心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。
小學(xué)知識(shí)讀書(shū)心得體會(huì) 讀懂小學(xué)生讀書(shū)心得篇一
看完書(shū)后，我覺(jué)得人與動(dòng)物之間要互相幫助,，不要欺負(fù)弱小的動(dòng)物,。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物反過(guò)來(lái)也會(huì)幫我們,。動(dòng)物和人就是好朋友，這樣大自然會(huì)更加美好,。同樣的人和人之間更要好好相處,，互相關(guān)心,，我們生活的世界才會(huì)變得更加美好,。
友誼是一種力量，它會(huì)讓人變得更快樂(lè),，更堅(jiān)強(qiáng);友誼是一種魔法，它會(huì)讓人千辛萬(wàn)苦的去尋找它;友誼更是一種無(wú)色無(wú)味的東西,，可它就像空氣一樣,，讓人們離不開(kāi)它。這個(gè)寒假,，我就讀了一本書(shū)，叫《尋找黑騎士》,，也是這本書(shū)，讓我懂得了友誼的力量......
故事主要講的是：故事的主人公笑貓有一位非常美麗優(yōu)雅的妻子——虎皮貓,，他們還有三個(gè)孩子,，分別是胖頭,、二丫和三寶，而笑貓的老朋友老老鼠,，最喜歡三寶，總是想接近三寶,。
一次在小樹(shù)林里，小貓們開(kāi)了一個(gè)“交友會(huì)”,，大家可以交到好朋友，而胖頭交了一個(gè)只知道吃的朋友;二丫交了一個(gè)很潮,、很時(shí)尚的朋友;三寶交了一個(gè)很勇敢,，卻沒(méi)有孝心的朋友。過(guò)了一段時(shí)間,，小貓們都發(fā)現(xiàn)了自己交到朋友的缺點(diǎn)，紛紛跟自己的朋友“絕交”,，而三寶想起了自己在那次地震中認(rèn)識(shí)的搜救犬黑騎士,，于是三寶下定決心，一定要找到黑騎士,。于是，笑貓,、三寶、球球老老鼠開(kāi)始了“尋友之旅”,，他們分別找到了住在北郊的自卑并愛(ài)撒謊的黑狐,、住在南郊的勢(shì)利眼黑狼,、住在東郊的忘恩負(fù)義的黑獅,。這樣一來(lái)就只有東郊沒(méi)有去過(guò)了，他們最后找到了黑騎士,，只不過(guò)他現(xiàn)在擔(dān)任調(diào)琴師的導(dǎo)盲犬一職，最后,，功夫不負(fù)有心人,，三寶和黑騎士在中秋節(jié)相認(rèn)了。
讀完這本書(shū),，我心里有很多感悟,，比起三寶,，我很慚愧,。三寶愿意千辛萬(wàn)苦的去尋找朋友，而我卻和朋友吵了架,，連個(gè)錯(cuò)都不愿意認(rèn),。記得有一次,，我和我一個(gè)從小玩到大的好朋友出去玩,，我們來(lái)到了未名園放風(fēng)箏，那時(shí)候是春天,，天氣也很好，所以放風(fēng)箏的人很多,，我拿著風(fēng)箏在那里放，她在旁邊拍手叫好,，最后風(fēng)箏越放越高,，可是跟別人的纏在一起了,，我想把它們分開(kāi)，可是怎么也分不開(kāi),，最后還把我們的風(fēng)箏線(xiàn)弄斷了,，風(fēng)箏搖搖晃晃的掛到了樹(shù)枝上,。我們兩個(gè)為此大吵了一架,，誰(shuí)也不理誰(shuí),，后來(lái)我想了想，這件事情我也有錯(cuò),，風(fēng)箏畢竟是我弄斷的，于是我打了電話(huà)向她道歉,，最后我們兩個(gè)和好如初。
我以后也要向故事中的三寶學(xué)習(xí),，不那么輕易地就放棄一段友誼,，爭(zhēng)取讓我和每個(gè)朋友的友誼都能地久天長(zhǎng)!
小學(xué)知識(shí)讀書(shū)心得體會(huì) 讀懂小學(xué)生讀書(shū)心得篇二
你認(rèn)為童年是怎樣的?是在蛙聲，蛐蛐合奏時(shí)躺在璀璨的夜空下享受寧?kù)o與安詳?還是在夜深人靜的深夜中,，不斷地埋頭苦寫(xiě)，不可否認(rèn)這都是童年!
當(dāng)你慢慢長(zhǎng)大,，成為了大人，工作的壓力,，上司的責(zé)罵,，自己的無(wú)奈，你就像一個(gè)死尸般做著重樣的事,，說(shuō)著，同樣的話(huà)，假如有一天,，你經(jīng)過(guò)一個(gè)小巷,，看到一群有大有小的孩子在一起游戲,，聊天,，我想你一定會(huì)露出一抹笑，這是曾經(jīng)的自己啊!你這時(shí)候多希望回到兒時(shí),，就像一本書(shū)，它可以是你的老師,，可以是你的朋友，還可以是一個(gè)美好的童年……
我想神奇的收費(fèi)亭便是這樣一本書(shū),，它的作者是諾頓。賈斯特,，和朱爾斯。費(fèi)弗,，諾頓。賈斯特是兒童作家,，朱爾斯。費(fèi)弗是漫畫(huà)家,，小說(shuō)家,，劇作家而后面也有些別的作家說(shuō)的話(huà)，書(shū)里面也充滿(mǎn)了童趣
故事在一個(gè)令人乏味的下午,，男孩米洛發(fā)現(xiàn)自己的房子里有一個(gè)神奇的收費(fèi)亭，他開(kāi)著電動(dòng)玩具車(chē)駕駛過(guò)收費(fèi)亭踏上了一趟不可思議的奇妙旅途
一路上,，米洛深陷懶散國(guó)，誤入結(jié)論島,，還在詞語(yǔ)國(guó)鋃鐺入獄，但她在伙伴鬧鐘狗和騙人蟲(chóng)的幫助下,，一次又一次轉(zhuǎn)危為安，同時(shí),，還邂逅了色彩大師,，哪個(gè)婆婆,，向下長(zhǎng)的男孩,，噪音醫(yī)生，等有趣的朋友,。
最后,，米洛勇敢地前往無(wú)知山，去營(yíng)救韻律公主和理性公主,，最后，他們完成了任務(wù),，這就是故事的簡(jiǎn)短，內(nèi)容,，這本書(shū)讓我感到了友誼，公正,，快樂(lè)，機(jī)智……
這就是一本書(shū)——《神奇的收費(fèi)亭》,，希望你也會(huì)來(lái)看，在這個(gè)世界有許多事情等著我們?nèi)ヌ剿?，去?chuàng)造,，每天迎接我們的都是一個(gè)全新的世界!而我們要尋找全新的自己!
小學(xué)知識(shí)讀書(shū)心得體會(huì) 讀懂小學(xué)生讀書(shū)心得篇三
今天,，我讀了一本名叫《愛(ài)的藝術(shù)》的一本書(shū),，這本書(shū)讓我受益匪淺。
這本書(shū)的第一章,，講了愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)嗎?我最喜歡上面的一句是：大多數(shù)人認(rèn)為愛(ài)情首先是自己能否被人愛(ài)，而不是自己有沒(méi)有能力被人愛(ài),。我覺(jué)得這句話(huà)讓很多人都想明白了，因?yàn)槲矣X(jué)得愛(ài)情就像一道盲點(diǎn)題,，很多人都是那兩種中的第一種，他們都只想著別人會(huì)愛(ài)我,，因此，那些人會(huì)在愛(ài)情這一方面失敗,。
第二章講了父母和孩子之間的愛(ài)，其中,，母愛(ài)是無(wú)私的,，而父愛(ài)卻是有條件的,，但他們都有一個(gè)共同之處,，他們都會(huì)有消極的一面,。母愛(ài)消極的一面是因?yàn)槟笎?ài)是無(wú)條件的去溺愛(ài)孩子,，讓孩子形成一種依賴(lài)感，而父愛(ài)消極的一面是因?yàn)楦笎?ài)必須靠努力才能贏得,，在辜負(fù)父親期望的情況下，就會(huì)失去父愛(ài),，比如說(shuō)，很多家庭都是由爸爸來(lái)掌管孩子的學(xué)習(xí),，那望子成龍,，望女成鳳的急迫心態(tài)就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，使孩子會(huì)擁有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和勝負(fù)感,，而媽媽卻讓孩子擁有愛(ài)心，這兩者結(jié)合,，就能讓孩子去感悟這個(gè)美妙的世界，這就是父母對(duì)孩子的愛(ài),。
總而言之,，愛(ài)就是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)真正的藝術(shù),。
《希臘神話(huà)故事》里面有些故事耐人尋味，例如:“史前人類(lèi)”,，主要講了克洛諾斯和宙斯創(chuàng)造了黃金、黑鐵一代的人類(lèi),，兩位神創(chuàng)造的人類(lèi)的性格有很大的區(qū)別，有的嬌生慣養(yǎng),、有的愛(ài)起戰(zhàn)爭(zhēng)、有的甚至不懂的愛(ài),。最后神王宙斯看不下去了，讓他們變成神靈?，F(xiàn)在我們生活在無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代,，我們要珍惜現(xiàn)在的生活,，讓自己變的更有愛(ài)。
在這本書(shū)里,，月亮神阿爾忒彌斯，她敢愛(ài)敢恨,，知恩圖報(bào)的一位女神,。在生活中我們要向赫爾墨斯學(xué)習(xí)。他樂(lè)于助人,、善良,、公平公正,，我們要向善良威嚴(yán)的神學(xué)習(xí),。在平時(shí)的生活中,如果看到盲人過(guò)馬路,可以主動(dòng)扶他過(guò)馬路。如果遇到義務(wù)捐款,、捐物時(shí),就要積極地捐物品與捐款。如果看到公交車(chē)上有老人或孕婦時(shí),就要主動(dòng)給他們讓座……如果能這樣做,我們也會(huì)成為善良的人,。
故事的結(jié)局也很完美。他們?yōu)槿祟?lèi)做了很大的貢獻(xiàn),，讓人們銘記于心,。在這個(gè)世界上，你也可以成為一個(gè)讓人尊敬的人,，人人為我,，我為人人。我們要為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的正能量,，不被小人利用，對(duì)自己有信心,、有主見(jiàn)，用自己的正能量去感化身邊罪惡的人,。
世界如此之大，現(xiàn)在是個(gè)高科技的時(shí)代,，我們要讓世界變的更加美麗!讓世界之花開(kāi)的更加燦爛!我們要不斷創(chuàng)新目標(biāo),，從我做起,，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)善良,、有正能量的人吧!
小學(xué)知識(shí)讀書(shū)心得體會(huì) 讀懂小學(xué)生讀書(shū)心得篇四
人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅,，但不可以被打敗。
輕輕合上這本《老人與?！?，不禁思緒萬(wàn)千,，我的心早已隨著這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。這本書(shū),，給了我生活的信心和面對(duì)生活的勇氣：這主人公使我明白了“世上無(wú)難事,，只怕有心人”,。
《老人與?！返墓适潞芎?jiǎn)單,，寫(xiě)的是老漁夫圣一地亞哥在連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下,，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大了,，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，別他殺死了綁在小船的一邊,，可想而知，這需要多大勇氣和多強(qiáng)的意志啊!但在歸程中一再遇到鯊魚(yú)的襲擊,，于是老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，但最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨,。但是他這種堅(jiān)持不懈,，自信的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?雖然老漁夫沒(méi)有把完整的馬林魚(yú)拖回海岸,，在別人眼里是失敗的，但是實(shí)際上他是成功的,。俗語(yǔ)道：不以成敗論英雄，他那堅(jiān)強(qiáng)的意志,，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無(wú)不勝的巨人,，值得每個(gè)人倡導(dǎo)。
古時(shí)的愚公移山,，他明知開(kāi)山絕非易事,，也非一朝一夕就可完成,，他“知其不可為而為之”,，仍堅(jiān)持帶領(lǐng)子孫后代來(lái)開(kāi)山,。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山,。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”,，“冰凍三尺”，不都意味著“有志者,，事競(jìng)成”嗎?
《老人與?！分杏芯涿裕阂粋€(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你可以被毀滅,，但不可以被打敗。這不正道出了本文的主題嗎?人真是很奇怪的動(dòng)物,，為何有勇氣面對(duì)死亡，卻沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗,。失敗真的如此可怕嗎?人生誰(shuí)能沒(méi)有失敗?就像人學(xué)走路，也得有過(guò)摔跤,，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，人才能學(xué)會(huì)走路,。失敗可以毀滅一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人,，有人因?yàn)楹ε率〔桓易非蟪晒Γ@就是弱者,。在弱者面前，失敗是傾覆生活之舟的波濤,，波濤越大,，他就越容易被吞噬。但我相信每個(gè)向往成功的人都不希望自己是弱者,。那么作為一位強(qiáng)者，就不應(yīng)該面對(duì)失敗而消沉悲觀(guān),，句話(huà)也襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現(xiàn)實(shí)生活中,，遇到困難是難免的,，最重要的是要勇敢面對(duì),，有堅(jiān)持不懈的精神,，從失敗中吸取教訓(xùn)?；叵胱约?，每當(dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不耐煩，當(dāng)失敗時(shí)就好比瀉了氣的皮球,。
《老人與海》中,，孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所體現(xiàn)的精神價(jià)值,，完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響,。在《老人與海》中,，海明威終于為他所鐘愛(ài)的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類(lèi)亙古不變的永恒價(jià)值。這價(jià)值中包括的就是人的自信,。桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了,，一條魚(yú)也沒(méi)捕到?？墒恰澳请p眼睛啊，像海水一樣藍(lán),，是愉快的,，毫不沮喪的,。”原先跟隨桑提亞哥出海捕魚(yú)的小孩,，談到他爸爸把他叫到別的船上去,，說(shuō)道：“他沒(méi)多大的自信?！薄笆堑摹,！崩项^兒說(shuō),，“可是我們有,，你說(shuō)是不是?”桑提亞哥的自信是絕對(duì)自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信,，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中,，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運(yùn)，人也只能自信,。
人活著，能確定的必然,，就是走向死亡。除此之外,，沒(méi)有任何必然的東西可以依靠,。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的,，就只有自信了,。如果喪失了自信,，在持續(xù)那么多天的背運(yùn)之后,，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚(yú)嗎?因此人活著就必須自信,，不自信是人消費(fèi)不起的奢侈品,。正因?yàn)樯Ｌ醽喐缬兄^對(duì)自信,，他對(duì)小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解,。在這里，海明威展現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系,。
從物質(zhì)上來(lái)說(shuō)，老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了;但從人的精神,、從人的自信自尊，從人勇于和命運(yùn)作竭盡全力的抗?fàn)巵?lái)說(shuō),，桑提亞哥取得了勝利,。
說(shuō)到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利,。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就,，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利,，才使我感動(dòng)，才使我和追隨老人的孩子一樣,，為他的悲壯落淚。
當(dāng)我看到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)”時(shí),，我不禁有感而發(fā)：雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚(yú)，但他并沒(méi)有安于現(xiàn)狀,，而是有著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。而我們呢?取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜,，得意忘形，沒(méi)有奮斗的目標(biāo),，這怎么會(huì)成功呢?“失敗是成功之母”就是這句話(huà)，是老漁夫在84次的失敗后,，在第85次時(shí)捕到了大魚(yú)，嘗試到了成功的喜悅,。
在日常生活中，我們常常會(huì)因考試的失敗而失落,，對(duì)自己沒(méi)有信心;也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋硹壎鴤模员┳詶?。但是,，自從我讀了《老人與海》后,，想想來(lái)漁夫,，再想想自己,，就覺(jué)得自己遇到的不是問(wèn)題。而且我們的手沒(méi)有老繭,，皮膚沒(méi)有曬出斑點(diǎn)，夏天在家里吹冷氣,，衣服是父母幫忙洗，每天放學(xué)回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上,。我們實(shí)在是沒(méi)有生活的壓力，我們也真的沒(méi)有受到過(guò)那些可以成為挫折的東西,。我們的煩惱,、挫折,，只能說(shuō)是少年時(shí)代的那小小的不滿(mǎn)意而已,。我們暫時(shí)還沒(méi)有要為生活而奔勞，也就不知道生活的艱難,，也就將自己那點(diǎn)小小的不滿(mǎn)意當(dāng)作挫折,，而且好像還不得了了一樣。我們不了解,，在社會(huì)中，有許多人像那個(gè)老漁夫一樣,，艱難的活著，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò),。那些農(nóng)民工,、小販、修補(bǔ)匠……都是在艱苦的環(huán)境下活著,。我們不應(yīng)該歧視他們，我們城市的建設(shè),，是依靠他們那堅(jiān)實(shí)的臂膀挑著一擔(dān)擔(dān)的磚石壘,。每個(gè)人都是社會(huì)生活中不可缺少的一部分,，我們要尊敬他們、也學(xué)習(xí)他們,，他們就是《老人與海》的一種現(xiàn)實(shí)演義，他們也是那么堅(jiān)強(qiáng),，對(duì)生活充滿(mǎn)了熱愛(ài),。
同學(xué)們,，人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái),，積極的去面對(duì),，去尋找失敗的根本原因,，并改正?！叭松苡袔谆夭蔽覀円σ愿埃匀牡拿婷踩ヌ魬?zhàn),，堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。
“人不是為失敗而生的,，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗,。”當(dāng)我們遇到困難而灰心喪氣時(shí),，一定要堅(jiān)持,，古人云：山窮水盡疑無(wú)路,，柳暗花明又一村，我們要滿(mǎn)懷信心的去迎接挑戰(zhàn),。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己!
小學(xué)知識(shí)讀書(shū)心得體會(huì) 讀懂小學(xué)生讀書(shū)心得篇五
《一千零一夜》給了我一個(gè)哲理的啟示。尼康,、國(guó)王山魯亞爾被宰相的女兒山魯佐德的一千零一個(gè)故事感動(dòng)了，最終娶她為王后,。《一千零一夜》是多么吸引人啊!當(dāng)中有個(gè)故事我最喜歡,，就是洗染匠和理發(fā)師。
洗染匠吉爾是一個(gè)為人奸詐,，狡猾小人，而理發(fā)師綏爾是一個(gè)為人忠厚,，誠(chéng)實(shí),，勤勞，樂(lè)于助人的好人,。他們因?yàn)槎加X(jué)得窮，就結(jié)伴去另一個(gè)國(guó)家謀生路,。剛開(kāi)始，吉爾總不想做事,，靠綏爾賺的錢(qián)和物維持生活。后來(lái),，綏爾病倒了,，吉爾沒(méi)辦法只好另謀生路,。他告訴當(dāng)?shù)氐膰?guó)王他能染出很多顏色的布料,。國(guó)王就把自己的衣服交給他訂做，還幫他開(kāi)了一家王家染坊,。從此吉爾就出名了，而且還賺了不少錢(qián),，成了當(dāng)?shù)赜忻母簧獭＝棤柌『煤笕フ壹獱?，可是吉爾裝做不認(rèn)識(shí)他,，還把他趕了出去。
后來(lái)綏爾經(jīng)過(guò)調(diào)查了解到那么大的城市應(yīng)該有座澡堂,，他向國(guó)王提議，國(guó)王答應(yīng)了，就出資幫他開(kāi)了間澡堂,。他無(wú)論貧富都是一視同仁,，交了很多朋友,，還賺了不少錢(qián)，成了當(dāng)?shù)赜忻氖赘?。吉爾很妒忌，他挑撥?chē)?guó)王,，說(shuō)了綏爾很多壞話(huà)，最后綏爾被扔進(jìn)海里,。綏爾被一漁夫救起,，但是他卻在網(wǎng)魚(yú)時(shí)，有一個(gè)意外收獲撿到了國(guó)王的戒指,。最后國(guó)王經(jīng)過(guò)調(diào)查恢復(fù)他的清白，看重他的人品-誠(chéng)實(shí)和勤勞,，就選了他做宰相,。而吉爾本應(yīng)被處死,，綏爾保他，最終他被準(zhǔn)許回家鄉(xiāng),。
我覺(jué)得綏爾真是一個(gè)好人，他的勤勞和誠(chéng)實(shí)讓我覺(jué)得真的好像任弼時(shí),，而吉爾我真沒(méi)想到世界上居然有這樣的人，這樣的人應(yīng)該受到懲罰,。
勤勞是人的生活中不可缺少的，少了勤勞,，那你只能一輩子過(guò)著貧窮的生活,。誠(chéng)實(shí)是人成功之本,，少了誠(chéng)實(shí),，就會(huì)讓人不信任你，文中的吉爾就是這樣沒(méi)有誠(chéng)實(shí),、沒(méi)有勤勞的狡詐小人,，他只會(huì)詆毀別人而不想想為什么自己超越不過(guò)他。但是綏爾他幾乎不懂得什么是妒忌,，他只懂得善良、誠(chéng)實(shí),、勤勞和守信。我們一定要向綏爾學(xué)習(xí),，因?yàn)樗米约旱膬?yōu)點(diǎn)獲得了國(guó)王的信任,。
如果有一天，我遇見(jiàn)了一個(gè)狡詐的窮人,，我會(huì)告訴他：“如果你不想那么窮，那就請(qǐng)你以誠(chéng)實(shí)和勤勞為目標(biāo),，超越這兩個(gè)詞語(yǔ)，你就會(huì)富裕起來(lái),。”
小學(xué)知識(shí)讀書(shū)心得體會(huì) 讀懂小學(xué)生讀書(shū)心得篇六
我讀了《給夢(mèng)想插上翅膀》這本書(shū)后,，讓我明白，只要心中有一個(gè)夢(mèng)想,，大膽的去實(shí)現(xiàn)她，只要有了方向，就有了向目標(biāo)前進(jìn)的勇氣,。積極的向你的目標(biāo)邁進(jìn)，成功一定就在下一個(gè)路口等著你的,。
從前有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴,，想當(dāng)音樂(lè)家，一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà),。想當(dāng)美術(shù)家。
可很不幸,，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳聾了,，想當(dāng)美術(shù)家的孩子突然眼瞎了，有個(gè)老人聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨,，于是他對(duì)耳朵聾的孩子說(shuō)：“你的耳朵聾了，但你的眼睛還亮,，不什么不改學(xué)繪畫(huà)呢?”接著他又對(duì)眼睛瞎了和孩子說(shuō)：“你的眼睛壞了,，但你的耳朵還靈敏，為什么不改學(xué)彈琴呢?”
兩個(gè)孩子聽(tīng)了心里一亮,，你他開(kāi)始了新的追求。
奇怪的是,，改學(xué)繪畫(huà)的孩子漸漸地感到耳朵聾了反而更好。因?yàn)樗梢员苊庖磺懈蓴_使他更加專(zhuān)心,。改學(xué)彈琴的孩子也認(rèn)為失明反而有利，因?yàn)樗梢悦獬S多煩惱,，使心思無(wú)比集中。
后來(lái)耳聾的孩子成了美術(shù)家名揚(yáng)四海,，眼瞎的孩子也成了音樂(lè)家聞名世界。
一天,，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇到了那位老人，他們非常感激老人,，拉住老人連連道謝,。老人笑著說(shuō)：“不用謝,，事實(shí)證明,，只要去努力,，去追求，當(dāng)生命堵塞了一條道路時(shí),，他常常還會(huì)留下另一條道路的!”
這個(gè)故事讓我明白，夢(mèng)想有多高,，我們就能飛多高，飛多遠(yuǎn),。盡管你自己認(rèn)為根本不具備到達(dá)它的條件，只要心中有夢(mèng)想,，并為之努力奮斗，總有一天這個(gè)遙不可及的愿望會(huì)成功的,。
這兩個(gè)孩子有這么不幸的命運(yùn)，可他們認(rèn)為無(wú)論身處多么惡劣的環(huán)境,，無(wú)論命運(yùn)之門(mén)是否打開(kāi),，你總要懷有彩色的理想，才能為之奮斗努力的可能,。將你心中那個(gè)實(shí)現(xiàn)吧，命運(yùn)之門(mén)一定會(huì)創(chuàng)造出另一條路，讓它綻放出絢爛的光芒吧!
小學(xué)知識(shí)讀書(shū)心得體會(huì) 讀懂小學(xué)生讀書(shū)心得篇七
“時(shí)間就是生命,，生命在人心中?！薄浊袪枴ざ鞯?/p>
我認(rèn)為《毛毛》是在反諷所謂的“虛無(wú)主義”。而什么是“虛無(wú)主義”呢?便為總是思考毫無(wú)意義的觀(guān)點(diǎn)與爭(zhēng)論,、追求一定的結(jié)果和本質(zhì)的思想主義敗落精神,。
如果金錢(qián)是人類(lèi)的貨幣，那么時(shí)間就是虛無(wú)主義者的貨幣,。
說(shuō)到時(shí)間，我想很多人從小就被灌輸了這樣一種概念：“節(jié)約時(shí)間”必定是好的,。但很可惜，這不一定是正確的。
為什么說(shuō)是不然呢?就像《毛毛》里說(shuō)的一樣,，大家都渴望做好工作，想著只要遵守規(guī)定,，那么便會(huì)過(guò)的正常,、過(guò)的舒坦,。但是過(guò)于機(jī)械與合理化，只會(huì)本末倒置讓所謂的理念結(jié)果變成了反義詞,。這必然是錯(cuò)誤的,。
就像吃菜是好事,、是健康的。但如果天天吃蔬菜,，不吃飯與肉,，最終還是會(huì)得出毛病,。
言歸正傳，“虛無(wú)主義”和這種合理化的概念有很大的關(guān)聯(lián),，那就是過(guò)于追求理論,，想著只要做完就可以做自己想做的事這樣的觀(guān)點(diǎn)去執(zhí)行,。失去了美好的回憶與快樂(lè)，將身心全部投入工作或者學(xué)習(xí)中,，但,，這樣,，真的就可以獲得你想要的嗎?
我認(rèn)為，他們所謂追求的“活著”,，可能就是追求合理化吧(個(gè)人猜測(cè))。
但我認(rèn)為光是為了活著的自由與光彩,，拼命追求所謂合理化,、機(jī)械化的生活，還不如靜下心來(lái)好好思考自己的一生,，而不是思考一些毫無(wú)意義的東西，那些都是無(wú)所謂的,。
講到這里，我想大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)“勿忘初心”吧?沒(méi)錯(cuò),，這就是典型的忘記了初心，一心只知道一面發(fā)展導(dǎo)致的成果,。
時(shí)間,，還是要節(jié)約的,。但一定不要忘記了什么叫做“初心”,。
這就是我看完這本書(shū)的感受。
小學(xué)知識(shí)讀書(shū)心得體會(huì) 讀懂小學(xué)生讀書(shū)心得篇八
《水滸傳》已在我的書(shū)柜里躺了近一年了,，在老爸的逼迫下我不情愿地打開(kāi)這本文言文名著,。但出乎爸媽的意料，我竟迷上了《水滸傳》一拿起就愛(ài)不釋手了!一打開(kāi)這本書(shū),，我就像闖進(jìn)了一個(gè)英雄的世界：有粗中有細(xì)的魯智深，有倔強(qiáng)豪爽的武松,，有足智多謀的吳用，有英勇善戰(zhàn)的張青,，也有被動(dòng)順從的林沖……
林沖是八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭，社會(huì)地位不算低,，但因?yàn)楦咛镜膬鹤涌瓷狭怂钠拮訉?dǎo)致了一場(chǎng)災(zāi)難就降臨在他的頭上,。他因被人設(shè)下圈套帶刀到白虎節(jié)堂而被發(fā)配到了滄州，他忍了;他在野豬林被董超薛霸追殺而被魯智深解救時(shí),，他又忍了;他在風(fēng)雪中的山神廟遇到了火燒草料場(chǎng)的陸謙，才幻想破滅第一次主動(dòng)出擊,，選擇了動(dòng)手殺人，逼上梁山,。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，武藝高強(qiáng)的林沖為什么不在白虎節(jié)堂就反抗呢?如果是換成魯智深結(jié)局會(huì)如何呢?真性情的花和尚一定會(huì)大鬧一通,，踢翻周?chē)且蝗菏勘枚U杖把高太尉劈成兩半,。他一定會(huì)運(yùn)用自己的機(jī)智逃脫追兵后帶家人遠(yuǎn)走高飛,，或許還能過(guò)上妻兒環(huán)繞左右的幸福生活。
真是讓人嘆息——林沖在108個(gè)英雄中是人品,、武藝最出色的，但因?yàn)樗[忍順從,，處處小心，不太為自己做主,，沒(méi)有該出手時(shí)就出手，選擇主動(dòng)出擊,，最終落得家破人亡,，郁郁而終!
有假如的話(huà),，當(dāng)宋江對(duì)待被抓的高俅時(shí),，豹子頭可以像上次選擇反抗火拼王倫，扶晁蓋登上梁山第一把交椅那樣,，為自己的復(fù)仇夢(mèng)想而戰(zhàn),。林教頭可以找機(jī)會(huì)殺掉高俅，或者為了報(bào)仇雪恨再拉出一支隊(duì)伍,，他的結(jié)局也許不會(huì)是“染患風(fēng)病癱,，后半載而亡”這么悲慘!
遇到難事,，多一些主動(dòng)出擊,，結(jié)果一定會(huì)跟被動(dòng)接受不一樣!就像靠近陽(yáng)光一側(cè)的樹(shù)枝那樣,，會(huì)顯得更為繁茂綠意蔥蘢!
那次英語(yǔ)演講比賽海選時(shí)，排在我前面的選手都是一臉自信地走進(jìn)去,，在臺(tái)上朗誦那異常流利的英語(yǔ)文章，又踏著輕盈的腳步走出來(lái),。
我當(dāng)時(shí)被他們落落大方的表現(xiàn)震撼了，當(dāng)時(shí)腦子就短路了,。我忐忑不安,，我哪里是他們的對(duì)手啊!他們講得那么好，我肯定完了,，沒(méi)戲了!我的心愈加緊張起來(lái)!都怪媽媽?zhuān)屛襾?lái)參加這樣的比賽……
“請(qǐng)三十六名選手上場(chǎng)!”我顫顫巍巍地走進(jìn)考場(chǎng)。我開(kāi)始了自我介紹,，我的聲音有些顫抖。到了朗誦文章時(shí)聲音小得連我自己都聽(tīng)不見(jiàn),，我感覺(jué)渾身都在顫抖。每讀一個(gè)字就像車(chē)輪開(kāi)到一個(gè)大坑一樣吃力艱難,，做動(dòng)作的手竟然有些僵硬了。我瞄見(jiàn)評(píng)委老師皺起眉頭……我從沒(méi)有體會(huì)到時(shí)間是如此難熬!
我發(fā)揮得竟然還不如平時(shí)隨意的朗誦!我灰心喪氣而歸!
“不要想太多,，是你要主動(dòng)講給大家聽(tīng)，而不是評(píng)委要來(lái)聽(tīng)你演講!積極發(fā)揮你的水平,，你一定可以很棒!”媽媽的話(huà)又使我充滿(mǎn)了自信,，調(diào)整了心態(tài)的我最終在決賽中發(fā)揮很棒!
同學(xué)們,，當(dāng)你參加班干部競(jìng)選時(shí)，直率勇敢些,，你會(huì)獲得更多的支持;當(dāng)你被比你強(qiáng)大的人欺負(fù)時(shí)，膽小懦弱點(diǎn),，只會(huì)讓他變本加厲;當(dāng)你被陰謀詭計(jì)算計(jì)時(shí),，主動(dòng)勇敢,，才不會(huì)讓頹勢(shì)繼續(xù)蔓延下去。
每個(gè)男孩都有一個(gè)驚心動(dòng)魄的英雄夢(mèng)!我走進(jìn)了林沖這個(gè)悲劇英雄的內(nèi)心世界,，讓我們以此為鑒，用主動(dòng)的心態(tài)來(lái)裝飾自己的內(nèi)心世界,，使之陽(yáng)光燦爛，迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn),，成就自己的英雄夢(mèng)!
小學(xué)知識(shí)讀書(shū)心得體會(huì) 讀懂小學(xué)生讀書(shū)心得篇九
合上語(yǔ)文課本,，它留給我的,，是一段深深的回憶。
剛學(xué)完《背影》這篇文章,，在小學(xué)時(shí)代早已聽(tīng)聞它的大名，待我真正讀懂這篇文章時(shí),，作者朱自清的深情描繪足以令我感動(dòng)!
這篇課文是作者回憶八年前與父親在浦口車(chē)站惜別的情景。年邁的父親再三叮囑,，“終于”放心不下,，親自將作者送到車(chē)站,，直至上車(chē)。上車(chē)后,，父親一再叮囑要小心行李，并不辭辛苦地穿過(guò)鐵路,，爬上對(duì)面月臺(tái)給作者買(mǎi)橘子。行動(dòng)不便餓父親留給朱自清一個(gè)飽經(jīng)滄桑,、老態(tài)龍鐘的背影,，他“淚流”了,，同時(shí)，也深深的感動(dòng)了我們!
我一直認(rèn)為生活就是一場(chǎng)戲!人一茬茬地來(lái)了又走,，留給我們值得回憶、留念的背影沒(méi)幾個(gè),。但當(dāng)我讀完此文后，我發(fā)覺(jué)我錯(cuò)了!原來(lái)父親,、母親及所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的人,，他們的背影都是令人十分珍惜的。關(guān)于母愛(ài),，我小學(xué)時(shí)絮絮叨叨地寫(xiě)了一大堆,，然而真正寫(xiě)父愛(ài)的,，與母愛(ài)較比，實(shí)在少得可憐!母愛(ài)固然是細(xì)致入微的了,，但父愛(ài)，卻沉默如山!父親,，通常是少言沉默的，這就給我甚至大多數(shù)人一個(gè)錯(cuò)覺(jué)了,。
父親，在人生這部大戲中,，擔(dān)任了主演的角色,。他為養(yǎng)家糊口拼命工作，無(wú)非想讓家人過(guò)上更好的生活,，他每天在外奔波,，少貼家，與孩子溝通甚少,，便給孩子留下了一個(gè)印象——沉默。他并非不愛(ài)我們,，只是他給予的愛(ài)，比母親更粗中有細(xì),，更淡中見(jiàn)稠。更讓人仔細(xì)體會(huì)才能讀出的,。
都說(shuō)父愛(ài)如山，其實(shí)不盡然,。父親的愛(ài)更如一本厚重的書(shū)，只有仔細(xì)認(rèn)真的尋思,、品味，才能悟出其中的韻味!記得小時(shí)候,，我總是像一條小尾巴一樣,，粘在父親身上,，每天聽(tīng)他講故事，唱兒歌,，之后便酣然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!等到稍長(zhǎng)大了一點(diǎn)，便總是纏著他,，各個(gè)地方到處跑。再往后,，就不再粘著父親了，卻總是向他索取,，以便得到各種各樣自己喜歡的東西,。有時(shí)候我會(huì)想，小時(shí)候真是自私,，一把糖抓在手，卻舍不得分父親一顆!只是他從不為此生氣,，總是一笑了之,。從這點(diǎn)小事,，也便窺見(jiàn)父親的無(wú)私了吧!
小學(xué)知識(shí)讀書(shū)心得體會(huì) 讀懂小學(xué)生讀書(shū)心得篇十
這本《儒林外史》是清朝作家吳敬梓在南京居住之時(shí)寫(xiě)的，他把體驗(yàn)的世情,、經(jīng)歷的人事、經(jīng)受的冷暖等統(tǒng)統(tǒng)傾注到《儒林外史》的創(chuàng)作之中,，成就了我國(guó)古代諷刺小說(shuō)的一大杰作!
《儒林外史》寫(xiě)的是發(fā)生在明朝的事，實(shí)則是描繪清朝廣泛的社會(huì)生活,，這故事反映清朝同作者一樣的文人在科舉制度中遭受的厄運(yùn)。
開(kāi)篇描繪了兩個(gè)歷盡辛酸的老童生,，一個(gè)是一頭撞貢院號(hào)板還號(hào)啕痛哭的周進(jìn),，一個(gè)是中舉發(fā)瘋的范進(jìn),。他們兩個(gè)都經(jīng)歷了大半輩子二十多次科考才中舉，但內(nèi)心嚴(yán)重崩潰,，真是悲劇。
作者還進(jìn)一步揭露了科舉制度的虛偽及不公平,。在第三回中,，那童生跪下道：“求大老爺面試,?！睂W(xué)道和顏道：“你的文字已在這里了，又面試些甚么?”學(xué)道變了臉：“當(dāng)今天子重文章,，足下何須講漢唐!像你做童生的人,，只該專(zhuān)心做文章,，那些雜覽,，學(xué)他做甚么!況且本道奉旨到此衡文，難道是來(lái)此同你談雜學(xué)的么?那你這樣務(wù)名而不務(wù)實(shí),，正務(wù)自然荒廢，都是粗心浮氣的說(shuō)話(huà),，看不得了。左右的,，趕了出來(lái)!”一聲吩咐，兩傍走過(guò)幾個(gè)如狼似虎的公人,，把那童生叉著膊子，一路跟頭,，叉到大門(mén)外。從這可以看出清朝重八股,，假托明朝，實(shí)寫(xiě)清朝的_,。書(shū)中還提到了兩個(gè)“優(yōu)貢”。一個(gè)是醫(yī)超人,，專(zhuān)干送什么包攬?jiān)~訟、假造文書(shū),、冒名_之事，不僅如此,，他還在_中抽頭得利,。這樣一個(gè)忘恩負(fù)義的儒林惡少,，卻被溫州學(xué)政“把他題了優(yōu)行，貢入太學(xué)肄業(yè)”,。另一個(gè)是我們熟知的吝嗇鬼嚴(yán)監(jiān)生,，橫行鄉(xiāng)里,，無(wú)惡不作,。這樣一個(gè)劣紳，竟被推舉為“優(yōu)行”,。這倆個(gè)臭名昭著的儒林?jǐn)☆?lèi),，是對(duì)科舉制度虛偽性鞭辟入里的有力揭露和諷刺。
書(shū)中也歌頌了一些理想人物,，如王冕和杜少卿。王冕為人磊落,，為了養(yǎng)家當(dāng)了放牛娃，放棄了讀書(shū)的機(jī)會(huì),，但他很勵(lì)志，自學(xué)畫(huà)畫(huà),，引得縣官請(qǐng)他畫(huà)畫(huà)，朝廷請(qǐng)他做官,。但他不為名利所動(dòng)，深山隱居去了,。杜少卿，是作者以自己為生活原型來(lái)塑造的人物,，他不甘受禮法拘束，也不和庸俗生活妥協(xié),，言行上帶有離經(jīng)叛道的色彩,。還有待人厚道的虞育德，以及一門(mén)著書(shū),，不愿做官的莊紹光，他們追求“以禮樂(lè)化俗”,，“以德化人”，活出人生的真境界,。
在《儒林外史》中，作者無(wú)情地鞭撻丑惡事物——“泥”,，熱情地歌頌?zāi)切┱嫒宋铩吧彙保瑑烧呤墙诲e(cuò)的混雜,。書(shū)中展現(xiàn)了形形色色的人物形象,，既有翰林,、進(jìn)士、舉人,、貢生和秀才，也有官吏,、鄉(xiāng)紳,、衙役,、書(shū)辦和豪奴，還有地主,、鹽商、藝人,、醫(yī)生,、俠客,、和尚道士等等，林林總總，堪稱(chēng)中國(guó)十八世紀(jì)一幅全景風(fēng)俗圖,。
小學(xué)知識(shí)讀書(shū)心得體會(huì) 讀懂小學(xué)生讀書(shū)心得篇十一
在我五年級(jí)的暑假，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我接觸了《三字經(jīng)》,，翻開(kāi)這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)每句都是三個(gè)字,，讀起來(lái)朗朗上口,，有些趣味,。
當(dāng)我讀到“昔孟母，擇鄰處”時(shí),，爸爸就給我講了一個(gè)有趣的“孟母三遷”的故事，讓我體會(huì)到了孟母的用心良苦和學(xué)習(xí)環(huán)境的重要,，也讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。
“玉不琢,，不成器,。人不學(xué),，不知義,。”人就像玉一樣,，不打磨雕刻，就不會(huì)成為精美的器物;若是不學(xué)習(xí),，就不懂得禮儀，不能成才,。
“茍不教,，性乃遷,。教之道，貴以專(zhuān)?！蔽覀儾粌H要學(xué)習(xí)，還應(yīng)該專(zhuān)心學(xué)習(xí),，“一心不能二用”,。如果我們沒(méi)有取得好成績(jī),，首先要反省自己：是不是花心思學(xué)習(xí)了?是不是用心專(zhuān)一了?做任何事情，我們都應(yīng)該專(zhuān)心,，注意每一個(gè)小細(xì)節(jié)，這樣才能成功,。
“為人子,，方少時(shí),。親師友，習(xí)禮儀,。”這讓我懂得,，做兒女的,，從小時(shí)候就要親近好的老師和朋友,。
《三字經(jīng)》的經(jīng)典語(yǔ)句是古人的智慧結(jié)晶，體現(xiàn)了中國(guó)文化的博大精深,，教育了一代又一代的人,。它在人們心中種下一粒粒思想種子，慢慢生根,、發(fā)芽。
小學(xué)知識(shí)讀書(shū)心得體會(huì) 讀懂小學(xué)生讀書(shū)心得篇十二
《老人與?！烦晒Φ乃茉炝艘粋€(gè)經(jīng)典的硬漢形象,。它的作者海明威也因此獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),。書(shū)中講的是古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú),。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大,，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭,。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú),，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架,。海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅,，但卻不能被打敗,?！边@就是《老人與海》想揭示的哲理,。
不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷,。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架,，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了,。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò),、奮斗過(guò),，難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀(guān)的角度看，老漁夫不是最后的勝利者,，因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了,，他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō),，鯊魚(yú)才是勝利者,?？墒牵诶硐胫髁x者眼里,，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降,。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”,。
人性是強(qiáng)悍的,，人類(lèi)本身有自己的限度,，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們,，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前,。在這個(gè)意義上,，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的,。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類(lèi)最為高貴的自信!人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求,。它的道路漫長(zhǎng),、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷,，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!
每一本書(shū),，都有它自己的“靈魂”,，當(dāng)你閱讀一本書(shū)時(shí),，自己也就在不知不覺(jué)當(dāng)中，陷入了那個(gè)書(shū)中所構(gòu)想的世界,。因?yàn)闀?shū)所有的“靈魂”不同，自然那個(gè)所構(gòu)想的世界也不一樣,。而我所指的“靈魂”,，就是每本書(shū),，其自身要表達(dá)的思想，或者愿望,。我們會(huì)因?yàn)槟切└腥说臅?shū)，而潸然淚下,，或因?yàn)槟切┯涗浨铓v史的書(shū),，而熱血沸騰,，甚至因?yàn)槟切┪鋫b、玄幻的書(shū),，而將自己想象成天下第一的人?！独先伺c海》卻是一本能讓人了解,，什么才是真正的人生，什么才是堅(jiān)強(qiáng)的書(shū),，一本實(shí)實(shí)在在的好書(shū),。
在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們會(huì)不斷地受到挫折、失敗還有許多負(fù)面的情緒,，許多人因此而消極、失去對(duì)生活的熱愛(ài),。而《老人與?！穮s刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗,，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫,。大家應(yīng)該記得，在書(shū)中提到過(guò),，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟,，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚(yú)的倒霉運(yùn)氣,。但是,，他沒(méi)有放棄,，仍然出海捕魚(yú),。而在現(xiàn)實(shí)中,，某些人卻不能堅(jiān)持,，面對(duì)挫折就選擇了放棄，選擇了逃避,。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比,，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折,。我們可能會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю鴮?duì)自己失去信心,?；蛘咭?yàn)閯e人的批評(píng)，而自暴自棄,。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫,，他是如何面對(duì)生活的。自己的心,，自然就會(huì)釋然許多。
別人與大海,，與自然界的強(qiáng)大力量對(duì)抗，而我們現(xiàn)在只是面臨一些學(xué)習(xí)上,、生活上的挫折，與老漁夫相比,，真的只是小巫見(jiàn)大巫。他的手已經(jīng)沾滿(mǎn)老繭,，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn)，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴,，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是,，他沒(méi)有放棄對(duì)生活的希望，他和那個(gè)小男孩聊棒球,，去酒館喝酒聊天,，仍然天天早上迎著第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú),。
無(wú)論有沒(méi)有收獲,，他都會(huì)堅(jiān)持出海捕魚(yú)，這不只是因?yàn)樗揽坎遏~(yú)謀生,，而是捕魚(yú)已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶,。最后一次捕魚(yú)，他抓到了一條大魚(yú),，可是，在回港的路上,，他碰到了鯊魚(yú)攻擊，他毅然拿起魚(yú)叉捍衛(wèi)自己辛苦得來(lái)的勞動(dòng)果實(shí),。雖然，最后那條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了,，只剩下白色的骨架。但是,，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最后失敗了,，但是他勇敢去付出的那種行為，卻是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,。而且我們的手沒(méi)有老繭，皮膚沒(méi)有曬出斑點(diǎn),，夏天在家里吹冷氣，衣服是父母幫忙洗,，每天放學(xué)回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上,。我們實(shí)在是沒(méi)有生活的壓力,，我們也真的沒(méi)有受到過(guò)那些可以成為挫折的東西。我們的煩惱,、挫折，只能說(shuō)是少年時(shí)代的那小小的不滿(mǎn)意而已,。
小學(xué)知識(shí)讀書(shū)心得體會(huì) 讀懂小學(xué)生讀書(shū)心得篇十三
帶著感動(dòng)與耐人尋味，觸動(dòng)人心的電影已拉開(kāi)了尾幕,。隨著片尾一幕幕回憶,，我的心中五味雜瓶,，不知是苦是甜,。
——題記
周五下午，我們經(jīng)過(guò)學(xué)校的組織看了一部電影,，名字叫《寶貝別哭》。在這部電影中,，我再次看到了人間的溫暖。
電影里講的是一位姓覃的女老師,，一開(kāi)始她不理解自己的父親為什么把感情都投入到孤兒院，導(dǎo)致疏落了自己并沒(méi)趕上母親病逝,，可后來(lái)她代替父親去孤兒院當(dāng)生活老師，也對(duì)孩子們有了感情,，體會(huì)到了這種滋味。后來(lái)覃老師幫助許多孩子走出了心理的陰影,，讓孩子們開(kāi)心起來(lái)，還排練了很多節(jié)目,。
看完這部電影，我的眼眶濕潤(rùn)了好多次,，但心里卻為孩子們的改變而高興。在孤兒院里的孩子確實(shí)很需要關(guān)愛(ài),，他們本就有心理陰影，再受人冷眼,，讓他們小小的身軀怎能受的住?但是他們要的卻不是可憐,、憐憫,，而是一份真真正正的愛(ài)。
體會(huì)一下這些孤兒的生活,，再轉(zhuǎn)眼看一下我們。我們有父母陪著,，有許多親人陪著，每天衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口，我們的生活是多么幸福呀!因此,，我們一定要珍惜這來(lái)之不易的生活。我們雖然沒(méi)有孤兒院里孩子的困苦,，但我們要有他們自食其力、不怕困難的精神,。平時(shí)的一些小事、小困難能自己做的,，自己渡過(guò)的，就一定不要請(qǐng)求別人,，不要放棄，這樣才是真正有意義的成長(zhǎng),。
人生沒(méi)有一路順風(fēng)的，總會(huì)碰到些狂風(fēng)暴雨,，總會(huì)有許多煩惱，但往往都是在經(jīng)歷過(guò)后,，才會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。所以我們要學(xué)會(huì)微笑,，揚(yáng)起嘴角去尋找那屬于自己的路，尋找那通向成功的路!
小學(xué)知識(shí)讀書(shū)心得體會(huì) 讀懂小學(xué)生讀書(shū)心得篇十四
弗朗西斯·培根,，英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最重要的哲學(xué)家,，被馬克思譽(yù)為“英國(guó)唯物主義和整個(gè)近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”,。而他的《隨筆》,，篇幅雖不長(zhǎng),，但短小精煉的文字卻擁有振聾發(fā)聵的力量,。
談死亡
大多數(shù)人都懼怕死亡,，我也不例外,。其實(shí)一位言者說(shuō)得對(duì)：“死亡的聲勢(shì)比死亡本身更恐怖,。”死亡本是一瞬,，但死亡前的呻吟、面無(wú)血色,、親朋哭泣等卻讓死亡變的恐怖,。
但像凱撒大帝等英雄豪杰,，他們對(duì)死亡卻看得很淡,，死亡臨近還能面不改色。這是為什么?因?yàn)樗麄儞碛幸粋€(gè)偉大的人生。還有一些人,，他們不畏懼死亡，因?yàn)樗麄兯涝谧非髠ゴ笕松硐氲穆飞?，他們死而無(wú)憾。所以我們也要克服對(duì)死亡的恐懼,，大膽的去追求自己的理想和所熱愛(ài)的東西，也只有這樣,，我們才能死而無(wú)憾。
談人的天性
人的天性是很那消滅的,，只能用習(xí)慣來(lái)將其改變和抑制。培根在這篇隨筆中交給了我們一些改變天性,、養(yǎng)成習(xí)慣的好方法：我們給自己定的任務(wù)不能太難，也不能太簡(jiǎn)單,，有時(shí)我們可以循序漸進(jìn)，有時(shí)也可以立即而徹底地改變壞習(xí)慣，或者走到與壞的天性相反的極端,。
同時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣不能一鼓作氣，要有所間斷,?？上胍獜氐诅P除一個(gè)惡習(xí)不是那么容易的,，有時(shí)在不經(jīng)意間人的天性就會(huì)暴露出來(lái),。所以為了徹底鏟除惡習(xí),，我們可以消除惡習(xí)的引誘,，或經(jīng)常和它親近,，從而使它不起作用,。
人的天性對(duì)人的影響非常大，但一些卑劣的天性也是根深蒂固,、難以鏟除的。所以養(yǎng)成良好的習(xí)慣來(lái)抑制和改變我們天性中的卑劣之處是十分重要的,。
