總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師的年終總結(jié)勵志 教師的年終總結(jié) 員工篇一

現(xiàn)在我組共有5位成員,，加上李云玉教師，我們計算機(jī)辦現(xiàn)共有6人,，形成了“和諧,、向上、務(wù)實,、有為”的團(tuán)隊精神,，共同努力工作，相互提攜,，“一人有難大家?guī)汀?，形成了良好的教科研氛圍。如黃奇玉老師在期初通過努力,，中了市職教所關(guān)于“項目教學(xué)法”公開課的標(biāo),，在長達(dá)15周的教學(xué)工作中，我組每位成員積極出謀劃策,，通過多次事先聽課,、評課、改課,，使黃奇玉老師在第17周的市招標(biāo)課中能以一個新教師的身份順利完成上課任務(wù),。這這本組全體老師的努力是分不開的。

一年級教研組工作總結(jié)年初，我們根據(jù)各科會考及高考要求,，扎實開展缺漏補(bǔ)差工作;保障學(xué)校兩個機(jī)房的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，努力做好服務(wù)工作為本組的三項重點工作。

一如既往地狠抓各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實,，定期開展教研組活動,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、集體備課,，提倡互相聽課,，并積極參與議課，努力營造積極參與,、勇于探索,、不斷進(jìn)取的氛圍，充分調(diào)動教師的工作積極性,，并鼓勵發(fā)揮各自所長,，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢互補(bǔ)。

各備課組堅持每周進(jìn)行一次集體備課活動,，共同研究教材教法學(xué)法,，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一進(jìn)行測試，針對存在問題共同商討對策,，群策群力,，共同進(jìn)退，努力合作,，共同解決問題。做好傳幫帶工作,。

在教導(dǎo)處的要求與指導(dǎo)下,，這個學(xué)年的教研組活動正常，每位老師都進(jìn)行了至少1次的公開課教學(xué)活動,。我組都組織了公開課的備課和課后評議工作,，有力地推動了教師教研的積極性，使老師的教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高,。

根據(jù)課題組期初安排的計劃,，我們認(rèn)真開展了課題研究工作，課題組成員每人至少開一次課題研究課,，并把相關(guān)的資料都及時上傳至教科研網(wǎng),。積極撰寫論文，形成研究結(jié)論性文字,。

存在問題：

1,、教師的教科研能力還有待進(jìn)一步的提高;

2,、教師的專業(yè)技能水平還需進(jìn)一步提高;

3、如何促進(jìn)差生的學(xué)習(xí)進(jìn)步有待思考

改進(jìn)措施：

1,、 繼續(xù)學(xué)習(xí)教科研理論著作;

2,、 繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)技能;

3、 做好學(xué)生思想工作和補(bǔ)差工作,。

教師的年終總結(jié)勵志 教師的年終總結(jié) 員工篇二

時光飛逝,，教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期了。這個學(xué)期,，還擔(dān)任高二（15）班美術(shù)生以及學(xué)校美術(shù)興趣小組的課程,。各方面工作能認(rèn)真負(fù)責(zé)地圓滿完成。現(xiàn)就我本學(xué)期的教育,、教學(xué)工作情況作一個簡單的總結(jié),。

我能愛國愛黨，遵紀(jì)守法,，熱愛教育事業(yè),，堅持正確的教育思想。時刻以一個黨員教師的身份嚴(yán)格要求自己,。在學(xué)生當(dāng)中樹立優(yōu)秀形象,，深受學(xué)生歡迎的教師。在這學(xué)期,，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德,，服從學(xué)校安排，及時出色的完成各項任務(wù),。

我認(rèn)真鉆研教育,、教材，探索新教法,。上好高一級20個班的書法教學(xué),。班數(shù)之多，反復(fù)的授課,，并沒有影響上課的*,，反而更加熟練生動。風(fēng)趣,、幽默的語言氛圍中帶給學(xué)生一份快樂,。成為各學(xué)科的緊張學(xué)習(xí)的一個更好調(diào)節(jié)。美術(shù)課也成為學(xué)生的最愛。一學(xué)期下來，學(xué)生的字體有更大的改觀,，進(jìn)步明顯,。除了上好高一的課外,，還抓好高二美術(shù)生及興趣小組的課程,。為他們打下堅實的基矗調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,，滲透良好的思想教育,。利用好節(jié)假日及課余活動時間,，做到堅持輔導(dǎo),。并常常帶領(lǐng)學(xué)生到附近的村鎮(zhèn)寫生，做到安全有保證,，方法指導(dǎo)到位,，學(xué)生收到良好的效果。在學(xué)校舉行的全市開放周期間,，被推薦承擔(dān)了公開課,，能做到認(rèn)真對待，嚴(yán)謹(jǐn)落實,。制作好課件,，生動的講授受到聽課教師及學(xué)生的一致好評。

我嚴(yán)格遵守各項制度,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。做好備課、聽課,、學(xué)生輔導(dǎo)工作,。還被安排帶領(lǐng)兩名肇慶學(xué)院實習(xí)生，給予精心的指導(dǎo)及相互學(xué)習(xí)交流,。輔導(dǎo)學(xué)生參加市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的節(jié)目,，舉辦好元旦書法作品展等。此外,，還加強(qiáng)自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)及提高,，探索教學(xué)教法，堅持理論與創(chuàng)作相結(jié)合,。自己創(chuàng)作的油畫風(fēng)景《老街》,、《晨》參加了市回油畫沙龍展。美術(shù)教師在學(xué)校工作中均是多面手,，寫啊畫阿文藝宣傳都離不開。任務(wù)的煩瑣,，部門的工作之多,，各項均認(rèn)真完成。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，各方面取得優(yōu)異成績,。學(xué)生在參加市二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲得人數(shù)達(dá)18人，獲獎質(zhì)量和人數(shù)均居重點中學(xué)之首。自己也被教局評為指導(dǎo)老師,。希望今后繼續(xù)努力,，在教學(xué)教研方面加大研究的力度，有更大的突破,，勇創(chuàng)佳績,，成為一名更出色的名師。

教師的年終總結(jié)勵志 教師的年終總結(jié) 員工篇三

第一部分：寫工作業(yè)績情況;第二部分：寫亮點經(jīng)驗總結(jié)與分析;第三部分：寫困難,、問題分析及建議;第四部分：寫下一步工作安排和目標(biāo),。

業(yè)績總結(jié)挑重點講，切忌啰啰嗦嗦,，避免事無巨細(xì),，要將主要業(yè)績指標(biāo)和重要工作完成情況總結(jié)好。

這才是大家想看的,，特別是工作當(dāng)中的具體做法,、措施、成果,、影響,、啟示。

切合時代,、切合國情,、切合學(xué)校的目標(biāo)，從個人工作小處開口,，從新處落筆,，視野和格局一下子就有了。

做總結(jié)需要對材料做粗放式和精細(xì)化處理,。粗放式：大量地運(yùn)用材料,。精細(xì)化：圍繞主題精選材料，要適量,、準(zhǔn)確,、典型。

將過去一年相同類型的重大事項排列到一起,，提煉出其中的邏輯關(guān)系,，鍛造出與眾不同的標(biāo)題，在讓你的總結(jié)新穎生動的同時,，增加可讀性,。

要找到工作業(yè)績差的深層次原因，找到制約業(yè)績提升的'根源所在,，并且要區(qū)分主觀和客觀兩個方面,。體現(xiàn)自己對于解決問題胸有成竹,，針對亮點、困難和問題的分析,，制定出具體的工作計劃,。

工作計劃要縱觀全局，措施要具體到位,，并且要注意可實施性,，以便為今后工作的開展提供有效指導(dǎo)。

官話,、空話,、套話說了也不能解決問題，寫作要言之有物,，重點突出,，分析透徹，措施細(xì)致,。

說白了就是讓受眾看起來不費勁,，有良好的視覺體驗。比如可借助圖表,、數(shù)據(jù)等元素來呈現(xiàn)

教師的年終總結(jié)勵志 教師的年終總結(jié) 員工篇四

時光流去匆匆,，回首留戀深深，有人走向希望,，有人走向失望,。

望著20xx年殘存的日歷，也許是擔(dān)心自己的思緒似鐵,，擱久了會在空氣中氧化,；也許是自己年已不惑，愈加珍惜生活中的點點滴滴,。

似水流年,，從指間流逝。

今年的冬天雖然不像想象中的冬日暖陽,，但我此時的心情,，暖暖。

想著,，念著,，思索著，展望著,。

遺憾嗎,？些許！更多的感悟在心,、感動在身,。

20xx帶給我的是一份安詳，一份靜謐,，一份溫馨,，一份平凡。

本人從教五年來,，一貫安分守紀(jì),，誠實待人，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔,，謹(jǐn)言慎行,，克已恕人，總是以“做一個好人,，做一個好教師”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，對自己的言行常是日省夜悟，對一些社會現(xiàn)象,，也能用自己的思考方式去看待去審視,，能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，在教學(xué)過程中,，既重視知識的傳授,，更注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維方式的指導(dǎo)和培養(yǎng)，我告訴學(xué)生：“知識重要,，但比知識更重要的是良好的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣,。

”“受之以魚，莫若授之以漁”,，“乞火不若取燧,，寄汲不若鑿井”，不僅如此,，本人在教書的同時,，注重對學(xué)生進(jìn)行“三觀”教育和良好品德的滲透和灌輸，達(dá)到育人育智育心的目的,，這是我一以貫之的教學(xué)理念和教學(xué)習(xí)慣,，也是我能取得較好的教學(xué)業(yè)績的重要原因。

本人愛崗敬業(yè),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，不敢敷衍，不敢懈怠,，雖然年年都帶畢業(yè)班,，教程幾乎年年相似,，沒多大變化，雖然所要傳授的知識是爛熟于心,，但因為學(xué)生不同,，對自己和學(xué)生的要求也不同，所以也總是會認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，總有“常教常新”的感覺，每一次講解都有新發(fā)現(xiàn),，都有新感覺,，都有新認(rèn)識，因此,，深信“教學(xué)相長”的道理,，把知識教給學(xué)生，其實也是在提高自己,，正所謂“送人玫瑰,，手留余香”，各有所獲,，相得益彰,，也有“學(xué)而后知不足，教而后知困”的感慨,。

因此,，對于教育教學(xué)本人從不敢馬虎，深恐自己“誤人子弟”,。

在此同時,，這一年來，本人認(rèn)真向老師請教,，學(xué)習(xí),，平時在業(yè)余之時加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過自已的學(xué)習(xí)本人在這一年不僅學(xué)到了許多課堂上的教學(xué)技巧,，教學(xué)中的教學(xué)經(jīng)驗,，還順利取得了本科文憑。

在論文上,，由于自己做班主任,，又帶學(xué)校的體育課本人發(fā)表的班級管理方面的《淺談班級管理的重要性》和體育方面在《淺談中學(xué)生體育訓(xùn)練》及在藍(lán)天杯論文中都獲了獎。

并在校舉行的教師優(yōu)課評選中,，二次被評為校優(yōu)課選手,。

“金無足赤,人無完人”,在工作中也有不足和缺陷.因為人耿直,敢于直言,常在無意中得罪人;因?qū)ψ约旱囊筝^高,因而對學(xué)生的要求也相對較高,所以,在批評教育學(xué)生時,有時言語會有些嚴(yán)厲;困自己剛走上工作崗，在自己教學(xué)上還有很多不足,，班級學(xué)生成績起伏不定,。

正所謂 “知錯即改”“知不足而后進(jìn)”,。

拋開師道尊嚴(yán)，融入學(xué)生當(dāng)中,，建立友善和諧的新型師生關(guān)系,；學(xué)習(xí)老教師的“老牛已知夕陽晚,無須揚(yáng)鞭自奮蹄”的敬業(yè)精神和拼搏精神，激勵自己奮發(fā)進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新。

在自己事業(yè)上取得更好的成績,，來回報黨和國家,。

這只是我工作中的一個縮影，同時我也非常感謝這份總結(jié),，讓我對09年的工作有了一次回顧,。

我的工作很平凡簡單，但是海爾總裁張瑞敏說過：“什么叫做不簡單,？能夠把簡單的事情天天做好,，就是不簡單；什么叫做不容易,？大家公認(rèn)的,、非常容易的事情，非常認(rèn)真地做好它,，就是不容易,。

”不管09年有怎樣的成績或不足，我將以新的面貌充滿信心地去迎接令我期待的嶄新20xx,。

教師的年終總結(jié)勵志 教師的年終總結(jié) 員工篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、同事

大家好!轉(zhuǎn)眼間又過了一學(xué)期，到現(xiàn)在我已經(jīng)在錦程工作一年半了,，在這段時間的工作中,自己在思想認(rèn)識和工作能力上都有了新的提高和完善,。為了總結(jié)過去，揚(yáng)長避短,，把今后的工作做得更好,，在此，我將這半年的工作小結(jié)如下,，并同時希望領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我在工作上的不足給予批評指正,。

思想上,嚴(yán)格要求自己,積極參加學(xué)校組織的各種活動、講座和報告,。遵守學(xué)校的各項紀(jì)律,，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事;關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，用自身的實際行動來給學(xué)生樹立好的榜樣。在工作中積極,、主動,、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

教育教學(xué)方面上,盡到教書育人的職責(zé),，與時俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能學(xué)有所用,。這學(xué)期我擔(dān)任十三個班的經(jīng)濟(jì)法教學(xué)工作.由計算機(jī)到經(jīng)濟(jì)法,是一個很大程度的轉(zhuǎn)變,領(lǐng)導(dǎo)能把這個任務(wù)交給我是對我的信任,同時也是對自己的一次氣挑戰(zhàn),因此我不敢有絲毫馬虎,，爭取備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，努力去做一個受學(xué)生尊重和信賴的老師。

經(jīng)濟(jì)法算是最年輕的一個部門法,內(nèi)容相對也比較雜亂,學(xué)起來抓不住整體結(jié)構(gòu)和思路;法律的制定和修定也是很頻繁的,而教材上的很多知識總是落后于現(xiàn)實,。為了能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也為了讓學(xué)生能學(xué)有所用。在實踐中,，我不斷的摸索和改進(jìn),。在教學(xué)內(nèi)容方面，我將與學(xué)生有關(guān)的比較實用的內(nèi)容作為重點,，比如,，公司法、個人獨資企業(yè)法,、合伙企業(yè)法,、合同法、消費者權(quán)益保護(hù)法等,，讓學(xué)生無論現(xiàn)在還是在以后的生活中都能夠用得上,。在教學(xué)方式上，首先，盡量做到不看教材,，不照本宣科,，用自己的語言講述課本的內(nèi)容，利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，收集最新的法律知識,。雖然，這樣無形中加大了工作量,，但在講臺上看到學(xué)生聽得認(rèn)真時,，就會感覺特別心慰;其次，在教學(xué)中大量引入案例,，讓法律條文不再那么枯燥,，學(xué)生也會愿意去聽。另外,，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教學(xué)討論，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的最終目的不是為了考試,，而是為了能夠幫學(xué)生解決一些實際問題,，在課堂中適當(dāng)討論，不僅增加課堂氣氛,，而且也提高了學(xué)生解決實際問題的能力,。

在教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)學(xué)生都存在著一定的惰性,，他們習(xí)慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解,，哪怕再簡單的東西,，他也希望你講。教育的目的是為學(xué)生將來走上社會打下扎實的基礎(chǔ),，未來的社會是一個不斷更新的社會,，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí),，獲得新知識,，充實自己。換句話說,，在學(xué)校學(xué)的這些知識,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,，這就是能力,，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的知識，只要他想學(xué),，都不會覺得有無師的困惑,。對于我校學(xué)生來說，培養(yǎng)這種能力就顯得更為重要了,。介于此,，在講課的過程中，我不斷地向?qū)W生灌輸這一思想,，在講授內(nèi)容的同時也在讓他們學(xué)會怎樣去學(xué)習(xí),。我知道這在短時間內(nèi)是看不到成效的，但我還是堅持地做下去,，令我感到欣慰的是,，大部分學(xué)生還是接受了我的建議。

在工作中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,。因為愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。這學(xué)期我擔(dān)任了06-43班的掛鉤班主任,，這也給了我與學(xué)生進(jìn)一步接觸和溝通的機(jī)會,。由于住校，晚自習(xí)時,，會經(jīng)常去班級走走,，問問情況，關(guān)心一下,，做一些力所能及的事,。盡管沒做什么幫助他們的大事，也感覺與學(xué)生的距離在一點點的拉近,。在班級上課時也感覺比其它班更融洽,。人的感覺是相互的，老師只要與學(xué)生平等相處,，做他們的朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，你的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

本學(xué)期除了正常的教學(xué)工作外，還有招生辦的工作和機(jī)房的管理工作。在學(xué)期初,，老生還沒有返校時,，新生入學(xué)的工作比較忙，那段時間我一直在招生辦幫忙,。開始是接待咨詢,，后來是數(shù)據(jù)庫錄入。每天的工作都很讓人有緊迫感,，連吃飯也要分批吃,。雖然做的不是體力活，但一天下來,，還是會感到很疲憊,，也體會到了招生辦老師的辛苦。不過招生辦的同事都很鍵談,，和他們共事也感覺很開心,。新生開學(xué)后，我就回到教務(wù)處了,，在招生辦工作時間不算長但對我來說也學(xué)到了很多東西,，和同事之間的距離也更近了。

這學(xué)期機(jī)房對學(xué)生開放了,，所以晚上機(jī)房值班也成為了這學(xué)期一項重要的工作。雖然不講計算機(jī)課了,，但機(jī)房的管理工作絲毫不能放松,。做好上機(jī)學(xué)生名單記錄;指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源;解決學(xué)生在上機(jī)過程中遇到的問題;在學(xué)生下機(jī)后，檢查機(jī)器設(shè)備是否完好,，做好記錄;打掃好機(jī)房衛(wèi)生,，為學(xué)生提供一個良好的環(huán)境;為了更好搞好這項工作，與學(xué)生交流,，了解他們的興趣和所需,，利用課余時間多收集下載以便給學(xué)生共享。

個人學(xué)習(xí)方面,，在較好地完成教學(xué)工作的同時,，進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。這學(xué)期，是課最多的一個學(xué)期,，再加上晚上機(jī)房值班工作,，讓我第一次體會到從早忙到晚的感受，連雙休日都要在辦公室渡過。雖然這學(xué)期的教學(xué)時間緊,、任務(wù)重,，但還是要不斷學(xué)習(xí)，除了向書本學(xué)習(xí)外也向同事學(xué)習(xí),。認(rèn)真把握每次聽課的機(jī)會,，從中汲取同事的在教學(xué)上的優(yōu)秀方式方法，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù),，積極總結(jié)經(jīng)驗提高自己,。

教師的年終總結(jié)勵志 教師的年終總結(jié) 員工篇六

各位老師：

今天，我們召開全體教職工大會,，全面總結(jié)前半學(xué)期工作,。按照學(xué)校安排，上面四位主任,，就各自分管的工作進(jìn)行了認(rèn)真的分析總結(jié),，總結(jié)的到位、透徹,、深刻,。我們以這樣的方式總結(jié)工作，其目的在于,，增進(jìn)相互了解,，相互理解，加強(qiáng)溝通,，切實增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和學(xué)校整體工作執(zhí)行力,，共同做好教育教學(xué)工作。下面,，我針對有關(guān)問題講兩點意見,。

精細(xì)化管理是一種有效管理方式，對學(xué)校來講尤其重要,。學(xué)校教育要從每一件小事抓起,，春風(fēng)化雨，潤物無聲,?！皩W(xué)校無小事，事事有教育,；管理無空白,，時時能育人?！?/p>

推行精細(xì)化管理半學(xué)期以來,，學(xué)校各職能處室管理進(jìn)一步規(guī)范,，效能進(jìn)一步提升，廣大教職員工的工作責(zé)任心,、事業(yè)心進(jìn)一步增強(qiáng),，絕大多數(shù)老師愛崗敬業(yè)，工作扎實細(xì)致,；學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn),。

但是,，客觀地講，我們還做得很不夠,，還有很大的發(fā)展空間,。第一方面，學(xué)校對教職工的要求和管理,，還必須繼續(xù)細(xì)化,。一是該要求的必須要求；二是要求了的必須去做,；三是做了必須檢查,；四是檢查了必須通報結(jié)果；五是有了結(jié)果必須兌現(xiàn),。第二方面,，科任教師、班主任對學(xué)生的教育管理,，要始終堅持“細(xì)”,，突出“嚴(yán)”，獻(xiàn)出“愛”,，把行為習(xí)慣（學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生習(xí)慣）養(yǎng)成教育持之以恒地抓下去,，抓出成效。

去年在華東師范大學(xué)教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心培訓(xùn)學(xué)習(xí)時,，我們的生活指導(dǎo)老師是慈祥和藹,、滿頭銀發(fā)的退休老教授俞考明，他每天總是在上課前10—15分鐘到教室,，不論是上午還是下午,，不論是刮風(fēng)還是下雨，始終如一,，一個月從未缺席,。每天早上上課前,，他總給我們講今天或明天上海天氣預(yù)報，告訴我們天氣情況,，并要我們這些中年人注意天氣變化而增減衣服,。下午上課前，他一般會給我們講上海那家醫(yī)院有那方面的醫(yī)療特長,，上海那個商業(yè)區(qū)物價適合什么人群購買,，那個地方有什么值得游玩觀賞的景物，上海的變遷與發(fā)展,，出行應(yīng)乘坐的車或路線等等,。這讓我們很感動。我覺得,，一是他始終能認(rèn)真履行自己生活指導(dǎo)老師的職責(zé),，能時時處處替他的學(xué)生——我們這些外地人著想；二是他以他的身體力行告知我們要關(guān)愛學(xué)生,，老師要對學(xué)生細(xì)心周到,，關(guān)懷備至。

家長對自己的孩子都報有很大的期望,，因而也報有幻想,，總是相信自己的孩子，相信自己孩子的話,，認(rèn)為自己的孩子在學(xué)校努力學(xué)習(xí),，聽話?？蛇@在一定程度上是一廂情愿,。我們知道有一定數(shù)量的學(xué)生，在不同程度上有欺騙學(xué)校和家長的行為,。有的欺騙學(xué)校,、老師，有的欺騙家長,，有的同時欺騙老師和家長,。在這方面，我們做的有效工作還不夠,。我們必須加強(qiáng)家校聯(lián)系,。做為班主任必須告訴每一位學(xué)生家長自己的電話號碼，還必須知道每一位學(xué)生家長的有效電話,。一學(xué)期內(nèi)必須與每位學(xué)生家長通兩次以上電話或者見一次面,；對于問題學(xué)生，要和家長多聯(lián)系,。我們要要求學(xué)生家長定期給自己打電話,。

同時,，我們在和家長通話或見面時，除告訴學(xué)生在校表現(xiàn)外,，還要告訴學(xué)校管理方面的有關(guān)要求及收費情況,。這很重要，我們知道好多學(xué)生假借班級,、老師,、學(xué)校的名義，向家長要錢,。這既損害了老師,、學(xué)校聲譽(yù)，也給家長造成了不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，同時也為學(xué)生上網(wǎng),、聚會喝酒等不良行為提供了經(jīng)濟(jì)保障。

隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,，學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)也在發(fā)生著變化,，有的學(xué)生雖然家庭健全，但常年見不到父親或母親,；有的學(xué)生父母離異,，家庭殘缺；有的還是孤兒等等,，致使好多學(xué)生心理不夠健康,。所以要求我們班主任、科任教師教育學(xué)生時,，不能一刀切,，要對癥下藥，做好心理疏導(dǎo)工作,。

一個集體要講團(tuán)結(jié),，這就是所謂的團(tuán)隊精神。一個集體的事業(yè)成功,，必定是團(tuán)隊里每個成員共同努力的結(jié)果,。目前，影響我們學(xué)校又好又快發(fā)展,、教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，已經(jīng)不是我們有多少優(yōu)秀的教師,，而是我們每個教職員工是否能同學(xué)校同心同德,、齊心協(xié)力、共同努力工作,。半學(xué)期以來,，教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，說明我們團(tuán)隊主體是好的,，主流是積極向上的,，但是個別人離心離德，已經(jīng)影響到校風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn),。

職工應(yīng)該提建議和意見,。建議和意見，應(yīng)通過正常的渠道以正常的方式理性地提出來,，不要偏激,，偏激了，則無水平和修養(yǎng),。建議和意見若不是從個人的角度出發(fā),，代表的不是個人利益或少數(shù)人利益，

而是有利于學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展,，學(xué)校是樂于接受的,。

批評有批評與自我批評之分。批評有被別人批評與批評別人之別,。被別人批評,，說明工作或其他方面有問題，或者有不符合批評你的人或單位對你的要求,，那你就應(yīng)該接受并改正,。

我們目前存在著一種不太正常的現(xiàn)象，就是不分場合地點的批評學(xué)校,。其實這不是批評或提意見,，而是發(fā)牢騷。我記得我曾經(jīng)在大會上說過,，牢騷可以發(fā),，但要分場合地點。我這里反饋回來的有兩種情況,，一是在社會上,、在校外發(fā)牢騷，結(jié)果在一部分不知情人心中留下了一種壞印象,，**中學(xué)很不好,，“很瞎場”，孩子放在**中學(xué)上學(xué)不放心,。當(dāng)然,，還有這樣的說法，你怎么把那樣口無遮攔,、不太整齊的人留在**中學(xué)當(dāng)老師,。二是在學(xué)生面前發(fā)牢騷,。我想這不能彰顯自己是民主進(jìn)步的斗士，是**中學(xué)發(fā)展的中流砥柱吧,？從教育方法的角度講,，這是一種暗示：你能這樣批評學(xué)校，那學(xué)生就可以同樣批評老師和學(xué)校,。還有個別人閑話一大片,、一串串，走到那說到那,，小到母雞下蛋,，大到縣長誰干，戳事弄非,，影響極壞,，廣大教職工極為反感。 從表面看,，批評學(xué)校不好,，就是在批評學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師不好,。所以我想,，我們應(yīng)理性的看問題，不要到處說這說那,；也不是我們現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)容不得不同的聲音,，而是因為我們是一個集體，我們的事業(yè)需要我們共同來干,。我們要合唱,，不要雜音；要在統(tǒng)一指揮下,，用同一聲調(diào)唱出和諧的旋律,！我們要共同愛護(hù)**中學(xué)的聲譽(yù)，學(xué)校臉面有光,，大家臉上都有光彩,，校興我榮！

一個集體,，要事業(yè)輝煌,，必須有團(tuán)隊精神；團(tuán)隊成員必須同心同德,，齊心協(xié)力,！

這個問題我以前講過，今天還要講，因為不見賢思齊的問題現(xiàn)在仍然存在,。一位社會學(xué)家說過，“一個好單位能使壞人變好,，一個壞單位能使好人變壞,。”我現(xiàn)在不能罔下結(jié)論,，斷定我們單位的好壞,，但我們**中學(xué)現(xiàn)在確實存在著挖苦諷刺先進(jìn)、打擊嘲弄優(yōu)秀的現(xiàn)象,。古語講“見賢思齊,，見不賢而內(nèi)心自省也?！蔽覀儌€別人做不到見賢思齊,，但卻能做到挖苦諷刺先進(jìn)、打擊嘲弄優(yōu)秀,，這是嚴(yán)重的病態(tài),。這盡管是個別現(xiàn)象，但像毒瘤一樣影響著整個機(jī)體的健康運(yùn)行,，我們必須努力根除它,！

一是正確使用和對待網(wǎng)絡(luò)，二是引導(dǎo)學(xué)生,、教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),。

面對網(wǎng)絡(luò)上不負(fù)法律責(zé)任和違背道德良心的攻擊，我們要以寬廣的胸懷泰然處之,。謠言不攻自破,，誣陷不理自滅。我們好多老師說,，其他地方的學(xué)校貼吧,，大多是問候老師、同學(xué),，勸同學(xué)上進(jìn)的,，而我們則恰恰相反。我想,，可以從兩方面來理解,，一方面是**中學(xué)的部分學(xué)生不文明、粗野,、修養(yǎng)差,；另一方面說明我們教育的失敗，我們無能。所以我們一定要正面有效引導(dǎo)學(xué)生,，不要誣陷攻擊他人,，正確合理使用網(wǎng)絡(luò)。

面對網(wǎng)絡(luò),，我們必須有所作為,！

教師的年終總結(jié)勵志 教師的年終總結(jié) 員工篇七

本學(xué)期我認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期主要工作計劃與教學(xué)計劃，并根據(jù)實際情況制定了自己的工作計劃,，并按照這些計劃有條不紊的開展工作,，順利的完成了自己的工作任務(wù)，并獲得了一些經(jīng)驗教訓(xùn),，進(jìn)一步提升了自己?，F(xiàn)進(jìn)行較詳細(xì)的工作總結(jié)如下：

總體概括就是依據(jù)學(xué)校辦學(xué)多樣化的精神，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率和效果,，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進(jìn)步。教學(xué)上以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心，通過各種方式創(chuàng)造了一些適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方式,，努力張揚(yáng)學(xué)生個性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。還付諸行動加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,，進(jìn)一步提高自己各方面的能力,。

1、我認(rèn)真落實“十字方針”∶備課做到“深”,上課做到“實”,作業(yè)做到“精”,教學(xué)做到“活”,手段做到“新”,活動做到“勤”,考核做到“平”,輔導(dǎo)做到“細(xì)”,負(fù)擔(dān)做到“輕”,質(zhì)量做到“高,。但在具體實踐中碰到了很多問題,，許多方面都還處于初級階段，還要不斷的去提升自己,。

2,、 我努力優(yōu)化自己的教學(xué)過程,認(rèn)真做好備課、講課,、作業(yè)處理,、單元復(fù)習(xí)、個別輔導(dǎo),嚴(yán)格每個環(huán)節(jié),確保教學(xué)質(zhì)量.積極參加集體備課,認(rèn)真參與教研活動,做到了從各個方面有效發(fā)揮自己的作用,。但是也發(fā)覺自己教學(xué)過程中存在有時比較隨意和簡單化處理的情況,，影響了自己的教學(xué)效果,，還有存在計劃細(xì)節(jié)的東西不夠的情況，造成了一些不必要的麻煩,，總之感覺有些方面的漏洞防不勝防,。

3、 我努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課過程中積極培養(yǎng)學(xué)生動手動腦習(xí)慣,，做好聽課筆記,，創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極發(fā)言和表達(dá)，提高了學(xué)生參與性,，課前課后培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，同時我還加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計與檢查監(jiān)督,，作業(yè)盡量做到了負(fù)擔(dān)輕,，但重難點不缺。現(xiàn)在感覺自己還在很多細(xì)節(jié)方面存在不少不足,，如：課堂中很多時候會因為擔(dān)心學(xué)生不懂而多講,，結(jié)果造成影響學(xué)生的思維空間和主動思維習(xí)慣，課后感覺對學(xué)生的激勵和引導(dǎo)還不是很好,，對學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的調(diào)動還有欠缺,。

(1) 做到了不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，苦練基本功,，盡量從理論上提升自己,。

(2) 我承擔(dān)了教研組安排的各種任務(wù)，比如教研主題演講,、教研組板報,、教研組組織參加的學(xué)校的課件比賽。同時開展了學(xué)生感興趣的一些課外活動,，比如時事知識競賽,、手抄報比賽等。

(3)在自身教學(xué)和教研素質(zhì)方面,，做到在理論上多學(xué)習(xí),，實踐中多摸索，總結(jié)中多討論,、多反思,。比如在公開課中使用課改新模式去組織教學(xué)，去實踐各種新的理念和方法,。

(4) 本學(xué)期還研究了學(xué)生作業(yè)設(shè)計與學(xué)科資源的優(yōu)化收集,，開展了與本學(xué)科教師的手拉手活動，從中進(jìn)行積極研討及反思,，推動了共同進(jìn)步,。

(5)嘗試了對學(xué)生的評價改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價改革，以學(xué)生自我評價為主,，制定評價表格,，促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展。

(6)研究應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。做到更靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件，而不是直接使用別人的課件,，這樣更好地去吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂學(xué),、愛學(xué)。

(7)在本備課組當(dāng)中開展了一些活動,，比如統(tǒng)一本組的教學(xué)進(jìn)度,，進(jìn)行集體備課，進(jìn)行一些主題的討論,，對重難點知識教學(xué)教法的討論,，完善作業(yè)設(shè)計，組織本備課組成員積極參加學(xué)校的各種活動,，較好完成評卷和分析評價,，組織完成學(xué)分認(rèn)定等。