時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

活動計劃表怎么畫篇一

以《基礎教育課程改革綱要》為依據(jù)，努力開展好本學期的綜合實踐活動,。綜合實踐活動課程是一門體驗性課程,，實踐性課程，綜合性課程,，具有很強的生成性,。因此，在課程的設計,，實施過程中,，十分注重教師的課程意識，形成實踐的課程觀,，正確認識綜合實踐活動課程的性質,，切實確立主體意識，發(fā)揮學生的主體性,，注重引導學生在活動中發(fā)展,。

1． 生活實踐目標——強調學生在真實生活的實踐能力，幫助學生表現(xiàn)自我和驗證學科學習內(nèi)容,。

2． 人生體驗目標——重視學生在實踐過程中體驗活動的意義,，在體驗反思的過程中不斷增進對自己的了解，從中發(fā)現(xiàn)人生的意義,。

3． 個別發(fā)展目標——在同一主題下針對不同能力,，興趣愛好和需求而設計多元活動內(nèi)容，給學生個別發(fā)展的學習機會,。

4． 學科整合目標——運用校內(nèi)外的多種資源,，整合學科知識。

（一）加強課程研討,，整合資源優(yōu)勢

探討綜合實踐活動的開展與校本課程的開發(fā)相結合,，與學校課程的研究性學習相結合的專題研究,，共同探討課程的有效實施，整合校內(nèi),、外優(yōu)勢,，實現(xiàn)資源共享，在協(xié)作和交流中互相溝通,，互相學習,，共同促進，共同發(fā)展,，提高教學質量,。

（二）關注師生需求、促進師生發(fā)展

鼓勵教師積極參與課題研究,，把課題實驗作為綜合實踐活動課程資源加以開發(fā),，積極參加綜合實踐活動課程優(yōu)秀活動案例的評比，注意積累綜合實踐活動的典型案例,，豐富本學科資源,。教師要充分開發(fā)、利用各種教育資源,，包括家長資源,、社區(qū)資源開展活動，與校本課程結合,，從課程的實踐性,、活動性、生成性出發(fā),，堅持學生的自主選擇和主動探究,，為學生個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間，面向學生的生活世界和社會實踐,，幫助學生體驗生活并學以致用,，推進學生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗,，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展,，激

發(fā)學生的真正興趣,，促進學生的持續(xù)發(fā)展。

（三）完善課程管理,、抓好課程實施規(guī)范

教師認真制訂好綜合實踐活動計劃,，按課時認真組織學生開展綜合實踐活動。切忌隨意挪用或占用綜合實踐活動課時,。嚴格按課程理念設計教學,，教師在活動過程中要進行有效的指導和幫助,。

要認真及時積累有關資料，對于老師,，主要是實施方案,、活動設計、活動案例和專題性總結等實施過程以及反思成果方面的資料,；對于學生來說,，主要是建好、管好“綜合實踐活動檔案袋”,，設計并用好方案卡,、行動卡、反思卡等,。

(一),、準備階段:

1、針對學生特點研討并制定研究計劃,。

2,、完成學生綜合實踐活動自主選題、確定課題,。

(二),、實施階段：

1、各課題組根據(jù)計劃定時定地開展活動,，做好記錄,，保留每次活動的各種資料。

2,、引導學生進行階段性小結,，總結前段時間的實踐活動中的經(jīng)驗和教訓，分析活動中的困難及解決辦法,，并指導后階段的活

3,、各小組做好綜合實踐活動記錄，邊實踐邊研究,。

(三),、總結階段：

1、學生整理好各自的資料,，寫好活動中的體驗,，感受及收獲等內(nèi)容。

2,、綜合實踐活動成果展示,。

3、總結交流本學期的綜合實踐活動情況,。

由于學生對綜合實踐活動課程了解不深,，所以我們的工作重點有：

1,、強調綜合實踐理論知識的傳授。

2,、增強在各個活動階段加強對學生的指導和監(jiān)督,。

3、讓學生在活動開展的過程中弄清楚什么是綜合實踐活動,，怎樣開展綜合實踐活動,，開展活動的一般步驟是怎樣的。

4,、通過豐富多彩的實踐活動,，使學生積極的同周圍環(huán)境接觸，在實踐中增

長見識,，鍛煉綜合能力,。

5、加強學生在活動過程中的資料積累,，包括各種形式的原始資料,，并逐步完善學生的綜合實踐個人成長檔案。

活動計劃表怎么畫篇二

本學期,，語文教學組將在新的課程標準的指導下,，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念,，,，認真學習學校的教學理念，細致落實學校和教務處有關教學任務,，大力提高課堂教學效率,，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育,，大面積提高語文教學質量為目標,，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作,。完善教學常規(guī)管理,，以教育科研為動力，以提高教學質量為核心目標,，努力推進“輕負擔,、高質量”的課程改革。

1,、認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念,。

2,、規(guī)范常規(guī)教學,，保證素質教育的全面實施。

3,、繼續(xù)進行課題研究,，提高課題研究的質量。

4,、加強青年教師的培養(yǎng),，促進語文教師隊伍素質的全面提高。

1,、認真學習教育理論,。

（1）明確學習內(nèi)容。

（2）突出學習重點,。

（3）完善學習制度,。各年級備課組要根據(jù)理論學習的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的學習計劃,，采用集體讀和個人讀相結合的辦法,，注意理論學習與教學實踐相結合，注意學習,、實踐與經(jīng)驗總結相結合,，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平,。

2,、科學規(guī)范常規(guī)教學，保證素質教育的全面實施

1）抓好常規(guī)教學,。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心,以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點,，以提高課堂教學效率和發(fā)展學生語文素質為宗旨，以抓學生的"雙基"和學習習慣為立足點,，真正把素質教育落在實處,。以月考為教學常規(guī)評價的重要方式，促進教學常規(guī)中教學知識點的落實,。

2）學習研究課程標準及新教材仍然是本學期教研工作重點之一,。讓每位教學組成員有計劃地學習課程標準，以課程標準為準則進行教學,，以確保教學質量的穩(wěn)步提高,。

3）教學組活動的常規(guī)要求。教學組活動至少每周一次,，每次至少兩節(jié)課,，形式多樣，做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范,、整齊,、詳實，以備參加優(yōu)秀教學組的評比活動,。

4）備課組抓好集體備課的過程管理,，重在討論教材的處理，每位成員要因材施教,，實施自己的教學過程以提高教學質量,。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材,，統(tǒng)一認識,，并做好討論記錄，然后分工備課,，認真修改,，直至將它轉化為自己的認識。

5）在學校閱覽室完工后要充分利用學校閱覽室,、圖書室的優(yōu)勢，加大學生的閱讀量,。本學期要通過個教學組員,，成立我校文學社，出?？?。

3、抓好課題研究,，提高課題研究的質量,，積累素材，積極申報相關的課題,。

4,、加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師隊伍素質的全面提高,。

5,、堅持正確導向，積極做好橫向與縱向聯(lián)系,，抓好畢業(yè)班教學工作,，特別是畢業(yè)班學生語文基礎知識。

6,、認真落實學校教學工作精神,，實行教學五統(tǒng)一：統(tǒng)一教研活動,，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教學資料,，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一考試。要把教研組,、備課組營造為學習型組織，增強團隊意識,，加強合作交流,，注重教學質量的整體提高。

1,、做好七,、八年級的月考命題、閱卷等考務工作,，做好資料積累,。組內(nèi)加強聯(lián)系、交流,。

2,、落實教學教研常規(guī)，做好備課組內(nèi)的教學工作,。

3,、做好每位教師公開課、理論學習等教科研工作,。

活動計劃表怎么畫篇三

一,、本學期教研活動工作重點

1、繼續(xù)加強三產(chǎn)類專業(yè)教師隊伍建設,，加強對各專業(yè)中心組人員的自身學習與培養(yǎng),，在使用中提高他們的業(yè)務素質。

2,、注重課堂教學改革與調研,，努力提高教育教學質量。

3,、積極開展專業(yè)技能課訓練活動,，提高學生技能水平。

4,、繼續(xù)開展校本教研的指導工作,。

5、繼續(xù)加強對會考,、教學常規(guī)的研究與指導,。

6、深入中職三產(chǎn)類專業(yè)課程設置研究，科學,、合理,、規(guī)范課程設置。

二,、教學調查的內(nèi)容和方法

1,、抓重點專業(yè)，抓各專業(yè)重點,，以點帶面,，全面平衡。

2,、針對備課,、說課、上課與課后反思,，提高校本教研活動實效,。

三、學科教學研究的課題

繼續(xù)對中職學校專業(yè)設置與市場人才需求的研究,。

教研活動表

周次時 間活 動 內(nèi) 容地 點參 加 對 象

18.28～9.3預備周

29.4～9.10全市職教教研員會議另定全體教研員

39.11～9.17教學視導有關學校教研員

49.18～9.24全市工美專業(yè)學生技能選拔賽蒼南職專參賽選手

59.25～10.1教學調研平陽職教中心教研員

610.2～10.8旅游專業(yè)學生技能選拔賽**華僑職專參賽選手

710.9～10.15省烹飪專業(yè)教研大組年會,、學生技能賽舟山烹飪專業(yè)師生代表

810.16～10.22送教下鄉(xiāng)甌海白象職技校有關教研員、教師

910.23～10.29省工美專業(yè)學生技能賽另定參賽選手

1010.30～11.5市中職各學科（專業(yè)）教學

研究會成立大會本院理事以上會員

1111.6～11.12省職教教研工作會議杭州教研員

省旅游專業(yè)技能比賽待定工美專業(yè)師生代表

1211.13～11.19期中考試

1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)永嘉電大附職專教研員,、教師

1411.27～12.3服裝,、幼師專業(yè)教學研討會平陽職教中心

1512.4～12.10教學調研蒼南職專教研員

1612.11～12.17省財經(jīng)類學生技能考試相關學校有關學生

1712.18～12.24省職校教師優(yōu)秀課件評選教師代表

1812.25～12.31省職教專業(yè)論文評獎杭州教師代表

192009.1.1～1.7元旦

201.8～1.14文秘、旅游,、工美,、服裝、幼師專業(yè)教研大組會議本院各專業(yè)大組成員

211.15～1.21

221.22～1.28高職摸底考,、會考有關學校,、學生

231.29～2.4

242.5～2.11期末考試

活動計劃表怎么畫篇四

野炊郊游踏青，感受大自然,。

1,、為了進一步加強08思政班的向心力和凝聚力，增加接觸和了解,，加強感情交流,；

2、春季,，陽光明媚,，萬物復蘇，是踏青的好時機,，可以感受大自然的風物,；

3,、通過組織野炊，豐富大學的校園生活,，放飛學習上壓抑的心情,，也可以鍛煉學生的野外生存能力。

4月18號（暫定）

黃山市屯溪區(qū)葛山

參與人員：

組織人員：

1,、4月8號,，召開班委會，討論決定春季旅游計劃,，并記下了幾個可行的幾個方案,；

2、4月9號上午第三節(jié)課后,，召開班會，通過舉手表決,，最終決定去葛山野炊,；

3、接下來的一個星期,，班委會通過天氣預報,，最終將野炊日期定為4月18號，并且將野炊的相關任務予以分配：江蕓主要負責路線,，余海芳,、張玉俠、馮猛主要負責羅列所需物品,，的估殷立鵬,、于忠鼎主要負責聯(lián)系三輪車并且搬運相關食物與器具，李亮,、宋德林主要負責將人員進行分組,，并由李亮負責幫大家拍照；

4,、4月17號中午,，余海芳食堂阿姨協(xié)商好野炊的炊具與米飯等相關事宜，下午,，班委會集體去陽湖菜市場采購所需物品,，如蔬菜、保鮮袋,、桌布,、佐料等等，晚上將蔬菜分配到女生宿舍,，洗凈并包裝好,。通知參加人員集合時間,，并要求每人帶飯缸和筷子。

1,、8：00男女生在一食堂門口集合,，將鍋碗瓢盆蔬菜米飯等器具食物一一裝進三輪車，江蕓和殷立鵬乘坐三路車帶路,，直接開往目的地,，其余人員乘坐2路公交車（車費自付）；

2,、到達后,，卸載車上的東西，人員安全到達后準備洗切燒吃等環(huán)節(jié),，事先已將人員進行分組,，大約5人切菜，5人包餃子,，10人生火,，10人炒菜，5人下面條,，其他人員打下手,；

3、菜準備完畢后,，集體聚餐,，并拍照留念；

4,、野炊完畢后,，集體去后面的山上郊游踏青或者自由活動。

集體步行到公交站牌,，乘坐2路公交車返校,，班委回去做工作總結。

1,、食物類：

面條：10,；米飯：25；餃子皮250個：5,；

蔬菜總計：

150（暫定買茄子,、西紅柿、雞蛋,、豆干,、蘑菇、火腿腸等）,；魚肉：50,；佐料：15,；醬油：5；色拉油：15,；辣椒醬：10

2,、飲料與飲用水：

兩瓶可樂：10；兩瓶雪碧：10,；打桶飲用水4桶：20,；

3、器具：

炒鍋（4個）,、砧板（5個）

活動計劃表怎么畫篇五

為了發(fā)現(xiàn)發(fā)揮發(fā)展學生的聰明才智,，增強學生科技意識，追求學習科學知識的執(zhí)著的精神,，從小樹立科學世界觀,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新發(fā)明的思想，特制定本期科技小制作小組的活動計劃： 活動目標：

1,、運用創(chuàng)新的思想,，追求卓越的精神，指導學生積極參與科技小發(fā)明小制作的活動,。

2、培養(yǎng)學生熱愛科學,，增強科學意識,，養(yǎng)成學生勤于觀察，勤于動腦,，勤于動手的良好習慣,。

3、教育學生熱愛生活,，植身于生活,，在生活中去發(fā)明、去創(chuàng)造,、去制作小物件,，解決自己的實際生活中所遇到的一些小問題。

4,、要求本期每位小組成員能夠獨立完成一,、二件小發(fā)明小制作。

周次,、課時,、小發(fā)明小制作、活動內(nèi)容 ：

2 1 自制熱氣球

3 1 自制壁掛花籃

4 1 自制香皂紙

5 1 自制手電筒

6 1 帶刷子的干凈橡皮擦

7 1 做個筆筒

8 1 制作不倒翁（1）

9 1 制作不倒翁（2）

10 1 制作不倒翁（3）

11 1 隱形筆筒

12 1 自制太陽灶

13 1 指南針

14 1 離心式抽水泵

15 1 學生自定

16 1 學生自定

17 1 學生自定

1,、教輔與訓練相結合

2,、集中與分散相結合

3,、每學期舉行一次小發(fā)明小制作展示活動

1、宣傳,、發(fā)動,、組建、成立科技制作活動小組,，凡有興趣,、愛好的學生均可報名參加，不準收取任何費用,。

2,、制定計劃，按計劃組織學生參加活動,。

3,、在具體活動過程中，以啟發(fā)學生的思維能力,、創(chuàng)新能力,。

4、每周開展一次科技小發(fā)明小制作輔導活動,。

5,、期末舉行一次科技小發(fā)明小制作展覽，獲獎作品給予獎勵,，以資鼓勵,。

活動計劃表怎么畫篇六

以學校教導處工作計劃為指導,以學生發(fā)展為本,緊緊圍繞學校“教研訓 一體化”工作目標,認真學習《新課程標準》,充分發(fā)揮教研組“小,、活,、新 、實”的活動特點,將“走進課堂做科研”的指導思想落到實處,加強數(shù)學教 學的研究,提高本組數(shù)學教師群體的業(yè)務素質和課堂教學水平,全面提升教學 質量,。

(一) 加強學習,努力提高教學理論水平

組織老師認真學習各類教育刊物中有關數(shù)學教學的新做法,、新思路,數(shù)學 教學實踐的論文和報刊上有關的文章,深入領會其精神,重視學習數(shù)學教學新 理念。

(二)進一步規(guī)范和落實教學常規(guī),努力提高教學效率,。

本學期本教研組狠抓備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導,、補差等各個教學環(huán)節(jié) 的落實,采取“抓兩頭促中間”的戰(zhàn)略,全面提升教學質量。

1,、備課:做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學生,。加強集體備課 意識,注重資源共同分享。努力挖掘教材的`智力因素和教材所蘊含的思維方法 ,為優(yōu)化課堂教學打好基礎,。

2,、上課:努力提高教學藝術,做到求實,、求真、求活,、求新,充分利用現(xiàn) 有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學習時空,培養(yǎng)學生良好的學習習慣 ,不斷提高課堂教學效率,。

4、作業(yè):認真實施“四精四必”,作業(yè)設計力求“精”,體現(xiàn)“輕負荷, 高質量”的教學思想,批改要“細”,要規(guī)范,、及時,注重糾錯及情況反饋,。 每兩周做一次拓展提高練習。

5,、輔導:做好自己對學生補缺補差的工作,。要因材施教,經(jīng)常分析學生, 善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導,使每個學 生都能充分發(fā)展。

(三) 加強教研組自身建設

教研組活動定時,、定點,、定主題內(nèi)容。保證活動時間,充實活動內(nèi)容,教 研組活動應以課改的精神為指導,加強集體備課,正確把握三維目標,突出重 點,專題鮮明,備課教案要根據(jù)自己的主觀意見進行適當修改,課后及時進行 反思,。

時間 內(nèi)容 召集人 記錄人

第2周

(1)學習《精心設計練習 促進學生發(fā)展》

(2)制訂教研活動計劃

第4周 講座:如何撰寫論文(李公泉主講)

第6周 手提電腦,、小媒體使用及維護等信息技術培訓

第8周 講座:走進課堂作科研(朱躍躍主講)

第10周 數(shù)學游戲的開發(fā)與利用(陳民良主講)

第12周 集體備課、課堂教學實踐研討,、互動評課(內(nèi)容另定)

第14周 集體備課,、課堂教學實踐研討、互動評課(內(nèi)容另定)

第16周 反思,、改進,、總結