在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐報(bào)告心得篇一

來(lái)上海有一個(gè)月了,每天都在不斷接受新知識(shí)、開(kāi)闊新視野可編程控制器是集計(jì)算機(jī)技術(shù),、自動(dòng)控制技術(shù),、通信技術(shù)為一體的新型自動(dòng)控制裝置。由于它可通過(guò)軟件來(lái)改變控制過(guò)程,，而且具有體積小,、組裝維護(hù)方便、編程簡(jiǎn)單,、可靠性高,、抗干擾能力強(qiáng)等特點(diǎn)，已廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域,，是現(xiàn)代工業(yè)自動(dòng)化三大支柱之一,。隨著技工教育的發(fā)展，為了適應(yīng)plc日益廣泛應(yīng)用形勢(shì),，近幾年,，許多技工學(xué)校都開(kāi)設(shè)了plc這門課程。技工學(xué)校專業(yè)課程在理論要求方面難度不亞于大專院校,，而技校層次的學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱,，且近年生源素質(zhì)不斷下降，增加了技校教師的教學(xué)難度,。另一方面,，在新技術(shù)的專業(yè)課教材使用方面，沒(méi)有成熟,、統(tǒng)一的技校配套教材,。如何在技工學(xué)校教好這門課程?現(xiàn)在筆者結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐,，談?wù)刾lc教學(xué)的一些見(jiàn)解,。

《plc原理及應(yīng)用》課程具有多變性,、綜合性,、典型性、實(shí)踐性和實(shí)用性五大教學(xué)特點(diǎn),，在教學(xué)過(guò)程中,，既有一般又有特殊，既有新授又有復(fù)習(xí),，既有理論又有實(shí)訓(xùn),，既有工作原理又有編程方法，既有典型單元程序又有復(fù)雜實(shí)用案例,，同時(shí)技工學(xué)校的學(xué)生又是一個(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、習(xí)慣和動(dòng)機(jī)差異很大的群體。這就決定了我們技工學(xué)校的教師一定要根據(jù)本課程不同教學(xué)內(nèi)容及其特點(diǎn),，采取不同的教學(xué)方法，同時(shí),，無(wú)論是理論教學(xué)還是實(shí)踐教學(xué),，我們教師還要努力做到因材施教，在如何充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和發(fā)揮廣大學(xué)生主觀能動(dòng)性上多下功夫,。但調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),，目前擔(dān)任《plc原理及應(yīng)用》的很多教師采取的是“一言堂”和“填鴨式”的教學(xué)，勢(shì)必也就造成了“言者津津,，聽(tīng)者昏昏”的教學(xué)局面,。

《plc原理及應(yīng)用》課程教學(xué)上，尤其是plc指令及應(yīng)用,、編程方法和實(shí)際應(yīng)用等教學(xué)內(nèi)容上,，最適宜于采取雙邊互動(dòng)式教學(xué)方法。在教學(xué)中,，大膽引入“行為引導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方法,。為了搞好雙邊互動(dòng)式教學(xué)，就要求我們教師在備課時(shí)把教材上靜態(tài)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為課堂上動(dòng)態(tài)的教學(xué)信息,，并且在教學(xué)過(guò)程中要想方設(shè)法地創(chuàng)造出一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)雙邊互動(dòng)式教學(xué)的環(huán)境和氣氛,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、巧設(shè)疑問(wèn),、共同討論,、動(dòng)手實(shí)踐等多種教學(xué)方式，有效地開(kāi)展雙邊互動(dòng)式教學(xué),。不僅是老師傳授給學(xué)生編程方法等,，同時(shí)學(xué)生可以通過(guò)老師給出的任務(wù)書(shū)，從各方面獲取資料,，充分發(fā)揮學(xué)生的想象,。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力,，而且在完成任務(wù)書(shū)的同時(shí)，不自覺(jué)地學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的方法,，在這過(guò)程中還增強(qiáng)了學(xué)生之間信息交流,。例如：在介紹了一些基本指令后，讓每個(gè)組的學(xué)生自己討論這些指令能解決的基本電力拖動(dòng)問(wèn)題,，并動(dòng)手畫(huà)有關(guān)的圖片,，有條件的可以用相機(jī)拍或者從網(wǎng)上下載與plc應(yīng)用有關(guān)的機(jī)床拖動(dòng)圖片，連成一幅作品,，完成后粘貼在班級(jí)教室內(nèi),，供學(xué)生參觀他們所做的成果。

為此,，我在plc教學(xué)中采用了課題式單元教學(xué),，重新自編教學(xué)內(nèi)容。任課老師通過(guò)多種途徑搜集了上百個(gè)plc應(yīng)用實(shí)例,，并通過(guò)篩選,、整合成五個(gè)單元，每個(gè)單元由幾個(gè)同類實(shí)例組成,。每個(gè)課題以一個(gè)應(yīng)用實(shí)例為主題,，其內(nèi)容包括了：應(yīng)用實(shí)例的生產(chǎn)目的,，生產(chǎn)條件和生產(chǎn)環(huán)境的介紹,，用plc實(shí)現(xiàn)控制的線路,，所用的基本指令,，編程方法,、調(diào)試應(yīng)用,。由幾個(gè)應(yīng)用同類指令的實(shí)例課題組合成為一個(gè)教學(xué)單元，全部教學(xué)內(nèi)容分為五個(gè)教學(xué)單元,。五個(gè)單元主題分別是plc原理、時(shí)序控制、計(jì)數(shù)控制、位置控制和特殊功能綜合應(yīng)用,。單元內(nèi)的課題按照其難易程度安排教學(xué)的先后順序,。第一單元有電機(jī)的點(diǎn)動(dòng)控制、電動(dòng)機(jī)的連續(xù)控制,、電機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制,、電機(jī)的手動(dòng)y-δ控制、搶答器控制系統(tǒng),、數(shù)學(xué)顯示控制系統(tǒng)這六個(gè)實(shí)例作為對(duì)plc工作原理部分的學(xué)習(xí)(其中也包含幾個(gè)最簡(jiǎn)單指令的學(xué)習(xí))。第二單元以電機(jī)自動(dòng)y-δ降壓?jiǎn)?dòng)控制、兩燈來(lái)回閃亮循環(huán)控制、多臺(tái)電機(jī)順序控制,、貨物傳輸帶控制系統(tǒng)等四個(gè)實(shí)例為學(xué)習(xí)對(duì)象,，學(xué)習(xí)按時(shí)間順序控制的原理及應(yīng)用,。從以上列舉的兩個(gè)單元可知,，任課老師精選設(shè)計(jì)的每個(gè)實(shí)例課題有一定的科學(xué)性,、連貫性，由簡(jiǎn)到繁、由易到難,。

目前在《plc原理及應(yīng)用》課程實(shí)踐教學(xué)上,，由于我們教師所編寫(xiě)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)詳盡有余，明明白白,，加之所做的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)都是“簡(jiǎn)單驗(yàn)證式”或“機(jī)械重復(fù)式”方面的項(xiàng)目,，在一定程度上為學(xué)生“依葫蘆畫(huà)瓣”提供了方便，學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)只需要進(jìn)行程序輸入,、線路連接等簡(jiǎn)單操作即可順利完成,。這種實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法，目前已被我們教師廣泛認(rèn)可和采用,，但至少我認(rèn)為：沒(méi)有問(wèn)題的,、不需學(xué)生動(dòng)腦的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是毫無(wú)意義的。對(duì)于與plc技術(shù)應(yīng)用密切配合的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué),，教師只有指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用plc編程方法親自編程操作,，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中既動(dòng)手又動(dòng)腦，既能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又能在教師啟發(fā)指導(dǎo)下分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,，才能從本質(zhì)上學(xué)好這門課程,，從而最終實(shí)現(xiàn)本課程在技工學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，我們教師應(yīng)該根據(jù)企業(yè)對(duì)plc技術(shù)人才的需求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)備情況,，針對(duì)技工學(xué)校本課程教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，在如何引導(dǎo)廣大學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中既動(dòng)手又動(dòng)腦上多下功夫,。技工學(xué)校是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、動(dòng)機(jī)和習(xí)慣差異很大的群體，因此實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)同樣要做到因材施教,，采取因人而異的分層教學(xué),，即按學(xué)生學(xué)習(xí)能力分組,，確定每組不同的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)，從而使成績(jī)好的和成績(jī)差的學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中,，都能夠得到相應(yīng)的鍛煉和培養(yǎng),。除要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間做完基本的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目外，還要安排一定量的選修實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和研究性課題,，讓廣大學(xué)生自主選擇,，教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，或者督而不導(dǎo),，從而促使學(xué)生自主地分析在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中所遇到的問(wèn)題,，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告交教師評(píng)判，師生共同找出問(wèn)題的解決辦法,。對(duì)于大型的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,，如電梯、機(jī)械手等,，還可以采取分工合作的教學(xué)形式,，將全班同學(xué)分成不同的小組，由教師明確各小組在實(shí)訓(xùn)中的任務(wù)和目標(biāo),，從而培養(yǎng)廣大學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)素質(zhì)和能力,。

問(wèn)題的能力。

課題實(shí)例來(lái)自生產(chǎn),、生活,、要處理及注意的有關(guān)問(wèn)題我們都向?qū)W生交待清楚，引導(dǎo)學(xué)生具體的處理辦法,、解決方法步驟,、方向。通過(guò)多個(gè)實(shí)例的學(xué)習(xí),、實(shí)踐與積累,，學(xué)生能逐漸地提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

任課老師把plc技術(shù)應(yīng)用教程分為若干個(gè)單元,，每個(gè)單元中的幾個(gè)實(shí)例都是以某個(gè)重點(diǎn)指令的應(yīng)用為主線,。應(yīng)用程序由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。這樣,，通過(guò)一個(gè)單元的學(xué)習(xí),，學(xué)生已將該單元的重點(diǎn)指令很深刻地留在腦海中。他們靈活應(yīng)用指令的能力會(huì)逐步增強(qiáng),。課題式教學(xué)中通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，就能逐步提高學(xué)生的編程能力，應(yīng)用plc的能力,。

㈢提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)

我們知道,，適度的壓力是動(dòng)力的泉源。為使學(xué)生能積極參與,，我們?nèi)握n老師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)行單元過(guò)關(guān)制度來(lái)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的適度緊迫感,。每個(gè)課題教學(xué)的最后環(huán)節(jié)是課題小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試內(nèi)容與課題大至雷同,。一單元結(jié)束時(shí)進(jìn)行一次單元綜合測(cè)驗(yàn),。實(shí)施單元過(guò)關(guān)制度后，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭更足了,。曾有這樣一個(gè)事例：一名學(xué)生在單元過(guò)關(guān)小測(cè)后,，突然停下正在參與的足球比賽，跑到筆者身邊來(lái),，求證他剛想到的解題思路是否正確,。當(dāng)他得到肯定的答復(fù)時(shí)，高興得手舞足蹈,。由此可見(jiàn),，任課老師應(yīng)通過(guò)單元測(cè)驗(yàn)，給予學(xué)生適度的學(xué)習(xí)壓力,，使學(xué)生有較大的動(dòng)力,，學(xué)習(xí)效果好。通過(guò)測(cè)試來(lái)檢查學(xué)生對(duì)課題的掌握情況,，以及時(shí)地查漏補(bǔ)缺,，也是教學(xué)工作必不可少的環(huán)節(jié)。

通過(guò)以上幾個(gè)方面的教學(xué)改革,，可以提高技工學(xué)校學(xué)生的plc應(yīng)用能力,，以適應(yīng)上崗要求?！秔lc原理及應(yīng)用》課程最重要的特點(diǎn)是“綜合應(yīng)用性”,，因?yàn)橐粋€(gè)實(shí)用的工業(yè)自動(dòng)化控制系統(tǒng)往往是很復(fù)雜的，其中可能包括機(jī),、電,、液、氣等內(nèi)容,，而且還會(huì)因行業(yè)不同控制(!)要求也有所不同,。故在本課程的實(shí)踐教學(xué)中，應(yīng)把機(jī)械,、電工,、電子、液壓,、氣動(dòng)和計(jì)算機(jī)等知識(shí)與plc技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地聯(lián)系,，擴(kuò)大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課時(shí)的比重,，逐步加大學(xué)校相關(guān)設(shè)備的投入，建立較為完備的plc技術(shù)仿真實(shí)訓(xùn)室,，從而為“plc仿真項(xiàng)目開(kāi)發(fā)”的實(shí)訓(xùn)教學(xué)創(chuàng)造良好條件,。教學(xué)實(shí)踐證明，只有通過(guò)plc仿真項(xiàng)目方面的實(shí)訓(xùn),，讓學(xué)生親自編程,、實(shí)際接線和仿真調(diào)試，并對(duì)運(yùn)行過(guò)程中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析和改進(jìn),，才能真正培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和綜合職業(yè)能力,，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后在plc技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域“零距離上崗”的最終教學(xué)目標(biāo)。本文較詳細(xì)地闡述了作者在電工專業(yè)《plc應(yīng)用》教學(xué)中改革教材,，以精選出的實(shí)例為重點(diǎn)實(shí)施課題教學(xué);豐富教具,，運(yùn)用合適的教學(xué)輔助手段，盡量運(yùn)用直觀教學(xué);采用一體化的教學(xué)模式;教學(xué)中教師做好引導(dǎo),，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從而提高學(xué)生plc應(yīng)用能力,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)崗位要求,。，我到上?？蒲袉挝缓凸S的實(shí)習(xí)實(shí)踐,，使我增長(zhǎng)了知識(shí)和見(jiàn)聞，也讓我增長(zhǎng)了很多實(shí)踐知識(shí),，很有收獲,，也很有感觸。在幾天的活動(dòng)中,，我至少?gòu)?qiáng)化了一個(gè)觀點(diǎn)——發(fā)展經(jīng)濟(jì)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光,，要有知識(shí)，也要有技術(shù),。這次的實(shí)習(xí),，我也增強(qiáng)了一個(gè)信念——要努力學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，全面提高個(gè)人的綜合素質(zhì),，為將來(lái)發(fā)展中國(guó)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)自己的力量,。

是的，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí),，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化,，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,，出現(xiàn)挫折感,，可我覺(jué)得,，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢?經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,，雖然時(shí)間很短,。可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的,。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的,，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn),。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,，還要跟別的部門例如市場(chǎng)部的同事相處好，那工作起來(lái)的效率才高,，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的,。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,，盡管許多情況我們不一定遇到,，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會(huì)實(shí)踐的目的了,。

除此之外,，還有我感觸很深的就是認(rèn)識(shí)到了高校和科研單位的差距，內(nèi)陸和沿海的差距,，認(rèn)識(shí)到了資金和人才的重要性,，認(rèn)識(shí)到了企業(yè)文化對(duì)一個(gè)單位的重要性，認(rèn)識(shí)到了科研環(huán)境對(duì)科研團(tuán)隊(duì)的重要性等等,。

一,、剛接觸一樣新東西，要有信心把它做好,，不要退縮,。其實(shí)再難的事只要有信心，肯用心,，積極主動(dòng)就一定能做好!我剛開(kāi)始項(xiàng)工作的時(shí)候,，也感覺(jué)什么都不懂，什么都難,，常常都摸不著頭緒,。但我仔細(xì)地想了想，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛,，出現(xiàn)這種情況是很正常的事情,，我不是在為自己找借口,，而確實(shí)是這樣。所以,，我認(rèn)識(shí)到自己的不足便開(kāi)始了實(shí)際的行動(dòng),，努力地學(xué)，有不懂的就問(wèn),，有不清楚不明白的就通過(guò)各種途徑去弄明白,，根本就不怕別人笑話，因?yàn)槲抑?，剛從學(xué)校出來(lái)的我就像一張白紙,，我要用各種顏色的筆去描繪它。

二,、實(shí)踐才是活生生的東西,，通過(guò)實(shí)踐，很多事情就會(huì)變得很容易甚至比理論上的更簡(jiǎn)單,。條條框框的理論看起來(lái)很乏味,，有時(shí)也難以理解，但自己親身去實(shí)踐,，去操作,，慢慢地就會(huì)變得很熟練，大有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué),。剛開(kāi)始看到那測(cè)試流程時(shí),，覺(jué)得很煩瑣，很多東西都是一頭霧水,。但當(dāng)我真正獨(dú)立去實(shí)踐,，去體驗(yàn)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)那么簡(jiǎn)單!所以,，我現(xiàn)在覺(jué)得,，單純理論上的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的親身實(shí)踐,，是無(wú)法真正透徹理解它的真正含義的,，就算你把它背得滾瓜爛熟也不起什么作用!不把死的東西變成活的東西就等于沒(méi)有真正的東西。

三,、初涉社會(huì),，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，獨(dú)立解決問(wèn)題,。外面的世界與學(xué)校有太多的不同,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校復(fù)雜得多，所以在外面如果還存在較強(qiáng)的依賴心理的話就會(huì)使自己到處碰壁。在學(xué)校,，有一個(gè)在各方面都很接近的群體,，很多問(wèn)題都比較容易溝通、較容易理解和能得到較好的解決,。但在外面可不一樣,，你要面對(duì)各種各樣的人，你要面對(duì)形形色色的事,，孤獨(dú)無(wú)助的你必須要發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性去想辦法,，去尋求一切可能的途徑去解決。

在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里我所獲得的最為深刻的體會(huì)就是以上幾點(diǎn),，當(dāng)然還有很多很多,。最后，我用一句話來(lái)總結(jié)我的心得體會(huì)：外面的世界是復(fù)雜的,，但你必須去面對(duì)，即使你有過(guò)太多的苦悶和不適應(yīng);學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)生活!

自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐報(bào)告心得篇二

這是怪誰(shuí)呢，首先是中介讓我們以長(zhǎng)期工形式進(jìn)廠,，公司便以長(zhǎng)期工形式對(duì)我們,，培訓(xùn)時(shí)一個(gè)工作人員說(shuō)了一句話，看你們的英文水平,，看你們眼睛的厚度,，我們都知道大家的身份，大家干不長(zhǎng)…現(xiàn)在明白了,，無(wú)論他們?cè)鯓佑迷捳Z(yǔ)體諒,，我們假期打工的學(xué)生的利益也得不到保障。公司和中介就是想通過(guò)我們這群廉價(jià)的勞動(dòng)力來(lái)賺取自己的利益,。

7月7號(hào)一大早我就跑去了,，去請(qǐng)求他們給予留太原的可能，和我同去的有一個(gè)女生和兩個(gè)男生,，其他人都放棄了,。我們好話說(shuō)遍，在那里生耗了兩個(gè)多小時(shí),，對(duì)方態(tài)度依舊很強(qiáng)硬,，最后一個(gè)女工作人員過(guò)來(lái)說(shuō)你們是不打算去深圳了。我們回答是,。往返路費(fèi)自付,，中途辭職扣薪，誰(shuí)愿意呢。然后她說(shuō),，那你們現(xiàn)在就離廠,，不然我打110送你們走。好一盆冰冷的涼水,，110都掂出來(lái)威脅了,，我們落魄如此啊、醞釀了打工夢(mèng)就此破滅,。

退完宿舍,，開(kāi)好放行證，我頭也不回的離開(kāi)了這個(gè)沒(méi)有人情味的地方,。

好在爸媽就在離廠不遠(yuǎn)處的工地處包工,，我提著行李跟著老爸回到他們的住處,。

破手機(jī)也搗亂出故障了,，把手機(jī)卡塞到老媽手機(jī)里，工地人員雜亂,，出去一趟沒(méi)鎖門老媽的手機(jī)就丟了,。怕別人拿我卡亂發(fā)信息趕忙打10086經(jīng)過(guò)一系列的驗(yàn)證后將手機(jī)卡報(bào)停。只有開(kāi)學(xué)去安陽(yáng)再補(bǔ)辦了,。心疼啊,，200多個(gè)號(hào)碼，全沒(méi)了,，全沒(méi)了,。

這次打工經(jīng)歷可真是把我折騰的夠嗆，權(quán)當(dāng)帶著皮囊進(jìn)行了一次身心牢頓的旅行了,，雖財(cái)空,，好在人還在，還算是幸事,；雖身處異鄉(xiāng)，但舉目有親家人團(tuán)聚也算是安慰了,。

來(lái)年姐再也不當(dāng)暑假工了，因?yàn)檎n程忙了,，要準(zhǔn)備的事情多了,，沒(méi)機(jī)會(huì)了，以后就在就業(yè)崗位上施展自己的天地吧,。

自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐報(bào)告心得篇三

長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假,，能安下心來(lái)學(xué)習(xí)的人寥寥無(wú)幾,，很多在校學(xué)生選擇進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐做假期工，一則打發(fā)時(shí)光,，二則可以掙些零花錢,，自己掙的錢花著也舒坦。

在學(xué)生代理信誓旦旦的保證下,，我拉上了我四個(gè)自動(dòng)化專業(yè)的朋友報(bào)名太原富士康,。在考試結(jié)束后的第一天,，我們便包車駛往山西太原，那么短路程車費(fèi)120,。

從安陽(yáng)到太原的路上太行山脈群山環(huán)繞，峰巒起伏,，很多同學(xué)都為這一壯觀景象吸引,，爭(zhēng)相拍照，感慨聲一片,，帶著興奮的心情我們奔向了不可預(yù)知的旅途,。

然后代理收了250元后說(shuō)不再收費(fèi)，等第三天早上我們集合時(shí)說(shuō)臨時(shí)有變?cè)偈?0元不然不能保證進(jìn)廠，很多同學(xué)沒(méi)預(yù)料到要交那么多已經(jīng)身無(wú)分文了,，于是我不東拼西湊交齊了,。交上后說(shuō)全部能保證，讓我們放心,。

代理讓我們?cè)诼灭^前的路口站成兩隊(duì)等人引進(jìn)我們過(guò)去,，學(xué)生代理說(shuō)我們中間不經(jīng)過(guò)中介，可是……有人來(lái)了,，把一隊(duì)人先領(lǐng)走了,，剩下我們15個(gè)翹首以盼，羨慕他們比我們先走啊,。

我們10個(gè)被拉到一片空地上,，下車時(shí)才發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)聚集了三四百號(hào)人，看起來(lái)都像學(xué)生,，有時(shí)來(lái)個(gè)被人喊做老身的人一打聽(tīng)原來(lái)是中介,，領(lǐng)我們的小伙去和中介商量問(wèn)多少錢能帶進(jìn)去一個(gè)，306一分都不能少,，中介看著學(xué)生多才狠抬價(jià),，我們都在抱怨為何不能直接面試進(jìn)廠，卻非要通過(guò)中介……后來(lái)才知道沒(méi)有中介根本無(wú)法進(jìn)廠，這是后話,。

后來(lái)年輕小伙給中介交錢了,，可中介那里的名額也滿了，無(wú)法安插人員,，代理苦口婆心的說(shuō)服下一個(gè)中介愿意要仨一個(gè)只要四個(gè),。我的身份證被隨機(jī)抽走，成了那四人之一,。我那仨朋友留在那里,，代理說(shuō)一會(huì)帶他們過(guò)去，后來(lái)才知道這又是說(shuō)辭,。出租車把我們拉到了富士康工業(yè)園區(qū)大門,，短短1.5公里的路程下車時(shí)向每人要十元，討價(jià)還價(jià)每人5元成交,。抵達(dá)目的地,，園區(qū)門口又是幾百個(gè)人的軍團(tuán)，已經(jīng)有人進(jìn)門體檢了眼饞啊,。我們四個(gè)人又開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待,，年輕人東跑西跑可能是在想辦法安**們。過(guò)了約一個(gè)小時(shí),，一個(gè)矮個(gè)的中年男子走了過(guò)來(lái),，你們要進(jìn)廠必須要有學(xué)歷證明，你看他們手里都有,。我們一看也就是,，只有我們手機(jī)神馬手續(xù)都沒(méi)有。他又說(shuō)沒(méi)有學(xué)歷證明廠家是不收的,。你們每人交20塊錢我給你們辦,。我們一想那么多錢都交了還在乎這20元嗎，只是我們身上所帶的錢都所剩無(wú)幾了,。韓偉剩十七,，王棟梁15，我把包包全翻一遍才14,，許蘭茹一分不剩了…我們問(wèn)能否少交點(diǎn),，我們也不容易，最后那人說(shuō)都交上來(lái)吧我給你們辦,。那時(shí)我們真是感激涕零吶,！

可是一個(gè)小時(shí)過(guò)去了也沒(méi)見(jiàn)什么學(xué)歷證明拿來(lái)。方意識(shí)到,，受騙了…

最后我們領(lǐng)頭過(guò)來(lái)說(shuō)你們四個(gè)只要混進(jìn)去了就行,，我給你們個(gè)號(hào)碼找一個(gè)中介就成事了,。我們無(wú)語(yǔ)，和別人一樣交了那么多中介費(fèi)到頭來(lái)還的偷偷摸摸的混進(jìn)去,。因?yàn)槟莻€(gè)中介很早就領(lǐng)人進(jìn)去了,。混就混吧,，第一次被人發(fā)現(xiàn)呵斥出來(lái)了,，第二次我們四個(gè)往人堆狠扎才順利進(jìn)去。經(jīng)一個(gè)小時(shí)左右的波折總算在大廳里找到中介拿到了有關(guān)必要證件,。就坐下等體檢了,。大廳喇叭喊著，請(qǐng)大家聽(tīng)好了,，我們只招長(zhǎng)期工和技術(shù)工,，不招暑假工，學(xué)歷要求是初中中專和高中,，如果你是大專及其以上學(xué)歷請(qǐng)到太原人才市場(chǎng)應(yīng)聘合適崗位,。狠扎才順利進(jìn)去。經(jīng)一個(gè)小時(shí)左右的波折總算在大廳里找到中介拿到了有關(guān)必要證件,。就坐下等體檢了,。大廳喇叭喊著，請(qǐng)大家聽(tīng)好了,，我們只招長(zhǎng)期工和技術(shù)工,，不招暑假工，學(xué)歷要求是初中中專和高中,，如果你是大專及其以上學(xué)歷請(qǐng)到太原人才市場(chǎng)應(yīng)聘合適崗位,。狠扎才順利進(jìn)去。經(jīng)一個(gè)小時(shí)左右的波折總算在大廳里找到中介拿到了有關(guān)必要證件,。就坐下等體檢了,。大廳喇叭喊著,，請(qǐng)大家聽(tīng)好了,，我們只招長(zhǎng)期工和技術(shù)工，不招暑假工,，學(xué)歷要求是初中中專和高中,，如果你是大專及其以上學(xué)歷請(qǐng)到太原人才市場(chǎng)應(yīng)聘合適崗位。領(lǐng)頭的中介說(shuō),，都是嚇唬人的,，到時(shí)候可以通過(guò)正常手續(xù)辭工。至于學(xué)歷我們是以一個(gè)中專學(xué)校的名義進(jìn)的這可以放心,。也是,，回顧大廳全是中介率領(lǐng)的部隊(duì),，什么晉中供銷，晉中計(jì)算機(jī)…都是山西一些沒(méi)聽(tīng)過(guò)名字的中專院校,，領(lǐng)頭的被稱做老師,，要進(jìn)只能以學(xué)校的名義進(jìn)，看到富士康體檢大廳貼的標(biāo)語(yǔ)：富士康招工不收取何費(fèi)用,，所有收費(fèi)的都不代表富士康,。我笑了。人資部的部分人員和中介沆瀣一氣這可是公開(kāi)的秘密,。

下午填了一系列表格,，發(fā)了臨時(shí)識(shí)別條，吃過(guò)了免費(fèi)午餐,，辦理了入宿手續(xù)折騰完也就8點(diǎn)多了,，還好我小表舅是里面的員工，下班了給取了幾百塊錢救急,。我們四個(gè)約定在同一地點(diǎn)集合,，回我們租的地方取行李，園區(qū)太大找人就找個(gè)半個(gè)小時(shí),。

回到旅館,，代理說(shuō)給我們每人交了20元學(xué)歷證明費(fèi)，我們方知那人是騙子無(wú)疑,。

7月5號(hào)夜,，我們搬進(jìn)了宿舍，洗刷完畢躺在床上睡了個(gè)舒服覺(jué),。7月6號(hào)簽了一系列合同又簽了一個(gè)勞動(dòng)合同補(bǔ)充說(shuō)明,，說(shuō)是如公司需要要服從公司安排前往深圳培訓(xùn)3個(gè)月。車費(fèi)自付,，中途辭工要扣薪,。當(dāng)時(shí)就有擔(dān)心，但不簽就要立即走人,，特地問(wèn)了下工作人員,，他說(shuō)去深圳概率很小，也就減少了顧慮,。

下午發(fā)廠牌,，激動(dòng)啊…有廠牌就能成為正式員工了，真恨前面的隊(duì)伍走的太慢了,，心里默念淡定淡定…終于輪到我了,！后面發(fā)現(xiàn)竟然、竟然沒(méi)有我的廠牌,！

自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐報(bào)告心得篇四

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要組成部分,，是實(shí)現(xiàn)本專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的主要手段之一,。通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生對(duì)工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程和主要設(shè)備，以及自動(dòng)控制在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有一個(gè)全面,、感性的認(rèn)識(shí),，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的積極性和主動(dòng)性。

其任務(wù)是：通過(guò)參觀了解工廠的生產(chǎn)概況及生產(chǎn)組織和管理的一般情況,，了解自動(dòng)控制在工業(yè)生產(chǎn)中的作用,，了解工廠電氣控制設(shè)備生產(chǎn)狀況，了解電氣控制技術(shù)的新工藝,，新設(shè)備及電氣控制的新方向,，了解工程技術(shù)人員、生產(chǎn)管理人員在生產(chǎn)和試驗(yàn)過(guò)程中的作用和職責(zé),。

20xx年6月21日-20xx年9月25日

xxx

20xx.6.22 星期五 多云

今天我們參觀xx京電開(kāi)關(guān)廠,，該廠位于湘潭市雙擁路27號(hào)火炬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，早上8：10后,，我們坐車奔赴了目的地,。

xx京電開(kāi)關(guān)廠是隸屬于國(guó)家電網(wǎng)公司中興電力實(shí)業(yè)發(fā)展總公司的全資企業(yè)，于1995年成立,，廠房面積約7200平方米,。注冊(cè)資本人民幣壹仟貳佰萬(wàn)元整，是電力,、冶金,、礦山、煤炭,、化工等行業(yè)高低壓電器和高壓低壓電氣成套設(shè)備的專業(yè)生產(chǎn)廠家,是xx省電器行業(yè)的重點(diǎn)骨干企業(yè),。

該廠子分為兩層，我們首先參觀了第二層,，我們?nèi)サ臅r(shí)候,，有些工人正在工作，那里的一個(gè)師傅給我們介紹了一些產(chǎn)品的性能,、結(jié)構(gòu),、原理等方面的知識(shí)，限于專業(yè)知識(shí)還沒(méi)有學(xué)到,，部分東西還不能理解,。但對(duì)這些產(chǎn)品有了感性的認(rèn)識(shí),，同學(xué)們參觀時(shí)興趣盎然,，都對(duì)這些以前沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的東西有著濃厚的興趣，我們幾個(gè)同學(xué)走到一個(gè)接線工人的工作臺(tái)觀察她接線,，只見(jiàn)他技術(shù)嫻熟,，接線速度很快,，而且美觀。我們很多人在旁邊看了好久,，都對(duì)她的接線技術(shù)贊不絕口,，自嘆不如，我們覺(jué)得自己在以前的電工實(shí)習(xí)上接的線都比這個(gè)差了很多,，同學(xué)們表示自己一定要多動(dòng)手,，把自己要做的事情做的美觀，就像接線工人接的線一樣結(jié)實(shí),、漂亮,！

參觀完了第二層，我們來(lái)到了第一層,，這里沒(méi)有工人在生產(chǎn),，有很多的開(kāi)關(guān)都擺在這里，我以前總覺(jué)得開(kāi)關(guān)是個(gè)非常簡(jiǎn)單的東西,，不就一開(kāi)一關(guān)嗎,？能有什么高級(jí)的開(kāi)關(guān)么？事實(shí)證明我錯(cuò)了,，開(kāi)關(guān)很多,，我之所以這么想，就是以前接觸過(guò)的都是生活中見(jiàn)到的簡(jiǎn)單的開(kāi)關(guān),。在這里,，我們看到了vsi型戶內(nèi)高壓真空斷路器、kyn28a(gzsi)-12戶內(nèi)交流金屬鎧裝抽出式開(kāi)關(guān)設(shè)備,、vjd中壓固封式真空斷路器,、gcs型低壓抽出式開(kāi)關(guān)柜和mns型低壓成套開(kāi)關(guān)裝置等設(shè)備。

在這里,，我具體gcs型低壓抽出式開(kāi)關(guān)柜的一些情況,，我從掛在那個(gè)柜子上的說(shuō)明書(shū)上了解到：這種低壓抽出式開(kāi)關(guān)柜的主構(gòu)架為兩種,全組合式結(jié)構(gòu)和部分焊接式結(jié)構(gòu)；裝置各功能室嚴(yán)格分開(kāi), 各功能室主要分為單元式,、母線式,、電纜式,各單元的作用相對(duì)獨(dú)立;水平母線采用框后平置式排列布置,以增加母線抗短路電流電動(dòng)力的能力；電纜間采用上下進(jìn)出線方式,；按三相五線制或三相四線制;一個(gè)抽屜為一個(gè)單元, 抽屜尺寸分為一單元,、二單元、三單元,、二分之一單元,、四分之一單元, 五個(gè)尺寸系列, 各單元回路額定電流在630a及以下。抽屜尺寸的變化僅僅為高度的變化, 其寬度,、深度不能變化,相同功能的單元可以互換,。

mns型低壓成套開(kāi)關(guān)裝置我也了解了一下,，它適用于發(fā)電廠、變電站,、石油化工,、冶金軋鋼、輕工紡織等廠礦企業(yè)和住宅小區(qū),、高層建筑等場(chǎng)所,，作為交流50～60hz，額定工作電壓交流660v及以下的電力系統(tǒng)的配電設(shè)備的電能轉(zhuǎn)換,、分配及控制之用,。

vsi型戶內(nèi)高壓真空斷路器我也仔細(xì)地看了一下產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，它有很多優(yōu)點(diǎn),，其優(yōu)點(diǎn)之一是：它的觸頭常采取對(duì)接式觸頭,。因?yàn)橐话愕恼婵諗嗦菲髟诜珠l狀態(tài)下動(dòng)靜觸頭的距離只有16mm這么小的距離很難制作出其他形狀的接觸面，而且平直的接觸面瞬間動(dòng)作電弧的損傷也較小,。真空斷路器的優(yōu)點(diǎn)之一是體積小,，動(dòng)靜觸頭要在一個(gè)絕對(duì)真空的空間內(nèi)動(dòng)作，如果制作成其他的對(duì)接方式也會(huì)增加斷路器自身的體積,！

說(shuō)實(shí)話,，我還不太懂得這些高級(jí)開(kāi)關(guān)設(shè)備的原理，這次在京電開(kāi)關(guān)廠的參觀使我對(duì)電器原理產(chǎn)生了更大的好奇,，我一定在大三的時(shí)候努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),，立志以后從事電氣行業(yè)，為電氣事業(yè)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力,。