每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

給學(xué)校的一封信500字篇一

我是三年級一班的學(xué)生家長，首先感謝您們一直以來對該學(xué)生的教育,，您們是孩子的引路人,，是孩子的貼心棉襖，更是孩子的心靈雞湯,。您們對孩子嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，像春天般溫暖,，既嚴(yán)厲又慈祥,。對學(xué)生的寫作。閱讀也費盡心思,?？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，我非常感謝您們的努力付出,。

時間過得真快,，三年級就要過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在老師的帶領(lǐng)下,，我們認(rèn)真履行了每天和孩子讀故事三十分鐘。我們共讀了《仁,、義,、禮、智,、信》,、《轟隆隆老師》、《成語故事》等,。

父母與孩子共同閱讀,，不僅能培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，讓孩子感受到讀書的快樂,，也能讓孩子更加明白事理,。同時親子共讀能培養(yǎng)孩子的閱讀能力，還能讓父母和孩子一起成長,，體會到兒童書帶我我們?nèi)松膯⒌虾透形?。每次孩子閱讀時我們都堅持和他一起閱讀。最近老師讓孩子讀背毛澤東的《沁園春·雪》,，他會主動和我們一起背誦,。清晨起床他會一個人讀背二至三遍。親子共讀讓父母和孩子在輕松愉快的氛圍中共同享受文學(xué)藝術(shù)的熏陶，增強了父母與孩子之間的感情,。

其實和孩子一起讀書的時候,，孩子讀得很認(rèn)真，并且沒有提出任何問題,，也不強烈要求再讀一遍,，我們認(rèn)為書對孩子沒有什么吸引力。沒想到,，有一天我們?nèi)胰ス涑?，兒子大發(fā)感概：“爸爸媽媽，我長大了也給你們買好吃的,?！痹趦鹤拥男哪恐校I好吃的就是最好的禮物,，說著兒子伸開雙臂緊緊把我們擁抱在一起，讓我們慢慢地蹲下,，在我們的臉上來了個深深的吻,，我們好感動，顧不上周圍的人驚奇的目光,。同時我們也鼓勵兒子好好學(xué)習(xí),，天天向上，兒子很高興地挑選自己的東西去了,。

孩子和家長之間的溝通困難不是個別家庭的問題,，它嚴(yán)重影響孩子的健康和人格的形成，現(xiàn)在的孩子正處于純潔的心靈,，只要我們能多抽出點時間和孩子共讀一本書,，共做一個游戲孩子就會受到極大的鼓舞。他就知道父母在他心中的地位,。通過親子共讀活動我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子在同我們一起閱讀時,，他不認(rèn)識的 生字就會用字典找出拼音給他注上。

在這次學(xué)校開展親子讀書活動中我們深受觸動：我們家長把學(xué)校推薦的書買回來,，閱讀中,，我們不斷總結(jié)讀書技巧，形成一個適合我們家庭的讀書方法,，孩子完成當(dāng)日作業(yè),，預(yù)習(xí)完功課，家長做完家務(wù),，關(guān)閉電視和電腦,，全家一起來讀書，享受書中的快樂。我們還采取了依偎的親子方式,，在舒適的床上或沙發(fā)上,，讓孩子依偎著家長，家長用手摟著孩子,，不時地摸摸孩子的頭,，輕輕拍拍孩子的小臉蛋，營造具有農(nóng)郁的讀書氛圍,。讀書是心靈的旅行,，下一步我們要進(jìn)一步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，使孩子與書為友,，與書為伴,，在讀書中健康地成長！

此致

敬禮,！

家長：xxx

日期：xxx

給學(xué)校的一封信500字篇二

尊敬的校長：

您好,！

我離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了，小學(xué)中的生活那么的有趣,，又是那么的難忘,。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個小小的,，希望學(xué)校采納：

1,、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節(jié)課，增強學(xué)生的安全意識,。

2,、加強對高年級學(xué)生有關(guān)看課外書的正確引導(dǎo)。

在一次上學(xué)的途中,，我看見馬上的一輛大客車正在行駛,，一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點地過到對面，就離大客車大約3米距離沖過了馬,，那輛大客車因為行駛較快,，看見有人就緊急剎車，那位小學(xué)生剛才的做法是很的,，如果那位小學(xué)生走慢了,，客車司機(jī)沒看見那位小學(xué)生，那位小學(xué)生的后果可能會,，更嚴(yán)重的可能會終身殘廢,。安全，不單只是交通安全,，還有用火安全,，人身安全等等,，近年來，大瀝發(fā)生過許多血的教訓(xùn),，這些教訓(xùn)是極為深刻的,，作為一位小學(xué)生，應(yīng)該意識到安全的重要性,，而作為一間學(xué)校,，更加應(yīng)該教育學(xué)生，讓學(xué)生的安全意識逐步提高,。

在我們身邊,，我經(jīng)常可以看到我們班的同學(xué)拿著什么《幻城》,、《帥小子》,、《我為狂》……不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些的武打片,，一些游戲的方法等等,，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍，對我們這個年齡的階段還不合適,，我們應(yīng)該看一些《十萬個為什么》,、《101個科學(xué)家》……這些才合適我們這個年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書,，那就會害了學(xué)生。對于那些把人引入的書,，我們一定要提高,！菲爾丁曾經(jīng)說過：“不好的書，像不好的朋友一樣,，可能會把你害了,。”的確,，我們應(yīng)該讀一本好書,，叫個好朋友，它將把你帶進(jìn)書的,！希望學(xué)校能教育一下看這類書的同學(xué),，否則，這些同學(xué)就會越陷越深,。

以上是我提的兩個意見,，如果覺得好的話就希望學(xué)校能夠。

祝您工作順利,！

xxx

20xx年xx月xx日

給學(xué)校的一封信500字篇三

親愛的校長,，親愛的老師：

轉(zhuǎn)眼間,，我來到xx學(xué)校三年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。在這短暫的三年中,，我收獲了知識,、收獲了快樂、收獲了健康……在這即將離開母校的最后幾天里,，心中充滿了對母校的眷戀,，三年的學(xué)習(xí)生活如一幅流光溢彩的畫面，使我難忘,。

每天清晨,，我與其他同學(xué)一樣，迎著朝陽,，坐上校車,，趕往學(xué)校。xx學(xué)校的教學(xué)樓沐浴在晨光中,，被鍍上了一層金色,。旁邊的小花壇里，五顏六色的小花小草上沾滿了露珠,，光彩熠熠,。空氣也是那么的清新,，有一股讓人神清氣爽的好味道,。

沿著樓梯往上走，每個樓層的瑯瑯讀書聲都是不同的,。一樓的讀書聲是全校最響亮的,，聲音是那樣的稚嫩、純樸,，又是那樣的認(rèn)真;二樓的讀書聲與一樓唯一的不同便是：吐字更加清晰,，節(jié)奏也快了一些……樓層越往上，朗讀的聲音就越沉穩(wěn),，到了五樓,，早讀聲比一樓小了一些，卻更有感情,、更有韻味,。

母校的硬件設(shè)備是比較簡陋的，但像詩一般的學(xué)習(xí)氛圍卻是無人能比的,。同學(xué)們是每一堂課的主人,，老師們給予了同學(xué)們大量的獨立思考、獨立創(chuàng)造的空間,。課堂上,，老師們用獨特的教學(xué)方法引領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游,。同時，學(xué)校也開展了許多獨創(chuàng)課程,，在潛移默化中培養(yǎng)了我們的能力,，提高了我們的素質(zhì)，使我們成為一個個既有個性,，且又充滿自信的學(xué)生,。老師的點點教誨如絲絲春雨落在我記憶深處，相伴永遠(yuǎn),。今天我們這些蘇杰的小雛鷹即將告別親愛的母校,，展翅高飛，開始初中的學(xué)習(xí)生活,，那里等待我們的是一片更為廣闊,、競爭更為激烈的藍(lán)天，明天我會將知識的種子播種在祖國的大地上,，為祖國的騰飛做貢獻(xiàn),。

花兒以它馥郁的芬芳，作為對哺育它的大自然的回報,。我們將以自己的努力與才華,，再次見證自己的實力，爭取在眾多佼佼者中脫穎而出,，成為精英中的精英,，那將是我們對母校最好的回報。二十年后,，我們四十六位同學(xué),，必定能成為各個領(lǐng)域的成功人士。待那時,，我們再一起回歸母校，重逢在昔日學(xué)習(xí)過的教室里,，坐在曾經(jīng)坐過的位置上,，再次溫故老師的絮語……

祝xx學(xué)校越辦越好，桃李滿天下,。

xxx

20xx年xx月xx日

給學(xué)校的一封信500字篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

您們好，

我是初一(17)班陳宇曦同學(xué)的家長,。關(guān)心孩子的健康成長是一件很重要的事情,，作為學(xué)生家長，想向校方提以下幾點建議：

一,、體育不好是“次品”,，希望學(xué)校在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)下,，多組織開展學(xué)生喜歡的，有利于學(xué)生身體健康成長的體育游戲活動,。

二,、德育不好是廢品，學(xué)校是陶冶學(xué)生品行的加工廠,，對孩子靈魂和品行產(chǎn)生作用的就是學(xué)校的德育之風(fēng),，希望學(xué)校多開展各種各樣的德育教育活動，使良好的德育之風(fēng)在貴校蔚然成風(fēng),。

三,、興趣是開啟學(xué)生自主學(xué)習(xí)的起點按鈕，希望學(xué)校能夠打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，引用,、借鑒新的教育理念，各學(xué)科的老師都能獨辟蹊徑,，開辟全新的教學(xué)方法,，把每個孩子都看成優(yōu)秀生，多采取鼓勵的教學(xué)方法,，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

四,、注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，挖掘?qū)W生的潛能，提倡學(xué)生的個性化發(fā)展,，并且為學(xué)生發(fā)揮各項特長搭建平臺,。

五、注重孩子的青春期心理健康,，希望老師們和孩子及家長多溝通,、交流。和家長一起真正了解孩子,、尊重孩子,。

六、注重校園安全建設(shè),，創(chuàng)建平安校園,、和諧校園。

真心希望在學(xué)校和家長的共同協(xié)助下,，孩子能夠在學(xué)?？鞓贰⒔】?、陽光的成長,。

最后祝老師們身體健康,、工作順心!

此致

敬禮！

陳宇曦同學(xué)家長：陳增金

日期：20xx年x月x日

給學(xué)校的一封信500字篇五

各位老師,、各位家長：

你們好!能有機(jī)會和大家聚在一起交流孩子的教育問題感到非常高興,。

孩子是祖國的未來，是我們家長的希望,。我和在座的家長一樣,，把孩子送到學(xué)校，就是種下希望,，讓這希望生根,、發(fā)芽、結(jié)果,，成為祖國未來的棟梁之才,。

我不否認(rèn)我的孩子是個聰明活潑的孩子，也是一個調(diào)皮的孩子,。其實,，在座各位的孩子都是聰明的孩子。如何使這些健康的幼苗長成挺拔的參天大樹,，關(guān)鍵是在于育樹的人和一個好的育樹環(huán)境,，這些人不僅是老師，還有我們家長;這種環(huán)境不僅是學(xué)校,，也有我們家庭,。可能大家都有一個共同的感覺,，就是選擇把孩子送到育才實驗學(xué)校是正確的,。這兒有較高素質(zhì)的教師隊伍，有良好的學(xué)習(xí)氛圍,。我相信在老師的辛勤耕耘下,，只要我們配合好“澆水、施肥”,就沒有不成才的孩子,。

自從孩子上了一年級,，我覺得一切都在變。孩子少了一份稚氣,，我們的肩上都多了一副沉甸甸的擔(dān)子，孩子的成長教育也列入了我們的議事日程,，這個日程是曠日持久的,，非一朝一夕，一年兩年,。

上次的家長會上,，我聽到一些家長介紹了孩子教育的經(jīng)驗,，受益匪淺。在孩子教育問題上,，我贊同吳昊天同學(xué)家長的一句話“世界上沒有兩片相同的樹葉,。每個孩子的性格，特點,，能力是不同的,，應(yīng)采取的教育方式也是不一樣”。根據(jù)我自己孩子的特點,，我覺得應(yīng)該做好以下幾方面的工作：

現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,，由于嬌生慣養(yǎng)，身上不同程度的存在一些不好的生活習(xí)慣,，例如：自私,、嬌氣、不尊重長輩,、排斥同輩,、不合群、生活自理能力不夠,、貪玩等等,。要想孩子健康成長,，首先要幫孩子逐步改掉這些不好的習(xí)慣,。中國有句古話,，“不識字要識事”,，“要成功,，先成人”說的就是這個道理,。由于我的家庭格局不同,，父母都在外地,，少了老人的嬌慣,，這就給我們教育孩子創(chuàng)造了一個好的條件,。雖然我們多吃了許多辛苦，但對孩子不良習(xí)慣的約束起到了好的效果,。

1,、注重孩子的孝道教育，讓孩子知道什么是“孝”,。

對長輩尊重,，看到長輩要稱呼，對長輩生活中的點滴事情,，盡量引起孩子的注意,，讓孩子懂點孝道。例如：我在單位領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作，單位不大,，瑣事卻多,，有時一連幾天回家時孩子已經(jīng)入睡，孩子的媽媽就讓孩子抽時間常給我打電話,。有一次電話里孩子囑咐我：“爸爸,，我?guī)滋觳灰娔懔耍孟肽?，你在外面得注意身體”,，聽到他帶著稚氣的童聲，我心理涌上一股暖流,。他的媽媽最近喉嚨有點問題,，動手術(shù)之前，他媽媽想唱歌,，他不讓,，怕加深病情。手術(shù)之后,，我常讓他問寒問暖,，端茶遞水，以示關(guān)心,，從小培養(yǎng)孩子的孝道意識,。對爺爺、奶奶,、外公,、外婆說話不許高聲大喊。

2,、注重孩子的禮貌教育,。

孩子和同齡人一起玩的時候，教育他禮讓三先,，不欺負(fù)弱小,，不動手打人，不罵人,。遇到問題處理時,，先檢討自己的不足之處，培養(yǎng)孩子的文明禮貌意識,。

3,、注重孩子的品行教育。

這個年齡段的孩子心靈是幼稚的,，在他們的眼里只有好人壞人之分,。我們應(yīng)該經(jīng)常注重潛移默化的教育，經(jīng)常給孩子講正反兩方面的故事，讓孩子知道做“好人”的道理,，做個“好人”。首先盡量要杜絕我們大人身上的一些不良習(xí)氣影響孩子,。例如：賭博,，抽煙，喝酒,，渉黃等等,，給孩子創(chuàng)造一個健康良好的成長環(huán)境。對一些社會上不良的行為,，例如偷竊,，堅決嚴(yán)禁發(fā)生。對一些不良的生活習(xí)氣,，例如打人,，罵人，欺負(fù)弱小等等,，要給予糾正,，杜絕發(fā)生。在公共行為上,，教育孩子遵紀(jì)守法,，遵守公共道德。例如,，走路要走人行道,，紅燈停，綠燈行,。保護(hù)花草樹木,，不隨地吐痰，不隨地亂扔瓜皮果屑等等,。從小養(yǎng)成他們遵守公共道德意識,。

4、養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣,。

由于現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,，從小就嬌生慣養(yǎng)，不會料理自己的生活,。我覺得既然是為國家培養(yǎng)棟梁之才,，就要培養(yǎng)他們的獨自生活的能力。讓他們到為國家出力的那一天,，能輕輕松松地走向社會,，走入生活，料理好自己的生活，不覺得生活是一個負(fù)擔(dān),。2001年我曾經(jīng)看到一篇報道,，有兩名揚州的學(xué)生考上了南京大學(xué)，可因為吃不了歷時僅半個多月左右的軍訓(xùn)之苦,，而退學(xué)回家,。十二年的寒窗苦，十二年的父母辛苦付諸東流,。這樣的學(xué)生即使學(xué)習(xí)再好又能為國家,，為父母，為自己做什么?所以,，孩子從小就要培養(yǎng)他們的獨立生活能力,，讓他們做力所能及的家務(wù)事。同時,，不要讓他們養(yǎng)成好吃懶做的習(xí)慣,。例如，不讓孩子隨便買外面的東西吃,，一來養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，二來不養(yǎng)成大手大腳亂花錢的習(xí)慣。

現(xiàn)在的孩子很辛苦,，小小年紀(jì),，肩上背著沉重的書包，休息天還要上各種類型的興趣班,，成天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),，想玩只能在空余時間偷著玩。但他們很聰明,，學(xué)習(xí)中吸收知識的多少快慢,，在現(xiàn)在的年齡不是決定智商的高低，而是決定好的學(xué)習(xí)方法,。我認(rèn)為,，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)耐力，坐得住,，保持充足的睡眠,。如果每節(jié)課能把老師教的都能吸收進(jìn)去，這樣的孩子不會成績不優(yōu)秀,。其次,，不要給孩子加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。玩是孩子的天性,，做家長的不要隨便扼制孩子的天性,，可以娛教娛樂，在玩中點滴貫穿知識教育,。讓他們玩得開心,，學(xué)得輕松。同時,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們有一個單獨安靜的學(xué)習(xí)場所。孩子做作業(yè)時不要隨便打擾,，盡量不要陪坐、棍棒教育,。孩子做錯作業(yè)也盡量讓他們自己找出錯誤加以改正,，這也是讓孩子重新復(fù)習(xí)一次的機(jī)會。

一個良好的家庭環(huán)境對孩子的健康成長尤為重要,，孩子需要愛,。由于生活和工作的雙重壓力，現(xiàn)在的年輕父母幾乎每天都忙忙碌碌的,，有的把孩子朝父母處一放,，就忙自己的事。這樣環(huán)境中成長的孩子缺乏感情溝通,，容易任性,，孤僻，對父母的教育有逆反心理,，所以父母再忙也要擠出時間陪陪孩子,，讓孩子感到愛無時不在身邊。我的孩子喜歡唱歌,，有時我會利用周末帶孩子去唱歌,，即讓孩子放松自己學(xué)習(xí)上壓力，又增加父母情感上的交流,。讓孩子適時的參加一些校內(nèi)業(yè)余活動,，也可以增加孩子同其他人的交流，增強孩子人際關(guān)系交往能力,。

孩子教育本是一門學(xué)問,特別是現(xiàn)在的獨生子女教育比較難,，左了不行，右了也不行,，很值得探討研究,。相信在座的每位都有很好的教育方法和各自的特點，值得我學(xué)習(xí),，也希望各位能把你們的寶貴經(jīng)驗向大家介紹,，讓我們在教育孩子的問題上多掌握一些好的方法,，讓孩子們在人生的道路上健健康康的成長。

最后,，我向各位老師致謝,，謝謝你們的辛勤勞動，你們辛苦了,。

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

給學(xué)校的一封信500字篇六

尊敬的二十中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

您們好!

我是貴校高二年級的一名學(xué)生家長?；叵胍荒昵?，正是因為看中了二十中學(xué)“追求卓越”的教學(xué)理念，看中了二十中學(xué)“相信學(xué)生,、尊重學(xué)生,、依靠學(xué)生

從班主任老師、各科任老師的身上,，讓我們做家長的看到了學(xué)校每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，敬崗愛業(yè)，愛生如子的高尚情操;也讓我們深刻感受到學(xué)校的老師們在教育教學(xué)上的用心與專業(yè),，在對學(xué)生的管理上認(rèn)真與負(fù)責(zé),。老師們以高度的責(zé)任感和莊嚴(yán)的使命感及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，給所教學(xué)生帶來了規(guī)范的治學(xué)環(huán)境,，增

添了學(xué)生的信心,。孩子一點一滴的進(jìn)步，給我們做家長的帶來了太多太多的快樂,，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰,。我為孩子能夠在二十中學(xué)學(xué)習(xí)而感到由衷的慶幸。

我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，感謝你們帶出了一支

近年來,，學(xué)校的高考成績逐年攀升，不斷創(chuàng)造學(xué)校發(fā)展史上的奇跡,。我們看到,，在20xx的高考中，二十中學(xué)再創(chuàng)佳績,，理科最高分671分,，文科最高分627分，600分以上人數(shù)100人,，高居同類學(xué)校榜首,，理科一本率為85.43%，文科為82.81%,。這一可喜的成績,，是二十中學(xué)“追求卓越”的教育理念的最好體現(xiàn),。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué),、無私奉獻(xiàn)，二十中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)楹⒆觽兊某砷L傾注了無數(shù)的心血,，是您們在孩子的心理播種了春天,，播種了理想，播種了力量,，這將永遠(yuǎn)激勵著孩子們在未來的人生征途上努力學(xué)習(xí),，自立自強、奮發(fā)向上!

二十中學(xué)給每位學(xué)生提供了優(yōu)美的校園環(huán)境,，清新的校園,，熱情的學(xué)子，火紅的氛圍,，對于每一個就讀于二十中學(xué)的學(xué)子來說，淋浴在老師陽光般的愛中,，的確是件幸福的事情,，因為在老師的關(guān)愛和呵護(hù)下，讓孩子能找到家一樣的溫暖,，能體味父母一般的體貼,，能擁有摯友一般的關(guān)懷??在這塊充滿期待與寄托的田野上，老師學(xué)生一起放飛著夢想,，收獲著希望,，共同譜寫著一曲曲和諧的教育篇章。我們做家長的有理由相信,，二十中學(xué)的明天一定會更加美好,。

值沈陽市第二十中學(xué)建校六十周年校慶之際，衷心地祝愿二十中學(xué)在今后的教育教學(xué)工作中取得更加驕人的業(yè)績,，為孩子們的成長,、為社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!

xxx

20xx年x月x日

給學(xué)校的一封信500字篇七

李老師：

您好!最近身體還好吧!我是您的學(xué)生 的家長。 常聽孩子提起您,，知道您是省級“三八紅旗手”,、市級“師德標(biāo)兵” 、縣級“優(yōu)秀科技教師”,，是位責(zé)任心

自上高中以來,，尤其是這半年，我深深地體會到了孩子的變化和成長,，懂事了,。感謝您對我女兒的關(guān)心和幫助,，老師，您辛苦了!希望您一如既往的繼續(xù)關(guān)注她,。我的女兒性格內(nèi)向,，不善表現(xiàn)。雖然聰明,，但不夠努力,。學(xué)習(xí)上缺少主動性，成績不是很理想,。我問過,，她課堂上很少主動發(fā)言，我常勸她,，只要你舉手了,，老師就知道你會了，就會給你機(jī)會,。一個班五六十人,，老師不可能面面俱到，這我們家長和孩子都理解,，但我還是希望老師您能多給我的孩子一些關(guān)愛,，課堂上給她些機(jī)會。作為家長,，我們的文化水平不高,，又忙于賺錢養(yǎng)家，和孩子溝通的較少,，其實我們也不會交流,，對學(xué)習(xí)上的事愛莫能助，懇請老師抽些時間和她有針對性的談?wù)?，幫助她釋疑解惑,，給她關(guān)心和鼓勵，她最聽您的話了,。 我的要求是不是有些過分,，我想您能理解我這個做母親

的一片苦心。我知道您的壓力很大,，您是一個普通人,，但您也是一個了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的`,，是孩子人生的榜樣,。我相信在您的教育下孩子會更加進(jìn)步，也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)系,，共同努力,，將孩子培養(yǎng)成為對社會有用的人,。

順祝身體健康，每天開心,，教學(xué)水平更上一層樓,！

xxx

20xx年x月x日

給學(xué)校的一封信500字篇八

尊敬的校長：

您好!

昨天，在學(xué)校的第二屆感恩節(jié)上,，我的孩子被評為學(xué)校的孝敬之星,，作為家長我們感慨頗多。的確,，正如您所說的那樣,，一個人惟有學(xué)會感恩，感謝生活,，感謝父母,、感謝師長，感謝一切給予自己幫助的人,，他才會更加熱愛生活,，關(guān)愛他人。雖然我知道這薄薄的幾頁信紙根本無法承載我心中的感激之情,，無法完全說出我所有的感慨,，但我仍然想在被學(xué)校定為感恩節(jié)的這天給您寫信，我要感謝學(xué)校,、感謝老師,，感謝你們對我孩子的培養(yǎng)和教育,，是你們讓我的孩子成為一個各方面都比較優(yōu)秀的孩子,。謝謝你們!

說起來我的孩子在東勝區(qū)第五小學(xué)學(xué)習(xí)生活了4個年頭了，四年來,，孩子一點一滴的進(jìn)步,，給我們帶來太多太多的的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰,。是東勝區(qū)第五小學(xué)點燃了孩子心中那把火炬,，澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹;是老師們教會孩子學(xué)習(xí)知識、認(rèn)識世界,、感受生命;我為我的孩子能夠在東勝區(qū)第五小學(xué)求學(xué)而感到由衷的慶幸,，我要感謝東勝區(qū)第五小學(xué)、感謝您,，感謝您帶出了這么好的一支教師隊伍,。謝謝!

當(dāng)孩子告訴我他第一次當(dāng)上了小老師，站在講臺上給同學(xué)上課時,，我好想和楊老師一起坐在同一張課桌前,，認(rèn)真的聽兒子講課,，舉手回答小老師的提問。當(dāng)我在教室門口的墻上看到老師寫的文章《有一種良藥叫感動》的時候,，我也被深深的感動著,。每當(dāng)聽到孩子告訴我說，今天老師和我談心了,，我們談了些什么內(nèi)容時,，我從心里感激老師。因為我知道,，這樣的平等的交流和對話,，對孩子的健康成長有多么大的意義。在我家的書柜里一直放著老師推薦我看的《班主任之友》,，和一些關(guān)注孩子心理健康教育的書籍,。我不知道是不是所有的家長都和我一樣，總之,，我是很喜歡開家長會的,，每次家長會只要不是因公出差在外地，我都要準(zhǔn)時參加,，而且還要做好筆記,，回家后與家人和孩子一起交流感受?？梢哉f楊老師也是我的老師,，是她教我怎么樣與學(xué)校、與老師,、與孩子溝通,，教我怎么做一個好媽媽。

每到周末,，聽著孩子津津有味的復(fù)述著數(shù)學(xué)課堂上的情景時,，我覺得我也在當(dāng)老師的學(xué)生，感受著他生動有趣的教學(xué),，我真的好想也坐在教室里聆聽他的講授,。家長會上，老師說：“我希望我的學(xué)生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣,，而是要通過喜歡我的課,，最終喜歡上數(shù)學(xué)這個學(xué)科，從而提升學(xué)習(xí)和思維的層次,，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看世界,，用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的問題，在生活中感受到數(shù)學(xué)的美?！?是謝老師的教學(xué)和他的數(shù)學(xué)觀激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)積極性,。我為的孩子能遇上像謝老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。

心中的感動還有很多,，想說的話也還有很多,，如果能有機(jī)會和您當(dāng)面交流就好了，您一定會帶給我更多更好的教育理念,，當(dāng)然,，也一定會帶給我更多的感動。記得您說過,，家庭教育是學(xué)校教育的延伸,，在新的一年里，做為家長,，我們一定配合好學(xué)校,，共同抓好孩子的教育，為孩子的成長,、成材付出我們?yōu)槿烁改笐?yīng)盡的責(zé)任和最大的努力,。最后，請接受我們最真誠的謝意!謝謝學(xué)校!謝謝您和您的老師!

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20xx年x月x日

給學(xué)校的一封信500字篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

您好!我很榮幸有這樣的機(jī)會寫這樣的一封回信,，可以暢所欲言的談?wù)剬W(xué)校和孩子,。

自從劉世秋校長來到尚城億達(dá)雙語學(xué)校，學(xué)校的變化是有目共睹的：

聽孩子說,，課堂上,，老師都在使用劉校長的整體建構(gòu)和諧教學(xué)法，這種教學(xué)方法可以使枯燥無味的學(xué)習(xí)變成快樂學(xué)習(xí),，從要我學(xué)變成了我要學(xué),。老師用新型備課系統(tǒng)上課，課件精美,，讓孩子的思緒很快融入課本中,，仿佛自己是主人公,，在知識的海洋遨游,。老師們還推行利用劉校長提出的知識樹和通用工具，要求孩子提前預(yù)習(xí),，課前畫好知識樹,，讓知識變得淺顯易懂，易于掌握,。每當(dāng)老師講課時,，孩子都迫不及待的拿出預(yù)習(xí)知識樹本，按照自己的預(yù)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)新課，因為提前學(xué)習(xí)了,，課堂上也能積極發(fā)言,，孩子每次都充滿信心地更快更好地學(xué)習(xí)，還學(xué)到了掌握通用工具去解決無數(shù)個問題,，無數(shù)個問題歸一到一個問題,，符合劉校長提出的歸一思想。

在日?；钪?，班主任和任課老師們對孩子都是學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上關(guān)愛,、行為上關(guān)注,。老師就像我們父母一樣對孩子體貼入微，當(dāng)孩子失落傷心時,，老師耐心細(xì)致的心理撫慰,，讓學(xué)生重拾陽光開朗。尤其是學(xué)校還開展了敬老孝老活動,，每次放假都給學(xué)生布置孝心作業(yè),，讓學(xué)生從小懂得感恩，孝敬父母,，我深感欣慰,。

在劉校長營創(chuàng)的環(huán)境下，我相信孩子會越來越棒,，成績也會越來越好,，也證明我把孩子送到億達(dá)是正確的選擇，希望校領(lǐng)導(dǎo)和老師們繼續(xù)嚴(yán)格管理,，關(guān)注孩子成長,，最后，祝億達(dá)越辦越好!

xxx

20xx年x月x日

給學(xué)校的一封信500字篇十

尊敬的校長以及老師們：

作為一名學(xué)生的家長,，向你們表示最崇高的敬意,，你們辛苦了，你們用辛勤的汗水澆灌著祖國的幼苗,，培育著祖國的花朵,，你們的默默無聞大家會永遠(yuǎn)敬仰的!

我曾經(jīng)也是一名教師，現(xiàn)在是一名初中學(xué)生的家長,，作為家長,，對自己的孩子有自己的教育想法，覺得孩子從小學(xué)一下子到初中從生理到心理到知識的層面,，都是一個新的變化和新的適應(yīng),，就像剛出窩的小鳥，對外面的環(huán)境需要重新的認(rèn)識。這種情況下,，孩子們的教育更需要一種理解和心靈上的關(guān)愛,。這種情況下的孩子，并不具備理解別人,、沒有具備大的胸懷和抱負(fù)的心理,，更不能理解責(zé)任的概念。多半學(xué)習(xí)目的不是很明確,，就像一顆小樹苗,，并不明白長成大樹后的作用，只有大家認(rèn)真的施肥,，澆水,，扶植，才能長成參天大樹,，才是棟梁之才,。所以我們家長我們學(xué)校的正確引導(dǎo)和循循善誘，才是孩子們學(xué)習(xí)目的明確,，確立正確的人生觀價值觀的關(guān)鍵所在,。

雖然孩子的第一任老師是家長，但學(xué)校是孩子們真正成長的搖籃,，他們大部分時間多在學(xué)校,，而學(xué)校的責(zé)任和目的就是為祖國和社會為這個世界培養(yǎng)合格的各種人才，而人才的概念也并不是只具備有較好的成績分?jǐn)?shù),。分?jǐn)?shù)的高低也不代表孩子的優(yōu)劣,。每個孩子的天性稟賦是不一樣的，個人的興趣愛好是不一樣的,，當(dāng)然各科成績也就不相同了,。如果我們不去理解他們成長時期的特有個性特點，只一味的說好好學(xué)習(xí),，成績成績,，對有缺點的孩子諷刺挖苦打擊，不去對他們成長時期的特點加以引導(dǎo),，疏通,，只會導(dǎo)致他們的人格心理個性的扭曲，這個時期叛逆思想就會迸發(fā),，加之社會的種種誘惑,，厭學(xué),，逃課,、上網(wǎng)、等等的不良后果就會出現(xiàn)。那么我們家長,，學(xué)校的教育是否失策,，失職，失責(zé)呢?孩子成了家庭的罪人,，社會的逃兵,，是孩子之過?家長之過?學(xué)校之過?

孩子是不懂事的，成長中是脆弱的,，是敏感的,，在他們心中一切都是美好的，即使有些不良的行為,，我們大人是應(yīng)該理解的,，尊重的，是要幫助他們的,。有時也許錯誤的行為是他們需要大人肯定他們的措施!不好好學(xué)習(xí)是為了表現(xiàn)自己!孩子們的內(nèi)心世界里渴望贊美,，渴望被賞識。有些家長和老師動輒對他們不端行為不加分析就下定論：你不是學(xué)習(xí)的料,、你沒有志氣,、你將來沒有用、你又在騙人,、你學(xué)也學(xué)不好,、混個畢業(yè)證算了。等等,。我們大人面對這樣的定論也不會心里舒服的,，何況一個心理不健全的孩子!面對打擊，哪敢再向前跨出半步!

我們該不該思考呢?成績重要還是健全的身心重要?

為了我們的孩子,，你們辛苦了!

此致

敬禮

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20xx年x月x日