制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

初三數(shù)學下學期教學計劃安排篇一

1.學生情況

通過一個學期的努力，學習成績在不斷進步,，但是由于一些學生數(shù)學基礎太差,，學生數(shù)學成績兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀，給教學帶來很大難度,。設法關注每一個學生,，重視學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展是本學期教學的首要地位。

2.教學內(nèi)容分析

本期教學進程主要分為新課教學和總復習教學兩大階段。新課教學共分三章,。第一章《圓(二)》共分五節(jié),。首先介紹點與圓的位置關系、直線與圓的位置關系及切線的性質(zhì)與判定,、圓與圓的位置關系,。第二章《抽樣調(diào)查與估計》是在前面統(tǒng)計知識基礎上的拓廣與發(fā)展。全章共分三小節(jié)內(nèi)容,。第一小節(jié)“抽樣調(diào)查”主要介紹抽樣調(diào)查與普查的區(qū)別,；第二小節(jié)“數(shù)據(jù)的整理與表示”主要研究統(tǒng)計圖的應用；第三小節(jié)“由樣本推斷總體”研究樣本與總體的關系,，用樣本估計總體,。第三章《投影與視圖》分為五節(jié)主要內(nèi)容包括：投影的基礎知識；視圖,、三視圖等概念,，三視圖的位置和度量規(guī)定，一些基本幾何體的三視圖,，簡單立體圖形與它的三視圖的相互轉(zhuǎn)化,；課題學習：制作立體模型?？倧土暿潜酒诮虒W的一個重點,。通過系統(tǒng)的總復習使學生全面熟悉初中數(shù)學教學內(nèi)容，在牢固掌握基礎知識的前提下,，能嫻熟的運用所學知識分析和解決問題,。

師生共同努力，使絕大多數(shù)學生達到或基本達到《課標》的要求,，注重基礎訓練,，顧及多數(shù)人的水平和接受能力，促進全體學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1.讓數(shù)學更貼近學生的生活,。“新課標”強調(diào)在教學中要引導學生聯(lián)系自己身邊具體有趣的事物,，通過觀察操作,，解決問題等豐富的活動，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。在今后的數(shù)學教學中,，要結(jié)合具體的教學內(nèi)容，創(chuàng)設一些學生感興趣的生活情景,，幫助學生認真捕捉“生活現(xiàn)象”,，使他們真正體會到生活中處處有數(shù)學,，數(shù)學中處處有生活。

2.激發(fā)學生的學習積極性,，切實使學生成為數(shù)學學習的主人,。“新課標”提出：“學生是數(shù)學學習的主人,，教師是數(shù)學學習的組織者,、引導者和合作者”。也就是落實學生的主體地位,，把課堂還給學生,，向?qū)W提供充分從事數(shù)學活動的機會，讓課堂充滿生機與活力,。

3.設計一些新穎的,、獨特的教學方案，使學生愛數(shù)學,。通過觀察,、實踐，使枯燥的內(nèi)容形象化,、興趣化,，使學生體會到數(shù)學的樂趣，進一步認識到數(shù)學學習的過程是一個“動手作,、動手想和動口說”的過程,。

4.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化?，F(xiàn)代教育技術(shù)是教育改革與發(fā)展的“制高點”,，未來的學習，工作將是網(wǎng)絡環(huán)境下的`新型的學習和工作模式,。因此,，本學期我將充分利用學校的多媒體教學技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)，把原本復雜的知識通過新技術(shù)教學直觀,、簡單,、系統(tǒng)的展現(xiàn)在學生面前。

5.做好教師間的團結(jié)協(xié)作,，積極向其他教師學習,。備課組、教研組的核心作用越來越受到重視,。增強備課組集體教研氛圍，進一步發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢是提高教學質(zhì)量的捷徑,。我將努力學習其他教師的優(yōu)秀教法,，提高教學質(zhì)量,。

6.加強復習的系統(tǒng)性?？倧土暿潜酒诮虒W至關重要的一環(huán),，復習的好壞直接關系到同學們對初中數(shù)學的理解程度和掌握的質(zhì)量?？倧土曇貏e注意教科書的內(nèi)在聯(lián)系性,，強調(diào)知識之間的銜接和關聯(lián)，使學生有綱可舉,，有目可循,。

7.抓住復習的重難點?？倧土曇谄毡槿鼍W(wǎng)的基礎上,，突出重點，突破難點,，以便起到畫龍點睛的效果,。

8.進一步培養(yǎng)學生的綜合和分析能力。隨著初中知識傳授的完結(jié),，學生知識系統(tǒng)的初步行成,，培養(yǎng)和提高學生綜合運用知識和分析問題的能力已到了緊要關頭，教學中要特別注意這方面的引導,。

初三數(shù)學下學期教學計劃安排篇二

提前做好計劃安排,，有利于新工作的順利開展，下文為大家整理了初三下學期數(shù)學教學計劃,，希望能幫助到大家,。

學習目標1、理解頻數(shù)分布圖的特點和作用;

2,、能根據(jù)頻數(shù)分布圖獲取有關信息;

3,、培養(yǎng)學生勇于提出問題，大膽設計,，勇于探索和解決問題,。

學習重難點重點:根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制頻數(shù)分布圖。

難點:是合理分組確定組距和端點,。

學習過程設計(學案)教學過程設計(教案)

1,、閱讀圖解新教材：

第74～76頁;

2、閱讀課本：第55～56頁例1;

3,、小結(jié)：繪制頻數(shù)分布圖的步驟;

以同桌為組,，討論第57頁探究活動。

完成書本p57,、58課內(nèi)練習,。

2,、頻數(shù)分布直方圖的定義?

由此引出課題。

由引例歸納出頻數(shù)分布直方圖概念：一般地,，用來表示頻數(shù)分布的基本統(tǒng)計圖叫做頻數(shù)分布直方圖,。

例1、抽查20名學生每分脈搏跳動次數(shù),，獲得如下數(shù)據(jù)(單位：次)

81,，73，77,，79,，80，78,，85,，80，68,，90,，80，89,， 82,，81，84,，72,，83，77,，79,，75。

請制作表示上述數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布直方圖,。

(1)確定組距,、組數(shù)、組界,。

(2)組中值的意義和作用,。

2、隨堂練習：p57 課內(nèi)練習

頻數(shù)分布直方圖是經(jīng)過把數(shù)據(jù)分組,，列頻數(shù)分布表得到的,，數(shù)據(jù)分組必須連續(xù)，因些各個長方形的豎邊依次相鄰,。這是一般條形統(tǒng)計圖不要求的,。

課本p56

注意：在講解時，要讓學生分析各組中的組界值是多少?怎么樣求?

通過本節(jié)課的學習，讓學生談談與體會

必做題：課本作業(yè)題第1,、2題 ;

選做題：課本作業(yè)題第3,、4題。

教學反思：

初三數(shù)學下學期教學計劃安排篇三

語文課程應培育學生熱愛祖國語言文字的思想感情,，指導學生正確地理解和運用祖國語言文字。語文教學應倡導自主,、合作,、探究的學習方式，使學生在語文實踐中豐富語言的積累,，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維。語文課程還應重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣,，應該重視語文的熏陶感染作用,，應尊重學生在學習過程中的獨特體驗，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格,。養(yǎng)成良好的語文學習習慣,，為學生未來的成長奠基。同時在教學中滲透德育,，將我校的特色自成教育融合在教學中,。

二、教學目標

思想品德目標篇】：在語文教學過程中,，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì),，努力開拓學生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力,，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣,，提高學生的文化品位。發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格,。這是初中三年的最終目標，本學期在初一的基礎上,，繼續(xù)努力,，為以后的語文學習打下基礎。

知識目標:了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識,，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

掌握和運用知識能力的目標：在初一語文學習的基礎上,，指導學生正確理解和運用祖國語言文字,，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。具體地說,，就是能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法,，具有一定的語言感受能力,，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣,，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學作品的能力,，讀文言文課文，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本第目,，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣,。

人文素質(zhì)目標:初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達,，把課本中感受學習到的有關人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位,，例如待人接物的儀態(tài),，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等,。

三,、基本情況分析

1、學情分析

經(jīng)過初中一年的學習,，大部分學生已基本適應了初中階段的學習,，在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的自學能力,，開展自主,、合作、探究的教改實驗,，提高學生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)學生綜合實踐能力。但是,，部分學生對新教材新教法仍然不能適應,，還有個別學生仍需加強學習興趣的培養(yǎng)。

2、教材分析

本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材,，體現(xiàn)了新理念和新目標,，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進學生綜合素質(zhì)的提高,，確立學生在學習中的主體地位,。

全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練,，努力吸引學生,，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養(yǎng),，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積極性,，培養(yǎng)實踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力。

四,、教學要求

1,、以學校工作為出發(fā)點，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式,，努力提高課堂教學的有效性和實效性,。“雙思”是指教師反思教學,、學生反思學習;“三環(huán)”就是定向,、內(nèi)化、發(fā)展;“六步”分別是指篇】：提供資源(入境生趣),、了解學情(自學生疑),、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難),、反思教學(反思學習),、引導實踐(遷移創(chuàng)新)。教師要在反思中成長,，學生要在反思中進步;不斷優(yōu)化“三環(huán)六步”教學設計,，不斷提高課堂教學效率;提高學生容學習積極性、不斷改進學習策略和學習方法,、提高學習效率,，提高課堂教學的有效性和實效性。

2,、認真學習新課程標準,，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施“自主,、合作,、探究”的學習方法，確立學生在學習中的主體地位,，為學生自主學習,、合作學習、探究學習,、創(chuàng)造性學習,，創(chuàng)造必要的條件，促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高,，為其他學科的學習打好堅實的基礎,。

3、結(jié)合學校自成教育體系,，在教學中加強學生的自信成功教育,，通過各種方式，喚醒學生的道德生命,，增強學生的自強意識,，升華學生的生命意識，為學生走向成功奠定思想基礎,。

五,、教改措施

1、以深化語文教學改革為契機,，加大課堂教學改革力度,，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學,，在減輕學生負擔的同時,，激發(fā)學生地學習興趣，喚起問題意識,，實施教學民主化,，努力提高課堂教學質(zhì)量。

2,、教師要做到從整體上把握教科書,，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實際情況出發(fā),，實施集體備課,，集思廣益，總攬全局,，面向全體,。做好試卷分析,，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺,，爭取教學大面積豐收,。

3、認真抓好聽說讀寫訓練,，進行口語交際訓練,，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞,、引導學生進行綜合訓練,，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。

4,、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁,，為學生今后的發(fā)展打下基礎,，重視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念,。

5、搞好第二課堂活動,，進行網(wǎng)上學習的探索,，運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學的效率，引導學生擴大閱讀面,，多讀文學名著,，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng),，陶冶高尚情操,，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。

6,、注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透,，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源,，溝通課堂內(nèi)外,，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動,，努力提高語文素養(yǎng),，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用,。

初三數(shù)學下學期教學計劃安排篇四

完成課本內(nèi)容和復習工作,。 抓牢基礎,使學生牢固地掌握基礎知識,提高學生解題的基本技能同時注重基礎知識的靈活應用,讓學生在熟練基礎知識基本技能的過程中學會從基本思路入手分析問題,解決問題.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、準確的運算能力、發(fā)展學生的空間觀念和解決簡單實際問題的能力,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

本學期我繼續(xù)教初四三班和四班的數(shù)學,兩個班級的基礎差距比較大,三班本學習的學習放棄比較濃厚,學習積極比較大,有部分同學能夠自覺主動的學習,而四班的同學學習缺乏主動性,懶惰情緒嚴重,。

從教學內(nèi)容上主要分為兩大部分。一是代數(shù)部分,二是幾何部分,。代數(shù)部分內(nèi)容包括:實數(shù),、整式、一次方程(組),、一元一次不等式(組),、分式、二次根式,、一元二次方程,、函數(shù)與圖象、統(tǒng)計初步九部分內(nèi)容,。幾何部分包括:平面幾何基礎知識,、三角形、四邊形,、相似形,、解直角三角形、圓六部分內(nèi)容,。

復習重點一元二次方程,、函數(shù)與圖象、圓三部分內(nèi)容復習難點圓與拋物線結(jié)合的類型題,、幾何綜合問題,、代數(shù)綜合問題、根據(jù)所學知識設計方案等實際應用類型題,。

3月10日--4月中旬 復習基礎知識

4月中旬--5月 上旬 分項訓練

5月 上旬--5月底 綜合訓練做模擬試題

5月底到最后 根據(jù)情況查漏補缺

1,、 認真積極參與學科教研,服從教研組的統(tǒng)一安排,遵守好教研紀律,認真思考領悟教研時其他教師的觀點方法,學習好教研的教學安排,更要做好自己的工作。

2,、認真?zhèn)湔n:備教材,備教法,備學法,備思想,。及時了解學生的學習動向。

3,、關注學生們的學習情緒,及時調(diào)整調(diào)動課堂學習氣氛,讓學生們在愉快的氛圍中認真學習,。

4、上課精講精練,把時間多留給學生,把思考還給學生,注意學生聽講的情緒,力爭讓學生在課堂上能集中精力,在每堂課都發(fā)揮最高的效率,。

5,、作業(yè):按要求布置,全批全改。發(fā)現(xiàn)問題及時查漏補缺,針對作業(yè)中的普遍問題及時加以整改糾正,及時教育督促個別作業(yè)不認真的學生,讓學生發(fā)揮其應有的潛力,。

6,、注重優(yōu)生培養(yǎng)和學困生的輔導,。優(yōu)生多注重其細節(jié)與過程,指導他們自主的學習,合理利用好業(yè)余時間,要在保證學好基礎知識,做好固定作業(yè)的前提下進行能力的拓寬訓練;針對學困生的特點,多從思想上關注,激發(fā)其向上的動力,培養(yǎng)其興趣,樹立起學好數(shù)學的信心,力爭改變其學習態(tài)度與學習能力。

7,、做好各次考試的分析,找準與其他班級的差別,查找教與學中存在的不足,加以及時糾正與彌補,及時調(diào)整教學方法方向,并落實在日常工作教學中,。

8、轉(zhuǎn)變學生的學習方式,提高學生的應試能力,。

以新理念指導自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人的思想,九年級學生的思想工作和教育方法都要講究機巧,不能一味的嚴厲,要以關心,、愛護、平和的態(tài)度對待學生,建立和諧的師生關系,。讓學生緊張而快樂地學習,重視基礎知識的掌握,讓學生學會自學,學會從基本思路出發(fā)分析問題,、解決問題,掌握一般解題規(guī)律。

9,、在今后的工作中,要不斷學習,進行教學研究,了解中考信息,。 教學中要重視教學內(nèi)容的分析與研究及教學方法的研究。多研究中考題目,把握中考方向,讓學生做題不走彎路,提高中考取勝機會,。

①抓常規(guī)落實,切實提高課堂效率,注意重點,力求精而少,能少講的一定少講,把時間留給學生,把思考還給學生,切實培養(yǎng)其自主學習的能力,。

②"以人為本",面向全體,并注重個體差異,針對不同的學生采取多種不同的方式來引導、教育,多關注學困生的表現(xiàn);抓基礎,重習慣培養(yǎng),為中考打下堅實的基礎,。

③注意優(yōu)生培養(yǎng),抓細節(jié),重過程,形成一個"比學趕幫超"的良好競爭氣氛,。

1、根據(jù)學校和教研組的計劃制定本人的教學計劃

2,、對上學期期末考試進行質(zhì)量分析

3,、初四數(shù)學研討會

1、初四質(zhì)量抽測并進行質(zhì)量分析

2,、輔導七巧板,迎接考試

3,、自查教案作業(yè)和班班通的使用

1,、 學習怎樣上好復習課

2,、期中質(zhì)量分析

1、幾何畫板的學習

2,、講公開課,進行評課

本學期繼續(xù)進行《初中數(shù)學作業(yè)分層設計實施研究》的課題研究工作,針對低年級學生的作業(yè)重復,高年級學生作業(yè)量大的情況進行研究,利用特色作業(yè),個性化作業(yè)激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的學習效率,提高教育教學質(zhì)量,。

初三數(shù)學下學期教學計劃安排篇五

九年級數(shù)學以黨和國家的教育教學方針為指導，按照九年義務教育數(shù)學課程標準來實施的,，其目的是教書育人,，使每個學都能夠在此數(shù)學學習過程中獲得最適合自已發(fā)展的廣泛空間。通過九年級數(shù)學的`教學,，提供進一步學習所必需的數(shù)學基礎知識與基本技能,，進一步培養(yǎng)學生的運算能力、思維級力和空間想象能力,，能夠運用所學知識解決簡樸的實際問題,，培養(yǎng)學生手數(shù)學創(chuàng)新意識,，良好個性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀。

本學期所教九年級數(shù)學包括第一章《一元二次方程》,，第二章《定義命題公理與證實》,，第三章《相似形》，第四章《解直角三角形》,。第五章《概率的計算》,。

知識技能目標：會解一元二次方程：理解定義命題公理并學會運用：掌握相似形的相關知識及運用；會解直解三角形,，掌握概率的初步計算方法,。

過程方法目標：培養(yǎng)學生的觀察、探究,、推理,、歸納的能力，發(fā)展學生合情推理能力,、邏輯推理能力和推理認證表達能力,，提高知識綜合應用能力。態(tài)度情感目標：進一步感受數(shù)學與日常生活密不可分的聯(lián)系,，同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育,。

1、教學過程中盡量采取多鼓勵,、多引導,、少批秤的教育方法。

2,、教學速度以適應大多學生為主,，盡量兼顧后進生，注意整體推進,。

3,、新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧,。

4,、復習階段多讓學生動腦、動手,、通過各種習題,、綜合試題和模仿試題的訓練，使學生逐步認識各知識點,，并能純熟運用,。

1、一元二次方程

2：定義命題公理與證實

3,、相似形

4,、解直角三角形

5,、概率的計算

6,、整理復習

初三數(shù)學下學期教學計劃安排篇六

通過對事件發(fā)生的頻率的分析來估計事件發(fā)生的概率.

大量重復試驗得到頻率的穩(wěn)定值的分析.

多媒體及題卡

教師引導---學生自學---小組互動---當堂檢測

1.什么是頻率?怎樣計算頻率?

2.創(chuàng)設情景:

國家在明年將繼續(xù)實施山川秀美工程,各地將大力開展植樹造林活動.為此林業(yè)部要考查幼樹在一定條件下的移植成活率,應采用什么具體做法?(學生回答,師點評板書課題)

1.出示自學指導,引導學生自學.

(1)閱讀教材p157.158的相關內(nèi)容,完成表25-5

2.同桌交流,對照結(jié)果

3.學生發(fā)表見解,相互評判

4.小組討論:在進行移植試驗時,移植的總數(shù)是越多越好還是越少越好?

5. 出示自學指導,引導學生自學.

(1)同桌合作完成表25-6.

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)填空:

6.小組長檢查完成情況,組織本組成員交流,力爭人人弄懂.

7.討論:如果你是柑橘銷售商,在整個銷售過程中應注意些什么?

8.學生發(fā)表見解, 相互評判.

9.教師點評.

提出問題:本節(jié)課你學到了什么?

結(jié)合學生的答案進行歸納(補充學生未說到的):

1.經(jīng)過大量試驗統(tǒng)計,香樟樹在我市的移植的成活率未95%.

3.某射擊運動員在同一條件下練習射擊,結(jié)果如下表所示:

射擊次數(shù)n102050100200500

擊中靶心次數(shù)m8194492178452

擊中靶心頻率m/n

(1)計算表中擊中靶心的各個頻率并填入表中.

(2)這個運動員射擊一次,擊中靶心的概率約是_____.

計

1.設計一個統(tǒng)計池塘魚的數(shù)量的方案.

2.課本p162第3題p163第5題.