總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師的年終總結(jié)勵志篇一

在前一陣，央視也對國民做了一個“你幸福嗎”的專門調(diào)查,，如果問,，做教師“你幸福嗎”，那麼各位同仁,，你們是怎樣的感受呢,？作為教師你們覺得幸福嗎？

我覺得如果以錢來衡量,，教師固然不幸福,，眾所周知，教師的工資不高,，錢都要算計著花,，不然真不夠花呢,，所以才有人說老師喜歡計較、小氣呢,！

如果以社會地位來衡量,，教師也肯定是不幸福的，雖然國家規(guī)定有“教師節(jié)”,，但教師的社會地位還是很低的,，盡管有人不這樣認為,。

我從事教師這個職業(yè)已經(jīng)有20多年了,，沒有成為名師，也沒有成為骨干,；我也沒有多少教研成果,，我教書的學校也不是名校，我就是一位名副其實的“教書匠”,，但我覺得我從教的20幾年是幸福的,。

1、我的幸福源于我愛這個職業(yè),。因為愛,，雖然苦也覺得這苦是快樂的幸福的。我的父母都不識字,，但非常尊敬教師,，在他們心中老師是最值得尊敬的人。記得當年無論是我哥姐的老師還是我的老師,，只要老師說的什麼,，我的.父母一定是奉為經(jīng)典。他們也非常重視子女的教育,，能讓自己的子女當上老師,，那也是件非常榮耀的事情。所以說有了當年父母的愿望和老師的潛移默化的影響,，因此填報學校時毫不猶豫的選擇了老師這個職業(yè),。選擇它是因為愛它，愛它才有多年的堅守,。盡管物質(zhì)清貧,，但這個職業(yè)帶給我的還是幸福更多。

2,、我的幸福源于我收獲了一顆“童心”,。走過的幾十年，每天面對的都是天真爛漫的孩子,，每天見到的都是孩子們無邪的笑臉,。少了塵世的功利,，少了世俗的是非，內(nèi)心沒有過多的奢求,，每天活的簡單,，每天過的實在，心靈如水一般的干凈,，笑容如孩子般燦爛,，是一個地地道道的老頑童，自號曰“天山童姥”,。

3,、我的幸福源于我能為學生做了點什麼。記得母親活著的時候說過：當老師好啊,，當老師是“積德”的事情,。母親的話很樸素，卻是我一生踐行的目標,。所以在多年的教學生涯中,，我牢記母親說的話，把能為學生做點什麼,，當作自己職業(yè)的幸福,。

其實職業(yè)無貴賤，幸福與否,，一切取決于自己的心態(tài),。 9

教師的年終總結(jié)勵志篇二

時光飛逝、一年的骨干教師生涯悄然過去,?；仡欉^去的一年、雖然很艱難,、但更快樂,、更快樂、更成熟,。被聘為骨干教師不僅是一種榮譽,、更是一種壓力和責任。所以我化壓力為動力,、做好每一件事,、不負老師、領(lǐng)導,、家長,、學生的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ?、感覺很忙,、很充實。現(xiàn)在對自己的工作做一個總結(jié)和反思,、以促進自己更快的成長,。

我積極要求進步、既能自覺履行教師職業(yè)道德,、又有奉獻精神,。我知道“學無止境、教無止境”,。只有不斷充電,、才能保持教學的青春和活力。我認真參加了市,、縣,、鄉(xiāng),、校組織的新課程培訓和各種學習講座,、通過學習新課程標準樹立了先進的教學理念、認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),、也是機遇,。這學期我也制定了三年的自我發(fā)展規(guī)劃、給自己定了方向,。通過一系列的學習活動,、充實自己、豐富知識,、為更好的教學實踐做準備,。

作為一名骨干教師、我認為提高教學水平和教研能力非常重要,、這也是我今后不斷努力的方向,。我堅持參加校內(nèi)外的教學研討會、不斷吸收別人的寶貴經(jīng)驗,、提高自己的教學水平,。

1、加強對他們基本功的訓練,、上課要精到簡潔,、注重學生能力的培養(yǎng)、知識要清晰,。對差生多一些關(guān)注,、愛護和耐心、讓他們在各方面都有更大的進步,。

2,、認真學習各種教育教學雜志中的先進教育經(jīng)驗,。訂閱了《江蘇教育》、《連云港教育》,、《小學語文教學》,、《小學教學研究》、《小學教學設計》等各種教育報刊雜志,。并盡一切努力利用一切可以學習的機會提高自己的教育教學水平和能力,。夢幻內(nèi)容管理系統(tǒng)

3、認真參加各級教研活動和骨干教師培訓,、學習學校同仁和名師的教學方法,、并在具體教學實踐中嘗試逐步提高自己的教學水平、找到適合自己的發(fā)展道路,、努力逐步形成自己的教學特色,。好夢編織、好夢編織

4,、我還充分利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢,、在教育教學中學習新思想、掌握新方法,、應用新理論,、提高教學效果。利用業(yè)余時間向計算機專家學習,、提高計算機技能,。

第三、創(chuàng)造完美的課堂,、在實踐中提升自己的價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值觀的主要陣地,。我堅持“一切為了學生、一切為了學生”的理念,、全心全意把我的愛融入學生,。我積極推進“先學后教”的教學模式、努力使我的語文教學形成獨特的教學模式,、從而更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,、提高語文教學質(zhì)量。

教師的年終總結(jié)勵志篇三

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間進入永中一小已將一年,，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導的信任鼓勵下,，讓我成長、進步、收獲了不少,?；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人,。

本年度,，我擔任四年級數(shù)學和五年級科學教學工作。在教學工作方面,，做為一名新教師,，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學水平,，我主要做了以下幾點

作為新教師，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手,，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求自己的教學方法適應學生的學習方法,，不斷改進自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用,。

在備課時我認真鉆研教材、教參,，虛心向其他老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點難點,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。在課堂上，努力調(diào)動學生的積極性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來,。及時批改、講評作業(yè),，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵,。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，使學生學有所得,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭，我努力學習,，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平,。這一年來學習,，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧,，還是課堂教學的合理安排上,，我都很大的進步。

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我建立了自己的博客,，盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之,，無則加勉。

為了更好適應教師的角色,，使自己更快成長,，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己在教育教學的思想上,，認真學習新課標,，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進,。

在業(yè)務技能上,，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi),，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;

加強學習,，除了向書中學習外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平,，同時也要積極參與課題探究,。

繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學校和自己的課題作好準備,。

在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長,。不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師的年終總結(jié)勵志篇四

xx年9月1號對我而言是一個很特殊的日子,，那是我正式上班的第一天，現(xiàn)在回想起來,，只有兩個字可以形容當時的狀況---“忙,、亂”，不僅僅是忙,，還很亂,。本以為自己已經(jīng)做好了上課的準備，沒想到還有這么多的突發(fā)事件,，都是自己沒有料想到的,，包括花費了很多心思備的課，也沒有達到預想的效果?，F(xiàn)在一年就要過去了,，坐在電腦旁敲這篇工作總結(jié)時，真的是感慨萬千,，這一年經(jīng)歷了很多的第一次：第一次上公開課，第一次出試卷,，第一次評課……,，這么多的第一次，讓我從一個剛畢業(yè)的大學生慢慢成長為一名像樣的人民教師,。

回首這一年的成長,，我漸漸的由“忙、亂”而達到了“忙而不亂”,，下面,，我從幾個方面匯報一下這一年來我的成長------

1,、認真?zhèn)湔n

要想上好課，必須先備好課,，剛一開始,，我沒有掌握好備課的方法，花費時間很多,，卻達不到想要的效果,。這時我虛心向師父請教，從教學環(huán)節(jié)到提問技巧,，從重難點的把握到作業(yè)的分析,，我在探索中成長，在失敗中收獲,，逐漸掌握了備課的方法,，力圖用最少的時間達到最好的效果，一步步提高了上課的效率,。我的教案書寫詳細,，反思及時，在學校常態(tài)檢查中,，受到了教研組長的好評,。

2、投入上課

一堂成功的課要讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快。為了提高課堂效率,，我仔細研究教輔材料,，不漏掉任何一個知識點，不懂的問題向同年級有豐富經(jīng)驗的顧老師請教,。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法,，比如編題、隨堂批閱,、課堂討論等,。在每一堂課上我都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。

3,、辛勤輔優(yōu)補差

為了不使班級出現(xiàn)兩極分化,，我利用課余時間對學生進行輔導，效果很好,。我?guī)缀趺刻?：20到校,，抓住早課前的這一段時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學生進行專門的輔導,，以提高班級的及格率和優(yōu)秀率。我因為住在學校附近,，每天放學后,，我也會對個別學生進行輔導，晚上我在辦公室批改作業(yè),，對一天的工作進行總結(jié),，要忙到近21：00才回宿舍。

由于我教學經(jīng)驗的逐步積累,，對學生輔導力度的加大,，終于將學生的成績逐步提高了上來。有幾位學生進校成績不及格,，現(xiàn)在基本上能考近七十分,。通過一個學期的工作，我認識到,，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,，想要把課上好，把教學搞好,，把學生的成績搞上去,，就必須付出更多的勞動，花更多的時間,。

5,、及時反思

我每上完一節(jié)課就會寫一節(jié)反思，因為我知道任何一個教師,，不論其教學能力起點如何,，都有必要通過多種途徑對自己的教學進行反思。隨時把所思所想給寫下來,，把工作中的點滴變成文字成為一種習慣,。一個經(jīng)常地并自覺地對自己教學進行反思的教師，就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學中的問題,，越是發(fā)現(xiàn)問題,，就越是有強烈的愿望想去解決這些問題。關(guān)注問題并去解決問題的過程,，也就是教師樹立自己的科研意識,，并潛心參與教學研究的過程。反思是教師進步的最好的途徑,，我在反思中得到了成長。

6,、優(yōu)異的學生成績

老師教得好不好,，學生的成績最能說明問題,。任教近一年來，我所教的六,、六兩個班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績,。第一學期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考，六年級數(shù)學平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名,，其中我任教的六班兩次優(yōu)秀率都是年級第一名,；第二學期期中考試是區(qū)統(tǒng)考，六年級數(shù)學的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校第一名,，我的兩個班全部超過鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分,。

1、班級多次獲獎

這一學年,，我輔助莫海華老師任教六班的見習班主任,，充分的參與到班級管理中來。從給學生排座位,，到秋游和春游,，再到家校聯(lián)系，我的班主任工作能力得到了極大的鍛煉,。經(jīng)過師生的共同努力,，六班取得了很大的成就----

①“奉賢區(qū)優(yōu)秀小隊”（區(qū)級）

②“xx年秋季運動會”獲第三名（校級）；

③“科技周”獲第三名,；

……

現(xiàn)在的六班出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭,，在區(qū)統(tǒng)考第二學期期中考試中，六班有四名同學進入年級前十,，占到了全年級的40%,，本學年得過兩次“衛(wèi)生流動紅旗”。我想將來真正的給我一個班,，我也能將它帶好,。

2、成功開設班隊課

六班是一個表現(xiàn)欲很強的班級,，我利用這一特點,，班隊課中爭取讓每一個學生都參與到課堂中來，從主持人,、中隊長的選拔,，到各個節(jié)目的排練,，我充分發(fā)揮班主任這一角色的作用,，讓每個學生都得到了鍛煉。班隊課上的很順利,，形式多樣,，主持人激昂飛揚,，舞蹈演員動作嫻熟,，小品意義深刻，亮點很多,，顯示出了我選人的準確性,。

1、虛心聽課

聽課是提高自身教學能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。通過聽課,，我的收獲很大,，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進行修改，將優(yōu)點應用到我的課堂教學當中去,。我大膽的將編題,、課堂討論、隨堂批閱等技巧運用到教學中去,，收到了很好的效果,。

2、積極開設公開課

從亮相課到區(qū)級新教師研討課,，再到匯報課,，我在一次次磨課中逐漸成長，雖然過程很痛苦,，但收獲卻很大,，尤其是區(qū)新教師研討課，三名新教師同臺競技,，我被評為教學重點抓的最好的一位,，我的教案設計也得到了聽課教師的好評。我在講課時充分考慮到借班上課的因素,，在課前激勵學生,，活躍課堂氣氛，得到了教研員莊老師的肯定,。雖然每次上課都會有一些遺憾,，但我從這些遺憾中吸取教訓,，爭取下一次上的更好,。

3,、大膽評課

這一年來，聽了幾十節(jié)課，每次評課我都積極主動參與,，有些觀點得到了很多老師的認同,，比如在古華中學聽陸老師講課時，我提出應將等式兩邊加代數(shù)式這一內(nèi)容加進去，得到了教研員的肯定,。通過評課,，我加強了自己分析教材的能力,，能夠從一個學生的角度看一節(jié)課的成功與失敗,，并提高自己的評課技巧,，在評課中反思自我,，在日常教學中吸收別人的優(yōu)點,，避免出現(xiàn)類似的缺點,。

4,、在教研組中成長

每周二的數(shù)學教研活動是我成長最快的時機,，我緊緊抓住這個機會,，認真聽取老教師的教學想法，在其他教師和自己的磨課中吸取精華，讓自己逐步完善,。平時我也經(jīng)常向師父以及其他老師請教教學上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。數(shù)學組的教研活動,、區(qū)里的集體備課和聽課活動，讓我明確了教學的目標和方向,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神,，把自己當成學生一樣,，積極吸取四周其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平,。

5,、初步參與教科研課題課題，案例,，論文

作為一名新教師,，這一年我參與了數(shù)學組的兩個課題,，一個是張忠華老師負責的《九年制校本背景下構(gòu)建有效數(shù)學課堂教學模式的實踐研究》，一個是權(quán)克軍老師負責的《初中數(shù)學課堂教學中構(gòu)建有效合作交流機制的研究》,，在做課題的過程當中，搞清楚課題研究的基本過程，為以后申報課題做好準備，我也充分體會到了做一名研究性教師的重要性,，希望將來自己也能獨自承擔課題。

教師的年終總結(jié)勵志篇五

尊敬的領(lǐng)導、親愛的老師,、同學們，

大家好！

在這另人激動的時刻，我卻不敢激動，因為我看到的是領(lǐng)導們殷殷的期盼,，老師們無限的信任,，同學們渴望的眼神,。面對所有的期待，我感到的是沉甸甸的責任,。ｘｘ一中是一個響亮的名字,，她有光輝的過去，有讓人自豪的現(xiàn)在,，更有讓人憧憬的未

來,。作為一名一中人，在得到仰視和羨慕的同時,，也注定你必須有更高的層次和責任。在社會日新月異的發(fā)展面前,，在知識經(jīng)濟的今天,，在終身教育時代已經(jīng)來臨的時刻，因循守舊,，得過且過,，不思進取，胸無大志,，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時代淘汰,。與時俱進，終身學習,，敬業(yè)奉獻,，不斷創(chuàng)新，才是必由之路,。老師們,，我們準備好了嗎,？同學們，你們準備好了嗎,？

競爭不同情弱者,，競爭不相信眼淚。競爭激發(fā)人的無限潛能,。同學們,，你們的發(fā)展也逼迫老師們更快地發(fā)展，其實老師們也在跟你們展開一場競爭,，學習的競爭,，進步的競爭，發(fā)展的競爭,。不過這場競爭雙方都不能失敗,，對我們來說，而且永無止境,。畢竟發(fā)展才是硬道理,。我們老師們發(fā)展是為了更好地勝任工作，更好地引導你們,，不是為了給你們知識,，更不僅僅是讓你們考上大學，知識要你們自己去探究,，要你們親自去創(chuàng)造,，老師應該是引導者，是放飛學生夢想的人,，是點燃學生激情的人,，是激發(fā)學生創(chuàng)造的人，是鼓勵學生永遠進取的人,，是以人格魅力塑造學生高雅品味的人,。這是老師的崇高目標和神圣職責。我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁,，以自己的良心和責任真誠面對學生的前途,。

同學們，放飛你們的夢想,，點燃你們的激情,，揮灑青春的力量，活出青春的精彩,。青春不承認失敗,，青春不屬于灰色。

如果在明天的社會上,，所有曾從一中走出去的人,，都能用自己杰出的才能服務社會,，創(chuàng)造財富，福澤他人,，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會修身之范,，那將是一中最大的成功、老師們最大的自豪和幸福,，更是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標,！

三年發(fā)展規(guī)化描繪了我們近期應該達到的發(fā)展程度，省級文明單位也是我們早已應該的擁有,，把一中辦成全省示范性高中乃至全國知名高中也一定會在我們的手中實現(xiàn),。讓我們一起夢想，讓我們一起創(chuàng)造,，讓我們共同期待,。時代在變，社會在變,，觀念在變,，但奮斗不變，執(zhí)著不變,，未來無限,。

成績屬于過去，榮譽歸于大家,，未來在于創(chuàng)造,，讓我們攜手共進，把ｘｘ一中變成所有曾為之奮斗并受之恩澤的人心中永遠的自豪,！

謝謝大家,！