)驗(yàn),，大部分都是照本宣科,，很少動(dòng)腦筋去思考實(shí)驗(yàn)的前因后果，對(duì)臺(tái)上老師的講解也都是一知半解的混著,。但是,，這次實(shí)驗(yàn)著實(shí)讓我很費(fèi)了一番腦子，有深入的去了解個(gè)中原理,，實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)理,，儀器的使用方法，幫助我糾正和熟練許多操作,，同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到自己以前的迷糊與不負(fù)責(zé)任,，也讓我體會(huì)到全身心的投入到一件事中，是如此快樂和滿足,，還得到了好多在課堂上永遠(yuǎn)無法獲得的知識(shí),。下面，具體說說看我的幾件不小的收獲,。

有小到大來敘述,，分有這樣一些。第一件,，混實(shí)驗(yàn)室久了,，我有了可以“變出”任何大家想要的器皿的“功能”，只要是實(shí)驗(yàn)室里有的且我們熟知的物品(老師打包裝起來的不算),，無論是藥品試劑,，還是不同規(guī)格的量筒試管，我都可以摸出來,，省去了四處找老師尋求幫助的時(shí)間和氣力,。第二件，學(xué)會(huì)了配置許多的試劑，于是知道了不同的試劑配置需要注意的問題,，鞏固了某些藥品相關(guān)的知識(shí),，并且在多次配置時(shí)，得出了一個(gè)結(jié)論：如果不是很熟悉的試劑配方,，最好是拿一個(gè)專門的本子記錄下來,，以備不時(shí)之需，這樣一來,，以后實(shí)驗(yàn)也不會(huì)因?yàn)樵噭┑膯栴}而手忙腳亂,。第三件，實(shí)驗(yàn)步驟需要仔細(xì)的斟酌其中的奧秘,，每一步如此走,，自然有前人的用意，畢竟這些實(shí)驗(yàn)都是過去的科學(xué)家研究出來的精華繼承,，理解了他們的意圖和原由,，做起實(shí)驗(yàn)來會(huì)更加的得心應(yīng)手也不易遺忘或出錯(cuò)。第四件,，這件是我最大的心得,，也不全是從此次實(shí)驗(yàn)中得來，且也不是只能運(yùn)用于做實(shí)驗(yàn)中,，這份心得是：在決定要做的事情后,，最好考慮清楚行動(dòng)時(shí)會(huì)需要用些什么，做些什么,，將準(zhǔn)備工作做好,，為后續(xù)行動(dòng)鋪墊，按其規(guī)律列好清單,，會(huì)使得實(shí)驗(yàn)或者任何別的事情做得更加順利,，有條理，排除做過多無用功的可能性,，提高了效率的同時(shí)還降低錯(cuò)誤失誤的出現(xiàn)概率，成功率也會(huì)增高,。

以上是我這個(gè)學(xué)期里,，從現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)里得到的一些心得。我希望在下個(gè)學(xué)期里,，我能將自己從這里得到的心得,，學(xué)習(xí)應(yīng)用到其他的實(shí)驗(yàn)甚至是學(xué)習(xí)生活中去，擴(kuò)充自己的知識(shí),，拓寬自己的視野,，增厚自己的底蘊(yùn)，加強(qiáng)自己的能力，不敢放言稱自己要成為未來生物界中的一流人才,，只能勉勵(lì)自己成為一個(gè)不負(fù)眾望的有用的人,。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)50字 實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇三

通過該實(shí)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了進(jìn)一步的了解,。在實(shí)驗(yàn)的過程中,，出現(xiàn)了一些問題，不過最后都得以解決,。然而通過這些錯(cuò)誤,，使我對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)更加印象深刻。

erp是一門十分有用的學(xué)科,，通過對(duì)其認(rèn)真學(xué)習(xí),，可以學(xué)習(xí)不少先進(jìn)的管理思想。erp是一門綜合性的學(xué)科,，通過對(duì)其學(xué)習(xí)我感覺是對(duì)有些科目的一些回顧和綜合,，像會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)等,。

之所以對(duì)erp的操作會(huì)遇到這樣或那樣的關(guān)卡,，的問題在于缺乏經(jīng)驗(yàn)。通過對(duì)erp的學(xué)習(xí)尤其是上機(jī)實(shí)驗(yàn)我更發(fā)覺了自己的不足之處,，動(dòng)手操作能力比較弱,，雖然理論上頭頭是道，可真正做到電腦跟前時(shí),，頭腦反應(yīng)速度似乎很慢很慢,，即便對(duì)里面的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都有相當(dāng)?shù)牧私猓僮髌饋砀杏X也是力不從心,，這可能是與自己平時(shí)不注意鍛煉動(dòng)手能力有著直接的聯(lián)系,，另外經(jīng)驗(yàn)不足也是一個(gè)原因。

通過對(duì)erp系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，我已經(jīng)對(duì)其管理理念與具體操作流程有了一定的了解,，上機(jī)課上我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了采購(gòu)系統(tǒng)和生產(chǎn)系統(tǒng)。

首先介紹erp系統(tǒng)的有關(guān)概念：erp是英文enterpriseresourcesplanning(企業(yè)資源計(jì)劃)的簡(jiǎn)稱,。

erp系統(tǒng)是建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上的,，以系統(tǒng)化的管理思想，為企業(yè)的決策層及員工提供決策運(yùn)行手段的管理平臺(tái).他是從mrp(物料需求計(jì)劃)發(fā)展而來的新一代集成化管理信息系統(tǒng),，他擴(kuò)展了mrp的功能,，其核心思想是供應(yīng)鏈管理，他跳出了傳統(tǒng)企業(yè)邊界,，從供應(yīng)鏈范圍去優(yōu)化企業(yè)資源,，erp技術(shù)集中信息技術(shù)和先進(jìn)的管理系統(tǒng)與一身，成為現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)行模式，反應(yīng)時(shí)代對(duì)企業(yè)合理調(diào)配資源,，化的創(chuàng)造財(cái)富的要求,，成為企業(yè)在信息時(shí)代生存和發(fā)展的的基石，他對(duì)于改善企業(yè)業(yè)務(wù)流程,，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力作用是顯而易見的,。

erp是將企業(yè)所有資源進(jìn)行整合集成管理，簡(jiǎn)單的說是將企業(yè)的三大流,，物流,，資金流，信息流進(jìn)行全面一體化管理的管理信息系統(tǒng),，他不僅可以用于生產(chǎn)企業(yè)管理,，系統(tǒng)具有集成性，先進(jìn)性,，統(tǒng)一性,，完整性和開發(fā)性。

erp系統(tǒng)的特點(diǎn)有：

1.企業(yè)內(nèi)部管理所需的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng),，主要是指財(cái)務(wù),、物流、人力資源等核心模塊,。

2.物流管理系統(tǒng)采用了制造業(yè)的mrp管理思想;fmis有效地實(shí)現(xiàn)了預(yù)算管理,、業(yè)務(wù)評(píng)估、管理會(huì)計(jì),、abc成本歸集方法等現(xiàn)代基本財(cái)務(wù)管理方法;人力資源管理系統(tǒng)在組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì),、崗位管理、薪酬體系以及人力資源開發(fā)等方面同樣集成了先進(jìn)的理念,。

系統(tǒng)是一個(gè)在全公司范圍內(nèi)應(yīng)用的,、高度集成的系統(tǒng)。數(shù)據(jù)在各業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間高度共享,，所有源數(shù)據(jù)只需在某一個(gè)系統(tǒng)中輸入一次,，保證了數(shù)據(jù)的一致性。

4.對(duì)公司內(nèi)部業(yè)務(wù)流程和管理過程進(jìn)行了優(yōu)化,，主要的業(yè)務(wù)流程實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化,。

5.采用了計(jì)算機(jī)最新的主流技術(shù)和體系結(jié)構(gòu)：b/s、internet體系結(jié)構(gòu),，windows界面。在能通信的地方都可以方便地接入到系統(tǒng)中來,。

6.集成性,、先進(jìn)性、統(tǒng)一性、完整性,、開放性,。

在企業(yè)中，erp管理主要包括三方面的內(nèi)容：生產(chǎn)控制(計(jì)劃,、制造),、物流管理(分銷、采購(gòu),、庫(kù)存管理)和財(cái)務(wù)管理(會(huì)計(jì)核算,、財(cái)務(wù)管理)。這三大系統(tǒng)本身就是集成體,，它們互相之間有相應(yīng)的接口,，能夠很好的整合在一起來對(duì)企業(yè)進(jìn)行管理。另外,，要特別一提的是,，隨著企業(yè)對(duì)人力資源管理重視的加強(qiáng)，已經(jīng)有越來越多的erp廠商將人力資源管理納入了erp系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分,，對(duì)這一功能,，我們也會(huì)進(jìn)行一下簡(jiǎn)要的介紹。這里我們將仍然以典型的生產(chǎn)企業(yè)為例子來介紹erp的功能模塊,就針對(duì)我們專業(yè)需求而言,，主要還是物流管理,。物流管理包括分銷、采購(gòu),、庫(kù)存管理,。下面對(duì)erp系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述：

(一)分銷管理

銷售的管理是從產(chǎn)品的銷售計(jì)劃開始，對(duì)其銷售產(chǎn)品,、銷售地區(qū),、銷售客戶各種信息的管理和統(tǒng)計(jì)，并可對(duì)銷售數(shù)量,、金額,、利潤(rùn)、績(jī)效,、客戶服務(wù)做出全面的分析,，這樣在分銷管理模塊中大致有三方面的功能。

1,、對(duì)于客戶信息的管理和服務(wù)

它能建立一個(gè)客戶信息檔案,，對(duì)其進(jìn)行分類管理，進(jìn)而對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的客戶服務(wù),，以達(dá)到效率的保留老客戶,、爭(zhēng)取新客戶,。在這里，要特別提到的就是最近新出現(xiàn)的crm軟件,，即客戶關(guān)系管理,，erp與它的結(jié)合必將大大增加企業(yè)的效益。

2,、對(duì)于銷售訂單的管理

銷售訂單是erp的入口,，所有的生產(chǎn)計(jì)劃都是根據(jù)它下達(dá)并進(jìn)行排產(chǎn)的。而銷售訂單的管理是貫穿了產(chǎn)品生產(chǎn)的整個(gè)流程,。它包括：

a.客戶信用審核及查詢(客戶信用分級(jí),，來審核訂單交易)。b.產(chǎn)品庫(kù)存查詢(決定是否要延期交貨,、分批發(fā)貨或用代用品發(fā)貨等),。c.產(chǎn)品報(bào)價(jià)(為客戶作不同產(chǎn)品的報(bào)價(jià))。d.訂單輸入,、變更及跟蹤(訂單輸入后,，變更的修正，及訂單的跟蹤分析),。e.交貨期的確認(rèn)及交貨處理(決定交貨期和發(fā)貨事物安排),。

3、對(duì)于銷售的統(tǒng)計(jì)與分析

這時(shí)系統(tǒng)根據(jù)銷售訂單的完成情況,，依據(jù)各種指標(biāo)做出統(tǒng)計(jì),，比如客戶分類統(tǒng)計(jì)，銷售代理分類統(tǒng)計(jì)等等,，再就這些統(tǒng)計(jì)結(jié)果來對(duì)企業(yè)實(shí)際銷售效果進(jìn)行評(píng)價(jià)：

a.銷售統(tǒng)計(jì)(根據(jù)銷售形式,、產(chǎn)品、代理商,、地區(qū),、銷售人員、金額,、數(shù)量來分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)),。

b.銷售分析(包括對(duì)比目標(biāo)、同期比較和訂貨發(fā)貨分析,，來從數(shù)量,、金額、利潤(rùn)及績(jī)效等方面作相應(yīng)的分析),。

c.客戶服務(wù)(客戶投訴紀(jì)錄,，原因分析)。

(二)庫(kù)存控制

用來控制存儲(chǔ)物料的數(shù)量,，以保證穩(wěn)定的物流支持正常的生產(chǎn),，但又最小限度的占用資本,。它是一種相關(guān)的、動(dòng)態(tài)的,、及真實(shí)的庫(kù)存控制系統(tǒng)。它能夠結(jié)合,、滿足相關(guān)部門的需求,，隨時(shí)間變化動(dòng)態(tài)地調(diào)整庫(kù)存，精確的反映庫(kù)存現(xiàn)狀,。這一系統(tǒng)的功能又涉及：

a.為所有的物料建立庫(kù)存,，決定何時(shí)定貨采購(gòu)，同時(shí)作為交與采購(gòu)部門采購(gòu),、生產(chǎn)部門作生產(chǎn)計(jì)劃的依據(jù),。b.收到訂購(gòu)物料，經(jīng)過質(zhì)量檢驗(yàn)入庫(kù),，生產(chǎn)的產(chǎn)品也同樣要經(jīng)過檢驗(yàn)入庫(kù),。c.收發(fā)料的日常業(yè)務(wù)處理工作。

(三)采購(gòu)管理

確定合理的定貨量,、優(yōu)秀的供應(yīng)商和保持的安全儲(chǔ)備,。能夠隨時(shí)提供定購(gòu)、驗(yàn)收的信息,，跟蹤和催促對(duì)外購(gòu)或委外加工的物料,，保證貨物及時(shí)到達(dá)。建立供應(yīng)商的檔案,，用最新的成本信息來調(diào)整庫(kù)存的成本,。具體有：

a.供應(yīng)商信息查詢(查詢供應(yīng)商的能力、信譽(yù)等),。

b.催貨(對(duì)外購(gòu)或委外加工的物料進(jìn)行跟催),。

c.采購(gòu)與委外加工統(tǒng)計(jì)(統(tǒng)計(jì)、建立檔案,，計(jì)算成本),。

d.價(jià)格分析(對(duì)原料價(jià)格分析，調(diào)整庫(kù)存成本),。

總而言之,，作為一名物流管理專業(yè)的學(xué)生，在扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,，如果結(jié)合上機(jī)實(shí)驗(yàn),，熟悉erp系統(tǒng)的話。這對(duì)我們以后參加工作是十分重要的,。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)50字 實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇四

我個(gè)人對(duì)于實(shí)驗(yàn)是很有興趣的,。通過課程的學(xué)習(xí),，不僅僅是學(xué)習(xí)一些知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作，更重要的我認(rèn)為是對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解,，對(duì)基本實(shí)驗(yàn)素質(zhì)的培養(yǎng),。比如對(duì)于實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的重視，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的考究,，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的認(rèn)真,，對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的耐心等等。

通過這門課程學(xué)習(xí)了很多實(shí)驗(yàn)的基本技能和方法,，比如儀器的調(diào)試和校準(zhǔn),，實(shí)驗(yàn)安全準(zhǔn)則，誤差分析等,。

大部分實(shí)驗(yàn)都是以小組的形式完成的,，這一方面培養(yǎng)了同學(xué)們的合作意識(shí)，另一方面增進(jìn)了同學(xué)們之間的了解和感情,。

另外,，生理學(xué)實(shí)驗(yàn)可以很好的培養(yǎng)我的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)與耐心。我認(rèn)為實(shí)驗(yàn)是考驗(yàn)動(dòng)手能力的,，但更考驗(yàn)心理素質(zhì),。對(duì)于要求學(xué)生自己做標(biāo)準(zhǔn)曲線的實(shí)驗(yàn)，需要學(xué)生耐心地實(shí)驗(yàn)與記錄是非常關(guān)鍵的,。尤其對(duì)于我們這類基于實(shí)驗(yàn)課專業(yè)的學(xué)生,，更需要這種耐心細(xì)致的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。我以為學(xué)校之所以安排這些實(shí)驗(yàn)課程,，重要的原因還在于培養(yǎng)這種耐心和嚴(yán)謹(jǐn)吧,。

最后，就我和同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中遇到的不爽之處提點(diǎn)意見建議：

第一,，實(shí)驗(yàn)室有很多儀器設(shè)備老化嚴(yán)重,，所以希望一方面能及時(shí)維修更換損壞儀器，實(shí)驗(yàn)室也備好一定的備用儀器;另一方面可以適當(dāng)增加部分儀器檢測(cè)和調(diào)試的內(nèi)容,，以減少由于儀器問題而嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)效果的現(xiàn)象,。

第二，建議在一開始的時(shí)候就教給我們用origin等軟件,，尤其是在做標(biāo)準(zhǔn)曲線時(shí),，用手工作圖不僅耗時(shí)大，而且還存在較大的誤差,。

第三,，建議多增加一些有趣的實(shí)驗(yàn)，這樣既可以激發(fā)學(xué)士對(duì)實(shí)驗(yàn)課的興趣,，還可以獲得更好的實(shí)驗(yàn)效果,。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)50字 實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇五

高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地,。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力是十分重視的,，這一問題近年來也越來越受到我國(guó)教育界人士的廣泛重視,。為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力,。從單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得中學(xué)生就可以總結(jié)出大量的經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展。

學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51),，要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù),。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際,，提高動(dòng)手能力，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用,。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過程包括認(rèn)識(shí),、基礎(chǔ)、綜合3個(gè)階段,。以往的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行軟件的編制和調(diào)試,，與實(shí)際應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié)。使學(xué)生缺乏硬件設(shè)計(jì)及調(diào)試分析能力,，對(duì)單片機(jī)如何構(gòu)成一個(gè)單片機(jī)最小應(yīng)用系統(tǒng),，缺乏認(rèn)識(shí)。單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板,，通過計(jì)算機(jī)連接仿真器在實(shí)驗(yàn)板上把硬件和軟件結(jié)合起來一起調(diào)試,，

軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調(diào)試都通過后,，把程序固化在eprom當(dāng)中,，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個(gè)完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。

單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板的構(gòu)成及基本功能

單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板,，它由8031,、8155,eprom2764,ma_232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內(nèi)有256個(gè)ram單元,，接6個(gè)7段碼顯示器和8個(gè)按鍵作輸入,。串行口連接ma_232串行口轉(zhuǎn)換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴(kuò)展使用,。在實(shí)驗(yàn)板上可編寫鍵盤掃描程序,、顯示程序、時(shí)間的設(shè)定及計(jì)時(shí)程序,、從鍵盤上輸入兩個(gè)加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序,、位變量的邏輯運(yùn)算程序及串行口和上位機(jī)通訊程序等,，還可和其它課程相結(jié)合，進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。例如,，《電子測(cè)量》課程中各種頻率的測(cè)量，可通過8031單片機(jī)p1口輸入被測(cè)量,，由單片機(jī)來進(jìn)行檢測(cè)和顯示,，把幾門課程結(jié)合在一起學(xué)習(xí)，使課程有延續(xù)性,，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。由于p1口通過插座引出，也可外部擴(kuò)展a/dd/a等其他接口芯片,，以構(gòu)成新的應(yīng)用系統(tǒng),。

單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板的衍生功能

此單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的實(shí)驗(yàn)板是一個(gè)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的硬件電路。有鍵盤輸入和顯示輸出,，在這個(gè)基礎(chǔ)電路上通過p1口對(duì)不同檢測(cè)或控制對(duì)象還可衍生出各種應(yīng)用來,。例如：時(shí)間的設(shè)置及顯示、溫度的檢測(cè)及控制等,，在此實(shí)驗(yàn)板上,，編寫相應(yīng)的軟件即可，否則,，只在計(jì)算機(jī)上模擬調(diào)試軟件,，則無法了解單片機(jī)接口中各種控制信號(hào)的使用。還可幫助學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題和解決問題的能力,。這在單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中都要體現(xiàn)出來,。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)50字 實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇六

半年的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)已接近尾聲?；仡欉@半年,，我感觸很大。通過這套會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn),，不僅鍛煉了我們處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的能力,，使我們比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體操作方法，而且加強(qiáng)了我們對(duì)基本理論的理解,，基本方法的應(yīng)用,，達(dá)到理論知識(shí)與實(shí)務(wù)的統(tǒng)一。同時(shí)也培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神,。為我們畢業(yè)生走上工作崗位后,，縮短適應(yīng)期，并勝任工作能力，打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

雖然我們都已有三年的專業(yè)知識(shí)理論的學(xué)習(xí)時(shí)間,，有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本理論，我們都有一定程度的掌握,。但這些都也是只是紙上談兵,，是空洞的，虛幻的,，我們也是無從下手,，一竅不通。通過本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程我們將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上操作臺(tái),，通過實(shí)際操作,，使我們掌握填制和審核原始憑證，記賬憑證,，登記賬簿,，編制會(huì)計(jì)報(bào)表的全部會(huì)計(jì)工作的技能和方法，從而對(duì)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算全過程有一個(gè)比較系統(tǒng),，完整地認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到對(duì)會(huì)計(jì)理論和方法融會(huì)貫通的目的

下面就簡(jiǎn)單的敘述下實(shí)驗(yàn)課程的一些具體的體會(huì)!

一,、編制記賬憑證,。

首先要根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)寫出會(huì)計(jì)分錄(會(huì)計(jì)循環(huán)的基石)。這是會(huì)計(jì)工作中最重要的環(huán)節(jié),，不能有半點(diǎn)差錯(cuò),，要是在這里犯下一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，你的會(huì)計(jì)工作也會(huì)栽個(gè)大跟頭,。在這個(gè)地方我花了不少時(shí)間,，因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)的會(huì)計(jì)科目都忘記的差不多了所有很多時(shí)候不得不把《會(huì)計(jì)學(xué)原理》和《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》拿出來看。然后是根據(jù)會(huì)計(jì)分錄填寫記賬憑證,，練習(xí)填寫收款憑證,、付款憑證、轉(zhuǎn)帳憑證,，了解掌握各種常見原始憑證的格式,、記載內(nèi)容以及填寫方法。這個(gè)工作完成的好壞直接影響到登記總帳,。在完成這一整套的作業(yè)后,，我再看看填制記帳憑證這個(gè)環(huán)節(jié)，感覺會(huì)計(jì)工作的完成的好壞就在平時(shí)工作的一點(diǎn)一滴的認(rèn)真仔細(xì)

二,、登記帳簿

登記帳簿的主要工作是登記總分類帳,、各種明細(xì)帳以及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。登記明細(xì)帳,、現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的工作就是把記帳憑證上的會(huì)計(jì)科目按照時(shí)間先后順序一筆一筆的登記下來,，不會(huì)計(jì)科目相同的業(yè)務(wù)匯總在一起。這個(gè)環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,，這時(shí)候我們就要運(yùn)用畫線更正,、紅字更正、補(bǔ)充登記這三種方法進(jìn)行更正,。在我們進(jìn)行登記的時(shí)候最好不要滿格,，在書寫文字和數(shù)字的時(shí)候上面要留適當(dāng)?shù)目崭瘢瑫鴮懸话阏伎崭竦?/2,，以便錯(cuò)誤后修改,。總帳是按照記帳憑證和明細(xì)帳登記的,，總帳是匯總一些會(huì)計(jì)科目,，按照業(yè)務(wù)發(fā)生的月份分上下月登記，把會(huì)計(jì)科目的借方和貸方額加總起來,。登記總帳的工作直接影響到編制報(bào)表,，所以一定要認(rèn)真仔細(xì)。

三,、結(jié)帳

所謂結(jié)帳,，是在把一定時(shí)期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記入帳的基礎(chǔ)上，按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進(jìn)行小結(jié),，計(jì)算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額,。做結(jié)帳工作相對(duì)簡(jiǎn)單一些，總帳和明細(xì)帳的月末和年末的結(jié)帳模式基本是一樣的,，在月末的時(shí)候都要在摘要欄填明“本月合計(jì)”的字樣并在下面通欄畫單橫紅線,。在年末的時(shí)候，都要在摘要欄注明“本年合計(jì)”的字樣并在下面通欄畫雙橫紅線,。年度終了時(shí),，要在摘要欄內(nèi)注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣并將余額結(jié)出來。

四,、編制會(huì)計(jì)報(bào)表

會(huì)計(jì)工作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是編制會(huì)計(jì)報(bào)表,，會(huì)計(jì)報(bào)表包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表,、現(xiàn)金流量表以及相關(guān)附表,。

他們都是依靠總帳和明細(xì)帳匯總出來的，里面的各種指標(biāo)都反映企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況,。只要按照《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》上的方法就可以計(jì)算出各種數(shù)據(jù),。其中資產(chǎn)負(fù)債表是根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”這一等式,，按照一定的分類標(biāo)準(zhǔn)和順序編制的。所以在計(jì)算出所有的數(shù)據(jù)后如果總后資產(chǎn)合計(jì)不等于負(fù)債所有者權(quán)益的合計(jì),，那么報(bào)表中就有數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,，就要進(jìn)行檢驗(yàn)。

報(bào)表工作完成后,，會(huì)計(jì)工作就基本上完成了,，但是還要對(duì)記帳憑證和明細(xì)帳進(jìn)行裝訂。裝訂其實(shí)是很有意思的工作,，在你裝的時(shí)候你會(huì)感覺自己仿佛真的是一名會(huì)計(jì)從業(yè)人員,，這其中的激動(dòng)是難以用言語表達(dá)的，只有親身體驗(yàn)過的人才明白這當(dāng)中的快樂,。

總的來說,，會(huì)計(jì)工作是一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的,，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成,，記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成，而總帳的登記直接影響到編制會(huì)計(jì)報(bào)表,，會(huì)計(jì)工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會(huì)影響到會(huì)計(jì)工作的順利完成,。所以對(duì)會(huì)計(jì)人員來說認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度是會(huì)計(jì)工作的基本要求，每個(gè)敬業(yè)愛崗的會(huì)計(jì)人員都應(yīng)養(yǎng)成一個(gè)良好的工作習(xí)慣,，防止會(huì)計(jì)工作出現(xiàn)錯(cuò)誤,。

通過這次的實(shí)驗(yàn)課程，使得我系統(tǒng)的對(duì)于老師講的一些理論知識(shí)實(shí)踐了一遍,，加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的記憶。從自己的手動(dòng)實(shí)際的操作,，深深感覺到會(huì)計(jì)是一個(gè)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，是不能夠馬虎對(duì)待的工作。我感覺會(huì)計(jì)工作是項(xiàng)枯燥乏味的,，帳目和數(shù)字更是讓人眼花繚亂,，所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性，只要你真的用心去工作,，就能避免工作的錯(cuò)誤發(fā)生,，也能減少會(huì)計(jì)工作給你帶來的乏味和煩躁。整個(gè)實(shí)驗(yàn)階段,，真正讓人感受到了會(huì)計(jì)工作的繁瑣,，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也可以得出給論，凡事如果你肯定下工夫,，用心對(duì)待,，必定會(huì)帶來良好的收獲!本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程也為即將可能從事的會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一年后走出財(cái)大的校門，成為一名名副其實(shí)的財(cái)會(huì)專業(yè)人才,，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地!本人在本次的實(shí)驗(yàn)課程中感覺是是受益非淺,，體會(huì)良多。

在此,，也要感謝袁園老師對(duì)我們實(shí)驗(yàn)課程的悉心指導(dǎo)!

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)50字 實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇七

_月_日,，在學(xué)院理事會(huì)辦公室主任__的帶領(lǐng)下，學(xué)院財(cái)務(wù),、審計(jì),、教務(wù)及各系實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人一行，奔赴__水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，就實(shí)踐教學(xué),、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、財(cái)務(wù)管理等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。

此次參觀學(xué)習(xí)的黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校,，辦學(xué)特色鮮明，人才培養(yǎng)聚焦應(yīng)用型,、復(fù)合型,，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件完備，緊密貼合行業(yè)企業(yè)需求,。機(jī)電工程系是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)系部之一,，共開設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)、工程機(jī)械運(yùn)用與維修,、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造,、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù),、模具設(shè)計(jì)與制造等六個(gè)專業(yè),。在校生1944余人，計(jì)60個(gè)教學(xué)班級(jí),。教學(xué)設(shè)備先進(jìn),，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)越，有電工,、電子,、液壓傳動(dòng)、自動(dòng)檢測(cè),、自動(dòng)控制,、cad/cam、plc,、電機(jī)與拖動(dòng)等近十個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,，有可編程控制室,、模具設(shè)計(jì)與工藝編程演練室、機(jī)加工中心和數(shù)控加工中心等專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心,。通過與(來自：act),、pe2400型pcr儀、genegenius全自動(dòng)凝膠成像及分析系統(tǒng),。許多儀器多帶自動(dòng)進(jìn)樣裝置,，只要在計(jì)算機(jī)上設(shè)好數(shù)據(jù)就可自動(dòng)工作，很省事,。中心最忙的地方是前處理室?，F(xiàn)在儀器分析的化學(xué)的發(fā)展方向是前處理，在這兒我有了這個(gè)認(rèn)識(shí),。在這兒給我留下的印象就是設(shè)備先進(jìn)管理嚴(yán)格,，人員素質(zhì)高。

_月_號(hào)我們參觀了陜西農(nóng)業(yè)廳農(nóng)藥檢驗(yàn)檢定所,。工作也比較簡(jiǎn)單主要是依照國(guó)家制定的標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)檢測(cè)農(nóng)藥是否合格或接受委托檢測(cè)果蔬類的農(nóng)殘是否超標(biāo),。這項(xiàng)工作也要求工作人員嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，每一項(xiàng)數(shù)據(jù)都關(guān)系到農(nóng)民或企業(yè)根本利益,。在本系校友帶領(lǐng)講解下,，我們先后參觀了液相色譜儀和高效氣相色譜儀，氣質(zhì)連用色譜儀,，及前處理室,，遇到不明白地方都得到詳細(xì)的解釋。接著單位領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議廳給我們?cè)敿?xì)介紹了單位的管理制度,，使我們對(duì)事業(yè)單位管理機(jī)制有了一定了解,。還有這兒每年要接受國(guó)家的檢驗(yàn)，確定盲樣所含那幾種農(nóng)殘及其含量,。這是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，不是一個(gè)剛畢業(yè)的本科生能夠作到的，需要一定的工作經(jīng)驗(yàn)專業(yè)知識(shí),。我深刻體會(huì)到了我知識(shí)的不足，及專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐的能力,。

_月_日我們參觀實(shí)習(xí)了環(huán)境監(jiān)測(cè)站,。環(huán)境監(jiān)測(cè)站是國(guó)家一級(jí)監(jiān)測(cè)站，負(fù)責(zé)對(duì)空氣水污染的檢察監(jiān)測(cè),，下設(shè)三個(gè)地方站,。這兒有很多職員是西大的校友。在校友前輩的陪同帶領(lǐng)下參觀了水污染幾空氣污染處理室,。通過校友的介紹了解到如今國(guó)家對(duì)環(huán)保工作越來越支持,，他們的試驗(yàn)條件和十年前有了很大改善試驗(yàn)條件及設(shè)備越來越好,。

_月_日，我們到了最后一站到了陜西華山化工集團(tuán)有限公司,，這是我們此次實(shí)習(xí)的一家企業(yè),。陜西華山化工集團(tuán)有限公司是1997年8月由原陜西省華山化肥總廠整體改制而成的省屬國(guó)有大型化工企業(yè)，同年由集團(tuán)公司控股,，聯(lián)合11家投資單位共同發(fā)起設(shè)立了陜西陜化化肥股份有限公司,。公司占地面積107萬平方米，現(xiàn)有員工3600余人,，總資產(chǎn)12.5億元,，注冊(cè)資本4.1億元。年產(chǎn)合成氨20萬噸,、尿素30萬噸,，硫酸15萬噸、磷酸二銨14萬噸,，甲醇3萬噸,，三元素復(fù)合肥5萬噸，編織袋1000萬平方米,。以前以為生產(chǎn)化肥尿素沒什么值得參觀的,，到了廠里我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，生產(chǎn)尿素遠(yuǎn)沒有我認(rèn)識(shí)的那么簡(jiǎn)單,，不是一簡(jiǎn)單的方程式,，生產(chǎn)過程涉及到很多化學(xué)知識(shí)。紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。”在短暫的實(shí)習(xí)過程中,，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的讓我感到非常的難過,。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò),，一旦接觸到實(shí)際,，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義,。這不是我一個(gè)人的感覺,。我們依次參觀了沼氣車間,，合成車間,，控制室，及廠里的實(shí)驗(yàn)室最后到了尿素合成車間,。一進(jìn)廠,，廠里的校友就一再向我們強(qiáng)調(diào)安全問題,。廠里在一些顯眼位置都有安全生產(chǎn)的標(biāo)語,，還有考查崗位的工作情況，一些在崗位上打盹,，或精神不振被點(diǎn)名批評(píng),，的確安全生產(chǎn)是第一位。進(jìn)入公司企業(yè)后不能再自由散漫了,。

經(jīng)過短暫的四天實(shí)習(xí)使我獲益不淺,。第一，使我深刻地體會(huì)到,，無論我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的書面知識(shí)多么深厚,，理論掌握的多么牢固，最重要的還是要聯(lián)系操作聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際,，需要有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力,，操作能力，同時(shí)還需要有發(fā)現(xiàn)問題,、分析和解決實(shí)際問題的能力,，這樣才能適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展的需要;第二，使我積累了一定的生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)清了就業(yè)方向及就業(yè)特點(diǎn);第三,，通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使自己認(rèn)識(shí)到我自身的不足,，爭(zhēng)取在未來通過努力學(xué)習(xí),，是自己各方面的能力得到提高，進(jìn)一步完善自己提高自身素質(zhì);第四,，通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),，使我眼界得到了拓寬，學(xué)會(huì)了很多課本外的知識(shí),。希望以后還能有更多的生產(chǎn)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我們更好地鍛煉自己，在實(shí)踐中提高自己的能力,。

作為一名學(xué)生,，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí),，獲取工作技能,，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn),。

幾天的實(shí)習(xí)期很快就過去了,，美好的東西總是稍縱即失,。在此，我要感謝所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)老師們,，感謝你們這么多天的照顧和幫助,。相信這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我以后的工作生活。千里之行,，始于足下,，我會(huì)通過這次實(shí)習(xí)，更加懂得知識(shí)和實(shí)踐的積累,，不斷充實(shí)自己,。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)50字 實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇八

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是電工課教學(xué)的重要組成部分，電工知識(shí)的講授離不開實(shí)驗(yàn),，實(shí)驗(yàn)教學(xué)亦是啟發(fā)學(xué)生思維,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重要手段,，所以在電工教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，電工實(shí)驗(yàn)心得體會(huì),。筆者通過多年的教學(xué)實(shí)踐談幾點(diǎn)體會(huì),。

一、充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)在教學(xué)環(huán)節(jié)中的作用,。

1,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲“興趣是最好的老師”電工課教學(xué)中雖然存在較多的抽象概念，復(fù)雜的電路和設(shè)備,，但只要教師給學(xué)生做好正確的示范,，指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手來檢驗(yàn)所學(xué)理論，會(huì)大大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,。例如在《電機(jī)與變壓器》課程教學(xué)中,，講到交流電動(dòng)機(jī)的旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)時(shí)，可用一臺(tái)三相手搖發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī),、負(fù)載模型作演示,，當(dāng)接上三相負(fù)載(小燈泡)，用手搖發(fā)電機(jī),，燈泡則會(huì)亮,，此時(shí)同學(xué)們躍躍欲試。如果改換電動(dòng)機(jī)三相對(duì)稱繞組,，并把小磁針放入其中,，手搖發(fā)電機(jī)后，小磁針就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),。你倒轉(zhuǎn),，它也倒轉(zhuǎn),，你加速，它也加速,。當(dāng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向不變,，將兩根電源線調(diào)換后，則發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)方向也會(huì)改變,。當(dāng)斷開一根電源線時(shí),，則小磁針不再轉(zhuǎn)動(dòng)。同學(xué)們則會(huì)產(chǎn)生一系列的問號(hào),，如果這時(shí)從理論角度逐一進(jìn)行剖析,，就會(huì)收到良好的教學(xué)效果。

2,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和實(shí)踐能力目前的教科書存在的問題是：對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、使用儀器、內(nèi)容,、方法,、步驟乃至記錄表格一應(yīng)俱全，學(xué)生只需“照方抓藥”,，不用獨(dú)立思考,，缺乏讓學(xué)生去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)，給學(xué)生思考的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)少了,，壓抑了學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)的積極性,，束縛了學(xué)生的創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)積極性。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)知識(shí)用知識(shí),，教師應(yīng)該給出一個(gè)寬松的思維環(huán)境,。要體現(xiàn)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的主體地位，讓學(xué)生成為實(shí)驗(yàn)的探索者,。因此,，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校的情況，自編實(shí)驗(yàn)教材,，可將一些傳統(tǒng)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探究式實(shí)驗(yàn),、創(chuàng)新式實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等,，并采用啟發(fā)式,、討論式、探究式的開放式課堂教學(xué)模式,，這才有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。比如《電機(jī)與變壓器》中的“三相鼠籠式異步電機(jī)的啟動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)，可作為探究式實(shí)驗(yàn)開設(shè)，實(shí)驗(yàn)前先提出幾個(gè)問題讓學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)和思考,。如三相鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)電流是多少?采用什么方法來降低它的啟動(dòng)電流?實(shí)驗(yàn)中教師要積極鼓勵(lì)學(xué)生采用不同的啟動(dòng)方法,，自行設(shè)計(jì)電路來完成該實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。這樣改變了傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法,，讓學(xué)生在創(chuàng)新中體驗(yàn)了成功的喜悅，培養(yǎng)了積極的思維能力和實(shí)踐能力,。

3,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神學(xué)習(xí)不僅需要智力、能力,，更需要求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神,。儀表誤差、讀數(shù)誤差,、電源電壓不穩(wěn),、線路接觸不良、接線錯(cuò)誤等故障都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，造成實(shí)踐與理論的脫節(jié),。這就要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，要實(shí)事求是如實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,，不允許人為改動(dòng),，教師要耐心引導(dǎo)學(xué)生積極思考、認(rèn)真分析錯(cuò)誤和產(chǎn)生誤差的原因,。然后,，盡可能安排學(xué)生重做實(shí)驗(yàn)，直至得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。

二,、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

多媒體因其形象性和交互性,，使學(xué)生更能集中注意力和提高學(xué)習(xí)效率,。用交互電視教學(xué)比普通教學(xué)的成功率會(huì)大大提高，而培訓(xùn)時(shí)間卻大大地減少,。其優(yōu)越性和實(shí)用性充分體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)課,、操作技能訓(xùn)練、教學(xué)實(shí)習(xí)等許多方面,，在電工實(shí)踐教學(xué)中可利用可視化的技術(shù)使原本抽象,、微觀、實(shí)驗(yàn)難度大、成本高,、例子罕見或無法演示的內(nèi)容,，如在《電機(jī)與變壓器》課程中對(duì)“運(yùn)行中的三相異步電動(dòng)機(jī)的監(jiān)視及常見故障分析”講解時(shí)，因?qū)嶒?yàn)成本高,、難度大及無法演示一些故障現(xiàn)象,，在講授時(shí)只能舉例來說明，教學(xué)效果較差,。

為此教師自制課件,，用多媒體三維圖形或cad電子仿真技術(shù)模擬電動(dòng)機(jī)運(yùn)行和電動(dòng)機(jī)的常見故障現(xiàn)象，來進(jìn)行全新的教學(xué),，能達(dá)到事半功倍的效果,。教師再結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行分析講解，使復(fù)雜,、枯燥的內(nèi)容變得直觀,、有趣、容易理解,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，提高實(shí)驗(yàn)效果，適時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)練清晰地解說,，給學(xué)生留下深刻的印象,，使學(xué)習(xí)變得輕松而愉快，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。另外,，還可以在每次實(shí)驗(yàn)前播放此次的實(shí)驗(yàn)要領(lǐng)，以緩解重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)課給實(shí)驗(yàn)教師帶來的工作負(fù)擔(dān),。

三,、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)過程。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)過程包括三方面內(nèi)容：1,、實(shí)驗(yàn)課開始的集中講解,。講解要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒁?、原理,、步驟、注意事項(xiàng),。利用儀器設(shè)備邊講解,、邊示范，明確提出實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，以利于實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡玫铰鋵?shí),。2,、在實(shí)驗(yàn)操作中進(jìn)行巡視指導(dǎo)，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問題,。例如在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行三相電路中負(fù)載的星形與三角形連接實(shí)驗(yàn)時(shí),，發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生對(duì)于接線依據(jù)沒有搞清，我就先指導(dǎo)學(xué)生分清哪根是相線?哪根是中性線?星形接法時(shí)各相負(fù)載承受的是什么電壓?三角形連接時(shí)各相負(fù)載承受的是什么電壓?相線與中性線之間是什么電壓?相線與相線之間又是什么電壓?隨著這些問題的一個(gè)個(gè)解決,，使學(xué)生理解了為什么在星形連接時(shí)要把三相負(fù)載接在相線與中性線之間,，而三角形連接時(shí)則把三相負(fù)載接在相線與相線之間，學(xué)生在實(shí)踐中復(fù)習(xí)了星形與三角形連接的方法,、相電壓,、線電壓等概念。接下來指導(dǎo)學(xué)生用儀表測(cè)出不同連接方法時(shí)負(fù)載承受的相電壓,、線電壓、線電流,、相電流等數(shù)據(jù),。進(jìn)而使學(xué)生驗(yàn)證了線電流與相電流在不同接法時(shí)的不同關(guān)系及各相負(fù)載在不同接法時(shí)承受的是相電壓還是線電壓。必要時(shí),，再組織學(xué)生觀察教師的示范操作,，然后再讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)，以便培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的操作技能,。教師要在巡視指導(dǎo)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予糾正和指導(dǎo),，抓住每個(gè)細(xì)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)普遍性的問題,，應(yīng)暫停實(shí)驗(yàn),，經(jīng)集中指導(dǎo)后再繼續(xù)。教師在巡視指導(dǎo)過程中,，還要及時(shí)評(píng)定學(xué)生的操作技能,，使其既受到鼓勵(lì)也得到啟示。3,、做好實(shí)驗(yàn)總結(jié),。教師應(yīng)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束前幾分鐘總結(jié)實(shí)驗(yàn)情況，包括實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的相關(guān)理論知識(shí),、實(shí)驗(yàn)所取得的成績(jī),、實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題、如何避免等等,。課后,，教師要認(rèn)真寫好課后記錄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及存在的問題,，以便于在下次實(shí)驗(yàn)中做好準(zhǔn)備工作,，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)50字 實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇九

生物實(shí)驗(yàn)室在本學(xué)期的工作中，按照開學(xué)前提出的工作計(jì)劃,，工作目標(biāo),，充分挖掘?qū)嶒?yàn)內(nèi)在潛力，順利圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù),。

1.常規(guī)管理,。

認(rèn)真安排實(shí)驗(yàn)，按要求及時(shí)把實(shí)驗(yàn)通知單送達(dá)實(shí)驗(yàn)老師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，開出了教學(xué)大綱所要求的全部分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)100%,。"開出全部實(shí)驗(yàn)，面向全體學(xué)生",。強(qiáng)化"兩全",，實(shí)驗(yàn)教學(xué)才能落到實(shí)處，而實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的常規(guī)管理直接影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果,。因此在管理上我做到:確保課堂上不出現(xiàn)疏漏,，確保實(shí)驗(yàn)過程中遇到儀器出現(xiàn)故障時(shí)不慌亂，保證實(shí)驗(yàn)正常有序地進(jìn)行,。課前備好實(shí)驗(yàn)用品,。在實(shí)驗(yàn)課前，務(wù)必準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的所有儀器材料,，并使之處于完好的使用狀態(tài),。與實(shí)驗(yàn)老師密切配合，相互合作,，共同輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利完成。

2.實(shí)驗(yàn)設(shè)備配置好,、使用好,、管理好。

配置是基礎(chǔ),，使用是目的,，管理是關(guān)鍵，管理要落到實(shí)處,，行到點(diǎn)上,。按照"儀器管理使用制度"，平時(shí)我認(rèn)真執(zhí)行對(duì)儀器的管理,。做到帳目,、卡片、標(biāo)鑒,、實(shí)物四統(tǒng)一,。每學(xué)期清點(diǎn)一次,，使物物有帳、帳物相符,、帳帳相符,。再如:按照儀器的性能，要求做好防蟲,、防壓、防腐,、避光等工作,。損壞的儀器要及時(shí)維修，使儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài),。如對(duì)剝制標(biāo)本,，骨骼標(biāo)本，昆蟲標(biāo)本要放置樟腦丸和氯化鈣,，以防蟲蛀和防霉?fàn)€,，并定時(shí)檢查。經(jīng)常檢查顯微鏡內(nèi)的干燥劑是否失效,，做到及時(shí)更換,，抓好了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)器物的使用,、保養(yǎng),、維修,、檢查等各項(xiàng)管理工作。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生方面的管理,。

實(shí)驗(yàn)室堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)后掃干凈,，每周天一大掃，使門,、窗、臺(tái),、凳,、玻璃、墻壁,、天花板無污跡,，無灰塵,。安全節(jié)約使用水電，實(shí)驗(yàn)室門窗關(guān)鎖及時(shí),，采取各種安全防范措施,，及時(shí)消除隱患。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)50字 實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十

本學(xué)期我們?cè)跁?huì)計(jì)老師的悉心教導(dǎo)下上了為期4周的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)實(shí)驗(yàn)課程,，課程所用的資料以利康食品廠業(yè)務(wù)為實(shí)驗(yàn)資料,，從而使我們的課程更具現(xiàn)實(shí)性和實(shí)踐性。我們的實(shí)驗(yàn)步驟分為設(shè)置賬簿,、登記總賬明細(xì)賬,、結(jié)賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表和整理裝訂實(shí)驗(yàn)資料,，具體如下：

一,、設(shè)置賬簿

首先根據(jù)老師下發(fā)的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)資料設(shè)置總分類賬、庫(kù)存現(xiàn)金日記賬,、銀行存款日記賬,、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬,，并把資料中所列期初余額,，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi),。

二,、登記總賬明細(xì)賬

首先對(duì)于每筆業(yè)務(wù)，先用文字描述業(yè)務(wù),，再寫出其會(huì)計(jì)分錄,，然后根據(jù)會(huì)計(jì)分錄填寫記賬憑證，由于資料有限,，我們一共只填寫了13張記賬憑證,。記賬憑證填寫完畢后，我們根據(jù)記賬憑證填寫總分類帳,、現(xiàn)金日記賬,、銀行存款日記賬和各類明細(xì)賬，登記賬簿時(shí)使用藍(lán)黑墨水書寫,。根據(jù)老師的要求,，我們還設(shè)置填寫了t型帳。

三,、結(jié)賬

首先詳細(xì)檢查實(shí)驗(yàn)資料中所列的每筆業(yè)務(wù),，是否全部填制記賬憑證并據(jù)此記入賬簿，是否有無錯(cuò)記賬戶,、錯(cuò)記金額,，如有應(yīng)及時(shí)補(bǔ)正,。其次在保證各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部準(zhǔn)確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬,、銀行存款日記賬,、總賬和各類明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額，使用紅色墨水書寫進(jìn)行沖賬,，為編制會(huì)計(jì)報(bào)表作好充分準(zhǔn)備,。

四、編制會(huì)計(jì)報(bào)表

根據(jù)t型帳或總分類帳,，我們將總分類賬戶發(fā)生額試算平衡表,、利潤(rùn)表和資產(chǎn)負(fù)債表填寫完畢。

五,、整理裝訂實(shí)驗(yàn)資料

按照老師的要求,，將填寫完畢的實(shí)驗(yàn)資料即進(jìn)行排序，然后填寫會(huì)計(jì)目錄,，最后裝訂資料,。

會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)雖然步驟簡(jiǎn)單，但實(shí)驗(yàn)過程并不像我們想象中的那么簡(jiǎn)單,，在實(shí)驗(yàn)中我犯了不少錯(cuò)誤,，但所幸在老師的指正下及時(shí)改過，這次實(shí)驗(yàn)我收獲不少,，對(duì)以后的實(shí)際操作上手更有信心了,。