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全國中小學生安全教育日主題班會記錄篇一

3月26日是第十七個全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動,，我校將圍繞“普及安全知識,，提高避險能力”這一主題及有關(guān)安全的熱點問題，根據(jù)本校實際情況,，通過一系列內(nèi)容豐富,、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中,，樹立安全意識,，掌握安全知識，提高自護自救能力,，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作,。

二、活動時間：

20_年3月23日—20_年3月26日

三,、活動地點：學校操場

四,、活動小組：

組長：徐忠仁

副組長：楊揚趙百秋

成員：各班班主任

五、活動主題：

普及安全知識,，提高避險能力

六,、活動要求：

1、加強領(lǐng)導,，完善學校各項安全條例,，有計劃,、有組織地開展安全教育活動，學校全體教師密切配合,，努力將活動落到實處,。

2、加強對學生的安全教育,，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動,，不斷提高師生自我保護意識和能力。

3,、學校結(jié)合安全教育日活動,，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查,，預(yù)防校園安全事故,，做到有檢查、有記錄,、有落實整改的措施,。

4、各班班主任要有針對性地開展一次專門安全教育,。要重點加強上下學交通安全,、飲食衛(wèi)生安全、消防安全,、應(yīng)對自然災(zāi)害,、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心,，進一步提高中小學生安全意識和避險能力,。

七、活動安排：

（一）,、組織動員,。

1、3月23日召開教師大會,，落實活動方案,。

2、3月26日（周一）升國旗儀式,，由學生代表對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話,，并由大隊輔導員對安全教育日活動進行動員和部署。

（二）,、活動強化,。（“六個一”活動）

1、一次動員：周一升國旗儀式,，對全體師生進行以一次以安全教育為主題的國旗下講話,，并對安全教育日活動進行動員,。

2、一次班會：各班召開一次以“普及安全知識,，提高避險能力”為主題的主題班會,。通過開展主題班會，對當前的安全熱點問題：如交通規(guī)則等的大討論等,，以豐富多彩的活動加強安全教育,，通過黑板報,、班會,、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育,。讓全校師生都來宣傳,、學習安全有關(guān)方面的知識。

3,、一次應(yīng)急疏散演練：學校安全教育領(lǐng)導小組根據(jù)本校建筑分布,、學生人數(shù)、樓梯寬度等實際情況,，針對火災(zāi),、地震、自然災(zāi)害和其他突發(fā)事件等不同情況,，繪制詳細的安全疏散路線圖,，制訂周密的演練方案，組織一次全校范圍的應(yīng)急疏散演練,。通過演練使每一名學生都熟記疏散路線,，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離,。

4,、一次檢查：學校總務(wù)處組織進行一次全校性的拉網(wǎng)式安全專項大檢查,，將對重要部位進行全面細致地檢查,，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患,，能立即進行整改的要馬上整改,，一時不能整改的要上報學校備案處理。

5,、一次講座：加強對各類安全知識的講座,，提高學生自我防護意識。

6,、一次安全知識競賽活動：通過對上放學交通安全,、飲食衛(wèi)生安全,、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害,、防范校園傷害等知識的教育,，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高中小學生安全意識和避險能力,。

（四）,、制度保障。

1,、學校領(lǐng)導班子召開安全專項工作會議,，確定安全工作領(lǐng)導小組成員和直接負責人，討論修訂,、完善學校各項安全規(guī)章制度,、條例。

2,、組織專人檢查學校電線是否老化,，學校照明燈、緊急疏散通道是否健全,，檢查學校衛(wèi)生設(shè)施,，檢查教學樓、廁所,、圍墻,、體育設(shè)施等是否存在安全隱患，防止發(fā)生意外傷害事故并及時做好記錄,。

3,、完整記錄各次會議、活動的內(nèi)容及過程,，及時要做好演練的總結(jié)分析,，將信息及時上傳。

全國中小學生安全教育日主題班會記錄篇二

一,、指導思想

堅持安全第一,，預(yù)防為主方針，切實做好學校師生安全教育,，綜合整治校園安全隱患,，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長,。

二,、活動目的

20__年3月28日是第二十二個全國中小學生安全教育日，為開展好安全教育日主題教育活動，學校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點問題,，根據(jù)本校實際情況,，集中開展一個周的安全教育活動，通過一系列內(nèi)容豐富,、形式活潑的活動,，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識,，掌握安全知識,，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作,。

三,、活動時間

20_年3月28日4月4日

四、活動主題

強化安全意識,，提高避險能力

五,、活動安排

（一）組織動員

3月28日（周一）升國旗儀式,，由德育處對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話,；

（二）全體動員

全體教師利用周二（3月29日）班會課時間，組織一次應(yīng)急疏散演練,。演練活動要做到事前有計劃,、有預(yù)案，事后有評估,、有總結(jié),，通過演練活動使學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能,，養(yǎng)成良好的安全行為習慣,，主動遵守各項安全行為規(guī)范。

（三）圍繞主題開展活動

1,、3月28日開始,，在學校張貼標語。號召廣大師生提高安全防范意識,，爭做學校安全人,。

2、班主任利用晨會時間,，對學生進行一次安全教育,。重點加強學生校園活動安全教育以及避險能力等教育。

3,、本周各班出一期以宣傳安全知識為主要內(nèi)容的墻報（ 4月1日 周五評比）,。

4、學校利用廣播站進行安全知識、避險知識宣傳,。

5,、組織開展一次疏散演練。學校要在確保安全的前提下,，在3月28日當天組織一次應(yīng)急疏散演練,。演練活動要做到事前有計劃、有預(yù)案,，事后有評估,、有總結(jié)，通過演練活動使全校學生熟悉疏散路線,，掌握基本的自救自護技能,，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范,。

6,、布置一份安全隱患排查作業(yè)。學校要給學生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè),，組織學生開展學校安全隱患我發(fā)現(xiàn),，家庭安全隱患我排查活動，通過這一活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關(guān),，把安全意識融入學生思想行動之中,。學校要對學生提交的安全隱患排查結(jié)果進行認真核查并及時加以整改。

7,、由總務(wù)處組織一次全校性的'安全大檢查,，對學校教室、實驗室,、微機室,、閱覽室等重要設(shè)施進行全面細致的檢查，不留死角,，發(fā)現(xiàn)安全隱患,，立即整改。

六,、活動要求

1,、根據(jù)要求，全體教師密切配合,，努力將活動落到實處,。

2、充分發(fā)揮學校廣播,、墻報板報等教育陣地,，開展安全教育主題宣傳活動,。

3、通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動,，加強對學生的安全教育,，不斷提高師生自我保護意識和能力。

全國中小學生安全教育日主題班會記錄篇三

一,、活動目的：

通過一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中,，樹立安全意識,，掌握安全知識，提高自護自救能力,，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作,，進一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件能力,。

二,、活動時間：3月31日——4月4日

三、活動主題：“普及安全知識,，確保生命安全”,。

四、活動內(nèi)容：組織開展好“五個一”活動

1.舉行一次啟動儀式,。3月31日,，全校組織舉行學校安全教育周活動啟動儀式,。校園通過板報,、張貼標語營造良好的宣傳教育氛圍。倡議學生家長配合學校共同做好學生安全教育工作,。

2,、舉行一次安全教育專題報告。重點加強上下學交通安全,、預(yù)防溺水,、飲食衛(wèi)生安全、消防安全,、應(yīng)對自然災(zāi)害,、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心,，進一步提高學生的安全意識和避險能力,。(4.4日班會課)

3、出一期安全教育專欄,。各班辦一期以“普及安全知識,，提高避險能力”為主題(學習宣傳安全知識)的黑板報，學校將組織檢查評比。(3.31-4.4,，周五檢查評比)

4,、布置一份安全隱患排查作業(yè)。組織師生開展“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)”活動,，要給師生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè),，通過這一活動使師生認識到安全工作與自身息息相關(guān)，把安全意識融入到學生思想行動之中,，做到安全工作預(yù)防在先,。學校要對師生提交的安全隱患排查結(jié)果進行認真核查并對發(fā)現(xiàn)的問題及時加以整改。

5,、組織開展一次以“普及安全知識,，確保生命安全”為主題的應(yīng)急疏散演練。組織一次應(yīng)急疏散演練,。要做好演練方案,，演練前對學生進行安全教育，做好演練的組織管理工作,，確保演練活動安全,、有效。要通過演練使每一名學生都熟記疏散路線,，在遇到緊急情況時能夠安全,、快速撤離。(3月18日已演練)

五,、活動要求

1,、加強領(lǐng)導，牢固樹立學校安全工作“預(yù)防在前,，教育先行”意識,，切實加強安全教育日(周)活動的組織領(lǐng)導，努力將活動落到實處,。

2,、加強對學生的安全教育，通過安全防范訓練和安全教育系列活動,，不斷提高師生自我保護意識和能力,。

3、學校結(jié)合“安全教育日(周)”活動,，加強自查自糾,，再次對學校進行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故,，做到有檢查,、有記錄,、有落實整改的措施。

全國中小學生安全教育日主題班會記錄篇四

一,、班會目的

加強食品安全教育,，增加學生食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力,。培養(yǎng)學生從小講衛(wèi)生,、不買零食的好習慣。

二,、班會準備

1,、班會前一周，讓學生對學校周圍的小攤進行實際調(diào)查,，并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的,。

2、排演小品《愛買零食的他》,。

3,、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。

4,、準備一臉盆水以及洗手液,、毛巾等物品。

三,、班會程序

1,、主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會活動開始。

2,、班主任：同學們!今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動,。各位同學已經(jīng)經(jīng)過自己的實際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識。希望大家把自己看到的,，聽到的,，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流,、提高安全自護的目的。

3,、主持人請同學們匯報對學校周圍小攤進行實際調(diào)查的結(jié)果,。

學生談到的情況主要有以下幾個方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟,，食品上叮著蒼蠅,，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機器都是污垢,，還不時會有臟東西掉進去,，賣主自身也很臟,，根本不講衛(wèi)生。③袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地,、商標,，有的已過保質(zhì)期。

4,、主持人小結(jié)：大家的眼睛可真亮!觀察得非常仔細,，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問題還真不少,。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎?下面我們來看小品《愛吃零食的他》,。

5、小品表演《愛吃零食的他》

主要內(nèi)容：上課時,，一個男生突然肚子痛,，送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎,。經(jīng)過了解,，他早上上學時吃了小攤上的油炸雞腿。

全班討論：①這位男生得的是什么病?

②他為什么會生病?

6,、主持人歸納：學校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃,，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告,，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的,。那么究竟什么的食品才是安全的呢?請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品必須有哪些標識,。

學生比較并且討論：安全的食品要有生產(chǎn)日期,、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期,、食品的具體組成成分和重量等,。

7、主持人：我們大家都知道病從口入,，除了剛才同學們所講的安全標識以外,，

我們在日常生活中應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。飯前便后要洗手,，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?請a同學為我們作示范,，大家一起伸出手來試一試。

①先把雙手放在水里浸濕,。

②用洗手液將手心和手背都擦遍,。

③搓搓手腕，搓搓手背,，再搓搓手心,。

④用清水將手上的泡泡洗干凈,。

⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。

8,、班主任小結(jié)

剛才同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流,。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理,。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心,。

通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品,，并練習了怎樣洗手,。希望每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，使我們的身體更健康,、大腦更聰明,。

第一課時：

一、教學目的：

1,、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識,。

2、了解在學校注意一些食品方面的`安全,。

二,、教學形式：

以問答競賽游戲為形式，分競賽小組為單位,。

三,、教學前準備：

1．讓學生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流,，做好參賽準備,。

2．黑板上書寫“食品安全知識競賽”八個美術(shù)字。

四,、活動過程：

（一）宣布“食品安全主題班會“開始,，宣讀競賽規(guī)則。

喜歡零食是孩子的天性,，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期,，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患,。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品,。

1、預(yù)防食物中毒,，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡,、勤洗衣服,、勤剪指甲,、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）,。

2,、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,，養(yǎng)成飯前便后洗手,、不暴飲暴食的良好習慣。

3,、做到"六不吃",，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果,、不吃腐爛變質(zhì)食物,、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水,、不吃零食,。

4、要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量,，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān),。

（二）食品安全問題進行知識競賽。（必答題）

大家按小組進行各輪比賽,，下面開始第一回合的比賽,。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項,，其中只有一個正確,。每個小組回答一道題目，答對加一分,，答錯不扣分,。

1、綠色食品指什么食品,？（c）

a,、蔬菜和水果

b、綠顏色的食品

c,、安全無污染食品

d有豐富營養(yǎng)價值的食品

2,、哪些食物不能一起吃？（a）

a,、豆腐和菠菜

b,、葡萄和蘋果

c、面包和牛奶

d,、饅頭和豆?jié){

主持人：好了,，第一回合的比賽就到此結(jié)束,，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔！那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分,。

（三）搶答題

這一輪的比賽是我們大家一起來回答,，同學們只要回答是或不是、能或不能,。在我問完題目后，就可以回答,。

1、發(fā)霉的花生能吃嗎,？（不能）

2、油炸的食物是不是可以常吃,？（不是）

3,、方便面是不是可以作為主食？（不是）

4,、我們是不是可以天天吃快餐,？（不能）

5、能空腹喝牛奶嗎,？（不能）

（四）辯論題

小組討論,，并派一個代表說出你們的意見和結(jié)論。說得最好的小組加3分,，第二名加2分,。

餐廳、飯店使用一次性筷子,、塑料餐具利弊談,。

答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病,。

弊：塑料餐具不易處理,，造成“白色污染”。一次性筷子浪費大量木材,，長此以往,，將會破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境,。

結(jié)論：弊大于利,、應(yīng)停止使用。

（五）《食品衛(wèi)生安全童謠》（大家一邊拍手一邊念）,。

食品安全真重要,，病從口入危害大。

良好習慣要養(yǎng)成，食品挑選切注意,。

“三無”食品莫食用,，有害物質(zhì)在其中,。

小攤小販莫相信,，衛(wèi)生更是談不上。

過期食品切注意,，吃了危害大又大,。

變質(zhì)食品切分清，中毒機率高又高,。

油炸腌制要少吃,，健康危害正面臨。

飲料,、冷飲要節(jié)制,，損害牙齒的健康。

（六）老師小結(jié)

第二課時：

一,、教學內(nèi)容：

食品衛(wèi)生安全知識,。

二、教學目的：

讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識,，認識食物中毒特征,，提高自我救護意識，預(yù)防發(fā)生食物中毒,。

三,、教學過程：

（1）圖片導入：

1、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學生,。（有腹瀉,、腹痛、嘔吐等）

2,、讓學生說一說怎樣區(qū)分問題食品,，預(yù)防食品中毒。

（2）重點講述：

預(yù)防食物中毒,，首先要講究個人衛(wèi)生,，做到勤洗澡、勤洗衣服,、勤剪指甲,、勤理發(fā)。保持教室,、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃",，不吃生冷食物,、不吃不潔瓜果、不吃腐爛變質(zhì)食物,、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜,、不喝生水、不吃零食,。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量,，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。

1,、認識食物中毒特征,。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病。

胃腸道癥狀：腹瀉,、腹痛,，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱,。

2,、提高自我救護意識：出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒,，并及時到醫(yī)院就診,，同時報告老師。

3,、預(yù)防發(fā)生食物中毒：

a,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后,，用除菌香皂,，洗手液洗手

b、不吃生,、冷,、不清潔食物

c、不吃變質(zhì)剩飯菜

d,、少吃,、不吃冷飲，少吃,、不吃零食

e,、不要長期吃辛辣食品

f、不要隨便吃野果,，吃水果后不要急于喝飲料特別是水,。

g,、劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

h,、不到無證攤點購買油炸,、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐,。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐,。

i、不喝生水,，建議喝標準的純凈水,。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。

j,、謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識,、廠家廠址,、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚,、合格,。

全國中小學生安全教育日主題班會記錄篇五

教學目標：

1、了解校園安全隱患,。

2,、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命,，安全第一”的意識,。

教學重點：

掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命,，安全第一”的意識,。

教學過程：

一、校園中存在的安全隱患,。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）

1,、學生集會、集體活動,、課間活動的安全隱患,。

2、學生飲食,、就餐的安全隱患,。

3、學生交通安全隱患,。

4,、校園隱性傷害的隱患,。

二、學生集會,、集體活動,、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。

上下樓梯要注意什么,？

1,、不要因為趕時間而奔跑。

2,、在人多的地方一定要扶好欄桿,。

3、整隊下樓時要與同學保持一定距離,。

4,、上下樓時不要將手放在兜里。

5,、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶。

6,、上下樓靠右行,。

集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間,，遵守紀律,，遵守秩序，語言文明,。

課間活動應(yīng)當注意什么,？

1、室外空氣新鮮,，課間活動應(yīng)當盡量在室外,，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程,。

2,、活動的強度要適當，不要做劇烈的活動,，以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精力集中、精神飽滿,。

3,、活動的方式要簡便易行，如做做操等,。

4,、活動要注意安全,，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險,。

三、學生飲食,、就餐的安全注意事項,。

不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用,，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。

四,、交通安全注意事項

行人靠右走，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。

乘坐公交車注意事項：

1,、車停穩(wěn)后,，方能上下車，上下車時注意秩序,，不要擁擠,。

2、乘車時,，要站穩(wěn)扶牢,，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時,，應(yīng)該注意看管好自身物品,，謹防扒手。

3,、注意公共場所禮儀,，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”,。不要大聲喧嘩,，保持環(huán)境衛(wèi)生,，主動為老若病殘讓座等。

騎自行車須知

1,、要學習了解,、自覺遵守道路交通法規(guī)。

2,、保持車況良好,，車鈴、剎車齊全有效,。

3,、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈,。

4,、穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢,、二看,、三通過"。

5,、必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛,；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛,。

6,、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛,。

7,、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播,、音樂,。

8、在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車,，先伸手示意,，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎,。

9,、對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車,；逆風不要低頭猛騎不看路,；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把,；雨天穿戴雨披更要多留心,。

五,、其他校園安全的`注意事項：

1、如何正確對待老師的批評,，甚至誤解,？

敢于自我反省，認真反思,。如果真是老師誤解,，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,，甚至做出什么過激的行動,。

2、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦,？

自己的所作所為也要有安全意識,。青少年時期容易沖動，容易感情用事,，因此,，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜,，要理智,，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果,。

3,、如何加強教室安全

要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機,；不要把球帶到教學樓,，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患,，試想一想，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學的眼中,，那后果是不堪設(shè)想的。

4,、為什么不能提前到校,？

校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾,，無人調(diào)解會造成不必要的傷害,。

在校門外擁擠,，會造成意外傷害。

5,、當自己感到身體不適時,，怎么辦？

及時告知班主任或任課教師,，與家長取得聯(lián)系,。

6、你不認識的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走,，你怎么辦？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定,。

7,、安全小常識

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害,；學會自救,，保護自己；想方設(shè)法,，不斷求救,；記住電話，隨時求救：

“119”——火警

“110”——報警

“120”——急救

“122”——交通事故報警

打電話時要說清地點,、相關(guān)情況,、顯著特征。

六,、小結(jié)

進行總結(jié)發(fā)言

結(jié)束