作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

安全文明出行班會教案設(shè)計(jì) 安全出行文明交通班會教案篇一

1,、了解常見的交通標(biāo)志,，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。

2,、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志的含義及作用,，懂得遵守交通規(guī)則,。

3、通過學(xué)習(xí),，掌握所學(xué)知識,，并運(yùn)用于生活中，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識和能力,。

1,、多媒體課件：

（1）紅綠燈、人行橫道,。

（2）交通標(biāo)志：禁止非機(jī)動車通行,、禁止鳴喇叭、注意兒童,、注意危險(xiǎn),、機(jī)動車通行、直行標(biāo)志等,。

（3）圖片：十字路口,、學(xué)校、危險(xiǎn)建筑,、公路上,。

（4）音樂律動

2、交通標(biāo)志圖片（禁止鳴喇叭,、鳴喇叭,、直行、紅綠燈等）

3,、紙和筆

（一）情景導(dǎo)入,，揭示活動主題

1、今天,，盧老師要帶你們到智慧樂園去,，你們想去嗎？

2,、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地,，遇到紅綠燈和斑馬線。

提問：紅燈亮了,，我們應(yīng)該怎么辦,？綠燈亮了，小朋友排好隊(duì)過馬路,。

（二）認(rèn)識紅綠燈,、斑馬線標(biāo)志

1、智慧樂園到了,，智慧樹上智慧果,，智慧樹前做游戲,，智慧樹下你和我，歡樂多又多,。歡迎來到智慧樂園,，小朋友們請坐。

2,、談話活動

（1）提問：剛才我們來到路上的時(shí)候遇到了什么？我們是怎樣過馬路的,？（幼兒自由回答）

（2）今天我們來到智慧樂園的.任務(wù)就是學(xué)習(xí)生活中常見的交通標(biāo)志,。

（3）播放課件，認(rèn)識紅綠燈,、人行橫道標(biāo)志,。

3、了解生活中其它一些常見的交通標(biāo)志

（1）在車輛穿梭的馬路上,，除了紅綠燈,、人行橫道標(biāo)志外，你還見過哪些交通標(biāo)志,？

（2）請幼兒說說自己認(rèn)識的交通標(biāo)志,，出示課件，展示常見交通標(biāo)志,。

（3）教師分類講解標(biāo)志的名稱及用途：如注意兒童,、注意危險(xiǎn)、禁止非機(jī)動車通行,、禁止鳴喇叭,、機(jī)動車通行、直行標(biāo)志等,。

（三）游戲：《小司機(jī)》

1,、小朋友們認(rèn)識了這么多常見的交通標(biāo)志，讓我們做一名小司機(jī),，玩?zhèn)€游戲吧,。

2、幼兒根據(jù)教師出示的標(biāo)志進(jìn)行游戲,。（播放律動音樂）

（四）鞏固知識

1,、小司機(jī)們能遵守交通規(guī)則，真棒,，現(xiàn)在有的地什么標(biāo)志都沒有,，要請你們幫個(gè)忙，安放一些交通標(biāo)志,。如：十字路口――――――紅綠燈

2,、（播放課件）師幼互動,。

3、鞏固練習(xí),，幼兒畫交通標(biāo)志,，在這幅畫里，看看哪些標(biāo)志適合,，把你想好的畫在紙上讓這里的出行變得更通暢,。教師引導(dǎo)幼兒繪畫。

4,、教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會隨意亂行,，沒有規(guī)則,，互不謙讓，很容易引起車禍,，所以我們都應(yīng)該遵守交通規(guī)則,，做一名優(yōu)秀的交通小衛(wèi)士，這樣就可以幫助更多需要幫助的人,。

（五）課時(shí)結(jié)束

1,、今天小朋友在智慧樂學(xué)了很多新的本領(lǐng)園開心嗎？等會把我們畫好的標(biāo)志送給其他的小朋友,，相互學(xué)習(xí),，好嗎？

2,、請小朋友排好隊(duì),，教師帶領(lǐng)幼兒出活動場地，播放兒歌音樂（排排隊(duì),、過馬路――――）,，結(jié)束課時(shí)活動。

安全文明出行班會教案設(shè)計(jì) 安全出行文明交通班會教案篇二

1,、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則,，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全,，人人都必須遵守交通規(guī)則,。

2、形成學(xué)習(xí),、講安全知識的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

多媒體教室

一課時(shí)（40分鐘）

小品表演,、書法比賽,、知識競賽、抽簽,、唱歌,、朗讀等。

1,、學(xué)生通過各種渠道搜集,、學(xué)習(xí)交通安全方面的資料。

2,、制作powerpoint課件,，主要內(nèi)容有：

①洛桑學(xué)藝

②交通安全事故資料

③交通安全詞語

④交通安全標(biāo)語

⑤知識競賽：交通標(biāo)志和問答題

⑥倡議書

⑦改寫的《祝你平安》歌詞和配音

3、確定兩名主持人（分甲和乙）,，

4、選定3人排練小品《在路上》：

5,、學(xué)生試唱《祝你平安》,。

6、學(xué)生帶上紙條（16開的紙豎對破）,、筆,，以及班上準(zhǔn)備一個(gè)盒子。

７,、男女生分成兩組坐,，每組確定一名記分員。

８,、黑板上用彩色粉筆書寫“車禍猛于虎――――――交通安全主題班會”八個(gè)美術(shù)字,。

導(dǎo)入篇――看影視（3分鐘）

甲：有一根弦它常響在我們身邊，

乙：有一根弦它連著我們的.生命線,，

合：它的名字就叫“安全”,！

甲：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿,。

乙：可是,，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的場面,。請看下面的畫面：（多媒體顯示：《洛桑學(xué)藝》一個(gè)片段。）

甲：洛桑,，一個(gè)藏族的優(yōu)秀兒子,，一個(gè)大家非常喜歡的演員，正當(dāng)他的事業(yè)即將達(dá)到頂峰的時(shí)候,，他,，卻永遠(yuǎn)地離開了我們,，是車禍奪走了他年輕的生命。_年10月2曰因車禍去世,，年僅27歲,。時(shí)至今曰，許多人還對他的表演記憶猶新,。

乙：大家還記得〈〈還珠格格〉〉中的香妃嗎,？一個(gè)人見人愛的美人，也因?yàn)檐嚨湺缭绲碾x開了我們,！

悲劇篇――看小品（4分鐘）

甲：看,，前面來了幾位同學(xué)，他們在干什么呢,？我們?nèi)タ纯础?/p>

看小品《在路上》：

小品《在路上》的故事情節(jié)

在放學(xué)的路上,。

安全文明出行班會教案設(shè)計(jì) 安全出行文明交通班會教案篇三

時(shí)間：20xx年12月24日地點(diǎn)：四(5)班人員：全體學(xué)生

主題:遵守交通法規(guī)，文明安全出行

課程標(biāo)準(zhǔn)：了解,、認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,，不斷增強(qiáng)交通安全意識，能夠自覺遵守交通法規(guī),。

本節(jié)課分為是三個(gè)欄目：“認(rèn)識交通標(biāo)志”,、“學(xué)習(xí)交通法規(guī)”、“遵守交通法規(guī)”這一主題的宗旨是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通法規(guī),，從而達(dá)到遵守交通法規(guī)的目的。使學(xué)生明確遵守交通規(guī)則既是尊重自己的生命,，也是尊重他人的生命,。要共同維護(hù)好公共生活秩序。

在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí),，我對教材中提供的范例進(jìn)行了選擇性的使用,，選擇了貼近學(xué)生實(shí)際生活的比較經(jīng)典范例進(jìn)行分析。本課是以認(rèn)識交通標(biāo)志為重點(diǎn),，通過一些事例讓學(xué)生判斷對錯(cuò),，用圖片中的事例增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，增強(qiáng)活動的實(shí)效性,。

本校周邊安全標(biāo)志不多,，大多數(shù)學(xué)生居住的地方離學(xué)校不遠(yuǎn)，對交通標(biāo)志的認(rèn)識并不全面,，只認(rèn)識基本的且常見的交通標(biāo)志,，如：紅綠燈信號標(biāo)志、人行橫道等。部分學(xué)生不懂得在交通標(biāo)志的指示下正確遵守交通規(guī)則,。生活中多數(shù)學(xué)生自覺性差,，學(xué)生作為現(xiàn)代交通的重要的參與群體，學(xué)習(xí)認(rèn)識交通標(biāo)志,，了解交通規(guī)則,、遵守交通規(guī)則，避免交通事故,，保證人身安全是他們急需要做的事,。

1

1、增強(qiáng)交通安全意識,，自覺遵守交通法規(guī),。具有一定的責(zé)任心。尊重自己,、尊重他人,。熱愛生命，熱愛生活,。

2,、具有識別簡單交通標(biāo)志的能力，懂得基本的交通法規(guī),，初步具備辨別對錯(cuò)的能力，能夠講出一些交通安全的一些法規(guī)和措施,。

3,、認(rèn)識一些常見的.交通標(biāo)志，知道有關(guān)的交通法規(guī),，知道自覺遵守交通法規(guī)是一個(gè)人的基本素質(zhì),。

認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，了解遵守交通法規(guī)的重要性,，能夠在生活中自覺遵守交通規(guī)則,，提高自我保護(hù)意識。

通過觀察,，對別的方法,，能夠了解交通標(biāo)志的不同含義，知道在交通標(biāo)志的提示下遵守交通規(guī)則的重要性,。

使用課件

交通標(biāo)志伴我行

禁止標(biāo)志警告標(biāo)志指示標(biāo)志

評價(jià)方式：

1,、評價(jià)主體的多元化。

本課采用學(xué)生自我評價(jià),、學(xué)生相互評價(jià),、教師即時(shí)評價(jià)等。

2、評價(jià)方式的多樣化,。

例如：學(xué)生間的相互質(zhì)疑,、課堂小測試、課前,、課中,、課后學(xué)習(xí)收獲的交流。

3,、本教學(xué)設(shè)計(jì)與以往或其他教學(xué)設(shè)計(jì)相比的特點(diǎn)(300-500字?jǐn)?shù))

(1),、關(guān)注學(xué)生生活

本節(jié)課關(guān)注學(xué)生在主題單元目標(biāo)下的學(xué)習(xí)，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，源于教材,，活用教材，始終將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系,。我把學(xué)生熟悉的十字路口場所及學(xué)生過馬路時(shí)的情境引入課堂,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從學(xué)生已有的交通安全意入手,，讓學(xué)生了解在交通標(biāo)志的提示下遵守交通規(guī)則的重要性,，創(chuàng)設(shè)過馬路的幾個(gè)情境，讓學(xué)生模擬走進(jìn)十字路口去觀察,，通過對過馬路時(shí)遇到問題進(jìn)行討論交流,，學(xué)會如何在安全標(biāo)志的指引下遵守交通規(guī)則，同時(shí)了解認(rèn)識安全標(biāo)志的重要性,，通過觀察,、比較，學(xué)會認(rèn)識多種安全標(biāo)志,，最后回到生活中去,，創(chuàng)設(shè)不同情境，小組活動應(yīng)用學(xué)到的辨別安全標(biāo)志,、遵守交通規(guī)則的初步知識,，提高自我保護(hù)能力，這一系列活動,，層層深入,，有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(2),、注重活動體驗(yàn)

品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)與學(xué)習(xí)者的實(shí)際生活,、真是生活有機(jī)的融合，使學(xué)習(xí)者通過切身生活體驗(yàn),，學(xué)會生活,，體驗(yàn)道德的意義和價(jià)值,。教學(xué)過程中我采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生參與實(shí)踐活動為基礎(chǔ),，把活動作為體驗(yàn)的載體,。我針對教材內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，讓學(xué)生在情境中認(rèn)識常見的安全和交通標(biāo)志,，注意交通安全,，能與他人合作、交流,，分享感受,，培養(yǎng)自我約束能力和良好的欣慰習(xí)慣!