總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任工作年度工作總結(jié)篇一

九年級(jí)是初中的最后一年，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生,，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望,，相信自己，我能行,。學(xué)期初的每一次班會(huì),，我告訴他們，只要努力,，每一個(gè)人都能順利升入高中,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開,，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一定要堅(jiān)持到底,，永不放棄,。每次月考之后，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步,、懈怠,，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,，一個(gè)加油站。

2———作

后進(jìn)生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生,，表現(xiàn)為無(wú)心向?qū)W,，沉悶寡歡。二是思想品德差生,，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣,，違反校紀(jì)班規(guī),，隨心所欲，難以自控,。三是二合一的雙差生,，人數(shù)不多，但負(fù)面影響很大,。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多,，家庭隔代教育不力，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱,。并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一,，對(duì)待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化,。

時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，和科任教師一起為他們出謀劃策,，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),，以學(xué)生能更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn),，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

當(dāng)然班級(jí)工作中還存在很多問(wèn)題：

班主任工作年度工作總結(jié)篇二

（一）驚喜

1、期末考試,，班級(jí)中上游學(xué)生在年級(jí)排名大幅度上升,。前十名3人，前五十名10人,，前二百名26人,。

2、班級(jí)綜合考核領(lǐng)先,。常規(guī)管理比較到位,，扣分較少，幾乎每周流動(dòng)紅旗都能得到,。重大集體活動(dòng)成績(jī)出色,，獲得隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一名,，2人獲英語(yǔ)風(fēng)采大賽獎(jiǎng)項(xiàng),。

3,、學(xué)生大都文質(zhì)彬彬，沒(méi)有發(fā)生影響惡劣的事件,。從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)同學(xué)間大打出手的情況,，連臟話都很少出現(xiàn)。

（二）遺憾

1,、200——300名的同學(xué)只有5人,，300——400名的也只有5人，400——500名的卻有14人,，中游人數(shù)太少,，后繼乏人，尾巴太大,，且難以提高,，雖耗費(fèi)大量心血不見顯著成效，甚至繼續(xù)下滑,。因此,，升學(xué)希望主要寄托在200名內(nèi)的同學(xué)身上。

2,、本來(lái)很圓滿的一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束的時(shí)候,，差點(diǎn)發(fā)生了一起校外不良事件。幾位女生要聯(lián)合教訓(xùn)一位女生,，且聯(lián)系了校外人員,，幸虧一位家長(zhǎng)因事及時(shí)接走了主謀者未釀成嚴(yán)重后果，否則將是一起非常惡劣的事件,。事后,，對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)教育。

1,、班主任要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖和思想導(dǎo)師,。

（1）以身作則，工作生活有激情,。教學(xué)和管理,，都努力做到滿懷激情，一絲不茍,，這本身是熱愛生活的表現(xiàn),。這種態(tài)度對(duì)處于人生觀塑造關(guān)鍵期的中學(xué)生很重要。教室里哪怕是一個(gè)紙團(tuán)都不應(yīng)該有,，因?yàn)閻凵畹娜瞬粫?huì)允許身邊是垃圾堆,。教室里各種物品的擺放必須整齊，你們做不到我親自做給你們看,。講臺(tái)必須潔凈,，它影響老師講課的心情,。每周必須洗澡，衣服要干凈,，身上無(wú)異味,。坐立行走要端莊，男生做謙謙君子,，女生做大家閨秀,，自覺(jué)抵制低俗的生活作風(fēng)，如走路時(shí)不勾肩搭背,，說(shuō)笑時(shí)文明得體,。

（2）以積極的人生態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生。八年級(jí)學(xué)生盡管是大孩子了,，但也很容易受情緒影響,，特別是遇到生活或?qū)W習(xí)上的困難時(shí)，容易逃避,、消極,，學(xué)生開始了明顯的分化，長(zhǎng)期成績(jī)落后者漸漸灰心喪氣,。因此,，需要引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)、樂(lè)觀的心理面對(duì)生活和學(xué)習(xí),。多開導(dǎo)他們向前看,，人生路長(zhǎng)，“天生我材必有用”,，只要你積極的生活著,，這個(gè)社會(huì)總有你的一席之地，你總可以憑借一技之長(zhǎng)立足世界,。老師以近20年的工作閱歷告訴你，學(xué)習(xí)成績(jī)很重要,，但成績(jī)好的未必幸福,，廣闊的社會(huì)不以學(xué)習(xí)成績(jī)衡量你的成敗，做一個(gè)正直高尚,、積極進(jìn)取的人是我們一生不懈的追求,。

（3）及時(shí)化解學(xué)生思想上的疙瘩。和一個(gè)女生的交談意外探測(cè)到了她被仇恨扭曲了的心靈,。原來(lái)在她幾歲時(shí)爸爸背著她們母女在外面有了一個(gè)家庭,，爸爸答應(yīng)的撫養(yǎng)費(fèi)很少到位，母親的影響使她對(duì)爸爸只有刻骨的恨,，為了提高會(huì)考成績(jī),，爸爸每天晚上接到自己的家里吃飯后送到輔導(dǎo)班,，她感到每次都是“忍辱負(fù)重”，為了學(xué)習(xí),，咬緊牙關(guān)挺著,，絲毫感覺(jué)不到爸爸的好意。我引導(dǎo)她換個(gè)角度看問(wèn)題,，正確看待父愛,，多一份寬容、理解,、感激,，少一份埋怨、猜疑,、仇恨,，使得她及時(shí)從陰霾中走出，看到了燦爛的陽(yáng)光,。

（4）把學(xué)生的主要精力引到學(xué)習(xí)上來(lái),。不停的滲透一個(gè)觀點(diǎn)——最大的快樂(lè)是學(xué)習(xí)，真正的幸福是在克服一個(gè)個(gè)難題后獲得的成就感,?！拔崛杖∥嵘怼保刻焖X(jué)前想到今天又明白了一個(gè)道理,，學(xué)會(huì)了一個(gè)知識(shí),，應(yīng)該感到幸福，為自己豎起大拇指,。經(jīng)常組織班級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。經(jīng)常表?yè)P(yáng)敢于主動(dòng)請(qǐng)教老師的學(xué)生，神秘的告訴他們老師最喜歡主動(dòng)請(qǐng)教的學(xué)生,，把老師暗地里表?yè)P(yáng)學(xué)生的話大張旗鼓的在班里說(shuō)出來(lái),，所以到辦公室問(wèn)題的學(xué)生我們班最多，大都喜歡主動(dòng)和老師接觸,，自然學(xué)習(xí)興趣研究高了,。經(jīng)常找個(gè)借口表?yè)P(yáng)那些落后的學(xué)生，讓他們不要絕望,。家長(zhǎng)會(huì)上,，明確要求家長(zhǎng)不許讓我們的孩子輟學(xué)，哪怕是最后一名,，只要在校,，知識(shí)總會(huì)多學(xué)一點(diǎn)，做人的道理總會(huì)多明白一點(diǎn)，一旦離開學(xué)校,，不良的觀念,、做法就會(huì)腐蝕他，他人生的思想高度很難再有大提升了,，我絕對(duì)不會(huì)為了班級(jí)考核優(yōu)秀而動(dòng)員他離校,，要讓他在這個(gè)溫暖的集體里學(xué)習(xí)到最后一刻。

（5）讓學(xué)生崇拜你的教學(xué),。不要小瞧了學(xué)生,，他們對(duì)你的評(píng)價(jià)比較客觀。你有什么教學(xué)水平他們太有感覺(jué)了,。要想每節(jié)課讓他們的眼睛明亮的盯著你,，需要精心的備課和不懈的學(xué)習(xí)研究，學(xué)生不會(huì)滿足于你教的那“一碗水”,，很多人急不可耐的盯著“一桶水”,，冷不丁的一個(gè)問(wèn)題可能讓你手足無(wú)措，所以不能打無(wú)準(zhǔn)備之仗,，與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)知道的越多越好,。一個(gè)教學(xué)讓學(xué)生崇拜的老師在管理班級(jí)的時(shí)候是很少有阻力的。

2,、班主任要參與到各科學(xué)習(xí)中,。

（1） 常與科任老師溝通，了解學(xué)生整體學(xué)習(xí)狀況和個(gè)別同學(xué)的情況,。

（2） 提供各科學(xué)習(xí)方法供參考,，查找補(bǔ)充有關(guān)資料開拓視野。

（3） 邀請(qǐng)專家到校指導(dǎo),。請(qǐng)曲師大教育心理學(xué)專業(yè)的老師到班級(jí)作報(bào)告,，跟進(jìn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

（4） 請(qǐng)家長(zhǎng)做好監(jiān)督,。

3,、班級(jí)管理要民主化、科學(xué)化,。

（1）教師主導(dǎo),，在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上，實(shí)施了小組合作學(xué)習(xí)制度,。分組公平公正公開，首先考慮學(xué)習(xí),，其次考慮便于合作,，安排得嚴(yán)密細(xì)致，家長(zhǎng)贊不絕口,。小組考核辦法經(jīng)小組醞釀,，全班討論,，班委會(huì)整理后實(shí)行。每次單元測(cè)試成績(jī)按照平均分排序,，根據(jù)名次分別加分,，出現(xiàn)違紀(jì)按照規(guī)定扣分，學(xué)期末隆重評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),。學(xué)習(xí)勁頭高漲,，互幫互學(xué)蔚然成風(fēng)。

（2） 每?jī)芍苷匍_一次班委會(huì),，聽取意見,，改進(jìn)工作。

（3） 每個(gè)月經(jīng)班委會(huì)研究決定出需要重點(diǎn)幫扶的對(duì)象,，分工負(fù)責(zé),，班主任多談話，幫助分析問(wèn)題,，組長(zhǎng)和班委在生活和學(xué)習(xí)上關(guān)心,。

（4）大型活動(dòng)放手讓學(xué)生組織。運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)遙遙領(lǐng)先,，主要原因在于充分自主,，自愿報(bào)名，自行組織,。班會(huì)越是學(xué)生自己籌備,、主持的越是精彩，老師少插手,，適當(dāng)點(diǎn)撥即可,。

（5） “逼迫”家長(zhǎng)打電話。告知家長(zhǎng)班主任的電話接聽免費(fèi),，周一到周五晚上可以隨時(shí)聯(lián)系交流,，經(jīng)常給老師打電話的在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)，每打過(guò)一次電話的點(diǎn)名提示,。就這樣,，獲得了學(xué)生豐富的信息，很多問(wèn)題就在與家長(zhǎng)的交流溝通中解決了,。家長(zhǎng)也漸漸感到老師沒(méi)有架子,，好交往，體諒人,，有什么話及時(shí)說(shuō),，對(duì)學(xué)校工作很支持。

1、學(xué)習(xí)講得太多,，做人指導(dǎo)不足,。

2、幾位后進(jìn)女生心生雜念,，經(jīng)常合伙干些不允許的事情,，隱藏較深，發(fā)現(xiàn)較晚,。對(duì)她們的關(guān)心不夠,，沒(méi)有及時(shí)了解到其心理變化。以后既要抓好班級(jí)學(xué)習(xí),，又要密切注意少數(shù)人的思想動(dòng)態(tài),。

3、批評(píng)的有點(diǎn)多,，表?yè)P(yáng)的有點(diǎn)少,。

4、班干部作用發(fā)揮的還不是很好,，普通班干部不該大膽負(fù)責(zé),。

5、小組合作學(xué)習(xí)如果控制不好,，對(duì)優(yōu)秀生有影響,，必須明確什么時(shí)間可以討論，什么時(shí)間不許討論,。

6,、班主任身體鍛煉太少，生病耽誤了工作,。

班主任工作年度工作總結(jié)篇三

當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹,、覆蓋，當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起,， 20xx-2014 學(xué)年第一學(xué)期也已接近尾聲,。回顧這一學(xué)期的工作,，有成績(jī),，也有失誤，有經(jīng)驗(yàn),，也有教訓(xùn),。下面，就我本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一年級(jí)的孩子,，自覺(jué)性還是相對(duì)較低,，早上來(lái)得早,，很少有人自覺(jué)讀書、打掃衛(wèi)生,，需要老師在旁邊不停地督促,、提醒,。針對(duì)這一情況，我早上提前到校,，輔導(dǎo)學(xué)生晨讀,，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生區(qū),，傾聽學(xué)生的心聲，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,。中午我在學(xué)校吃飯，利用中午時(shí)間給學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,，批改批改作業(yè),，和其他老師一起探討一下教學(xué)中的問(wèn)題等。由于我每天和學(xué)生學(xué)習(xí)在一起,、生活在一起,，我們彼此間的信任和了解加深了，我成了學(xué)生的知心朋友,，班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了,，各項(xiàng)工作開展的有條不紊。班級(jí)形成了積極向上的良一年級(jí)學(xué)生年齡小,，能力強(qiáng)的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3個(gè)班干部：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和體育委員,。除了班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長(zhǎng),，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理，鍛煉他們的能力,。

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話全部存進(jìn)自己的手機(jī),，以便隨身攜帶，家長(zhǎng)打來(lái)電話也一目了然,。一開學(xué)我把自己的電話也及時(shí)地告訴家長(zhǎng),，讓他們有問(wèn)題隨時(shí)可以打電話詢問(wèn)。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子,。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺(jué)得做得比較成功的地方,。

學(xué)生的安全是一切工作的重中之重，學(xué)生的安全都沒(méi)法保障,，其他的工作再優(yōu)異也無(wú)濟(jì)于事,。因此，我們一定要確保學(xué)生在學(xué)校中能安全,、快樂(lè)地生活,、學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng),。尤其是一年級(jí)的學(xué)生年齡小,，自我保護(hù)能力不強(qiáng)，在家中,，他們需要父母精心的照顧,，在學(xué)校，他們需要老師無(wú)微不至的呵護(hù),。所以,，本學(xué)期我根據(jù)一年級(jí)學(xué)生實(shí)際，制定了本班級(jí)安全制度,，加強(qiáng)了學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),。

一學(xué)期很快就過(guò)去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解,，大部分也能夠做到，應(yīng)該說(shuō)學(xué)生還是比較聽話的,。當(dāng)然,，還有很多方面有待于下學(xué)期的努力。所以,，下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好！

班主任工作年度工作總結(jié)篇四

有人說(shuō)初生牛犢不怕虎,，年輕人總有著那么一種沖勁,，那么在這初生牛犢的第二個(gè)工作年頭中，我已經(jīng)感受到了年華的逝去,，也感受了沖勁的消失,。莫名地總會(huì)想起尼采的一句話,，“我要把自己吹熄，以免燃盡”,。我只想說(shuō)一句,，太累了！

我欽佩組長(zhǎng)劉老師的成就,，她的班級(jí)無(wú)論是學(xué)習(xí)還是學(xué)校的各項(xiàng)比賽,，成績(jī)都是遙遙領(lǐng)先，作為班主任的我,，十分清楚地了解要做到一個(gè)第一不容易，但是要在劉老師的下面做個(gè)第一,，更不容易,。因?yàn)閯⒗蠋熓沁@樣一門心思地?fù)湓诎嘀魅喂ぷ魃厦妫看伪荣惗际悄敲从眯?，那么盡力,，這距離也正是我為之欽佩的源泉；我欽佩教高段的老師,，他們是真正的武林高手,，談笑間用兵，如果說(shuō)我教導(dǎo)孩子更多的可能是喋喋不休的說(shuō)教,，那么他們用的卻是心靈的交匯,，用自身的魅力去征服學(xué)生，這點(diǎn)我佩服,。

而我更欽佩的是這樣的老師,，即使失敗了很多次，即使沒(méi)有嘗到勝利的果實(shí),，卻仍然默默地,、一絲不茍地、兢兢業(yè)業(yè)地做著他們的班主任工作,。當(dāng)英雄不容易,，可誰(shuí)能說(shuō)當(dāng)平凡人又是那么地容易呢？當(dāng)你渴望著一次次的勝利,，埋頭苦干,、實(shí)干、而勝利一次又一次,，一次又一次從你身邊溜走,，連個(gè)回頭的機(jī)會(huì)都不給你的時(shí)候，這份心情,、這份感受,、這份痛苦……于是當(dāng)我欣賞勝利者開懷地大笑的同時(shí),，我更欽佩失敗者真誠(chéng)的祝福！

當(dāng)看到我的孩子們?nèi)〉贸晒κ?，我第一個(gè)感覺(jué)居然是想哭,，想痛痛快快地哭一場(chǎng)，為了這個(gè)成功付出的努力,，付出的艱辛,。而當(dāng)我看到其他老師給我祝福的時(shí)候，我又覺(jué)得我有什么臉去哭,，那些拼命努力希望成功,，而最后與成功失之交臂的老師，都能夠繼續(xù)去努力,、去奮斗,！我又有什么資格去提“哭”這個(gè)字眼。

生活中,，我常告訴孩子：失敗了有怎樣?只要你付出了努力,。每天看到孩子們高興地來(lái)到學(xué)校，又快樂(lè)的回到家,，我是欣慰的,，我要教給孩子們感恩，教給孩子們尊重,，每天苦口婆心的嘮叨,，一句話甚至說(shuō)了千百遍，就是這樣不厭其煩的嘮叨,，因?yàn)槲蚁嘈琶恳粋€(gè)孩子都是善良的,，他們一定會(huì)明白老師的良苦用心的，果然,，一個(gè)從不承認(rèn)自己錯(cuò)的孩子居然肯低頭認(rèn)錯(cuò)了,，一個(gè)不愿參加班里活動(dòng)的孩子竟然知道為班里爭(zhēng)光了，一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子竟然知道學(xué)習(xí)了,，這樣的例子還有很多很多,。

教師節(jié)，看著滿滿一桌子的鮮花,，那一刻我是幸福的,，生活中，孩子們悄悄塞給我一塊塊巧克力,，一個(gè)個(gè)餅干,，那一刻我也是幸福的。

孩子們很爭(zhēng)氣,，他們每次都會(huì)認(rèn)真的值日,，所以在本學(xué)期中,，我們幾乎每周都能獲得文明班級(jí)的稱號(hào)。學(xué)校的各項(xiàng)體育比賽中,，也小有成就,，我知道，這一切的成就,，源于孩子們對(duì)我的愛,，對(duì)班級(jí)的愛，因?yàn)?，他們不想看到老師生氣?/p>

班主任工作累,，但想到這些,，“累”有算的了什么,？我付出了，我也收獲了,。我幸福著！

班主任工作年度工作總結(jié)篇五

班主任工作由初時(shí)的懵懂到現(xiàn)在的初步了解,，其中感觸最深當(dāng)一名教師不容易,，當(dāng)一名班主任不容易,，都說(shuō)一年級(jí)和二年級(jí)的孩子其實(shí)并沒(méi)有什么區(qū)別,，還是一樣的頑皮。不能很好的遵守課堂紀(jì)律等等,。下面談?wù)勎以谶@個(gè)月班主任工作中的一些體會(huì)。

通過(guò)其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,，使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過(guò)這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō)：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出,。

因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。

（一）衛(wèi)生問(wèn)題

班級(jí)的衛(wèi)生總是工作搞不好,，比如：地面上有細(xì)碎的垃圾,，可能上節(jié)課剛打掃干凈，下節(jié)課垃圾又橫空出現(xiàn)了,；而且往往一放學(xué),，很多同學(xué)的課桌下面都有多多少少的垃圾存在；又如：窗臺(tái),、講臺(tái)有灰塵,，等等。這就很羨慕一些衛(wèi)生工作搞得很好的班級(jí),，如：一（1）班,、三（2）班等，每次查看扣分表,，扣分欄總是一分未扣,，讓我很是感慨。

我想,，一年級(jí)的孩子都能打掃的干凈,，為什么二年級(jí)卻做不到？既然不是孩子的問(wèn)題,，那一定是作為班主任的我的原因了,。反思了一下，可能平時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)得還不夠多，相對(duì)應(yīng)的懲罰措施用得力還不夠,，使學(xué)生也對(duì)衛(wèi)生工作不夠重視,，這些需加強(qiáng)。那么肯定還有一些我所沒(méi)想到的,，向老師們?nèi)〗?jīng),。

加里寧說(shuō)過(guò)：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛,，在不斷地盯視著他,。”因此,，作為教師要為人師表,，力爭(zhēng)用自己的言行去感染學(xué)生，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶,。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái),。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著,，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí),，人人講衛(wèi)生呢？從這以后,，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,，而是自己把它撿起來(lái)。

幾天過(guò)后,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng),，夸獎(jiǎng)他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,。通過(guò)這件事,，使我認(rèn)識(shí)到，大聲喊,、指派別人不如自己親自去做,，給學(xué)生做出個(gè)樣來(lái)，學(xué)生有樣可學(xué)受感染才能更快,。

（二）紀(jì)律問(wèn)題

這一直是一個(gè)讓我頭疼的問(wèn)題,，不論強(qiáng)調(diào)過(guò)多少次，總是做不到老師在和不在一個(gè)樣,，哪怕老師剛走出教室,，班級(jí)中立刻就像炸開了一鍋粥。尤其是彭浩浩,、馮成,、丁雨豪等人為首。也在私下里找這些同學(xué)談話多次,，一直不見好轉(zhuǎn),。后來(lái)在一本書中看到這樣一句話：“關(guān)心孩子，愛是無(wú)聲的語(yǔ)言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生,。”

的確,，低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)。于是我會(huì)在課下的時(shí)候把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷,，要多穿衣服，防止感冒,；問(wèn)問(wèn)他們這漂亮衣服是誰(shuí)買的等等,；還告訴他們這幾天進(jìn)步了！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的,，在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時(shí)機(jī)的，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求，收到了很好的效果,。

由此我想,，要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，就得使學(xué)生信任老師,，這除了有淵博的知識(shí)之外,，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人,。因此,，平時(shí)盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生一起游戲,，一起活動(dòng),，一起值日，一起勞動(dòng),，與他們談學(xué)習(xí),，談理想，說(shuō)玩笑,，以心交心,，以誠(chéng)待誠(chéng)，我要把自己真正融入他們當(dāng)中,，成為他們的一員,！

班主任工作年度工作總結(jié)篇六

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作又要結(jié)束了,。這學(xué)期是我踏上教壇的第一年。從開學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)興奮的心情踏上三尺講臺(tái),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單,。當(dāng)我面對(duì)著那一張張可愛的笑臉,，我深知我要用無(wú)限的愛心和耐心去創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境,。

一年級(jí)的學(xué)生,，朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)，班主任工作是管理人的工作,，面對(duì)那一個(gè)個(gè)活潑,、好動(dòng)的孩子，如何讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中呢,？這是我所思索的，在實(shí)踐中我也想了不少辦法,，做了以下一些努力,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,，好玩，好動(dòng),。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,，為此，我還專門買了一些道具,，如鈴鼓,、小卡片、小插圖等來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)的積極性,。利用晨會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒

醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。當(dāng)然,，無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,，所以在平時(shí)我就會(huì)耐心、誠(chéng)心的去引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進(jìn)步,。

一個(gè)班級(jí)的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來(lái),。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩,，增強(qiáng)凝聚力，這樣才會(huì)有良好的班風(fēng),。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神,、主人翁精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,、關(guān)心集體、關(guān)心他人,，讓大家都能感覺(jué)到班集體就是一個(gè)溫暖的大家庭,。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，讓學(xué)生來(lái)了就進(jìn)行晨讀,，這樣來(lái)培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，放學(xué)的時(shí)候協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,。另外,，作為班主任，主動(dòng)到學(xué)生中去,，了解他們,，關(guān)心他們，與他們交朋友,，特別是對(duì)于潛能生,，更應(yīng)主動(dòng)接近他們，在一定程度上消除他們的自卑心理,，利用賞識(shí)教育,，經(jīng)常鼓勵(lì)他們多學(xué)一些知識(shí),，使之逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

要組織一個(gè)良好的班集體，還應(yīng)該和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片,，取得家長(zhǎng)的支持和理解,。我通過(guò)面談、電話聯(lián)系,、開家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)委員會(huì)等各種聯(lián)系方式和家長(zhǎng)取得工作上的聯(lián)系和交流，及時(shí)了解家長(zhǎng)的想法和反饋,。平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng),。通過(guò)一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足,。如：對(duì)于一些特別調(diào)皮的學(xué)生,，還沒(méi)有找到很好的教育方法，曾經(jīng)請(qǐng)教過(guò)一些有經(jīng)驗(yàn)的老師,，嘗試過(guò)用他們的方法,，但效果不是很明顯，在以后的班主任工作中還要進(jìn)一步去研究,、發(fā)現(xiàn)一些新的方法,，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,；努力的去做到時(shí)時(shí)刻刻的去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的變化，善于去關(guān)注到每個(gè)孩子,，做任何事不僅要心細(xì),，更要勤思考，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng),，考慮到更

大更多的問(wèn)題,。；自己做事時(shí)不能期盼著很快就有成效,，畢竟孩子們都是剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn),，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。一次跌倒不等于失敗，我更要感謝它的發(fā)生,，因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到,，潛伏在自己身上的不足，以后就不能再發(fā)生這些事情

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步,，也提高了,！班級(jí)管理工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

班主任工作年度工作總結(jié)篇七

初為班主任，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作上都經(jīng)受了鍛煉,，感觸頗深,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我順利地完成了這學(xué)期學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。將本學(xué)期的班主任工作做以回顧總結(jié)：

基本情況：從成績(jī)來(lái)看,，我班學(xué)生總體智力水平良好,，有個(gè)別尖子生也有學(xué)困生,。全班共有33名學(xué)生,，有部分學(xué)生上課經(jīng)常注意力不集中、遲到,；也有一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)熱情,，上課自由散漫，常規(guī)差,。其中朵建江和賀旺是這個(gè)班最主要的兩個(gè)問(wèn)題學(xué)生,。

由于我所接的這個(gè)班班干部隊(duì)伍健全，為了不引起學(xué)生的敵對(duì)情緒我沒(méi)有重選,。我認(rèn)真了解了班干部的分工情況,。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，“各守其位,，各司其職，各盡其責(zé)”,。另外,，利用班會(huì)課定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣，由于這些小班干部們的積級(jí)配合,，以身作則,，從而帶動(dòng)全班，收到了好的成效,。

無(wú)規(guī)矩不成方圓,，作為一個(gè)新班主任教師，我更加明白,，在工作之初一定要嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，才能確保班級(jí)工作的穩(wěn)定有序,。在工作中,，我堅(jiān)持賞罰分明的原則：對(duì)學(xué)生積極進(jìn)取的行為及時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì),，樹立其自信心，引導(dǎo)其積極向上,，也為其他學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣,；對(duì)違紀(jì)的學(xué)生，我會(huì)對(duì)其提出批評(píng),，進(jìn)行深入的思想教育,，務(wù)必另其意識(shí)到自身錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)楊老師,、阿老師的通力配合,，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班上學(xué)生紀(jì)律遵守情況有所改進(jìn),，學(xué)生能夠自覺(jué)遵守紀(jì)律,，上課自由散漫的情況減少了，遲到曠課的情況也大有好轉(zhuǎn),，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性大大提高,。尤其是朵建江和賀旺同學(xué)進(jìn)步非常明顯。

十年樹木,，百年樹人,。學(xué)生在學(xué)校里不僅應(yīng)當(dāng)學(xué)知識(shí)，更要學(xué)做人,。在班級(jí)工作中,，我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品格,，幫助建立完善的人格,。我從以下幾點(diǎn)著手做起：

1、樹立榜樣,。

俗話說(shuō)“說(shuō)一千,，道一萬(wàn)，不如親身示范,?！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。學(xué)高為師,，身正為范,，班主任言行舉止尤為重要。要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到；要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，班主任一定要做好,。平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,，同時(shí)也贏得了學(xué)生的尊重。

2,、寓教于樂(lè),，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此,，具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),，能提高教育管理的可接受性。

3,、用心關(guān)愛學(xué)生

在這一學(xué)期里,，我找學(xué)生進(jìn)行過(guò)多次的談話，進(jìn)行了多方面的交流及溝通,。我們班上的大部分學(xué)生是很明白事理的,，只是在自制能力上有些欠缺。于是,，我經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行深入地交流,，了解學(xué)生是否有學(xué)習(xí)上或生活上的困惑，了解學(xué)生心理,，對(duì)學(xué)生多進(jìn)行鼓勵(lì)教育,，建立其自信心，維護(hù)他們的自尊心,，引導(dǎo)他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)當(dāng)中,。

總的說(shuō)來(lái)，通過(guò)這半學(xué)期的工作,，我班情況基本穩(wěn)定,，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有較大的熱情，學(xué)生成績(jī)總體上保持在一定的水平，尖子生成績(jī)突出,，后進(jìn)生有所進(jìn)步,。總之,，在這半學(xué)期的班主任工作中,，我也領(lǐng)悟了一個(gè)道理，對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,，以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重,。

不足之處：

1、由于是新班主任不會(huì)合理安排時(shí)間不是很會(huì)工作,，再加上還有六年級(jí)畢業(yè)班的`原因感覺(jué)工作又多又忙,，和學(xué)生交流的時(shí)間少。

2,、在班干部的培養(yǎng)上,，一直成效不大，班干部起到的作用不是很明顯,。

3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果不太明顯。

4,、對(duì)住校生的關(guān)心還不夠,。

下學(xué)期我將投入更多的精力，放在班風(fēng)建設(shè),。充分調(diào)動(dòng)班干部和積極分子的力量影響帶動(dòng)其他學(xué)生從而使自己的工作更細(xì)致,、更有成就感。