無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

一分鐘即興演講技巧篇一

①一定的知識(shí)廣度。只有學(xué)識(shí)豐富,，才能在短暫的準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)從腦海中找到生動(dòng)的例證和恰當(dāng)?shù)脑~匯,，使即興演講增添魅力。這就要求演講者具備一定的自己所從事的專業(yè)知識(shí),，并能了解日常生活知識(shí),，如風(fēng)土人情,、地理環(huán)境等。

②一定的思想深度,。這是指即興演講者對(duì)事物縱向的分析認(rèn)識(shí)能力。演講者對(duì)內(nèi)容應(yīng)能宏觀地把握,，通過表層迅速深入到事物本質(zhì)上去認(rèn)識(shí),，形成一條有深度的主線，圍繞著它豐富資料，連貫成文,，以免事例繁雜,、游離主題。

③較強(qiáng)的綜合材料的能力,。即興演講要求演講者在很短的時(shí)間里把符合主題的材料組合,、凝煉在一起,，這就使演講者應(yīng)具備較強(qiáng)的綜合能力,，有效地發(fā)揮出其知識(shí)的廣度和思想的深度,。

④較高的現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)技巧,。即興演講沒有事先精心寫就的演講辭，臨場(chǎng)發(fā)揮是特別重要的,。演講者在構(gòu)思初具輪廊后，應(yīng)注意觀察場(chǎng)所和聽眾,，攝取那些與演講主題有關(guān)的人物或景物,，因地設(shè)喻即景生情。

⑤較強(qiáng)的應(yīng)變能力,。即興演講由于演講前無充分準(zhǔn)備,，在臨場(chǎng)時(shí)就容易出現(xiàn)意外，如怯場(chǎng),、忘詞等等現(xiàn)象,。遇到這種情況，只有沉著冷靜,，巧妙應(yīng)變,，才能扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，反敗為勝,。

即興演講比賽大體可以分為兩種,。一種是在比賽之前，給演講者一個(gè)較大的內(nèi)容范圍和一段準(zhǔn)備時(shí)間,，在比賽中再抽題演講,。另一種則是沒有內(nèi)容范圍，只是在演講開始后抽題,，做短暫準(zhǔn)備后即開始演講,。前者表現(xiàn)出模糊性的特點(diǎn),，后者表現(xiàn)出臨場(chǎng)性的特點(diǎn)。根據(jù)這兩者的各自特點(diǎn),，其準(zhǔn)備方法也有兩種：

①模糊性準(zhǔn)備方法,。演講者在一個(gè)較大的范圍里得知了演講內(nèi)容，但并不了解具體題目,。在這個(gè)基點(diǎn)上進(jìn)行準(zhǔn)備,，首先要多做一些深度上，也就是哲學(xué)上的思考,。其次是縱向與橫向上的比較與結(jié)合,。從哲學(xué)上思考問題，就是要求演講者具備比較宏觀的把握事物的能力,，能居高臨下地看待問題,，全面深刻地思考。這時(shí),，雖然具體目標(biāo)比較虛,，但先有了準(zhǔn)備，一旦拿到具體題目,，模糊的目標(biāo)就會(huì)迅速變得清晰起來,。在這一準(zhǔn)備方法中還要求演講者圍繞縱向與橫向的比較與結(jié)合去豐富資料，充實(shí)內(nèi)容,?？紤]的范圍要大，挖掘要深,。觀點(diǎn)需要用人物事例來具體說明,；人物事例豐富了，也容易歸納,，總結(jié)出新的觀點(diǎn),。

②臨場(chǎng)性準(zhǔn)備方法。即興演講者不知道演講內(nèi)容的范圍,，只是在比賽時(shí)才拿到題目,，這種準(zhǔn)備難度較大。為了在演講前的幾分鐘內(nèi),，把演講的腹稿組織得較完善,，通常的準(zhǔn)備方法是“點(diǎn)的分布法”。當(dāng)演講者拿到題目后,，在短暫的臨場(chǎng)準(zhǔn)備時(shí)間里,，應(yīng)該圍繞著題目進(jìn)行“點(diǎn)”的分布?！包c(diǎn)”可以是一個(gè)很有感情色彩的事例,，一句幽默風(fēng)趣的話,，一位偉人或者哲人的警句，所要闡述觀點(diǎn)的核心詞語等等,。然后，就要馬上考慮這些“點(diǎn)”之間的聯(lián)系,，圍繞著主題,，將其分布在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希詈筮B貫成文,。

材料的快速組合是體現(xiàn)即興演講能力的主要因素之一,。它要求演講者在極短的時(shí)間內(nèi)解決好“說什么”和“怎樣說”這兩個(gè)問題。即興演講中材料的組合有并列式,、正反式,、遞進(jìn)式三種形式。它們有時(shí)可以互相結(jié)合,、互相套用,。具體如下：

①并列式。首先將總題分解成若干個(gè)分題,，如權(quán)紅同志在《世界也有我們的一半》的即興演講中,，談了三個(gè)問題：一是女人沒有獲得自己的“一半”；二是女人本應(yīng)有自己的“一半”,；三是女人應(yīng)爭得自己的“一半”,。這三個(gè)分題各自獨(dú)立又互相連貫，共同闡明同一主題：世界也有我們的一半,。這種材料的組合方式可使演講條理井然,，而且極有力量和氣勢(shì)。

②正反式,。圍繞題目要求,，一方面從正面說明，一方面從反面說明,。如侯國鋒同志在《一個(gè)青年軍人的思考》的演講中,，圍繞著“我們應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息”這一主題，先列舉一些反面事例,，進(jìn)行分析,、批評(píng)，然后以一名戰(zhàn)士自學(xué)成才的事例從正面稱贊自強(qiáng)不強(qiáng)的民族精神,。正反對(duì)比,，效果明顯突出，引人深思,。

③遞進(jìn)式,。圍繞所要說明或論述的問題,，先說明“為什么”，繼而談“怎么樣”,。如韓健的演講《在失敗面前挺起胸膛》圍繞中心談了兩個(gè)問題：一是自己為什么能在失敗中崛起,；二是自己怎么樣從失敗中崛起的。

①保持警覺,，選準(zhǔn)話題,。無論參加什么會(huì)議，都要始終保持全神貫注,。要掌握會(huì)議的主題,，討論的具體題目，爭論的焦點(diǎn),，有很強(qiáng)的警覺和思想準(zhǔn)備,。一旦即興演講，也決不會(huì)心慌意亂,。有了思想準(zhǔn)備,，還必須尋找一個(gè)好的話題，而準(zhǔn)確的話題,，來源于對(duì)會(huì)議有關(guān)情況的熟悉與掌握,。要注意在什么時(shí)間、什么場(chǎng)合,，對(duì)誰講話,。如1924年5月8日，印度詩人泰戈?duì)栐诒本┻^了他64歲壽辰,，北京學(xué)術(shù)界舉行了祝壽儀式,。梁啟超登臺(tái)即興演講。因泰戈?duì)栂胱屃簽樗鹨粋€(gè)中國名字,，所以,，梁啟超便從印度稱中國為“震旦”，講到從天竺（印度）來的都姓竺,，并將兩個(gè)國名聯(lián)起來,，贈(zèng)給泰戈?duì)栆粋€(gè)新名叫“竺震旦”。由于話題選擇得好,，故整篇演講辭生動(dòng)活潑,，情趣盎然，寓意深刻,。

②抓住話題,，組合材料。確立了話題，就要抓住不放,；進(jìn)而緊扣話題精心組織材料進(jìn)行論證,。即興演講無法在事先做充分準(zhǔn)備，完全依靠即興抓取材料,，其來源,，一是平時(shí)的知識(shí)積累，二是眼前的人和事,，又應(yīng)以后者為主,。如過多的引用間接材料，往往失掉即興演講的現(xiàn)實(shí)感和針對(duì)性,，起不了應(yīng)有的作用，只有多聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)中的人和事,，才能緊緊抓住聽眾的注意力,。

③情感充沛，以情奪人,。要使聽眾激動(dòng),，演講者自己首先要有激情。演講者動(dòng)了真情,，才能喜怒哀樂分明,，語言繪聲繪色，從而感染聽眾,，達(dá)到交流情感的目的,。

④語言生動(dòng)活潑。根據(jù)聽眾的知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化修養(yǎng),，選用不同風(fēng)格的語言,。對(duì)一般群眾的演講可選用樸素的語言，而對(duì)文化素養(yǎng)較高的聽眾則可選用高雅的語言,。這就要求演講者要善于平時(shí)學(xué)習(xí)人民群眾中生動(dòng)活潑的語言,，吸收外國語言中有益的成分，學(xué)習(xí)古人語言中有生命的東西,。⑤短小精悍,，邏輯嚴(yán)密。即興演講多是在一種激動(dòng)的場(chǎng)合下進(jìn)行的,，沒有人樂意聽長篇講話,，因此必須短小精悍。短小,，指篇幅而言,；精悍，指內(nèi)容而言,。即興演講不能象命題演講那樣講究布局謀篇,，但也要結(jié)構(gòu)合理,，詳略得當(dāng)，要有快節(jié)奏風(fēng)格和一氣呵成的氣勢(shì),，切忌顛三倒四,，離題萬里，拖泥帶水,，重復(fù)拉雜,。

一分鐘即興演講技巧篇二

正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”,，只有你熟悉自己要演講的內(nèi)容,，哪怕忘記了演講稿的原文，也能在臺(tái)上短短時(shí)間內(nèi)用自己的語言陳述出來,，而不是像背誦一樣機(jī)械的復(fù)述,。

要人知道你說的是什么東西，當(dāng)然,，有時(shí)要說得幽默一點(diǎn),，那或是生活的玩笑，或是說相聲,，一般的情況一定要說得清晰,，讓人聽得懂。不要有口頭禪,，有的人作報(bào)告開頭喜歡用“這個(gè),、這個(gè)”，有的人喜歡每句后面用“阿氨,，讓人聽起來很不是滋味,。

很多人怕演講的時(shí)候沒話可講，還會(huì)緊張,，講自己的故事,，講自己的故事相對(duì)來說不會(huì)沒話講，也不會(huì)斷續(xù),，緊張感也會(huì)減少,。這一點(diǎn)中，我準(zhǔn)備了自己的故事,。

我們講話是通過聲波傳播的,，而聲波瞬間即逝，有心理學(xué)家作過一次測(cè)試,，我們聽話的過場(chǎng)中能夠精確留在記憶中的大概不超過7至8秒鐘,。既然是短暫的，怎么去評(píng)價(jià)一個(gè)人的口才呢?是從整體上把握、從語流上把握,。

以上四點(diǎn)其實(shí)就是脫稿演講技巧中最基本的,，留學(xué)網(wǎng)小編覺得脫稿演講前做準(zhǔn)備，用一張思維導(dǎo)圖即可,，就是把所有的文字用圖來代替,，演講的時(shí)候你只要回憶一下就知道下面講什么了!

一分鐘即興演講技巧篇三

一、恰當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備技巧

1,、知識(shí)素養(yǎng)準(zhǔn)備：

演講者的知識(shí)積累,、興趣愛好、閱歷修養(yǎng)與演講的成功有著緊密的關(guān)系,?！扒蓩D難為無米之炊”，許多演講者感到演講的最大困難在于沒有演講材料,。這就要求我們平時(shí)做有心人,，“家事、國事,、天下事、事事關(guān)心”,，廣泛地閱讀,、收集、積累材料,，上下,、古今、中外的人文科學(xué),、自然科學(xué)都要學(xué)習(xí),，同時(shí)加強(qiáng)自我的思想、道德,、情感等各方面的修養(yǎng),。這是一個(gè)長期、瑣碎而復(fù)雜的工作,。重點(diǎn)從以下幾方面入手：

①多收集歷史資料,，對(duì)那些重要的歷史事件、人物的有關(guān)情況要熟記,，并分門別類地進(jìn)行整理,；

②多收集現(xiàn)實(shí)資料，對(duì)當(dāng)今國內(nèi)外發(fā)生的重大的政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、科技等各個(gè)領(lǐng)域的事件、人物的有關(guān)情況要了如指掌,，進(jìn)行思考,；

③加強(qiáng)記憶，多記名人名言,、俗語諺語,、古典詩詞、經(jīng)典文學(xué),、寓言故事,、時(shí)文政評(píng)等等。

練習(xí)：請(qǐng)分別以“珍惜時(shí)間”,、“奉獻(xiàn)青春”,、“珍愛生命”、“和平萬歲”為主題,，收集名人名言,、故事、古今中外的人物,、典型事例,。

請(qǐng)收集有關(guān)親情、愛情,、友情的古今詩詞各5首并背誦,。

2、臨場(chǎng)觀察準(zhǔn)備：

演講者要盡快觀察,、熟悉演講現(xiàn)場(chǎng),，及時(shí)收集捕捉現(xiàn)場(chǎng)的所見所聞，包括現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境（時(shí)間,、地點(diǎn),、場(chǎng)景布置）、聽眾,、其他演講者的演講等,，以確定自己的話題，增加演講的即興因素,。

3,、心理素質(zhì)準(zhǔn)備：

既然是有感而發(fā)，就要有穩(wěn)定的情緒,，有十足的信心,，有必勝的信念，這樣才能保證思路通暢,，言之有物,，情緒飽滿,，鎮(zhèn)定從容。

二,、快速思維的技巧

臨場(chǎng)性決定了即興演講者必須具有較強(qiáng)的快速思維能力,。快速思維即快速組織內(nèi)部語言,，實(shí)際上就是一個(gè)快速創(chuàng)作,、打腹稿的過程。其技巧主要表現(xiàn)為：三定,、四思,、五借。

三“定”：定話題,、定觀點(diǎn),、定框架

定話題——應(yīng)選擇你想說的、觀眾想聽的,、你能講的,、社會(huì)生活需要的話題；

定觀點(diǎn)——應(yīng)確立明確精練,、正確深刻,、為大家所能接受的、言之有理的觀點(diǎn),；

定框架——兩種模式：

開門見山式：也叫金字塔式,。方法為：先亮出主題，然后對(duì)主題作較詳細(xì)地論證和分析說明,。

曲徑通幽式：也稱為卡耐基的“魔術(shù)公式”,。方法為：先舉例,，再敘主旨要點(diǎn),，三說理由，進(jìn)行論證分析,。

四“思”：逆向思維,、縱深思維、發(fā)散思維,、綜合思維

逆向思維：是指從相反方向思考問題,，即一反傳統(tǒng)看法，提出與之相對(duì)或相反的觀點(diǎn),。這是一種反彈琵琶式的思維模式,，它鮮明地表現(xiàn)為對(duì)傳統(tǒng)的批判精神，但要注意觀點(diǎn)必須持之有據(jù),，能夠自圓其說,。

縱深思維：從一般人認(rèn)為不值一談的小事,，或無須作進(jìn)一步探討的定論中，發(fā)現(xiàn)更深一層的被現(xiàn)象掩蓋著的事物本質(zhì),。即“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”,。

發(fā)散思維：是從同一問題中產(chǎn)生各種各樣的為數(shù)眾多的答案，在處理問題中尋找多種多樣的正確途徑,。多端,、靈活、精細(xì),、新穎是它的特點(diǎn),。

綜合思維訓(xùn)練：是前面三種思維的`綜合運(yùn)用，事實(shí)上我們?cè)谒伎紗栴}時(shí),，一般情況都是將各種思維綜合在一起使用的,。

五借：借題發(fā)揮、借人發(fā)揮,、借物發(fā)揮,、借事發(fā)揮、借景發(fā)揮,?！敖琛钡臇|西很多，“五借”是泛指,。它要求演講者要善于觀察現(xiàn)場(chǎng),，獲取信息。

快速思維的線路圖：觀察——抓話題——定語點(diǎn)——擴(kuò)展語點(diǎn)（組織語言）——語序的排列——表達(dá),。

練習(xí)：給出一些圖片,，仔細(xì)觀察后做即興演講，認(rèn)真體會(huì)快速思維的過程,。

三,、表達(dá)技巧（四種技能、五個(gè)注重）

四種表達(dá)技能：

1,、散點(diǎn)連綴：在即興演講前緊張的選材構(gòu)思時(shí),，人的頭腦中會(huì)出現(xiàn)很多散亂的思維點(diǎn)，演講時(shí)要捕捉住這些思維點(diǎn),，從這些點(diǎn)的關(guān)系中確定一個(gè)中心,，并用它連綴這些點(diǎn)，與主題無關(guān)的全部舍去,，當(dāng)表達(dá)網(wǎng)絡(luò)形成后,，就可以開始講話了。

2,、模式構(gòu)思：用我們前面所講的兩種模式作框架,，使自己的表達(dá)有條理,。

3、擴(kuò)句成篇：即開門見山的構(gòu)思方法,。但也要將思維的路線理清,，注意邏輯明晰。

1）散點(diǎn)聯(lián)想法可以用來鍛煉語言的組織能力和聯(lián)想能力以及想象能力,；

2）“問題—原因—解決方案”可以用來應(yīng)對(duì)問題和現(xiàn)象的即興演講,；

3）觀音按揭法“觀點(diǎn)—原因—案例—總結(jié)”可以用來應(yīng)對(duì)觀點(diǎn)和建議的即興演講；

4）“感謝—回顧—愿景”可以在各種聚會(huì)場(chǎng)合的即興演講中使用,；

5）黃金三點(diǎn)法可以用在說感受,，談分享或者發(fā)表見解的時(shí)候使用以及上面的方法忘記時(shí)使用；

（1）營造氣場(chǎng),，讓聽眾愿意聆聽你,。講演者如果儀表不端、身體語言蹦蹦跳跳,，一定不會(huì)贏得聽眾對(duì)他發(fā)言內(nèi)容的重視,。對(duì)于amt的同事們，由于我們要做專業(yè)型顧問,，所以往往可以采取穩(wěn)重型講演風(fēng)格,，從容鎮(zhèn)定，胸襟可通天地,，透著一種力量,，營造出一種氣場(chǎng)，有一種“看透行業(yè)百態(tài),、如今從頭評(píng)說”的勢(shì)頭,，站的那里撼都撼不動(dòng)。

（2）開場(chǎng)白一定要?jiǎng)?chuàng)新有力,。演講者的頭三句話,，往往就揭示了后面整個(gè)講演的水平、決定了聽眾是否能被你吸引,。好的開場(chǎng)白,，簡單幾句話,，清晰,、有力、幽默,、創(chuàng)新,，交代清楚自己和這次講演的特殊關(guān)系、交代清楚自己和在座聽眾的特殊關(guān)系,、交代清楚這次講演馬上要展現(xiàn)的特殊亮點(diǎn),。那些零零碎碎,、羅羅嗦嗦、故弄玄虛,、牽強(qiáng)附會(huì)的開場(chǎng)白,，還不如不說。

（3）“連”起你的幻燈片,，注意起承轉(zhuǎn)合,。一篇一篇斷斷續(xù)續(xù)的幻燈片，肯定會(huì)帶來聽眾思維的不連貫,、走神,、開小差。這張幻燈片講的意思,，和你上張幻燈片剛剛講過的意思,、是你下張幻燈片將要講的意思，是什么關(guān)系,？要多用“首先,、同時(shí)、然而,、然后,、最后”這些關(guān)聯(lián)詞，使你的講演一氣呵成,。

（4）杜絕不好的口頭禪,。口頭禪往往是不好的,，比如,，“我認(rèn)為如何如何”——難道，你代表的是你自己的看法,、不是amt整體嗎,？“我們”是不是更有震懾力？再比如,，“可能如何如何,，可能如何如何”——每說一個(gè)可能，就給你的話語力度打了一個(gè)折扣,，聽到最后,，聽眾都徹底沒有信心了。三比如,，“這個(gè)層面如何如何,，那個(gè)層面如何如何”——你要談的意思果真的是一個(gè)層面的問題嗎？“層面,、要素,、層次,、原則”這種詞都要慎用，不可隨意使用,。

一分鐘即興演講技巧篇四

三分鐘即興演講,，這個(gè)對(duì)演講來說算是較高水平的，不過想要做到也不難,。我認(rèn)為需要把握好以下幾點(diǎn)：

1,、時(shí)間點(diǎn)把握

說好三分鐘演講，我們的演講時(shí)間就不能少于2分45秒,，也不能超過3分15秒,。

比如我們現(xiàn)在要即興演講一個(gè)主題：講講你喜歡什么顏色，演講時(shí)間3分鐘,。那么我們?cè)谘葜v的過程中,，要盡量做到讓別人能夠理解我們是真的喜歡這種顏色。

如果一個(gè)人沒有經(jīng)過專門訓(xùn)練的話,，可能會(huì)出現(xiàn)幾種現(xiàn)象：演講時(shí)間僅僅用了2分鐘多一點(diǎn),，而且演講中有很多重復(fù)的內(nèi)容，演講的內(nèi)容或者思路比較零散,，中間還夾雜很多口頭禪等,。

2、演講要有次序

針對(duì)我們即興演講的主題要做到有次序,，如果是講快樂的冬游,，你就要從早晨8點(diǎn)鐘集合講起，講你乘坐的是什么交通工具,，你的心情怎么樣,，你看到車窗外是什么樣的景色，到了目的地以后看到了什么……這樣按照一定的次序講就不會(huì)零散了,。

這里的次序包含有：內(nèi)容次序,，時(shí)間次序，地點(diǎn)次序（由遠(yuǎn)及近,，或者由大至小,，或者由屬性決定次序等），關(guān)系次序（難度較大,，平時(shí)多思考）等,，主要目的就是讓演講者即興演講時(shí)思路不亂，聽眾的思路才容易跟隨你,。

3,、講事實(shí),，講細(xì)節(jié)

比如你今天看到一片紅彤彤的樹林,，這就是事實(shí),，如果你說坐在車窗旁看到外面一片紅彤彤的楓葉林，其中“一片”不一定是事實(shí),，你可以說：有大約三畝地全是楓葉林,，我放眼望去，全是紅彤彤,，一片生機(jī),。

作為一個(gè)3分鐘的即興演講盡量以事實(shí)講述為主，在這里需要結(jié)合時(shí)間,，最短不能少于2分鐘,，最長不能超過5分鐘。

演講時(shí)間太短會(huì)讓聽眾不能全面地了解你所演講的內(nèi)容,，演講時(shí)間太長聽眾就會(huì)期望你給出一定的獨(dú)到的看法,，這是我們就不能是僅僅停留在對(duì)客觀事實(shí)的描述上，所以在這里需要把握好這一點(diǎn),。

4,、演講流利、流暢

不能邊講邊想,，不能用太多口水詞,，不能重復(fù)說過的內(nèi)容。

語速不能太慢,，保持勻速,。

用詞廣泛。

5,、有明確的重點(diǎn)

對(duì)于一個(gè)即興演講來說,，演講者娓娓道來，聽眾能夠聽出演講的關(guān)鍵,、要點(diǎn),、重點(diǎn)，這就說明我們的即興演講成功了,。

具體表現(xiàn)為引發(fā)聽眾好奇的聯(lián)想,，并發(fā)問。

謝謝,！

一分鐘即興演講技巧篇五

1,、對(duì)即興演講者能力的要求

即興演講能力是一種高級(jí)的演講能力，是最能反映演講者修養(yǎng)和功底的,。因?yàn)榧磁d演講場(chǎng)合常有變化,，聽眾的職業(yè)、年齡、生活閱歷和文化教養(yǎng)也不盡一致,，即使是在一次演講會(huì)的過程中也常常產(chǎn)生各種預(yù)想不到的情況,。即興演講能力強(qiáng)的人，能在錯(cuò)綜復(fù)雜的場(chǎng)合,，泰然自若,，侃侃而談。他們能從當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)芈牨姷膶?shí)際情況出發(fā),，及時(shí)調(diào)節(jié)演講內(nèi)容和演講方式,，從而提高演講的效果。而即興演講能力弱的人,，則不能隨時(shí)變通,。或者拘泥于原來的講稿,，脫離變化了的實(shí)際;或者即席變化,，但講得詞不達(dá)意，語無倫次,，毗漏百出,，降低或損害了實(shí)際效益;或者不能臨場(chǎng)發(fā)揮，無法即席發(fā)言,。

一個(gè)人的即興演講能力,，要能夠達(dá)到緣事而發(fā)、應(yīng)付自如的程度,，而且能做到天衣無縫,、出口成章，確實(shí)有一定難度,，需要下一番苦功夫,。這是因?yàn)椋磁d演講面臨的具體課題多變,，它要求演講者必須確有真才實(shí)學(xué),、知識(shí)淵博，具有較高的才情稟賦,。同時(shí),，即興演講面臨的情況比較復(fù)雜，這就要求演講者必須具有的心理素質(zhì),，特別是要有良好的意志品質(zhì),，能夠控制自己的情緒，調(diào)節(jié)自己的心境,，集中自己的神思來完成演講,。并且，即興演講的觸發(fā)性、臨時(shí)性,、短暫性特點(diǎn),，特別要求演講者頭腦清醒、機(jī)智,、思維敏捷,、詞匯豐富,、能夠迅速捕捉話題的精義,、要害、理出頭緒,、列出提綱,、快速組織語言。

總的說來,，即興演講能力的形成,，既需要有一定的功底，又需要反復(fù)的實(shí)踐鍛煉,。否則,，即使勉強(qiáng)即興演講，也難以產(chǎn)生好的效果,。因此,，要真正成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者，就必須十分注重即興演講能力的鍛煉和培養(yǎng),。

2,、對(duì)即興演講內(nèi)容的要求

對(duì)即興演講內(nèi)容的要求，主要有兩點(diǎn)：

一是立意必須深刻,。即興演講的立意要深,，指講話的認(rèn)識(shí)要深、意義要深,、體會(huì)要深,、開掘要深，這樣才能給聽眾以深刻的啟迪,。而要立意深刻,，就要選擇一個(gè)合適的角度。因?yàn)橥瑯拥囊患虑?，它可以包含幾個(gè)意義,。我們可以根據(jù)不同的目的來確定演講的立意。要使立意深,，演講者確定中心論點(diǎn)的角度就要盡量少而集中,，要小中見大。所謂少而集中，是要求演講者從生活中的平凡現(xiàn)象著眼,，由此及彼,，以點(diǎn)帶面，抓住最本質(zhì)的一點(diǎn),，觸類旁通,，引申擴(kuò)展，上升到理論高度,，使其小而實(shí),、短而精、細(xì)而宏,、博而深,、令人回味無窮。所謂小中見大,，是指要求演講者力求說出點(diǎn)新意,，哪怕是說出一星半點(diǎn)的火花和閃光，也會(huì)使道理增色生輝,。

二是材料必須新穎,。“文章最忌隨人后”,，即興演講更是如此,。一次即興演講沒能給別人留下什么印象的原因，往往是因?yàn)閮?nèi)容缺乏新意,。不“新”就無魅力可言,。如你講的，也是重復(fù)別人的,，人云亦云;或是翻覆去地講一些人們?cè)缫咽熘膬?nèi)容,，炒剩飯，說廢話,，老調(diào)重彈,，拾人牙慧，就會(huì)令人生厭,。而要講出新東西,，就要講那些別人想說而說不出或者沒有想到過的道理;要講那些大家正在思索，但還沒有被正確地提出來的問題;要講那些人們想脫口欲出,，但還沒有找到合適語言表達(dá)的心聲,。這樣就容易縮短演講者和聽眾的距離，使聽眾產(chǎn)生共鳴而有所獲,、有所得,。

3,、對(duì)即興演講方法的要求

對(duì)即興演講方法的要求，主要有兩點(diǎn)：

第一,、構(gòu)思要敏捷,。即興演講因?yàn)橐谑孪葻o任何準(zhǔn)備的情況下，臨時(shí)構(gòu)思發(fā)表演講,，所以必定要求構(gòu)思敏捷,。要真正做到“構(gòu)思敏捷”是不容易的，正像詩人陸游所說：“汝果欲學(xué)詩,，功夫在詩外”,。構(gòu)思敏捷是以智慧和常識(shí)為基礎(chǔ)的,。要做到構(gòu)思敏捷,，一是要注意培養(yǎng)敏銳的觀察能力和分析,、歸納,、概括能力;二是構(gòu)思時(shí)要選取本人熟悉的人,、事、物,、景為話題,，因?yàn)橹挥凶约菏煜さ氖挛铮竽X反應(yīng)才迅速,、快捷;三是構(gòu)思時(shí)要先取聽眾熟悉的,、感興趣的事物和聽眾關(guān)心的熱門話題，這樣才能與聽眾產(chǎn)生共鳴,。這樣,，演講者構(gòu)思時(shí)就能文思如泉涌，并且話語能滔滔不絕,，長流不息,。

第二、語言要簡潔,。即興演講,，本來篇幅就不長，而短短的幾分鐘演講,，要給聽眾留下深刻的印象,，就特別要求語言要簡潔，不能說廢話,、空話,、套話，不能冗長羅嗦,。并且,，使用的句子不能過長,，修飾語不宜用得過多。如果在句子中修飾語用得過多,，就會(huì)使句子變得冗長累贅,。而即興演講，語言稍縱即逝,，句子太長,，后半句還沒說完，前半句子就可能淡忘了,，聽眾就會(huì)覺得抓不住句子的主干,，迫使聽眾把心思用在理解長句子的意義上，從而影響整個(gè)演講的效果,。所以,，即興演講宜用短句，少用修飾語,。要使即興演講的語言簡潔,，不是單純地把長句換成短句，而是要錘煉詞句,，要杜絕一切空話和廢話,，要節(jié)省話語，含而不露,，留有余地，力求達(dá)到簡意賅的意境,。

平時(shí)的演講比賽,，其演講題目基本是框定的，而即興演講的題目則是現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)抽取,。因此,，即興演講對(duì)選手的綜合素質(zhì)要求更高?？梢哉f,，即興演講是演講水平的體現(xiàn),。一個(gè)平時(shí)演講做得相當(dāng)精彩的人,，卻不一定能將即興演講做好。如何在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備好一篇較高質(zhì)量的演講稿呢?

技巧之一：演講稿框架——三段式

我認(rèn)為,，即興演講的內(nèi)容是可以按照一定的框架模式來準(zhǔn)備的，如此,，在擬定演講稿時(shí),，就會(huì)從容不迫。我把即興演講的框架模式總結(jié)為三段式,，即三大部分：

第一部分：揭題。簡單地對(duì)演講題目內(nèi)涵作出解釋,，或?qū)ζ湟饬x作用進(jìn)行闡述,。揭題要簡潔明了，旗幟鮮明地亮出演講的主題和觀點(diǎn),。

第二部分：案例+觀點(diǎn),。根據(jù)演講的時(shí)間要求，用典型事例論證自己的主題和觀點(diǎn),。

第三部分：呼應(yīng),。即演講的結(jié)尾，或發(fā)出倡議,，或表示決心,，或展望未來,，再次呼應(yīng)第一部分的主題,。

此三段式，雖然僵化了一些,，但在賽場(chǎng)上卻是非常實(shí)用的,。

按照三段式格式，寫即興演講稿就象做填空題一樣簡單,，可減少演講者謀篇布局方面的時(shí)間,。即興演講的準(zhǔn)備過程中，分分秒秒都十分寶貴,，將節(jié)約出來的時(shí)間用于實(shí)質(zhì)內(nèi)容的思考,，語言的組織與推敲，就比別人多了一籌勝算,。

技巧之二：寫作順序——先兩頭,，再中間。

由于即興演講的準(zhǔn)備時(shí)間一般都比較短暫,，不可能寫出完整的演講稿,，因而只能擬定一個(gè)簡要的提綱。擬寫提綱的順序應(yīng)當(dāng)是先兩頭后中間,。

首先完成第一部分和第三部分,，即想好開頭和結(jié)尾,。這兩部分非常重要。好的開頭,，會(huì)給評(píng)委留下好的第一印象,，會(huì)讓評(píng)委先從心理上接納和喜悅，帶著欣賞的心情來聽后面的演講;如果開頭砸了鍋,，評(píng)委恐怕就會(huì)用挑剔的眼光看你后面的演講了,。因此，后面的演講即使很好,，也會(huì)被打折扣,。結(jié)尾也是相當(dāng)重要的，因?yàn)樵u(píng)委打分就是在你演講結(jié)束之時(shí),。這時(shí)的評(píng)委也許已經(jīng)有些疲勞了,，對(duì)你前面的演講可能印象已不是很深了。一般情況下,，比賽都是現(xiàn)場(chǎng)亮分,，評(píng)委也不可能有更多的時(shí)間來推敲你的演講，他依靠的主要是一種感覺,，一種印象,。因此，結(jié)尾部分將直接影響評(píng)委下筆打分的心情和對(duì)整個(gè)演講的評(píng)判印象,。此時(shí)如果用一段精彩的語言再次呼應(yīng)主題,，讓評(píng)委再次興奮起來，評(píng)委的給分極有可能會(huì)上揚(yáng),。因此,，我認(rèn)為，即興演講的選手拿到演講題之后,，首先寫好開頭和結(jié)尾,，力爭這兩部分的語言一定要生動(dòng)，有感染力,，開頭能吸引評(píng)委,，結(jié)尾能打動(dòng)評(píng)委。如此,，你的演講就成功了一大半,。

第二部分是演講的主體。一方面,，演講不能空洞無物,，只喊口號(hào)，你的觀點(diǎn)必須要用論據(jù)來論證,。因此,，演講必須要有事實(shí)論據(jù)來支撐,。另一方面，即使允許只喊口號(hào),，在短暫的時(shí)間內(nèi),，要想出占滿演講時(shí)間的口號(hào)式語言，也是相當(dāng)困難的,。此時(shí)的選擇就是講故事(案例),。講故事符合演講的要求，使內(nèi)容有血有肉;講故事不必刻意推敲語言,，只在心里想一下故事梗概,，在紙上寫幾個(gè)關(guān)鍵詞，不必將故事全部寫出來,，上場(chǎng)后臨時(shí)發(fā)揮就行了,。這就又可以節(jié)約出更多的時(shí)間來構(gòu)思整個(gè)演講，及對(duì)重點(diǎn)部分進(jìn)行語言潤色,。

技巧之三：以抒情為寫作重點(diǎn),。如果我們做到了懷揣案例，且對(duì)懷中的案例已十分熟悉,，那么在進(jìn)行即興演講的準(zhǔn)備時(shí),，重點(diǎn)就不是對(duì)案例的敘述，而是抒情了,。抒情的重點(diǎn)是開頭,、結(jié)尾和案例之后的感想三部分。準(zhǔn)備時(shí),，只要案例一選定,，所有的時(shí)間就應(yīng)當(dāng)放在這三部分。應(yīng)當(dāng)將盡可能將這三部分的語言較詳細(xì)地寫下來,，并盡可能地熟悉，能夠熟悉成誦就更好了,。這樣,，上場(chǎng)之后就可少看或不看稿子，演講起來就十分流利,。內(nèi)容的熟悉,，語言的流利，就更有利于情感的抒發(fā)和展現(xiàn),。注意,，這里說的重點(diǎn)是指現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備時(shí)，詳細(xì)寫作的重點(diǎn),，而不是演講內(nèi)容的重點(diǎn),。前提是,，事前已有熟悉的、能應(yīng)對(duì)演講主題的案例,。當(dāng)然,，技巧只能是技巧，它必須以深厚的知識(shí)內(nèi)涵為基礎(chǔ),。所謂臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功，沒有深厚的知識(shí),、情感的積淀,，技巧再熟練、再高超,，也只能是空架子,。因此，技巧只能是開路,，真正的較量則是演講者內(nèi)涵的較量,。

技巧之四：案例--以敘事畫龍，以議論點(diǎn)睛,。第二部分主要是案例,，案例以敘事為主，但切忌敘而不議,。故事講完,，應(yīng)立即針對(duì)故事談感想、談體會(huì),，且感想體會(huì)必須與主題相照應(yīng),。議論的語言不再多，即興演講不宜長篇大論,，時(shí)間不允許你講那么多,，你也難在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備那么多。只要能對(duì)故事所蘊(yùn)含的思想,、所給予的啟示,、所帶來的思考予以總結(jié)、提升,，起到點(diǎn)睛作用就行了,。這里需要特別強(qiáng)調(diào)的是，議論必須與主題切合一致,，要通過案例照應(yīng)你的主題,，證明你的觀點(diǎn)。如一位老師的演講題目是“責(zé)任”。他在演講中講到了孟爾冬教授,，說“孟爾冬教授最后倒在了自己的工作崗位上”,。然而演講者接下來的議論卻是對(duì)孟爾冬教授的崇高偉大之類的歌頌，對(duì)“責(zé)任”只字不提,，使如此感人的案例似乎與責(zé)任掛不上鉤,。有的選手說，責(zé)任二字已經(jīng)隱含在案例之中了,，何必一定要點(diǎn)明呢?錯(cuò)也,。案例的主題思想一定要點(diǎn)明，要不然,，就成了你在考評(píng)委,。評(píng)委在聽你的演講時(shí)，不可能有時(shí)間來細(xì)細(xì)琢磨你的案例背后所隱含的東西,，不可能象評(píng)閱高考作文那樣反復(fù)推敲,。因此，你的案例到底要表達(dá)什么觀點(diǎn),，需要明確地說出來,。演講不同于散文詩歌，觀點(diǎn)必須鮮明,，不能搞隱喻,。剛才那位選手如果用這樣一段話來對(duì)孟爾冬教授獻(xiàn)身事業(yè)的案例發(fā)表議論的話，效果就不一樣了：“孟爾冬教授用他平凡而偉大的一生,，履行了一個(gè)人民教師的責(zé)任,。孟爾冬教授倒下了，但孟爾冬教授的精神卻永遠(yuǎn)佇立在人們的心中,，永遠(yuǎn)激勵(lì)著千千萬萬個(gè)孟爾冬進(jìn)行著他未竟的事業(yè),。孟爾冬教授倒下了，但孟爾冬教授的精神卻為我們鑄立了一座永恒的豐碑,。在這座豐碑上,，鐫刻著兩個(gè)醒目的大字：責(zé)任!”

技巧之五：遭遇陌生演講題--找準(zhǔn)切口，偷換主題,。有時(shí),，選手抽到的演講題是自己不熟悉的，或者題目太大,，無從下手。這種情況,，可以對(duì)主題進(jìn)行偷換,。從演講題中找出某一個(gè)自己熟悉、有利于自己演講的“題眼”，從中切入,，把演講主題偷換為自己想要講的主題,，變陌生為熟悉，變宏觀為微觀,，從而變被動(dòng)為主動(dòng),。但偷換而來的主題必須與給定的主題相符合，相關(guān)聯(lián),，且要偷換得巧妙,，不露痕跡。如一個(gè)選手抽到的演講題目是“感動(dòng)”,，該選手感覺這個(gè)題不好講,，于是把主題換成了“尋找感動(dòng)”。但是,，這位選手采用的不是偷換而是直換,，她是這樣說的：“我抽到的演講題目是感動(dòng)，但是今天,，我要將這個(gè)題目改一下,，改為尋找感動(dòng)”。如此直截了當(dāng)?shù)馗淖冄葜v題目是要忌諱的,，這會(huì)讓評(píng)委和觀眾覺得你的演講與主題不符,。如果這位選手加上這樣一段過渡語：“感動(dòng)無時(shí)不在，無處不有,。但感動(dòng)必須用心去體驗(yàn),，用心去尋找?！边@樣,，很巧妙地將演講主題切換到了“尋找感動(dòng)”，評(píng)委和聽眾被你牽著走了而絲毫不覺,。

技巧之五：案例來源——懷揣案例,，巧應(yīng)主題。很多選手在即興演講中的案例生動(dòng)感人,，以為這些案例真是選手臨時(shí)想來的,。其實(shí)不然，多數(shù)人還是有備而來的,。即興演講比賽雖然是現(xiàn)場(chǎng)抽題,，但大的主題、大的方向一般而言是規(guī)定了的,，這就給我們一個(gè)可乘之機(jī),。我們完全可以事前準(zhǔn)備幾個(gè)與演講主題方向相關(guān)的、比較典型的案例，揣著案例上場(chǎng),，用不變的案例來應(yīng)對(duì)變化的演講題,。一個(gè)案例可以多角度解剖，提煉出多種主題,，得出多種觀點(diǎn),。從中找出能對(duì)應(yīng)演講主題的觀點(diǎn)，這個(gè)案例就成為演講的論據(jù)了,。如教師的演講比賽不管什么主題,，都與教師的職業(yè)相關(guān)，與教師的職業(yè)特點(diǎn),、職業(yè)道德相關(guān),，圍繞這些準(zhǔn)備幾個(gè)案例，并對(duì)這些案例從多種角度予以分析解剖,，進(jìn)行發(fā)散性主題觀點(diǎn)的提煉,，就可以從容應(yīng)對(duì)即興演講。如一個(gè)反映“師愛”的案例,，可以從中衍生出諸如責(zé)任,、偉大、奉獻(xiàn),、師德等等演講主題,。因此，無論抽到什么樣的演講題,，懷中揣著的案例都可以派上用場(chǎng),。只不過，同樣的案例,，要針對(duì)不同的演講題提煉出不同的對(duì)應(yīng)主題而已,。這之中，一方面案例必須要典型,，越典型的案例越其蘊(yùn)含的思想內(nèi)容越豐富,，可提煉的主題越開放多樣，便越能應(yīng)對(duì)更多的演講題目,。另一方面,，要善于挖掘提煉案例的思想內(nèi)涵，特別要善于巧妙地運(yùn)用過渡性語言將案例與演講主題切合起來,。因?yàn)槭虑皽?zhǔn)備好的案例,，其主要內(nèi)涵極有可能與演講題目不太吻合，它們之間的關(guān)聯(lián)不是直接的而是間接的,。如果沒有巧妙的過渡,，案例與主題之間就會(huì)很生硬,，很牽強(qiáng),。過渡語言如果用得巧妙,，即使案例與演講題目之間本來有些牽強(qiáng)勉強(qiáng)，評(píng)委和觀眾也不易察覺,。如一位選手的演講題目是《我與學(xué)生同成長》,。選手講了自己上的一堂公開課，課堂上一位男生在談幸福時(shí)說出“我對(duì)幸福的理解就是占有權(quán)力和美色”,。老師巧妙地處理了這一“突發(fā)事故”,。然而，選手在講完這個(gè)案例后卻直接來了一句“我感受到與學(xué)生同成長的幸?！?。這個(gè)幸福來得實(shí)在是太突然了，讓聽眾感到莫名其妙,。應(yīng)該說,，這個(gè)案例的本意要表達(dá)的并不是“與學(xué)生同成長”，而是愛護(hù)學(xué)生,、尊重學(xué)生以及教師的教學(xué)機(jī)智之類的主題,。也許正因?yàn)槿绱耍@位老師沒有能夠巧妙地切準(zhǔn)案例與主題之間的切合點(diǎn),，才使得她在演講中非常生硬地將案例與演講主題結(jié)合起來,。如果這位選手這樣說就好了：“通過這堂課，我感受到學(xué)生思維的活躍,，觀點(diǎn)的新穎,，我從他們的身上學(xué)到了很多東西;通過這堂課，我的教學(xué)理念得到了進(jìn)一步更新,，教學(xué)藝術(shù)得到進(jìn)一步提升,。我強(qiáng)烈而深切地感受到，我正在與學(xué)生共同成長,。這種成長,，是多么幸福，多么美好啊!”

這里還涉及到一個(gè)問題：在即興演講里,，講多少個(gè)案例最合適?我認(rèn)為,，根據(jù)即興演講時(shí)間性緊迫的特點(diǎn)，最多講兩個(gè)案例就行了,，而且到底講一個(gè)還是兩個(gè),，要視具體情況而定。一是看演講時(shí)間,，如果要求演講的時(shí)間很短,，比如3—5分鐘的演講,，一個(gè)案例就行了;如果較長，比如10分鐘以上的演講,，則可講兩個(gè)案例,。二是看自己的語言組織能力，如果你的語言豐富,，可以只講一個(gè)案例;如果你的語言比較貧乏,，則可多講一個(gè)案例，多講一個(gè)案例要比準(zhǔn)備同時(shí)間內(nèi)的其他演講語言要容易得多,，如此可以彌補(bǔ)你語言貧乏的缺點(diǎn),，且觀眾和評(píng)委還不能從中發(fā)現(xiàn)什么破綻。三要看案例本身的長短,，如果案例本身就比較長則一個(gè)案例就夠了;如果案例短小,，則可能需要兩個(gè)案例。 即興演講的一個(gè)難題就是在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備好演講內(nèi)容,。準(zhǔn)備的時(shí)間短促,，往往導(dǎo)致選手心理緊張，即使一個(gè)才思敏捷的人,，這時(shí)也時(shí)常會(huì)發(fā)生思維短路的情況,。

其實(shí)，只要是比賽,，都是有技巧的,，即興演講也一樣，需要技巧開路,。如果能很好運(yùn)用即興演講的技巧,，就會(huì)取得事半功倍的效果，就能在同樣短暫的時(shí)間內(nèi)比其他選手擁有更充實(shí)的時(shí)間來準(zhǔn)備,。

一分鐘即興演講技巧篇六

就職演講總有具體化的特定時(shí)間,，有的領(lǐng)導(dǎo)干部巧借就職年份這個(gè)特定的時(shí)間盡情發(fā)揮，非常成功,。貴州省福泉縣連任縣長李琨代表正副縣長在縣人代會(huì)閉幕式上作就職演講,，其中有一段就是借就任時(shí)間作了精彩的發(fā)揮：

第二句話是表態(tài)。就是對(duì)今后三年和三個(gè)決議表個(gè)態(tài),。今年是馬年,，過馬年，大家扶我們上馬背,，我們五個(gè)“馬上人”的態(tài)度是：騎馬背,、揚(yáng)馬鞭、唱馬歌,、講馬話,。那就是：立馬行動(dòng),，一馬當(dāng)先，五馬齊驅(qū),，快馬加鞭,，馬不停蹄，搶立汗馬功勞,，爭取馬到成功,。

李琨同志從“馬年”的“馬”字出發(fā)，以“上馬背”比作為新當(dāng)選出任縣政府的領(lǐng)導(dǎo)要職,，以“五個(gè)‘馬上人’”比作為五位新上任的縣政府正副縣長。至于新上任后的施政態(tài)度是：以“騎馬背”“揚(yáng)馬鞭”“唱馬歌”“講馬話”比作任勞任怨,、無聲無息的埋頭苦干,。以“立馬行動(dòng)，一馬當(dāng)先,，五馬齊驅(qū),，快馬加鞭，馬不停蹄,，搶立汗馬功勞,，爭取馬到成功”比喻為縣政府五位主要領(lǐng)導(dǎo)就任后立即行動(dòng)、團(tuán)結(jié)拼搏,，搶創(chuàng)大業(yè)的決心和爭取各項(xiàng)工作全面獲得成功的信心,。這里一連串以“馬”為詞素的喻體組成博喻，妙語聯(lián)珠,，貼切生動(dòng),，使這次表態(tài)情真意切，頗具感染力,。

遼寧省商檢局研究決定把遼陽市商檢局副局長孫玉剛調(diào)往撫順市任商檢局長,。孫玉剛在撫順市商檢局干部、群眾代表會(huì)上的就職演講構(gòu)思十分新穎,，巧妙地借他物寓以深刻的意義,，發(fā)揮自如。例如：

同志們：

省局把我交流到撫順,，我堅(jiān)決服從,，能熔入你們的火爐，我感到榮幸,，但要說明：遼陽產(chǎn)的這塊煤,，灰分肯定不少，盡了努力,，熱值不一定很高,，靠大家?guī)兔α恕?/p>

來這里主持工作,，隨身帶了三件東西：第一，我?guī)砹艘粋€(gè)碗,。平時(shí),，碗口總是向上，什么意見都能裝,，一定廣采眾議,，悉心聽取,；形成了決議碗口朝下,，包括我在內(nèi)，誰也不能輕易再翻動(dòng)——要實(shí)行集中指導(dǎo)下的廣泛民主,，在廣泛民主的基礎(chǔ)上的最大集中。同時(shí),，還要用它裝滿“水”,，舉起來，大家看端得平不平,。第二,，我?guī)硪粡埣垺Q不用它打收條,、打欠條,，我要用血汗寫下今后的歷史，交上合格的答卷,。第三,，我?guī)硪活w心。除了布置工作和檢查工作,，大家就是同志朋友的關(guān)系,，手足之間以誠相待。我要用自己的心換同志們的心……

演講的開場(chǎng)白,，構(gòu)思新穎,，不落俗套?！斑|陽產(chǎn)的這塊煤”,，這是自比，寓以自己不是“閃閃發(fā)光的金子”的含義,；把撫順商檢局比作為“火爐”寓有能鍛煉人的含義,；“灰分肯定不少，盡了努力,，熱值不一定很高”,，這里寓有自謙的意思,。這三個(gè)比喻都寓有深刻的含義。

演講最大特色在于“來這里主持工作”,，隨身帶來了第一件東西,，即“一個(gè)碗”。以一個(gè)碗的三種形態(tài)構(gòu)成三個(gè)比喻,，寓于辦事三條原則的深刻含義：以“碗口總是向上”,，寓于辦事堅(jiān)持走群眾路線，廣泛,、悉心聽取群眾意見,；以“碗口朝下”的比喻，寓于辦事堅(jiān)持民主集中制,；以“裝滿‘水’,，舉起來”的比喻，寓于堅(jiān)持辦事公道,。

一分鐘即興演講技巧篇七

有的人喜歡聽我即席講話，說我的講話有水平,、有力度,、有資料、有意境,，鼓舞人心,，振奮精神，不點(diǎn)瞌睡,。我說,，既然大家喜歡，那我就毫無保留地把我的講話技巧傳授給大家,。

其實(shí)講話也沒有什么神秘的東西,，說起來十分簡單。常規(guī)的講話,，格式套路,，起承轉(zhuǎn)合，不用說也大家都明白,。只是在技巧方面多操點(diǎn)心就足夠了,。

講話要看對(duì)象，也就是見什么人講什么話,，講理解尊重對(duì)方的話,，講感謝慰問的話。工人農(nóng)民一般文化水平不高,，你就別給人家引經(jīng)據(jù)典,，少來點(diǎn)“印象派,、后現(xiàn)代,、莎士比亞、莫扎特”,。這些東西與他們打工要不到工錢關(guān)系不是很大,，同他們看不起病,、孩子上不起學(xué)好像也沒有多少瓜葛,。最好講點(diǎn)他們懂得的,、期望的,、關(guān)心的、聽得進(jìn)去的,。比如切實(shí)解決看病貴呀,，集中治理亂收費(fèi)呀，全力兌現(xiàn)拖欠的工資呀什么的,。再來幾條信誓旦旦的硬措施,，辦不到就“就地免職,、嚴(yán)肅處理”云云,。并作義憤填膺之狀,。語言要通俗,，多說方言土語，切忌南腔北調(diào)，最好隨口編一些順口溜、車轱轆話，現(xiàn)場(chǎng)效果更佳,。給有必須文化的人講話,，可千萬不能照搬這一套了。那你就得講一點(diǎn)文化含量比較高的資料了,。給教師講話,，就說教師光榮高尚、人類靈魂工程師,，蠟燭呀,，春蠶呀，偉大得不得了;給醫(yī)生講話,，就說白衣天使,、救死扶傷，生命保護(hù)神,、健康傳播者,，十分了不起。再加一點(diǎn)文件里常有的說法,，構(gòu)建呀,，打造呀，整合呀,，開創(chuàng)呀,，保準(zhǔn)大受歡迎,。

即席講話要善用數(shù)字，顯得思路清晰,，有條有理,。開口就是“三點(diǎn)意見、兩條要求,、一個(gè)期望”,。總結(jié)人家的工作時(shí),，就說“呈現(xiàn)出五個(gè)特點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)了四個(gè)突破，取得了三條經(jīng)驗(yàn)”,。有了這樣的思維框架,，里面的資料那都是現(xiàn)成的了，任何人都能夠不假思索立馬道來,。

適當(dāng)使用夸張手法,。夸張可不是吹牛,，吹牛多難聽啊,。夸張是一種藝術(shù)手段,，是一種真正的講話包裝,。比方在即席講話中介紹自己，我就是這樣說的;“本人平時(shí)工作比較忙,，很少有時(shí)間坐下來學(xué)習(xí),。但是刀不磨要生銹，人不學(xué)習(xí)要落后,，總得抽時(shí)間學(xué)啊,。我只是晚上睡得晚一點(diǎn)，早晨起得早一點(diǎn),，午休時(shí)間少一點(diǎn),，用這三個(gè)一點(diǎn)的時(shí)間讀書寫作，提高自己,。最近寫了一本關(guān)于講話技巧的書,，原準(zhǔn)備請(qǐng)克林頓先生作序，不巧他外出講學(xué)去了,。之后又想到茅盾先生，不料先生竟然仙逝了,?？磥碇缓谜?qǐng)秋雨先生代勞了,。其實(shí)誰作序并不重要，重要的是書的內(nèi)在質(zhì)量,?！焙呛牵阏f人家聽了咱的這個(gè)自我介紹,，能不刮目相看,、肅然起敬嗎!至于究竟是不是這么一回事，人家才沒興趣和你去較真呢,。

即席講話還要通曉時(shí)尚語言,，熟悉網(wǎng)絡(luò)世界。起碼要對(duì)后舍男生,、木子美,、芙蓉姐姐、兔唇嬰兒之類的事情,，有一個(gè)大致的了解,。對(duì)明星緋聞、韓劇走紅,、港臺(tái)影帝,、博客動(dòng)態(tài)，有一個(gè)起碼的概念,，對(duì)股市風(fēng)云,、樓盤房價(jià)、美容健身,、超市連鎖,、數(shù)碼行情、胡潤排行榜,，也盡可能粗淺的涉及,。這樣，你的即席講話才會(huì)徹底拋棄古舊落伍之風(fēng),，充滿新潮新鮮新穎新奇之意,，才能夠左右逢源，口吐蓮花,，滔滔不絕,，引人入勝，受到聽眾的熱烈歡迎,。

一分鐘即興演講技巧篇八

即興演講,，也叫即席說話。即興演講者事先未作準(zhǔn)備,，是臨場(chǎng)因時(shí)而發(fā),、因事而發(fā),、因景而發(fā)、因情而發(fā)的一種語言表達(dá)方式,。

相對(duì)來說,，生活中的語言表達(dá)以即興為多。如同志間一針見血的辯論,，朋友間滔滔不絕的談吐,，酒席上要言不繁的祝辭，談判時(shí)有條不紊的應(yīng)對(duì)等,。有時(shí)不可能拿著稿子去念,。因此，即興演講對(duì)我們每一個(gè)人來說非常重要,。如果沒有即興演講的技巧,，遇事則腦門充血，無言以對(duì),，顛三倒四,，哼哼唧唧。

即興演講的特點(diǎn)

即興而發(fā),，針對(duì)性強(qiáng),。

形式自然，靈活多變,。

相互制約,，聽說并行。

情感激發(fā),，誘導(dǎo)聯(lián)想,。

語言精煉，達(dá)意為上,。

主題是即興演講最重要,、最關(guān)鍵的內(nèi)容，是整個(gè)表達(dá)的根本依據(jù),。講話時(shí)每一層次,、每一段落、每一句子,、每一個(gè)詞都反映著一個(gè)意思,，這些意思都要統(tǒng)帥于主題之下。因此,，即興演講要尋找觸點(diǎn),，臨場(chǎng)發(fā)揮，及時(shí)提煉新穎而典型的主題。下面介紹幾種提煉主題的方法：

1,、臨場(chǎng)發(fā)揮,。著眼于臨場(chǎng)某一客觀事物的特點(diǎn)和本質(zhì)，進(jìn)行主觀聯(lián)想,，立即閃現(xiàn)出一種思想，然后把它言表于外,。

2,、內(nèi)心孕育。當(dāng)開展調(diào)研或檢查工作時(shí),，從別人講話中得到啟發(fā),，蔭發(fā)一個(gè)新的觀點(diǎn)，這時(shí)就成了孕育主題的素材,。

3,、問題凝練。問題是形成主題的搖籃,。當(dāng)你參加會(huì)議,，大家都說了話，你自己正襟危坐,，此時(shí)不說也不行,，于是你就向自己提出了一串串問題，怎么辦?說什么?怎么說?有價(jià)值的主題往往就形成于有價(jià)值的問題之中,。

4,、角度更新。對(duì)同一個(gè)問題從不同角度進(jìn)行表達(dá),，使之更加新穎,，表達(dá)出眾。如：以小草為題,，有人說“小草默默無聞,，造福人類”，有人卻說“小草逆來順受,，軟弱無能,，不思反抗”。

口語表達(dá)是思維的外化和工具,。思維是語言的內(nèi)容,，沒有思維就沒有語言。語言表達(dá)過程,，實(shí)際上就是把思維結(jié)果表達(dá)出來的過程,，說話的過程就是從內(nèi)部言語向外部言語轉(zhuǎn)化的過程。考慮話該怎么講,，是一種思維活動(dòng),，尤其是即興演講，是一個(gè)激烈的思維過程,。它經(jīng)過思想—句子—詞匯—語音的快捷轉(zhuǎn)換過程,。這個(gè)過程是完整的，如果任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題,，都會(huì)影響語言表達(dá)能力,。思維訓(xùn)練一般有三種方法：

1、定向思維訓(xùn)練法,。是按常規(guī)恒定思維的模式,。這種思維可以培養(yǎng)我們深入思考的能力，有助于養(yǎng)成深入分析問題,，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的良好習(xí)慣,。

2、逆向思維訓(xùn)練法,。是反過來想一想,，變肯定為否定，變否定為肯定,，變正面為反面,，變反面為正面。這種思維方式具有獨(dú)立發(fā)表見解的特點(diǎn),。

3,、聯(lián)想思維訓(xùn)練法。是由一事物想到它事物的訓(xùn)練方法,。其特點(diǎn)是一聞知十,，觸類旁通，使即興演講具有流暢性與變通性,。

講話時(shí),，變調(diào)失真打官槍，是普遍厭煩的事情,。只有使用自然的聲音講話,，才能真正打動(dòng)人。同時(shí)語言表達(dá)要簡單清晰,，切忌羅嗦,。否則會(huì)失去聽眾。生活中有哪些講話容易引起人的反感呢?心理學(xué)家歸納為十二種：

1,、抱怨自己的命運(yùn),，或夸耀個(gè)人的成就;

2、喜歡扮演心理分析家，對(duì)任何人的言行都要評(píng)頭論足;

3,、自我膨脹,，夸夸其談;

4、拒絕嘗試新事物,，不肯聽取別人意見;

5,、言談冷淡，缺乏真誠熱情;

6,、過分取悅或阿諛奉承別人;

7,、毫無主見，人云亦云;

8,、視自己為焦點(diǎn)人物，一副“舍我其誰”的狂妄姿態(tài);

9,、言談時(shí)態(tài)度曖昧,，模棱兩可;

10、言詞逞強(qiáng),，喜歡咬文嚼字;

11,、經(jīng)常打斷別人話題，影響他人說話興趣;

12,、過渡謙虛,，恭維別人。

一分鐘即興演講技巧篇九

在許多公眾場(chǎng)合,，領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常要作即興演講，要做到臨場(chǎng)不亂,，侃侃而談,，必須掌握即興演講的一些基本技巧。

臨場(chǎng)發(fā)揮是領(lǐng)導(dǎo)都即興演講的靈魂,。其方法較常見的有三種：

一是借題發(fā)揮,。就是把某一場(chǎng)合的主題外延擴(kuò)大或縮小來進(jìn)行闡述。由近到遠(yuǎn),，由內(nèi)到外,，由此及彼，借此喻彼,，展開聯(lián)想,，深化主題。它的好處在于：可以激發(fā)聯(lián)想,，豐富演講素材,，能夠保證“有話可講”或是“有話說不完”。比方說某地召開企業(yè)改革會(huì)議，臨時(shí)請(qǐng)某領(lǐng)導(dǎo)作即席講話,，就可從“改革”入手,，通過延伸外延的方式來論述，由當(dāng)?shù)馗母镅由斓焦沤裰型飧母?，把古今的改革成功范例貫徹其間來講,。但須注意不要扯得太遠(yuǎn)，漫無邊際,，離題萬里,。

二是典型引路。即興演講如果對(duì)某一事物感到“很難說透”或者是“難以展開”時(shí),，充分運(yùn)用大量的典型來闡述是一個(gè)最佳選擇,。用典型事例論證論點(diǎn)，用典型做“引子”,，寓理于事中,，變深?yuàn)W為通俗，變虛為實(shí),，展開闡述,，說服聽眾，可增強(qiáng)演講的生動(dòng)性,、說理性,、通俗性，但要注意,，不要羅列大量典型,，要選擇具有代表性的典型說深說透。

三是避實(shí)就虛,。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)演講時(shí)遇到自己并不十分熟悉的問題時(shí)要注意“揚(yáng)長避短”,，對(duì)不熟悉的事物不要講得太具體，太務(wù)實(shí),，主要從宏觀上,，多講一些自己較熟悉的帶指導(dǎo)性的意見。比方說在一些技術(shù)性較強(qiáng)的會(huì)議上,，領(lǐng)導(dǎo)就不要在一些具體操作方面發(fā)表意見,，因?yàn)閷?duì)自己并不太熟的東西，如果講得不縝密就會(huì)鬧“笑話”,。

領(lǐng)導(dǎo)即興演講效果的好壞取決于多種因素,，但一場(chǎng)精彩的即興演講，起碼應(yīng)該遵循三個(gè)原則：

一是遵循邏輯性原則,。也就是要把握好演講過程中語言,、內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)等前后左右的內(nèi)在聯(lián)系。

二是遵循創(chuàng)造性原則,。在整個(gè)演講中要有自己的觀點(diǎn),，有自己獨(dú)立思考問題和解決問題的方式方法。

三是遵循鼓動(dòng)性原則,。領(lǐng)導(dǎo)演講的目的就在于發(fā)動(dòng)群眾,，組織群眾。因此,，富有鼓動(dòng)性是即興演講的一個(gè)重要原則,。領(lǐng)導(dǎo)要通過演講向聽眾傳遞信息、表達(dá)見解,、輸灌思想,，讓聽從自覺接受演講者的觀點(diǎn)，引起“共鳴”,。

把演講的內(nèi)容分“三部分”來論述,。第一部分是“認(rèn)識(shí)論”。要主要是談看法,、談思想、談?wù)J識(shí),，說明某一事項(xiàng)的重要性,、必要性、緊迫性或是可行性,。歸根到底是要提高聽眾對(duì)某事物的認(rèn)識(shí),，接受、重視某一事物,。

第二個(gè)部分是“實(shí)踐論”,。即指導(dǎo)聽眾在實(shí)際工作中怎公去做，應(yīng)做哪些事,，談措施,，談任務(wù)，談方法,。在一些會(huì)議上也可以說是布置工作,。

第三部分是“強(qiáng)調(diào)論”。對(duì)“怎么做好”某件事提要求,，強(qiáng)調(diào)要從哪些方面來保證某項(xiàng)工作達(dá)到既定目標(biāo),。在“三段論”的每一個(gè)論點(diǎn)下再擬出若干小觀點(diǎn)，大論點(diǎn)統(tǒng)帥小觀點(diǎn),，一篇即興演講的“腹稿”

一分鐘即興演講技巧篇十

20xx年11月,，我系邀請(qǐng)桂林市知名播音員,、主持人山谷先生做了一次朗誦技巧講座。最后我作了如下的即席演講：

我跟同學(xué)們一樣洗耳恭聽了山谷先生的講座,，在聽的過程中有四個(gè)詞語不斷地涌現(xiàn)在我的腦海中,，它們是“自豪”、“感謝”,、“羨慕”和“希望”,。

先說“自豪”，沒想到山谷先生竟是我們中文系的系友,，同學(xué)們的師兄,，而且竟是我的老鄉(xiāng)，我為我們中文系有山谷先生這么優(yōu)秀的系友而自豪,，我為有山谷先生這么出色的老鄉(xiāng)而自豪!

接著說“感謝”,，感謝山谷先生在百忙中抽空來為我們講學(xué)，帶給我們這么多鮮活的信息和實(shí)用的朗誦技巧;感謝同學(xué)們,，尤其是那些一直站在走廊里的同學(xué)們,，自始至終認(rèn)真聽講，積極參與互動(dòng)環(huán)節(jié),。

再說“羨慕”,，我聽過許多講座，但沒有聽到過這樣精彩的朗誦指導(dǎo),，我羨慕同學(xué)們好福氣,。

最后說“希望”，希望如山谷先生自己所說,，今天的講座只是一個(gè)開始,，今后還會(huì)有第二次，第三次,，第四次……

我抓住了“自豪,、感謝、羨慕,、希望”這四個(gè)關(guān)鍵詞語,，帶動(dòng)整個(gè)講話,，把對(duì)演講者的高度評(píng)價(jià)、對(duì)廣大聽眾聽講熱情的肯定、對(duì)今后舉行學(xué)術(shù)講座的希望都講到了,。我覺得這種講法可以突出重點(diǎn),、綱舉目張,，便于演講者操作,，也容易給聽眾留下深刻印象。

我觀賞了中文系“風(fēng)采之星大賽”后,，談了自己的感想：

感謝大家給我這次發(fā)言機(jī)會(huì),?？吹酵瑢W(xué)們開展的課外活動(dòng)這么豐富多彩，我感到“出乎意料,，合乎情理”,。同學(xué)們的才藝之精彩，出乎我的意料之外;但細(xì)細(xì)思量,，想到我們新世紀(jì)的青年一代,，應(yīng)該是如此朝氣勃勃、多才多藝的,，又覺得盡在情理之中了!

今天天氣寒冷,，氣溫降到攝氏1度，但同學(xué)們熱情高漲,，有的選手甚至身著薄如蟬翼的服裝投入地表演,，精神可嘉，令人感動(dòng),，但愿他們不會(huì)感冒(笑聲),。

選手們多才多藝，表演的書法,、舞蹈,、唱歌、朗誦,、時(shí)裝等節(jié)目都比較精彩,，展現(xiàn)了新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)采，給我們帶來了美的享受,。我提議大家用熱烈的掌聲感謝他們!

把當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況和自己的感受用大白話如實(shí)地表述出來。此法雖然顯得有些“俗”,，但仍不失為一種實(shí)用的方法,，尤其適用于被突然襲擊要求講話的時(shí)候。

我們系每年都舉行一次大學(xué)生辯論賽,，去年的辯論賽結(jié)束時(shí),，我作了這樣的即興演講：

我們系一年一度的大學(xué)生辯論賽圓滿結(jié)束了。對(duì)這次辯論賽,，我的評(píng)價(jià)概括起來是兩句話：兩個(gè)新突破,，一種好形式。第一個(gè)突破是,，突破了往屆各講各的,、交鋒不激烈的老一套，開始了真正的短兵相接,、唇槍舌劍,，辯出了水平,、辯出了智慧……第二個(gè)突破是，突破了往屆只注意引經(jīng)據(jù)典,、脫離實(shí)際的老一套,，開始貼近我們大學(xué)生的生活，辯出了思想,、辯出了風(fēng)格……

我認(rèn)為,，辯論賽是一種好形式，大學(xué)生自我教育,、展示風(fēng)采,、鍛煉口才的好形式……

用數(shù)字和中心詞把感想的內(nèi)容概括起來、串連起來,，如“三好”“四個(gè)突出”“一個(gè)驚喜,，兩點(diǎn)反思，三個(gè)堅(jiān)持”之類,。這種講法提綱撮要,，好記好說，是常用的一種方法,。

我觀看了我們系20xx年元旦文藝晚會(huì)后,，這樣談感想：

今晚的每一個(gè)音符都跳躍著歡樂，每一張笑臉都洋溢著激情,，每一次掌聲都傳達(dá)著共鳴,，每一聲喝彩都飽含著深情，每一個(gè)節(jié)目都凝聚著演員的汗水,，每一個(gè)創(chuàng)意都編織著新年的夢(mèng)想,。在這美妙的夜晚，大家歡聚一堂,，盡情舞蹈,，放聲歌唱。再過一個(gè)多小時(shí),，新年的鐘聲就要敲響,，讓我們共同祝福，祝福我們祖國更加繁榮富強(qiáng),，祝福我們學(xué)校繼往開來再創(chuàng)輝煌,，祝福我們老師生活幸福美滿，祝福我們同學(xué)前程陽光燦爛!

用文采飛揚(yáng)的語言暢抒胸中激情,，宛如一首煽情的散文詩,。這種演講適用于喜慶活動(dòng)和文娛活動(dòng)，可以鼓起大家的熱情,，營造同喜共樂的氛圍,。

廣西師大附中的語文特級(jí)教師于小江應(yīng)邀給我校學(xué)生作報(bào)告,，聽了報(bào)告后，我是這樣談感想的：

“同學(xué)們,，聽于老師的報(bào)告爽不爽?”

學(xué)生齊答：“爽!”

“還想不想再聽?”

“想!”

“于老師的報(bào)告讓我們?nèi)缱猴L(fēng),，當(dāng)然很爽，當(dāng)然想聽,。能聽到于老師這場(chǎng)魅力十足的報(bào)告,，是我們的榮幸。而我比大家更榮幸,，因?yàn)槲也粌H聽了她的報(bào)告,，還在20xx年前聽過她的課。20xx年前她的課就很有名了,，如今她的課肯定更好了,。同學(xué)們想不想看她上課?”

學(xué)生大聲回答：“想!”

“于老師您聽，呼聲很高啊,，同學(xué)們不僅想聽您的報(bào)告,，還想看您的課，但愿您今后還能給我們作報(bào)告,，并且把您的課例帶來,，好不好?我們熱切地期待著!謝謝!”

采用給聽眾提問、與聽眾呼應(yīng)的方式談感受,，可以拉近與聽眾的距離,，在演講者、聽眾之間架起溝通的橋梁,，使講話更有親和力,，很自然地把活動(dòng)推向高潮，畫上一個(gè)振奮人心的感嘆號(hào),。

我系邀請(qǐng)歷屆畢業(yè)生代表給應(yīng)屆畢業(yè)生作就業(yè)指導(dǎo),，最后我是這樣談感想的：

今天這三位師兄來給同學(xué)們傳經(jīng)送寶，真可謂雪中送炭,，情義無價(jià),。

周華平師兄在校時(shí)是個(gè)靦腆的男孩,，走上社會(huì)后變化很大,，變得自信了、老練了,，但青春的容顏沒變,，他的發(fā)言句句都是掏心窩子的話，樸實(shí)在理,，令人信賴,。

陶新發(fā)師兄在校時(shí)是我系團(tuán)總支書記,，是個(gè)像老黃牛一樣的好學(xué)生，他的順利就業(yè)證明了當(dāng)學(xué)生干部的付出是值得的,，證明了有能力肯吃苦的人在社會(huì)上是大有用武之地的,。

李建明師兄原來也是學(xué)生干部，開始求職時(shí)經(jīng)歷過許多坎坷,，如今風(fēng)雨過去見彩虹,，當(dāng)上了單位的中層領(lǐng)導(dǎo)。他的事跡讓我想起了李白“天生我材必有用”的名句,。

最后祝愿所有同學(xué)經(jīng)過努力后都能找到理想的工作!到時(shí),，也請(qǐng)你們常回“家”看看,，也請(qǐng)你們將來能給師弟師妹們作就業(yè)指導(dǎo),，好嗎?(齊答“好”，并熱烈鼓掌)

現(xiàn)場(chǎng)即興演講,，不能把話題僅僅局限于眼前,，還可通過聯(lián)想，把話題延伸到活動(dòng)前后或與活動(dòng)有關(guān)的人和事上去,，給聽眾更多的信息,、更大的啟迪。

除以上方法外,，還可以用三五句不枝不蔓,、高度濃縮的話來表達(dá)自己的感想，或者由兩個(gè)人上臺(tái)一唱一和地談感想,，或者通過朗誦自己專門為活動(dòng)所寫的詩歌,、對(duì)聯(lián)、題詞來表達(dá)看法,，等等,。而且，談感想的方法也不是孤立的,，往往是綜合使用幾種方法進(jìn)行,，要隨機(jī)應(yīng)變，靈活運(yùn)用,，才能達(dá)到畫龍點(diǎn)睛,、錦上添花的效果。

我們視信譽(yù)為生命,，認(rèn)為沒有信譽(yù)的人是不可交的,，沒有信譽(yù)的單位是不長久的。我們這里是孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦,，“仁,、義、禮,、智,、信”優(yōu)良傳統(tǒng)悠久。我們都接受過高等教育,，有一定的道德修養(yǎng),，做事都有自己的原則。更重要的是,，我們隸屬一家專業(yè)寫作事務(wù)所——山東光華寫作事務(wù)所,，我們的行為是集體行為，受到國家法律的約束,。如我們存在違約或違法行為,，您可以通過法律途徑解決。

此外,，我們工作時(shí)奉行的一條原則是：做不了的業(yè)務(wù)我們不接,，接了的業(yè)務(wù)我們一定要做好。從我們服務(wù)過的客戶反映來看,，我們還是做的還是比較到位的,。到目前為止，還未有一起客戶對(duì)我們的服務(wù)不滿意,，甚至投訴的事情發(fā)生,。

一分鐘即興演講技巧篇十一

在演講中，作開場(chǎng)白最不易把握,，即興演講尤其如此,。但如果你抓住了“自己”這一話題將其“說”得好，“說”得巧,，那么既能自我介紹,，又能吸引聽眾。

在“蜀秀禮儀小姐大賽”決賽中,，有一位叫江南的少女作了這樣一段即興演講：“唐代大詩人白居易有一首詞：‘江南好,，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,，春來江水綠如藍(lán),。能不憶江南？’我就是‘能不憶江南’的江南……‘春風(fēng)又綠江南岸’的‘江南’,，愿美的春風(fēng)飄落神州大地的每個(gè)角落,，飄在你的心中?！?/p>

作為即興演講,，能以古詩詞開頭就已很吸引人；而演講者能切合“禮儀小姐大賽——選美”這一主題,，在觀眾心中創(chuàng)設(shè)出一種美的意境,，則更難能可貴；更重要的是,，她還借此達(dá)到了更好地推銷自己的目的,。這真是人美、名美,、演講更美,。

陳毅率領(lǐng)新四軍在浙江開化縣華埠鎮(zhèn)休整。當(dāng)?shù)氐目谷战M織召開歡迎大會(huì),，邀請(qǐng)陳毅上臺(tái)演講,。開始主持人作介紹稱陳毅為將軍，陳毅登上講壇,，接過話頭大聲說：“我叫陳毅,，耳武漢陳，毅力的毅,，剛才司儀先生稱我為將軍，實(shí)在不敢當(dāng),，我現(xiàn)在還不是將軍。當(dāng)然叫我將軍也可以,。我是受全國老百姓的委托,，去‘將’日本鬼子的‘軍’。這一‘將’直到把他們‘將死’為止……”

這段開場(chǎng)白,，正好是接過別人的話頭,，從雖人對(duì)自己的稱呼說起,，卻又順借“將軍”的另一含義巧妙發(fā)揮，自然,、幽默,、睿智，且非常有氣勢(shì),，真可謂妙極,。

自嘲就是“自我開炮”，用在開場(chǎng)白里，目的是用詼諧的語言巧妙地自我介紹,，這樣會(huì)使聽眾倍感親切,，無形中縮短了與聽眾間的距離。

胡適在一次演講時(shí)這樣開頭：“我今天不是來向諸君來作報(bào)告的,，我是來‘胡說’的,，因?yàn)槲倚蘸,！?/p>

話章剛落,，聽眾大笑。這個(gè)開場(chǎng)白既匚妙地介紹了自己,，又體現(xiàn)演講者廉遜的態(tài)度,，而且活躍了場(chǎng)上的氣氛，起到了溝通演講者與聽眾的作用,，一石三鳥,，堪稱一絕。

1991年11月,，李雪健因主演《焦裕祿》同時(shí)獲得“金雞獎(jiǎng)”和“百花獎(jiǎng)”兩個(gè)大獎(jiǎng),，他在致答謝詞時(shí)沒有用別人常說的毫無新意的套話，只是誠摯地說：“苦和累都讓一個(gè)大好人焦裕祿受了,，名和利都讓一個(gè)傻小子李雪健得了,?！?/p>

他的話剛停，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng),，他的演講不僅讓人“開胃”開心,，而且讓人了解了他的人格,，對(duì)他生出了幾分敬佩,。

一分鐘即興演講技巧篇十二

既然是有感而發(fā),，就要有穩(wěn)定的情緒,，有十足的信心,，有必勝的信念,，這樣才能保證思路通暢,，言之有物，情緒飽滿,，鎮(zhèn)定從容。

在穩(wěn)定情緒的同時(shí)要理清講話思路,，做到胸有成竹.構(gòu)思腹稿要防止下列話題：對(duì)于不知道的事情不要冒充內(nèi)行;不要在公共場(chǎng)所談?wù)搫e人的缺陷;不要談容易引起爭論的話題;不要到處訴苦發(fā)牢騷,。

演講者要盡快觀察、熟悉演講現(xiàn)場(chǎng),，及時(shí)收集捕捉現(xiàn)場(chǎng)的所見所聞,，包括現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境(時(shí)間、地點(diǎn),、場(chǎng)景布置),、聽眾、其他演講者的演講等,，以確定自己的話題,，增加演講的即興因素。

演講者的知識(shí)積累,、興趣愛好,、閱歷修養(yǎng)與演講的成功有著緊密的關(guān)系?！扒蓩D難為無米之炊”,，許多演講者感到演講的最大困難在于沒有演講材料。這就要求我們平時(shí)做有心人,，“家事,、國事、天下事,、事事關(guān)心”,，廣泛地閱讀、收集,、積累材料,，上下、古今,、中外的人文科學(xué),、自然科學(xué)都要學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自我的思想,、道德,、情感等各方面的修養(yǎng),。這是一個(gè)長期、瑣碎而復(fù)雜的工作,。

即興演講者不知道演講內(nèi)容的范圍,，只是在比賽時(shí)才拿到題目，這種準(zhǔn)備難度較大,。為了在演講前的幾分鐘內(nèi),，把演講的腹稿組織得較完善，通常的準(zhǔn)備方法是“點(diǎn)的分布法”,。當(dāng)演講者拿到題目后,，在短暫的臨場(chǎng)準(zhǔn)備時(shí)間里，應(yīng)該圍繞著題目進(jìn)行“點(diǎn)”的分布,?！包c(diǎn)”可以是一個(gè)很有感情色彩的事例，一句幽默風(fēng)趣的話,，一位偉人或者哲人的警句,，所要闡述觀點(diǎn)的核心詞語等等。然后,，就要馬上考慮這些“點(diǎn)”之間的聯(lián)系,，圍繞著主題，將其分布在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，最后連貫成文,。

演講者在一個(gè)較大的范圍里得知了演講內(nèi)容，但并不了解具體題目,。在這個(gè)基點(diǎn)上進(jìn)行準(zhǔn)備,，首先要多做一些深度上，也就是哲學(xué)上的思考,。其次是縱向與橫向上的比較與結(jié)合,。從哲學(xué)上思考問題，就是要求演講者具備比較宏觀的把握事物的能力,，能居高臨下地看待問題,，全面深刻地思考。這時(shí),，雖然具體目標(biāo)比較虛,，但先有了準(zhǔn)備，一旦拿到具體題目,，模糊的目標(biāo)就會(huì)迅速變得清晰起來,。在這一準(zhǔn)備方法中還要求演講者圍繞縱向與橫向的比較與結(jié)合去豐富資料，充實(shí)內(nèi)容,?？紤]的范圍要大,，挖掘要深。觀點(diǎn)需要用人物事例來具體說明;人物事例豐富了,，也容易歸納,，總結(jié)出新的觀點(diǎn)。