計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

物理學(xué)期工作計劃 物理工作計劃篇一

九年級兩個班現(xiàn)有學(xué)生85人,。從上期末的物理考試成績來看，優(yōu)生人數(shù)少,，差生面廣,。這就給教學(xué)增加了肯定的難度,。然后,，作為一名教師，應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)生的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率,。

1,、堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點,；優(yōu)化教學(xué)管理,，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣,。幫助學(xué)生把握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求。因為新教材其靈活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神本質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注意教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注意于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到純熟為止,。迎接五月份的理化生實驗考試。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)當(dāng)要常常更新教學(xué)方法。本期我要連續(xù)實踐好雙向交流法,，使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生育成獨立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5、認(rèn)真的對待每一次的模擬考試,，及時講評,，及時反思，及時查漏補(bǔ)缺,。

第一周：1多彩的物質(zhì)世界,。重點：質(zhì)量和密度。難點：會根據(jù)所給器材想象實驗測物質(zhì)的密度,；2運動和力,。會根據(jù)參照物判斷物體的運動情況，會運用刻度尺測長度,，能理解物體的慣性,，會作力的圖示和力的表示圖，明白二力平衡條件,。

第二周：力和機(jī)械,。重點：重力、彈力和摩擦力,。難點：重力的作圖、計算及減小摩擦力的方法,。

第三周：壓強(qiáng)和浮力,。這是這學(xué)期的重點也是難點。要能運用壓強(qiáng)公式和浮力公式進(jìn)行計算，要明白增大壓強(qiáng)的方法和浮沉條件,。只有通過知識點之間的比較,，多作訓(xùn)練，才能較好的把握,。

第四周：功和機(jī)械,。把握功，功率,，機(jī)械效率的計算是本章的重點和難點,。

第五周：1熱和能。重點把握比熱容的計算,。2能源的可持續(xù)發(fā)展,，簡樸了解幾種新的能源。

第六周：電路,、電流,、電壓、電阻,。重點把握串并聯(lián)的特點和電流,、電壓、電阻的規(guī)律,。

物理學(xué)期工作計劃 物理工作計劃篇二

1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略,、教學(xué)評價的理論和有關(guān)綜合實踐活動各類課程改革的材料,。

2. 時間：周三晚上6：30——8：40，兩周一次的教研組活動時間集體學(xué)習(xí),、自學(xué),。圍繞課程改革與新教材等方面作輔導(dǎo)講座，采用“參與式”,、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

3. 要求：注重實效,，通過學(xué)習(xí),，要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念,。認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記,，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗，結(jié)合教學(xué)實際組織教師撰寫教學(xué)論文,。學(xué)期結(jié)束時每位教師交一篇教學(xué)心得,。

1．嚴(yán)格執(zhí)行《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)規(guī)范》

2．各備課組集體備課,，每次備課定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，原則上要求新教師備詳案,。同一備課組力求做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè),。集體備課要發(fā)揮群體效應(yīng),，重視研究教法學(xué)法，全面挖掘教材的教育功能,，鼓勵創(chuàng)新,，加強(qiáng)不同學(xué)科之間的交流與溝通

3．作業(yè)批改重在建立學(xué)生檔案，做好批改后的作業(yè)評講,、檢查訂正情況

4．辦好物理組頁,，組織教師設(shè)計教學(xué)典型案例、提供學(xué)習(xí)材料,，充實網(wǎng)頁內(nèi)容,，為光華師生提供交流和學(xué)習(xí)的平臺，同時提高我校物理組的知名度,。

1．《在物理教學(xué)中滲透科技和生活問題教育的策略研究》——劉福根,、芮冬英

2．《物理教學(xué)與辯證唯物主義教育相關(guān)問題的研究》——潘良剛

3．《物理研究性學(xué)習(xí)與發(fā)展學(xué)生心理素質(zhì)的相關(guān)研究》——孫彩鳳

要求：各課題組成員要嚴(yán)格按課題研究的程序定期開展研究，做到臺賬資料齊全,。

第3,、5周：許和平 第3周：趙春梅 第2周：王為華 第6周：劉福根

第4、12周：劉東新 第3周：李安中 第5周：芮冬英 第6周：潘良剛

第4,、12周 張 科 第12周：高玉濤 第3周：孫彩鳳

要求：每一節(jié)教研公開課,，備課組要集體備課，解決教學(xué)中出現(xiàn)的某一問題,，課型形式力求多樣,，課后教研組、備課組及時研討,，分析得失,。

要求：青年教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記,，努力提高教育理論水平,。中、老教師要重點加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，了解教學(xué)的一般結(jié)構(gòu)和基本模式，掌握教學(xué)的方法,，提高教學(xué)能力。中、老教師要經(jīng)常為青年教師開設(shè)示范課,，每一位青年教師每周至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課,，本學(xué)期至少要開兩節(jié)組內(nèi)匯報課。

高中畢業(yè)班物理教學(xué)工作,，要針對高考提前一個月和“3+2”新高考模式下的高考方向,、復(fù)習(xí)要求和復(fù)習(xí)方法進(jìn)行研究，學(xué)習(xí)《高考說明》,，研究上海,、廣東高考試卷的特點，理清思路,，明確高考方向,，多渠道收集高考信息，提高高三復(fù)習(xí)的針對性和實效性,。

1．高一：物理研究性學(xué)習(xí)與發(fā)展學(xué)生心理素質(zhì)的相關(guān)研究小組（周寶貴,、高玉濤、孫彩鳳,、張科,、潘良剛）

2．高二：高中物理奧林匹克競賽輔導(dǎo)小組（劉福根、王為華,、趙春梅,、許和平）

3.各備課組本學(xué)期認(rèn)真組織一次學(xué)生物理競賽活動。

要求：各興趣小組要嚴(yán)格按計劃進(jìn)行活動,，重視實效,。每次活動要有記載，做到臺賬資料齊全

高一：孫彩鳳,、周寶貴,、高玉濤、潘良剛,、張科

高二：王為華,、劉福根、許和平,、趙春梅

高三：李安中,、芮冬英、劉東新

高一：孫彩鳳

高二：王為華

高三：李安中

物理學(xué)期工作計劃 物理工作計劃篇三

以學(xué)?？傮w教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目的，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識,、教科研意識,、合作意識,，充分發(fā)揮集體的力量。以培養(yǎng)學(xué)生的能力為重點,，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校九年級物理備課組工作水平。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合實際的課堂教學(xué),，進(jìn)一步完善本年級備課組的教育教學(xué)工作。

1,、加強(qiáng)實踐與理論學(xué)習(xí),，要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議,，開展交流討論，扎實有效地開展好教研,、教改活動,。

2、認(rèn)真研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況,，了解其思維特點,，把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定適合本校學(xué)情的教學(xué)案,，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

3、借助已有平臺,，繼續(xù)完成備課電子化,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1,、認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，備好每一節(jié)課的教案，不打無準(zhǔn)備的仗,。

2,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。還要充分運用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生,，學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

3,、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也知道學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須對學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí),。每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),。教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

4,、發(fā)揮組員的聰明才智，群策群力,，多討論一些相關(guān)課題,，多鉆研教材,，以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

5,、加強(qiáng)聽課教研活動，教師間要互聽互評,，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué),。

6,、勤于教學(xué)反思,，加強(qiáng)教師自身的教學(xué)水平,。

7,、課后輔導(dǎo)要因材施教，輔導(dǎo)對象重點放在困難生和優(yōu)等生上,，堅持做好“抓兩頭,、促中間”的工作,，特別是對困難生要耐心解答其疑問,，點撥思路,，以便使困難生能夠完成作業(yè),，不斷進(jìn)步,。

8、充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士,、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

物理學(xué)期工作計劃 物理工作計劃篇四

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，及時更新教育觀念,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。全心全意地搞好教學(xué)工作計劃,，做一名合格的人民教師。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，堅持聽有經(jīng)驗的教師講課,，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。

力求課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新?！皩W(xué)生主動式互動教學(xué)”，教學(xué)的過程不再是教師講授,，學(xué)生聽講的單一過程,，而是學(xué)生主動獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程,，教師以一個交流者（甚至不是指導(dǎo)者）的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容,，與學(xué)生一起討論,，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)出結(jié)論,。甚至可以像說相聲一樣,，與一名或多名學(xué)生在講臺前探討，也可以讓學(xué)生自己來講,。但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā)，不然時間有限,，會浪費掉大量的時間,。

1. 能努力促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展,。采用靈活多樣的方法進(jìn)行分層教學(xué)和分類推進(jìn)，既要利用新課程選擇性的特點為優(yōu)秀學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供條件,，又要關(guān)注學(xué)習(xí)不理想的學(xué)生的困難及其成因,，采取切實有效的措施，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心,。

2. 讓學(xué)生充分經(jīng)歷科學(xué)探究過程,，體驗科學(xué)探究的價值，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問題,，驗證物理規(guī)律,，能計劃并調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力,，信息收集和處理能力,，分析,、解決問題能力。

4. 培養(yǎng)學(xué)生主動與他人合作的精神,，有將自己的見解與他人交流的愿望,，敢于堅持正確的觀點，敢于修正錯誤,，具有團(tuán)隊精神,。

物理學(xué)期工作計劃 物理工作計劃篇五

物理實驗是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實驗的主要場所,，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源,。因此，學(xué)校高度重視物理實驗室建設(shè),，配置必要的儀器和設(shè)備,，確保每個學(xué)生都能進(jìn)行實驗探究活動，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件,。

中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是,，通過實驗，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識,，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力,。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力,、運用知識的綜合分析能力,、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。

初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程,。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn),，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗?zāi)芰?能有目的地觀察,，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件,，能了解實驗?zāi)康模瑫_使用儀器,，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論,，會寫簡單的實驗報告,。

實驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行,。因此實驗室必須建立和健全科學(xué),、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理,。

1,、制訂規(guī)章制度,，科學(xué)規(guī)范管理

2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度,，并認(rèn)真執(zhí)行,。

3、制訂學(xué)期實驗計劃表,、周歷表,。

4、開足開齊各類實驗,，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗,，積極服務(wù)于教學(xué)。

5,、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用,，結(jié)合實驗室條件進(jìn)行分組實驗。

6,、做好儀器,、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

7,、做好儀器的借出,、歸還驗收工作。

8,、有必要時,，可以自制一些教具。

9,、做好儀器,、器材的補(bǔ)充計劃。

10,、做好各類臺帳的記錄工作,。結(jié)合采用電子檔案。

11,、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理,，保持實驗室的常清潔。

1,、周次實驗內(nèi)容課時

2,、周長度、時間的測量1課時

3,、周科學(xué)探究:速度的變化1課時

4,、周科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生、傳播1課時

5,、周光的直線傳播演示1課時

6,、周光的反射1課時

7,、周平面鏡成像1課時

8、周探究凸透鏡成像規(guī)律1課時

9,、周色光的混合與顏料的混合1課時

10,、周力的測量1課時

11、周重力與質(zhì)量的關(guān)系1課時

12,、周科學(xué)探究:摩擦力1課時

13,、周科學(xué)探究:牛頓第一定律1課時

14、周二力平衡的條件1課時

物理學(xué)期工作計劃 物理工作計劃篇六

本學(xué)期我校物理教研組工作,，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)涵發(fā)展要求,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合物理課程改革和學(xué)業(yè)水平考試導(dǎo)向,，我們組特制定計劃如下：

1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《中考指導(dǎo)意見》和內(nèi)涵發(fā)展相關(guān)要求以及有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2,、 組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，搞好教研,，積極撰寫教學(xué)論文,。

1、集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量,，彌補(bǔ)教師備課中的不足,，取長補(bǔ)短，提高教師的教學(xué)水平,，以取得較好的成績,。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：(1)優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué),；(2)構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)，以“手拉手”問題活動中心為主要模式,；(3)開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),；(4)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、觀課記錄,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗,，借鑒好的做法和“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作 業(yè)批改。

3,、組織每位教師本學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課，組員必須全體參加,，活動時,，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出備課的落實情況,，指出存在的問題,，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄,，力求做到實處,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4,、要求每位教師本學(xué)期觀課不少于10節(jié)(可以是有組織的觀課,，或者是自己的推門觀課)，但觀科后一定要說課和評課,。

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,，注重知識形成過程教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到不會只因為物理這一科而拖學(xué)校后腿的目標(biāo),。

物理教學(xué)離不開實驗,，新課標(biāo)對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,，做好每一個演示實驗，學(xué)生實驗,，學(xué)習(xí)過程中的小實驗,，課后的小制作，讓學(xué)生在實驗中觀察現(xiàn)象,，提出問題,，概括結(jié)論，同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實際,，留意身邊數(shù)據(jù),，重大事件等，體現(xiàn)時代性,，開拓性,，實踐性，導(dǎo)向性,，探究性,。

1、積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn),，特別是有關(guān)中考動向的會議,。

2、做好初三物理操作考查的相關(guān)工作,。

3,、 完成學(xué)校和上級主管部門安排的其它工作。

物理學(xué)期工作計劃 物理工作計劃篇七

本學(xué)期我校物理教研組工作,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向,，我們組特制定計劃如下：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文。

1．集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補(bǔ)教師備課中的不足,，取長補(bǔ)短,，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績,。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

（1）優(yōu)化課堂教學(xué)，實施探究式和討論式教學(xué),；

（2）構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

（3）開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),；

（4）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。

2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課，組員必須全體參加,，活動時,，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況,，指出存在的問題,，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄,，力求做到實處,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究,，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2．加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,，注重知識形成過程教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標(biāo),。

物理教學(xué)離不開實驗,，新課標(biāo)對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗,，學(xué)生實驗,，學(xué)習(xí)過程中的小實驗，課后的小制作,，讓學(xué)生在實驗中觀察現(xiàn)象,，提出問題，概括結(jié)論,，同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實際,，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等,，體現(xiàn)時代性,，開拓性，實踐性,，導(dǎo)向性,，探究性,。

1．積積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動向的會議,；組織教師撰寫論文,，進(jìn)行評選。

2．搞好課外興趣小組活動,，做好輔導(dǎo)與組織工作,。

3．做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作，完成教育局和教研室布置的其它工作,。

物理學(xué)期工作計劃 物理工作計劃篇八

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的能力，另外大部分同學(xué)初二物理知識掌握的不好,，九年級要來—一個總復(fù)習(xí)，內(nèi)容繁多,，時間有很緊,，對他們來說有一定的難度。

以學(xué)校和年級組工作計劃為指導(dǎo),，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，面向全體學(xué)生，關(guān)注每—個學(xué)生的全面發(fā)展,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和愛好,，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心，培養(yǎng)他們邏輯思維能力,、運算能力,。

本學(xué)期我擔(dān)任九年級三個班級的物理教學(xué)工作，通過上期期末成績和上課情況來看,，每班學(xué)生成績參差不齊,，尖子生少，學(xué)困生較多,，上課時,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活,，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣,，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性,，迫在眉睫的任務(wù)是：第— —次月考時間太緊,，課程量又太多,，在趕進(jìn)程的同時，—定要兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，處理好開始就是成功的—伴,。

現(xiàn)行物理教材有以下特點：

1、教材難度明顯降低,，教材對有些知識的處埋,，只要求"知其然”，不需非要“知其所以然”,；計算題明顯減少,，難度也有所降低；使教材更加貼近素質(zhì)教育的需要,，知識體系趨于完整,。學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了，知識面卻有所拓寬,。

2,、加強(qiáng)了物理實驗的教學(xué)作用。現(xiàn)行大綱要求初中物理教學(xué)要以觀察,、實驗為基礎(chǔ),，教材中的各類實驗和實驗性習(xí)題明顯增多，感性認(rèn)識的積累有助于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng),，有助于學(xué)生養(yǎng)成尊重事實,、勤于動手和按科學(xué)辦事的良好習(xí)慣。

1,、堅持提前一周備課,，備寫切實可行的教案。

2,、堅持同科備課,，加強(qiáng)各教師間的聯(lián)系，互相取長補(bǔ)短,。

3,、加強(qiáng)教法研究和發(fā)揮，提供效率,，深挖潛力,。

4、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深,，由易到難,，循序漸進(jìn)，點面結(jié)合,，逐步擴(kuò)展,，不斷重復(fù)記憶,，加深印象。

5,、強(qiáng)化月考,，關(guān)注教學(xué)成果。

6,、加強(qiáng)試題收集與研究,，了解并把握中考試題和中考命題的趨勢。

通過本期教學(xué),，使學(xué)生形成—定的物理素質(zhì),，能自覺運用物理知識解決生活中的物理問題，形成扎實的物理基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)—批物理尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德,，智,，體各方面全面發(fā)展。努力向面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備,，才能適應(yīng)新課程實驗改革,。為不被時代所淘汰，能夠成為—名合格的教師,，在—個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴,，融合到備課和講課上來,。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實自己,，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研,，成為新型教師，適應(yīng)時代發(fā)展,。

物理學(xué)期工作計劃 物理工作計劃篇九

一,、基本情況

本人任教155、156兩個班的物理課,，這2個班的學(xué)生多數(shù)年齡較小,，思維活躍，學(xué)習(xí)目的比較明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度也比較端正,。由于物理是新開設(shè)的學(xué)科，其本身又有較強(qiáng)的趣味性,，相信絕大多數(shù)學(xué)生對這一學(xué)科會有比較濃厚的興趣,。他們對成長過程中見過的很多新鮮事物和新奇現(xiàn)象都有著強(qiáng)烈的好奇心。

好奇心驅(qū)使他們想尋找這些現(xiàn)象和事物發(fā)生的原因,這種好奇心正是學(xué)生創(chuàng)新意識,、創(chuàng)造思維的動力和源泉,。若能在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,激發(fā)學(xué)生的求知欲,消除學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙,學(xué)生就能積極主動地去學(xué)習(xí)物理,會懷著一顆求知的心去探索物理這個美妙的世界,從而為學(xué)好物理奠定基礎(chǔ)并提供保證。;但據(jù)了解也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確, 存在混日子的現(xiàn)象,，還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可能不夠持久,，這都是學(xué)習(xí)的不利因素。

二,、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為初二物理教材上冊,。教材內(nèi)容共六單元，現(xiàn)就六個單元簡要分析如下：

教材在內(nèi)容選配上注意從物理知識內(nèi)部積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),，參與實踐通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。 教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。 教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。

全書共6章，每章開頭都有幾個問題提示這一章的主要內(nèi)容,，并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)以及實驗,、插圖,、練習(xí)中編排了許多啟發(fā)性問題，,，點明思路引導(dǎo)思考,，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”提出了一些值得思考討論的問題促使學(xué)生多動腦,、多開口,。

全書通過《科學(xué)之旅》，認(rèn)識學(xué)習(xí)物理最有效的學(xué)習(xí)方式——科學(xué)探究,，了解科學(xué)探究的基本要素和程序,，學(xué)生體驗感悟科學(xué)探究的基本程序和方法，認(rèn)識“如何學(xué)習(xí)物理”,，掌握科學(xué)探究的技能,。掌握實驗室安全規(guī)則和操作技能，認(rèn)識科學(xué)探究的主要途徑是實驗探究,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

通過一學(xué)期的物理教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識,。

1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念,。圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動,，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,，積累經(jīng)驗。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察,、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗,，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗,。加強(qiáng)實驗意識和操作訓(xùn)練。

3,、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力,。

4、積極探索開展物理實踐活動,，強(qiáng)化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié),。要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性,。物理實踐活動要以問題為中心,，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查,、參觀訪問,、資料查詢、科技制作,、科學(xué)實驗等,。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識,。

5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力,。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際,，要做到聯(lián)系社會生活實際，學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實際,，反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的“講條條”,、“讀條條”。

理論聯(lián)系實際,，還要注意適應(yīng)新情況,，增強(qiáng)時代感，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐,，把握時代脈博，努力運用新材料,、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí),。

四,、具體措施

1.努力學(xué)習(xí)新課改新理論，不斷提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2.把德育教育放在首位,，以育人為本，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的社會主義的建設(shè)者和接班人,。

3.積極參與教學(xué)研究活動,，認(rèn)真搞好備課組的研討，抓住課堂教學(xué)這個中心,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,。

4.積極進(jìn)行教學(xué)方法的改革和嘗試，認(rèn)真實踐“3611”的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在自學(xué)自悟,，合作交流的基礎(chǔ)上主動地掌握知識，形成能力,。

5.重視實驗教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗和動手操作的能力，積極準(zhǔn)備演示實驗和學(xué)生實驗,，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,，讓學(xué)生參與“活動”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程,。

6.改革自己的課堂教學(xué),，積極學(xué)習(xí)和使用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率,。

7,、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，備好每一節(jié)的教案,，不打無準(zhǔn)備的仗。

物理學(xué)期工作計劃 物理工作計劃篇十

依據(jù)修訂的《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》,、《中小學(xué)教研工作常規(guī)》，強(qiáng)化教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)工作；以課程改革為中心,，努力提升教師的專業(yè)水平,，提高課堂教學(xué)效率；以促進(jìn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)的均衡發(fā)展為目標(biāo),，加強(qiáng)對農(nóng)村薄弱學(xué)校的教學(xué)的指導(dǎo),，力爭我市的初中物理教學(xué)質(zhì)量上升一個新的臺階,。

1、強(qiáng)化對農(nóng)村薄弱學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)工作,。把教學(xué)視導(dǎo)的重心要放到農(nóng)村薄弱學(xué)校,，找準(zhǔn)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的予以指導(dǎo),，力爭通過一年的不懈工作,，使這部分學(xué)校的物理教師專業(yè)水平、教學(xué)能力有較大的提高,。

2,、引領(lǐng)教師“走進(jìn)”新教材。九年級物理教材是課標(biāo)修訂后教材,，要引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新教材,，把握教材的特點，要及時解決使用新教材過程中出現(xiàn)的新問題,，用好,、用活新教材。

3,、組織教師參加省中學(xué)物理教師優(yōu)質(zhì)課比賽,，要以此次活動為契機(jī)，鼓勵青年教師積極參與,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高課堂教學(xué)效率。

4,、繼續(xù)協(xié)助相關(guān)部門做好參加全國初中應(yīng)用物理知識競賽的工作,，引導(dǎo)教師在平時的教學(xué)工作中，關(guān)注社會熱點,，注重把物理知識和社會生活,、生產(chǎn)實際相聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識解決實際問題的能力,。

5,、繼續(xù)做好學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作。要把學(xué)科帶頭人指導(dǎo)工作和教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)相結(jié)合,，探索有利于充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人學(xué)科的作用的`活動方式,、活動內(nèi)容，促進(jìn)農(nóng)村薄弱學(xué)校教師的專業(yè)成長,。

九月 學(xué)科會議

常規(guī)視導(dǎo)

十月 “十月教研月”活動

市物理教師優(yōu)質(zhì)課比賽

十一月 組織參加省物理優(yōu)質(zhì)課比賽

期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

十二月 “研究新教材,、教出新特色”研討會

教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

元月 期末考試及質(zhì)量分析

20xx年8月26日

附：期中、期末考試進(jìn)度

期中

八年級：第一章～第三章

九年級：第十章～第十三章

期末

八年級：全冊

九年級：第十章～第十六章

（期中考試時間為11月上旬，無論全市是否統(tǒng)一命題,，但考試時間和進(jìn)度要統(tǒng)一）

物理學(xué)期工作計劃 物理工作計劃篇十一

以物理課本為藍(lán)本,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以考試說明為指導(dǎo),，教學(xué)中,，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析,、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力,，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo),，教學(xué)的活動中心放在使學(xué)生自我獲得知識，完善知識,，彌補(bǔ)不足,，以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀”的三維目標(biāo),。

1、提高學(xué)生的實驗技能,，使他們能獨立進(jìn)行實驗操作,，力爭中考實驗操作考試合格率達(dá)90%以上。

2,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，對各種類型的習(xí)題，能運用多種途徑進(jìn)行解答,。

3,、進(jìn)一步提高學(xué)生運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力。

1,、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象,、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細(xì)致的了解,。因此,，認(rèn)真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學(xué)習(xí)的第一步,。在學(xué)習(xí)過程中,，要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí),，盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣,、適當(dāng)拓寬，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí),。

1

2,、聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗,，會用學(xué)過的物理知識解決簡單實際問題,。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段，切忌就題論題,。能從不同角度對問題進(jìn)行深入的分析,，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。

3,、關(guān)注探究：在中考的各類試題中,，實驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題,。對實驗探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M(jìn)行科學(xué)探究所需的重要能力,，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視,。實驗學(xué)習(xí)應(yīng)包括:實驗器材的選擇、實驗操作,、實驗方案設(shè)計,、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容,。

4,、強(qiáng)化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提。因此,，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)練,，明確方法、嚴(yán)格要求,。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意以下幾個問題：

(1)嚴(yán)格實驗的規(guī)范訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)過程與方法，注意問題的開放性;

(2)作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨意性,、強(qiáng)化準(zhǔn)確與規(guī)范的訓(xùn)練;

(3)注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強(qiáng)化“有所依據(jù),、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫;計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明,。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式,，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決,，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的,。

1,、二月至三月中旬完成新課教學(xué)

2、周 次 內(nèi) 容

第13周 第二十章電和磁

第34周 第二十一章信息的傳遞

第45周 第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展

2,、三月中旬至四月底 完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)

3,、五月上、中旬 完成第二輪分塊復(fù)習(xí)

4,、五月下旬至六月上旬 綜合復(fù)習(xí) 迎接中考

1,、積極參加教科研的活動，向其他有經(jīng)驗的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法,，積極參加科研活動,，提高自己在科研活動方面的能力。

2,、積累教學(xué)中的得與失,。有空時多寫一些教學(xué)中的體會，注意積累教學(xué)工作中的得與失,，為以后的工作積累經(jīng)驗,。

物理學(xué)期工作計劃 物理工作計劃篇十二

指導(dǎo)思想：根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作意見，結(jié)合學(xué)校實際,，依靠全組教師,，積極開展課程改革和高考改革的研究，開展教育理論學(xué)習(xí),，努力提升教育教學(xué)水平,，探討進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，打造高效課堂,，努力形成良好的教研氛圍，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，銳意進(jìn)取,，為學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

奮斗目標(biāo)：以三個年級備課組為單元,，重點在教研上下功夫,。關(guān)注高考改革和教材教法研究，積極研究合作學(xué)習(xí)和分層教學(xué)的高效課堂教學(xué)模式,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，深入進(jìn)行課程改革，提高教研能力,。力爭在期末考試中三個年級備課組教學(xué)質(zhì)量考核中取得好成績,。

1,、加強(qiáng)理論和專業(yè)學(xué)習(xí)，以《教育文摘》,、《物理教學(xué)論》,、《物理教師》為學(xué)習(xí)重點，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，明確責(zé)任和使命，實現(xiàn)從理論學(xué)習(xí)到自身實踐的提升,。形成每位教師有計劃自覺學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)的習(xí)慣和氣氛,。努力打造學(xué)習(xí)型組室。每位教師要不斷地反思總結(jié)自己在教育教學(xué)實踐中的得與失,，能夠把教學(xué)過程發(fā)現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)化課題進(jìn)行研究,，做到人人有課題或者參與課題研究。積累并撰寫教學(xué)日志或質(zhì)量較高的論文,。積極參加市教研活動,，廣泛聽課學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平,。要求每位教師讀一本書（自定）,，寫一篇論文，積極參加省市論文評選,，做一次讀書學(xué)習(xí)交流,。

2、落實精簡作業(yè)的要求,，努力推進(jìn)“作業(yè)優(yōu)化設(shè)計”項目,。各集備組充分研究作業(yè)量問題和批改講評問題，要精心選編練習(xí),，精心設(shè)計教學(xué)案,。落實作業(yè)少而精。堅持每日一練,，作業(yè)布置要分層次,，有詳細(xì)的課后作業(yè)指導(dǎo)。每次作業(yè)應(yīng)認(rèn)真批改,，有點評和激勵學(xué)生的話語,，將學(xué)法指導(dǎo)滲透于批語中。讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動力,。要對面上、點上出現(xiàn)的問題做好批改記錄,。批改一定要注意“時效性”,，避免拖得時間太長,。及時反饋，學(xué)生才能“趁熱打鐵”,，且學(xué)習(xí)興趣高漲,、。每次考試后,，及時要求學(xué)生整理錯題,，引導(dǎo)學(xué)生做進(jìn)一步的反思和探索。要按高考閱卷的評分標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范書寫,，從基礎(chǔ)年級就要強(qiáng)調(diào)物理解題過程，思路清晰,、書寫格式規(guī)范,，落實到每個人。高三一輪復(fù)習(xí)的全程中常抓不懈,，嚴(yán)格落實規(guī)范書寫,，進(jìn)行作業(yè)展評和標(biāo)準(zhǔn)試卷展評。這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程,。集備組要做好章節(jié)過關(guān)題和單元檢測,，及時反饋教學(xué)，調(diào)控教學(xué),。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)：以集備組為單位，以集體備課為基本形式,，以典型課例為載體,，認(rèn)真落實學(xué)校提出的“備課、聽課,、評課,、改進(jìn)”教學(xué)常規(guī)要求，建立：“課前一聚,，課后會診”的集備制度,，認(rèn)真解決課堂教學(xué)的問題。要從作息制度,、集備活動,、教研活動、教案書寫,、課堂教學(xué),、個人業(yè)務(wù)研修、單元檢測,、監(jiān)考,、試卷講評等各個方面嚴(yán)格要求,，認(rèn)真落實學(xué)校的《課堂教學(xué)規(guī)范》,、《考試綱要制度》,、《課堂教學(xué)問責(zé)制》等有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步完善物理組各年級題庫和學(xué)案并交流使用形成制度,。每位老師要為學(xué)生建立完備的學(xué)習(xí)檔案（結(jié)合記分冊使用）,，注意跟蹤指導(dǎo),，高二年級加強(qiáng)教學(xué)班、行政班并存的管理力度,，迅速掌握學(xué)生學(xué)情,，為高三做好鋪墊。高一年級應(yīng)著眼于抓好高初中銜接教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，在學(xué)科思維方式上，重點指導(dǎo),。高三年級應(yīng)抓好勵志教育,，重視非智力因素的轉(zhuǎn)化,，調(diào)動積極性,，限度的挖掘潛力,，關(guān)注學(xué)生的心理疏導(dǎo)，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，全面提高教學(xué)成績,。各年級教學(xué)要樹立以學(xué)生為本的教學(xué)思想，研究不同的學(xué)生類型的智力發(fā)展規(guī)律及教育對策,。

2,、認(rèn)真落實教研、集備等常規(guī)工作：各集備組教師要在保證充分鉆研教材,，關(guān)注學(xué)習(xí)全國卷和高考制度改革的研究,。在認(rèn)真?zhèn)€備的基礎(chǔ)上，深入開展集備活動,。集備組長要嚴(yán)格按照“備課,、上課、聽課,、評課”的流程和”認(rèn)真落實“五定“集備要求組織集備,。嚴(yán)格落實至少每周一次集備,，明確時間,、地點、主講人,、內(nèi)容,。要著重教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)方法,、能力訓(xùn)練方面研究。實行“一課一備”,，“一人說課,、集體研課”。各集備組要完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)，完善課時教案,，完善題庫等集累和交流,。加強(qiáng)日集備，繼續(xù)推行先行課,，形成物理組完善的學(xué)案導(dǎo)學(xué)案和考試綱要和考試題庫,。高一、高二集備組互聽集備,，發(fā)揮各集備組的優(yōu)勢資源,，取長補(bǔ)短。爭取優(yōu)勢互補(bǔ),，整體提高,。

3、狠抓高效課堂研究與落實：要以“精講,、善導(dǎo),、激趣、引思”為指導(dǎo),，樹立“組織學(xué)習(xí)”的理念,，認(rèn)真實踐“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。在教學(xué)中,，要提供自主感知,、領(lǐng)悟、實踐的學(xué)習(xí)機(jī)會,。不單純注重知識的傳授,，更注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng),，注重交流合作,，徹底改變以往的滿堂灌，限度的發(fā)揮學(xué)生的主體地位,。在教學(xué)中讓學(xué)生猜想,、實驗、討論,、讓學(xué)生自己總結(jié)學(xué)到了哪些知識,、讓學(xué)生在網(wǎng)上查找資料、讓學(xué)生對資料發(fā)表自己的看法等,。另外,，還要運用各種多媒體及實驗手段，豐富教學(xué)方法,，總之要改變過去單一的陳舊的教學(xué)方法,，形成多種教學(xué)方法的綜合運用,，精心打造分層教學(xué)的高效課堂，實現(xiàn)學(xué)生有效學(xué)習(xí),。切實做到：備課有底,，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有法,。高一要培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,，使學(xué)生喜歡學(xué)物理，指導(dǎo)他們怎樣學(xué)習(xí)物理,，高二要著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，夯實基礎(chǔ)，重視優(yōu)生,，為高三奠定良好的基礎(chǔ),。

4、注重過程教學(xué)：通過課改理念及教學(xué)評價的學(xué)習(xí),，教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法,，重視過程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的,。運用實驗探究的方法,；運用多媒體展現(xiàn)抽象的物理過程；運用學(xué)生分析討論的方法,。加強(qiáng)規(guī)律和知識建構(gòu)的物理過程的教學(xué),。加強(qiáng)實驗教學(xué)：補(bǔ)充教材課后的小實驗，把演示實驗設(shè)計成學(xué)生的探究實驗,。用身邊的物品在教學(xué)中設(shè)計很多小實驗,，以提高學(xué)習(xí)興趣。教師在備課時要把實驗做為考慮的重點,，實驗是高考的難點也是素質(zhì)教育的要求,。應(yīng)做好演示實驗和學(xué)生實驗，切實培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?。實驗做完后利用實驗課件回放鞏固,，加深印象。集備組要深入探討新課程理念下的概念規(guī)律課,、實驗課,、復(fù)習(xí)課,、試卷講評課等典型課的教學(xué)模式,，形成物理教學(xué)特色。繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課,、一課一優(yōu)師”活動,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源,，至少在集備組內(nèi)上一堂展示課，完成網(wǎng)上“曬課”,。

5,、基礎(chǔ)年級的課主要是探討新的背景下如何進(jìn)行“自主、合作,、探究”教學(xué),，高一年級認(rèn)真研究與實踐初高中銜接的“引橋工程”，認(rèn)真踐行“低起點,、高要求,、慢爬坡、多反復(fù)”的教學(xué)策略,，落實好課堂的有效性。高三年級主要是落實一輪復(fù)習(xí)課模式和試卷講評課模式,。每一位教師應(yīng)從較高的層面上去認(rèn)識理解教材的有關(guān)內(nèi)容,，以教師學(xué)習(xí)的體驗去影響學(xué)生，轉(zhuǎn)變觀念,，改變教學(xué)行為,，改造課堂，使教學(xué)活動成為師生互動,、情感交流的過程。堅持教師互相聽課評課制：本學(xué)期每位教師必須聽課10節(jié)以上,，中青年教師積極主動聽老教師或骨干教師的課,，要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)風(fēng)格,、對教材的深刻理解,，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的把握,，對重難點的處理技巧等教學(xué)功底,。

在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上對選修課、活動課,、研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)整理,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課程方案，挖掘課程資源,，努力開發(fā)校本課程,，進(jìn)一步修改完善物理組校本課程，自編教材形成文本,。本學(xué)期在高一年級主要物理學(xué)科興趣培養(yǎng),；高二年級開設(shè)《競賽輔導(dǎo)》，以迎接明年9月的全國物理奧賽,，力爭再創(chuàng)佳績,。高三做好全國物理奧賽預(yù)賽考試和閱卷工作，為選拔的學(xué)生要做好輔導(dǎo)等復(fù)賽準(zhǔn)備,，力爭在20xx年9月19日的全國復(fù)賽中,，取得優(yōu)異成績。高三擬開展《優(yōu)生輔導(dǎo)》講座,，加大培養(yǎng)優(yōu)生力度,，力爭高考物理成績有所突破。充分發(fā)揮這些課程對于培養(yǎng)學(xué)生個性,、特長,、興趣，創(chuàng)新精神,，科學(xué)思維品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以及生活體驗,，知識背景的寬泛等方面的作用,。

高三一輪復(fù)習(xí)的成敗直接決定二輪復(fù)習(xí)和高考的成敗。各項工作要有提前量,，要做好嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計劃安排,。要提前醞釀籌備，研究對策,，形成思路,，工作具體分工到人，明確完成時間,。一輪復(fù)習(xí)是高三復(fù)習(xí)的第一階段,，也是最重要的階段，為了達(dá)到課堂教學(xué)的高效,，必須加大集備力度,，集思廣益，形成合力,。首先是利用學(xué)校上學(xué)期期末考試成績反饋,，分析階段教學(xué)的成功與存在的問題，通過查找問題,，了解學(xué)情,，確定解決的對策,，在這個基礎(chǔ)上制定嚴(yán)密詳細(xì)的一輪復(fù)習(xí)計劃,。一輪復(fù)習(xí)要求要做到全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)概念,、基本規(guī)律、基本技能,，注重物理思想方法的培養(yǎng),，建構(gòu)學(xué)科知識體系。注重夯實基礎(chǔ),，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò),，深化概念原理定理定律的認(rèn)識理解和應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)科思維的形成,，培養(yǎng)學(xué)科科學(xué)素養(yǎng),。加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練、規(guī)范解題訓(xùn)練,、培養(yǎng)接受信息和處理信息的能力,、運用數(shù)學(xué)知識處理物理問題的能力，以及培養(yǎng)獨立推理判斷能力和答題的規(guī)范書寫等高考的五種能力訓(xùn)練,。認(rèn)真研究學(xué)案內(nèi)容與結(jié)構(gòu),，形成預(yù)習(xí)、筆記,、課堂訓(xùn)練,、課后作業(yè)的一體化。合理處理學(xué)案,、教材和練習(xí)冊之間的關(guān)系,，實現(xiàn)學(xué)案使用的價值，實現(xiàn)課堂教學(xué)效益的化,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年全國高考說明和高考試題,，作好分析，理清近三年全國高考題雙向細(xì)目表,，舉行一次20xx年全國高考說明解讀的集備活動,。要認(rèn)真研究近三年的全國高考題，仔細(xì)分析每道題考查的知識點和角度,、考查方式及評分標(biāo)準(zhǔn),。對照近三年考試說明和考題，重點研究考查的知識點有哪些和考試水平以及分布,、分值等,，做好高考題命題細(xì)目標(biāo)。把握高考的方向,。要系統(tǒng)地研究課標(biāo),、教材,、高考方案、考試說明,，認(rèn)認(rèn)真真地按照相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn),、教材為本組織教學(xué)，以考試方案,、考試大綱,、考試說明為本組織復(fù)習(xí)，才能真正做到抓主干知識,、有目的,、有針對性地復(fù)習(xí)。力爭20xx年高考取得成績,。

物理學(xué)期工作計劃 物理工作計劃篇十三

貫徹落實《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教育改革精神,，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高民族整體素質(zhì),，堅持教育面向現(xiàn)代化,，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué),、用科學(xué)的一代新人,。

八年級學(xué)生剛接觸物理，有些概念很抽象,，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的,。同學(xué)們都來自農(nóng)村知識面比較窄，兩級分化較突出,。上課時,，有的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的能力,，

教材結(jié)構(gòu)特點：以學(xué)生興趣、認(rèn)識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu)，考慮到運動和力的知識與聲,、光,、熱、電等知識相比稍顯枯燥,，而聲,、光、熱,、電的知識不僅更能吸引學(xué)生,，而且便于循序漸進(jìn)地安排多種探究活動,，對學(xué)生實驗感興趣,，電學(xué)知識能夠滿足學(xué)生探究的欲望，因而電學(xué)放在第一學(xué)年,，還有聲現(xiàn)象,、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象,。

書中包含許多開放性問題和實踐性課題,，充分體現(xiàn)sts思想，同時注意擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，設(shè)立“科學(xué)世界”欄目,，收入一些十分有用且有趣的知識，力求形式生動活潑,。

（1）初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅指物理知識,，而且還包含科學(xué)研究方法,、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

（2）具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量。

（3）會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語,、簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。

（1）經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。

（2）能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的提出問題的能力。

（3）通過參與科學(xué)探究活動,，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力,。

（4）通過參與科學(xué)探究活動,，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有對信息的有效性作出判斷的意識,。有初步的信息處理能力。

（5）學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,。有初步的分析概括能力。

（6）能書面或口頭表述自己的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,。有初步的信息交流能力。

3,、情感態(tài)度與價值觀

（1）能保持對自然界的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近,、熱愛,、和諧相處的情感。

（2）具有對科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活,、社會實踐的意識,。樂于參與觀察、實驗,、制作,、調(diào)查等科學(xué)實踐活動。

（3）在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅,。

（4）養(yǎng)成實事求是,、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識,。

（5）有將自己的見解公開并與他人交流的愿望,，認(rèn)識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神,，敢于提出與別人不同的見解,，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

（6）初步認(rèn)識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展,、自然環(huán)境及人類生活的影響,。有可發(fā)展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn),。

（7）有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,，有理想，有抱負(fù),，熱愛祖國,，有振興中華的使命感與責(zé)任感。

在各類競賽中力爭上游,，應(yīng)使各班總平均成績處于優(yōu)勢地位,，爭取全縣前10名,。使各班好,、中、差比例達(dá)到5：3：2,、

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強(qiáng)了，難度降底了,，實踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會,。并在做好實驗的基礎(chǔ)上,，要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作,。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法,，還要充分運用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5,、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,。如本期要進(jìn)行野外考察,、下農(nóng)村進(jìn)行實驗調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動實習(xí)等,。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。

6,、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達(dá)20節(jié)以上,，還要上了一堂教學(xué)觀摩課,。

7、充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士,、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

第1周：第一章聲現(xiàn)象

第2周：第一章聲現(xiàn)象

第3周：第一章聲現(xiàn)象

第4周：第二章光現(xiàn)象

第5周：第二章光現(xiàn)象

第6周：第二章光現(xiàn)象,，單元測試及分析

第7周：第三章透鏡及其應(yīng)用

第8周：第三章透鏡及其應(yīng)用

第9周：第三章透鏡及其應(yīng)用，單元測試及分析,，

第10周：期中復(fù)習(xí)及考試,，期中考試情況分析。

第11周：第四章物態(tài)變化

第12周：第四章物態(tài)變化

第13周：第四章物態(tài)變化

第14周：第五章電流和電路

第15周：第五章電流和電路

第16周：第五章電流和電路

第17周：第五章電流和電路,，單元測試分析

第18周：期末復(fù)習(xí)及考試

第19周：期末復(fù)習(xí)及考試

第20周：期末復(fù)習(xí)及考試

附：七,、物理實驗教學(xué)計劃

物理實驗教學(xué)進(jìn)度及安排

第四周：探究光的反射時的規(guī)律

探究平面鏡成像的特點

第五周：探究色光的混合與顏料的混合

第六周：探究凸透鏡成像的特點

第十一周：探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律

第十三周：探究水的沸騰

第十六周：探究串、并聯(lián)電路的電流特點

物理學(xué)期工作計劃 物理工作計劃篇十四

本學(xué)期物理教研組工作,，將繼續(xù)以教研室,、校兩級教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步加強(qiáng)《初中物理&“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。具體工作主要有以下幾點：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育改革綱要》、《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動,、探究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革材料,。

2,、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文,。

1,、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究，促使課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是以優(yōu)化課堂教學(xué),，實施探究式教學(xué)，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)研究,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,，落實集體備課，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

3,、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

4,、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

本學(xué)期以《初中物理&“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》課題為平臺,，以&“初中物理發(fā)展性學(xué)習(xí)評價”課題研究為重點，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確,，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量,，提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

去年的中考,，物理學(xué)科有了很大的進(jìn)步。本屆初三畢業(yè)班物理教學(xué)要把工作重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理中考成績。

在區(qū)教研室和學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，創(chuàng)建區(qū)級優(yōu)秀教研組,。按時收集各種資料,，規(guī)范檔案整理。

1,、積極參加市,、縣教研室組織的各種物理教研會議，組織教師撰寫論文,，進(jìn)行評選,。

2、搞好課外興趣小組活動,。

3,、完成教研室和學(xué)校布置的其他工作。