光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校校本教研工作計(jì)劃篇一

組長：馮偉

領(lǐng)導(dǎo)成員：王士金蔡廣田林靜慧

教師成員：李婷楊麗魏淑玲李玉梅

學(xué)生成員：余小根李升李豪余光月余文軒陳靜李欣哲

預(yù)防傳染病，首先要做好宣傳教育工作,。在傳染病流行季節(jié)將采取專題講座,、廣播、宣傳欄等形式向師生及員工宣傳防治傳染病的重要性,。

班主任可以通過開展傳染病防治主題班會,、黑板報、手抄報,、健康知識競賽等形式使學(xué)生了解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及如何控制傳染源,、切斷傳播途徑，學(xué)會保護(hù)自己,、保護(hù)易感者,。

疫情的報告工作在預(yù)防、控制和消滅傳染病中起著非常重要的作用,。準(zhǔn)確及時的疫情報告是控制疫情蔓延的情報信息，健全的疫情報告管理組織和管理制度是確保疫情報告準(zhǔn)確及時的關(guān)鍵,。

每名教職員工及學(xué)生均為法定疫情報告人,。任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病人時，均有報告的責(zé)任和義務(wù),?？梢杂每陬^、書面,、電話等方式向?qū)W校迅速報告,，學(xué)校向上級主管部門及上級疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門報告,。

如果隱瞞不報、漏報,、謊報或者延期報告的,，要按《中華人民共和國傳染病防治法》追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任。

開展晨午檢工作,，可以使學(xué)校對疫情能做到早發(fā)現(xiàn),、早報告、早診斷,、早治療,，能有效地控制疫情暴發(fā)。晨午檢中發(fā)現(xiàn)有傳染病者要立即通知家長,，把孩子領(lǐng)回家中看病治療,，看好后過了傳染期再返校上課。學(xué)校要及時了解師生的出勤情況,、健康情況,，確保在第一時間掌握師生的患病、診斷,、治療等相關(guān)情況,。值日教師在清點(diǎn)人數(shù)時對缺勤的師生要了解詳情，如實(shí)記錄,，若因病缺課的要詳細(xì)記錄,。班主任對于因病請假的學(xué)生一定要問清病癥，詳細(xì)記錄在農(nóng)晨檢記錄上,。

消毒是傳染病防治工作的重要環(huán)節(jié),。消毒的主要目的是為了消滅傳因素上的病原體和傳播疾病的媒介昆蟲。每天要在病菌滋生帶進(jìn)行噴霧型消毒,，讓病菌無立生之地,。

個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生是傳染病防治工作的重要內(nèi)容。各班要對教室和清潔區(qū)每天進(jìn)行打掃,，確保我們學(xué)習(xí)和生活的空間整潔,、干凈。對于不認(rèn)真打掃或者不掃的班級,，學(xué)校將通報批評并按相關(guān)制度追究責(zé)任,。

各班每天都要檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，教育養(yǎng)成勤洗,、勤剪,、勤換的習(xí)慣和重整潔不重名牌、重舒適不重款式的穿著風(fēng)格。

學(xué)校全體師生要積極配合衛(wèi)生部門做好“流感”,、“流腦”,、“甲肝”等疫苗的接種工作，使孩子們能健康成長。

在教導(dǎo)處,、教科室的指導(dǎo)下，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)地開展教研活動，做到在工作中主動監(jiān)控、及時督促輔導(dǎo),、工作程序細(xì)致的要求,，切實(shí)提高教研活動的質(zhì)量,。以培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展為目的，落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，特別對《課程標(biāo)準(zhǔn)》中修改的內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)習(xí),。以“一條龍”活動為主要形式開展語文教研活動,，求精、求實(shí),、求活,、求新,，切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量和語文教師的教科研能力,。

1,、強(qiáng)化備課組長負(fù)責(zé)制,，各位組長要增強(qiáng)角色意識，自主開展活動。對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào),，并對組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評價,。

2,、有序進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)，正確領(lǐng)會《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，明確教學(xué)目標(biāo),。在實(shí)際教學(xué)中能體現(xiàn)新的教學(xué)理念、科學(xué)有效的教學(xué)方法,、生動活潑的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生得到語文素質(zhì)的全面提高，良好個性的發(fā)展,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，繼續(xù)深入開展語文閱讀課堂教學(xué)模式的研究,，開展閱讀思維,、學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究，形成課內(nèi)和課外,、學(xué)科課程和活動課程相結(jié)合的主體式語文教學(xué)研究模式,，做好課題研究的資料整理,、檢測、總結(jié)工作,，提高教師的教科研能力,，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理,，加強(qiáng)對備課組活動的檢查,。

5,、進(jìn)一步完善考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用,。

6、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，提高全體教師的教學(xué)水平,。

學(xué)校校本教研工作計(jì)劃篇二

1、做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作,，為教師科研提供條件,，幫助克服研究中的困難，使教師不斷地獲得成功,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對教科研工作的檢查與管理，做好已申報課題的后續(xù)研究,，積極建設(shè)科研骨干隊(duì)伍,。

3、以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以20xx版新課標(biāo)為閱讀平臺,，積極開展讀書沙龍、個案研究等校本研修活動,，為教師的專業(yè)發(fā)展提供合作,、交流、共享的平臺,。

4,、做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。積極鼓勵教師撰寫論文案例,，積極參評,、投稿爭取獲獎、發(fā)表,。

5,、以《小學(xué)生必背古詩》為閱讀載體,，探討如何指導(dǎo)全校學(xué)生開展經(jīng)典誦讀。

6,、繼續(xù)執(zhí)行規(guī)范化管理,，完善落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)活動。

對已立項(xiàng)的五個課題做好監(jiān)督與管理,，有條件的話請相關(guān)專家進(jìn)行指導(dǎo),。

本學(xué)期教研繼續(xù)以學(xué)科組、年級組進(jìn)行,，將督促各教研組長在規(guī)定時間里實(shí)實(shí)在在地組織教師學(xué)習(xí),。

。

確定11月份與甌北五小開展公開教學(xué)聯(lián)誼活動,，邀請相關(guān)專家進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),。具體安排另見活動方案。

a,、組織開展以“教”為著眼點(diǎn),，以課例為載體的“教學(xué)型”教研。

b,、組織開展以“研”為著眼點(diǎn),，各學(xué)科以新課標(biāo)解讀及主題教研為載體的“研究型”教研。讓校本主題研究與日常教學(xué)工作相結(jié)合

c,、組織開展以“學(xué)”為著眼點(diǎn),，以閱讀為主線的“學(xué)習(xí)型”教研。繼續(xù)開展觀點(diǎn)報告會,。

d,、組織開展以“思”為著眼點(diǎn)，以學(xué)校特色備課系統(tǒng)為載體的“反思型”教研,。

5,、管理好外出培訓(xùn)

繼續(xù)做好教師外出培訓(xùn)管理工作，特別是管理好90學(xué)時的培訓(xùn),，使老師外出培訓(xùn)富有成效,。

6、做好經(jīng)典誦讀,，傳承優(yōu)秀文化與中華美德

繼續(xù)做好營造書香校園環(huán)境布置工作,，如：班級圖書角，誦讀角的布置等等,。繼續(xù)做好經(jīng)典誦讀常規(guī)工作,，即明確經(jīng)典誦讀內(nèi)容（《小學(xué)生必背古詩》）有計(jì)劃指導(dǎo)閱讀經(jīng)典。

7、繼續(xù)做實(shí)師徒結(jié)對工作,。根據(jù)本校教師實(shí)際以老帶新,，同伴互助等形式開展師徒結(jié)對，

8,、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化過程管理。

具體工作安排見行事歷,。

學(xué)校校本教研工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我校的校本教研工作堅(jiān)持以區(qū)教研室工作要點(diǎn)為依據(jù),，以提升教師的專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，以“聽,、說、評”三位一體教研活動模式為載體,，進(jìn)一步深化課程改革,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教能力,，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)校的校本教研工作再上新臺階。

以科研興校,、教研強(qiáng)師為理念，以課堂教學(xué)為主陣地,，以校本教研活動為抓手,，積極探索校本教研活動形式，在校內(nèi)努力形成“民主,、開放,、實(shí)效”的教研機(jī)制，用心營造“支持,、信賴,、合作、分享”的教研氛圍,。通過樹典型,，抓普及，促提高,，逐步探索校本教研的模式,，力求使我校的校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化,。

1、通過開展校本教研活動，解決我校教學(xué)中存在的實(shí)際問題,，改變教研與實(shí)際教學(xué)脫節(jié),，不能解決教學(xué)中出現(xiàn)問題的現(xiàn)狀。

2,、通過開展校本教研活動,，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，更新教師教育理念,，提升教師教育教學(xué)水平,，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念,，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合,，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

3,、通過開展校本教研活動,，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，觀看優(yōu)秀的課例和案例,，促使教師自我反思,，匯總教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積聚教育教學(xué)智慧,，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力,、評價能力與教學(xué)理論水平。

4,、抓好教研組,、集體備課組和課題組工作，使之成為提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺,。

(一)加強(qiáng)培訓(xùn),，提高教師的理論素養(yǎng)。

1,、教師培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合形式,。加強(qiáng)教育教學(xué)基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論,、創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)、解決教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)具體問題的意識,。集中學(xué)習(xí)由教科室統(tǒng)一組織全體教觀看先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀課例、案例的光盤為主,，時間為每雙周周二第五,、六節(jié)課(詳見培訓(xùn)安排表)。

2、加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn),。通過理論學(xué)習(xí),、課堂實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和校與校之間的學(xué)習(xí),、參觀和培訓(xùn),，使教師形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，成為學(xué)校的教學(xué)骨干,。再通過利用骨干教師的帶頭,、示范作用，推動我校的校本教研工作,，形成校本教研工作的良性循環(huán),。

3、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn),，開展豐富多彩的教研活動,，使青年教師能早日成長起來。青年教師要多聽課,、多學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師勤輔導(dǎo)，常鉆研,，不斷學(xué)習(xí)充電,，提高自身素質(zhì)。

(二)以“聽,、說,、評”三位一體教研活動模式為載體，提高課堂教學(xué)效率,。

1,、優(yōu)化課堂教學(xué),、提高課堂教學(xué)效率是校本教研工作的重點(diǎn),。學(xué)校組織校本教研活動要緊緊圍繞課堂教學(xué)，切實(shí)提高教師的授課水平,，最終形成具有學(xué)校,、教師自身特色和風(fēng)格的教學(xué)模式。

2,、積極組織開展“每周一課”活動,，加大聽課力度，強(qiáng)力推進(jìn)教師說課制,，形成講課必聽課,，講后必說課，說后必評課的教研氛圍。要求任課教師聽課每學(xué)期不得少于15節(jié),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長每學(xué)期不得少于20節(jié),。通過“聽、說,、評”三位一體教研活動,，研究、探討適合課改的教學(xué)模式,，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,。

3、繼續(xù)貫徹落實(shí)“起點(diǎn)低,、底面寬,、要求嚴(yán)、訓(xùn)練實(shí)”的十二字方針,，加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)課的指導(dǎo),，提升畢業(yè)班的教學(xué)成績，確保中考重點(diǎn)高中上線人數(shù)居全區(qū)前列,。

(三)全面落實(shí)教研活動,，注重教研的實(shí)效性。

1,、加強(qiáng)集體備課制度,。備課組長要認(rèn)真研究制定集體備課計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,，在集體備課時先由本組的教師寫預(yù)案,，同組積極教師參與研討，最后達(dá)成共識,，最終形成教案,。

2、落實(shí)主題研討活動,。教研組長結(jié)合本組的集體備課情況,、課題研究內(nèi)容，組織本組教師進(jìn)行主題研討,。主題研討采用先進(jìn)行集體備課,、學(xué)科帶頭教師講課、講課教師說課,、本組教師進(jìn)行主題研討,、課例研討的形式進(jìn)行，把主題研討落到實(shí)處,。

3,、完善小課題研究,。小課題研究本著為課堂教學(xué)服務(wù)的原則，確立的課題必須源于教學(xué)實(shí)踐出現(xiàn)的問題,，問題即課題,，注重小課題研究的有效性和實(shí)用性。同時課題要具有周期短,、見效快的特點(diǎn),。通過課題的立項(xiàng)、研究,，最終要形成科研成果,。

(四)大力推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，打造符合現(xiàn)代化教育形勢的教師隊(duì)伍,。

1,、加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用技能的培訓(xùn)，特別是多媒體技術(shù)應(yīng)用技能的培訓(xùn),。使上課教師都能熟練使用多媒體進(jìn)行教學(xué),，切實(shí)提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力。不斷提高多媒體教室,、計(jì)算機(jī)室,、的利用率，建立校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境和優(yōu)化教學(xué)手段,，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平再上新臺階。

2,、規(guī)劃建立屬于教師自己的博客,，促使教師努力學(xué)習(xí)電腦技術(shù)。定時在博客上發(fā)表文章,，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和電腦應(yīng)用能力。

3,、鼓勵教師學(xué)習(xí)借鑒網(wǎng)上的教學(xué)資源,，豐富自己的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性,。

(五)建立激勵機(jī)制,，調(diào)動教師參與校本教研的積極性,。

1,、鼓勵教師積極參與校本教研，將每一位教師的校本教研工作成績納入學(xué)校年終考核,。

2,、立足實(shí)效,，建立保障機(jī)制確保落實(shí)到位

(1)組織到位。學(xué)校形成校長親自抓,、教研副校長負(fù)責(zé)抓,、教研組長具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。

(2)制度到位,。學(xué)校制定各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度,、聽課評課制度、教師外出學(xué)習(xí)匯報制,、評價與獎懲制度等,，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質(zhì)量,。

(3)人員到位,。實(shí)施教研活動組長負(fù)責(zé)制，積極組織開展教研活動,，深入課堂,、研究教學(xué)，全面負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作,。

學(xué)校校本教研工作計(jì)劃篇四

以國家,、市、區(qū)《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),，以對師生負(fù)責(zé)的高度態(tài)度,，處理好學(xué)校安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把安全工作納入學(xué)校重要議事日程,，采取必要措施,，保障學(xué)校安全工作落到實(shí)處，為師生營造一個安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

㈠增強(qiáng)安全防范意識,，提高自護(hù)自救能力。

㈡落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制,，杜絕安全事故發(fā)生,，實(shí)現(xiàn)學(xué)期安全責(zé)任事故為零。

㈢人人講安全,，時時講安全,，事事講安全。切實(shí)做好安全隱患排查整治工作,。

㈠落實(shí)學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)”責(zé)任制,。嚴(yán)格按照上級主管部門下發(fā)的“一崗雙責(zé)”職責(zé)要求認(rèn)真地做好各自的安全工作，增強(qiáng)嚴(yán)格執(zhí)行安全工作制度的主動性,，出現(xiàn)任何的馬虎和疏漏進(jìn)行責(zé)任倒查和追究,。

㈡落實(shí)小學(xué)一至四年級學(xué)生接送制度,。向廣大家長宣傳學(xué)生接送制度，簽訂學(xué)生接送協(xié)議,，家長義工明確崗位職責(zé),，享有家長義工的權(quán)利和義務(wù)，認(rèn)真輔助學(xué)校參與學(xué)生接送工作,，使之成為學(xué)校工作的重要成員之一,。

㈢切實(shí)做好安全隱患排查、整改和管理檔案,、臺帳記錄,。

根據(jù)我校大排查大整治工作方案，明確各責(zé)任人按要求做好地毯式的安全大排查和安全隱患登記造冊規(guī)檔的完善臺帳記錄,，安全辦根據(jù)臺帳記錄及時匯總整理并落實(shí)整改,。配合班主任繼續(xù)做好24名特殊個案學(xué)生跟蹤轉(zhuǎn)化工作。

㈣加強(qiáng)安全的預(yù)防宣傳教育,，增強(qiáng)師生安全防范意識,。開展好“安全教育宣傳周”、每月安全主題班會活動,、師生應(yīng)急疏散演習(xí),特別是加強(qiáng)消防安全,、交通安全和傳染病的宣傳教育。

㈠教育教學(xué)安全（教學(xué)處,、教科室）

⒈各科任教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理,、生理變化,，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。

⒉由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，各班都要周密考慮,，分工明確,，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理,。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來,，不能有絲毫的大意。各班主任開學(xué)第一周做好學(xué)生健康情況摸底,，把具有特殊體質(zhì)學(xué)生的醫(yī)療證明復(fù)印兩份分別存檔在校醫(yī)室和教學(xué)處,，并告知所有任課教師。

⒊做好上課期間安全工作，建立班級點(diǎn)名制,。嚴(yán)禁教師中途離開教室或放任自流，加強(qiáng)教師安全意識,。

⒋加強(qiáng)對功能室的用電,、消防和衛(wèi)生的管理，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室,、電腦房等特殊場所的管理,，按規(guī)定操作。電器,、教具使用前要進(jìn)行安全檢查,，如有故障要及時報告辦公室排除。按規(guī)定接插線,，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好,，禁止亂拉電線。

⒌體育課及其它室外游戲,，教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動,。活動量較大的要向?qū)W生講清要求,，了解具有特殊體質(zhì)的學(xué)生,，問清學(xué)生能否參加，不得勉強(qiáng),。體育器械在使用前體育教師或活動課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍,，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時教師不得離開現(xiàn)場,，要隨時關(guān)注學(xué)生的活動,，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生,。

㈡安全的預(yù)防宣傳教育（德育處）

⒈認(rèn)真開展每月安全主題班會,、師生應(yīng)急疏散演習(xí)等活動,特別是加強(qiáng)消防安全、交通安全和傳染病的宣傳教育,。

⒉加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道,、走廊里奔跑追逐,。

⒊各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)相關(guān)內(nèi)容經(jīng)常性的灌輸給學(xué)生，在上學(xué)和放學(xué)的路上要注意安全,，步行,、騎車的同學(xué)靠右行、靠邊行,。且不能為了趕時間騎快車,，遵循交通秩序,。（注：年滿12周歲才能向?qū)W校提出騎自行車申請）

⒋值日教師要加強(qiáng)責(zé)任心，維護(hù)學(xué)校上學(xué),、放學(xué)和課間活動的安全秩序,。德育處要定期對值日教師的到崗到位的值日情況進(jìn)行巡查和反饋。

㈢師生生命,、校產(chǎn)校舍安全（辦公室）

⒈定期組織校舍安全檢查,，一學(xué)期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查,，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除,。

⒉每個教師都應(yīng)確立主人翁的思想，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報安全辦,。

⒊廣泛宣傳“兩暢一會”，學(xué)校建筑物嚴(yán)格按照現(xiàn)行有關(guān)消防技術(shù)規(guī)范要求設(shè)置疏散樓梯,，做到不鎖閉,、不封堵、不占用,，經(jīng)常巡查各樓道和狹隘區(qū)域,，早發(fā)現(xiàn)早處理，物業(yè)管理處定期對學(xué)校消防設(shè)施（消防管道,、滅火器和應(yīng)急燈等）進(jìn)行例行檢查,，如有破損及時聯(lián)系辦公室更換。

⒋加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任,，做好學(xué)生進(jìn)校和離校時的安全保衛(wèi),。嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)檢查和訪客身份查驗(yàn)登記制度，嚴(yán)格學(xué)生外出登記請假,、銷假制度,，防止無關(guān)人員和危險品進(jìn)入校園，校門口不得亂停車輛,，外來車輛未經(jīng)允許,，禁止駛?cè)胄@，外來人員進(jìn)入校園要嚴(yán)格按程序辦理登記手續(xù),。

⒌加強(qiáng)保衛(wèi)工作,，防盜防火。完善防火設(shè)施,，加強(qiáng)操作培訓(xùn),，設(shè)置警示標(biāo)志。充分利用監(jiān)控視頻密切留意校園情況，加強(qiáng)對進(jìn)校的外來人員的監(jiān)察,，嚴(yán)防不法分子滋擾鬧事或伺機(jī)破壞作案,。特別在假期協(xié)助值班行政加大巡查的密度，確保校園安全穩(wěn)定,。

⒍汛期防御工作,。認(rèn)真落實(shí)防風(fēng)防雨、防洪澇,、防危險邊坡,、防坍塌,、防雷擊等的各項(xiàng)措施,，嚴(yán)密防范因臺風(fēng)、暴雨,、洪水,、雷電等自然災(zāi)害引發(fā)安全事故。

㈣飲食飲水衛(wèi)生和預(yù)防傳染?。ㄐａt(yī)室,、食堂）

⒈按衛(wèi)生部門的規(guī)定辦好食堂，做到證照齊全,。制定好各項(xiàng)衛(wèi)生制度,，嚴(yán)格按程序操作。食堂工作人員定期體檢,，合格后方可上崗,。

⒉各種食品必須從正規(guī)渠道進(jìn)貨，嚴(yán)禁購買不潔,、變質(zhì)食品,，并索要有效票據(jù)及時進(jìn)行備檔，做好食品留樣和各項(xiàng)登記工作,。

⒊切實(shí)做好食堂的衛(wèi)生保潔工作,，嚴(yán)格按規(guī)范程序清洗食品和碗具，除滅“四害”,，創(chuàng)建文明食堂,。

⒋定時檢查教室飲水機(jī)衛(wèi)生狀況，做好消毒清洗登記,，教育學(xué)生飲水時不能浪費(fèi)水,，并且要防止?fàn)C傷。

⒌校醫(yī)室高度重視預(yù)防傳染病工作,，認(rèn)真組織教師和其他有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件和了解近期防控形勢,，并按照上級文件精神，執(zhí)行防控各種各類傳染病工作方案和預(yù)案，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校傳染病的防控工作,，保障師生的生命安全,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工要切實(shí)擔(dān)負(fù)起安全職責(zé)，對學(xué)校安全工作要“重視重視再重視,，盡心盡心再盡心,。” 教育工作者多一分責(zé)任,，學(xué)生就會多一分安全,；工作中多一分細(xì)心，學(xué)生就會多一分呵護(hù),。讓我們以更加扎實(shí)的工作,、嚴(yán)格的管理和精心的關(guān)愛，共同為學(xué)生撐起一片安全的藍(lán)天,。

學(xué)校校本教研工作計(jì)劃篇五

根據(jù)20xx年縣教委對學(xué)校教育科研工作的總體思路,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的職能作用，結(jié)合本校實(shí)際,，圍繞“一個中心”（深化課程改革）,，實(shí)踐“133生本高效課堂”；推進(jìn)校本小課題研究,，增強(qiáng)“六種意識”（改革意識,、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識,、質(zhì)量意識,、服務(wù)意識和效率意識），構(gòu)建“四化體系”（教學(xué)教研制度化,、教學(xué)教研經(jīng)?；⒔虒W(xué)研究群眾化,、教研活動綜合化）,，實(shí)現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”（由外延發(fā)展向內(nèi)涵提高轉(zhuǎn)變、數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變,、常規(guī)型向特色型轉(zhuǎn)變）,，狠抓群眾路線教育實(shí)踐活動，不斷開創(chuàng)教研工作新局面,，為辦好百姓滿意的好學(xué)校做出重要貢獻(xiàn),。

1、完善校本教研制度,。進(jìn)一步研究探索校本教研制度的內(nèi)涵和實(shí)施策略,，加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè),，培養(yǎng)教師的專業(yè)特長。

2,、加強(qiáng)教學(xué)評價研究,。著重研究新課程下教學(xué)評價的新理念和新模式，探索學(xué)生綜合素質(zhì),、課堂教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平的評價方法,。

3、提高教研隊(duì)伍素質(zhì),。采取專題報告,、教研論壇、外出學(xué)習(xí),、經(jīng)驗(yàn)交流等形式,，組織骨干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論和現(xiàn)代教育理論，不斷提高教師的理論素養(yǎng),。

4,、深化課堂教學(xué)改革,。加強(qiáng)對課改工作調(diào)研指導(dǎo),，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)典型,。重點(diǎn)在鞏固已取得的實(shí)驗(yàn)成果,、建立新的教學(xué)機(jī)制、形成完善教學(xué)體系上下功夫,，努力實(shí)踐“133生本高效課堂”,，積極有效的推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

5,、細(xì)化目標(biāo)促進(jìn)中考,。本學(xué)期嚴(yán)格制定中考學(xué)習(xí)計(jì)劃、中考復(fù)習(xí)計(jì)劃,、中考目標(biāo)責(zé)任書,。有校長牽頭，主管副校長和教務(wù)主任主抓,。責(zé)任分擔(dān)到人,，獎罰到人的獎勵機(jī)制。

（一）全員抓課堂——深化課堂教學(xué)改革,。

組建學(xué)校校長,、教務(wù)主任和中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長,、教師參與的四支隊(duì)伍,，建立“多層面,、多形式、多渠道,、全方位”的研究格局,，推出專題講座、案例教學(xué),、問卷調(diào)查,、參與式研討“四種模式”，廣泛開展課堂教學(xué)研究,。做到“旗幟鮮明,，全心全意抓課改不松勁；理直氣壯,，一心一意向課堂要質(zhì)量不動搖,！”

1、以課堂教學(xué)改革為中心,，進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識

認(rèn)真總結(jié),、推廣已有的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索學(xué)生自主,、體驗(yàn),、探究、合作為基礎(chǔ)的課堂教學(xué)模式,，開展“133高效課堂”研究,，努力促進(jìn)課程改革健康有序地向縱深發(fā)展。

通過開展調(diào)查研究,、教學(xué)視導(dǎo)活動,、教學(xué)質(zhì)量檢測與評估等，做好三方面的工作：一是按課程方案開齊,、開足,、開好課程，重點(diǎn)是音,、體,、美、信息技術(shù)等課程的開設(shè),；二是促進(jìn)教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，搞好年級銜接教育研究；三是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和個性發(fā)展,，探索以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作交流、展示提升,、反饋矯正為基本學(xué)習(xí)方式的高效課堂教學(xué)模式,。

2,、以三個環(huán)節(jié)開展研究為重點(diǎn)，努力提高教學(xué)效益

（1）進(jìn)一步規(guī)范備課常規(guī),。從教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程,、教學(xué)方法,、教學(xué)評價以及學(xué)生學(xué)習(xí)方法等方面努力探索提高備課質(zhì)量的途徑與方法，改變備課重內(nèi)容輕過程,、重教法輕學(xué)法,、重講授輕練習(xí)的做法。教案必須突出三點(diǎn)：一是教學(xué)環(huán)節(jié)必須齊全,；二是在教案中突出教師和學(xué)生的活動設(shè)計(jì),；三是寫好課后反思。集體備課在研究教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，增加教學(xué)方法的研究,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究。為了落實(shí)備課常規(guī),，對教師的備課天天需登記簽章才可以進(jìn)教室上課,，

（2）努力深化課堂教學(xué)改革。以本?！叭拧苯虒W(xué)模式為基礎(chǔ),，著力133生本高效課堂,，采取四項(xiàng)落實(shí)措施：一是組織教師學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn),。融入自己的課堂之中，使先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)自己化,，形成自己的特色與風(fēng)格,。二是落實(shí)課堂教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)，創(chuàng)造適合學(xué)生自主發(fā)展的教學(xué)組織形式,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與,、積極探究、勤于動腦,、動口,、動手。三是落實(shí)課堂教學(xué)模式：三大模塊：即問題牽引導(dǎo)學(xué),、展示交流互學(xué),、反饋評價促學(xué)；六大方面：即導(dǎo)學(xué)鏈,、互動鏈,、測評鏈,、問題鏈、調(diào)控鏈,、評價鏈,；九個步驟：即目標(biāo)呈現(xiàn)、任務(wù)分解,、自學(xué)存疑,、習(xí)得展示、交流碰撞,、拓展延伸,、當(dāng)堂測評、問題檢索,、分層點(diǎn)評,。四掀起天天課改交流、周周課改沙龍,、月月課改小結(jié)的高潮,。

（3）盡力減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。為解決學(xué)生作業(yè)機(jī)械性重復(fù),、負(fù)擔(dān)過重的突出問題,，全校重點(diǎn)采取兩項(xiàng)措施：一是大力倡導(dǎo)當(dāng)堂鞏固檢測，減少課外作業(yè),。二是學(xué)校要制定并落實(shí)《教師作業(yè)布置與批改要求》,，控制課外作業(yè)。作業(yè)要分層設(shè)計(jì),，及時批改,、講評，有激勵性,、個性化評語,，有作業(yè)批改記錄。

采用學(xué)生作業(yè)問卷調(diào)查,、定期檢查學(xué)生作業(yè)本,、用學(xué)生的隨堂作業(yè)中的錯題不定期的抽查考試等形式，建立暢通的教學(xué)信息反饋渠道,，監(jiān)控教師作業(yè)布置與批改情況,。組織人員開展“作業(yè)布置與學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的調(diào)查研究，拿出具體的數(shù)據(jù)和案例,，制定作業(yè)管理常規(guī),，同時還要建立必要的`獎懲機(jī)制。

3,、以常態(tài)課的管理監(jiān)控為關(guān)鍵,，向內(nèi)涵發(fā)展要質(zhì)量

在全校教師中開展“上好每一堂課”活動,。堅(jiān)持“以學(xué)定教”的課堂教學(xué)策略，體現(xiàn)求實(shí),、求真,，大膽探索的勇氣，更加關(guān)注體現(xiàn)課改理念的教學(xué)細(xì)節(jié),，關(guān)注隨機(jī)教學(xué)策略的運(yùn)用,，關(guān)注師生互動中的知識共建，關(guān)注常態(tài)下富有生命活力的教學(xué)呈現(xiàn),。同時,，加強(qiáng)常態(tài)課的管理監(jiān)控，制定教學(xué)管理方案,，加大對課堂教學(xué)質(zhì)量的檢測,，使課堂教學(xué)管理科學(xué)化、制度化,。教學(xué)管理人員和教研人員經(jīng)常深入課堂,，聽推門課和隨機(jī)實(shí)施課堂教學(xué)監(jiān)測。

（二）精細(xì)搞教研——提高教育教學(xué)效果,。

校本教研工作仍舊是教學(xué)教研工作的重點(diǎn),。新學(xué)期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持教研和科研齊頭并進(jìn)的工作思路,，以全體教師的課堂教學(xué)能力,、教研能力、科研能力的提高為主線,，以“專題研究”為突破,，以小型、多樣的小問題,、小困惑,、小課題的研討為切入點(diǎn)，以提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為最終目的,，加強(qiáng)教研組建設(shè)和校本教研活動建設(shè)，實(shí)現(xiàn)分層管理與實(shí)施,，有效推進(jìn)教研活動的開展,。

1、做細(xì)教學(xué)常規(guī)工作,。落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針,。即備課要“深”，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，活動要“勤”,，考核要“平”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。要把“十字”方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路,，開發(fā)校本課程,，形成辦學(xué)特色，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),。

2,、做實(shí)3月教研月活動。創(chuàng)新活動形式,，豐富活動內(nèi)涵,，提升活動實(shí)效。繼續(xù)做好“教學(xué)反思,、案例評析,、專題學(xué)習(xí)、,、說課上課,、聽課評課，課例研究,、”等校本教研活動,，新學(xué)期我們力求在活動內(nèi)涵上求突破，活動實(shí)效上做文章,。

3,、做精校本小課題研究。通過教研月活動將有研究價值的問題的進(jìn)行梳理,，并以問題為輻射,，帶動整個學(xué)科教師按照主題研討活動的“學(xué)習(xí)－剖析－實(shí)踐－反思”的程序開展過程性研究活動。這樣借課例研究,，生成問題,，驗(yàn)證成效；借主題研討,，驗(yàn)證方法,，總結(jié)得失。使教師在參與教研活動的過程中，提升教學(xué)水平和研究能力,。

4,、做好九年級教學(xué)管理。研究中考改革,，明確中考命題方向,。結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)一步完善適應(yīng)新課改的初三年級的教學(xué)方略,，探索學(xué)科成績加綜合素質(zhì)的新路子,。繼續(xù)完善以“鞏固率、平均分,、及格率,、升學(xué)率”為主體，以畢業(yè)班與非畢業(yè)班兩條線評價,，基礎(chǔ)學(xué)科與薄弱學(xué)科同時評價,，重點(diǎn)內(nèi)容與薄弱環(huán)節(jié)全面評價的初中教育教學(xué)評價機(jī)制，使評價機(jī)制更好地發(fā)揮引領(lǐng)初中辦學(xué)方向的作用,，對控輟保學(xué)工作起到更為積極的作用,。

（三）立足于服務(wù)——建立百姓身邊好學(xué)校

服務(wù)于學(xué)生、教師,、學(xué)校,，是教務(wù)處責(zé)無旁貸的職責(zé)之一，本學(xué)期我們將重點(diǎn)開展“三大工程”,，為學(xué)生發(fā)展服務(wù),，為教師成長服務(wù)，為學(xué)校辦學(xué)服務(wù),，努力創(chuàng)建實(shí)現(xiàn)百姓身邊好學(xué)校,。

1、落實(shí)教師專業(yè)化成長工程

建立與完善促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的“六項(xiàng)機(jī)制”,，讓教師在競爭舞臺上得到鍛煉,，在比賽的過程中不斷成長。使個性得到張揚(yáng),，工作得到承認(rèn),，成績得以展示，目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),。

（1）專業(yè)引領(lǐng)機(jī)制,。聘請專家學(xué)者來我校現(xiàn)場指導(dǎo),；充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人帶動輻射作用，開展名師課堂教學(xué)展示和輔導(dǎo)講座活動,；堅(jiān)持教師論壇制度,，讓一線教師現(xiàn)身說法,，切磋交流。

（2）校本研修機(jī)制,。積極倡導(dǎo)“校本教研”活動,。以教研小組為基本單位，以集體備課為基本形式,，以典型課例為基本載體,，開展教學(xué)研討、問題探究,、教后反思等活動,，做到全員參與、行動跟進(jìn),、共同提高,。

（3）教師培訓(xùn)機(jī)制。采取“走出去,、請進(jìn)來”的方式對教師進(jìn)行培訓(xùn),。

（4）專業(yè)發(fā)展機(jī)制。每月教研計(jì)劃,，開展研究課,、公開課活動，落實(shí)教師入門課,、優(yōu)質(zhì)課,，實(shí)施“教師成長系列計(jì)劃”。

（5）評優(yōu)激勵機(jī)制,。繼續(xù)組織教學(xué)能手評選活動,，為中青年教師搭建成長平臺，推動青年教師脫穎而出和中年教師走向成熟,。建立和完善教學(xué)質(zhì)量成果獎,，課堂教學(xué)公開課、示范課獎,，教育教學(xué)優(yōu)秀案例獎,、優(yōu)秀教學(xué)課件獎等獎勵制度。

2,、實(shí)施“半日特長活動”工程

本著活動育人的宗旨,，我校大膽嘗試“半日特長活動”，打破年級限制,，設(shè)置音樂,、美術(shù)、綜合實(shí)踐課，選擇稍微專業(yè)點(diǎn)的老師作為輔導(dǎo)老師,，學(xué)生自愿選擇自己愛好的科目,，培養(yǎng)他們的興趣及能力，讓他們在輕松愉快的環(huán)境中健康成長,。

3,、抓好常規(guī)管理“五個一”工程

（1）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)常規(guī)“五個一”。要求學(xué)校校長,、分管教學(xué)副校長,、教導(dǎo)處主任、每年參與一項(xiàng)小課題研究,、每期一次專題講座,、每期主持一次教情學(xué)情分析會、每月一次常規(guī)抽查,、每周一次聽課交流,。

（2）夯實(shí)學(xué)校常規(guī)管理“五個一”。本期開展一次教齡在1-3年的新教師生本合格課認(rèn)定,、每位教師撰寫一份教學(xué)質(zhì)量分析報告,；每期組織一次教學(xué)反思評獎、一次教材教法研究培訓(xùn),、一次骨干教師獻(xiàn)課研討活動,；每月實(shí)施一次教學(xué)常規(guī)等級評價。

（3）落實(shí)教師常規(guī)“五個一”,。參與一項(xiàng)校本小課題研究,、每期上好一節(jié)公開課、每月讀一本教學(xué)業(yè)務(wù)雜志,、每月一篇500字以上有質(zhì)量的教學(xué)點(diǎn)滴反思,、每周至少聽一節(jié)課。要新教師沒學(xué)期聽課至少30節(jié),，其他教師至少20節(jié),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)至少30節(jié)。