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全學(xué)段體育教學(xué)計(jì)劃 學(xué)段體育教學(xué)計(jì)劃篇一

《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為中心,，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在中心地位,。小學(xué)體育教學(xué)工作要以培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點(diǎn),，教師的教法必須通過學(xué)生的學(xué)法來實(shí)現(xiàn)其功能，在教師方案設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中,，要注意學(xué)生學(xué)法的研究與探索,，而且要研究教法與學(xué)法的變化，充分發(fā)揮游戲的功能作用,，掌握體育運(yùn)動(dòng)技能,，發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)身體健康,。培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)與行為,。

作為體育教師，一要明確教學(xué)理念,，端正教學(xué)思想,，專研教學(xué)策略，落實(shí)六環(huán)三步,，提高教學(xué)效率,，保質(zhì)保量上好體育課。二要推動(dòng)少年兒童體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,，豐富學(xué)生鍛煉項(xiàng)目,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，形成生機(jī)勃勃的校園體育氛圍,。

學(xué)生非常喜歡體育,，但部分技能、動(dòng)作掌握的不是很好,。沒有自覺體育的習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，樂于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,。說出所做簡(jiǎn)單動(dòng)作術(shù)語。

2,、掌握軟式排球的墊球,、上手傳球動(dòng)作，小足球的拖球,、撥球,、顛球、運(yùn)球技術(shù),，明確武術(shù)手型特點(diǎn),，基本掌握武術(shù)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作。

3,、體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的心理感受,，如、在練習(xí)400米項(xiàng)目活動(dòng)中體驗(yàn)疲勞,，在各種適應(yīng)性攀爬活動(dòng)中體驗(yàn)緊張,，在練習(xí)小足球項(xiàng)目活動(dòng)中體驗(yàn)興奮等。

4,、學(xué)會(huì)通過體育鍛煉等方法調(diào)控情緒,，樹立自信心。明確在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作,，享受體育帶來的快樂,，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。

體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節(jié),，是學(xué)生掌握技術(shù),、培養(yǎng)興趣的重要途徑，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,，是我們體育教師的重要任務(wù),。

1、深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，分析教材,，制定教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃,，確定重,、難點(diǎn)，了解學(xué)生實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo),。

2,、課堂上,，以啟發(fā)、鼓勵(lì),、激趣的教學(xué)方式,，吸引學(xué)生參與教學(xué)，以自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生參加體育鍛煉,。加強(qiáng)與重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地,、器材，不上無準(zhǔn)備的課,，觀察學(xué)生的情緒變化,，多與學(xué)生交流，及時(shí)與班主任,、家長(zhǎng)溝通,，表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生，對(duì)有缺點(diǎn)的學(xué)生絕不包庇,，及時(shí)給與批評(píng)指正,，絕不體罰和變相體罰學(xué)生，做一名學(xué)生喜歡的體育教師,。

4,、關(guān)注“體差生”，加強(qiáng)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),本學(xué)期開展“我也有特長(zhǎng)”活動(dòng),，讓學(xué)生自己確定一項(xiàng)特長(zhǎng)項(xiàng)目,，制定練習(xí)計(jì)劃(練習(xí)時(shí)間、練習(xí)數(shù)量,、要達(dá)到的明標(biāo)),，上交到教師保管，每個(gè)月要回報(bào)一次練習(xí)情況,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，在勝利面前不驕傲,，在困難與失敗面前不氣餒,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互助,，讓學(xué)生真正感受到體育帶來的樂趣,，配合學(xué)校的各項(xiàng)體育工作，做好宣傳和學(xué)生的思想工作,，做到安全教育警鐘長(zhǎng)鳴,。

6、認(rèn)真完成“學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試”工作,，做到公平,、公正、公開,。做好學(xué)期,、學(xué)年體育成績(jī)的考核與評(píng)定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析，總結(jié)成績(jī),、不足,，以及影響因素，以便在今天的公正中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼往開來,。

7、認(rèn)真參加集體備課,、教研,，虛心向他人學(xué)習(xí)，與同行們探討教學(xué)策略,，在研究教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)方案,、進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí),，轉(zhuǎn)換角色進(jìn)行思考，想一想學(xué)生主體對(duì)這些設(shè)計(jì),、方法,、內(nèi)容是否可以接受，能否激起主體的探究意思和學(xué)習(xí)興趣,。讓教研活動(dòng)有時(shí)效性,。

8、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平,，它可以對(duì)學(xué)生在體育課上得到的知識(shí)進(jìn)行鞏固,，也可以拓展學(xué)生的能力，學(xué)習(xí)他們喜愛的體育項(xiàng)目,，同時(shí)培養(yǎng)了我校的體育人才,，基于這些對(duì)本學(xué)期的課外活動(dòng)制定了詳細(xì)的計(jì)劃,、措施，以保證課外活動(dòng)順利開展,，探索科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和理論,，提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平，爭(zhēng)取最好的成績(jī),。

全學(xué)段體育教學(xué)計(jì)劃 學(xué)段體育教學(xué)計(jì)劃篇二

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng),，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性,、靈敏性有了一定的基礎(chǔ),；能基本掌握基本的單、雙腳跳躍方法,；正確地跑步姿勢(shì)和方法,；基本學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí)；能正確評(píng)價(jià)自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力,；在主動(dòng)參與體育游戲與活動(dòng),。但部分班級(jí)學(xué)生由于個(gè)體差異的奔跑能力、跳躍能力不是很好,，須加強(qiáng)鍛煉腿部力量,；個(gè)別女生的手臂力量較差，投擲能力不強(qiáng),，還待加強(qiáng)鍛煉,；本學(xué)期將因材施教，提高興趣,，發(fā)現(xiàn)體育人才,，重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練,，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

小學(xué)四年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑(跑,、跳、投),，基本體操,、小球類、技巧,、游戲等基礎(chǔ)項(xiàng)目,，以便使學(xué)生跑、跳,、投等的基本技術(shù)得到提高,；并挖掘生活中的實(shí)用技能,。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí),，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚的興趣,，體驗(yàn)到體育活動(dòng)帶來的快樂。

2,、引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容,，獲得一些運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)知識(shí)；初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能,，學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉,、自我表現(xiàn),、自我保護(hù),、自我評(píng)價(jià)的方法，培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣,，以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí),。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動(dòng),，和多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏,、協(xié)調(diào)、平衡,、速度,、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面發(fā)展，增強(qiáng)關(guān)注自己身體和健康的意識(shí)。

4,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)與練的過程中,，體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞,、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒，并在一定的困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng),，養(yǎng)成克服困難等意志品質(zhì)。

5,、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗,、積極向上,、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取等的精神,，以及勇敢,、頑強(qiáng)、尊重他人,、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),。

每堂課教學(xué)，都應(yīng)把學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體,，教學(xué)中要關(guān)注四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成,。

教材的設(shè)計(jì)要把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生參與活動(dòng)和主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度上,。教師在選擇教材時(shí),，要在“趣”上做文章，發(fā)展學(xué)生體育基本活動(dòng)能力,。

在教學(xué)時(shí)教師應(yīng)體現(xiàn)在引導(dǎo),、啟發(fā)和幫助學(xué)生主動(dòng)、積極,、創(chuàng)造性地學(xué)上學(xué)習(xí),，給學(xué)生留與充足的自主支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué),、自我表現(xiàn)、自我保護(hù),、自我評(píng)價(jià),；不僅學(xué)會(huì)動(dòng)作方法與技能這一結(jié)果，也要掌握獲地結(jié)果的過程,。

教師在教學(xué)上時(shí)要注重學(xué)生個(gè)體差異,。教師要根據(jù)學(xué)生的各種差異性適定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力做到因材施教,，使學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)的主人,。

全學(xué)段體育教學(xué)計(jì)劃 學(xué)段體育教學(xué)計(jì)劃篇三

對(duì)小學(xué)生來說上體育課是高興的時(shí)候，因?yàn)樗麄儎倓偨佑|體育課,。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。讓小學(xué)生德智體全面發(fā)展。當(dāng)在鍛煉他們的時(shí)候,，一定要注意,，因?yàn)樗麄冋幵谏L(zhǎng)發(fā)育的初期。還有就是他們生性好動(dòng)活潑開朗,，注意力不集中,，課堂常規(guī)還不大了了解。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期將因材施教,，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才,，重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律,，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

本學(xué)期教材內(nèi)容分為以下幾部分,。第一部分主要闡述了編寫小學(xué)體育與健康教參的指導(dǎo)思想編寫原則和整套教材教學(xué)體系簡(jiǎn)介，對(duì)使用教材的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了說明以便教師在總體上對(duì)這套教材有一概括的了解,。第二部分是將小學(xué)體育與健康各類教學(xué)內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對(duì)其意義,。第三部分按實(shí)踐橫向編寫逐一對(duì)各項(xiàng)教學(xué)進(jìn)行介紹。第四部分是小學(xué)生體育考核與達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),。

1,、能知道鍛煉身體的一些基本常識(shí)及方法，懂得一些體育與健康的安全常識(shí),。

2,、能學(xué)會(huì)體操等教學(xué)內(nèi)容的基本動(dòng)作,，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本動(dòng)作的能力。

3,、初步形成勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì),，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)。

重點(diǎn)培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī),，狠抓隊(duì)列隊(duì)形,、路隊(duì)和兩操。

學(xué)年度教學(xué)進(jìn)度表

體育學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表

一年級(jí)（2）班科任教師：粟彬填表日期：xxxx年9月12日

xxxx年8月28日

本學(xué)期上課（18）周,，共（48）節(jié)其中新授課（38）節(jié),，復(fù)習(xí)考試（5）節(jié)，機(jī)動(dòng)（5）節(jié)

周次

起止時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)輔助活動(dòng)

實(shí)際完成情況

1

9/1-2

始業(yè)教育

2

5-9

走,、隊(duì)列(2)韻律操,、游戲(1)

3

12-16

韻律操、游戲(2)機(jī)動(dòng)

4

19-23

韻律操、游戲(1)走,、游戲（1）

接力跑（1）

5

26-29

接力跑,、游戲（2）

快速跑、游戲（1）

6

10/3-7

國(guó)慶放假

7

10-14

機(jī)動(dòng)接力跑,、球類（2）

8

17-21

隊(duì)列,、走器械操、球類

障礙跑,、投擲

9

24-28

隊(duì)列,、走快速跑、隊(duì)列

球類游戲

10

31-11/4

秋假

11

7-11

投擲跑技巧

12

14-18

徒手操,、奔跑機(jī)動(dòng)

隊(duì)列,、奔跑

13

21-25

球類游戲跑、障礙跑

隊(duì)列,、投擲

14

28-12/2

跳躍,、隊(duì)列球類、投擲

徒手,、平衡

15

5-9

攀爬,、跳躍器械操、球類機(jī)動(dòng)

16

12-16

技巧滾翻隊(duì)列,、走

接力跑,、徒手

17

19-23

跳躍、隊(duì)列隊(duì)列,、奔跑機(jī)動(dòng)

18

26-30

身高體重的測(cè)量

19

31-1/6

視力的測(cè)量

20

9-13

期末復(fù)習(xí)

全學(xué)段體育教學(xué)計(jì)劃 學(xué)段體育教學(xué)計(jì)劃篇四

經(jīng)過經(jīng)過一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng),，從中了解到學(xué)生的基本興趣愛好和身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生,，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)本事,，二年級(jí)的學(xué)生喜歡跑,、跳、投,、跳繩,、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如,、肥胖等,，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能,，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙,，肢體支配本事差。

新的一個(gè)學(xué)期又開始了,，新學(xué)期新氣象,，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，進(jìn)取自覺的上好體育課,。注意聽講,，進(jìn)取學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,。

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自我的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，提高身體基本活動(dòng)本事。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列比賽,，所以每節(jié)課要進(jìn)行必須時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)。

2,、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍,，還有韻律活動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí),，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂,，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感,。

教學(xué)難點(diǎn)：

二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí),，可能理解比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生理解起來會(huì)比較困難，另外對(duì)投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教,。

二年級(jí)的體育教學(xué)資料,，改變了從開始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材資料都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,，而是以學(xué)生為本,，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)本事為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材資料強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣,，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo),。具體的教學(xué)資料，以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲,。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué),。其中包括,、

體育與健康常識(shí)(認(rèn)識(shí)自我的身體，如何構(gòu)成正確的身體姿勢(shì));基本體操(走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、徒手等);游戲(隊(duì)列、奔跑,、跳躍,、投擲、球類等游戲),。

1,、據(jù)時(shí)了解、分析學(xué)生的.學(xué)習(xí)信息,。

2,、造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境,。

3,、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化,、興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的作用

4,、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

5、據(jù)學(xué)生實(shí)際,，不斷變化練習(xí)方式,。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放,，分組的形式等進(jìn)行變化,，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

注意事項(xiàng)：

1,、教師多加引導(dǎo),，難度要求小，注意安全

2,、小學(xué)生好勝心強(qiáng),，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3,、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣,。

全學(xué)段體育教學(xué)計(jì)劃 學(xué)段體育教學(xué)計(jì)劃篇五

二年級(jí)的學(xué)生，年齡小,、注意力不集中,，活潑好動(dòng)，興趣難持久,，自我約束本事不強(qiáng),，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不足，加上體育室外課干擾因素多,，每一個(gè)一線的體育教師都明白：要上好,、上活低段的體育課是有必須難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)遇到很多困難,，異常是在組織教學(xué)方面,，有的教師會(huì)感到束手無策，因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)任務(wù)也很難完成,。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感，他們的模仿本事較強(qiáng),，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象異常深,，對(duì)體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展,。所以,，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動(dòng)腦,、多引導(dǎo),、多激勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣,，從學(xué)生的直觀入手,，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果,。

1,、使學(xué)生初步了解體育鍛煉對(duì)身體健康的影響，明白一些保護(hù)自身健康的基礎(chǔ)常識(shí),，教育學(xué)生熱愛生命,、關(guān)心健康。

2,、使學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),、游戲和韻律活動(dòng)的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)本事,。

3、使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂趣,，具有活潑,、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度,，培養(yǎng)同伙間友好相處,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

4,、使學(xué)生了解做操的好處及簡(jiǎn)單的安全常識(shí),，初步懂得一些個(gè)人衛(wèi)生與健康的常識(shí)和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)和良好的生活習(xí)慣,，學(xué)會(huì)與同伴友好相處,，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)

5、培養(yǎng)榮譽(yù)感和職責(zé)心,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和團(tuán)體主義,，良好道德的教育。

（略）

1,、利用評(píng)比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感,，提高課堂組織的效果。

2,、利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高練習(xí)的進(jìn)取性

3,、利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的掌握

4、利用語言激勵(lì)學(xué)生,，提高練習(xí)的效果

5,、學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗(yàn),，采取多種教學(xué)手段,，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué),。

全學(xué)段體育教學(xué)計(jì)劃 學(xué)段體育教學(xué)計(jì)劃篇六

新的學(xué)期開始了,，為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué),，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，根據(jù)新生的生理和心理特點(diǎn)，特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

1,、全面鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),。

2,、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,。

3,、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,。

4、掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，學(xué)會(huì)科學(xué)的方法鍛煉身體,。

一、二年級(jí)年齡小,，基礎(chǔ)差,，體育知識(shí)及技術(shù)技能差，自控本事不強(qiáng),，組織紀(jì)律性意識(shí)不夠,。他們活潑好動(dòng)，注意力不集中,，但十分樂意參加體育活動(dòng)和上體育課,，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想他們基本能掌握隊(duì)列隊(duì)形的有關(guān)動(dòng)作及要求。本學(xué)期還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，因材施教,，合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性,，進(jìn)取學(xué)習(xí),，使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提高,。

新學(xué)期一、二年級(jí)體育課資料有隊(duì)列隊(duì)形,、走,、跑、跳,、體操及游戲等資料,，以游戲?yàn)橹鳎瑢⑵渌Y料穿插其中,，使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體,，又增強(qiáng)了體質(zhì)，還學(xué)到了簡(jiǎn)單的體育知識(shí),。

1,、教材的重點(diǎn)是以游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法,，難點(diǎn)是隊(duì)列隊(duì)形的基本動(dòng)作,，使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，可是對(duì)于一年級(jí)來說是比較難做的,，可采用直觀教學(xué),，利用互相幫忙和課外活動(dòng)的方式來突破這一難點(diǎn)教材。

1,、全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng),，遵守考勤制度，按時(shí)上課,。

2,、遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講,，進(jìn)取學(xué)習(xí),。

3、參加期中和期終檢測(cè)，督促學(xué)習(xí),。

4,、采用直觀教學(xué)方法，精講多練,。

5,、教師處處以身作則，為人師表,。

全學(xué)段體育教學(xué)計(jì)劃 學(xué)段體育教學(xué)計(jì)劃篇七

為更好的做好體育課教學(xué),，不斷培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣和愛好，從而提高學(xué)生自身素質(zhì),，使學(xué)生得到全面發(fā)展,，特制定本學(xué)期計(jì)劃如下：

由于年齡所致,，二年級(jí)體育課依舊以基礎(chǔ)知識(shí)為主,，針對(duì)學(xué)生的理解本事靈活安排，小學(xué)體育課以指導(dǎo),、活動(dòng)實(shí)踐為原則,，在教學(xué)資料中，根據(jù)參與,、運(yùn)動(dòng)技能,、身體健康、心理健康和身體適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排課程,，把隊(duì)形練習(xí),、基本體操、走,、跑,、跳、投以及簡(jiǎn)易的韻律操等逐項(xiàng)資料作為基本活動(dòng),，因?yàn)檫@些資料都是一些簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)和生活中所需要的使用性較強(qiáng)的技能。

二年級(jí)相比一年級(jí)來講,，體育基礎(chǔ)有了必須的積累,，學(xué)生對(duì)體育知識(shí)及技術(shù)技能有了必須的認(rèn)知，自控本事和組織紀(jì)律還需進(jìn)一步加強(qiáng),，但學(xué)生們依然體現(xiàn)出了活潑好動(dòng),，喜歡上體育課和參加體育活動(dòng)。上一學(xué)期學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形的整齊度較好,，本學(xué)期從學(xué)生實(shí)際情景出發(fā),，因材施教、合理安排教材、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能的進(jìn)取性,。

1,、進(jìn)一步使學(xué)生了解上好體育課對(duì)自身帶來的益處，掌握一些提高身體健康的知識(shí)和辦法,。

2,、學(xué)會(huì)基本活動(dòng)、小游戲,、韻律操的方法,，從而提高自身素質(zhì)。

3,、不斷領(lǐng)會(huì)參加體育課、體育活動(dòng)所帶來的樂趣,。

4、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神,。

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿,。

2,、提高隊(duì)列隊(duì)形的整齊度。

3,、提高學(xué)生廣播體操動(dòng)作的規(guī)范性,。

4,、跑,、跳、投正確技術(shù)的掌握,。

更多的培養(yǎng)體育人才,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)本事和技術(shù)水平得到提高,，學(xué)生的身心健康和體能得到全面發(fā)展,，不斷提高學(xué)生綜合本事。

1、首先,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，課后認(rèn)真總結(jié)，利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書籍,，上課期間做好示范和講解,。

2、上課期間,，教學(xué)方法多樣性,、靈活性，以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主,，及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作,，時(shí)刻做到以學(xué)生為主。

3,、及時(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng),，利用學(xué)生自評(píng)、小組之間的互評(píng)以及教師總評(píng)的辦法來評(píng)價(jià)學(xué)生體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情景,。

（略）

全學(xué)段體育教學(xué)計(jì)劃 學(xué)段體育教學(xué)計(jì)劃篇八

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“經(jīng)過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,，增進(jìn)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?/p>

（1）進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,。

（2）進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)本事,。

（3）體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,。

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期,，運(yùn)動(dòng)本事較低,，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差,；好動(dòng)喜玩,，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。六個(gè)班級(jí)各有千秋,，所以在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

后進(jìn)生在六個(gè)班級(jí)中都有存在,，個(gè)別是由于智力和生理有缺陷,，。還有些是由于體質(zhì)較弱,、膽子較小等因素造成的,，所以這些后進(jìn)生是完全能夠轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中,，我做到以下幾點(diǎn)：

（1）尊重人格,，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心

（2）熱情鼓勵(lì)，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心

（3）逐步要求,，培養(yǎng)后進(jìn)生的職責(zé)心

（4）團(tuán)體幫忙,，樹立后進(jìn)生的自信心

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)驗(yàn)千條萬條，核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛心,，讓愛的陽光溫暖后進(jìn)生的心靈，讓愛的雨露滋潤(rùn)后進(jìn)生的成長(zhǎng),。我堅(jiān)信我所教的班級(jí)里沒有后進(jìn)生,。

德育是教育的靈魂,，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來,，以新課程改革為契機(jī),，激活教學(xué),，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分,，使每一個(gè)教師都成為德育工作者,。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn),，所以,，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的職責(zé),。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué),，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義,、團(tuán)體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德,、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的進(jìn)取性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。我將做到以下幾個(gè)方面：

（一）教師方面：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,，組織措施等,。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地,、器材及教學(xué)用具,。

4,、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)。

5,、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景,，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量,。

6,、教師要注意儀表整潔，舉止大方,，教態(tài)自然,。

7,、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,，重視資料的積累和保管,，并不斷改善教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用,，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9,、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理,。

（二）學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確,，進(jìn)取自覺的上好體育課。注意聽講,，進(jìn)取學(xué)習(xí),，掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等危險(xiǎn)物品，提前按教師要求,，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快,、靜,、齊,。

3、有事有病要請(qǐng)假,，不得無故缺課，不遲到,、不早退,。

4,、在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具,，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5,、同學(xué)之間友好相處,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造性地完成教師布置的任務(wù)。

6,、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

1,、經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本方法,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍本事,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,。

2,、經(jīng)過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑本事，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的進(jìn)取態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,。

3,、讓學(xué)在特定的情境中經(jīng)過觀察,、體驗(yàn),、掌握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng),，并能樂意理解教師的指導(dǎo),，從而體驗(yàn)成功。

重點(diǎn)：跳遠(yuǎn),，上下肢協(xié)調(diào)配合。

體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)提出以學(xué)生為主體,，注重激發(fā)他們的興趣與愛好，尊重他們的情感與體驗(yàn),，給學(xué)生充分的時(shí)間參與體育活動(dòng),，引導(dǎo)和鼓勵(lì)、激勵(lì),、喚醒、鼓舞,。所以,，體育課堂教學(xué)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法和健身的本領(lǐng)為了實(shí)現(xiàn)這一目的，我根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的生理及心理特點(diǎn),，結(jié)合我校自主——?jiǎng)?chuàng)新和歡樂體育的教學(xué)思路進(jìn)行教學(xué)。情境教學(xué)始終貫穿本課,。經(jīng)過活動(dòng)既到達(dá)熱身的目的,，又充分調(diào)動(dòng)了孩子們的練習(xí)進(jìn)取性,，發(fā)揮了想象，為下一步的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),。在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)中,，我將學(xué)生帶入“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”的情境之中,，根據(jù)小學(xué)善于模仿的心理特征，教師以完整準(zhǔn)確的示范和活潑新穎的圖片,，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教師進(jìn)得完整示范后，使學(xué)生獲得了完整的動(dòng)作表象,，然后利用資料進(jìn)行分組學(xué)習(xí),、討論,、練習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種自覺自愿的行動(dòng),，真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，同時(shí)又使學(xué)生獲得自學(xué),、自練,、互學(xué),、互練的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生間相互指導(dǎo),，討論指正，真正發(fā)揮了“小團(tuán)體”與個(gè)人相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,，促進(jìn)互助互學(xué),，在練習(xí)中突破難點(diǎn),，掌握動(dòng)作。并且經(jīng)過游戲使學(xué)生最大限度的發(fā)揮水平,，真正解決體育課,，使每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的樂趣,。經(jīng)過選修課籃球讓學(xué)生到達(dá)養(yǎng)成終身

鍛煉的習(xí)慣。在本學(xué)期的體育課中讓學(xué)生了解籃球,，學(xué)習(xí)籃球并喜歡籃球。

全學(xué)段體育教學(xué)計(jì)劃 學(xué)段體育教學(xué)計(jì)劃篇九

一年級(jí)學(xué)生在課堂中集中注意力短,，無意注意占主導(dǎo)地位,，對(duì)教師枯燥的講解與練習(xí)會(huì)產(chǎn)生厭倦情緒,。好動(dòng),、多話是低年級(jí)學(xué)生的天性,。做動(dòng)作模仿能力強(qiáng),，所以拫據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),，在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生求新、求變,、求異的心理特點(diǎn),，多采用游戲,、模仿性練習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)。使學(xué)生真正感受到活動(dòng)的樂趣,、更好的掌握一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容,。

1,、學(xué)生樂于參加各種游戲活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課,。

2、了解課堂常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序,。

3,、學(xué)生在體育活動(dòng)中能適應(yīng)陌生的環(huán)境，如在陌生的場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)或與陌生的同伴一起參加游戲活動(dòng),。

1,、隊(duì)形隊(duì)列

2、基本體操

3,、游戲

4、田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作

重點(diǎn)：隊(duì)形隊(duì)列

難點(diǎn)：田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容

第1—3周

隊(duì)形隊(duì)列及游戲

第4周

復(fù)習(xí)隊(duì)形隊(duì)列,，游戲

第5—8周

基本體操,，游戲

第9周

復(fù)習(xí)基本體操,，游戲

第10—12周

田徑的各種跳躍和投擲動(dòng)作，游戲

第13—14周

全面復(fù)習(xí)

1,、采用直觀的教學(xué)方法

2,、上課多采用鼓勵(lì)的語言,，實(shí)事求是

3、教師處處以身作則,，為人師表

全學(xué)段體育教學(xué)計(jì)劃 學(xué)段體育教學(xué)計(jì)劃篇十

由于年齡原因，二年級(jí)體育課還是以基礎(chǔ)知識(shí)為主,，根據(jù)學(xué)生的接受能力靈活安排,。小學(xué)體育課以指導(dǎo)和活動(dòng)實(shí)踐為原則,。在教學(xué)內(nèi)容上，按照參與,、運(yùn)動(dòng)技能,、身體健康,、心理健康、身體適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域來安排課程,。隊(duì)形練習(xí),、基本體操,、步行、跑步,、跳躍,、投擲和簡(jiǎn)單的藝術(shù)體操是基本活動(dòng),，因?yàn)檫@些內(nèi)容是簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)。

與一年級(jí)相比,，二年級(jí)有一定的體育基礎(chǔ)積累,，學(xué)生對(duì)體育知識(shí)和技術(shù)技能有一定的認(rèn)知，自控能力和組織紀(jì)律性有待進(jìn)一步加強(qiáng),。然而,，學(xué)生們?nèi)匀缓芑钴S,，喜歡體育課和參加體育活動(dòng)。上學(xué)期學(xué)生排隊(duì)排的很整齊,。這學(xué)期要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，因材施教，合理安排教材,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能的積極性,。

1,、進(jìn)一步讓學(xué)生了解上好體育課的好處，掌握一些增進(jìn)健康的知識(shí)和方法,。

2,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)活動(dòng),、小游戲、節(jié)奏練習(xí)的方法,，提高自身素質(zhì)。

3,、不斷了解參加體育課和體育活動(dòng)帶來的樂趣,。

4,、尊重老師，團(tuán)結(jié)學(xué)生,，努力學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神,。

1,、訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿,。

2、提高隊(duì)列形成的均勻性,。

3,、提高學(xué)生廣播體操動(dòng)作的規(guī)范性,。

4、掌握正確的跑,、跳、投技術(shù),。

動(dòng)詞（verb的縮寫）教學(xué)方向

培養(yǎng)更多的體育人才,，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,，提高學(xué)生的體育能力和技術(shù)水平，全面發(fā)展學(xué)生的身心健康和身體素質(zhì),，不斷提高學(xué)生的綜合能力,。

不及物動(dòng)詞主要措施

1,、首先，認(rèn)真?zhèn)湔n,，課后總結(jié),，課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和與教材相關(guān)的書籍，在課堂上演示講解,。

2、在課堂上,，教學(xué)方法多樣靈活,，注重學(xué)習(xí)和實(shí)踐，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,，始終以學(xué)生為中心。

3,、通過學(xué)生的自我評(píng)價(jià),、小組間的相互評(píng)價(jià)和教師的綜合評(píng)價(jià),，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生在體育課上的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),。