在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

參觀紅墻意識觀后有感篇一

一邊是中央黨政機(jī)關(guān),，一邊是地區(qū)的干部群眾，可以真正的用“皇城”來形容的西城區(qū),，與朝陽,、海淀、豐臺以及其他遠(yuǎn)郊區(qū)縣有所不同,。地處中央政治中心,、首都功能核心區(qū)的西城區(qū)，生活其中的人在有一種特別的自豪感,、可以自詡為生活在首都的心臟的同時(shí),，更多責(zé)任感、更多壓力產(chǎn)生于蒼松翠柏掩映下的紅墻,。

地處中央政治中心,、皇城根下生活，絕對忠誠意味著以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn),，捍衛(wèi)紅墻所代表的黨中央,。離黨中央最近、日常生活在首都功能核心區(qū),，忠誠與否,，除了與其他地區(qū)黨員一樣成為判斷黨性是否堅(jiān)強(qiáng)之外，更關(guān)系著首都的安穩(wěn),。更高的政治要求,、政治素養(yǎng)、政治覺悟,，成為對地處中央政治中心,、首都功能核心區(qū)的西城區(qū)黨員的要求。絕對忠誠,，不負(fù)紅墻之紅,、心中始終跳動著紅色的火焰，自覺在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致, 自覺講政治,、顧大局,、守紀(jì)律，成為“紅墻意識”的內(nèi)涵的同時(shí),，更是做合格黨員的前提和基礎(chǔ),。

“紅墻”之下,、首都功能核心區(qū)，即是自豪,、榮譽(yù),，更是責(zé)任、擔(dān)當(dāng),。對西城區(qū)來說,，事兒無小事兒?？赡茉谄渌麉^(qū),、其他地方算不上事兒的事兒，在西城區(qū)就成了大事兒,，畢竟首都功能核心區(qū),，全國矚目、世界矚目,。一言一行不僅僅代表西城區(qū),、北京，更代表中國,，成為世界一個重要區(qū)域,，決定了生活在西城區(qū)的黨員、群眾應(yīng)該具備更大的責(zé)任和更多的擔(dān)當(dāng),。白紙坊棚戶區(qū)改造,、總占地面積29.2萬平方米，涉及居民總戶數(shù)近5600戶,，棚改區(qū)全體黨員帶頭簽約,、不當(dāng)“釘子戶”的背后，折射“紅墻”之下的黨員,、群眾的責(zé)任擔(dān)當(dāng),。大柵欄地區(qū)最大面積的單體違法建筑被拆除、展覽路五天進(jìn)行四場拆違工程,、新街口啟動全市最大平房保護(hù)區(qū)——西四北平房保護(hù)區(qū)的整治等難啃的硬骨頭被啃下的后面,，沒有點(diǎn)責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神、敢于動真碰硬恐怕只能永遠(yuǎn)成為“老大難”問題,。自覺的責(zé)任擔(dān)當(dāng),，推動各項(xiàng)工作開展的同時(shí)，也讓“紅墻意識”推動“兩學(xué)一做”深入開展有了抓手,。

“西城大媽”,，20xx年幫民警破獲多起惡性案件，20xx年“西城大媽”提供各類違法線索萬余條;長安街、二環(huán)路等主干道縮短交通處警時(shí)間至3分鐘;制定全國第一個城市環(huán)境分級分類管理標(biāo)準(zhǔn),如長安街兩側(cè)垃圾不落地,金融街行人可席地而坐,胡同保潔15分鐘一巡回……,，面對這些西城區(qū)的工作標(biāo)準(zhǔn),，為西城區(qū)的城市精細(xì)化管理而點(diǎn)贊的同時(shí)，發(fā)出的是“他們怎么做到這些的?為何要做到這些的?”發(fā)問,。“和我們是街坊鄰居”“西城大媽”對記者的玩笑話,、總是帶頭沖在第一線,累計(jì)志愿服務(wù)超過4500小時(shí)的”男版“大媽”譚道亮“我們就扎根在紅墻外,要以最高的服務(wù)水平,最嚴(yán)格的工作標(biāo)準(zhǔn)為黨和國家交答卷”的對自己工作的理解給出了答案,。利紅墻最近的地方、沒有“較好”只有“更好”,，這樣的首善標(biāo)準(zhǔn),，除了精益求精、不斷創(chuàng)新之外沒有其他途徑,。首善標(biāo)準(zhǔn),，干工作的標(biāo)準(zhǔn)，“紅墻意識”的內(nèi)容,，做合格黨員的衡量尺度,。

“兩學(xué)一做”，全國性的教育學(xué)習(xí)活動,?！凹t墻意識”，植根北京西城區(qū)特殊的地理位置,。對北京其他城區(qū),、甚至全國其他地區(qū)來說，“紅墻意識”不可“復(fù)制”卻可以借鑒,。

參觀紅墻意識觀后有感篇二

爸爸氣沖沖地走過去說：“兒子,，你怎么又在上網(wǎng)呢?”

“爸爸，就讓我玩一會吧”我乞求道,。

“不行,，以前我就跟你說過星期一至星期五不許玩電腦，怎么就忘了呢?”爸爸嚴(yán)肅地說,。

我低著頭說“爸,，對不起，以前你跟我說的我一點(diǎn)也沒忘,，我只是太想玩了,，爸爸，你就讓我玩一會嗎?就一會就行,?！?/p>

爸爸耐心地說：“孩子，不是爸爸不讓你玩，只是現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期,，不能錯過這段時(shí)光啊!兒子,，這些會荒廢學(xué)業(yè)的?！?/p>

我誠懇地說：“爸爸,，對不起，我現(xiàn)在就去寫作業(yè),?！?/p>

參觀紅墻意識觀后有感篇三

我們這一代90后，從小接觸的是windows98,，家里條件好的自己有電腦裝的是20__,，后來又有了_p，上大學(xué)時(shí)又有了win7,。說實(shí)話小時(shí)候沒想過搞it,，也計(jì)算機(jī)了解也只是一些皮毛，至于什么uni_,，linu_,，聽過沒見過，就更別說用過了,。

以前覺得linu_就跟dos一樣,，全是用命令窗口，相對于窗口界面來說多麻煩呀,。直到學(xué)習(xí)linu_這門課以后,，我才知道，原來我錯了,。

一.為什么要學(xué)linu_呢?每個人都有不同的看法,，下面我說說自己的感想吧。

首先linu_是開源的,，這也是最主要的原因,，想學(xué)windows，uni_,，對不起我們沒源代碼,。也正是因?yàn)檫@樣，linu_才能夠像滾雪球一樣越滾越大,，發(fā)展到現(xiàn)在這種規(guī)模,。其中不乏很多it精英的心血。我們學(xué)透以后更可以做成自己的os!

其次,，linu_簡單易學(xué),，因?yàn)槲覀兂鯇W(xué)者只是學(xué)的基礎(chǔ)部分,，linu_的結(jié)構(gòu)體系非常清晰，再加上老師循序漸進(jìn)的教學(xué)以及耐心的講解,，使我們理解起來很快,，短期內(nèi)就基本掌握了操作和運(yùn)行模式。對我們學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)有很大的幫助,，加深我們對os的理解,。

再次，linu_是用c語言編寫的,，我們有學(xué)習(xí)c語言的基礎(chǔ),，讀程序和編寫代碼方面存在的困難小一點(diǎn)，也是我們能較快掌握的原因之一,。

二.對linu_未來的展望

眾所周知，目前windows操作系統(tǒng)是主流,，在以后相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)不會有太大的改變其方便友好的圖形界面吸引了眾多的用戶,，甚至目前許多應(yīng)用軟件都是基于它的?？墒菦]有哪一個系統(tǒng)是十分完美的,，這也正是有別的os得以存在的原因，每個系統(tǒng)都有其自身的優(yōu)點(diǎn),。

linu_最大的特點(diǎn)就是其開源性,，這一點(diǎn)是十分難得的，這也是它能夠存在到現(xiàn)在的原因之一,，隨著it從業(yè)人員越來越多,，理論上會有更多的人使用linu_，可以肯定,，linu_在以后這多時(shí)間不會消失,。

linu_簡單，占內(nèi)存少,，特別是對于程序開發(fā)人員來說很方便,，如果說windows的成功在于其方便用戶的窗口管理界面，那么linu_的成功就在于用最少的資源最短的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了所有功能,，這也是符合人類進(jìn)化的,，相信以后節(jié)能問題會日益突出。

三.總結(jié)

隨著實(shí)驗(yàn)課程的結(jié)束,，理論課也該結(jié)束了,，說實(shí)話教os的這兩位老師是我們遇到過的不錯的老師(這話放這可能不太恰當(dāng))，因?yàn)樗麄兩险n傳授的不僅僅是知識,，更重要的是一些道理,，包括一些做人的道理,，講課時(shí)也抓住重點(diǎn)，循序漸進(jìn),，讓同學(xué)理解很快;更可貴的是不以你過去的成績看問題,，讓我樹立了很大的信心學(xué)好這門課程，也學(xué)到了不少專業(yè)知識和技能,。其實(shí)老師讓寫心得我也沒怎么找資料應(yīng)付,，自己想到什么就寫些什么，所以不免有些凌亂;很少提到編程,，因?yàn)槟切┰趯?shí)驗(yàn)報(bào)告里已經(jīng)說了,，這里再寫就多余了。最后,，感謝老師和同學(xué)們在學(xué)習(xí)上對我的幫助,。

參觀紅墻意識觀后有感篇四

《三字經(jīng)》是我國古代的一部蒙學(xué)著作。它三字一句,，兩字一韻,，讀起來瑯瑯上口。 已流傳千年之久,，幾乎家喻戶曉,。它短小的篇幅，蘊(yùn)含著許多深刻的道理,，深深地吸引著許多人,，這不止是它生動有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵,。不論是在道德,、歷史、地理……文化上內(nèi)外都會受益非淺,。

《三字經(jīng)》列舉了大量典故,、故事，向我們闡述了豐富深刻的人生哲理,，有倡導(dǎo)尊敬師長,，寬厚待人的，有頌揚(yáng)勤勞節(jié)儉,，清正廉潔白,，有勸誡謹(jǐn)慎持身，悔過改錯的,，有愛國愛民,，弘揚(yáng)正氣的，有激勵立志勤學(xué),，發(fā)憤圖強(qiáng)的,，這些內(nèi)容包含了我們生活的諸多方面,。

“頭懸梁，錐刺骨,?！边@是《三字經(jīng)》中激勵人勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)的典故呀,。作為教師的我們,，在教學(xué)中，充分利用經(jīng)典詩文中的故事來教育學(xué)生,，還應(yīng)該在經(jīng)典詩文典故的基礎(chǔ)上予以拓展,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合現(xiàn)代生活的實(shí)際,，去教育學(xué)生,，去塑造他們的靈魂，為孩子的終身打下做人成才的良好基礎(chǔ),。

“昔孟母,，擇鄰處。子不學(xué),，斷機(jī)杼?！泵献拥哪赣H曾三次搬家,，是為了使孟子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué),，孟母就割斷織機(jī)的布來教子,。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問家，是和母親的嚴(yán)格教育分不開的,。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對學(xué)生的成長是多么的重要,，在教學(xué)過程中，作為教師,，我們要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，如在進(jìn)行應(yīng)用題教學(xué)時(shí)，教師要創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系的教學(xué)環(huán)境,，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊,，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;再提出一定的問題，讓學(xué)生自主運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn),，解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難,，體會到學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識,，解決問題的能力,。在現(xiàn)實(shí)生活中有的家長為了讓孩子盡早地成材，不停的轉(zhuǎn)學(xué),，直到找到一所他認(rèn)為好的學(xué)校為止,。這不跟“昔孟母，擇鄰處,?！币粯訂?

《三字經(jīng)》里有一句："能溫席，小黃香,，愛父母,，意深長?！逼渲刑岬降男↑S香是漢代一位孝敬長輩而名留千古的好兒童,小黃香不僅以孝心聞名,，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才.我們現(xiàn)在的許多同學(xué)家境優(yōu)越,，整天過著衣來伸手飯來張口生活,，卻不知知恩圖報(bào)，孝敬父母,，有的還對父母大吵大鬧,，整天這個不滿意，那個不順心,，不是把心思用在學(xué)習(xí),，而是好逸惡勞，學(xué)習(xí)不努力,，喜歡趕時(shí)髦,，比吃穿。我們要對學(xué)生進(jìn)行愛的教育,?？梢哉f，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血,。這種恩情比天高,，比地厚，是人世間最偉大的力量,。教育學(xué)生學(xué)會愛自己的父母,，只有愛自己的父母才能愛他人，愛集體,，將來長大才會愛社會,，愛祖國。教育學(xué)生現(xiàn)在力所能及的幫助父母做些家務(wù)活,，聽父母的話,，長大后不僅要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù),，滿足父母的物質(zhì)生活，而且要盡心盡力滿足父母的精神生活,，抽時(shí)間多陪父母聊聊天,、說說心里話，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。

列寧說過：榜樣的力量是無窮的,。三字經(jīng)中的榜樣比比皆是，從“溫席的黃香”到“讓梨的孔融”,，從“八旬梁灝大廷奪魁”到“天才少年祖瑩,、李泌”，這些榜樣都十分明確地告戒我們：向他們學(xué)習(xí),，就能有所作為,。我們要教育學(xué)生把榜樣作為模仿的對象，以榜樣的行為規(guī)范自己的舉手投足,。

參觀紅墻意識觀后有感篇五

我站在市農(nóng)林局和真州鎮(zhèn)黨委,、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各單位的關(guān)心支持下,，在全鄉(xiāng)養(yǎng)殖戶的密切配合下,，以創(chuàng)建“群眾滿意基層站所”為主題，對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),，按照服務(wù)規(guī)范的要求,，攻堅(jiān)克難抓落實(shí)，凝心聚力謀發(fā)展,，促使了常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有突破,，階段工作有成效,，提升了服務(wù)水平，提高了養(yǎng)殖效益,，贏得了群眾的滿意,，促進(jìn)了全鎮(zhèn)畜牧業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。

一,、完善創(chuàng)建制度,，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

根據(jù)創(chuàng)建活動要求，年初召開專題會議,，傳達(dá)了上級有關(guān)文件精神,，統(tǒng)一思想，使大家認(rèn)識到：進(jìn)一步轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,，以群眾滿意為標(biāo)尺,，扎實(shí)開展創(chuàng)建活動,，推動全鎮(zhèn)畜牧業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，是堅(jiān)持鄧小平理論和踐行“三個代表”重要思想的根本體現(xiàn),。為保證創(chuàng)建的順利開展,，我們調(diào)整了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自的職責(zé)和職能,，完善了單位服務(wù)承諾,、辦事公開、監(jiān)督反饋,、責(zé)任追究等四項(xiàng)制度,，同時(shí)完善了畜牧獸醫(yī)優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范、醫(yī)藥勞保管理,、動物檢疫員守則,、生豬屠宰檢疫操作程序、創(chuàng)建規(guī)劃,、工作學(xué)習(xí),、財(cái)務(wù)管理、檢疫制度,、防疫制度,、藥品管理制度等十項(xiàng)制度，努力做到有章可循,。并要求每個站員寫出創(chuàng)建計(jì)劃,，結(jié)合創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及當(dāng)前的農(nóng)村形勢，在每個月例會上進(jìn)行交流,。 為保證創(chuàng)建活動的順利開展,，年初我站充實(shí)了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員，明確各自的職責(zé)和職能,。注重加強(qiáng)站領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，凡涉及全站重大問題的決策，都經(jīng)過討論決定,。領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行廉政建設(shè),，不利用職權(quán)謀取私利，不參加用公款支付的高消費(fèi)娛樂活動,，自覺規(guī)范自己的“工作圈”,、“社交圈”、“生活圈”,，從嚴(yán)要求自己,。根據(jù)全鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)要求，認(rèn)真抓好全站職工作風(fēng)建設(shè)，教育職工切實(shí)增強(qiáng)為農(nóng)服務(wù)意識,，努力為農(nóng)民增收服務(wù),。

二、對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),，狠抓措施落實(shí)

結(jié)合本站的自身實(shí)際工作,，我們將創(chuàng)建活動同單位具體工作緊密結(jié)合。年初同每個站員簽訂了目標(biāo)責(zé)任制,，與每位檢疫站員簽訂了檢疫員工作責(zé)任制,，進(jìn)一步強(qiáng)化了責(zé)任意識，并將考核結(jié)果同每個站員的工資,、獎金緊密掛鉤,。平時(shí)加大督促檢查力度，在春秋兩次防疫結(jié)束后,，組織專人進(jìn)行抽查考核,，年底兩人一組進(jìn)行互查，保證年終目標(biāo)責(zé)任制的完成和獎懲的兌現(xiàn),。同時(shí),，在創(chuàng)建過程中，我站召開了職工座談會,、服務(wù)對象,、養(yǎng)殖大戶、社會各界及村干部座談會,，并逐村發(fā)放“征求意見表”,，廣泛征求對獸醫(yī)站及獸醫(yī)人員的意見和建議，共發(fā)放“征求意見表”20xx份,，收集意見1x條,，并認(rèn)真加以梳理，確保每條建議落實(shí)到群眾中,，不留在口頭上,，對存在問題認(rèn)真整改，責(zé)任明確到人,，堅(jiān)持一著不讓抓好落實(shí)。

一是做好新品種,、新技術(shù)的推廣工作,，我們在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)群眾飼養(yǎng)三元雜交豬,，擴(kuò)大水禽的飼養(yǎng)量,，大力推廣種草養(yǎng)鵝技術(shù);同時(shí)充分發(fā)揮和利用我鎮(zhèn)的地理位置優(yōu)勢，加快發(fā)展奶牛,、肉鴿等特種畜禽養(yǎng)殖,。

二是加強(qiáng)防疫工作,，年初制定了全年防疫工作計(jì)劃。實(shí)行常年防疫同春秋兩季普防相結(jié)合,，推廣雙耳標(biāo)和生豬w病二免工作,，確保掛標(biāo)率和應(yīng)防率達(dá)10。在兩季普防中我們嚴(yán)格按照“村不漏組,、組不漏戶,、戶不漏畜、畜不漏針”的標(biāo)準(zhǔn)要求,，共防疫生豬11987頭,，牛325頭，羊218只,。確保了全年w病,、豬瘟、禽流感的防疫密度達(dá)到規(guī)定要求,，使我鎮(zhèn)無重大疫病發(fā)生,，促進(jìn)了全鎮(zhèn)畜牧業(yè)的健康發(fā)展。

三是抓好檢疫工作,。由于我鎮(zhèn)地處×××,，生豬屠宰量較大，我們要求屠宰點(diǎn)的檢疫員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，準(zhǔn)時(shí)到崗,，按照檢疫操作規(guī)程進(jìn)行檢疫并按一定比例開展了旋毛蟲鏡檢。嚴(yán)守法紀(jì),、廉潔自律,，自覺按照要求嚴(yán)格約束自己，杜絕不合格肉品出場,，確保了市民吃上放心肉,。同時(shí)進(jìn)一步加大了對各大農(nóng)貿(mào)市場畜禽及其產(chǎn)品的檢疫力度。嚴(yán)禁病死,、毒死和死因不明的畜禽及其新產(chǎn)品上市,，全年共查處不合格畜禽及產(chǎn)品40斤，全部進(jìn)行了無害化處理,。

參觀紅墻意識觀后有感篇六

又一個暑假到了,，學(xué)位領(lǐng)導(dǎo)為了提高全體教師的思想水平，擴(kuò)大知識面,，布置了一個家庭作業(yè),，讀《論語》，寫寫自己的心得。買到書后,，起初還讀不進(jìn)去,，但讀著讀著，有些語句讓我受益非淺,。

《論語》它是儒家經(jīng)典,、道德典范、國學(xué)瑰寶,?！墩撜Z》，流傳2500多年,，不僅影響著我們的祖先,，也教育著新時(shí)代的我們。它是圣人之言,，雖說一度被人拋棄,，但今天它又站在了世人面前，可想而之,，它是多么的偉大,，同時(shí)也體現(xiàn)了孔子的魅力是何其的巨大。

《論語》傳遞的是一種樸素的,，溫暖的生活態(tài)度,。它包括的方面有：學(xué)習(xí)、工作,、孝道,、對朋友、對同事,、如何為政,、道德修養(yǎng)等等。其中流傳下來的名言警句,，精彩典故,，至今還站在國人的心中。

讀《論語》后,，悟出有關(guān)教育,、學(xué)習(xí)、孝道,、擇友的一些心得：

一,、教育上、

孔子作為一代巨人,，他首先是一位教育家，所以言語間總圍繞著“教育”這一主題,，離不開“育人”兩字,。大家知道，儒家學(xué)說的中心思想可以概括為“仁,、義,、禮、智,、信”,。所謂“仁”,，就是愛人,，要有一顆愛心。仁是做人的基礎(chǔ),，有愛心的人才能做好事情,。作為一名教師,，更要有一顆博愛之心、恒愛之心,，有愛才有教育,，愛是教育永恒的主題,。所謂“義”“禮”是說做人要有一定的行為準(zhǔn)則,，要符合一定的社會規(guī)范。用今天的話來說,，就是要遵守紀(jì)律,、法律和道德的約束，這與我們對學(xué)生進(jìn)行的禮儀常規(guī)教育,、社會公德教育其實(shí)是吻合的,。“智”就是知識,、智慧,。人要通過不斷的學(xué)習(xí)，更新知識,，培養(yǎng)智慧,。作到“活到老,，學(xué)到老?！鄙頌榻陶?，更需要經(jīng)常讀書學(xué)習(xí)，通過讀書完成知識的更新,，篩濾舊有,，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng),，才能更好地?fù)?dān)當(dāng)起教書育人的重任,。“信”就是做人要誠信,。如果這五點(diǎn)都做到了,，那你或你的學(xué)生都是人中的佼佼者了?？鬃釉谥螌W(xué)上非常嚴(yán)謹(jǐn),，他強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈、持之以恒,，要“學(xué)而不厭”,，“敏而好學(xué)”，“博學(xué)而篤志”;重視啟發(fā)式教育,，“不憤不啟,，不悱不發(fā)”，教育方法要因人而異,，因材施教,。對于現(xiàn)在的我們來說，孔子的這些見解并沒有因?yàn)闀r(shí)代的變遷而變色,，它時(shí)時(shí)鞭策著我們每一個教育工作者,，不管是好的，不好的;聰明的,，不聰明的;聽話的,，不聽話的，都是那么的有用,?；匚镀饋恚€是那么的有味道,。

二,、學(xué)習(xí)上

“三人行，必有我?guī)熝伞?、“敏而好學(xué),，不恥下問”,、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,、“知之為知之,，不知為不知，是知也”這是《論語》在學(xué)習(xí)中給我感觸最深的四則,。前一則是說若幾個人走在一起，那么,，其中必定有可以當(dāng)老師的人;第二則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí),，不以向不如自己的人請教為恥;第三則告訴我們只知道讀書，卻不思考,，就會迷惘;只知道空想,，卻不讀書，就會神思疲殆;第四則告訴我們什么事知道事知道就是知道,，不知道就是不知道,，這才是真正聰明的態(tài)度呀!”這四句話雖然出自于兩千多年前的孔子之口，但至今仍然是至理名言,，意義重大,。“三人行,，必有我?guī)熝?。”這句話包含著一個廣泛的道理：能者為師,。在我們的日常生活中,，每天要接觸的人很多，而每個人都有自己一定的優(yōu)點(diǎn),，值得我們?nèi)W(xué)習(xí),，也可以成為我們的良師益友。學(xué)習(xí)中,，更要“敏而好學(xué),，不恥下問”，千年的實(shí)踐證明,，狂妄自大,、自以為是的人，通常沒有什么好的結(jié)果,，而往往是那些勤奮好學(xué),、不恥下問、謙虛誠懇的人,，才換得了一鳴驚人,、學(xué)富五車的實(shí)績,，造就了許多偉人。 除此之外,，學(xué)習(xí)中還要思考,，把所學(xué)的知識運(yùn)用到生活中，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，才能把你所學(xué)的知識放到最大,，坐在那兒只是空想，那是不可能的,，因?yàn)橛肋h(yuǎn)沒有天上掉餡餅的好事,。而那些成功人士都是靠自己的勤奮換來的?！爸疄橹?，不知為不知，是知也”,。這句話太對了,，尤其是對于我們教師來說，在上課傳授知識過程中,，對于孩子提出的問題,，知道的必定會傾囊相助，然而對于一些自己也是是而非,，摸棱兩可的時(shí)候,，就不能不懂裝懂，給孩子一個錯誤的解答,，這不是我們每個教師所樂見的,。

參觀紅墻意識觀后有感篇七

作為一名一線的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在十幾的教學(xué)生涯中,，讓我逐漸體會到了作為一名教師的崇高,，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的肩上的重?fù)?dān)，當(dāng)前我國正在進(jìn)行新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革,，它對廣大教師提出了全新的挑戰(zhàn),，從中體會到了課程改革對課堂、對教師,、對學(xué)生的沖擊,，同時(shí)也存在一定的困惑。前段,，我有幸拜讀了范梅南先生的力作《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》,。書中用了很多的事例和體會，把枯燥的教育學(xué),、心理學(xué)的基本觀點(diǎn)闡述得生動,、明白,，讀來令人倍感親切、深受啟發(fā),。那些關(guān)于教育的真知灼見,，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味,。人說：讀書足以移情,，足以長才。使人開茅塞,，除鄙見,，得新知，養(yǎng)性靈,。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神,。雖然滄海桑田,，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的,。這句話說得一點(diǎn)也不假,，書籍是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進(jìn)步的階梯,。讀書,，就是一次與大師的對話，與智者的交流,，是一次難得的精神之旅,，同時(shí)也會讓人收獲非淺。范梅南先生說,，機(jī)智是“智慧的化身”,。因此，教師要多素質(zhì)和條件,。我以為,，以下幾方面是不可或的：

首先，要有一顆熱愛學(xué)生的心,，涵養(yǎng)師愛,，以情促教。育人之道,，愛心為先,。中國臺灣教育家高震東說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,?！苯逃旧砭鸵馕吨阂豢脴鋼u動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂,。如果教育未能觸及人的靈魂,，為能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育,。要實(shí)現(xiàn)真正意義的教育,，愛幾乎是惟一的力量。正如蘇霍姆林斯基所說的：“在什么條件下知識才能觸動學(xué)生個人的精神世界,，才能成為一個人所珍視的智力財(cái)富和道德財(cái)富呢?只有在這樣的財(cái)富下——用形象的話來說,，就是在知識的活的身體里要有情感的血液在暢流?！庇浀糜腥苏f過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育,，你自己就做這樣的老師吧!是的，老師,，請把美好的笑容帶到學(xué)校,，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點(diǎn)知識;把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂;把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美,，換成幽默;把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上,，用你的腳尖輕盈地點(diǎn)地，聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響,。那些特別的孩子孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的;我們永遠(yuǎn)都不要絕望,，是因?yàn)橹灰覀兂錆M期待，他們或許很有希望,?！薄罢樟翆W(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神,，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛,，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫,，我們不放棄,，絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人,，我們沒有放棄,。”從這些話中我深深地感受到用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，成為他們的良師益友的重要性,。其實(shí)后進(jìn)生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的希望。對于那些尚未開放的花朵，我們就應(yīng)該傾注更多的耐心,，傾注更多的溫暖,，特別的愛能迎來滿園的春色!

其次，要平等地對待每一位學(xué)生,，尊重人格,，嚴(yán)慈相濟(jì)?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》“基本理念”中的第一條說：“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。”《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的必須“面向全體學(xué)生”的表述是貫穿于新課程標(biāo)準(zhǔn)的一條紅線,。教師要“目中有人”切實(shí)關(guān)懷每個學(xué)生,，開發(fā)每個學(xué)生的潛能，為每個學(xué)生的成才提供機(jī)會,。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識,，保護(hù)學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生的主體地位,，讓他們體驗(yàn)人生的價(jià)值，并提升這種價(jià)值,，這才是真正的教育,、成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹,，把綠陰覆蓋在他們身上;讓體罰和變相體罰遠(yuǎn)離文明的場所,。當(dāng)然，作為教書育人者,，也不能對學(xué)生的不良現(xiàn)象放任自流,，寬嚴(yán)有度才是愛，做到嚴(yán)慈相濟(jì),。

第三,，要有敏捷的思維，開拓眼界,、拓寬思路,。機(jī)智地處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件，實(shí)質(zhì)就是或因勢利導(dǎo),，或拋磚引玉,，或移花接木，巧妙地把話題轉(zhuǎn)移，擺脫眼前的窘境,。這就要求教師必須具有敏捷的求異思維,、發(fā)散思維，才能左右逢源,，化險(xiǎn)為夷,。如在執(zhí)教《圖形的周長》一課時(shí)，我在釘子板上圍了一個長4厘米,、寬3厘米的長方形,，讓學(xué)生探究長方形周長計(jì)算公式，學(xué)生通過獨(dú)立思考,、合作交流產(chǎn)生以下方法：(1)4+4+3+3(2)4+3+4+3(3)4×2+3×2(4)(4+3)×2,，一切都在預(yù)料之中，通過比較優(yōu)化算法之后,，我正準(zhǔn)備引導(dǎo)他們探究正方形周長計(jì)算公式,。這時(shí)有一名學(xué)生匯報(bào)了他的兩種算法：(1)4×3+2(2)4×4-2，迅速作出判斷后,，我覺得這是一個很有價(jià)值的生成性資源,，就讓該同學(xué)上臺解釋給大家聽。他說：如果把四條邊都看作3厘米,，就少算了2厘米,，可以列為第一道算式;如果把四條邊都看作為4厘米，就多算了2厘米,，可以列為第二道算式,。多好的思路!大家一齊把熱烈的掌聲送給了他。這時(shí)我不失時(shí)機(jī)地追問：從他的發(fā)言中你能發(fā)現(xiàn)正方形周長該如何計(jì)算呢?整火花不斷迸發(fā),，充分享受學(xué)習(xí)的樂趣,，是富有實(shí)踐智慧教師的明智之舉。

第四,，要有豐富的學(xué)識,。有句話：要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水,，我覺得不對,，在信息爆炸的時(shí)代,，一桶水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，要開鑿一眼泉,，有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué)?！遍_鑿一眼泉,，就是教師要終身學(xué)習(xí)。在當(dāng)今信息化時(shí)代，知識的更新程度是驚人的,。在教育教學(xué)中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識,，還要走出課本，善于拓展相關(guān)的知識,，用知識武裝自己的頭腦,，融匯到教育教學(xué)活動中，保護(hù)學(xué)生愛問為什么的好習(xí)慣,，讓自己的課堂更充實(shí),、更豐富。如果教師能做到精通專業(yè),，又上知天文,、下曉地理，并善于運(yùn)用心理學(xué)的知識和原理,，就能信手拈來,，馳騁自如，找聯(lián)系,，迅速地切入題,。

讀書的生活是精彩的、幸福的,，我更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用,，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。

參觀紅墻意識觀后有感篇八

孔子被后世尊為“至圣先師”,、“萬世師表”,，他將畢生精力貢獻(xiàn)于教育工作，敏而好學(xué),，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，重視道德修養(yǎng),，是一位盡職的好教師,，成為后世教師學(xué)習(xí)的楷模?！墩撜Z》中很多篇章都可以看到孔子對師德修養(yǎng)的相關(guān)論述,，帶給后世為師者莫大的啟示，作為教育工作者看后受益匪淺,，感觸頗深,。

1、立志有恒,，加強(qiáng)修養(yǎng),。

孔子強(qiáng)調(diào)立志在道德修養(yǎng)中的重要作用。他說，“三軍可奪帥也,，匹夫不可奪志也,。”(《論語：子罕》),。因此,，教師不僅要自身，還要教育學(xué)生確立崇高志向,，樹立人生理想,，作為個人努力的方向。

孔子的道德修養(yǎng)過程,，帶給我們啟示：人的道德修養(yǎng)不是一朝一夕的事,，不能一下子完成，取得的成績也不是容易的事,，要經(jīng)過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和鍛煉,，要有一個循序漸進(jìn)的過程。道德的最高境界是思想和言行的融合,，自覺地遵守道德規(guī)范,，而不是勉強(qiáng)去做。你想成為一個合格的教師,，要教出合格的學(xué)生,，這也非一朝一夕的事，要經(jīng)過長時(shí)間的鍛煉和知識的積累,。

2,、自省自克，改過遷善,。

道德貴在自覺,，孔子特別強(qiáng)調(diào)從自我做起。他說,，“躬自厚而薄責(zé)于人”,，“已所不欲，勿施于人”(《論語：衛(wèi)靈公》),。要求嚴(yán)以律己,，寬以待人，設(shè)身處地為別人著想,。

人無完人,，人都有犯錯誤的時(shí)候，要隨時(shí)對自己的行為進(jìn)行檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題,，以免再次范錯誤，這樣就會起到自我監(jiān)督的作用,?？鬃诱J(rèn)為，道德準(zhǔn)則和規(guī)范是公共利益的體現(xiàn),，對個人起約束作用,，因此，需要克制自我,，生活中沒有不犯錯誤的人,，關(guān)鍵是看對待錯誤的態(tài)度，你及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯誤或者別人給你指出錯誤,，你能懸崖勒馬,，知錯就改，不斷地完善自我,，升華自我,。

3、學(xué)而不厭,，誨人不倦,。

教師要盡自己的社會職責(zé)，應(yīng)重視自身的學(xué)習(xí)修養(yǎng),，掌握廣博的知識,，具有高尚的品德，這是教書育人的前提條件,?？鬃诱f“我非生而知之者，好古敏以求之者也,?！?《論語：述而》)“十室之邑，必有忠信如丘者焉,，不如丘之好學(xué)也,。”(《論語：公冶長》),?？鬃幼叩侥睦?，學(xué)到哪里,，并且“不恥下問”(《論語：公冶長》)。他說：“三人行,，必有吾師焉,?！?《論語：述而》)。每個人不是一出生就知天下,，都是要經(jīng)過不同階段的教育,，學(xué)到一些為人處事的道理，刀不磨要生銹,，人不學(xué)要落后,，要活到老學(xué)到老，這才體現(xiàn)了人的一生的價(jià)值,。

4,、以身作則，言傳身教,。

孔子對學(xué)生的教育,，不僅有言教，更注重身教,。教師都要通過嚴(yán)以責(zé)己,，以身作則來感化學(xué)生?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從”,，“不能正其身,，如正人何”(《論語：子路》)，充分說明了身教的重要性,。的確,，如果教師能做到以身示范，雖沒有言語的說教,，仍然能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用,。身教重于言教，教師的一言一行直接影響學(xué)生的一生,。如果遇到一位好教師,，那么他的學(xué)生將一生受益，也許會輝煌一生,，如果遇到一個不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師,，他的學(xué)生也許就會默默無聞一生，直到老也一事無成,。

5,、愛護(hù)學(xué)生，無私無隱,。

愛護(hù)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生是一個教師成功的必須具備的條件,。孔子說：“仁者愛人”,、“智者知人”《論語：顏淵》),。教師要隨時(shí)關(guān)心學(xué)生品德、學(xué)業(yè)的增進(jìn)以及學(xué)生們的生活與健康狀況,，和學(xué)生要建立深厚的情誼,。不溺愛、不袒護(hù)學(xué)生,，這才是教師對學(xué)生真正的愛呀,。學(xué)生對知識的渴望，教師無私奉獻(xiàn),，無以回報(bào),。

6、相信學(xué)生,，鼓勵學(xué)生,。

孔子對學(xué)生充滿期望，他說“后生可畏,，焉知來者不如今者四十,，五十而無聞焉，斯亦不足畏也已,?！?《論語：子罕》)這里包含了青年人超過老年人、學(xué)生超過教師,、長江后浪推前浪的發(fā)展觀點(diǎn),。

教師應(yīng)該相信學(xué)生的潛能，認(rèn)為學(xué)生可以超過教師,，鼓勵學(xué)生,。孔子說“當(dāng)仁不讓于師”,。(《論語：衛(wèi)靈公》),，面臨著實(shí)行仁德的事情，可以不必對老師謙讓,。這里包含著在仁德和正義面前師生一律平等的思想以及“吾愛吾師,，更愛真理”(希臘哲學(xué)家亞里士多德所言)的觀點(diǎn)。師生都是平等的,，學(xué)生的觀點(diǎn)正確可以反駁老師,，甚至學(xué)生可以嚴(yán)厲地批評教師，而教師也要虛心接受學(xué)生的意見和批評,，這才體現(xiàn)了平等的師生觀,。

7、不斷學(xué)習(xí),，努力創(chuàng)新,。

孔子認(rèn)為教師要講究教學(xué)方法，善于啟發(fā)學(xué)生的心智,?！皽毓识拢梢詾閹熞印?《論語：為政》),。教師必須自己經(jīng)常溫習(xí)故業(yè),，融會貫通，做到有新的領(lǐng)悟,、新的體會,、新的發(fā)現(xiàn)，才能勝任教學(xué)工作,。教師不僅給學(xué)生以知識,，還要使學(xué)生獨(dú)立求知，獨(dú)立思考,，并能做一個有道德修養(yǎng)的人,，這樣才算是好的教師。

教師首先得加強(qiáng)自身的素質(zhì)的提高和知識的積累,，在假期和業(yè)余時(shí)間不斷充電,，才能滿足學(xué)生求知欲望。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,，才能教出一批又一批有用的新時(shí)代合格人才,。

參觀紅墻意識觀后有感篇九

距離交卷僅僅剩下40分鐘了，這時(shí)的我,，才真正領(lǐng)悟到“一寸光陰一寸金”的深刻內(nèi)涵,。教室里墻上時(shí)鐘的秒針在“嘀嘀”地走著，我的心也在“砰砰”地跳著……

我的手掌已經(jīng)布滿了汗水,，空氣特別的煩悶,，“今年花勝去年紅”這個題目真是令我感到棘手。在這樣一個充滿著緊張氣氛的環(huán)境里,，大腦已經(jīng)有些混沌了,，我只能感到我的心跳，從題目中反復(fù)搜刮,，卻無法尋覓一點(diǎn)下筆的理由,。

難道我寒窗苦讀十余載，終于到了最關(guān)鍵的時(shí)候,，卻栽在了最后的作文上?

難道我往日流下的汗與淚都將因?yàn)樗没癁橐坏狼嘣齐S風(fēng)飄散到遠(yuǎn)方?

難道我最最敬愛的老師與無微不至關(guān)愛我的父母會讓我在它面前一撅不振嗎?

一道白光閃過腦?！?/p>

“記住你的夢想,，你要為之不懈的奮斗，今天會很殘酷,，明天會更殘酷,，后天會很美好，但大多數(shù)人會在明天晚上以前倒下,，你卻要堅(jiān)持下去,，即使最后跪在了地上，挺下去,，就會勝利,。”父親嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑捳Z浮現(xiàn)在腦海之中,。

從那以后,，我的全部精力都投向了為我的心中的那個夢想而努力的不懈奮斗中。

參觀紅墻意識觀后有感篇十

學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)java時(shí),，老師教學(xué)內(nèi)容太多,，學(xué)生跟老師學(xué)習(xí)時(shí)，往往抓不住學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，學(xué)習(xí)的知識太空泛,，也缺少項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，造成有些學(xué)生只會空泛的理論,，項(xiàng)目能力,，實(shí)踐能力不強(qiáng)，達(dá)不到企業(yè)選用人才的標(biāo)準(zhǔn),。但是學(xué)生參加思軟的培訓(xùn)之后,，學(xué)生能對java的結(jié)構(gòu)能更好掌握，對知識點(diǎn)也能深刻連貫的理解,。尤其是對企業(yè)面試的考點(diǎn)能做到很好的掌握,，讓你在企業(yè)的面試過程中，不管是項(xiàng)目能力,，還是考試能力,，都會讓你有很大的提升，讓你在求職的過程中穩(wěn)操勝券,。

學(xué)生在最初學(xué)習(xí)java時(shí),，學(xué)生考慮到自己有c語言基礎(chǔ)，而且英語基礎(chǔ)也很扎實(shí),，所以想先學(xué)校學(xué)習(xí)然后去考試,。學(xué)校學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)java的知識點(diǎn)都還比較容易理解，因此信心十足地做了幾套考試模擬題,，可是結(jié)果卻令學(xué)生頗受打擊,。究其原因，學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語言時(shí)習(xí)慣多上機(jī)練習(xí),，多查文檔,，多翻參考書，所以對一些細(xì)枝末節(jié)的地方往往都不加特殊記憶,。然而,，在考試中,，自己沒有任何文檔可查,，內(nèi)容又往往偏向那些不被注意的細(xì)節(jié)上。而且由于sun公司用于考試的專用教程,，只有在授權(quán)培訓(xùn)中心參加了培訓(xùn)之后才能獲得,，所以學(xué)校學(xué)習(xí)的重點(diǎn)往往與考試方向“謬以千里”。所以參加思軟培訓(xùn)班之后,，會讓你更容易通過考試,，取得scjp證書，讓你高薪就業(yè),。

學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)不容易注意到的知識點(diǎn),，講師都會給予提醒和講解。

比如,，垃圾回收機(jī)制,，java沒有指針，利用后臺線程進(jìn)行垃圾回收,。學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)看到書上的講解真是一頭霧水,，聽課后，就會“恍然大悟”,。講師把垃圾回收機(jī)制這個知識點(diǎn)必須理解的幾條內(nèi)容列出：“程序員無權(quán)回收內(nèi)存;系統(tǒng)自動完成垃圾回收;回收的時(shí)間無法預(yù)計(jì);程序員可使本地變量賦值為空,，使其失去意義以待回收;當(dāng)運(yùn)行用戶線程時(shí)不能回收內(nèi)存;垃圾回收時(shí)必須使變量賦值為空null?！敝v師會列出考試中此類知識點(diǎn)的考查方

由于培訓(xùn)方向就是面向應(yīng)用和認(rèn)證考試的,，促進(jìn)就業(yè)。所以在整個授課過程中,，重點(diǎn)都會圍繞著考點(diǎn),，講師會在其中添加一些實(shí)用的知識以助理解。對難以區(qū)分的概念,，講師會用例子進(jìn)行歸納總結(jié),，學(xué)員可高效率地準(zhǔn)確掌握。

比如“重載(overloading)”與“覆蓋(overriding)”這兩個概念，考試中?？?，自己看書時(shí)覺得很相似，書上講得又很抽象,。某中文參考書上對“重載”解釋成“在同一類中實(shí)現(xiàn)取用不同變元的同名成員函數(shù)”,，把“覆蓋”解釋成“子類修改父類中的方法”，而且舉的例子很簡單,，即使理解了其中的含義,，也很難想到考試中會如何考查此知識點(diǎn)。在思軟java培訓(xùn)班上,，講師將兩個概念的不同與要點(diǎn)都總結(jié)成幾條,，把重載的特點(diǎn)總結(jié)成“在同一個類中方法名相同的方法;參數(shù)個數(shù)，參數(shù)類型,，參數(shù)順序不能完全相同;只有方法返回類型不同的方法不是重載;構(gòu)造函數(shù)也可重載”,。同時(shí)把覆蓋的特點(diǎn)總結(jié)為“分別在子類和父類中的同名方法;方法聲明形式必須相同;子類方法訪問權(quán)限不能縮小;子類中覆蓋的方法不能拋出比父類中更多的異常?！睂@兩個概念的每個特點(diǎn)和不同點(diǎn)都會有例子對其進(jìn)行解釋,，還會給學(xué)員思考鞏固的時(shí)間。例子都與知識點(diǎn)很貼切,，能在最短的時(shí)間里牢固掌握這兩個概念,。然后講師會舉出一個考試中的例題進(jìn)行練習(xí)，這樣學(xué)員不僅掌握了這個知識點(diǎn),，而且理解透徹,，正所謂“萬變不離其宗”，考試中只要與這兩個概念相關(guān)的題都會迎刃而解,。

學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)不容易注意到的知識點(diǎn),，講師都會給予提醒和講解。

比如關(guān)鍵字false和true不能大寫,，這在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)很難注意,。講師講到關(guān)鍵字時(shí)，會寫出“false”,，問學(xué)員是不是關(guān)鍵字,，每個人會做出不同的回答。講師會強(qiáng)調(diào)思軟java中嚴(yán)格區(qū)分大小寫,，false和true都不能大寫,。接著會有相應(yīng)的考試?yán)}，如：下列哪幾個是關(guān)鍵字?,。因?yàn)樗架沯ava中取消了goto語句,，所以goto當(dāng)然就不是關(guān)鍵字了,，有c語言基礎(chǔ)的人對sizeof想都比較熟悉，所以很容易會認(rèn)為sizeof也是思軟java中的關(guān)鍵字,，然而結(jié)果恰恰相反,。goto是關(guān)鍵字，但只是保留并不使用,，sizeof不是關(guān)鍵字,。這樣記憶就比較深刻，學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)往往就容易忽略,。

整個授課過程中,，學(xué)員可以共享講師的電子版講義，需要做筆記得內(nèi)容很少,，學(xué)員能專心聽課,，不用分散注意力作筆記。講師的講義都很有條理,，而且講課內(nèi)容也很貼切,，所以在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)都很方便,。培訓(xùn)用的教材也是sun公司發(fā)行的專門用于認(rèn)證培訓(xùn)的,，內(nèi)容緊扣認(rèn)證考試，比國內(nèi)翻譯過的中文書更有利于學(xué)習(xí)和考試,，而此教材在市面上是買不到的,。每堂課都有充足時(shí)間作實(shí)驗(yàn)，同時(shí)會有講師作輔導(dǎo),，這樣本堂課的內(nèi)容學(xué)員就會很快地掌握和理解,，遇到不懂的問題都會得到講師及時(shí)耐心的講解。

認(rèn)證考試與編程有許多不同之處,，培訓(xùn)中心的講師不僅僅為了考試而授課,，同時(shí)對一些編程技巧都會有所設(shè)計(jì)。有的培訓(xùn)中心也是授權(quán)考試中心(例如中軟培訓(xùn)中心),，考試中心工作人員會在考試前對考試中需要注意的問題免費(fèi)對學(xué)員進(jìn)行講解培訓(xùn),。這是很必要的，因?yàn)榈谝淮螀⒓诱J(rèn)證考試的學(xué)員很多,，如果不了解答題方式和某些需注意的細(xì)節(jié),，很可能造成由于誤操作使得考試無法進(jìn)行。

參觀紅墻意識觀后有感篇十一

讀了《一份特別教案》這本書心中有一些體會,，深知要當(dāng)好新時(shí)代的教師并不是一件簡單的事情,，教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻,。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道,、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求,。

師生關(guān)系主導(dǎo)在教師，據(jù)有關(guān)調(diào)查表明,，教師的行為和態(tài)度是決定師生關(guān)系親疏的決定因素,，70以上的受訪問者認(rèn)為影響師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在于教師，66的學(xué)生認(rèn)為自己和班主任的關(guān)系還可以,，24的學(xué)生認(rèn)為和老師關(guān)系比較融洽,，因?yàn)槔蠋熀吞@可親，或是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)好老師喜歡,。只有少量學(xué)生認(rèn)為和老師關(guān)系不太好,，原因是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績不好或不守紀(jì)律。過去那種認(rèn)為師生關(guān)系情同父子母女的傳統(tǒng)認(rèn)知受到了挑戰(zhàn),。而且,師生關(guān)系和學(xué)生接受教育程度有一定的聯(lián)系,。隨著學(xué)生受教育程度的升高，他們與班主任的關(guān)系出現(xiàn)趨于平淡的趨勢,，也就是說年級越小,、學(xué)歷較低的學(xué)生與班主任的關(guān)系越好。而學(xué)歷較高的大學(xué)生,，他們生活學(xué)習(xí)獨(dú)立性更強(qiáng),，與教師的接觸機(jī)會較少，彼此可能缺乏互相了解的機(jī)會,，他們當(dāng)中的大多數(shù)人認(rèn)為自己與班主任的關(guān)系一般,。

一、師愛最為公眾期待

教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友,，建立起平等和諧的師生關(guān)系,，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人,，處事公平合理，不抱偏見,，對自己所有的學(xué)生一視同仁,，樹立較高的威信。教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，具有依法執(zhí)教意識,，以及對違法違規(guī)行為的辨識力,，要尊重學(xué)生，不得變相體罰,。教師應(yīng)重視自身的道德形象,，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,，有更高的人文目標(biāo),。如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹?、“?yán)格負(fù)責(zé)”,，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”;對教師素質(zhì),，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”,、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì);對自身形象的追求,，既要“自然”,、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”,、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求,。

教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。教師要具有高度的工作責(zé)任感。努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作,。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識,，更重要的是得到老師的關(guān)愛。

二,、相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑

影響師生關(guān)系的重要原因其實(shí)是師生之間缺乏正確的相互理解和尊重造成的,。其實(shí)教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來看待,，基于恨鐵不成鋼的想法,，教師希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì),，達(dá)到他們所期望的目標(biāo),。教師嚴(yán)格要求學(xué)生是為每一個學(xué)生著想,，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感教師的情緒,。絕大部分學(xué)生還是很尊重自己的教師的,，但也有少部分學(xué)生對教師不是很尊重。不尊重教師是一種極不文明的行為,，比如學(xué)生見了教師不說話,，上課時(shí)間吃東西，不服從教師的管教等,，這些行為應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決的制止,。

如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育,。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重,，尤其是教師的理解和尊重。老師對學(xué)生的批評,，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)模蜁蔀橐环N傷害,，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評

參觀紅墻意識觀后有感篇十二

半年來，在市委,、市政府和上級業(yè)務(wù)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全局干部職工以黨的xx大和xx屆六中全會精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)中央,、省,、市農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作會議精神，堅(jiān)持依法治牧,、服務(wù)三農(nóng),，加強(qiáng)良種繁育體系建設(shè)和疫病防治體系建設(shè)，預(yù)防和控制重大動物疫病,，規(guī)范畜牧行政執(zhí)法行為,，大力推進(jìn)全市畜牧經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在促進(jìn)農(nóng)民增收,、推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的主導(dǎo)作用進(jìn)一步顯現(xiàn),。

現(xiàn)將相關(guān)工作情況總結(jié)如下:

一、工作實(shí)績

預(yù)計(jì)20xx年末,，全縣生豬出欄145萬頭以上;家禽出欄2310萬只以上(其中專門化蛋雞存欄450萬只,，皖西白鵝出欄460萬只);山羊出欄31萬只以上;大牲畜出欄4.5萬頭以上;肉、蛋,、奶總產(chǎn)達(dá)22.5萬噸;畜牧業(yè)總產(chǎn)值36.6億元,。

二,、重點(diǎn)工作開展情況

1、重大動物疫病防控

20xx年全縣共發(fā)放豬高致病性藍(lán)耳病疫苗231.1萬頭劑,，豬瘟疫苗218.54萬頭劑,，牲畜口蹄疫疫苗326萬頭劑，高致病性禽流感疫苗1861.5萬毫升,，小反芻獸疫疫苗20萬頭劑,。全年共發(fā)放免疫證明40萬張，畜禽標(biāo)識100萬套,。扎實(shí)有效開展了全縣的春秋兩季集中免疫, 全縣畜禽達(dá)到應(yīng)免盡免,。積極開展動物防疫工作督查，及時(shí)開展流行病學(xué)調(diào)查,、免疫效果評價(jià),，強(qiáng)制性免疫抗體合格率達(dá)到85%以上。全縣無重大動物疫情發(fā)生,。

2,、組織實(shí)施項(xiàng)目和落實(shí)畜牧業(yè)扶持政策

爭取各級項(xiàng)目資金476.6萬元;落實(shí)畜牧業(yè)各級扶持政策資金1329萬元。開展能繁母豬保險(xiǎn)5.26萬頭,、育肥豬保險(xiǎn)7.12萬頭,。開展農(nóng)作物秸稈綜合利用示范項(xiàng)目試點(diǎn)工作。

3,、落實(shí)財(cái)政促進(jìn)金融支持畜牧業(yè)發(fā)展創(chuàng)新試點(diǎn)工作

落實(shí)20xx年財(cái)政促進(jìn)金融支持畜牧業(yè)發(fā)展創(chuàng)新試點(diǎn)補(bǔ)貼,，9個規(guī)模畜禽養(yǎng)殖(戶)受益，貸款貼息和擔(dān)保貼息共計(jì)補(bǔ)貼資金124.01萬元,。申報(bào)實(shí)施20xx年財(cái)政促進(jìn)金融支持畜牧業(yè)發(fā)展創(chuàng)新試點(diǎn)項(xiàng)目,。通過此項(xiàng)工作落實(shí)，有效緩解了規(guī)模養(yǎng)殖場(合作社,、家庭農(nóng)場)貸款難,、貸款成本高問題，激發(fā)了規(guī)模養(yǎng)殖場(戶)內(nèi)生活力,，進(jìn)一步提升了市場競爭力。

4,、畜禽良種工程項(xiàng)目

繼續(xù)實(shí)施國家生豬良種工程項(xiàng)目,，預(yù)計(jì)全縣全年共開展人工授精12.1萬窩次?；魤酆谪i保種取得進(jìn)展,，安徽浩宇牧業(yè)公司霍壽黑豬已建立8個家系，近150頭母豬的保種場,，已被評為省級保種場,，現(xiàn)積極申報(bào)國家級保種場,。皖西麻黃雞禽業(yè)有限公司核心群存欄規(guī)模達(dá)到3萬只，種雞規(guī)模達(dá)到15萬只,。

5,、實(shí)施畜禽飼養(yǎng)場治污減排工作

一是利用生豬調(diào)出大縣獎勵資金320萬元對18個生豬規(guī)模養(yǎng)殖場進(jìn)行圈舍改造、沼氣池,、堆糞棚,、沉淀池、雨污分流等治污減排治理;二是完成縣域畜禽禁養(yǎng)區(qū),、限養(yǎng)區(qū)規(guī)模畜禽養(yǎng)殖場摸底工作;三是完成灃河水系禁養(yǎng)區(qū)規(guī)模畜禽養(yǎng)殖場(戶)摸底工作,，為完成方案編制、項(xiàng)目實(shí)施,、拆遷圈舍等后續(xù)工作任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

6、畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全和畜禽的無害化處理工作

進(jìn)一步強(qiáng)化動物衛(wèi)生監(jiān)督,，產(chǎn)地檢疫,、屠宰檢疫申報(bào)受理率達(dá)100%。20xx年我縣被省動物衛(wèi)生監(jiān)督所定為全省首批啟用智慧動監(jiān)系統(tǒng)試點(diǎn)縣之一,。開展獸藥,、飼料、瘦肉精,、 生鮮乳,、藥物殘留等專項(xiàng)整治活動四次，現(xiàn)場抽取4260份樣本,，檢測結(jié)果均呈陰性,。扎實(shí)有效開展掃雷行動，切實(shí)履行常態(tài)性生豬市場監(jiān)管工作,，嚴(yán)厲打擊私屠濫宰,。9月9日至10日，會同公安局,、市場管理局成功端掉位于城關(guān)北五里的一給待宰生豬注藥,、注水窩點(diǎn)，現(xiàn)場扣查一輛摩托三輪車和一輛jac雙層中型拉豬車(內(nèi)有車主行駛證,、駕駛證,、身份證、銀行卡,、賬本等),、已注藥(水)生豬29頭。落實(shí)畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全措施,，預(yù)計(jì)全縣全年共無害化處理病死生豬5.36萬頭,。全縣未發(fā)生畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全事故,。

7、落實(shí)省市級畜禽標(biāo)準(zhǔn)化示范場創(chuàng)建工作

完成安徽新農(nóng)原種豬有限公司,、安徽康樂泰農(nóng)業(yè)科技有限公司申報(bào)省級20xx年畜禽標(biāo)準(zhǔn)化示范場創(chuàng)建,，完成霍邱縣菜菜生豬養(yǎng)殖家庭農(nóng)場、霍邱縣富云綜合養(yǎng)殖有限公司,、霍邱縣新聯(lián)合禽業(yè)有限公司,、六安市潤牛養(yǎng)殖有限公司申報(bào)20xx年市級畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范場創(chuàng)建。

8,、科技培訓(xùn)工作

配合科技局,、扶貧辦開展了春、秋季科技培訓(xùn)活動,，接受培訓(xùn)人員達(dá)410人次;配合組織部開展霍邱縣農(nóng)村實(shí)用人才養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)班三期,，326個養(yǎng)殖企業(yè)(戶)主參加了培訓(xùn)活動。

精準(zhǔn)扶貧,、房屋拆遷,、精神文明城市創(chuàng)建、招商引資等按序時(shí)進(jìn)度完成工作任務(wù),，同時(shí)全面完成縣委,、縣政府及上級業(yè)務(wù)主管部門交辦的其他工作。

三,、20xx年工作打算

1,、以開展春秋季重大動物疫病防控強(qiáng)制免疫為抓手，規(guī)模養(yǎng)殖場實(shí)施程序化免疫為重點(diǎn),，進(jìn)一步提升我縣重大動物疫病防控能力,，確保高致病性禽流感等重大動物疫病達(dá)到應(yīng)免盡免，開展流行病學(xué)調(diào)查,、免疫效果評價(jià)等,，確保全縣不發(fā)生區(qū)域性重大動物疫情。

2,、以投入品和生產(chǎn)環(huán)節(jié)監(jiān)管為手段,，切實(shí)保障畜產(chǎn)品安全。開展好全縣獸藥等畜牧業(yè)投入品經(jīng)營門點(diǎn),、生產(chǎn)環(huán)節(jié)大檢查;扎實(shí)有效開展生鮮乳,、瘦肉精、藥物殘留等專項(xiàng)整治活動;督促落實(shí)規(guī)模飼養(yǎng)場開展產(chǎn)地檢疫,、屠宰畜禽上市屠宰檢疫、病死畜禽無害化處理等工作,。切實(shí)做好生豬市場監(jiān)管工作,，嚴(yán)厲打擊私屠濫宰,。不發(fā)生畜產(chǎn)品安全事件。

3,、以生豬,、奶牛良種工程項(xiàng)目、種畜禽場建設(shè)為重點(diǎn),，進(jìn)一步提升畜禽良種化水平,。推廣畜禽人工授精技術(shù)，加強(qiáng)畜禽遺傳資源保護(hù),。生豬,、家禽、奶牛等良種化率達(dá)到100%,，肉牛,、山羊良種化率達(dá)到60%以上。

4,、以項(xiàng)目為支撐,，進(jìn)一步增強(qiáng)我縣畜禽場治污減排能力。新建畜禽場治污減排設(shè)施和畜禽場建設(shè)同步,，推廣畜牧業(yè)綠色低碳循環(huán)模式生產(chǎn),。落實(shí)20個規(guī)模畜禽飼養(yǎng)場建設(shè)污染治理設(shè)施，確保完成減排任務(wù),。配合相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府,、縣環(huán)保局完成灃河水系禁養(yǎng)區(qū)規(guī)模畜禽養(yǎng)殖場(戶)圈舍拆遷工作。

5,、落實(shí)能繁母豬,、育肥豬保險(xiǎn)、良種工程,、國家生豬調(diào)出大縣獎勵等扶持政策;組織實(shí)施農(nóng)作物秸稈綜合利用示范試點(diǎn),、中央財(cái)政促進(jìn)金融支持畜牧業(yè)發(fā)展創(chuàng)新試點(diǎn)、灃河水系治理,、縣財(cái)政扶持發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)獎補(bǔ)資金等項(xiàng)目;推行改糧經(jīng)二元種植結(jié)構(gòu)為糧經(jīng)飼三元種植,，積極申請國家南方草場建設(shè)項(xiàng)目，改造荒坡300畝以上,。

6,、扎實(shí)有效開展精準(zhǔn)扶貧工作，為通過發(fā)展畜禽養(yǎng)殖達(dá)到脫貧的貧困戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，完成年度精準(zhǔn)扶貧工作任務(wù),。

7、全面完成縣委、縣政府及上級業(yè)務(wù)主管部門交辦的其他工作,。

參觀紅墻意識觀后有感篇十三

兩年前正是畢業(yè)生找工作時(shí)段,，陰差陽錯下找到了個linu_系統(tǒng)運(yùn)維的工作(估計(jì)當(dāng)時(shí)公司非常缺人，哈哈),，接到錄取通知后我才開始學(xué)習(xí)linu_技術(shù),。然而，由于本科并不是計(jì)算機(jī)專業(yè)而我甚至對cpu,，內(nèi)存,，硬盤等概念全都不清楚，也不知道究竟它們的功能究竟是什么,?？梢蕴拱椎恼f，我的linu_知識包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)全部都是工作后學(xué)習(xí)的(面臨的壓力可想而知…),。所以,，如果你已對計(jì)算機(jī)有了一定的認(rèn)識，請相信linu_對于你不是難事;如果你像我一樣不懂計(jì)算機(jī)或是沒見過計(jì)算機(jī)(←_←應(yīng)該沒有吧),，也請你有堅(jiān)定的信念!

廢話不多說,，對于入門書籍，我推薦兩本：《鳥哥的linu_私房菜》和《linu_就該這么學(xué)》,。

《鳥哥的linu_私房菜》可以說是影響了一大批人,，同樣，我的入門書籍也是這本,。對于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識比較薄弱的人,，可以看下這本書的一開始的章節(jié)，會令你對計(jì)算機(jī)有個初步的了解,，不過這也使得它非常的厚重,。如果你沒有大把的空閑時(shí)間和雷打不通的定力，還是不要看了,。

《linu_就該這么學(xué)》是我最近發(fā)現(xiàn)的一本書,，用的系統(tǒng)是最新的rhel7，可以說是與時(shí)俱進(jìn),。通讀了整本書,，我將它定義成是linu_快速入門類書籍，相信也是很多運(yùn)維人員需要的書籍,。每個章節(jié)都非常的精悍,，知識點(diǎn)也都非常到位，網(wǎng)站上也能下載到書籍里用到的軟件,。如果你像我一樣希望快速入門linu_,，了解linu_運(yùn)維具體是做些什么的話,，可以看下這本書。

當(dāng)然,，如果現(xiàn)在的我能穿越回過去,，我會建議過去的我先看《linu_就該這么學(xué)》快速入門,，然后再看其他的linu_技術(shù)書去細(xì)究每個知識點(diǎn)背后的邏輯,。

對于初學(xué)者來說，學(xué)習(xí)過程中碰不到問題是不可能的,，那么遇到障礙我們該怎么克服?

1)百度,、谷歌搜索

通常你的問題并不只有你一個人碰到，問問度娘,，問問谷歌,，能搜出幾百條答案來。

2)提問平臺

搜不到想要的答案怎么辦?那就去專有提問平臺提問,。百度知道,，知乎，或是linu_論壇等地方都是你的選擇,。但是!!請你懂得提問的藝術(shù),，提問平臺沒有非常多的互動，如果你想要得到一個滿意的回復(fù),，至少讓回答的人對你的測試環(huán)境有個初步了解,，如說明用的是什么系統(tǒng)，多少版本等等,。

3)加入微信群或qq群提問

關(guān)于linu_方面有很多社交群,，qq上搜個linu_就有很多，而且相比起提問平臺而言有了更多的互動,。當(dāng)然,，最好是選擇你看的書籍的社交群。例如,，你學(xué)kvm那就加入kvm作者的群,，如果你再學(xué)docker那就加入docker大牛的群，鳥哥的我倒不清楚有沒有群,，不過《linu_就該這么學(xué)》這本書倒是有不少書友群,，氣氛也非常不錯，加入這樣的群的好處在于：在這個群里都是看過這本書籍,，對書中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)操練習(xí)過的人,，當(dāng)你提問時(shí)，也許有人做實(shí)驗(yàn)時(shí)也碰到過同樣的問題,，大家更能理解你碰到的問題是什么,。

堅(jiān)持這個詞說難不難,，說簡單卻也不簡單，linu_的學(xué)習(xí)曲線圖是非常陡峭的,，入門會相當(dāng)相當(dāng)相當(dāng)之困難,，但是一但入門，難度曲線便直線下降,，趨于平坦,。如果你只是想簡單了解下火熱的linu_是個什么東西，那百度一下皆可知了;如果你是想好好深入了解linu_,，那么請不要好高騖遠(yuǎn),，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),。假如你像我一樣是個容易半途而廢的人,，找點(diǎn)壓力吧!會讓你不得不去繼續(xù)前行!

參觀紅墻意識觀后有感篇十四

之前一直以為linu_和windows差不多，但是學(xué)習(xí)了linu_基礎(chǔ)入門之后才發(fā)現(xiàn)兩種操作系統(tǒng)之間差距非常大,。

linu_只是在硬件之上的內(nèi)核和系統(tǒng)調(diào)用,，就連我們在windows里習(xí)以為常的圖形界面都是linu_上的軟件。在使用linu_的時(shí)候,，我們都習(xí)慣于使用終端和命令行進(jìn)行操作,，而不是像windows那樣的圖形界面里的鼠標(biāo)鍵盤的共同操作。物理機(jī)系統(tǒng)可通過[ctrl]+[alt]+[f1]～[f6]切換6個純命令行界面的終端,，通過[ctrl]+[alt]+[f7]從終端切換回圖形界面,。而且學(xué)習(xí)之后我才知道，linu_里面一切皆文件,，相對于windows里的文件后綴名區(qū)分文件類型,，linu_不通過后綴名區(qū)分文件類型，可以通過file命令查看文件類型,。

大數(shù)據(jù)linu_資料分享群119599574

在使用linu_的時(shí)候,，我們不直接和系統(tǒng)打交道，而是通過shell(命令解析器),。shell就像一個殼隱藏了操作系統(tǒng)的底層操作,。通俗來講，shell就是可以接受用戶輸入命令的程序,。在uni_/linu_中比較流行的常見的shell有bash,，zsh，ksh,，csh等等,，ubuntu終端默認(rèn)使用的是bash，默認(rèn)的桌面環(huán)境是gnome或者unity(基于 gnome),。

在linu_系統(tǒng)中有很多十分方便的快捷命令,。

tab：可以用來補(bǔ)全命令,、目錄、或者命令參數(shù),，連續(xù)按兩次還可顯示所有能匹配到的結(jié)果;

[ctrl+c]：用來終止當(dāng)前程序并且不退出終端;

[ctrl+d]：鍵盤輸入結(jié)束或者退出終端;

[ctrl+s]：暫定當(dāng)前程序,，暫停后按下任意鍵恢復(fù)運(yùn)行;

[ctrl+z]：將當(dāng)前程序放到后臺運(yùn)行，恢復(fù)到前臺命令為fg;

[ctrl+a]：將光標(biāo)移至行頭,，相當(dāng)于home,，[ctrl+e]相當(dāng)于[end];

[ctrl+k]：刪除從光標(biāo)所在位置到行末;

[alt+backspace]：向前刪除一個單詞;

[shift+pgup]：將終端顯示向上滾動，[shift+pgdn]向下滾動,。

在linu_中,，通配符主要是“_”和“?”，可用來對字符串進(jìn)行模糊匹配,，終端里的通配符由shell完成。

linu_中還有一部分特別重要的命令：

man命令：man命令是linu_中一個十分重要的幫助指令,，內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)程序(庫和系統(tǒng)的調(diào)用),，正式的標(biāo)準(zhǔn)和慣例，抽象的概念,，通過執(zhí)行man命令調(diào)用手冊頁,。man命令手冊比較重要的是前三個：1.一般命令;2.系統(tǒng)調(diào)用;3.庫函數(shù)，涵蓋了c標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)庫,。man命令如果加上數(shù)字參數(shù),，可以指定從哪本手冊中搜索幫助。數(shù)據(jù)linu_資料分享群119599574

ls命令：用于顯示當(dāng)前目錄下的文件,，可以通參數(shù)[-a]顯示隱藏文件(linu_下隱藏文件皆以‘.’開頭),。

cd命令：linu_下一切皆文件，因此在終端中[cd]命令就顯得尤為重要,。這個命令可以通過絕對路徑或者相對路徑進(jìn)入到你想進(jìn)去的目錄中,。

cp命令：用于終端中文件或目錄的復(fù)制操作。

rm命令：用于終端中文件或目錄的刪除操作,。

cat命令：用于正序打印文件內(nèi)容到終端,，與之相反的tac命令倒序打印問價(jià)內(nèi)容到終端。

declare命令：用于聲名一個變量,，用‘=’號賦值,，用echo和$命令讀取變量的值。

shell中運(yùn)行的大部分命令都將以審理了的子進(jìn)程的方式運(yùn)行,。環(huán)境變量有3種：1.當(dāng)前shell進(jìn)程私有用戶自定義變量,，只在當(dāng)前shell中有效;本身內(nèi)建的變量;3.從自定義變量導(dǎo)出的環(huán)境變量。