人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

家長會老師發(fā)言稿三年級 家長會老師發(fā)言稿中班下學期篇一

下午好,！

很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，很高興能有這樣一個機會,，和大家進行面對面的交流,。今天我想就學生們在校英語學習中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學好英語,，為以后后的英語學習打好扎實的基礎,。

1.抓住起步，向起跑線要效率

如果孩子小學的英語沒有學好,，那相對來說,，現(xiàn)在會比較累,；同樣的，如果現(xiàn)在不學好英語,，英語的學習也是不難想象的,。初一，是一個嶄新的起點,，是一個完全可以打牢基礎和鞏固基礎的時候,，也是培養(yǎng)學習習慣和學習方法的最佳時期，我認為每個家長都要高度重視這個關鍵時期,。

2.課堂學習方面

（1）聽課紀律：課上四十分鐘時間非常寶貴,，要求專心聽課，而有的學生注意力很不集中,，太容易開小差,，（走神，與同桌講話,，看課外書籍等）,，老師講到哪里根本不清楚。

（2）發(fā)言習慣：學英語,，一定要經(jīng)常讀,，背，敢于開口說,。有的同學上課很積極,，巴不得每次老師都能請他回答。但有的學生很少,、甚至從不主動舉手發(fā)言,。被迫發(fā)言時，聲音都非常輕,，也不是很自然,，大方，缺乏自信,。其實,，舉手發(fā)言是很好的習慣，能促使自己專心聽講,，積極思維,，同時也是鍛煉口頭表達能力的機會。

（3）筆記習慣：俗話說“好記性不如爛筆頭”,！聽課記筆記的能力也是非常重要的,，有的語法知識我會要求他們記在筆記本上或課本上，補充一些知識。每學完一個單元就應該進行整理,。但有的學生英語書上從來沒有筆記,，只有亂畫的圖畫。

3.作業(yè)習慣

當天的作業(yè)一定要當天完成,，獨立做并按時完成,，現(xiàn)在的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫單詞、聽力對話的抄寫翻譯,，寫短文,。練習冊上的題多數(shù)應該做得對，但一些題如完形填空,、閱讀理解題,，因為新詞匯較多，有的學生讀不懂,，也情有可愿,。但要鼓勵他們多動腦筋做。

1.確保孩子每天朗讀都英語,，至少5分鐘,。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話,、問答,，大聲說，不害羞,?？捎娩浺魴C放磁帶跟讀。只有這樣,，才能產(chǎn)生語感,，這是學英語很重要的一個環(huán)節(jié)。

2.每天檢查孩子的作業(yè)是否完成,，注意檢查他們有沒有訂正上次的錯誤,，并且希望家長在上面簽字。希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學習情況,，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上,，便于及時溝通。

3.讓孩子熟練記單詞是一項基本功,，是他們每天都要完成的任務,，通過讀音來記,，而不是死記硬背,。聽、說、讀,、寫四會,。然后，記詞性,，名詞,、動詞、形容詞等,，要掌握不同詞性的用法,。單詞都不是孤立存在的，要在句子中去理解,，在理解的基礎上達到背誦的要求,，每個單元的短文2d，2b都是背誦的重點,。也是考點,。課文中涉及到的相關詞組和句型，要讓學生熟記,，并能用它們來造句,、說話。

再次感謝您從百忙之中來參加家長會,，希望通過我們的共同努力,，能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績！

謝謝大家,！

家長會老師發(fā)言稿三年級 家長會老師發(fā)言稿中班下學期篇二

各位家長：

大家好,！

首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,，你的到來就是對我們x小學的支持,，也是對我們工作的支持。你們把孩子送進校園,，交給老師,，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習,、生活,、成長，我感到非常的榮幸,。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我能及時的調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學生”。

孩子們在成績進步的同時,，其它各方面的能力也有了很大的提高,，下面我就結合期中考試的情況，將本班學生的有關情況向家長們做個簡單的匯報,。

1,、在各科學習中

朗讀水平較好的同學有：xx、xx,、xx等,，有進步的是xx、xx等,。

上課積極發(fā)言的有：xx,、xx、xx等,。

作文突出的有：xx,、xx等。

各科成績進步較快的有xx,、x等,。

2、在各項班級活動中表現(xiàn)突出的同學有：認真負責的小領導xx,、xx,；充滿愛心、樂于分享的xx,；任勞任怨,、四處奔波的xx；勇于嘗試,、挑戰(zhàn)困難的xx等,。

看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案,，那一樣樣精巧的作品,，都是xx、xx,、xx等同學,，利用大家休息的時間完成的。

從學生的答卷情況來看,，極大部分學生學習還是不錯的如xx,、xx等，存在的主要問題是：一部分學生思考問題比較膚淺,，回答問題缺少要點,，課外閱讀,、知識積累比較欠缺，如xx同學的文章就顯得淡而無味,。還有那些學習不自覺，從來不看課外書的學生,，課外知識積累幾乎空白,。

分析問題的原因：學習不自覺，看課外書缺少,，知識積累不夠豐富,，有些家長很少關注孩子的學習等。

六年級面臨著畢業(yè)考試,，相信家長都會十分關注孩子的成長,，關注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學這個坎,，走進另外一個嶄新的世界,。因此，為了端正孩子的學習態(tài)度,，提高孩子們的學習自覺性,，想請家長協(xié)同做好以下工作：

1、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè),，及時了解孩子的學習狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育。良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣,，做父母的首先必須以身作則,，做孩子的榜樣———榜樣的力量是無窮的。

2,、要重視孩子的書寫,，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他（她）重寫,，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣,，如：xx、xx,、xx等,。

3、要引導孩子多閱讀課外書,。多給孩子們一點時間,，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍,。

通過課外閱讀,，可以使中小學生開拓視野,，提高動手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學習生活,。因而,，必須給予課外閱讀以足夠的重視。

尊敬的家長們,，希望我們在今后的日子里能互相配合,，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。

謝謝大家,！

家長會老師發(fā)言稿三年級 家長會老師發(fā)言稿中班下學期篇三

尊敬的老師,，各位家長：

大家好，首先請允許我代表各位家長,，向致遠中學的領導和老師致以崇高的敬意和親切的問候,！

作為學生家長代表，來參加這次初三家長會,，我感到非常榮幸,。因為這件事本身讓我感受到：學校的教育活動與家庭的教育是密不可分的，學校是孩子理論的講堂,，而家庭和社會是孩子實踐的陣地,。說來慚愧，我的孩子學習成績并不是特別優(yōu)秀的,，雖然他不是致遠中學實驗班的學生,，但是，在我的眼里,，他仍然是優(yōu)秀的,，因為他聰明坦誠，心地善良,，善解人意,，有較強的獨立生活的能力。告訴各位家長,，任何一個孩子都有他優(yōu)秀的一面,。

和所有家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表,，當看到孩子進步的時候,，我滿心歡喜，神清氣爽,，怎么看孩子都是可愛的,，當他的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭,，那種恨鐵不成鋼的心情,，無以言表,。通過不斷地和老師溝通，使我認識到,，給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得著的目標,，讓孩子去努力，去進取,，我們才能每天都看到孩子在進步,。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進取,，才能讓孩子向著更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來,。

離中考還有一個多月的時間,，我們做家長的，該做些什么呢,？

首先我們應該更好地配合學校,，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復習工作,。做好后勤保障工作,，合理膳食，適度地增加營養(yǎng),，合理的安排作息時間,，讓孩子有一個健康的身體迎接中考。

其次對孩子們多一些鼓勵少一點批評,，這樣更能激發(fā)孩子的進取心,，因為賞識教育創(chuàng)始人周弘說過：好孩子是夸出來的；給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，營造一個溫馨和諧的家庭氛圍,，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

最后是多溝通,，多和老師溝通孩子的學習情況,，有目的的指導孩子的學習，做到有的放矢,；多和孩子溝通,，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態(tài)，放松心情,，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理,。

再和各位家長談談孩子上高中的選擇。

我也是教師,，28年的教學生涯我教過20年的初三畢業(yè)班,，我們中學的條件也不錯,，當初選擇致遠中學讀初中，我征求過孩子的意見,，給他選擇的機會,，讓他學會思考分析，讓他知道任何一件事情一旦做出了選擇,，就要為他的選擇負責任,。當孩子考試后我接到班主任劉老師的電話的時候，當我看到老師們放棄休息時間給孩子們上課的時候,，當我親眼看見致遠中學的領導在節(jié)假日給孩子們值班的時候,，我知道，我們選擇了這所學校是正確的,，致遠中學的領導和老師用勤奮和努力,，用無私和奉獻，用積極和進取影響著每一個學生,，感染著每一個學生,，讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習慣,、一種品質(zhì),，對孩子的一生都是有益的，這就是致遠中學帶給孩子們永遠的財富,。

在致遠中學這個大家庭里,，孩子由一個懵懂無知的少年逐步走向成熟，長大了,，面臨高中的選擇,，我們做家長的應該把選擇的權力交給孩子，我們做家長的可以提出自己的建議和意見：

1,、選擇致遠中學,，就選擇了一張輝煌的人生名片。致遠中學是一所朝氣蓬勃,、充滿活力的學校,，是江蘇省首批四星級民辦重點中學。自20xx年辦學以來,，培養(yǎng)了一批有一批優(yōu)秀人才,。提起致遠中學，社會各界贊不絕口,。佩帶上致遠中學?；眨蔀橐幻逻h人，孩子的內(nèi)心會充滿無比的自豪,。

2,、選擇致遠中學，就選擇了優(yōu)良的辦學傳統(tǒng),。優(yōu)秀而厚實的文化在這里層層積淀,，睿智的思想在這里不斷豐富，高尚的精神在這里不斷升華,，薪火相傳,，聽弦歌之不斷，品學脈之綿延,。

3,、選擇致遠中學，就選擇了先進的教育理念,?！耙匀藶楸荆姘l(fā)展”,，“讓學生接受最好的教育,，為人生打下最堅實的基礎”,。多少凌云壯志,，在這里萌動；多少憧憬夢想,，從這里起飛,。

4、選擇致遠中學,，就選擇了與名師為伴,。學校擁有一支敬業(yè)奉獻、博學業(yè)精,、教藝精湛,、以身立教的名師隊伍，可以與名師面對面接觸,，心與心交流,。

5、選擇致遠中學,，就選擇了成功,。致遠中學是大學生的搖籃，創(chuàng)新人才的基地,，先后培養(yǎng)了的人才,。他們的今天，就是我們的未來。選擇致遠,，走向成功,，已成為人心所向，眾望所歸,。

今天在這里我想對孩子們說,，無論將來你會怎樣，在你人生的道路上，父母會在你身邊,，用支持的目光溫暖你,，你永遠是這個世上最貧窮的富翁，最無知的智者,，最無忌的哲人，因為你可以不斷地學習,、積累和創(chuàng)造,，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。

總之,，一個人的成長,，學校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會,、家庭的教育是分不開的,。相信孩子們都在刻苦學習，準備迎接即將到來的中考沖刺,。我們家長都期待著你們能充分做好準備,，在中考中發(fā)揮出自己更好的水平，用優(yōu)異成績?yōu)閷W校增光,。

家長會老師發(fā)言稿三年級 家長會老師發(fā)言稿中班下學期篇四

尊敬的各位家長朋友：

晚上好,！

我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長,。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學習中,，成績怎么樣,？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？借這次家長會,，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績！

我們這個班現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，朋友少,，伙伴少。針對這個問題,，今年我采取了團結協(xié)作,，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起,，對困難的學生要伸出援助之手,，對學習有困難的學生要幫助，要樹立班榮我榮,，班恥我恥的思想,。作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子,。這些都離不開家長的關心與支持,。

我作為小學一年級四班的班主任。我會用我的愛心,、責任心,，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長,。我會盡我的力量,，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識,，與他們一起學知識,，學交往,，學玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家,、校這兩個生活,、學習的主環(huán)境里和諧、快樂,、蓬勃向上地

現(xiàn)在一年級的孩子,，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉來轉去看別人的。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導,。

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長的配合,，自己的努力，社會的關心和影響,。學生的可塑性很大,，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者,，俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長,。

因為班級人數(shù)多，我的時間也有限,，學生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到，實際上,，教育學生是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用,，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。當孩子放學回到家時,，你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況？我想,，但如果單靠老師的力量是不夠的,，家長也應該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

（1）,、注意督促孩子按時完成作業(yè),，上學帶作業(yè)以備檢查。

（2）,、晚上讓孩子早睡覺,，保證孩子睡眠。有些學生早上第一節(jié)課就打盹,，請家長給予關注,；

（3）、請關注孩子的學習過程,。

（4）,、支持學校、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見,、建議。

（5）,、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境,。

（6）、正確看待孩子的分數(shù),。

我們在面對的幾十個孩子,，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力,，在工作中也難免會有些不足之處,。所以，希望各位家長要多理解,、多支持,、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況,，協(xié)調(diào)好家庭學校的關系,。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況,。

祝各位家長工作愉快,！

祝你們的孩子健康成長,，學業(yè)有成,！

家長會老師發(fā)言稿三年級 家長會老師發(fā)言稿中班下學期篇五

尊敬的老師，各位家長朋友們：

大家好,！

我是xx的父親,，很高興能夠有這個發(fā)言的機會，我誠惶誠恐,，在教育孩子上面各位家長各有所長,，我們都有一個共同的目標,，一個共同的方向，那就是讓孩子健康成長,，這也作為代表我在這里發(fā)言也是心理有點激動,，一下子竟也不知道怎么開口，但是我一定要說出自己家最想說的,，就拿我們家xx說吧,，其實在教育這上我一直都是對孩子全素質(zhì)化教育，我的目的就是讓孩子能夠開心就好了,，能夠讓孩子在自己最舒適狀態(tài)下成長,，我不知道怎么更大家表達這些，但是我這么做我們家xx確實進步了不少,，確實讓我省了不少心,。

我聽過一句話“教育是老師，育人還是家長”我聽到這句話的時候我還是非常有感觸的,，教育跟育人是非常有區(qū)別的,，我就是看到了這些我才覺得對待孩子一定要有足夠的耐心，一定要知道作為家長我們要做的是教育還是育人,，我想很顯然是后者,，對于孩子教育應該是交給老師的，畢竟在這個上面沒有比老師更加專業(yè)的了,，作為家長就不要在這個上面過多的干預,，要就完全的信任老師，把孩子交給老師我完全放心,，那么我們作家長要做的就是育人,，細細的去思考這兩點還是區(qū)別非常大的，在孩子成長的過程中孩子性格的形成我們的做家長的影響很大,。

我一直非常在乎對孩子性格,，思想上面的重視，學習是一方面,，讓孩子有一個正確的價值觀這才是非常關鍵的,，讓孩子從小就知道哪些事情該做哪些不該做，這是作為家長最直接的任務,，我也非常的在乎這些,，從小就應該培養(yǎng)孩子的這種好的東西，讓孩子養(yǎng)成高的素質(zhì),，習慣,，生活中有一個好的狀態(tài)，保持開心,，最不應該的就是讓孩子有一些壓力,，這是非常難得的,，我很珍惜這種東西，我愿意讓孩子去學習這些,，我知道這些都是非常寶貴的,，教育孩子是老師的職責，我想表達的就是老師跟我們做家長的分工明確,，這樣才能讓孩子成長起來,，其實作為家長我們一定要讓孩子從小就養(yǎng)成一個非常正確的三觀，我始終都要求孩子做到這些基本的事情,。

我想這次的家長會也是我們交流的時候,，我們應該有一個互相學習的時間，都是為了孩子好,，讓孩子在學習生活當中做好這些非常的寶貴,，各方面綜合的發(fā)展才是關鍵，我說完了謝謝,。

家長會老師發(fā)言稿三年級 家長會老師發(fā)言稿中班下學期篇六

尊敬的各位家長,，親愛的同學們：

大家上午好！

我是__班的班主任我叫__x,，大家也不陌生,，這學期的家長會我們有一次的來到了這里，雖然說每次家長會也沒有什么重大的意義,，但是我覺得家長會能夠讓各位家長更加的了解自己孩子的情況,，這是一點首要的一點，平時各位家長的工作可能是比較忙,，沒有太多的時間注意孩子,，這樣對自己的孩子就也了解的不多，在校的一些情況,，也不是各位家長每次跟我打通電話能夠了解清楚的,，家長會的目的也是為了讓各位家長能夠看到這一點，我呢作為__班的班主任有義務為大家教導,，看管孩子,，同時我也要為各位家長來說一下你們的孩子在校的情況，這也是對大家的負責,。

首先呢,，我們班這學期的學期情況是很可觀的，相比以往是有很大的進步,，作為班主任我很高興,，學生進步是我們做老師的最大的成功，最大的教學驕傲,，各位家長們也應該為自己的孩子感到驕傲,，學期大多數(shù)的同學還是表現(xiàn)的比較優(yōu)秀，為班級做出了很大的貢獻,，這學期的表彰大會我們班就有好幾個同學的名字在內(nèi),，這是一種榮譽，值得表揚,。

在一個就是學習上面的事情了,，學生在學校還是主要為了學習，對于學習要嚴抓,，各位家長最關注的也是自己孩子學習上的情況了,，首先呢我要問一下各位家長，平時在生活當中沒沒有關注自己孩子的學習呢,，學生在校需要老師來關注,，在家里就是需要家長來注意了。

對于學習上面的我們班是有很多優(yōu)秀的同學的,，比如說__同學,，他是我們班的學習委員，表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀,，相信__同學的家長也很欣慰,，這學期__同學各科的成績都在班上名列前茅，這次期中考試是班上的第一名,，平時的言行舉止也很規(guī)范,，表現(xiàn)在各科老師的眼中都很優(yōu)秀，這是值得全體同學去學習的,，平時要都多多看齊__同學,，大家應該向__x同學靠攏，在平時的休息時間我經(jīng)?？吹絖_同學在刻苦學習,，這也是他成績好的原因之一。

再一個呢,，我要特別說一下__同學,，為什么呢，相信大家應該都知道,，他在上學期的考試中在成績并不顯著,，一直以來成績也不怎么優(yōu)秀，但是這學期他發(fā)生了很大的改變,，成績進步的非?？欤綍r我也特別注意一__同學,，確實改變了很多,，學習變得更加刻苦了,，更加主動了，這次考試中成績進步的很快,，一度上升了十五個名次,，這是相比上學期考試的一個進步，這是值得表揚的,，相信__同學的進步大家也有目共睹,。

以上這種例子在我們班上還有很多，大家應該向他們學習,，還有就是家長們應該平時多去關注孩子的學習,。

我說完了，謝謝,！

家長會老師發(fā)言稿三年級 家長會老師發(fā)言稿中班下學期篇七

敬愛的老師,、叔叔、阿姨們：

你們好,！

今天是一個特殊的日子——家長會,，一個我們與家長增長溝通的一課。

叔叔阿姨們一定對我們這一代寄托著非常高的希望吧,？我們的老師也同你們一樣,，希望我們將來成為對祖國建設有益的人。我們的成長離不開你們,，沒有你們的關心和愛護,，我們也許會走上許多彎路。

由于我是一個轉來的新生,，對這個新的班級體不算非常了解,。但是我來到之后，在老師的關懷下,、同學們的幫助下很快融入到了這個班級體里,。我在這里發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，但我相信,，在老師和同學們的幫助下,，我會克服它。

有一次,，王老師提了一個問題,，我想到了一種答案，可是又怕錯了,。所以就沒有勇氣舉手,，但是老師點另一位同學回答時，他的答案和我的差不多，王老師說他對了,。我當時很后悔：為什么我沒有舉手,？后來王老師說了一句話：“上課時積極發(fā)言能提高思維能力和口頭表達能力，回答錯了不要緊,，重要的是你有勇氣回答問題,?！蔽衣犃酥?，想：老師說的對，能舉手,，就是勇敢的孩子,。從此，上課時我不再膽怯了,，老師提的問題我?guī)缀醵寄芘e手發(fā)言了,。

我非常感謝我的班主任王老師，我更感謝我的父母,，感謝他們無時無刻的關愛,。在此，讓我代表我們班的所有同學對在座的叔叔阿姨說一聲：“你們辛苦了?。,。　保ň瞎?/p>

爸爸媽媽們請們放心,，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報老師,，回報你們，一定會為最后一年的小學生活畫上圓滿的句號,！

我的講話完了,，謝謝大家！

家長會老師發(fā)言稿三年級 家長會老師發(fā)言稿中班下學期篇八

今天我們在這里召開托二班的家長會,，雖然大家的工作都很忙,，為了孩子，我們都準時地坐在了這里,，我代表托二班全體工作人員,，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我班小朋友都是新生,，年齡在2－3歲之間,。盡管剛開學的孩子都不是很樂意上幼兒園，但是我們托二班的家長們都基本能堅持把小朋友送回來,。雖然哭鬧也有,、調(diào)皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有,、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學關,，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣,、擔心憂慮我,、班上兩位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過。現(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園,，大聲地向老師問好,，愉快地參與整天生活活動我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來看,，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧（當然,，前提師家長已離開孩子的視線）。就兩三歲的孩子而言他們是不錯的值得在座每一位家長驕傲,！

在自理能力方面,，孩子的進步是明顯的。剛入園的時候,，不少孩子是很習慣于“衣來伸手”的生活,，很多事情都不會做，或者是不愿意做,，在我們的鼓勵和集體影響力的作用下,，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務了。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自己動手為自己服務了,。（舉例）不過孩子的能力畢竟有限,，請家長再給孩子準備衣物、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好,。另外還請我們的家長要為孩子的衣服繡好名字,。

在進餐方面，孩子的表現(xiàn)是相當不錯的,！全班小朋友大部分都能獨立進餐,，當然有部分孩子還是需要老師的幫助（舉例）我班孩子的挑食現(xiàn)象不嚴重，能保持正常的飯量,，大多數(shù)時候胃口比較好,，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進餐常規(guī)，這是我們托二班的一大優(yōu)點,。希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機會讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去,。

經(jīng)過差不多一個學期的學習和練習，全班小朋友基本都能聽懂普通話,，（舉例）并能記住自己的好朋友的名字,，當然有的家長可能要問為什么在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西這很多時候跟環(huán)境有沖突,，孩子的學習總是在無意注意中進行的，他們的表現(xiàn)欲也一樣,。所以家長不要操之過急,。

在幼兒園的環(huán)境教學活動中，孩子們的表現(xiàn)也是比較好的,，這些相信家長們在看錄像的時候應該有所感觸,。當然有得家長也許會問那為什么我在家里沒有發(fā)現(xiàn)我的孩子那么活躍那么能干。在這里我可以大膽地說一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)別了?，F(xiàn)在的孩子,，在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的水平（舉例）很聰明見識也比較廣，但是在社會性發(fā)展又顯得不足,，表現(xiàn)在情感,、性格,、交往能力,、社會適應等方面。具體的說體現(xiàn)以下的情況：嬌氣,、膽小,、怕困難、依賴,、愛好單一,、不善于表達情緒情感、交往能力不強等等,。我們的教學根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標設置了五個主題活動,。在剛入園的時候，為了讓孩子適應幼兒園生活喜歡上幼兒園,，我們設置了主題活動“幼兒園真好玩”,，讓孩子知道自己的幼兒園，幼兒園的人,，老師小朋友等等初步學習按自己的標記認識自己的物品如：書包,、杯子、毛巾...一個月后孩子逐漸適應了幼兒園生活,，我設置了主題活動“我自己”讓孩子進一步認識自己的東西,，知道這是自己的事情自己能做要自己做。孩子的自理能力開始提高,。于是我們有了進一步的要求主題活動“我喜歡”讓孩子喜歡上自己的幼兒園喜歡做自己的事情,，于是我們要求家長配合活動制作了圖書《我喜歡》讓家長參與活動，讓孩子們更加高興了（出示圖書）后面的兩個活動我們根據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語,，鍛煉了堅強的品質(zhì)并加入一些社會性較強的活動（舉例麥當勞等感謝家長支持活動等）,。

我們的班上有三位老師,，在座的各位都認識，作為班主任我負責班級的全面工作,，組織孩子的一天生活,，并且負責指導下午班老師及保育老師的工作。值得一提的就是環(huán)境這個大家都很關心的問題,。環(huán)境在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主,。讓孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師。誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎,，環(huán)境的價值體現(xiàn)的也比較不明顯,。不像小學老師中學老師一樣，今天考了多少分學了什么例題驗證了什么三角形全等,、相似那么讓人一眼明了,。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在這里學到了對她一生都重要的東西，如：擺鞋子,、折衣服等等看似瑣碎的東西,。但是也有一些家長在要求自己的孩子講禮貌、見人要問好的同事自己對著老師沒有做到,。那么你又怎么去要求你三歲都不到的孩子去做到呢?家長是孩子的第一任老師?。∮變簣@老師她也是一位教育工作者雖然沒有孩子的卷子100分之類的她不是家里的保姆,，不是說你今天心情不好我就可以馬上給臉色給你看的保姆,。而且你的一舉一動看在孩子的眼里記在孩子的心里，時刻都不要忘記你是孩子的第一任老師,。很多人都說托班是最難帶的班級,，誠然我們老師要承受很大的心里壓力如：孩子年齡小容易生病，哭鬧情緒比較厲害等???但是我認為孩子的進步和家長對工作的理解,、支持就是對我們工作的最大鼓勵,。（曾有次生病我們的孩子問我老師你怎么聲音啞了）那時特別感動，我們的孩子學會關心老師了,，他們愛著自己的老師,！他們真的是小天使！

家長會老師發(fā)言稿三年級 家長會老師發(fā)言稿中班下學期篇九

尊敬的各位家長：

下午好,！

在此,，我首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，感謝你們理解,、關心,、支持我校的發(fā)展！今天家長會的目的是為了溝通和交流教育孩子成才的經(jīng)驗,，拉近家長,、老師和孩子之間的距離,，增進理解，共同分析孩子在學習成長中的各種問題,，制訂措施,，齊抓共管，形成學校和家庭的教育合力,，實現(xiàn)我們共同追求的目標,，讓每一個學生都學會做人、學會求知,、學會做事,、學會合作，健康成長,，成為對社會有用的人才,。

1、學生情況介紹

我們班共有學生48人,，其中男生25人,，女生23人。班級學生的總體表現(xiàn)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話，班干部對班級工作的比較負責,，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責,，上課大部分學生能認真聽講,，同學之間能團結友愛，這半學期以來,，每位同學學習,、做事均能盡力而為，班級同學團結,、和諧,。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍，這些都是學習上的不良行為,；還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強,，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。

2,、班級管理理念

強化學生的自主意識和教師的服務意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設,。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標,。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生,；關注細節(jié),，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習慣決定性格,，性格決定命運。特別對于初一新生,，我非常關注習慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀、值日,、作業(yè)情況,、按時到校、請假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習慣的養(yǎng)成。習慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣,，學習的成績必然會跟著上來,。

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學,，進入全級前50名共有9人,，前100名的18人；其中進步顯著的有：劉婷,、吳曉,；但在期中考試中也反映出了一些問題：

1、部分學生學習目的性不夠明確,，學習的自主性較差,，缺乏自覺性。

2,、部分學生的學習習慣和方法較落后,，效率較低,。如：不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等。

3,、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子,，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學上課愛做小動作，有的同學喜歡攻擊別人,，和同學關系相處不好,，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等,。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,，及時幫助學生改掉這些缺點。

5,、學生的學習自覺性較差,，沒有主動性，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著,。

6、懶的人比較多,，怕動腦子,，怕動筆，怕記,，怕背，做什么事情都是完成任務,，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了,。

7、學生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識,。

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩,。

希望家長配合學校做好以下幾項工作：

1,、從現(xiàn)在開始，與孩子一起確定學習目標,，并制定出為目標而奮斗的具體措施,、計劃,，付諸于行動，督促孩子努力完成,。

2,、加強與孩子的溝通交流，對孩子要嚴格要求,，掌握好孩子上學和放學的時間,。要求孩子做到的事必須不打折扣地做到，不能隨便對孩子妥協(xié),，否則長此以往,，就會形成說了不算，定了不干的局面,。

3,、要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，及時給予適當?shù)谋頁P鼓勵,；但是,，不要過分以物質(zhì)獎勵刺激孩子的學習。

4,、教育并督促孩子利用好放學回家和周末時間,。按照素質(zhì)教育要求，在校課程安排得很緊,，做作業(yè)和自我消化的時間大部分是回家后,，松一松時間就過去了；另外,，周末不上課不代表不學習,，只是個人自由支配的時間多了，學生可以寫作業(yè),，看看課外書,，鉆研難題，把本周的知識復習一遍,，做做錯題,，本周學不會的知識補補課，參加特長學習,，運動,，等等。作為家長要督促孩子抓緊時間,，不要沉迷于網(wǎng)絡,、看連續(xù)劇等等。

5、密切與學校配合,，不在學生面前指責學校和老師,，影響學校和老師在學生心目中的形象，甚至影響學生的學習態(tài)度,，使教育效果打折扣,。家長對老師有看法，如果當孩子的面說一些指責,、詆毀老師的話,，將直接影響孩子對老師的看法。俗話說,，親其師而信其道,。作為家長，一定要理解與配合老師,，與老師口徑保持一致,，如果認為老師做得不對，一定要及時和老師溝通交流,，了解情況,，理解老師處理問題的方式方法，不要只聽信孩子的一面之詞,。

家長要時刻關注孩子的安全,。一是校內(nèi)安全，提醒孩子不要追逐打鬧,，這樣容易造成意外傷害,；二是交通安全，提醒孩子遵守交通規(guī)則,；三是飲食安全,，天氣越來越熱，外面小吃攤衛(wèi)生無法保證,，所以提醒孩子盡量在家吃飯,，家長盡量給孩子準備早飯和午飯，并負責孩子的人身安全,。

家長不要給孩子太多零花錢,，這樣容易助長孩子亂花錢和吃零食的壞習慣，滋生攀比思想,，比吃比穿，導致孩子無心學業(yè),，注意力偏移,。

尊敬的各位家長，在教育孩子的問題上,，我們是同一戰(zhàn)壕的盟友,。家長望子成龍,，望女成鳳，老師則希望桃李滿天下,。我們目標一致,，心意相通，正如我們這次家長會的主題“同樣的心情,，一樣的期待”,。讓我們攜手并進，同心同德,，為把我們的孩子培養(yǎng)成棟梁之材精誠合作,，共同鑄就孩子們美好的未來！親愛的家長,，請記住以下幾句話：

教育孩子的前提是了解孩子,。

賞識才能成功，抱怨導致失敗,。

讓我們共同攜起手來,，培養(yǎng)出健康、自律,、好學,、上進的新一代吧！最后,，謹祝大家：身體健康,！工作順利！家庭和美,！萬事如意,！

謝謝大家！

家長會老師發(fā)言稿三年級 家長會老師發(fā)言稿中班下學期篇十

尊敬各位的家長：

下午好,！

首先感謝諸位平時給予我工作上的支持和緊密的配合,。開學在近一個月的時間里，孩子們扎實地學習新課,，比較認真地做作業(yè),，課堂氣氛熱烈，大部分同學認真聽講按時交作業(yè),，雖然有時也會存在馬虎偷懶的現(xiàn)象,，但是他們已經(jīng)進步很大了！

幾點英語教學的幾點心得：

課上功夫在課外,。孩子對知識的理解,、吸收和運用卻取決于她自己的綜合能力和習慣。而這個能力和習慣一是受制于天賦，二是由后天的養(yǎng)成所決定,。學習效果不好往往是跟能力的培養(yǎng)和習慣是否好有關,，而不能簡單地怪孩子懶惰貪玩。找出背后的原因,，細致地分析,，把對孩子的培養(yǎng)滲透到生活的每一方面。生活和課堂是相通的,。比如說：作業(yè)的問題可能出自行為習慣上,，如果一個孩子在生活上就是飯來張口、衣來伸手,，那么做作業(yè)的時候馬虎了事就是意料之中的了,。所以，要從生活的點滴中來正確引導孩子,，在生活各方面勤快,、懂事的孩子，在學習上也會勤奮自覺,。

所謂素質(zhì)教育是其實是能力的教育,，英語是第二語言，學習的時候容易脫離實際而變得枯燥,，也容易出現(xiàn)考試好但實際運用差的情況,。為了避免這種問題，在英語課上,，我本著以學生為主體的原則,，創(chuàng)造性地傳授知識，培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣以及實際運用語言的能力,。上課時我盡量用全英語教學,，主要用啟發(fā)式而不是傳統(tǒng)的翻譯式來使得學生理解詞語和句子的意思。對于抽象的詞和語法,，我也會用中文進行解釋,。我在課堂上盡量創(chuàng)設與生活貼近的情境，采用多種的形式和游戲來創(chuàng)造機會給學生練習,，再加上用兩人或小組討論,、操練的形式來進行復習和鞏固，使孩子們覺得上英語課就像在做游戲一樣,，和生活很貼近,，繞有趣味。

在坐各位都是事業(yè)上的成功者,，很多也曾是學習高手,，把你們的經(jīng)驗教給孩子,，與他們一起探索適合他自己的學習方法。比如預習新課的時候不要告訴孩子她看不明白的地方,，這樣她在第二天上課的時候就會專心地聽，自己來找答案,，豁然開朗,。總的來說,，學習英語就是持之以恒,、興趣為先，在有興趣的基礎上,，多讀,、多記，像學習語文一樣擴大課外閱讀量,。英語課本是局限的,，而課外的閱讀是非常廣泛而生動有趣的。

錯的單詞每個抄三遍,，錯題要用顯眼顏色的筆標出來,，并且懂得為什么錯，便于復習,。一年級的學生認知水平有限,，自我領悟和獨立學習的能力有待進一步形成，這一階段他們的學習更需要家長的關心和督促,，所以希望家長們堅持每天檢查作業(yè)完成情況,，適時鼓勵或鞭策，并在作業(yè)上簽字,。感謝你們的配合和關注,！

平時對學習有困難的，或者是某階段有退步的同學,，我都會盡量抽時間來個別輔導跟她談心,。

中學是人生知識基礎的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段,。在課堂上,，初中生比小學生學習的門類要多，而且每一門學科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學體系,。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性,、邏輯性越來越強,。在學習方法上,，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用,。

小學考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù),，是不可能等同而論的，小學生考個90分是很平常的事情,，但在初中,，有時候，你考個80分也是班級第一,，小學?？?0多，在初中考不及格也是可能,，因為兩者不可相提并論,，當然分數(shù)不能作為衡量學生發(fā)展的唯一一項指標，我們也不能以分數(shù)論英雄,，要同時關注的是學生的發(fā)展,，關注的是學生這一階段的成長經(jīng)歷正因為初中與小學的眾多差別。

請家長們隨時與學校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動,，請及時轉告,，如果能常到校查看，效果會更好,。我們學校全天每天都是家長的接待日,，歡迎家長來校聽課或者交流。最后,，祝各位家長工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展,，快樂學習,！

謝謝大家！

家長會老師發(fā)言稿三年級 家長會老師發(fā)言稿中班下學期篇十一

各位家長,，大家上午好：

首先對你們的到來表示歡迎,。在這陽春三月，為了孩子,，我們又一次相聚在這里,。今天我就從以下幾個方面跟大家交流一下：

上學期期末考試成績最高分馮康寧同學100分,，班級平均分接近91分。這樣的一個成績縱觀全年級來看,，還是不錯的,。這份成績真的是源于大家平時對我工作的支持和配合！我也很慶幸自己沒有辜負大家對我的期望,。也許這次孩子的成績沒有達到您的要求,，但我想他已經(jīng)很努力了，我相信只要咱們在孩子的學習上多付出一點,，就會有意想不到的收獲。

（一）閱讀方面

我們本學期延續(xù)以往的做法,，人手兩本課外書,。但這次不同的是其中一本書班級共讀書目,，一本書小組漂流的書目。說到閱讀，前段時間在微信中看到一篇文章,，題目是——《教的再多再好都不如閱讀》，文章作者李希貴（他是北京十一學校的校長）寫到他在山東高密四中任教時,，有一年高一新擴的兩個班沒有語文老師,，當同學們感到太枯燥的時候，老師就把他們放到閱覽室里去讀書,，或者把圖書館的書借到教室里來,。就這樣度過了一個學期，等期末考試成績出來一看,，這兩個班的成績并不差,，在閱讀和寫作上比平行班還要略勝一籌。當時看到這句話后的第一感覺就是我們語文老師該下崗了,，當然,，在這里跟大家開個玩笑。跟大家講這段話的目的是想告訴各位大量的閱讀是提高孩子語文成績的秘訣,。李老師還說到：“語文學科的基礎就是閱讀,，如果沒有閱讀做基礎的話，孩子的其他能力是很難提升的,?！?/p>

本學期學校在四月份會有一系列的課外閱讀展示，比如說詩詞英雄評選活動,、學生閱讀成果展示等,。另外在六月份，市里還有一個閱讀大賽,，可見閱讀已經(jīng)大勢所趨,。我也堅信,，之所以能取得今天的這個成績也是與孩子堅持在睡前讀書分不開的，而且現(xiàn)在很多孩子也漸漸的與書產(chǎn)生了感情,，結下了不解之緣,。

（二）教學方面

上學期開學前的動員大會上，韓校長傳達了今年的升學趨勢,。從我們這屆開始進行全市統(tǒng)考,，面對這嚴峻的形式，我們也繃緊了心弦,。本學期教學任務比較繁重,，除了完成本冊教學內(nèi)容之外，要抽出大量的時間用來復習,，在復習的過程中,，會做適當?shù)木毩曨}鞏固。

（三）關于學習

我最想說的就是感謝，感謝您一直堅持不懈的給孩子簽條，感謝您一直堅持督促孩子寫好每一天的作業(yè),，感謝您為孩子的學習付出了一份努力,。因為你們的日不間斷的支持,，使我的工作更加得心應手,。再次感謝你們！

在最后一個學期,，孩子們面臨著升學的壓力，可能會出現(xiàn)浮躁的心理,，所以家長要隨時關注孩子的變化,，找準合適的機會給予孩子適當?shù)囊龑?，讓孩子始終保持良好的心態(tài)去面對升學,。

我再從我的另一身份,，輔導員一職說說,，今天的五三班已經(jīng)在各個方面都有了很大的提升，這一切源于我們有一位非常能干的班主任,，我只是幫襯著做些力所能及的事情,。下面就把寶貴的時間交給蔡老師。

家長會老師發(fā)言稿三年級 家長會老師發(fā)言稿中班下學期篇十二

尊敬的各位家長：

大家好,！感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加這天的家長會,，說明大家對自己的學生都十分關心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍,？哪一位家長不望女成鳳,？哪一位老師不期望自己的同學有出息呢？既然家長、老師,、學校都有一個共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力把你們的學生,，我們的同學教育好。

對同學的教育包括家庭教育,、學校教育和社會教育三方面組成,。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育,，一個雙休日,，同學們回到社會，就什么都學會了,。比如電子游戲機,，一個人在家玩，但是癮,，然后帶上三四個一齊玩,，還有不少負面的東西。作為學校又不能消除以上這些對教育學生不利的事物,，在我們別無他法的時候,，只有學校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

下面我想就各位家長關心和困惑的問題,，與大家交流溝通，期望能對各位有所幫忙,。很多家長都把教育學生的期望全部寄托在教師的身上,，認為學生只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是學生最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對學生的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,，他說,，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學校,；3兒童所在的群眾,；4兒童本人；5書籍,；6偶然出現(xiàn)的因素,。從排列順序上看，家庭被列在首位,，能夠看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,，在這位教育學家心中占據(jù)相當?shù)牡匚弧＝?jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀學生和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣,，一個人構成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么應對這個年齡階段的學生，作為教師和家長該怎樣做呢,？

上學期期末考試后,，一位同學家長交流學生的學習狀況。他不斷訴說學生的種種缺點：學習不認真,，沒有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里,，學生一無是處,。

正在成長過程中，學生就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水，不能因為學生一兩次考試成績上不去就全盤否定學生,。每一個人都期望得到掌聲受到表揚,，尤其是學生。事實上,，我們要對有缺點的學生多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙學生分析落后的原因,，提出應對的策略,，你必須會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

當然,，僅僅停留于看到學生的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使學生進步，反而會滋生學生的一些不良習慣,。盡管表揚和鼓勵是教育學生的一種有效手段,，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到學生的“另一半”的基礎上適時,、適當?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進學生健康成長的“添加劑”,。也只有真正看到學生的另一半,，才能從把學生教育好的角度去真正地愛學生，才具備同學生的溝通的良好心理基礎,。

有的父母見到學生學習松懈.成績一時不夠理想,，便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,，甚至對學生進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的.家長應當從哪里入手提高學生的學習成績呢？

第一,、抓作業(yè).要規(guī)定學生放學后務必做完作業(yè),，務必檢查.口頭作業(yè)、復習,、預習作業(yè)也不容草率.而學生往往比較厭惡作業(yè),。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的期望是什么,，還不是你們的學生嘛,，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的學生：學生,，你怎樣就不好好學習呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,，為的是什么,，還不都是為了你嘛，你怎樣就不體諒你的爸爸媽媽呢,？那請問各位家長,，當你在這樣教育學生的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學,，給他吃好的,，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢,，你真正細心的了解過你的學生嗎,？學生最需要的是什么，你明白嗎,？教育學生不僅僅指的是學校教育,，還有家庭教育，社會教育,，諸位就是家庭里的老師,，你的學生在寫家庭作業(yè)的時候，你認認真真的輔導過他嗎,？你明白你的學生當天學的什么嗎,？甚至你明白學生這天的作業(yè)是什么嗎？

第二,、抓態(tài)度,。要求學習專心、細心,，勇于克服學習中的困難.書寫要工整,、清潔、準確,，不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞,。

第三、抓技能.如想問題,、做作業(yè)時,，要求準確迅速，如果看到學生在一個問題上浪費很長時間時,，就要注意了,，要么是學生走神了，要么是學生的思維在原地畫圈了,。在質(zhì)中求快,，就是說質(zhì)量與時間的比例,，；語言表達務求清楚,、生動、手工操作,、口頭背誦務求熟練,。

第四、抓關愛,。此刻的學生都是父母手心里的寶,，平時父母經(jīng)常買些禮物送給學生，每一天給學生做好吃的,，但是經(jīng)過我的了解,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛,。把你的時間留一點給學生：

1,、每一天花必須的時間與學生交流。抽出必須的時間陪學生,。時間的長短并不重要,，但是每一天要花必須的時間坐下來，問問學生學習的狀況,，在旁邊看一看你的學生是如何做作業(yè)的,。個性是一些作業(yè)速度比較慢的學生，更就應要多觀察,，幫忙他找到根本原因,。和學生交流思想，溝通情感,。而不是一問了之,。養(yǎng)成習慣，你的學生就將會是最棒的,。

2,、和學生一齊看書、看電視,。陪學生看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并互相交流觀后感，培養(yǎng)學生的鑒賞潛力,。而非將就學生,，每一天回家的任務就是看少兒節(jié)目，想想你學生此刻的年齡還是很小嗎,？

3,、加強對學生的課外時間管理,。平時看到學生晚回家，必須要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時間,，也要對學生的活動有一個全面的了解掌握,。此刻有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，同學的作業(yè)質(zhì)量就個性的差,。甚至有很多的學生作業(yè)本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,，一下子全放湯了,。能夠看出星期天，學生在家缺少管理,，把學習放到了一邊去了,。

4、多鼓勵,，少批評,。多正面引導，少橫向比較打擊,。敵視伴隨著學生,，他學會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著學生,，他羞愧靦腆,；鼓勵伴隨著學生，他信心倍增,；贊美伴隨著學生,，他鑒賞有方；認可伴隨著學生,，他愛心常存,；分享伴隨著學生，他慷慨大方,。

第五,、抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,，不必須每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動透過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解學生的狀況。以及和老師及時溝通自己的想法,。與學校共同管理學生,。

1、每一天請檢查學生的學習狀況,、家庭作業(yè),，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請簽名,。

2、請督促學生背書,，除略讀課文外，都要求背誦,。背完后請在課題后簽名,。

3、家長的善導是家庭教育的黃金,，要多給學生一點信心,，做學生成長的強有力的后盾。每一天與學生進行親切交流,，和他們談談這天學到了什么新知識,，哪篇新課文，明白哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時，要有耐心,，不能簡單粗暴,。

4、定期與教師進行溝通,，對學生的優(yōu)點,、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

5、經(jīng)常帶學生們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造完美的生活。（雙休日,、假期交好朋友,、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明,、編手抄報,、編作文集等，使學生們?nèi)姘l(fā)展,。）

以上是我就同學們學習教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因為教育好學生們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿,。我期望同學能和家長,、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長,，快樂地度過他們的小學時光吧！

謝謝大家,！

家長會老師發(fā)言稿三年級 家長會老師發(fā)言稿中班下學期篇十三

尊敬的各位學生家長：

大家好!感謝各位對我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心,。是啊,，哪一位學生家長不望子成龍?哪一位學生家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然學生家長、老師,、學校都有一個共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學生教育好。

對學生的教育包括家庭教育,、學校教育和社會教育三方面組成,。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日,，學生們回到社會,，就什么都學會了。是啊,，多少家電子游戲廳,，多少家網(wǎng)吧,，多少臺球室，多少家麻將館,，還有不少負面的東西,。作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候,，只有學校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

下面我想就各位學生家長關心和困惑的問題,，與大家交流溝通,，希望能對各位有所幫助。很多學生家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。

前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素,。從排列順序上看,，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,，在這位教育學家心中占據(jù)相當?shù)牡匚?。?jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學校教育呼喚學生家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為教師和學生家長該怎樣做呢?

上學期期末考試后,，一位學生學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心,，太粗心,，做題很馬虎，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里，孩子一無是處,。

正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水,，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚,，尤其是孩子,。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。

當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進步,，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場合,、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時,、適當?shù)谋頁P和鼓勵,，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。

有的父母見到孩子學習松懈.成績一時不夠理想,，便十分焦急.有的時常抱怨,、斥責，甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的.學生家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

第一,、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),，必須檢查.口頭作業(yè)、復習,、預習作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè),。我很理解學生家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么,，還不是你們的孩子嘛,，經(jīng)常會聽到學生家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學習呢,，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,，為的是什么，還不都是為了你嘛,，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位學生家長,，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學,，給他吃好的,，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢,，你真正細心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,，你明白嗎?

教育孩子不僅指的是學校教育，還有家庭教育,，社會教育,，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候,，你認認真真的輔導過他嗎?你知道你的孩子當天學的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?語文 這門學科基本每天都有書面作業(yè),，大多數(shù)同學還是能夠認真對待這項作業(yè),，認認真真地聽,，認認真真的寫，學生家長也認認真真的觀察,，給孩子簽字,。但是，總是有極少數(shù)的學生經(jīng)常以忘了為理由,，不簽字,，再讓他讀來聽聽或者寫寫看看的時候，卻是瞠目結舌,，我向學生家長反映,，打電話跟您講孩子的表現(xiàn)，提醒您在家多關注孩子的時候,，您是幾句就糖塞過去,，以管不了為由,，必而不談這個問題了，你知道當時作為一個教師的尷尬嗎?那是您的孩子,，一想起這個的時候,，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的學生家長心痛,，現(xiàn)在孩子小,，很多事情他不懂，他就是調(diào)皮一點,，貪玩一點,，但等到他懂得努力學習的時候，你這個不稱職的學生家長已經(jīng)早就毀滅了他上進的心靈,。

第二,、抓態(tài)度。要求學習專心,、細心,，勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔,、準確,，不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。

第三,、抓技能.如想問題,、做作業(yè)時，要求準確迅速,，在質(zhì)中求快;語言表達務求清楚,、生動、手工操作,、口頭背誦務求熟練,。

第四、抓關愛?，F(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：

1,、每天花一定的時間與孩子交流,。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,，但是每天要花一定的時間坐下來,，問問孩子學習的情況,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應該要多觀察,，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想,，溝通情感,。而不是一問了之。

2,、和孩子一起看書,、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

3、加強對孩子的課外時間管理,。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避,，去網(wǎng)吧、商店,，去放松一下,，有時應該叫放縱一下,。這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因,，進行相關的教育,。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學習放到了一邊去了,。

4、多鼓勵,，少批評。多正面引導,，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子,，他學會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子,，他信心倍增;贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方;認可伴隨著孩子,，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方,。

第四,、抓安全,。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有時要留校補課,，在此我辛苦我們的學生家長朋友來學校接一下，以保障路上的安全,。

第五,、抓家校聯(lián)系,。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個學生家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為學生家長不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見,，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務?。不要動不動就與校長或一些領導聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來解決問題,。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事復雜化,。作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當?shù)恼{(diào)整,。在最大程度上減輕學生的負擔。

在學習上,，紀律上,，集體生活中,，我對學生的要求是嚴格的,，一開學要求：寫字一筆一畫,，錯字及時更正，字大小適中,，還要求值日生早晨7：30到校做值日。其余同學在7：30——7：40之間到校,。上課坐端正。希望學生有一絲不茍的精神,，自覺遵守紀律，集體活動中有強烈的集體榮譽感,。班級工作有布置有檢查并有相應獎懲規(guī)定。在學習中,，我們要注重他們的自信心,，培養(yǎng)他們大膽,、認真、負責的精神,。

學生有了自信，就敢說話,，就能抬頭挺胸,，就能自已對付很多事,，對他們的一生都有益處,。班級工作中，班上的學生,，除班級干部外，我還安排了一些課代表，小組長讓他們協(xié)助教師收發(fā)作業(yè),，最重要的是讓他們覺得老師信任他，注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，及時表揚,，臨時安排一些少費一點兒勁就能完成好的任務,，讓他們得到鍛煉和提高。對那些內(nèi)向,，不愛或不善于表現(xiàn)自己的學生,，我對他們少批評,，多表揚，多給他們鍛煉的機會,。

在抓文化課的學習中，我是這樣做的：作為班主任,，我首先注意與其他任課老師聯(lián)系好,，及時取得聯(lián)系,，有問題共同解決，幫助學生上好每一門課,。對我所教的語文 ，筆試與非筆試兩個方面我都給予重視,，班上有些同學背書慢，朗讀,，作文水平不高,，回答總是聲音太小,。

針對這些情況，我對他們提出明確的要求,，而后再深入細致地做工作,。為了逐步提高朗讀,，說話背誦水平，我盡可能多地給學生提供讀,，說的機會,，課上拿出一定的時間加以指導,，把朗讀,，說話，背誦的評分情況告訴學生,，讓他們回家讀背給學生家長聽，請學生家長幫助他們,，督促他們提高自己的能力,，在班上,，在每天的早讀上我也會激勵孩子朗誦一首詩、或合背一段文章,、講一個故事等。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班上存在兩種學生：一種學習習慣好,，認真完成作業(yè)，積極閱讀書刊,。

一種對自己沒有信心，認為自己基礎差,，寫的作業(yè)潦草，讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡單地讀點背點,，前一種同學干勁一天比一天足，一天比一天進步;后一種只能越退越遠,。跟不上隊伍,，對于這種情況，有效的方法就是在校內(nèi)老師盡最大努力做好每位學生的思想工作,，輔導，督促他們完成課內(nèi),，校內(nèi)的學習任務,。同時，在家中學生家長要抽點時間來真正關心孩子,，關心孩子的學習。這兩方面缺一不可,，老師都能對每個孩子充滿信心,，相信在座的學生家長更是相信自己的孩子不比別人的差,。因為孩子還是自己的好。只要對孩子多點信心,，多點耐心,，用正確的方法指導孩子,，咱們的孩子肯定會令我們滿意，他自己也高興,。

1、生字詞,。這樣的作業(yè)很少布置。一般是鞏固課上所講基礎知識,，學生家長有時間可以給孩子看看,，對照課文中的詞語,，特別是基礎差的學生，學生家長盡量能積極地抽寫,，如果有錯誤,，找出錯字的原因,，錯在哪兒,，讓他們訂正，這樣才能記牢,。

2,、寫作文,。孩子會有許多新奇巧妙的想法，如果不及時,、善于引導,，那些想法就會被扼殺,。有的學生家長說不會指導寫作文,，其實是你要求高，或許太謙虛了,。剛開始時先讓他做一件事,，要求認真體會,，認真觀察,，做完后把想的什么寫下來就可以了。

孩子認為作文難的一個客觀原因是他們在觀察一幅圖,、一處景物或一件事時，所有的聲音,，圖像等是一古腦兒,，整體進入大腦的,。一旦要作文，就要求把這個整體變成一條線有條有理地寫出來,，這時學生就找不著頭緒，不知該從何入手,。我們就應該指導孩子注意順序,，先寫什么，再寫什么,，最后寫什么。

有的學生家長總認為作文是老師教出來的,，實際并不完全是這樣，學生頭腦中要有內(nèi)容可寫,。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多,，走入社會,，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新鮮事,，奇怪事，這時他如果無拘無束的說話,，他會打開話匣子說得滔滔不絕?；貋砗?，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序寫下來就行,。

3、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè),。要求能體會出所摘抄詞句的優(yōu)美之處，抄寫時要求認真,。有個別同學在完成這一作業(yè)時，存在只動筆不動腦的現(xiàn)象,，隨便找個詞句抄上就行,。學生家長有時間可以檢查這一項作業(yè)內(nèi)容,。當然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈活運用就更好了,。

4,、閱讀作業(yè)。根據(jù)新課標和我班教室布置的精神,，要求學生多讀書,，尤其要多看課外書,，獲取多方面的知識，培養(yǎng)學生的讀書習慣,，提高學生的閱讀和寫作能力,，從而豐富學生的知識。因此在可能的情況下要讓孩子廣泛閱讀課外書,，可以是文學藝術，天文地理,，歷史,，社會知識,，音美欣賞等,。

只要有益處的知識性的都可以看,。讓他們從書中自己感悟,、自己體會，多思考,，這樣靈活性的作業(yè)會更多，布置摘抄,、搜集資料,、調(diào)查、學生家長與學生共讀一本書,、寫讀書筆記等，這樣的作業(yè),，還需要學生家長給予足夠的重視，能出個好主意就出個好主意,，但有一點一定不能替學生代勞,，如果這樣學生又形成依賴心里。

要培養(yǎng)這樣的習慣,，剛開始一定很難，不過,，在習慣的養(yǎng)成階段,，需要各位學生家長的協(xié)作,，在家鼓勵孩子多讀書、多活動,，最初，孩子或許不愿看,、不會活動,，每位學生家長都有各自的方法,，用這些方法來達到讓孩子多讀書、多思考的目的,。多讀書的好處很多,。第一，增長知識,。趁現(xiàn)在記憶力強多讀些書，到長大時隨用隨取,。第二，養(yǎng)成讀書的好習慣,，達到以后拿起一本書就能流利朗讀的程度,，而不是拿起一本書,，心里真想知道后面的內(nèi)容，可就是眼神跟不上去,。

另外，還有朗讀的作業(yè)，希望能得到學生家長足夠的重視,，如果哪一天確實有事可以說一下原因，別隨便簽個名,，讓學生有機可乘，認為不完成作業(yè),，學生家長也可以袒護,。班上現(xiàn)在還有兩個同學課上課下的狀態(tài)都不夠積極,，你能從他的作業(yè)中看出一些來。

1,、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè),，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請簽名,。

2,、請督促孩子背書，除略讀課文外,，都要求背誦,。背完后請在課題后簽名。

3,、學生家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。每天與孩子進行親切交流,，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文,，知道哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時，要有耐心,，不能簡單粗暴。

4,、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點,、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法。

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友、參加體育鍛煉,、做小實驗、搞小發(fā)明,、編手抄報、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)

以上是我就學生們學習教育方法和各位學生家長交換了一些意見,，供各位學生家長參考，有不妥之處懇請各位學生家長批評指正，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿,。我希望學生能和學生家長,、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長,，快樂地度過他們的小學時光吧!謝謝大家。

家長會老師發(fā)言稿三年級 家長會老師發(fā)言稿中班下學期篇十四

經(jīng)過了一個學期的相處和交流,，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友，好伙伴,。對于你們在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助,，我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學期中,，你們能一如既往的支持和幫助我們,。那么本學期呢我班有幼兒32名。

今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對于我們老師來說是榮幸的,，與此同時,，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望通過今天的互相學習,，互相交流,，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好,、培養(yǎng)好。上學期,，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項活動,，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性,。

今天我們主要有以下幾個內(nèi)容：

一、大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力,，和接受能力，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,，對孩子教育方面投入的精力多了,。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚,。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女,，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西,，可是進入幼兒園就不一樣了,，要學會分享,，要學會謙讓，學會過集體生活,，這個時候他往往很不適應,，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關鍵期,，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享,，要學會禮貌的交往,。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比上學期已經(jīng)有了很大的進步，我們教他們學會穿外套,，鞋子,，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處,，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到,，所以請大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手,。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚,，不成型,，不好看,，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵,，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步,。他們有了信心才會有學習的興趣,。

先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排,，大致是：早上7點40來園到8點20是幼兒的晨間活動，活動后是入廁,、洗手,。8點30到35是廣播操,，35到55是吃點心、喝牛奶,。接著是上廁所、洗手,。9點15到10點是兩節(jié)主題教育課,，結束后上廁所、洗手然后到10點到10點50是蒙氏興趣課,。11點午餐，午餐結束后是餐后活動,。12點午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習慣。2點10分起床,，上廁所,、衣褲整理、喝水,、吃點心，3點20是下午的教育活動,，20分鐘的教育活動結束后是下午的離園活動時間，同時也是家長接幼兒離園的時間,。講的這么詳細是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解,。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關注的持久性只能維持在15-20分鐘左右,，因此小班每次的教育活動時間是15—20分鐘,，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領域：數(shù)學、語言,、社會,、美術、手工,、體育、音樂幾門課程,。同時要提醒各位家長的是在進行主題教育課時我們經(jīng)常會需要家長一起為孩子準備材料,，希望每位家長都能及時的配合,，一邊達到的教育效果。

1,、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,，不能讓孩子自己進教室,。

2、孩子來園離園都要憑卡

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

4,、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜,，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食,。幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類,、硬幣,、小棒,、小刀等等)。

1,、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早餐請在家里吃完,，以免涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情,，請一定要告訴我們，我們一定會格外關注的,。

2、每周日給孩子剪指甲,，每月底洗一次床單被套,。

3,、特別強調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們,，以便我們及時了解孩子的情況,。不要一點消息都沒有說不來就不來,。

4,、如果當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚,，交給我們老師，避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

5,、天氣開始轉熱,，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲。

6,、每周五發(fā)放的貝貝小金庫作業(yè),，每位家長都必須認真完成,，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn)，以此來更好的對您的孩子進行針對性教育,。如果家長兩次沒有完成貝貝小金庫的作業(yè)那么以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發(fā)放。

最后我們兩位向大家征詢一下,，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方,，請各位家長及時提出來,，以便我們有針對性地改進工作,。

小班：俞老師、胡老師幼兒園小班家長會老師發(fā)言稿3

各位家長：大家好!歡迎加入“小三班”大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友。首先,，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的老師，朱老師，孩子都叫我,、annie,，山東師范大學學前教育本科畢業(yè),。與我共同搭班的老師叫刁老師,學前教育專業(yè)畢業(yè)，教學經(jīng)驗相當豐富,。保育員老師是韋老師。其次,，謝謝您對我們幼兒園的信任,。當您把孩子交給我們的時候,，深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望,，時時牢記著自己肩負的職責,，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子,，要用寬容去接納他們每一次成長。

為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況,，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過入園關,，進入集體，今天我們一起來交流一下關于孩子如何能更好地適應幼兒園生活等方面的問題?，F(xiàn)在向您介紹一些措施，希望您能仔細聽,，并與我們配合,，謝謝!

(一),、家長如何為孩子入園作好準備

對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應的反應,。家長應于幼兒入園前一段時間給與幼兒情緒上的輔導，告訴他(她)幼兒園及所在班級的名稱,，并結合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子,。再則家長也要為幼兒作一些準備：

1心理準備

讓幼兒了解新的環(huán)境,。孩子對即將進入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺,，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學時帶孩先來幼兒園走走、看看,，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室,、午睡室,、盥洗室，邊看邊介紹,，并告訴幼兒他即將來這里,，還有許多小朋友將和他一起玩,。

2培養(yǎng)孩子的獨立性

孩子來園，首先會遇到大小便,、吃飯,、睡覺等問題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂,、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題,。緊張不安是不可避免的。再者,，孩子雖小，但他們總希望得到同伴,、教師的肯定,。剛剛入園，生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚,，同伴們也容易接受這些孩子。這樣,，往往會淡化思念之情。而反之,，能力差的孩子往往會擔心不被同伴接受，不被老師喜歡,。可見,，家長對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要。

3生活習慣的培養(yǎng)

(1).入園前,，家長要了解幼兒園的一日生活作息時間,，并有意地安排幼兒在家的活動,。如：幫助幼兒建立適宜的午睡習慣，一般,，幼兒園的午睡安排在十二點至兩點半之間,。早上入園時間為八點左右，所以晚間睡眠時間不要晚與九點,。飲食習慣也要作相對的調(diào)整,。如：定時,、定點、少吃零食,。

(2).入園前家長要培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,。如：飯前便后洗手，獨立進餐,，用杯子喝水，自己穿脫衣服、鞋襪等,。

(3.)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,。如自己的玩具要自己收拾好,，不要讓孩子在家隨心所欲，否則孩子入園后,，面對幼兒園的各項要求會無所適從。

(二),、入園后的表現(xiàn)

孩子的表現(xiàn)：

當您做好以上事情時,，孩子會較快適應幼兒園的生活,，但一些抵觸情緒還是難避免的，作為家長也不必太過驚慌,。正式入園后，家長最初一段時間不必對孩子詳細盤查在幼兒園的情況,，以免孩子產(chǎn)生壓力。入園初期,，幼兒會在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒,，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適,，如常常出現(xiàn)不安，情緒波動,、哭鬧等現(xiàn)象。在飲食方面,，孩子入園后會出現(xiàn)食量減少，便秘,，消化不良,，甚至絕食等現(xiàn)象,。行為方面,，入園后孩子會出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強，行為退縮,、膽小、沉默不語,，反抗性增強等。其實,，上述現(xiàn)象是一個孩子成長所必須的,，適應一個新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn),，家長對此要有足夠理解和心理準備。家長在這一階段也應密切注意幼兒身體與情緒的變化,，但一般情況下不要隨便給孩子請假，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他(她)去幼兒園的態(tài)度,。正常情況下,，幼兒會在20天左右適應幼兒園的生活,。

家長態(tài)度：

俗話說的好，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,，當你們看到孩子們變化的情緒時，肯定會心疼,。但家長最忌諱的有三點：

1.態(tài)度不堅決,。一旦看到孩子情緒反應較大，哭求不停，立即答應孩子停幾天去,，這樣反反復復會使適應期加長,。

2.依依不舍,。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,，而是抱在手中久久不放,，其場面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師,，但中途多次窺視,，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等,。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，而且會給孩子一個錯覺,，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度,，使得適應期更長,。

3.消極的語言暗示,。不當問題,，家長因特別關心孩子在園情況而導致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負你?老師對你好不好?挨批評了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方,。

4.威脅式語言?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@，讓老師管你”,，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境,，加重孩子對幼兒園的恐懼,。

入園的適應問題是過程而不是結果，為了幫助孩子早日適應,，不管孩子的哭鬧起因為何，父母與學校,、教師的溝通,、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的,。

(三)我們園內(nèi)會經(jīng)常舉辦活動,，像元宵節(jié)活動，3.8節(jié)活動,，春游,，6.1活動，家長助教,，暑假親子活動，奧運會等,。

孩子送到我們幼兒園安全是最首要，也是最重要的工作,。去和做好幼兒園的安全工作也需要家長配合做到以下幾點：

(一)按時間接送孩子,，早上8點前一定要入園，4:40~4:50來接孩子,。

(二)送孩子時，不要讓孩子帶玩具入園,，以免發(fā)生不安全事故,。

(三)教育孩子配合保健老師做晨檢,，告訴孩子走到教室晨檢牌要插在老師指定的地方，我們老師眼看晨檢牌來初步判斷孩子的健康情況,。

(四)孩子如果需要吃藥,，去請您一定要要在藥袋上寫清孩子的姓名,，服藥時間及用量，不要直接裝在書包里,，什么也沒有標注，簡單的告訴老師,，藥在書包里,，這樣的話,，孩子太多,，很容易混淆,。

(五)教育孩子不跟陌生人走,，特別是在接孩子的時候，如果家長沒事來接孩子找人代接的話,，一定要事先告知老師,。

三衛(wèi)生保健

(一)給孩子勤洗澡,，勤換衣，勤剪指甲,，配合園內(nèi)幫助幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習慣。幼兒在園的洗手方法,。

(二)及時給孩子穿脫衣物,。

(三)教育孩子少吃甜食,，膨化食品，要多吃蔬菜和水果,，咱班有很多孩子挑食,，不愛吃菜,，希望家長配合,，一定要孩子不能挑食，他不喜歡吃的東西也要吃,，哪怕是少吃。

(四)讓幼兒養(yǎng)成良好地作息時間,，按幼兒園規(guī)定時間接送幼兒，晚上入睡時間不要太晚,，幼兒都要在幼兒園內(nèi)進行午睡。

四教育教學

(一)我園教學用的教材是省編教材,，康選英語,，蒙氏數(shù)學，我愛閱讀,。演講稿

(二)我主要是教英語，科學和數(shù)學,，刁老師主要主要教音樂，美術,。

(三)在教學上也需要家長配合完成園內(nèi)教學,，老師布置的作業(yè)希望家長能夠配合輔助幼兒完成,，還有為了發(fā)展孩子的小肌肉，及繪畫的能力,。希望每個家長都給孩子準備好彩筆,，帶到幼兒園來,。

(四)特色班報名情況：

我們班都是新孩子,，這一點我也知道,，孩子適應幼兒園需要時間,，可是咱班特色班報名的人數(shù)實在太少啦,，小托班都有報名的啦，咱小班為什么沒有,，請家長好好思考一下這個問題,，既然咱們都是新孩子剛開始幼兒園的生活,，就拿跟其他同一層次的小班比，我們班起步已經(jīng)是晚的啦,，因為別的小班孩子已經(jīng)上過一年啦，為什么要在孩子的技能特長發(fā)展上輸給別人呢?

(五)康軒英語：我們是一個雙語的幼兒園，在英語的教學上我們也是非常重視的,。英語掛圖，光盤,。

我們的交流就說到這里，再次感謝大家能在百忙之中來參加我們的家長會,，謝謝大家!