為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容,，希望對大家有所幫助。

幼兒園藝術活動實施方案幼兒藝術活動方案設計篇一

為了全方位展示我校素質教育成果和教師風采,，擴展參與面,，提高知名度，使藝術周成為全校師生熱情參與,、佳作迭出、校內外共享的一個精品,、一張名片,、一道風景。各項活動充分體現(xiàn)參與性,、開放性和互動性,，不僅讓師生在充滿藝術和歡樂的氛圍中，充分展示自己的才華,，也讓家長,、師生盡情享受家校交流的快樂。

二,、活動口號：讓藝術在校園里流淌

三,、活動時間：12月12號到12月30

四、活動安排及相關負責人安排：

總策劃：

(一)校級活動

1,、作品展覽

a.師生書畫作品展(z)

請z老師,，擇優(yōu)上送書畫作品參展。12月20日前將作品交與z老師,。

b.迎新主題黑板報評比

各班做好準備,，高段負責出好操場邊黑板報

2、乒乓韻律操,、廣播操比賽,、家校乒乓球賽(體育組)

乒乓韻律操、廣播操3-6年級參加,。乒乓球賽2-6年級參加,。

3、“迎新“文明辦公室評比(z校長)

4,、工會組織爬山活動(z)

(二)年段活動

1,、組織開展：第七屆“紅領巾跳蚤市場”(z及各年段副主任)

大隊部擬定方案，各年段組織活動開展,，將本年段以中隊為單位分成組,，放置拍賣物品,。(主要場地建議設在各年段做操場地)。拍賣的物品以價廉物美,、富有價值,、健康實用為佳。

2,、各年段確定一個主題,，制定一個活動方案。(年段副主任負責)

低段墊球比賽(1,、2年級) 中段趣味運動會 高段十佳歌手比賽

五,、活動思路

1,、活動面向每位師生,，屆時師生可自由選擇觀賞場地。

2,、各類展覽能提前進行評比,，并在藝術周的第一天與全校師生見面,，要求精心規(guī)劃展覽區(qū)域，布置精美,、活潑,，有參觀價值。

3,、家校乒乓球賽既豐富了師生的業(yè)余生活,，也增進了家校聯(lián)系，讓家校的關系變得更加融洽,、和諧,。

4、各欄目盡量發(fā)揮最大參與面,，活動前做好發(fā)動宣傳,。

六、活動要求

2,、活動以“全面參與,、全面開放、全面互動”為宗旨,，期間必將出現(xiàn)秩序,、紀律等問題，希望各班主任能做好學生的思想教育,，確?；顒禹樌M行。

幼兒園藝術活動實施方案幼兒藝術活動方案設計篇二

1,、通過活動,，讓幼兒更深入地認識紅,、黃、藍,、綠這四種顏色,。

2、孩子會聽懂老師的話,，在活動中玩玩說說,。

3、發(fā)展孩子的思維能力,。

4,、培養(yǎng)孩子不怕困難、克服膽怯心理的精神,。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準備：

1,、紅,、黃,、藍,、綠的玩具和油畫棒(幼兒人手一套)

2、畫有三角塔的紙若干

3,、獨木橋一座

4,、紅、黃,、藍,、綠的紙質百合花若干

活動過程：

一、基本部分

2,、出示玩具：

(1)顏色寶寶也飛到了玩具上,，讓我們來看看他們是誰?

(2)引導幼兒說出最上面的是誰?最下面的是誰?中間是誰?

3、請幼兒按教師的樣子搭一次

4,、請幼兒按照自己的意愿搭一次(教師隨機指導),，然后說一說自己是怎樣搭的。

5,、出示畫有三角塔的紙

(1)講解要求：上邊有幾個三角塔,，請你用紅、黃,、藍和綠這四種顏色的油畫棒為它們涂上顏色,，每一格涂一種顏色。

(2)幼兒涂色(教師巡回指導)

6,、游戲：送花給天線寶寶

(1)玩法：從河這頭走過獨木橋到河對面將花拿回送給天線寶寶,，要求送花時,，要說出你送什么顏色的花給什么顏色的天線寶寶(如：紅色的天線寶寶波兒紅色的花送給你)

(2)幼兒進行游戲(教師重點輔導膽小的幼兒)

二、結束部分

1,、天線寶寶看見小朋友們又聰明又勇敢,，他們托老師送一些花兒給你們，可是你要告訴我你想要哪種顏色的花,。

2,、教師送花給幼兒，活動結束,。

幼兒園藝術活動實施方案幼兒藝術活動方案設計篇三

“體藝2+1項目“工作的指導思想是：以教育部《20xx---20xx年教育振興行動計劃》,、《中共中央國務院關于加強青少年體育青少年體質的意見》為指針，全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質教育,。結合鎮(zhèn)江市教育局有關精神，本學期繼續(xù)推進“體藝2+1項目”活動的開展,，讓每位學生有所選項目,，讓整個校園見到學生矯健的身姿。

二,、工作目標

1.人人參與,。每個學生都有適宜的項目參加，注重群體活動,。

2.普及提高,。設立必選項目和自選項目，組建相關社團,，提高學生體藝技能,。

3.組織參加上級部門組織的競賽。

4.組織校內競賽活動和展示交流,。

5.建立一套有效的操作模式,。

三、“體藝2+1項目”的實施辦法

1.發(fā)揮優(yōu)勢 彰顯特色

根據國家“2+1”項目體育與藝術技能標準,，結合學?，F(xiàn)有師資和教學設施的實際情況，發(fā)揮學?，F(xiàn)有的太極拳特色優(yōu)勢,，結合籃球、書法,、器樂等項目做到文體結合,，有特色、有創(chuàng)新,。

2.結合實際 逐步推進

根據學校實際情況,，利用體育大課間活動,、體藝課教學、中午時間以及每周安排固定的時間,，安排群體活動,、同時讓有專長的老師對有特長的學生進行有效指導，做到在普及的基礎上提高,。

3.項目確定 自主選擇

根據學校師資與硬件設備情況,，確定開設的體藝項目。把太極拳和寫字作為必選項目,，再安排一些自選項目,，必選項目除外，學生在“自選”項目時,，教師要尊重學生的意愿,，發(fā)揮學生的主體性，幫助學生選擇適合自己的項目,。

4.資源整合 效果突出

整合教育資源,，形成教育合力。利用好校內資源,，最大限度挖掘教師潛力,，讓他們能安心帶好各自負責的隊組，有明顯成效,。在條件允許的情況下,，可以引進校外資源,，形成學校與社區(qū)共建形式,，讓社會資源為學校所用，填補校本資源的不足,，促進形式體藝技能的全面發(fā)展,。

活動效果一方面通過參加上級部門的競賽獲獎情況來體現(xiàn);另一方面沒有比賽要進行成果匯報，根據各項目特點決定匯報形式,。由校長室組織人員考核,，將平時檢查與期末評定相結合。

5.管理到位 機制完善

組建領導小組,，由分管副校長任組長,，全面負責該項工作。學校體育組負責活動和競賽的組織工作;德育處負責學生活動的秩序;教務處負責協(xié)調好課務,。

加大檢查力度,，尤其開學初值日教師要每次活動、每個項目查到,，記錄學生活動情況,。對組織活動要有明確的要求,，形成制度，對工作認真成績突出的教師要給予獎勵,。

四,、實施項目

必選項目 太極拳 寫字

自選項目 體育 籃球 田徑 乒乓球 排球 羽毛球 足球 跳繩

踢毽 武術 健美操 呼啦圈 輪滑 象棋 溜溜球

藝術 兒童畫 水彩畫 素描 折紙 樂器 合唱 舞蹈

書法 電腦繪畫 手工 攝像

科技 科學實踐 氣象觀測 航模

文學 閱讀 寫作 演講 編輯校報 校刊

必選項目人人參加,，自選項目可以選擇1～2項,，要長期參加活動，不斷提高自己的體藝技能,。

六,、“2+1項目”實施步驟

1.成立領導小組，明確責任分工,。

組 長：劉景明

組 員：孔慶友 向澤兵 趙建春 所有教師

2.學習文件精神,，結合學校實際，研究制定切實可行的實驗方案,。

3.體藝教師根據學生需求和學校優(yōu)勢,、自身專長，確定重點訓練項目,，并與本學科教學內容進行有機整合,，制定教學計劃。

4.落實活動,。安排每周五下午第六和大課間活動時間,，組織全體學生社團活動。一,、二年級為班級社團,，三——六年級開展校級社團和精品社團，每位教師要組織好參加所負責項目的學生,，講究活動質量,，不做表面文章。

5.上好體藝課,。無論專職還是兼職體藝教師,，必須保證嚴格執(zhí)行課程設置，按課表上足所有體藝課,，在課堂上向學生傳授基礎的體藝知識,。學校要對教師執(zhí)行課表的情況跟蹤檢查，杜絕隨意更改體藝課的現(xiàn)象,。

6.充分利用課間活動,。大課間活動班主任老師要有組織的帶領學生參加體藝活動，全程參與。體育教師能積極主動做好活動的組織與指導,。

中午學生可以自主活動,，所有教師也可以到學生中去，參與學生的活動,，自己得到鍛煉的同時,，很可以指導學生。

7.抓實精品社團訓練,。精品社團學生的活動不能僅靠學校安排的時間,，指導教師要多動腦筋，合理安排時間,，保證每周不少于3～4次訓練,。

8.組織比賽和匯報展示。積極參加上級部門組織的體藝競賽活動,，做到訓練扎實,，技術過硬，有賽必參加,，參賽比獲獎,。組織校內體藝項目的比賽，給學生展示的機會,。沒有比賽的隊組期末要進行匯報展示,。

七、保障措施

1.設施保障

(1)體育設施：添置部分體育器材,，保證活動需要,。單雙杠活動區(qū)用塑膠鋪墊，保證活動的安全,。

(2)開放籃球館,、健身房，提供更多的活動場所,。

(3)美術室,、科學實驗室等設備要完善,。

2.師資保障：組織教師加強學習,，認真領會實施“2+1項目”的目的意義，提高參與實驗的積極性和主動性,。通過集中培訓和分散學習,，引導教師樹立新理念，積極探索實施“2+1項目”的方法和途徑,，解決實驗過程中出現(xiàn)的實際問題,，為“2+1項目”實驗提供有利保證。

3.資金保障。學生訓練,、參賽要有經費保障,。對成績突出隊組，要給予獎勵,，體現(xiàn)優(yōu)質優(yōu)酬,。

幼兒園藝術活動實施方案幼兒藝術活動方案設計篇四

一、主辦單位

藝體處,，初,、高中教育處。

二,、承辦單位

初一,、初二、高一,、高二年級,。

三、協(xié)辦單位

校社團聯(lián)合會,，初,、高中學生會團委會。

四,、活動時間

__年11月8日——__年12月15日,。

四、活動地點

音樂教室,、形體房,、學校階梯教室、學校音樂廳,。

五,、活動形式

1、個人才藝比賽：聲樂,、器樂,、舞蹈、美術四大類(藝術節(jié)期間,，藝術老師在每天17：30—18：30對學生進行藝術指導),。

2、年級匯演：舞蹈,、表演(話劇,，課本劇，音樂劇,，心理劇,，相聲,，小品)、表演唱,、器樂等,。

六、個人才藝比賽

{c}1,、{c}{c}聲樂：所選曲目健康,，適合校園演唱(請已準備伴奏的同學將音樂伴奏用u盤提前轉交音樂老師)。

初賽地點：音樂教室,。

初賽時間：(高中組)11月8日(周二)18：00—19：30,。

(初中組)11月9日(周三)18：00—19：30。

決賽地點：學校音樂廳,。

決賽時間：11月15日(周三)18：10—20：10,。

{c}2、{c}{c}器樂：器樂考級8級以上者(大提琴,、大管,、圓號、長號以及低音薩克斯等低音樂器可適當降低要求),。

初賽地點：音樂教室,。

初賽時間：11月10日(周四)18：00—19：30。

決賽地點：學校音樂廳,。

決賽時間：11月17日(周四)18：10—20：10,。

{c}3、{c}{c}舞蹈：有良好的舞蹈基礎,，善于表現(xiàn),，充滿朝氣和青春活力。

初賽地點：藝體館形體房,。

初賽時間：11月10日(周四)18：00—19：30,。

決賽地點：學校音樂廳。

決賽時間：11月17日(周四)18：10—20：10,。

4,、美術類：書法、攝影,、繪畫;每班至少推薦書法,、攝影、繪畫類,、班徽設計作品各1件上交,，內容健康，題材不限,。請于12月2日前將作品交美術老師處，12月5—8日評審，12月9日通報獲獎名單,。獲一等獎作品將在教育研討會上展出;各班設計的班徽將在__年春季田徑運動會開幕式使用,。

注意：硬筆書法、繪畫類,、班徽作品大小不小于8開;毛筆書法不小于4尺3開;攝影作品不小于7寸,。

七、個人才藝注意事項

a,、本次個人才藝(聲樂專場)決賽觀眾憑票入場,，組織票務工作由學校初、高中校團委學生會承擔;個人才藝(器樂,、舞蹈專場)決賽觀眾憑票入場,，組織票務工作由學校社團聯(lián)合會承擔。

b,、請各班文藝委員11月6日(周日)前將聲樂,、器樂、舞蹈個人比賽報名表交藝體處(劉俊杰老師),。

c,、凡參加器樂比賽的學生需自帶樂器(鋼琴除外)。

八,、年級比賽

1,、年級比賽時間：

初一年級：__年12月6日(周二)18：30—20：30;

初二年級：__年12月7日(周三)18：30—20：30;

高一年級：__年12月8日(周四)18：30—20：30;

高二年級：__年12月11日(周日)18：30—20：30。

2,、__年11月27日前請各年級組長將比賽節(jié)目單交藝體處;

3,、藝體處將選派藝術老師作為評委;

4、比賽場地由年級向學校辦公室遞交申請;

5,、年級從比賽中推選2—3個優(yōu)秀節(jié)目參加學?！按褐崱彼囆g節(jié)。

九,、年級比賽注意事項

1,、舞蹈：必須三人及三人以上，內容健康,，具有感染力和欣賞性,，時間控制在5分鐘以內。

2,、話劇,、課本劇、音樂劇,、心理劇,、相聲,、小品：表演者人數不限，內容積極,、健康且適合學生校園表演,，參賽時間控制在8分鐘以內。

3,、表演唱：三人以上,，歌曲積極、健康,、充滿活力,，時間控制在5分鐘以內。

4,、器樂表演：三人及三人以上,，具有較好演奏技巧，曲目有感染力,，和聲,、配器合理，時間控制在5分鐘以內,。

5,、請嚴格遵守節(jié)目時間規(guī)定，切勿超時,，否則作扣分處理,。

6、各年級節(jié)目不能超過14個,。

十,、比賽計分方法

1、聲樂,、器樂,、舞蹈個人才藝決賽取前9名，一等獎2名,，二等獎3名,，三等獎4名(一等獎計3分，二等獎計2分,，三等獎計1分),，進入決賽未取得名次得0.5分。

2,、美術類分年級設立個人獎項,，根據參賽作品質量取得名次，各單項初一年級取前7名(前兩名計3分,，3,、4,、5名計2分，6,、7名計1分),。初二年級取前8名(前兩名計3分,，3,、4、5名計2分,，6,、7、8名計1分),。高一,、高二年級分別取前4名(第1名計3分，2,、3名計2分,，4名計1分)。

3,、年級匯演

初一年級設一等獎2名,、二等獎3名、三等獎4名,、優(yōu)秀獎5名;

初二年級設一等獎2名,、二等獎3名、三等獎3名,、優(yōu)秀獎4名;

高二年級設一等獎2名,、二等獎2名、三等獎3名,、優(yōu)秀獎3名(含高二國際部),。

4、年級團體總分：

初一年級設一等獎2名,、二等獎5名,、三等獎7名;

初二年級設一等獎2名、二等獎4名,、三等獎6名;

高一年級設一等獎2名,、二等獎3名、三等獎6名(含高一國際部);

幼兒園藝術活動實施方案幼兒藝術活動方案設計篇五

一,、組織領導

為加強對本次匯演的組織領導工作,，學校成立文藝匯演組委會。

二,、參加對象

以班為單位出節(jié)目參加比賽,，高一年級組各班自由參加,。

三、節(jié)目內容,、形式

1,、節(jié)目內容要健康向上，風格要清新,、明朗,，服裝要樸實、大方,，充分反映學生奮發(fā)向上的精神面貌和較高的審美追求,，符合學生年齡特點和心理特點，主題突出,，形式多樣,，體現(xiàn)思想性、教育性,、藝術性,，具有時代感。

(1)聲樂：大合唱 小組唱 重唱 獨唱

(2)舞蹈：多人舞 獨舞

(3)器樂：合奏 獨奏

(4)相聲：小品 話劇

(5)樂隊演奏等,。

3,、所有節(jié)目經審查合格后才能演出。

四,、匯演的時間及地點(初定)

決賽時間：20__年12月xx日(星期x)下午x：-x：

地點：學校中廳,。(注：遇特殊情況，預賽和決賽時間將另行通知,。)

五,、評獎辦法

比賽分預賽和決賽。預賽在20__年12月xx日(星期x)下午第三,、四節(jié)舉行,、12月1日(星期二)下午第三、四節(jié)舉行,，全部評分后,，將根據實際情況和節(jié)目類型按分數的高低選出8個節(jié)目參加決賽。決賽初定12月xx日(星期x)下午x：-x：舉行,，由評委會評出一等獎1名,、二等獎1名，三等獎2名,，特邀嘉賓的節(jié)目不參加評獎,。其中獲一二三等獎的指導老師均發(fā)獎狀和獎品。

六、報名辦法

以班為單位報節(jié)目,，節(jié)目個數可報1-2個,，節(jié)目演出時間控制在15分鐘內(相聲、小品,、話劇不超過20分鐘),，否則作相應扣分。各班主任要高度重視,，加強領導,，精心組織，定好節(jié)目,，抓緊排練,，以最優(yōu)秀的節(jié)目參加文藝匯演,。各班在20__年12月xx日前確定節(jié)目,，并把節(jié)目名稱及表演形式報級長處，級長匯總后交團委,。

七,、大賽安排表：

預選淘汰賽(各級長負責組織工作，評委會進行評分,、不要求統(tǒng)一服裝和化妝,、參賽者參加)。預賽完畢后,，最后由評委會根據實際情況,，按節(jié)目類型、分數高低進行選定進入決賽的節(jié)目,，并作公告,。

(2)非歌唱類的參賽人員于12月xx日下午第三、四節(jié)集中食堂二樓進行初賽,。

決賽：12月xx日下午x：-x：,，xx學校高三年級組慶“元旦”文藝匯演。

幼兒園藝術活動實施方案幼兒藝術活動方案設計篇六

設計思路：水粉畫以其的色彩鮮艷,、創(chuàng)作靈活等多種原因,，深受孩子們的歡迎。我選擇這個活動,，是想通過水粉畫這一優(yōu)勢,，吸引孩子們對涂色的興趣。為了讓幼兒練習大面積涂色,，首先就要讓幼兒對活動感興趣,。本活動利用油畫棒“排水”的特點，課前用不易察覺的白色油畫棒在白色繪畫紙上畫出各種生動有趣的形象,、造型;課上用游戲“變魔術”的形式將調制好的顏料涂在紙上,，使本來似乎沒有任何東西的白紙上出現(xiàn)了各種各樣的圖象,，這本身就能極大地引起孩子的興趣，激發(fā)孩子主動參與活動的積極性,，從而在輕松,、愉快的氣氛中達到教學目的。

教學目標：

由于小班幼兒的年齡小,、注意力難以集中,，對單一的美術活動不感興趣，所以,，小班美術在目標的制定上應該強調培養(yǎng)幼兒的對美工活動的興趣,，激發(fā)其參與活動的熱情。因此,，我將本次活動的目標定位：通過生動,、有趣的色彩游戲活動，培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣;讓幼兒感受不同色彩的刺激,，激發(fā)幼兒參與美術活動的熱情,。

活動準備：

我選取了孩子們喜歡并熟悉的顏色，調制好盛在16各水粉瓶中;紅,、黃,、藍、綠四個筐;提供給每個孩子一支水粉筆(課前放于幼兒的椅子底下);幼兒每人一張課前用白色油畫棒畫好的白色繪畫紙,。

活動流程及評價：

第一環(huán)節(jié)：導入玩“手指游戲”,。我們小朋友的小手真能干，能變這么多的東西,。(手指游戲輕松的引入課題,。)評價：手指游戲是小班孩子非常喜歡的一種游戲，邊做邊玩邊念的游戲形式,，會讓孩子們的注意力一下子圍繞著老師,。同時，孩子們就輕松愉快地進入了角色,。

第二環(huán)節(jié)：激趣老師告訴孩子們今天我們要玩一個“變魔術”的游戲,，一次出示需要的三樣道具，并逐一認識,，穿插游戲,。(用變魔術的形式吸引幼兒的興趣。)評價：孩子們的手指可以變出很多的東西,，今天,，老師又要玩一個“變魔術”的游戲，孩子們的好奇心被吸引了，并且都睜著渴望的眼睛,，想知道這個魔術游戲是什么,。老師神秘地出示了三樣道具，孩子們也被一步一步的引入主題,，而且不敢放松,，生怕漏了什么。紙,、顏料是孩子們較為熟悉的繪畫材料,，老師通過提問的方法起到了鞏固和回憶的作用。水粉筆是一個重要環(huán)節(jié),，因為水粉筆孩子們平時較為少用,，對它不夠熟悉，那么一個和水粉筆的游戲就一下子拉近了筆與孩子們的關系,。老師帶領孩子拿著水粉筆與身體各個部位做了一次游戲,，并且用了“臉刷刷刷、手刷刷刷……”等形象的語句,，讓孩子們掌握一定來回刷的技能,，為下一步墊定了基礎。

第三環(huán)節(jié)：示范有了這三樣東西我們就可以變魔術了,。教師示范：先讓刷子在顏料里洗個澡，然后靠一靠,，再在紙上來回刷;看刷出了什么,、變出了什么?(刷出了)用不同的顏料刷第二張圖。

幼兒園藝術活動實施方案幼兒藝術活動方案設計篇七

1,、通過觀擦自己五官位置,了解面部特征,，大膽嘗試表現(xiàn)。

2,、接納自己,發(fā)現(xiàn)一個”可愛的我”,。

3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。

活動準備：

1,、幼兒一人一面小鏡子,。

2、相機,、電視機,、幼兒大頭照片。

3、紙,畫筆,。

活動過程：

一,、示相機和相片，引出課題,。

1,、出示相片：你們看，是誰呀?他(她)穿了什么顏色的衣服,、褲子呢?那你們想不想照照片呢?請寶寶坐好了我給你們拍照了,。

2、小朋友在多媒體中觀察有哪些自己器官,。

3,、游戲“我說你指”

二、幼兒觀察鏡子里的我,，根據鏡中的自己模樣,畫一張可愛的小臉.

幼兒邊看鏡子邊進行繪畫,教師幫助個別幼兒.

三,、展示幼兒作品

互相欣賞完成的作品，集體進行評價,。

四,、延伸活動：

帶幼兒到戶外拍照片

活動反思：

今天的美術活動是《可愛的我》，要求小朋友在多媒體中觀察有哪些自己器官,，然后畫一張自己可愛的臉,。活動一開始,，為了使幼兒的興趣更高,。我先和孩子們玩了一個指五官的小游戲。我說：眼睛眼睛在哪里?孩子們指著自己的眼睛說：眼睛眼睛在這里,。雖然是一個很簡單的游戲,，但是孩子們的興趣都很高。接下來我拿起照相機拍幼兒的照片放到多媒體中,，讓幼兒看看自己的五官是怎樣的,，然后討論五官的形狀和五官的位置。于是小朋友都討論開了：眼睛是有點橢圓形的,，在鼻子的上面;鼻子在中間;耳朵在臉的兩邊;嘴巴在鼻子的下面,。孩子們對于五官的位置都掌握的很好。于是我說：“那你們再摸摸看,，頭上還有什么呢?”小朋友馬上回答我：還有頭發(fā),。有辮子?！庇谑俏以诩埳袭嬃艘粋€小女孩和一個小男孩,，在示范的過程中我邊問幼兒五官的位置邊畫,，讓幼兒更好的鞏固五官的正確位置。接下來就請孩子們自己看著鏡子把自己的模樣畫下來,。

沒過多久,，速度快的小朋友就畫完了，他們把畫拿過了給我看,，于是我利用幻燈片將畫畫得好的小朋友的畫展示在多媒體上,。

小班幼兒的繪畫水平不強，畫出來的畫相對來說不是很漂亮,，而我在展示幼兒作品時,，只顧了展示版面的好看，而傷害了孩子的自尊心,，使他們無法體驗成功的樂趣,，我的這種做法是錯的。孩子們畫出來的畫再不好看也是他們的勞動成果,，我們老師應該尊重他們的成果,，鼓勵他們下次畫得更好。

幼兒園藝術活動實施方案幼兒藝術活動方案設計篇八

為進一步貫徹落實上級關于《全民禁毒教育實施意見》和《禁毒人民戰(zhàn)爭預防戰(zhàn)役宣傳教育工作方案》要求,，掀起學習和貫徹《中華人民共和國禁毒法》高-潮,，切實提高公眾特別是青少年、有高危行為的人群防范和抵御毒品的能力,，動員社會各界積極支持,、參與禁毒工作。現(xiàn)結合我鎮(zhèn)實際,，制定開展禁毒宣傳教育活動工作方案,。

一、指導思想

緊緊圍繞“參與禁毒斗爭,，構建和-諧社會”的宣傳主題，以貫徹實施《禁毒法》為契機,，遵循面向全民,、突出重點、常抓不懈,、注重實效的方針,，以提高全民預防毒品和抵御毒品的能力為核心，各有關部門參加,、發(fā)揮各自優(yōu)勢,，采取靈活多樣、內容豐富的形式,，掀起全鎮(zhèn)禁毒宣傳教育的熱潮,，限度地遏制毒品發(fā)展蔓延勢頭,，開創(chuàng)我鎮(zhèn)禁毒工作的新局面。

二,、方法步驟

禁毒宣傳教育活動,，從5月16日起到12月30日結束,共分三個階段進行。

準備階段(5月16日-5月31日),。各單位要根據上級的統(tǒng)一部署,，對20__年禁毒宣傳月活動認真進行組織和周密部署。為開展好這項活動,，各單位要制定出切合本單位實際的禁毒集中宣傳活動計劃安排,，并指定專人負責此項工作的組織和協(xié)調。

宣傳階段(6月1日-12月15日),。在這個階段,，各單位要按照《關于集中開展禁毒宣傳教育活動的工作方案》的要求和各自制定的禁毒宣傳工作計劃，充分運用各種有利條件,，采取多種方式方法,，廣泛宣傳發(fā)動群眾，提高群眾對毒品危害的認識和自覺參與禁毒的意識,，形成全社會參與禁毒的良好氛圍,。

總結階段(12月16日-12月25日)。各單位要對各期的禁毒宣傳教育工作進行經驗總結,，提出改進意見和建議,。并于12月20日形成書面材料報鎮(zhèn)綜治辦。

三,、活動內容

(一)開展《禁毒法》學習宣傳活動

為推動全鎮(zhèn)學習貫徹《禁毒法》,，使社會各界和廣大人民群眾充分認識 《 禁毒法 》頒布 的重要意義，了解《 禁毒法 》的主要內容,，遵守《 禁毒法》的有關規(guī)定,。各成員單位要結合實際，采取多種形式,，宣傳貫徹《 禁毒法 》,。負責單位：派出所、司法法,。

(二)舉辦集中宣傳活動

由鎮(zhèn)宣傳,、派出所、司法,、衛(wèi)生,、婦聯(lián)、共青團等部門要積極配合上級有關部門于6月26日在城區(qū)舉辦大型宣傳活動,，活動內容分別為禁毒圖片展,、吸毒與傳染疾病咨詢,、美沙酮維持治療咨詢、分發(fā)禁毒宣傳單等,。負責單位：司法所,。

(三)結合“三下鄉(xiāng)”等活動深入開展禁毒宣傳，提高宣傳教育的覆蓋面

把禁毒宣傳教育工作與“三下鄉(xiāng)”等公益活動有機結合起來,，在鎮(zhèn)轄區(qū)村組,、社區(qū)、社區(qū),、企業(yè),、學校等地組織宣傳活動。通過廣泛開展禁毒,、毒品的危害,，使公眾深刻認識到毒品對個人、家庭,、社會造成的嚴重危害,，提高公眾防范毒品、抵御毒品的能力,。負責單位：文體站,、派出所。

(四)繼續(xù)開展旨在保護在校學生的“不讓毒品進校園”活動

按照國家禁毒委,、中央綜治辦,、教育部、團中央《關于進一步加強中小學生毒品預防教育工作的通知》和《中小學生毒品預防專題教育大綱》的要求,，充分發(fā)揮學校禁毒教育的主陣地作用,，在各級各類學校全面開展毒品預防專題教育，努力實現(xiàn)“學生不吸毒,，校園無毒品”的目標,。集中宣傳教育期間，各學校要繼續(xù)開展“六個一”禁毒主題教育活動,，即讀一本禁毒書籍;觀看一部禁毒專題教育片;開辟一期內容豐富的禁毒墻報,、櫥窗、專欄;舉辦一次“參與禁毒斗爭,、構建和-諧社會”書畫、征文比賽,、演講比賽,、知識競賽;開展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動等形式多樣的教育活動;每名學生在家里開展一次“不讓毒品進我家”的宣傳活動。我鎮(zhèn)民族中學,、思茅四中,、思茅技校,、思茅五中、二孝五孝熱作學校6所毒品預防教育示范”學校,，要進一步探索教學方法,，認真總結經驗，不斷提高毒品預防教育水平,，取得更好的教育效果,，切實發(fā)揮示范作用。負責單位：各院校,、派出所,。

(五)繼續(xù)推進“社區(qū)青少年遠離毒品”行動

進一步發(fā)揮密切聯(lián)系青年的優(yōu)勢，在廣大青年中開展內容豐富,、形式多樣,、寓教于樂的禁毒宣傳教育活動，使廣大青少年遠離毒品,。要依托青年中心,、進城務工青年培訓學校(站、點),、青少年維權服務站等陣地,，切實加強對社區(qū)閑散青少年和外來務工青年的禁毒宣傳教育。要組織開展“青年禁毒志愿者”行動,，舉辦圖片展,、知識問答、文藝演出,、放映電影和分發(fā)禁毒宣傳品,，使青少年進一步認識毒品危害，提高他們防范毒品的能力,。負責單位：共青團,。

(六)繼續(xù)深化“不讓毒品進我家”活動

充分發(fā)揮聯(lián)系千家萬戶的優(yōu)勢，結合實際,，認真開展“不讓毒品進我家”活動,，構筑“學校、家庭,、社區(qū)”三位一體的禁毒教育模式,，不斷深化“不讓毒品進我家”活動。要把存在毒品問題的社區(qū)和單親家庭,、流動人口家庭,、涉毒家庭作為工作重點，加大宣傳力度,，完善幫教機制,，積極創(chuàng)造條件,，為他們解決實際困難。負責單位：鎮(zhèn)婦聯(lián),。

(七)開展旨在保護職工和個體勞動者的禁毒教育

要按照全國總工會關于開展“職工拒絕毒品零計劃”活動的部署,，大力推動面向企業(yè)、單位和廣大職工的禁毒宣傳教育,，廣泛開展創(chuàng)建“無毒單位”活動,。要通過多種形式的教育，使廣大職工尤其是青年職工,、農民工增強禁毒意識,，自覺抵制毒品，參與禁毒,。負責單位：鎮(zhèn)總工會,。

(八)加強對社區(qū)群眾和外來工的禁毒法制教育

派出所、司法所要在社區(qū)和外來人員密集區(qū)域利用法制宣傳欄,、黑板報編寫一期有關毒品常識,、毒品危害和典型案例的禁毒教育專刊,，同時在社區(qū)張貼宣傳標語,、懸掛橫幅、分發(fā)宣傳單,、出動宣傳車等,，進一步擴大宣傳覆蓋面，提高廣大群眾識別毒品,、防范毒品和抵御毒品的能力,。負責單位：派出所、司法所,。