心得感悟是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

暑假夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)結(jié)尾 暑假夏令營(yíng)活動(dòng)感悟篇一

7月26日上午,，一群朝氣蓬勃的學(xué)生在操場(chǎng)上整齊的排成一列列,，隨時(shí)待命出發(fā),。汽車發(fā)動(dòng)了,，我們將離開(kāi)這座熟悉的家四天，不由得心頭一震,。山間公路崎嶇,、陡坡和危險(xiǎn)，滿路石頭,，稍有不慎可能騎下山崖,。經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于到了竹壩中學(xué),，剛到中學(xué)門口就看見(jiàn)一群小孩,。孩子們聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)，所以前一天大家就已經(jīng)來(lái)到學(xué)校了,。在竹壩中學(xué)工作的,，暑假留下來(lái)的除了擔(dān)任多年的黃校長(zhǎng)，蔡副校長(zhǎng)外,，只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅,。

雖說(shuō)這里的條件不怎么樣，但是,，校園內(nèi)外綠蔭蔥蔥,，大樹(shù)參天。有梧桐樹(shù),，多依樹(shù),，還有許多不知名的和許多花花草草。微風(fēng)吹過(guò),，梧桐雨飄飛。給人一種寧?kù)o的感覺(jué),，想想走在林蔭道上思索問(wèn)題,，確是一種享受。

暑期參加夏令營(yíng)，是鍛煉孩子自理能力最好的辦法,。當(dāng)今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問(wèn)題,，夏令營(yíng)可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂(lè)和體會(huì)自理的能力，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì),。

在短短的4天時(shí)間里,，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難,，順利度過(guò)了以宿舍為單位的集體生活,，經(jīng)過(guò)這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,，飽受了烈日的煎熬,。經(jīng)過(guò)十公里拉練，同學(xué)們強(qiáng)健了體魄,，振奮了精神,，磨礪了意志；學(xué)習(xí)高空壓條,，檢驗(yàn)了學(xué)生們的動(dòng)手能力,，也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體成員；拔花生和插秧,，提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力……

從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍,，從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚幔瑢W(xué)會(huì)了就餐禮儀和正確的作息,，晚會(huì)中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，展示了自己，挖掘了自己的長(zhǎng)處,，取得了大家的高度贊賞,，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)了自我教育，自我管理,，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì),，培養(yǎng)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神,。

孩子們雖然年齡都不大，但是他們都非常優(yōu)秀聽(tīng)話,，做活動(dòng)時(shí)也都非常積極參與,，學(xué)會(huì)了照顧自己，也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,！雖然有時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣,，但一切原因總是來(lái)源于小組的合作問(wèn)題,，由于較多都是獨(dú)生子女,，個(gè)人意識(shí)都特別強(qiáng),！每每看到他們?cè)谌沼浀淖詈笠痪涠家獙懮希骸拔医裉旆浅８吲d,，超級(jí)開(kāi)心！”老師也總能感到他們那顆興奮跳動(dòng)的心,！

通過(guò)這幾天的鍛煉,，孩子真正的長(zhǎng)大了,！例如：從開(kāi)始想家哭泣到后來(lái)勸說(shuō)同舍的同學(xué)不要想家,；總會(huì)在日記里寫到其他同學(xué)，并感謝他們的幫助,，學(xué)會(huì)了感恩,；幫助同學(xué)疊被子；雖然生病了也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)“我沒(méi)事,，沒(méi)關(guān)系”,；從開(kāi)始的沖動(dòng)莽撞到后來(lái)的小組團(tuán)結(jié)一致，漸漸學(xué)會(huì)了謙讓關(guān)心他人……總體來(lái)說(shuō),，大家的表現(xiàn)老師有目共睹,！

雖然這次的夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束了，但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻,。因?yàn)檫@都是我們的中學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍,，第一次離開(kāi)了家庭……在這短短4天當(dāng)中，他們經(jīng)歷了太多的“第一次”,！

夏令營(yíng)結(jié)束了,，但是它留給孩子們的影響也許剛剛開(kāi)始，特別是要把在活動(dòng)中形成的好思想,、好傳統(tǒng),、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，為成為四好少年而不懈努力,！希望他們能在未來(lái)社會(huì)這個(gè)最大,、最長(zhǎng)的實(shí)踐基地中，能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

暑假夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)結(jié)尾 暑假夏令營(yíng)活動(dòng)感悟篇二

七月,，在酷暑中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假,，同時(shí)也迎來(lái)了作為大學(xué)生的第一次社會(huì)實(shí)踐。雖天氣炎熱,，烈日當(dāng)頭，我們七月天暑期社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路,。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),；想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,；想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在。

我們七月天實(shí)踐小分隊(duì)的實(shí)踐內(nèi)容是走進(jìn)農(nóng)民工子弟小學(xué),，開(kāi)展留守兒童夏令營(yíng)活動(dòng),。

我們希望用我們微薄的力量聯(lián)合具有社會(huì)影響力的社會(huì)機(jī)構(gòu)在陪伴孩子們歡樂(lè)的同時(shí)也能喚醒人們對(duì)這一弱勢(shì)群體的關(guān)注，同時(shí),，我們的目的更在于在有限的時(shí)間內(nèi)教會(huì)孩子們?nèi)绾伟踩?、有意義地度過(guò)暑假，盡量避免暑假意外的發(fā)生,。

活動(dòng)前期,，也就是六月份，我們做了大量的準(zhǔn)備,，雖然時(shí)間很緊而且與期末考試時(shí)間有沖突,，我們還是認(rèn)真的寫策劃，聯(lián)系有能力的同學(xué)組隊(duì),，終于我們組成了一支相當(dāng)有規(guī)模且有專業(yè)能力的實(shí)踐小隊(duì),，隊(duì)里成員包含來(lái)自南師大動(dòng)力工程學(xué)院、教科院,、新傳院,、物科院以及南中醫(yī)南郵在內(nèi)的南京其他高校的具有專業(yè)能力的同學(xué)。緊接著我們分工明確,，有的去聯(lián)系指導(dǎo)老師,，有的去聯(lián)系社會(huì)各方面社會(huì)機(jī)構(gòu)，有的去制作隊(duì)服橫幅,，有的去采購(gòu)必需品,，還有的就是去聯(lián)系堯化門民工子弟小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)。雖然中間也遇到了一些阻礙,，但我們還是克服了,，一切準(zhǔn)備工作都有條不紊的進(jìn)行著,。

7月1日到5日是我們真正的夏令營(yíng)時(shí)間。大學(xué)生“留守兒童夏令營(yíng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大學(xué)生“留守兒童夏令營(yíng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié),。由于我們準(zhǔn)備工作做的而相當(dāng)充分,，所以一切都順利的展開(kāi)了，七月一日上午,，我們舉行了一次簡(jiǎn)單而又有氛圍的開(kāi)營(yíng)儀式,，我們請(qǐng)來(lái)了南師大動(dòng)力工程學(xué)院09級(jí)輔導(dǎo)員王磊老師和南京堯化門流動(dòng)人口小學(xué)的老師為我們作指導(dǎo)講話，請(qǐng)來(lái)了南京電視臺(tái)和南京日?qǐng)?bào)的媒體朋友來(lái)為我們做宣傳報(bào)道,，并且請(qǐng)來(lái)了所有小朋友的家長(zhǎng)到場(chǎng)了解我們舉辦夏令營(yíng)的意圖和內(nèi)容,，得到了老師，家長(zhǎng),，媒體朋友,，小朋友們的支持，然后我們還舉行了一次禮物贈(zèng)送儀式,，送給小朋友們一些書本和筆,，代表我們的心意，希望他們能更快樂(lè),。開(kāi)幕式上還有個(gè)精彩環(huán)節(jié),，就是讓所有到場(chǎng)的人把手涂滿顏料，將手印留在我們的宣傳橫幅上,，算是對(duì)我們夏令營(yíng)活動(dòng)的見(jiàn)證,。

1號(hào)下午，我們便正式開(kāi)始了我們夏令營(yíng)的支教活動(dòng),，我們的課程內(nèi)容也安排的非常豐富,，幾乎各個(gè)方面都有涉及，有安全教育（急救知識(shí),、安全用水電,、交通安全、演習(xí)教學(xué)等）,，衛(wèi)生環(huán)保（夏季飲食衛(wèi)生教育,、環(huán)保節(jié)能小常識(shí)等），音樂(lè)教程（通俗的勵(lì)志歌曲,，由專業(yè)的同學(xué)帶樂(lè)器來(lái)調(diào)動(dòng)小朋友的學(xué)習(xí)熱情）,，美術(shù)手工（用身邊的廢舊材料制作精美的手工藝品、環(huán)保袋等,，同時(shí)也是環(huán)保的宣傳）,，語(yǔ)文（成語(yǔ)故事短劇表演、隨堂講作文等），算術(shù)比賽（利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間讓孩子們做一份算術(shù)題,，前三名能獲得一定的小獎(jiǎng)品）,，趣味單詞（用有趣的方式來(lái)教小朋友一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞），戶外拓展（舉行各種小朋友感興趣的趣味活動(dòng)）,，每個(gè)科目都有專門的隊(duì)員負(fù)責(zé),，我們都認(rèn)真?zhèn)湔n，希望能帶給小朋友們最生動(dòng)的夏令營(yíng),。

而我則是負(fù)責(zé)戶外拓展的部分,，事先，我們上網(wǎng)搜了幾百個(gè)適合小朋友玩的游戲,，然后認(rèn)真篩選，我們希望我們的戶外拓展課能給小朋友們帶來(lái)新奇的感受,，讓大家都能積極參與進(jìn)來(lái),，得到歡樂(lè)。

由于1號(hào)下午氣溫實(shí)在太高,，出于避免孩子們出現(xiàn)中暑等意外的發(fā)生,，我們臨時(shí)決定把戶外拓展改成了室內(nèi)活動(dòng)課，還好早有這準(zhǔn)備,，我們也準(zhǔn)備了許多適合室內(nèi)開(kāi)展的游戲,，比如表演猜成語(yǔ)（在白紙上寫一個(gè)成語(yǔ)，派一個(gè)同學(xué)在臺(tái)上根據(jù)紙上寫的成語(yǔ),，表演成語(yǔ)的動(dòng)作,，讓其他的同學(xué)猜他表演的是什么詞語(yǔ)），蹲蹲游戲（把要記憶的詞語(yǔ)分給同學(xué),，每一個(gè)同學(xué)代表一個(gè)詞語(yǔ),。我們說(shuō)到哪個(gè)詞，代表哪個(gè)詞的同學(xué)就要蹲下去,，考小朋友們的反應(yīng)速度,，最后決出勝利者）等等，由于我們采取積分制即勝利者加分最后給積分的小朋友發(fā)獎(jiǎng),，所以極大的提高了小朋友們的參與興趣,，大家興趣高漲，把氣氛推向了高潮,。

暑假夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)結(jié)尾 暑假夏令營(yíng)活動(dòng)感悟篇三

暑期參加夏令營(yíng),，是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問(wèn)題,，夏令營(yíng)可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂(lè)和體會(huì)自理的能力,，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。

在短短的4天時(shí)間里,，孩子們克服了天氣溫差大,、想家等困難,，順利度過(guò)了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過(guò)這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練,，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的磨練,，同學(xué)們強(qiáng)健了體魄,，振奮了精神，磨礪了意志,；少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽,，檢驗(yàn)了學(xué)生們對(duì)少先隊(duì)知識(shí)的掌握，也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員,。

上山尋寶和粘貼畫的制作,，提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力……從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍，從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚?，學(xué)會(huì)了就餐禮儀和正確的作息,，晚會(huì)中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示了自己,，取得了大家的高度贊賞,，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)了自我教育，自我管理,，自理自立的能力,，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神,。

孩子們雖然年齡都很小,，但是他們都非常優(yōu)秀聽(tīng)話，做活動(dòng)時(shí)也都非常積極參與,，學(xué)會(huì)了照顧自己,，也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人！雖然有時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣,，但一切原因總是來(lái)源于小組的合作問(wèn)題,，由于較多都是獨(dú)生子女，個(gè)人意識(shí)都特別強(qiáng),！每每看到他們?cè)谌沼浀淖詈笠痪涠家獙懮希骸拔医裉旆浅８吲d,，超級(jí)開(kāi)心！”老師也總能感到他們那顆興奮跳動(dòng)的心,！

通過(guò)這幾天的鍛煉,，孩子真正的長(zhǎng)大了！例如：從開(kāi)始想家，哭泣到后來(lái)勸說(shuō)同舍的同學(xué)不要想家,；總會(huì)在日記里寫到其他同學(xué),，并感謝他們的幫助，學(xué)會(huì)了感恩,；和幫助同學(xué)疊被子,；雖然生病了也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)“我沒(méi)事，沒(méi)關(guān)系”,；從開(kāi)始的沖動(dòng)莽撞到后來(lái)的小組團(tuán)結(jié)一致,，漸漸學(xué)會(huì)了謙讓關(guān)心他人……總體來(lái)說(shuō)，大家的表現(xiàn)老師有目共睹,！

雖然這次的夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束了,，但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。因?yàn)檫@都是我們的小學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍,，第一次離開(kāi)了家庭,。在這短短4天當(dāng)中，他們經(jīng)歷了太多的“第一次”,！

夏令營(yíng)結(jié)束了，但是它留給孩子們的影響也許剛剛開(kāi)始,，特別是要把在活動(dòng)中形成的好思想,、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去,，為成為四好少年而不懈努力,！希望他們能在未來(lái)社會(huì)這個(gè)最大、最長(zhǎng)的實(shí)踐基地中,，能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

暑假夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)結(jié)尾 暑假夏令營(yíng)活動(dòng)感悟篇四

學(xué)校七月5日、6日組織了四年級(jí)的同學(xué)參加“法治陽(yáng)光,、快樂(lè)成長(zhǎng)”夏令營(yíng)活動(dòng),。

早上8點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，8點(diǎn)10分出發(fā),，8點(diǎn)30分到了目的地―丹徒船艇學(xué)院,。

我們迫不及待的進(jìn)入大廳，參加開(kāi)營(yíng)儀式,。在開(kāi)營(yíng)儀式中我們認(rèn)識(shí)了許多出色的解放軍排長(zhǎng)和連長(zhǎng),。

由于外面淅淅瀝瀝下著小雨，所以臨時(shí)調(diào)整了原計(jì)劃安排,。我們先學(xué)唱軍歌,，等雨停了，再出去訓(xùn)練。

一名教官教我們唱“團(tuán)結(jié)就是力量”這首軍歌,。教官唱一句我們跟著學(xué)一句,，因?yàn)楦柙~比較簡(jiǎn)單，所以我們學(xué)一會(huì)就唱得既動(dòng)聽(tīng)又有氣勢(shì)了,。

教完了歌曲教官又教我們拉歌詞,，比如：你叫唱，我就唱,，我的面子往哪放,，嘿!嘿!往哪放;一二三四五，我們等得好辛苦,。一二三四五六七,，我們等得好著急。一二三四五六七八九,，你們到底有沒(méi)有?這些幽默生趣的拉歌詞逗得我們開(kāi)懷大笑,。教官點(diǎn)到哪個(gè)班，哪個(gè)班就和教官一唱一和起來(lái),，教官說(shuō)前一句,，同學(xué)們接后一句，不時(shí)的還加點(diǎn)動(dòng)作,，大廳里充滿了歡聲笑語(yǔ),。

雨漸漸停了，教官便帶我們到外面去訓(xùn)練,，先由戰(zhàn)士們給我們演示了一些基本動(dòng)作,，他們排成一字型，經(jīng)過(guò)向前,、向后,、向左和向右轉(zhuǎn)動(dòng)后，仍然保持著一字型的隊(duì)型,，整齊的像一排標(biāo)竿,，沒(méi)有一個(gè)人做錯(cuò)動(dòng)作。這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作是他們用多少汗水和辛苦換來(lái)的啊!我們要學(xué)習(xí)他們這種不怕苦不怕累的精神,?？赐暄菔竞笪覀円策M(jìn)行了訓(xùn)練。令我記憶猶新的是站軍姿,。雙手放在褲子中縫上,，保持立正姿勢(shì)，不能動(dòng),，不一會(huì)兒我就腰酸背疼了,，但我咬牙堅(jiān)持著,，不放棄，終于完成了任務(wù),。我感到無(wú)比的自豪,。

接著到了吃午飯的時(shí)間了，我們的肚子早已咕―咕―咕的叫了起來(lái),。就連平時(shí)十分挑食的同學(xué)也狼吞虎咽的吃起來(lái),，覺(jué)得飯菜香極了。

然后教官帶我們參觀他們的房間,，只見(jiàn)那里的每一間都井井有條,，被子就像“豆腐塊的放大版”。

參觀完房間后,，我們又分別去參觀了潛艇,，潛艇巨大無(wú)比，隨著科技的發(fā)展,，潛艇里配置了先進(jìn)的設(shè)備,，讓我們驚嘆不已。我們感受到今后定要好好學(xué)習(xí),，用更先進(jìn)的技術(shù)來(lái)保衛(wèi)我們的家園,。

5點(diǎn)鐘我們返回到了學(xué)校。舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的晚會(huì),。我還獨(dú)奏了一首竹笛曲,，并獲得了一個(gè)“蠢蠢驢”的玩具。

第二天,，我們先出發(fā)去了博物館，博物館里有許多文物,，如青銅鳳紋尊,、青銅飛鳥(niǎo)蓋壺等。青銅鳳紋尊于1976年12月出土于鎮(zhèn)江丹陽(yáng)司徒一個(gè)西周中期窖藏中,，為防中原型銅器,，其造型為侈口、垂腹,、圈足,。紋飾可分為三部分，口沿下為四組長(zhǎng)尾鳥(niǎo)組成的瓣型飾;頸部為四組兩兩相背的分尾鳥(niǎo);腹部為兩對(duì)大型鳳鳥(niǎo),，長(zhǎng)冠逶迤,。青銅飛鳥(niǎo)蓋壺為1982年9月出土于鎮(zhèn)江大港母子墩西周早期墓中，屬吳地型銅器,。其造型為直口斜頸,，頸兩側(cè)有對(duì)稱半環(huán)形耳,，下腹微鼓，圈足有直裙,，器蓋作昂首展翅翹尾,、欲向上飛翔的鳥(niǎo)形，器體被絆帶紋和圈點(diǎn)紋劃分為四個(gè)區(qū)域,，各區(qū)飾變形獸面紋,。

參觀完博物館，我們又去參觀了西津古渡,，了解了它的歷史,。回到學(xué)校,，吃過(guò)飯后休息了一個(gè)小時(shí),，我們又去了國(guó)際影城，觀看了一部3d電影,。最后去了少年法庭,，了解了許多有關(guān)法庭知識(shí)。

兩天的夏令營(yíng)生活就在我們念念不舍中結(jié)束了,。這兩天我不僅學(xué)到了許多知識(shí),，而且度過(guò)了愉快難忘的兩天。

暑假夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)結(jié)尾 暑假夏令營(yíng)活動(dòng)感悟篇五

為期十一天的夏令營(yíng)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，回想這短短的十一天里,，我在那個(gè)純真的世界里，重新找回了自我,，重新認(rèn)識(shí)了自己,，重新找到了方向，在感動(dòng)與幸?？鞓?lè)中,，與孩子們共同成長(zhǎng)。是帶著緊張與興奮走進(jìn)柘山的,，說(shuō)實(shí)話,，這里的條件雖然比想象中要好的多，但是仍舊是讓人難以接受忍不住抱怨幾句的,。曾經(jīng),，看到斑駁的宿舍墻壁，看著難以下咽的水煮菜,，有一度想要逃跑的沖動(dòng),。無(wú)奈，失望甚至是委屈,，這就是第一天還沒(méi)有見(jiàn)到孩子們之前的所以心情,。xx年07月22日,，第一次正式的走上講臺(tái)成為了一名教師，看著臺(tái)下教室里四十張稚嫩的臉,，一雙雙帶著欣喜與敬佩的眼神,，我一下子，有些羞愧了,，昨天,，還信誓旦旦的希望早些結(jié)束夏令營(yíng)，那一刻,，卻是希望自己,，可以一直站在這三尺講臺(tái)上。

經(jīng)過(guò)孩子們的努力,，終于決定了我和敏敏帶的這個(gè)班就叫做翱翔隊(duì),，我們的口號(hào)是:我們不會(huì)退縮因?yàn)槲覀兪菑?qiáng)者!以后的每一天，都會(huì)聽(tīng)到孩子們幸福又快樂(lè)的喊出我們的隊(duì)名和口號(hào),，每一天都在快樂(lè)中開(kāi)始在快樂(lè)中結(jié)束,。說(shuō)實(shí)話，這些孩子們比我們還要苦,，午休的時(shí)候了解到,，他們有的要走一個(gè)小時(shí)的路來(lái)學(xué)校上課因?yàn)樾＼囂F了，他們中午好多都不回家吃飯,，只是啃個(gè)饅頭,，吃點(diǎn)辣條，可是當(dāng)問(wèn)到為了夏令營(yíng)再多走這些路苦不苦的時(shí)候,，他們揚(yáng)起稚氣的臉,，說(shuō):“老師，我們很喜歡這個(gè)夏令營(yíng)!一點(diǎn)都不苦,，早就習(xí)慣了,。”

那一刻,，我的心里翻江倒海涌出了心酸與感動(dòng),，這么小的孩子,，看的我實(shí)在是不忍心繼續(xù)問(wèn)下去,，只能悄悄地別過(guò)頭，不讓眼淚流下來(lái),。第一次正式的講課,，我覺(jué)得失敗極了，也許是因?yàn)閷?duì)于他們的英語(yǔ)功底并不是太了解,，也許是因?yàn)榈谝淮蔚木o張或者是其它的客觀原因,，原來(lái)的備課內(nèi)容都不太合適,，我只能臨時(shí)的帶著他們復(fù)習(xí)了一下，一節(jié)課上的有些磕絆,，真的很擔(dān)心他們,，因此對(duì)我失望了不喜歡我這個(gè)英語(yǔ)老師了。沒(méi)想到收上來(lái)的日記里,，這些小孩子,，竟然覺(jué)得我講的很好，很喜歡,，真的的是挺感動(dòng)的,。很快，就調(diào)整了,，以后的課反應(yīng)還不錯(cuò),。

一天天的和他們熟悉起來(lái)，也漸漸地適應(yīng)了這里的生活,，雖然每天中午早頂著太陽(yáng)走二十分鐘回去吃飯?jiān)僮叨昼娀貋?lái)上課,，但是想想孩子們就有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。有的時(shí)候,，我也會(huì)和這些小孩子們殺幾盤象棋,，毀棋外加各類軍師的幫忙才能贏上一局，然后“恐嚇”他們上課給我小心,，在他們“鄙夷”的目光里,，繼續(xù)為下一盤棋奮斗;有的時(shí)候，也會(huì)在游戲中被捉弄,，罰到中間被他們慫恿著唱一首記不全詞的歌;有的時(shí)候,，也會(huì)在室外來(lái)一場(chǎng)羽毛球比賽，為了救一個(gè)球害的自己受傷;有的時(shí)候,，也會(huì)被他們吵著講一個(gè)鬼故事,，為此，在這沒(méi)法上網(wǎng)的地方浪費(fèi)掉了我?guī)缀跛械牧髁咳フ夷切┎豢膳聟s又好笑的短篇,。

有的時(shí)候,，也會(huì)因?yàn)樗麄冏龌顒?dòng)時(shí)不夠積極而生氣，好像每次整理隊(duì)型不喊到嗓子冒煙不罷休,，雖然我是他們口中低調(diào)又溫柔的英語(yǔ)老師,，偶爾一發(fā)火，也還是蠻有效力的;有的時(shí)候,，也會(huì)很感動(dòng)很感動(dòng),，他們會(huì)給一張小貼畫，一包小話梅還有一個(gè)小孩子買了雪糕給我們吃,，特別是走的那一天,，他們送了那么多禮物,，項(xiàng)鏈?zhǔn)宙湽P記本還有鏡子好多好多……十一天不知不覺(jué)中就在我們的歡笑與辛勞中度過(guò)了，離別的那一刻來(lái)的那么突然,，宣布這一消息的時(shí)候,，我看到那幾個(gè)一直希望早點(diǎn)結(jié)束的男孩子，哭紅了眼眶,，悄悄的低下頭抹眼淚,，那個(gè)時(shí)候，我是那么的不舍得離開(kāi),，不舍得離開(kāi)那些可愛(ài)的孩子們,。

給他們放了張震岳的《再見(jiàn)》，我想,，大概,，它最能代表我的心情了……在整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)中，我們是以團(tuán)體心理輔導(dǎo)為主,，以課業(yè)輔導(dǎo)為副的,，通過(guò)十一天的團(tuán)體訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)了這些孩子們當(dāng)中的一些小的變化,。比如說(shuō),，班里有個(gè)叫程鵬的男生，他在建高塔活動(dòng)中表現(xiàn)出了自己特有的思想,，而之前他一直沉默不語(yǔ),，而后我不斷的鼓勵(lì)他，在日記心得里,，我也看到了他的成長(zhǎng),。每一天，我們都在與孩子們共同成長(zhǎng),。

每天晚上開(kāi)會(huì)都要準(zhǔn)備明天一天的安排,，每個(gè)活動(dòng)我們老師都要清清楚楚明明白白才可以，還要考慮到自己班里的情況,，適當(dāng)?shù)母?，終于，體會(huì)到了老師的辛苦,，也明顯的感覺(jué)到不管學(xué)了多少,，都覺(jué)得知識(shí)不夠用。這一次的柘山之行,，給了我一個(gè)認(rèn)識(shí)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，讓我看到了自己的不足與閃光點(diǎn),，在以后的學(xué)習(xí)中有了自己努力發(fā)展與改進(jìn)的方向,，同時(shí)，也讓我在那個(gè)純真的校園里,，找回了青春年少時(shí)的自己,。在那里我播種下了希望，等到將來(lái)他們長(zhǎng)大成人,，我就會(huì)收獲自己第一批希望的果實(shí),。

暑假夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)結(jié)尾 暑假夏令營(yíng)活動(dòng)感悟篇六

根據(jù)順義區(qū)精神文明辦，順義區(qū)關(guān)心下一代協(xié)會(huì)關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德工作意見(jiàn)的有關(guān)要求,，石園街道辦事處和學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展了暑期夏令營(yíng)活動(dòng),，我校于7.7日舉行了開(kāi)營(yíng)儀式，我校共有400多名同學(xué)參加此次活動(dòng),。在這次活動(dòng)中多數(shù)學(xué)生積極參與,，迎得了社區(qū)居委會(huì)的好評(píng)。此次活動(dòng)取得了良好的效果,，充分體現(xiàn)了以下幾個(gè)方面,。

社區(qū)是校外教育的大課堂，抓好我們的思想道德教育不僅是學(xué)校的責(zé)任,，也是社區(qū)工作者的責(zé)任,，他們?yōu)榱宋覀兏玫膮⒓踊顒?dòng)，提前制定了活動(dòng)計(jì)劃,，認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)小結(jié),，他們和同學(xué)們一起開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，有書畫比賽,，法律知識(shí)競(jìng)賽,，慰問(wèn)老軍人等活動(dòng)。他們親自到場(chǎng)和同學(xué)們一起參加社區(qū)所組織的工作,，幫助出某劃策,，使我們的活動(dòng)豐富多彩。

暑假里我們學(xué)校參加活動(dòng)的共有400余人,，為了參加社區(qū)舉辦的活動(dòng),，很多同學(xué)放棄了串親訪友和外出旅游的機(jī)會(huì)，在社區(qū)中處處都有學(xué)生帶著紅袖標(biāo)忙碌的身影,，他們又的糾正亂扔垃圾,、隨地吐痰等不文明行為的，由的擦洗健身器材的,，由給困難居民家慰問(wèn)的,，有在小區(qū)中檢白色垃圾，有成為了小區(qū)的義務(wù)宣傳員等等，得到了居委會(huì)工作人員的好評(píng),。如：石園西區(qū)的王子安,、孫鶴，吳旋 張曼雯 李斯搖 等同學(xué)參加活動(dòng)時(shí)秩序好,，能夠做到有事請(qǐng)假,，田碩同學(xué)經(jīng)常到居委會(huì)反映情況，通知其他同學(xué)按時(shí)參加活動(dòng),。北一區(qū)居委會(huì)的郭旭同學(xué),，每天堅(jiān)持巡邏，并積極填寫巡邏記錄,，一記就是20多天,，劉子龍同學(xué)每次活動(dòng)都早早的到居委會(huì)，從未遲到是居委會(huì)工作人員公認(rèn)的誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生,。62班的張夕染同學(xué)保護(hù)社區(qū)公共設(shè)施的行為被傳為佳話,。蘇然同學(xué)，經(jīng)常向社區(qū)人們宣傳文明禮儀知識(shí),。還有李思偲同學(xué),，在八一建軍節(jié)活動(dòng)中，積極給軍屬老人演節(jié)目,，唱歌,，讀報(bào)，講故事等等,，還有好多同學(xué)表現(xiàn)出色,，在這里我就不一一列舉了，他們分別被社區(qū)評(píng)為“誠(chéng)實(shí)守信娃,，孝敬老人娃 辛勤勞動(dòng)娃 熱心公益娃 文明禮貌娃”,。下面我公布參加迎奧運(yùn)暑期夏令營(yíng)活動(dòng)的優(yōu)秀營(yíng)員名單，請(qǐng)叫到的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。

希望這些受到表彰的同學(xué)再接再厲,，戒躁戒躁，希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，積極參加社區(qū)活動(dòng),，為和諧社區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

當(dāng)然,，在這次活動(dòng)中,，還有一些同學(xué)表現(xiàn)不是很好，比如由于上各種補(bǔ)習(xí)班沒(méi)有按時(shí)參加,，還有個(gè)別同學(xué)的任務(wù)完成的不是很好,，但是你們能夠走進(jìn)暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，就是一個(gè)進(jìn)步了，只要你們稍一努力,，也可以被評(píng)為優(yōu)秀營(yíng)員的,。我們的暑期夏令營(yíng)活動(dòng)還要做下去，我希望我們石園小學(xué)的學(xué)生都能夠頭身到社區(qū)的建設(shè)中,，建設(shè)我們美麗的家園。

上學(xué)期,，我們學(xué)校的文明禮儀情景劇被評(píng)為順義區(qū)一等獎(jiǎng),，下面我們請(qǐng)演出的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。郭新元 蘇碩 陳晨 段雪 孟辰 朱文好 讓我們以熱烈的掌聲歡迎,。

暑假夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)結(jié)尾 暑假夏令營(yíng)活動(dòng)感悟篇七

20xx年x月x日在x教堂舉行了一次別開(kāi)生面的x大學(xué)生夏令營(yíng),。參加人數(shù)超過(guò)150人，人員以在校大學(xué)生為主,，部分是高中畢業(yè)生和大學(xué)畢業(yè)生,。這次夏令營(yíng)拋開(kāi)了上一代教會(huì)與教會(huì)間產(chǎn)生的分歧，讓來(lái)自x各片的年輕一代因愛(ài)走在一起,，這也是一次形式豐富多彩的聚會(huì),，僅僅兩天，party,、看短片,、分小組討論等形式激起了大家濃厚的興趣。很多大學(xué)生反映,，希望下次還能有這樣的聚會(huì),，現(xiàn)為這次聚會(huì)做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)報(bào)告。

此次聚會(huì)得到x教會(huì)的大力支持,，就餐問(wèn)題由該教會(huì)馬大們負(fù)責(zé),。負(fù)責(zé)打掃,、接待,、簽到、住宿安排工作的是來(lái)自不同教會(huì),、不同大學(xué),、不同校園團(tuán)契的大學(xué)生們，他們?cè)诰蹠?huì)前兩天就已來(lái)到這里靈修,、禱告,。詩(shī)歌敬拜主要由x大學(xué)生團(tuán)契牧區(qū)敬拜團(tuán)和校園祭壇牧區(qū)敬拜團(tuán)負(fù)責(zé)。在背后還有一只禱告隊(duì)伍,，就是該教會(huì)的屬靈長(zhǎng)輩們,，他們定時(shí)在禱告室集中，為這次夏令營(yíng)懇切流淚祈求。

1,、婚前教育

這部分是本次夏令營(yíng)的重點(diǎn),，由賀老師講授，大家通過(guò)討論得出許多結(jié)果,，作為丈夫應(yīng)該有責(zé)任心,，有愛(ài)心，節(jié)制等等,，作為妻子不要作讒舌婦,，守貞潔，謙卑溫柔,。大家還學(xué)習(xí)到將來(lái)如何教育自己的孩子,，讓大學(xué)生意識(shí)到雖還未進(jìn)入婚姻，這個(gè)也是現(xiàn)在就應(yīng)該準(zhǔn)備的內(nèi)容?，F(xiàn)代社會(huì)戀愛(ài)觀被扭曲,，婚戀混亂，_大學(xué)生的身心受到嚴(yán)重挑戰(zhàn),，賀老師用圣經(jīng)的話糾正大家的觀念,，并提出殷切的期望，勸未婚弟兄姐妹將目光專注在神身上,，神既將愛(ài)子都賜下,，豈不將那最合適的另一半賜給你嗎？

2,、合一引起共鳴

在20號(hào),，一對(duì)雙胞胎姐妹生日，晚上全會(huì)眾給她們慶祝,，送上生日蛋糕,，雖然大家都來(lái)自各地，但主的愛(ài)將我們緊緊連在一起,，這種氛圍將我們引到合一上,。來(lái)自x各片的大學(xué)生弟兄姐妹派代表走到臺(tái)前，他們流著淚互相道歉,，表示不要停留在上一輩的恩怨中,，x的復(fù)興需要合一！我們這一代要合一,！弟兄姐妹擁抱在一起,，全場(chǎng)哭聲一片，圣靈的工作勢(shì)不可擋,。

3,、繼承屬靈資產(chǎn)

對(duì)于我們這一代從小就在主日學(xué)長(zhǎng)大的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，屬靈偉人的豐功偉績(jī)我們是不陌生的，但似乎只當(dāng)作知識(shí)領(lǐng)受,，無(wú)法與個(gè)人銜接起來(lái),，而賀老師這一堂“繼承屬靈資產(chǎn)”卻震撼大家，前輩的屬靈資產(chǎn)是我們的財(cái)富,，我們必須繼承,，讓恩膏延續(xù)……

4、人生價(jià)值

葉x大哥詳細(xì)透徹地講到_正確的人生觀,、價(jià)值觀,，思想決定行動(dòng)，形成正確的人生觀,、價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生在團(tuán)契服侍,、以后在教會(huì)服侍都產(chǎn)生至關(guān)重要的影響,。

5,、闡釋、傳遞異象

勇哥向我們傳遞校園團(tuán)契異象,，近幾年校園團(tuán)契如雨后春筍般涌現(xiàn),，擴(kuò)張迅速，但有些團(tuán)契管理結(jié)構(gòu)的健全穩(wěn)定后反而開(kāi)始原地踏步,，原因就在于缺乏看見(jiàn),，沒(méi)有明確的目標(biāo)何來(lái)突破？

6,、你是神的杰作

通過(guò)拍賣會(huì)上一把小提琴被主人彈奏后價(jià)值頻頻上升的短片,，告訴我們，我們就如被撫摸過(guò)的小提琴,。由于_釘痕手的撫摸,，原本毫無(wú)價(jià)值的我們就成了神的兒子，所以不要自卑,，不要沮喪,，你我是上帝的杰作！

除了神的仆人證道的形式,，本次夏令營(yíng)并不單調(diào)：有party,、小組討論分享、看短片等形式,，各種活動(dòng)符合年輕_的口味,，比如在夏令營(yíng)中搞派對(duì)，很多人還是第一次接觸,。另外,，本次的接待工作很有特色,，在去教堂的道路轉(zhuǎn)角、教堂階梯上,、門口都有接待人員站著,，他們極其熱情，每來(lái)一位朋友都會(huì)伸手歡迎,，親切問(wèn)候,，等簽到接待人員會(huì)帶領(lǐng)他到指定座位。

暑假夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)結(jié)尾 暑假夏令營(yíng)活動(dòng)感悟篇八

7月11日,，在三位老師的協(xié)調(diào)下,，交代了夏令營(yíng)期間的生活和學(xué)習(xí)等規(guī)矩之后就直接開(kāi)始了一種新的生活模式。

每天早晨,，在優(yōu)美的古典音樂(lè)聲中起床,，學(xué)堂老師和學(xué)生念完“至上詞”，便開(kāi)始了讀書和晨練,，,。。,。 21天后,，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，孩子僵硬的身體變得柔軟,，茫然的眼神變得清澈,，焦躁的女孩變得安靜，內(nèi)向的男孩變得開(kāi)朗,，日常行為變得有條理了,。下面回放部分教學(xué)內(nèi)容，以助家長(zhǎng)管窺孩子蛻變的“秘密”,。

一,、教學(xué)部分

抓住新教育中最核心即思維和行為教育，以培養(yǎng)好習(xí)慣和戰(zhàn)勝自己作為體驗(yàn)的主要內(nèi)容,，分以下主題,，以日常生活及習(xí)練太極拳作為主要載體展開(kāi)。

1 .確立目標(biāo),，樹(shù)立規(guī)則 ,，改變習(xí)慣 。

有兩個(gè)孩子基本上在家是不做家務(wù)或很少做家務(wù),，一個(gè)孩子是父母覺(jué)得孩子做的慢而代勞了,，另一位是家長(zhǎng)太“愛(ài)”孩子了，覺(jué)得做家務(wù)就是委屈孩子,。于此,，制定了方案：人生目標(biāo)從“改變自己”開(kāi)始,，改變自己從做家務(wù)等實(shí)際小事開(kāi)始，做事從遵守規(guī)則開(kāi)始,。

首先,，和孩子們交代清楚做哪些事，要達(dá)到的目標(biāo),。如飯前洗手,，念感恩詞，洗澡洗頭,，洗衣,，疊衣疊被，公共衛(wèi)生打掃等方面,。其次制定獎(jiǎng)懲規(guī)則,。毫無(wú)疑問(wèn)，這些規(guī)則都與他們?cè)诩依铩盁o(wú)拘無(wú)束”,、“自由自在”的生活相反,。

在規(guī)則的制定上，采取了“博弈論”的方法,。在初犯受罰的基礎(chǔ)上層層加碼,，再犯時(shí)需承擔(dān)的懲罰越來(lái)越重,，從而避免孩子們對(duì)懲罰產(chǎn)生“無(wú)所謂”的心態(tài),，因懲罰僅僅是剝奪吃飯,，戒尺打手心,，各種體育運(yùn)動(dòng)如做貼墻功、上下起蹲等手段,，目的是隔斷以前的習(xí)慣性的反射鏈條,，使孩子形成新的條件反射,，建立新的行為習(xí)慣。

在他們達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程中“挖坑設(shè)套”,。規(guī)則制定后,，老師故意故意不提醒他們的行為，眼睜睜看著他們違反規(guī)則而受罰,。開(kāi)營(yíng)的前幾天孩子們紛紛落入“陷阱”,，被罰餓飯后對(duì)違反規(guī)則所扣分?jǐn)?shù)開(kāi)始關(guān)注，對(duì)自己的行為開(kāi)始警惕,。出人意料的是學(xué)生受罰后并沒(méi)有感到委屈或產(chǎn)生抵觸的情緒,，甚至受罰了還感覺(jué)到很高興，之后自己的衛(wèi)生區(qū)打掃得越來(lái)越干凈,。原來(lái)他們覺(jué)得這種 “游戲”很有趣,。

為何要設(shè)置嚴(yán)格的規(guī)則及故意“坑”孩子?我們認(rèn)為,，需要告訴他們世界的真相是充滿陷阱，如果不按照其本來(lái)的運(yùn)行規(guī)則來(lái)做事,，會(huì)給自己添很多麻煩,，與其等其長(zhǎng)大了讓社會(huì)修理，不如現(xiàn)在學(xué)堂讓老師先修理,。從某種程度上來(lái)講,，學(xué)堂教學(xué)就是對(duì)社會(huì)規(guī)則的模擬，從而避免了真實(shí)世界更大的代價(jià),。況且,，長(zhǎng)大后，壞的行為習(xí)慣即使自己意識(shí)到了,，也已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了改變的最佳時(shí)期,。

在后期，師生一起觀看講解了《西點(diǎn)軍?！芳o(jì)錄片中的部分內(nèi)容,，讓他們知道軍隊(duì)嚴(yán)明的紀(jì)律是總結(jié)戰(zhàn)場(chǎng)上血的教訓(xùn)才得來(lái)的，為了戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上更加安全而設(shè)計(jì)的,，并非是約束士兵,。規(guī)則的目的是讓人過(guò)的更自由安全，因?yàn)橄胍杂删偷认炔蛔杂?，想要安全就得知道什么是不安全并避開(kāi)它,。

在改掉自己的壞習(xí)慣上，他們也真正體驗(yàn)到了并不容易,。比如,，每次檢查到他們發(fā)現(xiàn)違反了規(guī)則，他們都傻眼并說(shuō)“真不好意思,，我又犯錯(cuò)誤了”,，可以看出孩子們真心想改，但是“習(xí)性”就是有強(qiáng)大的慣性,。孩子意識(shí)到了需要改變,，接著就需不斷地強(qiáng)化新的習(xí)慣，耐心堅(jiān)持下去就會(huì)慢慢改變,。果然,，在后期，孩子基本上就能做到自動(dòng)自發(fā)按照老師先前要求做事了,。

2.尊敬長(zhǎng)輩,。

言傳與身教結(jié)合，落到實(shí)處,。

為節(jié)省老師們時(shí)間和精力,，特地請(qǐng)了一位阿婆幫助做飯,。起先阿婆每次吃飯時(shí)總是坐在廚房中一個(gè)人吃，還殷勤地招呼孩子們多吃點(diǎn),，給孩子們添飯?zhí)聿?。針?duì)這種情況，就把老人請(qǐng)到了和老師孩子一起吃飯,，并且讓阿婆先盛飯,。并告訴孩子們，我們不應(yīng)該讓阿婆給添飯,，別人為我們服務(wù)并不是天經(jīng)地義的,，若是受到了別人的服務(wù)，要真正發(fā)出感恩的心念,，同時(shí)口頭上也應(yīng)表示感謝,。

與其通過(guò)說(shuō)教或背些《弟子規(guī)》之類的文章或誦念感恩詞，不如以行動(dòng)教化,。老師是以真心的尊敬長(zhǎng)輩,，并不是做做表面樣子，相信孩子也能感受得到,，這樣老師才不會(huì)被孩子們從心底蔑視(雖然他們嘴上不說(shuō)),。

3.節(jié)流與開(kāi)源。

飲食上,，用簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的食材,。以五谷雜糧為主，菜類也是簡(jiǎn)單的當(dāng)季蔬菜(完全杜絕反季節(jié)蔬菜),，基本沒(méi)有肉食,，水果也不多,，除為避暑買過(guò)西瓜外,，其他瓜果很少吃。調(diào)料也完全杜絕(前幾天用了幾次醬油外,，其余時(shí)間只有鹽做為調(diào)料),。

這樣做一方面是遵循道家的簡(jiǎn)樸、本質(zhì)的生活方式,，另一方面是減少其福報(bào)的損耗,。

尤其重要的是，這樣做的目的是向孩子傳達(dá)老師的價(jià)值觀,，即人生的目的不是來(lái)吃喝享受,。維持了基本的生存需要后就不需要更多，若關(guān)注吃喝一方面對(duì)身體有害,，又浪費(fèi)了時(shí)間和精力用于做事和學(xué)習(xí)上,。

到后期,，孩子的食量大增，11歲的孩子已經(jīng)遠(yuǎn)超成人的食量,。應(yīng)該是簡(jiǎn)單的飲食使得脾胃得到了保護(hù),，胃氣充盈的緣故。

在學(xué)堂規(guī)定不允許傷害任何螞蟻,、蚊子或其他動(dòng)物,，雖然有時(shí)用點(diǎn)蚊香，但是只是讓房門敞開(kāi)著熏走蚊子,，而非殺死蚊子為目的,。

孩子們問(wèn)為什么不能殺死它們?它們咬人怎么辦?這正好是思維訓(xùn)練的好問(wèn)題。配合觀看電影《地球眾生》,、《海豚灣》,，孩子們?cè)诶蠋熞龑?dǎo)下展開(kāi)了熱烈的討論，得出結(jié)論是它們都對(duì)生命很珍愛(ài),，和人類是平等的,，我們沒(méi)有權(quán)力去殺死它們，但可以避開(kāi)它們的騷擾,。

很巧,，一天有個(gè)眼尖的孩子在住宅周邊發(fā)現(xiàn)了只死麻雀，當(dāng)即讓孩子們一起將其埋入土中,，并共同為它念誦了《心經(jīng)》,。也許，這些看似不起眼的教學(xué)內(nèi)容就此給孩子種下了一顆善良的種子,。

4.責(zé)任與榮譽(yù),。

通過(guò)生活自理，明白了什么叫責(zé)任和榮譽(yù),。

其中有兩個(gè)孩子在學(xué)堂對(duì)家務(wù)是不會(huì)做,、不愿意做，勉強(qiáng)做時(shí),，動(dòng)作又很慢且注意力不能集中,，經(jīng)常發(fā)生在過(guò)程中打打鬧鬧，磨磨蹭蹭將時(shí)間大把浪費(fèi)過(guò)去的情形,。針對(duì)這種情況,，老師一方面是細(xì)心、耐心教其各項(xiàng)生活技能,，另一方面又以麻利,、有條不紊地做事給以示范，孩子慢慢學(xué)會(huì)了做事中統(tǒng)籌規(guī)劃，動(dòng)作也日趨熟練,，所用時(shí)間越來(lái)越少,。

在這個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，老師特別強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié),，比如地上有一根頭發(fā)絲,，都不算打掃衛(wèi)生合格。雖然要求苛刻,，但培養(yǎng)了孩子喜歡干凈,、專注和不斷追求更完美的習(xí)慣。每當(dāng)孩子們勞動(dòng)完之后,，拉著老師的手觀看打掃得一塵不染的房間,，獲得肯定后，歡呼不已,。當(dāng)學(xué)生看到自己疊得如豆腐塊般整齊的毛巾被時(shí),，也為自己的能力驚喜不已，到處拉人炫耀,。

夏令營(yíng)進(jìn)行了幾天后,，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了每天生活自理。每天到時(shí)間點(diǎn)后就承擔(dān)起自己的職責(zé),，所犯錯(cuò)誤也越來(lái)少,。

5. 心態(tài)調(diào)整。

小a,，習(xí)練太極拳之前的情況是運(yùn)動(dòng)能力比較差,，身體僵硬缺乏靈活，筋骨達(dá)不到一般同齡人的柔軟度,，性格內(nèi)向,，沉默寡言，且注意力能集中到一件事上的時(shí)間很短,，眼神黯淡,。明顯心中有壓抑的負(fù)面能量。

分析其成因判斷該孩子在家里和體制內(nèi)壓抑,、沒(méi)有成就感體驗(yàn),，得不得激勵(lì)。

對(duì)于此種類型的孩子,，我們采取的是瀉和補(bǔ)同時(shí)進(jìn)行，先瀉掉其掉其負(fù)面能量,，再用成就感滋補(bǔ),，方法都是用大劑量的基本功訓(xùn)練和太極拳運(yùn)動(dòng)。

在對(duì)他的教育中，更多的是隨時(shí)鼓勵(lì)他而非打擊或責(zé)罵,，不需要同別人比,，只需要做好你自己?？梢圆蝗鐒e人,，但是不容你逃避困難。告訴他向上進(jìn)步總是充滿艱辛,，可以試著體驗(yàn)下事后的成就是否可以抵消遭遇的痛苦,。

不出所料，小a第三天就受不了這里的“束縛和壓力”,，給家長(zhǎng)打電話“想早點(diǎn)回家”,，但遭家長(zhǎng)拒絕后再也沒(méi)有提到“想家”，直到營(yíng)期結(jié)束,。在每次他有突破時(shí)他就顯得非常開(kāi)心,，老師不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)，其后他學(xué)習(xí)的速度越來(lái)越快,，而且對(duì)自己的進(jìn)步很得意,。

通過(guò)孩子的表現(xiàn)證明，我們通常所認(rèn)為的“孩子離不開(kāi)父母”其實(shí)是家長(zhǎng)的“情執(zhí)”在作祟,，更多的現(xiàn)實(shí)是“父母離不開(kāi)孩子”,。也證明如果孩子體驗(yàn)到了進(jìn)步的喜悅，就不會(huì)再想起家中舒適但卻是墮落的生活,。

小m,，在家中是被父親寵壞的刁蠻公主，心態(tài)浮躁,，做事潦草,，無(wú)法持久集中注意力，缺乏靜氣,。屬于幾乎沒(méi)有規(guī)則意識(shí),、不知敬畏、無(wú)法無(wú)天的類型,。

問(wèn)題成因是父母或體制內(nèi)沒(méi)有能給以正確的價(jià)值觀引導(dǎo),。父母的教育觀點(diǎn)分歧嚴(yán)重，她自己無(wú)所適從,，最后選擇自己感到很舒服或周邊普遍都認(rèn)同的價(jià)值觀,。

針對(duì)此孩子，是采取挫其銳氣的方法,，使其回到平和的中間狀態(tài),。事先和父母溝通過(guò)，當(dāng)她想逃避時(shí)，將其退路堵死,。

在前兩天勉強(qiáng)配合老師按照規(guī)定的要求做后,，第三天也出現(xiàn)了反應(yīng)，開(kāi)始用常用的套路哭泣,、要回家企圖要挾老師讓步,。當(dāng)時(shí)我們的心態(tài)是堅(jiān)決頂住她的一切退縮和反抗，父母也密切配合老師,。見(jiàn)原來(lái)的屢試不爽的招數(shù)失效后,，也就暫時(shí)安靜下來(lái)。

中期加大了運(yùn)動(dòng)量,，每天時(shí)間從早六點(diǎn)到晚九點(diǎn)各類學(xué)習(xí)安排的滿滿的,，使她無(wú)暇他顧，很快就能按照學(xué)堂的作息時(shí)間表認(rèn)真執(zhí)行每天的學(xué)習(xí)任務(wù),，“想家”事情再也沒(méi)發(fā)生過(guò),。性格也越來(lái)越文靜，由原來(lái)的“假小子”逐漸變的像自己本來(lái)的女孩面目,。

6.戰(zhàn)勝自己,，突破極限。

在36-39度的高溫下,，孩子們依然堅(jiān)持遠(yuǎn)足近5個(gè)小時(shí)(中間沒(méi)有休息),。中間盡管有人說(shuō)熱和累，但是也非常順利地走完全程,。

第一次攀爬,，老師費(fèi)了好大勁才說(shuō)服孩子克服膽怯翻過(guò)橫桿，而在開(kāi)始,，孩子就一口認(rèn)定自己不行,，并不斷哀求老師：“是否可以不用翻過(guò)去”。但是在老師堅(jiān)決的拒絕及鼓勵(lì)下,，終于翻過(guò)去了,。事后他們自己總結(jié)說(shuō)是攀爬也不像自己想的那么難。

相比背誦經(jīng)典,，我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中的學(xué)習(xí)狀態(tài)最好,。從孩子最初的的懦弱、膽小,、退縮,，到后來(lái)取得了令他們自己都不敢相信的成績(jī)，此過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)驚喜神色的次數(shù)是最多的,。盡管鍛煉的過(guò)程很累,，但是比單純的玩更加令孩子感到快樂(lè),。

這也使我們相信,，想讓孩子有個(gè)“快樂(lè)童年”，可以把體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)做“玩”的課程,。

7.學(xué)做經(jīng)營(yíng)者,。

在夏令營(yíng)后期，孩子們一起玩了場(chǎng)“送禮物”游戲,，看誰(shuí)能讓別人更喜歡自己,，方法是將自己的分?jǐn)?shù)當(dāng)做禮物送出去，看誰(shuí)能得到更多的分?jǐn)?shù),。經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)和討論,，得出的結(jié)論是得高分的原因是缺點(diǎn)少、喜歡幫助別人,，得分低的人恰恰相反,。

隨后，老師嘗試讓學(xué)生在做家務(wù)和體育運(yùn)動(dòng)中互助,，體驗(yàn)如何經(jīng)營(yíng)自己,、幫助別人及其中的快樂(lè)，孩子們從內(nèi)心涌出為別人付出后的成就感和喜悅感,。

二,、夏令營(yíng)的再思考。

1.明確教育的目的

孩子,，家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該先明白教育的目的,，才知道自己每天該做什么。否則,，寄希望“勤”就可以達(dá)到理想的目標(biāo)是徒勞,。

人是由身心靈組成的有覺(jué)知力的動(dòng)物，來(lái)到這個(gè)世界上是先天就帶有缺點(diǎn),，此生的目的就是通過(guò)各種苦樂(lè)順逆發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),，并將其去除。教育的目的就是幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的目的并幫助他(她)完成提升的目的,。在提高的過(guò)程中,，必然是逆人性中貪婪、貪圖安逸,、不愿意負(fù)責(zé)任等等往下走的習(xí)性,。

因此，背后需要老師及孩子全家人付出心力,，家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中價(jià)值觀,，思維,，心態(tài)，經(jīng)營(yíng)者思想若得以全面提升,，則孩子在學(xué)堂共同的能量場(chǎng)中就能更快速地去掉壞習(xí)慣,，行成新習(xí)慣，走上自動(dòng)自發(fā)至上的道路,，不斷突破自身的心胸,，格局，眼光,，境界,。。,。這樣,，孩子將來(lái)就有可能帶動(dòng)整個(gè)家庭，甚至整個(gè)家族的全面提升和突破,。

2.老師的無(wú)為,、正心誠(chéng)意及思維感知力

首先，老師在教學(xué)參與中不能包辦,，要“無(wú)為”,。做到手懶，腦勤,，心在,，讓學(xué)生忙起來(lái)，反之,，就壓抑了孩子們自己的體驗(yàn),。讓學(xué)生在做事的過(guò)程中體驗(yàn)成就感(包括挫敗感)，才能不斷地激勵(lì)他提升自己,。最重要的是體驗(yàn)到了自己的潛力無(wú)限,，進(jìn)而會(huì)對(duì)未知領(lǐng)域不再恐怖和逃避，為今后的不懈探索未知領(lǐng)域而增添信心,。

其次,，教學(xué)需要老師“正心誠(chéng)意”。由于老師是和孩子在一起生活和學(xué)習(xí),，其一言一行都孩子都觀察的清清楚楚,，心意也更能被敏銳感知。

當(dāng)孩子感受到老師是真為學(xué)生的進(jìn)步負(fù)責(zé)后會(huì)做出積極的回應(yīng),，表現(xiàn)是學(xué)習(xí)的勁頭很足,，運(yùn)動(dòng)課上可以把看似不可能完成的動(dòng)作做的很優(yōu)美，內(nèi)心也會(huì)充滿成就的喜悅,，對(duì)“違規(guī)所受的處罰”也不會(huì)懷恨在心,。

最后,，對(duì)孩子心理和行為要能明察秋毫。

對(duì)孩子的行為要揣摩其背后的思維和行為習(xí)慣的成因,，現(xiàn)狀,，后果，自己采取的措施能否達(dá)到事先設(shè)定的目標(biāo),，避免老師無(wú)效的作為,。比如,，在太極拳教學(xué)中,，剛開(kāi)始是從基本單招開(kāi)始，讓孩子們的動(dòng)作訓(xùn)練到與老師的一模一樣,，雖然這看起來(lái)無(wú)關(guān)心靈層次,，其實(shí)不然。由于有些動(dòng)作比較繁難,，在老師剛開(kāi)始示范動(dòng)作時(shí),，看得人眼花繚亂，令人覺(jué)得沮喪,，似乎自己根本無(wú)法學(xué)會(huì),，但是，老師若能在關(guān)鍵時(shí)刻及時(shí)捕捉到孩子的心態(tài)予以鼓勵(lì)則孩子很快就可以突破心理和行為障礙,。

另外,，老師常常會(huì)發(fā)現(xiàn)有可能陷入孩子所設(shè)的陷阱，因?yàn)樗麄儗?duì)付家長(zhǎng)時(shí)的已已經(jīng)“詭計(jì)多端”,。

但孩子挑戰(zhàn)老師是要看老師的反應(yīng)的,，若能被老師輕易識(shí)破其計(jì)謀，才會(huì)使其乖乖就范,。引入預(yù)設(shè)道路后,，發(fā)現(xiàn)有更好“玩”的教學(xué)內(nèi)容，會(huì)對(duì)其著迷,，如此就領(lǐng)他進(jìn)入了另一個(gè)境界,。

3.關(guān)于伙伴價(jià)值和集體同修的作用。

在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有很明顯的“集體現(xiàn)象”,，年齡差不多的孩子之間幾乎是一見(jiàn)如故,，很快就會(huì)融入到一起去，這也說(shuō)明孩子是需要伙伴的,，老師的責(zé)任之一就是為孩子挑選適當(dāng)?shù)幕锇椤?/p>

再者,，一個(gè)孩子的缺點(diǎn)可以很快被其他孩子學(xué)會(huì)，但是優(yōu)點(diǎn)基本上是很難被其他孩子學(xué)走,。這也對(duì)學(xué)堂是個(gè)提醒,，即在招生時(shí)一定要把好關(guān)給孩子選擇好伙伴,，如果有重大缺點(diǎn)的孩子堅(jiān)決不能錄取，否則,，若他的影響力又很大的話,，就會(huì)成為崇拜模仿的對(duì)象，自然其缺點(diǎn)也就被模仿過(guò)去了,。因此,，要選擇影響力大并且積極向上類型的孩子，再加上老師團(tuán)隊(duì)氛圍的影響,，整個(gè)學(xué)堂的優(yōu)秀堂風(fēng)就會(huì)形成,，孩子在此環(huán)境中很快就會(huì)被熏陶出積極向上的樣子。

既然學(xué)堂的出發(fā)點(diǎn)是培養(yǎng)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，那么也?yīng)該選擇有同樣價(jià)值觀的人,，這樣大家在前進(jìn)時(shí)遇到困難可以互相鼓勵(lì)、支持和幫助,。

因此,，學(xué)堂對(duì)于學(xué)生，家長(zhǎng),，老師都得精挑細(xì)選,，避免不和頻率的人在一起互相干擾內(nèi)耗。

三,、下一步的教學(xué)打算

1. 今后要繼續(xù)一門深入地學(xué)習(xí),、踐行張清一山長(zhǎng)的教育思想，并帶動(dòng)一批家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí),。

老師在教學(xué)中一直是運(yùn)用清一的教學(xué)思想,，甚至是直接的教學(xué)方法，才使得我們解決孩子的問(wèn)題上得心應(yīng)手,。也才愈發(fā)覺(jué)得清一山長(zhǎng)的博客等是個(gè)寶藏,。

方法是花更多的時(shí)間改寫博文，讀校長(zhǎng)推薦的書籍,，學(xué)習(xí)校長(zhǎng)各類錄音及視頻,，做校長(zhǎng)布置的相關(guān)作業(yè)，勤寫博文,，研讀道家典籍(以《道德經(jīng)》《黃帝陰符經(jīng)》等為主)等提高思維力,。

2.提高老師對(duì)孩子心理變化的感知力。

落實(shí)到平時(shí)多練內(nèi)家拳,、練習(xí)靜坐并結(jié)合誦讀《金剛經(jīng)》,、《太上老君說(shuō)常清凈經(jīng)》，有機(jī)會(huì)參加清一山長(zhǎng)的武道課和其他如內(nèi)觀等課,，寂靜法師的養(yǎng)生營(yíng)等活動(dòng)修煉清凈心,。

3.老師更加嚴(yán)格自律,，樹(shù)立榜樣。

從教學(xué)過(guò)程和效果上可以印證,，如果老師是認(rèn)真的,，孩子也會(huì)是認(rèn)真的，如果老師是敷衍了事,，孩子也就是潦草了事,。這說(shuō)明孩子是家長(zhǎng)和老師兩者的復(fù)印件。

為使孩子能從心底佩服并模仿老師,。需要和孩子們一起面度各種問(wèn)題,，如背誦經(jīng)典、習(xí)練武功等,，為孩子樹(shù)立一面榜樣,。以自己的嚴(yán)格自律、不斷改變和突破,，給孩子一個(gè)直接學(xué)習(xí)對(duì)象。以自己的不斷至上感染和熏陶孩子,，與孩子在教與學(xué)的過(guò)程成長(zhǎng),。

暑假夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)結(jié)尾 暑假夏令營(yíng)活動(dòng)感悟篇九

春苗書屋自20xx年3月成立以來(lái)，旨在推廣郴州少兒閱讀,，改善郴州少兒閱讀狀況,。希望人人參與閱讀、人人奉獻(xiàn)閱讀,、人人享受閱讀,。所以才有了一大批的志愿者參與其中，國(guó)學(xué)夏令營(yíng)也因此應(yīng)運(yùn)而生,。

春苗書屋于20xx年7月13日至8月22日開(kāi)展了“國(guó)學(xué)夏令營(yíng)”的活動(dòng),。這次活動(dòng)志愿者老師有3名，均為在校大學(xué)生,；參加的小讀者共有12名左右,，但堅(jiān)持下來(lái)的只有9名；期間有3位家長(zhǎng)是長(zhǎng)期陪伴在小朋友身邊的,。在上課之前,，參加的.小朋友需要家長(zhǎng)交納誠(chéng)信押金（一人二百元），目的是確保孩子們能準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)上課,，不遲到,、不早退、不缺課,，押金也會(huì)在課程結(jié)束后原數(shù)奉還,，這就意味著我們的活動(dòng)是免費(fèi)的,，是純公益性質(zhì)的。

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)的內(nèi)容包括學(xué)習(xí)唐詩(shī),、宋詞,、《三字經(jīng)》和圍棋等。在為期41天的時(shí)間里,，我們一共學(xué)習(xí)了35首古詩(shī)詞以及《三字經(jīng)》的前十八節(jié),。因?yàn)樾∨笥褌兊哪挲g是5至10歲不等，所以我們的學(xué)習(xí)只在識(shí)記,、朗讀,、背誦以及大意了解的范圍，不要求會(huì)寫會(huì)默,。地點(diǎn)在市文化中心一樓的春苗書屋,，時(shí)間是每周一至周六的下午3點(diǎn)至5點(diǎn)，兩個(gè)小時(shí)分三節(jié),，先詩(shī)詞,、再《三字經(jīng)》、后圍棋,，每節(jié)小課后都有10分鐘左右的休息時(shí)間,。休息時(shí)間一般是老師帶著小朋友們做游戲或是家長(zhǎng)給小朋友們講故事，所以時(shí)間安排得很合理,，不會(huì)讓小朋友們感到疲倦,，這樣的勞逸結(jié)合的方式小朋友也易于接受。

我有幸成為了3名志愿者的其中一位,，事實(shí)上我從未有過(guò)這樣的經(jīng)歷,，和一群不到十歲的孩子一同學(xué)習(xí)、一起游戲,。所以我在這四十多個(gè)日夜里思考著,、摸索著，希望能和孩子們一同在國(guó)學(xué)的道路上看遍落英繽紛,、品味芳草鮮美,、共賞花好月圓。這些日子里,，雖不是日日令人記憶猶新,，但那一幕幕詩(shī)詞里所描繪的場(chǎng)景、一場(chǎng)場(chǎng)小朋友們的背誦比賽,、一聲聲各抒己見(jiàn)的爭(zhēng)論之音都恍如昨日,。這一群孩子每一個(gè)都是特立獨(dú)行的，“可愛(ài)乖乖女”祝嫣、“驕傲小公主”李芷妃,、“慢半拍蝸?！焙魑酢ⅰ盀槭裁创笸酢崩赚?、“愛(ài)笑的猴子”雷思宇,、“博學(xué)小王子”王子其。都說(shuō)世上沒(méi)有完全相同的兩片葉子,，小孩子也一樣,，他們單純但不愚蠢、無(wú)邪卻不無(wú)知,、天真而又不易讓人理解,。

阿爾卑斯山谷里一條風(fēng)景極佳的小路上有著這樣一條標(biāo)語(yǔ)：“慢慢走，欣賞??！”我們的國(guó)學(xué)之路何嘗不也是這樣？“欲速則不達(dá)”,，急于求成不是我們的目的,，只希望偶然間有那么一刻也好，當(dāng)小朋友們路過(guò)花壇時(shí)腦海里能浮現(xiàn)“黃四娘家花滿蹊,，千朵萬(wàn)朵壓枝低”的斑斕景象,；看到滿眼綠意的草坪時(shí)會(huì)不自覺(jué)念道：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”,；夜晚睡不著看著窗外的明月時(shí)會(huì)想起“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”美好祝福,。詩(shī)詞的魅力就在于感同身受,，身臨其境，只有感受過(guò)才知道其中的滋味是如何美妙,，我也真切希望孩子們能有這樣可貴而獨(dú)特的感受,。

將近一個(gè)半月的時(shí)間里，小朋友們笑過(guò)也哭過(guò),，但難得之處在于哭笑之后的堅(jiān)持,，“鍥而舍之，朽木不折,；鍥而不舍,，金石可鏤”。而這恰恰也是活動(dòng)期間存在的不足之一,，不能堅(jiān)持每天來(lái)上課,；其次，雖然沒(méi)有硬性要求家長(zhǎng)一定要陪伴在側(cè)，但一周至少也應(yīng)該陪同兩次左右,，這樣既能監(jiān)督小朋友們也能讓他們樂(lè)于表現(xiàn)自己,；再者，小朋友們過(guò)于散漫,，并沒(méi)有把春苗書屋當(dāng)作是真正的課堂,，注意力不集中紀(jì)律不夠好；最后,，是志愿者的問(wèn)題,，也就是我們，準(zhǔn)備不夠充分,，不能完全應(yīng)付小朋友們?cè)谡n堂上的“奇思妙問(wèn)”,。

我們是志愿者，我們是老師,，我們希望讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)國(guó)學(xué)之余,，擁有玩伴，找到“知音”,，嬉笑打鬧間他們成了朋友,，哭過(guò)鼻子、鬧過(guò)別扭,，但明天仍能手拉手繼續(xù)做朋友,，這就是孩子，與我們成人的世界不同,。我希望就算是活動(dòng)結(jié)束了,，小朋友們能養(yǎng)成每天讀讀一首小詩(shī)、翻翻一節(jié)三字經(jīng),、看看一闕詞曲的習(xí)慣,，不求背得滾瓜爛熟。

俗話說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”,，這個(gè)過(guò)程也許漫長(zhǎng)而枯燥，記住國(guó)學(xué)的魅力不僅僅在于那融會(huì)貫通的完美結(jié)果,，更多的,，它蘊(yùn)含在你學(xué)習(xí)的每一個(gè)過(guò)程，不要為了追求目的而忽略過(guò)程,。小朋友們,，我期待著下次和你們的攜手共進(jìn)，到時(shí)候,，我們“慢慢走,，欣賞?。　?。

暑假夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)結(jié)尾 暑假夏令營(yíng)活動(dòng)感悟篇十

7月25日至8月3日,，七所完全中學(xué)舉辦了為期10天的英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)。此次活動(dòng)是由美中教育機(jī)構(gòu)(esec)和教育局聯(lián)合主辦,，由香港施永青基金會(huì)等機(jī)構(gòu)大力資助的,。時(shí)光飛逝，10天的夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束了?，F(xiàn)對(duì)在中學(xué)開(kāi)展的英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)做一總結(jié),。

此次活動(dòng)是為豐富學(xué)生的暑假生活，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，拓寬學(xué)生的視野而開(kāi)展的,。彌補(bǔ)了傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)形式上的不足，豐富了學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué),，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富了學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

中學(xué)的英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)是由來(lái)自山西的3名大學(xué)生志愿者主持,，由本校3名優(yōu)秀英語(yǔ)教師輔助開(kāi)展的。這種”1+1”的合作模式有利于優(yōu)化課程設(shè)計(jì),，使課程更貼近學(xué)生的實(shí)際,，為此次活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。此次活動(dòng)的主體是中學(xué)初中的百位優(yōu)秀學(xué)生,。來(lái)自不同年級(jí)的學(xué)生隨機(jī)混合組成三個(gè)班,，這樣有利于實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)法，使學(xué)生相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

此次活動(dòng)的課程設(shè)計(jì)是由志愿者和本校的教師參考美中教育機(jī)構(gòu)提供的模板，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況精心設(shè)計(jì)的,。志愿者和教師對(duì)課程內(nèi)容靈活操作，將玩與學(xué)有機(jī)結(jié)合,，寓教于樂(lè),。主體內(nèi)容有意在提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的各種游戲如hot potato、who am i等和意在提高團(tuán)隊(duì)凝聚力的music chair,、english song等,。還有涉及英美文化、利用手勢(shì)突破發(fā)音,。此外,，老師們還放映了適合初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的英文電影。志愿者還利用準(zhǔn)備的材料和自身特長(zhǎng)教給了孩子們一些英語(yǔ)歌曲和舞蹈?？傊?，此次活動(dòng)的內(nèi)容豐富，形式多樣,，滿足了初中生的發(fā)展需求,。

此次活動(dòng)中，學(xué)生們除了學(xué)到英語(yǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法外還了解到了現(xiàn)代大學(xué)生的生活是什么樣的,。這些見(jiàn)識(shí)增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)大學(xué)的向往,，增強(qiáng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣。志愿者和教師的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)幫助孩子們突破心理障礙,，樹(shù)立自信,，有利于孩子們的健康成長(zhǎng)。

我們通過(guò)此次活動(dòng),，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)和師生交流也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。這對(duì)以后的教學(xué)工作和類似的活動(dòng)的開(kāi)展都有有益的指導(dǎo)意義,。成功的經(jīng)驗(yàn)是要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，豐富教學(xué)形式，引進(jìn)教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)能力。發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是學(xué)生們的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，如不能根據(jù)音標(biāo)識(shí)讀單詞,，沒(méi)能掌握語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)(句子成分，詞類等),。在以后的教學(xué)工作中,，我們要注重基礎(chǔ)知識(shí)，多給英語(yǔ)老師自主權(quán),，讓其盡展才華,，豐富教學(xué)方法。在以后類似活動(dòng)中,，我們應(yīng)注意立足本校實(shí)際情況,，同時(shí)積極配合志愿者組織安排活動(dòng)內(nèi)容。

此次活動(dòng)總體上是成功的,，我們希望以后能有更多類似的活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活,。

暑假夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)結(jié)尾 暑假夏令營(yíng)活動(dòng)感悟篇十一

為豐富學(xué)生的暑期生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，強(qiáng)化學(xué)?？萍继厣逃?，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí),、有意義的假期,，學(xué)校按照市統(tǒng)一部署，組織開(kāi)展了年暑期夏令營(yíng)活動(dòng),。

在今年的工作計(jì)劃中,，學(xué)校把暑期的科技夏令營(yíng)作為學(xué)校第七屆科技節(jié)的主要內(nèi)容之一，暑假前又召開(kāi)專門的會(huì)議,，對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的布置和安排,，要求各夏令營(yíng)團(tuán)在學(xué)期結(jié)束前制定好活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校對(duì)計(jì)劃進(jìn)行論證,、通過(guò),，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間,、活動(dòng)地點(diǎn),、活動(dòng)器材、參加活動(dòng)人員,、安全措施等進(jìn)行認(rèn)真落實(shí),。

今年夏令營(yíng)活動(dòng)的主題是：快樂(lè)、體驗(yàn),、高效,、和諧。夏令營(yíng)團(tuán)有：航空模型,、車輛模型,、航海模型、無(wú)線電測(cè)向,、電子百拼,、信息技術(shù)六個(gè)營(yíng)團(tuán)，參加夏令營(yíng)活動(dòng)的學(xué)生有110人,，參加輔導(dǎo)的教師有10人,。活動(dòng)時(shí)間是每天上午7點(diǎn)至9.30進(jìn)行,?；顒?dòng)內(nèi)容以模型活動(dòng)為主，活動(dòng)以少年科學(xué)院研究所為組織單位,。

整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)分為兩個(gè)階段：第一階段從7.1---7.5日，是在校訓(xùn)練階段;第二階段是7.10---7.26日為提高和比賽階段,，原則上是10天時(shí)間,。

訓(xùn)練結(jié)束后,，電子百拼項(xiàng)目參加了全國(guó)在合肥舉行的比賽，車輛模型,、無(wú)線電測(cè)向?qū)⒓恿耸〖?jí)比賽,，信息技術(shù)參加了市級(jí)比賽，航空型模將在9月份參加省級(jí)比賽,。

夏令營(yíng)活動(dòng)堅(jiān)持自愿,、公益的原則。由于輔導(dǎo)教師科學(xué),、合理的安排和精心的指導(dǎo),，夏令營(yíng)活動(dòng)取得了圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

車輛模型運(yùn)動(dòng)是集知識(shí),、技能、競(jìng)賽,、娛樂(lè),、休閑為一體的活動(dòng)，是適合青少年特點(diǎn)的一項(xiàng)科技與競(jìng)技相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，模特比賽對(duì)于中小學(xué)生具有很強(qiáng)的吸引力,，這項(xiàng)活動(dòng)旨在豐富中小學(xué)生的課外活動(dòng)，努力培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力,，使中小學(xué)生在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí),，從而使“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”這一新課程思想在課外活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn),，對(duì)于提高中小學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì),，大力推進(jìn)素質(zhì)教育有著積極的作用。

年7月14至18日江蘇省青少年車輛模型競(jìng)賽在南京隆重舉行,。競(jìng)賽有遙控,、拼裝競(jìng)速、電腦模擬等項(xiàng)目,。 本屆競(jìng)賽我校派出了六名隊(duì)員,，由楊榮基、葉道杏兩位老師擔(dān)任教練,。在為期五天的競(jìng)賽中,，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏,，取得了較為滿意的成績(jī),，共獲得2個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)，4個(gè)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng),。

為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，我校電子百拼研究所利用夏令營(yíng)的機(jī)會(huì)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)提高活動(dòng),，活動(dòng)共進(jìn)行了11天，輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的分類訓(xùn)練,。主要分成看圖拼搭,、電路創(chuàng)新、電路焊接三大塊,。在訓(xùn)練過(guò)程中不但要求學(xué)生制作正確,，更要求學(xué)生提高制作速度。充分利用每天的兩個(gè)半小時(shí)時(shí)間,，讓學(xué)生確實(shí)學(xué)有所得,。在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，每一個(gè)學(xué)生學(xué)得都很用心,，電子制作水平得到了明顯的提高,。并于7月26日參加了在合肥舉行的全國(guó)電子制作錦標(biāo)大賽，在高手如云的比賽現(xiàn)場(chǎng),，我校取得了理想的成績(jī),。

航海模型夏令營(yíng)開(kāi)展了為期十天的活動(dòng)，活動(dòng)期間我們進(jìn)行了以下內(nèi)容的訓(xùn)練：(1)活動(dòng)的基本知識(shí)的培訓(xùn)：讓學(xué)生了解各種船模形狀是各式各樣的,，動(dòng)力設(shè)備和控制方式,，所要完成的機(jī)械動(dòng)作多種多樣;知道它們都具有相同的工作原理，熟悉啟動(dòng),、變速,、轉(zhuǎn)向、制動(dòng),、停航等一系列的功能,。(2)船模組裝知識(shí)的培訓(xùn)：前后軸的選用;前后橋的制作;固定支架的制作;船只底盤的制作;動(dòng)力傳遞滾輪的制作;手搖柄的制作;船只底盤的安裝;前后橋的安裝;固定支架的安裝;電動(dòng)機(jī)的安裝;甲板上的配置的安裝;完成船模。(3)遙控船模操作知識(shí)訓(xùn)練,。

在海模夏令營(yíng)活動(dòng)中,，學(xué)生確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)，他們制作了“東方號(hào)”“乘風(fēng)號(hào)”模型,，并學(xué)會(huì)了試航,，還學(xué)會(huì)了建筑模型的設(shè)計(jì)。在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中,，同學(xué)們了解了模型的大體結(jié)構(gòu),，知道了模型的航行規(guī)則與技巧。海模小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)制作,、試航,，增長(zhǎng)了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力,。這項(xiàng)興趣活動(dòng)給學(xué)生提供了智力開(kāi)發(fā),，科技成材的舞臺(tái)。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂(lè),。也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具,，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了創(chuàng)新意識(shí),，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。

無(wú)線電測(cè)向夏令營(yíng)團(tuán)共組織了為期10天的強(qiáng)化提高集訓(xùn),。學(xué)生通過(guò)期10天的強(qiáng)化提高集訓(xùn)進(jìn)步很快,，對(duì)無(wú)線電測(cè)向有了全面的了解和認(rèn)識(shí)。熟練了莫爾斯電碼,、盲測(cè),、交叉定點(diǎn)等技術(shù)知識(shí)。通過(guò)這一段時(shí)間進(jìn)行無(wú)線電測(cè)向訓(xùn)練,，學(xué)生的無(wú)線電測(cè)向知識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力都有不同程度的提高,。7月16日至7月19日參加了在淮安市舉辦江蘇省無(wú)線電測(cè)向比賽，我校選拔6名隊(duì)員參加,。 在年省無(wú)線電測(cè)向比賽中,，所有隊(duì)員發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞的精神、正常發(fā)揮,，獲得較好的名次,。

年暑期校園文明網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)圍繞“陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò)伴我成長(zhǎng)”主題，采取是集中輔導(dǎo),、小組合作,、個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動(dòng)方式。從7月1日—8月20日,，前面安排兩周在校內(nèi)集體活動(dòng),，每次上午7:00-9:30，其他時(shí)間學(xué)生在家完成電腦作品,，然后上傳到網(wǎng)絡(luò),。

本期夏令營(yíng)主要內(nèi)容是電腦使用知識(shí)學(xué)習(xí)：電腦繪畫、電腦報(bào)刊,、上網(wǎng)沖浪等,。及時(shí)要求學(xué)生將自己的優(yōu)秀作品上傳至南京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營(yíng)網(wǎng)站。學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到許多新知識(shí),，而且充分體會(huì)到信息技術(shù)帶來(lái)的極大的樂(lè)趣,。通過(guò)十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們上傳到市教育信息網(wǎng)電腦作文30余篇,，電腦繪畫40余件,，電子報(bào)刊作品3件,。這次夏令營(yíng)學(xué)生作品都是自己上傳的，高年級(jí)學(xué)生能主動(dòng)幫助低年級(jí)學(xué)生上傳作品,，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

今年暑期航空模型夏令營(yíng)活動(dòng)共進(jìn)行了10天，參加的學(xué)生有12人,。通過(guò)航模教學(xué)活動(dòng),，深深體會(huì)到學(xué)生對(duì)這一興趣活動(dòng)的喜愛(ài)。航模飛機(jī)不僅因?yàn)樗哂腥の缎?，而且還是一項(xiàng)科技活動(dòng)和勞技活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們了解了許多材料的性能,，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過(guò)程,，培養(yǎng)了小研究員愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué),，既能動(dòng)手又能動(dòng)腦和克服困難勇于進(jìn)取的品質(zhì),，航空模型活動(dòng)給了學(xué)生一個(gè)充分展示才能和想象力的舞臺(tái)，為學(xué)生提供了一個(gè)開(kāi)發(fā)智力和培養(yǎng)能力的好機(jī)會(huì),。也激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的積極性,，通過(guò)親身實(shí)踐，學(xué)生更多的了解科學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,，從而產(chǎn)生積極情感,，逐步形成在日常生活學(xué)習(xí)中喜愛(ài)質(zhì)疑，樂(lè)于探索,，努力求知的心理傾向,。

在航模活動(dòng)中同學(xué)們確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí),，他們制作了手?jǐn)S模型,，并學(xué)會(huì)了試飛，還學(xué)會(huì)了自制沙紙板,，學(xué)會(huì)了使用砂紙打磨飛機(jī),，學(xué)會(huì)了制作 “小直升”，并掌握了試飛的方法以及技巧,。在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中,，同學(xué)們了解了飛機(jī)大體結(jié)構(gòu)，知道飛機(jī)升空原因,。如何調(diào)節(jié)尾翼,、機(jī)翼，控制滑翔滯空時(shí)間。航模小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)制作試飛,，增長(zhǎng)了學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力,。這項(xiàng)興趣活動(dòng)給同學(xué)們提供了智力開(kāi)發(fā),，科技成材的舞臺(tái)。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂(lè),。也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料,，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了創(chuàng)新意識(shí),，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。

在獲得江蘇省年金鑰匙校園之間電視競(jìng)技活動(dòng)總決賽獲一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上,，我校四名學(xué)生又參加了省科學(xué)大眾與優(yōu)漫卡通聯(lián)辦的《科學(xué)環(huán)保創(chuàng)意大賽》電視節(jié)目的錄制,，取得了評(píng)委的一致好評(píng)，將參加隨后舉辦的總決賽,。

在今年八月山東威海舉行的第二十屆全國(guó)發(fā)明展覽會(huì)是,，我校收獲了一項(xiàng)銅牌。