總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

寒假教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

開始的時候,，我跟著老師們走,，一步一腳印，心想這樣踏踏實實,，不會走出界,，后來越走越吃力。老師說：“學(xué)生應(yīng)該比老師走得快,?！比绻恢弊咴诶蠋熀竺妫敲醋约罕闶チ恕巴黄啤钡膭恿?，對“突破|”開始感到困惑,，習(xí)慣著“不突破”，進步也就比較小,，自己也很吃力,。走在老師前面，我們可以拓展自己的思維面積,，充分吸收所學(xué)知識,，那么便有了“突破”。所以,，作為學(xué)生,，應(yīng)該努力地走在老師前面，作為省實的學(xué)生,，就更應(yīng)該為自己的目標(biāo)而拼搏,。

經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己有點偏科的狀況,，在理科方面表現(xiàn)得不太好,。這次期中考過后，自我感覺語文和英語都只是一般般,，但數(shù)學(xué)就比較差,。回家寫小結(jié)之前就已經(jīng)反省過了,，總結(jié)過了,，策劃過了。反省自身的不足,，總結(jié)錯誤的原因,，策劃將來的學(xué)習(xí)該如何進行。發(fā)現(xiàn)自己之前自認(rèn)為基礎(chǔ)牢固都是假的,，真正牢固的基礎(chǔ)可以在上面筑成一幢大廈,，而我的只夠塌成三兩層，再勉強向上的話就開始搖晃了。現(xiàn)在趁著我的屋子還未倒,，就應(yīng)該開始作出修復(fù)了,。首先，要把舊樓拆掉,，重新鞏固地基,，才能在上面筑新的大廈。學(xué)習(xí)也一樣,，現(xiàn)在我必須要把之前學(xué)的知識重新整理一遍,，鞏固基礎(chǔ)，才能更好地接受新的知識,。

語文重在理解,，然后消化;數(shù)學(xué)重在方法，需要理解后再接觸多種題型,，訓(xùn)練發(fā)散思維;英語中背書真的十分十分重要,，一可以鞏固新單詞的用法，二可以培養(yǎng)自己的語感,，三可以訓(xùn)練自己的口語，四可以提高自己的寫作水平,，所以英語就是“死記硬背”,，在“死記硬背”中學(xué)會用，學(xué)會說,，學(xué)會寫;物理方面我自認(rèn)為真的不是很好,，不過我知道物理最不可缺的就是預(yù)習(xí)和做題，預(yù)習(xí)是思維的培養(yǎng),，做題則是實踐;化學(xué)要貼緊老師,，認(rèn)真聽課，因為化學(xué)是建立在實驗的基礎(chǔ)上的一門學(xué)科,，而我們又不是每個實驗都能親身體驗,、操作的，所以我們必須貼緊老師,，老師說的要認(rèn)真聽;政治,、歷史、生物和語文比較相識,，都需要理解,，而且政治還需要結(jié)合實際來思考，歷史則需貫穿上下,，生物則需學(xué)會知識之間的聯(lián)系,。

一個木桶，當(dāng)它的底木板是完好、固定的時候,，那么在圍住木桶的22條木板中,，哪一條控制了水桶的容積呢?嗯，很容易的問題,，就是最短的那條木板,，這個問題我們都知道答案，只是,，我們是否都知道,，我們的人生價值被什么控制住了呢?就是我們的不足。要想實現(xiàn)自身的最高人生價值,，就要消除我們的不足,。所以我們應(yīng)該不斷反省、不斷總結(jié),、不斷進步,。

又一個學(xué)期在忙碌和緊張中過去了。這學(xué)期中,，我有很多的進步,，也還有很多的不足。

這個學(xué)期是忙碌的,。

因為,，這個學(xué)期有很多的比賽，期末全市還進行了統(tǒng)考,，臨近期末的時候,，作業(yè)更多，甚至有一天,，我還寫到十點多,。

這個學(xué)期是緊張的，因為統(tǒng)考,，老師有很多事讓我去做,，自己還要參加各項比賽、學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)功課,，經(jīng)常有很多事都發(fā)生了沖突,，所以很緊張。

這個學(xué)期,，我的進步也不小,，我馬虎的毛病也有很大的轉(zhuǎn)好，不像以前一樣丟三落四了,，數(shù)學(xué)也有好幾次考到得了滿分,。

我的毛病也很多,，比如，不知道合理安排時間,，有時事情多得忙不過來,，就會顧此失彼;有時忙的時候，我有一兩次還忘寫作業(yè)……

這個學(xué)期,，我也和往年一樣,，有些成績，我的《石塘游記》在浙江小作家網(wǎng)上發(fā)表了,，我的《讀<孩子我為什么打你>有感》發(fā)表在浙江小作家的雜志上,，我的《牙神經(jīng)，我想跟你說》在臺州晚報上發(fā)表了,，我的《四官爭功》編入了?？洱埳接贰罚业碾娮与s志在溫嶺市第九屆中小學(xué)生電腦制作大賽中榮獲三等獎,，我還獲得金星級學(xué)生,、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀大隊委的榮譽稱號,。我不滿意的是,，在鎮(zhèn)的書法比賽中只獲三等獎，雖然我有進步,，但是沒別的同學(xué)進步得快,。

寒假教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

辦好一所學(xué)校，關(guān)鍵在于擁有一支高素質(zhì),、穩(wěn)定的教師隊伍。這是提高學(xué)校辦學(xué)水平的基本保證,。這一年來,，我校主要從以下幾個方面來做好教師培訓(xùn)的工作。

教務(wù)處堅持在教師例會時間認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)文章,。通過學(xué)習(xí),，進一步幫助教師提高認(rèn)識，樹立正確的人生價值取向,。此外,，學(xué)校還進一步努力，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的人際環(huán)境,。因為大家能在一起學(xué)習(xí)、生活和工作,，就是一種緣分,。作為學(xué)校管理者,，能夠經(jīng)常深入到教師中間，參與各種大小活動,，通過相互溝通,、交流，彼此間建立一種比較和諧,、融洽的同事關(guān)系,，自然也就可以避免和消除許多工作上的不理解和誤會，對于學(xué)校整個教師隊伍的穩(wěn)定工作起著十分重要的作用,。

通過這一活動的開展,，增進了教師間的相互了解，各位教師在聽課中中提高了自己的業(yè)務(wù)水平,，有力的促進了我校教師的課堂教學(xué)登臺階,、上水平、提質(zhì)量,。所有示范課教師在教材挖掘方面都非常細(xì)致,，教學(xué)活動設(shè)計比較有創(chuàng)意，課件制作精美,，注重了師生互動和生生互動,，用自己獨特的教學(xué)方式，從不同角度展現(xiàn)了自己的教學(xué)風(fēng)采,。特別是王璐老師講解的《神奇的貨幣》,，深入淺出，貼近實際,、貼近學(xué)生,、貼近社會，引人入勝,。

3月份教務(wù)處新進6名青年教師,，絕大多數(shù)都沒有教學(xué)經(jīng)驗。為此,，教務(wù)處要求各教研室開展“一幫一”活動,。針對每位教師自身實際和不足，制定聽課計劃,，請指導(dǎo)教師幫助解決,。擔(dān)任“一幫一”活動的導(dǎo)師自覺履行培養(yǎng)青年教師的職責(zé)，毫無保留地向青年教師傳授知識,、教學(xué)經(jīng)驗和方法,，盡職盡責(zé)地幫助青年教師提高教學(xué)水平。5月份,，教務(wù)處對6位教師進行了上崗前的講課考核,，大部分教師通過了考核

師生談話是全面把握學(xué)生思想脈搏的有效途徑,，談話可以全面深化學(xué)生教育管理工作，推動良好校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。通過推行師生談話，溝通思想,，交流情況,，研究問題，交換意見,，拉近師生間距離,，有16位教師不僅針對學(xué)生存在的問題積極尋求方法解決，而且針對反映的問題和解決的方法進行了認(rèn)真的反思和總結(jié),，并運用到實踐中,，有效地提高了課堂管理水平。

為培養(yǎng)新世紀(jì)所需人才,，任課教師必須不斷更新教育理念和專業(yè)理論知識,，不斷充實和完善自我。為此,，教務(wù)處采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式組織教師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。12月每位教師根據(jù)一學(xué)期的學(xué)習(xí)體會結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫一篇有關(guān)教學(xué)與管理的論文,。

隨著多媒體教學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，多媒體環(huán)境下的資源應(yīng)用和教學(xué)設(shè)計已成為提高教師整體素質(zhì)的重要手段。為了適應(yīng)新的教育教學(xué)形式,，校黨委7月份建成三個備課室,。如何利用好這一平臺，如何讓備課室成為提高教師教學(xué)能力的主渠道,，教務(wù)處分三步走制定了教師多媒體教學(xué)培訓(xùn)計劃,。

教務(wù)處組織了多媒體應(yīng)用相關(guān)知識的專題講座，竇躍武老師主講了《網(wǎng)絡(luò)資源查詢,、下載》；彭紅英老師主講了《powerpoint知識講座》,、朱志榮老師主講了《word知識講座》,，各教研室針對各教研室學(xué)科特點，組織本教研室有多媒體教學(xué)經(jīng)驗的老師在教研室內(nèi)進行了培訓(xùn),，基礎(chǔ)教研室胡永順老師主講了《phtoshop圖像處理》,，法律教研室李雪松老師主講了《如何利用網(wǎng)絡(luò)資源制作案例視頻》?；A(chǔ)教研室還在教研室內(nèi)進行了多媒體教學(xué)展示課,。

根據(jù)科研處制定的信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)考核方案的要求,，教務(wù)處、科研處于10月22日下午對非計算機專業(yè)教師進行了計算機word模塊的技能考核,，共有34名教師參加了本次考核,，考核達(dá)標(biāo)率是100%，達(dá)優(yōu)率是59%,?？己顺煽兙潜O(jiān)考教師當(dāng)場登記得分，評分公開,、公平,，及時準(zhǔn)確。此次考核不僅檢查了教師培訓(xùn)效果,，達(dá)到了提高教師計算機應(yīng)用水平和提高教師運用信息技術(shù)意識的目的,，而且使教師真正將學(xué)到的知識和技能結(jié)合起來，用于解決實際問題,，為制作多媒體課件打下了堅實的基礎(chǔ),。

教務(wù)處發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，每周六下午都有一名骨干教師進行多媒體示范課教學(xué),，骨干教師充分展示自己的教育才能和教學(xué)風(fēng)采,，通過課件生動的畫面、鮮活的表現(xiàn)形式,，打破了過去課堂教學(xué)單一沉悶的氣氛,，將一些枯燥的教學(xué)內(nèi)容形象化、直觀化,、趣味化,，有效地提高了課堂教學(xué)效果，真正起到了示范帶頭作用,。全校教師涌躍聽課,，從骨干教師身上汲取先進的教育理念和教學(xué)方法。

教務(wù)處通過一系列的活動和措施,，形成了現(xiàn)代化教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段互為補充,、相得益彰的教學(xué)格局，從而大大提高了課堂教學(xué)的有效性,。

大家知道,，由于教師這一特殊的工作崗位，對于絕大多數(shù)教師來說,，平時外出學(xué)習(xí)的機會極少,，因此我們就充分挖掘資源，在“走出去”的同時,，采取“請進來”的方式,，努力為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會,。

以上所說的，是近年來我校在教師培訓(xùn)工作方面所做的一些實踐與探索,。面對新的形勢和要求,，我們?nèi)匀桓械竭€存在許多的問題和困難。比如,，有些教師對“終身學(xué)習(xí)”的觀念認(rèn)識不足,。再比如，學(xué)校辦學(xué)資金緊缺,，嚴(yán)重影響師資隊伍建設(shè)的工作全面鋪開等等,。因此要真正做好這項工作，還需要花很大的力氣,。今后我們將繼續(xù)努力把教師培訓(xùn)工作做得更好,，為學(xué)校的發(fā)展多做一些實實在在的事情。

寒假教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

"百年大計,，教育為本,，教育大計，教師為本,。"沒有高素質(zhì)的教師隊伍,，一切高質(zhì)量教育計劃都是空談?；谶@種教育理念,，我校的教師培訓(xùn)工作以落實教師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路。用新的教育思想促進全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位,，在實際培訓(xùn)中,，為積極促進我校教師專業(yè)素質(zhì)成長以適應(yīng)現(xiàn)代教育的步伐，為引導(dǎo)我校教師在今后的轉(zhuǎn)型期間順利過渡,，同時也為姚李小學(xué)教育提供教師后備力量,，我校以"促進培養(yǎng)"為手段，開展教師培訓(xùn)工作,。我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視,，措施有力，對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力,、物力的支持,，讓每一位教師通過學(xué)習(xí)提高教學(xué)、教育技能,。在全體教師的共同努力下，本學(xué)年,，我校的教師培訓(xùn)工作,，取得了較大的發(fā)展,，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強對教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo),，把教師培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展教師培訓(xùn),，大力提高教師專業(yè)化水平,。

通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用,。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)"學(xué)高為師，身正為范"的原則和"內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象"的要求,，制定教師禮儀常規(guī)，從教師著裝,、儀態(tài),、儀表、言行等方面對所有教師予以規(guī)范指導(dǎo),，很多要求細(xì)化到一些有可能被忽略的細(xì)節(jié),。比如，上班入校時,，校門前有學(xué)生敬禮問候,，教師必須微笑點頭問候："同

學(xué)早'；在學(xué)校發(fā)表言論時,，要注意文明用語等,。同時學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的教師,，回校后利用教師培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗交流,、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng),。

2、長期開展師德師風(fēng)教師培訓(xùn),，通過一系列活動促進教師提升師德修養(yǎng),。

3、弘揚"愛和責(zé)任"的思想，引導(dǎo)教師把責(zé)任和奉獻作為"享受",，只有享受生活,、享受工作才是"大氣"的教師。我校學(xué)生以方父母外出打工的農(nóng)村孩子為主,，教師不應(yīng)只關(guān)注學(xué)生的成績,，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生精神成長、成為學(xué)生精神成長示范者的"人師",，在工作中心態(tài)積極樂觀,。

1、定期研討與學(xué)習(xí),。包括每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各教研組例會,。在研討學(xué)習(xí)中幫助教師進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運用于實踐,。

3、為抓好留守子女的教育,，我校抓住契機,，不斷研究，大膽嘗試,，在認(rèn)真落實國家課程的同時,，廣泛開展各種興趣小組、探索具有我校特色的教師課程開發(fā)之路,。教師課程的開發(fā)從另一個方面也促進教師學(xué)習(xí),，探索一條全新的道路。學(xué)校為教師課程開發(fā)和實施提供了必要的物質(zhì)和經(jīng)費保障,，為開發(fā)教師教材做好了前期準(zhǔn)備工作,。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，提高教師對課程的開發(fā),、研究能力。加強對課程實施的指導(dǎo)和監(jiān)控,，對教師的備課,、

上課、作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、檢測、評價都有規(guī)定。

通過以上各種形式的學(xué)習(xí),，我們的教師培訓(xùn)開闊教師視野,，提高教師的素養(yǎng)，促使教師的專業(yè)不斷發(fā)展,。

總之，在繼續(xù)教育培訓(xùn)中,，努力構(gòu)建個人,、組、學(xué)校三級教師培訓(xùn)體系,。通過以老帶新,、各級各類教研活動的開展、組織自學(xué)等多種形式,，提高教師的政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

寒假教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

教師培訓(xùn)工作是促進教育改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為確保教師培訓(xùn)工作有效開展,，xx學(xué)區(qū)以《xx縣教育局20xx年工作要點》為指針,，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，以東遼縣“五元”模式教學(xué)探索改革為重點,，立足xx學(xué)區(qū)各校實際情況,，進行教育資源共享，實現(xiàn)各校優(yōu)勢互補,，有計劃,、有組織、有步驟的開展教師培訓(xùn)工作,，為促進教師成長探索出行之有效的方法,，也為今后的教師培訓(xùn)鋪就了坦途。現(xiàn)將我學(xué)區(qū)教師培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

年初學(xué)區(qū)確定了“提高培訓(xùn)質(zhì)量,、建設(shè)師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、教科研能力突出、適應(yīng)新課程改革要求,、符合現(xiàn)代化教育發(fā)展需求的學(xué)習(xí)型,、研究型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)新型教師隊伍,?！钡暮陚ツ繕?biāo)。 努力開創(chuàng)教師培訓(xùn)工作新局面。

1,、我學(xué)區(qū)教師培訓(xùn)計劃與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，培訓(xùn)內(nèi)容實用性強，能解決教師教學(xué)中的困惑,，滿足教師的需求,，對教師的成長具有較強的促進和指導(dǎo)作用。

（1）師德培訓(xùn),，提高教師品德修養(yǎng),。

在日常業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，對教師進行政治思想教育,、心理健康教育,、法制教育和職業(yè)道德教育，如堅持開展《教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí),，結(jié)合“東遼縣師德報告會”中師德模范的宣傳教育，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀。通過各種形式的師德培訓(xùn),、培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊伍,。

（2）加強新理念及“五元”模式教學(xué)理論培訓(xùn)。在學(xué)區(qū)培訓(xùn)內(nèi)容中,，把“五元”模式教學(xué)理論培訓(xùn)做為重點,。結(jié)合教師的教學(xué)情況，不斷強化新課程理論及相關(guān)五元模式教學(xué)理論培訓(xùn),。各學(xué)校進行集中培訓(xùn),，對新課程改革教學(xué)中出現(xiàn)的問題研討交流，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,，促進教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

（3）舉辦教育,、教研理論專題講座,。為促使教師教育理論水平的提高，在培訓(xùn)中,，各校除對自學(xué)進行督促,、檢查考評外，還積極聘請專家舉辦五元模式教學(xué)教育理論講座,。如xx小學(xué)聘請進修學(xué)校xx主任做了《“三疑三探”與“五元”模式教學(xué)》的講座,。通過一系列的理論培訓(xùn),，使教師對教育理論知識及時進行了吸取和消化，形成了新的人才觀,、質(zhì)量觀,、教師觀、學(xué)生觀,、課程觀等,，同時促進了教育理論水平和科研水平的提高，為改變教育教學(xué)行為打下了扎實的基礎(chǔ),。

（4）開展賽課,、參加觀摩課活動，促進教師成長,。

組織教師參加市、縣公開課,，組織部分教師參加市級培訓(xùn),，利用公開課、示范課,、賽課活動等契機,，為教師交流學(xué)習(xí)搭建平臺。對教師進行培訓(xùn),。為青年教師專業(yè)技能培訓(xùn)創(chuàng)造機會,，搭建交流展示的平臺，促使其早日成長,、成熟,、成材。組織青年教師多上展示課,，以展示他們的才華,，加速其成才的進程。

（5）開展教育專題研討活動,。教育專題研討活動具有針對性,、實效性。在理論與實踐相結(jié)合方面,，我們開展不同形式的教研實踐活動,，使新課程理念深入人心。還以教研組為單位的教研活動,，通過“備課——說課—講課——反思——評課”五位一體的教研模式,，為教師營造了一個研究學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境。不僅使廣大教師教研能力有所提高,，而且也提高了教師的課堂教學(xué)效果,。

2,、培訓(xùn)的形式靈活多樣、求實創(chuàng)新,。

實施“五元”模式教學(xué)改革以來,，我們堅持樹立“以人為本”的思想，通過多種形式的培訓(xùn)活動,，調(diào)動教師的自主學(xué)習(xí),、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng)造性,。一是堅持用“五元”課程理念統(tǒng)領(lǐng)培訓(xùn)全過程,，用課程的最新信息和最新動態(tài)貫穿培訓(xùn)過程，倡導(dǎo)參與式,、交互式,、探究式、交流式等各種互動培訓(xùn)方式,。二是實行分科,、分期、滾動進行的集中培訓(xùn)方式和校本培訓(xùn)的方式進行,。集中培訓(xùn)主要方式有：專題講座,，參加各級課程培訓(xùn)的人員做專題講座，并對接受培訓(xùn)人員提出的問題給予對話式的解答和指導(dǎo),；研討交流,，以參與式研討為主要形式，集中或分組交流,、討論,、合作探究，在體驗,、互動中切實提高教師實施課程的能力,。三是以教研組為單位，開展集中學(xué)習(xí),、案又與教育教學(xué)密切相關(guān),，極大激發(fā)了教師的參與興趣。讓教師全面了解“五元”模式教學(xué)改革的背景,、意義和目標(biāo),，明確基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念，更新教育觀念,，增強實施課改的自覺性和責(zé)任感,。

狠抓新課程培訓(xùn)取得一系列的成績。在常規(guī)教學(xué)及各級各類觀摩課,、研討課中,，青年教師改革力度大,，改革精神強，教學(xué)能力進步較大,。各位教師都踐行“五元”模式教學(xué),，精心設(shè)計，認(rèn)真實施,，在教學(xué)實踐中取得較好的效果,。

總之通過開展有計劃,、有組織,、有步驟的一系列培訓(xùn)工作,，提高了教師的教育教學(xué)能力，提升了個人的自身素質(zhì),。我們在實際工作中也存在不足之處,，今后我們將采取積極有力的措施，與時俱進,，完善教師培訓(xùn)的新思路,、新形式、新內(nèi)容,，為建設(shè)合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力,。

寒假教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇五

人類已步入21世紀(jì),，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),，增強綜合國力的歷史重任,。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力,，勇于探索,，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬,，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍,，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵。青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍,。我校多年來非常重視青年教師的成長與培養(yǎng),，把青年教師的培訓(xùn)工作人微言輕一項重要的常規(guī)工作來抓，工作的規(guī)范化,，制度化逐漸加強,，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對性和實效性。本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作在上學(xué)期取得一定進展的基礎(chǔ)上,，進一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手,，開展了系列專題講座和微機培訓(xùn),，還進行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽，現(xiàn)把本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下,，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評指正,。

學(xué)校校長對青年教師的培訓(xùn)工作非常重視，不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定,、培訓(xùn)動員大會的安排及程序的蹇定,，還是對培訓(xùn)內(nèi)容的確定、安排,、培訓(xùn)的要求考核驗收都親自過目,，予以具體地指導(dǎo)，同時,，還參加每一次大型的青年教師培訓(xùn)活動,，給予大家很多精神上的鼓勵和支持；校長更是身體力行,，親自督促,、參加每一次大小活動的安排和落實。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和重視,，才使本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進步，上了一個新臺階,。

全體青年教師思想上對培訓(xùn)工作極為重視,、認(rèn)識到位。他們更加認(rèn)識到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的,，更認(rèn)識到是時代的需要,，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要，是對自己負(fù)責(zé),、對學(xué)生負(fù)責(zé),、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對帶來負(fù)責(zé)的需要,。因此,，全體青年教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請假,，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求,。

1、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高青年教師的理論素養(yǎng)

本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)每周一期的教育理論周刊,，并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念,，學(xué)以致用,，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實踐相結(jié)合,，不斷豐富教育教學(xué)理論知識和提高教育教學(xué)能力。同時增強學(xué)習(xí)和實效性,，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐定時寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)實踐,，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在劉校長的組織帶領(lǐng)下,，于期中和期末對大家的筆記進行了檢查。

本學(xué)期圍繞教育理論的學(xué)習(xí),，還進行了5次教育理論專題講座分別是劉軍生校長主講的“班主任工作的藝術(shù)與追求”,、尹忠謀主任主講的“怎樣的課算是一堂好課——課堂教學(xué)評價”和劉晶、于桂莉,、呂凌云三位主任講的“課堂教學(xué)藝術(shù)淺談”,、“教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新”、“關(guān)于教師職業(yè)道德和敬業(yè)奉獻精神”,，雖然次數(shù)不多也談不上多么高深,，但通過這種形式，大家共同學(xué)習(xí),，共同探討,，確實達(dá)到了共同提高的`目的。特別是杜校長親自邀請華東師大課程研究所的裴新寧博士為我們做的關(guān)于建構(gòu)主義教學(xué)模式的專題講座開闊了思路提升了認(rèn)識,，對指導(dǎo)教學(xué)幫助尤大,。

2。繼續(xù)加強計算機培訓(xùn),，提高了青年教師就用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力

本學(xué)期共進行計算機培訓(xùn)7次,，培訓(xùn)內(nèi)容仍以計算機教學(xué)課件的制作為主要內(nèi)容,。為了面向全體,，七學(xué)期我們在計算機培訓(xùn)上也開展了分層教學(xué)，根據(jù)教師們的實際情況,，分a,，b兩班進行培訓(xùn)。特別值得一提的是計算機組的王奉華,、王慧麗兩位教師他們在做好日常教學(xué)工作的同時,，認(rèn)真?zhèn)湔n，講解,，解答,，全心全意的為提高大家的計算機水平而任勞任怨的工作。特別是教師們參加計算機等級考試之前,，王奉華教師主動承擔(dān)了輔導(dǎo)工作,，他克服了期末工作繁雜,，天氣炎熱等困難，為教師們考試順利過關(guān)立下汗馬功勞,。電教組的教師們?yōu)槲覀兊呐嘤?xùn)工作提供了及時,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)工作，在此表示感謝,。

3,。重視青年教師教學(xué)基本功的提高，以訓(xùn)練保持量,，以比賽促高

本學(xué)期開展了青年教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練和比賽,，包括板書設(shè)計比賽、教案設(shè)計比賽和導(dǎo)課比賽,。板書設(shè)計比賽71人參加,，90分以上的7人，點9.9%,，80分以上的54人,，點84.4%；教案設(shè)計比賽66人參加,，90以上的28人,，占42.4%，80分以上的35人,，占53.03%,。從大家的成績中可以看出，青年教師的教學(xué)基本功朋明顯提高,，駕御課堂的能力和水平也有不同程序的進步,。

在此特別想說的是，在這次基本功比賽中,，學(xué)校工作督察小組的老教師們給了我們最大的指導(dǎo)和支持,。板書比賽，他們以平均近60歲的年齡穿梭于5個教室和10塊黑板之間,，認(rèn)真評論,，仔細(xì)比較，嚴(yán)謹(jǐn)打分,；導(dǎo)課比賽,，他們冒著酷暑，一絲不敬的評價每一位教師的導(dǎo)課,，這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神令我們青年教師欽佩,，他們所給予我們的不僅僅是業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，更是一種精神和責(zé)任心的熏染，在此,，向各位可敬的老教師表示忠心的感謝,！

全體青年教師通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識,，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,。全體青年教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去,，在平凡的教學(xué)工作中努力進取，勤奮開拓,，取得了不平凡的業(yè)績,。這些成績可以從下面的幾組數(shù)據(jù)中看出：

1。本學(xué)期市級以上優(yōu)質(zhì)課評比,，魯勁秋,、李忠棟、張學(xué)軍教師分獲所教學(xué)科的一等獎,，江宏,、龍翔等五位教師獲二等獎。另外,，崔青,、王莉惠兩位教師參加全市普高數(shù)學(xué)教學(xué)研討會所講的市級公開課，受到與會專家和教師的高度評價,，向全市證明了我校綜合高中的辦學(xué)實力,，為我校綜合高中的辦學(xué)贏得了聲譽。于國華,、肖京紅兩位教師在全校上建構(gòu)主義示范課,，為這一教學(xué)模式的探討和推廣盡了力。

2,。本學(xué)期參加市級以上論文教學(xué)論文和心理論文評比并獲獎的29篇,，98%為青年教師撰寫。尤其令人振奮的是本學(xué)期有張學(xué)軍老師的論文獲全國一等效,，崔青,、馮翠紅等老師獲省級一等獎,。在我們編寫的學(xué)?！?00年教育教學(xué)論文集》中，青年教師的優(yōu)秀論文占75%,。

3,。本學(xué)期課件制作、優(yōu)秀教案的評比，曲俐教師獲省級一等獎,，鄭曉燕老師獲省級二等效,，張兆忠、王奉華老師獲省級三等效,；郝萌老師獲市級優(yōu)秀教案二等獎,。

另外，還有薛會英,、王奉華,、于崇浩、張學(xué)軍,、孟帥,、于亞明、張慧,、孟勇等老師獲省級,、市級專業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。特別值得一提的是,，綜合高中全體青年教師在杜校長的親自指導(dǎo)下,，全組老師以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，在實際工作中團結(jié)一心,，甘于奉獻,，取長補短，積極進取,，任勞任怨,，他們付出了辛勤的勞動，也得到了豐厚的回報,。在全省高一歷史,、地理兩科的會考中，取得優(yōu)異成績,，地理通過率在全市名列前茅,。以我們學(xué)生的基礎(chǔ)，這種成績的取得實屬不易,。

本學(xué)期青年教師的培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作,，取得了許多進步，但離學(xué)校的要求還有很大的差距,，學(xué)期實制定的培訓(xùn)計劃還有課件制作的評比和教育理論考核沒有進行,。總結(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作,，在本學(xué)期的青年教師培訓(xùn)工作中,，主要存在的問題如下：

1。培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有一定差距。

2,。培訓(xùn)對象的針對性不強,。

3。加強了培訓(xùn)過程的管理力度,，但對培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實上有一定差距,。

4。個別青年教師對培訓(xùn)的意義認(rèn)識不足,，對培訓(xùn)重視不夠,。

建議在今后的青年教師培訓(xùn)中，增強對青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng),，增強對青年教師創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，增強培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實效性,，強化培訓(xùn)紀(jì)律要求,，加強對培訓(xùn)效果的考核。

總之,，總結(jié)一學(xué)期來的青年教師培訓(xùn)工作,，如果說取得了一定的成績，那也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視,、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開,。再一次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)處室,、學(xué)校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝,！我們將再接再厲，不斷地總結(jié),，吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，力爭使青年教師牢固地樹立終身學(xué)習(xí)意識，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變,，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為把我校的青年教師培訓(xùn)工作做得更好而努力,！

寒假教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇六

為了深入貫徹落實國家,、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,，加強教師隊伍建設(shè),，提升全縣中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍,。圍繞“和諧教育，幸福師生,?！钡闹黝}，開展了為期五天的師德培訓(xùn),，具體做法是：

今年師德培訓(xùn),，加強了對教師培訓(xùn)的力度，成立了以校長蘇為澤為組長的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體事務(wù)由教務(wù)處具體協(xié)辦,。形成校長親自抓，各部門配合抓的局面,，并做到培訓(xùn)有計劃,，落實抓過程，結(jié)束作總結(jié),。校長分別在行政會,，教師會上做了師德培訓(xùn)動員工作，學(xué)校在郵箱里發(fā)布暑期教師文件,、學(xué)習(xí)材料,。通過多種途徑，宣傳暑期培訓(xùn)的迫切性和必要性,，每位受訓(xùn)教師的牢固地樹立起終生學(xué)習(xí)的觀念,，并在學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)出來，做學(xué)生和社會的表率,。

本次專題培訓(xùn)活動要以深入學(xué)習(xí)全國,、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng),，以探尋“和諧教育,，幸福師生”為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)兩屆“全國教書育人楷?！?、“最美教師”張麗莉、“最美司機”吳斌等榜樣事跡為重點,，緊緊圍繞落實溫州教育“提高教育質(zhì)量,、促進教育公平”兩大戰(zhàn)略重點和“三心四德”教育，推動平陽教育科學(xué)和諧,、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

1、建立簽到制度,，每天分上午,，下午二次簽到,，校長監(jiān)督清點人數(shù)是否與簽到相符。

2,、通過培訓(xùn),，教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系思想實際和工作實際進行了認(rèn)真的總結(jié)和反思,，每位培訓(xùn)教師認(rèn)真做筆記寫學(xué)習(xí)體會,。并在學(xué)習(xí)結(jié)束時，每個教研組分散交流自己的體會,，進一步鞏固師的培訓(xùn)成果,。

3、注意資料的搜集與整理,，培訓(xùn)中的簽到表,，培訓(xùn)心得體會，做到有據(jù)可查,。

通過這次培訓(xùn),，收益良多，體會深刻,。教師對自己的職業(yè)有了新的定位,，對自己的職責(zé)有了新的認(rèn)識，對自己的工作目標(biāo)有了新的要求,，對自己教育方法有了新的探索,。以“和諧教育，幸福師生,?！钡闹黝}，提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，大力弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范,，強化師德教育,，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

寒假教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇七

幸福而又充實的生活,，過得很快,，二十幾天的生活接近尾聲。我有幸參加這次市領(lǐng)雁工程培訓(xùn),，在學(xué)習(xí)期間,，雖然每天都要早出晚歸，但心頭的感覺總是非常的充實和快樂,，我覺得我幸福著,，收獲著,，仿佛又回到了大學(xué)校園，回到了學(xué)生時代,。同時,，讓我有機會在專家的引領(lǐng)下，從中找到差距,，認(rèn)識自己的不足,，更讓我認(rèn)識到了那么多優(yōu)秀的同學(xué),，讓我有更多的機會與大家一起學(xué)習(xí),、一起交流、一起成長,。

這次培訓(xùn)活動安排的非常合理,，內(nèi)容也非常的豐富多彩， 現(xiàn)將自己的體會總結(jié)如下：

在理論培訓(xùn)期間,，我們在眾多專家,、教授、名師面對面交流,，聽他們對語文的獨到.解,，語言文字背后的獨特魅力，讓我們在以后的教學(xué)之路上指引了方向,。

常山縣教育局教研室章師亞特級教師給我們作了“教師教育智慧生成”的專題報告，告訴我們教師教育智慧的生成是教師專業(yè)發(fā)展的理想境地,，教學(xué)不是“要我學(xué)”,，而是“我要學(xué)！”,，課堂教學(xué)要學(xué)會做“減法”,，做一個有智慧的老師。龍游縣教研室陳光明老師,，通過他在新教育理念實踐中,，處理了一個又一個生動的案例，讓我受益匪淺,。市教育局教育教研室施燕紅老師的“如何開展經(jīng)典誦讀活動”講座,，滲透的語文教學(xué)的創(chuàng)新，讓學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文,、大量閱讀課外作品,、開展課外活動，對他們有重要的作用,，一般語文學(xué)習(xí)好的學(xué)生不是教師教出來的,，源于學(xué)生大量讀寫,，積淀豐厚而成。學(xué)院的吳錫標(biāo)教授闡述了對教育科研的一些基本看法,，以及應(yīng)注意的幾個前提問題,，另外在課題與論文選題、寫作上也給我們指引了方向,，幫助我們掃除困惑和彷徨,！

總之，我非常珍惜此次的學(xué)習(xí)機會,，用雙眼仔細(xì)地觀察著,，用心靈仔細(xì)地聆聽著，從一個個優(yōu)秀教師的背后,，我們知道教師的成長不是一朝一夕的,，必須腳踏實地，教育事業(yè)要的是孜孜不倦的追求,，對學(xué)生諄諄教導(dǎo)的不悔,。

對于我們“一線”的教師來說，通過理論的培訓(xùn),，最終還得扎根于課堂,，市實驗的嚴(yán)麗萍老師給我們搭建了一個很好的平臺，讓我們分成兩組,，同堂異構(gòu),，我們當(dāng)中其中的兩們老師和嚴(yán)老師分別在市實驗小學(xué)上了別開生面的課，無論是聽專家的指導(dǎo)課還是學(xué)員的匯報課,，聽了她們的示范課,，讓我們受益匪淺。上后還和我們一起探討在教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,。有了導(dǎo)師的引領(lǐng),，有了課堂教學(xué)的現(xiàn)場示范和指導(dǎo)，讓我們把問題看得更高,，更遠(yuǎn),，更透徹。讓我也深刻,、真切地感受到了“教無定法,，貴在得法”。從她們的身上,，不僅學(xué)習(xí)了教材處理技巧,，更讓我學(xué)到了一些細(xì)節(jié)的處理，感受到了他們的教育教學(xué)機智,。我相信,，所有的這一切對于我以后的教育教學(xué),，肯定會有很大的啟發(fā)。

在培訓(xùn)的這段時間里,，班里的每個學(xué)員,，一起學(xué)習(xí)，共同成長,，儼然已經(jīng)成為了一個大家庭,，這當(dāng)中大部分老師都已經(jīng)在小學(xué)語文教學(xué)中走出了一段路，有些教師還收獲了豐碩成果,，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,。我們互相交流、學(xué)習(xí),，一次次思維的碰撞,，對自己和他人都起到了積極的促進作用,。

本次培訓(xùn)除了聽專家講座,、名師開課、還有論文寫作等任務(wù)驅(qū)動型作業(yè),，在一系列的活動中,，我也不斷地反思自己，希望從中更好地取長補短,，更好地成長,。從理論知識上講，教學(xué)方法:與技巧上都得到了很大的認(rèn)識與提高,，同時,，促使我在以后，對于我們新課程內(nèi)容的理念也有了一定的方向,，我們應(yīng)該做一個反思型的教師,，改變自己以往在教學(xué)上的不足之處，更要用新的教學(xué)理念時時督促自己刻苦鉆研,，這不僅是對學(xué)生的要求,，更是對自己的要求，最后感謝“領(lǐng)雁”工程培訓(xùn),！在幸福而又充實的每一天里,，我們學(xué)習(xí)著，成長著,。

在衢州學(xué)院享受完一頓精神大餐后,，我們一行人又來到了衢江區(qū)實驗小學(xué)，心里帶著無限的憧憬,，而更有幸的是語文組的指導(dǎo)老師又是劉國宏老師,，我想我一定要把握住好這次機會,，多多向劉老師學(xué)習(xí)。

劉老師以身示范,，聽完他的課讓你折服,，然后讓我們每個學(xué)員都要先上一節(jié)診斷課。備課的時候,，我總覺得處理教材有點力不從心,，便與同伴進行交流、構(gòu)思,，她們直言不諱地給我提出了了寶貴的建議,，讓我豁然開朗。我把略讀課文《獅子和鹿》教學(xué)內(nèi)容進行了適當(dāng)?shù)靥幚?，結(jié)果大膽地去嘗試執(zhí)教了第一堂課,，可結(jié)果并不令人滿意，該讓學(xué)生靜心思考的地方?jīng)]讓學(xué)生靜心思考,。這堂課的情形就成了——老師仿佛是課堂的主角,，是表演者，而學(xué)生仿佛成了觀眾成了聽眾,。這時尹建梅老師聽了我的課后,，有幸地聽到了她的點評，一針見血地指出了我這堂課的毛病所在,，還和我一起解讀教材,，給我以指點和啟發(fā)，使我明白如何抓住關(guān)鍵段落和語句,，找到“問點”——能牽一發(fā)而動全身的提問,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考，使我受益匪淺,，深感佩服,，也異常感動。

帶著王老師給我的那分感動,，帶著思考,，我重新設(shè)計了教案。上提高課的時候,，我心里多了一份自信,，多了一份從容。盡管我的課并不出彩,，但它是樸實和塌實的,；盡管我的課還存在著很多的缺點和不足，但它明顯比原先進步了不少；盡管我的課還根本算不上是所謂的好課,，但它留給我的記憶和思考是永恒的……

總之,，對于這次實踐培訓(xùn)，我感觸很深,，收獲頗豐,。對此，我只有懷著一顆感恩的心——感謝學(xué)校給我這次培訓(xùn)的機會,，感謝實驗小學(xué)給了我們一個學(xué)習(xí)的平臺,，感謝指導(dǎo)老師真誠用心的指導(dǎo)，人只有在不斷學(xué)習(xí)和探索中都會有發(fā)展,、進步,。

寒假教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇八

根據(jù)教育局工作布署，我校全體教師進行分散與集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，共有28余名教師參加了這次培訓(xùn),，現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)匯報如下：

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。面對全校區(qū)教師暑期培訓(xùn)班,，如何讓各位老師在這幾天的培訓(xùn)中能在理論和實踐上都有一定的提高，授課人的選定,，授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要,。所以本次培訓(xùn)計劃制定的指導(dǎo)思想是：尊重實際,，講求效果,。尊重我校區(qū)教育教學(xué)的實際情況，結(jié)合我校區(qū)新課程改革的現(xiàn)狀,，堅持既有理論方面的課程指導(dǎo),，又有來自教學(xué)一線經(jīng)驗豐富教師的課堂實錄，體現(xiàn)理論與實際的結(jié)合,。本次培訓(xùn)正是重視了選人和選題,，因此培訓(xùn)取得了較好的效果，這從學(xué)員的反饋信息中能清楚地感知到,。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的根本,，此次培訓(xùn)我們在教學(xué)方面花費了相當(dāng)大的力氣：各學(xué)科教師根據(jù)自己屢次考試成績、同學(xué)科老師的公開課水平,、以及教研員對本學(xué)科在課堂教學(xué)中要達(dá)到相應(yīng)層次的說明,，認(rèn)真分析、總結(jié),、討論教和學(xué)中的得與失：老師們談的很具體,，他們結(jié)合自己的教學(xué)實踐，圍繞具體內(nèi)容講解如何駕馭課堂,？如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效果？積極地與同頭課教師交流教學(xué)技能,，詳細(xì)地談自己對新課標(biāo)的認(rèn)識,、理解，比如在某一節(jié)課的課堂教學(xué)中自己是如何組織教學(xué)的,，在課堂教學(xué)中又是如何滲透新理念的,，毫不保留地談自己在教改過程中的成功與失敗，即哪些知識用什么樣的方法講解學(xué)生就很容易接受,，受到了良好效果,；哪些做法急需改進……好多問題是共性的，通過大家的交流,，統(tǒng)一了思想,，統(tǒng)一了方向，使廣大老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更高層次的理解與認(rèn)識,。

師德是教育的靈魂,，隨著現(xiàn)代化步伐的日趨加快，對教師隊伍的要求也越來越高,。針對目前的社會特點和我校區(qū)學(xué)生特點,，我們需要一支素質(zhì)高、有敬業(yè)精神,、有科學(xué)管理方法的教師隊伍,，這對培養(yǎng)新世紀(jì)的人才有著不可低估的意義。

因此這次培訓(xùn)我們把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍放在工作的重要地位,。

本次暑假培訓(xùn),，給廣大一線教師提供了一個交流、討論的機會,；本次培訓(xùn),，給廣大一線教師搭建了一個切磋教學(xué)技能，展示課改成果的平臺,。通過這次培訓(xùn)全體教師進一步增強了憂患意識,、進取意識，逐步樹立了正確的教育觀念,，更新了知識體系,，完善了知識結(jié)構(gòu)，掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動態(tài),，提高了廣大教師的師德水平,、教育教學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，大大加快了廣大教師適應(yīng)實施素質(zhì)教育的時代需求。