演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

中學(xué)生演講稿主題篇一

大家好!我演講的題目是《我閱讀,，我成長》

培根說：讀書足以怡情，足以傅彩,，足以長才,。讀書是一種樂趣，一種享受,，一種品質(zhì)的變化。讀書使人開茅塞,，得新知,，養(yǎng) 性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,，書中有著不朽的精神,。滄海變桑田，物換轉(zhuǎn)星移,，唯有書能經(jīng)受住歲月的磨蝕并與世長存,。千百年來人類的文明正是有了書的記載，才使后人踩在前人的肩膀上不斷前進(jìn)。閱讀憾人心弦的名著作品,，使我們每個(gè)人親炙偉大的性靈教化,，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向廣闊的時(shí)空,，讓心靈溝通過去和未來,。

我是一名從小就喜歡閱讀的女孩，但由于家住貧困落后的牛營子大山溝里,，父母又都沒有文化,，閱讀對(duì)于我來說只是一種渴望，看到城里的姑媽的孩子來我家還帶著連環(huán)畫冊,，我就像饞貓見了小魚,，如饑似渴，想盡一切辦法博得他們的喜歡,，目的就是看到他的畫冊,，走時(shí)能讓姑媽把書留給我，后來姑媽也給我買書,，可這根本滿足不了我的閱讀欲望,。

上小學(xué)了，我們的學(xué)校圖書室有書,，可那是放在書架上的書,，我曾多少次站在圖書室的外邊，夢寐那些書屬于我,，屬于我的閱讀時(shí)間,。老師了解了我的心思，借書給我,，但我讀書很慢,，要很長時(shí)間才能讀一本書，一年下來讀不了幾本書,。直到去年我上初中了,，我終于第一次有了專職的語文教師，每周有了兩節(jié)閱讀課,，學(xué)校也有了大的圖書室,。我們不但課上閱讀，課下老師還領(lǐng)我們閱讀名著,，教室還有了圖書角,，語文老師要求我們不再吃零食，每周省下的十元錢用來買書,，特別是我們學(xué)校的語文閱讀課采用的是高效閱讀程序,，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,，我的閱讀速度提高了。高效閱讀成了我獲取知識(shí)的加速器,，在閱讀中獲取知識(shí),，在高效中提高數(shù)量，在理解中獲得質(zhì)量,。高效閱讀改變了我的生活,，他讓我走進(jìn)了快車道，我保留了大山女兒的淳樸,，又有了讀書人的文雅,。

幾個(gè)月來，我閱讀了《繁星春水》《泰戈?duì)栐娺x》《愛的教育》《昆蟲記》《童年》《魯賓孫漂流記》《水滸傳》等,，今年暑假將讀完《紅樓夢》《三國演義》《西游記》,。

特別是《泰戈?duì)栐娺x》中所表達(dá)的對(duì)真、善,、美的追求,，對(duì)假、惡,、丑的嘲諷,，不僅啟迪了我們的智慧，陶冶了我們的情操,，還鍛煉了我們的意志,，他讓我遠(yuǎn)離塵世的浮華，去尋找那份心靈的寧靜,?？梢哉f每一首詩都是充滿人生哲理的，富含幻想和追求的華美樂章,，都是滋潤我心田的雨露瓊漿,。

記得去年秋天，一個(gè)秋風(fēng)掃落葉的上午,，我們在學(xué)習(xí)以“生命”為話題的第二單元時(shí),，老師讓我們探究生命的意義，我回答：“生命是無可替代的,，生命停止,，生命的意義也就停止了?！崩蠋煕]有評(píng)價(jià)，只是笑了笑,。那天下午,，高效閱讀課上，我們讀了《永生的眼睛》，我才恍然大悟：原來生命不僅是自己擁有,，也不僅僅可以延續(xù),，生命的意義更在于奉獻(xiàn)。

在寒風(fēng)刺骨的冬天,，書給了我火爐般的溫暖; 在烈日烘烤的夏天,，書給了我冰激凌般的涼爽; 在萬物復(fù)蘇的春天，書為我播下理想的種子; 在天高氣爽的秋天,，書為我收獲豐滿的果實(shí),。

讀書讓我變了，我不僅擁有了知識(shí),，我也擁有了善良的心靈,，我會(huì)為丑小鴨加油，我會(huì)為賣火柴的小女孩祈禱,，我會(huì)為赤兔馬贊嘆,，我會(huì)為貝多芬傷感課堂上我的語言不再苦澀，校園里看不到我瘋跑的身影,，家里我不在與弟弟爭執(zhí)我大氣了,，我學(xué)會(huì)了包容，我學(xué)會(huì)了無私我要塑造一個(gè)全新的我,，知識(shí)與理性,，快樂與陽光的我!

愛書吧!書會(huì)改變我們的生活，書會(huì)帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)神奇的世界! 謝謝大家!

中學(xué)生演講稿主題篇二

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

每逢夏季，便有一屆畢業(yè)生要離開母校,，踏上未來的旅程,。然而，在這一年多雨的夏季,，我們這些依偎在母校懷里的“小雛鷹”,，也要像許許多多的畢業(yè)生一樣，也要即將告別母校,，踏入羞澀的“青蔥年華”,，眺望未來！

在這個(gè)夏季,，我們即將畢業(yè),！老師的音容面貌，仿佛還在我的眼前出現(xiàn),；老師的親切話語,，仿佛還在我的耳畔回蕩,；老師的孜孜教誨，仿佛還在我的心里回憶,。我們忘不了老師對(duì)我們的深切教導(dǎo),，每天猶如母親一樣為我們操透了心；我們忘不了老師對(duì)我們的深深關(guān)心,，每天時(shí)刻叮囑我們的安全,；我們忘不了老師對(duì)我們的嚴(yán)厲批評(píng)，每天對(duì)我們給予嚴(yán)格的教育,。

在這個(gè)夏季,，我們即將畢業(yè)！同學(xué)們的嬉戲打鬧仿佛還歷歷在目,，以后,，我們將面對(duì)新的群體，那些陌生人中沒有一張熟悉的面孔,，面對(duì)的都是陌生的學(xué)生,，在那時(shí)，我們便會(huì)知道往日的同學(xué)之情是多么溫馨,！我們忘不了大家朝夕相處的時(shí)光,；忘不了互相打鬧的時(shí)光；忘不了一群人在一起的時(shí)光,！

在這個(gè)夏季,，我們即將畢業(yè)！母校的教學(xué)樓,，母校的大榕樹,，母校的鐵門，都一一見證了我們的兒童時(shí)光,，猶如時(shí)間長河的守門人,，微笑地看著我們一天天得長高，一天天的懂事,，一天天的成長,。母校啊母校，您親眼看見我們的到來,，轉(zhuǎn)眼間,，又親眼見證我們的離別。您哺育了我們,，栽培了我們,，而現(xiàn)如今，我們也將離您歸去了,。

在這個(gè)夏季,，我們即將畢業(yè),！再見了，老師,！再見了，同學(xué),！再見了,，母校！我們會(huì)帶著夢想向未來前進(jìn),！

中學(xué)生演講稿主題篇三

親愛的老師,，同學(xué)們：

大家好！

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的文明程度,，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象,，大的會(huì)影響國家聲譽(yù),。比如，在清朝的時(shí)候,，大臣李鴻章出使俄國,，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國人的臉,。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢,？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會(huì),。大的不說,，只看看過馬路這樣的.小事,。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有,，外國人絕不會(huì)過馬路,。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問,，在如此的氛圍中,，有誰會(huì)肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會(huì)氛圍的力量所在,。但再想一想,，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來呢,？

文明其實(shí)很簡單,，但是，做起來卻很難,。只要我們細(xì)心留心身邊的小事,，講章法、講道理,，慢慢的養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，文明就會(huì)成為自然了，我想要提高全民族的素質(zhì),，必須從我做起,、從小做起。

我的演講完畢,。

謝謝大家,！

中學(xué)生演講稿主題篇四

親愛的老師、同學(xué)們：

從幼兒園到小學(xué)三年級(jí),，我遇到過好多老師,，可我最喜歡的還是那寬容的陳老師。

陳老師很年輕,，有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面嵌著一對(duì)黑葡萄般的大眼睛,，散發(fā)著慈祥的光芒,。

陳老師很公平，不管是校長的兒子,，還是縣長的女兒,，她只看我們的表現(xiàn)，就算有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她也會(huì)表揚(yáng),。

陳老師平時(shí)很愛笑,，把我們當(dāng)朋友來看待，可你別以為她每天都愛說愛笑,，只要誰在課堂上有半點(diǎn)不認(rèn)真,，她也會(huì)批評(píng)，要是誰過分調(diào)皮的話,，下課后就會(huì)把你叫到教室辦公室批評(píng)你,。如果你犯了 特別重大的“罪”那你可就要特別小心了，老師會(huì)把你的爸爸媽媽批評(píng)一次,，所以你不但在學(xué)校里會(huì)受到批評(píng)，到了家里后,，也會(huì)被你的爸爸媽媽進(jìn)行“男女雙打”,。可你要是很乖的話,，陳老師就會(huì)夸 你是好孩子,，會(huì)變得很溫柔，所以,，我一定要做個(gè)好孩子,，讓陳老師每天都很開心、快樂!

我們班最累的也是陳老師,，我們做一份作業(yè),，陳老師就要改四十八份，我們每人做兩份,，陳老師就要改九十六份作業(yè),。有一天晚上去學(xué)校拿書，見陳老師的辦公室燈還在亮著,，我仿佛看見老師在流 著汗水改著我們的作業(yè),，頓時(shí)覺得心里被刀割了似的?！瓣惱蠋?，您辛苦了!”

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,，陳老師像春雨,，默默地為我們奉獻(xiàn)著她的青春。陳老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者，是您用美的雨露滋潤我們,，讓我們茁壯成長!

中學(xué)生演講稿主題篇五

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

非常有幸能給大家?guī)斫裉斓难葜v,今天我演講的題目是《大愛不分民族團(tuán)結(jié)凝聚力量》,。

連日的普降暴雨還是在我們的擔(dān)心中制造了一場大災(zāi)難,。20xx年8月8日凌晨,甘肅省甘南藏族自治州舟曲縣因連續(xù)強(qiáng)降雨引發(fā)特大山洪泥石流。昔日祥和秀美的山中小城頓時(shí)滿目瘡痍,電力,、交通,、通訊中斷,舟曲告急,災(zāi)情就是命令,時(shí)間就是生命,在第一時(shí)間里,全國上下緊急行動(dòng),各族人民救援舟曲。

相似的場面似乎在我們這片古老的國土上不斷上演,。溫總理曾說過這么一句話:“多難興邦,你們要記住這四個(gè)字!”

我常想,總理要我們記住的究竟是什么呢?

他是要我們記住,這是一個(gè)不屈的民族,。無數(shù)次的抗?fàn)?蘊(yùn)育起我們堅(jiān)不可摧的民族團(tuán)結(jié)精神。中華民族之所以能在5000多年的歷史長河中生生不息,、發(fā)展壯大,久經(jīng)挫折而不屈,屢遭坎坷而不餒,靠的就是這樣一種發(fā)憤圖強(qiáng),、堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神,。民族團(tuán)結(jié)是一種力量,、一種追求。各族人民在改革開放中表現(xiàn)出的進(jìn)取精神,在國家建設(shè)中煥發(fā)出的創(chuàng)造熱情,在克服困難中表現(xiàn)出的頑強(qiáng)毅力,正是這種自強(qiáng)不息民族精神的生動(dòng)寫照,。

我們也要記住,這是一個(gè)多情的民族,。

“多難興邦”,我們憑的是什么?憑的是中華民族團(tuán)結(jié)共進(jìn)的優(yōu)秀品質(zhì),憑的是血濃于水的同胞情義,憑的是牢不可破的民族凝聚力!“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉!”舟曲泥石流,不但讓我們再次感受了這種亙古不變的民族感情,而且也讓世界領(lǐng)略了中華民族強(qiáng)大的向心力?！耙环接须y,八方支援”,我們所有中國人義無反顧!在今天,我們之所以能贏得世界的尊重,就因?yàn)槲覀儭岸嗲椤?。而之所以“多情?是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)無比堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,是因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)持的“以人為本,執(zhí)政為民”,更是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)和諧共處的民族大家庭!

我們更要記住,這是一個(gè)充滿希望的民族。

無論什么樣的挑戰(zhàn),無論什么樣的災(zāi)難,從來沒有讓英雄的中國人民低過頭,我們在譜寫“與天斗,、與地斗”的英雄史詩時(shí),把一個(gè)積貧積弱的中國錘煉成無比堅(jiān)強(qiáng)的中國,這,只有一個(gè)充滿希望的民族才能夠?qū)崿F(xiàn),。歷史是筆財(cái)富,是我們治國治史的經(jīng)驗(yàn)積累?；蛟S時(shí)代的發(fā)展日新月異,人們的觀念天翻地覆,但民族團(tuán)結(jié)永遠(yuǎn)都是最有力量的武器,。讓我們用智慧的臂膀,擊碎敵人的武裝,用強(qiáng)韌的闊斧,破開面前的險(xiǎn)阻。中華民族的偉大復(fù)興需要五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一心,、不遺余力,。

當(dāng)五星紅旗冉冉升起,各族兒女?dāng)y手齊心,我們同莊嚴(yán)站在一起,同勝利站在一起,同偉大的祖國站在一起,同太陽站在一起!

謝謝!