無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

給校長(zhǎng)的一封信100字 給校長(zhǎng)的一封信500字篇一

您好!

當(dāng)前社會(huì)正在積極倡導(dǎo)低碳環(huán)保，地毯就是盡量少消耗能源,，環(huán)保就是綠色無(wú)污染,。“生態(tài)是借貸不是集成”之類(lèi)的廣告語(yǔ)比比皆是,，無(wú)非是想告訴大家：低碳生活從我做起,，環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)?！?/p>

其實(shí),，我們學(xué)校在低碳環(huán)保方面已經(jīng)做得很好，比如不允許同學(xué)們帶瓶裝礦泉水以減少塑料的使用,，不許帶零食,，避免了包裝袋過(guò)多的消耗，另外,，統(tǒng)一服裝,，上白下藍(lán)減少了學(xué)生在服飾上的攀比浪費(fèi)。

我覺(jué)得除此之外,，學(xué)校應(yīng)將”低碳環(huán)保的生活方式“輸入我們的思維定式,，設(shè)定每周一節(jié)低碳環(huán)保宣傳演講，讓低碳環(huán)保成為與安全,、禮儀同樣重要的課程,，讓我們新一代理解認(rèn)識(shí)低碳環(huán)保的重要性,，全球變暖的危機(jī)才有可能在將來(lái)環(huán)節(jié)。

在低碳環(huán)保課上,，讓老師給我們講述節(jié)約用水用電,，環(huán)保出行的小竅門(mén)，以便我們回家后能夠向家人,、鄰居宣傳低碳環(huán)保的方法,，告訴身邊人如何生活更低碳，確?！钡吞忌顝奈易銎?。“

另外,，我建議在學(xué)校設(shè)立一個(gè)廢電池回收站,，因?yàn)殡姵刂杏性S多有毒物質(zhì)，一顆紐扣電池可污染60萬(wàn)升水源,，而一節(jié)1號(hào)電池可污染1㎡的土地,。如果每人每月扔一節(jié)舊電池，后果可想而知,，而實(shí)驗(yàn)初中作為市中區(qū)的優(yōu)秀學(xué)校,，應(yīng)起好帶頭作用，讓同學(xué)們將自己家的廢電池送到學(xué)校電池回收站,，當(dāng)廢電池積累到一定程度送交最近的廢舊電池回收站處理,。學(xué)校回收廢電池,，可以在一定程度上緩解污染,，保護(hù)環(huán)境，讓每位同學(xué)為低碳環(huán)保盡一份力,，多向綠色無(wú)污染的世界邁進(jìn)一步,。

這就是我對(duì)低碳生活的建議，希望得到校長(zhǎng)的認(rèn)可,。

此致

敬禮,！

寫(xiě)信人：

20xx年xx月xx日

給校長(zhǎng)的一封信100字 給校長(zhǎng)的一封信500字篇二

尊敬的校長(zhǎng)：

時(shí)光如水，不知不覺(jué)中我們已經(jīng)在這所學(xué)校度過(guò)了六年的光陰,，已經(jīng)由不懂事的小孩子變成了一個(gè)個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生,。我們?cè)跐u漸的成長(zhǎng)，母校也發(fā)生了很大變化,。以前那棟破舊的教學(xué)樓現(xiàn)在已經(jīng)變得金碧輝煌,，道路兩旁那枯黃的樹(shù)木變成了郁郁蔥蔥的小樹(shù)，原來(lái)傷痕累累的墻壁也刻滿了唐詩(shī)宋詞,，整個(gè)學(xué)校充滿了勃勃生機(jī),。我們?cè)谶@樣的`環(huán)境中生活,、學(xué)習(xí)，感到無(wú)比的喜悅,、高興,，為能選擇這樣一所母校而感到驕傲、自豪,。

雖然我們的學(xué)校已經(jīng)非常美好,，但是還有一些美中不足的地方。比如,，沒(méi)有了電腦課。電腦是二十一世紀(jì)必不可少的一件工具,，人們可以用它查閱資料,、寫(xiě)文章，將來(lái),，如果不懂得怎樣使用電腦,，就相當(dāng)于一個(gè)不識(shí)字的“文盲”。我相信,，如果學(xué)校能繼續(xù)開(kāi)設(shè)電腦課,，使同學(xué)們學(xué)會(huì)怎樣正確的使用電腦，同學(xué)們一定會(huì)受益一生的,。

再有,，就是開(kāi)放圖書(shū)館。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣,，給人以光彩,，給人以才干”。莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)可以使你忘記你的悲哀”,。中國(guó)古時(shí)候也有“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”的說(shuō)法，可見(jiàn),，讀書(shū)是一件多么重要的事情啊,。它既可以陶冶情操，又能提高寫(xiě)作水平,，這樣一舉兩得的事情,，我們又何樂(lè)而不為呢？如果開(kāi)放圖書(shū)館,，歡迎孩子們到圖書(shū)館借書(shū),，并指導(dǎo)著我們?cè)鯓幼x書(shū)，怎樣選擇好書(shū),，讓我們從小就投入書(shū)的懷抱,，這一定是一件非常明智的舉動(dòng),。

再有兩個(gè)月，我們就要離開(kāi)可愛(ài)的母校了,，我將永遠(yuǎn)忘不了我的老師,，我的同學(xué)，還有我的美麗,、可愛(ài)的校園,。衷心祝愿我的母校越來(lái)越美麗，越來(lái)越出色,，越辦越成功,。

此致

敬禮。

六年級(jí)五班學(xué)生

給校長(zhǎng)的一封信100字 給校長(zhǎng)的一封信500字篇三

尊敬的張校長(zhǎng)：

您好,！

我是xx大學(xué)一名普通的本科生,，想提一些關(guān)于本科生教學(xué)的建議。我覺(jué)得：教務(wù)部門(mén)的老師們應(yīng)該走出辦公室,，來(lái)到學(xué)生的課堂和學(xué)生一起聽(tīng)課,，以達(dá)到督促講師們提高教學(xué)水平的目的。

為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲矣X(jué)得,，如果一個(gè)學(xué)生成績(jī)不好，那他自身一定存在原因的,，但是,，個(gè)別老師的授課水平實(shí)在太差也是原因之一。

我曾經(jīng)就遇到過(guò)樣兩種讓我感到很無(wú)奈的老師：一種是普通話說(shuō)得很糟糕的老師,。一個(gè)課堂,，幾十人，幾乎就沒(méi)有人能聽(tīng)懂老師在講什么,，于是該科目只好自學(xué)）,。雖然xx大學(xué)有教授必須參加本科生教育的規(guī)定，不過(guò)我真的覺(jué)得,，對(duì)于一個(gè)年紀(jì)比較大的老師來(lái)說(shuō),，要想改變自己的口音、練出標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)的普通話確實(shí)很難,。我覺(jué)得這些老師可能更適合搞科研,、帶實(shí)驗(yàn)。

第二種是“ppt老師”：上課就開(kāi)始念ppt,，念到下課結(jié)束,，完全和學(xué)生沒(méi)有互動(dòng)，真的沒(méi)有達(dá)到課堂教學(xué)應(yīng)有的目的。其實(shí)這還算好的,，最近遇到一位老師,，他連自己ppt上的內(nèi)容都不熟悉：一次，他看到不會(huì)的地方,，還要底下的學(xué)生提示才搞明白,。這真的是教學(xué)態(tài)度出現(xiàn)問(wèn)題了。

不過(guò)教得好的.老師還是有的：比如化工院主講《物理化學(xué)》的向陽(yáng)老師,，講課可以用一板一眼來(lái)形容,，條理十分清楚明白，坐在下面一聽(tīng)就會(huì),！還有講《生理學(xué)》的羅老師,，也是講課的條理十分清楚，感覺(jué)課上的十分充實(shí),。（強(qiáng)烈建議校長(zhǎng)給這樣的老師加工資?。?/p>

所以我覺(jué)得，主管教務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)真的應(yīng)該走出辦公室,，來(lái)到課堂中，來(lái)親身體驗(yàn)一下老師們的教學(xué)工作做得怎么樣,，督促那些講課水平差強(qiáng)人意的老師想辦法提高自己的授課水平,。我覺(jué)得，對(duì)于xx大學(xué)這樣的“985”“211”副部級(jí)重點(diǎn)高校,，更應(yīng)該把自己的水平體現(xiàn)在日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)之中,，讓學(xué)生們從中受益。

以上就是我的一個(gè)小小的心愿,。最后祝張校長(zhǎng)工作順利,，生活愉快！

給校長(zhǎng)的一封信100字 給校長(zhǎng)的一封信500字篇四

尊敬的張校長(zhǎng)：

您好,！

我來(lái)咱們學(xué)校今年已經(jīng)是第x年了,，這幾年學(xué)校變化很大，硬件方面越來(lái)越好,，師資力量也越來(lái)越強(qiáng)大在此基礎(chǔ)上,，我說(shuō)下自己不成熟的見(jiàn)解：

一、作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師,，我覺(jué)得自己還是處在年輕的教師隊(duì)伍中,，我希望學(xué)校能多組織英語(yǔ)教師參加點(diǎn)培訓(xùn)，走出去觀摩和學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法以及新的教學(xué)理念,，然后結(jié)合實(shí)際情況運(yùn)用到自己到教學(xué)中,，讓學(xué)生能更容易學(xué)習(xí)英語(yǔ)和喜歡英語(yǔ)。

二、我們學(xué)校從三年級(jí)到六年級(jí)都開(kāi)設(shè)有英語(yǔ)課程,，從聽(tīng),、讀、寫(xiě)上看,，學(xué)生們?cè)诰C合能力上表現(xiàn)的參差不齊,，我希望能不能舉行一些針對(duì)英語(yǔ)教育的.比賽，例如一次英語(yǔ)朗誦比賽,，一次英語(yǔ)書(shū)法比賽,，從而鍛煉學(xué)生英語(yǔ)“聽(tīng)、讀,、寫(xiě)”,，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。

三,、一直以來(lái)就有句古話：嚴(yán)師出高徒,。老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲了，學(xué)生才能學(xué)好,，較之以往,，這句話放到現(xiàn)在并不是很合適，因?yàn)楝F(xiàn)在提倡的是素質(zhì)教育,。所以我希望,，今后能不能多開(kāi)展素質(zhì)教育和心理教育，讓學(xué)生變的更加懂事和尊師道,。

四,、洛寧雖然僅僅是一縣之城，但是,，我覺(jué)得應(yīng)該讓學(xué)生練習(xí)說(shuō)普通話,，而不是自己的家鄉(xiāng)話，畢竟普通話已深入到我們的日常生活和學(xué)習(xí)中,，在與他人的溝通和交流,，會(huì)是一種便利。希望咱們學(xué)校能從低年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)普通話,，讓學(xué)生養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,。

以上是我自己想的一點(diǎn)想法，有不正確的地方請(qǐng)您指正,！請(qǐng)您諒解,！

寫(xiě)信人：xx

20xx年x月x日

給校長(zhǎng)的一封信100字 給校長(zhǎng)的一封信500字篇五

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

我是一名六年級(jí)的學(xué)生,，面臨畢業(yè),，在這里我想向您說(shuō)說(shuō)我們一天的學(xué)習(xí)情況和我對(duì)學(xué)校的一點(diǎn)小小的建議。

每天早上，隨著“叮叮?！钡聂[鐘聲起床,，然后帶1元錢(qián)在學(xué)校匆匆吃早飯，7點(diǎn)10分就得坐在教室里上課,，中午12點(diǎn)才放學(xué),。下午1：30坐在教室上課，晚上7：30放學(xué),。一天的.作業(yè)量相當(dāng)于低年級(jí)同學(xué)的好幾倍,，我們都快撐不住了，這跟初中沒(méi)什么區(qū)別了,，這樣的一天真累呀,！

我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的電腦非常少，而且網(wǎng)有很多問(wèn)題,。上次語(yǔ)文老師讓我們查資料,，碰巧我家網(wǎng)費(fèi)沒(méi)有了，我只好在微機(jī)課的時(shí)候去查,。但是電腦僅僅只有二十多臺(tái),，全班60多人，每三人坐一位,，非常擁擠,。不僅僅是這個(gè)，我打開(kāi)電腦的時(shí)候連網(wǎng)都上不了,。我希望學(xué)校能夠再買(mǎi)一批電腦，爭(zhēng)取能讓每位同學(xué)一人一臺(tái),，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的安全性,，以便我們更好的學(xué)習(xí)。我相信采納我的意見(jiàn)后同學(xué)們的知識(shí)面會(huì)更加廣泛,，更加豐富,。

此致

敬禮！

六（2）班：

20xx年4月8日

給校長(zhǎng)的一封信100字 給校長(zhǎng)的一封信500字篇六

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好,！

我們現(xiàn)在的校園干凈整潔,，綠意盎然，但是,，它仍然存在一個(gè)美中不足的問(wèn)題：沒(méi)有運(yùn)動(dòng)設(shè)施,。

本來(lái)我們的學(xué)校是有運(yùn)動(dòng)設(shè)施的，但是因?yàn)橛袔讉€(gè)調(diào)皮的一年級(jí)小孩子爬到上面做一些危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng),，并失足摔下受了傷,，學(xué)校便拆除了這些帶個(gè)我們歡樂(lè)和健康的運(yùn)動(dòng)設(shè)施。

其實(shí)，運(yùn)動(dòng)設(shè)施存在的安全隱患不多,，最關(guān)鍵的是同學(xué)們不懂得如何安全地在它們上面玩耍,，而在撐桿上、爬梯上翻跟斗,，在滑梯上站立滑行,，在獨(dú)木橋上跑步。

這些才是真正的危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng),！如果這些情況不會(huì)發(fā)生,，那么又何來(lái)受傷呢？為此,，我認(rèn)為可以這么做：

一,、安裝一些安全的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，如：滑梯,、秋千,、仰臥起坐機(jī)。這些安全的運(yùn)動(dòng)設(shè)施既能鍛煉身體,，也能保證我們的安全,。

二、可以派本校的安全員到設(shè)施處站崗,，確保同學(xué)們不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，如有發(fā)現(xiàn)則上前提醒，從而讓我們安全的玩耍,。

三,、同學(xué)們不光要安全員提醒，自身也要遵守規(guī)則,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，還要提醒身邊的其他同學(xué)。

四,、不論同學(xué)們自己是否在玩耍,，看見(jiàn)有同學(xué)做出一些危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)或受傷，應(yīng)及時(shí)提醒,、幫助他（她）,。

我提出的建議只是冰山一角，但應(yīng)該可以降低一些危險(xiǎn)程度,，望校長(zhǎng)采納建議,，利用寒暑假的時(shí)間給我們一些玩耍和運(yùn)動(dòng)的設(shè)施。

學(xué)生：

20xx年x月x日

給校長(zhǎng)的一封信100字 給校長(zhǎng)的一封信500字篇七

親愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好,！

我是本校一名五年級(jí)的小學(xué)生,，在這五年的學(xué)習(xí)生活中我度過(guò)了非?？鞓?lè)的時(shí)光，也許到了非常多的知識(shí),，我很感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)與教育,。為了學(xué)校更好的發(fā)展，我想在此向您提一些關(guān)于學(xué)校未來(lái)發(fā)展的建議,。

我覺(jué)得我們大課間的時(shí)間安排的有些緊張,，上完課不久同學(xué)們處理完私事還沒(méi)有休息多長(zhǎng)時(shí)間上課鈴聲就打響了，這個(gè)時(shí)候剛到操場(chǎng)活動(dòng)一會(huì)兒的同學(xué)們不得不返回教室繼續(xù)上課,，大課間時(shí)間的安排并沒(méi)有起到它相應(yīng)的效果,。

除此以外，我覺(jué)得我們學(xué)校的圖書(shū)館應(yīng)該在每一周的周一到周五開(kāi)放,，而不是僅限于每一周五的.下午,，這樣同學(xué)們就可以在更多的時(shí)間里去閱讀課外書(shū)擴(kuò)展知識(shí)面。

除此以外我覺(jué)得學(xué)?？梢园才乓恍?shí)踐活動(dòng),，讓我們同學(xué)在學(xué)習(xí)課堂知識(shí)之外，還能夠鍛煉自己的動(dòng)手能力,，在實(shí)際操作中鍛煉身體磨練意志,。

出于對(duì)我們學(xué)校未來(lái)發(fā)展的期待，我提出了這三方面的建議,，希望校長(zhǎng)能夠給予考慮,。

祝您身體健康工作順利！