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小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)簡短 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)與反思篇一

在這次學(xué)習(xí)中,，讓我深刻地認識到教師的師德在教學(xué)中的影響是至關(guān)重要的。成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細節(jié),充滿師愛,從細微處入手,充分了解,、關(guān)愛每一個學(xué)生,。我們對待教育事業(yè)是“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭“精神,；對待受教育者要“熱愛學(xué)生,，誨人不倦?！?；對待同事及教師群體要堅持教師集體和其他教師的利益和需要高于個人的利益和需要；在教育現(xiàn)實中要表現(xiàn)為理解,、團結(jié)和謙讓,；對待學(xué)生家長及其他社會人員要真誠相待、主動參與,；在原則層面上則要樹立良好的師德形象,，不爭奪名利，嚴于律已,，真正做“師者,，所以傳道、授業(yè),、

解惑也,。”

我充分認識到當(dāng)前我國進行新課程改革的迫切性和重要性,。做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神,、高標準的師德,也需有先進完備的教學(xué)策略與方法,。

學(xué)習(xí)了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深切感覺到,教師的觀念改變是關(guān)鍵,首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式,即改變以前“教師講授學(xué)生接受,，教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,倡導(dǎo)自主合作,。探究的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。

提高教師的思想素質(zhì),，認識終身學(xué)習(xí)的重要性,，是迫在眉捷的.任務(wù)。目前,，有一部分教師的認識還不到位,，認為現(xiàn)有的知識足已滿足學(xué)生的需要，使得教師輕視學(xué)習(xí),，對教師的繼續(xù)教育持抵制態(tài)度,，因此，提高教師對學(xué)習(xí)的認識,，是十分必要的,。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會發(fā)展的重要任務(wù)，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，做不斷學(xué)習(xí)之人，來完善和提高自我,。走教師專業(yè)化發(fā)展之路,，不能等，不能看,，不能靠,。自己一定要主動出擊，要實踐,。要變要我進步為我要進步,。

今后我繼續(xù)以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學(xué)改革研究,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

總之,，在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)簡短 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)與反思篇二

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職教師素質(zhì)和促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，同時也是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。在過去的一年中,，我校教師繼續(xù)教育在各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，繼教工作成效顯著,，有力的推動了全校教育教學(xué)水平的大幅提高,。

在過去的一年中，繼續(xù)教育做好了以下工作：

在本學(xué)年開學(xué)初,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視繼續(xù)教育工作,。學(xué)校成立了以校長為組長，校區(qū)副校長,、校長助理為副組長,，繼教員、各教研組長為成員的繼續(xù)教育培訓(xùn)機構(gòu),。機構(gòu)中各級成員分工明確,，任務(wù)具體。在校領(lǐng)導(dǎo)的的統(tǒng)一指導(dǎo)和幫助下,，我們制定了學(xué)校教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)計劃和相應(yīng)管理制度以及相關(guān)保障措施。在繼續(xù)教育管理制度中,，學(xué)校把繼續(xù)教育作為教師參加年度考核,、職稱評聘和教師任職續(xù)聘以及晉升、評優(yōu)的重要依據(jù),。

1,、除教研活動和科研活動前的學(xué)習(xí)和教師們的自學(xué)外，學(xué)校利用星期一集體學(xué)習(xí)時間,，單周安排教學(xué)科研論壇,，重點就課程改革與我校課題，請專家指導(dǎo),，請我校學(xué)有所長的教師交流,。

2、派教師參加省,、市,、區(qū)上的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參加各種觀摩課和教學(xué)研討活動,。

3,、教師必須堅持自學(xué),，做好讀書筆記，每月一篇以上,。另外,，要做好信息采集本的記錄（可在電腦上下載）。

4,、學(xué)校將語言文字規(guī)范化作為素質(zhì)教育,、學(xué)校管理的重要內(nèi)容，要求明確,，嚴格管理,。語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校的`常設(shè)機構(gòu)，負責(zé)對本校語言文字工作進行規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督,。

5,、繼續(xù)推廣練習(xí)普通話。普通話是校園語言,、教學(xué)語言,，校園內(nèi)所有師生必須使用普通話，提倡校外生活中也使用普通話,。學(xué)校所有教師必須持普通話等級證書上崗,，在職教師普通話水平必須達到二級乙等及以上水平，從事語文學(xué)科教學(xué)的教師必須達到二級甲等及以上水平,。積極開展語言文字規(guī)范化競賽,，如普通話朗讀比賽、演講,、辯論賽,、征文、主題班會等,，提高師生對語言文字的重視程度,。

6、繼續(xù)做好教師教學(xué)技能,，組織教育活動,，英語、計算機,、制作教具,、三筆字、簡筆畫的培訓(xùn)工作,。加強教師平時技能訓(xùn)練,，注重現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣與運用，積極使用教學(xué)媒體，提高課堂效益,，利用計算機,，提高工作效益。教師教育教學(xué)技能（含現(xiàn)代教育技術(shù)）達標率達100%,，設(shè)備使用率達100%,。促進30%左右的老師逐步形成教學(xué)風(fēng)格。教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練的情況,，將與月考核掛鉤,。

1、 為每位教師建立繼續(xù)教育檔案管理文件夾,，登記冊和相關(guān)證明材料齊全,。

2、極參加市區(qū)組織的各種繼續(xù)教育會議和活動,，做到不遲到不早退,，并及時做到上傳下達，下情上報,。

3,、按上級要求做到及時上交種材料和報表。

4,、每學(xué)期末,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和繼續(xù)教育登記員嚴格把關(guān)，仔細認真審核全校每位老師的繼續(xù)教育學(xué)時,，按時上交每位教師繼續(xù)教育登記冊,。

多年以來，我校把校本教研作為繼續(xù)教育的重要組成部分,，以學(xué)生發(fā)展為已任,，積極開發(fā)校本課程，努力探索有效促進學(xué)生個性化發(fā)展“爭章奪星”評價,，我校開發(fā)“爭章奪星”和“美文欣賞”兩門校本課程，出版,、編印校本教材8冊,。在校本教研“爭章奪星”促進學(xué)生個性化發(fā)展結(jié)題后，在20xx年10月我校又按時申請科研課題“個性化教學(xué)促進教師個性化發(fā)展”,。我校借助校本教研機制和制度的建立,，激活教師自主發(fā)展的內(nèi)趨力，以校為本的教學(xué)研究活動,，引發(fā)教師關(guān)注教育中的實際問題,，引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)行為，在學(xué)校形成一種民主、和諧的人際關(guān)系,，促進教師之間互相關(guān)愛,、幫助、交流的學(xué)校文化建設(shè),，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所,，更是成為教師成就事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)和提高的學(xué)習(xí)型組織,。

繼續(xù)教育工作任重而道遠,，我們相信沒有最好，只好更好,。在今后的繼續(xù)教育工作中,，我們將繼續(xù)努力，不斷推進教師繼續(xù)教育工作走向規(guī)范化,、制度化和科學(xué)化,。

小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)簡短 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)與反思篇三

20xx年，我校按照上級文件精神有計劃開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn),。通過組織教師學(xué)習(xí),，使廣大教師牢固樹立現(xiàn)代教育思想，了解當(dāng)前教育改革與發(fā)展的動態(tài),，增強教育改革意識,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，以提高教師整體素質(zhì),、自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律,、掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,，進一步明確目標,，強化管理，確保教師繼續(xù)教育工作正常開展,，收到一定成效?，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：

我校將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，把提升教師整體素質(zhì)作為推進素質(zhì)教育的奠基工程,，充分認識到全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu),、轉(zhuǎn)變教師教育理念、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),、提升教育教學(xué)水平和科研能力,、促進教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。今年我校陸續(xù)送了不少的老師參加各種教師專業(yè)培訓(xùn),。

我們培訓(xùn)的目標：

1,、進一步實踐我校校本培訓(xùn)模式,，不斷鞏固、完善和提高,。

2,、提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。

3,、提高教師的理論素養(yǎng),。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念，并能運用于課堂教學(xué)和課例評析,。

4,、夯實教師的文化底蘊。

5,、提高教師的教育教學(xué)技能,。教師要研究教學(xué)，聚焦課堂,，不斷提高教學(xué)技能,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、創(chuàng)建富有個性的校園文化,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

教師繼續(xù)教育工作,，是學(xué)校管理工作中的一個永恒主題,，同時又是一個系統(tǒng)工程。我們強化各項措施落實,，為此我們做到了：

1,、加強教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo);

2、制定培訓(xùn)計劃及撰寫培訓(xùn)總結(jié);

3,、組織教師學(xué)習(xí)指定的`內(nèi)容,，開展校本研訓(xùn)活動;

4、落實培訓(xùn)場地,、時間,、內(nèi)容、主講教師;

5,、負責(zé)教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查,。

1、實踐我校校本培訓(xùn)模式構(gòu)建一個學(xué)習(xí)平臺,，這是促進教師專業(yè)發(fā)展的前提。

我們整合兩種學(xué)習(xí)方式：個人自學(xué)研修,、組織集中培訓(xùn),，這是實現(xiàn)我校教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,。本學(xué)年我們在自學(xué)、反思的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強新課程教學(xué)觀摩活動,，創(chuàng)設(shè)條件讓本校教師經(jīng)常參與分享教學(xué)診斷，強調(diào)相互學(xué)習(xí),，使教師們的課堂教學(xué)水平不斷提高,。我們安排了語文、數(shù)學(xué),、綜合實踐,、體育等新課程教學(xué)觀摩活動每學(xué)期二十節(jié)有余，大家同學(xué)科,、不同學(xué)科之間相互聽課學(xué)習(xí),，共同評課分析，總結(jié)經(jīng)驗,，從不同方面得到提升,，每位教師都堅持一學(xué)期聽課十節(jié)以上，一學(xué)年聽課二十節(jié)以上,。我們要求每位教師要勤于反思,，學(xué)會在反思中進步，在反思中提高自己的課堂教學(xué)效率,。如今,，我校每一位教師每學(xué)期都堅持勤寫教學(xué)心得、教學(xué)反思,，不少教師的“反思”質(zhì)量很高,。

2、校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合

今年根據(jù)我校的實際情況,，我們開展了一系列校本培訓(xùn)活動：

（1）為提高全校教師課堂教學(xué)實踐能力,，培養(yǎng)教師的教學(xué)實踐智慧，努力提高課堂教學(xué)的有效性,，開展了“有效教學(xué)”課堂教學(xué)展示活動,。

（2）為加強考試評價的研究，每次中段測試和期末測試結(jié)束后,，我們要求各年級組長組織各科組教師研讀教材要求,，分析試卷及學(xué)生的答題情況。

（3）為提升教師課堂教學(xué)實踐能力,，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的輻射作用,，學(xué)校組織骨干教師做示范課。

3,、為鼓勵教師積極進取,，我們?yōu)槔蠋焸兇罱ǜ鞣N學(xué)習(xí)平臺,。

如省級骨干教師培訓(xùn)、有效教學(xué)能手培訓(xùn),、國培,、農(nóng)村遠程培訓(xùn)等，老師們通過看光盤,，觀課例,，析個案，進行了多形式,、多途徑,、多層次的培訓(xùn)。本學(xué)年我們還開展了校本語文,、數(shù)學(xué),、英語等學(xué)科的新課程課標培訓(xùn)、有效教學(xué)專題講座培訓(xùn),、教學(xué)案例專題講座培訓(xùn),、信息技術(shù)使用培訓(xùn)等。通過培訓(xùn),，讓老師們明確新修訂課程標準的方向,，逐步構(gòu)建了“以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為核心”的教學(xué)體系，教學(xué)上少走彎路,，高效完成教學(xué)任務(wù),。通過信息技術(shù)培訓(xùn)，讓更多的老師熟練使用新技能,，拓寬學(xué)習(xí)的范圍,，了解更多的信息和知識。為提高教學(xué)水平提供更有力的保障,。

為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展,，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點,，積極協(xié)調(diào)資金，增加外出培訓(xùn)的機會與次數(shù),，壯大骨干教師群體,。加強專項培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì),。著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,，把校本培訓(xùn)真正落到實處,，使所有教師盡快走上專業(yè)發(fā)展的高速公路,。

小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)簡短 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)與反思篇四

為加強新形勢下師資隊伍建設(shè)，促進教師綜合素質(zhì)全面提高,，本學(xué)年我校把繼續(xù)教育工作的重點放在了提高廣大教師師德和教育教學(xué)能力方面，督促全體教師積極探索,，勇于實踐,，從而建立起一支高素質(zhì)的教師隊伍。繼續(xù)教育是教師成長的一只方舟,。因此,，做好繼續(xù)教育工作非常重要，下面把我校本學(xué)年開展的繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：

領(lǐng)導(dǎo)都非常重視繼續(xù)教育工作,，成立了校長任組長的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強對繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)，把繼續(xù)教育作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段,，通過開展繼續(xù)教育,，大力提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校加強了對繼續(xù)教育工作的過程管理,，做到了培訓(xùn)時間,、內(nèi)容、人員,、考評“四落實”,，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記,，學(xué)校有記錄和信息反饋記載,。

本學(xué)年學(xué)校把培養(yǎng)教師良好師德和奉獻精神作為了繼續(xù)教育的一個重點，為樹立“以人為本,，敬業(yè)奉獻”的師德觀念密切結(jié)合教育形勢,，組織教師重溫學(xué)習(xí)《貴州教師誓詞》《貴州教育精神》《貴州教師自律歌》使全體教師都把立足點放在了為學(xué)生健康成長和終身發(fā)展的基礎(chǔ)上，以促進學(xué)生發(fā)展為己任,，逐步形成了“重師德,、鑄師魂”的良好風(fēng)氣。

（1）新課程理念培訓(xùn),。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師,，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此,，本學(xué)年繼續(xù)把學(xué)習(xí),、實踐、驗證新課程理念,，作為師資培訓(xùn)的重點任務(wù)來抓,。重點學(xué)習(xí)《校本教研實施與教師專業(yè)發(fā)展》,。

（2）積極開展校本教研。加強通識培訓(xùn),，主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的：掌握新理念,、實踐新理念、優(yōu)化教育過程,，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ),。二是確保培訓(xùn)時間：用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,。三是形成培訓(xùn)系列：重點圍繞說課,、上課、評課開展教研組活動,，通過課堂教學(xué)達標評選出校內(nèi)各科優(yōu)質(zhì)課,、公開課。在一個個案例中實踐,、體驗新的課程理念,，采用精讀、摘抄,、寫讀書筆記等形式,，提煉出精髓。通過反思,，教師寫出論文或心得體會,，并將所學(xué)的新思想、新觀點,，運用到自己的教學(xué)研究中,。

（3）開展新教師培訓(xùn)，開學(xué)初對全鎮(zhèn)新上崗的特崗教師開展業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),，本次培訓(xùn)主要圍繞班主任工作,，語文數(shù)學(xué)課堂教學(xué)兩方面進行。

（4）積極組織全鎮(zhèn)教師參加“國培”計劃遠程學(xué)習(xí),，通過遠程學(xué)習(xí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,，強化教師的專業(yè)理論知識，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

（5）積極組織各科教師參加“省培”“3361”師訓(xùn)強教工程培訓(xùn),，小學(xué)周末教研講堂，校際交流等活動,，通過理論注入,，課堂觀摩教學(xué)，進一步加強我校的師資隊伍建設(shè)。

本學(xué)年我校的繼續(xù)教育成果豐碩,，其中參訓(xùn)教師總數(shù)145人,，全鎮(zhèn)教師積極參與，實現(xiàn)了全員培訓(xùn),，“國培”計劃遠程教育培訓(xùn)人數(shù)達到50人次,，“省培”10人次，“市培”20人次,，“縣培”160人次,，校本培訓(xùn)145人次。廣大教師的參訓(xùn)熱情空前高漲,，在教師中真正樹立了“終身學(xué)習(xí)”的理念。

繼續(xù)教育檔案資料管理是繼續(xù)教育管理中的一項重要工作,。豐富的繼續(xù)教育檔案資料,，對促進繼續(xù)教育工作有很重要的作用。因此,，我們學(xué)校對繼續(xù)教育檔案資料的.管理是非常重視的,。對檔案資料的搜集，記錄,、打印,、裝訂、歸檔等作了具體的規(guī)定,，教導(dǎo)處給每位教師建立了“教師繼續(xù)教育檔案袋”,。將教師在教學(xué)工作中所取得的成績、獲獎情況以及完成的“五個一”,，通過各種資料的收集和整理,，裝訂成冊，并進行歸檔,，做到有檔可依,，有檔可查。

在教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中我們發(fā)現(xiàn)還存在一些不容忽視的問題,。如：教師的理論學(xué)習(xí)的自覺性不強,，仍要加強督促；教師的教育教學(xué)反思力度不夠等,，這些問題有待我們今后采取有效措施并認真解決,，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步開展。

總之,，為了使我校教師繼續(xù)教育工作的順利,、有效進行，真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展,，我們將繼續(xù)以全面提高教師的整體素質(zhì)為核心,，以中、年輕教師為培訓(xùn)重點,，增加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會,，壯大骨干教師群體，加強專項培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)素質(zhì),。把教師繼續(xù)教育工作落到實處，并取得成效,。

小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)簡短 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)與反思篇五

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高個人整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。在工作中,，我積極參加學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn)，扎實工作,，取得了明顯的成效,，有力地推動了自我教育水平的提高。現(xiàn)把一學(xué)年來的工作總結(jié)

一,、提高認識,，加強行動，增強進一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感,。

通過學(xué)習(xí)上級下達關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,，明確了開展繼續(xù)教育培訓(xùn)要堅持鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”,，主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,，主動適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要，堅持面向全體學(xué)生,，按需施教,，著眼提高，多層次,、多形式,、多渠道地進行學(xué)習(xí)。因此,，我把教師繼續(xù)教育納入工作計劃,，制訂了個人校本研修計劃，邊學(xué)習(xí)邊工作,，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,。

二、貫徹、落實繼續(xù)教育實施方案,。

1,、本學(xué)期在繼續(xù)教育方面，學(xué)校通過自主學(xué)習(xí),、同伴相助,、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對教師進行培訓(xùn)。對每種方式的'培訓(xùn),，我都能認真對待,。 我感覺自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠，只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí),，才能讓自己的教學(xué)更具有實效性,。利用課余時間我自學(xué)了《 課改后校本教研新方式》和《新課程教學(xué)研究》等理論認真做了筆記。本學(xué)期我還通過網(wǎng)上參與了用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)的大討論,，還親自參加了學(xué)校組織的一課三上教學(xué)自診拉練活動,，使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用能力得到了提高。通過學(xué)校組織的信息技術(shù)培訓(xùn),，我掌握了很多電腦方面的知識，方便了自己的工作,。

2,、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),， 參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī),。每次按時參加片上,、鎮(zhèn)上的教學(xué)公開觀摩活動。

三,、個人收獲,。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到,，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法,。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹,。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn),，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心,，認識的點撥,，思想的疏導(dǎo)。并能公正,、公平地對待每一個學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點、興趣愛好和個性特長,，不遺棄,，不淘汰任何一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力,，做一個能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師。

小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)簡短 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)與反思篇六

經(jīng)過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)本事等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

一,、基本功培訓(xùn)收獲

1,、在遠教活動中實踐和探索信息技術(shù)的使用之道，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的使用與管理,。

2,、各級各部門的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并且取得了相應(yīng)的成績,。

3,、本年度參加了我校的教學(xué)技能培訓(xùn)，苦練基本功,。

4,、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識,，貫徹到了教學(xué)實踐中,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實踐

1、學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念,，并貫徹到了教學(xué)實踐中,。

2、學(xué)習(xí)了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,，參加了學(xué)校主辦的新課程專題培訓(xùn),。

3、順利完成上級規(guī)定的各項繼續(xù)教育任務(wù),。

4,、經(jīng)過創(chuàng)新教育，認識到自我原先教學(xué)方法的不足,，促進自身教學(xué)方法的改善,。

經(jīng)過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到,，做為一名教師,，不僅僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法,。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹,。

經(jīng)過因特爾未來教育的培訓(xùn),，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心,，認識的'點撥,，思想的疏導(dǎo),。并能公正、公平地對待每一個學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展,、求提高的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點,、興趣愛好和個性特長，不遺棄,，不淘汰任何一個學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

總之,，振興民族的期望在教育,，振興教育的期望在教師,，為使自我具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育本事與水平的而加緊學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)。

小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)簡短 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)與反思篇七

****年,，學(xué)校按照上級文件精神有計劃開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn),。通過組織教師學(xué)習(xí)，使廣大教師牢固樹立現(xiàn)代教育思想,，了解國際,、國內(nèi)教育改革與發(fā)展的動態(tài)，增強教育改革意識,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,，以提高教師整體素質(zhì)、自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律,、掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，堅持統(tǒng)籌安排,、分類指導(dǎo),、按需施教、優(yōu)質(zhì)高效的原則,，進一步明確目標,，強化管理，確保教師繼續(xù)教育工作正常開展,，收到一定成效?，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：

一、更新理念,，明確目標——擺正繼續(xù)教育的重要位置我校將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù),，把提升教師整體素質(zhì)作為推進素質(zhì)教育的奠基工程，充分認識到全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu),、轉(zhuǎn)變教師教育理念,、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學(xué)水平和科研能力,、促進教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措,。沒有高質(zhì)量的教師，就沒有高質(zhì)量的教育,，在我校上下形成共識,。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工作擺在學(xué)校工作的重要地位，落實措施保障,，明確我校教師培訓(xùn)目標：

1,、進一步實踐我校校本培訓(xùn)模式,，不斷鞏固、完善和提高,。

2,、提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。

3,、提高教師的理論素養(yǎng),。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念，并能運用于課堂教學(xué)和課例評析,。

4,、夯實教師的文化底蘊。學(xué)習(xí)上級部門規(guī)定的培訓(xùn)教材,，使之成為教師的精神讀本,。活化經(jīng)典資源,，內(nèi)化為教師胸中之本,。 、提高教師的教育教學(xué)技藝,。教師要研究教學(xué),，聚焦課堂，不斷提高教學(xué)技藝,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。 、創(chuàng)建富有個性的校園文化,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

二、強化管理——確保教師繼續(xù)教育順利開展教師繼續(xù)教育工作,，是學(xué)校管理工作中的一個永恒主題,，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理,，確保措施到位十分關(guān)鍵,。加強對教師繼續(xù)教育的管理,，強化各項措施落實,，勇于探索具有城西小學(xué)特色的教師繼續(xù)教育模式，是實現(xiàn)我校師資隊伍建設(shè)工作目標的重要保證,。為此我們做到了：

1,、加強教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)；

2,、制定培訓(xùn)計劃及撰寫培訓(xùn)總結(jié),；

3,、組織教師學(xué)習(xí)指定的內(nèi)容，開展校本研訓(xùn)活動,；

4,、落實培訓(xùn)場地、時間,、內(nèi)容,、主講教師和培訓(xùn)設(shè)施；,、負責(zé)教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查,、考核、登記學(xué)分,。

三,、培訓(xùn)過程——促進教師繼續(xù)教育模式創(chuàng)新

1、實踐我校校本培訓(xùn)模式構(gòu)建一個學(xué)習(xí)平臺,，這是促進教師專業(yè)發(fā)展的前提,；整合三種學(xué)習(xí)方式：個人自學(xué)研修、小組合作交流,、這是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑,；從四個方面檢驗教師的學(xué)習(xí)效果：名言錦句、教法集錦,、教學(xué)后記,、課例評析，這是評價教師專業(yè)發(fā)展的指標,。

2,、校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合****年，根據(jù)我校的實際情況,，開展了一系列校本培訓(xùn)活動：

①為提高全校教師課堂教學(xué)實踐能力,，培養(yǎng)教師的教學(xué)實踐智慧，努力提高課堂教學(xué)的有效性,，學(xué)校開展了“真情,、智慧、和諧,、有效”課堂教學(xué)展示活動,。各教研組圍繞“課堂教學(xué)的有效性”這一主線，積極開展上課,、聽課,、評課、磨課活動,，分別“磨”出了代表本教研組水平的一堂精品課,，11堂課受到了全體觀摩教師的好評,。

②為提高學(xué)校語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化《語文課程標準》中體現(xiàn)的語文教學(xué)意識,，提倡要求“學(xué)生會的教師先會”,，舉行了的“城西小學(xué)教師《小學(xué)生必背古詩》比賽”。

③為提高語文教師的朗讀能力,，提升語文教師素質(zhì),，學(xué)校分三次進行了“語文教師朗誦比賽”。要求教師在本學(xué)期的教材中自選一篇或一段短文作品參賽,，并要求朗誦前對所選定的.內(nèi)容作簡短的解讀說明和朗讀處理說明,。

④為加強考試評價的研究，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的命題能力,，城西小學(xué)組織全體數(shù)學(xué)教師進行了“數(shù)學(xué)命題競賽”,，要求各位數(shù)學(xué)教師再次學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，研讀教材,，明確要求,，然后出一份所任教年級第一學(xué)期期末試卷。參賽分為試題,、命題,、校級初評、終評等幾個階段進行,。校級終評階段,，12月8日晚召開現(xiàn)場“說”卷會，各命題人現(xiàn)場陳述命題意圖,、試卷結(jié)構(gòu)特點,、典型試題例說、缺陷分析及改進意見等,，并邀請新昌縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研員章秀惠老師及縣小學(xué)數(shù)學(xué)研修班骨干教師當(dāng)評委,。

⑤為提升教師課堂教學(xué)實踐能力，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的輻射作用,，學(xué)校組織三位骨干教師赴大市聚鎮(zhèn)中心小學(xué),、小將鎮(zhèn)中心小學(xué)進行“送教下鄉(xiāng)”活動。

3,、骨干教師培訓(xùn)認真做好“師徒結(jié)對”工作,，并填寫好“師徒結(jié)對”表。青年教師要拜一位有高度事業(yè)心,、責(zé)任心,，具有豐富的教育,、教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師為指導(dǎo)老師。“師徒結(jié)對”通過“傳幫帶”,，互幫互學(xué)，共同進步,。結(jié)對師徒帶頭完成學(xué)校安排的各種培訓(xùn)工作,，執(zhí)教校級公開課、聽評課,，撰寫教學(xué)案例,、論文，影響和帶動了一大批年輕教師,。老師們通過看光盤,，觀課例，析個案,，進行了多形式,、多途徑、多層次的培訓(xùn),。

四,、成效與反思——教師繼續(xù)教育還將繼續(xù)回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作，在上級的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在教師的積極參與下,，按要求完成本年度的繼續(xù)教育工作任務(wù)，取得一定成績,。

在縣教學(xué)三項評比活動及縣教科研成果評比活動中均名列前茅,，學(xué)校被評為紹興市校本教研示范學(xué)校。當(dāng)然,，培訓(xùn)還存在一些不容忽視的問題,，如：教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強督促，教師的教育教學(xué)反思力度不夠等,，這些問題有待采取有效措施認真解決,，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展,，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的開展,，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，

繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點,，積極協(xié)調(diào)資金,，增加外出培訓(xùn)的機會與次數(shù)，壯大骨干教師群體,。加強專項培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容,、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,，把校本培訓(xùn)真正落到實處，使所有教師盡快走上專業(yè)發(fā)展的高速公路,。

小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)簡短 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)與反思篇八

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。今年我們培訓(xùn)的主要內(nèi)容是《計算機基礎(chǔ)知識》,、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育有關(guān)法律法規(guī)。一年來,，我校教師繼續(xù)教育在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的指示下,，真抓實干，扎實工作,，取得了明顯的成效,，有力地推動了我校教師教育教學(xué)水平的提高。現(xiàn)把一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

重視集中備課,、聽課,、上課、評課,、反饋,、總結(jié)，當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個機會,，互相學(xué)習(xí),，取長補短。為保證研究質(zhì)量,，我們提出做好加減法,，即有針對性地減少教研課的數(shù)量，提高教學(xué)研討的質(zhì)量,，落實到位,，教導(dǎo)處督促負責(zé)教師按時完成，提高活動的含金量,。

1,、加強校本研修，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。加強全員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師思想認識。開學(xué)初,，組織教師學(xué)習(xí)了新修訂的`“課程標準”,。并提倡教師讀書,，讀整部書。倡導(dǎo)教師“好讀書,、讀好書,、讀整部書”，學(xué)校從有限的經(jīng)費中擠出資金為每位教師購買一本教育專著,，幫助教師樹立新的課程理念,，形成新的教學(xué)觀,。

2,、注重教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。一是把學(xué)科知識的學(xué)習(xí),、拓展放在教師發(fā)展的首要位置,，努力提高教師專業(yè)知識水平。二是將《義務(wù)教育課程標準（20xx版）》作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點,，三是專業(yè)知識學(xué)習(xí)經(jīng)?；W(xué)校每三周安排一位教師針對所任學(xué)科的某一節(jié)內(nèi)容,，就教材分析,、教法滲透、學(xué)法指導(dǎo),、目標確定,、難點突破等方面進行專題講座，其他教師進行評議,，收到了很好的學(xué)習(xí)效果,。

3、加強教師基本功培訓(xùn),。學(xué)校參照教體局制定下發(fā)的《民樂縣教師基本功訓(xùn)練實施方案》,，扎實開展了教師“三字（粉筆字、毛筆字,、鋼筆字）,、一語（普通話）、一畫（簡筆畫）,、一操作（計算機操作）”的基本功訓(xùn)練,。

我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績，但綜觀全局,，仍然存有不足,。主要表現(xiàn)為：

1、部分教師認識不夠,，忙于應(yīng)付,，沒有從思想上重視起來；

2、教師參與繼續(xù)教育的激勵機制不夠完善,；

3,、培訓(xùn)應(yīng)注重實效性，避免走過場,，真正達到提高教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的,；

4、應(yīng)增加校際間的交流與溝通,，達到互相學(xué)習(xí),、取長補短、共同提高的目的

針對這些問題,，我們決定在今后的工作中增強教師培訓(xùn)的責(zé)任感,、緊迫感，使之認識到繼續(xù)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的重要性,，努力營造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍，同時,，著力解決教師培訓(xùn)中遇到的具體困難,，進一步增強培訓(xùn)工作的針對性、實效性,，力爭使全體教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，完成由知識傳授型向?qū)W者型、專家型教師的轉(zhuǎn)變,，為創(chuàng)建人民滿意教育再做新貢獻,！

小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)簡短 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)與反思篇九

為進一步貫徹落實《保定市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，做好我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作,，按照《保定市教育局關(guān)于加強中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的意見》的要求,，我縣在省、市教育部門的指導(dǎo)下,，加強領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)籌管理，注重實效,，強化督導(dǎo),，完成了預(yù)定工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

長期以來,，我縣始終把教師繼續(xù)教育和教師隊伍建設(shè)擺在十分突出的戰(zhàn)略地位,，把教師繼續(xù)教育作為一項"永不竣工的教師成長工程"和一項推動教育可持續(xù)發(fā)展的一件大事來抓，在組織上加強領(lǐng)導(dǎo),，在投入上切實保障,，在管理上強化督導(dǎo),，在提高上力求實效。

1,、健全機制,。全縣成立了以分管教育副縣長為組長，教育,、人事,、編辦、財政,、計劃等部門負責(zé)人為成員的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。教育局調(diào)整充實了以局長為組長，副局長,、股室長,、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學(xué)校長為成員的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。專門抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干組建了辦公室,。縣,、鄉(xiāng),、校建立了專門網(wǎng)絡(luò)，加強對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),、管理和指導(dǎo),。同時，建立健全了"國培計劃"工作機制,，制定了規(guī)范的工作要求和紀律要求,。

2、明確責(zé)任,。全縣實行局長,、校長"兩長"負責(zé)制，教育局制訂下發(fā)了《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》,，實行定片區(qū),、定學(xué)校、定標準,、定時段"四定"管理,，局班子成員和股室長包片負責(zé)繼續(xù)教育工作的開展和評估驗收，工作成效納入年度考核并落實獎懲,。

3,、經(jīng)費保障。教育局堅持教師繼續(xù)教育經(jīng)費優(yōu)先保證,，專項預(yù)算,，舍得投入,，為教師培養(yǎng)培訓(xùn)、素質(zhì)提高提供有效保障,。按照"地方負責(zé),、分級管理"的原則，縣政府足額保障辦學(xué)經(jīng)費,。按照相關(guān)文件精神,，做到了義務(wù)教育公用經(jīng)費的5%用于教師培訓(xùn)，其中3%用于進修學(xué)校集中開展各項教師培訓(xùn)工作,。

2月份,，召開了全縣中小學(xué)繼續(xù)教育工作會議，安排布置了20xx年中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)工作,。

3月初,，重新認定和統(tǒng)計了全縣中小學(xué)教師崗位學(xué)歷情況，摸清了教師隊伍的底碼,。

3月至5月,，開展了xx縣首屆教育敘事征文評選活動，進修學(xué)校承擔(dān)終評工作,。經(jīng)過各學(xué)校初評,，共收到參賽作品200余篇，最終評選出24篇獲獎作品,，進修學(xué)校將之輯印成冊,，下發(fā)到各學(xué)校，成為基層教師研修學(xué)習(xí)的范本,。

9月份,，組織全縣中小學(xué)教師參加了xx省特級教師講學(xué)團送教下鄉(xiāng)活動。講學(xué)團由8名優(yōu)秀特級教師組成,，涵蓋高中,、初中、小學(xué)三個學(xué)段語文,、數(shù)學(xué),、英語三個學(xué)科。講學(xué)采取示范課演示,、教學(xué)經(jīng)驗專題報告,、說課、評課,、答疑交流等形式,，讓老師們真實感受到了專家授課的魅力，學(xué)習(xí)了先進的教學(xué)理念,，提高了改革教學(xué)的意識,。此次活動,，為我縣教育事業(yè)的突破和發(fā)展創(chuàng)造了契機。

積極申報教科研課題,，20xx年6月,，通過保定市"十二五"規(guī)劃立項課題兩項，其中《案例教學(xué)在農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)中的應(yīng)用研究》被確立為市級重點課題,，20xx年10月召開了課題開題會,，目前都在研究中。課題的確立,，進一步推動了我縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè),，促進了教師的專業(yè)成長。

一年來,，教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)工作小組多次深入中小學(xué)參與,、指導(dǎo)、督促,、檢查教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)情況,。工作小組深入課堂與一線教師一起觀課、議課,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起探討教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)中遇到的問題,。12月份,，教育局組織開展了縣級教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)示范校評估驗收,，對今年申報的12所中小學(xué)逐一進行評估，最終評選出20xx年縣級示范校5所,。在評估的同時,，對已經(jīng)命名的市、縣級示范校進行了復(fù)查,，督促指導(dǎo)這些學(xué)校一如既往的把教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)工作開展好,。我縣的教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)工作得到了省、市領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，今年又有南臺魚小學(xué),、xx中學(xué)、xx二中被市教育局命名為第二批"市級示范校",。

為改善進修學(xué)校落后的辦學(xué)條件,，縣委、縣政府,、教育局高度重視,，積極協(xié)調(diào)，多方籌措資金,，于今年建成進修學(xué)校新校舍,，10月完成搬遷工作,。

新校舍建筑面積近2500平方米，有普通教室3個,，微機室2個,，微機80臺，有美術(shù)教室,、音樂教室,、圖書資料室、圖書閱覽室,、48座語音教室各一個,，建立了"網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)互動與研修系統(tǒng)"，并納入教育局視頻會議系統(tǒng),。圖書室現(xiàn)藏書9852冊,，圖書室和閱覽室實行專人管理，有完善的借閱制度,，并實行微機管理,。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室與寬帶互聯(lián)網(wǎng)連接，符合遠程教學(xué)要求,，能向?qū)W員及時提供優(yōu)質(zhì)教師教育資源及相關(guān)信息?，F(xiàn)有專職管理人員2人，保證遠程教育設(shè)備設(shè)施的正常運轉(zhuǎn),。

為了整合資源,，優(yōu)化配置，教育局把實驗中學(xué)確定為教師進修學(xué)校的附屬學(xué)校,，成為進修學(xué)校教育科研和教師培訓(xùn)的實踐基地,。

20xx年11月28日，進修學(xué)校接受了xx省縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)達標評估驗收,。評估團嚴格按照《xx省縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)評估標準（試行）》對我縣教師培訓(xùn)機構(gòu)的工作進行了評估,，對我縣的工作給予了充分肯定。

1,、全員培訓(xùn),。在去年組織610名中小學(xué)教師參加遠程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，20xx年我縣開始實施中小學(xué)教師全員遠程培訓(xùn),，全體教師踴躍參加,，共有1894名教師報名，1843名成功注冊,，涉及24個科目,，分成31個教學(xué)班進行學(xué)習(xí)，進修學(xué)校選拔了31名專業(yè)教師做輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員對學(xué)時,、學(xué)分不足的學(xué)員及時督促,、逐一通知，目前學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，達到預(yù)期培訓(xùn)效果,。

2、特色培訓(xùn),。為了進一步提高我縣中小學(xué)教師的教育教學(xué)水平,，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，針對"學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,，教師培訓(xùn)走出去困難,，小學(xué)校本培訓(xùn)力度不夠"等問題，我縣以"面向全體,，突出骨干,，開闊視野，增長見識,，提高素能,，駕馭教材"為培訓(xùn)落腳點，進修學(xué)校對全縣小學(xué)教師開展了"分學(xué)科,、全覆蓋,、案例式"集中培訓(xùn)。培訓(xùn)以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心,，以提高教師課堂教學(xué)能力為目標,，采用課堂觀摩、專題講座,、課例分析,、專家指導(dǎo)、研討交流等形式,，引領(lǐng)教師教學(xué)能力和科研水平的提升。主講教師為我縣優(yōu)秀教師,，另外特聘保定名師葉克,、王艷霞等授課。培訓(xùn)立足于實際,，著眼于實用,，著力于實效，給一線教師"做個樣子,，提個引子,，開個方子"，還給一線教師"壓個擔(dān)子,，要個果子",，培訓(xùn)結(jié)束后,，參訓(xùn)教師積極撰寫聽課有感，進修學(xué)校從中選取優(yōu)秀篇目,，輯印成冊,，發(fā)放到各學(xué)校，發(fā)揮了培訓(xùn)活動的最大效益,，全面促進教師的'專業(yè)成長,。

以往的培訓(xùn)往往偏重于理論，內(nèi)容抽象,，針對性不強,，參訓(xùn)教師很難與自己的教學(xué)實際結(jié)合起來。這次培訓(xùn)從實際出發(fā),，立足課堂,，貼近小學(xué)教師的教學(xué)實際，切合廣大教師的需要,。課堂實例式的培訓(xùn),，使參訓(xùn)教師近距離地接觸到了高水平、符合新課改精神的課堂教學(xué)模式,，使參訓(xùn)教師深受啟發(fā),。在課后交流中，老師們思想活躍,，參與廣泛,，探討深入。參訓(xùn)教師通過積極的參與互動,，達到了參與,、分享、釋疑,、解難的良好效果,。分學(xué)科增強了針對性，全覆蓋擴大了培訓(xùn)面,，案例式做到了示范性,，深受參訓(xùn)教師的歡迎，一年來共培訓(xùn)417名語文教師,、145名科學(xué)教師,、419名數(shù)學(xué)教師和146名英語教師。從20xx年開始,，計劃再利用兩年時間完成對初中教師的"分學(xué)科,、全覆蓋、案例式集中培訓(xùn)"，培訓(xùn)要覆蓋所有科目,，面向所有初中專任教師,。

雖然我縣繼續(xù)教育工作取得了一定成績，但我們也清醒地認識到還有一些薄弱環(huán)節(jié),，主要有以下幾個方面：一是受條件制約,，偏遠學(xué)校和小學(xué)開展現(xiàn)代遠程教育技術(shù)培訓(xùn)的難度較大。二是受培訓(xùn)經(jīng)費的制約,，教師"走出去"培訓(xùn)的愿（施工員工作總結(jié)）望不能大面積滿足,。三是教師繼續(xù)教育工作不平衡，小學(xué)教師數(shù)量少,，課程多,，客觀上開展培訓(xùn)的難度較大。

在新的一年里,，我縣將以實施"國培計劃"為契機,，按照"十二五"中小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，認真組織好教師全員遠程教育培訓(xùn)工作,。在培訓(xùn)中,，以培養(yǎng)培訓(xùn)"種子"教師為重點，進一步加強中小學(xué)骨干教師培訓(xùn),，努力打造一支在縣內(nèi)有一定影響,、有較高培訓(xùn)素質(zhì)的專業(yè)教師培訓(xùn)隊伍，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，搞好縣級培訓(xùn),。

小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)簡短 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)與反思篇十

作為教師就必須善于理解和消化新觀念、新知識,，認真鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高自身素質(zhì)；必須進取探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；必須勤奮好學(xué),，孜孜不倦,，努力做到學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精良,。僅有這樣，講起課來才能深入淺出,，得心應(yīng)手,；才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地理解教育和指導(dǎo)。

我隨著繼續(xù)教育時間的不斷增加,，繼續(xù)教育已經(jīng)融入了我的生活與學(xué)習(xí)之中,，或者說，我已經(jīng)融入了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的廣闊天地之中,。

經(jīng)過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和理論,，理解了如何把先進的教學(xué)方式和理念貫穿于數(shù)學(xué)及各個學(xué)科教學(xué)的全過程，使我茅塞頓開,，在開學(xué)這一段的教學(xué)實施過程中,，經(jīng)過實踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng)。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無法比擬的,。

說實在的,，在最初的學(xué)習(xí)過程中我對此并不感興趣，因為各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)也參加了很多次,，可往往是走形式的多，真正有收獲的少,。所以開始點擊繼教網(wǎng)只是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)時,。可是,，當(dāng)我進入繼教網(wǎng)的那一刻,，我就被那里的一切吸引住了，它為我呈現(xiàn)的真是一個豐富多彩的世界,！

根據(jù)學(xué)習(xí)計劃,，我選了“教師心理健康與心理咨詢”、“新課程培訓(xùn)—中學(xué)數(shù)學(xué)”,、“教師職業(yè)道德”,、“教師反思本事的培養(yǎng)與訓(xùn)練”四門課程來學(xué)習(xí)。

回憶這些天的學(xué)習(xí)過程,，感覺收獲還是很大的,，下頭就具體談一些學(xué)習(xí)的收獲。

其一,，經(jīng)過上網(wǎng)學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧,，同時也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的.感覺,，仿佛一下子見到了光明和期望,，對我的教學(xué)實踐起到了很好的指導(dǎo)作用。

其二,，經(jīng)過對《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí),，讓我更加正確的認識到自身的力量和價值,，同時也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課，使我再一次重溫“高尚師德”的形象,，并以此為自身的追求,。

其三，“新課程培訓(xùn)—中學(xué)數(shù)學(xué)”,，為我以后提升自身綜合素質(zhì)打下了堅實的基礎(chǔ),。在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的個體差異和本事層次,，實行了“分層次,、分類指導(dǎo)”教學(xué)，對知識水平不一樣的各類學(xué)生都不偏愛,、不卑視,、不譏笑，多給學(xué)生以贊許,、鼓勵,、支持和親切的目光，含蓄的微笑,、簡便的表情,、和藹的態(tài)度，以示教師對其的信任,、關(guān)心,、愛護。在課堂教學(xué)中我們采用多提問,、多練習(xí),，多給學(xué)生活動、多自我表現(xiàn)的機會,，即盡量讓每個學(xué)生都有“一展身手”的機會的教學(xué)方法,。

經(jīng)過本次繼續(xù)的學(xué)習(xí)，我首先是更新了兩個重要的觀念：

第一,、要更新自我的教育教學(xué)理念,，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。

第二,，認識自我的主角定位,，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學(xué)習(xí),，樂于教學(xué)的音樂教師,。

沒有想到的是，本以為枯燥,、乏味的學(xué)習(xí),，在那里,，卻變得是那樣的吸引我,，本次學(xué)習(xí)的課時,，并且在線學(xué)習(xí)時間還在不斷上漲?？傊?，這次學(xué)習(xí)的收獲是十分豐富的，它引發(fā)了我更多的思考,，也讓我收獲了很多的知識,。繼續(xù)教育是我學(xué)習(xí)中的良師，生活中的益友,。

小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)簡短 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)與反思篇十一

隨著課程改革的全面推進，教師專業(yè)發(fā)展已成為當(dāng)前教育改革和教師隊伍建設(shè)的中心任務(wù),。而教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分,，是提高在職教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一年來我校在縣研訓(xùn)學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，在全體教師的積極支持下,，根據(jù)年初制定的繼續(xù)教育工作計劃,，真抓實干，扎實工作,，教師繼續(xù)教育工作按計劃、保質(zhì),、保量地完成了各項工作任務(wù),，取得了明顯的成效，促進了我校教育教學(xué)水平的提高,，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標。一年來,，我跟工作室的伙伴們逐步成長,。時間匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)一年多了,。一年多的工作、學(xué)習(xí)和實踐雖然讓人緊張,、繁忙,，但是我感覺收獲多多，感慨多多,。這一年來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，認真學(xué)習(xí),，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想,、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ),。

一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法,。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。

2、規(guī)范作業(yè),。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的'系統(tǒng)化,、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、多開展語文實踐活動,。利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)一個重要方面。在主題班會上,，進行說"新學(xué)期的打算",、"時時刻刻注意安全",、"我愛學(xué)校",。

4,、制定幫教方案,。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進,，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,，自己還注意"兩手抓"：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。

5,、對課堂操作的有效性的研究,。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

在不斷的探索和研究中,，我認識到下面兩點是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：

1,、當(dāng)好教學(xué)活動的組織者

在學(xué)習(xí)和研究中，我認為教師要充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力,。要把探究的機會交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,。新課程實施的靈活性大,，教師難以駕馭教學(xué)行為,，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中,，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動,，還不習(xí)慣參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及時了解他們的認知情況,，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注,。所以，做好教學(xué)活動的組織者是很有必要的,。

2,、做好一個深受學(xué)生喜歡的"引路人"

一堂新課開始，我們可通過導(dǎo)入的設(shè)計,、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),、教材所蘊含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力,。然后，教給學(xué)生探索,、發(fā)現(xiàn)的方法,，讓學(xué)生會探索、會發(fā)現(xiàn),。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,，還需精心設(shè)計每一次導(dǎo)學(xué)案的目標、內(nèi)容,，同時加強自學(xué)方法的指導(dǎo),。做一個學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人。

繼續(xù)貫徹落實好上級部門的要求和指導(dǎo)精神,，進一步完善教師繼續(xù)教育工作的規(guī)章制度,，進一步重視加強對全體教師的繼續(xù)教育意識，使繼續(xù)教育與課堂教學(xué)相結(jié)合,，發(fā)揮繼續(xù)教育對教育教學(xué)的推進和提升作用,。

總之，在這一年的工作中,，我以一名教師的標準嚴格要求自己,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評,。但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。今后,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習(xí),，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)簡短 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)與反思篇十二

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。通過不斷地學(xué)習(xí),，使我們不但在理論上對教育,、教學(xué)有了更深層次的體會，并在教學(xué)中與實際相結(jié)合,，不斷的實踐,，取得了一定成效。在現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié),。

一,、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對教師來說,，研究是學(xué)習(xí),、反思、成長,、開展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)歷所做的多視角,、多層次的分析和反省,。通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己,、開展自己、更新自己,。

教師是學(xué)生成長的守者,，帶著學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者,，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

二,、他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究,，使我重新認識了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀,。

我們見到的老師都是極有威嚴的,，教師的觀點是不容質(zhì)疑的，這就使得教師真正成為了頗有權(quán)威的“傳道,、授業(yè),、解惑”之人。然而在傳授知識的同時,，教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,，或者由學(xué)生間接體會。

因此教師不僅是知識的傳播者,，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出奉獻,。由此可見，教師的職業(yè)特征具有未來性,，管仲說：“百年樹人,。”我國未來能否在世界上占有一席之地,，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代,。因此，我們要認清我們肩負的歷史使命,，樹立崇高的職業(yè)信念,，為祖國的未來打下良好的基石。

為此,，我們應(yīng)為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材,。對于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待，不能用把他們分為三六九等,，也不能由于好惡而疏遠或親近誰,，我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的時機，讓他們在我們創(chuàng)造的.氣氛中安康成長,。

三,、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)水平和科研水平有了很大的提高,。

通過繼續(xù)學(xué)習(xí),，首先使我在執(zhí)教的第二次著重加強了教材的分析,，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生,，去認真講課,，去研究習(xí)題，逐步在課堂教學(xué)中取得了一定效果,，使學(xué)生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息,，減少課業(yè)負擔(dān)，多一些時間去體會,，多一些時間開展方面的素質(zhì),。

同時，在科研上,，我從嘗試性的探討開始有意識的加強自己在這一方面的研究,，使自己的教學(xué)逐步向科研開展。因為新時代要求我們不僅是教師,，更要成為一名教育家,。

四、通過學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)知識,，逐步明確了學(xué)生的喜好,，明確了自我塑造的目標，從而在教學(xué)科研的道路上前進了一大步,。

過去只知道埋頭于書本知識,，信息閉塞，不善于交流,，使得一些好的經(jīng)歷未能融于自己的教學(xué),，而自己的一些體會又未能及時，因此使自己的開展緩慢前進,，經(jīng)過學(xué)習(xí),，使我的進步有很大提高，主要表達及時總結(jié)上和教學(xué)效果上,。

總之,，通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，學(xué)到許多新的知識,，但是更讓我看到我自己的缺乏,，我還要和學(xué)生一樣努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，和學(xué)生共同成長,。因為學(xué)習(xí)和學(xué)會學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生的事，也是我們老師必須做的事!學(xué)習(xí)是永遠的主題!我相信，通過這次培訓(xùn),，我將會對新課程理念有更加深入地把握,，也會更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新課改工作,。

小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)簡短 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)與反思篇十三

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高個人素質(zhì)和促進教師專業(yè)知識的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。在工作和學(xué)習(xí)中，我積極參加學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn),，扎實工作,，取得了明顯的成效，有力地推動了我的教育水平?，F(xiàn)在我把這一年來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

通過積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)及國培學(xué)習(xí),，我深刻地認識到,一個教師無論品質(zhì)上,還是在知識上都應(yīng)是學(xué)生的榜樣,這樣,學(xué)生在學(xué)習(xí)上才能學(xué)到好的人品和好的知識，因此要成為一名優(yōu)秀教師,，必須有良好的師德,必須有極高的專業(yè)水平,，充分了解學(xué)生,讓每一節(jié)課都充滿生動,讓學(xué)生充滿學(xué)習(xí)欲望。這些認識,，堅定了我從事教育事業(yè)的信心和決心,。

在參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)及國培學(xué)習(xí)后,我進一步了解到：社會的發(fā)展,時代的進步,對教師的水平有了更高的要求。為了提高本人的教學(xué)水平,，我在參加學(xué)習(xí)后,，又觀看光盤，努力提高自己的教學(xué)能力,。為了上好每一節(jié)課,，我認真?zhèn)湔n、編寫教案,，設(shè)計適合學(xué)生的教學(xué)方法,。在教學(xué)中，我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用,。

通過學(xué)習(xí)，我深切感覺到,，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,，也需有豐富的知識,、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)策略與方法。本人在工作中，不僅注重積累經(jīng)驗,，而且努力學(xué)習(xí)新知識,。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中給予關(guān)心，思想上給予疏導(dǎo),，能公正,、公平地對待每一個學(xué)生，滿足他們求發(fā)展,、求進步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點,、興趣愛好和個性特長,，不遺棄，不淘汰任何一個學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的.基礎(chǔ),。

總之，這一年的學(xué)習(xí),，不僅讓我增長了知識,，認識了前進的方向，而且,，在教學(xué)方面,，得到了許多的經(jīng)驗和許多方法，同時,，也充實了我的生活,，讓我明白了“活到老，學(xué)到老”的重要意義,。在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力，做一個適應(yīng)現(xiàn)代化教育的合格的,、優(yōu)秀的教師,。