當我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

校際交流活動心得體會篇一

一,、課堂教學層面：

1、教師課堂駕馭能力非常強,，整個課堂有張有弛,，學生始處在興奮、思考高速運轉(zhuǎn)的狀態(tài),。教師在靈活運用學案的同時,，突顯了語文學科的特點。兩堂課重在文本,，然而又不局限于文本,，而是根據(jù)學習知識掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源,，讓學生的學習在把握文本的基礎上,，有效的擴展開去。

2,、上課時,，教師很注重與學生的情感交流。每節(jié)課,，教師的情感到位,，激情飽滿，在情感處理上,，又不象演員那樣只注重自己的情感渲染,，而是通過自己與學生的情感交流，給學生學習的安全感和開口表達的欲望,，達到有效激活課堂氣氛和同學之間默契配合的效果,。傳感給每位聽課教師的是這種感覺,。學生不是被“逼”著學，被“牽引”著學,，而是學生切實想學,，想表達。

3,、小組合作學習扎實有效,。“我們小組來匯報”“我們小組展示的方法是……”“我們的展示完畢”,，從學生井井有條的匯報語言中,，可以看出在小組的運行評價上，實驗小學確確實實邁出了一大步,，并已取得初步的成效,。

二、學校管理層面

1,、“以學生發(fā)展為本,，樹立大教育觀”。馮校長的這句話給我留下了很深的思考,。的確,，從大教育觀來說，學生考多少分并不重要,，重要的是孩子的全面發(fā)展和提高,，包括孩子的品德、心理,、綜合素質(zhì)等等,。這個道理我們每一個教育工作者都懂,，難就難在,，在高考指揮棒下，在一切以成績?yōu)橹氐拇罅髦?，還能堅持這樣的辦學思想,，讓學生享受真正的素質(zhì)教育，實驗小學確實為全區(qū)的學校做出了很好的表率作用,。

2,、“剛性的制度、人性化的管理”,。這些都較好地體現(xiàn)了實驗小學的現(xiàn)代學校管理理念,。領導班子管理突出了民主、科學,，抓和諧,，在其位,，謀其政，盡其責;工作作風力求務實,，說了就辦,，說了就干;中層機構建全，人員配備得力,，責權分明;規(guī)章制度完善,，滲透到了學校教學、常規(guī),、后勤等各個環(huán)節(jié),，各個方面;向下放權，充分發(fā)揮了各級各類人員的積極性,，教師怒氣少了,，心態(tài)順了，學校的人氣旺了,，形成了學校發(fā)展合力,。

3、重視教師隊伍綜合素質(zhì)的提高,。實驗小學通過多種途徑塑造高素質(zhì)的教師隊伍,。對教師實行人文管理，鼓勵教師主動發(fā)展,，力求使每一位教師的心靈得到舒展,。實行制度管理，強調(diào)其崗位責任意識,，倡導敬業(yè)精神,，規(guī)范教師行為。實行目標管理,，挖掘其優(yōu)秀品質(zhì),，最大限度的發(fā)揮潛能。實行年級管理,，強調(diào)團隊意識,，使其具有善于溝通的品質(zhì)和能力，具有設身處地為他人著想的品質(zhì),，能夠很好地與學校,、同事、學生,、家長合作,，促進學校的發(fā)展。

這次的活動,，使我學到了很多寶貴的經(jīng)驗,，開闊了視野,，啟發(fā)了思路，激發(fā)了工作熱情,。他們的成功實踐告訴我,，學校教育教學質(zhì)量的提升，領導的辦學理念是必要前提,，教師隊伍的素質(zhì)是可靠保障,，民主、科學的管理制度是重要保證,。在今后的工作中,，要繼續(xù)本著“一切為了學生，為了學生一切”的教學理念,，不動搖,，不懈怠，不斷提高管理水平,，不斷提升學校教育教學工作水平,。

校際交流活動心得體會篇二

3月4日，有幸參加了本鎮(zhèn)校際交流活動,。我參觀考察的學校是辛朱學區(qū)中心小學,，在朱校長的帶領下，我們提前到達了該學校,，看到整潔的校園和辦公室里老師忙碌的身影,，就會聯(lián)想到她們學校領導對這次活動的重視，同樣我們的領導對這次外出學習活動也是非常重視的,。

帶著對本次學習的熱情和任務目標,，根據(jù)學校的安排，第一節(jié)課首先認真聽取了該校孫校長的學校管理工作回報,，而后根據(jù)活動安排認真觀看了學校的幾幅特色展板,，有學校教研方面的，也有孝文化的,，形式內(nèi)容多樣,。接著參觀了校園,，根據(jù)自己的觀察和了解,，這所學校的占地面積可以說是本鎮(zhèn)乃至全縣農(nóng)村小學中一流的，辦公室,、學生教室和體育活動場所相對寬敞,，特別是大約300米的操場，更是讓我羨慕,。

其實這所學校是我剛來這個鎮(zhèn)任教時的第一所小學,，我在這里呆過兩年,，記得那時還沒有合班并校，校舍,、教師和學生相對分散,，教學環(huán)境較差，與以往相比現(xiàn)在確實發(fā)生了翻天覆地的變化,，我從心里感到高興,，更多的是羨慕。根據(jù)孫校長的管理匯報和自己的親身考察發(fā)現(xiàn),，我感覺變化最大的是該校的校園環(huán)境和教學管理,。據(jù)孫校長介紹學校有三條特色公路，一條叫感恩路,，一條叫誠信路,，一條叫和諧路，四周的墻壁上到處刻有文字,，分別有孝文化等,，操場周圍的墻壁上有體育文化比如奧林匹克運動會的介紹、陽光體育口號和有關體育的運動圖案等,。聽完匯報參觀完校園第二節(jié)課接著聽了張翠榮老師的一節(jié)語文課,，據(jù)說她的課曾得到市教研員的表揚，聽過之后,，感覺確實講的很好,，理念新穎，教態(tài)親切自然,，語言流暢富有激發(fā)性,，傳授知識的同時注重對學生分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)?？磥韽埨蠋熣媸怯袀涠?，上的很成功。

再接著觀看了該校第二節(jié)課后的陽光大課間活動,，由于他們學校的操場較大,，學生的活動相對集中便于統(tǒng)一調(diào)度，加上全體師生的認真配合,，課間操組織有序整齊,。第三節(jié)找到了體育負責人代鑫，對一些有關陽光體育的事情跟他進行了熱心的交流,，比如興趣小組的建立和陽光體育的實施,，據(jù)他介紹他們學校的陽光體育是在校長帶領下的師生全員參與，班級建立自己的特色，教師課間與學生同做課間操,，下午的課外活動,，由于本校沒有安排我參加，所以我沒能看到,，但是據(jù)和他交流,，他說要想組織好課外活動也是需要全體任課教師的認真負責的配合，根據(jù)班級特色由具體的教師負責組織,，全員參與,。

綜上所述，通過聽校長匯報,、參觀校園,、深入教室聽課、觀看陽光大課間及與相關人員的交流,，發(fā)現(xiàn)她們學校的優(yōu)勢有：學生的活動場所較大,，師生的精神風貌較好，教師的配合意識很強,，學校領導在放權管理的同時,，加強了全面調(diào)控、監(jiān)督和落實,，中層領導責任心和管理意識也相對較強,，教師的青藍幫扶工程、政教處搞得“爭星”活動方案,、孝文化和每周推出一名年級優(yōu)秀課活動搞得不錯,。

通過對比學習也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足，建議本人與學校在工作中要加強以下幾點：

1,、建議自己進一步加強與外界的溝通與交流,，不斷加強理論與實踐學習，開闊自己的視野,。

2,、建議學校進一步加強對教職工的各項業(yè)務培訓指導，提高教職工工作責任心,，增強教職工凝聚力,。

3、建議學校進一步加強對開展每項活動的落實,，特別是課外活動的開展,，制定出具體開展工作的措施，完善監(jiān)督考核制度,，充分調(diào)動教職工參與活動的積極性,，保證活動時間，具體到人,，切實發(fā)揮好各級領導的指導,、監(jiān)督和管理的職能作用。

4,、建議加強對骨干教師的培養(yǎng)和管理,，充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用。

5,、建議加強對各教研組和班主任的管理,，讓教研組和班主任切實發(fā)揮作用。

以上就是我本次外出學習的收獲,，純屬個人不成熟的想法,，希望能對學校的發(fā)展起到一定的促進作用。不對之處敬請領導批評指正,。期待學校和自己通過本次學習活動有一個新的發(fā)展!

校際交流活動心得體會篇三

20xx年5月29日在學校領導的精心組織下,，我有幸參加了高石崖學校的校際交流活動。通過在這次交流活動,，我感受頗深,，收益匪淺。現(xiàn)就談談我的幾點體會:

一,、教學模式先進

“四學一側(cè)”(學案教學,、課前預學、合作互學,、教師助學,、達標檢測)的教學模式。新穎,，有特色,，課改的成功典范。該課改模式能真正地突出學生的主體地位,，整節(jié)課上都有學生自主完成,，老師只是實時進行點撥。學生的座位也有特色,，8個人坐一起,，圍成的圈子。便于討論,。當老師的口令發(fā)出后,，學生們都能站起來積極地發(fā)言討論。場面壯觀,，氣氛熱烈,。這樣就實現(xiàn)了,，好學生領跑，中等生緊追,，差生被帶動的積極鏈式教學效應,。

二、老師本領過硬

1,、教師要有過硬的基本功

一堂成功的課,，首先要取決教師的素質(zhì)。只有你擁有了淵博的知識,，才能在課堂生動透徹的講解,。

2、教師就是一個知識的表演者,，教書不僅是門技術,，更是一門藝術，課堂上要具有藝術性,，表現(xiàn)老師的個性魅力,。

語文不僅僅是思想教育課，更應該是文學與藝術相融的美學課,。視覺,、聽覺的美感和生動傳神的講授引導帶給學生的不止是知識，更是審美能力的培養(yǎng)和熏陶,。正如白慧老師的那節(jié)課,，她在課堂上生動地表演詩人，把詩人的形象展現(xiàn)在學生面前,，活躍了課堂氣氛,，使學生在快樂中獲得知識。因此,，我覺得在以后的教學中適當?shù)卮┎逡恍┱Z言,、動作等一系列的表演，豐富我們的課堂,，讓學生在快樂中獲得知識,。

三、學生水平高超

高石崖的學生膽大,，敢發(fā)言,，其實正是源于他們扎實的基本功，有道是：藝高人膽大,。對,，學生能領讀新授課文，學生能講解同學的疑惑,，學生能評價同學的成果等等,，無處不體現(xiàn)高石崖學生的高超水平,。

以上是我的一些膚淺體會，我將會在今后的教學中,，一定要多聽多看,，取別人的長處補自己的短處，一定要學習優(yōu)秀教師的先進教學經(jīng)驗,，認真?zhèn)湔n,，做到既備教材又備學生,，真正吃透教材,，認真上好每一節(jié)課，向課堂教學要質(zhì)量,。同時積極探索新的有效的課改路子,，真正地把知識教給學生、教會學生,。