人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

三年級學(xué)生日記200字 三年級學(xué)生日記篇一

今天早讀的時候,，班主任劉老師叫我出去，用手機(jī)給我拍了張照片,。拍完照片,，老師就讓我回教室早讀了。

中午吃完飯,，我去問劉老師：“劉老師,，您早上幫我拍照是做什么用的??？”劉老師說：“??！你提醒我了,，我選你做羊臺山之星了,。中午起床后,，你和張翎萱,、韋森磊,、楊宇恒到升旗臺那里去等劉慶慶老師過來,。”

中午起床后,，我和張翎萱,、韋森磊,、楊宇恒一起去升旗臺等劉慶慶老師。劉慶慶老師過來了,，她念到“學(xué)習(xí)之星”，我就站出來,。除了“學(xué)習(xí)之星”,，還有“閱讀之星”，“特長之星”……劉老師說：“今天有很多班級沒來,，就不排練了,，改為明天,?！本妥屛覀兘馍⒘?。

我問劉慶慶老師：“劉老師明天什么時候排練??？”劉老師問我：“怎么了,？”我說：“因?yàn)槲颐魈熘形缫乩霞??！眲c慶老師又說：“那你明天不用來排練了,。”

??！好可惜,，明天不能參加頒獎典禮了,。

三年級學(xué)生日記200字 三年級學(xué)生日記篇二

今天是星期三,，最后一節(jié)課時音樂課,。本來我們是挺開心的,，是因?yàn)榭梢蕴崆胺艑W(xué)，可是......

“嘀鈴鈴”,，上課了!小班長和副班長拿著教鞭管紀(jì)律?！澳?不準(zhǔn)說話!”直到音樂老師來了，全班鬧哄哄的,，音樂老師開玩笑地說：“你們到底是寫作業(yè)還是上課?”

全班同學(xué)齊聲說：“寫作業(yè)!”音樂老師氣不打一處來,，一邊聲色俱厲地說：“快把作業(yè)收上去,，把音樂書拿出來，”一邊巡視著,。大家急忙把作業(yè)收上去,，把音樂書拿出來。

這才開始上課了,。音樂老師說：“這個‘癩蛤蟆和小青蛙’我們學(xué) 了幾節(jié)課了?”有的同學(xué)在掰手指,，有的(王海熔)在那躺著睡大覺?！澳銈円獢?shù)多久啊?”

我們齊聲：“很久很久,?！?/p>

“那算了，下面請一個同學(xué)給我們唱這首歌吧!”我們在一瞬間做好，做端正,。這就是我們音樂老師對付我們的‘秘密武器’,，我很不情愿地舉起了手，因?yàn)槲覀儼嗑臀夷艹鲞@首歌,。(這不是吹牛)

“嘀鈴鈴”下課了，唉,，這到底是節(jié)什么音樂課啊?

三年級學(xué)生日記200字 三年級學(xué)生日記篇三

“磨剪刀了!”每每外面想起這聲音，總憶及那暴風(fēng)雨的一天,。

家里的剪刀摔了一下,，刀刃上有一個小小缺陷,，導(dǎo)致整個剪刀幾乎不能剪布了……

真當(dāng)我們一家人愁眉苦臉的,，忽然,，外面有一個磨剪刀的老爺爺，他大概有70多歲了,，腰彎的都快成直角了,，雙手布滿了老繭，走路慢慢吞吞的,，但聽聲音還以為是一個硬漢呢!

媽媽叫住了他,，他把三輪車開進(jìn)我家里，拿出工具,。開始干起活了，他嫻熟的把剪刀的刀刃打開,，拉開打磨機(jī),，慢慢的在打磨機(jī)上劃出許多金黃色的火花，那火花像頑皮的孩子到處亂竄,。不一會又像人間蒸發(fā)一樣消失了,。手里那把剪刀就想他的孩子一樣,，溫順聽話。不一會,，他在磨石上細(xì)心打磨，剪刀磨得光澤閃亮,，隨處一剪準(zhǔn)會出血，而他卻沒有一絲夸自己,。

在交談得知,，他只有一個女兒，生活挺艱苦不得不出來磨剪刀,。

而他磨完剪刀，竟忘收錢了,，我趕緊追出去，將10元大鈔遞給他,，說:“不用找了!”

他慈祥的笑了出來，我轉(zhuǎn)身就跑…