無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園家長會老師發(fā)言稿小班上學期篇一

尊敬的各位家長：

晚上好！

我是小一班的班主任陳老師。來自xx,。首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今晚的家長會,，我們對你們的到來表示熱烈的歡迎，對你們以往對我們工作的理解,、配合和支持表示感謝,！

我們小一班現(xiàn)在共23個小朋友,，大部分都是從小班升上來的，過了一個暑假,，小朋友在吃飯方面進步挺大的,，還有開學快一個多月了,，我們班小朋友在動手能力這方面有很大的提升,，在禮貌方面也有所進步。這學期我教我們班整合,，手工,，還有兩個中班的舞蹈。在教學方面我們有五本整合書,，一本英語書，一本數(shù)學書,，還有認識字寶寶200個左右,，每個星期教一首古詩,、一首歌曲,、畫一幅畫,。

因為我們的戶外活動比較多，小朋友又比較好動,，所以在玩耍時可能會有一些磕磕碰碰的現(xiàn)象出現(xiàn)一些小意外,，請家長們能多多諒解,。我們也會在這方面多注意,，多提醒幼兒。家園聯(lián)系手冊方面,；每兩周發(fā)放一次,，家長看了之后，并在家園聯(lián)系手冊記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)及對我們提出的要求等,。以便我們進一步了解孩子的情況,，然后進行家園配合教育，共同來促進他發(fā)展,。

最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善,，當然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好,，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力,！謝謝大家,！

幼兒園家長會老師發(fā)言稿小班上學期篇二

幼兒園小班家長會老師發(fā)言稿。

各位家長：

您們好！

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表小一班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,！我們今天召開這個家長會，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活,、學習情況,。

2、希望家長進一步配合老師的工作,，加強老師與家長之間的聯(lián)系,。共同為了孩子的明天努力。

會議流程：

一,、介紹班級老師,、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作,。

我是陳老師,，是小一班的主班老師，另三位老師是李老師,、文老師和廖老師,，廖老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、陽光曝曬,、消毒柜，每周中午12：00,，下午5:30進行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,，每次30分鐘。每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒,。

二、介紹本學期的教學目標和教育理念,。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，提高幼兒的自我保護意識,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿、用心傾聽,、不攻擊他人等等,。我們本期的教學目標是：

1、親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；

2,、知道自己的名字,，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求,；

3,、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水,；

4,、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍,；

5、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,；

7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程,，它包括了數(shù)學、科學,、藝術、語言、社會健康這五大領域,，同時我們開設了武術,、舞蹈、英語及音樂游戲等興趣活動，不僅如此,，我們還開設了安全教育和禮儀教育,。這樣能更好的教育好孩子，讓孩子減少受到不必要的傷害,。具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學,，學中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展。我們的一日活動安排表如下：

7:10--7:50---------入園晨檢,、游戲,。

7:50--8:30---------晨讀、自主游戲,。

8:30--9:00---------早餐時間,。

9:10--9:30---------教學活動一。

9:45--10:20--------幼兒課間操,。

10:25--10:45-------教學活動二,。

10:45--11:00-------餐前活動。

11:00--11:40-------午餐時間,。

11:40--12:00-------餐后散步,。

12:00--14:30-------幼兒午休。

14:30----15:00-------幼兒起床,、點心,、清洗時間。

15:10--15:30-------教學活動三,。

15:30----16:15-------戶外活動,、游戲時間。

16:15--16:30-------整理,、離園前小結,。

16:30--17;30-------幼兒離園。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況,。

孩子已在幼兒園渡過了一個月的集體生活了，在我們四老師的關心和照顧下,，孩子們的進步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園,，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時,，會哭臉,，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作,。幼兒已認識了自己的毛巾,、杯子、床,，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣,，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中,，有亂走,、大喊大叫、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象,，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心,，在活動中發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人、打人等攻擊性行為,，因為孩子在入園的兩個月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：（1）,、不會交往，想引起同伴的.注意,，但方法不對,；（2）、自我控制能力較差,；（3）,、生理因素的影響；（4）,、家庭教育的因素,。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒,。

附：另外,，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的，家長不必為此擔心,，應該多鼓勵他,，關心他，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后,，容易感冒，這其實有三種原因：首先,，對于2-3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣,，離開了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機會大大增加。第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多，活動量大,，孩子穿得太多,，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，導致感冒?/p>

四,、需要家長配合的事情：

1、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒,；

2,、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人,；,、

3、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，請家長注意接送時間,，希望各位家長能按時接送孩子早7：30到8:30之間來園。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。下午4:30到5：30離園，為了孩子的安全,，請您持送卡來接送幼兒,，進出幼兒園請刷卡。如果讓別人代接請打電話通知老師,。

4,、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師,，方便聯(lián)系,；

5、請為幼兒準備一套衣服,，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕及汗?jié)瘛?/p>

6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師,；

7,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,，請家長一定要將藥親自交到老師的手上,，交待清楚藥的用法用量，在老師登記后方可喂藥,。如有事要請假的情況請及時告訴老師。

8,、不給孩子帶危險物品入園,，以免傷到自己或其他幼兒,；不給幼兒帶貴重物品入園，以免弄丟,。

9,、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口,、衣來伸手,，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)開始上幼兒園，要有一定的獨立能力和生活自理能力,，這樣有助于孩子更好地適應集體生活,。配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服,、鞋子,。節(jié)假日按時讓幼兒午休，安排好幼兒的作息時間,。

10,、我們的《家園聯(lián)系手冊》是每周發(fā)放一次，主要是傳達孩子本周來在園表現(xiàn),，希望家長能及時寫上反饋意見,，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫,。（除了《家園聯(lián)系本》之外,，我們平時還會做一些家訪工作，主要是以電訪,、面訪和家訪的形式開展,。）。

四,、家長提問時間：

接下來,，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求,。

五：幼兒課間操時間：

現(xiàn)在讓我們來欣賞下孩子們美麗的舞姿吧,！家長也可以跟著寶寶一起動起來哦！

六,、親子活動,。

現(xiàn)在請我們的家長和小朋友一起來做幾個小游戲吧！

七,、結束語：

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力,，呵護每一位孩子,，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量,，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣,，都希望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長！

幼兒園家長會老師發(fā)言稿小班上學期篇三

為了讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，幼兒園老師會召開家長會,，那么幼兒園老師該怎樣在家長會上進行講話?下面本站小編整理了幼兒園小班家長會老師。

發(fā)言稿,。

供你參考!

各位家長：你們好!

首先,，我代表大二班的倆位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

一、總結前段時間幼兒的表現(xiàn);,。

這段時間孩子們在各方面的能力上有很大的進步,，特別是在自我服務能力，例如：會自己穿衣服,，會疊被子，自己的玩具自己收拾,，等等,，孩子在自己做好的情況下，也經(jīng)常幫助別人,。在學習方面,，上課紀律好了很多，學習的主動性有所加強,，學習習慣也有所提高，對老師所提出的問題能主動積極的回答,，但有些幼兒還不是很大膽,，不夠自信。這還需要我們共同努力,，幫助幼兒建立一個良好的學習習慣,。

二、本學期的教學安排;,。

我們這學期的教育活動還是以主題活動的形式進行,。在上個學期的活動中家長們都積極參與幫助我們收集了許多的資料，而且一些表格都能認真的填寫并及時的交上來,。往后希望家長還是能一如既往的支持,，因為你們的共同參與可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學的東西,。

家園雙通道解釋一下,。

三、有待加強的方面;,。

1,、自我保護意識還較差，特別是喜好跑動的幼兒,，經(jīng)常出現(xiàn)相互碰撞,、摔傷現(xiàn)象。

2,、合作意識方面較欠缺,，在碰到利益沖突時，個別幼兒就表現(xiàn)極為自私。

3,、衛(wèi)生方面時好時壞,，呈兩極分化，在老師提出獎勵制時,，幼兒能表現(xiàn)的很積極,。老師沒有督促下，衛(wèi)生情況就不盡人意,?？上攵變旱亩栊院軓?。(指甲,、衣服、洗腳,、勤換衣服等等),。

4、家園配合方面不理想,，個別家長就做的不夠好,，要求拿什么，什么也拿不來,，對于我們老師來說,，我們沒有什么損失，損失的是您的孩子,，別人學到了你沒有學到，別人鍛煉了您的孩子沒有,。(跳繩,、花、八寶粥筒,、彩筆,、作業(yè)本)。

5,、幼兒安全不夠重視,，為了安全起見，幼兒來園前家長朋友們一定要注意查看幼兒的口袋不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險物品入園,。，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀,、藥片,、鐵釘,、小顆粒物、釘錐,、彈子,、碎玻璃等危險品)應立即取出，并及時對孩子進行教育,。

坐車幼兒的安全,。

放學后及時離開，不要在院內(nèi)逗留,。

四,、良好行為的培養(yǎng)。

1,、培養(yǎng)孩子的獨立意識。知道自己的事情自己做,，并且要做好,。知道什么事情可以做，什么事情不可以做,，學會控制自己的愿望,。(就是說這件事情我很想去做，但是我又有必須要做的事情,，比如說;我很想看電視,，但是我還沒有做完作業(yè)，那么我就要學會放棄我的愿望,，去完成我該做的事情,，然后再去看電視。),。

2,、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時糾正不正確的書寫姿勢,。

4、培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣,。

五,、需要家長配合的內(nèi)容與要求。

1,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子,、手鐲、項鏈,。如孩子帶藥來園請交到老師的手中,，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名,，服藥時間,，用量等)。

2,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。

3,、如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,，當然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學,。

4,、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。(跳繩、彩筆,、八寶粥筒,，沒每人一個沙包)。

最后,，對于各位的到來再次表示感謝,，您如果有什么問題，或者是對我們兩位教師有什么要求,，或者您有什么不明白的,，您都可以告訴我們，直接說也可以,，打電話也可以,，實在不行我們可以上網(wǎng)的方式，寫信的方式都可以,。那么,，今天我們就到此結束。再次感謝你們的到來,。

尊敬的各位家長：

上午好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會,，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時,，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴,。

現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是王老師,，20xx年畢業(yè)與中專幼師學校,，從事幼教工作3年，本學期擔任小班班主任老師,，主要負責小班的班級工作及教學工作,，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年,，負責班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作,，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親,，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補短,，只有一個共同的目標,，就是把送到我們手中的孩子教育好。

今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題,、幼兒在園的學習和生活,，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活,。

1,、班級情況分析：

首先，班級情況分析：我們班共有幼兒14名,，其中男孩名,，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間,，其中有大部分是新生,，有鄧宇軒，魏微,，楊成龍,，陶雨猛，張欣鈅等,，是這學期剛入園的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的,，剛入園幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,，所以存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣、愛哭,，依賴性強,，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱,，需要一步步培養(yǎng),。

針對這一現(xiàn)象，所以本學期我們班是一教一保,，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面,，本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣,，適應幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識,。

(一),、家長的準備工作。

1,、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯，自己如廁,，獨立入睡等,。

2、對幼兒進行心理準備教育,。

3,、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步,，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮,，對孩子來說,，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園,，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園,，不要興師動眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀,，其次,，要相信老師，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過來,，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育,。

(二)、孩子入園三步曲,。

1,、剛入園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看,，玩玩部分孩子會很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧,。

2,、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗,，會出現(xiàn)幾種情況：1),、哭鬧的更厲害。2),、停止哭鬧，自由玩耍,，3),、看到別人哭，自己也哭,，別人不哭了,，自己也不哭了。

家長怎么辦?

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會來接她。

第二,，放下孩子后,，馬上走開，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭,。

3,、第三天，如果孩子不感冒,，不發(fā)燒,，堅持送孩子入園，漸漸的,，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上,，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣,，有的快,，有的慢,。

(三),、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況。

1,、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎,，(個別孩子),，情形很讓家長心疼,，其實,，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了,，但是,，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬,，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔,，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,，所以家長不必心神不寧。,。

2,、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加,，放聲大哭等,，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常,，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天，不容易,，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽,，盡量不要問,，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說,，“老師和小朋友很喜歡你,，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”,。

4,、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象,。

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,，家長不必緊張，更不要責備,，這時家長要做的事是,，安慰孩子，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務能力,，另外，在最初入園的一段時間內(nèi),，家長早上來園的時候可以帶件衣服(尤其是褲子)準備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師,，(便于備用)。

5,、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重,，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅持入園。

二,、教育教學方面：

幼兒園的教育不同于其他教育,，我們的教育教學工作是依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘,，課堂里,，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習,，在學習中游戲,。

共劃分為五大領域：健康、語言,、社會,、藝術、數(shù)學,。

簡單介紹一下各領域的教育目標,。

1)健康：

a身體健康，在集體生活中情緒安定,，愉快,。

b生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,。

c知道必要的安全保健常識,，學習保護自己。

d喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

2)語言：

a樂于與人交談,，講話禮貌,。

b注意傾聽對方講話，能理解日常用語,。

c能清楚說出自己想說的事,。

d喜歡聽故事、看圖書,。

e能聽懂和會說普通話,。

3)社會：

a能主動地參與各項活動，有信心,。

b樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心,。

c理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

d能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感。

e愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4)科學：

a對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

b能運用各種感官,，動手動腦，探究問題,。

c能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,。

e愛護動植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

(5)藝術：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術中的美,。

b喜歡參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

c能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

四、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主,。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負責幼兒的護理工作,，衛(wèi)生消毒工作,，我們小朋友的口杯、毛巾,、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒,，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒,，桌子,、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單,、被子,、被套都會進行清洗暴曬。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(早餐,、中餐,、點心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄,，家長想了解可以留意,。

五、家園工作：

1,、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品,，如服藥請交到老師手中。

2,、希望每一位幼兒堅持每天按時入園,，(9點之前)無特殊情況不要無故缺勤。

3,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡,、剪指甲,。

4、在日常的活動中,，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會將這些要求通過放學后告訴你們,，希望家長能積極配合。

5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給老師取得聯(lián)系,，那樣的話算請假會在學期末退生活費，如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學噢)……總之,，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離,，促進彼此間關系，增進彼此的溝通,，達成家園教育的一致性,，共同教育好孩子。

在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好,，我們會本著熱愛孩子，關心孩子,，細心照料孩子為目標,，用我們的實際工作讓您放心。

另外,，我們的工作需要您的支持、理解,，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話來交流,。

今天的家長會到此結束,，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬事如意,，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康,、快樂的成長,。

謝謝大家。

今天是我們第一次開家長會,，首先,，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會，我們對大家的到來表示熱烈的歡迎!

今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個話題，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長會的目的,。

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點,，為了我們能更好地開展教育工作,，我先簡單地作下介紹：

首先向大家介紹一下班級的基本情況:,。

我班由保育員阿姨分管保育工作.幼兒園也有嚴格的衛(wèi)生保健制度，王老師每天打掃衛(wèi)生,，保持室內(nèi)外的整潔,，茶杯每天消毒一次,毛巾也是每天都洗干凈.每周一次的室內(nèi)消毒.通過嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學習環(huán)境,。

我和劉老師負責班級的日常教育教學工作.我們的教育活動包括數(shù)學、科學,、音樂,、社會，語言,、體育,、美術等科目。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作,，嚴格按課程表上課。周教學計劃每周都張貼在家園聯(lián)系,，這個家長已經(jīng)有所了解,。

這學期我們班總共有幼兒45名，男生名,，女生名,男女比例很不平衡,因此也顯得班級更為活躍,。這學期新生有6名，還有我們班配有2位老師,，一位保育員,，經(jīng)過幾個星期的集體生活，現(xiàn)在我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快,，這是非常可喜的!

當然了,，話說回來,，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,，只有二者互相補充,，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。舉個例子象喝水問題，我們每次幼兒喝水時都監(jiān)督他們,，但總有個別幼兒,，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以,，希望家長們在家時也應該多提醒他們,。還有就是孩子的教育問題,。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下,。在這方面等都做的非常好而且孩子進步也很大,。對于幼兒園教育方面的疑問，建議,，不滿,，要求或者是指導，我們懇切地希望家長們直接的,，及時地和老師溝通,，以利于我們及時地改進工作。

幼兒園家長會老師發(fā)言稿小班上學期篇四

尊敬的家長：

大家好,！熟悉的臉,，熟悉的笑容，首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動,，你們的參與不僅是對孩子的重視,，也是對我們工作的支持和理解，謝謝??！我和吳老師很榮幸是您孩子的老師，而您也是我們的朋友,，對孩子在園的一日生活可能還不了解,，下面我向大家介紹一下。早上7：40分,，值日老師來園,，所以在這里提醒家長們,，不要過早將孩子送到幼兒園，因為過早還沒有教師來,，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的,。7：50—8：30幼兒入園，8：40小班幼兒到五樓做早操,。如果您的孩子有特殊情況不能來園,，請您打個電話請個假大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們幼兒園和班級情況跟大家說下：

我園是xx標準幼兒園,，教學設備比較完善,，每班都配備一臺電腦，一個電視機及vcd,，一架鋼琴,，一個消毒柜，紫外線消毒燈,，幼兒的玩具也豐富多樣,。另外我園還有舞蹈室、科學發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室,。隨著我園計算機水平的逐步提高,，老師們都已經(jīng)能熟練運用多媒體進行教學，這樣可以使教學更加形象直觀,，避免了枯燥無謂的單純口語教學,，讓幼兒在愉快中學到知識，在潛移默化中學到本領,。

本學期我班人數(shù)是xx人,。其中男孩xx人，女孩xx人,，新生x人,。大部分是從小小班升上來的，每個孩子都有不同的特點,，特別是新生入園后的情緒反應的強度,、持續(xù)時間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強,、膽子大,、調(diào)皮，把玩具隨便倒在地上玩,、有的孩子較內(nèi)向,，特別戀家，適應時間較長。有的孩子有吮手指,、咬玩具的壞習慣,。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛說話、不善于表達自己,，有的孩子不會自己吃飯等,。一系列的問題使班上的護理量及難度大大的增加。讓我們共同攜手,，讓孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,，使他們得到全面和諧的發(fā)展。

幼兒園與其他學校最大的區(qū)別是教育對象的不同,。這就決定了我們工作的總目標是“保教并重”,。而其中“保”又處在第一位,。正如幼兒園教育指導綱要所說的：幼兒園應該把保護幼兒生命,、促進幼兒健康放在工作的首位。我們確實是這樣作的,。

1,、保育：

我班由阿姨分管保育工作。嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，孩子每餐用的碗,、勺子,、盤子都于飯后及時消毒,，手絹和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次,，活動室每周用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍,，再用沾有清水的毛巾擦凈,。通過嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學習環(huán)境,。

2、教育教學：

在重視保育工作的同時,，我們也沒有忽視對幼兒體育,、德育、智育,、美育的培養(yǎng),。我班由我和吳老師分管教學。我教語言,、美工,、常識。蔡老師教計算,、音樂,、體育。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作,，嚴格按課程表上課,。課程表每周都張貼出去，這個家長都很了解,。在教學方面強調(diào)以下問題：

（1）重視孩子能力的培養(yǎng)：

我班幼兒在剛入園時,，大部分幼兒都自理能力較差。如不會獨立安靜進餐,，不會穿脫衣服,，鞋子，等等,。經(jīng)過幼兒園的訓練和生活。有一部分幼兒不僅學會了自己的事情自己做,，而且還有部分幼兒能夠幫助老師干力所能及的事。幼兒在各種教育活動中不僅懂得了知識,，還學會了一些做人的道理,。學具玩具活動教材都是孩子們自己收放,，而且他們還會擺放整齊,。希望家長們在家也能和在園一樣多給孩子一些機會，讓他們自己去動手,。

（2）重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律,，合理安排體育課,，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度,，同時保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,。在語言方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流,，重視孩子語言的發(fā)展，多跟幼兒交流,。鼓勵孩子上課積極回答問題,。如涂靜璇、吳云楓,、廖舒云,、等一些小朋友都進步很快。認知發(fā)展方面,，我們重視調(diào)動幼兒的多種感官來獲得知識,。重視動手操作能力的培養(yǎng)。比如用手摸一摸,，用嘴嘗一嘗等,，而不只是用耳朵聽。社會性發(fā)展方面,，我們給孩子提供各種活動機會,，重視發(fā)展幼兒的社會認知和交往能力。

（3）我園開展了優(yōu)質(zhì)服務活動,。

及時對幼兒進行教育并把幼兒在園的一些情況及時反饋給家長,。如孩子的喝水問題我們每天保證孩子喝足夠的水。希望你們在家也能督促幼兒多喝水,。還有吃飯問題我們每次都督促幼兒多吃,。對于個別偏食的幼兒除了教育外，我們也會與家長溝通以幫其改正,。對于個別不吃米飯,、青菜的幼兒，我們會加以引導,，保證每位幼兒都能吃好吃飽,。有個別生病的幼兒我們也會及時的告訴家長,。還有教育問題我們會及時跟家長交流,，希望你也能配合我們的工作在家也及時的教育。

1,、家庭教育的重要性：

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情,，并不是說幼兒入園后,，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響,。

2,、幼兒園教育與家庭教育互相配合。

家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計劃的,，只有二者互相補充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。舉個例子像收撿玩具時，總有個別幼兒,，自己偷偷的跑到一邊去玩,。所以，希望家長們在家時也應該多提醒他們,。還有就是孩子的教育問題,。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流,，并請家長們在家配合一下,。在這方面我班家長等都做的較好而且孩子進步也很大。

1,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子、玻璃珠,、項鏈等,。如孩子要服藥請寫上名字并教到老師的手上。如果你發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請你及時帶回來,。因為孩子都不是有意識的,。如果家長能正確引導并教育那他一定會改正的。

2,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。

3,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免,。孩子的矛盾來去都很快,。我們會盡量照顧好每一個孩子如果不小心出現(xiàn)意外也希望你能原諒,。因為我們面對的是整個小班的幼兒。這方面我們大部分家長做的也非常的好,。感謝你們,。你們的理解和支持，是我們做好工作的最大動力,。

4,、請家長配合、支持我們的工作,。我們上課需要很多教具,。由于，我們現(xiàn)在開展的是主題活動,，在課堂上需要很多教玩具是老師沒辦法收集的,，這就需要家長的配合。請你接孩子時能認真的看一看我們的通知并按要求去做,。

各位家長,，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力,！歡迎你隨時對我們的工作提出寶貴意見和建議,。謝謝大家！

幼兒園家長會老師發(fā)言稿小班上學期篇五

對孩子說：你長大了,，該去幼兒園了,，那里有很多老師，很多小朋友,，大家可以一起唱歌,，跳舞，做游戲,，聽故事,，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒,，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道,，是因為他長大了,，要學很多知識，才送他去幼兒園,，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

3,、家長要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步。這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母,，會產(chǎn)生分離焦慮,，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事,，所以孩子入園,，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感,，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次,，要相信老師,，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來,，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育,。

1,、剛入園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看,，玩玩部分孩子會很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧,。

2,、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗,，會出現(xiàn)幾種情況：

1),、哭鬧的更厲害。

2),、停止哭鬧,，自由玩耍，

3),、看到別人哭,，自己也哭，別人不哭了,，自己也不哭了,。

家長怎么辦?

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她,。

第二,，放下孩子后，馬上走開,，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭。

第三天,，如果孩子不感冒,，不發(fā)燒，堅持送孩子入園,，漸漸的,，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程,，每個孩子的適應時間不一樣,，有的快，有的慢,。

1,、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎,，(個別孩子),，情形很讓家長心疼，其實,，等家長一走,，孩子也就“既來之則安之”了，但是,，家長會一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬,，也是一種磨練,，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,，所以家長不必心神不寧,。

2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加,，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天,，不容易,，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么,，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽聽,，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題,。對他說,，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去,。老師和小朋友會很想你的”,。

4、正確對待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象,。由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張,，更不要責備,，這時家長要做的事是，安慰孩子,，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外,，在最初入園的一段時間內(nèi),，家長早上來園的時候可以帶件衣服(尤其是褲子)準備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師，(便于備用)

5,、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很嚴重，均屬正?，F(xiàn)象,，最好堅持入園。

幼兒園家長會老師發(fā)言稿小班上學期篇六

各位家長:,。

您們好!

歡迎你們來參加六一幼兒園xx分園的首次家長會,，我們六一幼兒園從登記注冊到現(xiàn)在已經(jīng)有7年多了。屬于九江市最早的一批私立幼兒園,。這么多年的努力和發(fā)展得到了上級主管部門的鼓勵和支持更因為有各位家長的鼓勵和支持,。在此我代表我們六一幼兒園的全體員工向家長們表示感謝。

我們幼兒園根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》可開設6個班,，接收幼兒120名,。目前我園以招收幼兒60余名，開設了天天,、亮亮和寶寶三個班,，各班老師根據(jù)各班幼兒年齡特點與要求安排制訂教育計劃和教育內(nèi)容對幼兒組織進行教學活動。

幼兒教育是培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習慣和學習習慣,，也是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習慣和學習習慣教育的最佳時期,。

現(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時期學會構建終身學習的方法和興趣，也就是讓幼兒用已掌握的最簡單,、最基礎,、最容易的已知知識和技能通過自己的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過自身不斷體驗,，嘗試和努力構建得到新的知識,，這種學習知識的方法可以讓幼兒受益終身。幼兒園教育是基礎教育,，學習的內(nèi)容就是最簡單,、最基礎、最容易的知識和技能,，通過各種方法,，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣,，激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好,。而良好的生活學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生,。

但教育是一項系統(tǒng)工程,，兒童的發(fā)展受到教育機構、家庭和社會環(huán)境等各方面因素的影響，對于學前階段的幼兒來說家庭對他們的影響作用更大,。家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境,，家庭教育是一種一對一的個別教育。對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育,，因家長與兒童有著親密的關系所以家庭教育對兒童的影響最直接,，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨特的。特別在幼兒期,，孩子年齡小,，對家長的依賴性大,，依戀情感深,，家庭的影響作用就更大了。

家庭教育對幼兒的影響是幼教機構不可替代的,，同時對我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個不容忽視的影響因素,，所以我們幼兒園教育要取得預期的成效，必須取得你們家長的配合支持,。通過你們的`配合監(jiān)督,，對幼兒園工作和保教質(zhì)量的優(yōu)劣作出評判，提出建設性意見,、建議,，幫助幼兒園的工作人員，可以使我們幼兒園能夠更好的服務幼兒,，所以說一個幼兒園的好壞與家長的配合,、監(jiān)督、支持與鼓勵是分不開的,。

你們來參加家長會,，說明了你們對幼兒園的支持與配合對幼兒和幼兒教育的關心和重視。我們幼兒園因為有你們這樣的家長一定可以辦的更好,。

幼兒是祖國的花朵,，更是各位家長心中的至寶，你們將孩子送入我園,，表明了你們對我園的信任,，希望各位家長積極參與幼兒園的工作與建設，形成教育合力,，讓家,、園雙方配合一致，共同促進幼兒的健康和諧發(fā)展,，共同攜手為了祖國的明天,，我們的孩子一天比一天強，一天比一天壯做出努力。

謝謝!

幼兒園家長會老師發(fā)言稿小班上學期篇七

尊敬的各位家長：

上午好,！

今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開家長會的目的,。

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有他特有的年齡特點,，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：

首先向大家介紹一下班級的基本情況:,。

我班由保育員阿姨分管保育工作.幼兒園也有嚴格的衛(wèi)生保健制度,，王老師每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔,，茶杯每天消毒一次,毛巾也是每天都洗干凈.每周一次的室內(nèi)消毒.通過嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境,。

我和劉老師負責班級的日常教育教學工作.我們的教育活動包括數(shù)學,、科學、音樂,、社會,，語言、體育,、美術等科目,。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作,，嚴格按課程表上課。周教學計劃每周都張貼在家園聯(lián)系,，這個家長已經(jīng)有所了解,。

這學期我們班總共有幼兒45名,，男生名，女生名,男女比例很不平衡,因此也顯得班級更為活躍,。這學期新生有6名,，還有我們班配有2位老師，一位保育員,，經(jīng)過幾個星期的集體生活,，現(xiàn)在我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友,，在園情緒穩(wěn)定愉快,，這是非?？上驳?

當然了,，話說回來，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計劃的，只有二者互相補充,，相輔相成,，才能取得良好的教育效果。舉個例子象喝水問題,，我們每次幼兒喝水時都監(jiān)督他們，但總有個別幼兒,，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以,，希望家長們在家時也應該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題,。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流,，并請家長們在家配合一下。在這方面等都做的非常好而且孩子進步也很大,。對于幼兒園教育方面的疑問,，建議,，不滿，要求或者是指導,，我們懇切地希望家長們直接的,，及時地和老師溝通，以利于我們及時地改進工作,。

幼兒園家長會老師發(fā)言稿小班上學期篇八

各位家長朋友們：

您們好！

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表?。?）班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會,，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標,，和孩子在園的生活、學習情況,。

2,、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系,。

會議流程：

我是何老師與另一位老師王老師都是?。?）班的班主任，輪流值周,，一人一周,。目前我們班共有31名幼兒，其中男生16名,，女生15名,。我倆共同負責班級幼兒的保教,、保育和消毒工作,，我們的消毒措施主要有84消毒、陽光曝曬,、消毒柜,，每周一,、三、五進行室內(nèi)消毒,，每周口杯,、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒,。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生,、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿、用心傾聽,、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；

2,、知道自己的名字,，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求,；

3,、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水,；

4、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍,；

5、樂意開口說話,，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

7,、喜歡擺弄玩具,，材料，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程,，它包括了健康,、科學、藝術,、語言,、社會這五大領域（和安全），同時我們開設了體育,、智力,、表演、角色及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個表以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,，讓孩子在玩中學，學中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展,。為了能使這些活動的順利開展,，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動中,，經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫、聽音樂,、看圖書,、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽,，幫助孩子收集資料等等,，在這個過程中就培養(yǎng)孩子對觀察的能力,、學習的興趣、求知欲,、探究的欲望等,，以及注意聽、仔細看,、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。相信家長們也會體驗和孩子在一起學習和成長的快樂,！我們每周的教學內(nèi)容都會張貼在家園聯(lián)系欄里,，另外還有一些有關家教的文章,，希望家長平時多關注一下,。

孩子已在幼兒園渡過了兩個星期的集體生活了，在我們兩位老師的關心和照顧下,，孩子們的進步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園,，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時,，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作,。幼兒已認識了自己的毛巾,、杯子，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中,，有亂走,、大喊大叫,、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認為有4種原因造成：

（1）,、不會交往，想引起同伴的注意,，但方法不對,；

（2）,、自我控制能力較差,；

（3）、生理因素的影響。

（4）、家庭教育的因素,。

當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。并且用正確的教育方法來教育自己的孩子。

俗話說的好,，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當你們看到孩子們變化的情緒時,，會心疼。但家長最忌諱的有幾點：

a態(tài)度不堅決,。一旦看到孩子情緒反應較大,，哭求不停，立即答應孩子停幾天去,，這樣反反復復會使適應期加長,。

b依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,，而是抱在手中久久不放,，其場面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師,，但中途多次窺視,，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等,。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒,，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走,，從而加大入園的難度,，使得適應期更長,。

c消極的語言暗示,。不當問題,，家長因特別關心孩子在園情況而導致消極語言暗示,，如：小朋友有沒有欺負你,？老師對你好不好,？挨批評了嗎,？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方,。

d威脅式語言,?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@,，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境,，加重孩子對幼兒園的恐懼,。所以父母要學會放手，不要時不時的拉著孩子,。孩子已經(jīng)長大了,，需要去幼兒園了，現(xiàn)在的家長們需要推他一把,。讓孩子知道幼兒園是我們的家,，除了媽媽爸爸，老師也可以給我?guī)戆踩?。入園的適應問題是過程而不是結果,，為了幫助孩子早日適應，不管孩子的哭鬧起因為何,，父母與學校,、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的,。這樣孩子才能很好的成長。

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說,，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子,，用心地去關心和照顧他們,，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解,，多多包涵！希望你們有事多找我們商量,，因為我們的出發(fā)點都是真誠的,，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長,！