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幼兒教師的心得體會(huì)教學(xué) 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇一

1,、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書(shū),掌握正確的翻書(shū)方法，學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)惜書(shū),。

2,、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。

我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒(méi)有一人的學(xué)具和書(shū)丟失,。

二,、游戲式的教學(xué)活動(dòng)

在課前我認(rèn)真分析教材,畫(huà)好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí),、邏輯推理,、創(chuàng)造思考、解決問(wèn)題”的能力為主旨,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，讓孩子在輕松,、快樂(lè)的情境下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類(lèi)接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,孩子對(duì)變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中,，堅(jiān)持以“做中學(xué),、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí),、練思維”的方式,，以“手、眼,、腦并用,，教,、學(xué)、做合一”的方式,，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng),。通過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn),、排列,、組合，將所需傳授的知識(shí)展開(kāi),，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化,，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力,。 通過(guò)一期的學(xué)習(xí),孩子在聽(tīng)故事、玩游戲的快樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量,、數(shù),、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

三,、密切的家園合作

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象,，家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色,對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任,。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。

本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊(cè)》我都認(rèn)真的檢查過(guò),孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下完成得非常好,?？梢?jiàn)，密切的家長(zhǎng)工作取得了一定的成效,。

四,、取得的成果

1、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣,，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用,。

3、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力,。

3,、孩子們能正確翻閱書(shū)籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

4,、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法,、多方法,、多模式解決問(wèn)題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望,。

5,、家長(zhǎng)工作開(kāi)展得井井有條，受的家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,，教學(xué)工作推陳出新,。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō),。家長(zhǎng)是非常重視的,。這一學(xué)期中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng),，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料,，并與其他教師交流,，保證知識(shí)的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)他們不會(huì)的,、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí),。

安全工作不容忽視

生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查,，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí),，熟悉滅火,、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火,、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力,，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和-諧社會(huì),，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,，在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下，我園于20xx年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng),。參加消防演習(xí)的師生們都感到,，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué),、真會(huì),、真懂、真用,，學(xué)到了新知識(shí),、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),，增強(qiáng)了消防安全意識(shí),，還為保證幼兒園。

幼兒教師的心得體會(huì)教學(xué) 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇二

現(xiàn)在已是9月末了,，在這一個(gè)月中,，我體驗(yàn)到了與之前完全不同的生活,，差不多一整天的時(shí)間都是投入在孩子的身上，在園內(nèi),，是注意孩子的生活,，在家中是準(zhǔn)備上課的教案。在這個(gè)月中,，我老是覺(jué)得自己忙不過(guò)來(lái),，我想我自己可能還有些不適應(yīng)這種工作生活，還有可能在思想上還不夠重視,，但在下一階段中我會(huì)努力使自己能夠融入幼兒園生活,，我會(huì)從思想和學(xué)習(xí)兩方面來(lái)鍛煉自己，思想上端正自己,，領(lǐng)會(huì)綱要精神,，只有先明確了幼兒能接受什么，我才能制定出合適的教學(xué),，在授課上,，我會(huì)多多主動(dòng)請(qǐng)教我，多從那里學(xué)習(xí)她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)自己的不足,。下周就要進(jìn)行早操律動(dòng)的比賽了，我想就先從它開(kāi)始努力,。

一個(gè)月的生活也讓我成長(zhǎng)了不少,，我所跟的師傅給我影響頗多，我的師傅就是這么一個(gè)熱情有朝氣的人,，從她那里我似乎也接受到了不少的熱情,，我加快了自己的節(jié)奏，相信有一天我也能這么有活力,。在工作中,，師傅也給了我很多的建議。在第一個(gè)星期的時(shí)候,，師傅每天都在班中看我的教學(xué),，給我提建議、出主意,。

“要看到一片樹(shù)林,，而不僅僅是一棵棵樹(shù)；先看到樹(shù)林,，再看到樹(shù)”,。這句話一直是我對(duì)我講得，也是我的一大弱點(diǎn)。因?yàn)槲液苋菀妆荒且豢每脴?shù)所發(fā)生的事給吸引過(guò)去,。不過(guò)在后來(lái)我努力改正,，主要抓住幾個(gè)孩子，這樣班中的情況好了一些,。我會(huì)在下個(gè)月中努力改善我們班的班級(jí)常規(guī),，先將這片樹(shù)林看好。

“做幼兒園老師就是要啰嗦,，因?yàn)樗麄兪呛⒆印?。孩子是善忘的，要不停的給他們提醒,，所以老師的嘴一刻也不能停,，要不停地對(duì)他們說(shuō)。而且在做事情前要先告訴他們：1)是去哪兒2)要去做什么事3)有哪些規(guī)矩要遵守,。在他們了解的基礎(chǔ)上再帶他們?nèi)プ鍪隆?/p>

“幼兒園老師對(duì)孩子是老師的愛(ài),，而不是家長(zhǎng)的愛(ài)?！甭?tīng)到這句話真的是如醍醐灌頂,。“愛(ài)”有很多,，我卻忘了老師的愛(ài)與父母的愛(ài)是不同的,，不然也不會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō)：孩子在幼兒園很乖，在家卻很皮,。如果將兩者混在一起，那么既做不好老師,，也做不好家長(zhǎng),。老師的愛(ài)藏在心中，但表面要嚴(yán)肅,。家長(zhǎng)的愛(ài)是直接的,，老師的愛(ài)是間接的；家長(zhǎng)的愛(ài)是太陽(yáng),，老師的愛(ài)是月亮,；家長(zhǎng)的愛(ài)是閃亮的，老師的愛(ài)是默默地,。

一個(gè)月的幼兒園生活讓我學(xué)到了很多學(xué)校里所不知道的知識(shí),，那以后的日子呢?我很期待以后的生活。我想生活會(huì)越來(lái)越好,，越來(lái)越充實(shí),。

幼兒教師的心得體會(huì)教學(xué) 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇三

通過(guò)我園對(duì)他校教研活動(dòng)觀摩有如下的體會(huì)：

1、教師在設(shè)計(jì)教案時(shí)，能根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和書(shū)本的特點(diǎn),，運(yùn)用圖畫(huà)書(shū)指導(dǎo)策略里匹配策略幫助幼兒理解故事和重點(diǎn)文字,，通過(guò)游戲、動(dòng)手操作來(lái)讓幼兒體驗(yàn)閱讀帶來(lái)的快樂(lè),。

2,、通過(guò)此次的教學(xué)活動(dòng)，我覺(jué)得教師設(shè)計(jì)活動(dòng)思路很清晰,，做到層層遞進(jìn),，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程體現(xiàn)集體與個(gè)別，靜與動(dòng)的結(jié)合,。幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)較好,，能認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題,，做到活而不亂,。教師在活動(dòng)過(guò)程中能注意到很多細(xì)節(jié)方面，如坐姿,、活動(dòng)的要求,、隨機(jī)教育等。

3,、在語(yǔ)言活動(dòng)中能用規(guī)范,、正確的語(yǔ)言帶領(lǐng)孩子，在細(xì)節(jié)方面能注意語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào),、眼神的交流等，知道把書(shū)本的核心知識(shí)傳遞給孩子,。

4,、此次的觀摩活動(dòng)讓我印象較深的活動(dòng)有寧艾幼兒園郭紅梅老師教授的《3的分解和組合》，幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成較好,，包括幼兒的說(shuō)話的語(yǔ)氣,，教師通過(guò)講故事的方法讓導(dǎo)入課程，較適合中班幼兒的年齡特點(diǎn),。特別是運(yùn)用教具表式的方法來(lái)讓幼兒感知,，幫助幼兒分析，比較直觀,，幼兒容易理解,。寧艾幼兒園李江婷老師的《香甜的水果》，教師能大膽設(shè)計(jì)活動(dòng),，思路新穎,，為此類(lèi)活動(dòng)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)突破口,。

這次教研活動(dòng)，使我學(xué)到了不少的知識(shí),，長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí),。同時(shí)也為我今后的工作打開(kāi)和拓寬了思路。

幼兒教師的心得體會(huì)教學(xué) 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇四

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了,。看小朋友們一天天的懂事,，一天天地在長(zhǎng)大,，心里總是樂(lè)滋滋的，和他們?cè)谝积R真的很開(kāi)心,，仿佛自己也回到了童年一般,，和他們?cè)谝积R盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,，有時(shí)甚至想：我不僅僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當(dāng)中,，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中,，短短幾十年,，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的，能夠說(shuō),，關(guān)系到人的一生,。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”,，作為“人類(lèi)靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”，務(wù)必處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范，才不會(huì)失其本來(lái)之好處,。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵,，未來(lái)的主人,，作為一名幼兒教師，教育工作的職責(zé)是極其重大的,。

選取幼師,，是我的夢(mèng)想，站在教育的講臺(tái)，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中,，讓我明白了很多很多，在教育工作中,，讓我學(xué)習(xí)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),。

雖然，站在教育的講臺(tái)上,，感到工作壓力之大,，工作之累，講好每一堂課,，并不是一件簡(jiǎn)單的事,，務(wù)必課前的備課，課前的設(shè)想深思等等,。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的期望,，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面,，對(duì)工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為,，幼兒園的工作是最好做的,，每一個(gè)人都會(huì)做，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事,，只但是是帶一下小朋友，沒(méi)有什么的,。但是,，我要在那里告訴各位，你們只答對(duì)了一半,，幼兒的健康成長(zhǎng),，背后有老師付出的心血，又誰(shuí)知呢人生就像一盤(pán)棋,，如何才能成為最后的勝利者,，下棋第一步，最為關(guān)鍵,。

“三歲定八十”可想而知,，幼兒教育的重要性。雖然自古以來(lái),，也有“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的說(shuō)法,，但是作為一名幼兒,，在這一個(gè)時(shí)期中，模仿潛力是十分的強(qiáng),，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō),，天真無(wú)憂無(wú)慮,，在對(duì)任意事物之中,，都是充滿(mǎn)了好奇感,，充滿(mǎn)了奇思妙想，所以理解潛力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期,，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，務(wù)必先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時(shí),，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個(gè)好榜樣。

如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說(shuō)：“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,，需要全方位的發(fā)展，作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類(lèi)科學(xué)游戲活動(dòng)。

幼兒教師的心得體會(huì)教學(xué) 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇五

不知不覺(jué)中,，加入幼教中心這個(gè)大家庭已經(jīng)有了一個(gè)月的時(shí)間。作為年輕教師的我,，在剛剛開(kāi)始的工作中還有些手忙腳亂。對(duì)于新的教學(xué)環(huán)境,，新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些陌生,。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí)，等著我去探討,。

剛剛?cè)雸@的第一天,，張園長(zhǎng)帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境，讓我消除了對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng),。在我感到力不從心時(shí)，園長(zhǎng)給我一次次的鼓勵(lì),。在我對(duì)如何上課感到困惑時(shí),，教研組長(zhǎng)認(rèn)真的為我講解,。在我面對(duì)課堂上不受控制的孩子們時(shí),，保健組長(zhǎng)耐心的傳授我經(jīng)驗(yàn)，如何讓幼兒安全的度過(guò)每一天,。園內(nèi)的每一位老師都毫無(wú)保留的幫助我這個(gè)“新手”,。

漸漸的工作進(jìn)入了正軌,，同事之間也由不認(rèn)識(shí)慢慢變成了好友,。從園長(zhǎng)到普通的老師，我們總有很多共同的話題,，我們是同事更是姐妹,。上班了，談?wù)劰ぷ?下班了,，聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識(shí),。

愛(ài)是老師最美的語(yǔ)言,，每天我都會(huì)摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問(wèn)問(wèn)他們?cè)顼埑缘氖鞘裁?，路上都看到了什么有趣的事等等,。?dāng)孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告訴我時(shí),，快樂(lè)洋溢在孩子們的臉上,。我要把這份愛(ài)全身心地投入，愛(ài)護(hù)孩子們,，了解孩子們,，關(guān)心孩子們。

一天又一天,，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了,，他們不但尊敬我，而且樂(lè)意接近我,、親近我,。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會(huì)想起一聲聲的問(wèn)候，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示,，那就是：誰(shuí)把愛(ài)的種子灑向人間,，誰(shuí)就能得到收獲。想到這些,，我下定決心,，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。相對(duì)這些而言我所流的汗水是非常值得的。

此時(shí)此刻寫(xiě)到這里,，我的心情非常激動(dòng),。幼兒工作的核心是“愛(ài)”，這是園長(zhǎng)常常叮囑我們的話,。我想說(shuō),，我選擇了這個(gè)職業(yè)，我要投入全部的身心熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),，無(wú)愧于這個(gè)職業(yè),。

幼兒教師的心得體會(huì)教學(xué) 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇六

這個(gè)月，讀了莫源秋老師的《做幼兒喜愛(ài)的魅力教師》,，感觸很深,。《做幼兒喜愛(ài)的魅力教師》一書(shū),，闡明了愛(ài)是雙向的：幼兒的成長(zhǎng)需要教師的愛(ài),，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展也同樣需要幼兒的愛(ài)。它告訴我們,，做幼兒喜愛(ài)的教師,，我們要努力使自身具備幼兒喜愛(ài)的條件：熱情,、友善,、寬容、幽默,、有才能,、會(huì)關(guān)心人等。書(shū)中除了談到了理論知識(shí),，還舉了大量的例子,，具有很強(qiáng)的可讀性、啟發(fā)性和借鑒性,。

幼兒教師能否在工作中感到幸福,，不僅關(guān)乎幼兒教師自己的幸福，而且關(guān)乎幼兒的幸福,。因?yàn)橐粋€(gè)視幼兒教育工作為不幸和煎熬的人,，很難承擔(dān)積極的、溫暖的,、充滿(mǎn)生命情懷的幼兒教育任務(wù),，也很難用真誠(chéng)的愛(ài)心與幼兒進(jìn)行廣泛的交往。只有由衷地感受到工作的幸?！獦?lè)在與幼兒的互動(dòng)中,，樂(lè)在與家長(zhǎng)的溝通交流中,，樂(lè)在與同事的合作中，教師對(duì)幼兒教育工作才會(huì)充滿(mǎn)熱情,，才會(huì)保持一種愉快的心情,，才能以自己的快樂(lè)和幸福去感染幼兒，讓幼兒快樂(lè)著他們的快樂(lè),，幸福著他們的幸福,，自然，他們也就成為了幼兒喜歡親近的教師,。書(shū)中的最后一章,，從七大方面闡述了如何做一個(gè)幸福的教師，看完之后有以下幾點(diǎn)感觸：

一,、重視反思,，努力提高自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

華東師范大學(xué)的葉瀾教授說(shuō)過(guò)："一個(gè)老師寫(xiě)一輩子教案，不一定能成為名師,，如果一個(gè)老師寫(xiě)三年反思,，有可能就成為名師。"書(shū)中談到了反思應(yīng)該成為幼兒教師的一種職業(yè)習(xí)慣,，特別作為新教師,，活動(dòng)后進(jìn)行反思更是不可缺少的。書(shū)中講到教師對(duì)幼兒教育實(shí)踐的反思主要有三種,，即活動(dòng)前,、活動(dòng)中、活動(dòng)后的反思,，自己平常在寫(xiě)反思時(shí)較忽略活動(dòng)前的反思,，書(shū)中的方法是可借鑒的，如：在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)內(nèi)容時(shí),，我們應(yīng)思考：如果幼兒學(xué)習(xí)這項(xiàng)內(nèi)容,，可能會(huì)有怎樣的理解?在幼兒學(xué)習(xí)這項(xiàng)教育內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容之前就已經(jīng)有了自己的想法或經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我能提供怎樣的幫助,，從而使幼兒的理解或經(jīng)驗(yàn)由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展?這點(diǎn)是平常自己在反思時(shí)較忽略的,，在今后活動(dòng)中應(yīng)學(xué)習(xí)。同時(shí),，同一活動(dòng)類(lèi)型的活動(dòng)可進(jìn)行再次組織,，再次反思，設(shè)計(jì),、組織完一次教育活動(dòng)后,，坐下來(lái)稍做反思，對(duì)得與失大致有所體會(huì),，進(jìn)而思索如果再設(shè)計(jì)與組織同樣或同類(lèi)的活動(dòng)時(shí),，應(yīng)該如何設(shè)計(jì)與組織才能做得更好,，這樣在今后的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織中就能揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己的設(shè)計(jì),、組織教育活動(dòng)的能力更上一層樓,。

二、處理好人際關(guān)系,，學(xué)習(xí)她人正確的人生觀

書(shū)中說(shuō)到：讓微笑成為人際交往中的一種習(xí)慣,。我想平時(shí)我們也該確實(shí)如此，就如歌詞所唱的一樣：笑一笑沒(méi)什么大不了,。笑是善意的象征,，也是輕松的標(biāo)志，它能給人帶來(lái)內(nèi)心的愉悅,，使別人樂(lè)意與我們相處;見(jiàn)到同事,，主動(dòng)打招呼，主動(dòng)微笑,，與同事有了矛盾,，要主動(dòng)化解。除此還要真誠(chéng)地幫助別人,，真誠(chéng)地與同事相處,，當(dāng)同事遇到困難時(shí)，盡我們的所能盡量幫助她們,，只有這樣,，當(dāng)我們自己遇到困難也才能得到別人真誠(chéng)的幫助。

平時(shí),，要多向積極追求進(jìn)步,、工作成績(jī)顯著,、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)習(xí),，我們不僅可以從他們那里得到幼兒教育專(zhuān)業(yè)能力方面的提高，更重要的是可以受到他們那種健康的,、不斷追求進(jìn)步和事業(yè)成功的應(yīng)世態(tài)度的感染,，這樣，不僅有利于我們形成積極健康的工作心態(tài),，而且有利于我們?cè)诜窒磉@些同事們工作的快樂(lè)和幸福的同時(shí),，不斷地發(fā)現(xiàn)自己工作中的快樂(lè)和幸福，所以,，我們要想享受到工作中的快樂(lè)和幸福,，就應(yīng)該向那些快樂(lè)地工作、幸福地工作的同事看齊,。

三,、確立積極的人生態(tài)度

幸福是一種個(gè)體的內(nèi)心體驗(yàn),，是需要得到滿(mǎn)足、潛能得到發(fā)揮,、理想得到實(shí)現(xiàn)后一種持續(xù)的心情舒暢的情緒體驗(yàn),。直接影響個(gè)人幸福體驗(yàn)的是個(gè)人的幸福觀，而非自己擁有名利的多少,。一些人經(jīng)常能體驗(yàn)到幸福,，是因?yàn)樗麄兙哂信c其現(xiàn)實(shí)生存狀況相適應(yīng)的幸福觀，相反,，一些人很少有幸福的體驗(yàn),，是因?yàn)樗麄兊男腋Ｓ^與其現(xiàn)實(shí)生存狀況不相符合?？梢哉f(shuō),，一個(gè)人改正其錯(cuò)誤的觀念，就可以改變其對(duì)生活的體驗(yàn),，進(jìn)而獲得與之相應(yīng)的不同程度的幸福體驗(yàn),。書(shū)中舉了一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的例子,，看了這個(gè)例子,，讓我意識(shí)到幸福與否不在于我們擁有什么，而在于我們的思維方式是否正確,。我們有時(shí)候之所以沒(méi)有幸福的感覺(jué),，那是因?yàn)槲覀兊乃季S方式不正確!這時(shí)，如果我們能換個(gè)正確的思維方式,，對(duì)任何食物都往積極的地方想,，那么，我們就一定能過(guò)上充滿(mǎn)幸福感的生活!

雖然平時(shí)我們對(duì)工作會(huì)有怨言,，但是想一想,，現(xiàn)實(shí)中，沒(méi)有哪一項(xiàng)工作是十全十美的,，好風(fēng)景永遠(yuǎn)是在山的那一邊,。任何一項(xiàng)工作從事久了，總會(huì)生出倦怠感,，我們應(yīng)當(dāng)正視現(xiàn)實(shí),，改變自己的思維方式和工作方式，過(guò)好每一天,，反正"快樂(lè)也一天,，痛苦也一天",為何不快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好每一天呢?生活是精彩的,，只要我們用心去發(fā)現(xiàn),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中有很多很多的快樂(lè)。

幼兒教師的心得體會(huì)教學(xué) 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇七

不經(jīng)意間，十月已從我們身邊劃過(guò),，在短短的這一個(gè)月里,，我們經(jīng)歷了一次又一次的成長(zhǎng),。在收獲的喜慶中,，我們不忘總結(jié)自己的不足之處，現(xiàn)在就讓我們一同來(lái)回顧吧!

一,、行政人事工作

1,、配合學(xué)校搞好國(guó)慶活動(dòng)。舞蹈《青蘋(píng)果》在xx老師的精心指導(dǎo)下,，在大家的齊心幫助下,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，于本月x號(hào),，終于順利演出完畢,。演出獲得了領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的贊賞,。

2,、進(jìn)行幼兒園“立德樹(shù)人”演講比賽。為擴(kuò)展老師們的經(jīng)驗(yàn)交流同時(shí)更好地貫徹學(xué)校下發(fā)的有關(guān)“關(guān)愛(ài)學(xué)生 立德樹(shù)人”的教育精神,，xx月xx日,，我園在會(huì)議室開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)學(xué)生 立德樹(shù)人”為主題的演講比賽。所有的幼兒園教職工分為教師組和后勤組,，兩組各選取兩組中的高分晉級(jí);其中教師組參加人數(shù)13人,，取分?jǐn)?shù)高的前6名晉級(jí)，后勤組參加人數(shù)13人,，取分?jǐn)?shù)高的前3名晉級(jí),。晉級(jí)人員均參加學(xué)校的復(fù)賽。比賽中,，老師們發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì),，展現(xiàn)了自我的個(gè)性，老師結(jié)合自身的工作經(jīng)歷來(lái)和大家分享了自己的經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)幼兒園的發(fā)展來(lái)闡述“關(guān)愛(ài)學(xué)生 立德樹(shù)人”的重要意義,。

3,、開(kāi)始籌劃幼兒園開(kāi)放日節(jié)目,。幼兒園的開(kāi)放日,是展現(xiàn)這一學(xué)期來(lái)老師和孩子們共同創(chuàng)造的成果。為了在那收獲的季節(jié)能有碩果累累的收獲,我園教師于本月中旬選定班級(jí)節(jié)目,并上報(bào)到幼兒園進(jìn)行審核,。興趣班的節(jié)目在學(xué)期初,就已定好題材,現(xiàn)排練已基本成型,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)紅眼病的預(yù)防工作,。紅眼病的爆發(fā),把整個(gè)局面都拉到了一個(gè)危險(xiǎn)的邊緣,。在這危險(xiǎn)的關(guān)頭,我園立馬采取了防范措施,除衛(wèi)生消毒工作的必要保證之外,我園還切除了不必要的人口流動(dòng),拒絕家長(zhǎng)在此期間來(lái)探望小孩,。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的頑強(qiáng)斗爭(zhēng),我們終于戰(zhàn)勝了紅眼病的傳播,保持了幼兒園大局的穩(wěn)定,減少了家長(zhǎng)們的擔(dān)憂。

二,、政教教務(wù)工作

1,、做好班級(jí)每天的交接班工作。為了使班級(jí)的交接班工作有效進(jìn)行,本月我園全部抽查了各班的交接本,。對(duì)寫(xiě)得好的,，給予了肯定，對(duì)不足的給予批評(píng)指正,，并要求一定要整改,。其中中二班的交接本寫(xiě)得很詳細(xì)具體，我們倡導(dǎo)大家一起學(xué)習(xí),，小一班的班級(jí)交接本自編表格,，進(jìn)一步規(guī)范了交接本的格式。

2,、做好九月份的各項(xiàng)考核工作,。九月的工作繁重而復(fù)雜，為了查看是否達(dá)到目標(biāo),，本月對(duì)教學(xué)常規(guī),、班級(jí)管理、衛(wèi)生情況等進(jìn)行了全面的大檢查,，教學(xué)常規(guī)此次進(jìn)行了嚴(yán)查,，對(duì)有錯(cuò)、格式不對(duì),、百教案,、遲交等都予以扣款處罰。另中二班的班級(jí)管理優(yōu)秀,、小一班的禮儀教育優(yōu)秀,、大三班的衛(wèi)生教育優(yōu)秀，只有個(gè)別班級(jí)的班級(jí)管理及衛(wèi)生情況需要加強(qiáng),。

3,、 定期查看《家長(zhǎng)園地欄》。家長(zhǎng)園地是班級(jí)活動(dòng)中的窗口,，前段時(shí)間因?yàn)橐恍┛陀^的原因無(wú)法完善,，現(xiàn)已配備完善。本月初對(duì)家長(zhǎng)園地提出了布置及填寫(xiě)要求,，大家都已積極完成,，月底抽查了個(gè)別班級(jí)，完成效果較好，內(nèi)容較充實(shí),。

4,、繼續(xù)進(jìn)行《蒙氏》調(diào)研活動(dòng)。本次的教研活動(dòng)由中一班的帥萌老師執(zhí)教,，帥萌老師先給大家進(jìn)行了說(shuō)課,。但由于說(shuō)課的環(huán)節(jié)過(guò)于簡(jiǎn)單，大家對(duì)內(nèi)容了解的不是很清楚,，效果有些受影響,。因此通過(guò)此次活動(dòng)，大家對(duì)教研會(huì)的整個(gè)環(huán)節(jié)提出了幾條建議：1.説課的環(huán)節(jié)需做進(jìn)一步規(guī)范,。2.説課一遍,，大家聽(tīng)得不是特別明白，為做進(jìn)一步調(diào)研,，決定説課稿應(yīng)給每位教師發(fā)一份仔細(xì)研究,。3.蒙式的理論學(xué)習(xí)不夠，對(duì)很多環(huán)節(jié)無(wú)法理解,，多加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

三、教育教學(xué)工作

1,、國(guó)慶節(jié)目演出,。國(guó)慶節(jié)給大家?guī)?lái)了喜悅，也給大家?guī)?lái)了繁忙,，我園為演出做好準(zhǔn)備,，老師們一直在馬不停蹄的排練。園領(lǐng)導(dǎo)也一直密切關(guān)注節(jié)目的排練情況,，時(shí)常到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)親臨指導(dǎo)孩子們排練,，這無(wú)疑給孩子和老師們莫大的鼓舞。孩子們是爭(zhēng)氣的,，老師更是能吃苦耐勞的,，孩子們的精彩表演見(jiàn)證了這所有的一切。

2,、學(xué)習(xí)幼兒園“一日活動(dòng)組織規(guī)范”,。 此次教研,重點(diǎn)總結(jié)了以下幾點(diǎn)建議：1.早操必須兩個(gè)老師同時(shí)出操，一個(gè)老師帶操,，一個(gè)老師管紀(jì)律,。2.上午除教學(xué)活動(dòng)以外，應(yīng)多組織孩子們戶(hù)外活動(dòng),，戶(hù)外活動(dòng)拒絕放羊式,，要求有組織有紀(jì)律。3.晚間活動(dòng),，不能每天都安排看電視,，應(yīng)適當(dāng)?shù)陌才磐嬉幌伦烂嫱婢撸蛘咦尯⒆赢?huà)畫(huà)等,。4.晚上孩子洗澡時(shí)間不得早于八點(diǎn),，孩子睡覺(jué)時(shí)間不得早于八點(diǎn)半。

3,、加強(qiáng)戶(hù)外體育鍛煉,。經(jīng)過(guò)規(guī)范戶(hù)外活動(dòng)，本月教師的戶(hù)外活動(dòng)不單單是讓孩子們玩滑滑梯了,，教師們從書(shū)上,、網(wǎng)上找來(lái)了一些新游戲，如拎小豬 ,、袋鼠跳等,。希望大家能一直保持下去，不要只是一陣風(fēng)而已,，吹過(guò)之后又成原樣,，兩位組長(zhǎng)也應(yīng)在這方面多加強(qiáng)監(jiān)督。

4,、選好開(kāi)放日節(jié)目,。開(kāi)放日的題材我們?cè)谠鲁跻褦M訂好，要求節(jié)目有小品,、童話劇,、英語(yǔ)、兒歌,、舞蹈等,，并根據(jù)年齡的不同分配了不同難度的節(jié)目。節(jié)目的具體內(nèi)容由各班老師任選,，各班老師都已上報(bào),，并開(kāi)始排練節(jié)目了。

四,、保健衛(wèi)生工作

1,、安全事故，防患于未然,。安全工作一直是所有工作中的核心內(nèi)容,，本月雖一直在強(qiáng)調(diào)安全，做安全的宣傳工作,，但仍有一樁小小的事故,。小小班于本月底，在帶孩子外出玩耍時(shí)，由于孩子年齡太小,，在玩耍中栽倒,，不慎導(dǎo)致頭部受傷，送往醫(yī)院縫了三針,。該班帶班老師和保育員都予以扣款處罰,。

2、做好幼兒的防寒保暖工作,。深秋已至,，天氣已經(jīng)有些寒冷了，一早一晚的溫度偏低,。為此,，幼兒園特申購(gòu)了棉被，給孩子墊被添上了一床,，準(zhǔn)備再過(guò)些時(shí)日再添加蓋被,，保證幼兒的溫暖，加深睡眠質(zhì)量,。

3,、做好幼兒的護(hù)膚工作。本月巡視各班時(shí),，看到各班的小朋友都使用了臉?biāo)?，極少的小朋友出現(xiàn)去年的臉繃的現(xiàn)象。

4,、做好物品消毒工作,。近日，班上的保育員都給幼兒晾曬了被子,，衛(wèi)生檢查時(shí)被子都很干凈整潔,。食堂的衛(wèi)生消毒工作也得到了很好的改善，最近的飯菜里面已很久沒(méi)有看到死蒼蠅,，吃飯的餐具也干凈了,。

5、做好晨檢及全日觀察與記錄工作,。 月底常規(guī)大檢查時(shí),，班上的晨檢表每個(gè)班級(jí)都有填寫(xiě)，做到了事事有登記,。下個(gè)月我們將進(jìn)一步規(guī)范記錄的內(nèi)容,，做到事事有登記，事事一目了然,，方便查看,。

7,、保證幼兒的足夠睡眠及睡眠質(zhì)量。幼兒中午十二點(diǎn)二十午睡,，晚上八點(diǎn)半睡,，孩子睡覺(jué)期間，必須保證有工作人員照看幼兒睡覺(jué),，看守人員,，不得在里面上網(wǎng),、看電視,、干私活等，應(yīng)維持好睡覺(jué)秩序,，多幫幼兒蓋被子,。

幼兒教師的心得體會(huì)教學(xué) 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇八

為小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心,。小班的孩子小,，他們的吃喝、拉,、撒,、睡都需要教師的幫助。

小班教師要調(diào)整好心態(tài),，要有足夠的耐心,。小班的孩子小，他們的吃喝,、拉,、撒、睡都需要教師的幫助,，這些瑣碎的事,，老師絕對(duì)不能視而不見(jiàn)，這需要老師耐心的引導(dǎo),。小班孩子理解能力較差,，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看,，摸一摸,，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾,。而老師要熱心的幫助他們,，并妥善的解決問(wèn)題，不能冷落了某個(gè)孩子,，要把溫暖送給每一位寶寶,。特別是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,，老師沒(méi)有耐心是不行的，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng),，老師要耐心安慰他,，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周?chē)男∨笥?。還要很快了解孩子的性格,、愛(ài)好，先和他們交上朋友,，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開(kāi)心,，這樣,，他們會(huì)很快適應(yīng)的，哭鬧幼兒情緒安定下來(lái),，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,，老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的擁抱,，親吻孩子,，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺(jué)規(guī)律等等,。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要與家長(zhǎng)交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等,，都要及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子通過(guò)交流，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的,，老師是值得信任的,。通過(guò)交流，教師也可以獲取更多的意見(jiàn)的建議,，讓家長(zhǎng)很好的理解,、支持并配合教師。

總之,，作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起,，謙虛謹(jǐn)慎,，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好,，讓每個(gè)寶寶得到更周到,、更細(xì)心的照顧，讓每位寶寶更聰明,、更可愛(ài),、更健康。

人們普遍認(rèn)為潰瘍病好發(fā)于中老年人,殊不知兒童期也易罹患潰瘍?，F(xiàn)在醫(yī)學(xué)科學(xué)研究提示,潰瘍病可發(fā)生于小兒各個(gè)時(shí)期,甚至胎兒也可以發(fā)生慢性消化性潰瘍,。

兒童期潰瘍病大都為胃潰瘍或十二指腸潰瘍,其主要癥狀為常常自感腹部疼痛,呈間歇性反復(fù)發(fā)作,有時(shí)為上腹部或局部限于臍部周?chē)弁?有時(shí)疼痛還與進(jìn)食有關(guān),。胃,、十二指腸潰瘍又分為急性和慢性。急性潰瘍大都發(fā)生于新生兒和嬰兒,多由植物神經(jīng)系統(tǒng)功能尚未健全所致,主要表現(xiàn)有嘔吐,、頻繁哭鬧,、拒食、消瘦,、噯氣,、便秘,嚴(yán)重時(shí)并發(fā)穿孔而危及生命,常常伴發(fā)營(yíng)養(yǎng)不良、敗血癥,、肺炎,、流行性腦脊髓膜炎。慢性潰瘍則多見(jiàn)于年長(zhǎng)兒,主要與其精神因素相關(guān),比如情緒激動(dòng),、精神刺激,、季節(jié)氣溫(特別是寒冷)、飲食不節(jié)和家族史等均可誘發(fā),。學(xué)齡期兒童潰瘍病往往以十二指腸潰瘍?yōu)槎嘁?jiàn),大都系因飲食無(wú)節(jié)制,、暴飲暴食導(dǎo)致消化不良引起胃粘膜刺激所致,同時(shí)與進(jìn)餐方式、喂養(yǎng)不當(dāng)(如幼時(shí)填鴨式硬喂,、偏食,、饑飽失常、零食以及進(jìn)餐時(shí)訓(xùn)斥,、謾罵,、啼哭中等等)。

幼兒教師的心得體會(huì)教學(xué) 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇九

不知不覺(jué)中,，加入幼教中心這個(gè)大家庭已經(jīng)有了一個(gè)月的時(shí)間,。作為年輕教師的我,，在剛剛開(kāi)始的工作中還有些手忙腳亂。對(duì)于新的教學(xué)環(huán)境,，新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些陌生,。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí)，等著我去探討,。

剛剛?cè)雸@的第一天,，張園長(zhǎng)帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境，讓我消除了對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng),。在我感到力不從心時(shí),，園長(zhǎng)給我一次次的鼓勵(lì)。在我對(duì)如何上課感到困惑時(shí),，教研組長(zhǎng)認(rèn)真的為我講解,。在我面對(duì)課堂上不受控制的孩子們時(shí)，保健組長(zhǎng)耐心的傳授我經(jīng)驗(yàn),，如何讓幼兒安全的度過(guò)每一天,。園內(nèi)的每一位老師都毫無(wú)保留的幫助我這個(gè)“新手”。

漸漸的工作進(jìn)入了正軌,，同事之間也由不認(rèn)識(shí)慢慢變成了好友,。從園長(zhǎng)到普通的老師，我們總有很多共同的話題,，我們是同事更是姐妹,。上班了，談?wù)劰ぷ?下班了,，聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識(shí),。

愛(ài)是老師最美的語(yǔ)言,，每天我都會(huì)摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問(wèn)問(wèn)他們?cè)顼埑缘氖鞘裁?，路上都看到了什么有趣的事等等,。?dāng)孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告訴我時(shí),，快樂(lè)洋溢在孩子們的臉上,。我要把這份愛(ài)全身心地投入，愛(ài)護(hù)孩子們,，了解孩子們,，關(guān)心孩子們。

一天又一天,，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了,，他們不但尊敬我,，而且樂(lè)意接近我、親近我,。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會(huì)想起一聲聲的問(wèn)候,，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示，那就是：誰(shuí)把愛(ài)的種子灑向人間,，誰(shuí)就能得到收獲,。想到這些，我下定決心,，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。相對(duì)這些而言我所流的汗水是非常值得的。

此時(shí)此刻寫(xiě)到這里,，我的心情非常激動(dòng),。幼兒工作的核心是“愛(ài)”，這是園長(zhǎng)常常叮囑我們的話,。我想說(shuō),，我選擇了這個(gè)職業(yè)，我要投入全部的身心熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),，無(wú)愧于這個(gè)職業(yè),。

幼兒教師的心得體會(huì)教學(xué) 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇十

9月11日，我有幸與來(lái)自全省各個(gè)地區(qū)的幼教同仁們相聚在城市學(xué)院,，參加"國(guó)培計(jì)劃"(20xx)—甘肅省幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)，首先很感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)給了我這一學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。國(guó)培已結(jié)束,，回首這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。培訓(xùn)中城市學(xué)院的老師,、專(zhuān)家以及幼兒園的園長(zhǎng)的專(zhuān)題講座，讓我大開(kāi)眼界,，多個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習(xí),，從國(guó)家政策到幼兒教育政法解讀，從教育理念,、教育思想再轉(zhuǎn)變到教學(xué)重,、難點(diǎn)的解決，每一次的專(zhuān)題講座都是那么精彩,。使我的教育理念和業(yè)務(wù)工作能力得到一次提升,。

一、專(zhuān)家精彩講座

有來(lái)自不同地方的專(zhuān)家為我們講座,，專(zhuān)家們豐富幽默的語(yǔ)言和淵博的知識(shí),，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給了我,，讓我改變了小學(xué)化的教學(xué)理念，讓我明白在幼兒園應(yīng)該教給幼兒什么,，應(yīng)該教會(huì)幼兒什么,。精彩的案例分析，也讓我感受頗深,。專(zhuān)家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí),，教給我的更是一種先進(jìn)思想、一種學(xué)習(xí)的境界,、一種努力學(xué)習(xí)的方向,在實(shí)踐工作中可以運(yùn)用的導(dǎo)向,。我認(rèn)為要學(xué)習(xí)的地方還很多，還需要自己不斷的積累.老師們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深厚的教學(xué)功底,，靈活的教學(xué)方法，風(fēng)趣的語(yǔ)言表述更是開(kāi)啟了我的思路和視野,，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。

二、幼師老師耐心講解

城市學(xué)院的老師們十分和藹可親,，他們的講座委婉細(xì)膩,，理論與實(shí)踐案例相連系，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?zhuān)業(yè)理論用幽默通俗的語(yǔ)言表述出來(lái),，讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和國(guó)培教師的愛(ài)心與責(zé)任,。老師們給我們帶來(lái)大量的有關(guān)幼兒方面視頻片斷，有些很吻合我們的課堂教學(xué),，非常值得我們學(xué)習(xí)借鑒,。

三、省婦幼保育院組織幼兒教師下園實(shí)踐,。

踏入省婦幼保育院走進(jìn)樓道就被變廢為寶獨(dú)具匠心的精巧設(shè)計(jì)所打動(dòng),。他們的樓道墻面布置并不是用華麗的成品粘貼的，而是教師用廢舊物品制作的各種圖式將它們粘貼在了墻面上,?；顫娍蓯?ài)的孩子們跟著老師歡快地做早操。老師們并沒(méi)有要求幼兒動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性,，也沒(méi)有硬性要求每位幼兒必須參與到做早操之中,，而是允許幼兒適當(dāng)?shù)淖鲥e(cuò)動(dòng)作或者幼兒游蕩在教師的視線之內(nèi)。

帶著期許的目光我走進(jìn)教室,，多才多藝,教師對(duì)孩子親切的目光,，和藹可親的微笑，熱情的擁抱，甜蜜的親吻,，舉手投足間投射出濃濃的母愛(ài)般的溫情,，在幼兒園待的三周內(nèi)幾乎沒(méi)有聽(tīng)到教師呵斥幼兒或者責(zé)怪幼兒。在教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候我并沒(méi)有聽(tīng)到教師組織課堂秩序或者批評(píng)幼兒,，而是一味的在鼓勵(lì)幼兒,，教學(xué)活動(dòng)結(jié)束的尾聲老師會(huì)結(jié)合課堂內(nèi)容引導(dǎo)幼兒明白幼兒該懂得的道理，掌握的知識(shí)點(diǎn),。在科學(xué)領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域中,，教師把幼兒引入課堂之后，幼兒就開(kāi)始進(jìn)行探索,，進(jìn)行操作,，老師只是站在一旁適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒，把整個(gè)課堂交給幼兒自由發(fā)揮,，大膽創(chuàng)新,，獨(dú)自去操作，操作結(jié)束后會(huì)有很多不同的答案,，教師對(duì)每位幼兒的答案給予肯定,，最后老師才告訴幼兒她的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒的內(nèi)心中有一個(gè)準(zhǔn)確的答案,，并將完成好的作品放在展示臺(tái)或者粘貼在幼兒墻面上,。我常常被這種溫暖感動(dòng)，責(zé)任感油然而生,。讓我更直觀的明白了什么叫"學(xué)前教育改革",。豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)就是他們展示教育成果的一個(gè)縮影。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，充實(shí)了我自身的知識(shí)層面,，擴(kuò)寬了我的思維視野，增強(qiáng)了我對(duì)幼兒教學(xué)管理的藝術(shù)和方法,，有效地提升了自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。最深的體會(huì)是,，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)難得,，借鑒的作用明顯，知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的,，經(jīng)驗(yàn)是最寶貴的財(cái)富,。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)教師職業(yè)的神圣認(rèn)識(shí)更加深刻,，教師肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任,。專(zhuān)家、名師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)到的教學(xué)思想,、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會(huì)將所學(xué)知識(shí)以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行慢慢"消化",，然后將這些"高營(yíng)養(yǎng)"的知識(shí)"大餐"融會(huì)貫通,，做到以學(xué)至用，在今后的工作中,，我將不斷努力學(xué)習(xí),，不斷提升教學(xué)水平。

幼兒教師的心得體會(huì)教學(xué) 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇十一

第二次教師培訓(xùn)是由山西安文理學(xué)院師范院校李新洲老師為我們主講的,，主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向,、核心等各個(gè)方面進(jìn)行了闡述，并相應(yīng)地列舉了很多身邊的事例,，真是有形有色,。

經(jīng)過(guò)一天的培訓(xùn)，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責(zé)任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人,。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來(lái),，只有老師不斷反思，才能分析自己的教育言行,，努力審視自己的教育行為,，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo),，規(guī)劃新的發(fā)展,，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。

有人說(shuō)：一個(gè)人經(jīng)常有什么樣的行為,，就會(huì)有什么樣的習(xí)慣,，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度,，有什么樣的態(tài)度,，就有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣,，就有什么樣的性格,，有什么樣的人生。從這個(gè)意義上說(shuō),，老師對(duì)孩子的作用就象國(guó)王一樣偉大,。

幼兒期是孩子品德形成的最佳時(shí)期.無(wú)論從任何意義上講，父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作,。父母的素養(yǎng),、價(jià)值觀都會(huì)影響到幼兒。教師作為專(zhuān)職工作者，對(duì)幼兒德育有不可推卸的責(zé)任,。但在平時(shí)父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng),，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。認(rèn)知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的,，不能有任何輕重之分,。

二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事,，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn),。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)集體、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)勞動(dòng),，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢,、不怕困難等良好品質(zhì),，而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)同情,、學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)分清是非,、正確處理各種矛盾,，形成互相協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律,，具有集體主義精神的良好行為品德,，只有這樣，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,。

在幼兒園經(jīng)常使用說(shuō)服,、榜樣、將故事和獎(jiǎng)懲來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行德育,，他們往往是自上而下,，由外到內(nèi)地把一定的思想、認(rèn)識(shí)或觀念賦予幼兒,，而不是讓幼兒自由選擇，自己實(shí)踐而得到的正確觀念,，更不是讓幼兒運(yùn)用智慧和經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識(shí),，用意動(dòng)搖，不牢固。

本次培訓(xùn)使我從新認(rèn)識(shí)了幼兒,，傳統(tǒng)的教育觀,，把幼兒當(dāng)作一個(gè)接納知識(shí)的“容器”，一個(gè)被動(dòng)的接受者,。隨著教育觀的不斷改變,，幼兒的一個(gè)自主的、又能力的學(xué)習(xí)者的觀點(diǎn),，被我們逐漸認(rèn)可,，而現(xiàn)在我知道了，幼兒不僅僅使一個(gè)學(xué)習(xí)者,，而是一個(gè)有能力的思考者,、思想者。他們有自己分析事物的邏輯,，有獨(dú)特的解決問(wèn)題的能力,，更有我們無(wú)可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力!從新認(rèn)識(shí)幼兒：從一個(gè)“容器”到有能力的學(xué)習(xí)者，到有能力的思考者,，在這一過(guò)程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧,。

幼兒教師的心得體會(huì)教學(xué) 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇十二

轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺,，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過(guò)五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異,，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,，給自己充電,。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足孩子的需求,，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰,。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過(guò)去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿(mǎn),，怎么才能滿(mǎn)足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,，琴棋書(shū)畫(huà)，歌舞情樂(lè),，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位,。所以,，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

二,、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能

縣幼兒園的吳院長(zhǎng)詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),，為我們?cè)敿?xì),、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo),，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師,，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草走”的精神,。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件,，我們要學(xué)會(huì)理解,、關(guān)愛(ài)幼兒,。

四,、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理,，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè),、學(xué)者亦樂(lè),。

總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學(xué)以致用為孩子上好課,，成為孩子的好朋友。

幼兒教師的心得體會(huì)教學(xué) 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇十三

四月,，又是一個(gè)春意濃濃的季節(jié),，在這美好的季節(jié)里，昭通市教育局決定舉辦首屆幼兒教師公開(kāi)課比賽,。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我得到了這次寶貴的外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

四月十四日,，我懷著激動(dòng)的心情,，在園業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)余陽(yáng)瓊老師的帶領(lǐng)下，到昭通聽(tīng)課一周,。這一周的時(shí)間,，在歷史長(zhǎng)河中、只是一剎那,，而在我的人生旅途中卻又是一個(gè)難忘點(diǎn),。我親眼目睹了全市各幼教戰(zhàn)線上的精英、展示自己的風(fēng)采,，一共聽(tīng)了25節(jié)課,，這些課的內(nèi)容涉及到幼兒園各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)，每節(jié)課的構(gòu)思,、教學(xué)方法都各有所長(zhǎng),。通過(guò)這次觀摩學(xué)習(xí),，我在以下幾個(gè)方面感觸較深：

一,、幼兒教學(xué)應(yīng)該以幼兒為主體，教師為主導(dǎo),。

如：育苗幼兒園的鄧云老師上的那節(jié)看圖講述故事“天鵝蛋”,，教師是這樣教學(xué)的，首先讓幼兒參與集體游戲找“天鵝蛋”,，將整個(gè)故事情節(jié)在適當(dāng)?shù)谋尘跋卤硌菀槐?，使幼兒了解圖片內(nèi)容，然后再出示圖片,，讓幼兒排列圖片順序,，自由講述圖片內(nèi)容，老師只是稍加引導(dǎo),，最后教師再有表情的講述故事一遍,，從而加深了幼兒對(duì)故事的理解,。她的這種教學(xué)方法，打破了我們以前教師講幼兒聽(tīng)的規(guī)律,，徹底的實(shí)現(xiàn)了當(dāng)今的素質(zhì)教育,，充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性和教師的主導(dǎo)性。

二,、幼兒園的教學(xué),，應(yīng)該以游戲?yàn)橹鳎層變涸谕娴倪^(guò)程中,，輕松愉快的獲得知識(shí),。

如：本次活動(dòng)中的兩節(jié)游戲課，老師的組織有序,，效果好,，特別是云天化幼兒園的那節(jié)室內(nèi)體能訓(xùn)練“小腳丫的休息日”，一出場(chǎng)老師就帶著幼兒玩游戲,。首先,、在“請(qǐng)你跟我這樣做”的游戲中，帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各個(gè)部位;第二,、在“跟小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)”的游戲中,，隨音樂(lè)中各種小動(dòng)物的叫聲，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)蹲著走,、腳尖走,、跳、跑等體能;第三,、在“比比誰(shuí)的辦法多”的游戲中,，激勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋、想出不用腳能走路的方法,。如：挪動(dòng),、手腳爬、橫躺滾,、匍匐前進(jìn)、翻跟斗,、跪走等;第四,、又以游戲“到大頭人王國(guó)去玩”，比一比,，誰(shuí)能得到腳丫禮物,。要求幼兒運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)身體，提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現(xiàn)力,。整節(jié)課都以游戲的形式進(jìn)行,，氣氛活躍,，幼兒積極性高，效果較好,。

三,、教學(xué)方法一定要靈活多樣。

如：本次活動(dòng)中,，有兩位教師同時(shí)選擇了一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),，她們選擇的內(nèi)容都是仿編兒歌“小蠟筆”，但是不同的教師,、不同的教學(xué)方法,，教學(xué)效果是截然不同的。水富的那位教師在上課時(shí),，基本上是在一個(gè)筐內(nèi)模仿,，而云天化的那位教師，則是在讓幼兒模仿的過(guò)程中,，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行擴(kuò)展想象,，同一樣?xùn)|西，用多種詞語(yǔ)把它形容出來(lái),，這樣靈活性就大得多,，效果也比較好。

四,、課的綜合,，應(yīng)該是多而不能亂，應(yīng)該突出一條主線,。

本次活動(dòng),，要求是以綜合課為主，有的教師為了綜合得多,，什么內(nèi)容都拉些進(jìn)來(lái)講,，一節(jié)課聽(tīng)下來(lái)，不知道她是上什么,，顯得很零亂,。但是有的教師，在一節(jié)課當(dāng)中,，為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)總目標(biāo),，合理的將多種教學(xué)方法、手段運(yùn)用到一節(jié)課當(dāng)中,，雖然容入多種內(nèi)容,，但始終圍繞一個(gè)中心、突出重點(diǎn),，取得了事半功倍的效果,。

五,、對(duì)于幼兒教學(xué)來(lái)說(shuō)，一節(jié)課的成功,，課堂氣氛也是關(guān)鍵的,。

要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)有激情,，不但要教師選材好,，準(zhǔn)備充分，使用教具合理,。更重要的是教師首先要有激情,，語(yǔ)言要惕切，易于與幼兒交流,。

如：這次活動(dòng)中,，育苗幼兒園的那節(jié)認(rèn)識(shí)“水”和鎮(zhèn)雄幼兒園的那節(jié)綜合課“我叫輕輕”教師的準(zhǔn)備充分、選材好,，課的前后連接過(guò)度都比較恰當(dāng),，但老師授課時(shí)就顯得嚴(yán)肅些，課堂氣氛不太活躍,，因此影響了她們的教學(xué)效果,。而這次活動(dòng)中，凡是獲獎(jiǎng)的幾節(jié)課,，它們的課堂氣氛都比較活躍,，整堂課基本上體現(xiàn)了三個(gè)輕松：一是教師教學(xué)起來(lái)輕松、二是幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)輕松,、三是聽(tīng)課的人聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得輕松,，感覺(jué)是一種享受。

總的來(lái)說(shuō),，這次外出聽(tīng)課,，值得我學(xué)習(xí)的地方比較多。我就不逐一列舉了,，在我以后的工作中,，我會(huì)盡量將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的先進(jìn)的東西，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)實(shí)踐工作中,，使自己在工作上不斷進(jìn)步!

幼兒教師的心得體會(huì)教學(xué) 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇十四

每次帶孩子到戶(hù)外活動(dòng)時(shí)我們班的孩子總喜歡搶占排頭,，喜歡插隊(duì)。目的是想跟老師牽手當(dāng)小班長(zhǎng),，以“老師”的身份在前面帶隊(duì)。隨著時(shí)間的推移,，我發(fā)現(xiàn)站隊(duì)搶排頭的孩子們?cè)絹?lái)越多,。

為了改變這種現(xiàn)象,，滿(mǎn)足孩子們的心愿,，我想出了一個(gè)辦法,。站隊(duì)前，我對(duì)孩子們說(shuō)：“請(qǐng)把你們的小手伸出來(lái)”,。孩子們高興的伸出自己的小手,，我走到他們身邊,，一一握一下他們的手，親切地在他們的耳邊說(shuō)一句：“你的小手真干凈”,?；蛘哒f(shuō)：“你的小手熱乎乎的……”孩子們笑了，高興的也在我耳邊說(shuō)一聲：“你的手也熱乎乎的,?！被蛘哒f(shuō)：“你的手和我媽媽的手一樣大?！薄拔野职值氖直饶愕拇蟆?”隨后臉上露出得意和滿(mǎn)足的表情,。我說(shuō)：“站隊(duì)吧!”話聲剛落，孩子們個(gè)個(gè)忙著找位置,，很快就站好了對(duì),，沒(méi)有搶排頭的了。先搶一陣,，再站隊(duì)的現(xiàn)象徹底地消失了,。

“一個(gè)好的教育家，應(yīng)該是半個(gè)心理學(xué)家,?！贝藭r(shí)，我對(duì)這句話有了更深的認(rèn)識(shí),。孩子們搶排頭,，主要是想站在老師身邊和老師親近，引起老師的注意,，通過(guò)皮膚接觸,，感受老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。老師主動(dòng)給孩子們一些撫慰性言語(yǔ)和動(dòng)作,，是迅速縮短教師與孩子們的距離,，親近孩子們，滿(mǎn)足他們?cè)竿暮梅椒ā?/p>

大班幼兒教師心得體會(huì)篇4

幼兒園處于孩子成長(zhǎng)的懵懂期,，調(diào)皮,、好動(dòng)、想象力豐富，但理解力有限,。照顧這個(gè)時(shí)期的孩子,，不僅需要豐富的經(jīng)驗(yàn)、了解孩子的心理,，更重要的是對(duì)孩子要有無(wú)限的愛(ài),，否則，還真容易被孩子的不聽(tīng)話氣壞呢,。

每年新生入學(xué)的時(shí)候我都向家長(zhǎng)介紹老師的工作是非?，嵥楹颓遑毜模@是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的,。幼兒園是保教機(jī)構(gòu),，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡,，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長(zhǎng)發(fā)展,。幼兒園教師還有解決家長(zhǎng)后顧之憂、支持家長(zhǎng)工作的任務(wù),，所以對(duì)幼教來(lái)說(shuō)師德更重要,。幼兒園階段處于一個(gè)奠基的階段，從大的方面說(shuō)要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé),，從細(xì)的方面講就是對(duì)孩子人身安全,、喜怒哀樂(lè)、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé),。

如果沒(méi)有愛(ài)心,，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關(guān)愛(ài),，比如經(jīng)常要抱著他們,，小朋友也特別喜歡老師，可能鼻涕,、眼淚就都蹭到老師的衣服上了,，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子,，他們就是這樣的,，這就需要老師給予他們更多的呵護(hù)。

幼教工作是非常辛苦的,，一天8個(gè)小時(shí)都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子,，必須勤勤懇懇、任勞任怨,。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成,，下班時(shí)間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境,，周末還經(jīng)常組織親子活動(dòng),，自己的業(yè)余時(shí)間非常少。一個(gè)孩子出現(xiàn)問(wèn)題對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)是1/400,，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是100%。所以無(wú)論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精,。

幼兒教師的心得體會(huì)教學(xué) 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇十五

光陰似箭,，日月如梭，伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又快樂(lè)的一學(xué)期結(jié)束了,。回顧過(guò)去的這一年,，我們學(xué)前班像一個(gè)大家庭,，作為學(xué)前班班主任，不僅要在思想上,、學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,，而且在生活中培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們有禮貌,，并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難,。通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)、生活,、在各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步,，也受到家長(zhǎng)的肯定與支持。

學(xué)前班學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)孩子,，及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

我首先教幼兒禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣,。

禮貌是人們的道德準(zhǔn)則,，是人與人相處的規(guī)矩。禮貌包括兩方面的內(nèi)容：一是禮貌行為,，二是禮貌語(yǔ)言,。兩者結(jié)合起來(lái)，才能給人一種謙遜文明,，恭敬有禮,，落落大方的好感?？蓮囊粋€(gè)人說(shuō)話用詞,、語(yǔ)調(diào)口氣、舉止態(tài)度上,，反映出他的道德修養(yǎng),、思想面貌、文化水平,、社會(huì)身份,。禮貌也反映著一個(gè)民族的精神狀態(tài)。因此,，禮貌教育要從小抓起,，教師要為幼兒創(chuàng)造使用禮貌用語(yǔ)的條件和環(huán)境，使孩子從小就會(huì)使用禮貌語(yǔ)言,，有良好的語(yǔ)言習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒的禮貌言行要從以下幾方面入手：

教育孩子尊敬長(zhǎng)輩、成人,。要求幼兒能用禮貌語(yǔ)言主動(dòng),、熱情、大方地打招呼,、稱(chēng)呼人,，會(huì)問(wèn)早、問(wèn)好,，道別,。

教育孩子當(dāng)遇到困難需要幫助時(shí)會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)您幫我……”受到幫助后，會(huì)說(shuō)：“謝謝”,。

教育孩子當(dāng)自己不注意影響別人時(shí),，會(huì)主動(dòng)誠(chéng)懇地道歉，而當(dāng)別人影響了自己時(shí),，能克制,、諒解別人,，會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要緊,?！?/p>

其次培養(yǎng)良好的班集體。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。這學(xué)期幼兒參加了美術(shù)比賽,，開(kāi)放日活動(dòng)，配合學(xué)校工作計(jì)劃開(kāi)展形式多樣的開(kāi)放課活動(dòng),，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解到學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，這些活動(dòng)不僅活躍了孩子們的身心還豐富她們的學(xué)習(xí)生活。

關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生,。作為一名幼兒教師,，在對(duì)不同類(lèi)型、不同個(gè)性的學(xué)生,，應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，將培優(yōu)扶差工作做到最好。在下半學(xué)期班里來(lái)了5個(gè)新學(xué)生,，他們還不到4周歲,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，為了讓她們盡快的融入到這個(gè)集體,，我利用下課后的時(shí)間給他們補(bǔ)課,，積極和家長(zhǎng)以及李老師老師交流意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力他們的進(jìn)步很大,。在班里我平等對(duì)待每一位同學(xué),，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系,，讓孩子們能在輕松快樂(lè)的環(huán)境里好好學(xué)習(xí),。

雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng),，快樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是一種幸福,。

幼兒教師的心得體會(huì)教學(xué) 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇十六

有幸參加了這次幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn),。這次培訓(xùn),，學(xué)習(xí)理論與實(shí)際培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到了幼兒教育基本知識(shí),，了解先進(jìn)的幼兒教育理念和教育手段。在這,，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我能夠有幸親耳聆聽(tīng)專(zhuān)家教授的精彩講座，并能與各幼兒園的同行姐妹們一起學(xué)習(xí)探究,、交流研討,，真的就像重新走入校園傾聽(tīng)老師的教誨一樣，使我對(duì)自己的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí),。

參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)時(shí),，我還是一個(gè)剛剛走入幼師隊(duì)伍不到一年的新人，對(duì)于一個(gè)非專(zhuān)業(yè)的我來(lái)說(shuō),，一切都需要從零開(kāi)始學(xué)習(xí),。剛剛到幼兒園的我面對(duì)哪些可愛(ài)的孩子，我由衷的喜歡,，我常常會(huì)因?yàn)樗麄兊囊痪湓捫Φ那把龊蠛?，也常常?huì)和他們一起學(xué)習(xí)、游戲,。但在上課方面,，面對(duì)著幼師畢業(yè)的那個(gè)比我小很多的主班教師，我有些自卑,，我好像什么都不會(huì)了,，教案怎么寫(xiě)?都包括什么?什么是區(qū)域活動(dòng)?什么是教學(xué)活動(dòng)?幼兒在幼兒園這一天什么時(shí)間要干什么?怎么讓幼兒喜歡你?這些以前都不知道。這么多年的學(xué)習(xí)好像在這里好像都變成了零,。我的印象中教師是站在講臺(tái)上一板一眼的講述著知識(shí),，但在幼兒園這兒好像是行不通的。

我知道想要成長(zhǎng)為一名專(zhuān)業(yè)的幼兒教師首先必須樹(shù)立敬業(yè),、樂(lè)業(yè),、幼兒的教育觀。把幼教當(dāng)成職業(yè)來(lái)干,，努力追求稱(chēng)職;把幼教當(dāng)成事業(yè)來(lái)干,，努力追求。其次,，關(guān)愛(ài)兒童,，認(rèn)可兒童，平等對(duì)話,，與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體,，善于接住孩子跑過(guò)來(lái)的“球”,。再次，具備扎實(shí)的吹拉彈唱,、讀寫(xiě)畫(huà)描等多方面的藝術(shù)才能,，掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時(shí)合理的策劃,、組織,、實(shí)施活動(dòng)。最后,，要不斷的踐行反思,，不斷的向自己學(xué)習(xí)，善于總結(jié),，勇于創(chuàng)新,。

還記得第一次去參加觀摩學(xué)習(xí)，聽(tīng)著大興七幼,，佟立娜老師為中一班的小朋友上的美工活動(dòng)課,。聽(tīng)到課后的反思，我只是能明白我又許多要學(xué)的,，但從哪里開(kāi)始學(xué)還不太明白。之后每一次觀摩我都認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng),，觀察小朋友的反應(yīng),，到之后的教學(xué)反思，我都認(rèn)真的聽(tīng)著,、學(xué)著,。慢慢的從每次觀摩課我都學(xué)到了很多，在聽(tīng)完觀摩課后我總會(huì)實(shí)踐到現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中去,，在觀摩課后了解幼兒完成作品后的點(diǎn)評(píng)對(duì)幼兒也有很重要的作用,，我也為幼兒上一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的繪畫(huà)點(diǎn)評(píng),，讓幼兒自己介紹一下自己作品說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么,。讓幼兒自己點(diǎn)評(píng)，看看你喜歡那個(gè),，為什么?老師喜歡哪個(gè)為什么,。將幼兒的作品放到作品展讓幼兒自我欣賞。通過(guò)幾次活動(dòng),，家長(zhǎng)都會(huì)和我說(shuō)現(xiàn)在__小朋友可喜歡畫(huà)畫(huà)了每次在幼兒園學(xué)的到家都會(huì)畫(huà)給家長(zhǎng)看,，平時(shí)沒(méi)事自己也喜歡畫(huà)畫(huà)。從不懂如何上課到模仿其他教師的經(jīng)典課,，到現(xiàn)在對(duì)上課有些自己的想法,。這些都是從一次次觀摩一次次模仿一次次實(shí)踐中的出來(lái)的,。在這學(xué)期這幾新教師的觀摩課，我也在想如果我上這節(jié)課我這方面應(yīng)該怎么辦?那里我又該怎么處理,，幼兒出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題我怎么辦?這次觀摩課又有什么是需要我學(xué)習(xí),，我回去要是上這節(jié)課我需要改哪里?課后的反思，老師的點(diǎn)評(píng)不只是直說(shuō)這節(jié)課也會(huì)教一些書(shū)本上沒(méi)有的技巧,，我也在慢慢的改變著,。參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)以來(lái)，我的幾次公開(kāi)課都得到了幼兒和家長(zhǎng)的喜愛(ài),，也得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)以來(lái)我一直是一名最普通的幼兒園帶班教師，將自己所學(xué)的運(yùn)用到教學(xué)中去,，現(xiàn)在轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,，從開(kāi)始到現(xiàn)在回頭看看，這次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)針對(duì)我們這非專(zhuān)業(yè)的教師,，安排的學(xué)習(xí)也都是最基本的也是一個(gè)幼兒園教師必備的,。也許在別人的眼中這些都是最簡(jiǎn)單的.，但這些都是我們最需要的,，1,、2、3是最簡(jiǎn)單的,，但如果沒(méi)有他們音樂(lè)也不會(huì)好聽(tīng),。這次的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)有理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)于我們這些非專(zhuān)業(yè)的教師,，通過(guò)一些實(shí)例來(lái)講述理論會(huì)讓我明白的更快,，再?gòu)睦碚摰綄?shí)例，我們掌握的更好,。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深感到幼兒教師承擔(dān)的責(zé)任有很多種，每一個(gè)幼兒高興的來(lái)到幼兒園,，而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全,，教導(dǎo)他們提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，從一日常規(guī)開(kāi)始,，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個(gè)健康,，快樂(lè)的寶寶,，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外,，還要加上道德健康,，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康,。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來(lái)，我作為一名非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)幼兒園老師必須得不斷反思,，才能分析自己的教育言行,，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念,，確立新的目標(biāo),，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示,。

針對(duì)自己的工作實(shí)踐和我本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，反思在教學(xué)中自己的教學(xué)行為，同時(shí)受一些家長(zhǎng)盲目追求單純性知識(shí)掌握的誤導(dǎo),，在教學(xué)中出現(xiàn)了幼兒園教學(xué)小學(xué)化傾向,，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)工作中,，我不但要遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律教學(xué),，還要引導(dǎo)家長(zhǎng)配合我們做好學(xué)前兒童的保教工作。其次,，用學(xué)前教育的理論引領(lǐng)自己,，實(shí)施合乎兒童天性的教育。通過(guò)學(xué)習(xí),，我明確了兒童不是一張“白紙”,，可任教師隨意填充，他們是天性不同的發(fā)展的個(gè)體,，他們的發(fā)展是需要我們教師去適時(shí)幫助和引導(dǎo)的,，決不是通過(guò)灌輸和管制實(shí)現(xiàn)的,。教師只有對(duì)他們實(shí)施了合乎兒童天性的教育,，他們才能成為健康快樂(lè)、習(xí)慣良好,、聰明伶俐,、好學(xué)好問(wèn)、性格開(kāi)朗,、善良有禮,、人格健全的孩子。最后,，不斷強(qiáng)化自己教學(xué)基本素養(yǎng),，使自己幼兒教學(xué)工作成為最美麗的職業(yè)。

當(dāng)然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，同學(xué)間的盡情交流,，朋友間的誠(chéng)摯幫助,，尤其讓我認(rèn)識(shí)了各學(xué)校的姐妹們，建立了友誼增加了人脈,，對(duì)切磋學(xué)術(shù)有很大幫助;再有此次培訓(xùn)中同學(xué)們都很認(rèn)真積極對(duì)待聽(tīng)課,。對(duì)此次國(guó)培機(jī)會(huì)的珍惜;也使我心情愉快，收獲巨大!

這次的培訓(xùn)時(shí)間就這樣飛逝而去,，與老師和同學(xué)融洽相聚,，臨別之時(shí)甚感難舍，在這里我要向辛勤講課的老師們和熱情率真的同學(xué)們說(shuō)聲：謝謝你們!有了你們的幫助和支持,，我在今后的工作中一定能如魚(yú)得水,，取得更好的成績(jī)。

幼兒教師的心得體會(huì)教學(xué) 幼兒教師的心得體會(huì)1000字篇十七

一個(gè)學(xué)期的工作,，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺(jué),，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭,，開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味,，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，這有半年的集體,、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多,、各方面進(jìn)步也不錯(cuò),。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)

教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象,。

一,、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng),、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,，并解決問(wèn)題,。

二、常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好,。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,。

四、家園溝通

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。通過(guò)家園聯(lián)系表,、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。

3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流。

4,、工作上加強(qiáng)互動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。

5,、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng),。