在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿200字 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿上學(xué)期篇一

你們好,！

首先，我們兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝,，謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,，讓我們最后一學(xué)期的家園合作能更默契更愉快。

總結(jié)幼兒發(fā)展近況：現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1,、動(dòng)手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,，擦桌子,、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了,，能獨(dú)立繪畫,，做手工，折紙,，做泥工等,。

2、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式,，讓孩子們知道單雙數(shù)、倒順數(shù),、相鄰數(shù)等,。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師，在家里教孩子寫數(shù)字,，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。 3,、社會(huì)情感方面

進(jìn)入大班后,，孩子們常常以“我是大班小朋友”來督促自己，各方面能做好中小班弟弟妹妹的榜樣,。有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。

當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差,，特別是這學(xué)期,，覺得自己長(zhǎng)大了，上課時(shí)沒坐相不認(rèn)真聽講,，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象,，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步,。

煩惱一：給孩子選擇什么樣的小學(xué)？

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都不想讓孩子輸在起跑線上,，從上幼兒園開始,，就要為孩子選擇最好的，上小學(xué),，更是要千挑萬選了,！你知道孩子需要怎樣的學(xué)校嗎？“不能讓孩子因?yàn)閷W(xué)校不好,，而輸在起跑線上,，一定要為孩子挑選心儀的學(xué)校！”越是經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,，越是選擇范圍寬,，更是讓家長(zhǎng)眼花、頭痛,！其實(shí)只要抓住“實(shí)質(zhì)”,，滿意的學(xué)校就擺在你的面前！教你幾招：

1,、由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求和孩子之間的個(gè)性差異,，以及經(jīng)濟(jì)條件的影響，家長(zhǎng)們擇校的標(biāo)準(zhǔn)也不一,。無論選擇住宿或普通小學(xué),，都要注重：這所學(xué)校的老師是否具有愛心，因?yàn)橐粋€(gè)有愛心的老師對(duì)孩子的影響不是一時(shí),，一年,，而是人的一生。

2,、如果為孩子選擇的是非住宿學(xué)校,。盡量選擇離家近的學(xué)校，這樣便于家長(zhǎng)剛開始時(shí)接送孩子,，等孩子對(duì)周圍環(huán)境熟悉之后,，自己回家也比較安全。

3,、一般住宿學(xué)?！坝布睏l件都不錯(cuò)，那就更要注重學(xué)校的“軟件”水平,，學(xué)生來源和教師的教學(xué)水平,，尤其是生源，有的家長(zhǎng)認(rèn)為是學(xué)校里學(xué)生家庭條件相仿一起上學(xué)好,。而事實(shí)卻恰恰相反,，如果學(xué)生都是一些富家子弟，我建議你要慎重選擇,，社會(huì)是由來自各個(gè)階層的人員組成,，不只是富人，如果想讓孩子對(duì)社會(huì)有更全面的了解,，能適應(yīng)社會(huì),，最好選擇一所更具有“社會(huì)性”的住宿學(xué)校。

煩惱二：孩子怎樣適應(yīng)小學(xué)生活,？家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子做哪些準(zhǔn)備,？

幫助孩子作好心理準(zhǔn)備。在孩子沒有準(zhǔn)備好時(shí),，就讓他上學(xué)是不公平的,。上學(xué)對(duì)于孩子來說是一種“匆忙”的經(jīng)歷，如果她不喜歡這種經(jīng)歷,，他很容易會(huì)感到被拋棄了,。孩子有“知情權(quán)”我們應(yīng)該把學(xué)校的一些規(guī)矩告訴孩子，讓他知道自己可能會(huì)面臨哪些困難,，也會(huì)從中體會(huì)哪些快樂,。只有對(duì)上學(xué)有全面的了解，才不會(huì)讓孩子因?yàn)閷?duì)學(xué)校期望過高而失望,。

1,、首先要讓孩子喜歡學(xué)校，在為孩子選定學(xué)校之后,，帶孩子參觀未來的學(xué)校,，了解學(xué)校的布局，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)校生活的向往,。

2,、孩子在幼兒園里以“游戲”為主，進(jìn)入小學(xué)后以“學(xué)習(xí)”為主（上午四節(jié)課,，下午三節(jié)課）,。孩子要突然由動(dòng)轉(zhuǎn)靜,，確實(shí)很難一下適應(yīng)。主要的是要認(rèn),、讀漢語拼音,，識(shí)字、背課文,，學(xué)算術(shù),，有的孩子會(huì)感到?jīng)]興趣。因此用簡(jiǎn)潔,、明了的語言向孩子介紹上課的一般過程,、形式和要求，使還入學(xué)后的行動(dòng)“有章可循”,，是非常必要的,。

3、小學(xué)每節(jié)課40分鐘左右,，需要孩子坐在椅子上集中“注意力”聽老師講課,，這對(duì)剛從幼兒園畢業(yè)的孩子來說是有一定難度，要求也是比較高,，容易造成孩子的不適應(yīng),。如何培養(yǎng)孩子的注意力，是許多家長(zhǎng)頭痛的問題,。在入學(xué)以前,，你應(yīng)幫助孩子發(fā)展有意注意，使孩子逐步學(xué)會(huì)控制自己的注意,。需要意志的參與,，而孩子意志的`發(fā)展還較差，培養(yǎng)有意注意時(shí)切不可操之過急,。

怎樣培養(yǎng)孩子的注意力：

a,、開始時(shí)，采用孩子喜歡的游戲形式比較好,。如在桌子上放4~5樣玩具,，讓孩子看1~2分鐘，然后請(qǐng)孩子把頭轉(zhuǎn)過去,，你拿掉其中一個(gè)玩具,，再讓孩子轉(zhuǎn)過頭來，要求他說出桌子上的變化,。游戲可以增加難度,，如玩具的數(shù)量多一點(diǎn)，拿掉玩具后再把留下來的玩具位置調(diào)換一下,。做游戲時(shí),，如果你和孩子輪流出題目,，孩子的積極性會(huì)更高。

b,、一般孩子都比較喜歡聽故事,，所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發(fā)展他的有意注意。在聽故事前先向他提出幾個(gè)問題,，讓他帶著問題聽,，聽完后回答你的問題,。還可以要求他邊聽邊記住故事的內(nèi)容,，然后把故事復(fù)述給你聽。

c,、如果孩子的注意力特別差,，那么除了上面的游戲，你還可以每天為他增加一點(diǎn)專門的練習(xí),。如在一張紙上寫1到100的數(shù)字,。

d、小學(xué)一個(gè)班孩子數(shù)量比幼兒園的多,，老師對(duì)每個(gè)孩子的“關(guān)注”程度也會(huì)相應(yīng)地降低,，孩子聽到鼓勵(lì)表揚(yáng)的話也會(huì)減少，如何讓孩子在這種情況下,，也能保持很高的學(xué)習(xí)積極性,，自信心不受影響呢？

媽媽高招：在孩子入學(xué)前一年,，家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子一起游戲,，要求孩子遵守規(guī)則和適當(dāng)增加一些競(jìng)爭(zhēng)性的游戲。其間,，一方面鼓勵(lì)孩子力爭(zhēng)取勝,；另一方面，要培養(yǎng)孩子對(duì)失敗的承受力,。當(dāng)孩子遇到挫折而想放棄時(shí),，父母不予允許，但也不要責(zé)備,，而應(yīng)懷著極大的興趣與孩子一起探討,，以增強(qiáng)孩子的信心，讓孩子在解決難題中感受到樂趣而并非壓力,。

調(diào)整孩子的生活規(guī)律

上學(xué)后,，孩子的生活不能再像以前，要給孩子建立穩(wěn)定的作息制度,，讓孩子慢慢有時(shí)間概念,，形成有張有弛的生活節(jié)奏,。

a、和孩子一起為他選購一款他喜愛的小鬧鐘,，教孩子認(rèn)識(shí)鐘表,，對(duì)時(shí)間概念有比較直觀的了解。教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)鐘點(diǎn),，使他養(yǎng)成時(shí)間概念,，學(xué)會(huì)掌握時(shí)間，以后上學(xué)不遲到,。

b,、和孩子一起按照小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，制定作息制度,，和孩子一起畫一張表格掛在墻頭,，監(jiān)督孩子執(zhí)行，孩子做得好可以適當(dāng)給孩子鼓勵(lì),。

c,、晚上固定睡眠時(shí)間，早一些睡覺,，少看電視,。早晨按時(shí)起床，早餐要吃耐饑和富有蛋白質(zhì)的食品,，讓孩子一頓吃飽,，午餐前不吃零食或甜食，中午準(zhǔn)時(shí)開飯,。午睡從少睡一點(diǎn)逐步過渡到不睡午覺,。

讓孩子養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣

現(xiàn)在的孩子對(duì)電視很入迷，也愛看帶有漫畫的書,，但對(duì)文字的書卻毫無興趣,。已經(jīng)到了入學(xué)的年齡了，怎樣才能使他愛看書呢,？

小法寶：

a,、精心地為孩子選購一些適合孩子閱讀的書不僅能激發(fā)孩子閱讀興趣，提高閱讀能力,，還有益于培養(yǎng)孩子經(jīng)常讀書和愛護(hù)圖書的習(xí)慣,，這將使孩子一生受益。

b,、給孩子書以前,，可以先給孩子念一遍，并作適當(dāng)?shù)闹v解，這樣會(huì)使孩子對(duì)新書產(chǎn)生更濃厚的興趣,，以后即使再拿到這本書,，他也就會(huì)自己照著圖畫來理解書的內(nèi)容。有趣的故事情節(jié)和內(nèi)容會(huì)使孩子愛上圖書,。在給孩子講解圖書時(shí),，還可以對(duì)孩子提出各種問題，并與孩子一起討論和解答,，這樣,，孩子對(duì)圖書的興趣就會(huì)更高。

c,、在上小學(xué)以前的1~2年時(shí)間里,，就可以常讓孩子閱讀一些有故事情節(jié)的畫冊(cè)。這個(gè)年齡的孩子想象力很豐富,，能夠很好地理解童話和民間傳說,，并為之所吸引,。

d,、每次給孩子的書不要太多，否則孩子只會(huì)浮光掠影地看看圖畫,，然后就換一本再看,，不利于養(yǎng)成從書本中獲取有益知識(shí)的好習(xí)慣。如果隔一段時(shí)間給孩子一本圖書,，不但每次孩子都會(huì)產(chǎn)生新鮮感,，能從中學(xué)到東西，更重要的是有益于孩子養(yǎng)成認(rèn)真看書的習(xí)慣,。

學(xué)前知識(shí)儲(chǔ)備

1,、一般現(xiàn)在的小學(xué)在入學(xué)前，都有入學(xué)檢測(cè),。家長(zhǎng)可以事先向?qū)W校了解一下檢查的范圍,，有針對(duì)性地給買一些這方面的書輔導(dǎo)孩子。

2,、可以讓孩子在家作一些畫畫方面的作業(yè),，既可以培養(yǎng)孩子“坐得住”，還為今后寫字打下基礎(chǔ),。通過繪畫,，使孩子能熟練用筆，掌握正確的姿勢(shì),，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

3、讓孩子每天練習(xí)寫自己的名字，學(xué)寫阿拉伯?dāng)?shù)學(xué),、中文數(shù)學(xué)以及簡(jiǎn)單的詞匯,，每天做幾道10以內(nèi)的算術(shù)題和簡(jiǎn)單應(yīng)用題等，這樣,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識(shí)技能上逐步過渡,，那么孩子進(jìn)入小學(xué)后，不會(huì)感覺學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,，能夠輕松,、愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具

主要是準(zhǔn)備好必要的文具用品,。一切用品以舒適,、簡(jiǎn)單、美觀,、大方為主,。過于花錢的東西，孩子弄丟弄壞很可惜,，復(fù)雜的用品孩子小還不會(huì)用,，為時(shí)過早，功能復(fù)雜,，玩具化的文具也是不太適合孩子的,，容易在上課時(shí)分散孩子的注意力，或造成孩子之間的攀比,。也不一定完全要買新的,，家里有舊的也可以利用，不要造成孩子對(duì)物質(zhì)的過分追求,。

孩子是否已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校生活,？幼兒園和小學(xué)的銜接，一旦解決不好,，容易讓孩子在入學(xué)后第一學(xué)期就出現(xiàn)“困難期”,。因此，家長(zhǎng)一定要重視這個(gè)問題,，使孩子盡量避免出現(xiàn)“困難期”,。

以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，孩子入學(xué)一段時(shí)間后,，可以用來衡量孩子對(duì)學(xué)校生產(chǎn)是否適應(yīng)：一是“學(xué)習(xí)感興趣”,，即對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容本身充滿著好奇和興趣，能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，不懂就問,；二是“活動(dòng)能合群”,，就是在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能與家人,、親友,、老師、同學(xué)和睦相處,；三是“生活有條理”,，也就是能獨(dú)立自主地安排妥帖包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居，不必大人催著,、盯著才去完成,。

從幼兒園的寶寶變成一名小學(xué)生，這對(duì)孩子來說是一個(gè)非常重要的人生經(jīng)歷,，漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯即將開始,，家長(zhǎng)有責(zé)任幫助孩子做好全面的入學(xué)準(zhǔn)備，使孩子有一個(gè)良好的開端,，盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

最后,，再次感謝家長(zhǎng)的參與,，希望家長(zhǎng)能隨時(shí)與老師聯(lián)系，共同解決在教育孩子中出現(xiàn)的困惑與問題,。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿200字 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿上學(xué)期篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好,！我是大班的班主任老師,，對(duì)您們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作?，F(xiàn)在由我來介紹這學(xué)期本班的2位老師,，一位是的x老師。一位是x老師?。ù蠹艺J(rèn)識(shí)一下）新的學(xué)期開啟新的希望,，新的空白承載新的夢(mèng)想！幼兒園有很多有趣的事等待著你們，期待著你們的進(jìn)步,，期待你們會(huì)給我們帶來驚喜,！真誠地祝愿小朋友在新的學(xué)年里健康快樂，幸福成長(zhǎng),，輕松愉快地度過每一天,。

這個(gè)班是我上學(xué)期的新生班，本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒,，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短,，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開始,，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng),，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的,。看到剛上幼兒園的小弟弟,、小妹妹,，因?yàn)椴贿m應(yīng)幼兒園的環(huán)境而哭鬧不止？中班,、大班,、學(xué)前班的小朋友，你們是否也會(huì)想起你們?nèi)雸@的那一天,？

現(xiàn)在你們不一樣了,！你們可以驕傲的對(duì)那些弟弟、妹妹說：“幼兒園其實(shí)很好玩的,！哥哥姐姐們每天都在這快樂地生活和學(xué)習(xí),。”

你們能給小班的弟弟妹妹當(dāng)好榜樣嗎,？老師相信你們都能做到,，在老師的.心目中，你們都很棒,！

幼兒園教育有五大領(lǐng)域,，可分為健康、語言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù),。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí)的發(fā)展,。首先我向家長(zhǎng)說說本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：

1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜，不暴飲暴食,。

2,、知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí),。

3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀,、書寫的姿勢(shì)。（以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

4,、能有禮貌的專注地傾聽別人說話,。

5、能主動(dòng)用普通話與他人交談,，表達(dá)自己的情感,。

6、能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng),，愛護(hù)圖書。（以上是語言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

7,、熱愛集體,，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

8,、能主動(dòng)與同伴合作,，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。

9,、簡(jiǎn)單了解我國的文化特征,，有興趣了解各種民俗。

10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心,。（以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

11,、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù),，雙數(shù)等

12,、在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量,、互補(bǔ),、互換的關(guān)系。

13,、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減,，以及會(huì)正確書寫。

14,、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,，以及會(huì)正確書寫。（以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

15,、積極主動(dòng)地參加各種音樂活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂,，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn),。

16、能自然地運(yùn)用動(dòng)作,、表情與他人交流合作,。

17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫,，具有初步的合作意識(shí),。（以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當(dāng)然了，話說回來,，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：

1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,，有事事先請(qǐng)假,，不親自來打電話也可以的，我的電話號(hào)碼是,，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條（并注明請(qǐng)假理由）,。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全,，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,，如請(qǐng)別人來接,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師,。

2,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀,、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說清服藥的時(shí)間、劑量,，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

5,、根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，身體也在增長(zhǎng),，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來，很容易受涼,。

6,、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育~

感謝你們一直以來對(duì)我們幼兒園的信任,，讓你們的孩子在這里接受啟蒙教育。孩子是你們心里的寶,，同樣,，在我們老師的眼里，每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望,，我們會(huì)認(rèn)真的培育,、關(guān)心每一個(gè)孩子，讓他們能夠順利度過幼兒園階段,，為上小學(xué)奠定基礎(chǔ),。最后祝愿孩子們、家長(zhǎng)們?cè)谛碌膶W(xué)期里,，快樂每一天,、進(jìn)步每一天,、收獲每一天！這和煦的春風(fēng)里,，迎春花正在枝頭孕育,，綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步,，新學(xué)期也綻放著金色的笑臉向我們走來,。

同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新的白紙,，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢,？一年之計(jì)在于春，讓我們趁著春天的美好時(shí)光,，播種新的希望,，放飛新的理想，去享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受成功的喜悅,，感受成長(zhǎng)的幸福。

良好的開端是成功的一半,。新的學(xué)習(xí)征程的開始,，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹,，正是有了對(duì)陽光的渴望,，它才可能直插云霄；就像一只鷹,，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,，它才可能遨游天際。第二請(qǐng)同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng),。我們的旅程中免不了會(huì)有驚濤駭浪,，有風(fēng)沙泥潭，但有了自信和堅(jiān)強(qiáng),，跌倒了你會(huì)爬起來,，失敗了你會(huì)重新再來。拿出你天生我材必有用的信心,，拿出你吹盡黃沙始見金的毅力,，拿出你直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見到美麗的彩虹。第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子,，終點(diǎn)還沒到,，就在樹底下呼嚕嚕地睡起了大覺,。古人說得好,，只要功夫深，鐵杵磨成針,、書上有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟、少壯不努力,，老大徒傷悲,，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理,，它無時(shí)無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑,！

同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲,；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由,；選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌,！那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情,，抓住這寶貴的今天,，師生團(tuán)結(jié)一心，把握航向,，揚(yáng)起風(fēng)帆,，放飛希望，為了明天更輝煌,，去努力奮斗吧,！

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿200字 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿上學(xué)期篇三

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的相處和交流，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友,，好伙伴,。對(duì)于你們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學(xué)期中,，你們能一如既往的支持和幫助我們,。那么本學(xué)期呢我班有幼兒32名。

今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對(duì)于我們老師來說是榮幸的,，與此同時(shí),，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。我希望通過今天的互相學(xué)習(xí),，互相交流,，能起到彼此借鑒作用，同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致,，共同把孩子教育好,、培養(yǎng)好。上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng),，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處,，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性,。

今天我們主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：

一、大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力，和接受能力,，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高,，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng),。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他,，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享,，要學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,，這是關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套,，鞋子,，但是還有部分小朋友不會(huì)，起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來幫,，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應(yīng)該能做到,，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉，能放手就放手,。家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺到,，也許你會(huì)覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型,，不好看,，但是對(duì)于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì),，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。他們有了信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣,。

先向各位家長(zhǎng)介紹一下小班幼兒每天的作息活動(dòng)安排,，大致是：早上7點(diǎn)40來園到8點(diǎn)20是幼兒的晨間活動(dòng)，活動(dòng)后是入廁,、洗手,。8點(diǎn)30到35是廣播操，35到55是吃點(diǎn)心,、喝牛奶,。接著是上廁所,、洗手。9點(diǎn)15到10點(diǎn)是兩節(jié)主題教育課,，結(jié)束后上廁所,、洗手然后到10點(diǎn)到10點(diǎn)50是蒙氏興趣課。11點(diǎn)午餐,，午餐結(jié)束后是餐后活動(dòng),。12點(diǎn)午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。2點(diǎn)10分起床,，上廁所、衣褲整理,、喝水,、吃點(diǎn)心，3點(diǎn)20是下午的教育活動(dòng),，20分鐘的教育活動(dòng)結(jié)束后是下午的離園活動(dòng)時(shí)間,，同時(shí)也是家長(zhǎng)接幼兒離園的時(shí)間。講的這么詳細(xì)是為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在園一天的情況有大概的了解,。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右,，因此小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是15—20分鐘，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué),、語言,、社會(huì)、美術(shù),、手工,、體育、音樂幾門課程,。同時(shí)要提醒各位家長(zhǎng)的是在進(jìn)行主題教育課時(shí)我們經(jīng)常會(huì)需要家長(zhǎng)一起為孩子準(zhǔn)備材料,，希望每位家長(zhǎng)都能及時(shí)的配合，一邊達(dá)到的教育效果,。

1,、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室,。

2,、孩子來園離園都要憑卡

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

4,、來園前,，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食,。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類、硬幣,、小棒,、小刀等等)。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園和離園,。早餐請(qǐng)?jiān)诩依锍酝辏悦鉀隽撕⒆映粤巳菀咨?，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情,，?qǐng)一定要告訴我們，我們一定會(huì)格外關(guān)注的,。

2、每周日給孩子剪指甲,，每月底洗一次床單被套,。

3、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園,，請(qǐng)您通知我們,，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。不要一點(diǎn)消息都沒有說不來就不來,。

4,、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚,，交給我們老師,，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

5,、天氣開始轉(zhuǎn)熱,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲,。

6、每周五發(fā)放的貝貝小金庫作業(yè),，每位家長(zhǎng)都必須認(rèn)真完成,，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn),，以此來更好的對(duì)您的孩子進(jìn)行針對(duì)性教育。如果家長(zhǎng)兩次沒有完成貝貝小金庫的作業(yè)那么以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發(fā)放,。

最后我們兩位向大家征詢一下,，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的`地方，請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)提出來,，以便我們有針對(duì)性地改進(jìn)工作,。

小班：俞老師、胡老師幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)：大家好!歡迎加入“小三班”大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友,。首先，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的老師,，朱老師,，孩子都叫我、annie,，山東師范大學(xué)學(xué)前教育本科畢業(yè),。與我共同搭班的老師叫刁老師,學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富,。保育員老師是韋老師,。其次，謝謝您對(duì)我們幼兒園的信任,。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候,，深知您對(duì)我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),，會(huì)處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個(gè)孩子,，要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng),。

為了深入的了解每個(gè)孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒,，順利的渡過入園關(guān),，進(jìn)入集體，今天我們一起來交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問題?，F(xiàn)在向您介紹一些措施,，希望您能仔細(xì)聽，并與我們配合,，謝謝!

(一),、家長(zhǎng)如何為孩子入園作好準(zhǔn)備

對(duì)于一個(gè)從未離開過家庭的幼兒來講，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活,，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng),。家長(zhǎng)應(yīng)于幼兒入園前一段時(shí)間給與幼兒情緒上的輔導(dǎo),，告訴他(她)幼兒園及所在班級(jí)的名稱,，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子,。再則家長(zhǎng)也要為幼兒作一些準(zhǔn)備：

1心理準(zhǔn)備

讓幼兒了解新的環(huán)境,。孩子對(duì)即將進(jìn)入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺,，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時(shí)帶孩先來幼兒園走走,、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場(chǎng)地和活動(dòng)室,、午睡室,、盥洗室，邊看邊介紹,，并告訴幼兒他即將來這里,，還有許多小朋友將和他一起玩。

2培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

孩子來園,，首先會(huì)遇到大小便,、吃飯、睡覺等問題,。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂,、睡覺要陪、衣服不會(huì)穿這些問題,。緊張不安是不可避免的,。再者，孩子雖小,，但他們總希望得到同伴、教師的肯定,。剛剛?cè)雸@,，生活自理能力強(qiáng)的孩子會(huì)常常受到老師的表揚(yáng)，同伴們也容易接受這些孩子,。這樣,，往往會(huì)淡化思念之情。而反之,，能力差的孩子往往會(huì)擔(dān)心不被同伴接受,，不被老師喜歡?？梢?，家長(zhǎng)對(duì)孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要。

3生活習(xí)慣的培養(yǎng)

(1).入園前,，家長(zhǎng)要了解幼兒園的一日生活作息時(shí)間,，并有意地安排幼兒在家的活動(dòng),。如：幫助幼兒建立適宜的午睡習(xí)慣，一般,，幼兒園的午睡安排在十二點(diǎn)至兩點(diǎn)半之間,。早上入園時(shí)間為八點(diǎn)左右，所以晚間睡眠時(shí)間不要晚與九點(diǎn),。飲食習(xí)慣也要作相對(duì)的調(diào)整,。如：定時(shí)、定點(diǎn),、少吃零食,。

(2).入園前家長(zhǎng)要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。如：飯前便后洗手,，獨(dú)立進(jìn)餐,，用杯子喝水，自己穿脫衣服,、鞋襪等,。

(3.)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。如自己的玩具要自己收拾好,，不要讓孩子在家隨心所欲,，否則孩子入園后，面對(duì)幼兒園的各項(xiàng)要求會(huì)無所適從,。

(二),、入園后的表現(xiàn)

孩子的表現(xiàn)：

當(dāng)您做好以上事情時(shí)，孩子會(huì)較快適應(yīng)幼兒園的生活,，但一些抵觸情緒還是難避免的,，作為家長(zhǎng)也不必太過驚慌。正式入園后,，家長(zhǎng)最初一段時(shí)間不必對(duì)孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的情況,，以免孩子產(chǎn)生壓力。入園初期,，幼兒會(huì)在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒,，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，如常常出現(xiàn)不安,，情緒波動(dòng),、哭鬧等現(xiàn)象。在飲食方面,，孩子入園后會(huì)出現(xiàn)食量減少,，便秘，消化不良，甚至絕食等現(xiàn)象,。行為方面，入園后孩子會(huì)出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng),，行為退縮,、膽小、沉默不語,，反抗性增強(qiáng)等,。其實(shí)，上述現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長(zhǎng)所必須的,，適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn),，家長(zhǎng)對(duì)此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)在這一階段也應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化,，但一般情況下不要隨便給孩子請(qǐng)假,，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他(她)去幼兒園的態(tài)度。正常情況下,，幼兒會(huì)在20天左右適應(yīng)幼兒園的生活,。

家長(zhǎng)態(tài)度：

俗話說的好，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí),，肯定會(huì)心疼。但家長(zhǎng)最忌諱的有三點(diǎn)：

1.態(tài)度不堅(jiān)決,。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大,，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去,，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長(zhǎng),。

2.依依不舍。家長(zhǎng)過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,，有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,，而是抱在手中久久不放，其場(chǎng)面甚有生離死別之感受,，有的家長(zhǎng)雖然交給了老師，但中途多次窺視,，孩子一旦發(fā)現(xiàn),，又引起哭喊等等。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒,，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺,，媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走，從而加大入園的難度,，使得適應(yīng)期更長(zhǎng),。

3.消極的語言暗示,。不當(dāng)問題，家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示,，如：小朋友有沒有欺負(fù)你?老師對(duì)你好不好?挨批評(píng)了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方,。

4.威脅式語言?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@,，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境,，加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼,。

入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果，為了幫助孩子早日適應(yīng),，不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹?，父母與學(xué)校、教師的溝通,、配合及相互信賴是絕對(duì)需要而且不容忽視的,。

(三)我們園內(nèi)會(huì)經(jīng)常舉辦活動(dòng)，像元宵節(jié)活動(dòng),，3.8節(jié)活動(dòng),，春游，6.1活動(dòng),，家長(zhǎng)助教,，暑假親子活動(dòng)，奧運(yùn)會(huì)等,。

孩子送到我們幼兒園安全是最首要,，也是最重要的工作。去和做好幼兒園的安全工作也需要家長(zhǎng)配合做到以下幾點(diǎn)：

(一)按時(shí)間接送孩子,，早上8點(diǎn)前一定要入園,，4:40~4:50來接孩子。

(二)送孩子時(shí),，不要讓孩子帶玩具入園,，以免發(fā)生不安全事故。

(三)教育孩子配合保健老師做晨檢,，告訴孩子走到教室晨檢牌要插在老師指定的地方,，我們老師眼看晨檢牌來初步判斷孩子的健康情況。

(四)孩子如果需要吃藥,，去請(qǐng)您一定要要在藥袋上寫清孩子的姓名,，服藥時(shí)間及用量，不要直接裝在書包里，什么也沒有標(biāo)注,，簡(jiǎn)單的告訴老師,，藥在書包里，這樣的話,，孩子太多,，很容易混淆。

(五)教育孩子不跟陌生人走,，特別是在接孩子的時(shí)候,，如果家長(zhǎng)沒事來接孩子找人代接的話，一定要事先告知老師,。

三衛(wèi)生保健

(一)給孩子勤洗澡,，勤換衣，勤剪指甲,，配合園內(nèi)幫助幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣,。幼兒在園的洗手方法。

(二)及時(shí)給孩子穿脫衣物,。

(三)教育孩子少吃甜食,，膨化食品，要多吃蔬菜和水果,，咱班有很多孩子挑食,，不愛吃菜，希望家長(zhǎng)配合,，一定要孩子不能挑食,，他不喜歡吃的東西也要吃，哪怕是少吃,。

(四)讓幼兒養(yǎng)成良好地作息時(shí)間,，按幼兒園規(guī)定時(shí)間接送幼兒，晚上入睡時(shí)間不要太晚,，幼兒都要在幼兒園內(nèi)進(jìn)行午睡,。

四教育教學(xué)

(一)我園教學(xué)用的教材是省編教材，康選英語,，蒙氏數(shù)學(xué),，我愛閱讀。演講稿

(二)我主要是教英語,，科學(xué)和數(shù)學(xué),，刁老師主要主要教音樂，美術(shù),。

(三)在教學(xué)上也需要家長(zhǎng)配合完成園內(nèi)教學(xué)，老師布置的作業(yè)希望家長(zhǎng)能夠配合輔助幼兒完成，還有為了發(fā)展孩子的小肌肉,，及繪畫的能力,。希望每個(gè)家長(zhǎng)都給孩子準(zhǔn)備好彩筆，帶到幼兒園來,。

(四)特色班報(bào)名情況：

我們班都是新孩子,，這一點(diǎn)我也知道，孩子適應(yīng)幼兒園需要時(shí)間,，可是咱班特色班報(bào)名的人數(shù)實(shí)在太少啦,，小托班都有報(bào)名的啦，咱小班為什么沒有,，請(qǐng)家長(zhǎng)好好思考一下這個(gè)問題,，既然咱們都是新孩子剛開始幼兒園的生活，就拿跟其他同一層次的小班比,，我們班起步已經(jīng)是晚的啦,，因?yàn)閯e的小班孩子已經(jīng)上過一年啦，為什么要在孩子的技能特長(zhǎng)發(fā)展上輸給別人呢?

(五)康軒英語：我們是一個(gè)雙語的幼兒園,，在英語的教學(xué)上我們也是非常重視的,。英語掛圖，光盤,。

我們的交流就說到這里,，再次感謝大家能在百忙之中來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，謝謝大家!

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿200字 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿上學(xué)期篇四

各位家長(zhǎng)：

很多謝你們抽時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),，今晚家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是：一關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作,；二是我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上、孩子在生活上的問題等,。

在孩子接受社會(huì)教育的過程中,，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長(zhǎng)們關(guān)注,，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長(zhǎng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期。

為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí),、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力,，對(duì)事情有探索思考的精神,。而不是提前將一年級(jí)的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，不愛動(dòng)腦思考,。因此,，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

（一）心理

在幼兒園里,，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),，對(duì)孩子的照顧比較周全，孩子對(duì)老師的依賴性比較大,。而在里,，老師主要精力放在教學(xué)上，對(duì)孩子的生活,、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小,，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理,。因此,，家長(zhǎng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課,、作業(yè),、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。其次,，家長(zhǎng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ),。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí)，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣,。平時(shí)家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成,。如：掃地,、整理衣柜、收拾碗筷,、購買簡(jiǎn)單的物品,，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。

（二）學(xué)習(xí)能力

這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力,、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括前閱讀,、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,，家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求,。比如,，請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來；讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語言加以表述，等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成,。

閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上,。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始,，然后會(huì)一頁一頁、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書,。還可以讓孩子接編故事,，仿照講述，看圖講述等,。這樣對(duì)孩子理解能力,、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn)。千萬不要在孩子間橫向比較,，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽,。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會(huì)背5首就說孩子笨,，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心,，從而失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式,。孩子對(duì)聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣,。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播,；聽得多,，勢(shì)必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力,。大人在與孩子說話時(shí),，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話,。這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，哪些是可以不聽的,，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對(duì)什么都不認(rèn)真聽,，一只耳朵進(jìn),，一只耳朵出。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響,。大人要對(duì)孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé),。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話,。

交際依靠表達(dá),。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,，表達(dá)自然就顯得重要起來,。通常一個(gè)善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信,。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子，很難主老師,、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他,、喜歡他；表達(dá)能力差的孩子,，別人很可能會(huì)覺得他笨,，認(rèn)為他懂的少。這樣的.情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信,，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前,，家長(zhǎng)要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá),，幫助他組織語言,，提高孩子的語言表達(dá)能力。

（三）自理能力

進(jìn)入小學(xué)后,，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理,。除了會(huì)自己吃飯,、穿衣、睡覺外,，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品,，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落,，不拖拉,。

（四）交往能力

孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡,，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高,，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助于老師,，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力。因此家長(zhǎng)要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼,，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法,，如輪流,、猜拳等，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人,，會(huì)對(duì)人說“對(duì)不起”,，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長(zhǎng)，同時(shí)也愿意配合家長(zhǎng)做事,。

入學(xué)前的準(zhǔn)備對(duì)成人對(duì)孩子都不是小事,，但也不要操之過急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練,、培養(yǎng),，作好準(zhǔn)備。

（一）近期我園有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)我們開展的分組教學(xué)進(jìn)行錯(cuò)誤的理解,，認(rèn)為我們將孩子分開好班和差班進(jìn)行教學(xué),，其實(shí)我們的分組教學(xué)也叫小班額教學(xué)，即將小朋友分成兩組,，每個(gè)老師帶一組進(jìn)行上課,，完成了一節(jié)教學(xué)活動(dòng)后再進(jìn)行交換。這樣老師可以顧及到每個(gè)人,，能及時(shí)注意,、觀察到小朋友對(duì)知識(shí)的接受程度，而較小人進(jìn)行上課也可以以使孩子的精神比較集中,，減小了講說話的現(xiàn)象,。

（二）天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了了減小孩子發(fā)病的機(jī)會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服及一條手巾，讓幼兒在活動(dòng)時(shí)墊在背部用于及時(shí)吸汗,，避免出汗后未換衣服而生病,。

（三）有個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子一放學(xué)就叫肚餓，是不是在幼兒園吃不飽,？其實(shí)我園的二餐一點(diǎn)是嚴(yán)格按照國家保健院規(guī)定的量進(jìn)行定食譜的,，保證足量（將表格內(nèi)容讀出）。由于午點(diǎn)是3：00進(jìn)行進(jìn)食,，然后有教學(xué)活動(dòng)和興趣活動(dòng),，到放學(xué)時(shí)已是5點(diǎn)半了，孩子覺得肚餓是正常的,，證明孩子消化力強(qiáng),，吸收得好，晚上家長(zhǎng)只要提供孩子谷類1,。44兩,，肉、魚、蛋,、奶,、豆制品類1.14兩，蔬菜,、水果類1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量,。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿200字 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿上學(xué)期篇五

各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先由衷地感謝你們一向以來對(duì)我們工作的支持和理解,，也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中,，抽出你們寶貴的時(shí)間來我園。參加這次家長(zhǎng)會(huì),，在那里我代表本園,，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作,。

我先簡(jiǎn)單的介紹一下我們中一班的班組成員,，我是xxx老師。是園中一班的班主任,，還有我們班年輕漂亮的老師,。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。

為了孩子更好的學(xué)習(xí),。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度，堅(jiān)持每一天早,、中,、晚打掃衛(wèi)生，持續(xù)室內(nèi),，室外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次,，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等,。保證了幼兒的舒適、整潔的`生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在生活方面：此刻我們的所有孩子基本上能夠怎樣用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子方式不正確,，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話,，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)食過程慢等,。需要老師的幫忙,。我們基本上以鼓勵(lì)為主。正面要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜,。保證了為幼兒帶給了足夠的營(yíng)養(yǎng),。在那里我推薦家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰场Ｔ趧?wù)必的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜,。以保證為幼兒帶給足夠的營(yíng)養(yǎng),，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未構(gòu)成,。常需要老師的提醒,。外出活動(dòng)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服,。在務(wù)必的時(shí)間間隔讓孩子喝水,。期望各位家長(zhǎng)，在家務(wù)必要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

午睡時(shí)間是：12：00—14：30

孩子們幾乎都能入睡,，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,。播種行為收獲習(xí)慣,、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗,。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，對(duì)孩子是十分重要的。

在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程,，融入在一日教育活動(dòng)中,，分為健康、語言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域,。

健康：1,、喝水2、進(jìn)餐3,、如廁4,、戶外鍛煉

語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，支持鼓勵(lì)孩子在語言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣,、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

社會(huì)：交流、互動(dòng),、分享,、職責(zé)等方面的。

藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主

科學(xué)：對(duì)事物的正確的認(rèn)知：發(fā)問是很好的習(xí)慣,，也很重要,。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，資料包括數(shù)量,，圖形與空間,、邏輯與關(guān)系五個(gè)方面。整合詩歌,、兒歌,、游戲、迷宮等多種形式,。引導(dǎo)孩子們開始數(shù)數(shù),。

體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走,、隊(duì)形排列,、等等

音樂：培養(yǎng)了幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地,。演唱及動(dòng)作,。能正確隨著音樂唱兒歌人，懂得欣音樂的興趣,，會(huì)根據(jù)節(jié)奏準(zhǔn)備地作動(dòng)作

閱讀識(shí)字是幼兒園的特色班,，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自已想法的潛力，寓教于樂,，培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是的老師。透過早期閱讀讓孩子喜歡書本,，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

以后若有問題期望各位家長(zhǎng)能及時(shí)和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠,、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),，力求做到今每位家長(zhǎng)放心、滿意,。

這天的交流到此結(jié)束,，感謝各位家長(zhǎng)這天的到來。如果家長(zhǎng)的什么疑問,，能夠留下來和我們單獨(dú)交流,。謝謝！