演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點,，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

副校長的競聘演講稿三分鐘 副校長競聘演講稿篇一

大家好,！

首先感謝您給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會,！

我叫陳光學，今年31歲,，中共黨員,，大專學歷。今天,，我競爭的職位是學校分管教學的副校長,，我認為自己很適合這個職位，從我近十年來取得的成績就足以看出我的優(yōu)勢：1999年市語文教師基本功競賽第一名,；20xx年江蘇省優(yōu)課評選一等獎,；20xx年江蘇省多媒體課件制作一等獎。1999-20xx學年度分別被評為縣“優(yōu)秀教師”,、“教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員”,、“師德模范”。20xx年我被推薦上報為“市骨干教師”,、“市教育系統(tǒng)先進個人”,。10月份還將赴西安師大參加教育部組織的中小學骨干教師國家級培訓,這一切足見我的教學能力。而身為“縣優(yōu)秀教務處”的教務處主任,，懷文中學三年來獲得數(shù)十個學科競賽一等獎,，首屆初三有133名學生考取省沭中公費生，語文學科被評為“縣語文學科教研示范基地”,，成功地承辦辦了市素質(zhì)教育研討會,，從這里中您也能看出我的教學治理能力。

優(yōu)勢固然重要,，但那已經(jīng)成為過去,。假如我能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想，我將堅持“一個原則”,，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”,，抓好“三項工作”。

堅持“一個原則”就是堅持“為校長分憂”的原則,。要及時準確地向校長反饋信息,、獻計獻策，并果斷貫徹落實校長安排的各項工作,。

實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”一是實現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)變,。既要當好校長的助手，創(chuàng)造性地開展工作,，又要當好戰(zhàn)斗員,，帶領全體老師,，思想上同心，目標上同向,，行動上同步,，事業(yè)上同干。二是加強教師業(yè)務學習,，轉(zhuǎn)變教學觀念,。

教師是實施素質(zhì)教育重要載體。要開展研究性學習,，努力創(chuàng)設有利于人際勾通與合作的教育環(huán)境,。為教師的課堂教學發(fā)揮個性特長和才能提供廣闊的空間。

抓好“三項工作”

一是抓好教學工作 ,。

1、教學治理制度化,、科學化,。如建立科學的教育教學評價體系等。

2,、構(gòu)建教學教研網(wǎng)絡,。形成校長室-教務處、教科室-學科組-備課組的教學,、教研的縱橫雙向網(wǎng)絡,。

3、開展特色教育,、特長教育,。在原有教學特色基礎上逐步實現(xiàn)計算機教學實用化。即,，教師自制課件,，上網(wǎng)集體備課。英語教學要實現(xiàn)口語校園化,、生活化,。還要帶領各學科開發(fā)潛課程，積極參加各種競賽活動,，形成懷文新特色,，新優(yōu)勢。

4,、確立“面向全體,，狠抓中下，提優(yōu)補差,，大面積提高”的教學目標,，積極推行啟發(fā)式,、討論式教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，推動懷文中學教學質(zhì)量再上新臺階,。

二是抓好教育科研工作。

1,、教育科研是學校發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，直接為校長決策服務。要抓好課題研究工作,，以課題研究為突破口,，培養(yǎng)一批能夠自己開展教科研的骨干力量，提高教師和學校的自身發(fā)展的能力,，促進教師更新觀念,，由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。

2,、結(jié)合本校實際,，自主開發(fā)課程，努力開拓創(chuàng)新,，形成有效、可行的經(jīng)驗,。如語文學科的課外閱讀欣賞課,，體育學科的武術課等。

三是抓好教師隊伍建設

1,、制定有效,、持續(xù)的師資培訓計劃，為教師和學校的可持續(xù)發(fā)展打好基礎,。

2,、啟動名師工程，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍,。

對已有名師要提供一切機會讓他們在省市甚至更大的范圍內(nèi)占領教學至高點,。另外，還要善于通過一些活動,，不斷地發(fā)現(xiàn)新苗子形成一個更大的名師群體,。

各位評委，我想用一句詩來結(jié)束我今天的演講：給我一方沃土,，報以滿園桃李,！

謝謝大家！

副校長的競聘演講稿三分鐘 副校長競聘演講稿篇二

首先感謝大家對我的支持和鼓勵,，使我有勇氣走上講臺參與副校長的競聘,?？梢哉f決定參加這次競聘前，我曾度德量力,，思慮再三,，而且我的處世哲學就是不與世人爭。今天,，我之所以參加這次競聘演講,，是因為一方面，表明我對校長推行領導崗位競聘上崗機制的擁護和信任,；另一方面,；通過這次演講，鍛煉自己的能力,、展現(xiàn)自己的才華并借此機會和大家交思想,，同時，準備讓人評價優(yōu)劣長短,，接收校長和大家對我的挑選,。19xx年8月我參加工作，先后任德育專干,、會計、業(yè)務主任,、副校長,、校長。15年來,，我一直工作在教育教學第一線,，踏實工作，銳意進取,，潛心鉆研教育教學理論,，積極探索新的教育教學方法，工作業(yè)務水平過硬,，文化專業(yè)知識扎實,、全面，同時也積累了許多管理工作的經(jīng)驗,。15年來,，我盡忠職守，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻著自己的青春與熱血,。

下面我說對大家都熟悉的我簡單作下自我介紹,。我叫韓智君，中共黨員,，大專學歷,，自19xx年畢業(yè)以來,，一直工作在第四小學，曾先后擔任過班主任,、教導處副主任,、政教處主任工作。 競聘副校長這個職務,，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件,。第一個有利條件是：各位同仁對我的信任、支持,、幫助和鼓勵,。

從踏上三尺講臺的第一天起我成長至今，無不浸透著領導們,，老師們對我的深切關懷和真心幫助,。忘不了三位校長對我教育思想的引領，使我總能走在教學改革的最前沿,；忘不了老教師們對我遇到的教學疑惑耐心細致的分析,，使我很快熟悉了教學大綱，適應了教學大循環(huán),；忘不了教導處,、政教處歷屆領導對我教育教學方法的指導，使我逐漸成長為一名青年骨干教師,；當然更忘不了在人員特別緊張的時刻,，無論安排到哪一位值周教師都毫無怨言認真上崗，使學校的紀律和衛(wèi)生工作得到保障,?！涣耍嗟耐涣?，總之在座的每一位對我的點滴幫助,，都是我前進的動力。謝謝你們,！是你們對我的信任,、支持、幫助和鼓勵才使得我有勇氣敢于承擔任何工作,。

我第二個有利條件是：為人正直,、工作認真。

做為領導,，必須先做好人,。一個領導無能，最多是件次品，而一個品德不好的領導,，則是危險品,。我在為人上，胸懷坦蕩,，公道正派,，善解人意，與人為善,，不搞小動作,，這么多年來沒有和任何人當面紅過臉，背后搞過人,。始終認為："沉默是金,，忍讓是銀，幫人是德,，吃虧是福,。"

在工作中，能吃苦耐勞,，認真負責,。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事,，自己首先做到,。從不攬功諉過，假公濟私,，與人爭名利,。領導布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉,。xx年新婚沒請一天假，沒耽誤學生一節(jié)課,；xx年9月女兒將滿三個月,，我便又回到班級繼任班任工作，沒有一句怨言,；xx年4月,，母親肺癌手術在北京，正值帶領畢業(yè)班迎接畢業(yè)考試,，也沒請一天假,，至今還覺得愧對母親。

第三個有利條件是：我具有虛心好學,、積極上進的精神,。

十年來我從一名數(shù)學教師到班主任、從教導處到政教處都負責過工作,，各部門業(yè)務和人員都比較熟悉,，而且相處的都很和諧,。我在教導處時負責的是科任學科，并參加了20xx年全國心理健康教育培訓班,，在平時工作中也積累了不少教學管理等專業(yè)知識,，具有教學校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng)。20xx年我撰寫的.國防教育論文曾獲省級一等獎,。

第四個有利條件是：我具有較全面的組織,、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。

識大體,，顧大局,，處理問題較為周全，工作認真負責,。具有團結(jié)同志,，正確處理與領導和其他同志的關系的素養(yǎng)；做工作,，辦事情,，能夠做到思路清晰，行止有度,，頭緒分明,，恰到好處。

誠然人無完人,，在肯定有利條件的同時,，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：與領導、大家交心,、交流思想不夠,。有時工作缺乏主動性，謹慎有余,，潑辣不夠,。不過我有信心，在以后為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足,。

對所競聘崗位的認識和上崗后的設想,。

一是以身作則、當好教學改革的排頭兵,。

學校校工作既面臨著新的形勢和任務,，又面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，我認為學校要與時俱進,、開拓創(chuàng)新,、爭創(chuàng)一流，必須走教學立校、科研強校,、人才興校,、依法管理治校、行政后勤穩(wěn)校,、改革開放活校的路子,。學校的各項工作是個有機的整體，教學,、科研,、行政、后勤四個方面互為依托,，缺一不可,。 天時不如地利，地利不如人和,，家和萬事興,。只有團結(jié)，工作才能形成合力,。工作才有效率,。

二是立足本職、當好校長的助手,。

如果我能當選,，一定要做好兩個轉(zhuǎn)變：一是實現(xiàn)由一名普通干部向組織領導者的角色轉(zhuǎn)變，當好校長的副手和參謀,，協(xié)助校長帶領全校教職工向創(chuàng)建一流學校目標邁進,。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變，從原來的領導交辦,，辦就辦好向應該辦什么,、怎樣去辦好的思維方式轉(zhuǎn)變，對自己分管的工作要認真負責,，落實到位,。

三是腳踏實地，當好教師的幫手,。

學校工作，教學是中心,、如果我競選成功,，上崗后要一定以服務為目的，不以爭取為目的,，我始終認為當領導就意味著要吃苦在前,，享樂在后，只有奉獻，不能索取,，不能有任何私心雜念,，要想群眾之所想，急群眾之所急,，公正廉明,，經(jīng)常和群眾換位，想想群眾的感受,，事關群眾個人切身利益問題上,，多為群眾爭取，盡量讓給群眾,。同時用自己的人格魅力,，做好表率作用．孔子在《論語》中就有"其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從。"這句話就是告誡領導者必須培養(yǎng)正氣,，以身示范,。

我的座右銘就是："律已足以服人，量寬足以得人,，身先足以率人",。

最后，我表個態(tài),，如果領導和大家把我推上這個崗位,，我將珍惜這個機會，用心,，用情,、用良心干好工作。反之,，不能上崗,，我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力,、盡職,、盡責。無論結(jié)果如何,，我都始終會"老老實實做人,，扎扎實實做事。"言必信,，行必果,。謝謝大家,！

副校長的競聘演講稿三分鐘 副校長競聘演講稿篇三

尊敬的各位評委、各位領導,、老師們：

拿破侖說：不想當元帥的士兵不是好士兵,。我要說：不想當校長的副校長不是上進的副校長。

帶著一顆上進的心,，我走上了今天的競聘講臺,。

我先作一下自我介紹。我叫**,，本科學歷,，華中師大碩士研究生結(jié)業(yè)，中學高級教師,。1985年我從師范學校畢業(yè)分配到**小學,，教了26年的書，先后獲得了一些榮譽：湖北名師,、湖北省特級教師,、十堰市學科帶頭人、十堰市五一勞動獎章,、十堰市師德標兵,、分局優(yōu)秀干部等。

我參加這次競聘,，擁有三大優(yōu)勢,，即教學資歷、領導能力,、人格魅力優(yōu)勢：

1.過硬的教學資歷優(yōu)勢,。

26年來，我一直從事小學語文教學,。課堂教學,、教育科研是我的強項。我的課堂教學效果良好,，多次教畢業(yè)班,，成績優(yōu)秀。我主持或參與了7個省級和國家級課題的研究,，并被評為優(yōu)秀課題,。我在省市級雜志發(fā)表論文28篇，數(shù)篇論文,、教學設計獲國家,、省、市一,、二等獎,，參與編寫2本教學輔導書并公開出版，錄像課獲省一等獎,，4次赴武漢為全省農(nóng)村教師作專題講座,，指導本校青年教師參加省優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎，指導學生參加“三峽杯”習作大賽獲省特等獎,。

2.較強的領導能力優(yōu)勢,。

26年里，我當了14年的班主任,、6年團支部書記,、9年辦公室主任、2年總務主任,、5年工會主席,、5年教務主任、6年副校長,。我對小學的每一個工作崗位都了如指掌,，對教學管理更是胸有成竹。我在副校長任上6年,，**小學寫字教學,、教育科研、教學質(zhì)量在分局處于領先位置,，畢業(yè)統(tǒng)考總評成績一直名列分局前三名,。

3.良好的人格魅力優(yōu)勢。

我為人正派,，虛心好學,，敢于吃苦，勇于創(chuàng)新,。

先還是來分析一下48小學的現(xiàn)狀,。

48小學地處十堰西郊，是十堰市流動人口子女就讀學校,。通過調(diào)研,，我了解到48小學目前面臨的困難主要是“三乏”：師資缺乏、資金匱乏,、校舍“疲乏”――校舍經(jīng)歷了32年風雨侵蝕,，已經(jīng)“疲憊不堪”了。

同時,，48小學也擁有“三心”：即地理中心,、人心、民心,。首先是地理中心,。48小學地處花果片中心地段,，是流動人口最密集的地方；校園緊靠馬路,，交通便利,，鬧中取靜。其次是人心,。在前任領導班子的努力下,，48小學正在走向良性循環(huán)的軌道，整體上升,，人心思齊,。再次是人氣優(yōu)勢。48廠比較支持學校的發(fā)展,，周邊社區(qū)群眾信任學校,，萬畝工業(yè)園即將建成，社會對學校的支持力度將會更大,。一句話：48小學占盡了天時地利人和的有利條件,。48小學前景廣闊！

基于以上分析,，我認為48小學要發(fā)展,，必須做好“一二三”，即確立一個目標,、把握兩個重點,、落實三項舉措。

一個目標：繼續(xù)打造和諧教育品牌,，用三年左右的時間把48小學建設成為環(huán)境優(yōu)雅,、特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)秀,、人所向往的西部大校,。

兩個重點：打造特色、提高質(zhì)量,。

打造特色：圍繞“流動人口子女學?！弊鑫恼拢瑑?yōu)選生源,，做精做強,，讓“流動人口子女教育”成為學校的名片。

提高質(zhì)量,。要加強質(zhì)量監(jiān)控,，使質(zhì)量在原有基礎上一年上一個臺階。

三項舉措：即環(huán)境,、隊伍,、科研,。

1.抓環(huán)境建設，為48小學發(fā)展提供保障,。

要建好“三個環(huán)境”：即物質(zhì)環(huán)境,、精神環(huán)境和社會環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境方面,，要盡早改造危樓，鋪設塑膠跑道,，改善辦公條件,，教室配備電腦、電子白板,，接通網(wǎng)線,。精神環(huán)境方面，要加強和諧校園文化建設,。社會環(huán)境方面,，要構(gòu)建和諧的社區(qū)環(huán)境，積極主動和48廠,、市屬企業(yè)等單位取得聯(lián)系,，搞好關系，爭取他們在物資和資金上的支持,。其方法是：以優(yōu)異的質(zhì)量求得他們的支持,，以優(yōu)異的質(zhì)量回報他們的恩澤。

2. 抓隊伍建設,，為48小學發(fā)展提供智力支撐,。

48小學目前缺編9人，師資時有流失,。我認為要用“三法留人”,，即感情留人、事業(yè)留人,、待遇留人,。感情留人方面：建立和諧的干群關系、師師關系,、師生關系,，解決教師實際困難，讓教師人在48,，情系48,。事業(yè)留人方面：要制定名師培養(yǎng)計劃，引導教師爭當骨干教師,、學科帶頭人,，傾力打造48自己的名師,，要讓老師們?nèi)吮M其才，事業(yè)有成,。待遇方面：要積極主動向分局爭取編制,，減輕負擔，提高教師的福利待遇,。

3. 抓教育科研,，為48小學發(fā)展注入催化劑。

搞科研要開辟“三條途徑”,，即校本教研,、聯(lián)校教研、課題教研,。在課題研究方面,，要把《如何辦好流動人口子女學校》作為課題來研究,，研究流動人口子女的特點和教育規(guī)律,，讓流動人口子女在48小學擁有溫暖感、歸屬感,、成就感,。從而促進教育質(zhì)量的提升。

有人說：一個好校長就是一所好學校,。我要說：一幫好老師成就一所好學校,。假如我競聘成功，我將充分依靠全體教職員工,，銳意進取,，克難奮進。我相信在不久的將來,，一所令人神往的西部大校就會高高矗立在花果街頭,！