我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒教師的心得體會(huì)600字 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇一

今天,，當(dāng)我面對(duì)謀生與敬業(yè)這個(gè)話題,，腦海不禁思緒萬(wàn)千。我相信在座的各位比我有更深刻更具體的認(rèn)識(shí),，很榮幸,，大家把這個(gè)機(jī)會(huì)給我，讓我在這里敞開(kāi)心扉,，說(shuō)說(shuō)自己在教育教學(xué)工作中對(duì)謀生與敬業(yè)一點(diǎn)感悟,，算是與各位同仁共勉。不可否認(rèn),，絕大多數(shù)同志所以最終當(dāng)了教師或者參與教育服務(wù)工作,，是因?yàn)檫@種職業(yè)首先滿足了我們一種謀生的需要。謀生,，即通過(guò)勞動(dòng)獲取報(bào)酬,，這是人生存的起碼需求。從這個(gè)意義上講,，當(dāng)老師是一種職業(yè),，是我們的一種謀生的手段。因此,，從小處說(shuō),，為了我們自身的生存，我們需要“善待”我們的職業(yè);從大處講,，職業(yè)又意味著一種社會(huì)責(zé)任,。任何職業(yè)都賦有自身的責(zé)任。當(dāng)電工的要為設(shè)備完好,，電路通暢負(fù)責(zé);做醫(yī)生的要救死扶傷,，為病人的健康負(fù)責(zé)，而作為教師古人早有“傳道,、授業(yè),、解惑”之說(shuō)，按當(dāng)今時(shí)代要求,，就要既教書(shū),，又育人,，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，為社會(huì)負(fù)責(zé),。謀生與敬業(yè)，這對(duì)孿生兄弟,，一個(gè)葡萄藤上結(jié)出的兩種不同果實(shí),。兩者互為依存，互為支持,。一方面謀生是基礎(chǔ),。敬業(yè)離不開(kāi)謀生為基礎(chǔ)，離開(kāi)謀生去片面追求敬業(yè)無(wú)疑于是空洞乏味的,，形而上的說(shuō)教,，如同空中樓閣般虛幻，海市蜃樓般飄渺,，毫無(wú)實(shí)際意義可言,。另一方面敬業(yè)是保障。謀生離不開(kāi)敬業(yè)來(lái)保駕護(hù)航,。謀生必須且只能依賴于敬業(yè)做保障,，教師只有100%地投入到教學(xué)工作中去，把教學(xué)落到實(shí)處,，把教案鉆得更雜實(shí)點(diǎn),，把每節(jié)課上得更新穎點(diǎn)，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，向?qū)W生素質(zhì)教育要?jiǎng)?chuàng)新,。常規(guī)工作各方面都做細(xì)點(diǎn)，才能更好獲得謀生的飯碗,，或者說(shuō)與以前謀生職位相較而言取得更高的層次地位,。因此，敬業(yè)的程度深淺直接影響謀生飯碗的堅(jiān)硬度如何,。敬業(yè)度越高,，謀生就越有保證;敬業(yè)度越低，賴以謀生職業(yè)就難免會(huì)遇到挑戰(zhàn),。

把教書(shū)育人看成是職業(yè)的人，那他只在謀生;而把教書(shū)育人當(dāng)成事業(yè)的人,，那他就是在敬業(yè),。因此，教師應(yīng)當(dāng)把“職業(yè)”看成“事業(yè)”,，把課堂視為生命活動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)所,，進(jìn)行全身心的投入——投入理想,、信念，投入人格,、情感,，投入個(gè)性、熱情,?？傊褪亲龊媒處熥畋举|(zhì)最本分的工作,，即忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)!它具體體現(xiàn)在教書(shū)育人,、敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)生護(hù)校,、傳業(yè)授道等多方面的工作中,。如果說(shuō)一個(gè)教師，僅僅是只做到不傳授錯(cuò)誤知識(shí)這點(diǎn),，他還只能算是完成教師最基本任務(wù),，也就是教育界所謂的完成具備基本謀生的手段而已，但離我們所崇尚的最高敬業(yè)而言,，還差十萬(wàn)八千里,。古人云：“若水三千，不止一瓢!”一個(gè)好的教師,，一個(gè)優(yōu)秀的人民教師,，一個(gè)敬業(yè)愛(ài)崗的模范教師，不僅具備學(xué)富五車(chē)的淵博知識(shí),，神采飛揚(yáng)的青春風(fēng)采,，大海般廣闊的胸懷，還必須具備犧牲,、果敢,、奉獻(xiàn)與忠誠(chéng)般堅(jiān)韌意志的師德品質(zhì)。

有時(shí)和朋友們聚會(huì)時(shí),，他們往往羨慕我：“還是你好,，一年有兩個(gè)假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),?！睂?duì)此，我總是報(bào)之一笑,，也不愿解釋,，說(shuō)多了，他們會(huì)以為我是言不由衷,。要說(shuō)工作量,，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到,。然而，我們?cè)谌諒?fù)一日平淡,、平凡的工作中不斷找到新鮮,、新意的無(wú)限樂(lè)趣。課堂上,，教師是知識(shí)海洋的領(lǐng)航員;課堂下,，教師是生活的先知也是孩子們的知心朋友。作業(yè)本上,，是教師用廣博的愛(ài)心抒寫(xiě)著鮮紅的心跡;測(cè)試卷上,，是教師用公平和細(xì)膩描繪明天的憧憬，勾勒出前程的錦繡,。黑板上吱吱叫響的粉筆,，揮灑出孩子們燦爛的童年，鍵盤(pán)上飛舞的手指,，敲擊著孩子們求知探索的欲望!雖然,，我們沒(méi)有值得炫耀的特權(quán)，沒(méi)有讓人仰慕的地位,，沒(méi)有優(yōu)厚的待遇,，卻用我們的青春和赤誠(chéng)譜就了一曲“百年樹(shù)人”的高歌。我個(gè)人認(rèn)為做到了這些就是敬業(yè),。

我們今天談?wù)撝\生與敬業(yè)的問(wèn)題,，首先就要提倡敬業(yè)，那是希望更多的優(yōu)秀教師從一線中涌現(xiàn)出來(lái),，以人為本,，以創(chuàng)新為綱，培養(yǎng)出來(lái)更多的優(yōu)秀學(xué)子出來(lái);我們今天呼吁敬業(yè)精神,，是強(qiáng)調(diào)更多的教師向教育界前輩,、教育師德先進(jìn)模范們學(xué)習(xí)，學(xué)什么?當(dāng)然是學(xué)敬業(yè)的精髓：不僅要教書(shū),，貴在教好書(shū);不僅是育人,，貴在育棟梁;不僅在傳道，貴在多學(xué)科間知識(shí)的牽引和愛(ài)國(guó)主義精神教育的滲透;不僅是在簡(jiǎn)單授業(yè)解惑,，貴在教有課改,、教有創(chuàng)新、教有變更,、教有延伸,，真正落實(shí)到學(xué)生身上即做到“授之漁而不是授之以魚(yú)!”能這樣的敬業(yè)者是辛苦而快樂(lè)的。

如今商海里不是流行一種口頭禪：“產(chǎn)業(yè)”么?其實(shí),，教育文化也是一種特殊的“產(chǎn)業(yè)”,，教育的投入當(dāng)然不能一以眼前的利益為目標(biāo)，因?yàn)樗且豁?xiàng)人才工程,，它需要我們默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn)。每個(gè)教師都不要把學(xué)校的事情簡(jiǎn)單歸結(jié)為是教育部,、教育局各級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮的事情,，更應(yīng)該是每個(gè)教育工作者關(guān)心的問(wèn)題,。試想一個(gè)對(duì)學(xué)校問(wèn)題抱不聞不問(wèn),，事不關(guān)己高高掛起等心態(tài)的教師,，對(duì)自身班級(jí)管理及對(duì)學(xué)生生活關(guān)心,，教學(xué)上深鉆教材而言豈不都是紙上談兵,，一席空話么?俗話說(shuō)：“與平凡處見(jiàn)偉大!與細(xì)微處見(jiàn)真情!”,，小事小問(wèn)題往往可以看出大的端倪,，透過(guò)身邊或是處理學(xué)生等一件不起眼小事，折射反映出的可是教師的人品,、素質(zhì),、果敢、能力等多方面的蘊(yùn)涵和體現(xiàn),。所以說(shuō)我們提倡每位教師把學(xué)生當(dāng)“產(chǎn)品”來(lái)做好就是指教師的敬業(yè)!把教育工作當(dāng)“產(chǎn)品”來(lái)做,，把學(xué)校大小事都當(dāng)“產(chǎn)品”來(lái)做彰揚(yáng)的就是我們教師的敬業(yè)!

新時(shí)期學(xué)校面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，作為影響學(xué)校發(fā)展的主體,，我們每個(gè)教師都應(yīng)該敲響敬業(yè)警鐘,，時(shí)刻不忘追尋敬業(yè)理想與精神，這樣敬業(yè)的教師將會(huì)取得更加物有所值的高收入回報(bào)和稱心如意的工作崗位,。只有學(xué)校和每位教師事業(yè)和利益共同發(fā)展了,，我們才能更好的謀生。借用中山先生那句名言作結(jié)尾：“民之所欲,，長(zhǎng)記吾心!”“革命尚未成功,，同志仍需努力”!

幼兒教師的心得體會(huì)600字 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇二

作為一名工作不久的新教師，在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中有許多的心得和體會(huì),。工作心得主要是業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)心得和總結(jié),，學(xué)習(xí)心得主要是工作后的心靈上的洗禮。特別是在本學(xué)期的政治學(xué)習(xí)中,，給我最大的震撼就是2月22日的關(guān)于“重慶市開(kāi)縣搶險(xiǎn)救災(zāi),，保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體”的優(yōu)秀事跡的學(xué)習(xí)，他們?cè)谏c死的考驗(yàn)面前,，恪盡職守,、無(wú)私奉獻(xiàn)、不怕?tīng)奚?、挺身而出,，保護(hù)了學(xué)生的生命安全,，充分體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，是我們的榜樣示范,，真正融動(dòng)了我的思想靈魂,，要學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列，為人民服務(wù)的精神;學(xué)習(xí)他們愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)人民,，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他們關(guān)愛(ài)學(xué)生，臨危不懼,、舍生忘死,、奮不顧身、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高師德,。最后教育部部長(zhǎng)的總結(jié)中的一句話可以說(shuō)是每一個(gè)教師值得銘記的格言：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，師愛(ài)就是教師的靈魂”。

作為一個(gè)中等中學(xué)的普通教師,，面對(duì)的是一群普普通通的學(xué)生,，甚至還有一部分雙差的學(xué)生，但是他們沒(méi)有什么區(qū)別,。他們都是社會(huì)的公民,，是教育的主體，是我們每個(gè)教師的教育對(duì)象,。我們所做的事情就是對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對(duì)我們的社會(huì)未來(lái)發(fā)展負(fù)責(zé),。如何真正履行自己的職責(zé)?一是通過(guò)自己的能力(才)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力,，提高他們的知識(shí)水平;另一方面就是靠我們的愛(ài)心(德)樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,。就我的個(gè)人看法面對(duì)我們學(xué)校這樣的學(xué)生,，首先能做到后面一點(diǎn)是最大的成功。只有這樣才能樹(shù)立一個(gè)學(xué)校的特色,，升學(xué)率并不僅僅是一個(gè)方面,，為社會(huì)培養(yǎng)了一個(gè)什么樣的公民才是最大的特色。尤其是一個(gè)人處于這樣一個(gè)特殊年齡段——個(gè)人心理轉(zhuǎn)折期,，真,、善、美的形成期,。這些也是我所認(rèn)為的“德才兼?zhèn)洹?/p>

作為一位人民教師我要力爭(zhēng)做到：

一,、熱愛(ài)學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心、關(guān)心,、責(zé)任心,、寬容心、細(xì)心等,。做到“唐僧”式心腸來(lái)培養(yǎng)教育我們的學(xué)生,。社會(huì)的問(wèn)題很多源于我們的教育，教育的問(wèn)題一部分就是源于我們的教師,，師者，不光要傳道,、授業(yè),、解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用,，潛移默化,，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，通過(guò)與老師的接觸,，用心體會(huì),，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí),，多與他們交流,，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，關(guān)愛(ài)他們,，同學(xué)們也會(huì)敬重這樣的老師,，愿意上他的課。只有把學(xué)生培養(yǎng)好,，振興中華不會(huì)成為一句空話,。要培養(yǎng)好學(xué)生，就離不開(kāi)對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài),，愛(ài)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新人,。

二、獻(xiàn)身教育事業(yè),。教師被譽(yù)為“蠟燭”,，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫(xiě)照,。教育是一項(xiàng)事業(yè),，而不僅僅是一個(gè)謀生的飯碗，教師要時(shí)刻把教育事業(yè)的利益放在首位,，不為權(quán)力,、地位、名譽(yù),、金錢(qián)和其他物質(zhì)利益所動(dòng)搖,，“俯首甘為孺子牛”,。同樣是青春年華,，同樣青蔥歲月，我的同行譚世明老師在為人民服務(wù)中鞠躬盡瘁,，他的生命永遠(yuǎn)定格在21歲的光輝上;我,，一位平凡的教師，正在用我的為人民做貢獻(xiàn),，為教育事業(yè)添磚加瓦,，使我們的教育更添色彩!我要用我的地理教育引領(lǐng)他們感悟這樣的人生——比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空,，引領(lǐng)學(xué)生們內(nèi)心那盞燈,，讓他們?cè)谏鐣?huì)中去發(fā)光發(fā)亮!

三、不斷提高自身素質(zhì),，努力成為一位優(yōu)秀教師,，學(xué)生喜愛(ài)的老師，社會(huì)滿意的教師,。爭(zhēng)取在三年的工作學(xué)習(xí)中,，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

幼兒教師的心得體會(huì)600字 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇三

在過(guò)去的一年中,，我一直以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作,，積極思考，力求在工作,、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，在黨性修養(yǎng)上有提高，在黨員模范作用上有發(fā)揮,，爭(zhēng)取作一名合格的共產(chǎn)黨員,。

一,、思想上

努力把改造客觀世界同改造主觀世界相結(jié)合，進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和利益觀,，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念和“為人民服務(wù)”的意識(shí),，寫(xiě)了多篇心得體會(huì);進(jìn)一步加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、宗旨和精神的了解和理解,，努力提高自身的黨性修養(yǎng)和覺(jué)悟,，讓自己真正做到從思想上入黨,。

二,、工作上

時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，用“一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝”來(lái)警醒自己,，踏實(shí)進(jìn)取,、認(rèn)真謹(jǐn)慎,，忠于職守、盡職盡責(zé),，遵紀(jì)守法,，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，以吃苦在前,、享樂(lè)在后和對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)單位負(fù)責(zé),、對(duì)幼兒負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)祖國(guó)未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)幼教工作,，樹(shù)立大局意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、使命意識(shí),，努力把“一切為了孩子,，為了孩子一切”的理念體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中，較好地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù),。

一是做好教學(xué)工作,，按照“六認(rèn)真”要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，并撰寫(xiě)有針對(duì)性的筆記,。自己指導(dǎo)的多名幼兒在省、縣繪畫(huà)中分別獲一二三等獎(jiǎng),。

二是做好教課研工作,，本人任教研組長(zhǎng)，能積極組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和各項(xiàng)研討活動(dòng),。由本人主持的市級(jí)“科學(xué)認(rèn)讀”課題已圓滿結(jié)題,。主持的《在環(huán)境教育中進(jìn)行科學(xué)認(rèn)讀的研究》課題獲縣教科研評(píng)比二等獎(jiǎng)。現(xiàn)正積極參與省市級(jí)課題的申報(bào)工作,。本人被評(píng)為省教科研先進(jìn)個(gè)人,。

三是做好保育工作，對(duì)每個(gè)幼兒做到細(xì)心,、耐心,、熱心，象對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)對(duì)待每位幼兒,。

四是做好家長(zhǎng)工作，定期出好家長(zhǎng)園地,，介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)和各科教學(xué)內(nèi)容,，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，共同探討家庭教育的科學(xué)方法,。

五是做好其他工作,。本人任學(xué)校信息員，六篇通訊在金湖資訊和教委信息網(wǎng)和廣播電臺(tái)發(fā)表,。

三,、存在的不足

一年來(lái)，雖然我在思想,、工作等方面都有一定的.提高,，但與優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)、與黨和人民的要求都還存在很大差距,，今后,，我會(huì)更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入思考,，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高,、認(rèn)識(shí)不斷升華,，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷增強(qiáng),，積極向優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)靠攏。

幼兒教師的心得體會(huì)600字 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇四

時(shí)光飛逝,，歲月如流,。回首即將結(jié)束的這一學(xué)期,，有辛勤的汗水,，也不乏工作的歡樂(lè)，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)懷下,，在同事們的大力支持與配合下,，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成，在此我將自己的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策，執(zhí)行幼教規(guī)程,，積極參加園里組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道,，如電視,、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等,，了解國(guó)家大事,，提高自己的思想政治覺(jué)悟,。為人師表,，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律己,，寬以待人,，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

二,、教育教學(xué)方面

帶了一學(xué)期的大班幼兒,，對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及大班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo),，我也有了一定的了解,，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。在教育教學(xué)中,，能尊重幼兒,，營(yíng)造平等、和諧,、溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信。在課堂上利用各種教具,，激發(fā)幼兒的興趣,，注重學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。能夠根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,，如自然角、動(dòng)手角,、圖書(shū)角,、美工角、科學(xué)角,、音樂(lè)角等,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

綱要指出：“幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體?！睘榱俗層變旱纳钭兊酶嘧硕嗖?，我鼓勵(lì)班上幼兒積極參加舞蹈、數(shù)學(xué),、語(yǔ)言等留園班,，不僅開(kāi)發(fā)了幼兒的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,，為入小學(xué)做準(zhǔn)備,。

三、家園聯(lián)系方面

在每一期的家教園地里,，及時(shí)張貼課程表,、育兒知識(shí)和一些保健常識(shí)，為的是彼此更容易交流,。另外我還創(chuàng)設(shè)了家長(zhǎng)每日關(guān)注欄,，以便家長(zhǎng)更方便快捷地了解幼兒每日在園情況，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。

孩子的快樂(lè),，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定。我能做到真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料我們共同解答,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決。抓住各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)保持經(jīng)常的談話與聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，與家長(zhǎng)商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合,，完成教育任務(wù),。

四、其他方面

這一學(xué)期以來(lái),，在工作和教學(xué)上,，從了解到逐步的熟悉，都需要我一步一步的去學(xué),，所以我時(shí)刻注意努力學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)和研讀一些幼教專業(yè)方面的書(shū)刊,，并認(rèn)真做好摘錄,，積極的參與園內(nèi)外的教科研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),，提高自己的科研水平,。加強(qiáng)頭腦的理論武裝,，及時(shí)為自己“充電”,，注意提高自身修養(yǎng)。一言一行不忘“身教勝于言教”,，以身作則,，衣著整潔，言行文明,，態(tài)度和藹,，盡力做孩子們的“好朋友”，與孩子們歡樂(lè)與共,，一起創(chuàng)設(shè)溫馨美好的氛圍,。我能以極負(fù)責(zé)任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全,、衛(wèi)生保健制度，并與配班教師和保育教師一起協(xié)商管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作,，時(shí)刻不忘保教合一的原則,。

同時(shí)在這學(xué)期家園的努力下，我和我所在的班級(jí)也取得了一點(diǎn)成績(jī),。11月份,，我設(shè)計(jì)的教案在幼兒園舉辦的“教師教案設(shè)計(jì)”評(píng)比活動(dòng)中，榮獲“三等獎(jiǎng)”;12月份,，指導(dǎo)幼兒參加點(diǎn)園“講故事”比賽中,，榮獲三等獎(jiǎng);另外，通過(guò)我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜?，我們班?1,、12月連續(xù)榮獲幼兒園“文明班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)。

總結(jié)本學(xué)期的工作,，看到收獲的的同時(shí),，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲,。在今后的工作中,，我不會(huì)辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛(ài)和栽培，更不會(huì)辜負(fù)同事對(duì)我的信任和幫助,，我會(huì)不斷地充實(shí)自己,，彌補(bǔ)不足，使自己的專業(yè)素質(zhì)和工作成績(jī)能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階,，我堅(jiān)信我會(huì)做得更好,。

幼兒教師的心得體會(huì)600字 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇五

我剛來(lái)不久，不同的環(huán)境及不同的教學(xué)方式,，好多東西都要學(xué)習(xí),，在邊學(xué)邊實(shí)踐的過(guò)程中摸索適應(yīng)幼兒的自己的教育方式。從不同的角度促進(jìn)幼兒的情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展?，F(xiàn)將兩個(gè)月來(lái)學(xué)習(xí)、工作總結(jié)如下：(我配小班,，總結(jié)就以小班為主),。

一、健康方面

在班主任老師,、保育員的共同教育引導(dǎo)下,，孩子們已逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,，養(yǎng)成互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好風(fēng)氣,。

本班的幼兒初步具有良好的生活習(xí)慣,，都很自覺(jué)的在飯前、便后和手臟時(shí)要洗手,，要用自己的毛巾擦手,，正確的使用漱口的好習(xí)慣，但還有個(gè)別的幼兒還有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象,。開(kāi)始,，我試著用誘導(dǎo)的形式，通過(guò)幼兒喜歡的小東西"引誘"幼兒吃飯,，可是一段時(shí)間后這方法逐漸失去效果,。我改用和幼兒講道理、鼓勵(lì)的方式,，通過(guò)幼兒喜歡的明星或卡通人物鼓勵(lì)他們,，如：一幼兒喜歡姚明，我就跟他說(shuō)"姚明吃飯可快了,，才能長(zhǎng)這么高去打籃球呀,。"現(xiàn)在與剛來(lái)相比我們班小朋友吃飯快多了，挑食現(xiàn)象也少了,。

(一)教育方面之前,，我沒(méi)上過(guò)整合課，且習(xí)慣了傳統(tǒng)的教育模式——幼兒一上課就坐得好好的,，老師講一節(jié)課幼兒聽(tīng)一節(jié)課,。剛到非常不習(xí)慣，我會(huì)習(xí)慣性先讓幼兒靜下來(lái),，再將內(nèi)容灌輸給幼兒。

(二)社會(huì)性領(lǐng)域鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚的表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)的能和思維能力。并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品體驗(yàn)和理解。

引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng),，體驗(yàn)與教師,、同伴等共同生活的樂(lè)趣,，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己個(gè)他人,，養(yǎng)成對(duì)他人,、社會(huì)親近、合作的態(tài)度,，并學(xué)習(xí)了初步的人際交往的技能,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域孩子們?cè)谕嫱婢邥r(shí)輕拿輕放,，不亂扔、不損壞,，能分清自己個(gè)別人的東西，未經(jīng)許不拿別人的東西。誠(chéng)實(shí),、不說(shuō)謊，做錯(cuò)了事情就敢于承認(rèn)和改正。幼兒還知道和小朋友在一起玩時(shí)，不爭(zhēng)奪玩具和獨(dú)占玩具,，不打人,、不罵人,、學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,。

幼兒對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象很感興趣，有好奇心和求知欲,，提供了豐富的可操作的材為每位幼兒能運(yùn)用多種感官,、多種形式進(jìn)行探索,。從生活中，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響,，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣,。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域幼兒對(duì)音樂(lè),、舞蹈、打擊樂(lè)很感興趣,，幼兒能聽(tīng)辨不同的樂(lè)段,，大膽的扮演不同的角色，愉快的進(jìn)行游戲,。幼兒還能獨(dú)立的演唱,，如：君妮、家祺等很多幼兒,。

幼兒初步的掌握裝飾畫(huà)的技能,，能選用顏色進(jìn)行裝飾。在上《傘》的主題時(shí),，教師讓幼兒裝飾傘,，幼兒裝飾的都很漂亮。學(xué)習(xí)撕,、貼,、畫(huà)，能運(yùn)用多種手段表現(xiàn)主題,。

二,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提高教育功能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

為了給幼兒提供一個(gè)健康性,、教育性、藝術(shù)性相容的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幼兒與教師之間的交流,。每周二下午是年段教研時(shí)間，每周三下午是班級(jí)教研時(shí)間,，學(xué)習(xí)各種文章,、討論教學(xué)形式、方法,、共同制作焦距,、區(qū)域活動(dòng)的材料，家園橋每周及時(shí)的貼出每堂課所授的知識(shí)和技能,，并在每月底共同制作了"美麗的雪花",、"馬路"等主題墻飾，培養(yǎng)幼兒參與意識(shí)，增進(jìn)了幼兒與教師之間的交流,，時(shí)完成《幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》并根據(jù)幼兒的個(gè)性及在幼兒園的表現(xiàn),，有目的、有計(jì)劃的對(duì)幼兒進(jìn)行家訪,，并做好記錄工作,。

三、家長(zhǎng)工作認(rèn)真開(kāi)展,，做到家園聯(lián)系步調(diào)一致,。

在利用家長(zhǎng)接幼兒時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)交流幼兒在家的情況,，了解每位幼兒的生活習(xí)慣,，同時(shí)有計(jì)劃的進(jìn)行家訪，并及時(shí)看望生病的偶爾,。在教師的動(dòng)員下,，我們家長(zhǎng)工作開(kāi)展得及時(shí)，得到了家長(zhǎng)們的支持,，在布置圣誕節(jié)時(shí)家長(zhǎng)送了許多的小禮物來(lái)布置班級(jí),。家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)們能認(rèn)真的看幼兒在園的半日活動(dòng)。

四,、開(kāi)展豐富多彩的周末活動(dòng),，讓幼兒在參與活動(dòng)中獲得知識(shí)，增強(qiáng)自信心,。

1,、木偶表演

2、游椰風(fēng)寨

3,、"慶國(guó)慶"文藝表演

4、小歌手賽

5,、幼兒早操表演

6,、幼兒講故事比賽

7、自理能力比賽

8,、家園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

9,、幼兒集體舞表演

五、克服班級(jí)工作存在的不足,，確立下學(xué)期方向,。

我們班級(jí)工作也還存在一些不足的地方，常規(guī)教育還要加強(qiáng),。下學(xué)期我班要克服不足爭(zhēng)取將班級(jí)工作開(kāi)展的更好!

幼兒教師的心得體會(huì)600字 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇六

光陰似箭,，孫浩宸已進(jìn)入幼兒園大班，隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí),、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),，漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)“小大人”。他的進(jìn)步首先離不開(kāi)老師的辛勤培育,，作為家長(zhǎng)的責(zé)任也是很重要的,。

因?yàn)槲以谟變簣@工作，孫浩宸上學(xué),、放學(xué)都是我接送,，每天我都會(huì)抽出一部分時(shí)間和他溝通交流，有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上,，有時(shí)是晚上睡覺(jué)前,，談?wù)劷裉爝^(guò)的怎么樣，讓他學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物,。在與他溝通時(shí),，認(rèn)真的聽(tīng)他說(shuō)話，讓他感到父母對(duì)他的重視和尊重,，這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái),。

現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多，我們家不太反對(duì)孩子接觸這一塊,，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分,，有些益智游戲確實(shí)也挺不錯(cuò)的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時(shí)候,，我們會(huì)先陪他一起挑選一個(gè)適合他的小游戲,，然后給他規(guī)定時(shí)間，提前告訴他可以玩多久,，時(shí)間到了自己就不玩了,。大多數(shù)時(shí)候他都能夠自己掌握好時(shí)間，有時(shí)也會(huì)耍賴,。

在生活中,，我們會(huì)常常給他講一些勵(lì)志故事或典故，時(shí)間久了他就不耐煩了,。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的興趣,，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助。同時(shí)也會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識(shí),。

還有一點(diǎn),，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí),，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)觀察家長(zhǎng)的一言一行,，誰(shuí)占優(yōu)勢(shì)就會(huì)想哪一方靠,，孩子不會(huì)區(qū)分誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)時(shí)會(huì)誤導(dǎo)孩子的分辨能力。所以,，家庭和睦對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律感很有幫助,。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，都會(huì)采用背著孩子的溝通方式,，而不是當(dāng)著他的面前爭(zhēng)執(zhí)不休,。

我由于工作的便利孩子的教育也離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤培育，家園共育是最好的辦法,。我由于工作的便利,，經(jīng)常與孫浩宸的老師溝通，他在園表現(xiàn)好的方面回家進(jìn)行表?yè)P(yáng),，不足之處要予以糾正,。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事、趣事回家后講給我們聽(tīng),，這樣做不僅培養(yǎng)了他的語(yǔ)言組織能力,，而且他的語(yǔ)言表達(dá)能力也逐漸增強(qiáng)。

孩子的進(jìn)步我感到很欣慰,，但也許還有很多不足之處我沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，以上幾點(diǎn)是我與大家共同分享交流的點(diǎn)滴心得，希望大家給我提出好的建議,。

幼兒教師的心得體會(huì)600字 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇七

廟上幼兒園 吳麗娜 “滴答滴答……”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng),，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，真是有喜有憂,。但是無(wú)論怎么樣，我總是以“一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子”的思想無(wú)怨無(wú)悔的在教育這片熱土上奉獻(xiàn)這我的青春。我喜歡那純真的笑臉,，我喜歡那稚嫩的話語(yǔ)，我喜歡那調(diào)皮的動(dòng)作,，喜歡那一聲聲老師的叫喚聲,。時(shí)間總是那樣匆匆不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝,。可是細(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感。本學(xué)期,，我擔(dān)任幼兒園大班班主任及教學(xué)工作,。在工作中，我認(rèn)真貫徹“以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)”等各項(xiàng)教學(xué)原則,，積極參加教育教學(xué)實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

作為一名共產(chǎn)黨員,，本學(xué)期我更加嚴(yán)于律己為人師表,，積極主動(dòng)參加各種政治學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的大政方針,，關(guān)心國(guó)家時(shí)事,，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和教育的不斷改革，我將繼續(xù)努力,，積極進(jìn)取,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平,，為山區(qū)的教育事業(yè)竭心盡力,。

二、教育教學(xué)方面

大部分人認(rèn)為幼兒教育時(shí)期就是玩,，教學(xué)方面不重要,，但我不認(rèn)同。我覺(jué)得幼兒時(shí)期是一個(gè)人一輩子的基礎(chǔ),，不僅要“玩”好,，也要學(xué)好?！巴妗笔菫榱伺囵B(yǎng)孩子交朋友,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力,。學(xué)習(xí)是為了讓幼兒園的孩子能夠和小學(xué)一年級(jí)無(wú)縫隙接軌，以免孩子們不適應(yīng)一年級(jí)的教學(xué)節(jié)奏,。

我在這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識(shí)了25個(gè)可愛(ài)的孩子,。我是這學(xué)期才到這里的，對(duì)這里的一切都那么陌生,，孩子們更 1是覺(jué)得我陌生,，一副副不屈不撓的樣子。但是通過(guò)我們這學(xué)期的相處,，從他們一開(kāi)始對(duì)我不服不依,，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說(shuō)給我聽(tīng)，感到自己終是“付出得到了回報(bào)”,。我們班孩子都是農(nóng)村的,，好多孩子沒(méi)有上過(guò)幼兒園中班，開(kāi)學(xué)初面對(duì)陌生的老師,，面對(duì)沒(méi)來(lái)過(guò)的幼兒園,，面對(duì)家長(zhǎng)的離開(kāi),，有好多幼兒忍不住掉下眼淚,，“哇哇”大哭起來(lái),，他們對(duì)家長(zhǎng)的依賴性很大。但是別看小朋友小,，脾氣很倔,，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來(lái)可厲害了,，但是我決心用愛(ài)感化孩子,，耐心說(shuō)教，細(xì)心照顧,，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了,，也堅(jiān)強(qiáng)多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來(lái)幼兒園了,。還有我們班的石慧雨小朋友,，它本應(yīng)是上中班的年紀(jì)，可是性格孤僻,，朋友特別少,，只和我們班張明杰一個(gè)人玩，所以家長(zhǎng)和我溝通后留在我班,，在我的引領(lǐng)和指導(dǎo)下,，從一開(kāi)始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多朋友，而且還漸漸變得開(kāi)朗起來(lái)了,。為大幅提高自己的教學(xué)水平,，讓幼兒園的學(xué)生更好的適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，奮力鉆研教材,，努力備好、上好每一節(jié)課,。虛心向身邊的前輩學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，并積極參加總校及中央廣播電視大學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不斷完善提高在教育教學(xué),、知識(shí)儲(chǔ)備、文化修養(yǎng)等方面的教師素養(yǎng),。

三,、班級(jí)工作方面

良好習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，幼兒班則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期,。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。對(duì)于這一點(diǎn)，我一直在努力中,。因?yàn)槲矣X(jué)得孩子們要做到這點(diǎn),，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問(wèn)題,。在工作中,，我最深的體會(huì)是“只要你全心全意地愛(ài)孩子，孩子們就會(huì)愛(ài)你,，只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好孩子們”,。對(duì)待孩子要細(xì)心耐心有愛(ài)心，每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較調(diào)皮的孩子,，我們班也是如此,，劉明杰便是一個(gè)讓我頭痛的孩子，他很活潑好動(dòng),，注意力很難集中,，而且不善和同伴相處，經(jīng)常給我惹“麻煩”,，有時(shí)真的很生氣,，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子,，跟他講道理,，用愛(ài)感化孩子,，我想孩子會(huì)明白老師的用心的，我會(huì)繼續(xù)下去,。

本學(xué)期,，我堅(jiān)持在下課休息期間和孩子們一起聊天,，這樣不僅可以接近孩子們，還可以從聊天中了解他們每天學(xué) 2習(xí)、生活的信息,，真正做到體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到我對(duì)他們的親近和“愛(ài)”。我覺(jué)得這是我開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期，我和孩子們成了無(wú)話不談的朋友,。

我對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)講究策略,，尤其是幼兒班的學(xué)生，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，老師的一句“你最棒”會(huì)使他們從心里覺(jué)得甜蜜，學(xué)習(xí)也更有積極性,。所以在日常工作中，我總是告訴我的學(xué)生：你又進(jìn)步了”,，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說(shuō)的真好”!……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了,，一臉興奮,，然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好,。讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染。

四,、今后的工作計(jì)劃

雖然農(nóng)村的條件差,，教學(xué)器材短缺,，我在外面學(xué)到的先進(jìn)的教育教學(xué)方式無(wú)法施展，但我會(huì)利用有限的教學(xué)器材讓他們擁有快樂(lè)并充實(shí)的幼兒園生活。他們那一雙雙求知的眼神,，就是我的動(dòng)力,。一學(xué)期以來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下,，我圓滿的完成了各項(xiàng)工作,，取得了一定的成績(jī)，但也存在不足,，下學(xué)期,，我將一如既往，繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

幼兒教師的心得體會(huì)600字 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇八

幼兒語(yǔ)言是在一定的語(yǔ)言環(huán)境，語(yǔ)言交流中發(fā)展起來(lái)的,。不同類型的語(yǔ)言教育活動(dòng)載運(yùn)著幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的不同內(nèi)容,，多樣化的語(yǔ)言教育活動(dòng)，有利于促進(jìn)幼兒口語(yǔ)的發(fā)展,，語(yǔ)言技巧的提高,，情感的培養(yǎng)，并且由于教育內(nèi)容和形式上各具特點(diǎn),，所以兼顧了幼兒語(yǔ)言發(fā)展的方方面面的需要,。為此我作了一些有益的探索。

一,、模仿學(xué)習(xí)講述

幼兒要交流,，要正確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感,，必須要有一事實(shí)上的句子,、詞匯量和講述技巧才能做到這一點(diǎn)。在幼兒園和家庭中讓幼兒學(xué)會(huì)復(fù)述許多兒歌,、短小故事或精彩片段,。是幼兒積累詞匯和講述經(jīng)驗(yàn)，提高語(yǔ)言能力的有效方法,。因此,，我在班上開(kāi)展了“講故事”“說(shuō)廣告”“背古詩(shī)、兒童詩(shī)”等活動(dòng),。讓幼兒復(fù)述故事,、廣告、背誦詩(shī)歌在很大程度上只是對(duì)現(xiàn)成文學(xué)作品的簡(jiǎn)單模仿,，沒(méi)有創(chuàng)造,，但在這個(gè)過(guò)程中幼兒可以積累許多語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),。在再次運(yùn)用時(shí)，也就成了自己的語(yǔ)言了,。例如班上有個(gè)幼兒皮膚特嫩,，被蚊蟲(chóng)咬了滿身皰。放學(xué)家長(zhǎng)來(lái)接時(shí),，孩子們告訴那幼兒的家長(zhǎng)說(shuō)去買(mǎi)“寶寶金水”洗澡,，還唱了“寶寶金水”的廣告歌。那位家長(zhǎng)被孩子們說(shuō)服了,，當(dāng)天就去買(mǎi)顧那比較貴的“寶寶金水”,。還有一次，課間活動(dòng)時(shí),，兩個(gè)孩子一個(gè)做猴哥,，一個(gè)做八戒。猴哥在教訓(xùn)八戒說(shuō)：“懶豬,、呆豬,、饞豬，我要打得你粉身碎骨,，落花流水,，片甲不留?！卑私淝箴堈f(shuō)：“猴哥,，你已經(jīng)打的我耳青鼻腫，腰酸背疼,，傷筋動(dòng)骨,，還不行嗎?”那語(yǔ)氣神態(tài)也特投入。這種讓我感到驚訝的場(chǎng)面是挺多的,。我問(wèn)他們，你們從哪里學(xué)來(lái)的,，他們就告訴我是從某個(gè)故事,、某個(gè)廣告、某個(gè)動(dòng)一片,、電視劇里學(xué)到的,。

二、運(yùn)用創(chuàng)造講述

在日常生活,、游戲活動(dòng)中,，努力創(chuàng)造自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，支持鼓勵(lì),，吸引幼兒與其他人交談,、體驗(yàn),、語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)亩Y貌的語(yǔ)言交往,。這是綱要精神,，也是促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的有效途徑。我讓幼兒扮演“商品推銷(xiāo)員”,，創(chuàng)編加模仿地說(shuō)些廣告語(yǔ)進(jìn)行推銷(xiāo),。“續(xù)編故事”“創(chuàng)編故事”給幼兒想象和思維的空間,，語(yǔ)言自由表達(dá)的機(jī)會(huì),，“十分鐘新聞播放”，讓幼兒說(shuō)說(shuō)電視里,，村上小朋友中間聽(tīng)到的軼事,，以及利用游戲時(shí)間，給幼兒語(yǔ)言交流創(chuàng)造環(huán)境條件,。在活動(dòng)中,，我注意強(qiáng)弱搭配，師生互動(dòng),，幼兒互動(dòng)來(lái)培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)組織能力,，交往能力。這些活動(dòng),，小朋友在已有的講述經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，把模仿學(xué)習(xí)得到的句子詞匯、語(yǔ)速,、語(yǔ)音運(yùn)用其中,，創(chuàng)造性的講述了自己的廣告、故事,，新聞進(jìn)行語(yǔ)言交往,。在不知不覺(jué)中語(yǔ)言的方方面面得到了很大的提高。

三,、個(gè)別談話指導(dǎo)

《綱要》指出：幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)是有個(gè)別化的特點(diǎn),，教師與幼兒的個(gè)別交流幼兒之間的自由交談等，對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義,，為此,，我經(jīng)常有重點(diǎn)的選擇個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)個(gè)別鼓勵(lì),，個(gè)別糾正,。例如，個(gè)別幼兒的自信心及交流能力不強(qiáng),，在各活動(dòng)中聲音很輕,，我觀察下來(lái)發(fā)現(xiàn),，他們并非不會(huì)回答，而是怕回答,，怕其他幼兒笑話,，給自己造成了不定的心理負(fù)擔(dān)，針對(duì)這種情況,，我運(yùn)用鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)、談話,、講故事等方法來(lái)提高孩子的自信心,，有了自信心，老師不再要提醒他“談話響亮一點(diǎn),，大膽一點(diǎn),。”他無(wú)意中就把話說(shuō)響亮了,，完整了,，流利了，連自己都不敢相信,，自己其實(shí)很棒,。對(duì)口齒不清的幼兒，我發(fā)現(xiàn)大都是家長(zhǎng)小時(shí)候慣壞的,，其實(shí)他的發(fā)音器官司發(fā)育正常,，只是說(shuō)話習(xí)慣問(wèn)題，我堅(jiān)持每天要求他們用標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)熟練1—2句話,，來(lái)糾正他們的發(fā)音習(xí)慣,，起到了非常好的效果。對(duì)大聲說(shuō)話的幼兒及時(shí)個(gè)別提醒,，個(gè)別糾正不正確的發(fā)音,。

《綱要》指出“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解,。”

兒童文學(xué)意境奇幻迷離,，詞句清新明麗，幼兒能夠從中吸取豐富的美的滋養(yǎng),，兒童詩(shī)欣賞應(yīng)大力張揚(yáng)審美性,，而降低認(rèn)知方面的要求。文學(xué)作品通過(guò)營(yíng)造情感氛圍,，能夠促使幼兒體驗(yàn)和理解作品,、輕松,、自然地接受情感教育。

文學(xué)欣賞是對(duì)作品作理性分析轉(zhuǎn)為運(yùn)用直接思維,，強(qiáng)調(diào)感受,，意會(huì)體悟。欣賞中采用多種活動(dòng)能有助于幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解,。例如：讓幼兒反復(fù)朗誦,，反復(fù)品味，讓他們自覺(jué)地沉浸在作品的音韻及想象中,。讓幼兒結(jié)合畫(huà)面欣賞,，閉著眼睛，邊聽(tīng)邊想象畫(huà)面,。把作品中描述的畫(huà)面通過(guò)自己的想象繪畫(huà)下來(lái),。通過(guò)電視媒體使聲音和動(dòng)畫(huà)融為一體，幼兒更能進(jìn)入藝術(shù)境界,。請(qǐng)幼兒談?wù)勍ㄟ^(guò)欣賞自己有什么感受,。專門(mén)的欣賞活動(dòng)后，再利用日常生活中的點(diǎn)滴時(shí)間,，如餐前眠后,、自由活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒憑自己的智力,、趣味,、愛(ài)好、個(gè)性差異,、自由的想象,、模仿朗誦作品與主人公一起傷心、渴望,、愛(ài)動(dòng)物產(chǎn)生共鳴進(jìn)入角色,。

領(lǐng)會(huì)了《綱要》精神在豐富多彩的活動(dòng)中擴(kuò)展幼兒的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件機(jī)會(huì),。我們就能找到促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的有效方法和途徑,。

幼兒教師的心得體會(huì)600字 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇九

教書(shū)育人是教師最基本的職責(zé)。教書(shū)是把自己的知識(shí),、學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生,，而育人則是培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義的道德觀、人生觀,、世界觀,，使學(xué)生成為正直、善良,、有益于社會(huì)的人,。因此教師不僅要有滿腹經(jīng)綸,，還必須具有高尚的道德水準(zhǔn)，也就是說(shuō)教師只有具備了高尚的師德,，才可能把育人融入“教書(shū)”之中,。

那么什么是師德?師德，就是教師的職業(yè)道法,，就象醫(yī)德,、藝德、商業(yè)道德,、體育道德一樣都是職業(yè)道德的一個(gè)方面,。在我國(guó)幾千年的歷史上，有關(guān)師德的論述是很多的,，其中包含著一些至今對(duì)我們?nèi)匀挥幸娴臇|西,。如孔子提出的“學(xué)而不厭，誨人不倦”,，“其身正,、不令則行，其身不正,、雖令不從”等都有師德的含義在內(nèi),。《呂氏春秋》提出的“視徒如已,，反已以教”明確地主張教師要熱愛(ài)學(xué)生,，形成“師徒同體”的融洽關(guān)系。唐代的韓愈在著名的《師說(shuō)》中比較全面地規(guī)定了教師的職責(zé)在于“傳道,、授業(yè),、解惑”，并說(shuō)：“道之所存,，師之所存也”,，大意是說(shuō)凡是得到學(xué)問(wèn)的地方就可作為老師來(lái)敬重。反過(guò)來(lái)說(shuō),，不能盡到教師職責(zé)的就難以讓人作為老師來(lái)敬重了,。宋代理學(xué)家朱熹曾要求學(xué)校“必選實(shí)有道德之人,，使為學(xué)官”,。另一理學(xué)家王守仁也反對(duì)對(duì)待學(xué)生“鞭撻繩縛、若待拘囚”,，以上這些都可以算是教師的職業(yè)道德規(guī)范,。

要將師德具體表現(xiàn)在我們的日常教學(xué)工作中，達(dá)到既教書(shū)又育人，應(yīng)注意做到以下幾點(diǎn)：

一,、忠于教育事業(yè)。教師要以自己的職業(yè)為自豪,，為在職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)有現(xiàn)代化操作技能的技術(shù)人才勤勤懇懇,、恪守職責(zé)，不可見(jiàn)異思遷,，要立志為教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生,。

二、熱愛(ài)學(xué)生,。要以赤誠(chéng)之心時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的親人和帶路人,，既耐心教育又嚴(yán)格要求,，使學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。教師熱愛(ài)本職工作很重要的是體現(xiàn)在熱愛(ài)學(xué)生身上,，教師只有熱愛(ài)學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊敬,，從而建立起“尊師愛(ài)生”的融洽關(guān)系。這不僅僅是師德的基本要求,，也是達(dá)到教育目的重要手段,。實(shí)際工作中有的教師對(duì)學(xué)生始終是一副嚴(yán)肅的表情，對(duì)學(xué)生的過(guò)失或錯(cuò)誤,，不分青紅皂白,，一頓猛批，甚至在全班同學(xué)的面前毫不留情面,，這樣往往會(huì)傷了學(xué)生的自尊,，結(jié)果造成師生的對(duì)立。當(dāng)然我不否認(rèn)嚴(yán)師出高徒,，但要嚴(yán)的有理有章法,，絕不可形成學(xué)生表面“敬你”，心里恨你的師生關(guān)系,，這樣是絕對(duì)達(dá)不到育人目的的,。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、實(shí)事求是,。教師必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)水平和教學(xué)能力,。工作中要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，知之為知之，不知為不知,，不能將不知以為知,，否則既誤人子弟更是損壞了自己在學(xué)生中的威信。記得我在上大學(xué)的時(shí)候,，期末復(fù)習(xí)期間,，在幫同學(xué)復(fù)習(xí)功課時(shí)，遇到了一道自己也做不出的熱學(xué)問(wèn)題,，去請(qǐng)教我們的授課教師,，這位老師一時(shí)也做不出(我們已感覺(jué)出來(lái))，就想搪塞過(guò)去,，說(shuō)什么這不是重點(diǎn),，讓我們先去復(fù)習(xí)其它內(nèi)容，結(jié)果使同學(xué)們不僅對(duì)這位老師的業(yè)務(wù)能力產(chǎn)生懷疑,，更對(duì)其師德產(chǎn)生疑問(wèn),。

四、言傳身教,，以身作責(zé),。教師的職業(yè)特點(diǎn)是與學(xué)生面對(duì)面的實(shí)施教育，因此,，教師必須言傳身教,，以身作責(zé)。身教重于言教,，教師的作為常常是最好的教材,。比如文明禮貌、遵紀(jì)守法,，安全生產(chǎn)等,，凡要求學(xué)生做到的自己要首先做到，禁止學(xué)生做的,，自己首先不能違犯,，要以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做出表率。伊索寓言里有這樣一個(gè)故事：“螃蟹媽媽教誨自己的孩子說(shuō),，你們應(yīng)該學(xué)會(huì)直著走路,，不要橫行。小螃觸們說(shuō),，那么媽媽,，你走給我們看?！笨上攵?，這位螃蟹媽媽只好吃窘了,，在身教上她是失敗的。它明知橫著走路不美,，想教育自己的后代改變這個(gè)固疾,，恰恰自己身教不到，則言教無(wú)以附焉,。推而廣之,，如果我們當(dāng)老師的不注重自己形象的塑造，小則失之于教容教態(tài)的檢點(diǎn),，大則失之于品德情操的修養(yǎng)，久而久之,，就會(huì)使自己的言教在學(xué)生中失去威信,，甚至使部分學(xué)生視莠為良，亦步亦趨誤人子弟,。

五,、結(jié)合課程。每門(mén)課都有其特點(diǎn),，每門(mén)學(xué)科都或多或少地包含了一些人生哲理,，只要我們認(rèn)真研究，深入挖掘,，結(jié)合所講的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀,、道德觀教育必將收到事半功倍的效果。比如我在講數(shù)字電路課程時(shí),，在講二進(jìn)制前先對(duì)電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹,。我首先和學(xué)生一起分析了計(jì)算機(jī)無(wú)所不能的一面，然后我說(shuō)計(jì)算機(jī)實(shí)際是很“笨”的(這時(shí)學(xué)生會(huì)感到詫異),，因?yàn)樗荒苷J(rèn)識(shí)0和1兩個(gè)數(shù)碼,，而學(xué)前兒童大多也能認(rèn)識(shí)0-9十個(gè)數(shù)碼，我們前面分析的它的“無(wú)所不能”是通過(guò)非常非?？斓倪\(yùn)算速度(現(xiàn)日本已研制出運(yùn)算速度達(dá)35萬(wàn)億次每秒的超級(jí)計(jì)算機(jī),，我國(guó)研制的4萬(wàn)億每秒的深騰6800已被中國(guó)科學(xué)院計(jì)算中心買(mǎi)去)來(lái)彌補(bǔ)的。由此我對(duì)學(xué)生說(shuō)你們雖然未考上高中或因其它原因未上高中,，而何不利用在職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì),，學(xué)得過(guò)硬的操作技能，這在技術(shù)工人奇缺的我國(guó)同樣可以出人頭地,，同樣可成為社會(huì)的棟梁之才,。通過(guò)這個(gè)例子，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解“勤能補(bǔ)拙”,，“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的道理,，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。再有，在講二極管的伏安特性時(shí),，講到在正向工作電壓較小時(shí),，其特性出現(xiàn)一段非線性(含死區(qū))，嚴(yán)重影響其工作特性,。我將其與現(xiàn)實(shí)生活中,，對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度、國(guó)家的法律法規(guī)一些人總是三令五申才被迫遵照?qǐng)?zhí)行,，必然對(duì)學(xué)?；蛏鐣?huì)產(chǎn)生不良影響的現(xiàn)象作類比(實(shí)際教學(xué)過(guò)程中分析的還會(huì)更具體、更透徹,、更有趣),。由此啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)和國(guó)家的法律法規(guī)。

六,、結(jié)合具體情況,。學(xué)生情況是復(fù)雜的，每一屆,、每一班都各有各的特點(diǎn),，作為教師應(yīng)靈活機(jī)動(dòng)，針對(duì)具體情況引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生,。有一年我接受了一個(gè)電工班的班主任工作,。入學(xué)一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的學(xué)生自卑感比較強(qiáng)，通過(guò)座談發(fā)現(xiàn),，這個(gè)班的學(xué)生絕大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,，家庭經(jīng)濟(jì)狀況比其它班差不少。對(duì)此我提出了“自尊,、自愛(ài),、互幫、向上”八個(gè)字,，在全班展開(kāi)討論,，通過(guò)討論啟發(fā)同學(xué)們要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鰪?qiáng)自尊心，用團(tuán)結(jié)互助增強(qiáng)同學(xué)友誼和班級(jí)凝聚力,，并將“自尊,、自愛(ài)、互幫,、奮進(jìn)”(采納學(xué)生建議將“向上”改為“奮進(jìn)”)確定為班風(fēng),，懸掛在黑板上方，隨時(shí)激勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活,。結(jié)果三年中這個(gè)班在全校學(xué)習(xí)成績(jī)最好,，同學(xué)之間及師生間關(guān)系最為融洽,。如今這個(gè)班的同學(xué)已有多人擔(dān)任了項(xiàng)目經(jīng)理(如我院電纜施工項(xiàng)目經(jīng)理)或成為了生產(chǎn)一線的骨干，并且這個(gè)班每年聚會(huì)一至兩次,，回憶那段難忘的學(xué)習(xí)生活,。

七、關(guān)于“近朱者赤”,。有人做過(guò)調(diào)查,，學(xué)生群體的人格品質(zhì)和班主任的人格品質(zhì)趨于一致。比如嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嘀魅伟嗉?jí)風(fēng)氣嚴(yán)謹(jǐn),，活躍的班主任班級(jí)氣氛活躍;教文科的班主任,，班級(jí)學(xué)生大多愛(ài)好文學(xué);擅長(zhǎng)體育的班主任班級(jí)的體育成績(jī)不會(huì)太差;性格內(nèi)向的班主任的學(xué)生大多穩(wěn)重，性格外向的班主任的學(xué)生顯得活潑,。比如,，兩個(gè)在學(xué)校歌詠比賽中都未取得好成績(jī)的班級(jí)，其中一個(gè)班主任對(duì)自己班的學(xué)生說(shuō)：“這次沒(méi)有取得好成績(jī)不要緊同學(xué)們好好總結(jié)一下,，分析分析原因，下次一定要,，也一定能取得好成績(jī),。”而另一個(gè)班主任則對(duì)其班的學(xué)生說(shuō)：“歌詠比賽只不過(guò)是一項(xiàng)業(yè)余活動(dòng),，同學(xué)們不要看的太重,，你們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)比在歌詠比賽中取得好成績(jī)重要的多,?！边@兩位班主任的說(shuō)法都不錯(cuò)。但由于他們的人格品質(zhì)不同,，導(dǎo)致他們對(duì)同一件事采取了不同的取舍態(tài)度,，這不同的態(tài)度當(dāng)然也會(huì)不自覺(jué)地影響著學(xué)生的人格品質(zhì)?？傊?，教師一定要用積極向上的人格品質(zhì)，去影響正處在成長(zhǎng)期的,、可塑性很強(qiáng)的青年學(xué)生,。

教書(shū)育人是緊密相連的，其實(shí)教書(shū)的目的就是為了育人,，而育人(指思想品德教育)工作做好了,，反過(guò)來(lái)必將對(duì)教書(shū)產(chǎn)生很大的促進(jìn)。俗話說(shuō)：“正人先正己”,，在教書(shū)方面,，要給學(xué)生“一碗水”,，自己須有“一桶水”。同樣,，在育人方面,，教師只有具備崇高的文化修養(yǎng)和道德水準(zhǔn)，才能給學(xué)生做出榜樣,，才能得到學(xué)生的敬仰,，才有資格對(duì)學(xué)生實(shí)施育人教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生優(yōu)良品格的形成還會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。但愿我們當(dāng)老師的都能做到象魯迅先生所說(shuō)的“其身亡而其教猶存”,，推而廣之，做到“其身離而其教猶存”,。

幼兒教師的心得體會(huì)600字 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇十

今年是非常緊張繁忙的一年,，有心酸也有收獲，讓我成長(zhǎng)成熟了很多,，總體來(lái)說(shuō),，收益頗多。這學(xué)年我班積極參與園里開(kāi)展的春季萬(wàn)畝桃園游園活動(dòng),，春秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì),、兩次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，年輕老師的公開(kāi)課,、我為"奧運(yùn)添光彩"慶六一,、元旦聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)，都邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)參加,，活動(dòng)中孩子們表現(xiàn)出色,，得到園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)。工作匯報(bào)如下：

一,、常規(guī)方面

加強(qiáng)督促孩子飯前便后勤洗手,，要求他們?cè)谙词值臅r(shí)候應(yīng)該把袖子往上卷起來(lái)，搓搓手心和手背,，肥皂泡必須在手上停留六秒以上,，我還編了"小猴上山"的兒歌便于孩子掌握操作要領(lǐng)。

二,、德育方面

三八婦女節(jié),、植樹(shù)節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)、重陽(yáng)節(jié),，圣誕節(jié)我們都針對(duì)這些節(jié)日做了相應(yīng)的活動(dòng),，培養(yǎng)孩子們愛(ài)家人,、愛(ài)別人的情感。

除了進(jìn)行生活習(xí)慣的課題實(shí)施活動(dòng),，在此基礎(chǔ)上我班還生成了許多道德啟蒙教育活動(dòng),，我認(rèn)為孩子從小的習(xí)慣影響了他今后一生，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一個(gè)智商高但是人品很拙劣的人意義要深遠(yuǎn)的多,。一個(gè)謊言隨口就來(lái)的人給周?chē)h(huán)境帶來(lái)的是厭惡,、讓孩子從小就有說(shuō)話算數(shù)的意識(shí)，讓他們?cè)谶@種環(huán)境下成長(zhǎng),，就會(huì)變成一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,，也是和諧社會(huì)所倡導(dǎo)的。本學(xué)期重點(diǎn)讓孩子學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí),，有了錯(cuò)誤有勇氣承認(rèn),，因?yàn)槲覀兏嬖V孩子："知道錯(cuò)了改正就是好孩子，老師還會(huì)喜歡你!"現(xiàn)在我班孩子經(jīng)常說(shuō)的一句話是："老師我說(shuō)話算數(shù)!我不說(shuō)謊!我是好孩子!";讓孩子學(xué)著分享,，把自己的東西和別人分享,，就會(huì)得到更多的快樂(lè)、得到更多的滿足,，孩子們的交往變得越來(lái)越融洽;讓孩子學(xué)著關(guān)愛(ài),，別看她們小，他們現(xiàn)在特別會(huì)關(guān)心人了,，老師要是身體不舒服，他(她)們會(huì)用真誠(chéng)的眼神看著你說(shuō)："老師,，我?guī)湍愦荡稻筒惶哿?"有時(shí)我要是到高處夠教具時(shí),，他(她)們會(huì)很擔(dān)心的向你說(shuō)："陳老師你慢點(diǎn)，別摔倒!"就是這些鼓勵(lì)純真的話語(yǔ)著我們班的老師盡心盡力的工作,。

三,、教育教學(xué)活動(dòng)

根據(jù)孩子發(fā)展及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，尤其是六一的旗操,，對(duì)于小班的活動(dòng)而言,，以往基本沒(méi)有過(guò)旗操類的表演活動(dòng)，因?yàn)殡y度較高,，但是上學(xué)期我們班男生特別多,，在平時(shí)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)比較發(fā)達(dá),，雙手特別愛(ài)揮舞,，并且很有力度，對(duì)解放軍也充滿了神圣的憧憬,，我根據(jù)他們的這一興趣,，參考了海軍的旗語(yǔ),，設(shè)計(jì)的旗操動(dòng)作簡(jiǎn)單有力，孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛很熱烈,。于是我沒(méi)有按照以往的慣例排練舞蹈,，而是把六一的節(jié)目調(diào)整為旗操展示出來(lái)，并根據(jù)孩子操作經(jīng)驗(yàn),，把大旗桿換成了筷子內(nèi)藏在布里,，安全隱患也沒(méi)有了，孩子們使用特別順手,，興趣更高了!以至于現(xiàn)在還天天愿意揮舞小旗做操呢!

根據(jù)孩子興趣點(diǎn),，我班設(shè)計(jì)了飛盤(pán)體育器械，結(jié)合常主任的改良措施,，這個(gè)玩教具的操作既安全又簡(jiǎn)易,，引導(dǎo)幼兒玩中學(xué)，掌握了平前方拋,、豎上方拋,、平地滾動(dòng)、雙手繞指轉(zhuǎn),、單指平轉(zhuǎn),、繞手腕轉(zhuǎn)、立式捻轉(zhuǎn),、頭頂飛盤(pán)走平衡木等技能技巧,。飛盤(pán)的活動(dòng)順利展開(kāi)激發(fā)了張杰老師做玩教具的興趣，制作了玩具陀螺,，孩子們興趣很高,，于是我班發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起做陀螺，開(kāi)展了關(guān)于陀螺的體育活動(dòng),，這些活動(dòng)牢牢把握幼兒興趣點(diǎn),，孩子們既豐富了經(jīng)驗(yàn)又快樂(lè)的體驗(yàn)了過(guò)程，效果很好,。

中班上學(xué)期,，我們班級(jí)人數(shù)特別多，屋子空間小,，每次練習(xí)節(jié)目都很為難,，孩子們胳膊都伸不直，但是我們盡力讓孩子們呈現(xiàn)出的狀態(tài),，聯(lián)歡會(huì)家長(zhǎng)們看到了節(jié)目后,，都說(shuō)孩子這么小，動(dòng)作還能記得挺準(zhǔn)的呢，有模有樣的,，老師可下了功夫了,，不容易。開(kāi)放日那天,，我和宗老師的兩節(jié)活動(dòng)讓孩子們手舞足蹈,，家長(zhǎng)們興趣盎然，一直看到吃飯結(jié)束我們班家長(zhǎng)才戀戀不舍的走,，達(dá)到了很好的宣傳效果,。

四、班級(jí)配合

人和人之間最難得的就是信任,，教孩子真誠(chéng)首先要讓孩子們見(jiàn)到真誠(chéng),，我認(rèn)為我做到了，我們班的老師做到了,，因?yàn)槲覀兛吹胶⒆觽兊男δ?，總能?tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)們說(shuō)這兒的老師素質(zhì)高，我認(rèn)為一切的辛苦與心酸都值了!我交到了許多家長(zhǎng)朋友,，和她們暢談長(zhǎng)談,，聽(tīng)她們哭訴訴苦，這在我和家長(zhǎng)之間建立起來(lái)了信任,，也使得班級(jí)的工作得以很好的開(kāi)展,。中班上學(xué)期是和宗老師一個(gè)班，她雖然年輕但工作很認(rèn)真,，做事有條不紊,，對(duì)待孩子也挺細(xì)心，每次接孩子時(shí)都把孩子們的小嘴再擦一遍,，讓家長(zhǎng)們看到一個(gè)干凈整潔的孩子,。雖然在她收費(fèi)的時(shí)間里，無(wú)法分身班里工作,，可她一回來(lái)就抓緊時(shí)間忙班上的事情,，盡量彌補(bǔ)時(shí)間,。新來(lái)的張老師在我們班呆了一段時(shí)間,，她善于發(fā)現(xiàn)小細(xì)節(jié)的問(wèn)題，例如小班家長(zhǎng)接孩子都是從我們班走過(guò),，容易把班上圖書(shū)角的書(shū)蹭掉,，她就想辦法用彩色即時(shí)貼把圖書(shū)固定住，雖然是小小的一個(gè)措施,，但是證明了她對(duì)工作用心了,。

我認(rèn)為工作是評(píng)良心做出來(lái)的，而不是單靠嘴說(shuō)出來(lái)的,。最終的受益是表現(xiàn)在孩子們笑臉上的,。班級(jí)就是一個(gè)整體,，任何一個(gè)部分如果做的不周到都會(huì)影響到全局，所以我們分工不分家,，班里的每位老師都在完成好自己工作的情況下,，盡力的互相幫助，才使得班級(jí)工作有條不紊的進(jìn)行著,。

五,、家長(zhǎng)工作

下學(xué)期開(kāi)園時(shí)由于班里孩子多實(shí)在招不下，屢屢給家長(zhǎng)們做工作分流到大班或小班,，仍有孩子非要留在本班,，雖然工作有不小難度，但是也解決的很好,，側(cè)面也反映出來(lái)家長(zhǎng)以及孩子對(duì)我們工作的認(rèn)可,，我們老師也感覺(jué)很欣慰。分流出去的孩子和家長(zhǎng)我也總是和她們交流,，減少她們?cè)?jīng)的擔(dān)憂,，現(xiàn)在那些家長(zhǎng)也總說(shuō)："陳老師聽(tīng)你的真沒(méi)錯(cuò)，你們這的老師就是素質(zhì)高,，都對(duì)孩子挺好的,，你也經(jīng)常過(guò)去看孩子，孩子回家就說(shuō)陳老師今天去看我了,，孩子情緒穩(wěn)定了,，我也松了口氣，要不然當(dāng)時(shí)地方那么小孩子們轉(zhuǎn)身都招不開(kāi),，為了不讓孩子受罪我差一點(diǎn)兒給孩子轉(zhuǎn)園了,，幸好聽(tīng)你的建議了，才讓我家孩子繼續(xù)接受良好的教育,，真的挺感謝的!"

六,、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

今年印象最深刻最有收獲的事情是我參加省優(yōu)質(zhì)課比賽，首先感謝總園領(lǐng)導(dǎo)提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，以及全體老師大力支持表示感謝,。水利局分園的領(lǐng)導(dǎo)也提供了很多幫助，總園各位領(lǐng)導(dǎo)以及常主任提出的意見(jiàn)忠懇并多次給予輔導(dǎo),，邢老師也經(jīng)常提建設(shè)性的意見(jiàn),，伙房的田師傅也給我提供了很多幫助，耳邊還時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)其他老師們關(guān)切的問(wèn)尋："還有什么需要幫助的嗎?"此刻心里很溫暖,，這一切都記在我的心里,，我很感動(dòng)也很感激，當(dāng)獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)時(shí),，我終于松了一口氣,，沒(méi)有辜負(fù)大家的幫助,。這節(jié)課代表的不是我一個(gè)人的成績(jī),，我的每一次試課都包含著領(lǐng)導(dǎo)們的心血,，還包含著各班老師們的鼎力相助,，因?yàn)樵囌n時(shí)間不固定,，各班級(jí)的教學(xué)時(shí)間段會(huì)相應(yīng)受到影響,，在此我只能深深的歉意,，并再次謝謝大家!我會(huì)在以后的教學(xué)中繼續(xù)努力,，讓大家的幫助更有現(xiàn)實(shí)意義。

我想說(shuō)的是,，共同的志向使我和班上老師都有共識(shí),，從事幼教職業(yè)雖然誰(shuí)也不能保證一輩子，沒(méi)有一絲紕漏,，但是只要上班時(shí)間認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作對(duì)得起自己的良心，才對(duì)得起孩子,，這樣的工作就是有意義的,，才是合格的幼兒教師。但是我深感到各方面需要改進(jìn)提高,，例如針對(duì)家長(zhǎng)的性格特點(diǎn)和個(gè)別家長(zhǎng)交流再圓潤(rùn)些,。因?yàn)椴粚W(xué)就會(huì)落后，以后我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)!

幼兒教師的心得體會(huì)600字 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇十一

每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的感受是不一樣的,，有的人聽(tīng)到一句贊美的話感到快樂(lè),，有的人享受到一頓美餐感到快樂(lè)，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂(lè),，孩子能痛痛快快的玩感到快樂(lè),。無(wú)論從精神上，還是從物質(zhì)上,，我認(rèn)為只要能愉悅的,，放松的，有好心情的,，回憶起來(lái)是那么甜美的,，就是快樂(lè)的。

作為一名幼兒教師,，生活在一群天真活潑的孩子中間,，隨時(shí)會(huì)讓你感到無(wú)比的幸福和快樂(lè),。讓我們一起走近孩子,，體驗(yàn)、感受孩子們帶來(lái)的幸福與快樂(lè)吧。

現(xiàn)在的孩子都是寶貝,，是父母的寶貝,，是爺爺奶奶的寶貝，是老師的寶貝,，身為老師的我寶貝信任我,、崇拜我、我愛(ài)他們喜歡他們,，同時(shí)也在教育他們,。

在我?guī)О嗟倪^(guò)程中我也遇到了很多難題，最難的是跟家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題,，我是一個(gè)很開(kāi)朗的人可是對(duì)于只見(jiàn)過(guò)一面的,，沒(méi)有怎么溝通過(guò)的家長(zhǎng)我會(huì)不知道該跟他們說(shuō)些什么。有一次,，也是我剛開(kāi)始帶班沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我們班上的一個(gè)寶貝不愿意來(lái)上幼兒園,，爸爸媽媽兩個(gè)人一起來(lái)送寶貝，寶貝哭得很傷心,，家人看得很難過(guò)我站在旁邊束手無(wú)策不知道要干些什么,，這是院長(zhǎng)正好進(jìn)來(lái)，她看見(jiàn)寶寶后馬上就開(kāi)始哄寶寶,，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞,，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來(lái)，看見(jiàn)家長(zhǎng)臉上的表情也有了一些變化,。家長(zhǎng)走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足,。

后來(lái)院長(zhǎng)也跟我說(shuō)明了一切，才意識(shí)到嚴(yán)厲不是對(duì)孩子的愛(ài),，要把自己改變成像水一樣柔軟,，這樣孩子就會(huì)慢慢的認(rèn)可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí),。

同時(shí)也在院長(zhǎng)的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗(yàn),，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎(chǔ),。

生活在這樣一群孩子中間,，我忍不住要親親這個(gè)，逗逗那個(gè),，他們的一個(gè)親昵動(dòng)作,，一段天真的話語(yǔ)，一個(gè)奇特的想象,，浸透著他們的機(jī)靈,，活潑和純真,，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時(shí)地一亮,，讓我的心靈不時(shí)地得到愉悅,，讓快樂(lè)不時(shí)地圍繞在我身邊。

幼兒教師的心得體會(huì)600字 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇十二

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾,，作為一個(gè)年輕有活力的教研團(tuán)體,，我們中班教研組的每位教師都秉著謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專業(yè)精神，自覺(jué)努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，緊緊圍繞期初制定的計(jì)劃,，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，獲得了教育理念和教學(xué)實(shí)踐能力的雙重提高,，本學(xué)期里我們教研組開(kāi)展了不少工作，也取得了一些成績(jī),，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教研工作加以梳理,，以期待下學(xué)期做得更好。現(xiàn)總結(jié)如下：

(一)建立和建全各項(xiàng)制度,，提高管理水平,。

重新規(guī)范了幼兒園各項(xiàng)制度，共同研討制定了教師考核細(xì)則,，讓每一位老師了解制定考核制度的依據(jù)及方式,，真正提高教師的工作積極性。

設(shè)立獎(jiǎng)懲資金,，對(duì)于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)于工作邋遢，不積極上進(jìn)的教師予以懲罰,，通過(guò)這個(gè)方式調(diào)動(dòng)了老師的工作熱情,，改變做事拖拉的現(xiàn)象。

實(shí)行工作分工,，每個(gè)級(jí)部設(shè)立一名級(jí)部主任,，負(fù)責(zé)本級(jí)部工作的部署帶動(dòng)整個(gè)級(jí)部前進(jìn)秋季幼兒園教研工作總結(jié)_秋季幼兒園教研小結(jié)秋季幼兒園教研工作總結(jié)_秋季幼兒園教研小結(jié)。設(shè)立安全管理員,、衛(wèi)生管理員等,，分別負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)工作的監(jiān)督。

(二)堅(jiān)持常規(guī)管理,。

各班制定教育教學(xué)工作計(jì)劃,，每個(gè)級(jí)部教師共同研討制定出每個(gè)月的教學(xué)進(jìn)度，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行,，在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整并根據(jù)幼兒園工作的安排隨時(shí)調(diào)整,，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行,。

做到周前備課課后反思和二次備課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

嚴(yán)格一日常規(guī)時(shí)間管理，形成習(xí)慣,，養(yǎng)成自然地常規(guī)時(shí)間意識(shí),。

努力提高教職工思想素質(zhì)。

通過(guò)每周的全體教師會(huì)開(kāi)展教師思想素質(zhì)教育,，讓老師們明白作為老師應(yīng)具備的素質(zhì),，通過(guò)每周的例會(huì)交流，分享好的經(jīng)驗(yàn)做法,，共同商討自己不能解決的問(wèn)題,。提高自己的工作能力秋季幼兒園教研工作總結(jié)_秋季幼兒園教研小結(jié)工作總結(jié)。本學(xué)年教師工作細(xì)心了,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

重視教師的學(xué)歷進(jìn)修。

鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)和積極考取教師資格證,，現(xiàn)在全園教師全部大專學(xué)歷,，資格證持證率達(dá)80%。

重視教研活動(dòng)的開(kāi)展,，提高保教質(zhì)量

(1)充分發(fā)揮教研組的作用,，幼兒園成立教研組后，成立了以大,、中,、小班級(jí)部為單位的教研小組，通過(guò)以老帶新,、分級(jí)部開(kāi)展教研活動(dòng),、優(yōu)質(zhì)課比賽等形式開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)行你的短處我來(lái)補(bǔ),，大家經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ),，提高了教育教學(xué)水平。

(2)本學(xué)期我們圍繞鄉(xiāng)土資源開(kāi)展了《園本課程》的教研活動(dòng),，其中包含：家鄉(xiāng)照片,、民間歌謠、創(chuàng)作“身邊的自然”,、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)游戲,、走進(jìn)社區(qū),、家鄉(xiāng)的手工藝。我們以創(chuàng)作“身邊的自然”作為重點(diǎn),，開(kāi)展了“布”異樣的精彩活動(dòng),。并取得了優(yōu)異的成果。

(3)重視對(duì)幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng),，一直以來(lái),，我園遵循保教結(jié)合的教育原則,，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈,，對(duì)幼兒生活,、飲食管理，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)秋季幼兒園教研工作總結(jié)_秋季幼兒園教研小結(jié)秋季幼兒園教研工作總結(jié)_秋季幼兒園教研小結(jié),。

(4)制作適合幼兒年齡特點(diǎn)的布藝玩教具,，投放到區(qū)域活動(dòng)中,。

(三)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，確保幼兒身心和諧發(fā)展

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，結(jié)合本園實(shí)際及場(chǎng)地的充分利用,，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時(shí)間,，做到動(dòng)靜交替，內(nèi)容豐富,，保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)和1小時(shí)體育活動(dòng),，開(kāi)展形式多樣的戶外活動(dòng)。保證幼兒每日的活動(dòng)量,，提高幼兒身體素質(zhì)。

加強(qiáng)藥品的管理,，按時(shí)做好玩具,、學(xué)具,、空氣消毒工作,，預(yù)防傳染性疾病的流行,。

為了培養(yǎng)幼兒各方面的能力,，每日安排了不少于1.5小時(shí)的活動(dòng)區(qū)活動(dòng),，讓幼兒豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了幼兒的合作精神,。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，家長(zhǎng)工作已成為幼兒園工作的重要部分,，我園在辦好幼兒園的同時(shí)，也把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上,。利用入離園期間與家長(zhǎng)做好交流，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子的發(fā)展情況秋季幼兒園教研工作總結(jié)_秋季幼兒園教研小結(jié)工作總結(jié),。

每月與家長(zhǎng)進(jìn)行一次書(shū)面交流,，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。

設(shè)立家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)公布食譜,、課程進(jìn)度等信息,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的工作進(jìn)度,。

在學(xué)期初召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的重要工作任務(wù),，學(xué)期末舉行家長(zhǎng)座談會(huì),，與家長(zhǎng)近距離交流幼兒園的工作及幼兒的發(fā)展情況。

(四)合理膳食,，保證飯菜質(zhì)量

科學(xué)制定食譜并每周公布,。

合理安排膳食，保證每日幼兒營(yíng)養(yǎng)供給量,，變化花樣,，增加幼兒食欲，保證幼兒身體健康,。

做好食堂的衛(wèi)生消毒工作，每日留樣,，保證原材料供給,，做好防三害工作。

(五)安全是幼兒園工作中的重中之重

開(kāi)學(xué)初,，層層簽訂安全責(zé)任書(shū),，讓每一位教職工清楚自己的職責(zé)所在,，工作中要細(xì)再細(xì)心，確保每一位幼兒的安全,。

每周安排一節(jié)安全教育課，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，幫助幼兒獲得更多的安全知識(shí),，定期進(jìn)行安全演練，提高幼兒的自我保護(hù)能力和自救能力,。

通過(guò)定期對(duì)幼兒園進(jìn)行全面的安全自查，發(fā)現(xiàn)隱患并及時(shí)消除隱患,，將安全隱患消除在萌芽階段,。

加強(qiáng)了入離園時(shí)段以及園內(nèi)的巡邏，杜絕校園傷害事故的發(fā)生,。

(六)常規(guī)管理

通過(guò)一日常規(guī)的研討,，規(guī)范幼兒一日常規(guī)，使幼兒一日生活更加愜意,，輕松,。

倡導(dǎo)“一日生活皆教育的理念”,，幼兒在園一日生活中時(shí)時(shí)處處皆教育秋季幼兒園教研工作總結(jié)_秋季幼兒園教研小結(jié)工作總結(jié),。

將傳統(tǒng)兒歌插入到幼兒一日活動(dòng)的過(guò)度環(huán)節(jié)，使一日活動(dòng)更加規(guī)范,。

通過(guò)常規(guī)比賽,，提高各班的質(zhì)量。

幼兒教師的心得體會(huì)600字 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇十三

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼虎年過(guò)去了,，在這一年里，既有成功,，又有失敗;既有歡笑,，又有淚水;伴著孩子的成長(zhǎng)，我們的幼兒園,、我們的教師也在成長(zhǎng)著,，我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富著。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面做一總結(jié)：

一,、日常教學(xué)：

鑒于以往在教學(xué)中出現(xiàn)過(guò)的教學(xué)走形式,，幼兒最后什么都沒(méi)有學(xué)到，幼兒一問(wèn)三不知情況，在今年加大了日常教學(xué)的檢驗(yàn)力度,。在學(xué)期初,，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師根據(jù)《綱要》精神制定了學(xué)期目標(biāo)及計(jì)劃，并實(shí)施到每月,、每天的教學(xué)計(jì)劃中去,。教學(xué)園長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)抽出一定時(shí)間到各班聽(tīng)課，與授課教師及時(shí)探討教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。并在全園開(kāi)展了教師利用業(yè)余時(shí)間互相聽(tīng)課活動(dòng),，學(xué)習(xí)其他教師好的方法及經(jīng)驗(yàn)，指出其他教師的不足,，這一辦法好處雖有,，但是也存在不足，如：經(jīng)驗(yàn)差的老師聽(tīng)不出課的好壞,，針對(duì)這一情況擬在下學(xué)期增加集體聽(tīng)課評(píng)課的機(jī)會(huì),。今年針對(duì)教師的教案專門(mén)組織了一次規(guī)范教案活動(dòng)，此后,，教師的教案書(shū)寫(xiě)與設(shè)計(jì)得到了很大的改進(jìn),。

二、英語(yǔ)教學(xué)：

組織教師參加了吉得堡英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn),，并首次在大班實(shí)行了英語(yǔ),、珠心算教師分科教學(xué)方式，首次引進(jìn)了專業(yè)英語(yǔ)教師來(lái)園任教,，以帶動(dòng)幼兒園的英語(yǔ)教學(xué),。在這期間，組織英語(yǔ)教師進(jìn)行了英語(yǔ)觀摩課,，提高了英語(yǔ)教師的教學(xué)水平,。在學(xué)期末進(jìn)行的教學(xué)效果檢查中發(fā)現(xiàn)，幼兒對(duì)英語(yǔ)情有獨(dú)衷,，參加抽查的50名幼兒,，有40名幼兒對(duì)字母朗詩(shī)、情景對(duì)話都能夠掌握,，另10名幼兒因不經(jīng)常來(lái)園而掌握的不是很好,。可見(jiàn),，我園的英語(yǔ)教學(xué)已初見(jiàn)成效,。

三、教師素質(zhì)的提高：

1,、技能技巧：幼兒園在8月份進(jìn)行了教師技能技巧比賽,，包括：自編舞蹈、邊彈邊唱、美術(shù),、演講,。在此次活動(dòng)中各位教師八仙過(guò)海，各顯神通,，紛紛拿出了自己的絕活,，其中，鄭老師自編的《大家來(lái)做廣播操》被選為幼兒園課間操,，何老師以其細(xì)膩的感情,、深情的演講獲得了演講第一名，難度較大的舞蹈《小和尚》被孫老師編排,、表演的活靈活現(xiàn),。11月份，幼兒園繼而組織了鋼琴比賽,，參賽教師18人,，有6人完整、優(yōu)美的彈下了表演曲目《藍(lán)花花的故事》,，成功的背后是老師們付出的艱辛(夜晚練琴到10來(lái)點(diǎn),，周六、日帶孩子到幼兒園繼續(xù)練琴),，正是因?yàn)槲覀兘處熑杖找挂沟呐?，才迎?lái)了此次鋼琴比賽的成功。

2,、理論水平及授課能力：教師觀念的更新與否直接影響著教育的成敗,，在這一形式下,，我園把教師觀念更新作為頭等大事來(lái)抓,，組織教師學(xué)習(xí)理論文章、剖析教學(xué)實(shí)例,，填寫(xiě)觀察記錄,，并組織了全園電腦公開(kāi)課，從教學(xué)理念到環(huán)節(jié)安排進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)述,。在12月市教科所舉行的公開(kāi)課評(píng)比中,，我園進(jìn)行了作課并取得了的成績(jī)。

3,、幼兒活動(dòng)：幼兒園于10月舉行了全園幼兒體操比賽.美術(shù)班的8位小朋友的作品分別獲得全國(guó)第四屆“星光杯”一,、二、三等漿,。

四,、家長(zhǎng)工作：

在今年，我園加大了家長(zhǎng)工作力度，學(xué)期初以平行班為單位召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)公布了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及事務(wù);在學(xué)期中,，進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日，在開(kāi)放日后,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng);聘請(qǐng)了專業(yè)人士為幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了“賞識(shí)教育”講座;在學(xué)期末,，組織了家園同歡“圣誕活動(dòng)”。

以上是__年的一些成績(jī),，但是還存在著不足,，在__年將從教育主題活動(dòng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等方面進(jìn)行改進(jìn),。

幼兒教師的心得體會(huì)600字 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇十四

教書(shū)育人是教師最基本的職責(zé),。教書(shū)是把自己的知識(shí)、學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生,，而育人則是培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義的道德觀,、人生觀、世界觀,，使學(xué)生成為正直,、善良、有益于社會(huì)的人,。因此教師不僅要有滿腹經(jīng)綸,，還必須具有高尚的道德水準(zhǔn)，也就是說(shuō)教師只有具備了高尚的師德,，才可能把育人融入“教書(shū)”之中,。

那么什么是師德?師德，就是教師的職業(yè)道法,，就象醫(yī)德,、藝德、商業(yè)道德,、體育道德一樣都是職業(yè)道德的一個(gè)方面,。在我國(guó)幾千年的歷史上，有關(guān)師德的論述是很多的,，其中包含著一些至今對(duì)我們?nèi)匀挥幸娴臇|西,。如孔子提出的“學(xué)而不厭，誨人不倦”,，“其身正,、不令則行，其身不正,、雖令不從”等都有師德的含義在內(nèi),?！秴问洗呵铩诽岢龅摹耙曂饺缫眩匆岩越獭泵鞔_地主張教師要熱愛(ài)學(xué)生,，形成“師徒同體”的融洽關(guān)系,。唐代的韓愈在著名的《師說(shuō)》中比較全面地規(guī)定了教師的職責(zé)在于“傳道、授業(yè),、解惑”,，并說(shuō)：“道之所存，師之所存也”,，大意是說(shuō)凡是得到學(xué)問(wèn)的地方就可作為老師來(lái)敬重,。反過(guò)來(lái)說(shuō)，不能盡到教師職責(zé)的就難以讓人作為老師來(lái)敬重了,。宋代理學(xué)家朱熹曾要求學(xué)?！氨剡x實(shí)有道德之人，使為學(xué)官”,。另一理學(xué)家王守仁也反對(duì)對(duì)待學(xué)生“鞭撻繩縛,、若待拘囚”，以上這些都可以算是教師的職業(yè)道德規(guī)范,。

要將師德具體表現(xiàn)在我們的日常教學(xué)工作中,，達(dá)到既教書(shū)又育人，應(yīng)注意做到以下幾點(diǎn)：

一,、忠于教育事業(yè),。教師要以自己的職業(yè)為自豪，為在職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)有現(xiàn)代化操作技能的技術(shù)人才勤勤懇懇,、恪守職責(zé),，不可見(jiàn)異思遷，要立志為教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生,。

二,、熱愛(ài)學(xué)生。要以赤誠(chéng)之心時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，做學(xué)生的親人和帶路人，既耐心教育又嚴(yán)格要求,，使學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。教師熱愛(ài)本職工作很重要的是體現(xiàn)在熱愛(ài)學(xué)生身上,，教師只有熱愛(ài)學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊敬,，從而建立起“尊師愛(ài)生”的融洽關(guān)系。這不僅僅是師德的基本要求,，也是達(dá)到教育目的重要手段,。實(shí)際工作中有的教師對(duì)學(xué)生始終是一副嚴(yán)肅的表情,，對(duì)學(xué)生的過(guò)失或錯(cuò)誤，不分青紅皂白,，一頓猛批,，甚至在全班同學(xué)的面前毫不留情面，這樣往往會(huì)傷了學(xué)生的自尊,，結(jié)果造成師生的對(duì)立,。當(dāng)然我不否認(rèn)嚴(yán)師出高徒，但要嚴(yán)的有理有章法,，絕不可形成學(xué)生表面“敬你”,，心里恨你的師生關(guān)系，這樣是絕對(duì)達(dá)不到育人目的的,。

三,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是,。教師必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自己的知識(shí)水平和教學(xué)能力。工作中要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,，知之為知之，不知為不知,，不能將不知以為知,，否則既誤人子弟更是損壞了自己在學(xué)生中的威信。記得我在上大學(xué)的時(shí)候,，期末復(fù)習(xí)期間,，在幫同學(xué)復(fù)習(xí)功課時(shí)，遇到了一道自己也做不出的熱學(xué)問(wèn)題,，去請(qǐng)教我們的授課教師,，這位老師一時(shí)也做不出(我們已感覺(jué)出來(lái))，就想搪塞過(guò)去,，說(shuō)什么這不是重點(diǎn),，讓我們先去復(fù)習(xí)其它內(nèi)容，結(jié)果使同學(xué)們不僅對(duì)這位老師的業(yè)務(wù)能力產(chǎn)生懷疑,，更對(duì)其師德產(chǎn)生疑問(wèn),。

四、言傳身教,，以身作責(zé),。教師的職業(yè)特點(diǎn)是與學(xué)生面對(duì)面的實(shí)施教育，因此,，教師必須言傳身教,，以身作責(zé),。身教重于言教，教師的作為常常是最好的教材,。比如文明禮貌,、遵紀(jì)守法，安全生產(chǎn)等,，凡要求學(xué)生做到的自己要首先做到,，禁止學(xué)生做的，自己首先不能違犯,，要以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做出表率,。伊索寓言里有這樣一個(gè)故事：“螃蟹媽媽教誨自己的孩子說(shuō)，你們應(yīng)該學(xué)會(huì)直著走路,，不要橫行,。小螃觸們說(shuō)，那么媽媽,，你走給我們看,。”可想而知,，這位螃蟹媽媽只好吃窘了,，在身教上她是失敗的。它明知橫著走路不美,，想教育自己的后代改變這個(gè)固疾,，恰恰自己身教不到，則言教無(wú)以附焉,。推而廣之,，如果我們當(dāng)老師的不注重自己形象的塑造，小則失之于教容教態(tài)的檢點(diǎn),，大則失之于品德情操的修養(yǎng),，久而久之，就會(huì)使自己的言教在學(xué)生中失去威信,，甚至使部分學(xué)生視莠為良,，亦步亦趨誤人子弟。

五,、結(jié)合課程,。每門(mén)課都有其特點(diǎn)，每門(mén)學(xué)科都或多或少地包含了一些人生哲理,，只要我們認(rèn)真研究,，深入挖掘，結(jié)合所講的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀,、道德觀教育必將收到事半功倍的效果,。比如我在講數(shù)字電路課程時(shí)，在講二進(jìn)制前先對(duì)電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹,。我首先和學(xué)生一起分析了計(jì)算機(jī)無(wú)所不能的一面,，然后我說(shuō)計(jì)算機(jī)實(shí)際是很“笨”的(這時(shí)學(xué)生會(huì)感到詫異)，因?yàn)樗荒苷J(rèn)識(shí)0和1兩個(gè)數(shù)碼,，而學(xué)前兒童大多也能認(rèn)識(shí)0-9十個(gè)數(shù)碼,，我們前面分析的它的“無(wú)所不能”是通過(guò)非常非常快的運(yùn)算速度(現(xiàn)日本已研制出運(yùn)算速度達(dá)35萬(wàn)億次每秒的超級(jí)計(jì)算機(jī),，我國(guó)研制的4萬(wàn)億每秒的深騰6800已被中國(guó)科學(xué)院計(jì)算中心買(mǎi)去)來(lái)彌補(bǔ)的,。由此我對(duì)學(xué)生說(shuō)你們雖然未考上高中或因其它原因未上高中，而何不利用在職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì),，學(xué)得過(guò)硬的操作技能,，這在技術(shù)工人奇缺的我國(guó)同樣可以出人頭地，同樣可成為社會(huì)的棟梁之才,。通過(guò)這個(gè)例子,，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解“勤能補(bǔ)拙”，“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的道理,，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。再有，在講二極管的伏安特性時(shí),，講到在正向工作電壓較小時(shí),，其特性出現(xiàn)一段非線性(含死區(qū))，嚴(yán)重影響其工作特性,。我將其與現(xiàn)實(shí)生活中,，對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度、國(guó)家的法律法規(guī)一些人總是三令五申才被迫遵照?qǐng)?zhí)行,，必然對(duì)學(xué)?；蛏鐣?huì)產(chǎn)生不良影響的現(xiàn)象作類比(實(shí)際教學(xué)過(guò)程中分析的還會(huì)更具體、更透徹,、更有趣),。由此啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)和國(guó)家的法律法規(guī)。

六,、結(jié)合具體情況,。學(xué)生情況是復(fù)雜的，每一屆,、每一班都各有各的特點(diǎn),，作為教師應(yīng)靈活機(jī)動(dòng)，針對(duì)具體情況引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生,。有一年我接受了一個(gè)電工班的班主任工作,。入學(xué)一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的學(xué)生自卑感比較強(qiáng),，通過(guò)座談發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班的學(xué)生絕大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,，家庭經(jīng)濟(jì)狀況比其它班差不少,。對(duì)此我提出了“自尊、自愛(ài),、互幫,、向上”八個(gè)字，在全班展開(kāi)討論,，通過(guò)討論啟發(fā)同學(xué)們要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鰪?qiáng)自尊心,，用團(tuán)結(jié)互助增強(qiáng)同學(xué)友誼和班級(jí)凝聚力，并將“自尊,、自愛(ài),、互幫、奮進(jìn)”(采納學(xué)生建議將“向上”改為“奮進(jìn)”)確定為班風(fēng),，懸掛在黑板上方,，隨時(shí)激勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活。結(jié)果三年中這個(gè)班在全校學(xué)習(xí)成績(jī)最好,，同學(xué)之間及師生間關(guān)系最為融洽,。如今這個(gè)班的同學(xué)已有多人擔(dān)任了項(xiàng)目經(jīng)理(如我院電纜施工項(xiàng)目經(jīng)理)或成為了生產(chǎn)一線的骨干，并且這個(gè)班每年聚會(huì)一至兩次,，回憶那段難忘的學(xué)習(xí)生活,。

七、關(guān)于“近朱者赤”,。有人做過(guò)調(diào)查,，學(xué)生群體的人格品質(zhì)和班主任的人格品質(zhì)趨于一致。比如嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嘀魅伟嗉?jí)風(fēng)氣嚴(yán)謹(jǐn),，活躍的班主任班級(jí)氣氛活躍;教文科的班主任,，班級(jí)學(xué)生大多愛(ài)好文學(xué);擅長(zhǎng)體育的班主任班級(jí)的體育成績(jī)不會(huì)太差;性格內(nèi)向的班主任的學(xué)生大多穩(wěn)重，性格外向的班主任的學(xué)生顯得活潑,。比如,，兩個(gè)在學(xué)校歌詠比賽中都未取得好成績(jī)的班級(jí)，其中一個(gè)班主任對(duì)自己班的學(xué)生說(shuō)：“這次沒(méi)有取得好成績(jī)不要緊同學(xué)們好好總結(jié)一下,，分析分析原因,，下次一定要，也一定能取得好成績(jī),?！倍硪粋€(gè)班主任則對(duì)其班的學(xué)生說(shuō)：“歌詠比賽只不過(guò)是一項(xiàng)業(yè)余活動(dòng)，同學(xué)們不要看的太重，你們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)比在歌詠比賽中取得好成績(jī)重要的多,。”這兩位班主任的說(shuō)法都不錯(cuò),。但由于他們的人格品質(zhì)不同,，導(dǎo)致他們對(duì)同一件事采取了不同的取舍態(tài)度,，這不同的態(tài)度當(dāng)然也會(huì)不自覺(jué)地影響著學(xué)生的人格品質(zhì),。總之,，教師一定要用積極向上的人格品質(zhì),，去影響正處在成長(zhǎng)期的、可塑性很強(qiáng)的青年學(xué)生,。

教書(shū)育人是緊密相連的,，其實(shí)教書(shū)的目的就是為了育人，而育人(指思想品德教育)工作做好了,，反過(guò)來(lái)必將對(duì)教書(shū)產(chǎn)生很大的促進(jìn),。俗話說(shuō)：“正人先正己”，在教書(shū)方面,，要給學(xué)生“一碗水”,，自己須有“一桶水”。同樣,，在育人方面,，教師只有具備崇高的文化修養(yǎng)和道德水準(zhǔn)，才能給學(xué)生做出榜樣,，才能得到學(xué)生的敬仰,，才有資格對(duì)學(xué)生實(shí)施育人教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生優(yōu)良品格的形成還會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。但愿我們當(dāng)老師的都能做到象魯迅先生所說(shuō)的“其身亡而其教猶存”,，推而廣之，做到“其身離而其教猶存”,。

幼兒教師的心得體會(huì)600字 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇十五

我是一名幼兒教師,，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里,，我學(xué)習(xí)到了很多,。幼兒教師的工作是瑣碎的、細(xì)小的,，但卻是很有意義的,。

而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大，但事關(guān)重大;事雖不多，但繁雜瑣碎;雖然辛苦,，但也很有樂(lè)趣,。這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班主任，對(duì)于在過(guò)去的兩個(gè)月來(lái),，擔(dān)上任的班主任來(lái)說(shuō),，是有一點(diǎn)的難度。我在剛開(kāi)學(xué)時(shí)候,，有一些不適應(yīng),，每天總是忙的我不可開(kāi)交，不知所措,，但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了過(guò)來(lái)啦,，其實(shí)只要自己認(rèn)真做好自己的工作，合理的安排時(shí)間,，這些都是沒(méi)什么問(wèn)題可在的!

那么在此,，我就談?wù)勥@個(gè)學(xué)期以來(lái)工作的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、常規(guī)管理常抓,，體現(xiàn)班級(jí)特色

我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園,，進(jìn)入中班，我明顯感覺(jué)就是小孩子的個(gè)小,，太過(guò)于活潑,，有的小朋友嗓門(mén)也不小，活動(dòng)的量也較多,。不過(guò)這就是中班的孩子,。看起來(lái)比較乖巧,、活潑,、好動(dòng)，為了保持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)順利地開(kāi)展,，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中,，把一些比較調(diào)皮,、行動(dòng)比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐,，便于老師隨時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育;一些接受能力強(qiáng),，但就是控制不住自己行為的孩子，我們特別留意他,，對(duì)他嚴(yán)格要求;另一方面也及時(shí)表?yè)P(yáng)他,，使他不再影響到他人,。在對(duì)待全班的所有幼兒時(shí)，我一般采取多鼓勵(lì),，少批評(píng)的方法,，幼兒的積極性也就大大提高了，被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)就找到了,。

二,、愛(ài)心

要做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態(tài);2:對(duì)班主任工作的熱愛(ài)，只要對(duì)這項(xiàng)工作具有積極的熱情,，才能把班主任工作做好,。其次，對(duì)待孩子要有關(guān)心,、愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子是做一個(gè)好班主任的前提，我們要像對(duì)自己的孩子一樣去關(guān)愛(ài)他,，愛(ài)護(hù)他,、教育他、培養(yǎng)他,，讓每一個(gè)孩子都能感受到老師的關(guān)愛(ài),，感覺(jué)老師像他的家人、像他的媽媽,，一樣時(shí)刻關(guān)心他們的成長(zhǎng),，讓每一位家長(zhǎng)也能夠放心地把孩子送到我班里來(lái)。

三,、家園聯(lián)系

認(rèn)真做好與家長(zhǎng)的交流和溝通工作,，我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面的溝通。家長(zhǎng)對(duì)老師的工作配合了,、支持了,，班主任的工作做起來(lái)也就容易了、輕松了,。于是我們經(jīng)常通過(guò)豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長(zhǎng)介紹幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)態(tài),，明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外,，我通過(guò)校訊通及時(shí)地把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送給家長(zhǎng)們,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的動(dòng)態(tài)。此外,，我認(rèn)真填寫(xiě)幼兒手冊(cè),，對(duì)每個(gè)幼兒在園表現(xiàn)有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。

一切為了孩子，為了孩子的一切,，我相信只要心中有愛(ài),，再平凡的工作都會(huì)做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好，做到家長(zhǎng)對(duì)我放心,，做到園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有信心,。加油!

幼兒教師的心得體會(huì)600字 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇十六

學(xué)期又近尾聲，整理思緒回顧一整學(xué)期的教研,，在每一次的集中教研活動(dòng)中學(xué)習(xí),、反思、進(jìn)步,，在每一次的檢查中獲得新知,，每一次知識(shí)的交流和碰撞，讓我們?cè)诮逃聵I(yè)的道路走得更扎實(shí),、更穩(wěn)健?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作匯報(bào)如下：

一、教研計(jì)劃的實(shí)施

在精細(xì)化系統(tǒng)管理的推動(dòng)下,，依據(jù)《綱要》內(nèi)容,，在立足本園實(shí)際的前提下，制定適宜本園的教研管理計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則,，第一時(shí)間召開(kāi)年段行政會(huì)議,，與各段長(zhǎng)商討教研管理細(xì)則的實(shí)施方案，由園區(qū)推廣到年段,，自年段落實(shí)到班級(jí),，以幼兒為主體，進(jìn)行各類教研活動(dòng),。

1,、年段教研：本園班級(jí)分三個(gè)年段，大班段,、中班段和小班段,，分別由三位骨干教師擔(dān)任，每周定期召開(kāi)段會(huì),，圍繞教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分化和研討,，并解決問(wèn)題。

2,、集體備課：在教研計(jì)劃當(dāng)中,，最能讓教師們得到實(shí)質(zhì)性學(xué)習(xí)和交流的就是集體備課這一項(xiàng)目，本學(xué)期在這方面的實(shí)施比較不足,，下學(xué)期將落實(shí)到位

3,、園本教研：當(dāng)前,，全鎮(zhèn)范圍內(nèi)對(duì)園本教研展開(kāi)熱烈的討論。針對(duì)園本教研這一大塊的領(lǐng)域,，要細(xì)分化解并加以實(shí)施,，原本制定的一套套園本計(jì)劃一再被自己打翻。立足于本園實(shí)際制定出適合本園的課題教研,，因此本學(xué)期制定出園本教研的基本操作方案,，以方案教學(xué)做為突破口，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文章,，并進(jìn)行研討，下學(xué)期將進(jìn)行實(shí)際操作方案,。

二,、教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，定期開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，從理論、觀點(diǎn),、態(tài)度改變教師教學(xué)觀念;

2,、注意各種活動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和書(shū)寫(xiě)，由各段長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)老師進(jìn)行培訓(xùn),、輔導(dǎo)，提高課程設(shè)計(jì)能力;

3,、通過(guò)組織教師參與園區(qū)公開(kāi)課觀摩活動(dòng),，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)切磋，提高新教師教育教學(xué)中的實(shí)際操作能力;

三,、優(yōu)化日常教學(xué)管理

1,、對(duì)教師的各類活動(dòng)計(jì)劃、個(gè)案觀察的撰寫(xiě)進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整和規(guī)范,，各段長(zhǎng)利用段會(huì)進(jìn)行反饋;

2,、加強(qiáng)日常保教工作的檢查、指導(dǎo)和督促,，重點(diǎn)指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作,，促使新教師盡快成長(zhǎng);

3、充分利用幼兒園現(xiàn)有場(chǎng)所,，開(kāi)設(shè)各類區(qū)域活動(dòng)的空間,，科學(xué)安排幼兒區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間;

4、組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng),，到各姐妹園參觀學(xué)習(xí),，了解各家幼兒園的教學(xué)狀態(tài),，提高教師教學(xué)水平和能力。

四,、做好家長(zhǎng)工作,，家園共建促教育

開(kāi)展好家長(zhǎng)工作是教研工作中不可缺少和重要部分。

1,、堅(jiān)持做好家教園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日工作，讓家長(zhǎng)更多了解園內(nèi)幼教動(dòng)向;

2,、每月至少一次電話家訪工作,，及時(shí)了解幼兒在家的情況;

五、問(wèn)題與思考：

回顧本學(xué)期的工作,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但我們清清楚地認(rèn)識(shí)到，要要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，還存一些差距和不足,。

1、從本園實(shí)際出發(fā),，加強(qiáng)新課題研究,，提高全體教師科研意。

2,、堅(jiān)持做好環(huán)境布置工作,，區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置有待提高。

3,、家長(zhǎng)工作還有待提高,。

4、晨間活,、戶外活動(dòng)的組織上采用靈活多樣的形式,，內(nèi)容要更加豐富。

幼兒教師的心得體會(huì)600字 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇十七

不知不覺(jué)參加工作已近10年,，在不斷的探索,、總結(jié)過(guò)程中雖然積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但在教科研及課題總體把握上還有一些不足,，為在新的一年中有更大的進(jìn)步,，使自己在各方面更好的發(fā)展，現(xiàn)制定個(gè)人近期發(fā)展規(guī)劃如下：

一,、職業(yè)道德方面,。

嚴(yán)格做到為人師表，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，做一名使幼兒喜歡,、家長(zhǎng)放心,、同事認(rèn)可的骨干教師。

措施：

1,、工作中嚴(yán)于律己,，以幼兒園教師行為規(guī)則為依據(jù)，時(shí)刻注意自己的言行舉止,，處處以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，提高師德認(rèn)識(shí)。

3,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一名幼兒,，做她們的良師益友;與家長(zhǎng)平等交往，用職業(yè)魅力感染帶動(dòng)家長(zhǎng)做好各方面班級(jí)工作,。

二,、業(yè)務(wù)能力教科研方面。

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，力爭(zhēng)發(fā)揮個(gè)人特點(diǎn),，發(fā)揮個(gè)人教學(xué)中善于應(yīng)變、與幼兒有效互動(dòng)的能力,，形成一定風(fēng)格,。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，主動(dòng)參與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)更好的鍛煉自己,，爭(zhēng)取好成績(jī)力爭(zhēng)教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階,。

主要措施：

1、認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)上精益求精;

2、指導(dǎo)新教師過(guò)程中,，積極發(fā)現(xiàn)并親身實(shí)踐,，總結(jié)靈活駕馭活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn);

3、多聽(tīng)多評(píng)課,，利用教科研時(shí)間或備課時(shí)間,，大膽交流工作中的問(wèn)題，及時(shí)改正不足;

4,、多閱讀早期教育幼兒書(shū)籍,，不斷充電，完善自己,，爭(zhēng)取撰寫(xiě)出較高水平的論文并獲獎(jiǎng),。