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教師的年度總結(jié)個(gè)人心得 教師年度總結(jié)考核個(gè)人總結(jié)(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-01 15:13:18
教師的年度總結(jié)個(gè)人心得 教師年度總結(jié)考核個(gè)人總結(jié)(7篇)
時(shí)間:2023-06-01 15:13:18     小編:zdfb

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績,,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié)??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。

教師的年度總結(jié)個(gè)人心得 教師年度總結(jié)考核個(gè)人總結(jié)篇一

在教育教學(xué)工作中,,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書育人,,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,并實(shí)踐于教學(xué);我積極參加校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,并服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

在教學(xué)工作方面,,雖然我擔(dān)任的是術(shù)科,,但我重視每一節(jié)課,每上一節(jié)課,,我都做好充分的準(zhǔn)備,,因?yàn)槲业男拍钍?決不打無準(zhǔn)備的仗,所以在備課過程中我認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,,同時(shí)我還爭(zhēng)取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),,向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

這學(xué)年來我主要擔(dān)任低年級(jí)品德和社會(huì),、美術(shù)和中高年級(jí)的生態(tài)勞動(dòng)技術(shù),、社會(huì)綜合實(shí)踐、品德和社會(huì)的教學(xué)工作,。對(duì)于每個(gè)學(xué)生,,我總是給一視同仁,在課堂上盡量多提問,,多激發(fā),,多輔導(dǎo),特別是對(duì)于課堂他們的每個(gè)人點(diǎn)滴的進(jìn)步,,我都給予大力的表揚(yáng),。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。按時(shí)上,、下班,,不遲到,不早退,,有事請(qǐng)假,。平時(shí)任勞任怨、對(duì)人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以嚴(yán)格要求自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

在工作中,我尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。所以在對(duì)于工作,我是主動(dòng)積極,,任勞任怨,,從不斤斤計(jì)較,時(shí)刻具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,,并積極參加進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),如,去省培訓(xùn)學(xué)院參加了課件制班的培訓(xùn),。

另外,,我還積極利用網(wǎng)絡(luò)參加中國教育成長博客的網(wǎng)研,堅(jiān)持以中國課堂教學(xué)為依托在網(wǎng)絡(luò)上與各地的老師研討教學(xué)問題,,學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

雖然經(jīng)過努力學(xué)習(xí),取得一些進(jìn)步,,但還有一些不足的地方需要提高,,特別是在為人處世、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,,仍須努力學(xué)習(xí),從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,,所以今后我會(huì)以更積極的態(tài)度投入到工作來的,。

少年兒童正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,具有極強(qiáng)的可塑性,是我們國家的未來、民族的希望,。公民法律素質(zhì)的高低,尤其是未成年人的法制觀念的強(qiáng)弱,更是一個(gè)國家法制建設(shè)的民主化,、科學(xué)化程度的重要標(biāo)尺。曾有位偉人說過:“法制教育要從娃娃抓起,?!币虼耍辗▌?shì)在必行,。孩子是國家與民族的未來,,讓小學(xué)生了解一些基本的法律知識(shí),,提高法制意識(shí),是刻不容緩的,?!澳懿荒茉趯W(xué)科教學(xué)中滲透法制教育,讓學(xué)生在課堂上獲得學(xué)科知識(shí)和法律知識(shí)的雙豐收呢?”一個(gè)大膽而富于創(chuàng)意的課題擺在了我們面前,。

語文學(xué)科的性質(zhì)是工具性和人文性的統(tǒng)一,。因此,教師在語文學(xué)科教學(xué)中應(yīng)憑借學(xué)科特點(diǎn),,挖掘教材內(nèi)容,,通過多種途徑進(jìn)行法制教育和德育滲透,讓學(xué)生從小就有法制觀念,,知道用法律保護(hù)自己,。適時(shí)在語文課堂中滲透法制教育,達(dá)到“潛移默化,,潤物無聲”的效果,。

課文,是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主陣地,。利用課文向?qū)W生灌輸法律知識(shí)自然是最直接、快捷而有效的途徑,。語文教學(xué)中滲透法制教育時(shí),,必須將語文教學(xué)內(nèi)容與法律知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來,既不能把語文課上成法制課,,也不能漠視語文教材中蘊(yùn)含的法制教育因素,,而要恰當(dāng)?shù)匕盐辗执纾m時(shí)滲透,,潛移默化,。例如我在教學(xué)五年級(jí)語文第九課《鯨》時(shí),除了介紹鯨的了解鯨的形體,、種類,、進(jìn)化過程和生活習(xí)性相關(guān)知識(shí)外,運(yùn)用多媒體播放人類捕殺鯨的場(chǎng)景,,提問學(xué)生:人們這樣做對(duì)嗎?為什么?學(xué)生立即意識(shí)到這種捕殺國家保護(hù)動(dòng)物的狩獵活動(dòng)是一種違法行為,。我趁機(jī)為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了《野生動(dòng)物保護(hù)法》中禁止獵殺野生動(dòng)物的相關(guān)條例,組織學(xué)生依照《野生動(dòng)物保護(hù)法》進(jìn)行全班討論,,特別是對(duì)世界稀有物種的捕殺,,譴責(zé)他們的違法行為,控訴他們的累累罪行,。這時(shí)我就讓學(xué)生以“鯨的自述”為題,,圍繞某一方面的內(nèi)容寫一篇短文,。學(xué)生通過此課的學(xué)習(xí),保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)得到極大的增強(qiáng),。

此外還可通過形式多樣的活動(dòng),,如講故事,手抄報(bào),,演講等讓學(xué)生感受到“法”的觀念,,感受到法無處不在,從小就學(xué)法,,知法,,懂法,不斷提高普法力度,。

教師的年度總結(jié)個(gè)人心得 教師年度總結(jié)考核個(gè)人總結(jié)篇二

本學(xué)年突出了我校工作的兩條主線:

生源是學(xué)校生存與發(fā)展的前提,,搞好招生工作是學(xué)校每年的頭等大事。我校在認(rèn)真總結(jié)以往春季,、秋季招生的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,,努力工作,我校預(yù)注冊(cè)招生工作在沒有影響到各部門工作和休息的情況下,,完成251人的招生任務(wù),。減輕了我校秋季招生的部分壓力。第二步是秋季招生工作,,這項(xiàng)工作是我們招生的工作的重點(diǎn),,我們古冶技校所處的地理位置,,人文環(huán)境等不占優(yōu)勢(shì),。但我們?cè)诠ぷ髦信朔щy,,不斷研究與探索,向兄弟院校學(xué)習(xí),,尋求新的招生辦法,。廣泛宣傳,擴(kuò)大學(xué)校招生范圍,,充分調(diào)動(dòng)集體的力量,,使我校在秋季招生工作中招生人數(shù)達(dá)306人。到目前為止,,兩個(gè)階段共招生557人,。

為進(jìn)一步擴(kuò)大我校招生規(guī)模,我校分別與xx技校,、xx技校等兄弟院校聯(lián)合辦學(xué),,xx年聯(lián)合辦學(xué)新生人數(shù)達(dá)332人,所以xx年我校完成招生人數(shù)889人,完成了局下達(dá)的700人的招生任務(wù),。

就業(yè)工作始終是我們工作的重點(diǎn),,招辦各項(xiàng)工作的開展都是圍繞就業(yè)這個(gè)“中心”。我們認(rèn)真落實(shí)“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的精神,,努力做到以“出口”“帶動(dòng)”“進(jìn)口”,。所以我們不斷跑企業(yè),廣交企業(yè)朋友,。本年度截止到目前接觸企業(yè)二十余家,,安排面試15次,推薦就業(yè)學(xué)生407人,。如唐山城建路橋有限公司,、開灤馬家溝礦股份有限公司、開灤建設(shè)集團(tuán)金聯(lián)機(jī)械設(shè)備有限公司,、開灤廣信公司,、唐山不銹鋼有限公司、首鋼建設(shè)集團(tuán),、首鋼首實(shí)公司等等,。

同時(shí)注重加強(qiáng)了畢業(yè)生就業(yè)教育,制定完善了我校就業(yè)推薦制度,,建立畢業(yè)生就業(yè)推薦檔案,。及時(shí)了解用人單位對(duì)我校學(xué)生的意見。以便提高就業(yè)鞏固率,。

我校具有服務(wù)社會(huì)的義務(wù)和責(zé)任,,本學(xué)年我們努力挖掘自身潛力,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),,拓展自身功能,同時(shí)完善我校的功能建設(shè),。面向社會(huì),、面向農(nóng)村、面向廠企,,搞好了各個(gè)專業(yè)的中,、長、短期培訓(xùn),、鑒定工作,。

規(guī)章制度是科學(xué)管理的前提,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上學(xué)校將對(duì)教育,、教學(xué),、安全、保衛(wèi)、后勤等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行重新梳理,,將進(jìn)一步培養(yǎng)師生良好行為習(xí)慣,,規(guī)范教育教學(xué)行為為目的,完善,、整理,、發(fā)布具有針對(duì)性、實(shí)效性的“規(guī)章”,,真正實(shí)現(xiàn)“依法治校,,依法執(zhí)教”的目的。具體做法如下,。

本學(xué)年嚴(yán)抓學(xué)校德育工作,,學(xué)生安全和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及學(xué)生心理健康教育是我校德育工作中心。按時(shí)召開學(xué)生會(huì),,對(duì)學(xué)生出勤,、儀表、舉止,、言行根據(jù)技校生日常管理手冊(cè)提出要求,。加大檢查力度,充分發(fā)揮學(xué)生應(yīng)急小分隊(duì)的作用,,協(xié)助老師進(jìn)行檢查,、監(jiān)督。對(duì)違紀(jì)學(xué)生決不姑息,,一律嚴(yán)肅處理,。重新制定了學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)制度。加強(qiáng)學(xué)生心理教育,,設(shè)立專職教師,,定期給學(xué)生進(jìn)行心理健康講座,對(duì)問題學(xué)生多關(guān)心,,多幫助,,多與家長結(jié)合幫助其健康成長。

注重加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,,要求班主任有安全教案,,尤其是實(shí)習(xí)課。學(xué)生處,、團(tuán)委,,開展了形式多樣的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生健康向上發(fā)展,。對(duì)德育工作起加強(qiáng)促進(jìn)作用,。

加強(qiáng)校園文化建設(shè),,努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人,校園文化是一個(gè)學(xué)校歷經(jīng)多年逐步形成的一種思想,、一種理念,、一種厚實(shí)的內(nèi)涵。學(xué)生處,、校團(tuán)委結(jié)合總務(wù),,對(duì)我校櫥窗進(jìn)行了內(nèi)容上的更新,同時(shí)開展了各項(xiàng)活動(dòng),,增強(qiáng)了校園文化氛圍,。規(guī)范管理涉及方方面面,德育永遠(yuǎn)是我校工作的第一位,,通過系列禮儀教育使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,,通過文體活動(dòng)陶冶學(xué)生的美好情操,通過素質(zhì)教育拉動(dòng)學(xué)生的就業(yè)率,。

在教學(xué)管理上,,嚴(yán)格教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,、中國教育總網(wǎng)嚴(yán)格教學(xué)秩序,。教師嚴(yán)格按課表上課,不遲到,、不早退,,不擅自調(diào)課,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象,,并按教學(xué)計(jì)劃完成本職工作,。實(shí)行教學(xué)“四禁止”,一禁無教案上課,,二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,,三禁上課期間隨意進(jìn)出和接聽手機(jī)。四禁對(duì)作業(yè)不批不改,、有差不補(bǔ)現(xiàn)象,,教務(wù)處均對(duì)上述情況了進(jìn)行檢查,并將檢查情況及時(shí)進(jìn)行了通報(bào),。

常規(guī)檢查落實(shí)到位。本學(xué)年的教學(xué)日志,、教室日志,、教案及作業(yè)檢查、教學(xué)進(jìn)度檢查,、聽課檢查,、周工作量都納入常規(guī)檢查。教務(wù)處定期開展問卷調(diào)查、召開學(xué)生座談會(huì),,及時(shí)了解各專業(yè)的教學(xué)情況,,有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施,提高教學(xué)質(zhì)量,。

教研組是學(xué)校教育教學(xué)科研的基地,,也是信息傳播和共享的基地。本學(xué)年充分發(fā)揮了教研組的教科研作用,。開展好每一次教研活動(dòng),。進(jìn)一步推進(jìn)完善“目標(biāo)化教學(xué)”,并發(fā)揮考核作用,。即:落實(shí)教學(xué)工作檢查制度,,加強(qiáng)管理,規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié),,深入課堂聽課,,聽好推門課。組織教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,,加強(qiáng)教師課堂教學(xué)管理,。強(qiáng)化目標(biāo)管理。這些極大的拉升了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

教師的年度總結(jié)個(gè)人心得 教師年度總結(jié)考核個(gè)人總結(jié)篇三

我是19xx年2月出生,,20xx年8月由師范畢業(yè)分配進(jìn)入鎮(zhèn)小學(xué)工作至今。過去的一年我從事四年級(jí)語文教學(xué)工作,。為了更好地做好今后的工作,,現(xiàn)對(duì)一年來的工作小結(jié)如下:

俗話說:“活到老,學(xué)到老”,,本學(xué)年,,我能夠自覺學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊上的文件精神,在思想上,,學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、學(xué)習(xí)教育局“七條禁令”,,并落實(shí)到自己的工作中去,,樹立高尚的師德。通過學(xué)習(xí),,我能在各方面嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己的師德修養(yǎng),勇于解剖自己,,分析自己,,正視自己,,提高自身素質(zhì)。

這學(xué)期,,本人擔(dān)任四年級(jí)語文教學(xué)工作,。在教學(xué)中,我能自覺做到認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的`教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,,努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行“日練周測(cè)單元過關(guān)月考”制度,,用錯(cuò)題集來訂正學(xué)生的錯(cuò)誤,。圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

為了磨練學(xué)生的意志,,培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神,,我班組織學(xué)生進(jìn)行了遠(yuǎn)足活動(dòng);為了培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)的情感,,提高學(xué)生實(shí)踐能力,,組織我班學(xué)生到鄉(xiāng)間地頭參加勞動(dòng);為了加強(qiáng)安全意識(shí),,提高安全行走能力,,組織學(xué)生參加了校舉辦的“校園安全”知識(shí)學(xué)習(xí)……

本學(xué)年,我擔(dān)任儀器室管理工作,,多次成功地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),。

作為一名教師,不僅需要努力地工作,,更需要積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐,,不斷地學(xué)習(xí),不斷的更新教育理念,,不斷的提高自己,,這樣才能給予下一代更好的教育!

教師的年度總結(jié)個(gè)人心得 教師年度總結(jié)考核個(gè)人總結(jié)篇四

一年來,,本人熱愛黨,,熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。

在工作中,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,,教師作主導(dǎo),,以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,,民揮學(xué)生的想象力,,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初,,能很快要組織好班委會(huì),,選出班級(jí)骨干,努力培養(yǎng)班級(jí)骨干,。例如************等同學(xué),,能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。所以一年來,學(xué)生違法犯罪率為0,,差生率為0,,在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。

在教學(xué)工作中,,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整,、規(guī)范,,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生,,能悉心輔導(dǎo),,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,,落班輔導(dǎo)學(xué)生,,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,,采用多提問,,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),,及時(shí)反饋的形式,,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),,在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,,互相學(xué)習(xí),,互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí),,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,,以先進(jìn)幫助后進(jìn),,以好帶差,促進(jìn)雙贏效果,。例如,,學(xué)期初,我制定了幫教計(jì)劃,,開展“伸出你的雙手,,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),,及時(shí)表揚(yáng),獎(jiǎng)勵(lì),。這樣,,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮,。

在學(xué)生的思想教育工作中,,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),,耐心教育,。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,他叫***,。他學(xué)習(xí)成績差,,經(jīng)常逃學(xué),在班級(jí)中是“小霸王”,。我采取和他經(jīng)常談心的方法,,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,,與家長緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表揚(yáng)他,,鼓勵(lì)他,,樹立起他在班級(jí)中的威信。通過教育,,他進(jìn)步很快,后來還成為三好學(xué)生,。 在工作之余,本人還努力鉆研教材,,分析每堂課成功在哪里,,哪里存在不足,,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平,。通過一年來的教學(xué),在班級(jí)中,,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀(jì)律性變好了,,作業(yè)能依時(shí)完成,,勞動(dòng)積極肯干,誠實(shí)有禮,,互助互學(xué),,使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。

自從從事教師這一行,,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來,,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作?,F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、思想品德方面:

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十七 大會(huì)議精神,,自覺踐行“---”精神,,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),,愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,,我從自身嚴(yán)格要求自己,,通過政治思想、學(xué)識(shí)水平,、教育

教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)方面:

一年來我一直擔(dān)任高年級(jí)的語文學(xué)科,,在工作中嚴(yán)格要求自己,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,,深刻體會(huì)到

要以學(xué)生為主,,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,,必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),,尊重學(xué)生探究精神,,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,,讓學(xué)生探究,。

2、分層合作,,是實(shí)現(xiàn)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同,,思考的效率不同,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,,懶于探索,,依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),,學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間,,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

語文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué),,課文分析,歸納總結(jié),,這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生,,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中,,我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程,。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法。然后,,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,,穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實(shí)效高效。

4,、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、多開展語文實(shí)踐活動(dòng),。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),,進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上,,進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”,、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?!?,如何利用制作等一系列活動(dòng),鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,,不管是誰站起來都能說上一會(huì)兒,。

6、制定幫教方案

對(duì)個(gè)別的差生,,能悉心輔導(dǎo),,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,,落班輔導(dǎo)學(xué)生,,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,,采用多提問,,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),,及時(shí)反饋的形式,,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),,在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,,互相學(xué)習(xí),,互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí),,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,,以先進(jìn)幫助后進(jìn),,以好帶差,促進(jìn)雙贏效果,。

7,、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有:1,、提高課前準(zhǔn)備工作有效性,。(1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,,自主備課,,自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生,、備資料,、備重點(diǎn)

難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),備思路,,備教學(xué)策略,,切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,,并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,,以教促學(xué),;三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,,教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,以學(xué)定教,。

2,、對(duì)課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標(biāo):首先,,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),,目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí),、班級(jí)學(xué)情正確定位,,三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,,我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),,預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,,我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估,。

(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,,同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長,就難有學(xué)生的自主發(fā)展,,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu):

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng),,凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式,。比較理性的文章,較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,,對(duì)比較感性的文章,,對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀,重視學(xué)生的自讀自悟,。

(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程,。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),,更重視開發(fā)我自身的資源。

(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):a,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià),,包括激勵(lì)和批評(píng),。b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià),,既要避免空洞,,又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。c,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià),,發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用,不傷害學(xué)生的自尊,。

3,、對(duì)課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動(dòng)筆,,養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,,從反思中得到啟迪和升華,,取得進(jìn)步。

三.遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、工作業(yè)績方面:

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),,掌握了多媒體課件制作的一些方法,。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,,積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教,在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,,受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期,,五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,,在此項(xiàng)工作中,我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),,并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),,經(jīng)過學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解,。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng),。

教師的年度總結(jié)個(gè)人心得 教師年度總結(jié)考核個(gè)人總結(jié)篇五

皮店中心校 楊明

一年以來,本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,,忠誠黨的教育事業(yè),,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),,盡力做好各項(xiàng)工作,,認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)。現(xiàn)將本人在20xx年度一年來的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

一,、政治思想方面

本人擁護(hù)黨的基本路線,,努力貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),。服從學(xué)校的工作安排,,自覺遵守職業(yè)道德。遵紀(jì)守法,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,;愛崗敬業(yè),忠于職守,;教書育人,,為人師表。

二,、教育教學(xué)方面

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)展,,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。由于本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,上好每一節(jié)課,批好每一本作業(yè),,教育好每一個(gè)學(xué)生,。通過一年的努力,學(xué)生成績得到很大的提高,,得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng),。

三、班主任工作方面

在班主任工作方面,,首先注重思想政治和道德教育,。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生,,樹良好形象,。四是積極穩(wěn)妥地展開班級(jí)競(jìng)選活動(dòng),將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道,。五是積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,,探討教育學(xué)生的方法,同時(shí)積極同家長聯(lián)系,,及時(shí)了解,、

掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生,。

四,、教學(xué)研究方面

積極參加教研活動(dòng),努力提高自己的理論水平,。在學(xué)校的教研中,,敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。積極上好匯報(bào)課,、公開課,,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文,,為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料,。一句話,用科學(xué)的方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研,,搞好教學(xué)科研。

一年來,,我踏實(shí)地做了一些工作,,取得了一些成績,但成績只能代表過去,,工作中也存在著一些不足,,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,,爭(zhēng)取更大的成績。

教師的年度總結(jié)個(gè)人心得 教師年度總結(jié)考核個(gè)人總結(jié)篇六

一,、堅(jiān)持育人第一,,全面關(guān)注孩子發(fā)展。

學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)更重要的是學(xué)習(xí)做人,,我充分利用讀書課及語文課堂結(jié)合班級(jí)事情進(jìn)行思想教育,,重視日記的批改從平時(shí)的日記中了解他們并與他們進(jìn)行溝通,為她們化解矛盾,,解決心中的困惑,,讓他們意識(shí)到學(xué)會(huì)做人比什么都重要。作為老師的我深知“桃李不言,,下自成蹊”的作用,,因此在班級(jí)中我以身作則,規(guī)范自己的言行爭(zhēng)取給孩子一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向,。

教師的職業(yè)決定了我們要用一顆愛心去對(duì)待每一位學(xué)生,,特別是我們的學(xué)校。從家長把孩子送進(jìn)學(xué)校的那一刻起我們就擔(dān)當(dāng)起了孩子衣食住行的全部責(zé)任,。這些工作是繁瑣而又忙碌的,,再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多,孩子有的任性,、有的頑皮,,這給班級(jí)工作帶來了一定的麻煩。所以我們應(yīng)以極大的耐心和熱情來對(duì)待班級(jí)的學(xué)生,。在學(xué)校,,孩子的身體不舒服了與同學(xué)有矛盾了,學(xué)習(xí)出問題了,,東西找不到了等等,,每天類似的瑣碎事情不斷,如果沒有足夠的耐心就不能照顧他們,如果沒有足夠的愛心就不能心平氣和的為她們解決問題,。由于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境較好,,學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象,吃剩的點(diǎn)心,、沒用完的橡皮,、本子等比比皆是,桌子里都是吃剩的零食,,面對(duì)這種情況,,我和班主任丁老師專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,給他們講革命故事,,想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活,。叫他們各抒己見,談?wù)劶Z食是怎樣來的,,災(zāi)區(qū)的孩子需要什么,。漸漸地,班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,,在餐廳孩子也養(yǎng)成了吃多少拿多少并養(yǎng)成了文明就餐的好習(xí)慣,。在生活中,我時(shí)常提醒自己,,這是一群離開父母的孩子要時(shí)時(shí)處處關(guān)心她們,,更是自己做了母親之后對(duì)學(xué)生更添了許多母親的柔情。每天早晨走進(jìn)教室首先讓他們拿出體溫計(jì)量體溫,,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理;第二天的天氣,,提醒他們及時(shí)的增添衣物,這些工作雖然細(xì)碎卻能讓學(xué)生感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù),。良好的師生關(guān)系是學(xué)生遵守紀(jì)律的基礎(chǔ),,孩子們上課認(rèn)真聽講課下遵守紀(jì)律班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍很濃。

1,、備課

積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),,在同級(jí)段老師的指導(dǎo)下集體備課,仔細(xì)聽認(rèn)真記寫好教案,,認(rèn)真鉆研教材,,教參,吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),,在復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的詞語重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行羅列總結(jié),,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰地復(fù)習(xí)印象,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,上課時(shí),,認(rèn)真講課力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn)精講精練,,運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,,培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,,課間巡視時(shí)注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。

3,、作業(yè)

我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心的挑選,,適當(dāng)留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的能發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性地作業(yè)。語文是語言,,因此除了課堂效果之外還需要讓學(xué)生多讀書增加閱讀量豐富知識(shí),,為此在早讀時(shí)我堅(jiān)持了解早讀情況發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題也及時(shí)解決及時(shí)講清楚,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索”教育工作是常新的,也是永無止境的,,社會(huì)在發(fā)展,,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷地變化。因此,,我必須及時(shí)發(fā)現(xiàn),,研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,心問題,,掌握其特點(diǎn),,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)的做好工作以完成我們肩負(fù)的神圣使命,。

教師的年度總結(jié)個(gè)人心得 教師年度總結(jié)考核個(gè)人總結(jié)篇七

在xx工作九年了,,這九年中,讓我懂得了自強(qiáng),、奮斗,、拼搏、責(zé)任,、感恩……每年到這個(gè)時(shí)候都是反思的好時(shí)候,,下面我想從三個(gè)方面來思考我這學(xué)期的工作,向各位做一匯報(bào),。

大賽 感謝

辦公室 服務(wù)

回首這一年,,感慨頗多。辦公室工作頭緒繁多而紛雜,整理,、撰寫稿件、復(fù)印通知,、迎來送往,、組織會(huì)議、臨時(shí)處理問題,、上傳下達(dá)等等,。面對(duì)這些工作,我都盡職盡責(zé)地完成,。因?yàn)槲疑钌畹刂?,無論在哪一個(gè)崗位都要把它當(dāng)成一次鍛煉的機(jī)會(huì),,無論干什么都要把服務(wù)于大家放在首位。這學(xué)期,,我和尚菲一起盡職盡責(zé)的完成了辦公室工作,。

在組織學(xué)校大型的會(huì)議中,我們竭盡全力不讓會(huì)議出現(xiàn)紕漏,;

在接待實(shí)習(xí)校長,、各種領(lǐng)導(dǎo)時(shí),,我們盡量做到周全,、細(xì)致;

在各口需要辦公室的協(xié)調(diào)配合時(shí),,我們都全力以赴,;

在解決棘手的問題時(shí),需要給教委打時(shí),,我們都精心斟酌每個(gè)詞語,;

各校區(qū)上報(bào)的信息,每次我都給信息中心的王老師打個(gè)電話,,立刻登在教委網(wǎng)站上,;

特別是搬到xx校區(qū)后,所有的通知都要到xx去取,,教委所有的傳真都要到xx去拿,,由于沒有座機(jī),,我有時(shí)候一天要接教委7、8個(gè)電話,,比如區(qū)政府準(zhǔn)備創(chuàng)文時(shí)需要學(xué)校的人事匯編這本書,,我們要立刻給送去;教委辦,、工委辦,、督導(dǎo)室、小教科,、法規(guī)科,、職成科,、統(tǒng)宣科,、國際交流科等等,接到這些電話時(shí),,能解決的我們就解決了,,解決不了的我們向書記校長匯報(bào),總之,,辦公室接到的任務(wù)我們都能夠盡最大努力去完成,。

辦公室這份工作需要的是細(xì)心、愛心,、耐心,、精心。在這一年中,,我特別要感謝集團(tuán)的每一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持與幫助,,更要感謝每一位主管對(duì)我的支持,可能在工作中,,會(huì)出現(xiàn)一些問題和疏漏,,我在這里向大家表示歉意。

教學(xué) 責(zé)任

這學(xué)期,,我還是三三班的語文教師,,作為一名教師我始終把愛和責(zé)任放在首位。沒有愛是不合格的教師,,光有愛沒有責(zé)任肩負(fù)不起教師的重任,。接班后,由于種種原因,,我知道班級(jí)成績不很理想,,于是我通過電話、飛信和每個(gè)家長建立了聯(lián)系,,我和家長牢牢地綁在了一起,,我把自己當(dāng)做班主任,,我讓每個(gè)學(xué)生制定了奮斗目標(biāo)、考試成績目標(biāo),、通過各種方法激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力,、盯住每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,、拉住每一個(gè)學(xué)生,。

在對(duì)待學(xué)生方面,我永遠(yuǎn)不惜力,,家長既然把孩子交給了我,,我就必須要擔(dān)起這個(gè)責(zé)任,在語文的學(xué)習(xí)中,,把孩子們的語文素養(yǎng)與能力培養(yǎng)好是必須的,。只有這樣才能對(duì)得起教師這個(gè)光榮稱號(hào)。在期末階段,,我每天給學(xué)困生補(bǔ)課兩個(gè)小時(shí),,沒有特殊情況,雷打不動(dòng),。

最后,,語文成績由上學(xué)期的第十名上升到全校第二名。有的領(lǐng)導(dǎo)開玩笑說:你是不是長了天眼了,?能看到期末試卷,,為什么每接一個(gè)班一段時(shí)間后,成績都能有一個(gè)飛躍,。我想,,教育可能是精神、智慧,、責(zé)任與愛的集結(jié)吧,!

通過到各地講課以及觀摩大師的課之后,感覺自己研究課的能力有所提升,。這學(xué)期我還獲得了北京市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員,,朝陽區(qū)委及教工委優(yōu)秀黨員,朝陽區(qū)教育系統(tǒng)十大年度人物,;六篇文章發(fā)表獲獎(jiǎng),,被評(píng)為北京市農(nóng)村研修站指導(dǎo)教師。

我想,,是芳草地這個(gè)大舞臺(tái)給予了我能量與自信,,如果沒有這個(gè)平臺(tái)做基礎(chǔ),再好的種子也不會(huì)生根發(fā)芽,,開花,,結(jié)果,。

我還記得蘇校長曾對(duì)我說:你是一顆小草,沒有花香,,沒有樹高……劉校長說:一定要把握住每一次機(jī)會(huì),、把握住這幾年的機(jī)會(huì)……感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛!

人生就像一幅山水畫,,在這幅畫中,,有濃淡、深淺,、高低,、起伏、明暗等種種色調(diào)與伏筆,。以夢(mèng)想作布局,,以挑戰(zhàn)作筆鋒,以責(zé)任作意境,,以感恩作色調(diào),。人生也多了許多精彩和味道,。

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