無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

有趣的活動(dòng)策劃案例篇一

嘗試在問(wèn)題情景中表述自己的想法，提高觀察,、分析,、解決問(wèn)題的能力。了解磁卡的特征,，感受磁卡給人們的生活帶來(lái)的方便,。

1、幼兒對(duì)各類卡有一定的前期探索經(jīng)驗(yàn),。

2,、超市刷卡購(gòu)物的幻燈、銀行卡一張,、使用磁卡的幻燈,、自動(dòng)取款機(jī)取錢的錄像、表格,、每人一塊題板和筆,，自制銀行卡每人一張，超市情景布置

一,、活動(dòng)導(dǎo)入,，引出話題：

1、老師：昨天關(guān)老師去超市買東西了,，我們一起來(lái)看一下,，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察關(guān)老師是用什么來(lái)買東西的？（看超市刷卡買東西的幻燈）

2,、瞧,，翁老師也有這張卡，這是一張什么卡呢,？看看它的正面,。（幼兒說(shuō)到銀行卡時(shí)，出示字）

3,、銀行卡為什么能買東西呢,？（因?yàn)槔锩嬗绣X的%26#8230;%26#8230;）那我怎么知道這張卡里有沒(méi)有錢、有多少錢呢,？（錢是存進(jìn)去的,，查一查）用什么查？（電腦,，機(jī)器）

三,、磁卡的秘密：

a、磁條

1,、這張卡那么神奇，在它身上一定有許多秘密，誰(shuí)的小眼睛最亮,，發(fā)現(xiàn)它背面有什么秘密？（卡的背面有黑黑的一條）

2,、這個(gè)黑黑的一條是什么呢？（叫磁條,，翻出文字）所以有磁條的卡有個(gè)好聽(tīng)的名字叫－－磁卡（出示文字）銀行卡就是磁卡的一種,。

3、磁條到底有什么用呢,？（有了磁條,，就可以與電腦、刷卡機(jī)連接,，我們就可以把秘密存在卡里了）看各種使用磁卡的幻燈,，如用電話卡打電話，在超市里用刷卡機(jī),，在自動(dòng)取款幾上取款等,。

4、所以這個(gè)磁條很重要,，假如壞了它就不能和電腦后機(jī)器連接,，我們要保護(hù)好磁條，不要刮壞,，不要接觸磁性的東西,。

5、前幾天,，翁老師想知道我這張銀行卡里有多少錢,，順便要領(lǐng)一點(diǎn)，所以到自動(dòng)取款機(jī)那取錢了,，我們一起來(lái)看一下,。

（自動(dòng)取款機(jī)上取錢的錄象）引導(dǎo)幼兒觀察取錢的過(guò)程：插卡－－輸入密碼－－查詢－－輸入取款金額－－取錢－－打印憑條－－退卡，使孩子對(duì)自動(dòng)取款機(jī)上取錢有個(gè)基本的熟悉,。

b,、密碼

1,、（輸入密碼的時(shí)候暫停）猜猜接下來(lái)老師要干嗎了,？（輸入密碼）為什么在輸入密碼時(shí)沒(méi)有被拍？（密碼不可以讓別人知道）

2,、老師小結(jié)：有些卡是有密碼的,，密碼就像是一把鎖，把卡里的秘密牢牢的鎖住了,，是我們自己的重要秘密,，因此不能告訴任何人,。

3、那除了銀行卡,，你們還知道那些卡呢,？（幼兒發(fā)言）

三、磁卡的好處

1,、我們剛才熟悉了許多磁卡的秘密,，那你覺(jué)得是使用磁卡買東西好還是用現(xiàn)金好？為什么,？

2,、根據(jù)幼兒的回答，補(bǔ)充表格：

好處磁卡現(xiàn)金

方便輕而小,，方便攜帶（幼兒旅游用卡消費(fèi)介紹）多,、大、重

安全丟了卡及時(shí)改密碼,，里面的錢還在丟了就沒(méi)有了

節(jié)約時(shí)間不用找零錢,，緊急時(shí)，節(jié)約時(shí)間要數(shù),，還要找零錢,，比較花時(shí)間

衛(wèi)生不用傳遞到很多人手中，比較干凈有許多細(xì)菌,，較臟

老師小結(jié)：原來(lái)磁卡有那么多的好處,，給我們的生活帶來(lái)了許多方便，但是,，我們也不可以亂花錢,，要節(jié)約用錢。

每人一張銀行卡,，卡里存有10元錢,，密碼自己設(shè)定，千萬(wàn)別告訴人家哦,！請(qǐng)你去超市買東西,，每次只能買一樣?xùn)|西，刷卡買好東西后,，請(qǐng)你用算術(shù)題記錄的方式寫在自己的題板上,，然后用你余下的錢再去買東西，再記錄下來(lái),，直到買完為止,。

有趣的活動(dòng)策劃案例篇二

1.初步感知海綿的輕軟、能變形的主要特性,。

2.嘗試用看看,、摸摸,、捏捏等方式進(jìn)行探索操作。

3.樂(lè)意參加探索活動(dòng),，愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn),。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒生活中使用過(guò)海綿制品。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：不同造型海綿（人手一塊）,；大,、小盒子若干等。

1. 師：今天老師帶來(lái)了一些好玩的東西,，它就藏在我們小朋友的椅子下面，請(qǐng)你們輕輕地拿出來(lái),，仔細(xì)地看一看它是什么樣子的,？這些東西是用什么做的呢？請(qǐng)你摸一摸,、抱一抱,、掂一掂你的海綿寶寶，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué),？

2. 師幼共同小結(jié)：原來(lái)海綿可以有不同的顏色,、不同的形狀、長(zhǎng)得也可以完全不一樣,，仔細(xì)看起來(lái)海綿上面還有很多很多的小洞洞,。摸一摸它是軟軟的、糙糙的,；掂一掂它是輕輕的,；抱一抱它很軟、很舒服,。

1.“和海綿寶寶捉迷藏” 游戲一：藏在身體里

（1）師：海綿寶寶想先在我們身體上面躲一躲,，你會(huì)把它藏在身體的什么地方呢？

（2）幼兒操作,，在身體上收藏自己的海綿寶寶,。

（3）師：你的海綿寶寶藏在了身體的什么地方？躲在xx里,，你有什么感覺(jué)呢,？

2. “和海綿寶寶捉迷藏”游戲二：藏在盒子里

（1）師：這兒有很多的盒子（出示盒子），海綿寶寶想躲進(jìn)這些盒子里,，你覺(jué)得他們能躲進(jìn)去嗎,？請(qǐng)你選一個(gè)盒子試試吧,。

（2）驗(yàn)證猜想,，操作嘗試,，初步探索海綿能變形的特性。

師：你的小海綿藏在盒子里了嗎,？為什么你選擇這個(gè)盒子,？

（3）討論：如果我選擇小盒子你覺(jué)得海綿寶寶能藏進(jìn)去嗎？

（4）再次驗(yàn)證猜想,，嘗試操作,，感受海綿能變形的特性。

（5）師：你的小海綿能不能藏在小小的盒子里,？為什么很小的盒子小海綿都能躲進(jìn)去呢,？那出來(lái)以后會(huì)是什么樣子呢？

3.師幼總結(jié)：原來(lái)海綿的身體軟軟的,，只要用點(diǎn)力就能變成各種各樣的形狀,，不用力的時(shí)候還會(huì)還原。

1.師：（出示圓筒盒子）這兒有個(gè)圓筒盒子,，它是什么樣子的,？盒子的口這么小海綿能藏進(jìn)去嗎？這個(gè)圓筒很長(zhǎng)能不能藏很多的海綿寶寶呢,？

2.集體實(shí)踐游戲,，進(jìn)一步體會(huì)海綿寶寶能變形的特性。

3.師：海綿軟軟的,，能變形,，這一個(gè)圓筒中就能藏很多很多的海綿，那我們到班級(jí)中找一找有沒(méi)有海綿做的東西,，看看海綿藏在了哪里,？變成了什么樣子？

有趣的活動(dòng)策劃案例篇三

有趣的蘋果樹(shù)（一研）

1.嘗試用拓印的方式表現(xiàn)畫(huà)面,，感受玩色的樂(lè)趣,。

2.感知秋天是蘋果豐收的季節(jié)，體驗(yàn)和朋友一起分享的快樂(lè),。

1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)蘋果,、吃過(guò)蘋果的前期經(jīng)驗(yàn)

2．教具準(zhǔn)備：畫(huà)有大樹(shù)的背景圖、ppt效果圖,、音效（樹(shù)上許多紅蘋果）

3．學(xué)具準(zhǔn)備：水粉顏料（淡綠,、黑、紅,、白,、黃）、胡蘿卜、抹布,、棉簽,、一籃蘋果、小毛巾,、抹布

1．活動(dòng)重點(diǎn)：掌握用胡蘿卜拓印蘋果的方法

2．活動(dòng)難點(diǎn)：在樹(shù)枝上拓滿蘋果,，注意蘋果間的高低錯(cuò)落

1．播放ppt，請(qǐng)幼兒欣賞秋天的蘋果園

1）今天,，胡老師要帶你們?nèi)ス麍@里面做游戲,，你們想不想和我一起去呀？

出示一片豐收的蘋果園

2）你看到了什么果樹(shù),？

3）果樹(shù)上結(jié)了多少蘋果呀,？

小結(jié)：秋天到了，蘋果樹(shù)上長(zhǎng)了好多好多,，紅紅的蘋果,，真好看

2．設(shè)置疑問(wèn)

1）（播放哭聲），呀,，誰(shuí)在哭?。?/p>

2)(點(diǎn)擊國(guó)農(nóng),，尋找哭泣的蘋果樹(shù)),，我們跟著叔叔去找一找，這個(gè)哭聲從哪里傳來(lái)的,？

3）你們發(fā)現(xiàn)什么了,？

4）它為什么哭呀？我們一起問(wèn)問(wèn)他,？

4）播放蘋果寶寶說(shuō)話：我長(zhǎng)在果園的角落里,，沒(méi)人看見(jiàn)我，照顧我,，所以我的蘋果長(zhǎng)的那么少

1．交流分享,，回憶經(jīng)驗(yàn)

1）你有什么辦法讓蘋果樹(shù)長(zhǎng)出許多的蘋果？

重點(diǎn)：回顧經(jīng)驗(yàn),，澆澆水,，施施肥，曬曬太陽(yáng),，松松土

2）你們本領(lǐng)真大,，我們給蘋果樹(shù)澆水，施肥,，曬太陽(yáng),，蘋果樹(shù)就能長(zhǎng)出許多的蘋果了

2．介紹材料,，示范表現(xiàn)

1）你們看，老師這里有一些很神奇的小工具,，它能幫助蘋果樹(shù)變出許多許多的蘋果,，我們來(lái)看一看怎么變哦。

兒歌導(dǎo)入：拿起胡蘿卜,，親親紙寶寶,，長(zhǎng)出一個(gè)紅蘋果

拿起胡蘿卜,，親親紙寶寶,，長(zhǎng)出兩個(gè)紅蘋果

長(zhǎng)的時(shí)候要長(zhǎng)在樹(shù)枝上哦，每根樹(shù)枝上都要去長(zhǎng)哦

重點(diǎn)：1,、幼兒用胡蘿卜拓印蘋果,，注意引導(dǎo)幼兒將大樹(shù)拓滿，引導(dǎo)幼兒注意小手不要移動(dòng),，摁下時(shí)要用力,，馬上抬起。

2,、蘋果和蘋果不要擠的太緊哦,，否則她們要長(zhǎng)不大哦

2）我的蘋果都變出來(lái)了，看看我的蘋果身上還缺點(diǎn)什么呀,？

重點(diǎn)：在蘋果的頭頂上加個(gè)小辮子（棉簽添加）

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒蘋果要長(zhǎng)得多多的,，給蘋果的頭頂上加上小辮子

1．你們幫助蘋果樹(shù)長(zhǎng)出了這么多蘋果呀，蘋果樹(shù)真開(kāi)心

2．你們看,，那是什么呀,？（出示一籃蘋果）

3．這是蘋果樹(shù)送給你們的禮物，感謝你們幫他長(zhǎng)出那么多的蘋果,，趕緊擦擦手,，去嘗嘗吧

有趣的活動(dòng)策劃案例篇四

十月將過(guò)，一年一度的萬(wàn)圣節(jié)日益臨近,，而對(duì)于剛剛上大一的同學(xué)們來(lái)說(shuō),，舞會(huì)無(wú)疑是一個(gè)讓同學(xué)之間增進(jìn)友誼的校園社交活動(dòng)。今年,，文藝部與女生部將萬(wàn)圣節(jié)與舞會(huì)合并在一起,，聯(lián)合舉辦萬(wàn)圣節(jié)舞夜活動(dòng)。希望可以讓大家既感受到萬(wàn)圣節(jié)的熱烈氣氛,，同時(shí)也能在舞會(huì)中與同學(xué)增進(jìn)感情,。我們兩個(gè)部門將吸取豐富的經(jīng)驗(yàn)并改進(jìn)我們的不足，爭(zhēng)取舉辦一場(chǎng)讓大家難忘的萬(wàn)圣節(jié)舞會(huì),。

豐富同學(xué)們的課余生活,，讓大家更加了解萬(wàn)圣節(jié)并從中得到快樂(lè),，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，為百年山東大學(xué)注入不同以往的青春活力,，為和諧校園的建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

主要針對(duì)山東大學(xué)興隆山校區(qū)全體同學(xué)，并針對(duì)14級(jí)學(xué)生有針對(duì)性的培訓(xùn),，同時(shí)熱忱邀請(qǐng)山東大學(xué)所有同學(xué)積極參與,。

山東大學(xué)興隆山校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)室(悅園3樓)

20xx年10月31日星期五晚上6點(diǎn)開(kāi)始

1.海報(bào)宣傳：手繪海報(bào)(1)負(fù)責(zé)人：顧帥、宋之?huà)?于10月28日之前張貼在宣傳欄上

2.傳單選出：制作活動(dòng)傳單,，10月28日之前制作完成,，并于宿舍和餐廳門口發(fā)放。

3.橫幅：贊助商提供

4.班級(jí)宣傳：干事負(fù)責(zé)本班宣傳工作(如班會(huì)等形式)

5.活動(dòng)物品購(gòu)置

負(fù)責(zé)人：魏贇,，趙翔 具體物品請(qǐng)看活動(dòng)預(yù)算

6.舞曲及背景音樂(lè)選取

負(fù)責(zé)人：呂靜靜,、趙翔

要求：根據(jù)舞會(huì)流程選定不同舞曲，背景音樂(lè)要烘托出萬(wàn)圣節(jié)的詭異氣氛但同時(shí)不能過(guò)于驚悚,，以免影響活動(dòng)的順利進(jìn)行。

7.聯(lián)系美食地圖協(xié)會(huì)

負(fù)責(zé)人：謝穎,、龔潔

背景介紹：整個(gè)活動(dòng)以一個(gè)城堡為主體環(huán)境,，參加活動(dòng)的同學(xué)以闖關(guān)的形式依次通過(guò)城堡第一、二層,，并最終到達(dá)第三層舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

流程：

1.前期 會(huì)場(chǎng)布置：將會(huì)場(chǎng)裝飾布置妥當(dāng),，并提前準(zhǔn)備好燈光、背景音樂(lè)等,。

2.中期：萬(wàn)圣節(jié)舞夜活動(dòng)具體流程安排(文藝部部分)

(1)入場(chǎng)：準(zhǔn)備便利貼板,，同學(xué)們?nèi)雸?chǎng)之前可以將自己的愿望寫在便利貼板上

(2)主持人引進(jìn)情景劇(進(jìn)入城堡第一層)

樂(lè)隊(duì)表演(10分鐘)

爵士舞表演(5分鐘)

集體舞(十二步,、三十二步)(6分鐘)

街舞表演(5分鐘)

(3)萬(wàn)圣節(jié)影片及話劇開(kāi)場(chǎng)

(由萬(wàn)圣節(jié)起源片段引出布滿鬼怪的第二層城堡)

主持人開(kāi)場(chǎng)白

游戲環(huán)節(jié)(闖關(guān))：障礙行：游戲的八組同學(xué)帶上面具進(jìn)行障礙行，男生先自行轉(zhuǎn)大象鼻子10圈,，之后男生拉著女生穿越障礙,，到達(dá)終點(diǎn)，終點(diǎn)處放置報(bào)紙和氣球,，女生需吹爆氣球，男女共同踩上報(bào)紙回答主持人問(wèn)題(問(wèn)題根據(jù)前面情景劇的內(nèi)容及萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)),。前兩組到達(dá)報(bào)紙上的只需回答一個(gè)問(wèn)題,，接下來(lái)兩組回答兩個(gè),，美兩組逐一累加。注：每隊(duì)選手有三次回答的機(jī)會(huì),，如果答錯(cuò)(三次回答都不對(duì)或自動(dòng)放棄答題),，選手將獲得由學(xué)生會(huì)自制的不同程度的懲罰飲料(不會(huì)對(duì)身體造成傷害),，通關(guān)者皆有禮品相贈(zèng),。進(jìn)入第三層

(4)與美食協(xié)會(huì)合作教大家如何制作南瓜餅 第二層獲勝者和部分幸運(yùn)觀眾可以品嘗南瓜餅 牽手舞(5分鐘) 華爾茲(10分鐘)

兔子舞(由文藝部和女生部干事佩戴鬼面具，沖到同學(xué)之間與同學(xué)一同跳兔子舞)

(5)后期：后續(xù)工作,，清場(chǎng)

1,、所有廣告宣傳圖樣必須在10月28日前完成。

2,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置所需物品必須提前入庫(kù),。

3,、必須提前擬定好活動(dòng)音樂(lè),、燈光、背景和進(jìn)行傳,。

4,、10月30日下午開(kāi)始教室現(xiàn)場(chǎng)布置。

5,、舞臺(tái)節(jié)目流程由策劃人,、部長(zhǎng)、主持人負(fù)責(zé)提前編排落實(shí),。 注：活動(dòng)當(dāng)晚6：00以前,，所有的工作人員，必須按要求著裝,、造型,，各就各位緊密配合其它部門，保證此次活動(dòng)順利進(jìn)行,。

九.活動(dòng)預(yù)算(文藝部需要) 悅園場(chǎng)地費(fèi)：400元

手繪海報(bào)制作：一開(kāi)白紙*3=9元 傳單：500*0.1=50元

現(xiàn)場(chǎng)布置：南瓜燈：6×10=60元 彩帶：20元 氣球：3×10=30元 繩子：3×3=9元 膠帶：3×6=12元 拉花：20元

獎(jiǎng)懲品：飲料三瓶：30元 芥末,、醋：30元 糖果兩大袋：40元 紙杯*20=10元

現(xiàn)場(chǎng)氣氛：熒光棒100根 50元 請(qǐng)柬*15=50元 便利貼：10元 共計(jì)：830元

購(gòu)買所有東西都需要有正規(guī)發(fā)票，并將所買物品列詳細(xì)清單交至部長(zhǎng)報(bào)銷,。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院女生部,，文藝部

經(jīng)濟(jì)學(xué)院xx協(xié)會(huì)