我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

幼兒園聽課心得體會(huì)100字 幼兒園聽課心得體會(huì)800字篇一

下面我就聯(lián)系我們的日常教學(xué)談一下我這次聽課的收獲,，以及在日常教學(xué)中值得借鑒的地方：“同課異構(gòu)”的教研方式有特色，每位教師的教學(xué)方法,、構(gòu)思等都各有特色,，有不同的風(fēng)格，為孩子們營(yíng)造了輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍,，可以說是亮點(diǎn)閃閃,，盡管短短的學(xué)習(xí),，卻使我大開眼界，收益多多,。這次聽課的內(nèi)容是中班的計(jì)算活動(dòng)《小動(dòng)物搬家》,，在教學(xué)活動(dòng)中,，教師無論是教學(xué)手段的運(yùn)用還是教學(xué)過程的組織，無不體現(xiàn)出教師靈動(dòng)的智慧,，使孩子們?cè)诳鞓返挠螒蛑小⒇S富的材料中,、智慧的互動(dòng)中,，調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性。

教師充分利用一棟樓房的模型,，讓孩子觀察操作反復(fù)進(jìn)行,，教師講解清楚步驟層次分明，發(fā)揮了教師在學(xué)習(xí)過程中的引領(lǐng)作用，活動(dòng)過程中能夠考慮孩子的個(gè)體差異,，能夠依據(jù)孩子的不同水平提高不同的操作材料,，孩子能選擇是以自己的操作材料，為每個(gè)孩子的`發(fā)展提供了平臺(tái),，使孩子能夠獲得成功。

第二位教師還是利用這棟樓房的模型,，而這位教師上來就是用教師自己的真實(shí)照片引導(dǎo)幼兒觀察樓房第幾層第幾間,，找到了就把自己的照片貼上去，非常貼近幼兒的生活,，幼兒學(xué)習(xí)起來很輕松很快樂,?；顒?dòng)結(jié)束教師為幼兒提供的驗(yàn)證貼進(jìn)一步激發(fā)了孩子的興趣,，使孩子的知識(shí)技能進(jìn)一步得到提升,。還有教師的驗(yàn)證貼制作的也非常巧妙,，給人耳目一新的感覺。

第三位教師同樣還是利用這棟樓房，巧妙地利用生活中的鑰匙（鑰匙上寫有房間號(hào)）打開房門會(huì)發(fā)現(xiàn)小驚喜,，緊緊抓住了孩子想得到小驚喜的心理,，進(jìn)一步激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)欲望?？偟膩碚f,，這次聽課，值得我們學(xué)習(xí)的地方很多,，我就不一一列舉了,，我想在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)該像這幾位教師學(xué)習(xí)，要勤于動(dòng)手動(dòng)腦，多為幼兒準(zhǔn)備充足的教具,；認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)所取得的經(jīng)驗(yàn),，以此為契機(jī),，并盡量將這次學(xué)到的東西，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)時(shí)間工作中,，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，使自己在工作上不斷進(jìn)步,！

一天的聽課活動(dòng)讓我受益頗多，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望在以后的工作中,，能有更多的機(jī)會(huì)參與到這種學(xué)習(xí)中來,，向眾多在教育前線上工作的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，交流心得,，努力提高教育質(zhì)量,。

幼兒園聽課心得體會(huì)100字 幼兒園聽課心得體會(huì)800字篇二

前一段時(shí)間有幸參加了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的聽課活動(dòng),，這次聽課中我學(xué)習(xí)到了很多。參賽的老師們都非常的優(yōu)秀,，充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用,，讓孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓返膶W(xué)習(xí)，讓游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程中,。下面我就聯(lián)系我們的日常教談一下我這次聽課的收獲,，以及在日常教學(xué)中值得借鑒的地方：

以前上公開課的時(shí)候我經(jīng)常會(huì)準(zhǔn)備比較花俏，以此來吸引幼兒的注意力,，相信很多老師們也都走入過這個(gè)誤區(qū),。但是看到小班體育課《小螞蟻》這節(jié)課的時(shí)候我感覺眼前一亮。這節(jié)課的執(zhí)教老師從頭到尾就是讓小朋友在游戲中練習(xí)向前爬,，向后退,，橫著爬，轉(zhuǎn)圈爬,。整節(jié)課,，孩子們?cè)谳p松的音樂下一直扮演著小螞蟻和媽媽一起變著法的練習(xí)爬的動(dòng)作，玩的既高興,，還鍛煉了身體的各個(gè)部位,，讓人看著也很舒服。我覺得不管是在日常的教學(xué)中,，還是公開課的時(shí)候我們都應(yīng)遵循簡(jiǎn)潔這一原則,，充分利用游戲調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓游戲成為課堂的主題讓孩子在游戲中得到鍛煉,。

在聽課的時(shí)候有兩節(jié)課的讓我感受頗深,，一節(jié)是中班的社會(huì)課《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志》還有一節(jié)是大班的語言活動(dòng)《猜猜我有多愛你》。在《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志》這節(jié)課上老師從讓孩子認(rèn)識(shí)交通開始,，讓孩子認(rèn)識(shí)并記住交通標(biāo)志,，特別在紅綠燈的時(shí)候老師講了一個(gè)故事讓孩子和我印象深刻。聽了這堂課后我想每個(gè)人都能遵守交通規(guī)則的話像甘肅省這樣的事情就不會(huì)發(fā)生了這些弱小的生命就不會(huì)這樣沒有了,。老師利用圖片讓孩子認(rèn)識(shí)了各種各樣的安全標(biāo)志,，并利用課件讓幼兒認(rèn)識(shí)并加強(qiáng)記憶?；叵胱约涸诮虒W(xué)中只是枯燥的教給孩子強(qiáng)加給孩子讓他們記憶,。欣賞這幾課后我覺得自己在以后的教學(xué)中還有很多需要改進(jìn)的地方。而《猜猜我有多愛你》這節(jié)語文課中,，老師充分運(yùn)用課件讓孩子體會(huì)兔媽媽和小兔子的愛,，形象生動(dòng)的動(dòng)作讓孩子和優(yōu)美的故事讓孩子們懂得了要愛自己的爸爸媽媽，讓孩子懂得感恩,。

在《桔子變變變》這節(jié)課上,，老師發(fā)給孩子們由桔子變成的圖形讓孩子的充分發(fā)揮想象做出自己喜歡的東西，孩子很喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)并且做出了很多意想不到的物體,，如：坦克,，各種小汽車，各種小動(dòng)物,，孩子們的想法及動(dòng)手能力讓我覺得自己平時(shí)在教學(xué)過程中太疏于孩子創(chuàng)新及動(dòng)手能力的培養(yǎng),。欣賞了本堂課我覺得老師給了孩子充分的時(shí)間讓孩子能在動(dòng)手實(shí)踐中得到鍛煉。

當(dāng)看完了《小螞蟻》和《小青蛙找家》這兩節(jié)活動(dòng)課的時(shí)候我覺的很有啟發(fā),。我覺得之所以孩子們沒有了興致,，是因?yàn)槔蠋煕]有設(shè)計(jì)好活動(dòng)流程。在《小螞蟻》這節(jié)課上,，老師就鍛煉了孩子們爬的能力,，整個(gè)過程就是爬，,，但是孩子們整節(jié)課都玩的很盡興,，沒有一個(gè)孩子有絲毫的懈怠，因?yàn)樗麄冎?，前面有更好玩的在等待著他們,。老師通過讓幼兒運(yùn)食物回家對(duì)孩子進(jìn)行爬的鍛煉，可以說每當(dāng)孩子們完成了一個(gè)目標(biāo),，因?yàn)榭吹阶约旱某晒?，讓孩子們自信心滿滿，所以這節(jié)課,，孩子們的興致很高,。與此同時(shí)《小青蛙找家》這節(jié)課上，老師從聽音樂,，到識(shí)譜唱歌,，到小青蛙找家，活動(dòng)過程設(shè)計(jì)的非常的流暢,，老師的引導(dǎo)語言也非常的到位,，孩子們玩中學(xué)，學(xué)中玩,，非常的盡興,，老師簡(jiǎn)單教，孩子輕松學(xué),，孩子們的興趣就是這樣被培養(yǎng)出來了,，在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)注重活動(dòng)流程的設(shè)計(jì)，這就要求老師們?cè)诨顒?dòng)的設(shè)計(jì)上多下一些功夫,，在這節(jié)課中老師還對(duì)歌曲進(jìn)行了創(chuàng)編讓幼兒帶著不同的頭飾找家,，孩子去歌曲加深了記憶,，讓一節(jié)簡(jiǎn)單的活動(dòng)課變成孩子快樂的游戲，也讓孩子懂得了愛,。

幼兒園聽課心得體會(huì)100字 幼兒園聽課心得體會(huì)800字篇三

前一段時(shí)間有幸參加了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的聽課活動(dòng),，這次聽課中我學(xué)習(xí)到了很多。參賽的老師們都非常的優(yōu)秀,，充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用,，讓孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓返膶W(xué)習(xí)，讓游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程中,。下面我就聯(lián)系我們的日常教談一下我這次聽課的收獲,，以及在日常教學(xué)中值得借鑒的地方：

以前上公開課的時(shí)候我經(jīng)常會(huì)準(zhǔn)備比較花俏，以此來吸引幼兒的注意力,，相信很多老師們也都走入過這個(gè)誤區(qū),。但是看到小班體育課《小螞蟻》這節(jié)課的時(shí)候我感覺眼前一亮.這節(jié)課的執(zhí)教老師從頭到尾就是讓小朋友在游戲中練習(xí)向前爬，向后退,，橫著爬,，轉(zhuǎn)圈爬.整節(jié)課，孩子們?cè)谳p松的音樂下一直扮演著小螞蟻和媽媽一起變著法的練習(xí)爬的動(dòng)作,，玩的既高興,，還鍛煉了身體的各個(gè)部位，讓人看著也很舒服.我覺得不管是在日常的教學(xué)中,，還是公開課的時(shí)候我們都應(yīng)遵循簡(jiǎn)潔這一原則,，充分利用游戲調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓游戲成為課堂的主題讓孩子在游戲中得到鍛煉,。

在聽課的時(shí)候有兩節(jié)課的讓我感受頗深,，一節(jié)是中班的社會(huì)課《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志》還有一節(jié)是大班的語言活動(dòng)《猜猜我有多愛你》。在《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志》這節(jié)課上老師從讓孩子認(rèn)識(shí)交通開始,，讓孩子認(rèn)識(shí)并記住交通標(biāo)志,，特別在紅綠燈的時(shí)候老師講了一個(gè)故事讓孩子和我印象深刻。聽了這堂課后我想每個(gè)人都能遵守交通規(guī)則的話像xx省這樣的事情就不會(huì)發(fā)生了這些弱小的生命就不會(huì)這樣沒有了,。老師利用圖片讓孩子認(rèn)識(shí)了各種各樣的安全標(biāo)志,，并利用課件讓幼兒認(rèn)識(shí)并加強(qiáng)記憶?；叵胱约涸诮虒W(xué)中只是枯燥的教給孩子強(qiáng)加給孩子讓他們記憶,。欣賞這幾課后我覺得自己在以后的教學(xué)中還有很多需要改進(jìn)的地方。而《猜猜我有多愛你》這節(jié)語文課中,，老師充分運(yùn)用課件讓孩子體會(huì)兔媽媽和小兔子的愛,，形象生動(dòng)的動(dòng)作讓孩子和優(yōu)美的故事讓孩子們懂得了要愛自己的爸爸媽媽，讓孩子懂得感恩。

給孩子動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)在這一天的聽課中,，我充分的感受到了孩子們擁有的自由,，孩子們?cè)谏险n的時(shí)候能暢所欲言，充分的發(fā)揮自己的想象能力和動(dòng)手能力,。在《桔子變變變》這節(jié)課上,，老師發(fā)給孩子們由桔子變成的圖形讓孩子的充分發(fā)揮想象做出自己喜歡的東西，孩子很喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)并且做出了很多意想不到的物體,，如：坦克，各種小汽車,，各種小動(dòng)物,，孩子們的想法及動(dòng)手能力讓我覺得自己平時(shí)在教學(xué)過程中太疏于孩子創(chuàng)新及動(dòng)手能力的培養(yǎng)。欣賞了本堂課我覺得老師給了孩子充分的時(shí)間讓孩子能在動(dòng)手實(shí)踐中得到鍛煉,。

設(shè)計(jì)好活動(dòng)流程在我們的教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常有這樣的事情,，有些課，孩子們上了一半好多孩子就已經(jīng)沒有了剛開始的興致了,。當(dāng)看完了《小螞蟻》和《小青蛙找家》這兩節(jié)活動(dòng)課的時(shí)候我覺的很有啟發(fā).我覺得之所以孩子們沒有了興致,，是因?yàn)槔蠋煕]有設(shè)計(jì)好活動(dòng)流程.在《小螞蟻》這節(jié)課上，老師就鍛煉了孩子們爬的能力,，整個(gè)過程就是爬,，但是孩子們整節(jié)課都玩的很盡興，沒有一個(gè)孩子有絲毫的懈怠,，因?yàn)樗麄冎?，前面有更好玩的在等待著他們。老師通過讓幼兒運(yùn)食物回家對(duì)孩子進(jìn)行爬的鍛煉,，可以說每當(dāng)孩子們完成了一個(gè)目標(biāo),，因?yàn)榭吹阶约旱某晒Γ尯⒆觽冏孕判臐M滿,，所以這節(jié)課,，孩子們的興致很高。與此同時(shí)《小青蛙找家》這節(jié)課上,，老師從聽音樂,，到識(shí)譜唱歌，到小青蛙找家,，活動(dòng)過程設(shè)計(jì)的非常的流暢,，老師的引導(dǎo)語言也非常的到位，孩子們玩中學(xué),，學(xué)中玩,，非常的盡興，老師簡(jiǎn)單教,，孩子輕松學(xué),，孩子們的興趣就是這樣被培養(yǎng)出來了,，在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)注重活動(dòng)流程的設(shè)計(jì)，這就要求老師們?cè)诨顒?dòng)的設(shè)計(jì)上多下一些功夫,，在這節(jié)課中老師還對(duì)歌曲進(jìn)行了創(chuàng)編讓幼兒帶著不同的頭飾找家,，孩子去歌曲加深了記憶，讓一節(jié)簡(jiǎn)單的活動(dòng)課變成孩子快樂的游戲,，也讓孩子懂得了愛,。

幼兒園聽課心得體會(huì)100字 幼兒園聽課心得體會(huì)800字篇四

4月23日上午，我有幸觀摩聽取了我市海洪幼兒園4位老師的公開課,。老師們熱情,、細(xì)致、耐心的教學(xué)態(tài)度,，各具特色的教學(xué)風(fēng)格,，給我留下了深刻的印象，同時(shí)也給了我很多的啟迪,。

下面是我的一些聽課體會(huì)：

第一節(jié)活動(dòng)是大班科學(xué)《會(huì)跳舞的紙動(dòng)物》,。

在活動(dòng)中，老師很好地把一堂生動(dòng)活潑,、充滿自主探索的科學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)在了我們面前,，活動(dòng)一開始，教師便以神秘的口吻----幫助小熊找回魔仙小魚來緊緊抓住幼兒心理展開活動(dòng),，接著以猜想—驗(yàn)證—得出結(jié)論為主線,，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣,，讓孩子們自由猜想-----哪種紙質(zhì)的小金魚會(huì)跳筋斗舞,，便是魔仙小魚。帶著問題,，幼兒自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，充分給孩子提供自由探索的空間。同時(shí),，在活動(dòng)中結(jié)合幼兒分組記錄方式,，在 合作重完成記錄，學(xué)習(xí)自我判斷能力,，而記錄表的設(shè)計(jì)既關(guān)注到了幼兒的 個(gè)體差異,，又便于老師評(píng)價(jià)。這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了以幼兒為主體,，教師為主導(dǎo)的教育理念,。最后，教師運(yùn)用形象生動(dòng)的語言和肢體表演解釋了描圖紙吸水性強(qiáng)，透氣性弱的原理,。

整個(gè)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)流暢,，老師引導(dǎo)到位，孩子們?cè)?玩中學(xué),，學(xué)中玩,，把深?yuàn)W的科學(xué)道理變得淺顯易懂，幼兒輕松掌握,，效果很好,。

第二節(jié)活動(dòng)是小班奧爾夫音樂----小毛巾

老師甜美的聲音，自然大方的教態(tài),，貼近幼兒的談話方式自然的融入了孩子們中間,，與孩子們一起邊聽音樂，邊表演,，整個(gè)活動(dòng)活而不亂,，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性,。

另外,，老師在細(xì)節(jié)方面把握得很好，用自己的情緒,，語言,，表情肢體動(dòng)作帶動(dòng)孩子，使孩子們完全融入了音樂情景中,，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣和主動(dòng)性,。同時(shí)，老師還特別注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),，使他們?cè)诟惺芤魳?，參與音樂的過程中尋找體驗(yàn)著由音樂帶來的美感和樂趣，是一節(jié)很成功的活動(dòng),。在 激勵(lì)我進(jìn)行思考,，如果能在活動(dòng)中少一點(diǎn)老師的示范，多一點(diǎn)兒幼兒的自主表現(xiàn)是否會(huì)更好,，會(huì)更符合幼兒教育理念,？

第三節(jié)活動(dòng)是小班數(shù)學(xué)《五只猴子》

雖說數(shù)學(xué)是抽象的，幼兒難以掌握,，可是這一節(jié)活動(dòng)孩子們卻始終興趣盎然積極地參與,。我從以下幾點(diǎn)來分享這節(jié)課的精彩之處：首先，整節(jié)活動(dòng)把音樂和數(shù)學(xué)巧妙結(jié)合,，孩子們興趣很高,，在音樂環(huán)境中找到快樂，目標(biāo)順利完成，是這次活動(dòng)的 最大亮點(diǎn),。其次教具制作形象生動(dòng),，有一種身臨其境的感覺，誘人的香蕉,，調(diào)皮的小猴,，逼真的大樹，深深地吸引了孩子們,，很快投入到了活動(dòng)中,。

第四節(jié)活動(dòng)是中班認(rèn)識(shí)彈性

老師準(zhǔn)備得很充分，尤其是一開始的彈簧娃娃很受小朋友的喜歡,，通過學(xué)本領(lǐng),，凸顯了彈簧的特性。但我感覺整個(gè)活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)有點(diǎn)多,，感知彈性,，彈簧稱的應(yīng)用可以分兩次活動(dòng)進(jìn)行，便于幼兒掌握,。

總之,，這次的聽課，我有很大的收獲,，對(duì)我今后的工作有很大的幫助,。

幼兒園聽課心得體會(huì)100字 幼兒園聽課心得體會(huì)800字篇五

很榮幸聽取了xx學(xué)前教育教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人公開課展示暨送課研討活動(dòng),。本次活動(dòng)為期一天,，一共6節(jié)教學(xué)活動(dòng)，其中科學(xué)領(lǐng)域2節(jié),，健康領(lǐng)域2節(jié),，語言領(lǐng)域1節(jié)，藝術(shù)領(lǐng)域1節(jié),，每位老師的教學(xué)方法,、活動(dòng)設(shè)計(jì)都新穎獨(dú)特，使我收獲很多,，通過這次聽課學(xué)習(xí),，我在以下幾個(gè)方面感觸很深：

每一節(jié)課老師的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)都非常的新穎，很有創(chuàng)新意識(shí),，靈活應(yīng)變能力很強(qiáng),，如xx老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)課《好朋友》從一種新的思路來展示了這節(jié)精品課，首先談話導(dǎo)入,，放開讓孩子自己說一說自己的好朋友,，說一說好朋友的最大的本領(lǐng)是什么,？從而引領(lǐng)幼兒，提起幼兒的興趣,，讓幼兒敢說,。接著熟悉故事，讓幼兒在一種溫暖,、舒心的語境氛圍下,，想說、愿意說,，同時(shí)整個(gè)活動(dòng)中老師的回應(yīng)也恰到好處,，如：活動(dòng)開始時(shí)，出示了一張兩個(gè)小朋友站在一起的圖片,，讓幼兒猜一猜他們是什么關(guān)系,？這時(shí)，幼兒有的說：他們是好朋友,、雙胞胎,。這時(shí)劉老師便回應(yīng)幼兒：他們手挽著手，肩并著肩,，好像一對(duì)好朋友,。劉老師能時(shí)刻想到總結(jié)提升幼兒的話語，拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，環(huán)環(huán)相扣,，最后讓幼兒自己給故事取名字來結(jié)束了本次活動(dòng),，劉老師的課不僅設(shè)計(jì)新穎,，同時(shí)也充分體現(xiàn)了以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的理念,。

在教學(xué)活動(dòng)中,，老師無論是教學(xué)手段的運(yùn)用還是教學(xué)活動(dòng)的組織，都凝聚著老師的智慧,，如xx老師的藝術(shù)活動(dòng)《噴泉》給人以耳目一新的感覺,，首先，選材來源于我們的生活,，是幼兒非常感興趣的,，活動(dòng)中讓幼兒在感受音樂強(qiáng)弱這一環(huán)節(jié)，老師特別注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),，讓幼兒在聽音樂中一遍遍感受音樂的強(qiáng)弱,，從而為幼兒更好地用動(dòng)作表現(xiàn)音樂噴泉的各種造型做鋪墊，每一個(gè)環(huán)節(jié)無不滲透著老師的智慧,。

游戲是幼兒園的基本活動(dòng),，孩子都是愛玩的,，尤其更愛游戲，如x老師的《玩玩大皮球》這節(jié)活動(dòng)課,，自始至終以游戲?yàn)橹?，讓幼兒在自主玩，探索玩,，打老鼠洞等一連串游戲中盡情的玩,。如x老師的《周轉(zhuǎn)箱》從一開始便以角色扮演“小司機(jī)”來貫穿整個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)中幼兒由逐項(xiàng)練習(xí)走,、跑,、跳，到最后整合練習(xí),，讓幼兒在“運(yùn)送物資”中練習(xí)快速跑“走過小河”高處跳“翻過山丘”大跨步“跨過水坑”等,，幼兒在體育游戲中表現(xiàn)出的是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂。同時(shí)也滲透著關(guān)愛和感恩教育,，從而讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中做，做中悟,。

一節(jié)好的教學(xué)活動(dòng),，不僅僅是知識(shí)的傳授，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng),，比如說xx老師的這節(jié)語言課《好朋友》她的語言非常有節(jié)奏感,，有韻味，表情自然和藹,，每一句話語,，每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作,，都感覺很親切,，感染著每一個(gè)孩子，讓孩子們敢說,、想說,、愿意說。

總之,，這次聽課讓我受益匪淺,，我想在以后的工作中要刻苦鉆研教材，不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),，完善自我,，在教育工作崗位上扎實(shí)干、努力干,。

幼兒園聽課心得體會(huì)100字 幼兒園聽課心得體會(huì)800字篇六

很榮幸這次能有聽課的機(jī)會(huì),，讓我和我同事能夠在萬紅幼兒園領(lǐng)略名師的課堂風(fēng)采,，參賽的老師們都十分的優(yōu)秀，本人覺得這幾節(jié)課教學(xué)組織有序,，課堂教學(xué)構(gòu)思巧妙,，教學(xué)方法各有所長(zhǎng)，效果好,，充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用,，讓孩子們?cè)谟螒蚪虒W(xué)中快樂的學(xué)習(xí)，讓游戲教學(xué)貫穿于整個(gè)活動(dòng),，使我感受頗深,，從這一節(jié)節(jié)生動(dòng)、精彩的課堂中領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的風(fēng)采,，這次聽課中我學(xué)到了很多,。下面就談?wù)勎疫@次聽課的體會(huì)和感受。

體會(huì)一：讓游戲融入到簡(jiǎn)單教學(xué)中,。

說到簡(jiǎn)單教學(xué),，有些人也許會(huì)覺得枯燥乏味,，但我聽了金艷老師上的藝術(shù)《小手小腳玩一玩》卻讓我印象深刻,，她是以聽一聽、走一走,、玩一玩的形式展開,，以游戲的形式把幼兒帶入課堂,，也許說到游戲，對(duì)大人來說好像不太嚴(yán)肅,，但游戲?qū)τ诤⒆拥某砷L(zhǎng),，就象維生素一樣必不可少，是孩子最喜歡的活動(dòng),，是適合孩子人格健全發(fā)展的活動(dòng),。而金艷老師正是抓住幼兒這一特點(diǎn),，把游戲融入到教學(xué)當(dāng)中,，首先以聽一聽，讓幼兒感受音樂帶來的柔美,，使孩子身心得以放松,，然后再跟著音樂走一走，音樂一停小手或者小腳做一個(gè)停的動(dòng)作(幼兒能夠以不同的姿勢(shì)展示),，帶動(dòng)了幼兒的用心性,，最后再來玩一玩，小手小腳一齊玩,，把幼兒帶入高潮,，讓我們看到了孩子的.千姿百態(tài),，看到孩子生命活力的綻放，也讓我們看到了在課堂上不一樣的老師和孩子,，這堂課雖然簡(jiǎn)單,、質(zhì)樸，孩子們卻在課上都很投入,，很快樂,。雖然是在玩，但他們卻象在認(rèn)真的做事,。所以對(duì)于孩子來說,，游戲并非是成人眼里的隨意玩耍，而是他們認(rèn)為的一種“嚴(yán)肅的工作,?！边@堂課的教學(xué)資料讓孩子百玩不厭，自由自在,，讓孩子學(xué)會(huì)“玩”,，讓孩子在自由自在地玩中展開想象，讓孩子在玩中充滿激情,，金艷老師是真正讀懂了兒童,，理解了兒童。這堂課簡(jiǎn)單,、易懂,、質(zhì)樸、好聽,、好玩,，帶給

我的感覺是簡(jiǎn)單、愉快的,。也是十分值得學(xué)習(xí)的地方,。

體會(huì)二：以故事為情節(jié)，讓幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律微妙變化,。

莊海霞老師上的數(shù)學(xué)《規(guī)律城》讓我印象深刻,，目的在于訓(xùn)練幼兒靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫忙故事中的公主解決問題來救出王子，讓幼兒了解aab,、abb,、abc模式的排序方式，學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察圖片,，有必須的比較潛力和初步的決定推理潛力,。整個(gè)活動(dòng)以故事情節(jié)和圖片來貫穿主線。分三個(gè)環(huán)節(jié)完成,，層次清晰,，第一個(gè)環(huán)節(jié)透過讓幼兒自己觀察去發(fā)現(xiàn)一些圖片中的水果的排隊(duì)是有規(guī)律的,。透過圖形的比較引導(dǎo)幼兒感知圖形排隊(duì)的規(guī)律性，來幫忙故事中的公主找到鑰匙,，打開城門,。這是對(duì)幼兒進(jìn)行初步?jīng)Q定推理潛力的訓(xùn)練。第二個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的基礎(chǔ)上自己去動(dòng)手實(shí)踐,，在實(shí)踐的過程中引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步掌握并概括簡(jiǎn)單圖形的排列特征,。故事情節(jié)中，公主要走過其中的一條彩色路,，才能到達(dá)王子那邊,，進(jìn)一步讓幼兒掌握其中的規(guī)律性。在幼兒整個(gè)操作當(dāng)中,，教師更多的了解幼兒此刻所能到達(dá)的潛力水平;層層遞進(jìn),，讓幼兒明白各種操作材料的主要用途和操作過程，并在操作中給予指導(dǎo),，讓幼兒相互檢查所做的資料,，讓他們能夠得到進(jìn)一步的鞏固。第三個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒掌握復(fù)雜一點(diǎn)的圖形的排列規(guī)律和特征,。故事中,，讓公主把橋修好——提升排序難度，最終到達(dá)目的地,，把王子救出來,，整堂課趣味性強(qiáng)，讓孩子從簡(jiǎn)單的故事中找規(guī)律,，環(huán)環(huán)相扣,，讓幼兒感

受了不同顏色，不同圖形按規(guī)律排序的樂趣,，也訓(xùn)練了幼兒的觀察力,，思維的敏捷性。莊海霞老師的課是一個(gè)師生共同“享受”知識(shí)能量,、傳遞信息的空間,，讓我們真正體會(huì)到幼兒數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素與扎實(shí)。

兩天的聽課學(xué)習(xí),，我學(xué)到很多,，感受很多，收獲所得又豈只是以上二點(diǎn),，但我想，光是這二點(diǎn),，就是我要用很多的時(shí)間才能深刻領(lǐng)悟的,，名師扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功,，駕馭、調(diào)控課堂的潛力,，親切大方的教態(tài),，靈活機(jī)智的教學(xué)，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì),，富有藝術(shù)性的課堂,，都給我留下了深刻的印象。我要對(duì)自己嚴(yán)格要求,，從各方面找不足,、找差距，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，透過努力力爭(zhēng)使自己的課堂水平,，邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

幼兒園聽課心得體會(huì)100字 幼兒園聽課心得體會(huì)800字篇七

x月xx日，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我得到了這次寶貴的外出聽課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我懷著激動(dòng)的情緒來到淄博市張店教師進(jìn)修學(xué)校，這天是最后一天聽課,，一共聽了九節(jié)課,，其中語言2節(jié)、健康2節(jié),、社會(huì)1節(jié),、音樂3節(jié)、計(jì)算1節(jié),。每位教師的教學(xué)方法,、構(gòu)思等都各有所長(zhǎng)。透過這次聽課學(xué)習(xí),，我在以下幾個(gè)方面感觸較深：

在幼兒園教育指導(dǎo)綱要中也明確指出：幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，但是在我們一些農(nóng)村幼兒園中卻往往忽略這一點(diǎn)。在本次聽課過程中,，幾位教師均比較重視游戲教學(xué)法,，其中xx幼兒園的xx老師在音樂活動(dòng)《唱唱我的名字》中，最后一環(huán)節(jié)采用了我們平時(shí)最熟悉但是的“找朋友”的游戲,，把所學(xué)新歌透過找朋友加以鞏固,，氣氛活躍，幼兒用心性高，效果十分好,。又如xx市的`李xx老師《動(dòng)一動(dòng)真搞笑》這節(jié)活動(dòng),，自始至終以游戲?yàn)橹鳎顒?dòng)最后的放松活動(dòng),，小朋友齊聲把毛毛蟲喊出來,，由xx老師扮演，該教師身穿毛毛蟲衣服,，頭戴一發(fā)卡,，中間伸出兩個(gè)觸須，活像真的毛毛蟲,，一伸一縮做著運(yùn)動(dòng)出場(chǎng),。學(xué)小朋友做著各種運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中脫去外衣,，摘掉發(fā)卡,，變成了一只翩翩飛舞的蝴蝶，（教師穿著蝴蝶衣服,，可見道具準(zhǔn)備十分充足且十分精致）與小朋友一齊做放松運(yùn)動(dòng),。全場(chǎng)教師及評(píng)委為之震撼，并送出陣陣掌聲,。

九名教師課堂道具準(zhǔn)備充足,，尤其是多媒體課件的制作豐富多樣，像放電影一樣深深把幼兒吸引,，高度調(diào)動(dòng)了幼兒的用心性,。如xx幼兒園xx老師講的故事《藍(lán)盒子》，她根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行了創(chuàng)造性調(diào)整：把主人公考拉改為幼兒熟悉的小熊,；故事中的爬山坡改為過小河,；另外還增加了怕黑的情節(jié)，從而讓幼兒了解黑夜并不可怕,。整個(gè)活動(dòng)利用多媒體教學(xué),、多維互動(dòng)的形式，幼兒便于掌握故事資料,，并進(jìn)行復(fù)述,。又如xx老師的《動(dòng)物媽媽的愛》這節(jié)活動(dòng)，以各種影像資料為主,，穿于整個(gè)活動(dòng)中,，并配以優(yōu)美的音樂、極富感染力的語言吸引幼兒,。教師富有啟發(fā)性的提問,、教師的每一個(gè)眼神、每一個(gè)手勢(shì)、每一個(gè)動(dòng)作,，都讓孩子們深受感染,。從動(dòng)物媽媽不同方式的愛很自然的讓幼兒體會(huì)到自己媽媽對(duì)自己不同方式的愛,。

總的來說,，這次外出聽課，值得我們學(xué)習(xí)的地方很多,，我就不一一列舉了,，我想在我們的日常教學(xué)中也就應(yīng)像這幾位教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課件制作,，要勤于動(dòng)手動(dòng)腦,，多為幼兒準(zhǔn)備充足的道具；并盡量將這次學(xué)到的東西,，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)時(shí)間工作中,，使自己在工作上不斷進(jìn)步！

幼兒園聽課心得體會(huì)100字 幼兒園聽課心得體會(huì)800字篇八

前一段時(shí)間有幸參加了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的聽課活動(dòng),，這次聽課中我學(xué)習(xí)到了很多,。參賽的老師們都十分的優(yōu)秀，是各幼兒園推薦的佼佼者,，而她們的表現(xiàn)確實(shí)不同凡響,，坐在下面聽課是一種享受，也是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

透過聽課,，我覺得自己學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，小到教態(tài),、言語,、手勢(shì)、表情這樣的細(xì)節(jié),，大到課程的設(shè)計(jì),、環(huán)節(jié)的銜接、幼兒的引導(dǎo),，聽過她們的課使我受益匪淺,，最深刻的感觸是：充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用，讓孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓返膶W(xué)習(xí),，讓游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程中,。下面我就聯(lián)系我們的日常教學(xué)談一下我這次聽課的收獲，以及在日常教學(xué)中值得借鑒的地方：“同課異構(gòu)”的教研方式有特色,，每位教師的教學(xué)方法,、構(gòu)思等都各有特色，有不同的風(fēng)格，為孩子們營(yíng)造了簡(jiǎn)單快樂的學(xué)習(xí)氛圍,，能夠說是亮點(diǎn)閃閃,，盡管短短的學(xué)習(xí)，卻使我大開眼界,，收益多多,。這次聽課的資料是中班的計(jì)算活動(dòng)《小動(dòng)物搬家》，在教學(xué)活動(dòng)中,，教師無論是教學(xué)手段的運(yùn)用還是教學(xué)過程的組織,，無不體現(xiàn)出教師靈動(dòng)的智慧，使孩子們?cè)诳鞓返挠螒蛑?、豐富的材料中,、智慧的互動(dòng)中，調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的用心性,。

第一位教師充分利用一棟樓房的模型,，讓孩子觀察操作反復(fù)進(jìn)行，教師講解清楚步驟層次分明,，發(fā)揮了教師在學(xué)習(xí)過程中的引領(lǐng)作用,，活動(dòng)過程中能夠思考孩子的個(gè)體差異，能夠依據(jù)孩子的不同水平提高不同的操作材料,，孩子能選取是以自己的操作材料,，為每個(gè)孩子的發(fā)展帶給了平臺(tái)，使孩子能夠獲得成功,。

第二位教師還是利用這棟樓房的模型,，而這位教師上來就是用教師自己的真實(shí)照片引導(dǎo)幼兒觀察樓房第幾層第幾間，找到了就把自己的照片貼上去,，十分貼近幼兒的生活,，幼兒學(xué)習(xí)起來很簡(jiǎn)單很快樂?；顒?dòng)結(jié)束教師為幼兒帶給的驗(yàn)證貼進(jìn)一步激發(fā)了孩子的興趣,，使孩子的知識(shí)技能進(jìn)一步得到提升。還有教師的驗(yàn)證貼制作的也十分巧妙,，給人耳目一新的感覺,。

第三位教師同樣還是利用這棟樓房，巧妙地利用生活中的鑰匙（鑰匙上寫有房間號(hào)）打開房門會(huì)發(fā)現(xiàn)小驚喜,，緊緊抓住了孩子想得到小驚喜的心理,，進(jìn)一步激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)欲望?？偟膩碚f,，這次聽課,，值得我們學(xué)習(xí)的地方很多，我就不一一列舉了,，我想在我們的日常教學(xué)中也就應(yīng)像這幾位教師學(xué)習(xí),，要勤于動(dòng)手動(dòng)腦，多為幼兒準(zhǔn)備充足的教具,；

認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)所取得的經(jīng)驗(yàn),，以此為契機(jī)，并盡量將這次學(xué)到的東西,，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)時(shí)間工作中,，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，使自己在工作上不斷進(jìn)步,！一天的聽課活動(dòng)讓我受益頗多，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們帶給這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。期望在以后的工作中,，能有更多的機(jī)會(huì)參與到這種學(xué)習(xí)中來，向眾多在教育前線上工作的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，交流心得,，努力提高教育質(zhì)量。

幼兒園聽課心得體會(huì)100字 幼兒園聽課心得體會(huì)800字篇九

通過我園對(duì)他校教研活動(dòng)觀摩有如下的體會(huì)：

1,、教師在設(shè)計(jì)教案時(shí),，能根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和書本的特點(diǎn)，運(yùn)用圖畫書指導(dǎo)策略里匹配策略幫忙幼兒理解故事和重點(diǎn)文字,，通過游戲,、動(dòng)手操作來讓幼兒體驗(yàn)閱讀帶來的快樂。

2,、通過此次的教學(xué)活動(dòng),，我覺得教師設(shè)計(jì)活動(dòng)思路很清晰，做到層層遞進(jìn),，整個(gè)活動(dòng)過程體現(xiàn)群眾與個(gè)別,，靜與動(dòng)的結(jié)合。幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)較好,，能認(rèn)真聽課,，用心回答問題，做到活而不亂,。教師在活動(dòng)過程中能注意到很多細(xì)節(jié)方面,，如坐姿、活動(dòng)的要求,、隨機(jī)教育等,。

3,、在語言活動(dòng)中能用規(guī)范、正確的語言帶領(lǐng)孩子,，在細(xì)節(jié)方面能注意語速,、語調(diào)、眼神的交流等,，明白把書本的核心知識(shí)傳遞給孩子,。

4、此次的觀摩活動(dòng)讓我印象較深的活動(dòng)有寧艾幼兒園郭紅梅老師教授的《3的分解和組合》,，幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成較好,，包括幼兒的`說話的語氣，教師通過講故事的方法讓導(dǎo)入課程,，較適合中班幼兒的年齡特點(diǎn),。個(gè)性是運(yùn)用教具表式的方法來讓幼兒感知，幫忙幼兒分析,，比較直觀,，幼兒容易理解。寧艾幼兒園李江婷老師的《香甜的水果》,，教師能大膽設(shè)計(jì)活動(dòng),，思路新穎，為此類活動(dòng)開創(chuàng)了一個(gè)突破口,。

這次教研活動(dòng),，使我學(xué)到了不少的知識(shí)，長(zhǎng)了很多見識(shí),。同時(shí)也為我今后的工作打開和拓寬了思路,。

幼兒園聽課心得體會(huì)100字 幼兒園聽課心得體會(huì)800字篇十

四月二十二日至二十五日，我參加了市里組織的全市農(nóng)村幼兒園一日活動(dòng)評(píng)比的觀摩活動(dòng),，此次觀摩活動(dòng)共分為四個(gè)大組,，第一組是：麻陽、

辰溪,、沅陵,；第二組是：鶴城、中方,、洪江市,；第三組是：溆浦、新晃,、芷江,；第四組是：通道、靖州,、會(huì)同,；每個(gè)縣都安排兩所農(nóng)村中心幼兒園,，觀摩的老師可隨意選擇地方，我和

楊老師選擇了前往鶴城,、新晃,、芷江三個(gè)縣進(jìn)行學(xué)習(xí)、取經(jīng),。

一日活動(dòng)的評(píng)比主要從以下幾方面來考察：幼兒晨操,、

游戲活動(dòng)、教師上課,、師幼匯報(bào)演出（包括幼兒節(jié)目三個(gè),、教師三個(gè)）。此次活動(dòng)面積廣,、參賽的園所之多,，給我感觸最深的有以下幾點(diǎn)：一是每所幼兒園注重了環(huán)境的布置，從室外到室內(nèi),，利用了一些廢舊物品,，如廢舊的光碟、各種塑料瓶,、廢紙，特備是芷江巖橋中心幼兒園的環(huán)境布置,，從墻飾到掛飾,，體現(xiàn)了他們自己的侗鄉(xiāng)特色，如侗錦,、草鞋,、蓑衣、斗笠都用做了掛飾,，具有很濃的鄉(xiāng)土民族氣息,，讓孩子從小受到熏陶，而且感受到每所中心園的老師所花的時(shí)間和心血,，向她們學(xué)習(xí),；二是教師上課精心設(shè)計(jì)，特別是芷江巖

橋中心幼兒園的三堂課,，分別是小班的語言活動(dòng),，中班的音樂活動(dòng)，大班的社會(huì)與健康,，每堂課都有很好的利用了現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，精心制作了課件，而且選材新穎,，符合幼兒這一年齡階段,。

制造了輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，如中班音樂活動(dòng)《唐老鴨》，利用對(duì)兩段音樂的不同變化,，讓孩子們感受一個(gè)胖胖的唐老鴨和鍛煉減肥后的唐老鴨走路有什么不同,，孩子們特備有興趣；大班社會(huì)與健康《中國功夫》利用課件很好的像孩子們展示了解了中國武術(shù)文化,、中華武術(shù)精神,，讓孩子們知道李小龍、成龍,、甄子丹等一些武打明星,，了解一些簡(jiǎn)單的少林功夫如蛇拳、醉拳,、太極拳,、猴拳等等，把一些枯燥的社會(huì)知識(shí)很好的詮釋給孩子,，讓孩子易懂好奇,，很值得借

鑒；三是教師隊(duì)伍比我們縣的要年輕化,，特別是新晃方家屯中心幼兒園六位教師,，其中有四位聘請(qǐng)的年輕幼兒教師，青春活潑,，每位教師都有特長(zhǎng),，在她們園所有自己的幼兒舞蹈隊(duì)，在節(jié)目匯報(bào)演出時(shí)向我們展示了他們的功底,，可以看出她們是花了時(shí)間和精力的,，年輕就是好，很羨慕她們,。

這次外出觀摩學(xué)習(xí),，讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足,，在今后嚴(yán)格要求自己,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真反思,。記得一位特級(jí)教師說過：做的是你應(yīng)該做的,，得到的確實(shí)你意想不到的。是啊,，在幼教的崗位上默默無聞的人何其之多,，不必爭(zhēng)求什么，平凡的崗位也有不平凡的事,，讓我們一起努力吧,！