我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校外出考察心得體會(huì) 學(xué)校外出考察報(bào)告篇一

張明偉,，男，1989年10月生于江蘇泰興,，中共黨員,，曾任揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)0801班班長(zhǎng)，及農(nóng)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席?，F(xiàn)任農(nóng)學(xué)院高層次人才培養(yǎng)基地班班長(zhǎng),。他思想積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，工作能力突出,，吃苦耐勞，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,，在工作中創(chuàng)建了良好的團(tuán)隊(duì)形象,，樹(shù)立了較高的威信,，表現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合素質(zhì)。

二,、思想情況

思想覺(jué)悟高,，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想,，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，有很強(qiáng)的事業(yè)心和工

作責(zé)任感,，組織紀(jì)律性強(qiáng),，在原則問(wèn)題和重大事件上立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明,。 從進(jìn)入大學(xué)后他就嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)組織的章程和組織原則,，以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，各方面力爭(zhēng)成為青年團(tuán)員的模范,。思想上追求上進(jìn),。在開(kāi)學(xué)初遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并認(rèn)真按照上級(jí)團(tuán)組織的要求,，自覺(jué)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想,。積極向黨組織靠攏,，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。積極加了黨校培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，對(duì)黨的性質(zhì),、綱領(lǐng)、章程等有較深刻的認(rèn)識(shí),，有堅(jiān)定的入黨信念,。并與今年六月成為一名正式中共黨員。他以實(shí)際行動(dòng)在工作,、學(xué)習(xí)中自覺(jué)增強(qiáng)自身的黨性原則,，加強(qiáng)黨性鍛煉。嚴(yán)格按照黨章中所規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)約束自己,。

三,、工作能力情況

組織能力強(qiáng)，工作重點(diǎn)突出,。有較強(qiáng)的責(zé)任心,，注重發(fā)揮橋梁助手作用，努力做溝通協(xié)調(diào)的實(shí)踐者。在兩年的班長(zhǎng)工作經(jīng)歷中,，作為一班之長(zhǎng),，他熱心班級(jí)工作，積極思考,，善于溝通,，盡其最大努力做好班里的一切工作，及時(shí)傳達(dá)老師的消息,，并及時(shí)向老師匯報(bào)工作,，

在工作崗位上盡量發(fā)揮模范作用，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心他人,，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。積極參加學(xué)生會(huì)的工作,，并積極做好工作,，在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月中多次獲得了“先進(jìn)個(gè)人”的稱(chēng)號(hào)。通過(guò)團(tuán)結(jié)班干部以班級(jí)凝聚力培養(yǎng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線(xiàn),，策劃開(kāi)展了形式多樣的主題

班會(huì)和集體活動(dòng),，并組織成立了班級(jí)互助學(xué)習(xí)小組,，有效促進(jìn)了班級(jí)成員之間的溝通交流和共同進(jìn)步,。在學(xué)院、班級(jí)工作和校園文化活動(dòng)開(kāi)展方面,，認(rèn)真做好宣傳員,、組織員工作，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的有效開(kāi)展,，營(yíng)造了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，不僅帶領(lǐng)班級(jí)在成績(jī)上保持年級(jí)前列，還帶領(lǐng)班級(jí)獲得眾多榮譽(yù),，先后多次獲得“班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月先進(jìn)班級(jí)”,、“揚(yáng)州大學(xué)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、“揚(yáng)州大學(xué)優(yōu)良學(xué)風(fēng)團(tuán)支部”以及“揚(yáng)州大學(xué)紅旗團(tuán)支部”和“揚(yáng)州大學(xué)紅旗團(tuán)支部標(biāo)兵”等多種稱(chēng)號(hào),。

他熱心學(xué)生工作,，經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)生會(huì)工作的磨練后，通過(guò)公開(kāi)競(jìng)選,，當(dāng)選為院學(xué)生會(huì)主席,。其間，注重學(xué)生會(huì)自身建設(shè),，從加強(qiáng)內(nèi)部管理,，打造精品活動(dòng)，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,，服務(wù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才著手,，努力推進(jìn)學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展,，樹(shù)立了學(xué)生會(huì)的良好形象,。在作好本職工作的基礎(chǔ)上,，他同時(shí)要還注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和處理突發(fā)事件的能力，創(chuàng)造性的開(kāi)展活動(dòng),，來(lái)豐富廣大同學(xué)的課余生活,。在工作中他堅(jiān)持少說(shuō)多做身體力行,，個(gè)別談心了解團(tuán)隊(duì)成員狀況，虛心學(xué)習(xí),，互相幫助,，彌補(bǔ)不足。

此外他還積極參與和組織大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織工作,，并在課余時(shí)間聯(lián)系揚(yáng)州寶塔社區(qū)居委會(huì),，組織班級(jí)同學(xué)多次參加志愿者“服務(wù)百居”活動(dòng)，開(kāi)展健康知識(shí)宣講,，義務(wù)打掃等活動(dòng),，在實(shí)際參與過(guò)程中認(rèn)真體會(huì)“受教育、做貢獻(xiàn),、長(zhǎng)才干”的深刻內(nèi)涵,，被授予校大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐“先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)。

四,、自身素質(zhì)

五,、他深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)生干部首先的前提是學(xué)生，具有較高的學(xué)習(xí)能力和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是首要條件,，成績(jī)是衡量一個(gè)學(xué)生的重要指標(biāo)之一,，所以他一直很注重自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，在做好自己的學(xué)業(yè)之外再開(kāi)展其他工作,，注重發(fā)揮榜樣表率作用,，努力做到全面發(fā)展。在大學(xué)三年中學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，成績(jī)名列班級(jí)前茅,，先后通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)、三級(jí),，并兩次榮獲一等獎(jiǎng)學(xué)金以及朱敬文獎(jiǎng)學(xué)金,。在課余時(shí)間，還積極參加實(shí)驗(yàn)研究,，申報(bào)科技創(chuàng)興項(xiàng)目,，其項(xiàng)目成功立項(xiàng)并獲得資助，最后如期完成且在《中國(guó)農(nóng)學(xué)通報(bào)》雜志上發(fā)表論文一篇，并在校挑戰(zhàn)杯中獲生命科學(xué)類(lèi)二等獎(jiǎng),。在同學(xué)中樹(shù)立了良好的表率和較高的威信,。同時(shí)也嚴(yán)格要求自己，工作盡心盡責(zé),，先后榮獲院先進(jìn)個(gè)人,、院優(yōu)秀學(xué)生干部、院三好學(xué)生,、揚(yáng)州大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)形象并在揚(yáng)州大學(xué)校園先鋒評(píng)比中被評(píng)為“團(tuán)隊(duì)先鋒”。所在宿舍連續(xù)三年在?！皩W(xué)生宿舍文化建設(shè)月”中獲得 “文明宿舍”稱(chēng)號(hào),，并被評(píng)為“黨員示范寢室”，在宿舍文化建設(shè)中樹(shù)立了一面鮮明旗幟,。

學(xué)校外出考察心得體會(huì) 學(xué)校外出考察報(bào)告篇二

近年區(qū)教委非常重視校級(jí)干部的培訓(xùn)和提高工作,。在一個(gè)半月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，采取了請(qǐng)知名專(zhuān)家和校長(zhǎng)授課并講授實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，還采用了 走出去看一看 的方法,，用了一周的時(shí)間，到了兩個(gè)省的三處學(xué)校,，實(shí)地察看并聽(tīng)取講解和介紹,，受益匪淺。經(jīng)過(guò)考察校園文化建設(shè),、交流學(xué)校教育教學(xué)管理,、教育科研成果,、特色課程開(kāi)放,、素質(zhì)教育的不同形式，學(xué)習(xí)了管理的經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)闊了辦學(xué)的眼界,，提高了認(rèn)識(shí)，明確了方向,，提高了管理學(xué)校的理論水平和實(shí)踐能力,，對(duì)下一步的工作有了一個(gè)很好的思路。

一,、被考察的三處學(xué)校的情況

1,、山東省濟(jì)南第一中學(xué)

創(chuàng)建于19xx年，有著醇厚的文化氛圍和悠久的育人傳統(tǒng),。一百多年來(lái),，濟(jì)南一中以不屈不撓、勇于奮進(jìn)的精神，兼收并蓄,、厚積薄發(fā)的品格,，民主科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng),，為民族的崛起和振興,，培養(yǎng)了一代又一代的社會(huì)英才。楚圖南,、胡也頻,、李廣田、卞之琳等近代著名學(xué)者,、作家都曾在這里任教;鄧恩銘,、季羨林、臧克家,、賀敬之,、歐陽(yáng)中石等都曾在這里讀書(shū)學(xué)習(xí);中科院(工程院)院士陳力為、葉連俊,、馬祖光,、袁業(yè)立、崔爾杰,、王恩多,、彭實(shí)戈和美國(guó)科學(xué)院院士、著名數(shù)學(xué)家王浩等都是從這里走向成功,。

濟(jì)南一中是山東省首批重點(diǎn)中學(xué),、首批省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、首批全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、山東省電化教育示范學(xué)校,、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省教書(shū)育人先進(jìn)單位,、山東省精神文明先進(jìn)單位,、全國(guó)體育工作先進(jìn)單位、山東省教育國(guó)際交流合作基地,。學(xué)?，F(xiàn)有62個(gè)教學(xué)班，3600多名學(xué)生,。學(xué)校師資力量雄厚,，有72名高級(jí)教師，1人具有博士學(xué)位,，34人具有碩士學(xué)位,。

百年的業(yè)績(jī),、百年的英名使學(xué)校具有獨(dú)特的魅力、悠久的歷史和廣博深厚的文化,。學(xué)校新校區(qū)的落成又使這所百年老校面貌煥然一新,，呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)和活力。新校區(qū)占地99959平方米,，建筑面積92319平方米,，校園環(huán)境幽靜優(yōu)美，校舍莊重,、古樸,、典雅，具備現(xiàn)代化功能,、充滿(mǎn)人文氣息,，成為省城濟(jì)南一座令青少年學(xué)生向往的高中學(xué)府。深厚的歷史文化積淀,，優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),，不斷創(chuàng)新的管理機(jī)制和制度，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,，為學(xué)校科學(xué)發(fā)展,，和諧發(fā)展,，特色發(fā)展，率先發(fā)展,，跨越發(fā)展奠定了雄厚的發(fā)展基礎(chǔ),。

2、青島新昌路小學(xué)

青島新昌路小學(xué)建于1994年,，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生528人，教師44人,。 學(xué)校始終把 尊重,、激勵(lì)、生動(dòng)發(fā)展 作為辦學(xué)目標(biāo),，把 關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注世界,、關(guān)心成長(zhǎng) 作為學(xué)校的校訓(xùn),，努力實(shí)踐著 讓教育滿(mǎn)足生命成長(zhǎng)需要 的辦學(xué)理念。

學(xué)校是青島市實(shí)施 小班化 教育最早的學(xué)校之一,，《 小班化 課堂學(xué)習(xí)方式暨指導(dǎo)策略研究》被立項(xiàng)為山東省教育規(guī)劃 十五 重點(diǎn)課題,，面向全體學(xué)生,，實(shí)行個(gè)別化教育，營(yíng)造適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的學(xué)校文化,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的生動(dòng)發(fā)展,。

學(xué)校還通過(guò)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。山東省 教育規(guī)劃重點(diǎn)課題《生命教育理念下的教師發(fā)展課程研究》有效促進(jìn)了教師的生命成長(zhǎng),。學(xué)校成功承接了山東省校本培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，教師教育工作成為學(xué)校新凸顯的優(yōu)勢(shì)和特色,。

學(xué)校先后榮獲全國(guó)學(xué)習(xí)型學(xué)校,，山東省規(guī)范化學(xué)校，山東省校本培訓(xùn)示范學(xué)校,，全國(guó),、省級(jí)藝術(shù)教育先進(jìn)單位，青島市文明單位,，青島市規(guī)范化學(xué)校,，青島市依法治教示范學(xué)校，青島市校本培訓(xùn)示范學(xué)校,，青島市 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,，爭(zhēng)做知識(shí)型職工 先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

3,、青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園

青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園創(chuàng)建于1993年,，系市教育局直屬單位。目前,，共擁有橫跨島城東西新老城區(qū)三個(gè)園區(qū),。第一園區(qū)，座落于面臨大海的八大峽小區(qū),，地處龍羊峽路13號(hào),、紅山峽支路3號(hào)，有8個(gè)教學(xué)班和早教中心,，在園幼兒400余名;第二園區(qū),，座落于東部福林小區(qū)，地處大堯二路25號(hào),，創(chuàng)辦于20xx年,，擁有9個(gè)教學(xué)班和早教中心，在園幼兒450余名;第三園區(qū),，座落于浮山后曙光山色小區(qū),，擁有6個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，目前,，開(kāi)設(shè)了3個(gè)教學(xué)班和早教中心,，在園幼兒90余名,。三個(gè)園區(qū)正式在編教職工71人。教師全部擁有大專(zhuān)以上學(xué)歷,，其中,，本科學(xué)歷占45%，5名教師屬英語(yǔ)本科畢業(yè),。保健醫(yī)3人,，其中，副主任醫(yī)師1人,，醫(yī)師2 人;廚師中高級(jí)廚師5人,，三級(jí)廚師3人。全園擁有價(jià)值近百萬(wàn)余元的國(guó)內(nèi)外幼教研究書(shū)籍,、音像資料,、幼兒閱讀資料、各類(lèi)教育雜志等,。

二,、啟發(fā)與收獲

1、改革與創(chuàng)新是學(xué)校的生存之道,。

因?yàn)?創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育 是學(xué)校永恒的教育價(jià)值,，所以，改革與創(chuàng)新永遠(yuǎn)是學(xué)校的主題詞,。知識(shí)不僅僅來(lái)源于課本,，教學(xué)不僅僅發(fā)生于教室，能力不僅僅來(lái)自于讀書(shū),，情感發(fā)展不僅僅得益于校園,， 多種生活課為學(xué)生的多樣化發(fā)展開(kāi)辟了一個(gè)新天地。

改革,、選擇帶來(lái)的多樣性,、自由性、個(gè)性化沖擊了傳統(tǒng)教育整齊劃一,、批量生產(chǎn)的模式和理念,。 對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，擁有自主發(fā)展的空間和權(quán)利之后,，最重要的任務(wù)依然是學(xué)會(huì)選擇,。

2、優(yōu)秀與卓越是學(xué)校的發(fā)展之道,。

人的心理深層有種被同類(lèi)認(rèn)知的贊同感,，那就是每個(gè)人都渴望優(yōu)秀與卓越。因此優(yōu)秀與卓越是學(xué)生主體性發(fā)展能力的選擇,。是教師自主型專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力的選擇,。是學(xué)校管理民主制度與文化的選擇。

3,、教師的敬業(yè)與精業(yè)是學(xué)校的精神支柱,。

學(xué)校是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的空間，施展才華的舞臺(tái)和幸福生活的家園,。老師的敬業(yè)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的保證,。老師的精業(yè)是知識(shí)專(zhuān)業(yè)化的需求，也是學(xué)生積累知識(shí)和未來(lái)生活實(shí)踐的重要保證,。 4,、制度與民主的和諧是學(xué)校管理的精髓。

制度與民主是學(xué)校管理的一種選擇,，也是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)選擇,，這個(gè)選擇是正確而有效的，因?yàn)榧冗x擇了民主,，又選擇了制度,。民主，是學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的鮮活血源;而制度是學(xué)校有序發(fā)展的保證,。

5,、尊重與理解、對(duì)話(huà)與交流是學(xué)校人際關(guān)系的準(zhǔn)則,。 尊重和理解是我們的教育文化20xx年 大學(xué)生外出考察報(bào)告工作報(bào)告,。 尊重與理解 的力量是巨大的，它使師生關(guān)系飽含著愛(ài)和寬容,，走向了民主與平等;它使學(xué)校,、家長(zhǎng)、學(xué)生各方趨向共識(shí),，共同努力創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境,。尊重與理解，在喚醒學(xué)生的主體意識(shí),。理解與尊重,，使校園變得更加和諧。尊重與理解,，成為學(xué)校主體性德育的主音符,。

學(xué)校在 傳授 的基礎(chǔ)上增加了 交流 ，由此 教學(xué) 雙方真正成為了課堂的主人,，平等關(guān)系的兩個(gè)主體,。而主體性教學(xué)文化的生成也就因此實(shí)現(xiàn)了。師生之間的交流是那么的簡(jiǎn)單而獨(dú)特,，有時(shí)甚至令人喜出望外!師生之間的交流是心與心的感應(yīng),，是來(lái)自心靈深處的行動(dòng),。

三、反思

1,、環(huán)境育人尤為重要,，我們普遍的大多數(shù)學(xué)校都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得十分完美，校園清潔優(yōu)雅,，文化氣氛濃厚,，充分利用墻壁、走廊,、門(mén)窗辦了墻報(bào)專(zhuān)欄,、名言警句、書(shū)櫥等,，營(yíng)造了濃厚良好的育人環(huán)境,。

2、充分發(fā)揮孩子的作用,，讓學(xué)生 創(chuàng),、編、頌 學(xué)生童謠,，提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力和觀察事物的能力,，開(kāi)拓了學(xué)生的視野。

3,、開(kāi)展教科研工作,，學(xué)習(xí) 講學(xué)稿 的特色教學(xué)，讓 講學(xué)稿 成為我們今后教學(xué)的又一新的教學(xué)模式,，成為促進(jìn)教育教學(xué)的又一新的事物,，為我所用，提高教學(xué)質(zhì)量,。

本次通過(guò)參觀校園與領(lǐng)導(dǎo)交流,、座談，聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,，獲得了大量的真實(shí)鮮活的第一手資料,，給我留下了深刻的印象，覺(jué)得受益匪淺,。我想：先進(jìn)的教學(xué)理念必將融入我今后的工作之中,，對(duì)本校的教育教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的提高必將起到一定的作用。

學(xué)校外出考察心得體會(huì) 學(xué)校外出考察報(bào)告篇三

為了使學(xué)校擴(kuò)建的規(guī)劃和設(shè)計(jì)更加科學(xué),，更加符合我校辦學(xué)實(shí)際規(guī)模和創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)示范高中的需要,，由公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，省設(shè)計(jì)院和太原理工大設(shè)計(jì)院派人參與一行六人外出考察。本次考察內(nèi)容除學(xué)校建設(shè)規(guī)劃和設(shè)計(jì)這項(xiàng)主要內(nèi)容外,，還考察了外地名校的管理和現(xiàn)代信息技術(shù)教育的開(kāi)展情況,。考察中我們采用了訪(fǎng),、看,、拍照(錄相)和索取資料等辦法,，參觀考察了深圳,、珠海特區(qū)，北京,、重慶兩直轄市,，以及江蘇的江陽(yáng)，山西太原等七個(gè)城市的14所名校,。

第一部分：所考察各校的特點(diǎn)

一,、深圳高級(jí)中學(xué)

1.概況

深圳高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1997年，公辦全寄宿學(xué)校,。學(xué)校占地面積65667平方米,，建筑面積67000平方米，現(xiàn)有教學(xué)班46個(gè),，在校生2500人,。專(zhuān)任教師200人，其中特級(jí)教師3人,，高級(jí)85人,，一級(jí)98人，本科以上學(xué)歷183人,，平均年齡36歲,。

2.學(xué)校建筑特色

(1)學(xué)校建筑莊重典雅，具有東方與西歐結(jié)合的風(fēng)格,。

(2)建筑群錯(cuò)落有序,，色調(diào)統(tǒng)一，現(xiàn)代文化濃郁,。

(3)教學(xué)區(qū),，辦公區(qū)，運(yùn)動(dòng)區(qū),，服務(wù)區(qū)劃科學(xué)合理,。

(4)學(xué)生宿舍帶有衛(wèi)生間，安裝有空調(diào),。

(5)大型建筑中設(shè)置了圖書(shū)館和報(bào)告廳等公共設(shè)施,，綠化面積達(dá)40%。

3.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)投資大，達(dá)1200萬(wàn),。各教室有多媒體教學(xué)設(shè)備,，學(xué)生機(jī)房建設(shè)六個(gè)，教師備有筆記本電腦,。

4.辦學(xué)特色

(1)分層教學(xué)(a,、b、c),。(2)學(xué)生自律管理,。

5、借鑒之處

(1)在建筑設(shè)計(jì)上可以借鑒其東西結(jié)合的風(fēng)格,，以及建筑功能區(qū)劃的思想(如報(bào)告廳連體設(shè)計(jì)),。

(2)在辦學(xué)上可以借鑒其分層教學(xué)的做法。

二.深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校

1.概況

深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校于1985年建校,，集高中,、初中、小學(xué),、幼兒園一體,，分為四個(gè)部分的獨(dú)校園。xx年兼并一所民辦中學(xué),，現(xiàn)該部單辦高中,。

2.校園建筑特色

整體一般，呈天井形兩進(jìn)院落,。但教學(xué)功能區(qū)劃合理,，學(xué)校綠化面積達(dá)標(biāo)，植物種類(lèi)多,，建有房頂植物園和陽(yáng)臺(tái)花卉,。

3.辦學(xué)特色

(1)從管理者到教師在觀念上的轉(zhuǎn)變明顯。

(2)隱形課程,、壁畫(huà),、雕塑、講座,。

(3)固定活動(dòng),。

10月份為教學(xué)開(kāi)放周，邀請(qǐng)社會(huì)各界隨時(shí)來(lái)校聽(tīng)課,，同時(shí)為學(xué)校提出意見(jiàn)和建議等,。

4.借鑒之處

(1)建筑方面：浮雕(深圳高級(jí)中學(xué)也有)、植物園,。

(2)辦學(xué)方面：教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變,。

三.珠海市第一中學(xué)高中部

1.概況

珠海市第一中學(xué)占地300畝，現(xiàn)有教學(xué)班46個(gè)，在校生2500人,，于1999年新建,，由清華大學(xué)設(shè)計(jì)?？偼顿Y2億人民幣,。

2.建筑特色

(1)整體規(guī)劃科學(xué)合理，功能區(qū)劃符合現(xiàn)代示范高中的要求,。

(2)各年級(jí)的教學(xué)樓,，學(xué)生宿舍樓單列20xx年 大學(xué)生外出考察報(bào)告20xx年 大學(xué)生外出考察報(bào)告。公用設(shè)施：圖書(shū)館,、體育館,、游泳池等一應(yīng)俱全。

(3)該校正在新建圖書(shū)館和大型體育館,，在功能使用上更為超前。

(4)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館,，球類(lèi)田徑分離,。

3.辦學(xué)特色

(1)學(xué)校管理制度科學(xué)化、程序化,。

(2)教研教成果顯著(出版了多本教師教研成果著作),。

4.現(xiàn)代信息技術(shù)

校園網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng),、校園電視臺(tái)和多媒體教學(xué)共投資xx萬(wàn)元,，屬?lài)?guó)內(nèi)一流。

5.借鑒之處

(1)建筑方面：功能區(qū)劃,，各功能區(qū)的連通,，以及建筑的外型和色調(diào)。

(2)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。

四.中山紀(jì)念中學(xué)

1.概況

創(chuàng)建于1934年,，由中山先生之子孫科創(chuàng)建。校園面積350畝,，寄宿制學(xué)校,，在校生3700人，教職工200多人,。

2.建筑特色

主體建筑群對(duì)稱(chēng)排列,，紅墻綠瓦，中軸線(xiàn)最高處為逸仙堂,，左右兩側(cè)為慶齡堂,、壽屏堂、鶴齡堂等，均以中山先生好友命名,。近年竣工的科學(xué)館,、體育館、游泳池,、藝術(shù)樓與舊建筑遙相呼應(yīng),，整個(gè)校園郁郁蔥蔥。

3.辦學(xué)特色

建校60多年來(lái),，該校秉承中山先生“為國(guó)育人”的遺教,，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次人才為宗旨,，以“中山精神+現(xiàn)代素質(zhì)”為辦學(xué)特色,，九十年代以來(lái)，高考升學(xué)率都在90%以上,，被省教育廳譽(yù)為“低進(jìn)高出,，加工能力強(qiáng)”的學(xué)校，多次評(píng)為市級(jí),、省級(jí),、國(guó)家級(jí)模范學(xué)校。

4.借鑒之處

(1)建筑古香古色與現(xiàn)代氣息的交融,。深厚的文化底蘊(yùn),。

(2)校園文化建設(shè)。

五,、重慶一中

1,、概況：1931年建校，占地220畝,，建筑面積10萬(wàn)平方米,，教職工400人，學(xué)生4000人,。該校具有悠久的歷史,，深厚的文化底蘊(yùn)和革命經(jīng)歷。

2,、建筑特色：沿校園中軸線(xiàn)是空曠的廣場(chǎng)和體育場(chǎng),。教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓,、圖書(shū)館,、體育館。學(xué)生宿舍和辦公樓在兩側(cè)而立,，給人以視野開(kāi)闊的感覺(jué),。

3,、辦學(xué)特色：(1)教學(xué)成績(jī)好，每年升入重點(diǎn)院校的學(xué)生比例很大,。(2)國(guó)際交流和聯(lián)合上取得喜人的成績(jī),，該校與美、英,、法,、韓、新加坡等國(guó)的一些知名中學(xué)都有友好往來(lái),。(3)“科技四小”活動(dòng)成果顯著,。

4、信息技術(shù)教育：投資1000余萬(wàn)元,。每個(gè)教室都有多媒體教學(xué)設(shè)施,，教師都有筆記本電腦，連通100兆寬帶,。

5,、借鑒之處：

(1)建筑方面：廣場(chǎng)設(shè)計(jì)與建設(shè)，坡地的綠化,，建筑的排列,。

(2)辦學(xué)方面：對(duì)外交流

六、重慶三中(重慶南開(kāi)中學(xué))

1,、概況：重慶南開(kāi)中學(xué)創(chuàng)辦于1936年，完全中學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班96個(gè),，學(xué)生5000人。該校創(chuàng)辦以來(lái),，共培養(yǎng)出中國(guó)科學(xué)院,，中國(guó)工程院院士31人，省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和將軍20多人,，xx年升入清華大學(xué)學(xué)生49人,，xx年升入這兩所大學(xué)的學(xué)生40人，是一所全國(guó)重點(diǎn)中學(xué),。

2,、建筑特色：中心地帶開(kāi)闊，兩翼為教學(xué)樓,、圖書(shū)館,、藝術(shù)館、體育館和科學(xué)館,，給人以空曠感覺(jué),。建校時(shí)間長(zhǎng),，正在改造原有建筑。

3,、辦學(xué)特色：

(1)辦學(xué)質(zhì)量高20xx年 大學(xué)生外出考察報(bào)告工作報(bào)告,。

(2)教研教改工作卓見(jiàn)成效，形成了一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,。

(3)形成深厚的校園文化,。

5.借鑒之處：

(1)建筑規(guī)劃要給人以醒目流暢之感。

(2)在校園文化建設(shè)上體現(xiàn)學(xué)校特色,。(校史展覽館將該校風(fēng)雨60年的奮斗歷程縮濃該室)

七,、江陽(yáng)華士高中、華士實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部

1.概況

華士高中是江陽(yáng)市華士鎮(zhèn)屬高中,，該校占地100余畝,，投資1億多元，正在申報(bào)國(guó)家級(jí)示范高中,。華士實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部屬社會(huì)力量辦學(xué),，該校從幼兒園一直至高中，占地面積100余畝

2.建筑特色

這兩所學(xué)校在設(shè)計(jì)和建筑風(fēng)格上有相似之處,。突出南方建筑特色,，曲線(xiàn)型建筑多。呈井字形狀,，四廊相連,，外觀美，特別是華士實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部,。其幼兒,、小學(xué)、中學(xué)的建筑充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際教學(xué)功能,。

3.借鑒之處

(1)在設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)充分考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)和不同學(xué)段教學(xué)功能特征,。

(2)規(guī)劃中應(yīng)考慮學(xué)生休閑之地(小公園)

八、南京師大(附中)

南京師大是南京大學(xué)城中建設(shè)最漂亮的一所學(xué)校,，氣勢(shì)宏大,，設(shè)計(jì)不俗，特點(diǎn)是能巧妙地利用地形特點(diǎn),，科學(xué)合理地安排建筑,，令人嘆服。其體育館,、圖書(shū)館和廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)都值得我的借鑒,。另外，該校將生活,、學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng)化為幾個(gè)整體區(qū)域,，給教學(xué)和學(xué)生生活帶來(lái)了極大的便利，幾個(gè)區(qū)域與共用設(shè)施,，如圖書(shū)館,、體育中心等建筑之間都有校內(nèi)公交車(chē)接送師生。

學(xué)校外出考察心得體會(huì) 學(xué)校外出考察報(bào)告篇四

昆山市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生的翻天覆地的變化震撼人心,，以開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)為主要特色的“昆山之路”啟迪人心,，以艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新,、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)為特征的“昆山精神”鼓舞人心,。與昆山相比，我們差距太大,。

差在發(fā)展速度上,。30年來(lái)，昆山人走出了一條以改革開(kāi)放為時(shí)代特征,，以“艱苦創(chuàng)業(yè),、勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”精神為動(dòng)力,，以全面小康為顯著標(biāo)志,，以人民幸福為不懈追求的“率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展”之路,。

差在思想解放的程度上。昆山人敢為人先,、大膽創(chuàng)新,，不斷解放思想、拼搶發(fā)展機(jī)遇,，比其它地區(qū)想在先、干在前,、發(fā)展早,。他們的“整體發(fā)展學(xué)新加坡,，產(chǎn)業(yè)提升學(xué)韓國(guó),，自主創(chuàng)新學(xué)中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)”的“三學(xué)”目標(biāo),，又對(duì)未來(lái)的發(fā)展提前做好規(guī)劃,，搶占了發(fā)展先機(jī),。 差在發(fā)展的檔次上,。昆山以建設(shè)“服務(wù)型政府”為載體,，全市上下服務(wù)企業(yè)已成為自覺(jué)的行為和習(xí)慣,，推進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展規(guī)模和檔次提升,。

針對(duì)差距,，我們必須審視不足,，明確下一步的工作思路。首先要堅(jiān)持教育與監(jiān)管并重,，打造一支作風(fēng)過(guò)硬的干部隊(duì)伍,。其次是篩選骨干財(cái)源企業(yè),，健全 “一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目、一個(gè)方案,、一套班子、一抓到底”服務(wù)新機(jī)制,。以承接長(zhǎng)三角,、珠三角、京津地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為重點(diǎn),，加快 “南融北接”,、對(duì)接德州步伐，實(shí)現(xiàn)錯(cuò)位發(fā)展,，狠抓招商引資,，推進(jìn)重大項(xiàng)目建設(shè)。再是建立健全嚴(yán)格的監(jiān)督考核機(jī)制,?！昕h陵城鎮(zhèn)黨委書(shū)記李?lèi)?ài)民說(shuō)

百人進(jìn)昆山——我們要學(xué)人家的精神

8月19日，陵縣陵城鎮(zhèn)“百人進(jìn)昆山”活動(dòng)的第一批參觀人員登上了南下的列車(chē),。 參觀人員觀看了昆山市城市建設(shè)和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大廳,，聽(tīng)取了情況介紹?！袄ド阶鳛橐粋€(gè)縣級(jí)市,，依托上海、蘇州的區(qū)位優(yōu)勢(shì),，克服重重困難,，最大限度地發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，由30年前的農(nóng)業(yè)小縣發(fā)展成為現(xiàn)在的全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣首位,，真了不起??”參觀人員發(fā)出了共同的感慨,。

昆山市根據(jù)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，本著“高起點(diǎn),、科技化,、規(guī)模化”原則,，科學(xué)規(guī)劃七大產(chǎn)業(yè)集聚區(qū),，大手筆、大氣魄,。了解到昆山的it產(chǎn)業(yè)占全世界1/3的生產(chǎn)能力時(shí),，鎮(zhèn)招商辦主任鄭軍激動(dòng)地說(shuō)：“昆山以敢為天下先的氣概,，超前思維，在機(jī)遇,、政策面前先行一步,，高新區(qū)、出口加工區(qū),、花橋國(guó)際商務(wù)城等都走在了全國(guó)前列,。和昆山我們沒(méi)法比，但我們意識(shí)到了工業(yè)發(fā)展的廣闊前景,，今后要根據(jù)全鎮(zhèn)農(nóng)副產(chǎn)品深加工,、土工合成材料和服裝加工三大特色產(chǎn)業(yè)實(shí)際，進(jìn)一步培大培強(qiáng),，優(yōu)化投資政策,，建設(shè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，真正打造規(guī)模優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)品牌,?！?村莊合并和提升社區(qū)服務(wù)功能是此次昆山之行的一大議題。參觀人員詳細(xì)了解了農(nóng)村社區(qū)的建設(shè)體制和運(yùn)行機(jī)制,，被昆山城市,、鎮(zhèn)村、園區(qū)統(tǒng)一規(guī)劃的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌理念和培養(yǎng)服務(wù)型干部,、建設(shè)服務(wù)型社區(qū),、“讓群眾少進(jìn)一趟城，少跑一個(gè)門(mén),、少說(shuō)一句話(huà)”的便民服務(wù)做法所感染,。王芽管區(qū)書(shū)記馬會(huì)勇有感而發(fā)：“來(lái)到昆山有學(xué)不完的東西，在這里分不清哪里是城市,，哪里是農(nóng)村,，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌一體，居民生活富足,，風(fēng)正氣順,，處處體現(xiàn)‘以人為本’，我看到了新農(nóng)村發(fā)展的方向,。”

昆山學(xué)習(xí)期間,，參觀人員進(jìn)企業(yè),、到農(nóng)戶(hù)考察了解，看到的是昆山“百姓創(chuàng)家業(yè),，能人創(chuàng)企業(yè),，干部創(chuàng)事業(yè)”的創(chuàng)業(yè)精神,。期間，他們還到“天下第一村”華西村實(shí)地學(xué)習(xí),，聽(tīng)取了老書(shū)記吳仁寶的講課,，體會(huì)到了華西村“有福民先享、有難官先當(dāng)”的為官理念和搶抓機(jī)遇,、拼搏創(chuàng)新,、加快發(fā)展的精神。

黨委書(shū)記感言：我們雖然沒(méi)有昆山的地理優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ),，但值得我們學(xué)習(xí)的是‘艱苦創(chuàng)業(yè),、勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)’的昆山精神,，值得我們借鑒的是敢為人先,、大膽創(chuàng)新，做‘敢于第一個(gè)吃螃蟹’的昆山經(jīng)驗(yàn),，只有這樣,，我們才能帶動(dòng)廣大干部群眾思想大解放，觀念大更新,，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展,。

學(xué)校外出考察心得體會(huì) 學(xué)校外出考察報(bào)告篇五

正如一位專(zhuān)家所說(shuō)，外出學(xué)習(xí)重要的并不是收獲了多少知識(shí),，而是在專(zhuān)家引領(lǐng)下所做的自我反思,。是呀，筆記記了一厚本,，以后真正能用到的又會(huì)有多少呢?那些空泛的大道理記不住多久,，也產(chǎn)生不了多大的影響，倒是那些教學(xué)中真實(shí)發(fā)生的甚至是微不足道的小故事,，卻最能給心靈帶來(lái)震撼和洗禮,。**月28日,，學(xué)校組織了綜合組部分教師來(lái)到了鳳山實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),，大家深感不虛此行，收獲多多,。

經(jīng)過(guò)參觀校容校貌,、設(shè)備設(shè)施,、聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹紹該校辦學(xué)情況，對(duì)我的觸動(dòng)很大,，很受啟發(fā)和教育,。首先，是他們那種服務(wù)精神，團(tuán)結(jié)精神,。走進(jìn)他們的學(xué)校,，給我一種感覺(jué)，不管是老師還是其他工作人員,，都是那么認(rèn)真,。我想正是他們的這種服務(wù)精神，才讓學(xué)生喜歡,，讓家長(zhǎng)放心,，讓社會(huì)都承認(rèn)。其次,，是他們學(xué)生那種自覺(jué)和勤奮給我留下了非常深刻的印象,。課堂上，同學(xué)們動(dòng)手的積極性很高,，課堂次序維持的很好,，當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，他們很積極地思考和回答;當(dāng)老師讓他們看書(shū)并思考問(wèn)題時(shí),，他們又非常地專(zhuān)著去思考,，整個(gè)課堂顯得既嚴(yán)肅又活潑。相比較而言,，課堂上我們的學(xué)生就顯得不夠積極活躍,。 鳳山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說(shuō)：我們做每一件事情都要認(rèn)認(rèn)真真去做，盡自己最大的力量去做,，不求十全十美,，但要把它做得盡量完美,一定會(huì)傾盡自己所能”。他的話(huà)讓我深思很長(zhǎng)時(shí)間,，

是啊,，我們既然是教師，擁有天下最光輝的職業(yè),，就應(yīng)該盡心盡職,，對(duì)得起這一行業(yè)。同樣,，教師既然走上講臺(tái),，就應(yīng)該上好每一堂課，對(duì)得起學(xué)生,，對(duì)得起家長(zhǎng),，對(duì)得起社會(huì)。

通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)中,，除去對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收,，更多的是自我的反思,。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂,，反思自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力,，能成為成功的敲門(mén)石,，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。只有把學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力,，我才會(huì)在教學(xué)中有所成,。

一、學(xué)習(xí)他們教師的敬業(yè)精神

在課堂聽(tīng)課活動(dòng)中,，教師教態(tài)都十分規(guī)范,，課堂組織緊張有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效,，而且各個(gè)教師的課堂都具有自己鮮明的特色,。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力,，才會(huì)有今天的收獲,。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí),，

二,、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí)

新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須自主,、合作,、探究、體驗(yàn),，這一點(diǎn)在來(lái)自省小學(xué)的課堂中體現(xiàn)得十分到位,。他的教學(xué)理念十分先進(jìn)，在聽(tīng)課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動(dòng),。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境,，學(xué)生在情景中積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。小組合作交流,、班級(jí)合作交流,。帶著問(wèn)題來(lái)、帶著問(wèn)題走,，教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言,，對(duì)課堂知識(shí)

進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià),、反思,。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì)了合作,，承擔(dān)責(zé)任,。

三、實(shí)踐了才會(huì)匯集成河

莊子說(shuō)過(guò)：“始生之物,，其形必丑,。”任何東西的形成必須經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐,、不斷的修剪,、不斷的完善才成型的。專(zhuān)家們當(dāng)天有關(guān)評(píng)課,，其內(nèi)容自成體系,，脈絡(luò)清晰自然，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈昧巳绾稳ピu(píng)價(jià)一堂課,，怎樣來(lái)評(píng)價(jià),，以什么樣的方法等等，非常具體,。由此,，我想到這樣完善的內(nèi)容是與專(zhuān)家們多年的親身實(shí)踐，不斷分析總結(jié)分不開(kāi)的,。如果我們也用同樣的態(tài)度去對(duì)待我們的工作,，隨著時(shí)間的推移，我們定會(huì)有所收獲,。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育,、教學(xué)理念,，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感,。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響,。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程，給我留下難以磨滅的記憶!

學(xué)校外出考察心得體會(huì) 學(xué)校外出考察報(bào)告篇六

10月10日,，本人參加了中教科組織的赴xx區(qū)鑒開(kāi)中學(xué)的學(xué)習(xí)考察活動(dòng),，特別是有幸與xx中學(xué)李校長(zhǎng)面對(duì)面地學(xué)習(xí)交流，了解了該校幾年來(lái)教學(xué)改革的探索歷程,，悉心感悟到了該校教學(xué)管理的科學(xué)化與精細(xì)化,。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人對(duì)落實(shí)教學(xué)校長(zhǎng)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題有了新的思考,。

一,、樹(shù)立一種理念——教學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者

校長(zhǎng)作為學(xué)校教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者,，肩負(fù)著引導(dǎo)全體教師推進(jìn)課程改革的重任，必然應(yīng)該走在課程改革的前列,。教學(xué)校長(zhǎng)要做好一把校長(zhǎng)的助手,，貫徹一把校長(zhǎng)的教改思想，將一把校長(zhǎng)的教改思想變成便于操作的教改思路,，并通過(guò)各種制度付諸實(shí)施,，努力做學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者。由于教材,、措施、隊(duì)伍,、教育的模式和理念等均是在新課程的實(shí)施過(guò)程中逐步形成與發(fā)展的,，并沒(méi)有成熟的、固定的模式,，因此,，教學(xué)校長(zhǎng)一定要把自己從繁瑣的事務(wù)中解脫出來(lái)，靜下心來(lái),，認(rèn)真地學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地捕捉新動(dòng)態(tài),，掌握新方法,，完善對(duì)新課程的理解，把學(xué)來(lái)的理念通過(guò)內(nèi)化,，轉(zhuǎn)變成自己的理念,，從而使先進(jìn)的理念貫穿在學(xué)校課程教學(xué)管理工作的方方面面。

二,、明確一個(gè)思路——深入課堂是強(qiáng)化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的有效抓手

鑒開(kāi)中學(xué)李校長(zhǎng)多年堅(jiān)持每天聽(tīng)課,、評(píng)課，坐在課堂里抓教學(xué)工作,，這值得我們每一位教學(xué)管理者去學(xué)習(xí),。課堂能反映出學(xué)校教與學(xué)的現(xiàn)狀，蘊(yùn)涵著極其豐富的信息,。教學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)入課堂,，可以深入了解教師的教育理念、教學(xué)行為,、教研文化,、經(jīng)驗(yàn)和不足、困惑和困難,，以及課改要求與教學(xué)現(xiàn)狀的差距,，先進(jìn)理念與傳統(tǒng)行為的落差,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和需求，了解學(xué)校管理的運(yùn)行現(xiàn)狀等,，掌握來(lái)自一線(xiàn)的真實(shí)情況,。校長(zhǎng)，特別是教學(xué)校長(zhǎng),，唯有走進(jìn)課堂,，才能真正走近教師、了解教師,，才能真切把握教學(xué)中的問(wèn)題,，找出制約課堂教學(xué)有效性的因素，站在新的高度,，從新的視角,，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行審視，適時(shí)地作出調(diào)整,，形成新的規(guī)劃和科學(xué)決策,。

三、找的一個(gè)途徑——只有深入指導(dǎo)校本教研,，強(qiáng)化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力才不是空談

鑒開(kāi)中學(xué)的校本教研活動(dòng)務(wù)實(shí),、高效，看后令人振奮,，我認(rèn)為這種模式的形成是該校多年來(lái)常抓不懈,、科學(xué)引導(dǎo)的結(jié)果。如何使校本教研不走過(guò)場(chǎng),，不能只是校領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單地提要求,，關(guān)鍵是教學(xué)管理干部真正參加到校本教研活動(dòng)中去，全面地深入加上全程地指導(dǎo),，才能使校本教研不走過(guò)場(chǎng),，才能使教師真正受益。教學(xué)校長(zhǎng)尤其要高度關(guān)注校本教研活動(dòng),，以自身關(guān)注教研活動(dòng)的熱情來(lái)鼓勵(lì)教師積極投入,，在教研活動(dòng)中充分發(fā)揮校長(zhǎng)的影響力，這樣教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力才能真正地植根于課堂,，發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。

學(xué)校外出考察心得體會(huì) 學(xué)校外出考察報(bào)告篇七

課堂教學(xué)異彩紛呈，給我留下了深刻的印象,。此次外出不僅讓我領(lǐng)略到了全市出類(lèi)拔萃的美術(shù)教師的教學(xué)風(fēng)采,，也讓我從中發(fā)覺(jué)到了在課堂教學(xué)方面自身的不足。現(xiàn)在我從以下幾個(gè)方面來(lái)談一下我的學(xué)習(xí)心得及體會(huì)：

一,、參賽內(nèi)容“全”,，自身受益多：

這次美術(shù)課評(píng)選活動(dòng)內(nèi)容全,，涉及到一至六年級(jí)的教學(xué)，內(nèi)容有：造型·表現(xiàn),、設(shè)計(jì)·應(yīng)用,、欣賞·評(píng)述、綜合·探索課等多方面的教學(xué)內(nèi)容,，開(kāi)闊了我的教學(xué)思路,，使我更好的學(xué)習(xí)了不同知識(shí)內(nèi)容的教學(xué)新思想。通過(guò)本次聽(tīng)課學(xué)習(xí),，我對(duì)自己的教學(xué)有了更深刻的了解,，明確了以后教學(xué)改進(jìn)的方向，受益頗多,。

二,、課上展示“亮”，課下體會(huì)多：

參賽的教師大多是各縣區(qū)的優(yōu)秀教師,，有很多新理念;非常有特色。每一位上課的老師都以自己的特色演繹著美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容,，真可謂“八仙過(guò)海,，各顯神通”。置身于會(huì)場(chǎng)中,，傾聽(tīng)著老師們精心準(zhǔn)備的每堂美術(shù)課,，我親身體會(huì)到他們對(duì)教材的深刻解讀，感受著他們對(duì)課堂的準(zhǔn)確把握,，他們?cè)陂_(kāi)啟學(xué)生智慧大門(mén)的同時(shí),，也引發(fā)了我對(duì)課堂最優(yōu)化的思考：

首先，精彩的導(dǎo)課很重要,。參賽的教師幾乎都精心設(shè)計(jì)了課堂導(dǎo)入,，有的老師以錄像，有的以小游戲等活動(dòng)導(dǎo)入新課,。精彩的導(dǎo)課可以拉近師生距離,，使學(xué)生積極參與教師的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)效率,。

其次,，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和良好的教師素養(yǎng)也同樣重要。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),，尤其藝體類(lèi)教育更是一門(mén)藝術(shù)既然是一門(mén)藝術(shù),，那就要求任教老師必須具備較高的美術(shù)文化素養(yǎng)和非常扎實(shí)的基本功。

再次,，在課堂上盡量為學(xué)生提供嘗試的機(jī)會(huì),，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái),，使他們感受到自己的潛能，體驗(yàn)到成功的快樂(lè),。

三,、教師評(píng)價(jià)及時(shí)到位，并且多方位進(jìn)行評(píng)價(jià),。

教學(xué)過(guò)程中,，幾乎每位教師都注意了及時(shí)評(píng)價(jià)及激勵(lì)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷,，如“你真細(xì)心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”“你收集的資料很有價(jià)值”等等,。這些看似微不足道的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾,，對(duì)于整個(gè)課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響,。

我認(rèn)為：對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)不僅是“好”，還要對(duì)于他回答的問(wèn)題給予一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)

才能讓學(xué)生準(zhǔn)確的評(píng)斷和調(diào)整自己的思維方式以及自己獲得信息的準(zhǔn)確性,。尤其對(duì)于那些很少得到表?yè)P(yáng)的學(xué)生,，真誠(chéng)的贊揚(yáng)會(huì)讓他充分發(fā)揮內(nèi)在的潛力，甚至?xí)蔀樗娜松D(zhuǎn)折點(diǎn),。

本次外出學(xué)習(xí),，深感獲益匪淺。雖然幾位老師的水平不一,，風(fēng)格各異,，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)、借鑒,、參考的東西,，俗話(huà)說(shuō)有比較就會(huì)有鑒別，所以我會(huì)把其中的精華加以吸取,，在以后的課堂教學(xué)過(guò)程中大膽運(yùn)用,。在今后的教學(xué)中我還要更加積極努力的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，逐步提高和完善自己的課堂教學(xué),。

學(xué)校外出考察心得體會(huì) 學(xué)校外出考察報(bào)告篇八

六天的考察學(xué)習(xí)時(shí)間匆匆而過(guò),，經(jīng)過(guò)這短暫而又充實(shí)的考察學(xué)習(xí)，我的感受頗多,，若要對(duì)這六天做一個(gè)總結(jié),，只有一句話(huà)--出發(fā)時(shí)輕輕松松，是愉悅的心情;歸來(lái)時(shí)沉甸甸的,，是收獲與責(zé)任,。

臨 行前，我對(duì)這次考察學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了期待,，步履輕快飛揚(yáng);考察學(xué)習(xí)后,，我多了一份思考,，腳步成熟而堅(jiān)定。就如考察的目的而言,，此次考察學(xué)習(xí)的目的在于觀摩先進(jìn),， 尋找差距，彌補(bǔ)不足,。為此我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了景點(diǎn)參觀,、小康建設(shè)示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)、民族文化品牌示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)等項(xiàng)目,，讓我們?cè)谏硇纳虾鸵曇吧隙几惺芰诵?的洗禮,，使我們?cè)诳疾鞂W(xué)習(xí)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己所扮演的角色,，更認(rèn)識(shí)了這一角色的重要性和發(fā)展的必要性,，之所以這種收獲不僅讓我感受到壓力，更讓我 感受到這是一種動(dòng)力,，這種動(dòng)力是一種使命,，是一種值得投資、值得傾注心血的人生價(jià)值提升方式,。

在這次考察學(xué)習(xí)中,，不管是景點(diǎn)參觀還是建設(shè)示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，給我的感受和反思都很多,，下面我就簡(jiǎn)要談?wù)勎业捏w會(huì)。

一,、感受和諧打造和諧

6 月24日,，我鎮(zhèn)第二批參觀學(xué)習(xí)團(tuán)開(kāi)始啟程，沿著蜿蜒盤(pán)旋的巴邊江一直南下,，途經(jīng)景東,、鎮(zhèn)遠(yuǎn)、寧洱,、普洱,，最后到達(dá)景洪市。在這幾百公里的行程中,，雖然暈車(chē) 一直侵襲著我,，但沿途如畫(huà)般的風(fēng)景與崎嶇狹窄的山道深深吸引著我，我盡量控制我的眼瞼不讓它合上,，不能錯(cuò)過(guò)呀,，不能錯(cuò)過(guò)大自然給我的恩賜和崎嶇山道的行車(chē) 法則教育。我作為無(wú)量山鎮(zhèn)安全生產(chǎn)辦公室成員,，山道交通管理是我必備的經(jīng)驗(yàn),，這正是我現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呀,。山道非常狹窄，行車(chē)特別的多,，但是又那么的井 然有序,，再看看沿途的交通安全文化不禁使我愧然，他們的文化渲染是那么的濃烈,，是那么的到位,，使每個(gè)經(jīng)過(guò)山道的駕駛員都有一種守護(hù)安全的責(zé)任感，沿途的一 個(gè)個(gè)顯眼的安全警示標(biāo)語(yǔ)就像一個(gè)個(gè)安全守護(hù)衛(wèi)士在提醒著,、監(jiān)督著每個(gè)駕駛員是否珍愛(ài)生命,，是否貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀一樣?？吹竭@些,，我不禁想起了 一句古語(yǔ)“久入魚(yú)肆，不聞其臭;久入蘭室,，不聞其香”,，這不就是說(shuō)明環(huán)境育人的道理嗎，我們應(yīng)該盡力去打造一個(gè)交通安全文化環(huán)境,，讓我們的駕駛員也在安全 文化環(huán)境下受渲染,，去自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

6月25日和6月26日我們參觀了西雙版納的熱帶植物園,、傣族園和野象谷,。這是一個(gè)人與自然和 諧相處的典范，古樸的民族風(fēng)情,、秀麗如畫(huà)的熱帶植物和悠然自得的野生動(dòng)物悄然構(gòu)置了我們奮斗了幾代人的和諧社會(huì),。這不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎，我們也有連綿起 伏的無(wú)量山和逶迤滂沱的哀牢山,，它們?cè)?jīng)一度是那么的鐘靈神秀,，那么的生機(jī)勃勃，相信這里也曾經(jīng)是一片和諧的世界,，那現(xiàn)在為何黯然失色,，我們作為無(wú)量山鎮(zhèn) 的建設(shè)者，理應(yīng)反思我們的建設(shè)思路和管理模式,。我們理應(yīng)堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,，把無(wú)量山鎮(zhèn)也打造成又一個(gè)和諧社會(huì)示范點(diǎn)，當(dāng)然就得加快產(chǎn) 業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，大力發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè),，加大環(huán)境保護(hù)力度，努力去營(yíng)造人與自然和諧的局面，我相信在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們一定能成功,，一定能把無(wú)量山鎮(zhèn)打造 成一個(gè)綠色產(chǎn)業(yè)旅游文化基地、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展示范基地,，我相信會(huì)有這一天,，而且我能等到這一天。

二,、抓住機(jī)遇創(chuàng)造機(jī)遇

6 月26日下午我們驅(qū)車(chē)到達(dá)了云南第一村“大營(yíng)街”,，由于時(shí)間的關(guān)系我們來(lái)不及細(xì)致的參觀大營(yíng)街的風(fēng)貌和了解大營(yíng)街的發(fā)展歷程，幸好鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們搞到了一張 介紹大營(yíng)街發(fā)展歷程的光碟,，回到政府后領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織了全鎮(zhèn)職工收看,。這不僅是大營(yíng)街發(fā)展的歷程，更是我國(guó)小康社會(huì)建設(shè)的一個(gè)例證,。從這一鮮活的建設(shè)例證中 我們可以感知,，大營(yíng)街能步入小康社會(huì)，我們也能步入小康社會(huì),，我們不可以照搬大營(yíng)街的建設(shè)模式,，但可以學(xué)習(xí)大營(yíng)街的集體主義精神和不畏艱難險(xiǎn)阻的改革創(chuàng)新 精神。我們?cè)诮窈蟮陌l(fā)展中要不斷加強(qiáng)教育,，不斷地注入改革創(chuàng)新的新活力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極尋找戰(zhàn)略伙伴,，努力去尋找機(jī)遇,、創(chuàng)造機(jī)遇，我相信在我鎮(zhèn)黨委政府的 正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們有這個(gè)潛力,，更有這個(gè)實(shí)力把無(wú)量山鎮(zhèn)建設(shè)成為物產(chǎn)豐富、鄉(xiāng)風(fēng)文明的全面小康社會(huì),。

三、打造民族品牌文化挖掘無(wú)限旅游資源

6 月28日我們參觀了楚雄的彝人古鎮(zhèn),。彝人古鎮(zhèn)位于云南楚雄市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)永安大道以北,、太陽(yáng)歷公園以西、龍川江以東,、楚大高速公路以南,。占地約1740 畝，總建筑面積100萬(wàn)平方米,。該古鎮(zhèn)齊聚了吃,、購(gòu)、住、游,、住五大功能,，它不僅體現(xiàn)了彝族文化的靈魂，更為旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了無(wú)限的資源,。該古鎮(zhèn)不僅 給楚雄人民提供了經(jīng)濟(jì)上的創(chuàng)收,，更成為了楚雄人民與外界交流的窗口，這充分體現(xiàn)出現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求,、消費(fèi)需求,，在物質(zhì)的必要需求達(dá)到基本滿(mǎn)足的今天，人 們對(duì)古老的,、民族的和具有神秘的生存能力的品牌文化的需求也越來(lái)越高;就像許多人喜歡吃雜菜一樣,，楚雄彝人古鎮(zhèn)讓古老的彝人習(xí)俗復(fù)活在喧鬧的現(xiàn)代社會(huì)之 中，讓所有到彝人古鎮(zhèn)旅游的人們都流連忘返,，這不僅給游客帶去了不虛此行的感覺(jué),，更給當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了豐厚的回報(bào)。這就是古老的品牌文化的魅力,，古老 的文化我們具有,，但品牌文化我們需要去打造，這不僅是歡迎客人的儀式,，更是吸引投資的方式;我們也具有古老的彝人習(xí)俗,，比如彝人跳采、彝人“打歌”,、彝 人酒歌等等,，而且這些彝人習(xí)俗就在我們身邊，我縣也在不斷的打造彝人文化品牌,，但我認(rèn)為品牌文化建設(shè)也必須為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),，我們應(yīng)該盡力去尋找二者之間的 切入點(diǎn)。我相信,，我們的領(lǐng)導(dǎo)也在考慮如何讓古老的文化為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn),，但這不是一朝一夕的事，我們一定要有耐心,，更要有信心,，相信總有一天我們南澗 的彝人文化品牌會(huì)走向世界，成為現(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)需求,。

此次考察學(xué)習(xí)碩果累累,，要在有限的篇幅上展現(xiàn)得淋漓盡致是不大可能的，現(xiàn)在散散數(shù) 言,，僅代表我的一時(shí)所感和所想,。我是一個(gè)喜歡思考的人,，就是一個(gè)景點(diǎn)的觀察和反思我都會(huì)從不同的角度去想。當(dāng)然,，這篇總結(jié)中我沒(méi)有提到我鎮(zhèn)建設(shè)的許多優(yōu) 點(diǎn),，因?yàn)槲沂菐е粋€(gè)取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短的心態(tài)去考察學(xué)習(xí)的,。我堅(jiān)信只要帶著一個(gè)學(xué)習(xí)的心態(tài)去看待每一件事情,，我們都會(huì)有收獲，同時(shí)也會(huì)有失落;只要 我們拋開(kāi)失落而去抓住收獲,，我們得到的將會(huì)是一份永遠(yuǎn)的感激和喜悅,。

學(xué)校外出考察心得體會(huì) 學(xué)校外出考察報(bào)告篇九

6月**日至**日，我有幸隨縣黨政代表團(tuán)赴等地參觀學(xué)習(xí)考察,，尤其是對(duì)的學(xué)習(xí)考察,，感受很深、啟發(fā)很大,、體會(huì)很多,。

感受

直觀的感受有五點(diǎn)：

(一)發(fā)展速度快

所到之處，無(wú)論是gdp還是財(cái)政收入,，無(wú)論是引進(jìn)吸收利用外資,，還是城鎮(zhèn)居民與農(nóng)民的收入水平，均是在高基數(shù)上繼續(xù)保持高速度的增長(zhǎng),，表明發(fā)展的潛能巨大,，發(fā)展的勢(shì)頭強(qiáng)勁。

(二)城鄉(xiāng)無(wú)差別

在江蘇,、上海,、浙江等考察點(diǎn)，有一個(gè)非常強(qiáng)烈的直觀感受就是城鄉(xiāng)一體化,，城鄉(xiāng)無(wú)差別,。城鎮(zhèn)居民可支配收入與農(nóng)民人平純收入比例小于2：1，均居全國(guó)前列;農(nóng)民基本不種田或基本無(wú)農(nóng)民;三產(chǎn)比例中,，一產(chǎn)均在%以下,，而現(xiàn)代工業(yè)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)都高速發(fā)展;醫(yī)療、養(yǎng)老,、教育等基本保障已覆蓋農(nóng)村,、惠及全體;農(nóng)民居住條件更是無(wú)以倫比。

(三)產(chǎn)業(yè)規(guī)模大

昆山的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)(外資企業(yè))占據(jù)的份額是財(cái)政收入的50%,，稅收的60%,，固定資產(chǎn)投入的70%,，銷(xiāo)售收入的80%,，出口額的90%;浙江的“塊狀經(jīng)濟(jì)”億元增加值以上的板塊有360多個(gè)，3億以上有20多個(gè)，作為區(qū)域特色經(jīng)濟(jì)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)載體而使其產(chǎn)業(yè)集聚度日益提高,。

(四)建設(shè)水平高

無(wú)論是城市建設(shè)還是村鎮(zhèn)規(guī)劃,，無(wú)論是工業(yè)園區(qū)還是商貿(mào)街道，感覺(jué)到都是高標(biāo)準(zhǔn),、大手筆,，氣勢(shì)如虹，又風(fēng)景如畫(huà),，工業(yè)化,、城市化已融為一體。

(五)精神風(fēng)貌好

“求真務(wù)實(shí),、誠(chéng)信和諧,、開(kāi)放圖強(qiáng)”的與時(shí)俱進(jìn)精神無(wú)處不在;老百姓忙生意、公務(wù)員忙服務(wù)的和諧高效景況隨地可見(jiàn),。

啟發(fā)

(一)要深入學(xué)習(xí)“浙江精神”的實(shí)質(zhì)

浙江人民用自己的行動(dòng)鑄造了“自強(qiáng)不息,、堅(jiān)韌不拔、勇于創(chuàng)新,、講求實(shí)效”的浙江精神,，它表現(xiàn)為“白天當(dāng)老板，晚上睡地板”,、“能干常人不肯干的活,、能吃常人不肯吃的苦、能賺別人看不起眼的錢(qián)”的創(chuàng)業(yè)精神,、市場(chǎng)意識(shí)和經(jīng)商素質(zhì),，即敢為人先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的智慧和勇氣,，以及特別能吃苦,、特別能創(chuàng)業(yè)、特別肯學(xué)習(xí),、特別能發(fā)現(xiàn)商機(jī)駕馭市場(chǎng)的優(yōu)秀品行,。勇于創(chuàng)新，富有創(chuàng)業(yè)激情是精神,，“兩板”“四千”是作風(fēng),“三能”是素質(zhì),。

(二)要深刻理解富民優(yōu)先的內(nèi)涵

浙江、江蘇的經(jīng)驗(yàn)揭示了這樣一個(gè)深刻道理：富民優(yōu)先既是一種發(fā)展理念,，也是一種發(fā)展模式;既是發(fā)展的目的,，也是發(fā)展的手段。以富民優(yōu)先的思想抓發(fā)展,，就是要以富民的成果來(lái)檢驗(yàn)發(fā)展成果;要使群眾成為發(fā)展成果的享受者,，首先要讓其成為發(fā)展的參與者,，真正讓廣大人民群眾成為創(chuàng)造財(cái)富的主體，真正把群眾引導(dǎo)到發(fā)展的第一線(xiàn),。

(三)要深刻認(rèn)識(shí)全民創(chuàng)業(yè)的潛能

浙江經(jīng)驗(yàn),，其“根”在全民創(chuàng)業(yè)的“草根經(jīng)濟(jì)”;其“本”在放手富民的民本理念。它表明,，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的過(guò)程,，是廣泛深入動(dòng)員全民全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，共同創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的過(guò)程;是鼓舞,、激勵(lì)全體群眾以時(shí)代主人的責(zé)任感,，建設(shè)美好家園創(chuàng)造幸福生活的過(guò)程;是凝聚一切力量，集中一切智慧,，挖掘一切潛能,，調(diào)動(dòng)一切積極因素發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會(huì)的過(guò)程;也是尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí),、尊重人才,、尊重創(chuàng)造，推進(jìn)千千萬(wàn)萬(wàn)老百姓成為創(chuàng)業(yè)者,、實(shí)業(yè)家,、“老板”的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程,，需要正確的輿論導(dǎo)向,，完善的體制機(jī)制，有效的政策保障,，良好的社會(huì)氛圍,。

體會(huì)

經(jīng)貿(mào)委作為協(xié)調(diào)工業(yè)的部門(mén)之一，學(xué)習(xí)考察歸來(lái),，感覺(jué)在當(dāng)今乃至今后推進(jìn)我縣工業(yè)化進(jìn)程中有以下體會(huì)：

(一)要狠抓工業(yè)園區(qū)的產(chǎn)業(yè)集聚

一是要搞好園區(qū)的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃,。突出自己的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，明確產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向,，力求在規(guī)劃上“不求最大,，但求最好”，充分體現(xiàn)園區(qū)自身的特色,，促使園區(qū)由企業(yè)集聚型向產(chǎn)業(yè)集聚型轉(zhuǎn)變,，由數(shù)量擴(kuò)張型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變，由粗放經(jīng)營(yíng)型向集約發(fā)展型轉(zhuǎn)變,，提升園區(qū)發(fā)展水平,。

二是要抓好園區(qū)的土地集約。園區(qū)土地規(guī)劃要適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí),、產(chǎn)業(yè)集聚,、產(chǎn)業(yè)配套需要,，為大型骨干項(xiàng)目、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)項(xiàng)目,、配套產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目留有充分發(fā)展空間，進(jìn)園項(xiàng)目要適當(dāng)提高門(mén)檻,，達(dá)到一定的投入強(qiáng)度和產(chǎn)出水平,。要加大閑置土地的清理和處置力度，對(duì)園區(qū)內(nèi)長(zhǎng)期“圈而不建”,、廠房閑置,、違規(guī)亂建的項(xiàng)目要全面清理，依法依規(guī)收回土地或“騰籠換鳥(niǎo)”,。輕工項(xiàng)目要鼓勵(lì)建多層廠房,。

三是要抓好園區(qū)的項(xiàng)目集群,。要瞄準(zhǔn)規(guī)模大、科技含量高、符合主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和資源優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目招商,。

(二)要大力推進(jìn)品牌戰(zhàn)略

要推動(dòng)企業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)品牌、名牌,。對(duì)獲得國(guó)家,、省級(jí)“著名商標(biāo)”、“名牌”,、“品牌”的企業(yè)或產(chǎn)品要兌現(xiàn)財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì),。

(三)要引導(dǎo)企業(yè)改良技術(shù)裝備

目前我縣大部分企業(yè)技術(shù)裝備水平相對(duì)落后，精深加工能力較弱,。要抓住國(guó)家購(gòu)置設(shè)備可抵扣增值稅的稅改政策即將在中部地區(qū)試行的契機(jī),，推進(jìn)企業(yè)更新改造，提升技術(shù)水平,。財(cái)政對(duì)采用新工藝,、新裝備的企業(yè)技改應(yīng)給予適當(dāng)?shù)姆龀知?jiǎng)勵(lì)。

(四)要重視職業(yè)技能培訓(xùn)

我縣勞動(dòng)密集性企業(yè)較多,，這對(duì)轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞力,、安置就業(yè)大有好處，但同時(shí)又因勞力技能低下,，造成企業(yè)用工緊張,。政府要加大勞動(dòng)者職業(yè)技能免費(fèi)培訓(xùn)的力度，除官辦機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)外,，還應(yīng)扶持民辦機(jī)構(gòu)開(kāi)展此項(xiàng)工作,，同時(shí)選取適當(dāng)企業(yè)列為培訓(xùn)基地給予扶持。

(五)要重視節(jié)能減排

對(duì)高耗能,、大污染企業(yè)要采取一定甚至嚴(yán)厲措施加以考核約束,，包括實(shí)施差別電價(jià)等經(jīng)濟(jì)措施,，用加收的電價(jià)收入鼓勵(lì)和促使企業(yè)加快技改步伐。

(六)要更廣泛深入推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè)

學(xué)校外出考察心得體會(huì) 學(xué)校外出考察報(bào)告篇十

為學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極探索學(xué)校教育教學(xué)管理工作的新路子,， 10月23日，東華鎮(zhèn)中心小學(xué)組織全鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng),、中心小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)和部分骨干教師到橫石水鎮(zhèn)參觀考察學(xué)習(xí),。這次學(xué)習(xí)考察組織嚴(yán)密，目標(biāo)明確,，我深感受益匪淺,，體會(huì)良多。現(xiàn)將學(xué)習(xí)考察情況報(bào)告如下：

一,、考察概述

1,、此次考察的主要目的是：了解橫石水鎮(zhèn)村小和中心小學(xué)的教育教學(xué)管理的實(shí)施情況，學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

2,、此次考察的學(xué)校有：聯(lián)雄小學(xué)、江古山小學(xué)和橫石水鎮(zhèn)中心小學(xué)

3,、此次考察的形式主要是：參觀校園,，聽(tīng)取校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)常規(guī)管理方面的經(jīng)驗(yàn)、做法,，并與他們就學(xué)校管理方面的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行面對(duì)面交流,。

4、對(duì)橫石水教育的總體印象：無(wú)論是聆聽(tīng)?zhēng)姿鶎W(xué)校校長(zhǎng)的講話(huà)還是深入?yún)⒂^他們學(xué)校,，都能感覺(jué)到他們 “以人為本,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化――特色化――品牌化”辦學(xué)目標(biāo),。不管辦學(xué)條件如何,，都努力在學(xué)校現(xiàn)有的條件基礎(chǔ)上追求獨(dú)樹(shù)一幟的辦學(xué)特色,。堅(jiān)持從小事做起,，精細(xì)化管理，重視教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高和學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

二,、考察后的反思及收獲

1、作為學(xué)校的管理者要敢為人先,，在符合教育發(fā)展規(guī)律的前提下,，大膽嘗試符合自身發(fā)展的管理模式，闖出獨(dú)具特色的管理機(jī)制。山陽(yáng)初級(jí)中學(xué)致力于追求管理的細(xì)致和精致,。將考核分為三個(gè)層面：對(duì)行管人員要求自身工作必須過(guò)硬,，實(shí)行行管人員和教師雙向檢查，實(shí)行行管人

員年級(jí)蹲點(diǎn)制,、行管人員工作周檢制,，與考核獎(jiǎng)金掛鉤;對(duì)教師考核增加考核的震撼度和公平性，制定教師行為規(guī)范及考核條例和科學(xué)的獎(jiǎng)金分配方法,，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性;對(duì)學(xué)生的管理也有一套細(xì)致公平的考核,，落實(shí)到每個(gè)班級(jí)的班主任，實(shí)行班主任津貼每周發(fā)放制,，達(dá)到及時(shí)提醒的目的。管理強(qiáng)調(diào)教師自身到學(xué)生個(gè)體到學(xué)校整體質(zhì)量和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,，強(qiáng)調(diào)文化立校,，值得我們借鑒。

2,、作為學(xué)校的管理者而言,，必須具備高水平的綜合素質(zhì)。具備高素質(zhì)的管理才能是管理好學(xué)校的必要條件,。高素質(zhì)的管理者應(yīng)是專(zhuān)家型,、學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)，不僅能機(jī)智靈活的處理學(xué)校的日常事務(wù),，更重要的要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的精通,、指導(dǎo)和疏通上，并竭力用自身的知識(shí)魅力,、人格魅力吸引人,、感召人、引領(lǐng)人,，真正以行家里手帶領(lǐng)學(xué)校向前發(fā)展,。在范水鎮(zhèn)中心小學(xué)考察時(shí)我們深切地感受到了這一點(diǎn)。這所學(xué)校的校長(zhǎng)和中層領(lǐng)導(dǎo)每人都上示范課,，大家爭(zhēng)上示范課,，開(kāi)辦課堂超市，教師可以隨便步入領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科帶頭人的課堂聽(tīng)課,。學(xué)校管理者的身體力行營(yíng)造出學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍，使學(xué)校的教育教學(xué)考核措施抓得硬抓得實(shí),。

3,、學(xué)生管理要從常規(guī)工作抓起，以小見(jiàn)大,，以人為本,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,。山陽(yáng)中心小學(xué)、郭橋初級(jí)中學(xué)在此方面的經(jīng)驗(yàn)值得借鑒,。山陽(yáng)中心小學(xué)每周都有學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)和檢查的重點(diǎn),，從學(xué)生輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)開(kāi)始抓起,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，因?yàn)橛辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生才 “會(huì)學(xué)”，有良好的行為習(xí)慣學(xué)生才 “肯學(xué)”;郭橋初級(jí)中學(xué)全校沒(méi)有一個(gè)后勤服務(wù)人員,，住校學(xué)生人數(shù)多,，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己，可以在全校只有一個(gè)值班老師的情況下,，每班學(xué)生自覺(jué)認(rèn)

百聞不如一見(jiàn),。這次橫石水之行，時(shí)間雖然短暫,，但收獲卻不少,。回來(lái)以后,，我已組織全體教師就橫石水鎮(zhèn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)匯報(bào),，并決定下段工作緊緊圍繞“扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理、精細(xì)作風(fēng)”的工作重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,、優(yōu)化教風(fēng)，嚴(yán)格教學(xué)的流程管理,，在備課,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考試,、評(píng)卷等教學(xué)常規(guī)的管理上狠抓落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度，把教學(xué)管理要求落實(shí)到位,，為開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)管理闖出一條新路子,。

學(xué)校外出考察心得體會(huì) 學(xué)校外出考察報(bào)告篇十一

當(dāng)基礎(chǔ)教育課程改革即將在我國(guó)部分城市試點(diǎn)時(shí)，教育界權(quán)威人士曾說(shuō)：課程改革的關(guān)鍵在于教師觀念的更新,，課程改革的成敗也在于教師的觀念更新,。所以，培訓(xùn)部門(mén)也為此做了大量工作，確確實(shí)實(shí)也堅(jiān)持了“先培訓(xùn)在上崗,，不培訓(xùn),，不上崗”的原則。但實(shí)際的情況是：我們有部分教師還是沒(méi)有把新課程的理念貫徹到我們的課堂教學(xué)之中,，課本換了,，觀念沒(méi)換，即所謂的舊瓶裝新酒,，穿新鞋走老路,。這樣，對(duì)課程改革是一種抹殺,。

思考二：不斷“充電”,，提高教師素質(zhì)。

國(guó)家的興旺在教育,，教育的希望在教師,。毋庸質(zhì)疑，提高教師素質(zhì)必將是推動(dòng)教育發(fā)展的重要途徑,。隨著新課程改革在我縣的全面鋪開(kāi),，怎樣提高教師素質(zhì)成了學(xué)校管理者必須思考的一個(gè)課題,。但是這一課題真正擺在我們面前的時(shí)候：教師應(yīng)該怎樣“充電”,，“充”什么樣的“電”，學(xué)校應(yīng)該怎樣引導(dǎo)教師“充電”,，確實(shí)又讓我們茫然無(wú)措,。學(xué)校為此也做了大量工作：組織教研組觀看典型案例、編寫(xiě)學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí),、組織教師外出考察學(xué)習(xí)等等形式,，投入

了大量的人力、物力,、財(cái)力,，但是效果不佳，或者說(shuō)收效甚微,。這有學(xué)校層面的原因,，也有教師自身的原因。從教師角度上講,，惰性,、依賴(lài)性很強(qiáng)，缺乏學(xué)習(xí)的積極性,。學(xué)校組織的有關(guān)提高教師素質(zhì)的培訓(xùn),，部分教師認(rèn)為沒(méi)有什么效果，充其量來(lái)參加也是應(yīng)付了事。學(xué)?；诟鞣矫鏃l件原因,，確實(shí)也不能給老師提供更科學(xué)合理的培訓(xùn)。從另一個(gè)角度分析,，現(xiàn)在老師不大喜歡教師之間的工作交流,，而更喜歡與網(wǎng)絡(luò)交流?？梢赃@么說(shuō),，教師一天當(dāng)中花在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間占了很大一部分。所以說(shuō),，我們必須重視教師教師素質(zhì)的提高,，而且要花大力氣去做這件事情，但是我們確實(shí)也很困惑,。

思考三：學(xué)校應(yīng)該有自己的教學(xué)模式,。

考察中我們發(fā)現(xiàn)，江蘇洋思,、東廬中學(xué)都由一個(gè)名不經(jīng)傳,、農(nóng)村普通初中一躍為眾人矚目的名校，教育教學(xué)成績(jī)突出,，我想有一個(gè)自己獨(dú)特的教學(xué)模式是教學(xué)質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵,。洋思中學(xué)用的是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，先學(xué)是有目標(biāo)的學(xué),，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，后教是針對(duì)先學(xué)過(guò)程中暴露出的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生討論,，彌補(bǔ)先學(xué)中的不足,。當(dāng)堂訓(xùn)練讓學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練,，形成能力,。這樣的課堂教學(xué)是真正的自學(xué)、探索,、實(shí)踐的過(guò)程,。東廬中學(xué)的教學(xué)模式是講學(xué)稿。講學(xué)稿講究提前備課,，集體討論;講究精講多練;講究面向全體,，分別要求。結(jié)合我們的實(shí)際情況,，我從走進(jìn)課堂的聽(tīng)課調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：我們有部分教師也有自己一套教學(xué)模式,，那是純屬自己個(gè)人通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐研究出來(lái)的,，我們也明顯看到，這些教師的教學(xué)成績(jī)很優(yōu)秀,。我們現(xiàn)在有個(gè)想法,，應(yīng)該讓這些教師的做法得以總結(jié)然后在學(xué)校推廣。先從點(diǎn)上去做這件事,，然后著手讓其推而廣之,。

思考四：課堂教學(xué)——教師最有研究?jī)r(jià)值的場(chǎng)所。

教育的基地是學(xué)校,，教育的接受主體是學(xué)生,、是人，教育的最終目的是全面提高國(guó)民素質(zhì),，培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才,。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須以人為本,，把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生生活的家園,、精神的樂(lè)園。無(wú)疑的,，這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，必須借助課堂這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力的場(chǎng)所。當(dāng)前,，優(yōu)化課堂教學(xué),，就是根據(jù)素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科具體的教學(xué)任務(wù)，從師生的實(shí)際出發(fā),，根據(jù)教學(xué)規(guī)律,，設(shè)計(jì)合理的,、科學(xué)的教學(xué)方案,，然后靈活機(jī)動(dòng)的執(zhí)行這個(gè)方案，以期用合理的投入(即師生時(shí)間,、精力和資源耗費(fèi)),，取得最大可能的效果，這個(gè)效果反映在學(xué)生身上,，就是促進(jìn)他們的素質(zhì)獲得最合理的發(fā)展,。我們認(rèn)為，課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)應(yīng)有五個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)：趣味性,、自主性,、合作性、探究性,、實(shí)踐性,。而我們現(xiàn)行的課堂教學(xué),，教師上課的目的在于只要把課上完，把教學(xué)內(nèi)容講完,。而恰恰相反,，忽視了最有研究?jī)r(jià)值的主體---學(xué)生。課堂還是教師講,，學(xué)生聽(tīng),，學(xué)生記，學(xué)生是被動(dòng)接受知識(shí),。所以在這樣的課堂中,，學(xué)生是沒(méi)有什么樂(lè)趣，沒(méi)有什么探究性,、自主性可言,，也就無(wú)所謂的以學(xué)生為本。

洋思中學(xué)蔡林森校長(zhǎng)曾說(shuō)：教師一屆學(xué)生沒(méi)教好,，還會(huì)有下一屆;而家長(zhǎng)只有一個(gè)孩子,，他們把孩子交給你，就希望你百分之百的成功,，所以我們必須教好每一個(gè)學(xué)生,。

辦好教育，任重而道遠(yuǎn),。

學(xué)校外出考察心得體會(huì) 學(xué)校外出考察報(bào)告篇十二

50多人組成的xy縣黨政考察團(tuán),，赴臨桂、陽(yáng)朔,、平樂(lè),、荔浦、恭城,、灌陽(yáng)六縣就工業(yè)園區(qū)建設(shè),、城鎮(zhèn)建設(shè)、招商引資,、文化旅游及社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行了考 察,。學(xué)習(xí)考察期間，聽(tīng)取了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)驗(yàn)介紹,，實(shí)地考察了工業(yè)園區(qū),、企業(yè)、城市建設(shè),、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),、文化旅游。通過(guò)一路考察,，一路對(duì)比,，一路思考,，普遍 感到觸動(dòng)很大，感受很深,，收獲很多,，受益匪淺。

這次出去學(xué)習(xí)六縣的經(jīng)驗(yàn),，各具特色,，成績(jī)是突出的，考察期間,，我們所到之處,，無(wú)不感受到當(dāng)?shù)赜縿?dòng)著發(fā)展的熱潮，他們思想解放之高,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭之猛,，改革開(kāi)放力度之大，令人震撼,，發(fā)人深省,。概括起來(lái)，主要有一下幾個(gè)特點(diǎn)：

一 是干部群眾的觀念新,、思路活,。“六縣”之所以能夠取得大發(fā)展,、快發(fā)展,，第一位的原因就在于這些地方的干部群眾觀念新、思路活,，能夠在紛繁復(fù)雜的大環(huán)境中找 準(zhǔn)發(fā)展定位,，能夠在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)和搶抓機(jī)遇，能夠在不可能中發(fā)現(xiàn)可能,，以超前的思維,、嶄新的理念和富有創(chuàng)造性的工作實(shí)現(xiàn)了大發(fā)展、快發(fā)展,。他們的發(fā)展理念特別新,，

他們解決問(wèn)題的辦法特別多,，他們推動(dòng)工作開(kāi)展的方式特別活,，他們把人才視為第一資源的意識(shí)特別強(qiáng)。例如：荔浦是全國(guó)的“百?gòu)?qiáng)”縣之一,，他們圍繞“無(wú) 中生有,，無(wú)錢(qián)敢干事，老板評(píng)干部,，干部當(dāng)保姆,，工作要?jiǎng)?chuàng)新”五句話(huà)來(lái)抓全縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。“無(wú)中生有”即是在荔浦沒(méi)有的產(chǎn)品也要有生產(chǎn),，而且要物優(yōu)價(jià)廉,。如 衣架廠，沒(méi)有豐富的木材資源,，卻制造的木衣架占全國(guó)銷(xiāo)售的60%以上;“無(wú)錢(qián)敢干事”即沒(méi)有錢(qián),，通過(guò)多種渠道把定下來(lái)的項(xiàng)目做起來(lái)，并且要做好;“老板評(píng) 干部”即是企業(yè)老板,、個(gè)體戶(hù),、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)等老板對(duì)干部的工作業(yè)績(jī)、服務(wù)意識(shí)等進(jìn)行評(píng)比;“干部當(dāng)保姆”即是全縣各部門(mén),、干部都要樹(shù)立為企業(yè)服務(wù),，為企業(yè)的發(fā) 展?fàn)I造寬松的氛圍。所以,，荔浦在工業(yè),、旅游、城市建設(shè)等各方面都已走上快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)軌道上,。

二是加快發(fā)展勢(shì)頭猛,、氣魄大?！傲h”無(wú)論 是工業(yè)園區(qū)的總體規(guī)模還是企業(yè)的單體規(guī)模,，都是堪稱(chēng)一流。如臨桂的秧塘工業(yè)園區(qū),，那是全國(guó)一流專(zhuān)家設(shè)計(jì),，規(guī)模龐大，氣勢(shì)恢宏,，基層設(shè)施建設(shè)到位,，建設(shè)速度 較快。又如灌陽(yáng)縣貴達(dá)有色金屬冶煉廠,，劃分為生活區(qū),、辦公區(qū)、粗煉生產(chǎn)區(qū),、精煉生產(chǎn)區(qū)及環(huán)境綠化區(qū),，預(yù)計(jì)20xx年5月底進(jìn)行試生產(chǎn)，年產(chǎn)值可達(dá)7億元以 上,。

三是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化規(guī)模大,，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)別具風(fēng)格?！傲h”在農(nóng)業(yè)的發(fā)展上都注重了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的生產(chǎn),，大規(guī)模的經(jīng)營(yíng),，促進(jìn)了當(dāng)?shù)乩?百姓農(nóng)業(yè)增收、農(nóng)民增效,，有效的加大了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的力度,，加快了步伐，建設(shè)出一批風(fēng)格獨(dú)特的新農(nóng)村,。例如陽(yáng)朔縣的白沙鎮(zhèn)古板村委涼水井村,，大力發(fā) 展金桔種植，有果園348畝,，人均擁有果園2畝,，農(nóng)民人均收入1.8萬(wàn)元，別墅房子依山而建,，錯(cuò)落有致,，完善了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。又如平樂(lè)橋亭鄉(xiāng)顯維村委大塘 口村16戶(hù)66人,，耕地310畝,，其中水田45畝，柿子園265畝,，人均有柿園4畝,，人均純收入1.2萬(wàn)元以上，占地120平方米的17棟別墅式洋房在金 燦燦的柿園環(huán)繞中拔地而起,，全村上下呈現(xiàn)一派“院外草木綠,，屋里歡歌笑。果園景色美,，廚房藍(lán)焰跳,。”的社會(huì)主義新農(nóng)村氣象,。

四是城市基礎(chǔ) 設(shè)施建設(shè)完備,，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)區(qū)設(shè)計(jì)高規(guī)格、高檔次,?！傲h”的城市建設(shè)各具特色，都有自己的亮點(diǎn),，朝著“齊,、凈、亮,、美”的方向發(fā)展,，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完 善，城市有河的,，都建有了濱江路,，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的生活小區(qū)設(shè)計(jì)精致、典雅,、實(shí)用,，很是吸引消費(fèi)者。如荔浦的御景灣,，臨桂的國(guó)際文化名苑城等,。

五 是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的狀態(tài)好、勁頭足,?！傲h”當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷木穸际终駣^，不管是當(dāng)?shù)攸h委,、政府的負(fù)責(zé)人,，還是企業(yè)的廠長(zhǎng)、經(jīng)理,，都有一種不甘落后,、不肯服輸 的勁頭，都有一種居安思危,、勇創(chuàng)一流的精神,，都有一種挑戰(zhàn)自我、超越自我的魄力,。例如臨桂新區(qū)的建設(shè),，按照“保護(hù)漓江，向西發(fā)展,，再造一個(gè)新桂林”的戰(zhàn) 略,，當(dāng)?shù)馗刹咳罕姸荚谂^斗工作。又如荔浦的桂林俏天下家居用品有限公司,，不斷的開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品,，擴(kuò)大廠房建設(shè)。

“他山之石,，可以功玉”,。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，真正使學(xué)習(xí)考察成為解放思想,，更新觀念的過(guò)程;成為反思工作,，改進(jìn)工作的契機(jī);成為加快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)跨越的動(dòng)力,。通過(guò)考察“六縣”經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí),，結(jié)合我縣的實(shí)際情況，提幾點(diǎn)不成熟的建議：

一 是在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，解放思想要實(shí)現(xiàn)新突破,。思路決定出路,，觀念就是財(cái)富。荔浦,、臨桂等縣的發(fā)展歷程已經(jīng)有力的印證了這一點(diǎn),。解放思想不是空洞 的口號(hào)，而是要根據(jù)不同時(shí)期的不同情況,，對(duì)客觀形勢(shì)有一個(gè)科學(xué)的判斷和準(zhǔn)確的把握,。我們必須堅(jiān)決摒棄照搬條文，自我設(shè)限的思維模式,，繼續(xù)堅(jiān)持既定的發(fā)展思 路不變,，堅(jiān)持抓發(fā)展的勁頭不減，研究政策,，靈活運(yùn)作,，只要有利于加快發(fā)展，就要大膽的試,、大膽的闖,，努力在挑戰(zhàn)中抓機(jī)遇，在實(shí)干中求完善,。同時(shí)也要堅(jiān)決執(zhí) 行原有的科學(xué)規(guī)律,，不能隨意更改，保持政策的延續(xù)性,、嚴(yán)肅性,。

二是以工業(yè)強(qiáng)縣是重中之重。工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量,，工業(yè)化是不可逾越的 發(fā)展階段,。我縣作為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)縣，不論從短期還是長(zhǎng)遠(yuǎn)看,，工業(yè)化這一課補(bǔ)不上,，結(jié)構(gòu)就難以?xún)?yōu)化，經(jīng)濟(jì)就很難翻身,。要實(shí)現(xiàn)更好更快發(fā)展,，就必須堅(jiān)持我縣已定的 “一園三區(qū)”規(guī)劃，“重點(diǎn)抓工業(yè),，關(guān)鍵抓項(xiàng)目”的思路,，堅(jiān)持不懈的抓投入，上項(xiàng)目,，不斷地加快工業(yè)化進(jìn)程,。同時(shí)，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善配套設(shè)施,。

三 是把招商引資作為抓好工業(yè)的突破口,。我們必須把招商引資放在基本縣策的地位來(lái)認(rèn)識(shí)，全力以赴跑資金,、引項(xiàng)目,。加大對(duì)招商引資優(yōu)惠政策的調(diào)整充實(shí),，重點(diǎn)是要 抓好對(duì)企業(yè)收費(fèi)項(xiàng)目的清理,，該砍掉的堅(jiān)決砍掉，對(duì)違規(guī)收費(fèi),、違法施政的嚴(yán)肅處理,。同時(shí)，加大對(duì)“三大”基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè),，采取非常措施,、非常手段對(duì)高速公 路、鐵路,、三大水庫(kù)的建設(shè)步伐,。城市建設(shè)要按照“齊、凈,、亮,、美”的要求加快，規(guī)劃好高標(biāo)準(zhǔn),、高檔次的住宅小區(qū),，加快城市的旅游發(fā)展。

四 是在新農(nóng)村建設(shè)上實(shí)現(xiàn)新突破,。要積極借鑒平樂(lè),、恭城、陽(yáng)朔等縣建設(shè)新農(nóng)村的經(jīng)驗(yàn),，以繁榮為核心,，以文明生態(tài)村建設(shè)為載體，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),。當(dāng)前關(guān)鍵是 要抓好農(nóng)民增收和農(nóng)村的規(guī)范化管理,。在推進(jìn)農(nóng)民增收上，重點(diǎn)是要推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)由以農(nóng)業(yè)為主向農(nóng),、工,、商多元化轉(zhuǎn)變，加快對(duì)農(nóng)村二,、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，使更多的 農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)工人和工商業(yè)者，不斷提高工資性收入和經(jīng)營(yíng)性收入在農(nóng)民收入中的比重。

五是在工作上狠抓落實(shí)是保證各項(xiàng)任務(wù)完成的前提條 件,。我們要把落實(shí)作為一項(xiàng)政治任務(wù),，切實(shí)抓住每一天時(shí)間、凝聚每一份智慧,、抓住每一個(gè)機(jī)遇,、辦好每一件事情，要以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)抓落實(shí),，始終保持孜孜以 求,，鍥而不舍的創(chuàng)業(yè)激情，以寢食難安的危機(jī)感,、時(shí)不我待的緊迫感和率先發(fā)展的責(zé)任感,，時(shí)刻把發(fā)展大計(jì)放在心上，把每項(xiàng)工作抓在手上,，努力創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī); 要以創(chuàng)新的方法抓落實(shí),，敢于突破不合時(shí)宜的“慣例”，善于把上級(jí)政策與部門(mén)實(shí)際結(jié)合起來(lái),，把外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與自身的發(fā)展實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，努力在結(jié)合中出思 路、出特色,、出實(shí)績(jī);要以實(shí)干的作風(fēng)抓落實(shí),，深入基層，深入群眾,，深入經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一線(xiàn),，搞好調(diào)查研究，協(xié)調(diào)解決實(shí)際問(wèn)題,，切實(shí)把廣大黨員干部大力弘揚(yáng)真抓 實(shí)干,，埋頭苦干的優(yōu)良作風(fēng)，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

學(xué)校外出考察心得體會(huì) 學(xué)校外出考察報(bào)告篇十三

今年九月,，我有幸參加了楚雄州小學(xué)校長(zhǎng)任職資格的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在前后歷時(shí)近三個(gè)月的學(xué)習(xí),、實(shí)踐和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，使我受益匪淺，感受很深,。我對(duì)學(xué)校管理有了新的理解,，對(duì)自己所扮演的角色定位也有了新的認(rèn)識(shí)。特別是到廣州,、深圳,、珠海,、香港、澳門(mén)的學(xué)習(xí)觀摩,，使我大開(kāi)眼界,，猶如一只久坐井底的小蛙，跳出井沿之后,，頓覺(jué)世界如此之大,，世間如此美麗??，但由于考察時(shí)間短,，節(jié)奏快,，很多地方未能前往，所了解到的和看到的畢盡有限,，不一定都準(zhǔn)確,。但對(duì)此次考察觀摩學(xué)習(xí)總體有以下幾方面的看法;

一,、改革開(kāi)放30多年我國(guó)特區(qū)發(fā)展變化巨大,。自1980年8月，黨中央國(guó)務(wù)院將深圳,、珠海等列為經(jīng)濟(jì)特區(qū)以來(lái),，特區(qū)風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了它30年的歷程。這些當(dāng)年還是沿海偏僻小鎮(zhèn)或是荒涼簡(jiǎn)陋的小漁村,，如今已是高樓林立,，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的美麗大都市，它今天已成為中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的橋頭堡,。特區(qū)正在一天天改寫(xiě)著新中國(guó)的歷史,，創(chuàng)造著新中國(guó)的一個(gè)個(gè)第一，這就是特區(qū)速度,，它代表的就是改革開(kāi)放30年中國(guó)的發(fā)展速度,。看看特區(qū)的今天,，30年前以鄧小平同志為核心的黨中央的決策是英明正確的。

二、香港,、澳門(mén)的繁榮離不開(kāi)內(nèi)地各族人民的大力支持,。香港和澳門(mén)自上世紀(jì)末回歸以來(lái)，在全國(guó)各族人民的積極支持下,，各方各面持續(xù)發(fā)展,，今天的港澳更加繁榮。特別是在全球備受非典的肆掠和亞洲金融危機(jī)的打擊下,，香港也未逃出厄運(yùn),，使得香港的經(jīng)濟(jì)一度下滑,，

港澳政府積極與中央合作，進(jìn)一步開(kāi)放旅游市場(chǎng),，每年使得大批的內(nèi)地游客到香港旅游光觀,，增強(qiáng)了港澳的人氣和后勁，這次我們所到之處到處都是內(nèi)地人,，金發(fā)碧眼的游客畢盡太少,，內(nèi)地游客帶給港澳的就是一筆筆巨大的財(cái)富。雖然說(shuō)香港是個(gè)財(cái)富之地,，但港,、澳同時(shí)也是一個(gè)彈丸之地和物資匱乏之地，內(nèi)地每天大批的生活物資源源不斷的運(yùn)往港澳,，使得港澳有了穩(wěn)定的物質(zhì)基礎(chǔ),，有了穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。每天源源不斷的內(nèi)地游客涌入港澳,，帶給港澳巨大的人氣和財(cái)氣,，帶動(dòng)了港澳的生產(chǎn)和消費(fèi)，離開(kāi)了內(nèi)地各族人民的大力支持,，就不會(huì)有今天繁榮的港澳,。

三、制度不同,，但也有值得學(xué)習(xí)借鑒的地方,。香港、澳門(mén)實(shí)行的是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)化,，社會(huì)多元化和政治民主化及三權(quán)分離的資本主義制度,，各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，工作節(jié)奏快,，人人為了能賺更多的錢(qián)而忘我工作,。在大街上看不到閑逛的人群，上下班及購(gòu)買(mǎi)生活用品的人們都在小跑,。同時(shí),，港澳的民眾尊重法制，敬畏法律,，如公共場(chǎng)所吸一支煙,、隨地吐一口痰都會(huì)收到嚴(yán)厲的法律制裁，行人闖紅燈會(huì)被罰款,，看不到有人闖紅燈和翻越隔離欄,。澳門(mén)的汽車(chē)司機(jī)會(huì)主動(dòng)為行人讓路，幾乎聽(tīng)不到汽車(chē)的喇叭聲,。所以,，香港,、澳門(mén)給我的整體感覺(jué)就是社會(huì)秩序好，人們的工作,、生活節(jié)奏快,。無(wú)論是公園或是大街上，到處干凈整潔,?？床坏絹y丟的紙屑、煙頭或掉落樹(shù)葉,。在香港和澳門(mén)各種行業(yè)的管理較為規(guī)范,，幾乎看不到亂擺攤子的小販，也看不到沿街亂開(kāi)的小商鋪,?；貧w后的港澳特別行政區(qū)，人們的生活富裕,，社會(huì)和諧安定,，并不存在過(guò)去影視作品里所描述的社會(huì)混亂、搶劫成風(fēng),、

四,、港澳兒童能享受到多元、優(yōu)質(zhì)的的教育,。此次學(xué)習(xí)考察期間，全體學(xué)員參觀了澳門(mén)蔡高中學(xué),，聽(tīng)取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校介紹,，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了面對(duì)面的交流。澳門(mén)蔡高中學(xué)是一所由澳門(mén)基督教會(huì)承辦的學(xué)校,，下轄幼稚園,、小學(xué)、中學(xué),，學(xué)生在里面可從幼稚園一直念到中學(xué)畢業(yè),。據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹，學(xué)校從小學(xué)就開(kāi)設(shè)英語(yǔ),、國(guó)語(yǔ),、數(shù)學(xué)、書(shū)法,、音樂(lè),、美術(shù)、勞動(dòng)等課程,，每周還組織學(xué)生學(xué)習(xí)圣經(jīng),、做彌撒等活動(dòng),。教師也都來(lái)自不同地方，有澳門(mén)本土的,、有日本的,、有香港的、也有來(lái)自?xún)?nèi)地的,。教師的學(xué)歷普遍都很高,，一般都是畢業(yè)于師范高校，蔡高中學(xué)的校長(zhǎng)就是一名博士生,。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹中看出,，自澳門(mén)回歸之后，澳門(mén)政府對(duì)學(xué)校的資金投入在逐年不斷的增加,，學(xué)校設(shè)施也越來(lái)越不斷完善,，辦學(xué)條件越來(lái)越好，學(xué)生在這個(gè)特殊的國(guó)度里,，接受著中西方不同文明的優(yōu)質(zhì)的教育,。

五、內(nèi)地與港澳的差距在不斷的縮小,。改革開(kāi)放30多年來(lái),，內(nèi)地經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)，不斷涌現(xiàn)出了許多像香港,、澳門(mén)一樣的新型城市和新型產(chǎn)業(yè),，這些新掘起的新型現(xiàn)代化城市與港澳國(guó)際化的大都市沒(méi)有多大差別，如與港澳比鄰的深圳,、珠海,、廣州等地，如今也是高樓林立,，公路橋梁縱橫,、車(chē)水馬龍，一派新興向榮的景象,。相信在不遠(yuǎn)的將來(lái),，內(nèi)地的發(fā)展也會(huì)趕上港澳，甚至?xí)^(guò)港澳,，內(nèi)地的廣大少年兒童也能享受多元優(yōu)質(zhì)的教育,，人們心中神秘的港澳也會(huì)不再那么神秘，到港澳旅游就像在內(nèi)地一樣非常自由自在,。

總之,，這次深、港,、澳,、廣觀摩學(xué)習(xí)考察,，我覺(jué)得還是還是很值

得的;通過(guò)此次考察學(xué)習(xí)，使我們進(jìn)一步了解了祖國(guó)改革開(kāi)放30多年來(lái)的巨大變遷,，對(duì)我國(guó)沿海和特區(qū)的發(fā)展有了一個(gè)初略的認(rèn)識(shí),，對(duì)特區(qū)學(xué)校的辦學(xué)情況有了一個(gè)初步的了解，對(duì)在“一國(guó)兩制”下的港澳的社會(huì),、經(jīng)濟(jì),、文化、教育,、法制及當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)俗等留下了膚淺的記憶,。港澳雖然是資本主義體制下的特別行政區(qū)，與內(nèi)地的體制不同,，拋開(kāi)目前內(nèi)地人無(wú)法接受的東西不說(shuō),，我覺(jué)得特區(qū)也有好多值得內(nèi)地人學(xué)習(xí)借鑒的地方，如港澳的行政執(zhí)法,、司法力度,，交通管理、城市規(guī)劃管理,、辦學(xué)思想等等,，都值得我們深思。一個(gè)企業(yè)也好,，一個(gè)部門(mén)也好,，要發(fā)展要生存就得不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié),，要有海納百川的胸懷,，要有愚拙不如的胸襟，取百家之長(zhǎng)之精髓來(lái)發(fā)展壯大自己,，發(fā)展自己，我們的發(fā)展會(huì)更快更好,。

學(xué)校外出考察心得體會(huì) 學(xué)校外出考察報(bào)告篇十四

xx年xx月xx日到xx日,，林甸縣教育局組織全縣中小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任到長(zhǎng)春市東北師范大學(xué)和東北師范大學(xué)附中,、附小等地進(jìn)行考察學(xué)習(xí),，前往長(zhǎng)春學(xué)習(xí)前夕，林甸縣教育局組織召開(kāi)了考察學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì),。會(huì)上,，局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考察學(xué)習(xí)作了嚴(yán)格要求，進(jìn)修校對(duì)本次活動(dòng)作了周密部署,。在這次活動(dòng)中我受益匪淺,，感觸很多：

一,、我的收獲

1、領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)為今后的學(xué)校管理工作指明方向,。

市教育局,、縣教育局等領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)，從客觀存在的思維角度分析了我縣小學(xué)教育教學(xué)管理及教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)存在的突出問(wèn)題,，深入淺出地闡明事理,，嚴(yán)肅認(rèn)真地作了要求，為所有學(xué)校管理者注入一劑強(qiáng)興劑,。我想,，查找并整改阻礙學(xué)校發(fā)展現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題已經(jīng)刻不容緩。 2,、學(xué)習(xí)東北師大教師的敬業(yè)精神,。

敬業(yè)作為中國(guó)傳統(tǒng)道德規(guī)范之一，是教師必須具有的優(yōu)良品質(zhì),，敬業(yè)精神和品質(zhì),，對(duì)于教師是至關(guān)重要的，在教育工作中要“敬事而信”和“敬業(yè)樂(lè)群”,。 在東北師大學(xué)習(xí)時(shí),，深入拜見(jiàn)教師日常工作記載資料，每一事每一字都體現(xiàn)出兩校教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的崇高的敬業(yè)精神,。 3,、學(xué)習(xí)東北師大先進(jìn)的校園文化。

校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán),，走在東北師大及附屬學(xué)校的校園中,，看到豪華的高樓林立，但感觸到的是一種井然的秩序感,，一種催人的節(jié)奏感,。他們的校園文化并不復(fù)雜，卻別具匠心,，文化走廊里列出影響中國(guó)發(fā)展的歷史人物,、中國(guó)歷史朝代進(jìn)程表及中國(guó)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、軍事,、等方面的成就,，讓學(xué)生們感觸悠久、燦爛的中華文明,，這些展示無(wú)疑激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情,。教學(xué)樓的宣傳畫(huà)，以“愛(ài)我學(xué)校”為主題,，將長(zhǎng)春及東北師大的特色圖文并茂地展現(xiàn)于學(xué)生眼前,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都彰顯著他們獨(dú)特的視角。

4,、學(xué)習(xí)東北師大及附屬學(xué)校先進(jìn)的管理理念

在考察學(xué)習(xí)時(shí),，不僅親眼目睹他們的管理成效，還聽(tīng)取了多位校長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)介紹,。學(xué)校能否在良性軌道上運(yùn)行和不斷發(fā)展,，取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的管理理念是否更新、決策是否睿智,、執(zhí)行是否有力,。從各方面看，校領(lǐng)導(dǎo)的管理工作是實(shí)事求是,、銳意進(jìn)取的,，用自身的工作踐行著科學(xué)發(fā)展的理念。

5,、學(xué)習(xí)東北師大及附屬學(xué)校的高效的自主學(xué)習(xí),。

新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須自主,、合作,、探究、體驗(yàn),，這一點(diǎn)在兩所小學(xué)的工作記載中體現(xiàn)得十分到位,。他們的理念都十分先進(jìn)，他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)意識(shí)上作了許多卓有成效地工作,。

學(xué)校外出考察心得體會(huì) 學(xué)校外出考察報(bào)告篇十五

在第二十九個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,，市教體局積極響應(yīng)中央有關(guān)號(hào)召，創(chuàng)新教師節(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)方式,，組織全市優(yōu)秀教育工作者,，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任參觀了解我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)成就,。先后參觀了我是文化體育中心建設(shè)項(xiàng)目,，生態(tài)紡織園區(qū)，銀川綜合保稅區(qū),，靈武臨港產(chǎn)業(yè)園區(qū)，大唐昂立光伏電站項(xiàng)目,，寧夏涇靈社區(qū)和涇靈燕寶小學(xué),，靈武再生資源產(chǎn)業(yè)園，以及靈武市城鄉(xiāng)綜合整治等重大項(xiàng)目工程。讓我們?nèi)w受表彰教師第一次全面了解了靈武經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的整體情況,?？吹届`武經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的成就讓我們倍感自豪，看到靈武將要發(fā)生的巨大變化,，讓我們對(duì)未來(lái)靈武的發(fā)展充滿(mǎn)信心,，對(duì)自己的生活充滿(mǎn)希望，為靈武教育的發(fā)展充滿(mǎn)期待,。

通過(guò)此次參觀學(xué)習(xí),，我對(duì)自己所從事的教育工作有了更新的體會(huì)：

一、立足三尺講臺(tái),，放眼家鄉(xiāng)發(fā)展,。當(dāng)我們一次次走進(jìn)促進(jìn)靈武經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我第一次感到自己的不足,?？傄詾樽鳛榻處煟軌蛄⒆闳咧v臺(tái),，將課本知識(shí)傳授給學(xué)生,，就已經(jīng)完成了使命，就已經(jīng)把工作做好,。而這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”,，通過(guò)參觀學(xué)習(xí),，我深深感到，自己的教學(xué)只做到了一半,， 那就是讓學(xué)生“讀書(shū)”,。還沒(méi)做到更重要的另一半，那就是讓學(xué)生“行路”,。教師的視野都只局限在課本,，講臺(tái)，如何談學(xué)生的視野開(kāi)闊和拓展,。有了這樣的一次行路經(jīng)歷,，我可以將看到的，聽(tīng)到的,，想到的,，在講臺(tái)上告訴學(xué)生，讓學(xué)生能夠通過(guò)自己感受外面所發(fā)生的變化,，以及這些變化會(huì)給自己的未來(lái),，自己的生活帶來(lái)哪些影響,。這樣才能激發(fā)學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造自己的美好生活,，樹(shù)立建設(shè)家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想,。

二、立足工作崗位,，服務(wù)社會(huì)發(fā)展,。作為一名教師，自己的工作每天都在校園里進(jìn)行,，在課堂中完成,。總感覺(jué)自己的貢獻(xiàn)是那么的微不足道,，對(duì)社會(huì)發(fā)展的價(jià)值太遙遠(yuǎn),，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的意義。但是,，當(dāng)聽(tīng)到我們的園區(qū)的發(fā)展急需大量的具有一定知識(shí)基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)工人,，需要我們教育在短時(shí)期內(nèi)完成培養(yǎng)。我們的城鄉(xiāng)綜合整治工程中教育部門(mén)給與的大力支持,，離不開(kāi)部分教師的積極響應(yīng),。我深深的感到自己雖然崗位在校園，但擔(dān)負(fù)的責(zé)任非常重大,，所產(chǎn)生的影響力也非常巨大,，足以影響到社會(huì)發(fā)展的速度和進(jìn)程。意識(shí)到了自己必須立足工作崗位,，努力工作,，要把教育教學(xué)工作和社會(huì)發(fā)展需求結(jié)合起來(lái)，為靈武經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

三,、抓住機(jī)遇，建功立業(yè),。靈武的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所取得的巨大成就,，靈武即將發(fā)生的翻天覆地的變化讓我真切感受到，自己處在一個(gè)歷史機(jī)遇期,。一個(gè)為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻(xiàn)力量,，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重大機(jī)遇期,。作為一名教育工作者,，我們將立足崗位，將工作的視角方款,，將教育的影響推向?qū)?lái),。在提高教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，更要從思想上幫助學(xué)生樹(shù)立信心,，從理想上確定生活夢(mèng)想，從行動(dòng)上指明自己未來(lái)的方向,。靈武的發(fā)展離不開(kāi)高素質(zhì)的公民和勞動(dòng)者,，而自己所從事的教育工作正在完成這個(gè)重要的發(fā)展任務(wù)，在以后的工作中,，我們將努力提升理論素養(yǎng),，提高教學(xué)水平，結(jié)合家鄉(xiāng)的發(fā)展實(shí)際,，把課本知識(shí)和靈武發(fā)展結(jié)合起來(lái),，讓學(xué)生明白自己的提高對(duì)于靈武發(fā)展的重要意義，讓學(xué)生一起感受到自己已經(jīng)處在這個(gè)機(jī)遇期,，正在參與這場(chǎng)偉大的變革,。并能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，促進(jìn)家鄉(xiāng)發(fā)展而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。

一天的參觀學(xué)習(xí)，拓展了自己的視野,，也開(kāi)闊了自己的思路,。讓我值得反思的是：教育的目的是什么，教育的價(jià)值有多大,。眼睛看到的不僅僅只有鼻梁,，還有以外的廣闊天地;教師的舞臺(tái)不單單是三尺講臺(tái)，這三尺講臺(tái)將為學(xué)生延伸出無(wú)限的廣闊舞臺(tái),。

學(xué)校外出考察心得體會(huì) 學(xué)校外出考察報(bào)告篇十六

xx年6月 **日—**日,，我們利用3天的時(shí)間組織了別開(kāi)生面、特色鮮明的外出考察活動(dòng),，這次活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng),、效果突出、明顯,。具體感受總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

第一,，內(nèi)容豐富。外出參觀考察時(shí)間雖短,，但安排緊湊,，主題鮮明，突出了加快發(fā)展的主旋律,，通過(guò)觀摩考察,，奏響了提速前進(jìn)的最強(qiáng)音,。

第二，形式新穎,。境內(nèi)觀摩,，大家互比互學(xué)，領(lǐng)略了發(fā)展亮點(diǎn);外出考察,，把目光投得更遠(yuǎn),，奔赴兄弟地市和各縣區(qū)經(jīng)濟(jì)最前沿，做到了內(nèi)外兼顧,，遠(yuǎn)近結(jié)合,。

第三，氣氛熱烈,。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部懷著飽滿(mǎn)的熱情,，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，共謀發(fā)展,，共商大計(jì),，總結(jié)過(guò)去，描繪未來(lái),，展現(xiàn)出奮發(fā)進(jìn)取,、積極向上的精神風(fēng)貌。

第四,，收獲顯著,。這次，我們集中三天時(shí)間,，組團(tuán)赴,、等地考察，目睹了一些地市,、近幾年來(lái)的巨大變化,，感受了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的濃厚氛圍，學(xué)習(xí)了他們推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn),。這次考察的內(nèi)容,，可以概括為以下幾種類(lèi)型：

一是現(xiàn)代化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。在,，我們看到了“綠色農(nóng)業(yè),、環(huán)保工業(yè)、山水城市,、生態(tài)”建設(shè)給**人民帶來(lái)的實(shí)惠：xx年全*生產(chǎn)總值達(dá)到90.03億元,，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)達(dá)到94家，規(guī)模以上工業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值33,，1億元,，各類(lèi)果品面積達(dá)到67萬(wàn)畝,，糧經(jīng)比例達(dá)到1：9，果品年產(chǎn)量達(dá)到7億公斤,，高檔果品達(dá)到46萬(wàn)畝,，有19個(gè)品種獲得無(wú)公害綠色食品認(rèn)證。培育了以匯源飲料,、海達(dá)食品2家省級(jí)龍頭企業(yè)為代表的農(nóng)產(chǎn)品加工營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)1家,，農(nóng)產(chǎn)品加工儲(chǔ)藏率達(dá)47%。全縣外商投資企業(yè)發(fā)展到27家,，自營(yíng)進(jìn)出口權(quán)企業(yè)發(fā)展到48家，出口產(chǎn)品50多個(gè)品種,，xx年實(shí)現(xiàn)出口創(chuàng)匯1.05億美元,。考察團(tuán)一行先后考察了,、民樂(lè)園和股份有限公司,、**集團(tuán)，股份有限公司是全國(guó)藥用玻璃包裝行業(yè)首家上市企業(yè),，xx年實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入8.26億元,、利稅達(dá)2億元，該企業(yè)是國(guó)家重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè),、國(guó)家火炬計(jì)劃企業(yè),、中國(guó)醫(yī)藥工業(yè)50強(qiáng)、全國(guó)先進(jìn)包裝企業(yè),。**集團(tuán)于xx年成功在新加坡上市,，實(shí)現(xiàn)融資**50萬(wàn)美元，該企業(yè)是一家集半合抗原料,、制劑及中藥生產(chǎn)為主的綜合制藥企業(yè),，是國(guó)家重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)，位列全國(guó)醫(yī)藥工業(yè)企業(yè)50強(qiáng)和山東省醫(yī)藥行業(yè)前6名,。公司設(shè)有博士后科研工作站,，先后獲得21項(xiàng)專(zhuān)利、34個(gè)新藥證書(shū),、85個(gè)仿制生產(chǎn)批文,，是目前全國(guó)規(guī)模最大的頭孢類(lèi)原料藥生產(chǎn)基地。xx年實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入6.63億元,、利稅達(dá)1.億元,。

二是**縣傳統(tǒng)文化建設(shè)。當(dāng)我們踏上這片開(kāi)發(fā)開(kāi)放的熱土,，無(wú)論是在,、文化旅游區(qū),，還是在旅游景區(qū)，所到之處,，無(wú)不讓人領(lǐng)略到悠久的歷史文化和光榮的革命傳統(tǒng)氛圍,，該*于5月29日—31日成功舉辦了第二屆中國(guó)文化旅游節(jié)”，節(jié)會(huì)以“”為主題,，舉辦了8項(xiàng)主題活動(dòng),，共邀請(qǐng)國(guó)家、省,、市領(lǐng)導(dǎo)和各地嘉賓*余名出席,。節(jié)會(huì)向各大旅行社推介旅游景點(diǎn)**個(gè)，簽定合作合同60余份;招商引資簽約項(xiàng)目32個(gè),，實(shí)現(xiàn)了“文化搭臺(tái),，經(jīng)貿(mào)唱戲”的目的。

三是莒南縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè),。莒南縣充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為核心，大力推進(jìn)“五化”,，積極發(fā)展效益農(nóng)業(yè),、生態(tài)農(nóng)業(yè)。培育重點(diǎn)龍頭企業(yè)省級(jí)3家,、市級(jí)31家,，創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色食品花生標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地32萬(wàn)畝，發(fā)展無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地32萬(wàn)畝,，無(wú)公害產(chǎn)品達(dá)到**個(gè),，該縣的綠茶先后26次獲得國(guó)家和省農(nóng)業(yè)博覽會(huì)金銀獎(jiǎng)，給現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展插上了騰飛的翅膀,。該縣也先后榮獲全國(guó)科普示范縣,、全國(guó)經(jīng)濟(jì)林建設(shè)先進(jìn)縣、全國(guó)食品工業(yè)強(qiáng)縣及全省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化先進(jìn)縣,、全省村鎮(zhèn)建設(shè)先進(jìn)縣等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

四是**縣**鎮(zhèn)**村新農(nóng)村建設(shè)。**村有*余畝耕地,，670戶(hù),，2380人。該村是聞名的造紙專(zhuān)業(yè)村,，全村有民營(yíng)企業(yè)**8家,，xx年完成工業(yè)產(chǎn)值2.3億元，實(shí)現(xiàn)利稅2760萬(wàn)元，上繳稅金720萬(wàn)元,，農(nóng)民人均收入達(dá)到5980元,。該村聘請(qǐng)省規(guī)劃設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)了村莊總體規(guī)劃，新規(guī)劃分生活居住區(qū),、文化娛樂(lè)區(qū),、綠地廣場(chǎng)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)園四部分,。xx年該村每戶(hù)補(bǔ)貼2萬(wàn)建樓費(fèi)用,，啟動(dòng)了小康示范村建設(shè)工程，目前已建成新型小康住宅樓80余棟,，逐步實(shí)現(xiàn)了綠化,、美化、硬化,、亮化,、凈化的目標(biāo)，該村先后榮獲市級(jí)先進(jìn)黨組織市級(jí)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)明星村,、市級(jí)小康建設(shè)示范村等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

短短幾天考察時(shí)間內(nèi),，大家一路風(fēng)塵仆仆,，一路學(xué)習(xí)取經(jīng)，一路深入思考,，得到了許多有益的啟示：

一是必須牢牢抓住第一要?jiǎng)?wù),。最近幾年各地都一直發(fā)展的很快，許多工作走在了全省的前頭,，但他們始終不滿(mǎn)足,、不松懈，始終咬定發(fā)展不放松,，聚精會(huì)神搞建設(shè),。即使現(xiàn)在已處于一個(gè)很高的平臺(tái)上，他們?nèi)匀槐３种鴱?qiáng)烈的危機(jī)感,、緊迫感,，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的勁頭一刻也沒(méi)有放松，奮力拼搏的精神絲毫沒(méi)有減弱,。他們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，在任何時(shí)候、任何情況下,，發(fā)展始終是第一要?jiǎng)?wù),，必須時(shí)刻緊抓不放。

二是必須始終堅(jiān)持解放思想,。我們的共同感受是,，所到之處各地的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之所以又快又好,，除有國(guó)家政策支持外，很重要的一條就是他們思想解放,。多年來(lái),，他們敢于突破，敢于創(chuàng)新,，敢于進(jìn)取,，在改革方面一直走在全省乃至全國(guó)前列，孕育了“敢闖敢試,、敢為天下先”的改革精神,。他們意識(shí)超前、思維敏銳,，善于捕捉,、把握和用好了機(jī)遇。事實(shí)證明,，觀念變則行為變,，行為變則習(xí)慣變，習(xí)慣變則命運(yùn)變,。我們只有不斷地解放思想,，不斷激活加快發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，才能不斷縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距,。

三是必須精心培育工業(yè)支柱,。我們所看到的繁榮昌盛局面之所以能在改革開(kāi)放的大潮中迅速崛起，得益于他們始終把工業(yè)發(fā)展放在突出位置來(lái)抓,。經(jīng)過(guò)多年的努力,，做強(qiáng)了支柱產(chǎn)業(yè)，特別是培育了制藥,、生物科技及其它電子設(shè)備等先進(jìn)制造業(yè),，撐起了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一片藍(lán)天。他們的,、等知名企業(yè),，都是長(zhǎng)期重視工業(yè)發(fā)展所培育起來(lái)的骨干企業(yè)。他們的發(fā)展歷程使我們認(rèn)識(shí)到,，只有大力發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè),，千方百計(jì)加快工業(yè)化進(jìn)程，才能搶上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快車(chē)道,。

四是必須大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級(jí)經(jīng)濟(jì),。**鎮(zhèn)**村堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)發(fā)展，著力打造制造業(yè)，無(wú)論是鎮(zhèn)一級(jí)還是村一級(jí),，都把精力集中在發(fā)展經(jīng)濟(jì)上,，既創(chuàng)造了民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功范例，又推動(dòng)了整個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,。**鎮(zhèn)**村的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村位置重要，潛力巨大,，前景廣闊,，是大有可為、大有作為的,。我們對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村的發(fā)展充滿(mǎn)了信心。

通過(guò)考察學(xué)習(xí),，大家一致認(rèn)為：臨淵羨魚(yú),，不如退而結(jié)網(wǎng);心動(dòng)更要行動(dòng)。我們有決心,、有信心在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的滾滾浪潮中,，乘風(fēng)破浪，奮起直追,，開(kāi)創(chuàng)平邑更加美好的明天

學(xué)校外出考察心得體會(huì) 學(xué)校外出考察報(bào)告篇十七

首先感謝校長(zhǎng)給予我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。本人于20xx年6月**日—**日隨中心校一行參加全國(guó)第三屆小學(xué)語(yǔ)文整體改革青島年會(huì)，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間三天,，可以說(shuō)這三天是累并有收獲的三天。這三天里我們聽(tīng)了陸老教授和巍巍老師的兩個(gè)報(bào)告,，聽(tīng)了來(lái)自不同地區(qū),，不同學(xué)校的十七位老師的不同改革課型。這次年會(huì)分三個(gè)會(huì)區(qū),，號(hào)上午參觀了湘潭路小學(xué),，聆聽(tīng)了陸老教授的報(bào)告，聽(tīng)了中國(guó)臺(tái)灣陳桂香老師的中國(guó)臺(tái)灣文思教學(xué)法示范課及深圳何星老師的古詩(shī)連讀課型《送元二使安西》,。下午聽(tīng)了三堂課,，分別是作文指導(dǎo)課、整本書(shū)閱讀分享課及整本書(shū)閱讀指導(dǎo)課,。號(hào)上午我在棗山小學(xué)聽(tīng)了四堂自主識(shí)字展示課型,、下午和谷主任換了一個(gè)學(xué)校(李滄路小學(xué))聽(tīng)了三堂課分別是群文對(duì)比閱讀課、整本書(shū)閱讀啟航課和以文帶文課,。第三天聽(tīng)了三堂精讀課及段正山老師執(zhí)教的作文評(píng)改課,。可以說(shuō)，三天的學(xué)習(xí),，收獲多多,，受益匪淺。下面就談?wù)劚救说囊恍┬牡谩?/p>

一,、 楓橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美,，布局合理，硬件設(shè)施比較齊全,。參觀了校容校貌,，大家意外的發(fā)現(xiàn)偌大的校園不見(jiàn)一個(gè)垃圾桶。垃圾哪里去了呢?我細(xì)細(xì)尋找,，終于發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室有一個(gè)不大的廢紙簍,。校園墻壁干干凈凈，櫥窗,、宣傳欄一塵不染,，學(xué)生見(jiàn)了老師輕聲的向老師問(wèn)好，體育課走向操場(chǎng)途中自覺(jué)排成一列,，沒(méi)有一人喧嘩??由此我想,，這所學(xué)校的孩子可謂是養(yǎng)之有素，能養(yǎng)成這種習(xí)慣絕非是一朝

一夕的事!完全得益于學(xué)校良好的育人環(huán)境及鮮明的辦學(xué)特色,。我很欣賞這所學(xué)校的辦學(xué)理念——“辦學(xué)就是辦文化,，教育就是教做人”及行動(dòng)準(zhǔn)則——“做最好的自己，從做好每一件小事做起,?！?/p>

我們辦學(xué)的追求是什么?不是片面的提高分?jǐn)?shù)，應(yīng)該著眼于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展,，從小培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,，使他們懂得做人的道理。也正是“先成人,，后成才”的道理,。聯(lián)系我們臨泉來(lái)看，整個(gè)縣城臟,、亂,、差，亂丟垃圾,、不遵守交通規(guī)則,、損壞公物等現(xiàn)象司空見(jiàn)慣。如果我們學(xué)校都能端正辦學(xué)思想,，優(yōu)化育人環(huán)境,，注重孩子的養(yǎng)成教育,，我們所培養(yǎng)的孩子將是具有良好素質(zhì)的人才。

二,、教師要努力打造自己,，促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

兩天的學(xué)習(xí)中聽(tīng)到最多的內(nèi)容就是關(guān)于“讀書(shū)”,。楓橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的共同愿景是“校園溢滿(mǎn)書(shū)香,，課堂充滿(mǎn)智慧”，學(xué)校建有讀書(shū)長(zhǎng)廊,、圖書(shū)館,，積極倡導(dǎo)倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)文化，引導(dǎo)教師,、學(xué)生讀書(shū),，帶動(dòng)家長(zhǎng)讀書(shū)。吳鳳霞老師也以自己的成長(zhǎng)歷程告訴大家她閱讀了大量的文學(xué)作品,、教育教學(xué)專(zhuān)著等等,。讀書(shū)是她成為優(yōu)秀教師的秘密之一。陳國(guó)安的一句話(huà)我印象很深——“這個(gè)世界可以有好些人不讀書(shū),，而唯有教師不可以不讀書(shū),。”聯(lián)系自己的實(shí)際,，我覺(jué)得做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，尤其近幾年讀的書(shū)少多了，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍更少了,。有時(shí)想,，備課、批改作業(yè)已經(jīng)占了休息時(shí)間,，哪還有時(shí)間來(lái)讀書(shū)?現(xiàn)在想來(lái)只是借口罷了,。當(dāng)代知識(shí)技術(shù)的更新?lián)Q代越來(lái)越快，要求人們必須不斷學(xué)習(xí),，處于教育者地位的教師在讀書(shū)上更需要走在時(shí)代的前列。我深感：教師讀書(shū)不止是自己的事,。

以前我們常說(shuō)這樣一句話(huà)“要給學(xué)生一碗水，老師得有一桶水”。我想現(xiàn)在這句話(huà)恐怕就很不恰當(dāng)了,。一則現(xiàn)在的孩子知識(shí)面之廣甚至已經(jīng)超過(guò)我們老師了,，也就是說(shuō)人家的碗比你的桶還大呢，你說(shuō)這怎么行?二則社會(huì)的發(fā)展要求孩子越來(lái)越全面,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望也越來(lái)越高,，孩子不是需要一碗水,，甚至更多的水，你說(shuō)光有一桶水夠嗎?三則世界越來(lái)越小,，都成為一個(gè)地球村了,，知識(shí)的需求日新月異，你桶里的水都臭了,，還怎么給學(xué)生?所以,，當(dāng)代的教師你得有源源不斷的活水才行，而這活水從何而來(lái)?從書(shū)中來(lái),。你說(shuō)我們教師怎么能離開(kāi)讀書(shū)?這正所謂是“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”啊。想一想我們熟知的那些特級(jí)教師,，哪一個(gè)不是博覽群書(shū),，學(xué)富五車(chē)?又有哪一個(gè)是死摳教科書(shū)而終有所成?所以從教師這份職業(yè)的需要來(lái)說(shuō)，教師離不開(kāi)讀書(shū),。

高萬(wàn)祥教授說(shuō),，“一定要做幸福的讀書(shū)人”，“你的生命深層有了經(jīng)典滋養(yǎng),，就有了一生幸福的本錢(qián),，就會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)?！薄敖逃褪桥囵B(yǎng)讀書(shū)人”??無(wú)論從教師的生存必需來(lái)說(shuō),，還是從育人角度來(lái)說(shuō)，教師都離不開(kāi)讀書(shū),。 讀書(shū)的生活是精彩的,、高尚的、幸福的,，今后我會(huì)把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用,，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來(lái)支撐自己的教育教學(xué)工作，不斷地學(xué)習(xí)以充實(shí),、發(fā)展自己,。

**月22-24日，我參加了由臨沭縣組織的小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),。作為一名教師,，任何一次外出聽(tīng)課都是我們學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)，從中可以取得真實(shí)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),。在縣進(jìn)修附小小學(xué)我聽(tīng)了九節(jié)課,，學(xué)到了很多，感受很深,，收獲很多,， 感受如下：聽(tīng)他們的課就是一種享受,。置身于課堂教學(xué)中，其中,，來(lái)自進(jìn)修的一位老師更是將《蒙娜麗莎之約》分析的無(wú)比透徹,，更是博得了所有聽(tīng)課教師的陣陣掌聲。執(zhí)教的《精彩極了和糟糕透了》的教師氣定神閑,，信手拈來(lái),，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花??贊嘆之余，更多是深深的沉思,，為什么會(huì)有如此的魅力?1.吃透教材是最根本的,。老師的語(yǔ)文功底扎實(shí)，語(yǔ)文素養(yǎng)要高,，深入研讀教材,。例如：教師在文章的指點(diǎn)，列舉問(wèn)題等方面,，他們都明確指出,，便于學(xué)生理解并從文章中找出，尤其是對(duì)于自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的中學(xué)生來(lái)說(shuō),，教師的輔助指導(dǎo)所起的作用是無(wú)比大的,。2.駕馭課堂教學(xué)能力要高。巧用心思,，精心設(shè)計(jì),，從學(xué)生出發(fā)備課是必不可少的。從這些節(jié)課可以看的出來(lái),，由于在備課時(shí)已經(jīng)“預(yù)測(cè)”到學(xué)生會(huì)提這樣的問(wèn)題,，因此，這些老師在指導(dǎo)學(xué)生解決這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程,，顯得尤為巧妙,，具有藝術(shù)性。整個(gè)過(guò)程她都沒(méi)有作正面的解釋性回答,，而是讓學(xué)生描述自己的答案,，在言語(yǔ)實(shí)踐中自然感悟問(wèn)題的答案。

3.簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文,，靜下心來(lái)鉆課文,。當(dāng)學(xué)生提出問(wèn)題時(shí)，他們沒(méi)有簡(jiǎn)單化處理,，而是引導(dǎo)學(xué)生來(lái)聯(lián)系自己，從實(shí)際出發(fā),，進(jìn)而得到情感世界的升華和豐富,。這些老師通觀年齡,，都比較年輕，相對(duì)來(lái)說(shuō)也是一名新教師,，卻彰顯出非淺的功底和教學(xué)智慧,。榜樣就在身邊，我要更加努力!路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索"??三天之中,，感受頗多，教文本的同時(shí),，更注重能力的培養(yǎng),，在熟讀中體味作者的情感，實(shí)現(xiàn)作者與讀者的心靈共振,，語(yǔ)文課很有語(yǔ)文味,，是幾位老師的共同之處?；仡欁约菏嗄甑慕虝?shū)生涯,，比較之下，頓生感慨：教書(shū)難,，教好書(shū)更難!身為新課程改革一線(xiàn)的語(yǔ)文老師更應(yīng)該錘煉語(yǔ)文功底,，加強(qiáng)文化底蘊(yùn)，煥發(fā)語(yǔ)言魅力,，這樣才能真正成為一位不負(fù)眾望的好老師,。

學(xué)校外出考察心得體會(huì) 學(xué)校外出考察報(bào)告篇十八

為學(xué)習(xí)外地社區(qū)的先進(jìn)理念和有效做法，探索適合本地社區(qū)建設(shè)的新思路,，在街道社區(qū)辦的積極聯(lián)絡(luò)和精心組織下,，我們九大社區(qū)的書(shū)記及部分副書(shū)記于5月3日、4日赴揚(yáng)州文昌花園社區(qū),、南京云南社區(qū),、丁山社區(qū)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，通過(guò)此學(xué)習(xí),，我們不僅看到了差距,，也取得了經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將此次參觀學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：

一,、 提高認(rèn)識(shí),，開(kāi)闊了創(chuàng)新工作的思路。

此次參觀的揚(yáng)州文昌社區(qū),，與我們社區(qū)同為拆遷安置社區(qū),，居住人群同樣有失地農(nóng)民、外來(lái)購(gòu)房戶(hù),，同樣存在農(nóng)民向居民過(guò)渡中的矛盾集中,、居民素質(zhì)參差不齊的問(wèn)題,，但在鄭翔書(shū)記的帶領(lǐng)下，三年時(shí)間,，以黨建為龍頭,，以服務(wù)為根本，以教育為重點(diǎn),，通過(guò)各種文化活動(dòng)打造了一個(gè)我們今天看到的管理有序,、自主文明的和諧家園。這其中有很多方法是值得我們學(xué)習(xí)的,。例如,，鄭書(shū)記將自己的小靈通號(hào)設(shè)為社區(qū)的1，印在溫馨卡上發(fā)放到居民手中,，并且真正做到不管什么時(shí)候,，只要老百姓的電話(huà)來(lái)，無(wú)論大事小事,，易事難事,，能解決的及時(shí)解決，不能解決的也積極和相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào),，無(wú)論辦的成,、辦不成的事都給居民回復(fù)辦理情況。這種工作方法拉近了社區(qū)干部與居民間的距離,，也在居民心中樹(shù)立起了社區(qū)干部良好的形象,，為社區(qū)各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。由此可見(jiàn),，社區(qū)工作是與人打交道的工作,，我們社區(qū)干部真正把心放到工作中，以真心與居民交流,，以誠(chéng)心為居民辦事,，就能贏得民心，所以在以后的工作中,，我們一

定要真正落實(shí)街道“每天走訪(fǎng)兩戶(hù)居民”的要求,。

再如，文昌社區(qū)在志愿者管理上,，采用了志愿者按自己特長(zhǎng)志愿注冊(cè)登記,，志愿者服務(wù)實(shí)行積分制，服務(wù)的越多,，積分越多,，再由社區(qū)聯(lián)系單位共建結(jié)對(duì)，由結(jié)對(duì)單位根據(jù)積分多少，提供積分換購(gòu)獎(jiǎng)品服務(wù),，這種做法大大提高了居民參與志愿服務(wù)的積極性,，同時(shí)也激發(fā)了志愿者服務(wù)居民的熱情，無(wú)形中也為企業(yè)做了正面宣傳,，現(xiàn)實(shí)了志愿者服務(wù)居民，單位服務(wù)志愿者的良性循環(huán),。這給我們建設(shè)好志愿者隊(duì)伍一個(gè)很大的啟發(fā),，在我們以后的志愿者隊(duì)伍建設(shè)中，是否可采用與單位結(jié)對(duì),，社區(qū)為志愿者提供服務(wù)平臺(tái),，也根據(jù)每位志愿者參與活動(dòng)、服務(wù)的次數(shù)予以積分,，這些積分反饋給志愿者所在單位,，作為入黨、評(píng)優(yōu),、提干的考核條件,。

二、看到了差距,，增強(qiáng)了加快發(fā)展的緊迫感,。

揚(yáng)州文昌花園社區(qū)在鄭翔書(shū)記的帶領(lǐng)下，用三年的時(shí)間將一個(gè)硬件設(shè)施落后,，困難群體扎堆的社區(qū)領(lǐng)上了良性發(fā)展的正軌;用五年的時(shí)間將揚(yáng)州最大的拆遷安置小區(qū)建成了“全國(guó)文明社區(qū)”“全國(guó)和諧示范”,，并被中組部評(píng)為“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”。榮譽(yù)的背后是廣大群眾的參與,，是社區(qū)干部智慧的結(jié)晶和辛勤的付出,。文昌社區(qū)個(gè)性化黨支部的建設(shè)就是最好的說(shuō)明。社區(qū)和企業(yè)不一樣,，社區(qū)黨員都是松散型的,，開(kāi)展活動(dòng)比較難組織，而個(gè)性化黨支部的建立恰好解決了這一難題,，把創(chuàng)業(yè)的黨員組織在一起,，這樣大家交流起來(lái)應(yīng)有共同語(yǔ)言，大家就有到一起交流的愿望,，這樣促進(jìn)了組織活動(dòng)的正常開(kāi)展,，也利于黨員發(fā)揮特長(zhǎng)，更好地參與社區(qū)建設(shè),，帶動(dòng)社區(qū)各項(xiàng)工作形成良性循環(huán),。而我們現(xiàn)在的黨建工作，僅限于把黨員集中到一起學(xué)習(xí)黨的方針、路線(xiàn),、一些政策法規(guī),，沒(méi)有能發(fā)揮黨員的特長(zhǎng)和潛能，讓他們不僅自己參與社區(qū)建設(shè),，還要帶動(dòng)一幫人參與到社區(qū)建設(shè)中,，這將成為我們今后黨建工作探索的方向。

三,、啟迪思維,，堅(jiān)定加快發(fā)展的信心。

此次參觀的南京云南社區(qū)“七彩黨建”丁山社區(qū)的電影文化,，都是找準(zhǔn)了自己社區(qū)的特點(diǎn),，將自己的特點(diǎn)放大，建設(shè)了一條適合自己社區(qū)發(fā)展的特色之路,。由此想到,我們興港社區(qū)長(zhǎng)廊較多,，而且居民都喜歡聚在長(zhǎng)廊休閑聊天，我們以此為特點(diǎn),，將長(zhǎng)廊打造成興港社區(qū)的特色,。我們可以搞一個(gè)“幸福長(zhǎng)廊”項(xiàng)目，把長(zhǎng)廊分段,，如議事長(zhǎng)廊,、象棋長(zhǎng)廊、音樂(lè)長(zhǎng)廊等,，收集居民的幸福故事制作展板布置在長(zhǎng)廊里,，讓長(zhǎng)廊成為興港社區(qū)居民議事休閑，宣傳精神文明的陣地,，同時(shí)也是社區(qū)收集社情民意,、化解矛盾的站點(diǎn)。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,。經(jīng)過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一次全面洗禮,，對(duì)工作中存在的一些問(wèn)題,，也有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了以后工作的思路,，決心在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和飽滿(mǎn)的工作熱情、恪盡職守,、勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真履行好工作職責(zé)，創(chuàng)造出色的工作業(yè)績(jī)!

學(xué)校外出考察心得體會(huì) 學(xué)校外出考察報(bào)告篇十九

20xx屆美術(shù)生培訓(xùn)已經(jīng)告一段落，回看我第一次將近半年帶隊(duì)培訓(xùn)工作,，快樂(lè)與責(zé)任同在,，經(jīng)驗(yàn)與遺憾兼有，下面結(jié)合個(gè)人工作淺談一下對(duì)外出培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì),。

一,、培訓(xùn)的收獲

1、歷練了學(xué)生

一是增強(qiáng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),。外出培訓(xùn),，像他們一樣的美術(shù)生有很多，在這里的每一位學(xué)生都是為了實(shí)現(xiàn)考大學(xué)的理想而相聚在同一個(gè)地點(diǎn),。晚上查寢，12點(diǎn)鐘了還有學(xué)生在畫(huà)速寫(xiě),，因?yàn)樗麄冇辛死硐?，也看到了壓力，所以就有了主?dòng)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，每個(gè)學(xué)生都由平常的被動(dòng)學(xué)習(xí)變成了主動(dòng)學(xué)習(xí),。

二提高了學(xué)生獨(dú)立自主的能力。班里的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，從小就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母的疼愛(ài),，外出培訓(xùn)的這段時(shí)間里，學(xué)生從一開(kāi)始不會(huì)洗衣,、不會(huì)整理自己的生活用品,，慢慢的都變成了能夠獨(dú)立生活的優(yōu)秀生，這為他們今后的獨(dú)立學(xué)習(xí)生活起到了很好的歷練,。

2,、充實(shí)了自己

一是拉近了與學(xué)生的距離。外出培訓(xùn),，不僅要做學(xué)生的專(zhuān)業(yè)老師,，還要做學(xué)生生活老師。每一次與學(xué)生聊談,，覺(jué)得自己又成長(zhǎng)了一步,。從一開(kāi)始與學(xué)生就事論事，沒(méi)有過(guò)多的話(huà)語(yǔ)交流,，到現(xiàn)在溝通自由,，談心事，幫助他們解決生活,、學(xué)習(xí)等等各方面的大小事,，更加真實(shí)的了解了學(xué)生的所思所想，為今后更加科學(xué)的教育學(xué)生起到了很好的指導(dǎo)作用。

二是拉近了與專(zhuān)業(yè)的距離,。外出培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人也是一次提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)之旅,。通過(guò)與培訓(xùn)老師的交流以及個(gè)人所看所見(jiàn)，使自己的專(zhuān)業(yè)眼界得到開(kāi)拓,，更加深入的了解到目前的美術(shù)高考形式,、審美標(biāo)準(zhǔn)、繪畫(huà)風(fēng)格,，為今后的教學(xué)積累了知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),。

3、不足與遺憾

第一次帶隊(duì)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，雖然外出前同事跟我講了很多他們?cè)谕夤芾韺W(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，但由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的不足，培訓(xùn)初期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀況了解不夠,，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理狀態(tài)有較大波動(dòng),，影響到了學(xué)習(xí)的信心。在今后的工作中,，要大力加強(qiáng)培訓(xùn)前期與初期的準(zhǔn)備工作,，特別是要加強(qiáng)初期對(duì)學(xué)生思想的開(kāi)導(dǎo)、學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo),，讓每一個(gè)學(xué)生都能快速適應(yīng)培訓(xùn)的節(jié)奏與生活,。

家長(zhǎng)對(duì)外面培訓(xùn)情況了解不夠，部分家長(zhǎng)怕孩子在外面吃苦,，給予的生活費(fèi)過(guò)多,，導(dǎo)致學(xué)生花錢(qián)大手大腳，養(yǎng)成了不良的消費(fèi)觀念,，建議學(xué)校每學(xué)期開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)專(zhuān)業(yè)老師與家長(zhǎng)溝通交流，讓家長(zhǎng)更加清析了解外出培訓(xùn)的情況,。

2,、如何做好專(zhuān)業(yè)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)之間的銜接使專(zhuān)業(yè)合格率達(dá)到90%以上?

每一年的美術(shù)高考形式在發(fā)生著變化，每一屆學(xué)生的基本素養(yǎng)也不同,，要朝著90%這個(gè)目標(biāo)努力奮斗,，我覺(jué)得有這樣幾點(diǎn)可以值得思考：

1、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)能力培養(yǎng),。好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)是快速提升專(zhuān)業(yè)能力的根本,。在培訓(xùn)中有這樣一個(gè)現(xiàn)象，大多數(shù)原來(lái)基礎(chǔ)好的學(xué)生能夠很快的從培訓(xùn)中得到提高,，基礎(chǔ)較弱的學(xué)生適應(yīng)的比較慢,。所以在外出培訓(xùn)前,，幫助學(xué)生打一下堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，以便能夠在培訓(xùn)初期快速適應(yīng)培訓(xùn)節(jié)奏,。心得體會(huì)

提高美術(shù)生對(duì)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)興趣,，現(xiàn)在高校招生，考察的不僅僅是學(xué)生的繪畫(huà)能力,，更是考察學(xué)生的想象力觀察力創(chuàng)造力,，學(xué)生要想從萬(wàn)萬(wàn)人之中跳出來(lái)，必須是一個(gè)全面的,、綜合素養(yǎng)較高的人,，在今后的教學(xué)中，可考慮適當(dāng)加入風(fēng)景類(lèi)寫(xiě)生內(nèi)容,，讓學(xué)生深切感受到藝術(shù)來(lái)源于生活,，感受到學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣，有了樂(lè)趣也就有了學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。這也在無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力。

2,、建立適當(dāng)?shù)膶W(xué)生淘汰機(jī)制。在教學(xué)過(guò)程我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生確實(shí)不適合學(xué)習(xí)美術(shù),，缺乏最基本的美術(shù)素養(yǎng),，比如想象力、觀察力,，這類(lèi)學(xué)生學(xué)起來(lái)非常吃力;有的學(xué)生是抱著學(xué)特長(zhǎng)課放松的心態(tài)進(jìn)了特長(zhǎng)班,，學(xué)習(xí)目的不對(duì);還有部分學(xué)生以為學(xué)了特長(zhǎng)就很容易考上大學(xué)，如果沒(méi)有一定的文化課成績(jī)做鋪墊,，也很難考上大學(xué),，因此組建班級(jí)要充分考慮學(xué)生的興趣、態(tài)度,、專(zhuān)業(yè)與文化課功底,，對(duì)于態(tài)度差、確實(shí)沒(méi)有美術(shù)基本素養(yǎng)的學(xué)生建議適當(dāng)淘汰,。

3,、在做好學(xué)生專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)的同時(shí)，也要做學(xué)生的心理老師,。培訓(xùn)學(xué)校人多,，一部分學(xué)生在培訓(xùn)初期在跟其他同學(xué)的比較中，發(fā)現(xiàn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)薄弱,，心里競(jìng)爭(zhēng)壓力大,，因此培訓(xùn)初期要多關(guān)注學(xué)生的心理變化,，充分鼓勵(lì)、關(guān)心學(xué)生,，讓學(xué)生快速適應(yīng)培訓(xùn)課程;部分心理素質(zhì)較差的學(xué)生,，在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的同時(shí)，教師可加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)和心理的輔導(dǎo),，讓每一個(gè)學(xué)生在培訓(xùn)起跑線(xiàn)上的差距相對(duì)較小,，這樣就可以讓每一個(gè)學(xué)生都能共同發(fā)展進(jìn)步。

學(xué)校外出考察心得體會(huì) 學(xué)校外出考察報(bào)告篇二十

為期二十一天的校長(zhǎng)提高研修培訓(xùn)已結(jié)束了,，此次參加培訓(xùn)有中小學(xué)校長(zhǎng)和片區(qū)督學(xué)一共六十余名,，在培訓(xùn)中，我認(rèn)真聽(tīng)取了康科長(zhǎng)作的動(dòng)員講話(huà),，靳院長(zhǎng)作的《新課程的現(xiàn)狀與反思》,、李源田處長(zhǎng)作的《中小學(xué)的發(fā)展目標(biāo)》、巴川中學(xué)郭洪校長(zhǎng)作的《學(xué)校發(fā)展設(shè)計(jì)》等二十多個(gè)專(zhuān)題講座;參觀了西師附小,、綦江隆盛,、北京市朝陽(yáng)區(qū)黃胄等中小學(xué)校。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀考察對(duì)我觸動(dòng)很大,，收獲頗豐,，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀談幾點(diǎn)體會(huì)和今后工作的思考,。

1,、要重視教育教學(xué)的本質(zhì)和價(jià)值，教師應(yīng)加快步伐轉(zhuǎn)變新觀念,，用新的教學(xué)方式去適應(yīng)新課程需要,。教師要調(diào)整自己的角色，不斷更新,，改變傳統(tǒng)的教育方式,。尤其在課堂教學(xué)中，要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生發(fā)展的潛能,。2,、要注重教師隊(duì)伍的發(fā)展。教師是學(xué)校的第一資源,，沒(méi)有一支高水平的教師隊(duì)伍,，就很難培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。3,、合理規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展,。學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和提升是凝聚學(xué)校師生員工智慧的過(guò)程，不能幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或少數(shù)幾個(gè)人就把規(guī)劃整理出來(lái)了,。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是提升師生員工士氣的過(guò)程,，是一種動(dòng)機(jī)力量,，是一種資源。

聽(tīng)了專(zhuān)家教授的講座,，參觀考察了4所學(xué)校,，結(jié)合我校實(shí)際情況，使我充分認(rèn)識(shí)到做好校長(zhǎng)工作必須從以下幾方面入手,，現(xiàn)談四點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí),。觀點(diǎn)不正確之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們批評(píng)指正,。

(一)重民主,、強(qiáng)班子、帶隊(duì)伍,。當(dāng)好校長(zhǎng)的關(guān)鍵是要帶好班子,，指揮好隊(duì)伍。帶好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子,，不但要協(xié)調(diào)好班子成員工作上的關(guān)系,，而且也要協(xié)調(diào)好生活上的關(guān)系。要做到：當(dāng)好主管不主觀,，總攬全局不獨(dú)攬,，做到“大事議一議、小事通通氣”的原則,。要清醒認(rèn)識(shí)到威信不是靠權(quán)利來(lái)樹(shù)立,，而是要靠自身的學(xué)識(shí)水平、人格魅力等來(lái)樹(shù)立,，工作中對(duì)下屬要信任,、要大度,。在行為上,，作風(fēng)要民主，多與班子成員溝通,，尊重信任班子的每一位成員,，出點(diǎn)子、出思路,，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員放心,、放手、放膽地抓好所負(fù)責(zé)的學(xué)校管理工作,，讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子有效的形成合力,。

(二)抓學(xué)習(xí)、寬視野,、強(qiáng)素質(zhì),。當(dāng)好校長(zhǎng)必須注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力。有一位好校長(zhǎng),，就有一所好學(xué)校,，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)在學(xué)校里是管理者、組織者,、引領(lǐng)者,。在各項(xiàng)工作中起核心、主導(dǎo)作用,。這就要求校長(zhǎng)要具有扎實(shí)的教育專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。作為校長(zhǎng),，如果僅憑老知識(shí)和老經(jīng)驗(yàn),，也許能應(yīng)付眼前，但絕不能適應(yīng)未來(lái),，所以不僅要注重自身的學(xué)習(xí)與提高,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，而且要影響,、引導(dǎo)全體教職員工自我“充電”?，F(xiàn)在的新課程更是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的工作。課程改革離不開(kāi)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),，課程改革也在促進(jìn)校長(zhǎng)的成長(zhǎng),，在新課程改革中的小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)找準(zhǔn)自己的位置，抓住工作重點(diǎn),，不斷充實(shí)自身,，勇于實(shí)踐創(chuàng)新。而要做好這些工作,，校長(zhǎng)必須要勤于學(xué)習(xí),，不斷努力提高自身管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，這樣在工作中才有感染力,、號(hào)召力,。

(三)重情感、暖人心,、聚精神,。當(dāng)好校長(zhǎng)必須時(shí)時(shí)、處處關(guān)心教職工,。為人和善,，不能斤斤計(jì)較，在工作中起到表率作用,，以身作則,，講政治,、講團(tuán)結(jié)。把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上,，真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除后顧之憂(yōu),，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校的事當(dāng)作自己事,，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中,，為學(xué)校發(fā)展的作出貢獻(xiàn)。

(四)建制度,、重過(guò)程,、強(qiáng)管理。當(dāng)好校長(zhǎng)必須以人為本抓管理,。樹(shù)立全面發(fā)展意識(shí),、人才意識(shí)，素質(zhì)教育意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。要講大局、講教學(xué)改革,、講學(xué)校未來(lái)如何育人,，為辦人民滿(mǎn)意的教育，歸根結(jié)底就是要提高教育教學(xué)質(zhì)量,。首先,，要抓好教育教學(xué)常規(guī)管理。在備課,、上課,、教學(xué)反思、作業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)上都要重創(chuàng)新,、講實(shí)效,。其次，要強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整,，求真務(wù)實(shí),，分別制定出各層面的質(zhì)量目標(biāo),，并要根據(jù)既定目標(biāo),，采取切實(shí)可行的方法和措施，落實(shí)目標(biāo),，提高質(zhì)量,，在實(shí)施過(guò)程中不僅僅要重視其結(jié)果，更要關(guān)注實(shí)施的過(guò)程,，總結(jié)和反思,，從而激勵(lì)教師有效地工作和全面和諧的發(fā)展,。

目前，我們學(xué)校還面臨著諸多問(wèn)題和困難,，如：學(xué)校校舍環(huán)境有待進(jìn)一步改善,、教師結(jié)構(gòu)性矛盾尤為突出、教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)亟待提高,。但我們會(huì)堅(jiān)持“內(nèi)求團(tuán)結(jié),，外求發(fā)展，內(nèi)強(qiáng)管理,，外樹(shù)形象,。”的管理工作方針,，圍繞“一年改變現(xiàn)狀,，三年穩(wěn)步提高，五年辦出特色,?！钡陌l(fā)展目標(biāo)，提出學(xué)校的辦學(xué)理念,、發(fā)展定位,、辦學(xué)要求以及學(xué)校、教師,、學(xué)生的奮斗方向,。

我深信，在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,、在兄弟學(xué)校的關(guān)心支持下,、在全校師生的共同努力下沿河小學(xué)將會(huì)越來(lái)越好。

學(xué)校外出考察心得體會(huì) 學(xué)校外出考察報(bào)告篇二十一

20xx年**月29日,，在大朗鎮(zhèn)宣教文體局德育指導(dǎo)員呂老師的帶領(lǐng)下,，全鎮(zhèn)各學(xué)校的德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員三十多名德育骨干到順德聚勝小學(xué),、培教小學(xué),、翁佑初中進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這有限的一天里,，我們主要參觀了這些學(xué)校的校園環(huán)境和校園文化氛圍,，了解了各校的辦學(xué)特色，聽(tīng)取了所到之地領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)介紹,。我們不僅感受到了他們的熱情好客,，更重要的是我們吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。

本次參觀學(xué)習(xí)的特點(diǎn)很多，體會(huì)更多,。 短短一天參觀學(xué)習(xí)時(shí)間,，大家一路學(xué)習(xí)取經(jīng)，一路深入思考,，感受很深,，收獲非淺。現(xiàn)依據(jù)本次參觀學(xué)習(xí),，結(jié)合我校發(fā)展現(xiàn)狀,，談?wù)勛约旱氖斋@。

參觀的第一所小學(xué)是聚勝小學(xué),。中華民族自古以來(lái)就被稱(chēng)為是“禮儀之邦”?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)文明和諧的呼聲也越來(lái)越大。聽(tīng)了該校領(lǐng)導(dǎo)的介紹我們得知聚勝小學(xué)自2**6年3月份起,，找準(zhǔn)了學(xué)校德育工作的切入點(diǎn),，開(kāi)展了中華禮儀教育活動(dòng)。該學(xué)校還開(kāi)發(fā)了校本禮儀教材,，構(gòu)建了生動(dòng)活潑的禮儀教育系列活動(dòng)和學(xué)生文明禮儀“自我教育”機(jī)制,，并形成了綜合性的禮儀教育評(píng)價(jià)體系。我認(rèn)為對(duì)于小學(xué)生而言,，禮儀教育不是一般意義上的禮貌教育,，而是一種道德素養(yǎng)，一種健全人格的教育,。它對(duì)小學(xué)生各方面素質(zhì)的形成起到了至關(guān)重要的作用,。小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)的啟蒙階段，具有很強(qiáng)的可塑性和模仿能力,，因此,，從小學(xué)習(xí)禮儀將會(huì)給小學(xué)生留下終生的印象，并為其人生觀和世界觀的建立和形成打下基礎(chǔ),。在文明禮儀這一塊我校也經(jīng)常有通過(guò)

活動(dòng)進(jìn)行教育但學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)還有待提高,。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)會(huì)結(jié)合學(xué)校相關(guān)情況進(jìn)行改革教育。

第二所小學(xué)是培教小學(xué),，該校堅(jiān)持以“讓每個(gè)學(xué)生在自信中獲得成功”的辦學(xué)理念,。我認(rèn)為，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自信心的培養(yǎng),，賞識(shí)教育是前提,，能激發(fā)孩子的自尊心、自信心;讓孩子體驗(yàn)到成功,，重塑孩子體驗(yàn)到成功,，充數(shù)孩子的子信息心;面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，正確引導(dǎo),。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我會(huì)帶動(dòng)學(xué)校的老師做個(gè)有心人,，在呵護(hù)關(guān)愛(ài)孩子的同時(shí)，要注意耐心,、積極的引導(dǎo),，聽(tīng)他們的心聲，用我們的循循善誘和真誠(chéng)關(guān)愛(ài)引導(dǎo)他們不斷地在受挫折中懂得自省,、學(xué)會(huì)自勵(lì)樹(shù)立自信,，在健康中成長(zhǎng)。該校吸引我的是文化底蘊(yùn)夠深厚,，學(xué)校能充分地利用校園墻壁,、花壇邊緣、宣傳欄,、悅讀園,、教室門(mén)、來(lái)張貼有關(guān)國(guó)學(xué)經(jīng)典,、讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容,，濃郁的讀書(shū)氛圍布置洋溢在校園的每個(gè)角落。那這所學(xué)校的孩子們會(huì)得到多大的閱讀享受啊!羨慕!我個(gè)人認(rèn)為誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，傳承中華文明,，培育國(guó)之棟梁，這是時(shí)代賦予我們的責(zé)任,。我們學(xué)校這幾年來(lái)也在開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典的讀書(shū)活動(dòng)但比起培教小學(xué)的氛圍,、活動(dòng)還是相差甚遠(yuǎn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)會(huì)以此為契機(jī),，加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，開(kāi)展好讀書(shū)教育活動(dòng)，積極營(yíng)造書(shū)香校園,，提高青少年學(xué)生綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng),，培養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人。

下午的時(shí)間我們還參觀了順德翁佑初中,，踏進(jìn)校園給我的印象就是美,、大感覺(jué)像是來(lái)到了大學(xué)城，大家都說(shuō)優(yōu)美的校園環(huán)境令人嘆為觀止,。在該校的校長(zhǎng)帶領(lǐng)下參觀和聽(tīng)取了匯報(bào)翁祐中學(xué)的“辦學(xué)理念”“國(guó)際驛站”“未來(lái)教育論壇”等特色校園文化,，該校先進(jìn)的辦學(xué)理

念，社團(tuán)式的活動(dòng),，“三五”德育實(shí)踐模式等亮點(diǎn)項(xiàng)目讓我們頗受啟發(fā),。翁祐中學(xué)還自主研發(fā)了一套多元化過(guò)程性的電子評(píng)價(jià)系統(tǒng)，這套課堂評(píng)價(jià)系統(tǒng)涵蓋了個(gè)人、小組,、班級(jí),、德、智,、體,、美等全面性的學(xué)生評(píng)價(jià)，是目前較為先進(jìn)的一套學(xué)生評(píng)價(jià)系統(tǒng),。有了這套系統(tǒng)孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以記錄下來(lái),，做得真是夠細(xì)!

此次參觀學(xué)習(xí)感受很深，收獲非淺,。實(shí)地的考察參觀學(xué)習(xí)極具特色,。一是參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容豐富。外出參觀學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng),，但安排緊湊,。通過(guò)觀摩考察，切實(shí)地感受到了不同學(xué)校的不同風(fēng)格,。二是參觀學(xué)習(xí)形式內(nèi)容新穎,。三是參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)收獲顯著。讓我在今后的工作中,，又領(lǐng)悟到了一些教育的真諦,。

學(xué)校外出考察心得體會(huì) 學(xué)校外出考察報(bào)告篇二十二

20xx年10月10日—11月10日，萬(wàn)源市教育局組織全市部分小學(xué)校長(zhǎng)崗位(提高)培訓(xùn),，我有幸也參加了培訓(xùn),。

10月30日——11月7日，我們一行40多人赴成都,、綿陽(yáng)部分學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)。本次考察任務(wù)明確,，組織嚴(yán)謹(jǐn),。考察團(tuán)每到一所學(xué)校,，都和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真交流了學(xué)校教育教學(xué)管理,、特色學(xué)校創(chuàng)建、師資隊(duì)伍和校園文化建設(shè)等,，同時(shí)也聽(tīng)取了各校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)管理學(xué)校的辦學(xué)理念,、思路及所取得的成就?？疾鞂W(xué)習(xí)中的所有信息和場(chǎng)面不斷在我的腦海中浮現(xiàn),，并且不時(shí)的在我的思想中與我校的辦學(xué)實(shí)際形成碰撞,，使我感受頗深，回味無(wú)窮,。下面我就學(xué)習(xí)考察的感悟匯報(bào)如下：

一,、考察學(xué)校基本情況

綿陽(yáng)東辰國(guó)際學(xué)校是一所集小學(xué),、初中,、高中,、出國(guó)預(yù)備教育于一體的高規(guī)格,、全日制基礎(chǔ)教育學(xué)府，占地450余畝,，在校小學(xué),、初中、高中學(xué)生近9000人,，教職工1100多人,。學(xué)校以“培養(yǎng)有中國(guó)靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”為教育目標(biāo)，以“崇尚科學(xué),，弘揚(yáng)人文,，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)造卓越”為核心理念,，培養(yǎng)“有理想信念,，有道德原則，有文明修養(yǎng),，有大家風(fēng)范”的時(shí)代新人;致力于辦有靈魂的教育,，辦負(fù)責(zé)任的教育，辦有公信力的教育,，辦有發(fā)展力的教育,，努力讓每一位學(xué)生受到最先進(jìn)的教育，讓每一個(gè)學(xué)生獲得最充分的發(fā)展,。學(xué)校積極推進(jìn)“全員化,、優(yōu)質(zhì)化、個(gè)性化,、國(guó)際化”的教育發(fā)展戰(zhàn)略,，追求全員成才、全員升學(xué)和高品位升學(xué)的辦學(xué)目標(biāo),。

四川師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校集小學(xué),、初中于一體，走讀,、寄宿雙軌運(yùn)行,，是四川省教育廳批準(zhǔn)的民辦學(xué)校,。學(xué)校沐浴著高等學(xué)府濃郁的文化氛圍，吮吸著教育科研最新成果的甘露,。學(xué)校以“堂堂正正做人,，認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)”為育人宗旨，提倡傳統(tǒng)文化“誠(chéng),、孝,、雅”，培養(yǎng)現(xiàn)代紳士淑女,，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),。學(xué)校管理嚴(yán)格，服務(wù)精細(xì),，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，特色鮮明，質(zhì)量一流,，得到了社會(huì)及家庭的廣泛贊譽(yù),。

四川雙流棠中外語(yǔ)學(xué)校是經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)，于20xx年建成的一所全寄宿制現(xiàn)代化股份制學(xué)校,。學(xué)校內(nèi)設(shè)附屬小學(xué)(含學(xué)前班),、初中部、高中部,，現(xiàn)有

學(xué)生5600多人,。學(xué)校坐落在雙流西南航空港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)核心地帶，毗鄰雙流國(guó)際機(jī)場(chǎng),，距成都市中心12公里,，緊鄰機(jī)場(chǎng)高速和成雅高速，交通方便快捷,。校園占地320畝,，投資約2.3億元，建筑面積13萬(wàn)平方米,，建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓,、科技實(shí)驗(yàn)樓、教育信息技術(shù)中心,、多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室,、電子圖書(shū)館、音樂(lè)廳,、體育場(chǎng),、學(xué)生公寓和餐廳等。教學(xué)區(qū),、運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、生活區(qū)布局科學(xué),，間隔有致;各類(lèi)建筑設(shè)計(jì)新穎，造型美觀,，設(shè)施一流,。學(xué)校的每個(gè)教學(xué)班均配備了計(jì)算機(jī)、電視機(jī),、錄音機(jī),、大屏幕液晶投影儀和實(shí)物展示臺(tái)。這些現(xiàn)代化的硬件設(shè)施,，為學(xué)校開(kāi)展課程改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)效益提供了必要的場(chǎng)所和條件,。

二,、個(gè)人感悟

通過(guò)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到教育理念是學(xué)校管理,、學(xué)校發(fā)展和邁向成功的靈魂，正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：學(xué)校的管理首先是教育思想的管理,。要適應(yīng)新時(shí)期的教育發(fā)展,，必須樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀和育人觀，正確的教育觀,、教師觀,、學(xué)生觀、評(píng)價(jià)觀和人才觀,。優(yōu)勢(shì)人人皆有,，關(guān)鍵在于發(fā)掘和培養(yǎng)。學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)教育就是要深刻認(rèn)識(shí),，無(wú)條件尊重和賞識(shí)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)設(shè)理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，自由學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)他們快樂(lè)學(xué)習(xí),，體驗(yàn)成功,、健康、幸福并個(gè)性化的成長(zhǎng),。師生人人能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),，并階段性地能夠放大優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)的持續(xù)發(fā)展,，這就成了學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢(shì),。由此可見(jiàn),，樹(shù)立正確的辦學(xué)理念才能真正體現(xiàn)教育人文化的思想。

1.人文興?！獙W(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展之路。

學(xué)校最重要的任務(wù)之一,，就是傳承與發(fā)展一個(gè)充滿(mǎn)活力的校園文化,。今天“以人為本，構(gòu)建社會(huì)和諧”的教育價(jià)值觀,，要求教育工作必須把促進(jìn)人的全面發(fā)展落實(shí)到具體的辦學(xué)行為中,。傳承中華優(yōu)秀文化，創(chuàng)造有益于孩子成長(zhǎng)的文化環(huán)境,，應(yīng)該成為一所學(xué)校的重要使命,。

(1)、校園文化應(yīng)分為顯性和隱性文化,。顯性文化可以把學(xué)校建設(shè)得越來(lái)越美麗,，形成良好的育人環(huán)境氛圍，達(dá)到環(huán)境育人的目的,。這個(gè)階段我們注重的是“建設(shè)”,，關(guān)心的是“標(biāo)準(zhǔn)”，關(guān)注的是“變化”,，得到的是“積累”,。隱性文化是通過(guò)建章立制，使全體師生明確提倡什么,，反對(duì)什么,，形成共同的發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),、宣傳,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想,，構(gòu)建新的教育理念,，達(dá)成共同的價(jià)值取向。

(2),、文化校園既是校園文化建設(shè)的一個(gè)理性追求過(guò)程,，又是一種校園文化的成熟形態(tài)，它不僅體現(xiàn)為一種外在的文化現(xiàn)象或文化活動(dòng),，而更注重展現(xiàn)其內(nèi)在的文化氛圍,。從校園文化建設(shè)到文化校園創(chuàng)建，這個(gè)過(guò)程關(guān)聯(lián)著學(xué)校的教育理念,、目標(biāo)志向等,。它必將推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的進(jìn)一步提升,。文化校園必然是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的歸宿。

2.重實(shí)際,，創(chuàng)特色

特色學(xué)校創(chuàng)建已成為當(dāng)今教育的主旋律,。創(chuàng)辦特色學(xué)校的過(guò)程正是提高學(xué)生整體素質(zhì)的過(guò)程，也是提高教育質(zhì)量的過(guò)程,。所以特色學(xué)校必須具備以下特征：

(1),、特色學(xué)校是個(gè)性化的學(xué)校，具有獨(dú)特性,。學(xué)校不論大小,，都有其同類(lèi)學(xué)校的共性，也有其自己的個(gè)性,。特色學(xué)校是一種在一般學(xué)校共性的基礎(chǔ)上竭力創(chuàng)造富有個(gè)性特征的辦學(xué)風(fēng)貌的學(xué)校,。特色學(xué)校的獨(dú)特性帶有創(chuàng)造意識(shí)。獨(dú)特的辦學(xué)思想,、獨(dú)特的內(nèi)容,、獨(dú)特的辦學(xué)策略都是創(chuàng)造性勞動(dòng)的成果。這種獨(dú)特性首先應(yīng)有學(xué)校特色,，它是特色學(xué)校形成的基礎(chǔ),，圍繞個(gè)別特色創(chuàng)建一種學(xué)校組織的整體精神并在學(xué)?；顒?dòng)中充分的貫徹始終,，從而使學(xué)校在各個(gè)方面辦出特色，這是特色學(xué)校形成的基本軌跡,。但具有學(xué)校特色的學(xué)校不一定最終能成為特色學(xué)校,，需幾任領(lǐng)導(dǎo)和全體教師努力共建。

(2),、特色學(xué)校是成功的學(xué)校,，具有先進(jìn)性。它表現(xiàn)在三個(gè)方面：第一,，成功地確立了辦學(xué)價(jià)值觀,。辦學(xué)價(jià)值觀是辦學(xué)的靈魂，并且這種辦學(xué)價(jià)值觀又被特色學(xué)校本身的成功所證明是正確的,。第二,，成功地培養(yǎng)了大批人才，特色學(xué)校就是靠培養(yǎng)多元化人才被社會(huì)認(rèn)可的,。第三,，成功地確立了優(yōu)化的辦學(xué)模式。特色學(xué)校的形成過(guò)程,，就是某種辦學(xué)模式不斷形成優(yōu)化的過(guò)程,，其確立標(biāo)志著這種辦學(xué)模式的定型和完善,。

(3)、特色學(xué)校是成熟的學(xué)校,，具有穩(wěn)定性,。它必須具有穩(wěn)定的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)，有穩(wěn)定的辦學(xué)機(jī)制和辦學(xué)模式,，有穩(wěn)定的學(xué)校文化和學(xué)校傳統(tǒng),，并最終能穩(wěn)定發(fā)展，穩(wěn)定前進(jìn),，求永遠(yuǎn)前進(jìn),、永遠(yuǎn)成功。但它需要一個(gè)不斷發(fā)展,、不斷積累,、不斷提高其知名度的過(guò)程。

三,、主要經(jīng)驗(yàn)

1,、管理體系科學(xué)

管理是學(xué)校的生命線(xiàn)、是學(xué)校發(fā)展的根本,。薛城臨山小學(xué)給我的印象是學(xué)校

管理的科學(xué)化和實(shí)效化,。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的層級(jí)管理，各負(fù)其責(zé),，各司其職,，既保證了校長(zhǎng)的宏觀調(diào)控權(quán)力，又能極大的調(diào)動(dòng)中層干部,、班主任老師,、科任教師的工作積極性。

學(xué)校管理層有較高的素質(zhì),。管理層素質(zhì)越高,，學(xué)校也就辦得越有特色。管理層的核心就是校長(zhǎng),，校長(zhǎng)辦學(xué)要有自己的思想,，也就是說(shuō)，要把學(xué)校辦成一個(gè)什么樣的學(xué)校,，要搞出什么樣的特色,，校長(zhǎng)要有自己的主見(jiàn)。

作為校長(zhǎng),，應(yīng)該具備廣闊的視野和前沿的理念,，能敏銳地捕捉前沿課題，準(zhǔn)確把握教學(xué)改革的新動(dòng)向，善于分析和借鑒成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，掌握先進(jìn)的學(xué)校管理知識(shí),，立足于社會(huì)大背景，確立學(xué)校改革的方針和舉措,，以科學(xué)的教育觀謀劃學(xué)校的發(fā)展,，以科學(xué)的發(fā)展來(lái)引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展和教育的創(chuàng)新。校長(zhǎng)要具備探索精神和創(chuàng)新能力,，要管理好一所學(xué)校,，必須注重從教育方針、法規(guī),、制度等方面來(lái)開(kāi)發(fā)自己,，在開(kāi)發(fā)自我，熟悉政策法規(guī),、法律的基礎(chǔ)上,，不斷探索學(xué)校的新發(fā)展、新思路,，從而引領(lǐng)教職工朝著新的目標(biāo)前進(jìn),，創(chuàng)出自己的辦學(xué)特色，形成體現(xiàn)風(fēng)格的辦學(xué)特色,，把學(xué)校的優(yōu)勢(shì),、強(qiáng)項(xiàng)最大化。不斷追求更高的目標(biāo),取得更大的成功,。

2,、服務(wù)意識(shí)到位。

以真誠(chéng)無(wú)私的奉獻(xiàn)贏得學(xué)生信賴(lài),，家長(zhǎng)的尊重,，社會(huì)的信任。更好地為學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì)服務(wù),。

學(xué)校的教育就是為社區(qū)服務(wù),，每個(gè)教師必須樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。他們要求各班主任在每學(xué)期開(kāi)學(xué)一月內(nèi),，家訪(fǎng)率必須達(dá)到100%,，必須親自登門(mén)家訪(fǎng)，充分了解學(xué)生家庭情況,，了解學(xué)生在家表現(xiàn),，并及時(shí)將孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況通報(bào)家長(zhǎng)，達(dá)到家校共同育人的目的,。在教育教學(xué)中如需要同家長(zhǎng)溝通的,，也必須是親自登門(mén)拜訪(fǎng)，不允許打電話(huà)叫家長(zhǎng)到學(xué)校,。從這一小事,，就充分體現(xiàn)了學(xué)校濃厚的服務(wù)意識(shí)。

學(xué)校在全體教師中廣泛樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，提倡“走進(jìn)學(xué)生”,、“蹲下身來(lái)看孩子”，實(shí)施個(gè)性化的教育,、個(gè)別化的輔導(dǎo),，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，使教育全面走向生本,。

學(xué)校的優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念還體現(xiàn)在校園文化建設(shè)方面,，精心創(chuàng)設(shè)了滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng),、身心發(fā)展多種功能需求的育人環(huán)境,，將墻壁、花草,、庭院,、雕塑都提