工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學德育工作總結簡短 小學德育工作總結發(fā)言稿篇一

1,、建立健全德育管理網(wǎng)絡

為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校,、教總兩處,、少先隊、班級管理網(wǎng)絡,，并明確德育管理的任務要求,，各負其責。成立了由校長任組長,、教務主任,、大隊輔導員,、校外輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組,，實施德育工作“一把手”工作,。形成了校長親自抓，教導主任,、總務主任靠上抓,，大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育,，少先隊干部參與管理的德育工作局面,。

班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人,。為此,，學校建立了班級、學生及班主任考核制度,。紅領巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學生入校,、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生,、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況,，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發(fā)流動紅旗,；學校領導,、教師輪流值日，每天二次對學生的日常行為進行檢查,，其結果在學期結束納入對班級的綜合考核,，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性,。

2,、充分調(diào)動德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性入手,，經(jīng)常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》、《小學德育綱要》,、《教師十不準行為規(guī)范》,、《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任,，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性,，他們是班級工作的組織者,，是學校德育工作,、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責,、班主任考核細則,，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施,，大大調(diào)動了其工作積極性,。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學科教師都擔負著滲透德育的重任,，學科教師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結合學科特點和教學內(nèi)容,，以教材為載體滲透德育教育,、愛國主義教育、愛科學,、愛勞動,、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作,，努力減輕學生課業(yè)負擔,，并將學科教書育人成績納入學期工作績效考核。三是調(diào)動服務育人的積極性,，積極營造校園育人環(huán)境,，學校服務人員在德育工作的作用是不可替代，學校制定了有關保衛(wèi),、伙房,、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務人員能圍繞育人的要求設計,、布置宣傳欄等教育陣地,，更新新內(nèi)容，做好校園美化,、綠化工作,，定期舉辦心理健康教育講座。這樣,，全校上下達成了共識,，形成德育工作的合力，保證了學校德育工作健康有序地開展,。

3,、不斷加強德育工作研究

我校在做好德育工作的過程，十分注重學校領導和教師自身素質的提高,。結合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢,，重視校本培訓,，通過理論學習和學習外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究,，組織多種形式的德育活動,，每學期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展,。德育研究的開展是德育工作科學化的保證,，更是提高德育工作者自身素質的有效途徑。我們根據(jù)小學生成長的特點和新形勢的要求,，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究,。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習慣教育,、安全教育,、法制教育、社會適應能力教育,、誠信教育,、禮儀教育、網(wǎng)絡媒體教育……多次組織誠信教育,、禮儀教育等德育研究和專題講座,，通過“一周常規(guī)評比”“學習《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學生思想品德評價”等活動的開展，不僅教師素質得到了提高,，也使學生受到了良好的德育教育,。

4、注重加強德育陣地建設

加強德育陣地建設,，是我校一直十分重視的工作,。多年來，我們圍繞德育工作的開展,，利用少先隊活動室,、黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新,，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗,、名人名言和科學家畫像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用,。德育陣地的建設是學校文明的窗口,，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,，給全體師生以奮進向上的力量,。

我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動,，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進了學生健康人格的養(yǎng)成,。

5、加強文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境,。

加強文化建設。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設,、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”,。

本學期,，學校在原有的'年級、班級量化考核基礎上,，結合實際情況完善、充實了班主任工作,，這些使我校德育工作更加規(guī)范化,、系列化。學校對學生的常規(guī)管理工作主要是全面落實“班級常規(guī)量化考核”,，目的是培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。“班級常規(guī)量化考核”是根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》及學校的規(guī)章制度,，對學生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生,、行為規(guī)范,、課間操、眼保健操,、等進行考核的一項管理措施,。年級每天有學生負責巡視檢查，并將檢查結果及時反饋給班主任,。通過一系列措施落實“班級常規(guī)考核”,，學生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操,，掃好一次地”做起,，逐漸養(yǎng)成良好習慣。學生在接受管理的同時,，也參與學校管理,，加強自我管理,，培養(yǎng)主人翁意識。如學生會對全校同學的兩操,、升旗禮式等進行了監(jiān)督評比,，讓學生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我,。

6,、加強后進生的教育與轉化。

少先隊要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,，有措施,，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作,。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作,，不講過頭話，不扣大帽子,，少批評,、多鼓勵，少指責,，多幫助,，較好地控制了學生掉隊。

1,、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常,。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊,，致使活動不能堅持經(jīng)常,。

2、個別教師,，特別是個別任課教師,，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作,，自己上好課就可以了,，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作。

3,、對德育工作的考核還不夠完善,。

1、健全德育工作考核制度,，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化,，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作,。

2,、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境,，進一步搞好校內(nèi),、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期,、有序,、健康、和諧地開展,，使每一名同學都受良好的德育教育,。

3、以素質教育為核心,，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征,，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透,，進一步達到學科育人的教育目的,。

4、采取有效措施,，努力做好家庭教育,。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪,，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解,，達到共同教育的目的,。

小學德育工作總結簡短 小學德育工作總結發(fā)言稿篇二

在本學期學校德育工作中，我們緊緊圍繞學校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學校德育整體效果,。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設,，深化德育管理,，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學校德育工作的導向,、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,，取得了一定的成績,，現(xiàn)就德育工作情況總結如下：

發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,，完善德育工作管理機制,，由校長負總責，班主任具體抓,，形成了各部門密切配合,，教務主任、班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領導小組成員增強了“教書育人”,、“服務育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設,，特別是班主任隊伍建設。堅持開展主題班會活動,，讓班主任在實踐中互學互進,，共同提高。通過學習有關經(jīng)驗__,、經(jīng)驗介紹等方式,，提高了班主任的工作能力與整體素質。

1,、精心布置宣傳陣地,。加強對校園廣播、墻報,、宣傳欄等文化陣地的指導管理,，在把好輿論導向的同時，力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2,、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍。

3,、大力推進“書香校園”進程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量,，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境,。為營造一個良好的讀書文化氛圍，學校在各樓道墻壁,、陽臺,、樓梯口，懸掛了書寫著有關讀書,、做人的名言警句的圖版,，樣式各異，圖文并茂,，給人一種濃郁文化的熏陶,。學校還長期堅持不懈地在每周一開展升旗儀式活動，每天上午的“操后講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性,、教育目的的素質性、教育形式的多樣性,，使學生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,。根據(jù)《培養(yǎng)小學生良好習慣實施方案》,，學校統(tǒng)一印制了學生良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣的具體要求，還把學生“雙十”習慣培養(yǎng),，以圖版的形式懸掛在各個班級之中,，并組織學生認真學習，逐條對照,，認真反思,。時刻要求自己要養(yǎng)成各種良好習慣。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育,、健康知識教育等等。

2,、加強班級文化建設,。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設,、班風和學風建設,，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的'學習園地布置力求彰顯班級特色,，規(guī)范實用,，富有教育性。

3,、自開展學生良好習慣培養(yǎng)活動以來,，學校里教風正、學風濃,，師生精神面貌好,。學校里的好人好事層出不窮，為此,，我校在11月17日上午,，利用課間操后剩余的時間開了一次表揚大會。大會上校長分別對拾金不昧,、助人為樂,、熱愛勞動、講究衛(wèi)生,、尊敬師長,、勤奮學習等方面表現(xiàn)比較突出的同學進行了大力表揚。極大地激發(fā)了學生好習慣養(yǎng)成培養(yǎng)積極性,。

4,、為促進我校創(chuàng)建特色學校，在兒童節(jié)期間,，學校對階段性的成果進行了檢查——“學雷鋒”,、校歌傳唱比賽。五年級,、四年級,、三年級分別獲得一,、二、三等獎,。賽后校長對獲獎的班級進行了表揚并作了最后的總結,，要求全體師生不但要會傳唱，還要能理解,，并且付諸于實際行動中去,，從而促進了學生良好品德的養(yǎng)成。

我們每學期召開一次家長會,，通過聽講座,、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達70％以上。同時,，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平,。

我校非常重視家庭教育工作,，努力使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過向家長介紹學生基本情況,、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望,。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題

1,、全員育人方面,，教師重視程度有待提高。

2,、家長對學生教育理念有待更新,，社會、家庭,、學校三結合工作仍需加強。

3,、需更加注重學生的心理健康教育,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設想

1、進一步加強師德建設,，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2、加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性、實效性,。加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平。

3,、繼續(xù)抓好班主任工作,，營造良好的教育氛圍。以嚴要求,、高標準加強學生的組織紀律,。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后,，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況,、新問題，結合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學習,，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力,。

小學德育工作總結簡短 小學德育工作總結發(fā)言稿篇三

德育教育貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動教育中,。是學校實施素質教育的重要組成部分。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向,、動力和保證的作用,。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就合格公民的起點,。小學德育是基礎教育,，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎,。因此,，我們學校把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件,，提高認識,，樹立教書育人，管理育人,，服務育人的思想,，為了確保學校德育工作的順利實施。

一學期來,，我們加強了學校德育管理工作的研究,，其主要做法如下：

1、組織學習師德理論,。本學期,，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》,、《未成年人保護法》《義務教育法》和上級有關師德教育和建設的文件資料等,，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設,。

2,、開展德育科研活動。我們以新課程理念為指導,，努力轉變班主任的角色,，并通過小課題研究、理論學習,、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐,，撰寫學習心得體會,，提高教師的德育理論水平。

1,、愛國主義教育,。

(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情,，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義情感。

(2)開展好“我與父母共讀一本書”讀書活動，并根據(jù)學校有關要求,，組織學生征文比賽,。學生通過讀書活動，進一步養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

2、安全法制教育,。

(1)加強安全知識的宣講教育,。

(2)繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作,，簽定有關責任書,，規(guī)范制度，落實好各種措施,。本學期此項工作運行良好,，未發(fā)生任何安全事故。

(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》,，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。

(4)開展了系列宣傳教育活動,，如黑板報,、專題廣播等，學生受到良好的教育,。

(5)與荷坳派出所共建成立“少年警營”,，開展一系列活動。

3,、環(huán)保教育,。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的`重要意義,，上好《環(huán)境教育》課,，教育學生從身邊做起，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識,。

4、文明禮貌教育,。本學期,，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級評比”活動,，以班級教育,、自我教育為主,，學校值日生為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，收到良好的教育效果,。

為真正提高家校聯(lián)系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動,，如召開家長會,、給家長一封信、上門家訪等,。同時,，學校和各班主任、科任老師通過“校訊通”短信與家長進行交流,。還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學校、家庭,、社會聯(lián)系更為緊密,，構建立體的教育網(wǎng)絡。

1,、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者,、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”,，增強德育力量,。

2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設,。定期召開班主任會議,，并組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短,，提高了班級管理水平,。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務實創(chuàng)新,，進一步提高德育工作實效。

小學德育工作總結簡短 小學德育工作總結發(fā)言稿篇四

在新的學年里,，德育處將以新的姿態(tài),，投入到新學期的工作中，力爭一開學就步入了正規(guī),、健康的軌道,，讓良好的校風又吹遍了校園里的每一個角落，給人耳目一新的感覺。現(xiàn)將我校開學初德育工作情況作簡要匯報如下：

在開學的有關籌備工作中,，一大批教師表現(xiàn)主動積極,，在開完新學期全體教職工大會后，全體參與徹底清掃校園衛(wèi)生,，整理教室,，在黑板上寫上歡迎標語和各種溫馨提示，特別是全體班主任和輔導員全天候駐守班級,，不離崗位,，做好了學生的組織和管理工作，以迎接學生返校,，保證學生一開學就進入學習生活中。從開學以來的教師工作表現(xiàn)來看,，我校教師工作充滿熱情,，使我校開學工作上路快、進展順利,。

本學期,，我校強化了學校的衛(wèi)生工作，把這項工作與班主任和輔導員的工作考評掛鉤,，力爭學校的環(huán)境優(yōu)美,，適合師生的工作學習。開學第一天,，各班組織學生對教室,、寢室、清潔區(qū)進行了全面深入的打掃除,；老師們也對各自辦公室進行徹底的打掃和布置,，使校園環(huán)境煥然一新。在開學典禮上還對學生進行了衛(wèi)生,、安全教育,。

在開學典禮上，莊嚴的升旗儀式后,，首先由校長陳加金向全體師生做新學期致辭,，他代表學校向全體師生致以誠摯的祝福，總結了今年學校所取得的輝煌成績,，也指出了師生工作和學習中的不足之處,，對新學期學習、紀律,、安全,、文明及六年級同學提出了新要求，對新學年工作進行了展望！其次,，六年級每班派一名學生代表班級向另外兩個班級發(fā)出挑戰(zhàn)書,，并且宣誓行動才是最響亮的'語言，做到不僅向同年級班級挑戰(zhàn),，更要向自己提出挑戰(zhàn),。最后，學校安全處主任魏平為全體師生上了新學期安全第一課,，對同學們進行了安全知識培訓,，教育同學們在校注意校園安全、學習安全,，回家時注意交通安全,，內(nèi)容深刻扼要，充分體現(xiàn)了“安全即生命線”的觀點,。此次開學典禮活動,，極大鼓舞了廣大師生的斗志，增強了他們的信心,。

針對我校部分家庭經(jīng)濟困難學生,，由于生活貧困需要資助，我們進行了資助,。本學期將對27名貧困學生實行了教輔用書及作業(yè)本費的免交政策,。

為了不斷完善校園文化建設，陶冶學生情操,，根據(jù)學校的具體情況,，因地制宜，制定了切實可行的《青山小學校園文化建設實施方案》,，并在教代會上討論制定教風,、學風、校風,，著力打造陽光校園主題文化,。通過精心設計“文化長廊”，加強班級文化建設,，增添新圖書角等形式營造了良好的學習環(huán)境,，有效地調(diào)動了學生的學習與實踐的興趣，使學生形成了良好的品德,，塑造了積極向上的班級精神,，從而深入拓展了校園文化建設的內(nèi)涵。