我們得到了一些心得感悟以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得感悟,，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得感悟該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園教師工作感悟及心得篇一

一,、保育方面

每天我一進(jìn)教室，第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng),，做好毛巾,、杯子的消毒工作，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作,。在平時(shí),，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時(shí),，能及時(shí)看好秩序,，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手;全心全意為幼兒服務(wù),。孩子的快樂(lè),，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的滿(mǎn)意,，是對(duì)我工作的肯定,。

二、教育教學(xué)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營(yíng)造平等、和諧溫暖的氛圍,，用眼睛關(guān)注每位幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),、智能，建立自信和對(duì)集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具激發(fā)兒童的興趣,。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子的疑問(wèn)幫著查資料回答。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫肋孩子找差矩與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

總之，這學(xué)期來(lái),，我努力做好本工作,，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓,。

幼兒園教師工作感悟及心得篇二

轉(zhuǎn)眼一學(xué)年結(jié)束了,，為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退,，樹(shù)立為人師表的形象。

本學(xué)年本人擔(dān)任幼兒小中班班主任,，承擔(dān)一年級(jí)數(shù)學(xué),，幼兒大班美工，社會(huì)健康,，音樂(lè),，科學(xué)，小中班語(yǔ)言,，科學(xué),，音樂(lè)等課的教學(xué)，周授課23節(jié),。

一,、教學(xué)方面

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)反饋,，認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)。

二,、教學(xué)方面

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線(xiàn)索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng),、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,，并解決問(wèn)題,。

三、班級(jí)常規(guī)教育方面

1,、禮貌,。先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好,。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律,。從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人,。安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話(huà),。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣。每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

四,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,。

五,、家園溝通

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。通過(guò)家園聯(lián)系表,、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。

3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流。

4,、工作上加強(qiáng)互動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。

5,、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng),。

六,、存在不足：

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,，在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”,。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己,，努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力,。

3,、不足之處及今后的改進(jìn)措施。應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生更大的積極性,，在教學(xué)中進(jìn)一步的做到精講多練,，在教學(xué)方法上形式在多樣一些，在教學(xué)水平上繼續(xù)提高,，今后我將針對(duì)工作的不足有的放矢的去改進(jìn),，不斷提高。

幼兒園教師工作感悟及心得篇三

反思一個(gè)學(xué)期的工作,，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺(jué),，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭,，開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味,，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，這有半年的集體、游戲生活,。使孩子們學(xué)會(huì)了許多,、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)

教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹(shù)立為人師表的形象。

一,、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng)、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,，并解決問(wèn)題。

二,、常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話(huà)。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,。

四、家園溝通

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

通過(guò)家園聯(lián)系表,、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。

3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流,。

4、工作上加強(qiáng)互動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取,。

5,、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng),。

幼兒園教師工作感悟及心得篇四

我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉,，陪他們度過(guò)了這個(gè)學(xué)期,，看著他們長(zhǎng)大,，我很欣慰,，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1,、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),，并對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，記錄,，這學(xué)期,，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng) ,，并制作一些教具,。調(diào)動(dòng)氣氛。

2,、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課,。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力，在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力

二,、重視一日常規(guī)培養(yǎng)

有個(gè)別幼兒特別細(xì)致,，美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫(huà)棒,，,，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng),，孩子們?cè)谧晕覈L試中掌握方法,，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，培養(yǎng)好習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī),。

三.安全工作

我及時(shí)對(duì)室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查，確保孩子們的安全,。

1,、結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。

2,、不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

五.家長(zhǎng)工作

1,、教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂(lè),，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。

2,、積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰(shuí)有進(jìn)步,，誰(shuí)變乖了,今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。

幼兒園教師工作感悟及心得篇五

我國(guó)目前的社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)體制正在逐漸發(fā)生變化,，正在不斷地從封閉走向開(kāi)放,，時(shí)代呼喚改革，我們的幼兒園也正順應(yīng)潮流,，在改革開(kāi)放的大潮中,，不斷地向前邁進(jìn)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》最終的目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，我園的辦園方向也正在響應(yīng)新《綱要》的號(hào)召,，因此,，新《綱要》的學(xué)習(xí)是我園本學(xué)期教研活動(dòng)的首選材料，也是我園開(kāi)展教研活動(dòng)的參考與依據(jù),?！毒V要》中對(duì)幼兒教師角色的界定，既是對(duì)教師的要求和教師成長(zhǎng)的期望,，也是對(duì)廣大幼教工作者的挑戰(zhàn),，我們只能應(yīng)戰(zhàn)，別無(wú)選擇,。

新《綱要》鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，我們?cè)诮萄谢顒?dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，以新《綱要》為指導(dǎo),，進(jìn)行了一系列的教研實(shí)踐活動(dòng),，九月份，本人參加了市教委組織的新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與教研活動(dòng),，回校后組織全體教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》的先進(jìn)教育理念以次來(lái)制訂教育教學(xué)計(jì)劃,。每位教師在制訂教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程中,，重視對(duì)幼兒各方面能力的培養(yǎng)。在幼兒教育過(guò)程中,，各科是一個(gè)整體,，各科在計(jì)劃的制訂中，應(yīng)多考慮課程之間的整合,，幼兒教育需要高度整合,，沒(méi)有哪門(mén)學(xué)科是獨(dú)立的，各科之間都存在多樣化,，多層次的整合,，教師的計(jì)劃都充分體現(xiàn)出幼兒教育的全面性和整體性。十月份在園主任的帶領(lǐng)下,，開(kāi)展了聽(tīng)隨堂課活動(dòng),，我園的兩名即將退休的老教師也積極參與了此活動(dòng)。

十一月份,，我園青年教師參加了第二屆“育苗杯”評(píng)優(yōu)課比賽,，在活動(dòng)中，教師們潛心研教案,，設(shè)計(jì)教育活動(dòng),，分析幼兒特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),，準(zhǔn)備充足的活動(dòng)器具,，教育既體現(xiàn)出基礎(chǔ)目標(biāo)，又體現(xiàn)了發(fā)展目標(biāo),。本次教學(xué)活動(dòng)是“科學(xué)”學(xué)科,。所以許多教師的課都充分體現(xiàn)出了鼓勵(lì)幼兒“探究”這種能激發(fā)幼兒探索欲望的理念，課的選擇與設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了全新的教育理念,。在活動(dòng)過(guò)程中,，教師能積極引導(dǎo)幼兒參與教學(xué)活動(dòng)，注重幼兒的觀(guān)察能力,、動(dòng)手能力的培養(yǎng),，教師通過(guò)講解、示范,、表演,、提問(wèn)、游戲等手段,，激起幼兒對(duì)科學(xué)探索的濃厚興趣,。教師與幼兒共同參與操作活動(dòng)，使幼兒與教師之間的情感加深,，教育活動(dòng)目標(biāo)邊得到了升華,。整個(gè)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，教師們感覺(jué)到能用發(fā)展的眼光看待幼兒，教學(xué)必然大有收獲,。評(píng)優(yōu)課后,，教師們展開(kāi)了討論，對(duì)課的各個(gè)環(huán)節(jié)都作了細(xì)致的分析與評(píng)判,，大家各抒己見(jiàn)，把自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出來(lái),，真誠(chéng)地提出了許多意見(jiàn)和建議,。評(píng)優(yōu)結(jié)束后，推選出了獲一等獎(jiǎng)的王莉英老師參加市評(píng)優(yōu)課(科學(xué)學(xué)科)說(shuō)課比賽,。

十一月份,，我們又組織了全體教師收看“中央教育科學(xué)研究所”“劉占蘭”老師對(duì)《綱要》的解讀，劉老師以“幼兒園墻飾布置藝術(shù)”為題,，深入淺出地闡述了當(dāng)今幼兒園課堂整體布局的方向,，她的觀(guān)點(diǎn)讓幼兒教師體會(huì)到室內(nèi)裝飾應(yīng)更多地貼近幼兒生活，她的“人性化”的布局觀(guān)點(diǎn),，給我們指出了幼兒園的設(shè)計(jì)是為了孩子的成長(zhǎng)需要,，而不是為了迎合上級(jí)的喜好。為了創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)面貌,，各班都紛紛行動(dòng)起來(lái),，每個(gè)教室都體現(xiàn)出了不同的裝飾風(fēng)格，各班都添設(shè)了活動(dòng)角,，教師們親自動(dòng)手制作活動(dòng)道具,。放棄了休息時(shí)間制作了“水果”“蔬菜”“糕點(diǎn)”等栩栩如生的模型，使許多區(qū)域活動(dòng)都能熱火朝開(kāi)地開(kāi)展起來(lái),。如：大班開(kāi)設(shè)的醫(yī)院,、肯德基，中班開(kāi)設(shè)的超市等區(qū)域活動(dòng)角,?！耙磺袨榱撕⒆印边@是寫(xiě)在無(wú)數(shù)幼兒園大門(mén)口的一句口號(hào)，隨著《綱要》的實(shí)施,，我們幼兒園的全體教師都在以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)使之推廣與深化,。

十二月份，我園又開(kāi)展了園本會(huì)課活動(dòng),，通過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，教師們的教學(xué)水平普遍得到了提高，如大班薄曉紅老師的社會(huì)課“我該怎么辦?”,，教師的講解委婉,、親切;語(yǔ)言富有啟發(fā)性,，材料準(zhǔn)備充分，能結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn),，引起幼兒學(xué)習(xí),、探索的興趣。她通過(guò)提問(wèn),、談話(huà),、講解、做判斷題,、游戲活動(dòng)等多種手段,，讓幼兒身臨其境，幼兒既動(dòng)手又動(dòng)腦,，使課的目的的達(dá)成變得輕松自如,，課堂氣氛輕松活躍，幼兒被課的精彩所吸引,，連“開(kāi)個(gè)小差”都忘了,，一堂課下來(lái)，她們興奮不已,，可以想象他們?cè)诮窈笊钪杏龅嚼щy時(shí),，肯定能隨機(jī)應(yīng)變，不再驚慌無(wú)助,。

本學(xué)期我們還多次組織教師參加市教委舉辦的音樂(lè),、美術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí),，教師們的基本功都得到了鞏固與提高,，學(xué)到了不少本領(lǐng)。十一月份,，我園舉行的教師基本功比賽中,，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，為我們請(qǐng)來(lái)了太倉(cāng)市音樂(lè)界的權(quán)威人士杜老師,，她為我們講解了鋼琴的演奏方法與自彈自唱的配合等音樂(lè)知識(shí),，使我們受益非淺，鋼琴?gòu)椬喑蔀榻處焸儤I(yè)余時(shí)間最大的愛(ài)好,，許多時(shí)候,，我們都能聆聽(tīng)到美妙的鋼琴曲。忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束,，教師們邊工作邊學(xué)習(xí),，但是每個(gè)人都會(huì)感到充實(shí)又快樂(lè)。

以上是我園本學(xué)期的教研活動(dòng)開(kāi)展情況，下學(xué)期將一如既往,，爭(zhēng)取讓我園的幼教工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

幼兒園教師工作感悟及心得篇六

時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，我和孩子們又愉快的度過(guò)了半年,，回顧與孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜，有悲,，有累也有汗,，但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的,，我愛(ài)孩子,，孩子們也愛(ài)我。也由于有愛(ài),，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。對(duì)這一年來(lái)的工作,，我做了以下總結(jié)：

一、工作方面

在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班的孩子來(lái)園已第三年,，自理能力已到達(dá)一定水平，哭著來(lái)幼兒園的想象幾近沒(méi)有了,，中班的孩子留意力集中的時(shí)間開(kāi)始漸漸增加,，因此在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，練習(xí)幼兒一平常規(guī)等方面,。在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力又比以條件高很多，比如原來(lái)大部份孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,，現(xiàn)在幾近沒(méi)有;原來(lái)孩子們吃飯灑飯,、挑食的情況現(xiàn)在在班級(jí)里也幾近是看不到的,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰,。一學(xué)期以來(lái),，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的晝寢,、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣，等等),、知道友好相處,。我們經(jīng)常開(kāi)窗透風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮,，天天將杯子送到廚房進(jìn)行消毒,，天天用84消毒拖地，天天用安利進(jìn)行空氣消毒等,，讓孩子們生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班的孩子還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，平常生活中留意觀(guān)察孩子臉色及表情及時(shí)了解她的要求。

二,、教研方面

在教研活動(dòng)中,，我積極參與，不斷學(xué)習(xí),，通過(guò)一次次的上課,、反思,，明顯感覺(jué)進(jìn)步了很多,，我覺(jué)得，只要認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真做，相信我會(huì)更上一層樓,。

三,、人際關(guān)系

在人際相處方面,，我班共四名教師，我還是一如既往的積極陪合班級(jí)其他教師的工作,，在這半年的時(shí)間里，我們配合的很默契,，從未發(fā)生矛盾,，也很感謝班上老師對(duì)我的照顧與幫助，在這里我真心的謝謝你們,，就要升入大班,，相信我們以后還會(huì)配合默契,，為孩子們做好榜樣的同時(shí),，也培養(yǎng)出新一代的好少年,。

四、家長(zhǎng)工作

在家長(zhǎng)工作方面,，家長(zhǎng)和孩子們已漸漸適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境,，固然有幾名孩子沒(méi)有適應(yīng)忽然的改變,，轉(zhuǎn)走了,，但在我們四位教師的共同努力下,，家長(zhǎng)們開(kāi)始對(duì)我們有了信心,。固然如此,，但我知道要想得到家長(zhǎng)的更多信任，還需我們多家努力，做好各項(xiàng)工作的同時(shí),，要比之前更有耐心,、愛(ài)心,，更關(guān)注孩子的一舉一動(dòng),。相信通過(guò)我們的努力，我想行將升入大班的我們會(huì)有美好的明天,。我個(gè)人今后也會(huì)再接再厲,，做到讓家長(zhǎng)更放心接送幼兒。

幼兒園教師工作感悟及心得篇七

今年是非常緊張繁忙的一年,，有心酸也有收獲,，讓我成長(zhǎng)成熟了很多，總體來(lái)說(shuō),，收益頗多,。這學(xué)年我班積極參與園里開(kāi)展的春季萬(wàn)畝桃園游園活動(dòng)，春秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì),、兩次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，年輕老師的公開(kāi)課、我為"奧運(yùn)添光彩"慶六一,、元旦聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng),，都邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)參加，活動(dòng)中孩子們表現(xiàn)出色,，得到園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)。現(xiàn)將工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、常規(guī)方面

加強(qiáng)督促孩子飯前便后勤洗手,，要求他們?cè)谙词值臅r(shí)候應(yīng)該把袖子往上卷起來(lái)，搓搓手心和手背,，肥皂泡必須在手上停留六秒以上,，我還編了"小猴上山"的兒歌便于孩子掌握操作要領(lǐng),。

二、德育方面

三八婦女節(jié),、植樹(shù)節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié),、父親節(jié),、重陽(yáng)節(jié)，圣誕節(jié)我們都針對(duì)這些節(jié)日做了相應(yīng)的活動(dòng),，培養(yǎng)孩子們愛(ài)家人,、愛(ài)別人的情感。

除了進(jìn)行生活習(xí)慣的課題實(shí)施活動(dòng),，在此基礎(chǔ)上我班還生成了許多道德啟蒙教育活動(dòng),，我認(rèn)為孩子從小的習(xí)慣影響了他今后一生，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一個(gè)智商高但是人品很拙劣的人意義要深遠(yuǎn)的多,。一個(gè)謊言隨口就來(lái)的人給周?chē)h(huán)境帶來(lái)的是厭惡,、讓孩子從小就有說(shuō)話(huà)算數(shù)的意識(shí)，讓他們?cè)谶@種環(huán)境下成長(zhǎng),，就會(huì)變成一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,，也是和諧社會(huì)所倡導(dǎo)的。本學(xué)期重點(diǎn)讓孩子學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí),，有了錯(cuò)誤有勇氣承認(rèn),，因?yàn)槲覀兏嬖V孩子："知道錯(cuò)了改正就是好孩子，老師還會(huì)喜歡你!"現(xiàn)在我班孩子經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)是："老師我說(shuō)話(huà)算數(shù)!我不說(shuō)謊!我是好孩子!"讓孩子學(xué)著分享,，把自己的東西和別人分享,，就會(huì)得到更多的快樂(lè)、得到更多的滿(mǎn)足,，孩子們的交往變得越來(lái)越融洽;讓孩子學(xué)著關(guān)愛(ài),，別看她們小，他們現(xiàn)在特別會(huì)關(guān)心人了,，老師要是身體不舒服,，他(她)們會(huì)用真誠(chéng)的眼神看著你說(shuō)："老師，我?guī)湍愦荡稻筒惶哿?"有時(shí)我要是到高處夠教具時(shí),，他(她)們會(huì)很擔(dān)心的向你說(shuō)："陳老師你慢點(diǎn),，別摔倒!"就是這些鼓勵(lì)純真的話(huà)語(yǔ)著我們班的老師盡心盡力的工作。

三,、教育教學(xué)活動(dòng)

根據(jù)孩子發(fā)展及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，尤其是六一的旗操，對(duì)于小班的活動(dòng)而言,，以往基本沒(méi)有過(guò)旗操類(lèi)的表演活動(dòng),，因?yàn)殡y度較高,，但是上學(xué)期我們班男生特別多，在平時(shí)活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)比較發(fā)達(dá),，雙手特別愛(ài)揮舞，并且很有力度,，對(duì)解放軍也充滿(mǎn)了神圣的憧憬，我根據(jù)他們的這一興趣,，參考了海軍的旗語(yǔ),，設(shè)計(jì)的旗操動(dòng)作簡(jiǎn)單有力,，孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛很熱烈,。于是我沒(méi)有按照以往的慣例排練舞蹈，而是把六一的節(jié)目調(diào)整為旗操展示出來(lái)，并根據(jù)孩子操作經(jīng)驗(yàn)，把大旗桿換成了筷子內(nèi)藏在布里，安全隱患也沒(méi)有了,，孩子們使用特別順手,，興趣更高了!以至于現(xiàn)在還天天愿意揮舞小旗做操呢!

根據(jù)孩子興趣點(diǎn),，我班設(shè)計(jì)了飛盤(pán)體育器械,，結(jié)合常主任的改良措施，這個(gè)玩教具的操作既安全又簡(jiǎn)易，引導(dǎo)幼兒玩中學(xué)，掌握了平前方拋,、豎上方拋,、平地滾動(dòng)、雙手繞指轉(zhuǎn)、單指平轉(zhuǎn)、繞手腕轉(zhuǎn),、立式捻轉(zhuǎn),、頭頂飛盤(pán)走平衡木等技能技巧,。飛盤(pán)的活動(dòng)順利展開(kāi)激發(fā)了張杰老師做玩教具的興趣，制作了玩具陀螺,，孩子們興趣很高,，于是我班發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起做陀螺，開(kāi)展了關(guān)于陀螺的體育活動(dòng),，這些活動(dòng)牢牢把握幼兒興趣點(diǎn),，孩子們既豐富了經(jīng)驗(yàn)又快樂(lè)的體驗(yàn)了過(guò)程,，效果很好,。

中班上學(xué)期,，我們班級(jí)人數(shù)特別多,，屋子空間小,，每次練習(xí)節(jié)目都很為難,，孩子們胳膊都伸不直,，但是我們盡力讓孩子們呈現(xiàn)出的狀態(tài),，聯(lián)歡會(huì)家長(zhǎng)們看到了節(jié)目后，都說(shuō)孩子這么小,，動(dòng)作還能記得挺準(zhǔn)的呢,，有模有樣的，老師可下了功夫了,，不容易,。開(kāi)放日那天，我和宗老師的兩節(jié)活動(dòng)讓孩子們手舞足蹈,，家長(zhǎng)們興趣盎然,，一直看到吃飯結(jié)束我們班家長(zhǎng)才戀戀不舍的走，達(dá)到了很好的宣傳效果,。

四,、班級(jí)配合

人和人之間最難得的就是信任，教孩子真誠(chéng)首先要讓孩子們見(jiàn)到真誠(chéng),，我認(rèn)為我做到了，我們班的老師做到了,，因?yàn)槲覀兛吹胶⒆觽兊男δ?，總能?tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)們說(shuō)這兒的老師素質(zhì)高，我認(rèn)為一切的辛苦與心酸都值了!我交到了許多家長(zhǎng)朋友,，和她們暢談長(zhǎng)談,，聽(tīng)她們哭訴訴苦，這在我和家長(zhǎng)之間建立起來(lái)了信任,，也使得班級(jí)的工作得以很好的開(kāi)展,。中班上學(xué)期是和宗老師一個(gè)班，她雖然年輕但工作很認(rèn)真,，做事有條不紊,，對(duì)待孩子也挺細(xì)心，每次接孩子時(shí)都把孩子們的小嘴再擦一遍,，讓家長(zhǎng)們看到一個(gè)干凈整潔的孩子,。雖然在她收費(fèi)的時(shí)間里，無(wú)法分身班里工作,，可她一回來(lái)就抓緊時(shí)間忙班上的事情,，盡量彌補(bǔ)時(shí)間。新來(lái)的張老師在我們班呆了一段時(shí)間,，她善于發(fā)現(xiàn)小細(xì)節(jié)的問(wèn)題,，例如小班家長(zhǎng)接孩子都是從我們班走過(guò)，容易把班上圖書(shū)角的書(shū)蹭掉,，她就想辦法用彩色即時(shí)貼把圖書(shū)固定住,，雖然是小小的一個(gè)措施,，但是證明了她對(duì)工作用心了。

我認(rèn)為工作是評(píng)良心做出來(lái)的,，而不是單靠嘴說(shuō)出來(lái)的,。最終的受益是表現(xiàn)在孩子們笑臉上的。班級(jí)就是一個(gè)整體,，任何一個(gè)部分如果做的不周到都會(huì)影響到全局,，所以我們分工不分家，班里的每位老師都在完成好自己工作的情況下,，盡力的互相幫助,，才使得班級(jí)工作有條不紊的進(jìn)行著。

五,、家長(zhǎng)工作

下學(xué)期開(kāi)園時(shí)由于班里孩子多實(shí)在招不下,，屢屢給家長(zhǎng)們做工作分流到大班或小班，仍有孩子非要留在本班,，雖然工作有不小難度,，但是也解決的很好，側(cè)面也反映出來(lái)家長(zhǎng)以及孩子對(duì)我們工作的認(rèn)可,，我們老師也感覺(jué)很欣慰,。分流出去的孩子和家長(zhǎng)我也總是和她們交流，減少她們?cè)?jīng)的擔(dān)憂(yōu),，現(xiàn)在那些家長(zhǎng)也總說(shuō)："陳老師聽(tīng)你的真沒(méi)錯(cuò),，你們這的老師就是素質(zhì)高，都對(duì)孩子挺好的,，你也經(jīng)常過(guò)去看孩子,，孩子回家就說(shuō)陳老師今天去看我了，孩子情緒穩(wěn)定了,，我也松了口氣,，要不然當(dāng)時(shí)地方那么小孩子們轉(zhuǎn)身都招不開(kāi)，為了不讓孩子受罪我差一點(diǎn)兒給孩子轉(zhuǎn)園了,，幸好聽(tīng)你的建議了,，才讓我家孩子繼續(xù)接受良好的教育，真的挺感謝的!"

六,、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

今年印象最深刻最有收獲的事情是我參加省優(yōu)質(zhì)課比賽,，首先感謝總園領(lǐng)導(dǎo)提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以及全體老師大力支持表示感謝,。水利局分園的領(lǐng)導(dǎo)也提供了很多幫助,，總園各位領(lǐng)導(dǎo)以及常主任提出的意見(jiàn)忠懇并多次給予輔導(dǎo)，邢老師也經(jīng)常提建設(shè)性的意見(jiàn),，伙房的田師傅也給我提供了很多幫助,，耳邊還時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)其他老師們關(guān)切的問(wèn)尋："還有什么需要幫助的嗎?"此刻心里很溫暖,，這一切都記在我的心里，我很感動(dòng)也很感激,，當(dāng)獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)時(shí),，我終于松了一口氣，沒(méi)有辜負(fù)大家的幫助,。這節(jié)課代表的不是我一個(gè)人的成績(jī),，我的每一次試課都包含著領(lǐng)導(dǎo)們的心血，還包含著各班老師們的鼎力相助,，因?yàn)樵囌n時(shí)間不固定,，各班級(jí)的教學(xué)時(shí)間段會(huì)相應(yīng)受到影響，在此我只能深深的歉意,，并再次謝謝大家!我會(huì)在以后的教學(xué)中繼續(xù)努力,，讓大家的幫助更有現(xiàn)實(shí)意義。

幼兒園教師工作感悟及心得篇八

對(duì)于一種工作,，時(shí)間長(zhǎng)了總會(huì)有自己的感想,，我也一樣。如果說(shuō)應(yīng)該有個(gè)引子引出這篇文章,，那這就是理由,。

今天，突然想到了我的工作,。

我是一個(gè)普通的幼兒園老師，接觸幼兒園工作五年了,，不算長(zhǎng)但也漸漸掙脫了新教師的行列,。回想五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，很多失去,，也有很多收獲。

還記得剛來(lái)的時(shí)候,，教師集合前一天發(fā)榜,，看到我的名字赫然寫(xiě)在幼兒園的榜單上，我的心一下落到了冰點(diǎn),。其實(shí),，對(duì)于這個(gè)結(jié)果，也不是完全出乎我的意料,。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校涵蓋兩個(gè)小學(xué)部和一個(gè)幼兒園,，每年都會(huì)有人員流動(dòng)。而之前,，幼兒園的一個(gè)老師,，想跟我對(duì)調(diào)工作,，理由是年齡大了，不再適合在幼兒園工作,。說(shuō)實(shí)話(huà),，當(dāng)時(shí)我也是不情愿的，因?yàn)楸緛?lái)我參加工作的時(shí)間就不長(zhǎng),，對(duì)于幼兒園部的情況不了解,，老師也都不熟悉，而自己又是個(gè)不太善于表達(dá)的人,，覺(jué)得會(huì)很孤單,；再者，在小學(xué)部就常聽(tīng)到老師說(shuō)起幼兒園的工作就一個(gè)字——累,，去哪里也不能去那兒,。而如今，一切似乎已經(jīng)沒(méi)有回旋的余地,，盡管不愿意,，在心里也只能慢慢接受了。

開(kāi)學(xué)前幾天,，我們要對(duì)暑假后的教學(xué)樓進(jìn)行徹底大掃除,，由于新教學(xué)樓剛剛啟用，里里外外沒(méi)有什么地方不需要徹底的打掃和整理,。我和另外三名老師被分到一組,，我總是很少有話(huà)說(shuō)。擦窗子,，除院子里的草,，用鋼絲球蹭地面和墻壁上的水泥印跡……八月底的天，我們一個(gè)個(gè)熱的汗流浹背,，直到下午下班,，我累得不想再說(shuō)一句話(huà)?；丶业穆飞?，淚就已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn)，我不能理解為什么偏偏是我被調(diào)換到這里,。

漸漸的,，工作進(jìn)入了正軌，同事之間也由不認(rèn)識(shí)慢慢變成了好朋友,。從園長(zhǎng)到普通的老師,，我們總有很多共同的話(huà)題，我們是同事更是姐妹,。上班了,，談?wù)劰ぷ?，談?wù)労⒆樱幌掳嗔?，聊聊漂亮的衣服,，好看的發(fā)型。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,。而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識(shí),。

幼兒園的工作真的很辛苦,，因?yàn)閷W(xué)齡前的孩子各方面的能力有限,，所以孩子的事情,，教學(xué)的事情，班里的事情每一項(xiàng)都必須親歷親為,，而園長(zhǎng)對(duì)每件事的要求還都這么嚴(yán)格,。這就造成了老師們超負(fù)荷的工作量和超強(qiáng)的工作效率，這也是為什么很多人疑惑我們走路總是特別快的原因,。假若有機(jī)會(huì)到幼兒園里逛逛,，您肯定會(huì)看到她們?nèi)顼L(fēng)的身影。

盡管如此,，可這并不能影響我們的好心情,。無(wú)論年齡大小，幼兒園老師的臉上總會(huì)洋溢有快樂(lè),、幸福的笑容,。她們有健康的心態(tài)，平和的心情還有耐性,，而這一切都來(lái)源于我們的孩子,。誰(shuí)說(shuō)小孩子不懂得感情?不知什么時(shí)候我們就會(huì)收到他們甜甜的吻和純純的笑容，聽(tīng)到他們用稚嫩的聲音怯怯的問(wèn)我們：“老師,，我可以叫你媽媽么?”這時(shí),，我們覺(jué)得自己所有的辛苦和付出都是那么有意義,，那么值得,。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使,，我們快樂(lè)的源泉,。

幼兒工作的核心是“愛(ài)”。這是園長(zhǎng)們常常叮囑我們的話(huà),。對(duì)于這,，我們都有充分的理解和認(rèn)識(shí)，因?yàn)檫@是我們可以踏實(shí)和認(rèn)真工作的基矗假若你的心里少了愛(ài),，那你肯定不適合在這里,。所以,，現(xiàn)在的我們都在快樂(lè)充實(shí)的過(guò)著我們的每一天。

幼兒園教師工作感悟及心得篇九

歲月流逝,，工作的一年多的時(shí)間一晃已悄然溜走,，回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不經(jīng)覺(jué)得作為一名幼兒園教師的幸福和滿(mǎn)足,。今天我在這里向各位說(shuō)說(shuō)的這一年多的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)：

教學(xué)活動(dòng)是幼兒園每天的重要活動(dòng),，所以我們要認(rèn)真準(zhǔn)備，注意每個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn),，根據(jù)幼兒的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。認(rèn)真寫(xiě)好教案,，制作教具，爭(zhēng)取每一課都做到“有備而來(lái)”,，每個(gè)活動(dòng)都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。活動(dòng)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多,。記得剛?cè)雸@工作時(shí)，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，很多時(shí)候我都是急于讓孩子們知道知識(shí),，沒(méi)有一個(gè)讓孩子思考的過(guò)程，在主班老師的多次指導(dǎo)下,，現(xiàn)在這樣的情況已經(jīng)很少出現(xiàn)了,，我會(huì)繼續(xù)努力，扼制這種情況的發(fā)生,，讓小朋友們產(chǎn)生愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。

在家園合作中，做好家長(zhǎng)的工作也非常重要,，家長(zhǎng)把孩子交給我們,，信任我們的同時(shí)，也是想讓孩子在幼兒園這個(gè)環(huán)境中有所改變,、快樂(lè)成長(zhǎng),，所以，我們就要勇敢承擔(dān)起這份沉甸甸的責(zé)任,。孩子是天真好奇的,，他們總會(huì)問(wèn)我們?yōu)槭裁囱剑绻覀兇疱e(cuò)了或者一時(shí)答不上,，那我們?cè)诤⒆有闹械牡匚灰矔?huì)降低,。因此，想要做好一名合格的幼兒教師,，我們?cè)谄綍r(shí)工作,、生活中就要不斷豐富自己的知識(shí)，只有不斷學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，提高自己各方面技能，我才能勝任這份工作,。

在幼兒園這一年多的時(shí)間里,，我從前輩們身上學(xué)到了很多，但是我知道這只是開(kāi)頭,，還有很多困難一直在等著我,。比如說(shuō)，我每次都會(huì)準(zhǔn)備好教具,，打算給幼兒好好的上一堂好課,，但是發(fā)現(xiàn)幼兒在適應(yīng)環(huán)境之后就不肯聽(tīng)我講課了。只有偶爾特別吸引他們的課,，他們才能停下來(lái)好好的聽(tīng),，其余的時(shí)間都是很活躍的，在經(jīng)過(guò)和前輩們的交流和探討之后,，我明白了幼兒需要的是簡(jiǎn)單明了,，生動(dòng)活潑的課程，不是像我這么的死板,，只會(huì)你問(wèn)我答的方式,，所以我需要改變我的教育教學(xué)方法,。再者通過(guò)看了很多老師的優(yōu)質(zhì)課,，也使我學(xué)會(huì)了很多上課的方法。

都說(shuō)任何工作越做越熟練，我也發(fā)現(xiàn)自己比以前得心應(yīng)手了,。從一個(gè)一點(diǎn)也不懂的應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入這個(gè)職業(yè),，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，但是我會(huì)好好把握這份幸運(yùn),，用心去學(xué),。我知道，只要用心的去做,，隨著時(shí)間的推移,，有一天我也可以

和別的老師一樣棒。這一年多我覺(jué)得自己過(guò)的很充實(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們進(jìn)步了,，我也在進(jìn)步，我會(huì)加油的!

我沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn),，但我想在以后的工作生活中我會(huì)努力學(xué)習(xí)的,，經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐生活中慢慢增長(zhǎng)的，我相信在不久的未來(lái)我會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的,。

幼兒園教師工作感悟及心得篇十

我這一學(xué)期帶的是小班,，主要是配合我班班主任的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@一年的工作情況：

一,、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好自己的保教工作,。

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員老師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師，在工作中,，我以園里下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時(shí)遇到園里和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及,，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二,、關(guān)心孩子,，熱愛(ài)工作。

愛(ài)是無(wú)私的也是做好一位保育員的前提，自從我提任了保育員以來(lái),，我是用心詮釋著愛(ài),，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣,，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,，使他們健康快東的成長(zhǎng)，在工作中,，我認(rèn)為：自己成從事的職業(yè),，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)職,，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三,、手腳勤快,，經(jīng)常反思。

我深知,，在保育員這個(gè)崗位上,，那就是要勤，比如：勤開(kāi)窗戶(hù),，勤打掃,，勤消毒等等，除了手腳要勤快,，要經(jīng)常思考,，為什么要這樣做，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步,。

四、密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動(dòng),。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作,，一定要家長(zhǎng)的配合,，平時(shí)我注意和家長(zhǎng)的溝通，接送孩了時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心幼兒的身體情況,，和家長(zhǎng)共同探討一些現(xiàn)實(shí)中棘手的問(wèn)題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西還有很多,，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。吸取別人的精華以補(bǔ)自身的不足,，使自己成為德育,、教育、保育都合格的教師,。

幼兒園教師工作感悟及心得篇十一

時(shí)間過(guò)得真快,，一學(xué)期很快就要過(guò)去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作,在幼兒,、家長(zhǎng)、教師三方面的共同努力之下,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步,，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進(jìn)步很大,。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平,，更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)情況：

本學(xué)期我班共有39名幼兒,，其中有五名插班生，在我們老師和家長(zhǎng)共同協(xié)作努力下,，這些幼兒很快融入了這個(gè)班集體,，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,。如謝舒琪和謝燁航小朋友以前在用餐時(shí)不肯獨(dú)立進(jìn)餐而且飯量也很少,，總不能把飯吃完，通過(guò)這一學(xué)期的努力,，他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣,，現(xiàn)在能愉快獨(dú)立的進(jìn)餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆耍蠋熀图议L(zhǎng)都覺(jué)得很欣慰,。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大,，特別是在數(shù)學(xué)計(jì)算能力和動(dòng)手操作能力方面有了巨大進(jìn)步。

二,、教學(xué)工作：

1,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作,，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了,。

幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開(kāi)展了“小組長(zhǎng)輪換制”,，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

2,、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期我班根據(jù)特色活動(dòng)新添了剪紙這一區(qū)域活動(dòng),，我班幼兒對(duì)剪紙表現(xiàn)了很高的積極性和興趣,，通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法,，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,，創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品,。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫(xiě),、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng),，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、練習(xí)寫(xiě)數(shù),、做數(shù)學(xué)操作題等活動(dòng),。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我班幼兒已掌握寫(xiě)的正確姿勢(shì)，能闡述故事的基本內(nèi)容,。

三,、保育工作

1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅(jiān)持晨間消毒和鍛煉,、飯前便后洗手。

2,、每天堅(jiān)持1小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開(kāi)展了拍球,、投沙包,、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)投沙包了,，不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。

3,、保證幼兒充足的睡眠,，(12：00——2：20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個(gè)老師輪流值班看幼兒午睡,。

4,、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于4次,，照顧體弱兒童,。

5、幼兒飯,、菜,、湯分開(kāi),，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間,。對(duì)于吃得快的孩子,，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃,，嚼爛了再吞,。

6、每日定時(shí)喂藥,，降低生病率。

四、安全工作

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，安全工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我們做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火,、水,、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容

5,、在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線(xiàn)內(nèi),，及時(shí)排查不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào),，利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育。

五、家長(zhǎng)工作

幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)朋友,，相互尊重，處處為家長(zhǎng)著想,，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作,。我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo),。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng),。如對(duì)家長(zhǎng)的半日開(kāi)放活動(dòng)，除此之外,，我們還通過(guò)家長(zhǎng)園地,、家訪(fǎng)等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒,。

六,、不足之處

對(duì)幼兒的細(xì)致觀(guān)察不夠，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過(guò)來(lái),，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。總之,，在這學(xué)期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動(dòng),，目的就是使幼兒開(kāi)心,，家長(zhǎng)安心，幼兒能夠獲得有益的發(fā)展,，這學(xué)期我們雖然取得了一些成績(jī),，但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn),，以使得我們的工作再上一個(gè)新臺(tái)階

七、未來(lái)工作

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀(guān)察注重全面性,，個(gè)別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴(lài)性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)保持,，相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)焕蠋煹墓餐Γ景喙ぷ鲗?huì)做的越來(lái)越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進(jìn)步

幼兒園教師工作感悟及心得篇十二

20_年上半年，學(xué)校工會(huì)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的_大精神,，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工會(huì)工作,，以市教育工會(huì)20_年工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，辦人民滿(mǎn)意教育,，構(gòu)建和諧校園，不斷推進(jìn)工會(huì)自身建設(shè),，努力增強(qiáng)學(xué)校工會(huì)的工作活力,。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，配合學(xué)校做好教學(xué)工作,。

學(xué)校工會(huì)引導(dǎo)教師參加“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做創(chuàng)新型人才,，樹(shù)立新時(shí)期教職工形象”活動(dòng),，鼓勵(lì)教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者,。繼續(xù)會(huì)同行政開(kāi)展“育人為本，熱愛(ài)學(xué)生”的主題教育活動(dòng),，開(kāi)展“文明教職工”,、“文明教研組”、“文明新風(fēng)家庭”評(píng)比表彰活動(dòng),。

主動(dòng)配合學(xué)校行政,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀(guān)念,，積極探索和實(shí)踐“以人為本”的新課程改革,，協(xié)助行政舉辦教學(xué)評(píng)優(yōu)課、教學(xué)觀(guān)摩課,、教學(xué)研究課等教科研活動(dòng),，今年上半年，工會(huì)配合教導(dǎo)處,、教科室開(kāi)展“活力課堂”賽課活動(dòng),，有46位老師參加了、外語(yǔ),、術(shù)課等賽課比賽,，通過(guò)教學(xué)比武，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)新的只是,，努力掌握廣博厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,。

2、發(fā)揮民主監(jiān)督作用,，落實(shí)教職工民主權(quán)利

以教代會(huì)為主要形式的民主監(jiān)督,，民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部工作，是加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)的重要內(nèi)容,，廣大教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部是最有力的評(píng)議者,。_年x月，學(xué)校召開(kāi)八屆五次次教代會(huì),，由學(xué)校行政人員逐一述職,，講自己一學(xué)期來(lái)的工作實(shí)績(jī)與不足，讓教代會(huì)代表進(jìn)行無(wú)記名投票,，進(jìn)行客觀(guān),、公正的評(píng)議，讓學(xué)校13位行政人員直接接受教師的監(jiān)督,。工會(huì)將測(cè)評(píng)情況如實(shí)向?qū)W校支部和校長(zhǎng)室匯報(bào),，并在一定范圍內(nèi)公開(kāi)測(cè)評(píng)情況。通過(guò)民主測(cè)評(píng)干部,，增強(qiáng)了工作的透明度,，有利于干部的自身建設(shè)，有利于發(fā)揮干部黨員的表率作用,，幾年來(lái),，學(xué)校工作成績(jī)喜人，連續(xù)多年被市局評(píng)為學(xué)校目標(biāo)考核工作一等獎(jiǎng),。

工會(huì)鼓勵(lì)教職工為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，調(diào)動(dòng)教職工參政議政的積極性。每次召開(kāi)教代會(huì),，大部分代表都能結(jié)合學(xué)校實(shí)際和切身利益,，向教代會(huì)提出一些切實(shí)可行的提案，如張柏松,、金小華等代表提出的有關(guān)改善師生伙食等提案,，都得到了落實(shí)。學(xué)校第八屆教代會(huì)任期已滿(mǎn),，為了做好第九屆教代會(huì)選舉工作,，學(xué)校把教代會(huì)代表任職條件和代表名額分配到完小和中心校各年級(jí)組，由完小和各年級(jí)組民主推選代代表,，做到任職條件和名額分配兩公開(kāi),，從參與推選活動(dòng)，順利完成了新一屆教代會(huì)代表的推選工作,。

3,、開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心教職工生活,，促進(jìn)教職工身心

為慶?！叭恕眿D女節(jié)，學(xué)校工會(huì)組織全體女教職員工40余人去南京梅花山賞梅踏青,，愉悅了身心,。x月份學(xué)校工會(huì)組織了退離休教師分組去揚(yáng)州、南京等地,。

學(xué)校在職或退離休教師患重病或住院治療,，學(xué)校工會(huì)都會(huì)在第一時(shí)間去探望，帶去組織的關(guān)心

葛文虎校長(zhǎng),、朱俊華,、黃東軍副校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾多次主動(dòng)上門(mén)或去醫(yī)院探望患病的老教師。有一位退休教師燃蚊香不慎引發(fā)火災(zāi),，燒毀了部分家電和現(xiàn)金,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知消息后，馬上給這位老教師予以1千元經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助,，并接給她7千元,，使這位老教師解決了燃眉之急,。

由于全體教職工的積極參與和熱情支持，學(xué)校工會(huì)工作取得了優(yōu)異的成績(jī),，20_年x月,，學(xué)校工會(huì)又一次獲得市教育工會(huì)考核一等獎(jiǎng)。我們將以此為起點(diǎn),，繼續(xù)認(rèn)真做好工會(huì)工作,，充分發(fā)揮工會(huì)自身的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，為構(gòu)建和諧校園作出不懈的努力,。

今年上半年,，我們?cè)谏霞?jí)工會(huì)和公司黨總支的領(lǐng)導(dǎo)和支持幫助下，按照“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹(shù)形象”的指導(dǎo)思想和“突出中心,、抓住重點(diǎn)、服務(wù)大局,、擺正位置,、發(fā)揮作用”的工作，積極圍繞企業(yè)實(shí)際開(kāi)展工會(huì)工作,，促進(jìn)了公司各項(xiàng)工作的規(guī)范有序開(kāi)展,，樹(shù)立了雅高品牌形象，較好地完成公司工會(huì)各項(xiàng)工作任務(wù),。

幼兒園教師工作感悟及心得篇十三

時(shí)間真如白駒過(guò)隙一般,，轉(zhuǎn)眼間，為期一年的幼教管理培訓(xùn)就已接近尾聲,。對(duì)于剛剛擔(dān)任幼兒園中層干部,、踏上管理之路不久的我來(lái)說(shuō)，每一次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，都如破竹春筍之需的絲絲細(xì)雨一般,，帶給我的是不一樣的感受。仔細(xì)回顧這一年來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，既有專(zhuān)家資深的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)引領(lǐng),，也有實(shí)地參觀(guān)的幼兒園管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還有針對(duì)我們學(xué)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)的拓展訓(xùn)練,，內(nèi)容可謂豐富又充實(shí),。以下，就這一年的培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，結(jié)合自己的實(shí)際工作情況,，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)：

一、管理——在“管”中“理”順關(guān)系。

20__年的九月份,，我開(kāi)始擔(dān)任了新區(qū)幼教中心婁江幼兒園的后勤園長(zhǎng),，對(duì)于以前只是一個(gè)教研組長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō)，一下子感覺(jué)到了肩上的重任,，隨之而來(lái)的,，就是那一份壓力,。壓力來(lái)自于：首先,，我對(duì)后勤管理具體包含哪些內(nèi)容還不是很了解;其次，對(duì)如何去管理好既雜又散的后勤工作也是一無(wú)所知,。培訓(xùn)班的領(lǐng)導(dǎo)充分考慮到了我們?cè)诠ぷ髦械募毙?，特別安排了一次關(guān)于后勤、文檔,、財(cái)務(wù),、業(yè)務(wù)等各個(gè)管理專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)。這次的學(xué)習(xí)使我對(duì)自己的專(zhuān)職有了更深層次的了解,，也讓我在平時(shí)“管”的過(guò)程中明確了“理”的方向,。

而上海東方幼兒園毛美娟園長(zhǎng)的講座《公辦幼兒園的經(jīng)營(yíng)策略》，則對(duì)幼兒園的品牌,、幼兒園的特色文化,、名師隊(duì)伍、教育成本,、辦園質(zhì)量以及危機(jī)管理等作了闡述,，它的視角更加獨(dú)特，更加具有針對(duì)性,。這使我拓寬了管理的思路,，讓我在平時(shí)“管”的過(guò)程中融入“理”的策略。

培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，還安排了去無(wú)錫的幾所幼兒園參觀(guān)學(xué)習(xí),。通過(guò)參觀(guān)園所的優(yōu)美環(huán)境、觀(guān)摩同行的現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)課,、聆聽(tīng)園長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓我們這些管理班的學(xué)員從中學(xué)到了很多。特別是僑誼幼兒園的人格教育,、濱海實(shí)驗(yàn)幼兒園的園本教研,，給我留下了深刻的印象。這也使我關(guān)注到在平時(shí)“管”的過(guò)程中注入“理”的特色,。

二,、引領(lǐng)——在“引”中“領(lǐng)”準(zhǔn)方向

幼兒園的發(fā)展很大一部分取決于幼兒園管理者的管理和專(zhuān)業(yè)水平，取決于全園教師的整體素質(zhì)。而幼兒園的管理者更需要在專(zhuān)家的引領(lǐng)下,，才能正確地領(lǐng)導(dǎo)全園的教師朝著既定的愿景努力,，達(dá)到理想中的目標(biāo)。

江蘇教科院幼教特所的尹堅(jiān)勤所長(zhǎng),，給我們這些學(xué)員作了一次生動(dòng)而又深刻的有關(guān)瑞吉?dú)W幼兒教育的講座,，使我對(duì)瑞吉?dú)W有了更全面的了解和更深刻的理解。尤其是對(duì)瑞吉?dú)W隱性課程——環(huán)境的闡釋?zhuān)屛矣洃洩q新,。環(huán)境是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的要素,，環(huán)境是幼兒與幼兒之間、幼兒與成人之間,、幼兒與物之間互動(dòng)道德關(guān)鍵性因素,，環(huán)境是“第三位老師”，環(huán)境是的“記錄”方式之一等等,。尹所長(zhǎng)的“引”,，讓我們對(duì)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的“領(lǐng)”，有了清晰的脈絡(luò),。

無(wú)錫市教研中心的李俐主任用娓娓道來(lái)的輕言妙語(yǔ),，用形象動(dòng)人的幻燈圖片，用她獨(dú)特精辟的思維方式,，為我們精心詮釋了課程建設(shè)的價(jià)值定位和實(shí)踐載體,。幼兒園課程建設(shè)的價(jià)值定位，首先是“基于發(fā)展”;其次,，是“基于創(chuàng)新”;還有一點(diǎn)是“基于園本”,。李主任的“引”，讓我們對(duì)幼兒園課程建設(shè)的“領(lǐng)”,，有了正確的定位,。

蘇州教科院的戈柔老師作了《園本教研中的思與行》的專(zhuān)題講座。對(duì)于園本教研的思——基本含義,、基本要素,、基本組織形態(tài)和問(wèn)題呈現(xiàn)，和行——經(jīng)驗(yàn)分享,、教研制度分享,、園本培訓(xùn)分享、以及團(tuán)隊(duì)研究分享,，作了詳盡的介紹,。戈老師的“引”，讓我們對(duì)幼兒園開(kāi)展園本教研方面的“領(lǐng)”,，有了多角度的思考,。

我們的王教研關(guān)于“課程領(lǐng)導(dǎo)”的講座，讓我們認(rèn)識(shí)到：課程領(lǐng)導(dǎo)能力是園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的重要組成部分，是全面指引和統(tǒng)領(lǐng)課程改革在幼兒園中的實(shí)施和創(chuàng)新的能力,，是園長(zhǎng)對(duì)課程實(shí)施管理的過(guò)程中帶動(dòng)和影響他人的能力;應(yīng)該貫穿于園所課程管理與決策,、實(shí)施與評(píng)價(jià)的全過(guò)程。王教研的“引”,，讓我們對(duì)課程領(lǐng)導(dǎo)能力的“領(lǐng)”,，有了深層次的認(rèn)識(shí)。

以上這些專(zhuān)家的講座,，不僅傳遞給我們最前沿的幼教資訊,，同時(shí)，也是真正起到了引領(lǐng)的作用,。讓我們這些學(xué)員在平時(shí)的管理過(guò)程中,，能夠在專(zhuān)家的“引”下“領(lǐng)”著本園的教師在幼教的大道上一路前行。

總之,，一年的幼教管理班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的管理水平和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)有了一定的提高,，也感覺(jué)到了收獲的快樂(lè),。相信在以后的管理工作中，一定能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),，為幼兒園的發(fā)展而堅(jiān)持,、努力!

幼兒園教師工作感悟及心得篇十四

走上管理崗位已經(jīng)有6年的時(shí)間了，從教師到保教主任再到園長(zhǎng)助理,，隨著工作職責(zé)的變化,，我也在角色的變化中，不斷感悟做好中層,、做好助手,，對(duì)于做好管理工作的重要。

剛當(dāng)保教主任時(shí),，一天早上,，我去檢查常規(guī)工作。陸老師看到我連忙解釋說(shuō)：“主任,，我今天又遲到了6分鐘,。”我立刻想到昨天她跟我說(shuō)的遲到的事,，想都沒(méi)想便脫口而出：“你怎么又遲到了?”“什么叫‘又遲到了’,，我愿意呀!”陸老師一下子急了，聲調(diào)也變得高了起來(lái),，“我現(xiàn)在是沒(méi)轍了,，你愛(ài)怎么扣就怎么扣吧!”接著又急著向我解釋因?yàn)榧业絾挝宦吠具b遠(yuǎn)，如何堵車(chē)、如何早出來(lái),，現(xiàn)在早出來(lái)都沒(méi)有準(zhǔn)了的原因,，等等?？粗鷼獾谋砬楹筒话驳脑?huà)語(yǔ),，我有點(diǎn)后悔剛才脫口而出的話(huà)。為了讓她情緒平穩(wěn)地投入到工作中,，我趕忙溫和地安撫她：“你別急,，我不是這個(gè)意思，我能理解你確實(shí)家遠(yuǎn),，也不想遲到……”她的態(tài)度緩和下來(lái),，但還是說(shuō)了句：“該怎么扣就怎么扣吧!我就是跟你說(shuō)一聲?！比缓缶腿スぷ髁?。當(dāng)時(shí)真怕她的情緒會(huì)影響到工作，一上午我不放心地經(jīng)常去班上看看她,。

事后回想起陸老師當(dāng)時(shí)情緒激動(dòng)的樣子,，我知道我的問(wèn)話(huà)使她本來(lái)就忐忑不安的情緒爆發(fā)出來(lái)。這種脫口而出的表達(dá)方式,，不但沒(méi)有起到溝通作用,，反而影響了彼此間的信任，也影響了工作情緒,。

由此我意識(shí)到,，作為中層干部，我們所承擔(dān)的職責(zé)是執(zhí)行層面的工作,，要把各項(xiàng)工作任務(wù)以及指示精神貫徹和執(zhí)行下去,，如果因?yàn)檎f(shuō)話(huà)的不得當(dāng)，就會(huì)造成適得其反的管理后果,。因?yàn)橹袑痈刹吭趫?zhí)行工作時(shí)說(shuō)出的話(huà),，并不代表著個(gè)人而是代表著幼兒園，教師對(duì)你所傳達(dá)的內(nèi)容,，理解為就是幼兒園的決定,，因此我們?cè)诠ぷ髦懈鼞?yīng)該講究說(shuō)話(huà)的方式，注重溝通的策略和方法,，任何說(shuō)出的話(huà)和要做的事情都要三思而后行,。

我隨后的轉(zhuǎn)變也得益于我園的行政教研。園里曾多次針對(duì)“干部如何做好溝通”進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)和交流中,，我們把在工作中遇到的溝通問(wèn)題,，在行政教研中進(jìn)行分析。細(xì)細(xì)想來(lái),，很多問(wèn)題的發(fā)生出發(fā)點(diǎn)都是好的,，就是由于溝通方式的不妥才導(dǎo)致問(wèn)題的發(fā)生，因此細(xì)致地做好溝通工作,，對(duì)于中層干部來(lái)說(shuō)非常重要,。當(dāng)教師在工作中遇到問(wèn)題的時(shí)候，干部要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度考慮,，特別是在急躁情緒發(fā)生時(shí),，更要認(rèn)真地傾聽(tīng)傾訴?！罢酒饋?lái)講話(huà)需要勇氣,，坐下來(lái)傾聽(tīng)更需要勇氣”。在傾聽(tīng)的過(guò)程中,，給老師一個(gè)宣泄的空間,，并尋找問(wèn)題發(fā)生的真正原因，思考解決問(wèn)題的策略,。在解決問(wèn)題的過(guò)程中,，要有溝通的藝術(shù)，一句知心的話(huà)語(yǔ),、一個(gè)理解的眼神，都可能讓溝通變得更為有效,。有的老師內(nèi)向,，有的老師外向，在解決問(wèn)題的過(guò)程中就要特別注意溝通的方式：有些人可能直截了當(dāng)能說(shuō)明白,，有些人就要多繞幾個(gè)彎,，還有的人需要有一個(gè)過(guò)程……要針對(duì)個(gè)性去做工作。中層干部的職責(zé)就是要做好疏導(dǎo),、疏通工作,，在溝通中做到尊重、理解,、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，這樣才能發(fā)揮協(xié)調(diào)的作用。

兩年前我從保教主任的崗位競(jìng)聘到園長(zhǎng)助理的崗位,，工作內(nèi)容從管理教師轉(zhuǎn)到主管衛(wèi)生保健兼后勤管理,。在管理后勤的工作中，我體會(huì)到“后勤”工作不是時(shí)間順序的“后”,，而是同前勤工作一樣重要,。

為了提高幼兒園整體工作標(biāo)準(zhǔn),，20__年我園考核決定調(diào)整和提高各崗位聘任標(biāo)準(zhǔn)。原來(lái)管理教師,，對(duì)教師提高標(biāo)準(zhǔn)是提高教學(xué)質(zhì)量的需要很好理解,。而后勤職工本來(lái)就存在年歲大、學(xué)歷低,、論文少,、榮譽(yù)少，各崗位工作又都有各自的特點(diǎn),，調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)有必要嗎?當(dāng)時(shí)我和后勤主任考慮,，調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)可能會(huì)給后勤管理工作帶來(lái)更多的困難。我們把原來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真仔細(xì)地與后勤各崗位的職工對(duì)號(hào)入座,，感到不調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)很多人還達(dá)不到,，如果再調(diào)整勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致更多的矛盾出現(xiàn)。當(dāng)時(shí)我們就從本部門(mén)人員整體情況考慮,，對(duì)調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)很不理解,。

在園務(wù)會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)到后勤部門(mén)沒(méi)有調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)及我們陳述的理由后,，沒(méi)有過(guò)多地說(shuō)什么,。但從領(lǐng)導(dǎo)的表情中，我知道這樣做肯定是做錯(cuò)了,。當(dāng)時(shí),，我心里只有一個(gè)念頭：我是為我們部門(mén)職工著想。

事后,，園長(zhǎng)跟我很細(xì)致地分析了調(diào)整各崗位聘任條件的原因和背景,，從幼兒園發(fā)展的角度談了她的想法和做法。通過(guò)談話(huà)我理解了園長(zhǎng)是為了導(dǎo)向全體教職工對(duì)工作都能有更高的追求目標(biāo),。隨著幼兒園的發(fā)展,，強(qiáng)有力的后勤保障也是促進(jìn)園所發(fā)展的關(guān)鍵，提高隊(duì)伍的整體工作標(biāo)準(zhǔn)是發(fā)展的保證,。理解了這些,，我也感到自己的想法只是站在本部門(mén)的角度，而沒(méi)有站在全園一盤(pán)棋的角度,。明白了這個(gè)道理,，我和后勤主任認(rèn)真對(duì)照后勤各部門(mén)工作情況，調(diào)整了后勤人員崗位聘任的條件,。在調(diào)整的過(guò)程中,，我感到聘任條件的提高，會(huì)觸及一些老職工原來(lái)的利益,。當(dāng)我提出這些疑慮后,，領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)這些問(wèn)題想出了很多解決的辦法,。因?yàn)槭鞘状握{(diào)整，在同等條件下很大程度地向老職工傾斜,，極大地保護(hù)了后勤老職工工作的積極性;而通過(guò)首席職員,、兼職園長(zhǎng)助理的方式，兼顧到專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的骨干力量,，促使她們更好地發(fā)揮作用,，起到帶頭的作用?？梢哉f(shuō),，此次調(diào)整從多角度考慮了很多具體情況，使不同層級(jí)的職工都看到了自己前進(jìn)的方向與目標(biāo),。