總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

中班個(gè)人工作總結(jié)短篇 中班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

本人，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神,、熱愛(ài)幼兒,，作風(fēng)品德良好，為人師表,，盡忠職守,，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心,。了解與實(shí)踐中我認(rèn)真學(xué)習(xí),，用其嶄新的教育指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善,、充實(shí)自己,，開(kāi)拓創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn)。

本學(xué)期我們中班有36名幼兒,。我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個(gè)性,。照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃,，周計(jì)劃,，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè),，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性,，趣味性,。尤其是在開(kāi)展“角色游戲”中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲,，相互交流,，培養(yǎng)了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力,，使角色游戲開(kāi)展的有聲有色,。在教學(xué)上教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué),，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛(ài)某一幼兒,，堅(jiān)持多操作,，多討論的原則，經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí),。

這學(xué)期在保育工作方面，我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù),，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié),。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。

老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解,，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

這學(xué)期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力,，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

中班個(gè)人工作總結(jié)短篇 中班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

關(guān)于xx的故事,，我們?cè)缫言谶@個(gè)年份還未到來(lái)之際,，就曾以耳聞。它曾被世人稱(chēng)為“世界末日”,，也曾在未來(lái)之時(shí)就已給予了別人不愿面對(duì)的恐懼,。但它還是在它該來(lái)的時(shí)候到來(lái)了。關(guān)于xx,，雖有很多假設(shè)的故事,，但在經(jīng)歷的過(guò)程中也真實(shí)的那頁(yè)。比如2月份中二班那段難忘的開(kāi)始,、,、、

xx年的第 個(gè)星期四,，我們相約于同樣的地點(diǎn),、同樣的時(shí)間，開(kāi)始了一份有著同樣信念的工作,。本學(xué)期這份工作給予了我不一樣的感覺(jué),，因?yàn)榘嗉?jí)人員有較大的調(diào)整，原本熟悉的配合模式又在需要與被需要的條件下畫(huà)為了“過(guò)去”,，但好在有2位能將工作完成得淋漓盡致的搭檔,，那就是鐘平和葉桂華，也好在有能給予老師些許安全感的陳小群,。是她們的到來(lái)讓我有勇氣再次向新學(xué)期挑戰(zhàn)。本月我班進(jìn)入了6名新生,，現(xiàn)總?cè)藬?shù)51名,，其中女孩29名，男孩22名,。雖有新生的加入但孩子們都能很主動(dòng)的與新伙伴去相處,，所以也促使新生至今的情緒一直都很穩(wěn)定。新學(xué)期開(kāi)始我班教師根據(jù)班級(jí)情況制定了2月份的兩大工作重點(diǎn)：

1,、幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)

2,、班級(jí)教師間的配合

一、一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)：

二,、班級(jí)教師間的配合：

班級(jí)是幼兒園的一個(gè)小家,，如何讓這個(gè)小家變得即快樂(lè)又舒適,，關(guān)鍵在于家庭成員間的“配合”，在幼兒園工作,，我個(gè)人認(rèn)為“氣氛”很重要,。不管主班還是協(xié)教,，要做好一天的工作,。首先大家不能計(jì)較誰(shuí)做得多誰(shuí)做得少，彼此要真誠(chéng)對(duì)待,。其次班級(jí)成員的出發(fā)點(diǎn)要一致,，都要本著“為孩子，為幼兒園出發(fā)”,。最后大家要有商有量,，爭(zhēng)取找到最好的方法，畢竟一個(gè)人的能力有限,。在幼兒園的一日活動(dòng)中,，本月我班老師將每個(gè)環(huán)節(jié)做到環(huán)環(huán)相扣,，早上幼兒來(lái)園時(shí)，班級(jí)老師共同面帶笑容接待,。孩子入廁時(shí)，我們會(huì)保證里外各一個(gè)老師,。午睡時(shí),，我們會(huì)一起幫助孩子脫衣蓋被子。此外我們還把班級(jí)一切事物都當(dāng)做自己的事情來(lái)做比如：本周二老師共同商量,，晚上都留下一起將班級(jí)被子統(tǒng)一清洗并消毒,，那晚面對(duì)那51床被單的拆與套，我和鐘平還真有種沒(méi)有盡頭的感覺(jué),，我倆每套完一床,，就會(huì)說(shuō)一句：“快了，快結(jié)束了”,，就這樣我們?nèi)嗽?：30就將所有的被單清洗完畢了,。下班時(shí)看到變樣的被單，三人心中都感覺(jué)到了“配合”所帶來(lái)的快樂(lè),。在每天的活動(dòng)中,，老師間需要配合的地方太多,，所以老師與老師之間都要從“心”出發(fā)，彼此交心,、彼此配合,，哪怕不需要言語(yǔ)也能從眼神和動(dòng)作中看出彼此想做什么。在本月原本以為本學(xué)期一切計(jì)劃都可以按部就班的完成,，沒(méi)想到計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上上變化,，對(duì)于陳老師匆忙的離職，我感到很詫異,。但面對(duì)這無(wú)法改變的事實(shí)我們只能選擇接受,，接受兩教一保的挑戰(zhàn)、接受教學(xué)任務(wù)的加重,。相信選擇的路途中會(huì)有成長(zhǎng)與進(jìn)步,。也相信3月份以至本學(xué)期我班都會(huì)將這種敢于挑戰(zhàn)的精神做到更好。

中班個(gè)人工作總結(jié)短篇 中班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

在蒙蒙的細(xì)雨中,，三月份又結(jié)束了,。在本月本班來(lái)了一位配班老師--張老師,。她是一位幼兒家長(zhǎng),也是一名曾經(jīng)在小學(xué)當(dāng)過(guò)老師的教師,，但對(duì)幼兒園的各種工作，張老師還是比較陌生,。為此我只好抽出時(shí)間來(lái)教她,。讓她知道幼兒園一天當(dāng)中的流程，懂得什么時(shí)間做什么事,。由于張老師剛到班上,，我剛開(kāi)始也只安排一些簡(jiǎn)單的工作給他,，讓她慢慢適應(yīng),。

本月班上有三十四人，女孩子有二十個(gè),，男孩只有十四個(gè)，但相比之下,，女孩子比較乖，她們從來(lái)沒(méi)有打架的現(xiàn)象;而男孩子就比較調(diào)皮,，經(jīng)常不聽(tīng)話,，喜歡打鬧追逐做事情拖拉，還有欺負(fù)張老師的現(xiàn)象,。針對(duì)這些男孩不良的現(xiàn)象,，我常以班會(huì)的形式向幼兒開(kāi)展活動(dòng)教育，著重點(diǎn)名批評(píng)了：霍錦圣,，曹程,，羅文斌，朱吉等小朋友,，要求他們一定要改掉不良的壞習(xí)慣,，做個(gè)人人都喜歡的好孩子。

本月我們以主題活動(dòng),，《你的家我的家》開(kāi)展各領(lǐng)域教學(xué),，帶領(lǐng)幼兒更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)”家”。如”家是什么樣的”;”我和家人”之間的感情,，了解動(dòng)物家庭的生活習(xí)慣,。”請(qǐng)你來(lái)我家”課程內(nèi)容,，將讓幼兒觀察認(rèn)識(shí)家附近的環(huán)境,，學(xué)習(xí)邀請(qǐng)別人來(lái)家里做客，知道要怎樣告訴別人家庭住址,。同時(shí)要求幼兒以繪畫(huà)的形式把自己的家畫(huà)出來(lái),，與同伴分享自己的家的特點(diǎn)。禮儀開(kāi)展了：幼兒園禮儀《愛(ài)惜文具》培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛(ài)惜文具的好習(xí)慣《鉛筆的使用》讓幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆方法方法和規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，知道用嘴咬鉛筆的害處,，要求注意安全與講衛(wèi)生，《戶外活動(dòng)》培養(yǎng)幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)要遵守紀(jì)律,，聽(tīng)從老師的指揮,，注意安全，不可到處亂跑,。聽(tīng)讀游戲字寶寶方面：幼兒大部分都會(huì)念,、背兒歌，有小部分還要繼續(xù)努力,。對(duì)點(diǎn)字認(rèn)讀方法,，老師還要加強(qiáng)引導(dǎo)，對(duì)識(shí)字活動(dòng),，老師也要適當(dāng)組織幼兒利用課余時(shí)間進(jìn)行,。本月幼兒在數(shù)學(xué)方面，學(xué)習(xí)得比較好，對(duì)圖形,、相應(yīng)顏色,、找出對(duì)應(yīng)的數(shù)量，幼兒都掌握的比較好,，只是在線路辨識(shí)方面?zhèn)€別幼兒要加強(qiáng)引導(dǎo),。

本月的衛(wèi)生情況，課室的.地面還是挺干凈的,，但死角的位置沒(méi)有清除干凈,，各種物品擺放沒(méi)有注意歸類(lèi)擺放整齊;睡室的衛(wèi)生也很臟，表現(xiàn)為：床柜沒(méi)擦干凈,，各種物品亂放,，特別是老師的物品。所以,，針對(duì)以上的不良現(xiàn)象,，已找保育員加強(qiáng)做好，特別在潮濕天氣,，要求保育員先要把拖把擰干,，再拖地，避免幼兒發(fā)生摔滑事件;對(duì)幼兒穿衣服方面,，也要時(shí)刻注意增減,，幫幼兒擦汗，提醒幼兒多喝水;對(duì)幼兒背上的汗?jié)衩?，保育員也要及時(shí)取下;對(duì)幼兒午睡情況,，更要留心檢查，不讓幼兒趴著睡,、不玩異物,、不把被子蓋過(guò)頭，要求幼兒一定要自己的物品自己用,。

本月班上雖然沒(méi)有發(fā)生安全事故,，但是個(gè)別幼兒真的比較好動(dòng)，我們堅(jiān)持抓好幼兒一日活動(dòng)的常規(guī)教育,，教育幼兒不做危險(xiǎn)活動(dòng),。在使用剪刀、鉛筆時(shí),，要提醒幼兒注意安全事項(xiàng),。不要剪到手指，不要拿剪刀對(duì)著小朋友,，更不要拿剪刀打架;不可咬鉛筆,，不可拿筆尖插小朋友等,。

本學(xué)期是中班的第二個(gè)學(xué)期,，所以幼兒的學(xué)習(xí)情況相對(duì)比較緊,，作業(yè)量也重了，要求家長(zhǎng)在家多抽時(shí)間跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)向老師反映,，達(dá)到家園共育的橋梁 。

本人這個(gè)月安排班里的工作方面,，分工的不是很到位,，特別是保育員的工作與老師的工作分工情況;配班 工作與主班工作方面;對(duì)二樓組老師工作情況，很少抽時(shí)間去檢查,，這是我的失職,，對(duì)教案的課后分析，有時(shí)沒(méi)有及時(shí)填寫(xiě)好,，這是我沒(méi)有起帶頭作用的工作,。對(duì)普通話方面，本人有待提高;對(duì)幼兒方面還欠缺耐心,，針對(duì)以上各方面的不足,，工作的不到位，自己真的要好好的反省一下,，爭(zhēng)取在以后的工作中嚴(yán)格要求自己,，做好一個(gè)教研組長(zhǎng)的形象。

中班個(gè)人工作總結(jié)短篇 中班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

春意盎然的四月即將流逝,，即將迎來(lái)的是熱情奔放的五月,。回憶四月的點(diǎn)滴,，伴隨著我們的除了有孩子們的成長(zhǎng),，還有著春天特有的特征——春雨綿綿。春季是萬(wàn)物復(fù)蘇,、推陳新舊的季節(jié),，也是傳染病多發(fā)的季節(jié)。所以我們也經(jīng)常跟孩子和家長(zhǎng)們溝通,，請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量不要帶孩子去人多的地方,、注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生、家中勤開(kāi)窗通風(fēng)等,。當(dāng)然,，我們幼兒園在這方面也做得很到位。本月即將結(jié)束,，現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

四月天氣變化多端,，早晚溫差較大。部分孩子也深受其影響，不是你感冒發(fā)燒了,，就是我咳嗽了,。每到周一，請(qǐng)假的孩子多了,，班上帶藥的孩子也多了,。老師仔細(xì)一問(wèn)，大部分孩子的回答是：“老師,，因?yàn)槲腋忻傲恕?、“老師，因?yàn)槲铱人浴?。在班上,，我們?duì)孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育?！昂⒆觽儯耗銈儫釙r(shí),，可以自己將衣服脫下來(lái)并保管好或請(qǐng)老師幫忙。冷時(shí),，可以自己去書(shū)包拿衣服加上或請(qǐng)老師幫忙幫你將衣服加上”等,。在幼兒園，大部分孩子都可以做到根據(jù)自己的需求添減衣服或告訴老師自己的需求請(qǐng)老師幫忙添減衣服,。但也有小部分孩子因在家時(shí),，生活上的事情家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩們的過(guò)分代替包辦從而導(dǎo)致孩子在生活自理能力方面不如其他孩子。雖然我們每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)同家長(zhǎng)說(shuō)：“我們要多鍛煉孩子,，讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為以后上小學(xué)而打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)孩子的生活自理能力,，讓孩子們知道自己能做的事情一定要自己做”等,。但仍然有部分家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩們不能做到。

本月班上消毒工作做的還不錯(cuò),，但仍需繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取做的更好！

本著以安全為宗旨開(kāi)展孩子的各項(xiàng)活動(dòng),。本月我班未出現(xiàn)大的安全事故,，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓安全事故遠(yuǎn)離我們幼兒園,，遠(yuǎn)離我們的孩子,！

本月的主題教學(xué)是“和紙玩游戲”。在開(kāi)展此主題中,，我們帶領(lǐng)孩子與各種各樣的紙展開(kāi)一系列的互動(dòng),。讓孩子從撕貼紙和折疊紙中直接去觸摸和感受紙的材質(zhì),，了解不同紙各自具有特色，更重要的是,，孩子可以真正和紙玩游戲,，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙,，可以開(kāi)動(dòng)腦筋,，想辦法讓紙站起來(lái)，讓立體的紙變化出不同的空間,。

中班個(gè)人工作總結(jié)短篇 中班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了,回看前兩個(gè)月,好象就在眼前閃過(guò),時(shí)間過(guò)的好快,我從事幼兒教師也有三個(gè)月了,這當(dāng)中的酸甜苦辣真的很多。從中我也了解了幼兒教師的辛苦,更隨著天氣的轉(zhuǎn)冷以及幼兒已經(jīng)很適應(yīng)幼兒園生活,我發(fā)現(xiàn)我迎接的挑戰(zhàn)更多了!

幼兒的安全問(wèn)題是現(xiàn)在我最關(guān)注的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的幼兒越來(lái)越活潑了,時(shí)常就會(huì)發(fā)生摔倒及碰撞的事情,一個(gè)不防,有幼兒就要摔倒在地了,因此我對(duì)于幼兒的安全問(wèn)題時(shí)時(shí)關(guān)注,一刻都不敢離開(kāi)他們,我在想只要我好好來(lái)觀察孩子們的舉動(dòng),他們就可以少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了!有時(shí)想想,要一直看著他們感覺(jué)好累,真的一刻都不能停,但是想到孩子們的安全問(wèn)題,他們能夠開(kāi)開(kāi)心心的在幼兒園度過(guò)每一天,我覺(jué)得這些都是值得的!

幼兒在幼兒園的三個(gè)月里,發(fā)現(xiàn)幼兒學(xué)會(huì)了很多我和搭班老師教的知識(shí),我覺(jué)得心里很甜,一種小小的成就感在我心里跳來(lái)跳去,。我知道這只是開(kāi)頭的,困難一直等著我,每次都會(huì)準(zhǔn)備好教具,打算給幼兒好好的上堂好課,但是發(fā)現(xiàn)幼兒適應(yīng)環(huán)境之后,就不肯聽(tīng)我的上課了,偶爾特別吸引他們的課,他們才能停下來(lái)好好的聽(tīng),其余的時(shí)間都是很活躍的,這使我非常的苦惱,。思考了很久我想是我的教學(xué)方法有問(wèn)題,在經(jīng)過(guò)很搭班老師的探討,我明白幼兒喜歡自己回答,不需要老師總是插嘴說(shuō)話,再者通過(guò)看了很多老師的課,使我學(xué)會(huì)了很多上課的方法。我在想只要一直用心的去對(duì)待,一定可以學(xué)到東西的,。

都說(shuō)任何工作越做越熟練,我也發(fā)現(xiàn)自己比以前得心應(yīng)手了,最最不足的是,自己的動(dòng)手方面有很多的欠缺,最近和搭班老師一直在弄環(huán)境創(chuàng)設(shè),我搭班老師的心靈手巧使我佩服,而我很笨手笨腳的,我在想如果我有一天可以和她一樣就好了,但是我知道這些都是需要努力的,從一個(gè)一點(diǎn)也不懂的外行,進(jìn)入這個(gè)職業(yè),我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,但是我會(huì)好好把握好這份幸運(yùn),用心去學(xué)的,我知道,只要用心的去做,隨著時(shí)間的推移,我一定也可以和搭班老師一樣棒,。

在幼兒園的日子也是開(kāi)心的,幼兒與我之間已經(jīng)有了感情,突然有一天,有個(gè)幼兒拿著一塊巧克力跑過(guò)來(lái)和我說(shuō):“老師,這是我?guī)Ыo你吃的!” 我好開(kāi)心,說(shuō)明孩子們還是喜歡我,記著我的!每天早上孩子們來(lái)幼兒園時(shí)都在在門(mén)外躲著,來(lái)個(gè)突然出現(xiàn),我并覺(jué)得這樣他們就不乖,反而想是幼兒一種打招呼的方式!孩子們還喜歡在我背后躲,他們是想和我一起玩鬧,我就盡量配合他們!因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這樣他們會(huì)很開(kāi)心!

在這里我覺(jué)得自己過(guò)的很充實(shí),有苦有甜,每天都在為孩子的開(kāi)心而做著很多東西,弄到手酸,但是他們的一句開(kāi)心就能讓我很肯定的,很堅(jiān)信的把自己的這份工作好好干下去!我希望自己每天可以給孩子們帶來(lái)新意!讓孩子們真的覺(jué)得中2班是個(gè)快樂(lè)的大家庭!我在想,孩子們進(jìn)步了,我也在進(jìn)步,我會(huì)加油的!