體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

教師普法教育心得體會(huì)篇一

一、熱愛(ài)祖國(guó),，遵紀(jì)守法

作為一個(gè)教師要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,，更要熱愛(ài)教育事業(yè),，愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，并施以正確的教育內(nèi)容和方法,。作為一個(gè)教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。通過(guò)對(duì)法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的認(rèn)識(shí),，有力的指導(dǎo)了自己今后的實(shí)踐。

二,、熱愛(ài)本職工作, 盡業(yè)樂(lè)教

“人類靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”，我想這是人們?cè)诒磉_(dá)教育這一職業(yè)的偉大和無(wú)私,。南宋哲學(xué)家朱熹說(shuō)：“敬業(yè)者,，專心致志以事其業(yè)也?！本礃I(yè)是一種美德,，樂(lè)業(yè)是一種境界。對(duì)待本職工作,，我們應(yīng)常懷敬畏之心,，專心、盡職,、盡責(zé),，干一行、愛(ài)一行,、鉆一行,，盡心竭力、全身心地投入,。我們要努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。

三,、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生

學(xué)生處于身心發(fā)育的特殊階段,，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng),、被監(jiān)護(hù)、被教育,、被保護(hù)的地位,。在工作中不體罰和變相體罰學(xué)生,保護(hù)人格尊嚴(yán)和自尊心,堅(jiān)決與違反>的行為作斗爭(zhēng)。作為一名教師,，應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)愛(ài)在我們的培育下茁壯成長(zhǎng)的小苗,使他們?cè)诳鞓?lè)和幸福中成長(zhǎng)!

四、刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí),，只是滄海一粟，教師還應(yīng)具要有活到老,，教到老,，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,。不管教師讀書(shū)難的理由有千萬(wàn)條，但每個(gè)教師自己應(yīng)該清楚,，作為教師,，必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

通過(guò)教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了法律意識(shí)，今后在工作中一定要貫徹執(zhí)行教育法規(guī),，做讓人民滿意的教師,。

教師普法教育心得體會(huì)篇二

最近，在學(xué)校工會(huì)的組織下,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了國(guó)家制定的《教師法》,、《義務(wù)教育法》和海南省出臺(tái)的有關(guān)教育法律法規(guī)，更加增強(qiáng)了對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感,。我覺(jué)得：作為一名人民教師,，我們應(yīng)學(xué)好教育法律法規(guī)，模范遵守教師職業(yè)道德,，愛(ài)崗敬業(yè),，搞好教育教學(xué)工作，努力塑造為人師表的良好形象,。

一,、愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)

愛(ài)崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑,，更是教師職業(yè)道德建設(shè)的重要基石,。一位老師只有具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會(huì)在教育實(shí)踐中,，全身心地投入,，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識(shí),，廣泛搜集最新教育信息,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樹(shù)立正確的教育觀,。我想,，既然我選擇了教育事業(yè)，那就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),。因此,，在工作中，我力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)學(xué)校安排的工作,，不求最好，但求更好,，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己,。 人們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水?！闭\(chéng)然,，在基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的今天，我認(rèn)為“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而應(yīng)該

是“源頭活水”,，如果你經(jīng)常計(jì)較個(gè)人利益，把教書(shū)當(dāng)成一種索取,，就難以引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游,。對(duì)此，我始終把無(wú)私奉獻(xiàn)融入到教育教學(xué)工作中,，作為一種崇高的信念,，自參加工作以來(lái),，從沒(méi)因事耽誤學(xué)生一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,，并且每節(jié)課都進(jìn)行檢查,，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真分析學(xué)生不足的原因,，及時(shí)查找在備課和上課中的不足,，反思自己的教學(xué)。30年教學(xué)教育工作,，讓我知道：對(duì)于一個(gè)深愛(ài)自己事業(yè)的人來(lái)說(shuō),，必須把學(xué)生放在第一位，把自己的事業(yè)放在第一位,，時(shí)時(shí)刻刻為自己的事業(yè)奉獻(xiàn)著,。30年來(lái)，每每想到一批批學(xué)子成長(zhǎng)進(jìn)步,，我感到無(wú)比驕傲和自豪,，真正體驗(yàn)到人生的價(jià)值，奉獻(xiàn)的可貴,。

二,、愛(ài)上學(xué)生，安于教學(xué)

有句俗話說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子,?！?因此，教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛(ài)得深,，才能更認(rèn)真、更耐心,、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛(ài)心,。教師沒(méi)有深切的愛(ài)就難以收到理想的教育效果,。用愛(ài)心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況,，及時(shí)排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛,。理解“差生”,，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫助他們找差距,，給他們安排適當(dāng)?shù)慕巧?，讓他們找到自?/p>

的位置，感覺(jué)到自己存在的價(jià)值,。對(duì)于他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì),，使他們感到自信。

三,、愛(ài)生上進(jìn),，嚴(yán)于律己

“教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪,?！边@就向老師提出了更高的要求，老師必須不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。于是,，我不斷勤奮學(xué)習(xí)教育新理論,，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和聽(tīng)課、講座等活動(dòng),，與同組老師們共同探討教學(xué)中的每一個(gè)困惑,，結(jié)合本組的實(shí)際情況認(rèn)真鉆研教材，備好每一堂課,，盡量做到理論和實(shí)踐互動(dòng)，努力成為一名樂(lè)學(xué)善思的學(xué)習(xí)型老師,。

作為培養(yǎng)人的專門工作者,，應(yīng)廉潔從教，堅(jiān)持高尚情操,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，其品德操行有著巨大的社會(huì)影響性和對(duì)學(xué)生的熏染性。學(xué)生無(wú)所不在,，消息無(wú)所不通,，教師言行上的任何不檢點(diǎn),，人格上任何不完善，都會(huì)影響到自己的學(xué)生,，并會(huì)影響教師的教學(xué)效果,。在學(xué)生眼中，教師是偶像的代名詞,，他們不容自己的偶像有任何的瑕疵,。我們應(yīng)以身作則，注重身教,，為人師表,。人常說(shuō)：“無(wú)德不成師”、“有其父必有其子”,。這些都闡明了這淺顯而又深刻的道理,。要有好的學(xué)生，必須要有好的老師,，只有教師的言行正直高尚,，才能用自己的道德思想逐漸感染并逐漸支配學(xué)生的思想感情。讓我們從自身做起,，給學(xué)生一個(gè)美好的印象吧!嚴(yán)格按照教育法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的要求去做,，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操,，努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí),，不斷地自我評(píng)價(jià)、自我約束,、自我調(diào)控,，及時(shí)矯

正和調(diào)整教師行為中失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕,，保持行為的端正廉潔,。

通過(guò)教育法律法規(guī)專項(xiàng)學(xué)習(xí)，我決心做到：在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，要以寬容的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生的每一次過(guò)失,，用渴望的心態(tài)去期待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，用欣賞的眼光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),，用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一個(gè)成功,，完成好時(shí)代賦給我們的任務(wù)，做好黨交給我們的教育教學(xué)工作,，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),，力爭(zhēng)成為名副其實(shí)的優(yōu)秀教師!

教師普法教育心得體會(huì)篇三

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了教師的各項(xiàng)法律法規(guī)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，又一次讓我們的思想和心靈受到了凈化,，得到了提升。法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向,，提出了努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)照，自我反思;在尋找差距與不足中正視自己,。從而為自己以后學(xué)習(xí)與提高的道路指明了方向,，最重要的是，讓我們老師對(duì)教育事業(yè)充滿了激情,、斗志與信心,，現(xiàn)在，我想談?wù)勎医窈蟮呐Ψ较颍?/p>

1,、作為一名教育工作者,。我們一定要牢記教書(shū)育人的神圣天職，在自己的工作崗位上,，全面貫徹教育方針,，堅(jiān)持育人為本,，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升層次,，提高質(zhì)量,，精心教書(shū),，潛心育人,。回顧自己二十幾年的教書(shū)時(shí)間,，使我深深體會(huì)到,，要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書(shū)育人當(dāng)成自己的天職,。做到在教書(shū)中全面提升自己的素質(zhì),，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點(diǎn),，我們必須豐厚自己的底蘊(yùn),。提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺,，今后要努力通過(guò)各種途徑來(lái)充實(shí)自己,，以便更好的完成教書(shū)育人的重任

2、讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己,。對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己,，覺(jué)得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序,，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍,，讓學(xué)生在快樂(lè)與幸福中得到發(fā)展,。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文,，充分做到尊重學(xué)生人格,，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平時(shí)存在問(wèn)題的學(xué)生,，要多方面想辦法樹(shù)立其信心,，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn),，用顯微鏡看其不足,，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂(lè)。

3,、視學(xué)生為己出,，處處關(guān)愛(ài)學(xué)生。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生,。而厭棄一個(gè)學(xué)生則無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時(shí)刻,，在成長(zhǎng)的道路上,，難免會(huì)遇到各種困擾和問(wèn)題。需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo),。如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量,，那么教師的愛(ài)心是成功教師的原動(dòng)力。那么如何愛(ài)心去打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶?首先就要了解他們,。了解學(xué)生的愛(ài)好和才能,，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界,。只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性,、有志向,、有智慧的完整的人,。教育是人類學(xué)，是對(duì)人類靈魂的引導(dǎo)和塑造,。蘇霍姆休斯基說(shuō)得好,，不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展,，他的思維,、興趣、愛(ài)好,、才能,，就談不上教育。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，我要熱愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生,，我覺(jué)得教師不只是教給學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)他做人,。還要關(guān)愛(ài)他,，時(shí)時(shí)刻刻讓他感覺(jué)到集體的溫暖。讓每個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)集體中茁壯,、健康的成長(zhǎng),，這就是我的目標(biāo)。也是我的責(zé)任,。

4,、活到老，學(xué)到老,。社會(huì)的飛速發(fā)展,，對(duì)教師的要求不斷提高。其中,，最大的問(wèn)題就是知識(shí)的更新非?？欤械闹R(shí)已不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù),。所以要求教師要不斷學(xué)習(xí),，擴(kuò)充知識(shí)量，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)良教學(xué)效果提供保障!(同事間多交流,、討論,，是行之有效的方法——博采眾長(zhǎng))

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí),，做到與時(shí)代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān),。

教師普法教育心得體會(huì)篇四

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,，滿懷著對(duì)前途的信心，對(duì)事業(yè)的渴求,，對(duì)理想的抱負(fù)，即將迎來(lái)就業(yè)的季節(jié),。當(dāng)我們靜下心來(lái)時(shí),，都不可不面對(duì)一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：不論是用人單位錄用新員工，還是大學(xué)畢業(yè)生等其他求職者成功進(jìn)入了新單位,，都不可避免的會(huì)涉及到勞動(dòng)合同的簽訂問(wèn)題,。因此我們必須先學(xué)會(huì)如何簽訂以及如何簽好勞動(dòng)合同，為以后勞動(dòng)爭(zhēng)議的發(fā)生減少隱患,，保護(hù)自己的權(quán)益,。

如何了解，通過(guò)什么方式了解,，怎么樣才能迅速的提高認(rèn)識(shí),，我想最好的辦法就是學(xué)習(xí)《勞動(dòng)合同法》，學(xué)習(xí)勞動(dòng)法,，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)理論和社會(huì)見(jiàn)識(shí),，為以后走上社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下就是我學(xué)習(xí)后的對(duì)《勞動(dòng)法》的認(rèn)識(shí)與理解,。

社會(huì)主義社會(huì)是全面發(fā)展,、全面進(jìn)步的社會(huì)。當(dāng)前我國(guó)正在進(jìn)行的社會(huì)變革充滿活力,，但也帶來(lái)不少矛盾和問(wèn)題,。如：在勞動(dòng)關(guān)系中，不簽勞務(wù)合同,，勞動(dòng)合同短期化,，勞動(dòng)者隨意離崗，勞資雙方?jīng)_突不斷加劇,，農(nóng)民工的權(quán)益受剝奪,、受侵犯等。而《勞動(dòng)合同法》頒布與實(shí)施,，恰恰總結(jié)了我國(guó)的立法經(jīng)驗(yàn),，借鑒國(guó)外的成熟做法，開(kāi)門立法,，解決了勞動(dòng)關(guān)系中的這些突出問(wèn)題,。所以,，它是一部切合實(shí)際的好法。對(duì)于更好地保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益,，構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系,，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，具有十分重要的意義,。

首先,，勞動(dòng)合同法明確了保護(hù)勞動(dòng)者的價(jià)值取向，有利于維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益,。勞動(dòng)關(guān)系雙方主體經(jīng)濟(jì)地位的不平等決定了立法必須給予勞動(dòng)者傾斜保護(hù),。勞動(dòng)合同法旗幟鮮明地規(guī)定保護(hù)勞動(dòng)者的合

法權(quán)益，并在具體內(nèi)容中強(qiáng)化了對(duì)勞動(dòng)者保護(hù)的力度,，如針對(duì)實(shí)踐中事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系大量存在的現(xiàn)狀,，勞動(dòng)合同法強(qiáng)調(diào)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同是建立勞動(dòng)關(guān)系的基本要求，并加大了用人單位不訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的法律責(zé)任;針對(duì)合同短期化現(xiàn)象嚴(yán)重的情況,，勞動(dòng)合同法擴(kuò)大了無(wú)固定期勞動(dòng)合同的適用情形,，力圖通過(guò)法律的規(guī)范和引導(dǎo)促使更多無(wú)固定期勞動(dòng)合同的適用，從而實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)關(guān)系的長(zhǎng)期穩(wěn)定;針對(duì)用人單位隨意解除勞動(dòng)合同的情形,，勞動(dòng)合同法細(xì)化勞動(dòng)合同解除的情形和程序,，加強(qiáng)了對(duì)勞動(dòng)者解雇的保護(hù);針對(duì)違約金條款濫用的現(xiàn)象，勞動(dòng)合同法限定了勞動(dòng)者承擔(dān)違約金的范圍,，僅在服務(wù)期條款和競(jìng)業(yè)限制條款中可以適用違約金,。勞動(dòng)合同法充分體現(xiàn)了勞動(dòng)法的社會(huì)法特性，符合傾斜保護(hù)勞動(dòng)者的理念,，它的實(shí)施對(duì)于保護(hù)勞動(dòng)者這一弱勢(shì)群體的合法權(quán)益,，將發(fā)揮重要的作用。

其次,，勞動(dòng)合同法明確了勞動(dòng)關(guān)系雙方的權(quán)利義務(wù),，有利于減少勞動(dòng)糾紛，構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系,。勞動(dòng)合同是規(guī)范勞動(dòng)者和用人單位之間勞動(dòng)權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議,，勞動(dòng)合同法明確了勞動(dòng)合同的訂立、履行,、變更,、解除和終止等內(nèi)容，通過(guò)規(guī)范雙方的行為,，使勞動(dòng)者和用人單位能夠依法訂立勞動(dòng)合同,，并嚴(yán)格依照法律規(guī)定和合同約定履行合同，以維護(hù)穩(wěn)定和諧的勞動(dòng)關(guān)系,。勞動(dòng)合同法不僅明確保護(hù)勞動(dòng)者,，也同樣保護(hù)用人單位的合法權(quán)益,，如為了保護(hù)用人單位的商業(yè)秘密，維護(hù)良好的競(jìng)爭(zhēng)秩序,，勞動(dòng)合同法規(guī)定用人單位可以在勞動(dòng)合同中約定保密條款;對(duì)負(fù)有保密義務(wù)的勞動(dòng)者,，用人單位可以在勞動(dòng)合同或者保密協(xié)議中與其約定競(jìng)業(yè)限制條款;為了讓用人單

位充分行使經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，勞動(dòng)合同法規(guī)定用人單位有權(quán)建立和完善規(guī)章制度,。勞動(dòng)合同法通過(guò)規(guī)范勞動(dòng)關(guān)系雙方的行為,，達(dá)到“構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系”的終極目標(biāo)。

勞動(dòng)合同法通過(guò)構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系,，有利于促進(jìn)和諧社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。黨的xx大報(bào)告提出要建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治,、社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義和諧社會(huì),，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,。和諧社會(huì)要靠全社會(huì)共同建設(shè)，勞動(dòng)關(guān)系和諧是和諧社會(huì)的基礎(chǔ),，勞動(dòng)合同法明確勞動(dòng)者和用人單位之間的權(quán)利義務(wù),，規(guī)范雙方的行為，有利于勞動(dòng)關(guān)系雙方和諧相處,，以形成社會(huì)和諧人人有責(zé),，和諧社會(huì)人人共享的生動(dòng)局面。

正所謂“和”----是要讓社會(huì)主義的大家庭中的每一位成員人人都有飯吃,，而“諧”----是要讓社會(huì)主義的大家庭中人人都可以講話,。因此《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》的通過(guò)與實(shí)施，不可不說(shuō)是我國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障法制建設(shè)中的又一個(gè)里程碑,，是我國(guó)社會(huì)進(jìn)步,，民主與法制建設(shè)的一個(gè)重要表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)了《勞動(dòng)合同法》的有關(guān)內(nèi)容,，只要我們充分運(yùn)用這些知識(shí)并把它們聯(lián)系到實(shí)際當(dāng)中去,，我們就會(huì)在以后的求職、就業(yè),，甚至發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議需要進(jìn)行勞動(dòng)仲裁時(shí),，少走許多彎路、錯(cuò)路,。

教師普法教育心得體會(huì)篇五

這次教師培訓(xùn)課程中,，除了學(xué)習(xí)教師應(yīng)具備的職業(yè)道德外，還學(xué)習(xí)了與教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī),，即《教師法》,、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》及《公民道德實(shí)施綱要》的有關(guān)內(nèi)容。

國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人指出,，我們?cè)诮ㄔO(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義,，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè),，依法治國(guó),，同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，以德治國(guó),。要把依法治國(guó)與以德治國(guó)緊密結(jié)合起來(lái),。這是在新的世紀(jì)，提出的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義的治國(guó)方略,，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說(shuō)與我國(guó)社會(huì)主義政權(quán)建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物,，對(duì)推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠(yuǎn)的意義,。

法律是反映統(tǒng)治階級(jí)意志的,，由國(guó)家制定或認(rèn)可并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和。在我國(guó),，實(shí)行依法治國(guó),，就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān),、司法機(jī)關(guān)和其他社會(huì)組織,，要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來(lái)治理國(guó)家。它既需要完備的有中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系和完善的行政執(zhí)法,、司法,、監(jiān)督體系，又需要人們的法律意識(shí),、法制觀念的逐步提高,。

作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。以前，許多教師不懂教師法,，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯,，也不懂利用法律武器來(lái)維護(hù)自己，故有法等于無(wú)法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍,，學(xué)好法律是一件重要的事情,。尤其是教師法更是一門必修的科目。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,，我認(rèn)識(shí)到：國(guó)家在充分考慮教師的利益不受損害的同時(shí)，也對(duì)教師提出了更高的要求,，鑒于近幾年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊,，有些教師不安于現(xiàn)狀，不能正確對(duì)待自己的教育對(duì)象,，把教師的職業(yè)道德置于腦后,，做出了有違教師形象的事情。

教師這個(gè)群體,，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中充當(dāng)著多重角色,。作為教師要有教師的職業(yè)道德。作為社會(huì)成員,，應(yīng)具備社會(huì)公德,。作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德,。由于教師這一職業(yè)的特殊性，因此有人稱教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,。同時(shí)對(duì)教師的苛刻與責(zé)備也日益增多,，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識(shí),，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心,，有高尚的道德情操，有博大寬闊的胸懷??還要有甘于清貧的孺子牛精神,，有退一步海闊天空的境界,。而忽略了教師面對(duì)成千上百性格各異的、情緒不寧的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng),。不過(guò)這種壓力也造就了教師百折不撓,、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格，但教師畢竟是人而不是神,，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理,，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要棄那些功利的,、腐朽的思想,、簡(jiǎn)單的粗暴的方法，既要教書(shū),，又要育人,，把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢地承擔(dān)起來(lái),，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，用多樣化的,、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，多表?yè)P(yáng)，不諷刺,、挖苦學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感受到家庭的關(guān)愛(ài),，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情,。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度,。

對(duì)一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí),、有力的打擊、懲處,。要在以人為本的理念下,，根據(jù)未成年人的特殊心理、生理特點(diǎn),，因材施教,，因人而導(dǎo)，有的放矢;教育工作方式,、方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,，不能用老套套，要注意改進(jìn)方式,，不斷創(chuàng)造一些新的工作方法;把學(xué)校教育,、家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),，把社會(huì)上各方面的力量整合起來(lái);將一些原來(lái)形成的工作機(jī)制,、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來(lái)提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平,。

當(dāng)今世界,，各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，也就是人才的競(jìng)爭(zhēng),。我們的祖國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家,。五千多年來(lái)，中華民族在這塊土地上勞動(dòng)和生活，各族人民相互團(tuán)結(jié),，相互學(xué)習(xí),，用自己的勞動(dòng)和智慧共同開(kāi)發(fā)了祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文明,，涌現(xiàn)出許多偉大的思想家,、政治家、軍事家,、科學(xué)家,、文學(xué)家和藝術(shù)家。中華文明不僅對(duì)東方產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，而且為整個(gè)人類文明作出了不可磨滅的貢獻(xiàn),。今天，我們繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng),，必須認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)宏偉而艱巨的事業(yè),，需要把整個(gè)民族的精神振奮起來(lái)，把全國(guó)各方面的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)?，F(xiàn)階段我們要把個(gè)人的理想和事業(yè)融入到為祖國(guó)培養(yǎng)人才這個(gè)偉大事業(yè)中去,，以自己的聰明才智投身于社會(huì)主義的教育事業(yè)，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)一生,。

教師普法教育心得體會(huì)篇六

新形勢(shì)下如何加強(qiáng)法制宣傳教育工作,，是擺在我們普法人面前的重要課題，作為基層的教育工作者,，應(yīng)以與時(shí)俱進(jìn)的精神,，深入宣傳;我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對(duì)法制宣傳教育工作的理念,、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要,。我認(rèn)為要做好“六五”普法工作可以從以下幾方面入手：

一,、校園法制宣傳教育工作指導(dǎo)思想必須與時(shí)俱進(jìn)

全民普法二十多年來(lái)，人民法律素質(zhì)得到了很大提高,，國(guó)家民主與法治進(jìn)程取得了巨大進(jìn)步,。如今進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我們教育工作者,，也應(yīng)做到與時(shí)俱進(jìn),。

(一)是樹(shù)立正確的普法觀念。普法工作是一項(xiàng)功在千秋,，利在當(dāng)代的偉大事業(yè),，其長(zhǎng)期性、艱巨性和漸進(jìn)性是不言面喻的，尤其是我們這樣長(zhǎng)期浸透在封建歷史長(zhǎng)河中的國(guó)家,，更是如此,。作為教師我們要牢固樹(shù)立長(zhǎng)期作戰(zhàn)、吃苦耐勞,、默默無(wú)聞,、堅(jiān)忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒,，把功夫下在對(duì)廣大學(xué)生的潛移默化和潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲上,。

(二)是樹(shù)立科學(xué)的普法理念。對(duì)學(xué)生的普法知識(shí)我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識(shí),，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)小學(xué)生的法律意識(shí);應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育,，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)小學(xué)生積極的法律意識(shí)上來(lái);應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率，轉(zhuǎn)到強(qiáng)化小學(xué)生自覺(jué)自愿參加法治實(shí)踐活動(dòng)上來(lái),。

(三)教師應(yīng)定期進(jìn)行法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。俗話說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水,。教師是學(xué)校宣傳法律知識(shí)的主要力量,，教師學(xué)法非常關(guān)鍵，承前啟后,，影響深遠(yuǎn),。教師學(xué)法可以采取自學(xué)、聽(tīng)講座和考試相結(jié)合地方式,。在教師中通過(guò)開(kāi)辦講座,，看錄像等多種形式宣傳法律知識(shí)，制定各自的普法教育計(jì)劃,，并落實(shí)到每學(xué)期的政治理論學(xué)習(xí)中,。通過(guò)組織教師聽(tīng)專題講座、看錄像的形式完成普法計(jì)劃,，內(nèi)容涉及《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》等等,，使教師們及時(shí)了解國(guó)家的立法動(dòng)態(tài),，增強(qiáng)對(duì)依法治國(guó)的信心，并運(yùn)用到依法執(zhí)教的實(shí)踐中,，可以收到明顯成效,。

二、講究方式,，措施有效,，努力提高學(xué)生法制教育效果

學(xué)生是學(xué)校中的主體人群,，學(xué)校的普法工作必須以學(xué)生為重點(diǎn)，大力向?qū)W生宣傳法律知識(shí),，才能在真正意義上完成學(xué)校的普法工作任務(wù),。我們?cè)谌粘５纳倌陜和ㄖ平逃^(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)持在活動(dòng)中豐富教育內(nèi)涵,，促使學(xué)生在活動(dòng)中熏陶思想感情,，充實(shí)精神生活，升華道德境界,。

(一)抓好學(xué)校法制教育陣地,。

學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育的主陣地。為此,，我們做到法制教育“計(jì)劃,、教材、課時(shí),、師資”四落實(shí),。學(xué)校每學(xué)期都制定法制教育計(jì)劃，小學(xué)生每月組織一次普法活動(dòng),，每半年上一堂法制課,。學(xué)校統(tǒng)一聘請(qǐng)政法、基層派出所領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任法制副校長(zhǎng),，聘請(qǐng)基層法律服務(wù)工作者,、司法所人員擔(dān)任法制輔導(dǎo)員。法制教育納入對(duì)學(xué)校,、教師,、班級(jí)、學(xué)生的綜合考評(píng)內(nèi)容,。各年段,、班級(jí)組織主題班會(huì)、法制演講,、法制辯論會(huì)等法制實(shí)踐活動(dòng)時(shí),，每位學(xué)生要學(xué)習(xí)一至兩部法律法規(guī)，寫(xiě)一篇學(xué)法心得體會(huì),。為強(qiáng)化對(duì)少年兒童的法制教育，維護(hù)青少年的合法權(quán)益,，近年來(lái),，我們積極探索未成年人犯罪檢察工作和幫教工作的新路子。

(二)活化法制教育形式,。

為了加強(qiáng)在校生的法制教育,，我們按照學(xué)校法制教育工作計(jì)劃要求,，多管齊下，嚴(yán)格措施,，分層次,，分階段，有重點(diǎn)地開(kāi)展了“教”,、“聽(tīng)”,、“讀”、“寫(xiě)”,、“察”等靈活多樣的,、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的系列教育活動(dòng)，強(qiáng)化了教育效果,。

1,、是“教”，堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，滲透到課程教學(xué)的全過(guò)程,。通過(guò)思想政治課、品德與生活課,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、班會(huì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中,，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容,，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制意識(shí)和法律素質(zhì)的培養(yǎng)。

2,、是“聽(tīng)”,，采取聽(tīng)取法制教育專題報(bào)告和法制教育講座的形式。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)宣傳,。就拿我們學(xué)校為例,，每學(xué)期都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí),，使學(xué)生明確各種基本常識(shí),。每年都舉辦校園法制宣傳月活動(dòng)，聘請(qǐng)政法機(jī)關(guān)干警,、法制副校長(zhǎng),、法制輔導(dǎo)員等為學(xué)生作專題報(bào)告，使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識(shí)教育,、良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo),。

3,、是“讀”，即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育書(shū)刊,，觀看法制教育資料圖片和愛(ài)國(guó)主義教育影視或者生動(dòng)形象的法制圖片,，使廣大師生直觀地接受法律知識(shí)教育。

4,、是“寫(xiě)”,，即舉辦法制教育征文活動(dòng)。配合“平安校園”建設(shè)活動(dòng),，我們開(kāi)展了《平安征文》和《反邪教警示教育征文》等活動(dòng),。通過(guò)征文活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)法,、用法的積極性,，促進(jìn)了法律知識(shí)的普及。

5,、是“察”,，組織學(xué)生參加社會(huì)考察活動(dòng)。組織學(xué)生了解法制夏令營(yíng);參觀禁毒,、禁賭,、禁黃等圖書(shū)展覽，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中受到法制教育,。

(二),、抓好學(xué)校法制教育陣地。

學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育的主陣地,。為此,，我們做到法制教育“計(jì)劃、教材,、課時(shí),、師資”四落實(shí)。學(xué)校每學(xué)期都制定法制教育計(jì)劃,，小學(xué)生每月組織一次普法活動(dòng),，每半年上一堂法制課。學(xué)校統(tǒng)一聘請(qǐng)政法,、基層派出所領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任法制副校長(zhǎng),，聘請(qǐng)基層法律服務(wù)工作者、司法所人員擔(dān)任法制輔導(dǎo)員,。法制教育納入對(duì)學(xué)校,、教師、班級(jí),、學(xué)生的綜合考評(píng)內(nèi)容,。各年段、班級(jí)組織主題班會(huì),、法制演講,、法制辯論會(huì)等法制實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，每位學(xué)生要學(xué)習(xí)一至兩部法律法規(guī),，寫(xiě)一篇學(xué)法心得體會(huì),。為強(qiáng)化對(duì)少年兒童的法制教育，維護(hù)青少年的合法權(quán)益,，近年來(lái),，我們積極探索未成年人犯罪檢察工作和幫教工作的新路子。

三,、聯(lián)系實(shí)際,，互動(dòng)協(xié)調(diào)，夯實(shí)學(xué)生法制教育基礎(chǔ)

加強(qiáng)學(xué)生法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合,，學(xué)校家庭,、社會(huì)互動(dòng)協(xié)調(diào)，才能收到良好的效果,。

1,、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)校園環(huán)境的規(guī)范化建設(shè),，形成了濃厚的法制教育氛圍,，我覺(jué)得學(xué)校可以基本做到：一是加強(qiáng)校園凈化,、綠化,、美化工作，使學(xué)校環(huán)境更具有藝術(shù)性;二是在校內(nèi)設(shè)置名人雕塑,、名人畫(huà)像,、格言警句、標(biāo)兵榜等宣傳陣地,，懸掛“校園之星”圖片,、張貼學(xué)生藝術(shù)作品、征集展示學(xué)生“綠化警語(yǔ)”,，使校園環(huán)境更具有激勵(lì)作用;三是建立校陳列室,，定期組織學(xué)生參觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校史校譽(yù)教育;四是設(shè)立黑板報(bào),、?？⑽幕瘷淮?、讀報(bào)欄,，開(kāi)辟法制教育專欄,，使校園內(nèi)處處見(jiàn)法;五是利用校園有線廣播和閉路電視系統(tǒng)，自辦節(jié)目,，定期播出法制宣傳教育內(nèi)容,。

2、積極指導(dǎo)家庭教育,。一是舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,，家長(zhǎng)法制教育工作站，堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展1-2次家庭教育知識(shí)講座,，幫助家長(zhǎng)提高家教水平;二是定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，及時(shí)溝通信息;三是開(kāi)展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，及時(shí)推廣先進(jìn)教子經(jīng)驗(yàn);四是建立“家校聯(lián)系卡”,，架起學(xué)校和家庭的橋梁;五是堅(jiān)持每年暑期印發(fā)《給學(xué)生家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》,，對(duì)學(xué)生假期的學(xué)習(xí)和生活提出明確要求;六是定期向?qū)W生家長(zhǎng)印發(fā)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)宣傳資料,。家校聯(lián)系的加強(qiáng)和對(duì)家庭教育系列指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)一致。

3,、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的凝聚作用,。充分發(fā)揮少先隊(duì)的凝聚作用。利用業(yè)余活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律法制教育;通過(guò)開(kāi)展形式多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、節(jié)日慶典活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體、互相團(tuán)結(jié),、互相幫助的集體觀念,。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的幫助教育職能，以增強(qiáng)學(xué)生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的能力,，幫助學(xué)生從小樹(shù)立起正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀。

4,、抓“創(chuàng)安”,、抓整治。以創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)為載體,，切實(shí)做好學(xué)校法制教育工作,。根據(jù)平安校園創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合各班實(shí)際,，制訂出各班自創(chuàng)工作方案,，建立“創(chuàng)安”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制，學(xué)校從上到下，層層簽訂責(zé)任書(shū)并分解落實(shí)到每位老師身上;把“創(chuàng)安”工作作為年終評(píng)優(yōu)的必要條件之一,，從而增強(qiáng)了學(xué)生自防自治能力,，預(yù)防案件發(fā)生。與此同時(shí),，教師應(yīng)積極配合公安,、工商、文化,、廣電等部門對(duì)侵害青少年權(quán)益的突出問(wèn)題進(jìn)行集中整治，對(duì)臺(tái)球室,、游戲機(jī)室,、錄像廳和歌廳、網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所和校園周邊環(huán)境進(jìn)行清理整頓,，著力治理影響青少年健康成長(zhǎng)的不良社會(huì)現(xiàn)象,，優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境，凈化社會(huì)風(fēng)氣,，為青少年的身心健康發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的外部環(huán)境,。

教師普法教育心得體會(huì)篇七

新形勢(shì)下如何加強(qiáng)法制宣傳教育工作，是擺在我們普法人面前的重要課題,，作為基層的教育工作者,，應(yīng)以與時(shí)俱進(jìn)的精神，深入宣傳;我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，對(duì)法制宣傳教育工作的理念,、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要,。我認(rèn)為要做好“六五”普法工作可以從以下幾方面入手：

一,、校園法制宣傳教育工作指導(dǎo)思想必須與時(shí)俱進(jìn)

全民普法二十多年來(lái)，人民法律素質(zhì)得到了很大提高,，國(guó)家民主與法治進(jìn)程取得了巨大進(jìn)步,。如今進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我們教育工作者,，也應(yīng)做到與時(shí)俱進(jìn),。

(一)是樹(shù)立正確的普法觀念。普法工作是一項(xiàng)功在千秋,，利在當(dāng)代的偉大事業(yè),，其長(zhǎng)期性、艱巨性和漸進(jìn)性是不言面喻的,，尤其是我們這樣長(zhǎng)期浸透在封建歷史長(zhǎng)河中的國(guó)家,，更是如此。作為教師我們要牢固樹(shù)立長(zhǎng)期作戰(zhàn)、吃苦耐勞,、默默無(wú)聞,、堅(jiān)忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒,，把功夫下在對(duì)廣大學(xué)生的潛移默化和潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲上,。

(二)是樹(shù)立科學(xué)的普法理念。對(duì)學(xué)生的普法知識(shí)我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識(shí),，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)小學(xué)生的法律意識(shí);應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育,，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)小學(xué)生積極的法律意識(shí)上來(lái);應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率，轉(zhuǎn)到強(qiáng)化小學(xué)生自覺(jué)自愿參加法治實(shí)踐活動(dòng)上來(lái),。

(三)教師應(yīng)定期進(jìn)行法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。俗話說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水,。教師是學(xué)校宣傳法律知識(shí)的主要力量,，教師學(xué)法非常關(guān)鍵，承前啟后,，影響深遠(yuǎn),。教師學(xué)法可以采取自學(xué)、聽(tīng)講座和考試相結(jié)合地方式,。在教師中通過(guò)開(kāi)辦講座,，看錄像等多種形式宣傳法律知識(shí)，制定各自的普法教育計(jì)劃,，并落實(shí)到每學(xué)期的政治理論學(xué)習(xí)中,。通過(guò)組織教師聽(tīng)專題講座、看錄像的形式完成普法計(jì)劃,，內(nèi)容涉及《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》等等,，使教師們及時(shí)了解國(guó)家的立法動(dòng)態(tài),，增強(qiáng)對(duì)依法治國(guó)的信心，并運(yùn)用到依法執(zhí)教的實(shí)踐中,，可以收到明顯成效,。

二、講究方式,，措施有效,，努力提高學(xué)生法制教育效果

學(xué)生是學(xué)校中的主體人群，學(xué)校的普法工作必須以學(xué)生為重點(diǎn),，大力向?qū)W生宣傳法律知識(shí),，才能在真正意義上完成學(xué)校的普法工作任務(wù),。我們?cè)谌粘５纳倌陜和ㄖ平逃^(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)持在活動(dòng)中豐富教育內(nèi)涵,，促使學(xué)生在活動(dòng)中熏陶思想感情,，充實(shí)精神生活，升華道德境界,。

(一)抓好學(xué)校法制教育陣地,。

學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育的主陣地。為此,，我們做到法制教育“計(jì)劃,、教材、課時(shí),、師資”四落實(shí),。學(xué)校每學(xué)期都制定法制教育計(jì)劃，小學(xué)生每月組織一次普法活動(dòng),，每半年上一堂法制課。學(xué)校統(tǒng)一聘請(qǐng)政法,、基層派出所領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任法制副校長(zhǎng),，聘請(qǐng)基層法律服務(wù)工作者、司法所人員擔(dān)任法制輔導(dǎo)員,。法制教育納入對(duì)學(xué)校,、教師、班級(jí),、學(xué)生的綜合考評(píng)內(nèi)容,。各年段、班級(jí)組織主題班會(huì),、法制演講,、法制辯論會(huì)等法制實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，每位學(xué)生要學(xué)習(xí)一至兩部法律法規(guī),，寫(xiě)一篇學(xué)法心得體會(huì),。為強(qiáng)化對(duì)少年兒童的法制教育，維護(hù)青少年的合法權(quán)益,，近年來(lái),，我們積極探索未成年人犯罪檢察工作和幫教工作的新路子。

(二)活化法制教育形式,。

為了加強(qiáng)在校生的法制教育,，我們按照學(xué)校法制教育工作計(jì)劃要求，多管齊下,，嚴(yán)格措施,，分層次，分階段，有重點(diǎn)地開(kāi)展了“教”,、“聽(tīng)”,、“讀”、“寫(xiě)”,、“察”等靈活多樣的,、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的系列教育活動(dòng)，強(qiáng)化了教育效果,。

1,、是“教”，堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，滲透到課程教學(xué)的全過(guò)程,。通過(guò)思想政治課、品德與生活課,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、班會(huì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中,，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容,，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制意識(shí)和法律素質(zhì)的培養(yǎng)。

2,、是“聽(tīng)”,，采取聽(tīng)取法制教育專題報(bào)告和法制教育講座的形式。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)宣傳,。就拿我們學(xué)校為例,，每學(xué)期都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí),，使學(xué)生明確各種基本常識(shí),。每年都舉辦校園法制宣傳月活動(dòng)，聘請(qǐng)政法機(jī)關(guān)干警,、法制副校長(zhǎng),、法制輔導(dǎo)員等為學(xué)生作專題報(bào)告，使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識(shí)教育,、良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo),。

3、是“讀”,，即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育書(shū)刊,，觀看法制教育資料圖片和愛(ài)國(guó)主義教育影視或者生動(dòng)形象的法制圖片,，使廣大師生直觀地接受法律知識(shí)教育。

4,、是“寫(xiě)”,，即舉辦法制教育征文活動(dòng)。配合“平安校園”建設(shè)活動(dòng),，我們開(kāi)展了《平安征文》和《反邪教警示教育征文》等活動(dòng),。通過(guò)征文活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)法,、用法的積極性,，促進(jìn)了法律知識(shí)的普及。

5,、是“察”,，組織學(xué)生參加社會(huì)考察活動(dòng)。組織學(xué)生了解法制夏令營(yíng);參觀禁毒,、禁賭,、禁黃等圖書(shū)展覽，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中受到法制教育,。

(二),、抓好學(xué)校法制教育陣地。

學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育的主陣地,。為此,，我們做到法制教育“計(jì)劃,、教材,、課時(shí)、師資”四落實(shí),。學(xué)校每學(xué)期都制定法制教育計(jì)劃,，小學(xué)生每月組織一次普法活動(dòng)，每半年上一堂法制課,。學(xué)校統(tǒng)一聘請(qǐng)政法,、基層派出所領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)基層法律服務(wù)工作者,、司法所人員擔(dān)任法制輔導(dǎo)員,。法制教育納入對(duì)學(xué)校、教師,、班級(jí),、學(xué)生的綜合考評(píng)內(nèi)容。各年段,、班級(jí)組織主題班會(huì),、法制演講,、法制辯論會(huì)等法制實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，每位學(xué)生要學(xué)習(xí)一至兩部法律法規(guī),，寫(xiě)一篇學(xué)法心得體會(huì),。為強(qiáng)化對(duì)少年兒童的法制教育，維護(hù)青少年的合法權(quán)益,，近年來(lái),，我們積極探索未成年人犯罪檢察工作和幫教工作的新路子。

三,、聯(lián)系實(shí)際,，互動(dòng)協(xié)調(diào)，夯實(shí)學(xué)生法制教育基礎(chǔ)

加強(qiáng)學(xué)生法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合,，學(xué)校家庭,、社會(huì)互動(dòng)協(xié)調(diào)，才能收到良好的效果,。

1,、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)校園環(huán)境的規(guī)范化建設(shè),，形成了濃厚的法制教育氛圍,，我覺(jué)得學(xué)校可以基本做到：一是加強(qiáng)校園凈化,、綠化,、美化工作，使學(xué)校環(huán)境更具有藝術(shù)性;二是在校內(nèi)設(shè)置名人雕塑,、名人畫(huà)像,、格言警句、標(biāo)兵榜等宣傳陣地,，懸掛“校園之星”圖片,、張貼學(xué)生藝術(shù)作品、征集展示學(xué)生“綠化警語(yǔ)”,，使校園環(huán)境更具有激勵(lì)作用;三是建立校陳列室,，定期組織學(xué)生參觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校史校譽(yù)教育;四是設(shè)立黑板報(bào),、?？⑽幕瘷淮?、讀報(bào)欄,，開(kāi)辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見(jiàn)法;五是利用校園有線廣播和閉路電視系統(tǒng),，自辦節(jié)目,，定期播出法制宣傳教育內(nèi)容,。

2、積極指導(dǎo)家庭教育,。一是舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,，家長(zhǎng)法制教育工作站，堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展1-2次家庭教育知識(shí)講座,，幫助家長(zhǎng)提高家教水平;二是定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，及時(shí)溝通信息;三是開(kāi)展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，及時(shí)推廣先進(jìn)教子經(jīng)驗(yàn);四是建立“家校聯(lián)系卡”,，架起學(xué)校和家庭的橋梁;五是堅(jiān)持每年暑期印發(fā)《給學(xué)生家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》,，對(duì)學(xué)生假期的學(xué)習(xí)和生活提出明確要求;六是定期向?qū)W生家長(zhǎng)印發(fā)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)宣傳資料,。家校聯(lián)系的加強(qiáng)和對(duì)家庭教育系列指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)一致。

3,、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的凝聚作用,。充分發(fā)揮少先隊(duì)的凝聚作用。利用業(yè)余活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律法制教育;通過(guò)開(kāi)展形式多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、節(jié)日慶典活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體、互相團(tuán)結(jié),、互相幫助的集體觀念,。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的幫助教育職能，以增強(qiáng)學(xué)生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的能力,，幫助學(xué)生從小樹(shù)立起正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀。

4,、抓“創(chuàng)安”,、抓整治,。以創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)為載體,，切實(shí)做好學(xué)校法制教育工作。根據(jù)平安校園創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合各班實(shí)際,，制訂出各班自創(chuàng)工作方案，建立“創(chuàng)安”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制,，學(xué)校從上到下,，層層簽訂責(zé)任書(shū)并分解落實(shí)到每位老師身上;把“創(chuàng)安”工作作為年終評(píng)優(yōu)的必要條件之一，從而增強(qiáng)了學(xué)生自防自治能力,，預(yù)防案件發(fā)生,。與此同時(shí),，教師應(yīng)積極配合公安、工商,、文化,、廣電等部門對(duì)侵害青少年權(quán)益的突出問(wèn)題進(jìn)行集中整治，對(duì)臺(tái)球室,、游戲機(jī)室,、錄像廳和歌廳、網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所和校園周邊環(huán)境進(jìn)行清理整頓,，著力治理影響青少年健康成長(zhǎng)的不良社會(huì)現(xiàn)象,，優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境，凈化社會(huì)風(fēng)氣,，為青少年的身心健康發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的外部環(huán)境,。

教師普法教育心得體會(huì)篇八

開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，使自己對(duì)開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)的意義,、目的有了新的認(rèn)識(shí)，并對(duì)如何更好地適應(yīng)新時(shí)期工作要求,，有了新的理解,。

中央要求，在全社會(huì)開(kāi)展法治理念教育,，這是加強(qiáng)政法隊(duì)伍思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略舉措,，對(duì)于始終堅(jiān)持黨對(duì)政法工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)地位，始終保持政法隊(duì)伍忠于黨,、忠于國(guó)家,、忠于人民、忠于法律的政治本色,，切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的神圣職責(zé)和使命,，為維護(hù)重要戰(zhàn)略機(jī)遇期創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，具有重大而深遠(yuǎn)的意義,。只有開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育,，更好地打牢執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)，才能有效保證忠實(shí)履行黨和人民賦予的神圣職責(zé),。

通過(guò)學(xué)習(xí)深深感受到,，開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育，是適應(yīng)新時(shí)期檢察工作新形勢(shì)的客觀需要;是確保工作方向的客觀需要,，更是解決工作中現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，建設(shè)高素質(zhì)工作隊(duì)伍的客觀需要。開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育,，使廣大干部群眾從根本上解決權(quán)從何來(lái),、為誰(shuí)掌權(quán),、為誰(shuí)執(zhí)法、如何執(zhí)法等思想問(wèn)題,，有利于引導(dǎo)干群在正確的理念指導(dǎo)下,，不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)主義法制,、保障人民合法權(quán)益的能力,。

社會(huì)主義法治理念的核心內(nèi)容是依法治國(guó)。依法治國(guó)是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略,，我們要樹(shù)立依法治國(guó)的理念,，就是要在工作、學(xué)習(xí)和生活中,，養(yǎng)成自覺(jué)尊重法律,、維護(hù)法律的權(quán)威、嚴(yán)格依法辦事的意識(shí),，保證工作依法進(jìn)行,。

學(xué)習(xí)使自己看到了差距，思想上的提高要對(duì)實(shí)踐起到指導(dǎo)作用,，并通過(guò)個(gè)人努力實(shí)踐來(lái)進(jìn)一步適應(yīng)實(shí)現(xiàn)工作要求,，真正達(dá)到提高素質(zhì)和能力的目的。

要真正成為一名適應(yīng)新時(shí)期的黨員干部,，就必須努力提高自身法律素養(yǎng),。必須熟練掌握相關(guān)知識(shí)，要學(xué)法,、懂法,，這是對(duì)我們每一名干部的最基本要求。自己要在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，打牢法律基本功,，提高法律素養(yǎng)，使尊重和信仰法律的思想意識(shí)在頭腦中生根,。

按照一切執(zhí)法行為都必須嚴(yán)格遵守法律規(guī)定的依法辦事原則,，在執(zhí)法活動(dòng)中，模范遵守法律,。在普通社會(huì)公眾眼里,，執(zhí)法者就是法律的化身,。只有我們自覺(jué)尊重法律,，模范遵守，時(shí)時(shí)處處注意維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán),，才能為全社會(huì)樹(shù)立良好的榜樣,，從而給社會(huì)和廣大公民遵紀(jì)守法、依法辦事帶來(lái)積極的影響。

“五五”普法學(xué)習(xí)中既要開(kāi)拓創(chuàng)新,，又要加強(qiáng)基礎(chǔ)性工作;既要求發(fā)展,，又要繼承過(guò)去的優(yōu)秀成果及其成功經(jīng)驗(yàn)。一要把握“三個(gè)理念”,，努力實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新,。一是要堅(jiān)持構(gòu)建和諧社會(huì)的理念。我們要構(gòu)建的和諧社會(huì)是變革中的和諧社會(huì),，是發(fā)展中的和諧社會(huì),，是維護(hù)公平和公正的和諧社會(huì)，是正確反映和兼顧各方面利益的和諧社會(huì),，是正確處理人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾,、妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系、保持社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的和諧社會(huì),，而這一切都需要努力通過(guò)法治的手段去實(shí)現(xiàn),。二是要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的理念?？茖W(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是以人為本,，把人的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

在制定“五五”普法規(guī)劃時(shí),，要把提高公民的法律素質(zhì),，促進(jìn)人的全面發(fā)展作為普法依治理工作的基本目標(biāo)，加強(qiáng)發(fā)展經(jīng)濟(jì),、公民權(quán)利義務(wù)和人口,、資源、環(huán)境等可持續(xù)發(fā)展方面法律法規(guī)的宣傳教育,，加強(qiáng)群眾關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題的專項(xiàng)依法治理，切實(shí)維護(hù)好人民群眾的根本利益,。三是要堅(jiān)持增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的理念,。黨的執(zhí)政能力的體現(xiàn)者基本上都是國(guó)家各級(jí)機(jī)關(guān)、各部門,、各行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員,。領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員法律素質(zhì)的高低，能否依法辦事和公正執(zhí)法,，直接影響著法律的實(shí)施,，影響著黨的執(zhí)政能力的體現(xiàn)，也影響著依法治國(guó)的進(jìn)程。因此,，在“五五”普法時(shí),，強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員的法律素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)提高其依法執(zhí)政,、依法行政的能力和水平,，是提高黨的執(zhí)政能力的關(guān)鍵。

xx普法必須要從我做起,，自覺(jué)保持清正廉潔,。要正確對(duì)待金錢和權(quán)力，牢固樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng),，常修為政之德,、常思貪欲之害、常懷律已之心,，自覺(jué)抵制拜金主義,、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義的侵蝕,，淡泊名利,，甘于清貧，養(yǎng)成艱苦奮斗的精神和良好的生活作風(fēng),。

教師普法教育心得體會(huì)篇九

這次教師培訓(xùn)課程中,，除了學(xué)習(xí)教師應(yīng)具備的職業(yè)道德外，還學(xué)習(xí)了與教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī),，即《教師法》,、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》及《公民道德實(shí)施綱要》的有關(guān)內(nèi)容,。

記得江澤min指出,，我們?cè)诮ㄔO(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中,，要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè),，依法治國(guó)，同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè),，以德治國(guó),。要把依法治國(guó)與以德治國(guó)緊密結(jié)合起來(lái)。這是江澤min同志在新的世紀(jì),，提出的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義的治國(guó)方略,，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說(shuō)與我國(guó)社會(huì)主義政權(quán)建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物,，對(duì)推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠(yuǎn)的意義,。

法律是反映統(tǒng)治階級(jí)意志的,，由國(guó)家制定或認(rèn)可并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和,。在我國(guó),，實(shí)行依法治國(guó)，就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān),、行政機(jī)關(guān),、司法機(jī)關(guān)和其他社會(huì)組織，要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來(lái)治理國(guó)家,。它既需要完備的有中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系和完善的行政執(zhí)法,、司法、監(jiān)督體系,，又需要人們的法律意識(shí),、法制觀念的逐步提高。

作為教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。 以前,，許多教師不懂教師法,，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用法律武器來(lái)維護(hù)自己,，故有法等于無(wú)法,。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情,。尤其是教師法更是一門必修的科目,。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,，我認(rèn)識(shí)到：國(guó)家在充分考慮教師的利益不受損害的同時(shí),，也對(duì)教師提出了更高的要求，鑒于近幾年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊,，有些教師不安于現(xiàn)狀,，不能正確對(duì)待自己的教育對(duì)象，把教師的職業(yè)道德置于腦后,，做出了有違教師形象的事情,。

教師這個(gè)群體,，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中充當(dāng)著多重角色。作為教師要有教師的職業(yè)道德,。作為社會(huì)成員,，應(yīng)具備社會(huì)公德。作為家庭成員,，應(yīng)有家庭美德,。由于教師這一職業(yè)的特殊性，因此有人稱教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,。同時(shí)對(duì)教師的苛刻與責(zé)備也日益增多,，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識(shí),，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心,，有高尚的道德情操，有博大寬闊的胸懷……還要有甘于清貧的孺子牛精神,，有退一步海闊天空的境界,。而忽略了教師面對(duì)成千上百性格各異的、情緒不寧的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng),。

不過(guò)這種壓力也造就了教師百折不撓,、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格，但教師畢竟是人而不是神,，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理,，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要棄那些功利的,、腐朽的思想,、簡(jiǎn)單的粗暴的方法，既要教書(shū),，又要育人,，把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢地承擔(dān)起來(lái)，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異,，用多樣化的,、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突,，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng),，不諷刺,、挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，使學(xué)生感受到家庭的關(guān)愛(ài),，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情,。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度,。對(duì)一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí),、有力的打擊、懲處,。要在以人為本的理念下,，根據(jù)未成年人的特殊心理、生理特點(diǎn),，因材施教,，因人而導(dǎo),，有的放矢;教育工作方式,、方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不能用老套套,，要注意改進(jìn)方式,，不斷創(chuàng)造一些新的工作方法;把學(xué)校教育、家庭教育,、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),，把社會(huì)上各方面的力量整合起來(lái);將一些原來(lái)形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化,，用規(guī)范化建設(shè)來(lái)提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平,。

當(dāng)今世界，各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),，也就是人才的競(jìng)爭(zhēng),。我們的祖國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家。五千多年來(lái),，中華民族在這塊土地上勞動(dòng)和生活,，各族人民相互團(tuán)結(jié)，相互學(xué)習(xí),，用自己的勞動(dòng)和智慧共同開(kāi)發(fā)了祖國(guó)的大好河山,，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，涌現(xiàn)出許多偉大的思想家,、政治家,、軍事家、科學(xué)家,、文學(xué)家和藝術(shù)家,。中華文明不僅對(duì)東方產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，而且為整個(gè)人類文明作出了不可磨滅的貢獻(xiàn),。今天,，我們繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng),，必須認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)宏偉而艱巨的事業(yè)，需要把整個(gè)民族的精神振奮起來(lái),，把全國(guó)各方面的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)?，F(xiàn)階段我們要把個(gè)人的理想和事業(yè)融入到為祖國(guó)培養(yǎng)人才這個(gè)偉大事業(yè)中去，以自己的聰明才智投身于社會(huì)主義的教育事業(yè),，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)一生,。

教師普法教育心得體會(huì)篇十

近段時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)法知法活動(dòng),。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《高等教育法》,、《教師法》等重要理論，通過(guò)教師法制教育學(xué)習(xí),，我受益匪淺,，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念,。

在教師法制教育學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、注重職業(yè)道德真正做到依法執(zhí)教;愛(ài)崗敬業(yè);熱愛(ài)學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表,。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生,，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代 教育的根本要求,，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵,，學(xué)為人師，行為世范,， 每位教師應(yīng)在教書(shū)育人,，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做 高尚師德的踐行者,。

二,、使我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性作為人民教師，要做到依法施教,、依法育人,，必須自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí),、貫徹法律知識(shí),。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念,、提高自身的法律素質(zhì),。知法、懂法,，在教育教學(xué)過(guò)程中,，認(rèn)真履行職責(zé),，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到 “為人師表” ,，自覺(jué)遵守學(xué)校 的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，潔身自好,，以德服人,，以身為教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象

三,、加強(qiáng)法制教育,，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。我國(guó)青少年犯罪率屢增不減,，是法制觀念淡薄的結(jié)果,，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識(shí)是必要的,。青少年正處于青春期時(shí),，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性,、依賴性,、自覺(jué)性、反抗性的矛盾,，起伏比較大,、易沖動(dòng)、自我 控制能力較差,、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺,，社會(huì)環(huán) 境卻又非常復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的東西太多,，對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)也發(fā)生著重要的影響,。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西,，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,，扭曲的價(jià)值觀等。

作為教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。讓我們與法同行， 做一名讓人民滿意的合格的人民教師,。

教師普法教育心得體會(huì)篇十一

我從事了幾十年的教育工作,，但關(guān)于教育法律法規(guī)這方面的知識(shí)，我自己認(rèn)為還是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高,。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我獲益良多，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解,。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德,。談到修養(yǎng)與師德，其實(shí)每一個(gè)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德,。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,，就顯得尤為重要。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德,，這一點(diǎn)非常重要,。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅清楚地了解到自己的法律地位,，而且還更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí),。我知道不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù)。同時(shí)我也更清楚地認(rèn)識(shí)到作為教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)還有很多,，比如《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等等，這些都是我們最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的,。其中《中華人民共和國(guó)教育法》是我國(guó)教育工作的根本方法,，要求我們做到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、老全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國(guó)家的教育方針政策，我們每位教師必須認(rèn)真貫徹這一方針,。

學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》的基本內(nèi)容,，知道了《教師法》不僅幫助教師得到自己的所得，也讓我在行為上有了準(zhǔn)則,，只有好好學(xué)習(xí)才能保證自己享有的權(quán)利,。《義務(wù)教育法》于1986年實(shí)施的,，國(guó)家一直都十分重視發(fā)展社會(huì)主義教育事業(yè),，把普及義務(wù)教育、實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)全面發(fā)展作為立法的基本目標(biāo),。因此它具有全社會(huì)性,、普遍性、強(qiáng)制性,、統(tǒng)一性和基礎(chǔ)性,。讓我更明確了，作為一名教師該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范,。而《未成年人保護(hù)法》的基本內(nèi)容,，讓我知道在今后的教育工作中，要讓學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)滿意,，校長(zhǎng)認(rèn)同，就必須規(guī)范自己的思想和行為,，做到不體罰,、不挖苦、不諷刺,、不威脅學(xué)生等等，要時(shí)刻關(guān)心后進(jìn)生,，公平對(duì)待每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)大膽鼓勵(lì)，做到因材施教,。

工作是神圣的,，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情,、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞，甘于辛勞的,，必須受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,。

教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展,，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對(duì)學(xué)生傾注相稱的熱情,，對(duì)其各方面給予關(guān)注,。“愛(ài)”要一視同仁,，持之以恒;“愛(ài)”要面向全體學(xué)生,。“金鳳凰”固然可愛(ài),，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光,，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美,，一個(gè)微笑,，少一些說(shuō)教，要更多和他們交心談心,，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,。老師對(duì)學(xué)生不要體罰,，不要訓(xùn)斥，不要高高在上,，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人,，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€(gè)值得尊敬的人,，一個(gè)堪為師范的人,。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的,。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng),，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害,，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)譏諷、損傷學(xué)生,，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)掌握批評(píng)的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。

當(dāng)然，教學(xué)過(guò)程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,，也是一位老師學(xué)習(xí)的過(guò)程,。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要,。沒(méi)有廣博的知識(shí),，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特殊是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,，終會(huì)走向腐化。

今后我一定要用法律知識(shí)來(lái)武裝自己,，讓自己成為一個(gè)真正知法、執(zhí)法的合格教師,。讓我們?cè)趥魇诳茖W(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生的合法權(quán)益,，使自己的教育對(duì)象能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!