每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

自閉癥老師工作心得篇一

一,、教學(xué)方面

本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究,，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過,。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點,。在制定教學(xué)目標(biāo),、選擇教學(xué)方法、進行教學(xué)設(shè)計時，非常注意學(xué)生的實際情況,。認真進行二次備課,，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。

2,、讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來——動口,、動手、動腦,、,。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,，展開小組學(xué)習(xí),、獨立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨自思考,、合作探究的學(xué)習(xí)能力,。讓課堂和諧、民主,，學(xué)生敢問,、敢說、敢動,。

3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，

提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學(xué)問題,。這些教研活動使我受益匪淺,，知道了課堂上該怎么教和怎么講。

4,、認真及時批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),，力求做到全批面改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。首先，我取得了家長對我的支持和信賴,。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,。

二,、工作成績

由于自己踏實肯干，熱愛教育工作,，因而在本學(xué)年取得了優(yōu)異的成績,，在這一年中教學(xué)成績顯著，受到學(xué)生及家長的好評,。 成績只代表過去,，面對新學(xué)期新學(xué)生，我任重而道遠,，我會一如既往做好教育教學(xué)工作,，保證天天閱讀，加強內(nèi)需,，堅持反思,，不斷總結(jié)得失，不斷創(chuàng)新,，做好教學(xué)研究工作,，真正服務(wù)教學(xué)，惠及學(xué)生,。

三,、自我完善

利用課余時間看有關(guān)教育教學(xué)刊物，以便及時更新教育教學(xué)觀念,，掌握新的教育教學(xué)理念,，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,，拓寬自己的視野,。

總之，我認為只要我們心中真誠地為了孩子,，為孩子的健康成長,，為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的工作能力就會在不斷的磨練中得到提升,，我的工作水平也會不斷躍上新臺階。

自閉癥老師工作心得篇二

上半年和胡老師擔(dān)任金蘋果班的老師,，主要負責(zé)金蘋果班部分集體課教學(xué)和五位兒童的個訓(xùn)課;在下半年和宋馨一起負責(zé)啟智2班的教學(xué)工作,，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)匯報如下：

自今年3月進入啟智部工作以來,，我認真按照要求制定教學(xué)計劃、設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,。按時按量完成教案,、個訓(xùn)記錄，提前一周備課,，在教學(xué)活動之后,，完成教學(xué)效果分析和記錄反饋信息。日常,，我按時出勤并與搭班老師一起做好班級日常清掃和家長溝通工作,。同時我積極參加單位組織的各項學(xué)習(xí)，豐富自己的知識和增進專業(yè)技能,。在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，我和其他同事一起參與部門對班級兒童進行能力評估和訓(xùn)練效果評估，并以評估結(jié)果為依據(jù),，參與制定教學(xué)學(xué)期計劃,、月計劃、周計劃,、個別訓(xùn)練計劃,。

一、教學(xué)方面：

我根據(jù)我班兒童現(xiàn)有能力,，和搭班老師一起設(shè)定適合的

教學(xué)內(nèi)容和個別化的訓(xùn)練目標(biāo),。通過我們教學(xué)和訓(xùn)練，我班小朋友80%能達到教學(xué)目標(biāo),、掌握訓(xùn)練技能,。從期末評估結(jié)果得出，我班小朋友通過者一階段的訓(xùn)練,，各項能力都有顯著的提高，大部分完成初期評估后制定的教學(xué)目標(biāo),。如：我班小朋友李某某在入學(xué)時只能模仿說單字,，現(xiàn)在經(jīng)過訓(xùn)練后

能回答簡單問題，并且能背5到6首小兒歌,。同時我負責(zé)一個班級的音樂律動的教學(xué),，我側(cè)重訓(xùn)練我班小朋友的節(jié)奏感和動作協(xié)調(diào)能力。我改編了一些適合孤獨癥兒童的童謠和兒歌,，結(jié)合一些簡單舞律動動作與我班小朋友一同學(xué)習(xí),。我班小朋友的節(jié)奏感和動作協(xié)調(diào)能力在經(jīng)過訓(xùn)練后有很大的提

高，同時我自身也得到進步和提高,。根據(jù)學(xué)期末的綜合評估分析來看我班小朋友各項能力都有不同層次的提高,，其中訓(xùn)練期七個以上的的小朋友總分數(shù)平均增長110分左右,。

二、參與學(xué)習(xí),、活動方面

在教學(xué)任務(wù)完成后,，我積極自學(xué)和參加單位組織的各項

學(xué)習(xí)和文體活動。根據(jù)要求,，部門組織我們?nèi)w教師每周五參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，其中包括特殊教育專業(yè)知識、觀看教學(xué)活動課件和討論教學(xué)個案,。單位還組織我們參加教師基本技能培訓(xùn)和特殊教育專業(yè)技能方面的培訓(xùn),，主要有:

① 三月參加少年宮舉辦的教師兒童畫及硬筆書法培

訓(xùn);

② 四月參加關(guān)于孤獨癥兒童的康復(fù)知識講座;

③ 五月參加有關(guān)智力殘疾兒童的量表測定及康復(fù)知識

的培訓(xùn);

④ 六月參加有關(guān)智力適應(yīng)能力的培訓(xùn);

⑤ 十月參加湖南長沙的李利君老師有關(guān)“智障兒童綜

合主題課教學(xué)設(shè)計”與“iep的制定與實施”的培訓(xùn)。

同時我也積極參加各項其他活動,，其中有“孤獨癥日”活動;參加麗水幼兒園畢業(yè)匯演活動;“六一”兒童節(jié)趣味運動會及我部門舉辦”金色秋天“的主題活動,。

三、家長溝通,、培訓(xùn)工作方面

由于我部門訓(xùn)練孩子的特殊性,，教師與家長的溝通時非常重要的。在教學(xué),、訓(xùn)練中真誠地對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求合理對待,，對家長提出的教育孩子方面的疑問積極解答,。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以利于在機構(gòu)訓(xùn)練期間制定更利于孩子發(fā)展的訓(xùn)練計劃,。家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。其次，我們對家長也進行定期的培訓(xùn),，主要是孤獨癥兒童家庭訓(xùn)練的指導(dǎo)方法,，以aba訓(xùn)練技術(shù)為主，讓家長了解和掌握更多的家庭訓(xùn)練技能,、方法,。

四、總結(jié)和反思

由于參加工作時間短,、自身經(jīng)驗不夠豐富,，在教學(xué)工作中也有很多的不足。通過這一年的工作學(xué)習(xí),，我深刻體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動,，了解他們的需求,，才能正確判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升,。教師要研讀孩子,，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點,，并能讀懂孩子的百種語言,，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用,，使孩子真正成為環(huán)境的主人,，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。

每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平,。因此,，在活動中，盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,，提出不同的要求,，以促進幼兒有差異的發(fā)展。

根據(jù)以上我對自己在啟智部20__年度的教學(xué)工作總結(jié)我也設(shè)定自己在明年的努力方向：

1,、教師基本技能的提升,，學(xué)習(xí)更廣泛的教師基本技能技能。

2,、加強自身專業(yè)知識的積累,，學(xué)習(xí)更全面的特殊教育知識和技能。

3,、教學(xué)上注重對學(xué)生綜合能能力的培養(yǎng),，多種教學(xué)方法的靈活運用，更好的有針對性的進行教學(xué),。

4,、要提高教學(xué)質(zhì)量同時，還要做好課后家長指導(dǎo)工作,。

自閉癥老師工作心得篇三

一學(xué)期教育教學(xué)工作也結(jié)束了,，回顧這一期的工作有苦也有甜。為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，為今后的工作提供依據(jù),，特對本學(xué)期的特教工作作如下總結(jié),。

一、不斷學(xué)習(xí),，提高自我

我是第一次從事特教工作,，因此,，我必須認真學(xué)習(xí)特教教育教學(xué)理論，全面了解特殊教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真專研教材，全面細致地了解每個特殊孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使他們得到全面發(fā)展。

二,、讓孩子在活動中快樂成長

我們學(xué)校的特殊孩子雖然不多,，但情況卻很復(fù)雜，有智殘的,、肢殘的以及病弱兒童等等,。其中有兩個小學(xué)的孩子，根本無法自己走路,。每次我們搞活動,，都必須是把她們背到場?？吹竭@些孩子病弱無助的狀態(tài),，我常感自己的責(zé)任重大。與正常孩子相比,，他們更需要關(guān)愛,，他們更需要老師能幫他們重樹自信。于是,，我們常常開展一些活動,，讓孩子們在活動中能真正快樂起來。找回歡樂,，也就找回了自信,。

(一)讀書活動

每周二的中午，是我們特教班的讀書活動時間,。孩子們早早地開始動步,，被攙扶著的，被背著來的,，無論是怎樣來的,，他們的臉上都掛著一樣的笑容。我們特教室有專門為孩子們準(zhǔn)備的書籍,，他們可以挑喜歡的書來看,。有一個孩子既不能走路，也不能說話,，但她看書卻很認真,。有時還要帶上筆記本,，把喜歡的句子記錄下來。有時我們會確定一個主題,，讓孩子們分頭去讀,，讀完來談自己的感想。涉及的主題往往都是身殘志堅的,，樂觀自信的等等勵志的文章,。孩子們從書中吸取營養(yǎng)，找到精神的支撐,。

(二)禮儀教育

本學(xué)期我們學(xué)校開展了禮儀教育活動,。每周一升旗儀式完，老師都要對全校同學(xué)作禮儀示范講解,，因此我們特教班便配合學(xué)校的教育,，也搞一些禮儀訓(xùn)練。但由于我們的孩子比較特殊,，所以,，我們是因人而異，因材施教,。我先后教孩子們基本的站姿,、坐姿的方法,，不能走路的孩子在一旁觀看,，為做得好的孩子鼓掌加油。這時你會看到孩子們來自內(nèi)心深處的快樂與自信,。

(三)興趣活動

1,、計算機興趣活動

本學(xué)期我們共進行了四次計算機培訓(xùn),，是請專職的計算機教師來授的課。內(nèi)容是征求孩子們的意見來定的,。一說上計算機課孩子們可高興了,。他們設(shè)計的圖畫不比正常孩子差，興趣是最好的老師,，這話一點不假,。

2、乒乓球活動

這個活動僅限于初中的孩子參加,，小學(xué)的兩個孩子不能走路,。我們每周有一兩次的固定活動的時間。值得驕傲的是,，前不久其中一個智殘孩子王旭濤,，參加成都市奧林匹克運動會，還拿了乒乓球男子單雙打的冠亞軍。這個榮譽的取得,，更讓王旭濤和孩子們看到了自己的人生價值，找到了曾經(jīng)丟失的自信,。

3,、下棋活動

男孩子大都喜歡下棋，學(xué)校里沒有象棋,，孩子們就從家里帶來,。有空的時候就殺它兩盤。有時我們也開展比賽活動,，老師事先準(zhǔn)備些小禮品作為獎品,，贏棋的同學(xué)得到獎品自然高興無比，而沒有贏的同學(xué)也能分享孩子分給他們的禮物,，算是同樂,。輸贏不重要，重要的是孩子們通過活動感受到的快樂,。

4,、籃球活動

男孩子天生活潑好動，一說到打籃球,，他們就興奮得很,。由于孩子們不太方便，我們的活動時間常選在別的孩子上課的時候,。他們當(dāng)中有的孩子球還打得不錯,，我于是常鼓勵他們，告訴他們,，他們真的很棒!

三,、心理疏導(dǎo)

特殊孩子往往存在一些特殊的缺陷和教育要求，特別是近年來隨著特殊教育對象的擴大,，不單是智力的問題,，多動癥、自閉癥,、病弱兒童紛紛入學(xué),，心理健康問題也越來越多。同時,，這些特殊孩子常常要面對來自外界的歧視,，這更使他們的精神可能被扭曲。因此,，對這些孩子作心理的疏導(dǎo)就顯得尤為重要,。其實，可以這樣說，身體的殘疾還不算真正的殘疾,，唯有心靈的殘疾才是最致命的,。所以，我們要做的就是要讓孩子們從自卑的陰影中走出來,，快樂自信得生活,。因此，我常利用中午休息時間和孩子們談心,，因為,，我同時又是我們學(xué)校的心理咨詢老師。通過和孩子們溝通,，極大地緩解了學(xué)生的心理壓力,，使學(xué)生的身心得以放松。

四,、家校聯(lián)系

特殊教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是學(xué)?？梢詥为殑偃蔚?。它需要兩者結(jié)合才能取得很好的效果。我耐心地向家長們了解孩子的情況,，我尊重了他們,，處處為他們著想，家長也就非常支持我的工作了,。 總之,，作為一個特教教師，既要有耐心,，還要有細心,，更要有愛心，這顆愛心要平等地對待每一位孩子,。愛孩子不是說在嘴上,，要掛在心里，要成為孩子最信賴的朋友,?？吹胶⒆觽兊男δ槪惺苤⒆觽兊倪M步,，我無比欣慰!

自閉癥老師工作心得篇四

今年暑假期間,，作為信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院宣傳部的一名成員，我有幸參加信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院"星星點燈"團隊開展的關(guān)愛自閉癥兒童服務(wù)活動,。

當(dāng)初選擇愛彌爾,，雖然不知道會遇到一群什么樣的孩子，但是依然充滿了期待和自信，格外地珍惜這一次與"星星的孩子"接觸的機會,。雖然這一次的活動的時間不是很長,，但是留在我的記憶中卻很長很長。在這個過程中不僅僅很清楚地了解了那群可愛的孩子,，也更了解了自己,。或許在我們短短的這段時間里并沒有留下什么,，我們不敢奢求通過我們這一次的到來能徹底改變一個孩子，但是我們能做到的是讓孩子們感受到我們的愛,。這一次的經(jīng)歷,，將成為我人生中最值得珍藏的的一份記憶。

經(jīng)過幾番周折,，終于來到了湖南愛彌爾,。愛彌兒的老師十分歡迎我們的到來，并熱情地接待了我們,。這時我才了解到,，原來愛彌兒每隔一段時間都會有一批志愿者過來幫忙，走了一批又來一批,，就這樣傳承著他們的愛與責(zé)任,，我希望我也能把這份愛與責(zé)任傳承下去而且傳承得很好很好。

隨后,，我們就進入了課堂一起和孩子們上課,。我們上的第一堂課是游戲課，都說孩子是愛玩游戲的,，可這群孩子卻表現(xiàn)得不一樣,，沒有表現(xiàn)出小孩子愛玩的天性，只是在老師和志愿者們地手把手的教導(dǎo)下才勉強將游戲"玩"下去,。 .在這個過程,，有些家長因為孩子所謂的"表現(xiàn)不好",打罵孩子。當(dāng)時有一種說不出來的感覺,，只是為他們感到心疼,，心疼他們?yōu)槭裁词艿嚼咸烊绱瞬还降拇觯呐逻B好好玩耍的權(quán)利都不給他們,，我只是希望家長們多一份耐心,、多一份理解，為他們打開屬于自己的那一扇窗,。

接下來一節(jié)是識字課,，在這節(jié)課中我發(fā)現(xiàn)一個事實，其實在這些自閉癥兒童中有許多孩子一點都不笨，他能聽懂老師和家長說的話,，能根據(jù)不同的問題識別出不同的漢字,，只是不愿意用語言表達出他們的思想，可能他們需要的只是多一份耐心,、多一份理解 ,、多一份關(guān)愛，相信只要有了大家堅持不懈的努力,，他們終究成為那一刻最耀眼的明星,。

再在這里上完兩節(jié)清潔課，我們就要離開了,。剛才和上游戲課坐在我旁邊的那一位小朋友看到了我,，一直看著我——沒有說話。我知道他還是記得我的,，那一刻我的眼睛濕了,，是感動，還是高興,，我清晰地感覺到這一次的活動真的沒有白來,，付出的愛得到了收獲。

就要離開了,，或許以后和這群孩子相見的幾率很小,，但他們依然存在于我的記憶深處，祝福他們,，希望他們都好好的,。沒有過多的豪言壯語，有的只是點點滴滴,，我相信有了我們的關(guān)愛和期盼,，他們能得到不同程度的改善，終有一天他們也會像正常孩子一樣在藍天下放著風(fēng)箏,、唱著歌,。

自閉癥老師工作心得篇五

首先是思想上的認識更深刻。我來自普通學(xué)校,，參加此類的培訓(xùn)的機會比較少,，本次的培訓(xùn)使我思想上對特殊教育有了更深刻的認識。赤峰市方教授給我們提到：作為特殊教育我們要認識到了自己身上的擔(dān)子是光榮的,，要進一步體會到了做為一名特殊教育領(lǐng)域的教師所擔(dān)負的責(zé)任的重大與神圣,。正如他所說我們從事的特殊教育工作是特殊的行業(yè)更是大愛的行業(yè)，絕對是太陽底下最光輝的事業(yè),，它不但為家庭解困,，更為社會分憂,。我們做為一名特教教師就應(yīng)該立足本崗位，關(guān)心愛護學(xué)生,，最大限度地補償特殊兒童的缺陷,，挖掘其潛力，幫助他們生存于社會,，適應(yīng)社會生活,，成為一名自立于社會的人。

其次是梁教授的講座就像是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽君一席話，勝讀十年書”,。各位專家毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出，?可謂是精彩紛呈,。特別方教授的講座給我留下深刻的印象,。他幽默大方的語言深深吸引了我,，講座的內(nèi)容更在我心中掀起了陣陣波瀾,，不僅讓我了解到特殊教育教學(xué)動態(tài)，而且還學(xué)到了先進的教學(xué)理念,，在他講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴,，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象。他以自身的所見所聞,，詳細解讀了他們學(xué)校特殊教育立法頒布的背景,、目的、內(nèi)容,。通過對特殊教育立法,，來展現(xiàn)赤峰當(dāng)前特殊教育發(fā)展的現(xiàn)狀，引發(fā)在場的每一位特殊教育者對我們特殊教育未來發(fā)展趨勢的深思,。梁洪-志教授用極其淺顯易懂的方式給我們講解了特殊兒童行為矯正的很多方法,，特別是如何做好自閉癥兒童的融合教育。方教授將要講解的知識點與方法揉碎了,，然后再將這些知識點結(jié)合生活中真實的案例,，給我們有條不紊地細細分解與闡述，真正做到了理論與實際相聯(lián)系,，我覺得這樣的講座對我們大多數(shù)教師而言,，是最樂于接受的，我們期待這樣的講座,。我認為現(xiàn)階段根據(jù)我校的實際,，必須完善現(xiàn)時隨班就讀工作的制度,，充分發(fā)揮骨干教師在融合教育中的協(xié)調(diào)者作用來提高隨班就讀質(zhì)量，實現(xiàn)殘疾兒童義務(wù)教育與普通兒童義務(wù)教育的均衡發(fā)展,。

通過培訓(xùn),，我個人有以下幾方面的收獲：

1、知道了正確的教育觀念是搞好隨班就讀工作的前提,，知道了怎樣才能當(dāng)好一名特教資源教師,，明白了自己的工作任務(wù)和工作方式 ，以及要具備的各種專業(yè)素養(yǎng),，研究方向,。

2

2、了解了特殊教育發(fā)展的現(xiàn)狀,，以及特殊教育今后的發(fā)展趨勢,、特點和啟示，為今后自己的教育教學(xué)活動提供了理論依據(jù),。

3,、了解了三殘兒童的心理與教育，以及特殊兒童教育的發(fā)展和變化,，職業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,。平時我們在教學(xué)中會用到很多心理學(xué)知識，但缺乏理論指導(dǎo)和總結(jié)提高,，容易走彎路,，當(dāng)方法運用不當(dāng)時不僅會事倍功半，還會起到相反的作用,。

4,、作為一名特教教師，在隨班就讀工作開展中,，最重要的就是給隨班就讀的老師,、家長提供各種專業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，使隨班就讀工作不再停留于形式,，而是能夠得到實質(zhì)性的開展,。

5、知道了隨班就讀的理念,，以及如何開展隨班就讀建立資源教室,，資源教室個案管理等等。

雖然這次培訓(xùn)收獲很大,，但是還有很多的理論和實踐知識需要去探索,，在今后的工作中我要盡量做好以下幾個方面：

1.積極參加培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，做一名稱職的特教教師,。 我沒有過從事特教工作,，特殊教育的專業(yè)知識還不具備，在教學(xué)中會遇到這樣那樣的問題,，班內(nèi)有自閉癥和多動癥的孩子,，上課時偶爾趕上他們情緒不對或者有自虐傾向時就會感到束手無策。如何盡快適應(yīng)特殊教育的工作,，如何了解特殊孩子的特點就成了我當(dāng)前最重要的工作目標(biāo),。所以，今后我會利用一切可以利

用的時間,，積極參加培訓(xùn),，努力學(xué)習(xí)特教專業(yè)知識，特教理論知識,，虛心向同行請教,，力爭最快的時間做一名稱職的特教教師。

2,、積極和家長溝通,，齊心協(xié)力，促使孩子的進步,。

因為我深知,，家庭是兒童的第一所學(xué)校，父母是兒童第一任老師,。正如蘇霍姆林斯基所說“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性,。如果沒有這種一致性,，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會像紙做的一樣倒塌下來,。所以在今后工作中要經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，了解孩子在家里的情況,，孩子有什么情況及時發(fā)現(xiàn)，及時解決,。

3,、以真摯的愛，滋潤孩子幼小的心田,。

著名教育家蘇霍姆斯基說過：“教育者最可貴的品質(zhì)之一,，就是對孩子深沉的愛，兼有父母親昵的溫存和睿智嚴勵嚴格要求相結(jié)合的那種愛,，如果這樣做了,，就能使教師的教育向油一樣浸潤到學(xué)生的心田，使師生間能產(chǎn)生心與心相契,，情與情的交融這樣良好的教育效果,。

短短幾天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝,，然而這培訓(xùn)不是結(jié)束，而是新的學(xué)習(xí)的開始,。今后我要與時俱進,，不斷學(xué)習(xí)特教理論，總結(jié)實踐經(jīng)驗,，提高教學(xué),、教研水平，將本次培訓(xùn)學(xué)到的知識運用到平常的教學(xué)中

總之,，每一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)都是一次思想的洗禮,、認識的升華，觀念的轉(zhuǎn)變,、境界的提升,。非常感謝市教育局師資科提供這樣的學(xué)習(xí)機會，但愿通過專家們的引領(lǐng),，能把他們和名師的成功經(jīng)驗內(nèi)化為我們自己的東西融入到實際工作中,，去創(chuàng)造屬于我們自己的豐碩人生。

自閉癥老師工作心得篇六

20__年的爆竹聲仍歷歷在目,，而轉(zhuǎn)眼間,，那已步滿了我們無數(shù)的腳印。20__年的大門已向我們敞開,，新一年的鐘聲也即將敲響,?；厥走@過去的一年,，歲月記載了我們辛勤的汗水,。在過去的一年里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下和各位任課老師的指導(dǎo)配合下，無論在政治思想上,，還是在實際教學(xué)中,，我都有了很大的進步，但也存在著某些不足,。以下是我對這一年來工作所做的總結(jié),。

一,、政治思想方面：

在這一學(xué)年里，我在思想上嚴于律己,，對自己要求嚴格,，力爭在思想上、工作上,、在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。有良好的職業(yè)道德,，能做到教書育人,，為人師表。熱愛本職工作,，責(zé)任性較強,。工作任勞任怨，敢挑重擔(dān),，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),，并能認真及時地完成。嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作積極,、主動,、講究效率。我還仔細閱讀教育教學(xué)書刊,，尤其是學(xué)校的指定書目——《教育智慧從哪里來》,，并且做好筆記，認真反思,。

二,、教育教學(xué)方面：

本學(xué)年上半年，我擔(dān)任三年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué),，下半年,，我擔(dān)任五年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，一個班的副班主任工作,。在教學(xué)方面能認真研究教材,，精心備課，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí),、請教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。課堂上能充分體現(xiàn)學(xué)生的積極主動性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識,，接受新知的同時，各方面的能力也得到了提高,。課后及時反思,，充實自己的教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期堅持寫好三篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,，其中兩篇反思《小數(shù)的性質(zhì)》和《小數(shù)除以整數(shù)》分別獲校級二等獎和三等獎,。課外輔導(dǎo)學(xué)生，讓后進生能找回自信,，提高學(xué)習(xí)的興趣,。我還能積極參加每一次的教研活動，積極主動地向同組同事請教教學(xué)上碰到的問題,，使自己的數(shù)學(xué)教學(xué)緊緊圍繞所訂的教科研課題展開,，共同做好教學(xué)工作。經(jīng)常聽一些優(yōu)質(zhì)課,，參加校本培訓(xùn),、本科函授等活動,便于自己的進步。

在教育方面，對于學(xué)生所犯的錯誤我能以情教育,，而不是體罰或變相體罰學(xué)生,，在擔(dān)任副班主任時期，主動與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動、生活情況,，關(guān)心學(xué)生的身心健康,，共同管理好班級學(xué)生。

三,、工作考勤方面：

我能準(zhǔn)時到校,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，準(zhǔn)時參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并做好筆記,，認真做好值勤工作，我還能做一些力所能及的事情,，力爭多做一些實事,。

四、主要成績方面：

一份耕耘,，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂相伴。這一學(xué)年,，我在勤奮工作的同時,，也取得了一些成績，在學(xué)校舉行的學(xué)科活動中,，我所教的兩個班取得了團體的一,、三名。其中兩名同學(xué)分別獲得了第一名和第二名,，另兩名獲得第三名,。雖然這結(jié)果與我的目標(biāo)有一定的距離。但我堅信,，只有走好眼前的每一步,，才能實現(xiàn)自己的理想。

以上是我今年教學(xué)工作大體情況,，的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任,，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進步!

自閉癥老師工作心得篇七

春去夏至，流年匆匆。初中部教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)以教育科研為抓手,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,。教師敬業(yè)樂業(yè)，踏實進取,。在大家的通力合作下,，圓滿完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)常規(guī)管理精細化

1,、教學(xué)常規(guī)檢查定期和不定期相結(jié)合。堅持每月底對教師備課本,、聽課本,、作業(yè)批改、讀書筆記等教學(xué)常規(guī)工作進行檢查并及時匯總上校園網(wǎng)公布,。本學(xué)期三月份,，初中部教導(dǎo)處對語文組聽課本、數(shù)學(xué)組備課本,、八年級政史,、物理練習(xí)冊批改情況進行了突擊檢查，對不足之處及時形成意見通報全體教師引起重視,。五月份,，對部分老師進行全面調(diào)研，及時匯總教導(dǎo)處,、教研組長意見上報校長室和教師本人,。歷次檢查總體情況良好。

2,、精心組織各種調(diào)研考試,，有計劃開展各項工作。七八年級在三月和五月對部分學(xué)科進行調(diào)研,，四月份六月份進行期中期末考試;九年級依次組織新課結(jié)束考試,、模考,、中考,。努力做到學(xué)生學(xué)習(xí)張馳有度，考試公平,、公開,、公正,。堅持考前有宣傳，考后有分析研討,。其他如中考報名信息采集,、體檢、英語口語,、體育中考,、理化生實驗考試、九年級各種學(xué)校的自主招生,、填報志愿,、七八年級信息技術(shù)檢測、史地生結(jié)業(yè)考試……都嚴格按教育局要求慎重做好,。

3,、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。開齊課程,，開足課時，不允許隨便變動,。教導(dǎo)處三人每周不定期轉(zhuǎn)班,，碰到問題做好記錄并及時對任課老師提出來?？茖W(xué)合理安排好地方課程,、綜合實踐的教學(xué)內(nèi)容，通過各種檢查和活動參賽提高課程實施水平,。提高圖書館和班級圖書角的利用率,，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。

4,、精益求精做好其他教學(xué)常規(guī)管理工作：學(xué)生的轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出,，學(xué)籍常規(guī)管理與會審，課務(wù)安排,，調(diào)代課,，督查教學(xué)進度、各學(xué)科計劃的落實,，期初報表,，征訂、下發(fā)各項教學(xué)資料與試卷,，檔案資料的收集,。本學(xué)期為配合學(xué)校爭創(chuàng)工作做了“義務(wù)教育辦學(xué)水平現(xiàn)場考核”部分材料。

二,、教科研促進教師專業(yè)成長,。

1,、課堂教學(xué)與課題研究相結(jié)合。課題研究以備課組為單位,，圍繞研究主題堅持“五個一”,，做好資料的積累,。同年級組教師集體備課,，本學(xué)期每位教師至少完成了一節(jié)公開課的教學(xué)任務(wù)，各教研組骨干教師先上示范課再聽課,，聽課后的活動評議要求教師多提意見,，切實幫助教師提高上課水平。

2,、繼續(xù)組織教師參加全國性“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動，通過學(xué)習(xí)網(wǎng)上資源和曬課活動達到優(yōu)勢互補,、相互切磋與共同提高的目的;組織教師參加省市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比,、教學(xué)設(shè)計評比、論文評比等活動;組織教師參加學(xué)校青年教師教學(xué)基本功(粉筆字)競賽,，有效地促進教師專業(yè)化成長,。

3、崗位培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流,。組織教師參加教師培訓(xùn),、校際交流、初三各學(xué)科湖塘片教研活動,，重大的活動有：四月份利用雙休日支持語文,、數(shù)學(xué)老師15人到星辰實驗學(xué)校參加“中國教育夢”聽課，督促外出學(xué)習(xí)交流的老師一周內(nèi)撰寫學(xué)習(xí)心得發(fā)到校園網(wǎng)上;組織了在我校開展的湖塘片初三數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)研討活動,，贏得一致好評;五月份請教研室領(lǐng)導(dǎo)聽課并指導(dǎo)初三各科老師上好復(fù)習(xí)課;認真督促組織本學(xué)期在我校開展的每月一次湖塘片初中英語“送教下鄉(xiāng)”活動,。

4、推進特色工程,，抓緊“五百工程”中道德模范和植物的取材和編撰工作,，以精心設(shè)計和指導(dǎo)學(xué)生開展有意義的校內(nèi)外學(xué)習(xí)活動。

三,、學(xué)生積極參加各項競賽活動

1,、期初調(diào)整了興趣活動負責(zé)老師，蹲點主任督促負責(zé)老師研究競賽細則,，要求活動有目的,、有計劃、有措施,、活動正常并注意資料的積累,。

2,、做到有賽必參，教導(dǎo)處分工督促教師提前一兩個月開始訓(xùn)練,，每次訓(xùn)練保證時間,，提高質(zhì)量，解決實際問題,，輪流帶領(lǐng)學(xué)生參加各項競賽,。比賽后堅持做到三個一：發(fā)一份獎品、一張證書復(fù)印件,，櫥窗里張貼一份喜報,。

3、本學(xué)期組織學(xué)生參加的競賽活動有：三月份信息技術(shù)作品比賽,、乒乓球比賽,，五、七月份市,、區(qū)的空模船模比賽,。

四、加強了裝備建設(shè)

1,、通過培訓(xùn)提高教師運用現(xiàn)代教育新技術(shù)的水平,，通過學(xué)校數(shù)字化平臺的運作來建設(shè)資源庫。

2,、加強館室建設(shè),，按照最新裝備的一類標(biāo)準(zhǔn)將教育技術(shù)裝備硬件、軟件按規(guī)范登記,，有明細帳,。儀器分類存放，整齊規(guī)范,，定期保養(yǎng),，及時維修。規(guī)范使用實驗儀器的管理,，做好資料的收集和裝備專題網(wǎng)站上傳,，順利通過驗收。

五,、成績與不足：

1,、四月份期中調(diào)研我校各年級成績在湖塘片均名列前茅，教師,、學(xué)生參加各類競賽也頻頻獲獎,。

2、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想,，主要是數(shù)量雖足但質(zhì)量不夠高,。

3,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變。要消除急躁或急功近利的情緒,，改革課堂教學(xué)藝術(shù),，以人為本，多關(guān)愛學(xué)生,。

自閉癥老師工作心得篇八

春節(jié)的假期已充值成功,，許多人在家里“憋”得是相當(dāng)難受，這是最近我們聽到最多的話,。為了在疫情期間,，保護好自己同時保護好他人,，我們現(xiàn)階段秉持著不出門,、少出門的原則。許多人“宅”中生樂,，在家中忙活起了一道道與往日不同的家常菜,，不如就讓我們來記錄“疫”道不“疫”樣的家常菜。

全副武裝,，不“疫”樣的買菜

為避免人員聚集,，更好地防控疫情。近日,，不少菜市場都暫停營業(yè),，取消了場鎮(zhèn)趕集。這個春節(jié)假期,，半夜“搶菜”成了數(shù)百萬家庭的日常作息之一,。為了制作“家常菜”，大部分人都戴著口罩跑到超市排隊大采購?fù)图Z食,，超市里的菜像是人們眼里見了光的“寶貝”,，購物籃里的數(shù)量絕不會嫌多。除了量大以外,，出去買菜的時間也有了限制,，許多的地區(qū)都實行了封閉村社、小區(qū)等規(guī)定,，每個家庭只允許每兩天指派一名家庭成員外出采購生活物資,。買菜的人帶著全家的“希望”，全副武裝直奔超市,，不“疫”樣的買菜,。

在這樣的不“疫”樣里，我們逛超市成了一種別樣的“潮流”,。在買菜之外,，我們應(yīng)看到,，這些開門營業(yè)的超市不僅逐漸恢復(fù)了居民日常生活物資供應(yīng)渠道，在很大程度上也緩解了近期市場供應(yīng)相對緊張的態(tài)勢,。要說戰(zhàn)“疫情”,，買菜的供應(yīng)方當(dāng)功不可沒。

全心全意,，不“疫”樣的做菜

在往日的春節(jié),，不少人都免不了在外吃飯過年，而今年“家常菜”竟成了年味的主推,。在家中,，我們開始研究菜譜，每一天吃什么是我們思考得最多的事,。我們親手切菜,、做菜，在煙火繚繞中,，放著音樂全心全意烹飪,，隨之出鍋一道道色彩生香的菜肴。許多人開始感慨,，這場疫情讓我們“宅”在家學(xué)會了做飯,，不僅增長了新的技能加分項，亦是感受到另一種與往年不同的溫暖,。更有趣的是,，許多人將自己做的美味佳肴曬到朋友圈，每日推出“新品”,，與眾多“廚神”開啟了一場優(yōu)雅的廚藝“大比拼”,。做菜的人給生活調(diào)制出“美味”，全心全意做出可口美食,，不“疫”樣的做菜,。

在這樣的不“疫”樣里，我們烹飪菜成了一種花樣的“藝術(shù)”,。在做菜的同時,，體現(xiàn)的是我們能為對抗這次疫情出的一份力，通過宅在家,，不聚會保護自己,、保護家人和身邊所有的人。

全神貫注,，不“疫”樣的吃菜

很多人感覺,，這個冬天有些寒冷。不是因為氣候，也不是因為年味的缺少,，而是一場突如其來的疫情,，讓昔日平靜的生活變得有一些不知所措。街上的飯館都關(guān)門,，外賣也點不了,，平時吃慣了外面的東西，好多人都叫喊著“難受”,。而“家常菜”的出現(xiàn),，像是一束年夜里溫暖的煙花，從人們的心頭一遍遍劃過,，特別是味道極其鮮美,。這個年，外看過得有些冷清,，但舌尖上的記憶尤其特別,，是家的味道，更是我們每一家為支持抗疫工作特制的“家常便飯”,。吃菜的人細細品嘗“酸甜苦辣”,，全神貫注記錄“20__”的味道，不“疫”樣的吃菜,。

在這樣的不“疫”樣里，我們品嘗菜成了一種多樣的“方式”,。在吃菜的其中,，我們通過味覺享受來打發(fā)時間，宅在家里不出門,，也是一種對自己和他人的生命負責(zé)的抗疫方式,。

“疫”道不“疫”樣的“家常菜”，用特有的方式抗擊疫情,。防控“疫情”,，不如讓我們從“疫”道不“疫”樣的“家常菜”做起，齊心協(xié)力戰(zhàn)勝疫情!

自閉癥老師工作心得篇九

時間總是匆匆,，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間,。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺,，三百多個日日夜夜走來,，其中有快樂與煩惱，有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著,，同時又在成長中體驗著快樂,。快樂是孩子的權(quán)利,，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé),。和托班孩子相處了一年,，對孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念,，我繼續(xù)向前走著,，義無返顧地、堅定不移地向前走著,。下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí),、工作進行總結(jié)：

一、參加各類學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

終身學(xué)習(xí)已是形勢所向,，作為一名教師，擔(dān)負著神圣的使命,，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí),。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。在平時工作中,，我重視自我學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,，了解時事形勢,。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì),，才能為幼兒園的發(fā)展添力,。平時我也積極為幼兒園獻計獻策，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事,。貫綱的浪潮席卷著大地,，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會新綱要的精神，才能更好地實踐,，使幼兒真正受益,。

本年度我園從新綱要的試行到真正的實施，幼兒園為我提供了許多學(xué)習(xí)的機會,，我也牢牢地抓住這些機會,，認真地翻閱查找相關(guān)的資料，細致地作好筆記,，并經(jīng)常地反思自己的工作,，從中尋找差距。力求完美,，精益求精,。除此之外，還積極地參加自培活動，認真聽取專家對貫綱的認識,。并在教研活動中大膽地發(fā)表自己的看法,，以及自己實踐的做法，供大家探討,。

二,、保教結(jié)合，深化教育改革

我努力了解每個孩子的不同興趣,，挖掘每個孩子的潛能,。通過一日活動的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī),，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實的基礎(chǔ)。與此同時,，在教育活動中,，能根據(jù)《規(guī)程》進行靈活多樣的教學(xué)設(shè)計，充分調(diào)動幼兒的積極性,、主動性,，變幼兒被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人,，引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”,。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心,，你會贏取孩子一種信任和擁待,。

三、認真做好家長工作,，取得家長的信任

教師的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù),、為孩子服務(wù),。“細微處見真情”是我對家長工作的感受,。我和家長交流的方式通常采用,、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面溝通,。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的特點和有針對性的家庭教育指導(dǎo),。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點,，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù),。

四,、工作實績

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效。

五,、及時反思,，尋找工作中的不足

在幼兒的一日活動中，不能及時地教導(dǎo)能力差的幼兒,，對戶外活動的組織有時不夠豐富,，相對比較乏味，未能充分調(diào)動幼兒的參與性及積極性,。

即將翻開新的一頁,，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中,，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，對不足之處找到補足的途徑,，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn),，讓每一個孩子從我的手中學(xué)到更多,，獲得更多,。

自閉癥老師工作心得篇十

隨著平凡而忙碌的每一個日子，悄悄地數(shù)過來,，回顧一年工作中的點點滴滴,，有喜有憂，有笑有淚,。這一年中,，在區(qū)、校以及同行們的鼓勵和支持下,，我勝任了多種角色：班主任,、語文教學(xué)、工會委員,、體育路校區(qū)教研專干,。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來，我仍然能夠以飽滿的精神狀態(tài),，面對工作中的一切困難,。因為恰恰是這種充實的生活，讓我收獲著,、成長著,。

一、 提升師德修養(yǎng),，塑造良好的教師形象,。

為了提高自己的思想政治覺悟，積極向黨組織靠攏,，我在暑假向黨支部遞交了入黨申請書,，9月積極參加入黨積極分子培訓(xùn)，時刻以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。我真誠地?zé)釔劢逃@門事業(yè),，全身心地投入，始終貫徹“以人為本”的育人理念,，在教育教學(xué)中嚴格落實“先成人再成才”的育人觀和教學(xué)觀,。無論家長、學(xué)生存在多大的差異性,，我都將他們當(dāng)作了自己的知心朋友，一視同仁,，認真聽取他們的意見,，塑造良好的教師形象。面對孩子們學(xué)習(xí)中的各類問題,，我都彎下身來,，不急躁,，不急功近利，力求對癥下藥,，用耐心換取孩子們的真心,。家長和孩子么都深深地喜歡上了我，我也樹立了自己的威信,。

二,、勇于教學(xué)實踐 ，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

作為一名語文教師,，我追求快樂、扎實的課堂,，使孩子深深地?zé)釔圻@門學(xué)科是我教學(xué)的一種追求,。走進我的課堂，你會發(fā)現(xiàn),，孩子們樂在其中,。我努力創(chuàng)設(shè)了新型、民主的師生關(guān)系,，孩子們學(xué)習(xí)中的任何思考,、任何問題都可以在課堂上進行探討、分析,。

為了提高自己的業(yè)務(wù)能力,，我堅持學(xué)習(xí)，與書為友,。在博覽群書的同時,，既得到了理論的支撐，又進行了心靈的凈化,。在教學(xué)中,，我大膽實踐，積極探索行之有效的教學(xué)方法和模式,，主動進行研究,，逐步形成了自己清新、自然,、簡約的教學(xué)風(fēng)格,。為了鼓勵學(xué)生主動習(xí)作，我利用業(yè)余時間和學(xué)生一起練筆,，采用博客的形式進行探討,、交流，定期出版班級習(xí)作集,、學(xué)生個人作品集,。為了建設(shè)好書香班級文化建設(shè),，我嚴格制定各類計劃，開展多種形式的讀書交流會以及讀書活動,，讓孩子們時時讀書,，刻刻看書。為了提高孩子們應(yīng)用語文的能力,，我經(jīng)常開展富有實效性的語文綜合性學(xué)習(xí)……這些教學(xué)實踐,，將生活語文與應(yīng)用語文有機地結(jié)合在一起，孩子們的語文素養(yǎng)得到了提高,。

三,、加強教研教改，提高自己的科研水平,。

專業(yè)成長的必經(jīng)之路之一就是加強研修,，所以我積極參加了省十五規(guī)劃課題研究，與學(xué)校課題組成員一起承擔(dān)了學(xué)?！翱谡Z交際課堂教學(xué)實效性”的研究工作,。兩次參加省課題研究培訓(xùn)，多次參加各類培訓(xùn)和前期準(zhǔn)備工作,。在課題實施過程中,，做好了學(xué)生口語交際問卷調(diào)查研究報告和口語交際階段目標(biāo)評價表，并積極主動執(zhí)教了口語交際課題研討課：《熱點問題》,。下半年，我和學(xué)校課題組成員一起,，參加了市青語網(wǎng)絡(luò)教研活動,，我就課前三分鐘這一方案的實施提出了自己獨到的見解。

11月青年教師教學(xué)比武,，我結(jié)合書香校園建設(shè)活動,，執(zhí)教了讀書交流會《走近魯迅》，就如何閱讀魯迅作品,，提供了可借鑒的閱讀方法指導(dǎo),。

為了全面提高自己的科研水平，我善于學(xué)習(xí),，打破學(xué)科界限,，經(jīng)常參加各類課程的聽評課活動和專題講座，從不缺席,。在教學(xué)中我不斷發(fā)現(xiàn)問題,，及時進行反思，改進教學(xué)方法,，調(diào)整教學(xué)策略,，提高自己的科研水平。

四,、善于引領(lǐng)教師,，打造求實的團隊力量。

這一年中,，我先后擔(dān)任體育路校區(qū)的語文教研組長,、教研員。工作中,，我以身作則,，率先垂范，充當(dāng)教師的引路人和服務(wù)者,。

身為語文教研組長,，為了提高本組語文教師自身的語文素養(yǎng)，我以“努力營造語文味課堂”為教研專題,，進行教學(xué)研究,，并將此理念貫穿在老師的語文教學(xué)課堂之中。蘆淞區(qū)新苗杯比武,，我積極承擔(dān)了兩個校區(qū)語文教師“下水文”的培訓(xùn)工作,，為教師習(xí)作教學(xué)提供了指導(dǎo)性。10月,，我就“學(xué)生語文學(xué)科素質(zhì)”這一主題對本組教師進行了全員培訓(xùn),，明確了語文測試的方向，如何正確把握學(xué)生的學(xué)業(yè)成績我進行了探討,。在教學(xué)實踐中,，我和老師們一起積極參加組內(nèi)教材研討，備課,、上課,，聽評課活動組織有成效。

作為學(xué)校教研員,，我求真務(wù)實,，平易近人，是老師們的真心朋友,，心甘情愿地充當(dāng)服務(wù)者和引領(lǐng)者的角色,。抓好教學(xué)常規(guī)的同時，我注重課堂實效,。每個星期我都會主動隨堂聽課,，及時發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中的閃光點和不足，進行反饋交流,，不斷改進,，提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量,。為了發(fā)揮教研組的團隊力量，我定期召開教研組會議,，做到每個學(xué)科均衡發(fā)展,，督促教師主動上好各類教研課，在反思中改進,，在改進中成長,。

10月，我校和龍族瑤族進行了株洲市“骨干教師學(xué)科交流活動”,，我認真組織體育路校區(qū)優(yōu)秀教師積極承擔(dān)常態(tài)課展示并親自執(zhí)教,，受到了聽課老師的一致好評。11月,，學(xué)校組織青年教師教學(xué)比武,，我全程參與老師們的教學(xué)全過程，以自己的示范和人格魅力贏得了老師們的信任和贊賞,。

五,、實現(xiàn)價值追求，享受幸福的教育人生。

驀然回首，或多或少都感覺時間流逝的同時,，也有些收獲,。5月，我參加區(qū)新苗杯“語文專業(yè)技能競賽” 獲得二等獎，6月指導(dǎo)學(xué)生黃昕羽參加市硬筆書法比賽獲得一等獎;編排舞蹈獲校慶六一節(jié)目演出二等獎;撰寫的論文《習(xí)作意志品質(zhì)的培養(yǎng)》獲區(qū)特等獎，并送省參評;本班學(xué)生代表區(qū)參加市教學(xué)班演唱比賽獲一等獎，我獲“協(xié)作一等獎”;9月指導(dǎo)學(xué)生獲得市演講比賽一等獎;同時被評為“區(qū)優(yōu)秀班主任”;11月區(qū)語文學(xué)科素質(zhì)競賽,，我班8人獲獎。

教育教學(xué)工作,，是艱辛的,，同時又是快樂的。只要有所追求,，我就能鍥而不舍地朝著我自己理想目標(biāo)奔跑,。身為教育工作者，只要摒棄世俗,，拋開功利化的東西,，用心去營造你心中那份理想的職業(yè)，你就能化難為易,，化苦為樂,。所有因為這份職業(yè)所帶來的那些榮譽，我想，我都沒有任何權(quán)利擁有,，那都是這份職業(yè)給予我的,，那都是我的學(xué)生所賜予我的。道路艱辛,，我將如屈原所說“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”，一如既往地依照自己的追求,，享受著幸福的教育人生。

自閉癥老師工作心得篇十一

在教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動中,，我認真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)作風(fēng)整頓工作的文件精神,，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育,，深刻地從人生觀,、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認識,，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí),，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中,，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見,，我有如下一些認識。現(xiàn)進行自我剖析如下：

1,、學(xué)習(xí)貫徹精神,，感到教育的責(zé)任重大，任重而道遠,，必須在自己的工作崗位上認認真真干教育,，踏踏實實育人才,，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng),，積極參加課程改革。根據(jù)區(qū)教育局的“改革、發(fā)展,、質(zhì)量”的目標(biāo)，在工作中不斷學(xué)習(xí),，用先進的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐,，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理,，把工作落到實處，做人民滿意的教師,，辦人民滿意的教育,。老師們說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生,，感染學(xué)生,，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展,，形成良好的心理品質(zhì),。用自己淵博的知識去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識,?！薄皩W(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者,，在一切教學(xué)活動中,，教師都要做到文明從教?！薄坝藶楸?，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,。只要我們廣大教師熱愛學(xué)生,，言傳身教,，為人師表，教書育人,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生的德,、智、體美等,，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。”……

2,、教育是一項平凡而偉大的工作,，是關(guān)系千千萬萬孩子的未來,，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒,，從點點滴滴做起,。用賞識的眼光看學(xué)生,。對待學(xué)生要有耐心，特別對于問題學(xué)生要給他(她)機會,，用發(fā)展的眼光看人,，樹立學(xué)生的自信心,，精心營造育人的一片藍天,?！白鳛榻處?，用愛點亮學(xué)生心頭的明燈,，開啟他們沉重的心扉,，責(zé)無旁貸，任重道遠,?！薄皼]有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學(xué)問,，更有堪為人師的人格和品德,，有著對學(xué)生的一種無私奉獻的愛?！薄敖處熢诮虝W(xué)生做人和學(xué)會知識的同時,，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會相信你,?！薄?/p>

3、加強個人師德修養(yǎng),。樹立良好的師德形象,，對學(xué)生“曉之以理、動之以情,、以理樹人”，用心育人,。

教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn),。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身,、以身立教,。作為一名教師,，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè),，獻給學(xué)生,。大家認為：“一粒種子，要經(jīng)過春天的播種,，夏天的澆灌,，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯,。教育學(xué)生也是一樣,，如果只是播下了目標(biāo)，不再繼續(xù)澆水,，不去收割,，那么永遠都不會有收獲?！薄白屛覀円黄馂槟贻p的生命多注入一些激情,，多創(chuàng)造一些體驗，多賦予一些憧憬,，努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知,、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性,，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能,，潛移默化，潤物無聲,，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛,。”……

4,、在教育教學(xué)工作中,，始終堅持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新的教育實踐觀,，關(guān)注細節(jié)、追求和諧的教育價值觀,，確保教育各項任務(wù),、工作目標(biāo)順利完成。落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課,。關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長,，讓孩子全面發(fā)展，全面完成上級布置的各項任務(wù),。

但也存在著一定的問題,，主要表現(xiàn)在：

一是聯(lián)系群眾不夠密切。在工作實踐中,，有時以一種懷疑的心態(tài)去對待群眾的智慧和能力,，不夠重視群眾的創(chuàng)造性和能動性。

二是不能大膽開展批評與自我批評,。在日常工作實踐中,，對于出現(xiàn)的工作問題和漏洞，總是檢討自己的時候多,，說普遍存在的問題多,，具體到個人的少。

三,、工作上的積極主動性

這一方面自認為做得不錯,，但是有時有一定依賴性。有些工作認為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的指示,，我不用先急著干,，以免做得不好，反招來非議,。還有一方面,，在教學(xué)上，逐漸缺乏創(chuàng)新精神,，對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順,，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽,，害怕失敗,。

四、工作作風(fēng)

工作很熱情,，但耐持久性不夠強，工作時間久了,，沒有新鮮事物出現(xiàn),，有時就有一種厭倦的情緒產(chǎn)生?？傁朐诠ぷ髦姓业浇輳?，急于求成,，最好不要花費太多的時間，對問題有時不能作深層次思考,，處理方法簡單。

下一步整改措施

今后,，自己一定從思想上,、行動上嚴格按照“三個代表”的要求辦事，改正問題和不足,，努力干好工作,，爭取新的成績，具體是做到“五心”：

1,、政治上要忠心,。要全面認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,，認真學(xué)習(xí)黨的xx大精神，扎扎實實地投入到活動中去

2,、教育教學(xué)要有雄心,。做好日常工作要不斷加強政治理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作水平,，切實以過硬的本領(lǐng)來完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的日常工作,，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極,、主動,，勤動腦，多研究,，力求工作上創(chuàng)新,，有新突破。

3,、面對群眾要有良心：要強化服務(wù),，時刻牢記黨的宗旨。把全心全意為人民服務(wù)和人民的需要放在第一位,，把人民愿意不愿意,、高興不高興，作為工作的出發(fā)點和落腳點

4,、對待工作要專心,。要做一行、愛一行,、專一行,，，嚴格要求自己。對所兼任的教育工作,，要更大力度投入時間和精力,，不斷鉆研特殊案例對策，同時,，要善于分析,、總結(jié)，并同班主任工作結(jié)合起來,，真正做到使學(xué)生身心健康地成長,，使素質(zhì)教育落到實處。

5,、提高能力要虛心,。要經(jīng)常向共產(chǎn)黨員先進模范人物學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí),，不斷提高自己的工作水平,。

總之，要始終保持共產(chǎn)黨員與時俱進,，開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自醒,、自覺,、自勵，時時處處嚴格約束自己,，正確對待個人得失,，不計名利，不講價錢,，不圖虛名,，不事張揚，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，做好各項工作。

自閉癥老師工作心得篇十二

本學(xué)期我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,， 從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,?？偨Y(jié)起來，一個學(xué)期來主要做了以下幾個方面的工作：

一,、努力加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)。俗話說：打鐵還需自身硬,，沒有良好的素質(zhì)，提高教學(xué)效果就無從談起,，特別是在社會多元化地二十一世紀(jì),，更需要有過硬的自身素質(zhì)做后盾。作為政治課老師,，為了把課上活,，避免枯燥、機械,，本人在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,、教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外還通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，盡量使講解有條理，準(zhǔn)確,，生動,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學(xué)生,。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

二、不斷進行教學(xué)改革,，努力提高教學(xué)效果,。相對而言，政治課教學(xué)比較難把握,，同時,，一些學(xué)生認為政治課是一門副課，不怎么感興趣,。因此,，要想講好政治課，首要的就是激起學(xué)生們的興趣,，讓他們從政治學(xué)習(xí)中找到人生的真諦,，感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。于是設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié),。把進行教學(xué)改革作為提高教學(xué)效果的重要步驟,，努力實現(xiàn)教學(xué)方式方法的科學(xué)化和多樣化。一是始終堅持以人為本,。政治課可以說是做人的思想工作,，必須以人為第一要素。教學(xué)時,，我堅持不唯書、不唯上,，把誘導(dǎo)式教學(xué)和主動式學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，啟發(fā)學(xué)生開動腦筋，主動學(xué)習(xí),。

三是注重開展形象教學(xué),。遇有比較難掌握的問題，我注意設(shè)計教學(xué)小品,，讓學(xué)生既當(dāng)演員,，又當(dāng)觀眾，在自已的表演中,，在形象直觀的小品中領(lǐng)會要領(lǐng),，較好地實現(xiàn)了知識與趣味的結(jié)合。

三,、適應(yīng)學(xué)生健康成長需要,，充分發(fā)揮政治課的激勵功能。當(dāng)前,，由于各種因素的影響,，有的學(xué)生養(yǎng)成了一些不好的習(xí)氣，也有的學(xué)生不愛學(xué)習(xí),，糾正這些現(xiàn)象,，需要政治課的激勵功能，幫助學(xué)生克服不良習(xí)氣,?；谶@些思考,，我認真鉆研了思想政治工作方面的書籍，向優(yōu)秀政治工作者討教做好思想政治工作的方法,，并將這些知識,、方法緊緊結(jié)合到初一學(xué)生的政治教學(xué)當(dāng)中。我還把疏導(dǎo)的方法貫徹政治課教學(xué)當(dāng)中,，遇到有問題時,，就耐心細致的說服，不搞強打強壓,，讓學(xué)生在明白道理的同時自覺克服不良習(xí)氣,。

工作中也存在著一些不足。在今后的工作中,，我要把科學(xué)的教學(xué)觀貫徹到工作當(dāng)中,，按照“堅持高標(biāo)準(zhǔn)，更上一層樓”的原則,，要努力的學(xué)習(xí),，不斷增長自己的知識和才干;要積極探索新形勢下教學(xué)的特點和規(guī)律，不斷進行改革,，使教學(xué)方法更加適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)生的需要,，力爭把政治課教得更好，讓政治課真正成為促進學(xué)生健康成長的階梯,。

自閉癥老師工作心得篇十三

揮手間,，這個學(xué)期又將結(jié)束了，我們又該給我們可愛的孩子們說再見了,，本班是一個小齡班,，有來自各個不同年齡層次的兒童，在這個學(xué)期當(dāng)中我們根據(jù)各個孩子不同的年齡特征,，分成3個小組,，設(shè)計了一系列的促進孩子身心發(fā)展的教育教學(xué)活動，結(jié)合蒙式教育,，將各個領(lǐng)域的能力訓(xùn)練和培養(yǎng)目標(biāo)滲透其中,，使孩子在活動中技能技巧都有了相對的提高，先總結(jié)如下：

一,、語言領(lǐng)域：

在活動中,，我們著重培養(yǎng)幼兒口語的表達能力和理解能力，讓他們能用完整連貫的語言來表達自己的意思,。引導(dǎo)幼兒會根據(jù)語言的指令連續(xù)行動或完成一項任務(wù),，并引導(dǎo)幼兒能夠聽出一段話或一篇作品的主要意思。在初步理解作品的基礎(chǔ)上,，想象作品所描述的情景,。我們還創(chuàng)設(shè)了各種好的語言環(huán)境,，鼓勵幼兒主動用語言與別人交往，樂于當(dāng)眾講話,，說話時自然大方,。通過開展各種主題活動，豐富了孩子的詞匯,，并且學(xué)習(xí)了解了許多的兒歌,，故事以及文學(xué)作品。生活中我們還引導(dǎo)幼兒獨立看書時,，能看懂每幅畫的大意,。引導(dǎo)孩子知道每本書都有封面和書名，會按順序從前向后一頁一頁地看,。在學(xué)期末,，我們還進行了一次說故事比賽，孩子們表現(xiàn)的相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀,，都取得了非常好的成績,，使我們和家長都感到十分的欣慰：

二、科學(xué)領(lǐng)域：

根據(jù)不同的主題教學(xué),，在活動中我們讓孩子學(xué)會觀察及學(xué)會探索,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如在活動《青蛙是怎樣長大的》的探究過程中,，孩子們通過捉蝌蚪

→ 養(yǎng)蝌蚪 → 青蛙這種自身經(jīng)驗來了解青蛙的生長過程等等,。

(用繪畫的形式寫觀察日記)

我們還重視培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)技能,，通過引導(dǎo)使幼兒能按物體的名稱,、顏色、形狀,、數(shù)量等兩種特征進行分類,。能辨認標(biāo)記學(xué)習(xí)做分類標(biāo)記，能正確辨認長方形,、橢圓行,、梯形等平面圖形。能區(qū)分高矮,、長短,、粗細、厚薄并按遞增或遞減排序,。

三,、藝術(shù)領(lǐng)域：

本學(xué)期老師花費了大量的時間來引導(dǎo)孩子進行藝術(shù)活動，因此孩子在藝術(shù)領(lǐng)域的進步很大尤其在繪畫方面,。孩子基本上每天有幅畫帶回家,，我們通過玩色的游戲讓幼兒辨別及認識了各種顏色及其深淺,，他們能夠用豐富的彩色來做畫，而且能合理的布局畫面及合理的進行添加活動,。我們還重視孩子的欣賞能力,，每次畫完畫，老師還會組織孩子進行欣賞活動,，引導(dǎo)孩子做出評價,。并且在美容杯書法大賽中大部份幼兒分別獲得了金獎、銀獎,、銅獎的光榮標(biāo)號,。

四、社會領(lǐng)域：

我們在活動中重視孩子良好的行為習(xí)慣,，如：我們通過開展“我的好朋友”“我有一雙能干的小手”等教學(xué)活動來引導(dǎo)孩子友好與人交往與合作的能力,，鼓勵孩子在游戲中不打架不爭搶玩具。學(xué)習(xí)處理與他人的沖突,，初步學(xué)會謙讓和分享,。而且愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)活動，初步養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣并且知道尊敬父母,，老師和長輩,。

五、健康領(lǐng)域：

健康是孩子身體的重要前提,，這學(xué)期我們重點引導(dǎo)孩子進行身體鍛煉,，增強孩子的體質(zhì)。我們每天帶孩子進行晨間活動以及二小時戶外活動活動的開展,，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了充分的體育器材來激發(fā)孩子參與活動的興趣,。每周我們還開展了兩次教學(xué)活動，老師以體育游戲的形式來引導(dǎo)孩子進行體育鍛煉,，來發(fā)展孩子跑,、跳、投擲等基本動作,。通過游戲培養(yǎng)孩子的團結(jié)合作,，遵守游戲規(guī)則的意識，做個健康快樂的乖孩子,。

此外,，我們還對孩子進行了一些相關(guān)的安全教育及自我保護，以及遠離意外事故所造成的傷害,，在游戲中培養(yǎng)孩子良好的游戲常規(guī)教育孩子正確的玩法,，不推不擠同伴，有序的進行玩耍，與同伴友好的進行游戲,，同時在下個學(xué)期中,，我們會更好的抓好各項教育教學(xué)活動，根據(jù)不同幼兒的年齡特點開展一些更有新意,，孩子們要感興趣,，更適合孩子們各項指標(biāo)發(fā)展的教育教學(xué)活動，使每個孩子都能健康快樂的學(xué)習(xí)生活,，愛我們的老師,，更愛我們的岳麓區(qū)教育局第一幼兒園。

自閉癥老師工作心得篇十四

教育教學(xué)工作是一項常做常新的工作,，作為一名教師,，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，不斷提高個人教育教學(xué)水平,，投入到教育教學(xué)中。結(jié)合本學(xué)期的教科研工作總結(jié)

一,、 自身學(xué)習(xí)

二,、教學(xué)方面

增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教材是教學(xué)的依據(jù),，教師對教材的了解就決定了課堂教學(xué)的效果，本學(xué)期雖然沒有安排教材解讀,，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務(wù)能力,，就不能為解讀而解讀，所以本學(xué)期我仍很重視對每一單元的知識進行教材解讀,，重視學(xué)生已有的知識技能,，系統(tǒng)的了解,、分析教材,，明確每一單元的重、難點,，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，考慮教法，做到有的放矢的進行教學(xué),。

2.寫好教學(xué)反思,、隨筆，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

反思是自我提高的階梯,，好好想想哪里做的不夠好,，這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。隨時寫下工作中的點滴,，為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗,，在不斷的教學(xué)實踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

三,、教研方面

本學(xué)期結(jié)合本班學(xué)生課堂氣氛不積極的特點,，制定了研究方案《創(chuàng)設(shè)有效情境提高課堂效率》

專題的提出

有效的課堂教學(xué)是我們永恒的追求，而有效的課堂教學(xué)是通過有效的教學(xué)情境來實現(xiàn)的,?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā),，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境,、知識背景密切相關(guān)的，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境,，讓學(xué)生在觀察,、操作、猜測,、交流,、反思等活動中逐步體會數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生，形成和發(fā)展的過程,。在情境中學(xué)數(shù)學(xué),，是學(xué)生最感興趣的;貼近生活去學(xué)數(shù)學(xué)，是最能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的,。通過創(chuàng)設(shè)行之有效的教學(xué)情境,，不僅可以使學(xué)生容易掌握知識和技能，而且可以使原來枯燥的,、抽象的知識變得生動形象,、饒有興趣，不斷提高課堂學(xué)習(xí)的效率,。

研究目標(biāo)

1,、通過研究使數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)更加有實效性，切實提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。

2,、通過研究促進學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)和生活很好地融合到一起，使學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)現(xiàn),、解決生活中的實際問題,。

3,、通過有效情境的創(chuàng)設(shè)與利用，使學(xué)生在知識,、技能和學(xué)習(xí)態(tài)度能力得到同步發(fā)展,。特別是在創(chuàng)新意識和運用知識解決問題能力方面有明顯的提高 專題的實施

創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境用不著非常復(fù)雜，但一定要有實效,，要能讓學(xué)生感興趣,，能引起學(xué)生的思維沖突，能激活學(xué)生的探究欲望,。那么,，什么樣的情境才能提高課堂效率，促進學(xué)生發(fā)展呢?我從以下幾方面進行了探索實踐,，合幾個教學(xué)實例來分別舉例說明取得的實效,。 一、基于生活,，創(chuàng)設(shè)真實的生活情境,。 數(shù)學(xué)就在身邊 、 生活中到處有數(shù)學(xué) 不再是空話,。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境首先要注重聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實生活,，在學(xué)生鮮活的日常生活環(huán)境中發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W習(xí)情境的資源,，他們接受起來就比較容易,，其次要挖掘和利用學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗。比如在《估算》一課中,，學(xué)習(xí)估算不僅僅是為了讓學(xué)生掌握估算的方法,，同時要了解估算在現(xiàn)實生活中的作用和意義，在教學(xué)中我沒有一味的利用教材,，而是創(chuàng)設(shè)了一個生活情境：依據(jù)本班人數(shù)估計二年級有多少人,，在依據(jù)二年級的人數(shù)估計全校大約有多少人，學(xué)生一聽特別感興趣,，都趕緊算,。在估計二年級有多少人的時候，巧妙利用了學(xué)生已經(jīng)掌握的知識,，學(xué)生都知道51的近似數(shù)是50,，這樣二年級大約有150人，全校六個年級大約是900人,。 二,、創(chuàng)設(shè)故事情境,，讓學(xué)生在 趣 中 思 ,。

小學(xué)學(xué)生特別是低年級學(xué)生關(guān)注的是 有趣、好玩、新奇 的事物,，采用故事這種方式,，學(xué)生的情感最投入，積極性也容易被調(diào)動起來,。在教學(xué)《銳角和鈍角》時,，利用銳角、直角和鈍角的關(guān)系,，編了一個小故事貫穿教學(xué),，說 直角有一個弟弟叫銳角，你來猜猜黑板上哪個是銳角,，根據(jù)是什么? 學(xué)生聽完爭先恐后的舉手回答,，學(xué)生的求知欲望一下被激發(fā)，接下來認識銳角的時候不但積極性高而且主動,，教學(xué)很順利,，說明數(shù)學(xué)本身所散發(fā)的魅力最吸引人。

四,、在知識鞏固上,，創(chuàng)設(shè)競爭情境。

小學(xué)生具有好勝的心理特點,，競爭對學(xué)生有強烈的刺激作用,。如在學(xué)生掌握了口算的方法后必須反復(fù)練，而反復(fù)練又顯得單調(diào)枯燥,，于是可在練習(xí)中采用 開火車 ,、 找朋友 、 奪紅旗 ,、 摘蘋果 等方法進行,。這些游戲是小學(xué)生最樂意做的，通過這些游戲不僅使學(xué)生在游戲中學(xué)到知識,，鞏固知識,，而且使學(xué)生產(chǎn)生競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生力爭上游的精神,。結(jié)合這個專題講了一節(jié)計算課--《口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)》,，口算本身就很枯燥，而且很多孩子已經(jīng)會口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的題了,，并且有自己的計算方法,，習(xí)慣用自己的方法，但兩位數(shù)加減兩位數(shù)有進位和退位的,，不是那么簡單容易,，是學(xué)生最容易算錯的,，所以在復(fù)習(xí)鋪墊和鞏固過程中以開火車、送小鳥回家,、建房子,、幫小猴摘桃子等學(xué)生喜聞樂見的形式反復(fù)運用口算方法練習(xí)鞏固，形成競爭氛圍,，達到計算又對又快的目的,。

為了讓數(shù)學(xué)課堂充滿生機和活力，創(chuàng)設(shè)一個有效的數(shù)學(xué)情境非常重要,。根據(jù)教學(xué)需要,，圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生現(xiàn)實生活,，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)起點,，緊貼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主題，內(nèi)容真實,，形式樸實的數(shù)學(xué)教學(xué)情境,，才能達到激活思維，活躍氣氛,，務(wù)實高效的目的,，從而讓創(chuàng)設(shè)的數(shù)學(xué)情境真正在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益,，使課堂真正成為學(xué)生自由發(fā)展的陣地,。學(xué)生高高舉起的小手和炯炯有神的眼神傳遞給我的信號是他們很感興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高了,，課堂效果自然就提高了,。

自閉癥老師工作心得篇十五

20__上學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作,，本人始終以認真負責(zé),、勤懇的態(tài)度，履行崗位職責(zé),。雖然一年來工作量較大,，但仍堅持努力做好本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我?，F(xiàn)將一年來的工作,，歸納為以下幾方面：

一、思想學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟方面：

本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真貫徹黨的教育方針政策,，遵紀(jì)守法,，團結(jié)同志，遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志,。工作認真負責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，為人師表,，有奉獻精神。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。

二,、生物教學(xué)方面：

1、首先做好課前準(zhǔn)備工作,，備課時認真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，不打無準(zhǔn)備之仗，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,，采用直觀教學(xué),。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，一般問題讓中差生說或做,，再讓優(yōu)等生補充說或批改，最后由老師點評講解,。及時肯定表揚和鼓勵學(xué)生;做課堂練習(xí)時,，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后寫教學(xué)反思,，找出不足,。

2、我利用課余時間對后進生進行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，使他們的學(xué)習(xí)進步很快。

3,、作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，大多數(shù)在課堂完成作業(yè)，及時收回批改,，存在問題及時糾正,。

三、自身素質(zhì)提升方面

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，積極投身到教學(xué)改革的前沿,，及時反饋教學(xué)信息，認真批改作業(yè),，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教、討論教學(xué)問題,。不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。聽公開課多次,，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅持參加教研活動，認真與老教師們集體備課,，吸取他人長處,，彌補自己的不足之處。利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。利用休息時間,，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間注意聆聽名師專家講座，與許多學(xué)員進行交流、共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題,，寫日記,、寫作業(yè)、寫學(xué)習(xí)總結(jié)等,。本人通過多方面的學(xué)習(xí),，受益匪淺，為今后的新課程教學(xué)工作指確方向,。

回顧過去的一年,，我所任教的班級，生物取得了不錯的成績,，學(xué)生的知識素養(yǎng)也得到了相應(yīng)的提高,。在接下來的時間里,，我會繼續(xù)努力,，做好20__年個人工作計劃，爭取使20__的年各項教學(xué)工作開展得更好,。

自閉癥老師工作心得篇十六

為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng),、加強行政機關(guān)效能建設(shè)，樹立良好的教師形象,，形成嚴明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng),，做到為人師表，教書育人,，根據(jù)上級要求,，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動,。3月13日,，我院召開了全校教職工大會，就轉(zhuǎn)變作風(fēng)和加強行政效能進行了認真動員,。校長做了重要講話,。這次動員會，使我明確了這次活動的目標(biāo)是要努力樹立學(xué)校廉潔,、勤政,、務(wù)實、高效的新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正,、消除被動應(yīng)付,、嚴懲執(zhí)法不嚴、克服享樂主義,，從而建設(shè)創(chuàng)新型,、學(xué)習(xí)型、高效型,、廉潔型,、服務(wù)型“五型”機關(guān),。通過第一階段的動員學(xué)習(xí)，我談幾點認識和體會：

一,、人的一生不過幾十年時間,，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間,、珍惜崗位,，為民盡責(zé)、為國盡力,。通過轉(zhuǎn)變作風(fēng),，可以樹立團結(jié)協(xié)作的干部形象。團結(jié)是大局,，團結(jié)出凝聚力,，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證,。能不能搞好團結(jié),，是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低、黨性強弱的重要標(biāo)志,。通過作風(fēng)整頓,，可以樹立務(wù)實高效的干部形象。實干就是水平,，落實就是能力,。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點、難點問題,，最根本的途徑就是真抓實干,，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件,。

二,、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強行政效能活動，有利于全體領(lǐng)導(dǎo)干部找準(zhǔn)各自工作中存在的問題,，對癥下藥,，銳意改革，創(chuàng)新思維,，不斷完善自身工作,。

作為一名教師，要做倡導(dǎo)和踐行八個方面良好風(fēng)氣的帶頭人,，要經(jīng)常想一想什么是“做人”,，把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來，真正做到為民,、務(wù)實,、清廉。要經(jīng)常想一想什么是“權(quán)力”,，樹立權(quán)力就是服務(wù)的意識,，遵守權(quán)力使用的紀(jì)律規(guī)定，牢記權(quán)力就是責(zé)任的理念,，確保權(quán)力來自于人民又服務(wù)于人民,。

三、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強行政效能活動,，有利于形成良好的干部作風(fēng),，真正做到“用心想事，用心謀事,，用心干事”,，切實解決工作不實，作風(fēng)漂浮等問題,，有利于創(chuàng)新管理制度和工作方式,。

現(xiàn)階段進行的動員學(xué)習(xí)活動,，能夠不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治敏銳性,，增強政治鑒別力。通過學(xué)習(xí),，能夠強化我們的四種意識：“政治意識,、責(zé)任意識、大局意識,、服務(wù)意識”,，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責(zé),、精益求精,，以高度的責(zé)任感做的工作，用的服務(wù)為教職工排憂解難,，培養(yǎng)學(xué)生“四個能力”,，努力構(gòu)建和-諧校園。能促使我們進一步落實科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀,，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面,，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長放心,，讓人民滿意,。

自閉癥老師工作心得篇十七

通過這段時間的培訓(xùn)，使我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時也感責(zé)任的重大,。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,，還進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，下面我從以下幾個個方面談?wù)勎覍Ρ倦A段學(xué)習(xí)的心得：教師要具有無限的愛生之心,。

教師是教育過程中的主導(dǎo)力量,。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。其高尚與否,，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過暑期的學(xué)習(xí),，我對師德的含義有了更深一層的體會,。

教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng),、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈,。在工作中,，教師要安貧樂教，甘于奉獻,。必須耐得住寂寞,，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去,，正如著名教育家陶 行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”。

教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心,。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠,，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒,，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣,，無微不至地關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄,，不歧視,，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉,。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。

教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要,。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實，你那點知識就是一桶死水,，終會走向腐化,。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新,、充實自己的知識,，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔(dān),。