總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)三篇 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)與反思篇一

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來,，我跟工作室的伙伴們逐步成長。時間匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)一年多了。一年多的工作,、學(xué)習(xí)和實踐雖然讓人緊張、繁忙,，但是我感覺收獲多多，感慨多多,。這一年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié),。

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí),，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想,、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ),。

一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科,，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的`思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究。

2,、規(guī)范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、多開展語文實踐活動,。利用課堂課余及班隊活動,，進(jìn)行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)一個重要方面。在主題班會上,，進(jìn)行說"新學(xué)期的打算",、"時時刻刻注意安全"、"我愛學(xué)校",。

4,、制定幫教方案。對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進(jìn)行補(bǔ)漏,。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,，自己還注意"兩手抓"：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果。

5,、對課堂操作的有效性的研究,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

在不斷的探索和研究中,，我認(rèn)識到下面兩點是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：

1,、當(dāng)好教學(xué)活動的組織者

在學(xué)習(xí)和研究中，我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力,。要把探究的機(jī)會交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,。新課程實施的靈活性大,，教師難以駕馭教學(xué)行為,，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。原因是教學(xué)過程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動,，還不習(xí)慣參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，及時了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注,。所以,，做好教學(xué)活動的組織者是很有必要的。

2,、做好一個深受學(xué)生喜歡的"引路人"

一堂新課開始,，我們可通過導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),、教材所蘊(yùn)含的興趣因素,、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力,。然后,，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法,，讓學(xué)生會探索,、會發(fā)現(xiàn),。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次導(dǎo)學(xué)案的目標(biāo),、內(nèi)容,，同時加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。做一個學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人,。

繼續(xù)貫徹落實好上級部門的要求和指導(dǎo)精神,，進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育工作的規(guī)章制度，進(jìn)一步重視加強(qiáng)對全體教師的繼續(xù)教育意識,，使繼續(xù)教育與課堂教學(xué)相結(jié)合,，發(fā)揮繼續(xù)教育對教育教學(xué)的推進(jìn)和提升作用。

總之,，在這一年的工作中,，我以一名教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階,！

小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)三篇 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)與反思篇二

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職教師素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，同時也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。在過去的一年中,，我校教師繼續(xù)教育在各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，繼教工作成效顯著,，有力的推動了全校教育教學(xué)水平的大幅提高,。

在過去的一年中，繼續(xù)教育做好了以下工作：

在本學(xué)年開學(xué)初,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視繼續(xù)教育工作,。學(xué)校成立了以校長為組長，校區(qū)副校長,、校長助理為副組長,，繼教員、各教研組長為成員的繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。機(jī)構(gòu)中各級成員分工明確,，任務(wù)具體,。在校領(lǐng)導(dǎo)的的'統(tǒng)一指導(dǎo)和幫助下，我們制定了學(xué)校教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)計劃和相應(yīng)管理制度以及相關(guān)保障措施,。在繼續(xù)教育管理制度中,，學(xué)校把繼續(xù)教育作為教師參加年度考核、職稱評聘和教師任職續(xù)聘以及晉升,、評優(yōu)的重要依據(jù),。

1、除教研活動和科研活動前的學(xué)習(xí)和教師們的自學(xué)外,，學(xué)校利用星期一集體學(xué)習(xí)時間,，單周安排教學(xué)科研論壇，重點就課程改革與我校課題,，請專家指導(dǎo),，請我校學(xué)有所長的教師交流。

2,、派教師參加省,、市、區(qū)上的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。參加各種觀摩課和教學(xué)研討活動,。

3、教師必須堅持自學(xué),，做好讀書筆記,，每月一篇以上。另外,，要做好信息采集本的記錄（可在電腦上下載）,。

4,、學(xué)校將語言文字規(guī)范化作為素質(zhì)教育,、學(xué)校管理的重要內(nèi)容，要求明確,，嚴(yán)格管理,。語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對本校語言文字工作進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督,。

5,、繼續(xù)推廣練習(xí)普通話。普通話是校園語言,、教學(xué)語言,，校園內(nèi)所有師生必須使用普通話，提倡校外生活中也使用普通話,。學(xué)校所有教師必須持普通話等級證書上崗,，在職教師普通話水平必須達(dá)到二級乙等及以上水平,，從事語文學(xué)科教學(xué)的教師必須達(dá)到二級甲等及以上水平。積極開展語言文字規(guī)范化競賽,，如普通話朗讀比賽,、演講、辯論賽,、征文,、主題班會等，提高師生對語言文字的重視程度,。

6,、繼續(xù)做好教師教學(xué)技能，組織教育活動,，英語,、計算機(jī)、制作教具,、三筆字,、簡筆畫的培訓(xùn)工作。加強(qiáng)教師平時技能訓(xùn)練,，注重現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣與運(yùn)用,，積極使用教學(xué)媒體，提高課堂效益,，利用計算機(jī),，提高工作效益。教師教育教學(xué)技能（含現(xiàn)代教育技術(shù)）達(dá)標(biāo)率達(dá)100%,，設(shè)備使用率達(dá)100%,。促進(jìn)30%左右的老師逐步形成教學(xué)風(fēng)格。教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練的情況,，將與月考核掛鉤,。

1、 為每位教師建立繼續(xù)教育檔案管理文件夾,，登記冊和相關(guān)證明材料齊全,。

2、極參加市區(qū)組織的各種繼續(xù)教育會議和活動,，做到不遲到不早退,，并及時做到上傳下達(dá)，下情上報,。

3,、按上級要求做到及時上交種材料和報表。

4,、每學(xué)期末,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和繼續(xù)教育登記員嚴(yán)格把關(guān),，仔細(xì)認(rèn)真審核全校每位老師的繼續(xù)教育學(xué)時，按時上交每位教師繼續(xù)教育登記冊,。

多年以來,，我校把校本教研作為繼續(xù)教育的重要組成部分，以學(xué)生發(fā)展為已任,，積極開發(fā)校本課程,，努力探索有效促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展“爭章奪星”評價，我校開發(fā)“爭章奪星”和“美文欣賞”兩門校本課程,，出版,、編印校本教材8冊。在校本教研“爭章奪星”促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展結(jié)題后,，在20xx年10月我校又按時申請科研課題“個性化教學(xué)促進(jìn)教師個性化發(fā)展”,。我校借助校本教研機(jī)制和制度的建立，激活教師自主發(fā)展的內(nèi)趨力,，以校為本的教學(xué)研究活動,，引發(fā)教師關(guān)注教育中的實際問題，引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)行為,，在學(xué)校形成一種民主,、和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)教師之間互相關(guān)愛,、幫助,、交流的學(xué)校文化建設(shè)，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所,，更是成為教師成就事業(yè),，不斷學(xué)習(xí)和提高的學(xué)習(xí)型組織。

繼續(xù)教育工作任重而道遠(yuǎn),，我們相信沒有最好,，只好更好。在今后的繼續(xù)教育工作中,，我們將繼續(xù)努力,，不斷推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作走向規(guī)范化,、制度化和科學(xué)化,。

小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)三篇 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)與反思篇三

為加強(qiáng)新形勢下師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)全面提高,，本學(xué)年我校把繼續(xù)教育工作的重點放在了提高廣大教師師德和教育教學(xué)能力方面,，督促全體教師積極探索，勇于實踐,，從而建立起一支高素質(zhì)的教師隊伍,。繼續(xù)教育是教師成長的一只方舟,。因此，做好繼續(xù)教育工作非常重要,，下面把我校本學(xué)年開展的繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：

領(lǐng)導(dǎo)都非常重視繼續(xù)教育工作,，成立了校長任組長的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對繼續(xù)教育工作的指導(dǎo),，把繼續(xù)教育作為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要手段,，通過開展繼續(xù)教育，大力提高教師專業(yè)化水平,。學(xué)校加強(qiáng)了對繼續(xù)教育工作的過程管理,，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容,、人員,、考評“四落實”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,，聽課教師有筆記,，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。

本學(xué)年學(xué)校把培養(yǎng)教師良好師德和奉獻(xiàn)精神作為了繼續(xù)教育的一個重點,，為樹立“以人為本,，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德觀念密切結(jié)合教育形勢，組織教師重溫學(xué)習(xí)《貴州教師誓詞》《貴州教育精神》《貴州教師自律歌》使全體教師都把立足點放在了為學(xué)生健康成長和終身發(fā)展的基礎(chǔ)上,，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為己任,，逐步形成了“重師德、鑄師魂”的良好風(fēng)氣,。

（1）新課程理念培訓(xùn),。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對新課程理念的認(rèn)識程度直接影響課改實驗的成效,。為此,，本學(xué)年繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐,、驗證新課程理念,，作為師資培訓(xùn)的.重點任務(wù)來抓。重點學(xué)習(xí)《校本教研實施與教師專業(yè)發(fā)展》,。

（2）積極開展校本教研,。加強(qiáng)通識培訓(xùn)，主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的：掌握新理念,、實踐新理念,、優(yōu)化教育過程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時間：用足,、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,。三是形成培訓(xùn)系列：重點圍繞說課、上課,、評課開展教研組活動,，通過課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評選出校內(nèi)各科優(yōu)質(zhì)課、公開課,。在一個個案例中實踐,、體驗新的課程理念，采用精讀,、摘抄,、寫讀書筆記等形式，提煉出精髓,。通過反思,，教師寫出論文或心得體會，并將所學(xué)的新思想,、新觀點,，運(yùn)用到自己的教學(xué)研究中。

（3）開展新教師培訓(xùn),，開學(xué)初對全鎮(zhèn)新上崗的特崗教師開展業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),，本次培訓(xùn)主要圍繞班主任工作，語文數(shù)學(xué)課堂教學(xué)兩方面進(jìn)行,。

（4）積極組織全鎮(zhèn)教師參加“國培”計劃遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化教師的專業(yè)理論知識,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

（5）積極組織各科教師參加“省培”“3361”師訓(xùn)強(qiáng)教工程培訓(xùn)，小學(xué)周末教研講堂,，校際交流等活動,，通過理論注入，課堂觀摩教學(xué),，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的師資隊伍建設(shè),。

本學(xué)年我校的繼續(xù)教育成果豐碩，其中參訓(xùn)教師總數(shù)145人,，全鎮(zhèn)教師積極參與,，實現(xiàn)了全員培訓(xùn)，“國培”計劃遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到50人次,，“省培”10人次,，“市培”20人次,，“縣培”160人次,，校本培訓(xùn)145人次,。廣大教師的參訓(xùn)熱情空前高漲，在教師中真正樹立了“終身學(xué)習(xí)”的理念,。

繼續(xù)教育檔案資料管理是繼續(xù)教育管理中的一項重要工作,。豐富的繼續(xù)教育檔案資料，對促進(jìn)繼續(xù)教育工作有很重要的作用,。因此,，我們學(xué)校對繼續(xù)教育檔案資料的管理是非常重視的。對檔案資料的搜集,，記錄,、打印、裝訂,、歸檔等作了具體的規(guī)定,，教導(dǎo)處給每位教師建立了“教師繼續(xù)教育檔案袋”。將教師在教學(xué)工作中所取得的成績,、獲獎情況以及完成的“五個一”,，通過各種資料的收集和整理，裝訂成冊,，并進(jìn)行歸檔,，做到有檔可依，有檔可查,。

在教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中我們發(fā)現(xiàn)還存在一些不容忽視的問題,。如：教師的理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，仍要加強(qiáng)督促,；教師的教育教學(xué)反思力度不夠等,，這些問題有待我們今后采取有效措施并認(rèn)真解決，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步開展,。

總之,，為了使我校教師繼續(xù)教育工作的順利、有效進(jìn)行,，真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，我們將繼續(xù)以全面提高教師的整體素質(zhì)為核心,，以中,、年輕教師為培訓(xùn)重點，增加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,，壯大骨干教師群體,，加強(qiáng)專項培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。把教師繼續(xù)教育工作落到實處,，并取得成效,。

小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)三篇 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)與反思篇四

20xx年，我校按照上級文件精神有計劃開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn),。通過組織教師學(xué)習(xí),，使廣大教師牢固樹立現(xiàn)代教育思想，了解當(dāng)前教育改革與發(fā)展的動態(tài),，增強(qiáng)教育改革意識,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，以提高教師整體素質(zhì),、自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律,、掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),，進(jìn)一步明確目標(biāo),，強(qiáng)化管理，確保教師繼續(xù)教育工作正常開展,，收到一定成效?，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：

我校將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，把提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的奠基工程,，充分認(rèn)識到全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu),、轉(zhuǎn)變教師教育理念、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),、提升教育教學(xué)水平和科研能力,、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。今年我校陸續(xù)送了不少的老師參加各種教師專業(yè)培訓(xùn),。

我們培訓(xùn)的目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步實踐我校校本培訓(xùn)模式，不斷鞏固,、完善和提高,。

2、提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),。

3,、提高教師的理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念,，并能運(yùn)用于課堂教學(xué)和課例評析,。

4、夯實教師的文化底蘊(yùn),。

5,、提高教師的教育教學(xué)技能,。教師要研究教學(xué)，聚焦課堂,，不斷提高教學(xué)技能,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、創(chuàng)建富有個性的校園文化,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

教師繼續(xù)教育工作,，是學(xué)校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程,。我們強(qiáng)化各項措施落實,，為此我們做到了：

1、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作的`組織領(lǐng)導(dǎo);

2,、制定培訓(xùn)計劃及撰寫培訓(xùn)總結(jié);

3,、組織教師學(xué)習(xí)指定的內(nèi)容，開展校本研訓(xùn)活動;

4,、落實培訓(xùn)場地,、時間、內(nèi)容,、主講教師;

5,、負(fù)責(zé)教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查。

1,、實踐我校校本培訓(xùn)模式構(gòu)建一個學(xué)習(xí)平臺,，這是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的前提。

我們整合兩種學(xué)習(xí)方式：個人自學(xué)研修,、組織集中培訓(xùn),，這是實現(xiàn)我校教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。本學(xué)年我們在自學(xué),、反思的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)新課程教學(xué)觀摩活動，創(chuàng)設(shè)條件讓本校教師經(jīng)常參與分享教學(xué)診斷,，強(qiáng)調(diào)相互學(xué)習(xí),，使教師們的課堂教學(xué)水平不斷提高。我們安排了語文,、數(shù)學(xué),、綜合實踐、體育等新課程教學(xué)觀摩活動每學(xué)期二十節(jié)有余,，大家同學(xué)科,、不同學(xué)科之間相互聽課學(xué)習(xí),，共同評課分析，總結(jié)經(jīng)驗,，從不同方面得到提升,，每位教師都堅持一學(xué)期聽課十節(jié)以上，一學(xué)年聽課二十節(jié)以上,。我們要求每位教師要勤于反思,，學(xué)會在反思中進(jìn)步，在反思中提高自己的課堂教學(xué)效率,。如今,，我校每一位教師每學(xué)期都堅持勤寫教學(xué)心得、教學(xué)反思,，不少教師的“反思”質(zhì)量很高,。

2、校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合

今年根據(jù)我校的實際情況,，我們開展了一系列校本培訓(xùn)活動：

（1）為提高全校教師課堂教學(xué)實踐能力,，培養(yǎng)教師的教學(xué)實踐智慧，努力提高課堂教學(xué)的有效性,，開展了“有效教學(xué)”課堂教學(xué)展示活動,。

（2）為加強(qiáng)考試評價的研究，每次中段測試和期末測試結(jié)束后,，我們要求各年級組長組織各科組教師研讀教材要求,，分析試卷及學(xué)生的答題情況。

（3）為提升教師課堂教學(xué)實踐能力,，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的輻射作用,，學(xué)校組織骨干教師做示范課。

3,、為鼓勵教師積極進(jìn)取,，我們?yōu)槔蠋焸兇罱ǜ鞣N學(xué)習(xí)平臺。

如省級骨干教師培訓(xùn),、有效教學(xué)能手培訓(xùn),、國培、農(nóng)村遠(yuǎn)程培訓(xùn)等,，老師們通過看光盤,，觀課例，析個案,，進(jìn)行了多形式,、多途徑、多層次的培訓(xùn),。本學(xué)年我們還開展了校本語文,、數(shù)學(xué),、英語等學(xué)科的新課程課標(biāo)培訓(xùn)、有效教學(xué)專題講座培訓(xùn),、教學(xué)案例專題講座培訓(xùn),、信息技術(shù)使用培訓(xùn)等。通過培訓(xùn),，讓老師們明確新修訂課程標(biāo)準(zhǔn)的方向,，逐步構(gòu)建了“以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為核心”的教學(xué)體系，教學(xué)上少走彎路,，高效完成教學(xué)任務(wù),。通過信息技術(shù)培訓(xùn)，讓更多的老師熟練使用新技能,，拓寬學(xué)習(xí)的范圍,，了解更多的信息和知識,。為提高教學(xué)水平提供更有力的保障,。

為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展,，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點，積極協(xié)調(diào)資金,，增加外出培訓(xùn)的機(jī)會與次數(shù),，壯大骨干教師群體。加強(qiáng)專項培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)素質(zhì),。著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容,、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,，把校本培訓(xùn)真正落到實處，使所有教師盡快走上專業(yè)發(fā)展的高速公路,。

小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)三篇 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)與反思篇五

教師肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的職責(zé)，經(jīng)過繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我深刻認(rèn)識到,，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題。

作為教師首先要有“敬業(yè)精神”,，應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，教育的競爭，教育靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。僅有深深地認(rèn)識這一點,，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，才能構(gòu)筑教師的“敬業(yè)精神”

其次教師要更新“教育觀念”,。今日,，我們要創(chuàng)立新型的、面向21世紀(jì)的基礎(chǔ)教育,，首先要分析,、反思現(xiàn)有實踐所體現(xiàn)的教育觀念，,。沒有教育觀念的更新,，再現(xiàn)代化的教育設(shè)施、再高學(xué)歷的教師隊伍,，都不可能創(chuàng)造出面向21世紀(jì)的新基礎(chǔ)教育,。所以，新的,、正確的教育觀念是新基礎(chǔ)教育之魂

第三,、教師要有合理的知識建構(gòu)。教師知識是其從事教育工作的前提條件,，應(yīng)具備四個方面,，即教師的學(xué)科知識、文化知識,、實踐性知識和條件性知識,。教師所具有的特定的學(xué)科知識，是其取得良好教學(xué)效果的基本保證,，而不是唯一保證;文化知識,。教師除了要有學(xué)科知識以外，還要有廣博的'文化知識,，這樣才能把學(xué)生引向未來的人生之路,。教師的豐富的文化知識，不僅僅能擴(kuò)展學(xué)生的精神世界,，并且能激發(fā)他們的求知欲;實踐知識,。教師的實踐知識指教師在面臨實現(xiàn)有目的的行為中所具有的課堂情景知識以及與之相關(guān)的知識。情景有分寸地進(jìn)行工作,，才能表現(xiàn)出教師的教育教學(xué)機(jī)智來,。在這些情景中教師所采用的知識來自個人的教育教學(xué)實踐，具有明顯的經(jīng)驗性;條件性知識,。教師的條件性知識是指教師所具有的教育學(xué)與心理學(xué)知識,，包括掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)手段,。能夠具體化為三個方面，即學(xué)生身心發(fā)展的知識,、教與學(xué)的知識和學(xué)生成績評價的知識,。這些知識能夠幫忙教師去遵循教育的規(guī)律，積極參與教育科研,，并在工作中勇于探索創(chuàng)新

第四,、教師要有”高超的教學(xué)藝術(shù)“作為一名教師，僅有淵博的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。教師對學(xué)生的影響,，是任何現(xiàn)代化手段都無可替代的，尤其是對學(xué)生的身心發(fā)展,，很大程度上都是受到了教師的耳濡目染,。所以，隨著社會的不斷發(fā)展與提高,，人們的素質(zhì)不斷地提高,，對教師的綜合素質(zhì)要求也越來越高。教師不僅僅要有高尚的品德,，良好的修養(yǎng)與精湛的技能,，更重要的是要懂得教學(xué)藝術(shù)以及如何在教學(xué)的過程中將這種藝術(shù)充分地體現(xiàn)出來，這是現(xiàn)代社會對教師這一職業(yè)的新的需求,。那么，究竟什么是教學(xué)藝術(shù)呢我國的著名教育家嚴(yán)濟(jì)慈教授認(rèn)為：“從某種意義上說,，講課是一種科學(xué)演說,，教學(xué)是一門表演藝術(shù)?！粋€好的教師要像演員那樣,，上了講臺就要‘進(jìn)入主角'，‘目中無人',。一方面要用自我的話把書本上的東西講出來,，另一方面你能夠進(jìn)行一場繪聲繪色的講演，這樣,，同學(xué)們就會被你的眼色神情所吸引,，不知不覺地投入到探索科學(xué)奧秘的意境中去?！?/p>

除此之外,，教師還應(yīng)具備“柔性化的管理才干”和“相當(dāng)?shù)难芯克健钡取＝處焹H有具備教師的素質(zhì),，才能出色的完成教育教學(xué)工作,。

小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)三篇 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)與反思篇六

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。通過不斷地學(xué)習(xí),，使我們不但在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會,，并在教學(xué)中與實際相結(jié)合,，不斷的實踐，取得了一定成效,。在現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié),。

一、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，我首先是更新了觀念：對教師來說,，研究是學(xué)習(xí)、反思,、成長,、開展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)歷所做的多視角,、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí),，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己、開展自己,、更新自己,。

教師是學(xué)生成長的守者，帶著學(xué)生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實踐者,，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

二,、他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者、實踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究,，使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任,，樹立了科學(xué)的教育觀,。

我們見到的老師都是極有威嚴(yán)的,，教師的觀點是不容質(zhì)疑的,，這就使得教師真正成為了頗有權(quán)威的“傳道,、授業(yè)、解惑”之人。然而在傳授知識的同時,，教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,，或者由學(xué)生間接體會。

因此教師不僅是知識的傳播者,，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出奉獻(xiàn),。由此可見，教師的職業(yè)特征具有未來性,，管仲說：“百年樹人?！蔽覈磥砟芊裨谑澜缟险加幸幌?，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代,。因此,，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命,，樹立崇高的職業(yè)信念,，為祖國的未來打下良好的基石。

為此,，我們應(yīng)為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材,。對于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待,，不能用把他們分為三六九等,，也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰,，我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的時機(jī)，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中安康成長,。

三,、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)水平和科研水平有了很大的提高,。

通過繼續(xù)學(xué)習(xí),，首先使我在執(zhí)教的第二次著重加強(qiáng)了教材的分析，利用所學(xué)理論去備課,、備學(xué)生,，去認(rèn)真講課，去研究習(xí)題,，逐步在課堂教學(xué)中取得了一定效果,，使學(xué)生在課堂四十分鐘能充分接收新的.信息，減少課業(yè)負(fù)擔(dān),，多一些時間去體會,，多一些時間開展方面的素質(zhì),。

同時，在科研上,，我從嘗試性的探討開始有意識的加強(qiáng)自己在這一方面的研究，使自己的教學(xué)逐步向科研開展,。因為新時代要求我們不僅是教師,，更要成為一名教育家。

四,、通過學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)知識,，逐步明確了學(xué)生的喜好，明確了自我塑造的目標(biāo),，從而在教學(xué)科研的道路上前進(jìn)了一大步,。

過去只知道埋頭于書本知識，信息閉塞,，不善于交流,，使得一些好的經(jīng)歷未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會又未能及時,，因此使自己的開展緩慢前進(jìn),，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我的進(jìn)步有很大提高,，主要表達(dá)及時總結(jié)上和教學(xué)效果上,。

總之，通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，學(xué)到許多新的知識,，但是更讓我看到我自己的缺乏，我還要和學(xué)生一樣努力學(xué)習(xí),，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，和學(xué)生共同成長。因為學(xué)習(xí)和學(xué)會學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生的事,，也是我們老師必須做的事!學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)的主題!我相信,，通過這次培訓(xùn)，我將會對新課程理念有更加深入地把握,，也會更深刻地理解所包含的教育理念,，更好的做好新課改工作。

小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)三篇 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)與反思篇七

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一年來,，我校教師繼續(xù)教育在市教育行政部門,、市教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)下,，扎實工作，取得了明顯的成效,，有力地推動了全校教育水平的提高,。同時通過組織教師學(xué)習(xí)，使廣大教師牢固樹立了現(xiàn)代教育思想,，增強(qiáng)了教育改革意識,，以提高教師實施素質(zhì)教觀，現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：

通過學(xué)習(xí)《教育法》和上級下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,，明確了開展校本培訓(xùn)要堅持鄧小平理論為指導(dǎo),，貫徹“三個面向”方針，主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,，主動適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要,，堅持面向全體教師，按需施教,，著眼提高,，多層次、多形式,、多渠道地開展,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊伍。因此,，我校把教師繼續(xù)教育納入學(xué)校的議事日程和工作計劃,，校長重視，有分管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé),?？陀^現(xiàn)實使我們認(rèn)識到：誰抓住了今天的繼續(xù)教育，誰就抓住了明天的中小學(xué)教育質(zhì)量,。

教師繼續(xù)教育工作的實質(zhì),，是提高教師隊伍素質(zhì)以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，而教師最基本的素質(zhì),，是完成教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的能力,，根據(jù)我校教師隊伍情況和教學(xué)現(xiàn)狀，除認(rèn)真落實好上級安排繼續(xù)教育工作外,，我們利用各項活動,、充分發(fā)揮研培結(jié)合的優(yōu)勢，每學(xué)年都要組織具有教研和培訓(xùn)雙重功能的活動,，除進(jìn)行檢查,、展示，研討之外，一般都加上教導(dǎo)處或教研組的專題輔導(dǎo),，比如每學(xué)期期初全員集中備課時間,，除常規(guī)備課外，都專門安排教育法規(guī),、現(xiàn)代教育理論,、教育信息、課改方向等基本素質(zhì)培訓(xùn),。又如每學(xué)期都要組織說聽課,、評課等教研活動，對教師的教案,、課后反思進(jìn)行全面檢查。

由于歷史和經(jīng)濟(jì)上的原因,，教師隊伍的整體素質(zhì)長期以來是比較低的,，前些年，我們下大力氣抓了教師學(xué)歷的提高,，使其達(dá)到了國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),，但從教育事業(yè)的發(fā)展來看，光學(xué)歷達(dá)標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,。特別是實施素質(zhì)教育,，對教師就提出了更高的要求，我們認(rèn)識到：“要想學(xué)生高素質(zhì),，教師必須素質(zhì)高”,。提高教師隊伍素質(zhì)進(jìn)行繼續(xù)教育是擺在我們面前的一項十分重要，十分緊迫的`任務(wù),。我們有計劃地開展了以下工作,。

1、我校始終以“決戰(zhàn)課堂,，上好每一堂課”活動為契機(jī),，抓好抓實教師的實踐水平，堅持以此活動為主陣地,，要求教師人人參與,，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，上好課評好課,。作好反思這樣一個過程,，從而達(dá)到提高教學(xué)課堂的實踐能力。更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。通過本學(xué)期語文,、數(shù)學(xué)教研組的精心組織和全體教師的共同努力，大大提高了我們的教學(xué)水平，并取得了優(yōu)異的成績,。

2,、堅持“一德三新”的學(xué)習(xí)，抓好教師繼續(xù)教育,，培養(yǎng)熱愛學(xué)生,、樂于奉獻(xiàn)的良好師德至關(guān)重要，我們要作好教師師德師風(fēng)建設(shè)工作,，組織了教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)行》《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、尊重學(xué)生家長,，依法執(zhí)教,，一年來，學(xué)校無一體罰和變相體罰學(xué)生等行為發(fā)生,。教師形象得到社會及上級主管部門的充分肯定,。

3、學(xué)好教育理念,，掌握新課程理念,，優(yōu)化教育過程，用好現(xiàn)代信息教育是當(dāng)代教師應(yīng)該具備的基礎(chǔ),，我校始終要求教師學(xué)習(xí)“新課程,、新技術(shù)”和“三新”的知識，采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式相結(jié)合,，并有詳細(xì)記錄,，通過詳細(xì)，無論是年輕的教師還是年老的教師都積極投入到學(xué)習(xí)中來,，收到良好的效果,。

4、骨干教師是學(xué)校工作的主流,，我校通過這幾年來的努力,，培養(yǎng)了陳堂勇、蘇嫵,、王林軍,、陳曉霞、林曉君等各學(xué)科的骨干教師,。并充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，從而逐漸發(fā)展全體教師共同進(jìn)展，共同進(jìn)步,，共同提高,。

5、開展豐富多彩的校內(nèi)外教研活動

在校內(nèi)，利用公開課,、優(yōu)質(zhì)課,、觀摩課等形式開展教研活動，從而達(dá)到以研促教,、以教促研的互動目標(biāo),。同時還開展教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式的互動。

6,、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),，我們發(fā)揮研培結(jié)合的優(yōu)勢，制定了一系列骨干教師培訓(xùn)規(guī)劃,、方案,。并認(rèn)真實施，通過以老帶新,，外出觀摩等活動對其培養(yǎng),。對已成型的骨干教師，則委以重任,，培訓(xùn)教師。促進(jìn)其在理論上再上檔次,。其做法是：

（1）以強(qiáng)化校本培訓(xùn)為落實途徑,，以教師自主學(xué)習(xí)、自主研究,、自主發(fā)展為主要方式,，以骨干教師培訓(xùn)帶動整個教師隊伍建設(shè)為目的進(jìn)行培訓(xùn)。

（2）課程改革上突出針對性,、時效性和超前性,。采用了常規(guī)電教手段，遠(yuǎn)程教育技術(shù),，多媒體輔助教學(xué)手段,，提高了教學(xué)效果，增強(qiáng)了現(xiàn)代教育觀念,。

7,、教師群體素質(zhì)的提高。

（1）舉辦各類輔導(dǎo),、講座,。既要培養(yǎng)教師的教學(xué)能力，更要提高其理論水平,，如,，我們利用“周五講堂”進(jìn)行培訓(xùn)，周春宣校長做的專題講座《有效性課堂教學(xué)的冷思》、《中小學(xué)生傳統(tǒng)道德失落性表現(xiàn)》,、《弟子規(guī)新解》等,；發(fā)揮媒體作用，播放國家級專家講座錄像帶等多種形式提高全體教師的理論水平,。

（2）采取“走出去”的方式對教師進(jìn)行培訓(xùn),，先后多次派往省、各市等地參加學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和多學(xué)時的校級以上培訓(xùn),。

（3）各種優(yōu)秀課展示。通過教師繼續(xù)教育,，我校已形成一支比較強(qiáng)的骨干教師隊伍,，他們的教學(xué)能力、教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格,，教學(xué)經(jīng)驗是我校教育的一筆財富,，我們采取多種方式。既給教師以學(xué)習(xí)的機(jī)會,，又可以鞭策骨干教師進(jìn)一步提高,，定期舉行校級的公開課、觀摩課,、示范課,，教研組先行導(dǎo)課，有目的的體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想,、教育理論,、教育技術(shù)的應(yīng)用，供全校教師觀摩學(xué)習(xí),。

8,、強(qiáng)化校本培訓(xùn)。由學(xué)校一把手任組長,，教學(xué)副校長為副組長,，具體主抓繼續(xù)教育業(yè)務(wù)，使繼續(xù)教育工作與學(xué)校的教學(xué),、教研工作有機(jī)地結(jié)合起來,，結(jié)合本校實際，制定了校本培訓(xùn)的總目標(biāo)和具體工作方案,，強(qiáng)化校本培訓(xùn),，以課標(biāo)、新教材,、課改理論,、信息技術(shù)培訓(xùn)為重點,。通過強(qiáng)化培訓(xùn)，教師師德師風(fēng),、教育教學(xué),、現(xiàn)代教育理論和技術(shù)都有了較大提高。目前違反教師職業(yè)道德,、體罰學(xué)生的少了,，掌握科學(xué)教育教學(xué)方法、技術(shù),、能體現(xiàn)可改理念的,、發(fā)表論文的人多了。

9,、發(fā)揮教導(dǎo)處,、教研組職能，鼓勵教師互教共學(xué),，提高教學(xué)能力和教育水平,。在支持教師自學(xué)、組織教師參加多層次多渠道繼續(xù)教育的同時,，學(xué)校教導(dǎo)處和各教研組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的教法,，并組織教師觀摩、討論,、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平。平時組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動,，以此提高教師的教研能力,。為使教師接受新的教育理念，教導(dǎo)處定期組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，布置教師自學(xué)繼續(xù)教育教材,。

1、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，師德師風(fēng)有明顯進(jìn)步,，體現(xiàn)在教師尊重學(xué)生、善待學(xué)生,。教師參與校本培訓(xùn)率達(dá)100%,，完成學(xué)分率高，教師課堂教學(xué)能力有所提高,。教師能通過平時的理論學(xué)習(xí)運(yùn)用到教學(xué)實踐中去,，效果較好,。由于教師增強(qiáng)了教師的服務(wù)意識和育人意識，故學(xué)生除正常轉(zhuǎn)學(xué)外,，無流失現(xiàn)象,。

2、通過教師繼續(xù)教育的工作,，我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神,，不斷更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，積極投身到課改熱潮中去,。通過兩年多的時間，我校在校本管理,、校本教研,、校本培訓(xùn)、校本課程開發(fā)方面都取得了較大發(fā)展,。其中校本課程開發(fā)《蘭花》（共二冊）,、《弟子規(guī)新解》、《美文誦讀》（共二冊）在本學(xué)年已印刷成冊,。

3,、通過教師繼續(xù)教育的工作，豐富了學(xué)校培訓(xùn)工作的理論含量,，增強(qiáng)了教師教育科研能力,，使教師教育教學(xué)理論、課堂模式,、方法,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力等方面有了長足的發(fā)展。教學(xué)研究能力,、教書育人能力,、示范帶動作用，教學(xué)技能的演示,，多彩的教學(xué)風(fēng)格等方面都體現(xiàn)了我校全面實施素質(zhì)教育整體實力,。

4、通過教師繼續(xù)教育的工作,，使我校教學(xué)質(zhì)量明顯提高,。教師隊伍素質(zhì)的提高，必然推動教學(xué)質(zhì)量的提高,，這充分說明了我們的教師繼續(xù)教育的工作是務(wù)實的,、有成效的。

1,、對教育理念的學(xué)習(xí)還不夠深入,，掌握的知識面還有待加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

2、學(xué)校對老師的培訓(xùn)還要更廣泛,，同時對教師的二次培訓(xùn)工作還不夠重視,。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊伍建設(shè),，確保培訓(xùn)師資質(zhì)量,。

4、培訓(xùn)形式要多樣化,。

5,、培訓(xùn)內(nèi)容要突出針對性和實用性。

幾年來,，我們根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實際情況,，遵循“實事求是、合理規(guī)劃,、全面發(fā)展,、注重實效、”的原則,，制定學(xué)校信息化工作發(fā)展規(guī)劃,，提供給教師較為豐富的信息化學(xué)習(xí)資源，實施開放性自學(xué)引導(dǎo),，不斷豐富教師繼續(xù)教育資源,，充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，為教學(xué)服務(wù),。由于扎扎實實地開展教師繼續(xù)教育工作,，我們欣喜地看到一個良好的教師集體正在我校形成和完善。在學(xué)校工作中,，教師群體共同努力,、良好的規(guī)范、正確的輿論和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系等方面都出現(xiàn)了新的,、積極向上的局面。

在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師的共同努力下,，完成了本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)。今后,，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階。

小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)三篇 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)與反思篇八

為進(jìn)一步貫徹落實《保定市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,，做好我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作,，按照《保定市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的意見》的要求,，我縣在省、市教育部門的指導(dǎo)下,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)籌管理，注重實效,，強(qiáng)化督導(dǎo),，完成了預(yù)定工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

長期以來,，我縣始終把教師繼續(xù)教育和教師隊伍建設(shè)擺在十分突出的戰(zhàn)略地位,，把教師繼續(xù)教育作為一項"永不竣工的教師成長工程"和一項推動教育可持續(xù)發(fā)展的一件大事來抓，在組織上加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，在投入上切實保障,，在管理上強(qiáng)化督導(dǎo)，在提高上力求實效,。

1,、健全機(jī)制。全縣成立了以分管教育副縣長為組長,，教育,、人事、編辦,、財政,、計劃等部門負(fù)責(zé)人為成員的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。教育局調(diào)整充實了以局長為組長,，副局長,、股室長、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學(xué)校長為成員的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。專門抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干組建了辦公室,。縣,、鄉(xiāng),、校建立了專門網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),、管理和指導(dǎo),。同時，建立健全了"國培計劃"工作機(jī)制,，制定了規(guī)范的工作要求和紀(jì)律要求,。

2、明確責(zé)任,。全縣實行局長,、校長"兩長"負(fù)責(zé)制,，教育局制訂下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》，實行定片區(qū),、定學(xué)校,、定標(biāo)準(zhǔn)、定時段"四定"管理,，局班子成員和股室長包片負(fù)責(zé)繼續(xù)教育工作的開展和評估驗收,，工作成效納入年度考核并落實獎懲。

3,、經(jīng)費保障,。教育局堅持教師繼續(xù)教育經(jīng)費優(yōu)先保證，專項預(yù)算,，舍得投入,，為教師培養(yǎng)培訓(xùn)、素質(zhì)提高提供有效保障,。按照"地方負(fù)責(zé),、分級管理"的原則，縣政府足額保障辦學(xué)經(jīng)費,。按照相關(guān)文件精神,，做到了義務(wù)教育公用經(jīng)費的5%用于教師培訓(xùn)，其中3%用于進(jìn)修學(xué)校集中開展各項教師培訓(xùn)工作,。

2月份,，召開了全縣中小學(xué)繼續(xù)教育工作會議，安排布置了20xx年中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)工作,。

3月初,，重新認(rèn)定和統(tǒng)計了全縣中小學(xué)教師崗位學(xué)歷情況，摸清了教師隊伍的底碼,。

3月至5月,，開展了xx縣首屆教育敘事征文評選活動，進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)終評工作。經(jīng)過各學(xué)校初評，共收到參賽作品200余篇,，最終評選出24篇獲獎作品，進(jìn)修學(xué)校將之輯印成冊,，下發(fā)到各學(xué)校，成為基層教師研修學(xué)習(xí)的范本,。

9月份，組織全縣中小學(xué)教師參加了xx省特級教師講學(xué)團(tuán)送教下鄉(xiāng)活動,。講學(xué)團(tuán)由8名優(yōu)秀特級教師組成,，涵蓋高中,、初中、小學(xué)三個學(xué)段語文,、數(shù)學(xué),、英語三個學(xué)科。講學(xué)采取示范課演示,、教學(xué)經(jīng)驗專題報告,、說課、評課,、答疑交流等形式,，讓老師們真實感受到了專家授課的魅力，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念,，提高了改革教學(xué)的意識,。此次活動，為我縣教育事業(yè)的突破和發(fā)展創(chuàng)造了契機(jī),。

積極申報教科研課題,，20xx年6月，通過保定市"十二五"規(guī)劃立項課題兩項,，其中《案例教學(xué)在農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)中的應(yīng)用研究》被確立為市級重點課題,，20xx年10月召開了課題開題會，目前都在研究中,。課題的確立,，進(jìn)一步推動了我縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,。

一年來,，教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)工作小組多次深入中小學(xué)參與、指導(dǎo),、督促,、檢查教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)情況。工作小組深入課堂與一線教師一起觀課,、議課,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起探討教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)中遇到的問題。12月份,，教育局組織開展了縣級教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)示范校評估驗收,，對今年申報的12所中小學(xué)逐一進(jìn)行評估，最終評選出20xx年縣級示范校5所,。在評估的同時,，對已經(jīng)命名的市、縣級示范校進(jìn)行了復(fù)查，督促指導(dǎo)這些學(xué)校一如既往的把教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)工作開展好,。我縣的教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)工作得到了省,、市領(lǐng)導(dǎo)的肯定，今年又有南臺魚小學(xué),、xx中學(xué),、xx二中被市教育局命名為第二批"市級示范校"。

為改善進(jìn)修學(xué)校落后的辦學(xué)條件,，縣委,、縣政府、教育局高度重視,，積極協(xié)調(diào),，多方籌措資金，于今年建成進(jìn)修學(xué)校新校舍,，10月完成搬遷工作,。

新校舍建筑面積近2500平方米，有普通教室3個,，微機(jī)室2個,，微機(jī)80臺，有美術(shù)教室,、音樂教室,、圖書資料室、圖書閱覽室,、48座語音教室各一個,，建立了"網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)互動與研修系統(tǒng)"，并納入教育局視頻會議系統(tǒng),。圖書室現(xiàn)藏書9852冊,，圖書室和閱覽室實行專人管理，有完善的借閱制度,，并實行微機(jī)管理,。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室與寬帶互聯(lián)網(wǎng)連接，符合遠(yuǎn)程教學(xué)要求,，能向?qū)W員及時提供優(yōu)質(zhì)教師教育資源及相關(guān)信息?，F(xiàn)有專職管理人員2人，保證遠(yuǎn)程教育設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

為了整合資源,，優(yōu)化配置，教育局把實驗中學(xué)確定為教師進(jìn)修學(xué)校的附屬學(xué)校,，成為進(jìn)修學(xué)校教育科研和教師培訓(xùn)的實踐基地,。

20xx年11月28日,，進(jìn)修學(xué)校接受了xx省縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)標(biāo)評估驗收。評估團(tuán)嚴(yán)格按照《xx省縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》對我縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作進(jìn)行了評估,，對我縣的工作給予了充分肯定,。

1、全員培訓(xùn),。在去年組織610名中小學(xué)教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，20xx年我縣開始實施中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn),，全體教師踴躍參加,，共有1894名教師報名，1843名成功注冊,，涉及24個科目,，分成31個教學(xué)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)修學(xué)校選拔了31名專業(yè)教師做輔導(dǎo)員,。輔導(dǎo)員對學(xué)時,、學(xué)分不足的學(xué)員及時督促、逐一通知,，目前學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)效果。

2,、特色培訓(xùn),。為了進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)教師的教育教學(xué)水平，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),，針對"學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，教師培訓(xùn)走出去困難,，小學(xué)校本培訓(xùn)力度不夠"等問題,，我縣以"面向全體，突出骨干,，開闊視野,，增長見識，提高素能,，駕馭教材"為培訓(xùn)落腳點,，進(jìn)修學(xué)校對全縣小學(xué)教師開展了"分學(xué)科、全覆蓋,、案例式"集中培訓(xùn),。培訓(xùn)以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心,，以提高教師課堂教學(xué)能力為目標(biāo)，采用課堂觀摩、專題講座,、課例分析,、專家指導(dǎo)、研討交流等形式,，引領(lǐng)教師教學(xué)能力和科研水平的提升,。主講教師為我縣優(yōu)秀教師，另外特聘保定名師葉克,、王艷霞等授課。培訓(xùn)立足于實際,，著眼于實用,，著力于實效，給一線教師"做個樣子,，提個引子,，開個方子"，還給一線教師"壓個擔(dān)子,，要個果子",，培訓(xùn)結(jié)束后，參訓(xùn)教師積極撰寫聽課有感,，進(jìn)修學(xué)校從中選取優(yōu)秀篇目,，輯印成冊，發(fā)放到各學(xué)校,，發(fā)揮了培訓(xùn)活動的最大效益,，全面促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

以往的'培訓(xùn)往往偏重于理論,，內(nèi)容抽象,，針對性不強(qiáng)，參訓(xùn)教師很難與自己的教學(xué)實際結(jié)合起來,。這次培訓(xùn)從實際出發(fā),，立足課堂，貼近小學(xué)教師的教學(xué)實際,，切合廣大教師的需要,。課堂實例式的培訓(xùn)，使參訓(xùn)教師近距離地接觸到了高水平,、符合新課改精神的課堂教學(xué)模式,，使參訓(xùn)教師深受啟發(fā),。在課后交流中，老師們思想活躍,，參與廣泛,，探討深入。參訓(xùn)教師通過積極的參與互動,，達(dá)到了參與,、分享、釋疑,、解難的良好效果,。分學(xué)科增強(qiáng)了針對性，全覆蓋擴(kuò)大了培訓(xùn)面,，案例式做到了示范性，深受參訓(xùn)教師的歡迎,，一年來共培訓(xùn)417名語文教師,、145名科學(xué)教師、419名數(shù)學(xué)教師和146名英語教師,。從20xx年開始,，計劃再利用兩年時間完成對初中教師的"分學(xué)科、全覆蓋,、案例式集中培訓(xùn)",，培訓(xùn)要覆蓋所有科目，面向所有初中專任教師,。

雖然我縣繼續(xù)教育工作取得了一定成績,，但我們也清醒地認(rèn)識到還有一些薄弱環(huán)節(jié)，主要有以下幾個方面：一是受條件制約,，偏遠(yuǎn)學(xué)校和小學(xué)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)的難度較大,。二是受培訓(xùn)經(jīng)費的制約，教師"走出去"培訓(xùn)的愿（施工員工作總結(jié)）望不能大面積滿足,。三是教師繼續(xù)教育工作不平衡,，小學(xué)教師數(shù)量少，課程多,，客觀上開展培訓(xùn)的難度較大,。

在新的一年里，我縣將以實施"國培計劃"為契機(jī),，按照"十二五"中小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃,，認(rèn)真組織好教師全員遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)中,，以培養(yǎng)培訓(xùn)"種子"教師為重點,，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn),，努力打造一支在縣內(nèi)有一定影響、有較高培訓(xùn)素質(zhì)的專業(yè)教師培訓(xùn)隊伍,，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，搞好縣級培訓(xùn)。

小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)三篇 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)與反思篇九

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。今年我們培訓(xùn)的主要內(nèi)容是《計算機(jī)基礎(chǔ)知識》,、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育有關(guān)法律法規(guī),。一年來，我校教師繼續(xù)教育在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的指示下,，真抓實干,，扎實工作，取得了明顯的成效,，有力地推動了我校教師教育教學(xué)水平的提高?，F(xiàn)把一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

重視集中備課、聽課,、上課,、評課、反饋,、總結(jié),，當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個機(jī)會，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。為保證研究質(zhì)量，我們提出做好加減法,，即有針對性地減少教研課的數(shù)量,，提高教學(xué)研討的質(zhì)量，落實到位,，教導(dǎo)處督促負(fù)責(zé)教師按時完成,，提高活動的含金量。

1,、加強(qiáng)校本研修,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)全員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師思想認(rèn)識,。開學(xué)初，組織教師學(xué)習(xí)了新修訂的“課程標(biāo)準(zhǔn)”,。并提倡教師讀書,，讀整部書,。倡導(dǎo)教師“好讀書、讀好書,、讀整部書”,，學(xué)校從有限的經(jīng)費中擠出資金為每位教師購買一本教育專著，幫助教師樹立新的課程理念,，形成新的教學(xué)觀,。

2、注重教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。一是把學(xué)科知識的學(xué)習(xí),、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師專業(yè)知識水平,。二是將《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點,，三是專業(yè)知識學(xué)習(xí)經(jīng)常化,。學(xué)校每三周安排一位教師針對所任學(xué)科的某一節(jié)內(nèi)容,，就教材分析、教法滲透,、學(xué)法指導(dǎo)、目標(biāo)確定,、難點突破等方面進(jìn)行專題講座,，其他教師進(jìn)行評議，收到了很好的學(xué)習(xí)效果,。

3,、加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn)。學(xué)校參照教體局制定下發(fā)的《民樂縣教師基本功訓(xùn)練實施方案》,，扎實開展了教師“三字（粉筆字,、毛筆字、鋼筆字）,、一語（普通話）,、一畫（簡筆畫）、一操作（計算機(jī)操作）”的基本功訓(xùn)練,。

我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績,，但綜觀全局，仍然存有不足,。主要表現(xiàn)為：

1,、部分教師認(rèn)識不夠，忙于應(yīng)付,，沒有從思想上重視起來,；

2,、教師參與繼續(xù)教育的`激勵機(jī)制不夠完善；

3,、培訓(xùn)應(yīng)注重實效性,，避免走過場，真正達(dá)到提高教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的,；

4,、應(yīng)增加校際間的交流與溝通，達(dá)到互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,、共同提高的目的

針對這些問題，我們決定在今后的工作中增強(qiáng)教師培訓(xùn)的責(zé)任感,、緊迫感,，使之認(rèn)識到繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性,，努力營造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍,，同時，著力解決教師培訓(xùn)中遇到的具體困難,，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性,、實效性，力爭使全體教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，完成由知識傳授型向?qū)W者型,、專家型教師的轉(zhuǎn)變，為創(chuàng)建人民滿意教育再做新貢獻(xiàn),！

小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)三篇 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)與反思篇十

經(jīng)過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)本事等方面受益頗多,。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，現(xiàn)將本學(xué)期個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

一,、基本功培訓(xùn)收獲

1、在遠(yuǎn)教活動中實踐和探索信息技術(shù)的使用之道,，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的.使用與管理,。

2、各級各部門的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，并且取得了相應(yīng)的成績,。

3、本年度參加了我校的教學(xué)技能培訓(xùn),，苦練基本功,。

4,、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識,，貫徹到了教學(xué)實踐中,。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實踐

1,、學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念,，并貫徹到了教學(xué)實踐中。

2,、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,，參加了學(xué)校主辦的新課程專題培訓(xùn)。

3,、順利完成上級規(guī)定的各項繼續(xù)教育任務(wù),。

4、經(jīng)過創(chuàng)新教育,，認(rèn)識到自我原先教學(xué)方法的不足,，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改善。

經(jīng)過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我深切感覺到,，做為一名教師，不僅僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足,，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹,。

經(jīng)過因特爾未來教育的培訓(xùn),，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識的點撥,，思想的疏導(dǎo)。并能公正,、公平地對待每一個學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展、求提高的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點、興趣愛好和個性特長,，不遺棄,，不淘汰任何一個學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

總之,，振興民族的期望在教育,，振興教育的期望在教師，為使自我具有高尚師德,，具有實施素質(zhì)教育本事與水平的而加緊學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),。

小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)三篇 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)與反思篇十一

振興民族的期望在教育,，振興教育的期望在教師，作為一名教師,，繼續(xù)教育工作是我們提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事過程中的一項重要工作,，為適應(yīng)新世紀(jì)教育形勢的發(fā)展，不斷提升自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,，不斷更新自我的教育教學(xué)觀念,，為努力搞好自身的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將過去一學(xué)年的繼續(xù)教育工作進(jìn)行小結(jié)：

本人在過去一年里,，不斷加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，經(jīng)過自學(xué)、培訓(xùn)及自練等方式,，自我在各方面都有一些提高,，完成自我制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體體此刻：1,。提高了思想覺悟和理論水平,，樹立了愛崗敬業(yè)的思想，教育觀得到轉(zhuǎn)變,，更新了教育思想,。2。進(jìn)一步掌握了教育理論和專業(yè)知識,，不斷提高了教學(xué)技能,。3。改善了教育教學(xué)方法,，并進(jìn)取投身教學(xué)實踐,，教學(xué)過程更加優(yōu)化，為提高教育教學(xué)工作質(zhì)量打下必須的基礎(chǔ),。

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的方針政策，了解時事及教育理論和相應(yīng)的法律法規(guī),，經(jīng)過學(xué)習(xí)不斷提高自身的.政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，牢固樹立了愛崗敬業(yè)，教書育人的思想,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，依法執(zhí)教，在教育教學(xué)中樹立為學(xué)生和家長服務(wù)的觀念,，增強(qiáng)了工作的職責(zé)心,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教學(xué)方法和策略》等,，從中吸取了不少經(jīng)驗，豐富自我的業(yè)務(wù)知識,，獲取現(xiàn)代教育的信息,，使自我更加適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的發(fā)展，得心應(yīng)手的開展教育教學(xué)活動,。

3,、堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)等,，在教研活動中,，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，積極參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法,，并認(rèn)真作好記載和活動小結(jié),，及時反思。不斷提高自身的教學(xué)本事,，在教材的培訓(xùn)中,，態(tài)度端正，積極主動學(xué)習(xí),，取得比較好的成績,，提高了教育教學(xué)的技能和技巧。

4,、進(jìn)取學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)本事,，不僅僅認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，還要更加重視的是深入好教師的課堂，認(rèn)真聽課,，學(xué)習(xí)教師對教材的分析處理及應(yīng)用生成的本事,，與教師探討教學(xué)方法，認(rèn)真總結(jié)提煉，構(gòu)成新的教學(xué)模式,，到達(dá)提高教學(xué)水平的目的,。

5、及時反思和總結(jié)教學(xué)上得失,，撰寫師德論文及政治學(xué)習(xí)心得體會,，在教學(xué)中，認(rèn)真吸取教學(xué)得失,，分析原因,，撰寫的經(jīng)驗論文，體現(xiàn)了新的教學(xué)意識,。

在過去的一年里,，我雖然努力的學(xué)習(xí)，但自我的教學(xué)工作本事和某些素質(zhì)較高的教師相比,，還差距很大,，如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展,，自身的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí),，牢固專業(yè)思想,，并加強(qiáng)師德的修養(yǎng)學(xué)習(xí)。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識,，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各級教研活動,，進(jìn)取投身于教育教學(xué)改革,。

3、積極參加教學(xué)技能的培訓(xùn),，自練,、自學(xué)，敢于實踐,，不斷提高教學(xué)技能,，為搞好來年的教學(xué)工作而努力。

小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)三篇 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)與反思篇十二

****年,，學(xué)校按照上級文件精神有計劃開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn),。通過組織教師學(xué)習(xí)，使廣大教師牢固樹立現(xiàn)代教育思想,，了解國際,、國內(nèi)教育改革與發(fā)展的動態(tài),，增強(qiáng)教育改革意識，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,，以提高教師整體素質(zhì),、自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律、掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),，堅持統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo),、按需施教,、優(yōu)質(zhì)高效的原則，進(jìn)一步明確目標(biāo),，強(qiáng)化管理,，確保教師繼續(xù)教育工作正常開展，收到一定成效?，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：

一,、更新理念，明確目標(biāo)——擺正繼續(xù)教育的重要位置我校將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù),，把提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的奠基工程,，充分認(rèn)識到全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育理念,、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),、提升教育教學(xué)水平和科研能力、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措,。沒有高質(zhì)量的教師,，就沒有高質(zhì)量的教育，在我校上下形成共識,。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工作擺在學(xué)校工作的重要地位,，落實措施保障，明確我校教師培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步實踐我校校本培訓(xùn)模式,，不斷鞏固、完善和提高,。

2,、提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。

3,、提高教師的理論素養(yǎng),。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念，并能運(yùn)用于課堂教學(xué)和課例評析,。

4,、夯實教師的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)上級部門規(guī)定的培訓(xùn)教材,，使之成為教師的精神讀本,。活化經(jīng)典資源,，內(nèi)化為教師胸中之本,。 、提高教師的教育教學(xué)技藝,。教師要研究教學(xué),，聚焦課堂，不斷提高教學(xué)技藝,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。 、創(chuàng)建富有個性的校園文化,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

二、強(qiáng)化管理——確保教師繼續(xù)教育順利開展教師繼續(xù)教育工作,，是學(xué)校管理工作中的一個永恒主題,，同時又是一個系統(tǒng)工程，強(qiáng)化管理,，確保措施到位十分關(guān)鍵,。加強(qiáng)對教師繼續(xù)教育的管理，強(qiáng)化各項措施落實,，勇于探索具有城西小學(xué)特色的教師繼續(xù)教育模式,，是實現(xiàn)我校師資隊伍建設(shè)工作目標(biāo)的重要保證。為此我們做到了：

1,、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作的`組織領(lǐng)導(dǎo),；

2、制定培訓(xùn)計劃及撰寫培訓(xùn)總結(jié),；

3,、組織教師學(xué)習(xí)指定的內(nèi)容，開展校本研訓(xùn)活動,；

4,、落實培訓(xùn)場地、時間,、內(nèi)容,、主講教師和培訓(xùn)設(shè)施；,、負(fù)責(zé)教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查,、考核,、登記學(xué)分。

三,、培訓(xùn)過程——促進(jìn)教師繼續(xù)教育模式創(chuàng)新

1,、實踐我校校本培訓(xùn)模式構(gòu)建一個學(xué)習(xí)平臺，這是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的前提,；整合三種學(xué)習(xí)方式：個人自學(xué)研修,、小組合作交流、這是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑,；從四個方面檢驗教師的學(xué)習(xí)效果：名言錦句,、教法集錦、教學(xué)后記,、課例評析,，這是評價教師專業(yè)發(fā)展的指標(biāo)。

2,、校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合****年,，根據(jù)我校的實際情況，開展了一系列校本培訓(xùn)活動：

①為提高全校教師課堂教學(xué)實踐能力,，培養(yǎng)教師的教學(xué)實踐智慧,，努力提高課堂教學(xué)的有效性，學(xué)校開展了“真情,、智慧,、和諧、有效”課堂教學(xué)展示活動,。各教研組圍繞“課堂教學(xué)的有效性”這一主線,，積極開展上課、聽課,、評課,、磨課活動，分別“磨”出了代表本教研組水平的一堂精品課,，11堂課受到了全體觀摩教師的好評,。

②為提高學(xué)校語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中體現(xiàn)的語文教學(xué)意識,，提倡要求“學(xué)生會的教師先會”,，舉行了的“城西小學(xué)教師《小學(xué)生必背古詩》比賽”。

③為提高語文教師的朗讀能力,，提升語文教師素質(zhì),，學(xué)校分三次進(jìn)行了“語文教師朗誦比賽”。要求教師在本學(xué)期的教材中自選一篇或一段短文作品參賽,，并要求朗誦前對所選定的內(nèi)容作簡短的解讀說明和朗讀處理說明,。

④為加強(qiáng)考試評價的研究,，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的命題能力，城西小學(xué)組織全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了“數(shù)學(xué)命題競賽”,，要求各位數(shù)學(xué)教師再次學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，研讀教材，明確要求,，然后出一份所任教年級第一學(xué)期期末試卷,。參賽分為試題,、命題,、校級初評、終評等幾個階段進(jìn)行,。校級終評階段,，12月8日晚召開現(xiàn)場“說”卷會，各命題人現(xiàn)場陳述命題意圖,、試卷結(jié)構(gòu)特點,、典型試題例說、缺陷分析及改進(jìn)意見等,，并邀請新昌縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研員章秀惠老師及縣小學(xué)數(shù)學(xué)研修班骨干教師當(dāng)評委,。

⑤為提升教師課堂教學(xué)實踐能力，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的輻射作用,，學(xué)校組織三位骨干教師赴大市聚鎮(zhèn)中心小學(xué),、小將鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行“送教下鄉(xiāng)”活動。

3,、骨干教師培訓(xùn)認(rèn)真做好“師徒結(jié)對”工作,，并填寫好“師徒結(jié)對”表。青年教師要拜一位有高度事業(yè)心,、責(zé)任心,，具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師為指導(dǎo)老師,?！皫熗浇Y(jié)對”通過“傳幫帶”，互幫互學(xué),，共同進(jìn)步,。結(jié)對師徒帶頭完成學(xué)校安排的各種培訓(xùn)工作，執(zhí)教校級公開課,、聽評課,，撰寫教學(xué)案例、論文,，影響和帶動了一大批年輕教師,。老師們通過看光盤,，觀課例，析個案,，進(jìn)行了多形式,、多途徑、多層次的培訓(xùn),。

四,、成效與反思——教師繼續(xù)教育還將繼續(xù)回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作，在上級的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在教師的積極參與下,，按要求完成本年度的繼續(xù)教育工作任務(wù)，取得一定成績,。

在縣教學(xué)三項評比活動及縣教科研成果評比活動中均名列前茅,，學(xué)校被評為紹興市校本教研示范學(xué)校。當(dāng)然,，培訓(xùn)還存在一些不容忽視的問題,，如：教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促，教師的教育教學(xué)反思力度不夠等,，這些問題有待采取有效措施認(rèn)真解決,，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展,，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，

繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點,，積極協(xié)調(diào)資金,，增加外出培訓(xùn)的機(jī)會與次數(shù)，壯大骨干教師群體,。加強(qiáng)專項培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容,、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實處,，使所有教師盡快走上專業(yè)發(fā)展的高速公路,。

小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)三篇 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)與反思篇十三

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高個人整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。在工作中，我積極參加學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn)，扎實工作,，取得了明顯的成效,，有力地推動了自我教育水平的提高。現(xiàn)把一學(xué)年來的工作總結(jié)

一,、提高認(rèn)識,，加強(qiáng)行動，增強(qiáng)進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感,。

通過學(xué)習(xí)上級下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的'文件精神,，明確了開展繼續(xù)教育培訓(xùn)要堅持鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”,，主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,，主動適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要，堅持面向全體學(xué)生,，按需施教,，著眼提高,，多層次,、多形式、多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí),。因此,，我把教師繼續(xù)教育納入工作計劃，制訂了個人校本研修計劃,，邊學(xué)習(xí)邊工作,，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。

二,、貫徹,、落實繼續(xù)教育實施方案。

1,、本學(xué)期在繼續(xù)教育方面,，學(xué)校通過自主學(xué)習(xí)、同伴相助,、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對教師進(jìn)行培訓(xùn),。對每種方式的培訓(xùn)，我都能認(rèn)真對待,。 我感覺自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠(yuǎn),，只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí)，才能讓自己的教學(xué)更具有實效性,。利用課余時間我自學(xué)了《 課改后校本教研新方式》和《新課程教學(xué)研究》等理論認(rèn)真做了筆記,。本學(xué)期我還通過網(wǎng)上參與了用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)的大討論，還親自參加了學(xué)校組織的一課三上教學(xué)自診拉練活動,，使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用能力得到了提高,。通過學(xué)校組織的信息技術(shù)培訓(xùn),，我掌握了很多電腦方面的知識，方便了自己的工作,。

2,、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),， 參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī),。每次按時參加片上,、鎮(zhèn)上的教學(xué)公開觀摩活動。

三,、個人收獲,。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到,，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹,。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn),，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識的點撥，思想的疏導(dǎo),。并能公正,、公平地對待每一個學(xué)生，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點,、興趣愛好和個性特長,，不遺棄，不淘汰任何一個學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力,，做一個能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師。

小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)三篇 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)與反思篇十四

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高個人素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)知識的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在工作和學(xué)習(xí)中,，我積極參加學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn),，扎實工作，取得了明顯的成效,，有力地推動了我的教育水平?，F(xiàn)在我把這一年來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

通過積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)及國培學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到,一個教師無論品質(zhì)上,還是在知識上都應(yīng)是學(xué)生的榜樣,這樣,學(xué)生在學(xué)習(xí)上才能學(xué)到好的人品和好的知識,，因此要成為一名優(yōu)秀教師,，必須有良好的師德,必須有極高的'專業(yè)水平，充分了解學(xué)生,讓每一節(jié)課都充滿生動,讓學(xué)生充滿學(xué)習(xí)欲望,。這些認(rèn)識,，堅定了我從事教育事業(yè)的信心和決心。

在參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)及國培學(xué)習(xí)后,我進(jìn)一步了解到：社會的發(fā)展,時代的進(jìn)步,對教師的水平有了更高的要求,。為了提高本人的教學(xué)水平,，我在參加學(xué)習(xí)后,，又觀看光盤,，努力提高自己的教學(xué)能力。為了上好每一節(jié)課,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、編寫教案，設(shè)計適合學(xué)生的教學(xué)方法,。在教學(xué)中,，我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用,。

通過學(xué)習(xí),，我深切感覺到，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有豐富的知識,、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)策略與方法,。本人在工作中，不僅注重積累經(jīng)驗，而且努力學(xué)習(xí)新知識,。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn),，我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中給予關(guān)心,，思想上給予疏導(dǎo)，能公正,、公平地對待每一個學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點、興趣愛好和個性特長,，不遺棄,，不淘汰任何一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。

總之,，這一年的學(xué)習(xí)，不僅讓我增長了知識,，認(rèn)識了前進(jìn)的方向,，而且，在教學(xué)方面,，得到了許多的經(jīng)驗和許多方法,，同時，也充實了我的生活,，讓我明白了“活到老,，學(xué)到老”的重要意義。在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力,，做一個適應(yīng)現(xiàn)代化教育的合格的、優(yōu)秀的教師,。