無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

我心目中的好中學101.600字篇一

古人眼中的秋天大多都是悲涼的,，經(jīng)常可以讀到用秋葉,、涼風來抒發(fā)詩人自身悲傷,、無奈等情愫的詩詞。現(xiàn)如今人們眼中的秋天也多數(shù)是充滿感傷的,，因為在這個季節(jié)，唯有離別多,。那略有涼意的秋風吹拂在人們的心頭，是各有其滋味的,。

何曾幾時的同樣一個秋天，你就這樣隨著秋葉的飄落也一起離開了我,。你是我的人生益友,，可以說得你一知己此生無憾,，你同樣是我生命中最初的導師。你并非我的班主任,，只是一個并無多數(shù)人在意的美術(shù)老師，你的外貌其實是平俗的,，長著一張大眾臉，唯獨那挺直的鼻梁是讓人有印象的,，但就是在這極其平俗的背后那剛毅不屈的靈魂深深吸引著我，牽引著我,。

你最拿手的是素描,，在你的筆下,，那一幅幅灰白的畫總是會猶如被注入新生命那般活靈活現(xiàn)，五彩斑斕,！或許多少是因為你的緣故吧，從來對于畫畫毫無興趣的我就在那以后,，熱衷于它,。

學習畫畫的過程是艱難的，你可否還記得,？我曾經(jīng)為了得到你的認可，花了一整天的時間畫了一張人物素描,，可就是因為這樣，你狠狠地批評了我,，這是我怎么也想不到的，我滿懷期望得到你的贊賞,，卻不想換來的卻是如此。那時的你是呢么的生氣,，因情緒激動而漲紅了的臉是發(fā)燙的，是可怕的,，而相對于此,，我則是無措的，是委屈的,，是不解的……心里的各種異樣的情緒夾雜著，融匯著,。我就那樣毫無避諱地在你的辦公桌前抽泣，就那樣無聲地與你對峙著,，驀然,，你平和了臉色,，緩緩地開口,，聲音是如此低沉：“畫畫是什么，畫畫是要全身心地投入的,，那份熱衷不是花多少時間去創(chuàng)作,，也不是為了達到任何目的,，更不是為了任何人,！而是要注入你所有的情感,，把最完整的自己交托于畫?！蹦泐D了頓，緊鎖的眉頭似舒展了些,，“畫也是有生命的，它是信任你的,，它如此放心地把自己交付于你,，就是因為它知道這是值得的,。所以請不要褻瀆了它,，不要為了得到我的認可而去作畫，那是不值得的,，亦是毫無價值的,，要記住，融自己入畫,，把自己心里那份最深沉最激烈的情緒傾訴于畫中，它也會感悟,，也會去理解,。這樣，畫才有了生命,，它的認可才是最珍貴的?！蹦愕难凵袷悄菢拥膱砸悖质悄菢拥娜岷?，如陽光般照射貫透了我的心扉,，就在那一刻,，我停止了抽泣，感到了的是一種通透莫名的情愫,。是的，你就是那樣詮釋了畫畫,，如此深刻,，又是如此易于觸及,。我終于明白,，為何你的畫不同與別人,，終于明白……這一秒,，我笑了，如此會心,。

這個秋天，并不感傷,，它給予我的是安詳寧和之感，是快樂,，亦有深沉。那一年的秋天那一年的你,，就隨秋葉一同飄散去吧,，但我會銘記，深深地,。

風輕拂我的臉頰，慢慢閉上雙眼,，我看到了你用深邃的目光凝視著我,，朝我微笑,。愣了愣,，心頭一暖,，回以淺笑,，卻殊不知，眼角濕潤,。

我心目中的好中學101.600字篇二

實驗初中,，是一座新發(fā)展的學校,。那里交通方便,，綠樹成陰,，空氣清新，那里寬闊明亮,，遠離廠礦，那里教育設(shè)施齊全,，是我們夢寐以求的學府,。4月26日,，我參加了長興青少年宮組織了祖國發(fā)展我成長領(lǐng)略校園春天的活動,，跟著帶隊老師一起去參觀這座學校。到了門口,，校園里的一個大‘學’字好象慈母般地迎接我們到來。進了校門,，我們先參觀了學生們自己辦的一個展覽室，他們的業(yè)余生活可真是多姿多彩啊,，一幅幅作品印在了我的腦海里，也烙在我的記憶深處,。

參觀完了他們的展覽室，我們又來到了他們的少先隊隊室,。隊室里貼滿了許多助人為樂的照片，一張張照片真情流露,。他們還特地用中文和英文設(shè)計在墻上,，把隊室‘打扮’地既漂亮又豐富既文明又和諧,。

時間過地真快，一眨眼,，就到了離開的時間了。

實驗初中就像是鑲嵌在長興的一顆璀璨的明珠,。又像一位美麗的少年婷婷玉立那么生機勃勃更使我們依依不舍，留戀忘返,。

祖國在發(fā)展,，教育事業(yè)在發(fā)展,，我們可一定要跟得上形式發(fā)展勤奮學習是我們學生的本份，將來成為祖國的棟梁是我們的愿望,，不刻苦學習是不行的,。讓我們做一個知榮恥,，講文明，有進步的優(yōu)秀學生,。祖國發(fā)展我發(fā)展。

我心目中的好中學101.600字篇三

我常常在想眼中的學校,，它到底是怎么樣的呢,？

它應(yīng)該是高科技的，它應(yīng)該有一個大大的操場,，應(yīng)該是一棟堅固的教學樓，應(yīng)該有一棟漂亮的宿舍樓……

學校的操場是用軟棉來做的,，同學們在操場上追逐著打鬧,，不小心摔倒時不會擦傷，而是感到軟軟的,。同學們可以在操場上自由自在地玩，要是學校的操場也是那樣,，那該有多好呀。

學校的教學樓是高科技的,，它有6層樓,，但你不用走上去,，而是用什么東西上去的呢？是用電梯上去的,，我猜你一定在想：電梯那么小，而學校有那么多人,，怎么裝得下呢,？其實教學樓有兩個電梯，一個在左邊,，一個在右邊。雖然看起來和普通電梯一樣大,，但是里面的空間大得多，可容納下100多人,。

那學生是怎樣學習的呢？教室里有許多電腦,，每個班的老師在一個地方裝上攝像頭,，把攝像頭看到的畫面存在電腦里。老師在攝像頭前面講課,，同學們按“學習”這個軟件后，就會看到老師在上課,。

學校的宿舍一定是漂亮的,，它的墻壁很白,，上面鋪著美麗的瓷磚,。它也是用電梯接送的。那些床很新,，床板也很結(jié)實,。宿舍既寬敞又明亮，同學們都喜歡在宿舍里住,。

學校的舞臺一定是耀眼的，每當六一兒童節(jié)時,，舞臺上有許多氣球裝飾著，舞臺上有明亮的燈,，許多學生都在舞臺上歡快地跳舞，那五顏六色的燈照耀著他們,，是多么美麗的畫面呀！

學生們跳的舞是多么優(yōu)美,、多么有節(jié)奏感。如果有一些學生要唱歌,，他們可以走上舞臺，放開歌喉地唱了起來,。他們唱的歌真好聽,，使人流連忘返,。

學校有花草樹木就好了,。要是學校有幾棵大榕樹，有花草就好了,。學校有兩三棵高大的榕樹聳立在舞臺兩旁,，有兩三個大花壇里面有許多鮮艷的花朵,，有一陣風輕輕吹過，讓那些花兒隨風搖擺,，好像在向我們點頭微笑。然后學校再鋪上一點草,，讓那些花兒不再孤單,。

如果學校有許多體育器材就好了,，有跳繩,，籃球,，羽毛球,，乒乓球……讓那些愛好者滿足愿望?？粗麄兙`開的笑容,，我比吃了蜜還要甜,。

要是食堂里有許多美食就好了,！食堂阿姨每天會炒一些美味可口的菜,，讓那些學生能夠吃的飽飽的。食堂阿姨會根據(jù)我們的口味,，做許多樣式不同的飯菜就好了,。要是成真的話,，那食堂一定會成被稱為“五谷雜糧”的食堂。

這就是我眼中的學校,，要是學校也是那樣，那應(yīng)該有多好呀,！

我心目中的好中學101.600字篇四

想，找到那一塊屬于自己的凈土,，播下花種，等待她靜靜地綻放……

遠離城市的喧囂,，任思緒飄往任何地方,，一個屬于自己的地方。

春天,，在草地上打滾,、玩耍。無論是站著,、躺著還是坐著,，心情都格外舒暢,。溫暖的陽光輕輕撫摸,，濕潤的小雨淅淅瀝瀝,。

夏天，聽著知了不停的叫聲,，悠閑地去池塘邊釣魚,，還可以伴隨嘩嘩的流水聲,，縱身躍入清涼的小河中，享受清涼干凈的河水和小魚親我手指頭的感覺,。不覺中，濺起陣陣水花,，“驚起一灘鷗鷺”。

秋天,，漫步于田野之中,，聆聽一顆顆果實破殼而出的聲音，傾聽它對生命的表白,。落葉如同翩翩蝴蝶,，從我指間滑過，又從地上拾起它,，一片被秋風染得通紅的樹葉，代表著一份成熟的秋天,。

冬天,，漫步飛舞的白雪,，大地銀裝素裹出行,。一望無際的白色,，如宮殿一般粉妝玉砌冰凍三尺,，非一日之寒，如今,，雪已經(jīng)堆了一尺之余。在雪中漫步,，踩著蓬松的雪球,，輕快地游逛,。寒風就如一把冰刀,，將我的臉割得通紅，卻仍然很開心。

走進村莊,，這里的人們?nèi)绱藷崆椤麄儗⑷浤悖瑢Ⅻc心給予你,。村子的生活無憂無慮,，“賽過活神仙”這里沒有爭吵,，更沒有戰(zhàn)爭,，有的只是人與人之間的善良,，人與人之間的真誠。只有人們的歡歌笑語,，沒有任何悲劇會發(fā)生……

尋找，我心中的桃花源,，你是鏡中的落花，你是水中的明月,，你是我遙遠的夢,。即使只有一條河、一草地,、一樹林,、一田野、一村莊,，也足矣！

我心目中的好中學101.600字篇五

經(jīng)過一個暑假的漫長等待,，我終于如愿踏進了廣外校園。早聽聞廣外是“最美中學”,，確實不假,。

最令我耳目一新的,，是從操場到教室的一段路。它讓我真正領(lǐng)略到廣外的風采,。

坐在操場邊遠眺，才發(fā)現(xiàn)操場那么遼闊,，那么美麗。中間的草坪如同一塊巨大的綠寶石,，被跑道眾星捧月地圍在中間。麻雀在操場上空盤旋舞蹈,，仿佛迷戀著操場，久久不愿離去,。

草坪是如此碧綠,、寬闊，令人著迷,。想象一下，在這嫩綠的草坪上,，小鳥你來我往地游戲著，蜻蜓飛來飛去,。風吹過了,，小草隨著風輕柔地擺動著,。夜晚，在微弱的日光下，小生物們藏在草下,，伴著青草的芬芳入眠……多么和諧美好的景象??！

如果說這些風景無法完美地體現(xiàn)廣外在風景上的盛名,，那么,，這一處一定可以,。

往教室走，幾排錯落有致的樹像士兵一般直直地立在路邊,，投下一片清涼。

回到了教室,，教室門前是一處精致的“小公園”，石子路蜿蜒細長,。小草有的嫩綠,，有的深綠，有的翠綠,，有的低矮,，有的高長,，每一棵都是無比生機勃勃,，令人喜愛。樹又是那么高大挺拔,，暖黃色的微光透過密密的樹葉,，照在地上，灑下一個個圓形的小光斑,，它們又交疊在一起,，猶如一幅精致玲瓏的圖畫?；▔脑O(shè)計別出心裁，它管理起肥沃的泥土,，泥土供養(yǎng)著花草與樹?；▋何⑼轮逑悖齺盹w舞的蜜蜂與蝴蝶,。還有幾張小小的石椅，錯落有致的美啊,。下雨時，它們帶著水珠,，在雨中朦朦朧朧，展現(xiàn)出一種別樣的美,。小動物們都在這里愉快地玩耍著,，小鳥歌唱著,，蜂蝶舞蹈著,，蝸牛欣賞著，一片美好,。

這便是我眼中的廣外校園美景。對得起“最美中學”這一稱號,。在如此美麗的校園中,，我更應(yīng)前進了,。

我心目中的好中學101.600字篇六

伴隨著秋日的陽光,，我們踏著鈴聲走進了校園,。這里的一切都是那么新奇,，豐富多彩而又令人神往。

我們的學校雖然現(xiàn)在面積還不是很大,，但卻能給學生們廣闊的舞臺,。操場上經(jīng)常出現(xiàn)同學們健步如飛的身影,；課堂上大家踴躍舉手發(fā)言,，氣氛活躍,。

同學們給了我很多鼓勵和幫助。他們的性格各不相同,，有的文靜舒雅，有的活潑可愛,，還有的樂于學習…他們給我細心地講解難題，帶給我無窮的歡樂,。

非常感謝為我們付出心血和汗水的老師們,。他們默默耕耘,，將畢生所學傳授給我們,。導師畢老師非常年輕,，對工作充滿熱情,，每次學校組織活動,，她的名字經(jīng)常出現(xiàn)在海報上,，連我們學校的校徽都是她設(shè)計的呢,！語文老師王老師有多年的教學經(jīng)驗和獨特的教學方法，課堂上總能調(diào)動所有同學的積極性和思維能力,，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。思想品德課“陳老大”幽默風趣,，雖然課下和同學們打成一片，但上課時絲毫不懈怠,，教學嚴謹…因我校的定位是精品學校，學生人數(shù)暫時還不多,，所以,，老師可以根據(jù)我們的學習情況因材施教,。有教無類的老師加上聰明努力的我們，學習成績想不好都不行,。我們就像一塊空白的黑板，老師用粉筆和板擦寫寫畫畫,、涂涂抹抹，最后將密密麻麻的各科知識在我們的心靈上留下深深的烙印,，并對我們產(chǎn)生深遠影響。

我們的校長非常平易近人,。有的的校長只坐在舒服的辦公室里指揮策劃，但我們的校長還走進學生的日常生活中,，為同學們排憂解難、出謀劃策,。我們班的a同學有點淘氣，如果在別的學校，他很有可能被劃入差生行列,，從此自暴自棄。但我們的校長就經(jīng)常和他聊天談心,，鼓勵他揚長避短，積極向上,。有這樣一位和藹又敬業(yè)的校長，對于我們來說是一件多么幸福的事情?。?/p>

精彩紛呈的課程,，活潑聰明的同學,，盡職盡責的老師,，平易近人的校長,，…因為有了你們，讓我的中學生活更加豐富多彩,！

我心目中的好中學101.600字篇七

我眼中的中學是一個美麗的校園，還是一個花草茂盛的學校,，還是一個含有詩情畫意的校園。我們的校園春,、夏、秋,、冬、都是美麗的,，下面,，我就來介紹一下我們的校園吧！

我們的校園坐落在杜坡山下，每當早晨時,，你都能夠聽到我們讀書的朗朗聲。

春天,，春意盎然，春姑娘把冬天趕走了,，迎來了春意盎然的春天，學校里面的四棵大楊樹,，迎著春風隨風擺動。忽然,，一陣涼爽的風迎面吹來，那美麗的柳樹被風婆婆疏里的井井有條,，隨著涼爽的風，隨風飄蕩,。還別忘了學校的龍爪愧呢！那龍爪愧被春姑娘的魔法,，變成了又美麗又漂亮的綠色的龍爪愧了。還有我們學校后面的小菊花呢,！你小菊花忽然間被春姑娘一口氣吹黃了,。有幾只小蜜蜂看見了，連忙飛過去在花粉上面跳舞呢,！

夏天，眉飛色舞,，毛毛細雨從天上撒落下來，正好落到了池塘的荷花上面了,，那荷花看見小雨點來了,，連忙張開花瓣,，歡迎小雨點來家里做客，在水里嬉戲的小魚兒看見小雨點來了,，連忙把小雨點拉到水里面和小雨點比游泳呢！還有那薔薇花看見小雨點來了,，連忙邀請小雨點和他比跳水比賽呢！

秋天,，果實累累，所有的果樹都結(jié)果了,。學校后面的山楂樹又出生山楂寶寶了，那山楂寶寶可真調(diào)皮,，看見爸爸媽媽沒看見,，他又去到下面玩去了,。還有圖書館旁邊的柿子樹結(jié)果了,，那黃澄澄的柿子又大又圓，看得很可愛,。它的香味在校園里迷繞著,，你如果聞見了它的香味,，你也會跟隨著他的香味跟他去圍著校園轉(zhuǎn)一圈的,。

冬天，大雪紛紛,，校園里的所有的花花草草都蓋上了一層雪白的棉被，那些花花草草都睡覺了,，只有校園里的松樹,、冬青樹……還在校園里挺拔著自己高大的身軀,，在那里一動也不動站在那里。下課了,，同學們一涌而出的沖出教室，擁抱五彩繽紛大雪,，在校園里，有的同學打雪仗,，有的同學堆雪人……

這就是我們校園的春、夏,、秋,、冬,、美不美呀？

我心目中的好中學101.600字篇八

人這一生會接觸許多許多老師,，在小時候，父母則是我們成長中不可缺失的老師,；而長大后,，我們進入了學校，從此,，老師便走入我們的生活，成為我們生活中的一部分,。

記得大概是三年前,，那天是四年級開學的第一天，李老師告訴我們,，今年我們班又換了一個數(shù)學老師,，我們既緊張,，又期待，七嘴八舌的開始討論起新數(shù)學老師的模樣,。

忽然，有人大喊一聲：“老師來了,！老師來了！”我們趕緊端正做好,，齊刷刷的將目光投向門口，而新數(shù)學老師,，在我們期待的目光下，一位男老師,，帶著笑容，走進了教室,。經(jīng)過李老師的介紹下,，我們知道了這位新來的數(shù)學老師姓劉,，而且他非常的幽默……在以后的上課中，我們也漸漸的感受到了他的幽默,。

每天上課時，劉老師總會將一些同學犯的錯誤指出來,，“嚴厲”而又“幽默”的把這些問題變成一個笑話。特別是一次,，一個同學總是把兩個概念搞混，總是分不清楚,，我們都為他著急,。這時,，劉老師又將他那“幽默的大口”張開了,，“這樣吧,，你以后回家，就管你爸喊‘媽’,，管你媽喊‘爸’。你今天不要忘了?。　?/p>

那位同學不好意思的低下了頭,，我們也努力憋著笑。忽然,，也不知是誰模仿著劉老師的聲音，像一個小姑娘的羞答答的聲音,，惟妙惟肖的喊了一聲：“爸！媽,！”“噗嗤，哈哈哈,！”“太逗了！”我們個個也憋不住了,，都笑得七倒八歪，甚至有人笑得肚子都疼了……我知道,，劉老師說這個笑話只是為了讓我們不要像那位同學一樣將概念搞混，而且我也相信,，那位同學一定會將兩個概念記得清清楚楚,，絲毫不會有一點差錯,，而且，這一幕也會深深的刻在他的腦海里,，會讓他永遠的記住這個教訓,，以后就不會再次犯同樣的錯誤了,。

還有一次，我們上完課間操后,，準備回教室，突然,，一個同學大叫道：“那不是劉老師么！”我們紛紛看向正在在原教學樓的地方拄著“拐杖”,，慢慢的像我們走來。我們都疑惑不解,，為什么劉老師這么愛撿“垃圾”，上一次是一個鐵管,，現(xiàn)在又是一個貌似是拖把的木棍一樣的東西，也不知下次會撿什么東西,，我們帶著滿滿的疑惑簇擁著劉老師回到了教室。到了教室,，經(jīng)劉老師的“介紹”下,，我們這才明白,，原來劉老師是為了更直觀的讓我們懂得一道水管接水問題,，光靠想象是很難理解的，但有了這根木棍后,，明顯易懂極了。還真得好好感謝劉老師將它撿回來??！

劉老師不僅課上的好,，能讓我們很快的懂得這道題的做法，而且還很負責,。每天，都有大量的作業(yè)需要劉老師批改,，以前是兩個班，大概170多本作業(yè),，而現(xiàn)在劉老師只教一個班，所以減輕了許多負擔,。雖然減輕了負擔，但劉老師還如同以前一樣,，甚至比以前還要負責。每天改完作業(yè)后,，將所有本數(shù)數(shù)完,，用61減去本數(shù),，剩下的就是沒交作業(yè)的人數(shù),。而劉老師則不會不了了之，劉老師會直到將所有本數(shù)都湊夠了,，才會罷休。而且劉老師改作業(yè)也很認真,，絕不會隨便看一下就打?qū)矗亲凶屑毤毜膶⑺锌赐炅酥蟛艜蜚^或打錯號,。劉老師，真是特別的負責任啊,！

劉老師，如同海邊夜空中的燈塔,，為我們照亮遠方的未來；劉老師,，如同一塊指路牌,，為我們指引前方的道路,；劉老師,，如同一棵參天大樹，為我們遮蔽凜冽的風雨……

我心目中的好中學101.600字篇九

社會在向前發(fā)展,，時代也在不斷進步，各行各業(yè)的人們都以全新的品質(zhì)展現(xiàn)在新的時代,。作為中學生的我們同樣也要與時俱進，要以新的品質(zhì)去面對新的時代,，以新的特點去適應(yīng)新的時代，這對每個桂城的中學生是十分重要的,。

南海是一個有名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因有海納百川的包容精神,、敢為人先的有為精神、團結(jié)奮發(fā)的龍獅精神而著名,。這些精神無疑是我們每個桂城的中學生學習的模范。我認為桂城的中學生就具備著這樣的新品質(zhì),。

包容精神傳承了嶺南文化的精髓，以南海人開放的心胸和氣度,，尊重勞動、尊重知識、尊重人才,、尊重創(chuàng)造，不斷探索和尋找適合自己的道路,。我們在學習上，常常會出現(xiàn)一些小小的摩擦,，而想解決這些問題就需要我們對同學的包容和理解,。對別人給予的好處要多想想,。不要因為一件事,，就把所有的好全否定。學別人的優(yōu)點,，會提高自己，看別人的缺點,，你會有前車之鑒。反之,，心情郁悶，與同學之間的關(guān)系搞得矛盾重重,，的確有害而無利。俗話說,，退一步海闊天空，讓三分風清云散,。包容的精神會讓每個桂城的中學生心胸開闊，心情愉快,。

在學習探究的道路上，我們常常要踏出第一步,。以康有為為代表的有為精神是南海文化的精髓,，有為精神的核心就是求變、求實,、求發(fā)展。有為精神的實質(zhì)體現(xiàn)在緊跟時代,、勇于創(chuàng)新和有所作為，并把有為精神實踐到生活中,。而我們――桂城的中學生需以包容的精神吸納其他同學的優(yōu)點，以遠大的抱負一步一步地實現(xiàn)著人生的理想,，以有為的精神不斷的改變自己，完善自己,。

醒獅和龍舟已成為南海人生活中不可或缺的一部分,，醒獅爭雄和龍舟競渡已成為南海人引以自豪的精神樂園,，它是南海人團結(jié)一致,、知難而進,、奮勇爭先的精神寫照。我們中學生,，也應(yīng)以奮斗為榮，以奮發(fā)為譽,，創(chuàng)出一片美好的藍天。

一個中學生,，一言一行，一舉一動,，都應(yīng)該遵守中學生守則，不能與《中學生行為規(guī)范》相悖,，應(yīng)該時刻約束自己的言行,，塑造文明新品質(zhì)。古人曰：“不以善小而不為,，勿以惡小而為之?！辈晃拿鞯男袨椋唤】档难哉Z,，往往都是平時的小事，但我們不能固其小而不顧,，不注重對自我的約束，時刻都應(yīng)該想到,，我們是桂城的中學生，我們所做的,，所說的，都應(yīng)該符合一名桂城的中學生的身份,，展現(xiàn)新世紀中學生的風采，新世紀中學生的新品質(zhì),。

作為桂城的中學生的我們,，除了要嚴于律己,，不斷塑造自己的文明行為以外,，我們還要擔負起義務(wù)宣傳員和監(jiān)督員的責任，用自己的良好的文明品質(zhì)去影響周圍的人,，去幫助身邊的人，提高全校師生的文明素質(zhì),。

我們是祖國的希望，我們是祖國的未來,。我們應(yīng)好好地珍惜現(xiàn)在美好的生活,，以南海的精神不斷地充實自己，為創(chuàng)建自己與桂城中學生的良好品質(zhì)而努力,！

我心目中的好中學101.600字篇十

夜晚突然從窗外傳來一陣音樂，宛如陽光瞬間炸開了濃厚的晨霧：我想起了我們那根本說不上悅耳動聽的上課鈴聲……于是,，一滴一滴的淚水又一次浸濕了我的眼眶。

以前,，大家總是盼望假期，當假期如愿以償?shù)貋淼轿覀兩磉?，卻因疫情不斷延長時，卻讓我們措手不及,，少了開心，多了無奈,。心里突然泛起了莫名其妙的恐慌。當時間像沙漏一樣一點一點地流走時,，我竟情不自禁地說了聲：“想你了,，我可愛的學校!”

我回憶起與同學們在一起的點點滴滴,，想念和同學們一起學習玩耍的那段時光,。甚至想念老師手中盡情揮舞的那根教鞭，耳邊依稀響起同學們的瑯瑯讀書聲和課間我們的歡笑聲,。

我想念校園里的一草一木，想念與同學們一起認真做廣播體操時的情景,，想念每周一的清晨和同學們一起看著五星紅旗冉冉升起的莊嚴時刻。

每天早上起來,，再也看不到老師慈祥的笑容，再也聽不到同學們的讀書聲,。只看見那幾朵輕盈的白云在被污染的空氣中黯淡萎黃……

在午后的陽光下,，聽著風吹過樹梢發(fā)出的沙沙聲,，我又一次想起了我們可愛的學校，我們充滿溫馨的教室,。多想和同學們再在課間為研究一道數(shù)學題而討論得面紅耳赤;多想與同學們同讀一篇優(yōu)美的文章，盯著老師的嘴巴認認真真學一次單詞,，再深入地聽一聽校長的講話，更想跟著王老師在操場上再堆一次雪人……因為我們是畢業(yè)班學生,，在學校的時間不多了，怎能不讓我留戀呢?

我想忍住將要落下來的眼淚,，但它還是不爭氣地流了下來。這時,，天空中的巨大轟鳴讓我緊張起來，窗外幾棵枯樹,，樹枝稀疏的身影正被颶風吹得東倒西歪。啊,，暴雨來了!還記得有次在上課期間下了暴雨,，只聽那雷聲“轟隆隆——轟隆隆”地直吼,。大家都興奮地看向窗外,，放學后雨慢慢小了，同學們不畏雨的襲擊,，還一起救活奄奄一息的小樹苗，勾肩搭背奔回家去了……好想念上學時的時光啊!

好在我們中國有很多為民請命的最美逆行者,，他們不顧個人安危，為我們守護安寧!正是因為他們,，我們回歸校園的日子才會指日可待,。

我真的想你了，我可愛的學校!

我心目中的好中學101.600字篇十一

“我說你是人間的四月天,，黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃,，細雨點灑在花前……”

她，一頭飄逸的長發(fā),，一雙珍珠般的大眼睛，表面不茍言笑,、嚴肅凌厲，內(nèi)心卻是那么溫柔體貼,，她，就是我心中最美的老師——李老師,。

陽光懶懶地跑進教室，靜靜地趴在桌面上,。“叮鈴鈴”上課鈴打響了,，她踏著輕松的步伐走進課室。接著她熟練的在黑板道出幾道熟能生巧的應(yīng)用題,。

我磨磨蹭蹭的，她的目光轉(zhuǎn)移在我手中的作業(yè)本并挪了過去,，輕嘆了一聲,，皺著眉頭,，說：“沒認真聽吧，現(xiàn)在就把這些錯題修改一下,?！蔽衣裣骂^,，握筆寫著,，直到最后一題頭緒被卡住似的。她湊上臉來問我是否修正好,。我抬起頭囁嚅地說道：“最后一條不會?！彼嗽斄祟}目，筆刷刷地寫下了計算步驟,，解法明了，加上思路很是清晰,。我不禁佩服起她來。她笑盈盈地問我聽懂沒有,，我愣愣地點頭，因為,，從來沒見她這樣笑過。

陽光從窗外悄悄溜進來,，輕吻在她的額頭上?！扳彙彙薄袄蠋熛嘈拍闶呛馨舻模倥c吧,？”我點點頭，她便消失在我的視線,。想到了她柔和明媚的笑容，我頓了一時，九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。在教師節(jié)來臨之際,，我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝！我要像含苞待放的向日葵,，不怕危難持之以恒，永遠微笑地向著明天,。

有人說，師恩如山,，因為高山巍巍，使人崇敬,。我還要說，師恩似海,，因為大海浩瀚，無法估量,。

我心目中的好中學101.600字篇十二

每個人都有自己內(nèi)心最美的地方，心靈深處最美的景致,。世間萬物，都是充滿了如此的傳奇與神秘,，但是，在這繽紛的世界里,，我仍然愛著的是那片永遠屬于太陽的光芒……

每天,，我都不會忘記,，坐在車廂里的我,，去望一望那扇窗外的陽光，金色的陽光撒進車廂,，撒在我的身上，給我的心靈,，是又一份不同的寧靜與溫馨。我經(jīng)?？恐巴巴猓壑杏持栐谛碌囊惶炖镎找蟮氐拿恳皇饷?。每天，依舊是朝夕相伴,。他，卻在時時刻刻給我不同的感受,。

在這繽紛的世界里，我是仍然愛著的是那片永遠屬于太陽的光芒的,。

若說壯觀的景色，只要是親眼目睹過的人,，一定認為日出是絕對奇絕壯絕的景致，每當太陽照耀地平線的那一刻起,，萬束光芒像無數(shù)把三棘劍一樣銳利得刺穿厚密的云層，即使那一刻，陽光是那樣不可逼人,，是那樣的光輝――刺眼得讓我不得不閉上眼睛，我也會覺得自己是幸運的,。似乎在那個巨大的火球后面,，隱藏著一份永不泯滅的力量,。

比起黑暗,，我是無疑更愛光明的,，雖然,，黑暗可以掩飾一切的丑惡與庸俗，但我更喜歡光明帶給我的溫暖與幸福,，因為我向往幸福――而那畢近是美好快樂的。

與其截然不同的是日落時的太陽,，在輝煌中也更摻雜著幾許柔美，試想：到了傍晚,，夕陽西下的時候，走在海邊,，腳踏著松軟的沙粒，對面迎著溫暖的春風,，待風飄過發(fā)梢，朝霞在天邊守護著夜幕的降臨,，依舊是一份寧靜、安祥,。夕陽，照耀在廣闊的海面,，微風時而將海面泛起粼粼水波,，在那個時候,，星星點點的浪花也隨之涌起,，金光燦燦，閃爍著…閃爍著…那片海,，忽然與之相比深沉了，海上閃爍的光點有如在深藍而又深沉的銀河里發(fā)光的恒星,，帶著神密的夢幻，也有著幾許幽傷,；又仿佛是少女矜在眼里的淚花。夕陽的柔美是朝霞給予的,，但是他的華貴卻是自身散發(fā)出來的，火紅的桔黃色,，讓人禁不住想俯摸一下那張好似光滑的臉龐。

同樣,，星星也是美麗的，但是卻少了一分活力與耀眼,，這些與太陽是不能夠相媲美的,，他有著在這世界上只屬于自己的力量和光芒,，更有一份溫柔纏綿,。他可以給在黎明之前的世界驚喜，因為他是光明的使者,。但有時這些景色是不是言語能夠有所表達的，有些時候什么事情都應(yīng)該自己親身體會,，那才是自己真正的感受,。

去發(fā)現(xiàn)生活中的事或物吧！你會擁有自己心中最美的景色,。

我心目中的好中學101.600字篇十三

“啊……”我伸了一個懶腰，一看8：05分了,，我還要在8：11分時，給同學們,，講講學校呢,！我坐上了小飛船,，一路上,，我想，學校的變化也太大了吧,！不一會，就聽見了同學們的呼喊聲,。

這個學校有六層，第一曾有宇宙閱覽室,，生物氣象站，巧克力餐廳等,，都是我這位“總管”親手設(shè)計的,，可是我最細化的就是2,、3、4,、5樓的四季樓了。

春季嘍,，一個萬物復蘇的世界，小草發(fā)芽了,，果樹開花了,，春季樓就像一個美麗的小姑娘，同學們在這里可以感到無比的快樂,，這個樓可以培養(yǎng)同學們生機盎然，蓬勃向上的賓格,。

下幾樓，一個熱鬧的名字,，知了在樹上放聲歌唱，昆蟲們忙忙碌碌,，同學們也忙著學習,，下幾樓里一會晴，一會兒陰,，變幻莫測，像個頑皮的孩子,，這個樓能引法學生們的好奇心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,。

我們漫步在秋季樓的林陰道上，秋日的黃昏是多么動人呀,！那西天的彩霞披著一層紅似火，紅似金的大意,，落日就在這一層五彩繽紛中,，向大地吐露出最后的微笑,，路旁的轉(zhuǎn)基因法國梧桐樹早已在不知不覺中退去夏日的蔥綠,，黃色的落葉順著秋風大喝旋兒，一片片的落下來,，地上早已鋪滿了寶寶的一層,，踩在上面發(fā)出沙沙的聲音,，拾起一片,，巴掌大的葉片中間，星星點點的點綴著黃色的笑話問,，可美了！

冬季嘍,，安靜無聲的名字，雪靜靜的下著,，誰也發(fā)覺不到，四處茫茫一片,，只有孩子們的鏈式通紅通紅的，冬季樓像一位老爺爺,，他向?qū)W生有效的心靈灑下了沒得,。

學校的第六層,，實行開放是學習,，同學們可以選擇自己雖偶喜歡的環(huán)境尚可,，放學后,，到門口,，殿下自己的名字，電腦上就會出現(xiàn)你一天的表現(xiàn),，入市的報告給家長。

同學們,，你們是否對這種學校很向往呢,？決心從此刻就要好好學習，將來才能創(chuàng)建這所,，規(guī)模宏大而神奇的學校，到時候,，讓張老師，進去當校長,！哈哈

我心目中的好中學101.600字篇十四

年幼無知時的我認為幸福就是有好東西吃，有新衣服穿,，有好玩具玩。并且被爸爸媽媽寵著,，慣著，呵護著,。有時候,，媽媽給我買了一個玩具，我就會高興得一蹦三尺高,，心里樂滋滋的，覺得好像把整個世界都送給了我一樣,，甚至高興地晚上都睡不著覺。難道,，這就是幸福？

長大點后我認為幸福是可以背上新書包,，扎上紅領(lǐng)巾去上學，一蹦一跳地去上幼兒園,。在那里可以跟小伙伴們玩耍，可以做自己喜歡做的事情,，天真快樂,，自由自在。難道,，這就是幸福？

上小學了,，開始認真學習了，也開始注意自己的成績了,。那時我認為幸福就是每次考完試后可以獲得一張鮮艷我獎狀，老師會投來贊許的目光,，同學會抽來欽佩的眼神,。父母說上一句：“兒子,，你太棒了,！”我就樂開了花，感到心滿意足了,。難道，這就是幸福,？

升入初中后，學習負擔更加重了,，整日埋頭在堆積成山的作業(yè)中，思緒與目光只留在書本上,。在學校里已經(jīng)無暇與同學玩耍，只是各自做著各自的作業(yè)或事情,。在家里，除了吃飯的時間外幾乎都是在自己的小屋里學習,，與家長更是無暇談心，距離也越拉越遠，慢慢地便有了隔閡,。那是因為心靈被一種叫做壓力的東西給鎖住了。有時候,，在書本上猛然碰到“幸福”這個熟悉又陌生的字眼時,，我便不禁停下手中的筆，深深地思考著幸福的含義：幸福到底是什么,？是努力學習獲得的優(yōu)異成績嗎？是被成績所取代的那些快樂的時光嗎,？還是……我真的說不清楚。

埋頭苦讀時,，老師一個親切的問候與一份真誠的鼓勵,；挑燈夜戰(zhàn)時,，父母送來的一杯清茶與一份關(guān)愛；面臨挫折時,，朋友的一雙援助之手與一句安慰的話語……這些都是真正的幸福。是啊,，這些簡簡單單的幸福,，卻詮釋了非比尋常的含義,。

如果有人問我幸福是什么，我可以告訴他,，幸福可以是一句話,，一個眼神，一個微笑，一個動作……看,，幸福其實就是這樣簡單,！

我心目中的好中學101.600字篇十五

漫步林間小道,，突然駐足,，只見一片片花瓣隨風飄落。桃花源,，我心中的桃花源出現(xiàn)在我眼前。

溪流兩岸長著嬌媚的桃花,，花瓣被風吹落在臉上，深吸一口氣,，仿佛清香縈繞在我周圍,，如同被春雨洗禮了一般,，是那般的清新自然,。沿著岸漫步走上幾百米，跨過小橋,，走上青石板鋪成的街道，如同到了神話的彼岸,。

街上行人眾多，熱鬧非凡,，吆喝聲、叫賣聲和一陣陣清脆明朗的笑聲如一個個輕然躍動的音符,，使你聽了恍然從塵世睡夢中醒來。依舊是那么質(zhì)樸,，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容,，時不時有三五個小孩從身邊跑過,，幾位鶴發(fā)老者坐在屋檐下，幾許捶衣?lián)v米聲,，幾縷炊煙繚繞在空中，一派和諧悠然的景象,。

走過街道，前方便是人們的住所,。精雕細刻的木門，古色古香的窗戶,，高高的門檻，琉璃彩瓦,，畫棟雕梁，一派歷史韻味,。突然門“吱呀”一響,，走出一位老者,，大口吸著葉子煙,，然后吐出一圈圈的煙環(huán)，在頭頂上繞了幾圈,，最后如抓不住的夢消失在空中。老人慢慢走出來,，時間在老人臉上刻下一道道皺紋,，他悠然地躺在搖椅上,，搖啊搖……緩緩閉上眼睛,，可能是陶醉在夢鄉(xiāng)中了吧,！

溪邊,，幾位洗衣的婦女，一邊捶衣,，一邊聊家常,，時不時用手挽起垂下來的頭發(fā),。清澈的溪水,，潺潺的水流聲,，緩緩地講述著桃花源的和諧與美好，駐足凝望,，仿佛洗凈了塵世心,，使你陶醉其中,，她們那純樸的笑容,，讓你感受到從來沒有過的清爽和輕松,。

走在路上，青石板的小道,，已被桃源人的`雙足琢磨得漆亮如玉，用手觸摸著木門,、窗欞和小橋上的石欄桿,，感受到一種淳厚，一種精致,。捧一捧溪水，你能感受到桃花源的圣潔,；撫摸一下石墻，你能感受到桃花源的質(zhì)樸,；吸一口清風,，你能感受到桃花源的爽朗,。

漫步回首，幾聲雞鳴犬吠,，幾聲孩童嬉戲,，幾聲爽朗笑聲都是我心中的桃花源,，我魂飛夢繞的圣地,。

我心目中的好中學101.600字篇十六

那一道道在夕陽下飛奔的身姿,，那一次次在迷茫中不住探索的剪影,；那一天天醉心于無盡書海的執(zhí)著，那一次次在挫折前挑戰(zhàn)的堅持……是我印象中中學生形象,。

他們渴望成長，平日總是一點一滴地積累著知識,，期待著自己娟秀字跡旁清晰而深刻的高分,，期待著父母半生對自己的付出沒有白費，期待著所謂“春風得意馬蹄疾,，一日看盡長安花”的欣喜,，期待著自己的未來,。

在這三年里,，他們不曾迷茫,，因為他們相信奇跡總會出現(xiàn)；相信雨過必定天晴,；相信只要人人都付出一點愛,，世界將變成美好的明天。因此,，他們奮斗不止地在棕北校園中努力汲取著知識,，容光煥發(fā),；他們在一步一步朝著夢想進發(fā)，活力十射,。

他們在朝陽下，信步踏進校園,，懷揣著各自的憧憬,，在中學校園中,，尋找著自己新的位置,。愛校的他們,，若忙里偷閑,，輕輕漫步于校園,，駐足于校園林陰小道上，靜望著教學樓的那扇窗里柔和的燈光,，看著身旁朝夕相處的同學,，定然為自己的棕北而自豪,。在畢業(yè)那天，若細細追思這六年的光陰,，他們定是不悔青春，為棕北,，為自己驕傲,。之后某一天驀然回首這六年，或許驚覺這三年,，陽光爛漫,。

或許他們的背影在暴雨中顯得那么的單薄,，或許再有一陣狂風就能把他們吹倒，但是,，那一個個逆風前行的身影,，不懼風雨,。就正如xxx說言的那種“不管風吹浪打,，勝似閑庭信步,。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動”的氣勢,。

他們用六年“鐵杵磨成針”的刻苦,，改寫自己的人生；他們用三年近乎固執(zhí)的堅定,，堅守自己那不變的初心,；他們用三年可貴的真誠,，換來獨一無二的友情,；他們用三年不折不扣的激情,，裝點著絢麗的世界,；他們用三年珍貴的謙卑,，贏得老師欣慰的一笑,；他們用三年勤奮的努力,，實現(xiàn)自己在紅旗下莊嚴的宣誓；他們用三年不變的希冀,，詮釋青春特有的朝氣；他們用三年明媚的時光,，終得記憶里自己最燦煥的一瞬,。

我心目中的好中學101.600字篇十七

我的學校是廣州外國語學校,，那里風景怡人,，建筑風格迥異，課程豐富多樣,，設(shè)施功能齊全,，是廣州市南沙區(qū)難得的一顆明珠,。

進入校門,，放眼望去,，一棟棟樓房整整齊齊,，像一個個士兵守護著我們的校園,。鳳凰樓正對著我們的校門口,，顯得那么莊嚴,，似乎在提醒過路的人們：“這里是一座校園,，容不得外人侵犯,！”不過,，在太陽溫柔的撫摸下,，她仿佛成為了一只振翅欲飛的鳳凰,，是那么可愛,，那么美麗，那么動人,，環(huán)球廣場看了也忍不住贊嘆起來,。

繼續(xù)往里走,，就可以見到體育館和操場了,。他們威風凜凜地矗立在廣外校的一側(cè),，展示著自己雄壯的身軀，這里也是同學們最愛來的地方。當放學鈴唱起婉轉(zhuǎn)的歌曲,，同學們便三五成群地來到體育館和操場,，打籃球的打籃球，跑步的跑步,，打羽毛球的打羽毛球,，不知不覺間,，已是夕陽西下?！跋﹃枱o限好,，只是近黃昏“，是呀,，這么美好的時光,，誰忍心讓它就這么匆匆離去呢,？

如果您看盡了操場上的喧囂,，想找個安靜的地方坐坐,，那就請到圖書館走走吧。圖書館可以說是藏在鳳凰樓中的寶藏,。一進圖書館，一股墨香便像個調(diào)皮的小孩子,，一下子鉆進了你的鼻子,。放眼望去,，圖書館里雖然有很多同學,，但卻沒有一丁點兒聲音,。做作業(yè)的同學低著頭奮筆疾書,，聽音樂的同學戴著耳機搖頭晃腦，看書的同學一會兒皺眉沉思一會兒露出恍然大悟般的微笑,，就讓我們在這里隨他們一起，安靜地度過一個美好的午后吧,。

鳳凰樓的側(cè)面是知味樓,，那里每天都有很多可口的飯菜供同學們品嘗,，一位位“舌尖上的舞者“在食堂里忙碌著，他們是學校里一道亮麗的風景線,。

最有生活氣息的還是宿舍樓！晚修結(jié)束后,，同學們?nèi)宄扇旱鼗氐剿奚?，洗去一身的疲憊后，大家便開始談?wù)摦斕彀l(fā)生的趣事,。夜晚，月亮姐姐滿懷欣喜地望著熟睡的同學們,，心想：他們睡得這么香，明天學習起來肯定更起勁,！

最可愛的地方還是學子湖啊,。她位于鳳凰樓后方，宿舍樓和知味樓之間,，是一塊不錯的“風水寶地“,。在陽光溫暖的懷抱中，學子湖就像披上了一件金光閃閃的外衣,，每當微風輕輕拂過,，湖面頓時波光粼粼,。如果雨姑娘來了，湖面就像戴上了神秘的面紗,，一串串的雨滴，似少女,，似舞者，似仙人,，在湖面上歡樂地嬉鬧著,。每當夜幕降臨,，湖面上倒映出黑絲絨般的夜空，像寶石一樣閃爍的星星和玉盤似的月亮,。如此良辰美景,，見了之后誰會舍得離開呢,？

這就是我們的校園,，能在這顆明珠里學習和生活，我是多么幸福?。?/p>