報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢,？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)語(yǔ) 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

讀書(shū)月從籌劃,、開(kāi)展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月,，活動(dòng)項(xiàng)目多，參與人數(shù)多,，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

在教研室提出“讀書(shū)月”構(gòu)想時(shí),，王朝興校長(zhǎng)就充分給予肯定,，并要求教研室立刻成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時(shí)間制定出方案,。有了王校長(zhǎng)的指示,，我們?cè)谥贫ǚ桨笗r(shí)就有了信心。

教研室作為方案的制定者和具體落實(shí)者,，首先確定了組織機(jī)構(gòu),，決定由語(yǔ)文科組和書(shū)香學(xué)校建設(shè)研究課題小組共同來(lái)承辦活動(dòng)。在3月中旬就召開(kāi)了相關(guān)人員的會(huì)議,，把任務(wù)分配下去,，并且制定了時(shí)間表，要求各負(fù)責(zé)人務(wù)必在要求的時(shí)間完成相關(guān)的工作,，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),。3月下旬，由譚麗,、玉鈺負(fù)責(zé)的讀書(shū)月活動(dòng)方案初稿擬定,，由黃子真教師負(fù)責(zé)的國(guó)旗下詩(shī)歌朗誦資料整理并且印刷出來(lái)，發(fā)至各班,。4月第二個(gè)星期一,，由德育處莊冬瑩主任負(fù)責(zé)的讀書(shū)專題班會(huì)如期開(kāi)展。4月中旬,，再一次召開(kāi)有關(guān)負(fù)責(zé)教師開(kāi)會(huì),，了解各自活動(dòng)的進(jìn)程，并且督促完成,。4月28日,，為展示會(huì)作最終的準(zhǔn)備。4月29日,，在總務(wù)處,、團(tuán)委、德育處的大力支持下,，成功舉辦讀書(shū)展示會(huì),。5月18日晚，讀書(shū)月的最終一項(xiàng)活動(dòng)——名家講壇在王淑潔教師的努力下，請(qǐng)來(lái)了湛師宋立民教授來(lái)開(kāi)講座,，到此,，讀書(shū)月的活動(dòng)全部結(jié)束。在活動(dòng)過(guò)程中,，各位負(fù)責(zé)的教師都能認(rèn)真做好自己的工作,，讓活動(dòng)順利開(kāi)展，體現(xiàn)出了良好的素質(zhì),。異常是陳華珠教師,。在所有的活動(dòng)中，她要負(fù)責(zé)的資料是最多的,。我只是給了一個(gè)主題,，具體資料由她去安排。陳教師召集了各學(xué)科社團(tuán)負(fù)責(zé)人,，安排了任務(wù),，又親自設(shè)計(jì)場(chǎng)地，設(shè)計(jì)活動(dòng)方式,。使得展示會(huì)那天各大社團(tuán)的有獎(jiǎng)答題成為全場(chǎng)亮點(diǎn),。還有童碧梧教師

負(fù)責(zé)的是手抄報(bào)的展示，江棟教師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示,，全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書(shū)推薦活動(dòng),，都吸引了不少學(xué)生參觀。

本次讀書(shū)月活動(dòng)本來(lái)擬定涉及十多項(xiàng)資料：國(guó)旗下詩(shī)歌朗誦,，“五個(gè)一”讀書(shū)專題班會(huì),，讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比，優(yōu)秀讀書(shū)筆記展示,，好書(shū)推薦,，閱讀分享會(huì)，讀書(shū)辯論會(huì),，閱讀競(jìng)賽,，名家講壇，讀書(shū)征文競(jìng)賽等,。之后因場(chǎng)地和時(shí)間限制,，閱讀分享會(huì)只在個(gè)別班舉行,，讀書(shū)辯論會(huì)也推遲到適合的機(jī)會(huì)再舉辦,，而其他的項(xiàng)目都已完成。

國(guó)旗下詩(shī)歌朗誦是一個(gè)很好的營(yíng)造學(xué)校書(shū)香氛圍的活動(dòng)方式,，這幾周在班主任和語(yǔ)文教師的努力下,，學(xué)生都能好好背誦。異常是初中和高一年級(jí)，我看到有幾個(gè)班都把詩(shī)歌抄在黑板上,，班主任特意強(qiáng)調(diào),，甚至在周一的早上集中升旗之前，還要求學(xué)生大聲背誦,。這都體現(xiàn)了我們教師的重視,。

展出的手抄報(bào)懸掛在學(xué)校里，在4月29日也成為一道亮麗的風(fēng)景,。童碧梧教師很用心,，也很會(huì)指導(dǎo)。

好書(shū)推薦采用的是臨時(shí)粘貼便利貼的方式,，可是,，在此之前，全淑琴主任就布置了作業(yè),，所以在展板上貼出的最優(yōu)秀的十個(gè)好書(shū)推薦便利貼她的班上就有7個(gè),。

優(yōu)秀摘抄展示自始至終都有不少學(xué)生圍觀。他們細(xì)細(xì)翻閱那些摘抄本,，用供給的紙條寫(xiě)下對(duì)摘抄者的贊美和鼓勵(lì),。做得最好的摘抄是高一(6)班的學(xué)生,。如果教師們也能去看看,，翻閱一下他們的摘抄，你們也會(huì)十分感慨與感動(dòng)的,。

學(xué)科社團(tuán)的閱讀競(jìng)賽活動(dòng)以采集蓋印的方式引起學(xué)生極大的興趣,。每個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人都精心準(zhǔn)備了闖關(guān)題目,，團(tuán)委阮湛慧書(shū)記安排的高一(11)班的志愿者十分認(rèn)真盡職盡責(zé)輔助各位社團(tuán)負(fù)責(zé)人，做好場(chǎng)地安排,、蓋印,、抽獎(jiǎng)的工作,。

名家大講壇因?yàn)橥跏鐫嵔處煹年P(guān)系有幸請(qǐng)來(lái)宋立民教授,，使得講座規(guī)格高,，影響大。

雖然總的來(lái)說(shuō),，首屆讀書(shū)月活動(dòng)還是比較成功，可是還是留下一些遺憾，還存在很多不足,。

首先是宣傳不夠,。教師們不大了解讀書(shū)月有些什么活動(dòng)，甚至連主要承辦活動(dòng)的語(yǔ)文科的許多教師都還不清楚,，這不能不說(shuō)是我們工作的失誤,。

第二是活動(dòng)的設(shè)計(jì)還是不夠全面。比如說(shuō)針對(duì)初中學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì),，針對(duì)教師的活動(dòng)設(shè)計(jì),。

第三是參與面還不是很廣。讀書(shū)本來(lái)是一種很養(yǎng)心養(yǎng)性的事,，教師們平時(shí)也認(rèn)為學(xué)生讀書(shū)太少,，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件讓他們多讀書(shū)，可是真正要求安排學(xué)生去開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的時(shí)候,，教師們覺(jué)得時(shí)間不夠用,。讀書(shū)手抄報(bào)僅有三個(gè)班的學(xué)生交，優(yōu)秀摘抄也僅有幾個(gè)班的,。一花獨(dú)放不是春,，百花齊放才有春滿園。如果教師們都能發(fā)動(dòng)學(xué)生參與,，我想我們必須能看到更多精彩的作品呈此刻我們眼前,。

雖然，讀書(shū)月過(guò)去了,，但我期望讀書(shū)的活動(dòng)不會(huì)停止,，期望學(xué)校每周都會(huì)有沖天的朗朗讀書(shū)聲想起，讓周圍的人們明白,，這是一個(gè)真正讀書(shū)的地方,，是一個(gè)盈滿書(shū)香的學(xué)校。

讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)語(yǔ) 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹(shù)立理想,。我們王林小學(xué)扎扎實(shí)實(shí)地在學(xué)生中開(kāi)展20xx年暑假讀書(shū)活動(dòng)。下面把暑期學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、全面動(dòng)員,。

在放假前，我們學(xué)校就對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員,，教導(dǎo)主任提出了具體要求,，學(xué)生代表也表明了決心。

二,、有目的推薦,。

在暑期，學(xué)校將對(duì)每班學(xué)生提供了可讀書(shū)目,，由各班語(yǔ)文老師利用語(yǔ)文課時(shí)間向?qū)W生介紹,，并充分發(fā)揮圖書(shū)室作用，向?qū)W生借出一部分圖書(shū),。在此基礎(chǔ)上學(xué)校將在開(kāi)學(xué)初開(kāi)展了學(xué)生讀書(shū)筆記,、征文比賽，評(píng)選暑期優(yōu)秀讀書(shū)筆記促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)讀書(shū)的活動(dòng),。

三,、強(qiáng)化學(xué)生的日記教育、養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣,。

學(xué)校要求一,、二年級(jí)學(xué)生暑期每周至少寫(xiě)一篇日記(可以用拼音、圖畫(huà)表示),，三年級(jí)以上每周不少于二篇,。學(xué)生的日記內(nèi)容形式多樣可以是“日積月累”、可以是“每周一記”可以是“我說(shuō)兩句”也可以是“隨心所欲”等,。通過(guò)寫(xiě)日記,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

假期的有聲有色的讀書(shū)活動(dòng),，既豐富了孩子們的暑期生活,，又使他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，幫助他們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的假期,。在今后的工作中,，我們還將一如既往的把學(xué)生讀書(shū)做為重點(diǎn)工作來(lái)抓，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在閱讀中積淀人生,。

讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)語(yǔ) 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

以世界讀書(shū)日為契機(jī),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),，喜歡讀書(shū),，讀書(shū)的樂(lè)趣,。讓讀書(shū)成為習(xí)慣。

以書(shū)籍為友,，為人生奠基

溫家寶總理曾說(shuō)：我非常希望提倡全民讀書(shū),，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識(shí)不僅給人力量,，還給人安全,，給人幸福。多讀書(shū)吧,，這就是我的希望,。書(shū)是朋友，它不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可改變?nèi)松暮穸?它不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。讀書(shū),，可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈,，可以重新煥發(fā)生命的信心，點(diǎn)亮希望,。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)日活動(dòng)積極倡導(dǎo)全民讀書(shū),，讓讀書(shū)裝點(diǎn)我們的美好人生，讓圖書(shū)呵護(hù)我們的心靈和靈魂,，讓讀書(shū)成為習(xí)慣,。在溫馨安靜的環(huán)境里，感受閱讀的快樂(lè),。在明媚的春光中,，放飛夢(mèng)想，做一個(gè)健康的,、陽(yáng)光的少年兒童,。讓書(shū)成為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中永遠(yuǎn)的朋友。

20xx年4月18日20xx年4月23日

1,、校長(zhǎng)宣布讀書(shū)周活動(dòng)開(kāi)始,。

少先隊(duì)員代表宣讀《閱讀倡議書(shū)》。(4月18日)

2,、讓書(shū)動(dòng)起來(lái)年段換書(shū)行動(dòng)(4月19日)

每班學(xué)生將自己已經(jīng)看過(guò)的書(shū)和同學(xué)進(jìn)行交換,，自由選擇交換對(duì)象，班級(jí)與班級(jí)間互換,。

3,、全校安靜讀書(shū)40分鐘，師生共同靜靜享受閱讀,。時(shí)間12：40—13：20(4月20日)

4,、名人談閱讀各年級(jí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際布置名人談閱讀作業(yè),，要求背誦。(4月21日)

讀書(shū)能給人樂(lè)趣,、文雅和能力,。--培根

人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn),。--普希金

書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。--莎士比亞

5,、我閱讀我體驗(yàn)我快樂(lè)閱讀短劇表演(4月22日)下午1：002：40,。

6、爸媽送我一本書(shū),，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子買一本書(shū)作為讀書(shū)日的禮物,。(4月23日)

讀書(shū)日一個(gè)有意義的周末晚上，倡導(dǎo)晚上,，家家關(guān)閉電視一小時(shí),，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)

讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)語(yǔ) 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍嘧x書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮,，頗有風(fēng)度。讀一本好書(shū),，讓我們得以明凈如水,，豐富閱歷，益于人生,。我們的讀書(shū)月活動(dòng)通過(guò)與家長(zhǎng)的宣傳,、互動(dòng)、家長(zhǎng)志愿者的參與,、故事分享,、自制繪本、曬曬我的小書(shū)架,、與孩子“在書(shū)香中成長(zhǎng)”征文活動(dòng)等形式進(jìn)行開(kāi)展,。

這樣做既方便了家長(zhǎng)了解班級(jí)讀書(shū)月活動(dòng)的具體配合要求，幫助了老師了解孩子在家親子閱讀的具體情況,，也為家長(zhǎng)們相互學(xué)習(xí)親子閱讀經(jīng)驗(yàn)搭建了交流平臺(tái),，促進(jìn)了家園共育。

（1）讀書(shū)版面：每周或兩周進(jìn)行評(píng)選“讀書(shū)小明星”,，根據(jù)主題或季節(jié)進(jìn)行繪本推薦,，并注明推薦的理由,。

（2）家園互動(dòng)：正確認(rèn)識(shí)讀書(shū)親子共讀是利用家園互動(dòng)向家長(zhǎng)介紹親子共讀的好處、 和讀書(shū)的誤區(qū),，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解親子共讀既能促進(jìn)父母與孩子之間的情感溝通交流,，又能在一定程度上增加孩子的知識(shí)量，開(kāi)拓孩子的視野,。

家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀的誤區(qū)：

（1）,、親子閱讀不等于識(shí)字：親子共讀本身是一個(gè)非常美妙的事情，應(yīng)該是孩子與家長(zhǎng)共同游戲,、享受親情的過(guò)程,。

（2）、過(guò)早責(zé)令孩子獨(dú)立閱讀不可?。寒?dāng)孩子還不能獨(dú)自閱讀時(shí),，父母強(qiáng)行中斷與孩子共讀，這會(huì)給孩子帶來(lái)很大的心理沖擊,，也許孩子會(huì)想,，爸爸媽媽是不是不愛(ài)我了，所以才不陪我讀書(shū)

家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí),，“同讀書(shū),、共成長(zhǎng)?！睘榱撕⒆佑幸粋€(gè)讀書(shū)氛圍,，讓家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成從小讀書(shū)的習(xí)慣,。倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū),。

1、向家長(zhǎng)推薦圖書(shū)如下：

（1）小xx《和孩子劃清界限》

推薦理由：

小巫繼《讓孩子做主》和《給孩子自由》之后,，為4歲以上兒童父母撰寫(xiě)的新作,。

本書(shū)通過(guò)講述生動(dòng)感人的真實(shí)故事，加上細(xì)致深入的推理和分析,，探討父母潛意識(shí)中的內(nèi)心恐懼和心理傷痕對(duì)于養(yǎng)育孩子的負(fù)面影響,，介紹“真愛(ài)行為”、“心理疆界”以及“訓(xùn)育”等先進(jìn)科學(xué)的教育理念,，并提出給兒童樹(shù)立規(guī)則,、訓(xùn)育兒童自律的實(shí)際操作手段。作者身為美國(guó)教育學(xué)碩士,，近年一直關(guān)注西方教育和心理學(xué)領(lǐng)域的最新成果,。

本書(shū)令人耳目一新，豁然開(kāi)朗,，極具實(shí)用指導(dǎo)價(jià)值,。

（2）,、李xx《誰(shuí)拿走了孩子的幸福》

推薦理由：

不懂得教育,，就不懂得孩子,，一部歷煉22年的幼教感悟和心靈寄語(yǔ)，家長(zhǎng)和老師不可不知的兒童幸福觀,。如果你想博覽教育群書(shū),，或者只想看其中一本的話，那么,，首屈一指的就是這本《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！贰茏屇爿p松掌握關(guān)于愛(ài)的靈魂、教育的價(jià)值觀,、教育的出路,、教育的方法這四大范疇的至理心法與技巧,，讓你改善同孩子的關(guān)系,，達(dá)成美妙的溝通與幸福（3）、尹xx《好媽媽勝過(guò)好老師》

推薦理由：媽媽是朋友,，媽媽是老師,，媽媽是孩子的引路人，媽媽教育方法的不同,，會(huì)影響孩子的一生,。這是一本有勇氣、有思想,、有智慧的書(shū),，既直面教育問(wèn)題，又深入地思考,；有教育理念,，有教育智慧，最重要的還有無(wú)所不在的愛(ài)心,。它給我們的不是抽象空洞的理論，而是有著很強(qiáng)實(shí)操性的方法。從這本書(shū)里,，我懂得了作為母親所應(yīng)擁有的心態(tài)——讓孩子擁有一個(gè)健康快樂(lè)的童年,，這比什么也重要

（4）孫xx《捕捉孩子的敏感期》

非常多真實(shí)的例子和圖片來(lái)反映孩子在敏感期的情況,，很直觀,，讓家長(zhǎng)明白孩子是否處在某個(gè)敏感期,，每個(gè)實(shí)例的背后都有對(duì)例子中所反映敏感期的界定描述和解釋，由孫瑞雪進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。不足的是家長(zhǎng)可以應(yīng)對(duì)敏感期的方法少了些,，適合家長(zhǎng)們初步了解敏感期的時(shí)候閱讀,，更適合從事早期教育的教育者們作為敏感期實(shí)例的資料來(lái)閱讀。

2、家長(zhǎng)推薦圖書(shū)

《和兒子一起成長(zhǎng)》

推薦理由：

看了這本書(shū)你會(huì)學(xué)到這樣的知識(shí)：比如 孩子不小心把桌上的杯子打碎了那么家長(zhǎng)會(huì)怎么做？ 有些可能會(huì)批評(píng) 但是楊文會(huì)這樣：她會(huì)告訴引導(dǎo)孩子 為什么東西掉下來(lái)會(huì)往地上掉 不是往天上掉,？慢慢引出地球引力的知識(shí),，然后會(huì)告訴孩子，地球引力總是喜歡把東西吸到地上摔碎,，為了防止這樣我們?cè)撛趺醋瞿?？那就是把桌上的東西往里放放……等等 類似一些知識(shí)的灌輸，引導(dǎo)孩子好奇心，啟發(fā)孩子創(chuàng)新思維等,。

繪本推薦《你是我的奇跡》,、《媽媽發(fā)火了》

班里三位老師制定“個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃”,，讓家長(zhǎng)了解老師近期的讀書(shū)情況,。來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行讀書(shū),。班里三位老師一起讀《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！贰ⅰ逗秃⒆觿澢褰缦蕖?。利用閑暇時(shí)間一起討論書(shū)中的內(nèi)容,，并把書(shū)中學(xué)到的東西運(yùn)用到日常的教育教學(xué)中。

1,、計(jì)劃閱讀書(shū)目

（1）專業(yè)書(shū)籍《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！罚ㄒ奄?gòu)）作者李躍兒

《和孩子劃清界限》（已購(gòu)） 作者小巫

《第56號(hào)教室的奇跡》（已發(fā)）

（2）心靈療愈《活出全新的自己》（已購(gòu)） 作者張德芬

（3）期刊雜志《讀者》《愛(ài)你》《特別關(guān)注》

2、計(jì)劃與安排

（1）保證每日完成工作計(jì)劃的同時(shí),，每天讀書(shū)半小時(shí),，做好讀書(shū)筆記。

（2）培養(yǎng)安定,、平和的心態(tài),。

（3）經(jīng)常去書(shū)店查閱資料，了解育兒方向,。

（4）在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)拓展自己的視野,，全方位提升自身素質(zhì)。

（5）本周讀完《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！?，做好讀書(shū)筆記。

（6）十四,、十五周讀完《和孩子劃清界限》寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,。

（7）十六周、十七周《活出全新的自己》

（8）十八周《第56號(hào)教室的奇跡》

（9）周末讀《讀者》《愛(ài)你》《特別關(guān)注》

3,、閱讀措施

（1）定期定量閱讀上述書(shū)籍,，并及時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，畫(huà)出好的段落語(yǔ)句,。

（2）記好筆記寫(xiě)好隨筆,，在“勤讀,、勤做、勤思,、勤寫(xiě)”中,，不斷反思，在反思中不斷實(shí)踐,，使自己不斷成長(zhǎng),。

（3）讀一些與自己專業(yè)相關(guān)的書(shū)籍，了解專業(yè)前沿信息,，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,。

（4）讀一些勵(lì)志的書(shū)籍，撫慰自己的心靈,，給自己的心靈增加養(yǎng)分,。

（5）精讀一本書(shū)《和孩子劃清界限》

為了豐富幼兒的學(xué)習(xí)，搭建起家園溝通交流的平臺(tái),，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的了解,，激發(fā) 幼兒們對(duì)閱讀的興趣，我們組織 “爸爸媽媽進(jìn)課堂講故事,?！边@即打破了以往老師和爸爸媽媽在家講故事 的單一性和局限性，又使“爸爸媽媽進(jìn)課堂講故事"形式多樣化,，內(nèi)容更豐富,。

李xx的媽媽，尹xx的媽媽進(jìn)課堂給孩子們講故事,，提高了孩子的參與性,，他們與孩子的互動(dòng)，讓孩子零距離的參與進(jìn)來(lái),，用另一種方式感受到故事的精彩,。

看圖書(shū)是幼兒十分喜愛(ài)的活動(dòng),色鮮艷的畫(huà)面、生動(dòng)逼真的圖像都是吸引幼兒的源泉,?？砷喿x活動(dòng)結(jié)束后一片籍的圖書(shū)卻令老師倍感頭疼,既要匆忙整理圖書(shū),又要引入下一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)常會(huì)弄得手忙腳亂。孩子到了幼兒園后各項(xiàng)技能都有所提高,于是我引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)整理圖書(shū),既培養(yǎng)了幼兒良好的行習(xí)慣,，讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū),。

孩子如果會(huì)收拾自己的物品和圖書(shū)、玩具是一種早慧的啟示,。幫助孩子建立起自己整理圖書(shū)的習(xí)慣，對(duì)孩子和家長(zhǎng)都有好處,。

我們將圖書(shū)分類,，通過(guò),，圖形及不同的顏色來(lái)進(jìn)行分類整理。讓幼兒有目的的去整理,，做到物歸原處,，既鍛煉了孩子的自理能力，又培養(yǎng)了孩子的好習(xí)慣,，讓幼兒得到完成“小任務(wù)”的成就感,。

從小孩子是聽(tīng)著故事長(zhǎng)大的，每個(gè)孩子都有自己喜歡的故事,，把故事講給同伴聽(tīng),，讓孩子在同伴的贊許中得到鍛煉。

請(qǐng)爸爸媽媽幫助孩子準(zhǔn)備故事,，可配以服裝或頭飾道具等,。有的孩子的故事講得不是很完整，有的孩子的聲音有點(diǎn)小,，但通過(guò)講故事鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,，也給了孩子以自我展示的機(jī)會(huì)。

通過(guò)圖書(shū)的熏陶和培養(yǎng),，幼兒已有了一定的閱讀熱情,同時(shí)良好的閱讀習(xí)慣也逐漸在養(yǎng)成,！而且幼兒對(duì)于圖畫(huà)書(shū)有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解和想法。如果,，讓孩子參與一本自己制作的圖書(shū),，將是其成長(zhǎng)過(guò)程中一件非常有意義的事情！因此,，我們建議在孩子的參與下,，爸爸媽媽幫助幼兒一起完成一本幼兒自己的、獨(dú)一無(wú)二的,、與眾不同的自制圖畫(huà)書(shū),！

閱讀是種極為美麗的姿態(tài)，讀本對(duì)于孩子的習(xí)慣,、心智等的養(yǎng)成起到了至關(guān)重要的作用,。

來(lái)曬曬寶寶們讀過(guò)的愛(ài)書(shū)吧，讀書(shū)的過(guò)程中發(fā)生了哪些故事,，這些書(shū)對(duì)于寶貝產(chǎn)生了怎么樣的影響,。媽媽們可以互相交流下寶寶各個(gè)年齡段適合看的書(shū)，曬曬寶貝的愛(ài)書(shū),，一起來(lái)打造親子閱讀的美好時(shí)光,！

我們打印了一頁(yè)表格讓家長(zhǎng)和孩子參與進(jìn)來(lái)，曬曬我們的小書(shū)架與幼兒最喜歡的圖書(shū),。

讀書(shū),、習(xí)禮是我們的傳統(tǒng)和傳承,，中華民族歷來(lái)就重視文化教育。孩子的健康成長(zhǎng)是每個(gè)家庭的心愿,，而書(shū)籍中有我們汲取不盡的知識(shí)源泉,，與孩子在書(shū)香中成長(zhǎng)，是每一位家長(zhǎng)樂(lè)于去做的事情,，也是應(yīng)該堅(jiān)持下去的事情,。

“讀書(shū)月活動(dòng)”雖已接近尾聲，但讀書(shū)是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)過(guò)程,，我們將帶著閱讀的收獲繼續(xù)與孩子共同學(xué)習(xí),，徜徉在書(shū)的海洋。

讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)語(yǔ) 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

我校的第xx屆“讀書(shū)節(jié)”勝利落下帷幕,，在為期一個(gè)多月的讀書(shū)活動(dòng)中,，以學(xué)校為主陣地，以教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生為主體，我們進(jìn)行了許多努力,，開(kāi)展了許多活動(dòng),，使得越來(lái)越多的人更深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的重要性，體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)與幸福,，體驗(yàn)到讀書(shū)帶給自己生活的變化和帶給自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善,。我想，這些正是我們所期望看到的,，也正是我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的目的,。在這屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)中，呈現(xiàn)了四大特點(diǎn)：

本次讀書(shū)活動(dòng),，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，也得到了全體教師的支持，特別是班主任老師,、語(yǔ)文老師的重視,。同時(shí)我們還高興地看到，讀書(shū)節(jié)活動(dòng)也得到了各位家長(zhǎng)的重視,，許多家長(zhǎng)甚至參與了讀書(shū)活動(dòng),，為孩子作了很好的榜樣，當(dāng)然還有部分社會(huì)人士的支持,。為了使讀書(shū)活動(dòng)深入人心,，取得預(yù)期效果，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處,、德育處,、總務(wù)處等部門(mén)都非常重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作,，召開(kāi)了語(yǔ)文教師和班主任會(huì)議,，班主任、語(yǔ)文教師利用班會(huì),、晨會(huì)作宣傳,，還有的老師專門(mén)通過(guò)“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”向家長(zhǎng)發(fā)送短信,，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促,。校園里因?yàn)橛欣蠋煛⑼瑢W(xué)們的精心布置而書(shū)香彌漫,。

各個(gè)班級(jí)出好了一期全新的黑板報(bào),，布置著同學(xué)們?cè)谧x書(shū)節(jié)活動(dòng)中的作品，有手抄報(bào),、優(yōu)秀習(xí)作等,。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書(shū)香。無(wú)論是低年級(jí)還是高年級(jí),，在老師的指導(dǎo)下,，同學(xué)們親自設(shè)計(jì)的好書(shū)宣傳海報(bào)有的充滿童真童趣，讓人會(huì)心一笑,；有的設(shè)計(jì)獨(dú)特新穎,，儼然出自大師之手；有的畫(huà)面美觀精致,，震撼人心,。正是我們?nèi)w師生，以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想,，為開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。

讀書(shū),，要讓孩子們感受到有趣,，讓樂(lè)讀的情感體驗(yàn)伴隨他們的一生，就能使讀書(shū)成為他熱愛(ài)的事情,。精心策劃每一個(gè)環(huán)節(jié),，捕捉孩子的心靈感受，是本次讀書(shū)節(jié)的一大亮點(diǎn),。為了讓孩子們感受到讀書(shū)不枯燥,，讀書(shū)很好玩，老師們絞盡腦汁，想方設(shè)法,。例如語(yǔ)文素養(yǎng)展示就通過(guò)表演,、講故事、朗誦等活動(dòng)來(lái)啟發(fā)孩子,。書(shū)簽的制作也是一個(gè)有趣的活動(dòng),。它充分挖掘了孩子們的創(chuàng)造能力，美麗的畫(huà)面設(shè)計(jì)讓孩子們感受到了動(dòng)腦與動(dòng)手的雙重快樂(lè),。這些形形色色的活動(dòng),，目的都是為了讓學(xué)生體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)，讓健康文明,、清新高雅的讀書(shū)文化浸潤(rùn)學(xué)生的心田,。

我們能根據(jù)自身實(shí)際，從時(shí)間,、地點(diǎn),、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容及參加人員等各方面做了精心的安排,，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性,，使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開(kāi)展,。自讀書(shū)活動(dòng)下發(fā)通知后,，各責(zé)任老師、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來(lái),，能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排,，并逐項(xiàng)落實(shí)。對(duì)一些活動(dòng),，我們相關(guān)的年級(jí)主任,、責(zé)任教師作了具體的布置，制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法,，形成了一整套規(guī)范的資料,。為了使第xx屆讀書(shū)節(jié)舉辦地更加富有創(chuàng)意、更加圓滿,，四年級(jí)組全體成員積極準(zhǔn)備,。在準(zhǔn)備材料的過(guò)程中，為了讓《作文集》更美觀,、更精致,，語(yǔ)文老師各顯身手，有的積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),，有的讓對(duì)象幫忙彩印,，甚至有的老師自己出錢(qián)去打印班級(jí)作文集的封面。在布置四樓展廳時(shí)，老師們更是分工明確,，同心協(xié)力,，白天時(shí)間不夠，放學(xué)后一直忙到六點(diǎn)多才收工,。

三年級(jí)組為了更好地展示自己團(tuán)隊(duì)的作品,，晚上放學(xué)后回到家，組長(zhǎng)和組員在網(wǎng)上交流探討,，然后在此基礎(chǔ)上加以構(gòu)思,。王衛(wèi)華老師心里想的是讀書(shū)節(jié)的事情,，發(fā)現(xiàn)好的裝飾品,，立馬就與讀書(shū)節(jié)掛起鉤來(lái)，主動(dòng)地要回來(lái),。侯洪莉與劉圓圓主動(dòng)承擔(dān)書(shū)簽的裝訂工作,。團(tuán)隊(duì)里年老的于明亮老師，年少的孫晶,、畢丹,、子琦老師都主動(dòng)在中午加班加點(diǎn)幫助制作，范玉鳳老師不顧身體的虛弱也積極投入到工作的行列,。于凌云老師將道具裝裱的非常漂亮,。一年級(jí)組的吳靜靜老師，身為教研組長(zhǎng),，在組員中率先垂范,。在準(zhǔn)備班級(jí)語(yǔ)文素養(yǎng)展示時(shí)，我從選材,、服裝,、道具等方面都做了精心的準(zhǔn)備，并帶動(dòng)組員迅速行動(dòng)起來(lái),。校本課的學(xué)生素養(yǎng)展示,，她更是盡心盡力，當(dāng)我們對(duì)她豎起稱贊的大拇指時(shí),，她卻說(shuō)：為人師就應(yīng)該盡師能力,、盡師責(zé)吧！反正都是學(xué)校的事,、組上的事,，這一項(xiàng)我懂點(diǎn)兒，我就為主弄吧,！

于是,，我抓緊時(shí)間在每個(gè)班選了一些學(xué)生，操練起來(lái)……二年級(jí)、五年級(jí)語(yǔ)文組老師們同樣的同心同德,、盡心盡力,、兢兢業(yè)業(yè)干好工作，各項(xiàng)工作總能提前圓滿完成,。宋麗萍老師在讀書(shū)節(jié)當(dāng)天負(fù)責(zé)四名書(shū)吧的材料看管與解說(shuō)任務(wù),，她竭自己所能，為領(lǐng)導(dǎo)提供新的設(shè)計(jì)方案,，去各班尋找適合布展的用品,；早晨早到校領(lǐng)學(xué)生收拾四樓大廳衛(wèi)生，培訓(xùn)學(xué)生禮儀,，領(lǐng)導(dǎo)參觀時(shí),，將學(xué)校的亮點(diǎn)展示給領(lǐng)導(dǎo)看，下午又靈活組織學(xué)生參觀,，做到有序,、快速。正如宋麗萍老師自己說(shuō)的：把學(xué)校的活動(dòng)當(dāng)成自己家的事去做,，那就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，學(xué)校光榮了，我們老師就會(huì)覺(jué)得自豪,。正是有了全體教師的眾志成城的“大雁”精神,，使我校整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)做到有始有終，圓圓滿滿,。

辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果,，在本屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)中，涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)集體和個(gè)人,，其中“書(shū)香班級(jí)”10個(gè),，“讀書(shū)小碩士”10名，“讀書(shū)小學(xué)士”100人,，“書(shū)香家庭”27個(gè),。另外，通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,，如語(yǔ)文素養(yǎng)展示大賽,、周記本、作文集,、手抄報(bào),、書(shū)簽制作、榜樣圖書(shū)角的評(píng)選等,，激發(fā)了教師與學(xué)生的讀書(shū)熱情,，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型校園深入開(kāi)展,。目前，我們欣喜地看到,，校園里讀書(shū)的聲音多起來(lái)了,，讀書(shū)的人多起來(lái)了，到書(shū)店里買書(shū)的人也多了,。

此次讀書(shū)活動(dòng)雖然告一段落,，但并不是讀書(shū)活動(dòng)就此結(jié)束，我們將把此作為一個(gè)新的起點(diǎn),，繼續(xù)深入持久地延伸下去,，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華,。我相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力,，全校師生必將讓讀好書(shū)求進(jìn)步的觀念融入到心中，讓讀書(shū)活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓崇尚知識(shí),、追求進(jìn)步的良好風(fēng)尚在大眾完小蔚然成風(fēng)。

讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)語(yǔ) 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。”好書(shū),，像長(zhǎng)者,，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友,，心心相印,。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操,，受益終生?！睘檫M(jìn)一步推動(dòng)我班同學(xué)讀書(shū)熱情,，增長(zhǎng)知識(shí)，活躍校園文化,，樹(shù)立正氣,，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書(shū)香氛圍。我班在x月x日至x月x日開(kāi)展了讀書(shū)周活動(dòng),。

我們展開(kāi)了親近書(shū)本,，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū),，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣的活動(dòng),。通過(guò)讀書(shū)周活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),，營(yíng)造了書(shū)香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

根據(jù)系里的政策,，我們及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案,，我們?cè)诎嗬镩_(kāi)展了“讀書(shū)周”活動(dòng),。4月15日舉本班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào),、制作格言,、名人名言牌布置“星星樂(lè)園”，多渠道,、深層次宣傳讀書(shū),、學(xué)習(xí)的重要意義，宣傳營(yíng)造文化氛圍,，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為確保“首屆讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效,、規(guī)范,、深入、有序地開(kāi)展,，我們班級(jí)協(xié)同開(kāi)展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò),，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任,、分解任務(wù),。各班結(jié)合本班特色班集體建設(shè)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確,、措施有力,，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃,、有部署,、有檢查、有總結(jié)的讀書(shū)活動(dòng),，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。

在首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書(shū),，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果,。

（一）大家舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍,，暢游書(shū)海,，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

（二）召開(kāi)主題班會(huì),，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入,。按照活動(dòng)方案我們召開(kāi)了主題班會(huì)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì),。交流會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言,，氣氛活躍,。他們談到了這半個(gè)月來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),，選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間,，有序讀書(shū)。,。

通過(guò)此次交流會(huì),，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成,。

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),。在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格,。一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū),，凈化心靈,，啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我,、提升自我,，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書(shū)”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“知書(shū)達(dá)禮”。

2,、班級(jí)創(chuàng)新性活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何設(shè)計(jì),、開(kāi)展。

我們“讀書(shū)周”活動(dòng)雖已結(jié)束,，但“讀書(shū)周”活動(dòng)的開(kāi)展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理,、讀書(shū)求知,、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話,，與高尚為伍;與經(jīng)典為友,，與博覽同行;開(kāi)拓視野，陶冶思想,，凈化靈魂,。讓我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì),、國(guó)家和人類的人,。

在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。 與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。

讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)語(yǔ) 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,?！别B(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，掌握較好的讀書(shū)方法,，是人生發(fā)展的源泉,！為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長(zhǎng),，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識(shí)的海洋,，立足于本班實(shí)際，開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),，具體做法如下：

為了抓好孩子們的課外閱讀,，我班及時(shí)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況：一是農(nóng)村小學(xué)的孩子文化知識(shí)起點(diǎn)低，底子薄,。二是家長(zhǎng)不注重幫孩子購(gòu)買書(shū)籍,。三是輔導(dǎo)時(shí)間少?；谶@些,，要想提高學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)能力，必須培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣,，豐富學(xué)生的課外知識(shí),。

1、從課內(nèi)向課外延伸

許多作家,、名人都說(shuō)：“多數(shù)語(yǔ)文水平較好的學(xué)生,，你要問(wèn)他的經(jīng)驗(yàn)，異口同聲說(shuō)是得益于課外,?！本窒拊谡n堂上的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是狹隘的、封閉的,。課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的，教師應(yīng)該大膽引領(lǐng)學(xué)生拋開(kāi)“芝麻”,，去摸摸更吸引人的“西瓜”,，拓寬學(xué)習(xí)的范圍。

2,、“放任自流”任其讀

要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“讀”的意識(shí),，開(kāi)展豐富多采行之有效的活動(dòng)有助于學(xué)生自愿、自覺(jué)地跨進(jìn)浩翰的書(shū)海,，但是如果以為開(kāi)展興趣活動(dòng)就等同于摘抄,，在書(shū)中看畫(huà)練習(xí),，寫(xiě)讀后感就是鉆牛角尖了。絕大部份學(xué)生一開(kāi)始讀書(shū)就碰上這些枯燥無(wú)味還要強(qiáng)迫性的要求,，很容易對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生厭倦情緒,，讀之無(wú)味，還可能會(huì)打消讀書(shū)的念頭,，無(wú)興致可言,，往往與本意背道而弛。因此,，給學(xué)生閱讀的自由非常有必要,。愛(ài)美之心，人皆有之,，小學(xué)

生也不例外,，當(dāng)他們自由充分閱讀以后，我們應(yīng)該給孩子們提供展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了，知識(shí)豐富了,。

從小熱愛(ài)閱讀的孩子一般都來(lái)自有比較好的閱讀環(huán)境,。來(lái)自不同背景的孩子，他們的閱讀興趣差異比較大,，知識(shí)分子家庭的孩子,，幼兒時(shí)，詞語(yǔ)積累多,閱讀興趣大;非知識(shí)分子家庭的孩子這方面的能力相對(duì)較低,。校園環(huán)境和班級(jí)環(huán)境對(duì)孩子的閱讀影響比較大,，學(xué)校、班級(jí)重視了孩子閱讀,，那么,，孩子就會(huì)更加熱愛(ài)閱讀?？梢?jiàn),，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān)。

1,、更新圖書(shū),，豐富書(shū)籍

讓圖書(shū)角的書(shū)籍豐富而又時(shí)尚，是我班開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)中的一個(gè)主題思想,。因此,，我們通過(guò)多種渠道，多元化的豐富我班的圖書(shū)。

2,、媒體傳播,，賞析佳作

為營(yíng)造濃濃書(shū)香，讓班級(jí)沉浸在書(shū)海之中,，我經(jīng)常向?qū)W生推薦相關(guān)書(shū)籍,，激發(fā)課外閱讀興趣；有時(shí)利用午讀20分鐘讀書(shū)時(shí)間,，向同學(xué)們美讀優(yōu)秀作品,，讓學(xué)生賞析佳作,，提升了學(xué)生的閱讀水平,。

3,、靜動(dòng)搭配，縱橫拓展

針對(duì)個(gè)別學(xué)生家庭條件不寬裕,，藏書(shū)不能滿足學(xué)生閱讀需要的實(shí)際問(wèn)題,，我們班開(kāi)展了“好書(shū)共享”的活動(dòng)。為了取得家長(zhǎng)的理解與支持,，我班常常用不同的方式家長(zhǎng)交流,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)為學(xué)生買幾本新書(shū)，督促孩子們看書(shū),。在保證一定圖書(shū)量的基礎(chǔ)上,，在班內(nèi)交流、互換讀物,，班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)定期交流,，橫向交流，實(shí)現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo),，資源共享,。

當(dāng)學(xué)生有了閱讀興趣時(shí)，我們還應(yīng)該適時(shí)的給他們提供合適的課外讀物和時(shí)間,，進(jìn)行有效的指導(dǎo),。

1、保證有統(tǒng)一的閱讀書(shū)刊,。比如：每學(xué)期要讀哪幾本書(shū),列出書(shū)單及必讀書(shū)目,。

2、保證閱讀時(shí)間,，確保有效指導(dǎo),。充分利用每周一節(jié)閱讀課，有秩序,、有計(jì)劃、有針對(duì)性的指導(dǎo)、組織學(xué)生閱讀,。

3,、保證閱讀質(zhì)量，組織學(xué)生讀書(shū),。每個(gè)學(xué)生一本“采蜜本”,，用于摘抄佳句佳段，編寫(xiě)閱讀提綱,、寫(xiě)體會(huì)等,。每月舉行一次讀書(shū)展評(píng)活動(dòng)，進(jìn)行讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng),，樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

興趣是最好的老師,。當(dāng)學(xué)生有了良好的讀書(shū)興趣后,，有了一定的閱讀積累后，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，為學(xué)生提供一個(gè)展示讀書(shū)成果和展示自我的舞臺(tái),。

1、說(shuō)話訓(xùn)練,，提升閱讀

為了提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量,，我班每天要開(kāi)展課前說(shuō)話訓(xùn)練活動(dòng)。如：口語(yǔ)說(shuō)話訓(xùn)練,，猜謎語(yǔ),、說(shuō)詞語(yǔ)或講故事；可以指名學(xué)生上臺(tái)讀他人或自己寫(xiě)的佳作,?！安粍?dòng)筆墨不讀書(shū)”，因此我們要求在說(shuō)話訓(xùn)練過(guò)程中,，學(xué)生在傾聽(tīng)的同時(shí),，也必須認(rèn)真記下學(xué)到的好詞佳句或?qū)W到的寫(xiě)作方法，或者是作品的主要內(nèi)容以及學(xué)到的寫(xiě)作方法等等,。這樣,，不但可以提高學(xué)生的課外閱讀興趣和閱讀質(zhì)量，還可以在說(shuō)話訓(xùn)練中提高學(xué)生的朗讀水平,，達(dá)到“一箭多雕”的效果,。

2、以讀促寫(xiě),，讀寫(xiě)互動(dòng)

當(dāng)孩子們廣泛的閱讀,，形成一定的閱讀積累以后，他們?cè)缫杨I(lǐng)略和感受文字世界的精彩，但如果不寫(xiě)作,，回到自己身邊,，依舊是干巴巴的文字，只有閱讀而不寫(xiě)作,，容易造成眼高手低的現(xiàn)象,。為了避免這一現(xiàn)象，我們采取了同學(xué)每天寫(xiě)一篇日記,，每周寫(xiě)一篇作文,。有效的督促了學(xué)生的讀。

3,、豐富活動(dòng),，展示成果

利用黑板報(bào)的一角開(kāi)設(shè)“書(shū)香百花園”，向?qū)W生介紹古今中外的優(yōu)秀作家及作品,；介紹有關(guān)文學(xué)知識(shí),、讀書(shū)方法；不定期舉辦小報(bào),、故事會(huì),、信息交流會(huì)、讀書(shū)匯報(bào),、閱讀欣賞活動(dòng),，把課外閱讀推向一個(gè)又一個(gè)高潮。

把課外閱讀積累融入展示活動(dòng),。通過(guò)不同形式：播報(bào)新聞,、演講、講故事,、背誦佳句,、好書(shū)推薦等，學(xué)生把成果共享,，共同分享豐收的喜悅,。同學(xué)們有的說(shuō)：“每當(dāng)我們捧起書(shū)本，心中就充滿著求知的欲望,?！庇械恼f(shuō)：“讀書(shū)教我怎樣做人、怎樣做事,?！庇械恼f(shuō)：“以前我寫(xiě)的作文前言不搭后語(yǔ)，通過(guò)讀書(shū),，我的作文可不是這樣了,，經(jīng)常當(dāng)作范文讀給學(xué)生聽(tīng),。”還有的說(shuō)：“以前的我,，非常不喜歡讀書(shū),，以為看書(shū)就是浪費(fèi)時(shí)間。感覺(jué)還是玩好,，自從學(xué)校開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)以后，我開(kāi)始了讀書(shū),。一開(kāi)始囫圇吞棗,，后來(lái)班級(jí)召開(kāi)的讀書(shū)好方法的介紹，我知道自己怎么讀書(shū)了,?！薄白x書(shū)讓我們的生活充滿七彩的陽(yáng)光?！?/p>

名家名作,、中外名著滋養(yǎng)著孩子的精神家園，經(jīng)典故事伴隨著孩子的成長(zhǎng),，凈化了孩子的心靈,；一篇篇膾炙人口的佳作讓人“讀之齒留余香”。

書(shū),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；書(shū)，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力,；書(shū),，促使學(xué)生吸取了人類文明優(yōu)秀成果的精華；書(shū),，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

書(shū)是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書(shū)能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣,，讓他們?cè)谝鐫M書(shū)香的班級(jí)中成長(zhǎng),、進(jìn)步！

讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)語(yǔ) 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

通過(guò)上學(xué)期我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，在班中形成了愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了較大的提高,，寫(xiě)作能力,、口語(yǔ)交際能力也相應(yīng)的提高了，而且學(xué)生的思想也得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。其實(shí)，讀書(shū)不只是每位學(xué)生應(yīng)該做的事,，更是我們作老師的一生的事情,。上學(xué)期結(jié)合了我班的實(shí)際情況，在指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的工作中具體做了以下幾項(xiàng)工作：

1,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀的條件,，營(yíng)造讀書(shū)氛圍

首先我們班結(jié)合書(shū)香校園的布置，在教室內(nèi)張貼了“讀書(shū)好,，讀

好書(shū),，好讀書(shū)”、“我讀書(shū),，我快樂(lè)”等醒目提示語(yǔ),，同時(shí)還以“好書(shū)伴我行”為主題辦了一期黑板報(bào)。然后人人捐贈(zèng)圖書(shū),，共建“班級(jí)圖書(shū)角”,， 同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書(shū)帶進(jìn)了教室，充實(shí)了班級(jí)圖書(shū)角,?！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W(xué)們都懷著“好書(shū)共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書(shū),。同學(xué)們暢游書(shū)海,，到處洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

2,、教師以身作則,，帶頭讀書(shū)

教師是學(xué)生的引路人，教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn),，身體力行的示范

和實(shí)踐,，更能讓學(xué)生學(xué)有楷模，目標(biāo)明確,。要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū),，我們作為老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此我利用晨讀課時(shí)間和學(xué)生一起閱讀,，開(kāi)展“同讀一本書(shū)”活動(dòng),，而且我在認(rèn)真閱讀的同時(shí)，還寫(xiě)下了自己的心得體會(huì),，為我的學(xué)生樹(shù)立了榜樣,。

3、充分利用閱讀課

每周設(shè)有1課時(shí)的閱讀課,，并教給學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書(shū),，如何學(xué)會(huì)提問(wèn),，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,，提高閱讀效率,。

4、做好讀書(shū)筆記

我所教班級(jí)是四年級(jí),，屬于中年級(jí),，更應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)筆記。我除了教給學(xué)生讀書(shū)筆記方法(摘錄式,、提問(wèn)式,、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣,。

“自信來(lái)自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生,?！闭n堂小天地，人生大課堂,。我以后還將盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語(yǔ)文才能,。讓學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),，想象,、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高,。變“要我讀”為“我要讀”,，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂(lè)事。

讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)語(yǔ) 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

我校在本學(xué)期以黨的90歲生日為契機(jī),，深入開(kāi)展了形式多樣的“黨旗飄飄”主題教育讀書(shū)活動(dòng),。本次活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位老師的積極配合下取得了圓滿成功,。

為了開(kāi)展好“黨旗飄飄”主題教育活動(dòng),，學(xué)校專門(mén)成立了組織機(jī)構(gòu)，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際,，迅速制定出了本次活動(dòng)的時(shí)間表和實(shí)施方案,，統(tǒng)籌推進(jìn)本次活動(dòng)的各方面工作。

xx年3月16日下午,，我校召開(kāi)了全體教師會(huì)議,，潘校長(zhǎng)親自對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了精心部署，從工作和思想上對(duì)本次活動(dòng)的重要提出了具體要求,，把各項(xiàng)工作都落實(shí)到了實(shí)處,。

廣大學(xué)生為了參加本次活動(dòng),，自己在網(wǎng)上，在“黨旗飄飄”讀本或者其他更多的多種渠道更深入的了解了中國(guó)共產(chǎn)黨,。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的核心領(lǐng)導(dǎo)，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

廣大學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了很多鮮為人知的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，他們的精神深深震撼了學(xué)生幼小的心靈,，在孩子們的內(nèi)心深處激發(fā)了對(duì)共產(chǎn)黨的敬仰和崇拜之情，所有學(xué)生都把這些優(yōu)秀黨員作為自己學(xué)校的榜樣,，用革命先烈的先進(jìn)事跡激勵(lì)自己努力學(xué)好文化知識(shí),，做未來(lái)共產(chǎn)主義事業(yè)的合格的接班人。

總之,，本次活動(dòng)是一次愛(ài)黨,、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的教育活動(dòng),，學(xué)生在活動(dòng)中都結(jié)合自己的年齡特點(diǎn)說(shuō)出了自己獨(dú)特的愛(ài)黨,、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的多種方式,，是一次很徹底的教育活動(dòng),，在今后將繼續(xù)把這種主題教育開(kāi)展下去。

讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)語(yǔ) 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十

借著學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)的東風(fēng),，我們?nèi)昙?jí)1班也開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，讓學(xué)生感受到閱讀的無(wú)窮魅力，讓學(xué)生們?cè)跁?shū)香的熏陶下健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)把讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下幾點(diǎn)：

把班級(jí)的布置作為突破口,，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對(duì)讀書(shū)的興趣有所提高,，在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性,，為后面活動(dòng)的開(kāi)展鋪好路。班級(jí)設(shè)置了一個(gè)圖書(shū)角,，學(xué)生可以自由借閱圖書(shū),，教室的墻壁上貼有名言，以名人名言來(lái)激勵(lì)學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣,。

班級(jí)成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組，在每天的早讀時(shí)間,、午休時(shí)間督促學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。在午休閱讀時(shí)間,，老師和學(xué)生一道讀書(shū)，引領(lǐng)全班學(xué)生自覺(jué)閱讀,。

為了籌集到更多的書(shū)本,，滿足學(xué)生的課余閱讀。首先,，發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)自覺(jué)捐獻(xiàn),，同時(shí)，由班集體向?qū)W校圖書(shū)館定期借閱圖書(shū),，建立本班的小書(shū)庫(kù),。為了更好地保護(hù)書(shū)籍，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣,，我選派了兩名有責(zé)任心的女生擔(dān)任班級(jí)圖書(shū)管理員,，每天負(fù)責(zé)給同學(xué)們登記借書(shū)、還書(shū),，整理好書(shū)架的書(shū)本,。其次，定期向?qū)W校圖書(shū)室借閱,。教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)每一本書(shū)，自覺(jué)地到班級(jí)圖書(shū)管理員那里作好借書(shū),、還書(shū)登記工作,。并要求每一個(gè)家庭都有藏書(shū)。這樣做,，

使每一位學(xué)生都有書(shū)讀,。書(shū)豐富了，每一位學(xué)生也都能讀到自己喜歡的書(shū),。一學(xué)期結(jié)束,，班上圖書(shū)沒(méi)有破損，遺失,，效果好,。另外派一個(gè)能干的女生負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)讀書(shū)情況，孩子讀完一本書(shū)將獎(jiǎng)勵(lì)一顆小紅星,，比一比,，看誰(shuí)的小紅星多，鼓勵(lì)了孩子們讀書(shū)興趣,。

雖然現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)多,，空閑的時(shí)間不多，但為了學(xué)生的未來(lái),，我們班級(jí)還是硬性規(guī)定讀書(shū)的時(shí)間,，保證他們有充分的閱讀量,。如中午30分鐘的午休時(shí)間，晚上布置30分鐘讀書(shū)時(shí)間,，讓學(xué)生有充分的讀書(shū)時(shí)間,。本學(xué)期提高了孩子的閱讀量。做到讀寫(xiě)結(jié)合,，學(xué)活了語(yǔ)文,。

在本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，我們還存在一些不足,，比如一部分學(xué)生讀書(shū)的范圍比較窄,，局限于一些漫畫(huà)類的書(shū)籍，今后還要進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)方法,、讀書(shū)內(nèi)容的指導(dǎo),，讓學(xué)生在讀書(shū)中獲得知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng),。

讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)語(yǔ) 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一

葉城縣圖書(shū)館開(kāi)展20xx年“全民讀書(shū)月”活動(dòng)總結(jié) 葉城縣圖書(shū)館根據(jù)自治區(qū)文化廳,、新疆圖書(shū)館學(xué)會(huì)等上級(jí)主管部門(mén)關(guān)于20xx年“全民讀書(shū)月”活動(dòng)的要求，并于我圖書(shū)館的實(shí)際相結(jié)合,，為充分發(fā)揮好圖書(shū)館宣傳和傳播先進(jìn)文化的教育引導(dǎo)作用,，促進(jìn)葉城各族人民群眾的文化生活，激發(fā)全民讀書(shū)的熱情,，進(jìn)一步引導(dǎo)公眾進(jìn)行健康向上的休閑文化,，自4月23日至5月23日積極開(kāi)展了一系列內(nèi)容、形式深受各族群眾歡迎的讀書(shū)活動(dòng),。

首先在4月23日“世界讀書(shū)日”這一天,，舉行了葉城縣圖書(shū)館20xx年“全民讀書(shū)月”活動(dòng)啟動(dòng)開(kāi)幕式，縣文體局全體職工及四小,、八小的120多名師生參加了開(kāi)幕式,，本縣符文副縣長(zhǎng)為開(kāi)幕式致詞，四小,、八小的師生代表也分別發(fā)了言,。在當(dāng)日我圖書(shū)館閱覽大廳向社會(huì)各界、各族群眾免費(fèi)開(kāi)展了閱覽活動(dòng),，我館工作人員將精心挑選的內(nèi)容健康向上的各類圖書(shū),、報(bào)刊擺放在文化中心門(mén)前，吸引了大批學(xué)生和過(guò)路群眾就座閱讀,，閱覽人數(shù)達(dá)300余人次,。各族群眾對(duì)縣圖書(shū)館的服務(wù)項(xiàng)目、內(nèi)容、形式有了更多的了解,，增強(qiáng)了公眾的圖書(shū)館意識(shí),。

為了更好地發(fā)揮縣圖書(shū)館的主導(dǎo)作用，把服務(wù)送到基層,，自20xx年4月6日始,，圖書(shū)館工作人員按照《中國(guó)圖書(shū)館分類法》第四版，深入我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站圖書(shū)室開(kāi)展圖書(shū),、文獻(xiàn)規(guī)范分類工作,，在“全民讀書(shū)月”期間，圖書(shū)館工作人員克服困難,，自帶干糧,，騎摩托車深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用自己帶去的裝訂機(jī),、膠帶,、書(shū)簽、打號(hào)機(jī),、線繩等工作用具,，抓緊時(shí)間，中午不休息加班加點(diǎn)辛勤工作,。至5月26日已完成伯西

熱克鄉(xiāng),、洛克鄉(xiāng)、吐古其鄉(xiāng),、恰瓦克鎮(zhèn)等4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的圖書(shū)分類工作,，分類圖書(shū)7913冊(cè)，并為各圖書(shū)室裝訂了報(bào)紙,、雜志，在分類過(guò)程中,，縣圖書(shū)館的工作人員對(duì)文化站的工作人員進(jìn)行了手把手的指導(dǎo),，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站工作人員在實(shí)踐中得到了培訓(xùn),，提高了自身業(yè)務(wù)能力,，通過(guò)圖書(shū)館工作人員的不懈努力，使我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站圖書(shū)分類規(guī)范化，從而更好地服務(wù)于農(nóng)牧民的生產(chǎn)生活,。

為了吸引更多讀者來(lái)我館讀書(shū)學(xué)習(xí),，在“五一”放假期間，圖書(shū)館開(kāi)展了“新書(shū)推薦”和“優(yōu)惠辦理借書(shū)證”活動(dòng),，將新書(shū)目錄及主要內(nèi)容以簡(jiǎn)介形式,，通過(guò)板報(bào)向讀者進(jìn)行了推介。5月1日至7日,，半價(jià)為群眾辦理借書(shū)證,，從而又吸引了一批新讀者走進(jìn)圖書(shū)館。

5月15日至5月17日,，圖書(shū)館的全體工作人員先后送圖書(shū)到八小、四小,、一小、二小,、七小,、五中等六所中小學(xué)校，組織開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，參與師生達(dá)560余人,，工作人員每到一個(gè)學(xué)校,，都受到了孩子們的熱烈歡迎,，為各中小學(xué)校帶去了精心挑選的適合少年兒童閱讀的各類書(shū)籍700冊(cè)，本館工作人員在輔導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的同時(shí),，還請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)談讀書(shū)的收獲,，并說(shuō)出一些自己讀過(guò)的書(shū)籍名稱,，最后讓孩子們寫(xiě)了讀書(shū)感受和學(xué)習(xí)日記,。此項(xiàng)活動(dòng)受到了各校領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊和全力支持,。通過(guò)開(kāi)展這樣的活動(dòng),，培育少年兒童“多讀書(shū),，讀好書(shū)”的情趣，充實(shí)了未成年人的精神文化生活,，自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，到圖書(shū)館看書(shū)的學(xué)生數(shù)量與日俱增，拉近了圖書(shū)館與少年兒童的距離,，使圖書(shū)館成為少年兒童陶冶情操的精神樂(lè)園,。

5月23日下午圖書(shū)館在閱覽大廳舉辦了“讀者座談會(huì)”及優(yōu)秀讀者表彰會(huì)，文體廣電局領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上做了熱情洋溢的講話,，對(duì)社會(huì)各界讀者的熱心參與和多年來(lái)對(duì)圖書(shū)館的支持給予了高度稱贊,，共有62人參加了本次座談，維,、漢讀者歡聚一堂,，在座談中，談對(duì)自己多年的讀書(shū)感受,，或談對(duì)中華民族悠久歷史文化的認(rèn)識(shí),，或談圖書(shū)館在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)生活中的作用和影響,，或談讀書(shū)給予自己的工作,、生活帶來(lái)的好處，參加本次座談會(huì)的有國(guó)家工作人員,、個(gè)體工商業(yè)者,、退休老干部,、農(nóng)民、學(xué)生等,，座談會(huì)氣氛輕松愉快,，掌聲不斷，會(huì)上還對(duì)評(píng)選出的維,、漢20名優(yōu)秀讀者給予了表彰獎(jiǎng)勵(lì),，給其余到會(huì)的讀者頒發(fā)了紀(jì)念品，活動(dòng)受到了賓主盡歡的滿意效果,，活動(dòng)結(jié)束后,，讀者們贊不絕口，感謝圖書(shū)館為他們創(chuàng)造了一個(gè)互相交流,、共同提高的機(jī)會(huì),，同時(shí)也感謝圖書(shū)館多年來(lái)為他們提供了豐富的學(xué)習(xí)盛宴，今后大家將盡心盡力關(guān)注支持圖書(shū)館的發(fā)展,，本次活動(dòng)擴(kuò)大了圖書(shū)館在社會(huì)上的知名度,，鼓勵(lì)了公眾參與圖書(shū)館活動(dòng)的熱情，吸引了更多的人關(guān)心圖書(shū)館,、走進(jìn)圖書(shū)館,。

為了成功的組織好20xx年“全民讀書(shū)月”活動(dòng)，我館制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,，每項(xiàng)活動(dòng)都留有圖片,，而且由葉城電視臺(tái)的記者為活動(dòng)做了專題報(bào)道，每開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)后,，都及時(shí)寫(xiě)出簡(jiǎn)報(bào),，并上報(bào)給各有關(guān)上級(jí)部門(mén)。本次我圖書(shū)館開(kāi)展的“全民讀書(shū)月”活動(dòng),，得到了社會(huì)各界的支持,，特別是文體廣電系統(tǒng)的大力支持，隨著圖書(shū)館的各項(xiàng)活動(dòng)在電視新聞和廣播中不斷播出,，圖書(shū)館的影響也在社會(huì)上日漸擴(kuò)大,。

在“全民讀書(shū)月”開(kāi)展的豐富多彩的群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的讀書(shū)活動(dòng)，為葉城人民的生活增添了文化氣息,，在促進(jìn)精神文明,、政治文明和物質(zhì)文明建設(shè)中起到了積極作用。

讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)語(yǔ) 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二

自市委市政府部署開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)以來(lái),，我街高度重視,，精心組織，以“組織推動(dòng)、社會(huì)支持,、全民參與,、講求實(shí)效”為活動(dòng)原則，在全街范圍內(nèi)開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng),，形成了“讀好書(shū),、好讀書(shū)、讀書(shū)好”的良好氛圍和文明風(fēng)尚,，現(xiàn)就我街開(kāi)展活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、高度重視,，廣泛宣傳,，營(yíng)造全民閱讀活動(dòng)的良好氛圍。

街道黨工委高度重視,，成立了全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，印發(fā)了《西山街道關(guān)于開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)方案的通知》，向轄區(qū)居民發(fā)放活動(dòng)倡議書(shū),，并要求各黨總(支)部,、村、社區(qū),、街直各單位和企業(yè)在活動(dòng)期間開(kāi)展專項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),，懸掛活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍,。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織,，確保讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展,。

為確保全民閱讀活動(dòng)有效、規(guī)范,、深入,、有序開(kāi)展，街道全民閱讀活動(dòng)辦公室根據(jù)活動(dòng)方案,，組織各部門(mén)層層落實(shí)工作任務(wù),，確保了活動(dòng)的順利實(shí)施，在全街上下?tīng)I(yíng)造出讀書(shū)尚學(xué)的文化氛圍,。

三,、開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng),，效果顯著,。

一是在機(jī)關(guān)干部中開(kāi)展“每日自學(xué)、每周導(dǎo)學(xué),、每月互學(xué)”活動(dòng),。機(jī)關(guān)干部每人自學(xué),，讀一本好書(shū);結(jié)合中心組理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，每周四開(kāi)展“領(lǐng)導(dǎo)講課”活動(dòng);機(jī)關(guān)黨總支以支部為單位開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，支部成員輪流講一次學(xué)習(xí)心得,。

二是向街道居民發(fā)放倡議書(shū)，號(hào)召每人讀一本好書(shū),。

三是在社區(qū)圖書(shū)室和村農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展優(yōu)秀圖書(shū)推薦活動(dòng),，對(duì)到室讀者進(jìn)行讀書(shū)宣傳和閱讀指導(dǎo)。

四是開(kāi)展“書(shū)香西山·全面閱讀”贈(zèng)書(shū)活動(dòng),。組織機(jī)關(guān)干部每人向青少年贈(zèng)送一本好書(shū),，提高轄區(qū)青少年的讀書(shū)熱情。

五是開(kāi)展“傳統(tǒng)經(jīng)典進(jìn)校園”活動(dòng),。在各中小學(xué)校開(kāi)展傳統(tǒng)經(jīng)典書(shū)籍閱讀和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承民族精神,，使中小學(xué)生加深對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài),，增強(qiáng)學(xué)生誦讀古文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤于讀書(shū),、獨(dú)立思考的能力,。

六是利用街辦的信息共享平臺(tái)，發(fā)送黨史知識(shí),、勵(lì)志短語(yǔ)和廉政教育知識(shí)等短信開(kāi)展學(xué)習(xí),。

七是開(kāi)展女職工禮儀素質(zhì)教育大講堂活動(dòng)。組織女職工學(xué)習(xí),、禮儀等相關(guān)知識(shí),，增強(qiáng)法律意識(shí)，引導(dǎo)女職工不斷學(xué)習(xí)知識(shí),、提高技能,、健康生活。

八是在企業(yè)開(kāi)展“全面閱讀進(jìn)企業(yè)”活動(dòng),，向企業(yè)職工推薦閱讀書(shū)目,，開(kāi)展學(xué)習(xí)知識(shí)、閱讀征文,、勞動(dòng)競(jìng)賽和技能交流活動(dòng),，通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)知識(shí)，交流閱讀經(jīng)驗(yàn)提高職工職業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，形成良好的企業(yè)文化,。

四、活動(dòng)存在的主要問(wèn)題及對(duì)策建議

雖然我街開(kāi)展了形式多樣的全民閱讀活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),，但是仍然存在一些問(wèn)題和不足：一是形成全民閱讀活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制問(wèn)題還有待改進(jìn);二是需要進(jìn)一步完善相關(guān)的軟硬件設(shè)施;三是市民閱讀的積極性還有待進(jìn)一步提高,。對(duì)此，我們建議：一是要建立長(zhǎng)效機(jī)制,，將“全民閱讀”活動(dòng)與機(jī)關(guān)精神文明創(chuàng)建工作結(jié)合起來(lái),，并納入年度工作考核;二是全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組除了政策指導(dǎo)和組織開(kāi)展活動(dòng)外，在基層增開(kāi)閱覽室,，增加書(shū)籍?dāng)?shù)量,，保證書(shū)籍質(zhì)量。三是加大宣傳教育力度,，培養(yǎng)全民閱讀的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。