當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

立德樹人心得體會200字 全環(huán)境立德樹人心得體會篇一

——學(xué)習(xí)“立德樹人，加強師風(fēng)師德建設(shè)”心得體會

百年大計,，教育為本,。教育大計，教師為本,。黨的xx大報告首次提出“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”,，不但體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視和優(yōu)先發(fā)展教育的堅定決心，而且抓住了教育的本質(zhì)要求,，明確了教育的根本使命,。作為一名普通的小學(xué)教師，我們有責(zé)任,、有義務(wù)做好教書育人,，為人師表，努力弘揚“以愛育人,，立德樹人”的科學(xué)精神,，把崇高的師德播撒在教書育人的各個環(huán)節(jié)，以愛心傳道授業(yè)解惑,，讓學(xué)生德智體美全面發(fā)展,。

一、以“熱愛教育”為事業(yè)標桿

熱愛教育,，忠誠黨的事業(yè),。我們既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,。在教育教學(xué)中要與黨和國家的教育方針保持一致,，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法,，不做違法的事情,。做到忠誠于人民教育事業(yè),，志存高遠，勤懇敬業(yè),，甘為人梯,，樂于奉獻。力求做好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

為人師表,，堅守高尚情操,。我們教師應(yīng)該率先高舉“知榮明恥”的大旗，從自己做起,，從小事做起,，加強自身修養(yǎng)，衣著得體,，語言規(guī)范,，舉止文明，充分展現(xiàn)教師高雅的氣質(zhì),、翩翩的風(fēng)度,，贏得學(xué)生的尊敬甚至崇拜。同時要關(guān)心集體的發(fā)展,，團結(jié)協(xié)作,，尊重同事，尊重家長,。作風(fēng)正派,，廉潔奉公，反對拜金主義,、享樂主義,、極端個人主義。

終身學(xué)習(xí),，崇尚科學(xué)精神,。當(dāng)今世界，科技突飛猛進,，信息與日俱增,，社會各個領(lǐng)域的知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。新課程標準要求我們教師不再是一個教死書的教書匠,，而應(yīng)該成為一個教育教學(xué)的研究者,。作為一名教師，更應(yīng)堅持終身學(xué)習(xí),。從別人的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)借鑒,，從自己的教學(xué)中學(xué)會反思，與同事的合作中對話成長,，與學(xué)生的互動中教學(xué)相長,。不斷豐富自己的知識儲備，做到厚積薄發(fā),，精益求精,，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的要求。

二,、以“奉獻師愛”為育人目標

德育為先,，堅持正確育人?！暗隆迸c“才”作為人才的兩個基本要素,，它不是平行、并列的,，德更具有統(tǒng)率和支配作用。因而學(xué)生成長的首要前提是成人的思想道德教育,。因此,，我們教師一定要把立德樹人作為根本任務(wù)，始終堅持“五育并舉,，德育為首”的原則,，堅持社會主義方向，堅持正確的教育觀,、人才觀和價值觀,，在全方位、全過程的德育中,，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀,、是非觀、感恩觀,、勞動觀,、法制觀，熱愛真善美,，痛恨假惡丑,，做到教書育人、實踐育人,、環(huán)境育人,、管理育人,、服務(wù)育人，以培養(yǎng)學(xué)生健全,、完美的人格,，開創(chuàng)立德樹人工作新局面。

以身作則,，做好學(xué)生楷模,。教師工作具有“示范性”，學(xué)生學(xué)習(xí)具有“向師性”,。教師的一言一行,、一舉一動對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象。為此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先應(yīng)該做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做,。只有牢記“身教重于言教”的道理，嚴于律已,，以身作則,，誨人不倦，才能讓學(xué)生心服口服,，才能把教師當(dāng)成良師益友,。

愛心呵護，教導(dǎo)學(xué)生成長,。師德的核心問題就是“愛”,，師愛是師德的靈魂。崇高的師愛要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細心,，”無論在生活上,，還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí),、品德的困難生，更要多給他們一份愛心、一聲贊美,、一個微笑,，少一些說教。要允許學(xué)生出差錯,，更要給予學(xué)生改正的機會,，切忌言行過激、教育簡單化,。對學(xué)生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”，多加肯定與鼓勵,，讓師愛撒向每一個角落,，讓每一朵花都淋浴陽光。

三,、以“高效課堂”為專業(yè)追求

深入鉆研,，做好有效備課。要勤奮鉆研所教學(xué)科業(yè)務(wù),，認真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)知識，同時還要聯(lián)系班級實際,，研究所教學(xué)生的心理,、年齡特征，學(xué)習(xí)借鑒洋思中學(xué),、杜郎口中學(xué)等課改名校的成功經(jīng)驗,，并結(jié)合學(xué)校的課題實驗活動，下工夫做好備課工作,。例如：我校開展的《“指導(dǎo)·嘗試·自主”學(xué)習(xí)方式的研究與實踐》市級課題實驗，教師在課前就需要認真編寫導(dǎo)學(xué)案和設(shè)計當(dāng)堂訓(xùn)練,，從而精心指導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí),，自主探究，自主創(chuàng)新,，為減負增效作好有效準備,。

善于啟發(fā)，構(gòu)建有效課堂,。我們教師要大膽運用啟發(fā)式,、探究式、討論式,、參與式等教學(xué)方法,，講解要少而精，注重師生互動,，活躍課堂氣氛,，既要夯實基礎(chǔ)知識,，又要引導(dǎo)學(xué)生自己思考，掌握學(xué)習(xí)方法,。又如：我校開展的《“指導(dǎo)·嘗試·自主”學(xué)習(xí)方式的研究與實踐》市級課題實驗,，就是要求教師構(gòu)建適合本校實際的新型教學(xué)模式，即：自學(xué)學(xué)案(由教師編制)→交流探討(小組合作)→反饋疑難→引導(dǎo)點撥→當(dāng)堂訓(xùn)練→師生總結(jié),。通過“先學(xué),、再導(dǎo)、后練”將教師的教最小化,，將學(xué)生的學(xué)最大化,，體現(xiàn)出“以學(xué)定教、以學(xué)促教,、以學(xué)導(dǎo)教”教育規(guī)律,。從而切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，深入貫徹新課程改革精神,。

當(dāng)堂訓(xùn)練,，鞏固提高效果。通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，教師的引導(dǎo)點撥,，雖然掌握了知識要點，但大部分學(xué)生還沒有將剛剛學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為能力,，這時候就需要通過習(xí)題訓(xùn)練來鞏固,、提高學(xué)習(xí)效果。因而教師要通過反復(fù)挑選與精心設(shè)計,，讓學(xué)生能夠在課堂中做少而精,、有代表性、典型性的練習(xí)題,，從而消化和鞏固課堂知識,。例如：我校低年級《指導(dǎo)學(xué)習(xí)，當(dāng)堂檢測》,、中年級《嘗試學(xué)習(xí),，當(dāng)堂檢測》和高年級《自主學(xué)習(xí)，當(dāng)堂檢測》三個子課題,，就是從當(dāng)堂訓(xùn)練和當(dāng)堂檢測的設(shè)計入手,，然后保證在下課前10分鐘通過練習(xí)和檢測來實現(xiàn)“有效課堂”。要求通過這種的有效訓(xùn)練,，才能切實減輕學(xué)生書包重量,、減少學(xué)生課外負擔(dān)，讓學(xué)生們輕松愉快地學(xué)習(xí)，有較多的課外時間可以自由支配,。

立德樹人心得體會200字 全環(huán)境立德樹人心得體會篇二

古人有言：“人之初,，性本善”，人在剛出生時,本性都是善良的,性情也很相近,。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響,每個人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異,。教師作為一盞指路明燈，為的就是指引學(xué)生走向正確的人生道路,。所以教育應(yīng)把道德教育,、文化教育置于同一高度，統(tǒng)籌兼顧方能培養(yǎng)國家之棟梁之才,。

然而又如何育人呢?我認為,，首先要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)先做到,。教師不但要注重言教,，更要注重身教。教師的一言一行,、一舉一動都被學(xué)生看在眼里,，記在心里。在少年兒童的成長階段,，教師對其的影響甚至?xí)礁改?。如果教師的不良言行被學(xué)生牢記或模仿，那么可能會對學(xué)生的一生造成難以彌補的惡劣影響,。所以,，教師不但要處處為人師表，在學(xué)生面前做好表率,，而且要心胸寬廣,，以德服人，做好“靈魂的工程師”,。

其次,，要用一顆“關(guān)愛”的心去呵護學(xué)生。我所教過的孩子很多,，每個孩子的家庭背景也各不相同，那么對他們的教育也各不相同,。在我教過的班里,，有一個孩子父親生病去世了，媽媽又體弱多病,，經(jīng)濟上也不寬裕,，看見別的孩子吃零食，眼睛不住的看著。一天,，她終于把手伸向了同學(xué)的衣袋,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了他的異常舉動，目標鎖定在他身上,。對于她的教育我沒有公開批評,，背地里和她談心，他承認自己所做的事,，并表示以后不在做這樣的事了,。對于孩子我們更要尊重，因為孩子是正在成長的幼苗,，這幼苗能否茁壯成長,，與身邊的影響、教育有著直接的關(guān)系,。國

“少年智則國智,，少年強則國強;少年雄于地球，則雄地球于!”面對一個新科技,，新信息,，新體制不斷涌現(xiàn)和競爭異常激烈的知識經(jīng)濟時代，為培養(yǎng)祖國未來的建設(shè)者,，在教授科學(xué)文化的同時,，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)尤為重要。

中國夢,，是我們每個中國人的夢想,，小學(xué)教師的工作千頭萬緒，教無定法,，學(xué)有法,。只要我們以“愛”作為基礎(chǔ)，以學(xué)生的全面發(fā)展作為目標,，以靈活創(chuàng)新的教育方法作為動力,，“勤”字當(dāng)頭，就一定能將教育工作做好,。每個人都在自己的崗位上做好自己該做的事情,，個人的力量匯聚成中國的力量，中國夢就能騰飛于世界之顛,。

今天,，中國夢帶給我們的振奮如春藤般爬滿了我們的眉宇心間，中國夢更需要我們用腳踏實地的努力來實現(xiàn)!

立德樹人心得體會200字 全環(huán)境立德樹人心得體會篇三

新課改倡導(dǎo)德育課教學(xué)要“源于生活,，富含生活”而又“高于生活”,。這里的“生活”指的是學(xué)生的真實生活,。如，在學(xué)生日常生活中選擇有代表性的,、具有普遍意義的或典型意義的事例,，進行加工，然后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,，讓學(xué)生在真實的生活情境中積極參與思辯,，從而更好地理解教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)道德情感,，提高道德認識,。筆者認為，立德樹人,，源于“生活化”培養(yǎng),，是當(dāng)今轉(zhuǎn)型教育觀。

百年大計,，教育為本,，德育教育則是教育中的重中之重，不容忽視,，讓我們從一點一滴做起,，從大處著眼，小處著手,，抓住一切切近青少年生活的有利時機,，適時對學(xué)生進行德育教育，塑造他們美好的心靈,，使他們成為知識豐富,、道德高尚的人。教育是一個需要愛心的事業(yè),。愛能開啟蒙昧的心靈,，能融化心頭的堅冰，能彌合心靈的傷口,。愛不是溺愛,，儒家主張過猶不及，辯證法講究一個“度”,，要做到不溫不火,，恰到好處。其實愛的形式是多種多樣的,，教育學(xué)生的目的是增益其所能,。

當(dāng)今文化市場圖書不斷占領(lǐng)我們的生活空間。其圖書品種繁多,，良莠不齊,，有部分學(xué)生選擇了一些含有迷信、暴力和色情等不健康內(nèi)容的圖書來閱讀;有的學(xué)生的知識面比較窄,，不知道該選擇什么樣的書來購買和閱讀;還有些學(xué)生不愛讀書等現(xiàn)象等,，于是，我把這個問題拿出來讓大家討論,。因為這個問題是從學(xué)生生活中來的,，學(xué)生馬上來了興致。在辯論中,，大家各抒己見,，紛紛引用生活中的大量事實來說明自己的觀點，把平時不敢說而想說的話大膽地說了出來,。而后,，適時地把學(xué)生帶到書店，或?qū)W校圖書室,，指導(dǎo)他們選購合適的圖書,，開展“與好書交朋友”活動，讓學(xué)生在書的海洋里豐富了知識,，提高了認識,。

當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時代如暴風(fēng)驟雨一樣進入人們生活。凈網(wǎng)成為政府部門工作的重頭戲,，以人為本,，制定良法善策，引導(dǎo)企業(yè)部門辦好網(wǎng),，遏制不良網(wǎng)站滋長蔓延,，約束網(wǎng)民文明上網(wǎng)，共享智慧資源,。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，“生活化”的辯題為他們創(chuàng)設(shè)了一個情境。通過辯析,，學(xué)生進一步明白：文明上網(wǎng),，選擇健康有意義的課外網(wǎng)絡(luò)讀物，可以豐富知識,，拓寬視野,，增長才干，有利于學(xué)習(xí)成績提高;通過上網(wǎng)典例,，讓學(xué)生懂得：道德上網(wǎng),，不會侵害他人合法權(quán)益，有利于和諧相處,，共創(chuàng)綠色網(wǎng)絡(luò)新空間,。

當(dāng)今社會,，經(jīng)濟飛速發(fā)展，思想道德素養(yǎng)受到拜金主義的沖擊,。關(guān)愛他人,，扶助弱勢群體，愛崗敬業(yè),，誠實守信,，努力創(chuàng)新，奉獻社會,，報效祖國,，成為華夏兒女的履行的義務(wù)和擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史責(zé)任?！吧罨钡牧⒌陆逃?，涵蓋思想各個領(lǐng)域，需要標新立異,，更是刻不容緩,。

學(xué)科教學(xué)是學(xué)習(xí)生活中知識科學(xué)發(fā)展的縮影。但學(xué)科教學(xué)不僅僅是科學(xué)知識的世界,，還有道德,、情感的重要內(nèi)容，只有將社會生活知識點拓展到課堂學(xué)習(xí)中來,，把生活作為教學(xué)的背景,，這才是將教學(xué)知識點融入“生活化”的重要學(xué)習(xí)資源。其實,，課堂是一座橋梁,，要將校外的、校內(nèi)的,、個人的,、集體的、科學(xué)的,、生活的世界結(jié)合起來,，成為一個大家生活的場所，而不是割裂開來的學(xué)習(xí)知識的小天地,。

創(chuàng)設(shè)“生活化”的教學(xué)情境是立德樹人的重要環(huán)節(jié),。如面對社會弱勢群體，如何撫平坎坷;或情感體驗坊,，給盲人充當(dāng)拐杖;或面對人格名譽,、國格尊嚴受到踐踏時，該如何正視踐行行為;等等,。這樣活生生給學(xué)生提供自主,、合作,、探究的生活化氛圍，讓學(xué)生走近生活,，學(xué)得真實而輕松,，德育課不再是傳統(tǒng)的枯燥無味的“說教課”，而“生活化”的教學(xué)給學(xué)生帶來了全新的感受：一個個來自“生活”的真實事例感動著他們的心靈;一個個來自“生活”的真實情境喚醒了他們對美好生活的向往;一個個來自“生活”的疑難問題激起了他們思維的碰撞……

“生活化”活動對人的發(fā)展有著重要的作用,。道德教育離不開活動，傳統(tǒng)德育教育只重視道德知識的說教,，外在環(huán)境對兒童的制約,，重視權(quán)威的主導(dǎo)，兒童的活動空間受到束縛,，兒童的活動成為機械外在的行為訓(xùn)練,。我認為只有真正激發(fā)學(xué)生的自我理解，自我修正,，自我完善的內(nèi)在動因,，才會促進德性的成長。而活動是兒童這種成長的根本和源頭,。

立德樹人心得體會200字 全環(huán)境立德樹人心得體會篇四

為加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德建設(shè),，解決我校存在的突出問題，充分發(fā)揚教師立德樹人,、以身作則的作用,，全面提高教育質(zhì)量，推進學(xué)校發(fā)展目標的實現(xiàn),。學(xué)校自今年9月起深入開展了以“立德樹人,，師德師風(fēng)”為主題教育活動，通過參加動員學(xué)習(xí),，提高認識,；對照檢查，民主評議,。使我對開展這次活動,，對教師這一職業(yè)又有了更深刻的認識。現(xiàn)將個人學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下,。

一,、熱愛教育事業(yè)是為師之根

“百年大計，教育為本,?！苯處煶休d著國家和民族的希望。對我們自己而言,，也許就是一個職業(yè),，一種謀生的手段,，但是，我們?yōu)榇烁冻隽藢氋F的青春,，還將繼續(xù)付出我們一生的心血,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，靜下心來教書、潛下心來育人,。

也許,，和社會上的所謂“金領(lǐng)”、“白領(lǐng)”相比,，我們的工資不夠多,；也許，和政府官員,、經(jīng)理老板相比,，我們的地位也不夠高。但教書是我們安身立命之本,，我們別無選擇,，愿我們在學(xué)生的精神世界里延續(xù)我們的生命，快樂的工作,，并實現(xiàn)自己的人生價值,。愛崗敬業(yè)，我們不能僅僅把它停留在口頭上,，更要把它熔鑄在我們的生命里,。

二、關(guān)愛學(xué)生是為師之魂

現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣，沒有水,，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品,，而是一個個鮮活的生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就,，那么愛心要靠愛心來培養(yǎng),。曾有個學(xué)生對我說：老師，我們就喜歡你教我們,?！盀槭裁茨兀俊蔽覇査?。她欣喜地說：你對我們多好?。膩頉]有歧視我們,。說實話,，我做了些什么呢？真沒有什么特別的,。就是扎扎實實上好每一節(jié)課，從不放任自流,，尊重他們,，公平公正。你也會因此得到他們的尊重,。每次從校園走過,，學(xué)生發(fā)自肺腑一聲聲“老師”就是對我們最好的回報。不要抱怨學(xué)生不懂感情,，不要抱怨一代不如一代,，而要問問，我們付出了多少情感,。浙江大學(xué)教授鄭強有個理論：中國學(xué)生小時候太拼命,，長大后就失去拼搏的欲望。國外孩子則相反,。這也許可以解釋有些差生最后發(fā)展很好的原因,。愛學(xué)生吧，不要有條件,。一個人的能力也許有限,，影響力有限，但無數(shù)能力有限的人行動起來,，這個世界就有了改變的`希望,。

在我的身邊，許多老師關(guān)愛學(xué)生的行動震撼著我的心靈,。學(xué)校的那些班主任老師,，在實行班級管理的過程中，堅持跟班作業(yè)，嚴愛結(jié)合,，恩威并施,，從心靈深處教育學(xué)生，確實是真正將自己的心掏出來給孩子們的,。

在新的歷史時期,，教育有了新的特點，愛學(xué)生有了更深的內(nèi)涵,。我們要從唯一正確的師長假想中醒悟出來,，學(xué)會傾聽、學(xué)會理解,、學(xué)會寬容,、學(xué)會欣賞、公平公正,、尊重學(xué)生,，成為學(xué)生的伙伴，成為學(xué)生的朋友,，引導(dǎo)他們走進社會,。楊林柯精辟地論述：“教育是一個生命對另一個生命的影響。就是震撼心靈,、開啟智慧,、健全人格。目的是要學(xué)生學(xué)會獨立思考,、獨立判斷,，進而達到獨立行動，成為一個心靈博大,、精神堅強的人,。”一個好老師,，會讓學(xué)生一生受益,。

三、努力學(xué)習(xí)提升素質(zhì)是為師之本

師者,，所以傳道,，授業(yè)，解惑也,。所謂：學(xué)高為師,。俗話也說，要想給別人一瓢水,，自己得先有一桶水,。都在強調(diào)，作為老師要有豐富的知識，過硬的素質(zhì),。我覺得,，作為一名合格的教師，就要不斷充實自己,，提高自己,。

立德樹人心得體會200字 全環(huán)境立德樹人心得體會篇五

時間過得好快，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十三年了,，一路走來,，有淚水，也有歡笑;有迷茫,，也有收獲,。教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分,，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。師德是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生,、教師與教師,、教師與學(xué)生家長關(guān)系的行為規(guī)范和準則，同時也是一定社會及其階層對教師職業(yè)行為的基本要求,。不同時代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵,。

通過學(xué)習(xí)縣教育局組織的師德師風(fēng)建設(shè)的動員大會和學(xué)校組織的“立德樹人師德師風(fēng)”的動員大會，深有體會,。我知道當(dāng)一個好教師,，應(yīng)有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。這樣才熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。在學(xué)生身上,，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上的每一點滴的進步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點，然后應(yīng)用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵,，恢復(fù)感到溫暖，增強自信,，從而縮小師生心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,，有了事業(yè)心和責(zé)任感,，才能樂教勤教，才能善待學(xué)生,。否則就會對學(xué)生敷衍塞責(zé),。關(guān)愛每一個學(xué)生是師德建設(shè)的核心內(nèi)容，我們要平等地對待每一個學(xué)生,，讓每個學(xué)生都能享受良好的教育,。

一、以身作則,，為人師表是師德的人格力量,。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，總之,，為人師表是教師的美德,。

二、終身學(xué)習(xí),，不斷進取是師德的升華,。

如果不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識結(jié)構(gòu)不是社會的要求,，因為在當(dāng)今社會下,，科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展速度如此之快，因此知識和技術(shù)更新的速度也越來越快,。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干,，邊干邊學(xué),，終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識技術(shù)的發(fā)展步伐,。

三,、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求,。

教師不僅是在奉獻,、在燃燒,，而且是同樣在汲取，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂,，樂在其中,。教師最大的樂趣是照亮別人，充實自己,。正是這種成就感,、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。

四,、培養(yǎng)師德，應(yīng)加強修養(yǎng),。

按照教師的思想品行,，道德規(guī)范和職業(yè)操行的有關(guān)要求，規(guī)范,、自律自己的言行,、為人處事的方式。教師應(yīng)自覺地加強職業(yè)道德修養(yǎng),，做一個合格的教師,。首先，要培養(yǎng)良好的職業(yè)精神,。要熱愛教師這個職業(yè),，把它作為向國家和社會的奉獻，實現(xiàn)自己人生價值的平臺,。其次要加強自律,，這是培養(yǎng)良好師德的最好辦法,。同時,，要有一顆進取的心，時代在進步,，科技在發(fā)展,，知識在更新，昨天可能是一位好老師,，今天可能是一位普通教師,，明天可能被教師隊伍淘汰。好教師的標準應(yīng)該是動態(tài)的,，是不斷提高的,。教師要有一顆進取心,，不斷學(xué)習(xí)，放眼世界,，彌補不足,，提高素養(yǎng)。教師應(yīng)走近學(xué)生,，了解學(xué)生們的思想,、情感、個性需要,，切實地關(guān)心和愛護學(xué)生,，使學(xué)生健康成長。

總之,，作為一名教育工作者,，通過學(xué)習(xí)，時時處處為之高標準,，嚴格要求自己,，勤奮工作，積極進取,。進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生,，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長和安全工作,。

立德樹人心得體會200字 全環(huán)境立德樹人心得體會篇六

近段時間，響應(yīng)上級“立德樹人,，敬業(yè)愛生”的學(xué)習(xí)號召,，我認真地學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他的師德師風(fēng)相關(guān)材料,。雖說這樣的學(xué)習(xí)年年都有，但每次學(xué)習(xí)都有不同的感受,，不同的認識,。通過學(xué)習(xí)，我再一次深刻地認識到教育事業(yè)任重道遠,，再一次真切地感受到肩負的職責(zé)與義務(wù)之沉重,。作為教育工作者，我們不僅只為完成教書育人的任務(wù),。在科技迅猛發(fā)展的今天,，在新課程改革推行了10年的今天，我們的身份應(yīng)該由以前“教員”的單一角色轉(zhuǎn)化為多重角色,。課堂上,，我們是“師”;課間時,，我們是“友”;是幫他們排憂解難的父母，是打開科技之門的鑰匙,，是生成的教材,，是教師的多重身份，對教師的品德修養(yǎng),、職業(yè)修養(yǎng),、知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平諸方面都提出了更高的要求,。這些要求使“愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的規(guī)范變得尤為沉重,，我們不僅得換角度思考,，還得刷新固囿的陳陋眼光。

在邊學(xué)習(xí)邊反思中,，我清楚地意識到,，當(dāng)好當(dāng)前形勢下的新型教師，隨遇而安的態(tài)度不行,，固步自封的態(tài)度不行,，安分守己的態(tài)度也不行，光說不練的態(tài)度更不行,。我們得順應(yīng)潮流,，得緊隨形勢，得更新自我,，得探索創(chuàng)新,。

“探索創(chuàng)新”是此次學(xué)習(xí)中對我觸動最深的一種感受。

教材的更新需要我們探索創(chuàng)新,，課堂角色的轉(zhuǎn)換需要我們探索創(chuàng)新,，信息技術(shù)的高端化需要我們探索創(chuàng)新，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備的運用需要我們探索創(chuàng)新,，我們激勵學(xué)生探索創(chuàng)新自己得先探索創(chuàng)新,。但是如何創(chuàng)新這還是一個有商榷須爭議的科研話題,。

教師也是科研工作者,，通過此次的學(xué)習(xí)，我認識到教師的科研工作更需要創(chuàng)新精神,。

首先,，在科學(xué)理論指導(dǎo)下創(chuàng)新,。科學(xué)的理論始終是前進的航標,，在科學(xué)的世界觀和方法論的指導(dǎo)下,，我們的思路才符合客觀規(guī)律，我們的工作才有成效,。其次,，在實踐活動中創(chuàng)新。課堂教學(xué),、聽課評課,、班級管理、常規(guī)檢查等日常工作,，都會給提供我們發(fā)現(xiàn)的契機,，我們要善于利用創(chuàng)新空間，大膽設(shè)想,，勇于探索,，從而提高工作水平。再次,，在調(diào)查基礎(chǔ)上創(chuàng)新,。創(chuàng)新不是異想天開，不是閉門造車,，我們要把黨的方針政策,、上級的工作部署同我們的工作實際結(jié)合起來，加強調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)典型，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找科學(xué)的措施和對策,。

當(dāng)然，探索創(chuàng)新對人的素質(zhì)是有一定的要求的,。它要求我們具備強烈的責(zé)任感和使命感,，創(chuàng)新意識和精神來源于我們隊事業(yè)的熱情和忠誠，需要我們有一定的勇氣和膽識,，也向我們的能力和本領(lǐng)發(fā)起挑戰(zhàn),。創(chuàng)新是一個永恒的課題，“路漫漫其修遠兮,，吾需上下而求索”,，一個有創(chuàng)新精神的人，必定具備非凡的毅力和恒心,，哪怕前路坎坷,，哪怕荊棘擋道,，依然不改艱辛前行的步伐。

實踐永無止境,，創(chuàng)新永無止境,。

立德樹人心得體會200字 全環(huán)境立德樹人心得體會篇七

漢代學(xué)者楊雄說：“師才，人之模范”,。教育家蘇霍姆林斯基說：“請你記住,，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人,。”那么,，作為教師的我們?nèi)绾巫龊媒逃?，?dāng)好學(xué)生的生活導(dǎo)師和道德的引路人呢?

一切教育都源于愛?！睅煇凼菐煹碌暮诵?，不僅能夠提高教育質(zhì)量，也能促進學(xué)生的成長和成才,。因此我們要用我們的愛去浸潤學(xué)生的心靈,。愛心是教好學(xué)生的必要條件。

有愛心,，才能接受,、包容學(xué)生。我們一接班,，就會發(fā)現(xiàn),，有單親家庭的孩子，他們身上臟兮兮的,，像丑小鴨,，有的任性，有的孤僻;有的嬌生慣養(yǎng),，自己說了算,，不聽話，不合群;有的是父母在外打工,，小孩跟爺爺奶奶過的,，他們古板，不合時,。加之心臟病,、癲癇、腦癱的，真實狀況時時有,，就看你有沒有愛心,。有愛心,，就會包容,、接納他們，對他們循循誘導(dǎo),，像園丁那樣,，修枝剪葉，盡善盡美的展示他們的美,，你的工作就會得心應(yīng)手,，就會受到事半功倍的效果。

有愛心,，才能成為孩子們的朋友,。我們要俯下身來和孩子說話，千方百計的接近他們,，接近童心,，接近孩子的思維。把它們的問題當(dāng)著自己工作的突破口,。有愛心,，我們多了些歡笑，少了些誤解;有愛心,，孩子們多了些信任,，少了些冷視;有愛心，家長多了些放心,，少了些擔(dān)心,。

愛心是愛崗敬業(yè)的最好詮釋。我說過“我們的工作有別于工人,，工人少生產(chǎn)幾個零件,，少拿一點工資;而我們面對的是一班學(xué)生，不認真工作,，誤的是一代人”.有愛心,，就有責(zé)任心。

“愛是生命的火焰, 沒有它, 一切變成黑夜,?！保叭松腔?，而愛是花蜜”我們在鮮花盛開的時節(jié),，用博愛從事著陽光下偉大的教育事業(yè)。“慈悲不是出于勉強,，它是像甘露一樣從天上降下塵世;它不但給幸福于受施的人,，也同樣給幸福于施與的人?！痹诮逃奶斓乩?，愛心滋生著工作的責(zé)任心，潤滑著師生的甜美關(guān)系,，滋潤著學(xué)生的心田,。

師愛是和諧師生關(guān)系的關(guān)鍵，師愛是學(xué)生成才的搖籃,，讓我們用師愛去點燃火種,，讓我們用師愛伴學(xué)生健康成長，真正做到立德樹人,。

立德樹人心得體會200字 全環(huán)境立德樹人心得體會篇八

作為新時期的人民教師,，我認為應(yīng)養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè),，勤奮好學(xué),，嚴謹治學(xué)，堅持言傳身教,，思想育人,，榜樣帶人。

有一句諺語說得好：“決定你成就如何的不是你的能力,，而是你的態(tài)度,。”因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、生活態(tài)度是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們?nèi)嗣窠處熥鳛閷W(xué)生的良師益友,，應(yīng)開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學(xué)生務(wù)實的態(tài)度。

樹木易,，樹人難,。德育為先，把立德做人作為教育的根本任務(wù),，作為“傳道”的師者來說,，必須樹立現(xiàn)代德育理念，以尊重,、理解,、信任的強大精神力量,，去感化學(xué)生、昭示學(xué)生,、熏陶學(xué)生,、誘導(dǎo)學(xué)生、影響學(xué)生,。

我深知,，要培養(yǎng)學(xué)生務(wù)實的生活態(tài)度，樸實的品質(zhì),、扎實的知識,，就必須在今后的工作中努力實踐名師們所提出的理念,，甘為人梯,，樂于奉獻，努力做受學(xué)生愛戴,，讓人民滿意的教師,。

在以后的工作中我要更進一步認真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個代表”的理論精神,，及時掌握黨的工作重點方針,，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。從自身做起，嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,，當(dāng)好學(xué)生的榜樣，在學(xué)生的思想政治教育工作中作出貢獻,。

作為新時期的人民教師,，我認為應(yīng)養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè),，勤奮好學(xué),，嚴謹治學(xué)，堅持言傳身教，思想育人,，榜樣帶人,。

有一句諺語說得好：“決定你成就如何的不是你的能力，而是你的態(tài)度,?！币虼耍囵B(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、生活態(tài)度是關(guān)鍵環(huán)節(jié),，我們?nèi)嗣窠處熥鳛閷W(xué)生的良師益友，應(yīng)開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學(xué)生務(wù)實的態(tài)度,。

樹木易，樹人難,。德育為先,，把立德做人作為教育的根本任務(wù)，作為“傳道”的師者來說,，必須樹立現(xiàn)代德育理念,，以尊重、理解,、信任的強大精神力量,，去感化學(xué)生、昭示學(xué)生,、熏陶學(xué)生,、誘導(dǎo)學(xué)生、影響學(xué)生,。

我深知,，要培養(yǎng)學(xué)生務(wù)實的生活態(tài)度，樸實的品質(zhì),、扎實的知識,，就必須在今后的工作中努力實踐名師們所提出的理念，甘為人梯,，樂于奉獻,，努力做受學(xué)生愛戴，讓人民滿意的教師,。

在以后的工作中我要更進一步認真學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針,，與黨中央保持高度的一致,。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。從自身做起,，嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表，當(dāng)好學(xué)生的榜樣,，在學(xué)生的思想政治教育工作中作出貢獻,。