在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)進(jìn)入初中的感受篇一

語文老師指點(diǎn)江山,，縱橫南北、海闊天空,。山海關(guān),、錢塘江大潮,、錫林格勒大草原一一道來；英杰名家逐一講述,，李白,，魯迅,，海歐老人……總在她的濤滔滔不絕中,，“叮呤呤……”下課鈴聲卻響了，這時(shí),，老師總會向同學(xué)們報(bào)以璀璨一笑：“一節(jié)課這么快就完了啊,！就要畢業(yè)了,，時(shí)間很緊了，再耽擱大家的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,，我把這里講完,，看到45頁……我再補(bǔ)充一下,，記著啊………好,，下課”，話音未落”叮呤呤”上課鈴響了起來,，同學(xué)們還沒來得及起身又順勢坐了下來,。

情景二：數(shù)學(xué)課

數(shù)學(xué)老師正從“∵”講到“∴”，等式講到方程,，“噠噠噠”在黑板寫出上一瀉千里的等式,、公式,，隨手就是一個(gè)拋物線。終于盼到了下課,，沒想到,，我們短暫而寶貴的十分鐘卻被數(shù)學(xué)老師一句火速的“我再耽擱大家兩分鐘時(shí)間，這些問題都是小考容易遇到的知識點(diǎn),，必須掌握,，注意啊……”于是，數(shù)學(xué)老師投身于了緊張的數(shù)學(xué)知識鞏固中,，置“兩分鐘于不顧”地講解,，兩分鐘很快變成了十分鐘，當(dāng)然,，緊接著,，下一節(jié)可也開始了……

情景三：英語課

“大家看清楚！這個(gè)空后面沒有名詞,！該用什么,？對,！沒有名詞是，記得要在后面用名詞性物主代詞,。記牢了嗎,？好,，我們進(jìn)入下一個(gè)知識點(diǎn),，時(shí)間不多了……”英語老師帶著擴(kuò)音器大聲說著,。下課鈴打斷了老師的話，英語老師不動生色：“同學(xué)們,，我們還有很多知識點(diǎn)沒來得及鞏固，不要以為英語不如語文數(shù)學(xué)重要,，都是一樣的重要,，這些語法很有用,，必須掌握的,，借這下課的時(shí)間,，我們就講講這點(diǎn),！一會兒就好，——好,，看到這個(gè)be動詞,！……”這節(jié)課下課的時(shí)間又在英語老師的語法中無意間溜走了……

同學(xué)甲（伸了個(gè)大懶腰）：“真累?。≡趺匆稽c(diǎn)休息時(shí)間都不給我們,！畢業(yè)了就好了?！?/p>

同學(xué)乙：“就是就是，十分鐘都不留給我們,，老師不累,，我們累?。　?/p>

同學(xué)丙：“誰說老師不累,？有次中午我去辦公室交作業(yè),，看見老師正累的趴在桌子上睡著了呢,！真不知為什么老師們在教課是又像是鐵打的一般,，好像不知疲倦似得,。”

同學(xué)?。骸罢媸堑哪?，老師每天在耳邊念叨’努力努力’咱每天都得應(yīng)付成堆的作業(yè)，晚上十一二點(diǎn)才能睡覺,，在學(xué)校又像上發(fā)條的機(jī)器似得學(xué),，唉……”

我在一旁聆聽著他們的對話，心中感慨萬千,，唉,，小升初呀小升初，你在家長們眼中是繃緊不能松懈的發(fā)條,；在老師們眼中是分秒必爭的跑道,；在我們眼中是無窮的題海戰(zhàn)術(shù)和無休止的與時(shí)間賽跑,。

緊張的小升初結(jié)束了,，我們聚集在一起討論考試,，都發(fā)現(xiàn)我們試卷上的知識點(diǎn)真是老師有所強(qiáng)調(diào)的，甚至有幾題還真是歸功于課間老師爭分奪秒的解答,。在初中新生活的期盼中，我不禁又懷念起了書山題海緊張加壓力加憤憤不平的六年級生活了,。

經(jīng)歷過小升初,，現(xiàn)在的我們都是久經(jīng)沙場，烈火中永生不壞的金鋼之身了,，怕哪樣,，我們是中學(xué)生了,。穿過了火焰山,，渡過了流沙河,，不怕不怕，我不怕不怕啦,。

重慶江北區(qū)重慶市巴蜀中學(xué)校初一:牟虹霖

小學(xué)進(jìn)入初中的感受篇二

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)消逝，我們每個(gè)人都已從小小兒童成長為青年,。也從無知變?yōu)槁收?，連那次進(jìn)入大家庭的時(shí)日也已經(jīng)過去了六七年,，似乎很平常,；但那時(shí)卻很緊張。

不必說和諧的家，窗外的風(fēng)景,場院的快樂,；也不必說童年的快樂,，純真的記憶，單純的故事一幕幕涌上心頭,。單是那次上小學(xué)的時(shí)候,，就改變了我的心靈。家長在這里擁擠,，孩子在這里嬉鬧,。探起腦袋來，有時(shí)會看見老師,；還有孩子們,，倘若有意要加入他們，便會感覺有種力量迫使自己起來,，直到角落里怒斥一句,，這才得以安寧。窗外走廊一群人擁擠著,，我于是常常觀望,生怕被撞壞,、擠壞了。也曾因此自己嚇自己,。

小學(xué)的早晨十分有趣：同學(xué)們來了，可就兩樣了,?？吹降牟皇亲x書的背影，聽到的也不是讀書聲,而是雜北雜八的聲音,。誰也不知道我們哪來的話題,?；蛟S是放學(xué)時(shí)的見聞，或許是玩耍時(shí)的樂趣,，又或許是惡作劇的喜悅,。仔細(xì)聽,，會隱隱約約地聽見你昨天吃的啥飯?你昨天去外面玩了嗎?你昨天晚上幾點(diǎn)睡的? 這里已經(jīng)成了孩子們的樂園,。是啊!任何話題都可以成為他們聊天的開端,，這對孩子們來說固然開心，但對老師來說,，可就是雜音嘍!但畢竟才一年級,自然可以理解，提了提嗓門,，大聲的呵斥,那聲音便蕩然無存,。但不久,它又死灰復(fù)燃了。上課時(shí)也許是因?yàn)楹闷?便嘰嘰喳喳地議論了起來,，最后竟蓋過了老師的聲音,。剛想呵斥，下課鈴響了,真是無可奈何,，長嘆了一聲,，沒錯(cuò)，她走了,，教管里又恢復(fù)到原來的樣子,。

我不知道為什么要把我送進(jìn)初中，也許是我大調(diào)皮罷,。也許是我不聽話罷,，也許是把教室哪撞壞了罷，都無從知道,......總而言之,，我將不能常到小學(xué)了,，再見,我的同學(xué)們!再見,我的老師們!再見,這里所有的一切....

出門右轉(zhuǎn)，十里左右,，爬上蜿蜒的臺階,，便是我的新學(xué)校。進(jìn)門直走，穿過操場,，便是新教室,。第一次去是看環(huán)境,第二次才是見老師。

第二次見面時(shí),，老師和藹地介紹自己,她是一個(gè)嚴(yán)而有經(jīng)驗(yàn)的人,，看起來歷經(jīng)滄桑，但須發(fā)并不花白,。真是歲月不饒人 !她也戴著眼鏡,，我對她很恭敬，因?yàn)槲以缬卸劇?/p>

我就只讀書,，白天上課,，晚上寫作業(yè),她最初幾天對我很嚴(yán)厲，后來卻好起來了,，可能是她已經(jīng)漸漸信任我了吧,。教室門前有一個(gè)院子，不是很大,，但也是個(gè)玩耍的好地方,。午飯后，同學(xué)們有的聊天,，有的做游戲,，以至于忘了時(shí)間。老師在教室里便大叫起來:

人都到哪里去了?!

我們便三五成群地跑回去,。有罰站的規(guī)則,，但也不常用，普通總不過瞪幾眼,，大聲道:寫作業(yè)!

于是大家集體安靜下來,，才像個(gè)學(xué)習(xí)的樣子，老師便會心一笑,，這件事就這么過去了,。我們也對初中的生活更加期待。

如果說小學(xué)是一生最難忘的生活,，那么初中是一生最重要的生命進(jìn)階,。該怎么說呢，你要記得那些黑暗中默默抱緊你的人,，逗你笑的人,，陪你徹夜聊天的人，坐車來看望你的人,，帶著你四處游蕩的人,，說想念你的人,。是這些人組成你生命中一點(diǎn)一滴的溫暖，是這些溫暖使你遠(yuǎn)離陰霾,，是這些溫暖使你成為善良的人,，造就更好的生活。把所有的夜歸還給星河,，把所有的春光歸還給疏疏籬落,，把所有的慵慵沉迷與不前，歸還給過去的我們,。從現(xiàn)在起,，凜冬散盡，星河長明,。凡是過往,，皆為序章。要承認(rèn)生活里失望和錯(cuò)亂是正常的,，幸福與順?biāo)觳攀桥紶柕臎鱿?，這樣想的話，會快樂很多,。

小學(xué)進(jìn)入初中的感受篇三

收獲知識,，在學(xué)校里，每一位老師都孜孜不倦地教給我們知識,。我們在知識的海洋中吮吸著營養(yǎng),。從簡單的加減法到深奧的數(shù)學(xué)題,；從簡單的識字到背長篇課文,；從字母到英語會話……讓我從無知的小朋友到現(xiàn)在的青少年。讓我知道了數(shù)學(xué)的奧妙,，語文的豐富,，英語的有趣。我漸漸愛上了老師們的課堂,，喜歡上學(xué),。也正是這些，讓我開闊了視野,，陶冶了情操,，增長了見識。

收獲精神,，老師像園丁,，辛勤地用知識的甘霖澆灌著我們這些祖國的花朵；老師像紅燭,，燃燒自己來照亮我們前行的路,；老師像導(dǎo)航星,，時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。老師為我們辛苦操勞的身影不時(shí)地浮現(xiàn)于我的眼前,；老師對我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔,。我六年小學(xué)生活，學(xué)到的不僅僅是知識,，更是一種高尚的品質(zhì),，一種無私奉獻(xiàn)的精神！

臨別在即,，多少的依戀,，多少的不舍又豈是筆墨所能形容的？小學(xué)生活將會是我學(xué)習(xí)生涯中最難忘的,。沒有母校的細(xì)心栽培,，也不會有今天的我。我即使有千言萬語,，也說不盡對母校的感激,。如今，小學(xué)生活已經(jīng)畫上了圓滿的句號,，但是,，將來我將接受更大的挑戰(zhàn)，我一定不會辜負(fù)老師對我的孜孜教導(dǎo),，揚(yáng)起風(fēng)帆,，勇往直前！

六年的小學(xué)時(shí)光如流水般消逝,，我們也從一個(gè)天真爛漫的孩童成長為一個(gè)有知識的少年,。想到馬上就要告別母校，我的心中就有無限的不舍與眷戀,。昨日還在打打鬧鬧,，今天卻要各奔東西。感嘆時(shí)光荏苒之余,，更多的還是不舍,。回首六年的快樂時(shí)光,，我收獲了很多很多,，學(xué)會了很多很多……

收獲友誼，六年中,，同學(xué)們?nèi)缤业挠H人,，在困難時(shí)給予我?guī)椭谑麜r(shí)給予我鼓勵(lì),。是友誼讓我學(xué)會了理解,；是友誼讓我學(xué)會了寬容,；是友誼讓我學(xué)會了體諒；是友誼讓我學(xué)會了當(dāng)別人困難時(shí),，要伸出手幫助,。相信，我們之間的友誼一定會地久天長,！

六年的小學(xué)時(shí)光如流水般消逝,，我們也從一個(gè)天真爛漫的孩童成長為一個(gè)有知識的少年。想到馬上就要告別母校,，我的心中就有無限的不舍與眷戀,。昨日還在打打鬧鬧，今天卻要各奔東西,。感嘆時(shí)光荏苒之余,，更多的還是不舍?；厥琢甑目鞓窌r(shí)光,，我收獲了很多很多，學(xué)會了很多很多……

收獲友誼,，六年中,，同學(xué)們?nèi)缤业挠H人，在困難時(shí)給予我?guī)椭?，在失望時(shí)給予我鼓勵(lì),。是友誼讓我學(xué)會了理解；是友誼讓我學(xué)會了寬容,；是友誼讓我學(xué)會了體諒,；是友誼讓我學(xué)會了當(dāng)別人困難時(shí)，要伸出手幫助,。相信,，我們之間的友誼一定會地久天長,！

收獲知識,，在學(xué)校里，每一位老師都孜孜不倦地教給我們知識,。我們在知識的海洋中吮吸著營養(yǎng),。從簡單的加減法到深奧的數(shù)學(xué)題；從簡單的識字到背長篇課文,；從字母到英語會話……讓我從無知的小朋友到現(xiàn)在的青少年,。讓我知道了數(shù)學(xué)的奧妙，語文的豐富,，英語的有趣,。我漸漸愛上了老師們的課堂,，喜歡上學(xué)。也正是這些,，讓我開闊了視野,，陶冶了情操，增長了見識,。

收獲精神,，老師像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著我們這些祖國的花朵,；老師像紅燭,，燃燒自己來照亮我們前行的路；老師像導(dǎo)航星,，時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向,。老師為我們辛苦操勞的身影不時(shí)地浮現(xiàn)于我的眼前；老師對我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔,。我六年小學(xué)生活,，學(xué)到的不僅僅是知識，更是一種高尚的品質(zhì),，一種無私奉獻(xiàn)的精神,！

??????? 臨別在即，多少的依戀,，多少的不舍又豈是筆墨所能形容的,？小學(xué)生活將會是我學(xué)習(xí)生涯中最難忘的。沒有母校的細(xì)心栽培,，也不會有今天的我,。我即使有千言萬語，也說不盡對母校的感激,。如今,，小學(xué)生活已經(jīng)畫上了圓滿的句號，但是,，將來我將接受更大的挑戰(zhàn),，我一定不會辜負(fù)老師對我的孜孜教導(dǎo)，揚(yáng)起風(fēng)帆,，勇往直前,！

小學(xué)進(jìn)入初中的感受篇四

對在我們周圍生活著很多可愛的小動物，怎樣寫好一種可愛的動物,，是我們作文考試時(shí)經(jīng)常碰到的命題,。因此，小朋友們平時(shí)就該掌握這類題目的寫作要領(lǐng)，具體要注意以下幾點(diǎn),。

第一,，寫小動物作文的關(guān)鍵是善于觀察。只有在觀察細(xì)致的基礎(chǔ)上,，才能寫好它們,。觀察一般從外形特征、活動特性等幾個(gè)方面有順序地進(jìn)行,。在動筆寫的時(shí)候,，要把觀察的結(jié)果，有重點(diǎn)地加以選擇,、有條理地加以描述,。

第二，描寫外形要側(cè)重于靜態(tài),，描寫活動情況要側(cè)重于動態(tài),。按照從靜態(tài)到動態(tài)，從外形到活動,，有條理,、有層次地觀察和描寫。首先要描寫它的外形,，頭部,、尾部、毛色,、四肢是什么樣的,，然后再寫它的生活習(xí)性，如怎樣吃東西,、怎樣嬉戲,、睡覺等。

第三,，要把自己的喜愛之情寫進(jìn)文章中,。可以具體地描寫小動物的樣子,、外形,，把自己的喜愛融在里面，也可以用簡略的話直抒情感,，還可以兩種方法兼用,。

除此之外,，還應(yīng)該注意一點(diǎn),，那就是小動物雖不像人那樣能思維、會說話,，但是它們也有語言,，也有自己的喜怒哀樂,。觀察小動物的時(shí)候，應(yīng)該從它們的動作和叫聲中去注意體會和想像它們的情緒變化,。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人的手法,，這樣寫出的小動物就會活潑可愛。

范文：

爺爺家的大母雞

星期天,，我跟媽媽一道去看爺爺,。爺爺家里有一只大母雞，身體胖胖的,，一身金黃的羽毛,，格外招人喜愛，尖尖的小嘴露出烏黑色,，冠子紅紅的,，脖子一伸一縮，羽毛也跟著抖動,，一雙小腳總是不停地在地上撓來撓去,。

午飯前，我聽見那只大母雞一直叫個(gè)不停,，就問：雞為什么叫個(gè)不停?媽媽告訴我：因?yàn)樗I了,，你如果喂一點(diǎn)食給它，它就不會再叫了,。我拿來稻谷撒在地上,。大母雞吃了食，真的不叫了,。

過了一會兒,，它飛進(jìn)了雞窩。媽媽說：雞要下蛋了,。幾分鐘后,，它果然生下了一只蛋。我從窩里拿出熱乎乎的蛋,，交給了爺爺,。大母雞得意地咯、咯……喊了幾聲之后,，就一搖一擺地走遠(yuǎn)了,。

下午，我和媽媽要走了,。剛出門,，就發(fā)現(xiàn)大母雞緊跟在我們后面。我想：它是舍不得我們離開。我們又把它送回到爺爺家才走,。一路上,，我回頭望了好幾次。

讀了這篇習(xí)作,，相信小朋友一定會受到啟發(fā),，寫出惟妙惟肖的動物佳作來。

不過,，也許有小朋友會問：動物的各方面的不同特征哪能了解得清,、掌握得全呢?這就要靠平時(shí)加強(qiáng)觀察、分析,。小朋友可以有意地選擇一種或幾種小動物,，作連續(xù)觀察，作一些觀察筆記,，進(jìn)行比較,、分析，掌握不同動物的不同特征,。這樣,，到了寫作文時(shí)，小朋友就可以把觀察得最細(xì)致,、了解得最多和自己最感興趣的那種小動物的各方面特征形象地表達(dá)出來,，那時(shí)候，你就有話可說,，有特征可寫了,，說不定也能寫成一篇佳作呢!

小學(xué)進(jìn)入初中的感受篇五

當(dāng)你背著新書包，邁進(jìn)初中校園的第一步時(shí),，就已開始你的初中生活了,。

初中生活，短暫而又美好,。你可以交到許多朋友,，和他們一起分享你的喜怒哀樂。當(dāng)你體會到初中生活的快樂時(shí),，不知不覺中已臨近中考了,。

初中生活，像一瓶陳醋,，嘗起來酸酸的,。仿佛你考試發(fā)揮不理想，好想撲在朋友懷里大哭一場,。

初中生活,，像一罐蜂蜜,，品起來甜甜的。當(dāng)你獲得一分榮譽(yù)時(shí),，心里好比吃了蜂蜜一般,，感覺很開心,。

初中生活,，像一碗中藥，喝起來苦苦的,。就像你被老師冤枉時(shí),，不免有些傷心。而這些傷心,，正和那無人愛喝的中藥一樣,，令人無法忘記它的苦味道。

初中生活,，像一串辣椒,，吃起來辣辣的。正如你的朋友受欺負(fù),，你好似吃了辣椒一般,，心中的怒火正熊熊燃燒著，無法澆滅,，直到你為朋友找回公道,。

這就是初中生活，一個(gè)充滿歡聲笑語的初中生活,，一個(gè)充滿喜怒哀樂的初中生活,，一個(gè)充滿酸甜苦辣的初中生活。

朋友,，請珍惜你的初中生活吧,，它是那樣的美好，同時(shí)又是那么的短暫,！

小學(xué)進(jìn)入初中的感受篇六

接到xx外國語錄取通知書的那一刻,，我知道，這一年播撒的希望種子,，經(jīng)過淚水和汗水的澆灌已破土萌發(fā),。驀然回首，又仿佛看到了當(dāng)初那個(gè)滿懷憧憬的我,。

一年前,，剛剛步入六年級的我，為了得到全方位,、精細(xì)化的教育資源,，跟著父母從沁陽來到焦作租房上培訓(xùn)班,。我明白，今后的生活將不會像以前那樣無憂無慮,，從未接觸過奧數(shù)和新概念英語的我將會迎接繁重的課業(yè)和各種挫折,。

第一次模考我便考砸了,。在學(xué)校,，我是班里的佼佼者?？傻搅伺嘤?xùn)班,，我就成了一粒不起眼的沙子。心里的落差可想而知,，我獨(dú)自坐在教室的角落,，內(nèi)心充滿了沮喪和恐懼。窗外烏云密布,，“快要下雨了,。”我低聲自語,。放學(xué)后,，我失落地回到家，迎接我的是媽媽那張陰沉的臉,。我明白,，她已經(jīng)接到老師微信里的成績了。我垂頭喪氣地放下書包,，“卷紙呢,？”我默默地將卷紙遞給了媽媽，她一言不發(fā)地看著試卷,。但我心里清楚,，這只是暴風(fēng)雨前的平靜。屋里靜得只聽到卷紙“嘩嘩”翻動的聲音,，媽媽的呼吸漸漸急促,，表情也越發(fā)凝重……

終于，媽媽這座火山爆發(fā)了：她憤怒得臉都變形了,，滔滔不絕地訓(xùn)斥著我,，一邊抱怨我不用心，一邊又把我之前犯下的種種過錯(cuò)數(shù)落一遍,。面對媽媽翻舊賬,，揭傷疤，我終于忍不住失聲痛哭,。一向溫和的爸爸也失控和媽媽吵了起來,。屋內(nèi)聲嘶力竭,，屋外雷聲大作，空中霹靂一道閃電,，屋外模糊的景物瞬間擁有了輝煌的一刻,，雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸在窗戶上，委屈地望著淚流滿面的我,。吵架聲漸漸平息,，媽媽哭著把我摟進(jìn)懷里……

為了小升初，全家人付出了很多：媽媽每天下班再晚也要坐一個(gè)多小時(shí)的車程趕來看我,，早上5點(diǎn)多還要趕回去上班,。她忙里抽閑地為我搜集應(yīng)考資料,，由于頻繁請假受到單位領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)批評,；爸爸經(jīng)常推掉應(yīng)酬陪我學(xué)習(xí)，為了了解更多名校的信息,，周末總是來回奔波在鄭州各名校和補(bǔ)習(xí)班,；奶奶更是變著花樣地給我做好吃的，無微不至做好后勤保障工作,。想到家人的付出,，我暗下決心：加倍努力不放棄，為夢想去拼搏,。

之后,，爸爸媽媽幫助我改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)我重拾信心,。我也發(fā)瘋地努力,，抱著“沒有最好，只有更好”的信念一次次激勵(lì)自己,，即便沒有考好也不自暴自棄,，積極面對問題查找不足。在班里樹立競爭對手,，對比差距,；作業(yè)規(guī)定時(shí)間，提高做題速度,；高質(zhì)量地完成聽寫和背誦,；廣泛閱讀，提高寫作技巧,；認(rèn)真地將錯(cuò)題整理記錄,，一有時(shí)間便拿出來梳理，然后給爸媽講解,。漸漸地,，我的各科成績穩(wěn)步提升,。也許，我應(yīng)該感謝那次考試,，它敲醒了我,，鞭撻我不斷地超越自我，突破自我,。

“陽光總在風(fēng)雨后,，請相信有彩虹”。每次唱到這首歌,，我都會想起難忘的小升初之路,。

小學(xué)進(jìn)入初中的感受篇七

老師布置了作文，談?wù)勛约洪L大后與以前的區(qū)別,。猛然回想自己長大的過程,，平時(shí)感覺不到自己的成長，但今天,，面對昨日我還真長大了不少,！身體與心智都慢慢接近成人了，對照小時(shí)候的照片現(xiàn)在的我已截然不同,！還真嚇了我一跳,。不禁感嘆：再也回不到從前，從前的天真,，從前的無知,，從前被人呵護(hù)的生活了！

從小學(xué)到初中,，對于長大的來臨,，自己似乎還沒有做好心理準(zhǔn)備，可是時(shí)間卻不給我準(zhǔn)備的余地,，就這樣的讓我長大了,，心里有恐懼，有逃避,，有不安,，不知道當(dāng)自己該一個(gè)人面對這個(gè)世界的時(shí)候會是什么樣的境地，我真的不知道,，可是還是要去面對,，畢竟，是明天的一切,，總要的,。

回想起自己小的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)小孩子的我,，生活得多么輕松,，無憂無慮,，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱,。但是隨著歲月的流逝,，遇到的問題越來越多，陌生的世界讓我感到困惑,，成為一個(gè)中學(xué)生了,，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無存。我的個(gè)子漸漸高了,，上學(xué)的時(shí)間也長了,，回家的作業(yè)增多了，學(xué)習(xí)的科目也多了,，我的雙肩漸漸地背起了更重的書包,。心中的壓力也不斷地在加重。如果是小時(shí)候,，我無論做錯(cuò)什么事,，必然沒有人會來責(zé)怪我,，因?yàn)槲疫€小,，不懂事么，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А??？涩F(xiàn)在，還要面對父母的責(zé)備,。

唉,！成長給我?guī)砹瞬簧俚臒溃藢W(xué)習(xí),，還要面對友情,，親情。突然發(fā)現(xiàn)人類的情感錯(cuò)綜復(fù)雜,，很多

難以面對,，不知道如何面對，因而很多的恐懼感襲擊著我的靈魂,，我難以承受,！

現(xiàn)在的我，要長大了,，也要懂事了,，更要適應(yīng)獨(dú)立了，這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離,。凡事都要有自己的主見,。有自由但需要更大的自制,！做任何事都要三思而后行！自己的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然重了不少,，但是自己學(xué)到的新知識也多了不少,，每天都會得到不少的收獲，這些又何嘗不是好事呢,？在學(xué)習(xí)中我也感受到了快樂,！

以前在父母的庇護(hù)下，習(xí)慣了順利的路途,，習(xí)慣了鮮花與掌聲簇?fù)?，?xí)慣了一切都是我的，認(rèn)為這一切都是理所應(yīng)當(dāng),，然而,，現(xiàn)在，一切都變樣了,！世界并不總是圍繞自己在旋轉(zhuǎn),！面對學(xué)習(xí)與生活的難題，尤其是面對中考,，所有的問題都需要自己獨(dú)立完成,，別人尤其是自己的父母已無能為力！路只能靠自己走下去,！此刻的我真正地感受到了自己的渺小,，自己的不足，自己的困惑,，自己的不安,，然而，幸福與快樂永遠(yuǎn)隱藏在痛苦的背后,，這一點(diǎn)隨著自己的長大已漸漸地認(rèn)識到了,，所以有這個(gè)心理準(zhǔn)備。 我也慢慢知道,，要成長就要不斷地戰(zhàn)勝自己,，而且肯定會付出很多的代價(jià)，它的過程是痛苦的,，也是不能用語言完全表達(dá)的,。在痛苦中成長是最近才慢慢意識到的。只有痛了,，才知道什么叫快樂,。

我更知道，面對著困難或者挫折，已無話可說,，已無淚可流,，只有堅(jiān)強(qiáng)而靜靜地接受，再忍受,，最后靜靜的化解掉,，勇敢地面對即將來臨的成功抑或失敗,！堅(jiān)韌地承擔(dān)起自己的義務(wù)與責(zé)任,。我也認(rèn)識到，行動是最美的語言,！只有行動才能拯救自己,，才能證明自己的價(jià)值，證明自己的一切,。 也許這樣之后,，我才是真正意義上的長大成人

小學(xué)進(jìn)入初中的感受篇八

離開了天真爛漫的小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了初中校園的門檻,，開始我初中的學(xué)習(xí)生涯,。進(jìn)入初中后，已有一個(gè)多月了,，在這期間里,，我感觸頗多。其中,，最讓我難以忘懷的是開學(xué)第一課,。

“鈴鈴鈴……”上課鈴響，我們放好語文書,，靜靜地等候新的語文老師的到來。只見一位兩鬢斑白的“小老頭”,，大搖大擺走進(jìn)班級,，他健步來到講臺，清了清嗓子說：“我叫楊萍,，是你們的語文老師,，從今天起到你們初三畢業(yè)，語文一直都是由我來授課……”,。

不少人聽了議論起來,，“不是說語文老師才三十多歲，怎么這么老”,、“是呀,！是呀！”……。大家都對眼前的這位“小老頭”產(chǎn)生懷疑,，甚至一些輕重不分的同學(xué)還叫道“大伯,，您走錯(cuò)地了?！?/p>

面對同學(xué)們的重重質(zhì)疑,，楊老師微微一笑地說：“有人送我個(gè)“救火隊(duì)隊(duì)長”綽號，在我教書這十多年里,，除個(gè)把年外,，每當(dāng)哪個(gè)班頂不住了，就換我當(dāng)班主任,。為了和“惡勢力”斗智斗勇,，愁白一半頭發(fā)；另一半白頭發(fā)是因我個(gè)子不高,、工資不高,、智商不高，因?yàn)檫@三不高,，找女朋友十分困難,，為了找到女朋我友費(fèi)盡心機(jī)，愁白另一半頭發(fā)……”,。話音未落,，臺下同學(xué)早已笑得前俯后仰了。

但我想：這一頭白發(fā)并像楊老師所說的那般簡單,，他為了提高上課質(zhì)量,，潛心研究教學(xué)，每天加班加點(diǎn),，為學(xué)生全心全意付出,，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”??！

接下來，楊老師又給我們講個(gè)“神吊俠侶”的故事,，上一屆初三畢業(yè)生有一對“金童玉女”,。其中一位“金童”呢，則整天騎著助力車“嗷嗚嗷嗚嗷嗚”,，在外“漂泊”,、“飽經(jīng)風(fēng)霜”，逢考必倒,，上課無影,，“0分俠”成了他的代名詞；另外一位“玉女”呢，則上課堅(jiān)決不交作業(yè),，三年來交的作業(yè)不過幾次,，她的父母又十分“重視”，一請家教就是幾萬,，結(jié)果呢,，成績越考越差，作業(yè)也從沒有交過,，也是逢考必倒,，上課必睡，“睡神”成了她的代名詞,。楊老師上屆學(xué)生的故事再次逗笑我們的神經(jīng),，笑聲充滿了整個(gè)班級。

“鈴鈴鈴……”下課了,，這節(jié)幽默的語文課在歡聲笑語中結(jié)束,。聽了楊老師那諄諄教誨，望著老師那一頭白發(fā),，讓我深受感觸,，我們不能辜負(fù)老師的一片真心，一片期望,。它像一片楓葉,，成了我進(jìn)入初中后最美好的回憶。

小學(xué)進(jìn)入初中的感受篇九

導(dǎo)讀：

進(jìn)入了初中,，想要學(xué)好英語并不是一朝一夕就能夠成功的事情,，因?yàn)橛⒄Z是一種語言，而語言的學(xué)習(xí)是需要同學(xué)們能夠聽說讀寫,，面面俱到的,，但是目前很少有同學(xué)能夠具有一個(gè)非常適合學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，但是還是有很多的同學(xué)在英語上面具有很高的成績,，這都是源于同學(xué)們的個(gè)人努力,。

一、使用的人比較多

英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言這一,，也是世界上最廣泛使用的語言。據(jù)1986年的統(tǒng)計(jì),，世界上以英語為母語的人近4億,，差不多每十個(gè)人中就有一個(gè)人講英語。

要知道,，全世界的廣播節(jié)目中,，有60%是用英語進(jìn)行的。國際上的資料絕大部分是用英語發(fā)表的。絕大部分的國際會議是以英語為第一通用語言,，它也是聯(lián)合國的正式工作語言之一,。

二、時(shí)代的潮流

全球化的時(shí)代已經(jīng)來臨,，文化交流,，想要在這個(gè)國際化的舞臺生存就必須具有口語的溝通能力，英語更是全世界通用的語言之一,，在個(gè)世界里,，交流是必然的，學(xué)英語不只是為了國際的需求,，更重要的是為了我們自己本身知識的擴(kuò)充,，我們常說學(xué)習(xí)一件新事物很困難，但只要抱持著不懈的決心與毅力,，終究能實(shí)現(xiàn)學(xué)成的夢想,，倘若知識嘴巴上說說，永遠(yuǎn)也不可能踏出重要的第一步,。

三,、提高學(xué)生綜合能力

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神,?！睂W(xué)習(xí)英語也是如此，英語文章讀多了,，不僅有利于開拓學(xué)生的視野,，更有利于促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。因此教師正確指導(dǎo)學(xué)生在課堂內(nèi),、外進(jìn)行有效的閱讀訓(xùn)練至關(guān)重要,。

第一、單詞的記憶

其實(shí)英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn),，初中也不例外,。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地,，單純地背誦單詞,。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫，其實(shí)這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒有記住單詞,，過不了幾天就會把這個(gè)單詞忘掉,。

記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如,，我們把動物的有關(guān)詞匯放在一起,，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起,，當(dāng)然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。這樣有利于我們記單詞,，單詞打好基礎(chǔ)了,，才能做接下來的功課！

第二,、語法的學(xué)習(xí)

英語語法是英語這門語言的規(guī)則,，能揭示英語這門語言的基本規(guī)律，主要包括詞法和句法,。學(xué)習(xí)英語語法能幫助我們講出正確的句子,，掌握英語與語言規(guī)律，幫助我們更正確,、規(guī)范地表達(dá),。

學(xué)習(xí)英語語法最重要的是大量朗讀和背誦實(shí)用例句，形成語感,，這樣才能是真正掌握英語,。中國人學(xué)說漢語，沒有人是先學(xué)漢語語法在先,，都是通過大量的漢語語言運(yùn)用,，多講多說，形成了語感,，語法自然是水到渠成的事,。

第三、文章的學(xué)習(xí)

現(xiàn)在的英語教材文章普遍較難,。所以在英語閱讀文章難度是相當(dāng)大的,。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語法和句子劃出來,，這樣就可以有的放矢,。對于課本上的每一個(gè)單詞、語法都要自己吃透,，做到自己的看英語文章的時(shí)候,，可以清楚的知道文章里面表達(dá)的意思，不要做到一知半解的,，這樣不利于初中英語的學(xué)習(xí),！

第四、寫作的學(xué)習(xí)

首先英語寫作,，它要通過英文來寫出來,。那么在英語寫作前你就得清楚你想表達(dá)的是什么。但前提條件是你有足夠的詞匯量,，平時(shí)積累的詞匯量越大,，你寫的英語作文質(zhì)量也就會越高。

其次,，明確了自己要表達(dá)的思想內(nèi)容以后,，就要注意文章的篇章結(jié)構(gòu)，做到合理布局,。開端就說明文中主要問題,，正文就圍繞主題開展自己表述，結(jié)尾進(jìn)行概括總結(jié),。要做到內(nèi)容要連貫完整,，文章中心主題突出。

最后,，說到底,，學(xué)習(xí)好初中英語，興趣是最重要的,。俗話說,，“興趣是最好的老師，”因此,，要學(xué)好英語,，必須首先培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。上課專心聽講,，課后獨(dú)立完成作業(yè),。學(xué)會思考，善于思考,。

小學(xué)進(jìn)入初中的感受篇十

我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生,，現(xiàn)在我已經(jīng)從那里畢業(yè)了，升讀現(xiàn)代中學(xué)了,。從畢業(yè)典禮到今天,，快半年多的時(shí)間了，那是我受啟蒙的地方,，是我童年難忘的回憶,。

不必說高大的榕樹，像哨兵一樣,，日日夜夜地守衛(wèi)著校園,，也不必說學(xué)識淵博的教學(xué)樓送走一個(gè)個(gè)可愛的學(xué)生。但是操場中間的籃球場就留下了我美好的回憶,。當(dāng)我們在上課時(shí),，蝴蝶停在花朵上傾聽,，鳥叫聲為我們伴奏；風(fēng)姑娘為我們拭去額角的汗珠,；花圃一年四季為我們送來各種各樣花的芳香,；綠色的植被則讓我們疲憊不堪的雙眼放松，好讓我們有更充足的精神去迎接下一個(gè)挑戰(zhàn),。

就在去年,，我結(jié)束了小學(xué)旅途，開始了初中生涯,。

在中學(xué),，學(xué)習(xí)的科目慢慢的增多了，除了語文,，數(shù)學(xué),，英語，思想品德,，美術(shù),，音樂，體育外,，還增加了歷史,，地理，生物等,，真讓我有點(diǎn)應(yīng)接不暇,，但是這一切的變化都表明了我將站在新的知識臺階上。讀中學(xué)的時(shí)候,，老師管的也比較輕松,，很多事情都需要自己做主，自己操心,。這樣也提高了我的自主管理能力,。

中學(xué)的校園生活豐富多彩，一個(gè)個(gè)新的挑戰(zhàn)都展現(xiàn)在我的面前,，使我努力沖破關(guān)卡,。新的學(xué)校，新的班級,，新的老師,，新的朋友都豐富了我的生活，讓我的生活更加豐富多彩,。

運(yùn)動會,，演講比賽，寫字比賽,，聯(lián)歡會……一個(gè)個(gè)精彩有趣的節(jié)目不但豐富了我的課余生活,，還讓我的身心飛揚(yáng)起來,。

一切的改變都是一種新的開始，結(jié)束在實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過的美好童年,，我將在將來以優(yōu)異的從現(xiàn)代中學(xué)畢業(yè),。

小學(xué)進(jìn)入初中的感受篇十一

小學(xué)，是天真無邪,；

初中，是成熟穩(wěn)重,。

從小學(xué)到初中,，我們變化了太多太多……

小學(xué)，我們背著卡通書包,，懵懂地走進(jìn)校園,，面對四周的陌生，唯一的方法——哭,。一年級,，我們在課上數(shù)著自己的手指頭；二年級,，我們一起參加校運(yùn)會,；三年級，我們學(xué)會了加減乘除,；四年級,，我們歡度六一兒童節(jié)；五年級,，我們迎來第一次月考,，體會到了競爭的壓力；六年級,，我們面對排名,，幾家歡喜幾家愁。六年來,，我們從素不相識到形影不離,，我們共同面對失敗，共同享受成功,。

小學(xué)時(shí)的課間,，女生們都愛和老師聊天，有些則圍在一起畫畫,，寬敞的教室,，盡是女生的身影；男生真是不安分,，課室,、走廊,，都能見到他們追逐打鬧，擺著鬼臉的樣子,，這,，是低年級的我們。五六年級的課間已褪去了幾分幼稚,，女生們要么扎堆聊八卦,，要么扎堆寫作業(yè)，男生也不再追跑,，有的沉迷于偷偷帶的小說,、漫畫，有的跑去和別班的打交道,，是啊,，幼稚在逐漸消失,。

不知不覺,，畢業(yè)典禮來了,，直到那天才從那六年的夢中醒來,，原來,，這六年結(jié)束了,，我們畢業(yè)了,。

金秋九月,，我們走進(jìn)不同的學(xué)校,，又一次面對陌生的同學(xué),、老師，我們不再大哭,，選擇了沉默,。第一個(gè)星期，我們認(rèn)識了有理數(shù),，探訪了朱老先生的《春》,；第二個(gè)星期，我們迎來了第一次班委競選和家長會,；第三個(gè)星期,，我們經(jīng)歷了一場激動人心的籃球賽；第四個(gè)星期,，我們經(jīng)歷了模擬考,。十月，我們迎來一檢,，十一月,，我們迎來二檢，才發(fā)現(xiàn)，期末考的腳步聲愈加清晰,。初中的我們,，通達(dá)事理，一切都顯得那么成熟,、嚴(yán)肅,。

相比于小學(xué)的課間，初中的課間顯得那么安靜,，在綠樹的映襯下,，教學(xué)樓是那么恢宏，那么莊重,。下課鈴響起,，全班充耳不聞，依舊埋頭奮筆疾書,，一會，有的人坐不住,，出去外面溜達(dá),；有的人收起課本，拿出地理,、生物練習(xí)冊,；有的人把課本往抽屜胡亂一塞，抽出《五三》鉆研起來,。偌大的教室里,，只剩請教問問題的聲音和筆與紙摩擦的“沙沙”聲。仔細(xì)一聽,，沒有了歡聲笑語,，沒有了跑步的腳步聲，真是截然不同,。

小學(xué)的我們,，幼稚無知；初中的我們,，完美蛻變,，成熟大方。從調(diào)皮到自律,，從怕生到大方,，從無知到懂得，我們變了,。

從小學(xué)到初中,，我們不再是曾經(jīng)的我們了，但，我們正在變成更好的我們,。

小學(xué)進(jìn)入初中的感受篇十二

“同學(xué)們,，就要上課了，趕快回教室吧,?！贝箝T、花草,、竹林,、升旗臺，操場,、教學(xué)樓,；鈴聲、廣播……東小的一切,，都仿佛還在昨日,。六年的時(shí)間水滴已經(jīng)無法追挽，但美好的記憶在腦海中一留就是永遠(yuǎn)……

不必說八月清香溢滿校園的桂花樹,，小小的桂花一簇簇地?fù)u曳,，淡黃的、純白的,，只一眼便無法忘懷,；也不必說草叢中翩翩起舞的蝴蝶，輕捷的鳥兒投向碧空的懷抱,，烈日下的孩子迎風(fēng)奔跑,，單是食堂旁的風(fēng)雨操場，就帶給了我們無限的歡樂時(shí)光,。女生在這里跳繩,、說笑，男生在這里打球,、玩鬧,。陽光透過被藤蔓覆蓋的墻，照射進(jìn)了操場灑在兩三方瓷磚上,，使得風(fēng)雨操場有著無限生機(jī),。還有那一排十分受歡迎的健身器材，每當(dāng)午飯過后,，同學(xué)們就會坐在器材上,，享受著午后的陽光。此時(shí),，似乎枯燥,、忙碌的學(xué)習(xí)生活也慢了下來,，所有人都無比希望，時(shí)間,，就停在那一刻把,！

學(xué)校的操場兩側(cè)各有一排粗壯高大的梧桐樹，不知它們就這樣筆直地監(jiān)守了東小多少年,，但僅僅幾年的時(shí)間,，我和幾個(gè)小伙伴便于那棵最粗壯的大樹有了深厚的感情。

說來,，也不知是哪一天的什么時(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)了那個(gè)樹洞，它在那棵無比粗大的樹的樹干低部,，它藏的很隱蔽,，到現(xiàn)在我也堅(jiān)信，除了我們,，沒有其他人會發(fā)現(xiàn)它,。于是，我們拿出了許多寶貝,，裝在紙盒里,，交給它保管。有段時(shí)間,，我憋了一肚子的話卻不知道跟誰說，想到了它,，頭腦一熱,，竟毫無保留的告訴了它，它似乎通人性,，在我傾訴完后,，我感到了前所未有的暢快。至此以后,，我便習(xí)慣了把秘密告訴它,，因?yàn)槲抑溃粫嬖V任何人,，它會把那些屬于少女的故事埋藏起來,，待她歸來。

在一樓的樓梯間旁,，有一個(gè)小教室,，掛著閱覽室的牌子，雖說書架上也擺滿了書,，卻不是開放的,。當(dāng)時(shí)學(xué)業(yè)壓力并不重，又正是貪玩不想回家的年齡，因?yàn)閷W(xué)校的圖書充滿向往,，于是放學(xué)后偷偷地到樓梯間,，從倉庫的后門竄進(jìn)閱覽室，那真是世外桃源??！我常常沉迷書中，直到管倉庫的阿姨催促,，才依依不舍地離開,。

時(shí)間一天一天地過去，在經(jīng)歷了小學(xué)階段最后一次考試后,，我明白,，我將離開這個(gè)帶給我無限歡樂的天地了，在對它依戀的同時(shí),，也有著對初中生活向往與期盼,。畢業(yè)典禮后，我還是沒忍住,，我抱著那棵樹哭訴了起來,，這個(gè)地方，我呆了六年啊,，哪能一下子割舍呢,？

大人們都說十一崇仁初中書教的好，管得也嚴(yán),，開始我信了第一條,，卻不信第二條，直到聽了那一上午的校規(guī)后,，才有些后怕,。

開學(xué)第一次升旗，全校師生都到齊了,，操場上安靜得讓我有些不知所措,，一邊聽著主任講話，一邊偷偷地瞟一眼列隊(duì)的老師們,，滿臉嚴(yán)肅,，隊(duì)列整齊，這使我對老師們恭敬不已,。

開學(xué)還不到兩個(gè)星期就是一場考試,，緊接著，周測,，周練,，月考,，在這種壓力之下，我甚至連懷念小學(xué)時(shí)光的間隙都沒有,。但漸漸地,，我也明白了，這就是小學(xué)與初中的不同罷,，我開始讓自己適應(yīng)這種快節(jié)奏,。

但，其實(shí)也并不都是這樣,，雖然學(xué)的東西多,，但“樂”也不少，走廊后面有一個(gè)小園子,，不得不說,，那兒很有趣，幾棵石榴樹上結(jié)的又大又圓的石榴,，我不禁覺得它們簡直是校園中的小精靈,，在我眼前增添了一抹暖色，樹下的小野花,，小小的,，它們的枝干那么的細(xì)，真就像小小的我,，努力吸收著一切養(yǎng)分,，讓自己變得強(qiáng)大、美麗,。

微風(fēng)拂過臉旁,，幾分醉意涌上心頭，憧憬未來三年的生活,，回首六年的美好，從小學(xué)到初中,，愿我從稚嫩的小孩變?yōu)槌墒?、?dú)立的少女。