工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
中班下學(xué)期工作總結(jié) 中班下學(xué)期工作總結(jié)免費(fèi)篇一
一、政治思想
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國(guó)家大事,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事,,教育目的明確,,態(tài)度端正,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心幼兒,,愛護(hù)幼兒,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神,。
二、教育教學(xué)方面
開學(xué)初能制訂好各項(xiàng)計(jì)劃,,并能按計(jì)劃實(shí)施,。把德育教育滲透在日常生活中。三月八日是婦女節(jié),,在這一天讓幼兒親手做拉面給媽媽吃,,讓幼兒知道是媽媽的節(jié)日,,了解媽媽的辛苦,感受媽媽對(duì)自己的關(guān)愛,。在語言及認(rèn)知方面,,本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談,幼兒的口語表達(dá)能力提高較快,,觀察能力,、思維能力、分析判斷能力都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高,。但也有個(gè)別幼兒還是比較內(nèi)向,、膽小,缺乏自信心,,針對(duì)這樣的情況,,鼓勵(lì)和給予更多的機(jī)會(huì)讓他們大膽的表現(xiàn)自我。在學(xué)期中期,,又讓幼兒評(píng)選值日生,。讓幼兒在一個(gè)寬松、民主的氛圍下學(xué)習(xí),。有一段時(shí)間,,我班幼兒的特別活躍,怎么批評(píng)也沒有用,,我想孩子平時(shí)活動(dòng),、盥洗,都是在老師的督促下,,沒有多余自己的時(shí)間于是,,想到這一點(diǎn),我索性就讓孩子在課前先互相交流幾分鐘,,這樣一來,,我班孩子愛講話的毛病就改了不少了,吃飯也安靜了,。今年班級(jí)工作的另一個(gè)重點(diǎn)就是區(qū)域活動(dòng)的開展,,我和鄭老師商量了,利用區(qū)域劃分來加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識(shí),,在材料的準(zhǔn)備上,,做到能讓孩子積極的去探索學(xué)習(xí)。孩子是班級(jí)的主體,,在備課中,,注意體現(xiàn)孩子的主動(dòng)性。在教學(xué)中,能注重對(duì)孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng),,多聽聽孩子的意見,,多提幾個(gè)"為什么",多給孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì),。信任孩子就要信任他們的潛在能力,,放手讓孩子在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)是必要的,。
家長(zhǎng)是班級(jí)工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾,,我班的家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的開展很配合,我也能做到有事及時(shí)通知家長(zhǎng),,能和家長(zhǎng)多聯(lián)系,,反饋孩子在園的表現(xiàn)。家園欄是溝通學(xué)校和家長(zhǎng)的一個(gè)橋梁,,今年家園欄上的一些更新,,讓我班的家長(zhǎng)更關(guān)注了。
安全工作也是我們一個(gè)永遠(yuǎn)不變的話題,,平時(shí)能對(duì)幼兒加強(qiáng)教育,,做到人到,心到,,眼到,。平時(shí),我與搭伴老師和保育阿姨能常常聚頭,,討論班級(jí)的一些情況,做到分工不分家,。在期中,,能組織好家長(zhǎng)會(huì),春游,,以及家長(zhǎng)開放日等活動(dòng),。利用休息時(shí)間設(shè)計(jì)教案制作教具。
三,、自身提高
積極學(xué)習(xí)參加各種教育教學(xué)理論,,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué),,給自己充電。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量,,在教學(xué)中遇到問題時(shí),,能虛心向別人學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動(dòng),、園本培訓(xùn),,樹立"終身學(xué)習(xí)"的目標(biāo),。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。
四,、努力方向
1、再多點(diǎn)愛心,,多一些耐心,,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2,、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作,,使得有更好的班風(fēng)班貌。
3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,,多看書,,多動(dòng)筆。
教育工作,,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)前教育和管理工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
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時(shí)間過得真快,,轉(zhuǎn)眼間20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,。回顧這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,,當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié):
一,、在這一學(xué)期里,,我結(jié)合幼兒園的條件,制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃,、月,、周計(jì)劃,做好教材教具的準(zhǔn)備,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,結(jié)合本班幼兒年齡特征,從實(shí)際上出發(fā),,組織好每一次教學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了“春天”、“奇妙的蛋”,、“好玩的紙”,、“清涼一夏”四個(gè)主題,讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了很多的文化,、常識(shí)方面的知識(shí),,也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手能力。
二,、在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,,很多小朋友剛開始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),而且人數(shù)比較多,,在合作中常常鬧矛盾,,因此,在每一次的活動(dòng)中,,我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng),讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系,。
這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動(dòng),,如龍山公園的文藝表演及游戲活動(dòng),六一的美術(shù)競(jìng)賽比賽活動(dòng),,學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動(dòng),,都突出了幼兒園的特色,也發(fā)展了幼兒對(duì)藝術(shù)方面的天分,,讓家長(zhǎng)能夠知道孩子們的成績(jī),。
三、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和張老師、吳老師之間相互配合,,不分你我,。我們一起準(zhǔn)備教具,堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)成果,,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,。
我們都很愛孩子,對(duì)孩子要求也比較嚴(yán)格,,在教學(xué)方面,,幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是念兒歌,、聽故事,、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面,,有了很好的成績(jī),。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長(zhǎng)也特別好,,出勤率較高,。
四、家園聯(lián)系是保證,。在工作中,,愛孩子也不是說在嘴上,,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好,、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,,了解幼兒家庭教育環(huán)境,,通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時(shí)的談話,,及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,,反饋孩子在家的信息,使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題,,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。
在經(jīng)過三人的努力下,,班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng),使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性,、連貫性,。但也存在不足之處:
1,、有些活動(dòng)教具較為欠缺。
2,、幼兒在操作活動(dòng)中,,協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。
3,、駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力應(yīng)再提高,。
在今后工作中,我們將不斷努力,,爭(zhēng)取做得更好,。
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本學(xué)期我們按照學(xué)校工作計(jì)劃、本年段期初制定的年段工作計(jì)劃,,并結(jié)合段情開展教育教學(xué)工作,。具體如下:
一、統(tǒng)一思想,,形成合力,。
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,,以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先,,我凡事身體力行,,表里如一,言行一致,,各方面盡量起模范帶頭作用:其次,,每個(gè)月定期召開年段教師座談會(huì),采用集中學(xué)習(xí)講座的方式,,共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式,共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象,、新問題及其解決之道,。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次,,積極配合學(xué)校的工作要求,,根據(jù)每一位教師的能力、興趣等,,盡可能地創(chuàng)造條件,發(fā)揮每位教師的聰明才智,。第三,,工作上的決策,,通過各種民主方式,請(qǐng)教師參與,,征求教師的建議和意見,,努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人,,從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性,。第四,生活上,,抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì),,真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,,使年段形成互相關(guān)心,、互相幫助的良好氛圍。以上做法,,使全年段同心協(xié)力,,心往一處想,勁往一處使,,成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù)。
二,、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識(shí),。
期初即明確本學(xué)期的工作重心是:補(bǔ)缺補(bǔ)漏,杜絕偏科現(xiàn)象,。為此,,我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組,定期,、不定期地開展教研活動(dòng),,特別是“月考、期中考試,、期末考試”后,,都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,,及時(shí)補(bǔ)漏,以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),,進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,,了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,,通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情況,,掌握新動(dòng)向,研究新問題,,制定新方案,,拿出新辦法,及時(shí)有效地解決存在的各種問題,,力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓,。
三、面向全體學(xué)生,,進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系,。
本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)及老人會(huì)的聯(lián)系,從而大大增強(qiáng)了社會(huì)教育的功能,。在學(xué)生的管理教育方面,,繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,,積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初,、期中后,、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);班主任主動(dòng)同家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會(huì)議,,商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級(jí)工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足;各科任教師對(duì)自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中,、優(yōu)生進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo),并責(zé)任到人;年段或班級(jí)每月必分別召開一次優(yōu),、中,、差和座談會(huì);等等。以上措施的實(shí)行已見成效,,年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓,,獲得學(xué)校和社會(huì)家長(zhǎng)的好評(píng)。
四,、開展豐富多采的第二課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
回顧一學(xué)期來的工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,,在年段全體師生的共同努力下,,我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看,,本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,一學(xué)期來,,學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降,,反之,,年段的良好風(fēng)氣,班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),,提供了有力的保保障,。
1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確,,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。
2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性有待進(jìn)一步提高,,學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3,、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會(huì)上的游藝機(jī)室,、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力,沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力,。
4,、沿須加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討。
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),,并自覺運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法研究新情況,,解決新問題,,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,。
2,、改進(jìn)工作方式方法,講究工作藝術(shù),,徹底改變單一方式,,力求工作效率的提高。
3,、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談,,崇尚務(wù)實(shí),堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假,,急功近利的不良風(fēng)氣,。
4、堅(jiān)持身體力行,,勤奮敬業(yè),,腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí),,根據(jù)崗位職責(zé)力爭(zhēng)完善,做好工作,。
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時(shí)間易逝,,轉(zhuǎn)眼間20xx年就到年底了。在上學(xué)期里,,我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下,,在全體任課教師的全力支持和配合下,各項(xiàng)工作開展順利,,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得很突出的成績(jī)。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
初中的學(xué)生精力充沛,、充滿活力、沖動(dòng),、任性,、自我控制和自我約束能力差。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。我充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。
隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。
首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng),先選好班干部,,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,,提出指導(dǎo)性意見,利用班會(huì),、勞動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)等方面,讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,,充分展示其才華,,既看過程,也看結(jié)果,,對(duì)于優(yōu)等生,也指出其不足,,對(duì)于差生,,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),激勵(lì)其進(jìn)步,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),,又和整個(gè)班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面,,我首先做到了以公平的態(tài)度對(duì)待他們,,深入調(diào)查實(shí)際情況,摸清他們之所以成為差生的原因,,盡力做到了因材施教,,對(duì)他們真誠(chéng)相待,付諸于耐心,,做他們真正的,、最可信賴的知心朋友。同時(shí),,還要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,從而增強(qiáng)他們的自信,。
根據(jù)校紀(jì)班規(guī),,在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,,讓學(xué)生自醒自查,,找出不足,制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?;?、制度化,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。使得班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,,制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,,自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)做到自覺自律。
以上就是上學(xué)期我們班的工作總結(jié),,在下學(xué)期的工作中,,我們將共同努力,把我們班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)更加提高一步,。
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伴隨著炎炎夏日的到來,,我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期所做的工作,,在老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?,F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下:
一,、教育教學(xué)方面
1、主題活動(dòng)的實(shí)施:本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,,認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,。在新《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,,相互滲透,注重趣味性,、活動(dòng)性,,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。在主題"美麗的春天"中,,教師和幼兒一起到戶外尋找春天,隨著季節(jié)的變化,,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,,春天的樹、春天的小動(dòng)物,,發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,,小草長(zhǎng)綠了,小蝌蚪出來了,,有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,,于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物,并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長(zhǎng)過程,我們還充分利用家長(zhǎng)資源,,讓家長(zhǎng)與幼兒一起填寫"我對(duì)春天知多少"的調(diào)查表,,加深了幼兒對(duì)春天的理解,孩子們通過看,、說,、畫、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗,。
2,、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲。 我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),,與中2班共同創(chuàng)設(shè)了"春天來了",、"我愛小動(dòng)物"、"花園寶寶""小手真能干""我和數(shù)字做游戲"區(qū)域,,并在區(qū)域活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地提供材料,,對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展,。
二,、生活護(hù)理及常規(guī)教育
1、生活護(hù)理:幼兒園工作中,,教育孩子的工作固然重要,,但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,,孩子有一個(gè)健康的身體,,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),,嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,,每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,,定時(shí)消毒。除了每天給玩具,、桌椅消毒外,,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,仔細(xì)觀察班上幼兒情況。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,,我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),,戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,,提醒他們多喝水,及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?,我班的小朋友都帶了衣服與毛巾,,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長(zhǎng)放心,。
2,、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了,,不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),,加強(qiáng)常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗,、午睡等習(xí)慣,,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,,正確使用筷子進(jìn)餐,有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,,還學(xué)著自己洗澡,、洗衣服,幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,,獨(dú)立能力也提高了,。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作,。堅(jiān)持每天戶外活動(dòng),并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。今年體檢,我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好,。
三,、家長(zhǎng)工作:"家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。"本著這樣的指導(dǎo)思想,,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,,注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng),。開學(xué)初就召開了家長(zhǎng)會(huì),,一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),,拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,家長(zhǎng)園地欄,,與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,,對(duì)于個(gè)別特殊的孩子,我們還進(jìn)行了家訪,,與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策,。 在主題活動(dòng)實(shí)施期間,我們利用家長(zhǎng)園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),,使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。"六一"活動(dòng)期間,我們也經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng),,加強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與和互動(dòng),真正做到讓家長(zhǎng)放心,、滿意,。
四、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效,。 每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒,,我班也不例外,個(gè)別孩子總是喜歡打別人,,在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,,所以小朋友都不原意和他玩,,他也不喜歡小朋友,總是攻擊別人,,有一段時(shí)間還不原意上幼兒園,,發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后,我們針對(duì)幼兒情況采取了一定的措施,,剛開始,,我們總是采取批評(píng)教育的方法,并與家長(zhǎng)聯(lián)系,,將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng),,希望家長(zhǎng)多多教育,可這種方法收效甚微,,后來,,我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,于是利用午睡表現(xiàn)好的情況,,及時(shí)表揚(yáng)了他,,并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花,他很高興,,整個(gè)下午都很守紀(jì)律,,以后,我們改變教育方式,,總是借機(jī)會(huì)表揚(yáng)他,,鼓勵(lì)他,慢慢地,,孩子變得很聽話,,除了進(jìn)餐、午睡表現(xiàn)好外,,他還學(xué)著畫畫,,幫助小朋友穿鞋子,這在以前想都不敢想,。另外,,我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向,我們也針對(duì)幼兒情況多給幼兒交往與說話的機(jī)會(huì),,使幼兒有了明顯的進(jìn)步,。
五、存在不足與努力方向 雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績(jī),,也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),,但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力,。