心得感悟是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇一
鋼琴是一種西洋樂器，彈起來聲音非常動(dòng)聽,，但是每天枯燥的練琴，讓我慢慢地失去了剛開始學(xué)琴時(shí)的那種熱度,。
一個(gè)周末,，我的鋼琴老師孟老師在鋼琴教室里舉辦了一場(chǎng)匯報(bào)演出。
匯報(bào)演出上,，前面幾位同學(xué)彈出的曲子悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),、美妙動(dòng)聽，大家聽完都情不自禁地鼓起掌來,。我心里暗暗地想：我彈完了也會(huì)有人給我鼓掌嗎,？終于輪到我上臺(tái)表演了，我有些緊張地來到鋼琴前坐下,，我甚至能聽到自己“砰砰砰”的心跳聲,。我盡力地平復(fù)心情，深呼吸,，開始演奏我練習(xí)了多日的曲目《小步舞曲》,，當(dāng)我的雙手在琴鍵上開始跳躍，音符從指尖流瀉而出的時(shí)候,，我早已忘記了緊張,，仿佛全世界只剩下鋼琴和我。
一曲終了,，教室里十分寂靜,，正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，忽然,，“嘩,、嘩、嘩……”臺(tái)下傳來了一陣熱烈的掌聲,。我往臺(tái)下望去,，大家都在用力地為我鼓掌，孟老師和媽媽的臉上也掛著欣慰的笑容,。我深深地給大家鞠了一躬,，帶著滿心的喜悅走下臺(tái)來。
每當(dāng)我練琴累了的時(shí)候，腦海里總能想起那天的掌聲,，那掌聲讓我擁有了成功的喜悅和感動(dòng),，是永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇二
轉(zhuǎn)眼間,，我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)六年級(jí)的“大哥哥”,。在這段成長(zhǎng)的過程中，我覺得成功最重要的是別人的掌聲了,。
從小,，我便是一個(gè)害羞的孩子。父母帶我去外面和他們的朋友吃飯,，我總是不肯答應(yīng),，躲在房間里的角落——因?yàn)槲也桓液瓦@么多人打招呼，也不敢被這么多人看著,。因?yàn)楹π?，只要在大街上有人看我一眼，叫我的名字,，我的臉就?huì)紅起來,，并迅速地跑開了……
這種害羞的生活，一直持續(xù)到四年級(jí)的某一天,。
那天,，我們班正在進(jìn)行口語(yǔ)交際。害羞的我自然不敢參加這個(gè)活動(dòng),，但孟老師說每個(gè)人都得上臺(tái)演講,。于是我拿著稿子，慢慢地走向講臺(tái),，懷著忐忑的心情開始演講,。大家都屏氣凝神，48雙眼睛齊刷刷地“盯”著我,，這使我更加緊張,，原來就不流利的話語(yǔ)變得更加結(jié)結(jié)巴巴，變得更加“不堪入耳”,。這時(shí),，我想到了放棄，但“臺(tái)下觀眾”認(rèn)真傾聽,，又使我恢復(fù)了勇氣,，讓我勇敢地講了下去。演講完畢,，雖然我的演講十分失敗,，但大家都沒有嘲笑我,，反而送給我雷鳴般的掌聲。這讓我感動(dòng)不已,，同時(shí)也增添了幾分信心,。
又過了一年，步入五年級(jí)時(shí)進(jìn)行班干部改選,。擁有幾分自信的我勇敢地走到講臺(tái)上,，開始滔滔不絕地發(fā)表我的競(jìng)選演講,。此時(shí),，我仿佛忘記了整個(gè)世界,，忘了自己害羞的性格,。終于,，我的“表演”結(jié)束了，“臺(tái)下的觀眾”再次給我送上了掌聲,。
從此,，我越來越自信，上臺(tái)表演都是“家常便飯”,。這也再次告訴我,，成功需要掌聲！
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇三
放學(xué)鈴早已響過,，校園總算從喧鬧聲中走了出來,，一切變得那么寂靜。忽然,，不知從校園那個(gè)角落里傳來唧唧喳喳的議論聲,。一個(gè) “小嘍羅”〔我〕巴結(jié)地說：“老大，你今天是不是心情不大好,？”“哎,，別提了，就因?yàn)榘成险n睡覺說夢(mèng)話,，又挨了高老頭一頓暴風(fēng)雨襲擊,。”一個(gè)穿牛仔褲的說：“我不能老受高老頭的欺負(fù),！”“對(duì),，有了明天等高老頭來上課時(shí)我們就在黑板上……”
第二天的早晨，老大老早就在黑板盡情表演書法,，在黑板寫了一排東倒西歪的字――高老師是個(gè)壞老師,，當(dāng)他寫完時(shí)，教室立即議論紛紛,，聲音此起彼伏,，突然,，班長(zhǎng)好像聽見了熟悉的一陣又一陣，皮鞋撞擊樓梯的聲音,。他大喊一聲：“老師來了,！”并拿起黑板擦，擦著,，教室寂靜了,，班長(zhǎng)轉(zhuǎn)頭望著門口：“壞了，高老頭來了,?！卑嚅L(zhǎng)輕輕放下了黑板擦，垂著頭走回了座位,，望著那句老大寫的話,，只能等待著五雷擊頂或周密地排查。
高老頭并沒有生氣,，卻是面帶微笑的對(duì)我們說：“同學(xué)們,，今天我們上說話課，題目可能有的同學(xué)已經(jīng)知道,，并替我寫在黑板上在這里,，我謝謝那位同學(xué)！”高老頭竭力表現(xiàn)真誠(chéng),，但還是無濟(jì)于事的,，同學(xué)們臉上都表現(xiàn)出一種不安的神色。高老頭用粉筆把班長(zhǎng)擦的不太清晰的“壞”字描了一下,，并添“高老師嗎,？”。許多同學(xué)都發(fā)出善意的笑聲,，高老頭又接著說：“我就是你們的高老師,，是個(gè)壞老師嗎？今天我原意把一個(gè)真實(shí)的我向同學(xué)介紹一下,?！备呃项^詳細(xì)介紹了他的生活和工作情況，也坦誠(chéng)地承認(rèn)了一些弱點(diǎn)和缺點(diǎn),。由于高老頭介紹了自己,，又由于剛才的感情反彈。
他說完了,，教室里再次出現(xiàn)了短暫的沉靜,，接著又爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，老大眼中晶瑩,，手也拍得非常起勁,。
估計(jì)這在高老頭的教學(xué)生涯是第一次,，他也陶醉了，這掌聲長(zhǎng)長(zhǎng)地在腦海中回響,。他瀟灑地在“高老師”三個(gè)字下畫了一道橫線,，擦掉了“高老師”三個(gè)字，將題目改成了“____是個(gè)嗎,？”要求道：“請(qǐng)各位考慮一下,，完善題目，并以這個(gè)題目說一段話,?！?/p>
我第一個(gè)舉手，這讓高老頭頗感意外,。高老師讓我站了起來,，我說：“我的題目是《我是在黑板上寫老師壞的那個(gè)學(xué)生嗎？》”高老師的眼睛一亮,，并示意我講下去，我講得非常流暢,，否定了黑板上的字是我寫的,。同學(xué)們又鼓起掌來，這掌聲似乎比高老頭的更熱烈,。
掌聲一落老大舉起了手,，他說話的題目是《王剛是個(gè)壞學(xué)生嗎？》,，他承認(rèn)那行字是他寫得,，主要是看一下老師是否有雅量，到底有多大的雅量,。他說他不是個(gè)壞學(xué)生,，高老師更不是個(gè)壞老師。今天他感到老師的形象更高大了,。
高老頭非常驚奇,，但還是為老大的豪爽大膽而高興。全班同學(xué)的掌聲又一次響起來了,。高老頭感到十分欣慰,。
從那以后，這三次不同凡響的掌聲時(shí)時(shí)回響在我的耳邊,。
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇四
“耳朵里塞著小喇叭,，躲在被窩里看漫畫，雖然我還在象牙塔,?！泵慨?dāng)我哼起《酸酸甜甜就是我》時(shí),，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出我人生中第一次獲得的掌聲。
記得幼兒時(shí),，我是個(gè)沉默的人,，不想說話，所以朋友很少,。而老師很擔(dān)心,，為了讓我“學(xué)會(huì)”說話，特地舉行了我喜歡的故事大賽,。（我畢業(yè)后才知道）
那一天,，老師宣布了這個(gè)大賽，并讓我們準(zhǔn)備好故事,，明天舉行,。
我回家后，興致勃勃地選了許多故事,，最終選中了《龜兔賽跑》《海的女兒》和《狐假虎威》這三個(gè)故事,，還將它們背得滾瓜爛熟、一字不差,。
第二天,，我信心滿滿地走上講臺(tái)，開始講述《龜兔賽跑》,，我生動(dòng)地說著,，形象地做著動(dòng)作，烏龜?shù)闹t虛,，兔子的自大,，被我一一表達(dá)出來。從大家的表情不難看出,，他們被迷住了,。到《海的女兒》了，我深情地訴說人魚和王子的故事,，仿佛我變成了一位小教主,。最后是《狐假虎威》，我向大家描繪狐貍的狡猾,，老虎的愚笨,。他們都被我繪聲繪色的演說逗笑了。等我說完了,，整個(gè)教室里充滿掌聲,，經(jīng)久不息。我激動(dòng)地漲紅了臉,，興奮不已,。
下課后,，許多贊美的禮物像潮水向我涌來。于是,，從那天起,，我開始活潑開朗起來。
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇五
世界上有一個(gè)人叫媽媽,，有一種愛叫母愛,。
上帝對(duì)一個(gè)即將來到這個(gè)世界的孩子說：“你要離開這里，去更低的世界,。你有什么想對(duì)我說的嗎,？”孩子說：“下界有很多危險(xiǎn)。誰來保護(hù)我,？”上帝說：“我會(huì)派一個(gè)天使來陪伴你,，他會(huì)保護(hù)你遠(yuǎn)離外面的世界?！焙⒆佑终f：“想你了怎么辦,？”上帝微笑著對(duì)他說："你的守護(hù)天使會(huì)教你如何遇見我，孩子,，你有什么問題嗎,？"孩子走了，他問：“我的守護(hù)天使叫什么名字,？”上帝溫柔地說：“她叫媽媽?！?/p>
是的,，媽媽是我們的守護(hù)天使，我們的生活因?yàn)閶寢尪腋,？鞓?；外界的傷害傷害不了我們，疾病入侵不了我們,，幸福和快樂圍繞著我們,。
夕陽(yáng)西下，小路上的笑語(yǔ)笑語(yǔ)打破了往日的好寧?kù)o,。眼前的村莊充滿了溫馨,，每家每戶的煙蔥里都飄著幾縷輕煙。整個(gè)村子都很安靜溫暖,。一位母親在門口迎接放學(xué)回來的孩子們,，突然，孩子們的笑聲充滿了整個(gè)村莊,。
有一個(gè)真實(shí)感人的故事：在一個(gè)死夜里,，一個(gè)孩子發(fā)燒了,，他媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。帶孩子去看醫(yī)生,。醫(yī)院離這里有十多英里,。不管怎樣，救孩子很重要,。母親急忙跑到河邊,，用手給兒子挖藥。在路上,，她手里拿著一個(gè)燙手的東西,。他以為是血，就在河里洗了,。她不能讓她的兒子在這個(gè)可怕的夜晚再次受到驚嚇,。回到家,，她和姜一起熬了一大鍋藥,，給兒子喝了，給兒子蓋了三床被子,，出了一身汗,。然后他一直陪在兒子身邊，直到他沒事的時(shí)候天亮,。
媽媽就是這樣,，在我們開心的時(shí)候和我們分享，在我們成功的時(shí)候?yàn)槲覀儦g呼,；然而媽媽做了一件很珍貴的事,，在我們難過的時(shí)候?yàn)槲覀兎謸?dān)，在我們失敗的時(shí)候安慰我們,，給我們打氣,。
所以，我在這里給媽媽鼓掌,。
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇六
掌聲是失敗時(shí)的鼓舞,，是成功是的祝賀，是傷心時(shí)的安慰,，是快樂似的分享;有了掌聲,，人生才有沖勁——題記
小時(shí)候，時(shí)常能聽見爺爺奶奶的表?yè)P(yáng)聲,，姑姑的贊許聲,，因?yàn)槲視r(shí)常能做出意想不到的舉動(dòng)，或是用硬紙板做拖鞋，或是在小區(qū)外墻貼自己畫的保護(hù)環(huán)境的宣傳畫,，或是能從1寫到100的數(shù)字,，畢竟我那時(shí)才3，4歲,，聽到他們的贊許我十分高興,，有一種莫名的沖動(dòng)。
隨著歲月的流逝,，贊許與掌聲漸漸暗淡,，似乎已經(jīng)銷聲匿跡，我卻又有莫名的孤獨(dú),。我十分想要得到它,，于是我有做了一些傻事情：經(jīng)過別人家看見有人涼拖把，我就扛上它,，希望能換回我渴望的掌聲,，結(jié)果得到的是一頓批評(píng)，在回去換拖把的時(shí)候我心里直納悶：“為何不表?yè)P(yáng)我,？我不是做得很好嗎,？”;還有一次，我想向爺爺要錢去買東西吃,，可爺爺不給,，于是乎我萌發(fā)了一個(gè)念頭——偷
盡管我知道這是錯(cuò)的，但是想到可以不花錢就可以得到東西,，大概爺爺會(huì)為此表?yè)P(yáng)我吧,？爺爺知道后嚴(yán)重的批評(píng)我，最后我去給人賠禮道歉,，還有將剛才的東西換人家,，別人卻不責(zé)怪，可能就是因?yàn)檫@次的錯(cuò)誤,，使我今后都不敢在那別人的東西,。
贊許離我越來越遠(yuǎn),，責(zé)罵常常與我相伴,，有時(shí)我也在煩惱—如何才能得到贊許？
漸漸,，我又聽到了那期盼已久的東西——贊許;我在一次聽寫語(yǔ)文單詞時(shí)得了滿分,，爺爺高興地鼓鼓掌說了一句：“不錯(cuò)呀！下次要加油哦,！”我當(dāng)時(shí)欣喜若狂,，高興了一整天，因?yàn)殚焺e已久的掌聲與贊許有奇跡般回到我身邊,，于是我每天認(rèn)真聽講,，測(cè)驗(yàn)又得100分,，掌聲與贊許又重新回到我身邊。
人生或許如此,，有心種花花不開,，無心插柳柳成蔭，大概就是這樣罷,？從贊許到責(zé)罵,，再回到贊許，使我明白很多道理：不管有多少困難,，不要用歪門邪道,，認(rèn)真踏實(shí)刻苦去做好每一件事，掌聲與贊許總會(huì)在你身邊繚繞,。
掌聲與贊許能使你進(jìn)步,，能使你誤入歧途，但是正確認(rèn)識(shí)它,，你的一生將受益無窮,。
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇七
有一個(gè)地方，那兒有鮮花和掌聲,，那是我的媽媽所在的地方,。她從小一直鼓勵(lì)著我，用掌聲激勵(lì)著我一步步向前走去,。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的假期里,，媽媽見我沒事做，就偷偷地給我報(bào)了一個(gè)比賽,。
吃飯的時(shí)候媽媽說：“我?guī)湍銏?bào)了一個(gè)比賽,，是關(guān)于騎單車的?！?/p>
我嚇得丟了筷子：“媽,，我不會(huì)騎單車呀！你干嘛幫我報(bào)比賽,？”
媽媽說：“我可以教你呀,！”
于是我們吃完飯就去附近的公園騎車。剛開始看媽媽騎的時(shí)候覺得很容易,，原來只要騎那兩個(gè)腳踏板,，輪子就轉(zhuǎn)起來了。
于是我也坐上去試試,，腳剛放上去車子就倒了,，害我摔了個(gè)四腳朝天。媽媽又教我要扶好把手，不能兩只腳一起踏上去,，要一只腳先上,，另一只腳在地上，等到輪子轉(zhuǎn)了起來,，另一只腳才能上去,。
我又上去試了一下，雖然像媽媽說的那樣沒錯(cuò),，可騎了兩三米,，我又差點(diǎn)摔下來，幸好腳落地了,?？傊にさ沟梗T了兩個(gè)多小時(shí),，我終于騎得平穩(wěn)了,。
期間我每一次進(jìn)步，媽媽都給我鼓掌,，是媽媽的掌聲讓我一直不斷地前進(jìn),，就算汗流浹背也不放棄，一直到學(xué)會(huì)騎自行車,。媽媽的掌聲是我學(xué)習(xí)的竅門,！
到了比賽那天我還是很忐忑，但媽媽大喊一聲：“加油,，寶貝,！”我突然就信心倍增。后來我騎得又快又穩(wěn),，拿了第3名,，媽媽給了我一捧鮮花和熱烈的掌聲。
世界上最溫暖的地方就是媽媽的懷抱,，那里響徹著令人心醉的掌聲,！
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇八
“嘩嘩”的掌聲響起，我的心更加激動(dòng)了,！這是同學(xué)們給我的鼓勵(lì)和投來羨慕目光的掌聲,。怎么回事？
那天,，老師拿著報(bào)紙和獎(jiǎng)品來到講臺(tái)上,。我心想：應(yīng)該送到莊伊瑞,。她的學(xué)習(xí)很優(yōu)秀,，所以一定是她的。令我驚訝的是，老師說：“張?jiān)娏?，你的證書和作文已經(jīng)發(fā)表了,！”我太高興了，迫不及待地飛過去領(lǐng)取獎(jiǎng)狀和報(bào)紙,。
我忍不住站了起來,，感覺輕了一些，趕緊上前,。突然,，我揮舞著獎(jiǎng)狀，老師帶頭鼓掌,，大家報(bào)以熱烈的掌聲,，一個(gè)接一個(gè)，教室里的掌聲和喊聲此起彼伏,。
尤其是我的老朋友李光輝更是熱情高漲,，拼命地為我鼓掌！
我回到座位上,，同學(xué)們還在鼓掌,。
掌聲響起，最精彩的瞬間讓我刻骨銘心,！
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇九
憨憨是一只白白胖胖的小豬,。由于他的憨與笨，勉勉強(qiáng)強(qiáng)在森林小學(xué)讀了三年書,，可他回回考試都是“大紅燈籠高高掛”,。因而，從未得到老師,、同學(xué)們地夸獎(jiǎng),，相反經(jīng)常被別人嘲弄。
記得在一節(jié)語(yǔ)文課上,，老師要求大家用“如果”這個(gè)詞造句,。憨憨聽了，心想：“造句有什么難的,！我也會(huì),！”他興奮地站起身來，說道：“白開水不如果汁營(yíng)養(yǎng)豐富,?！眲傉f完，便引起了同學(xué)們的嘲笑,?！肮?，從沒見過這么笨的動(dòng)物！”“哪天出去為經(jīng)營(yíng)果汁的公司做宣傳廣告,，一定會(huì)掙大錢,！”……憨憨十分不解：“我到底做錯(cuò)了什么？”沒有人回答他,，同學(xué)們?cè)缫研Φ脰|倒西歪了,。憨憨難過極了。
回到家后,，經(jīng)過一番思考,，最終憨憨決定，要“重新做豬”,，讓同學(xué)們對(duì)他刮目相看,。于是，他開始更加努力地學(xué)習(xí),。只可惜,，他的記性太差了。半年下來,，他的成績(jī)還是原地踏步,。
看來，這樣是沒有作用的,。憨憨急得差點(diǎn)眼淚都丟下來了,。突然，他看見了媽媽給他買的《動(dòng)物作文精選》,，腦子里萌生了一個(gè)念頭,。“haha,，it’s a good idea?。ü媸且粋€(gè)好主意?。鼻?，憨憨一興奮，也會(huì)說幾句外語(yǔ)了,！
好容易找來了紙和筆,，憨憨一邊抄著《動(dòng)物作文精選》中的其中一篇文章，一邊美滋滋地想著同學(xué)與老師看到后大吃一驚的樣子,。不一會(huì)兒,，紙張上就爬滿了密密麻麻的“蜘蛛”。
憨憨有些忐忑地把“自己的”習(xí)作交給老師,。批改時(shí),，老師眼睛一亮,，看到了憨憨的作文有很大地進(jìn)步，下午便在班上朗讀了這篇作文,。同學(xué)們無不驚訝，緊接著是一陣熱烈的掌聲,，而憨憨呢,，臉溢紅光，甚為得意,，因?yàn)檫@是他第一次得到掌聲,。
可是，憨憨回去以后,，思來想去,，總覺得不是滋味，自己為了得到表?yè)P(yáng)竟抄襲別人的作品,，這不是成了小偷嗎,？這樣豈不是連豬的憨勁也丟了嗎？想了許久,，憨憨終于決定,，在班上檢討自己的行為。
班會(huì)課上,，一向膽小的憨憨經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng),，還是低著頭，緩緩地走上講臺(tái),，向大家做了一次深刻反?。骸拔摇抑雷约罕浚病裁词露甲霾缓谩５牵€是很想得到大家的贊賞,?！彼椭^,，臉漲得通紅“這次,，我采用了最傻的辦法――抄襲別人的作品。我如愿得到了掌聲,，但過后我心里是沉甸甸的,，像是當(dāng)了小偷一樣,，很不踏實(shí)。今天,，我把真相說出來,，希望大家原諒我。就是從這本《動(dòng)物作文精選》中抄來的,，我把它獻(xiàn)給班級(jí)圖書角，讓大家一起來閱讀！”……他的話剛結(jié)束,，班上就爆發(fā)出了一陣熱烈持久的掌聲,。
憨憨紅著臉回到了座位。這次不平常的掌聲是憨憨誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)意、誠(chéng)心贏得了伙伴們真誠(chéng)地贊賞。
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇十
一個(gè)小女孩,，與同伴們同去參加唱歌選拔賽，小女孩相貌平平,，表現(xiàn)羞怯,，當(dāng)然比不上那幾位腰似楊柳，聲如夜鶯的女孩啦,，最終小女孩落選了,。
小女孩怏怏不樂地往回走，邊走邊想：唱歌是我最大的愛好,，舞臺(tái)是我最大的夢(mèng)想,，難道就要因此而放棄嗎？小女孩坐在木椅上,，輕輕地哼唱起來：“有時(shí)候我覺得自己是一只小鳥,，想要飛卻怎么也飛不高，……”純凈的歌聲里帶著淡淡的憂傷,，這憂傷劃破了寧?kù)o,，似乎天地都籠罩在陰霾之中。小女孩越唱越傷心,，酸酸的淚水沿著瘦瘦的臉蛋滑下來,，滑進(jìn)了飄著音符的嘴里，一點(diǎn)點(diǎn)地叩擊著她的心……
這樣也不知過了多久,，四周的空氣仿佛凝固了一般,，小女孩只是坐著，唱著,?！芭荆九尽辟康匾幌戮鬼懫鹆饲宕嗟恼坡?。小女孩驀地抬起頭,，循聲望去，一位白發(fā)蒼蒼的老者立在她面前,，老人正用他那布滿褶皺歷經(jīng)滄桑的手有力地碰擊著,，那聲音聽起來是那樣的誠(chéng)懇，那樣地?zé)崃?。還沒等小女孩開口,，老人家向他豎起了大拇指，眼神里充滿了贊揚(yáng)?！笆俏覇?，我真的可以嗎？”小女孩一臉的疑惑,。接著小女孩又用顫微微地聲音輕輕地唱了起來,，一曲終了，老人又一次給以熱烈地掌聲,。就這樣,，小女孩唱了一首又一首，而老人的掌聲響了一次又一次,。直到夕陽(yáng)西下,，暮色四合。小女孩開心地對(duì)老人說：“我要回家了,，我明天再來唱,，好嗎？”老人似乎有點(diǎn)茫然,，半晌,，老人家微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。小女孩在謝過老人之后,，一蹦一跳地消失在夕陽(yáng)中,。
第二天，女孩早早來到了這里,，但老人沒有來,。
第三天,，第四天,，老人始終沒有出現(xiàn)。
一轉(zhuǎn)眼,，幾年過去了,。小女孩不再是以前的黃毛丫頭，已長(zhǎng)成一名亭亭玉立的女子了,，她也不再是以前那個(gè)毫不起眼的小女子了,，而是光芒四射的大明星了，給她的也不再是單一的掌聲,，而是雷鳴般的掌聲,。但在眾多的掌聲中，女孩特別懷念老人的掌聲,。一想起老人的掌聲,，心里就像有一股暖流，靜靜流過。當(dāng)年如果不是老人的掌聲,，能有現(xiàn)在的自己?jiǎn)?？但是，女孩已?jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒看到老人了,，她多想再聽聽老人的掌聲呀,。
這天女孩又來到老地方等待老人。等了很久,，最終還是沒等到,。她多想讓老人再聽一次自己的歌聲呀，還有,，最重要的,，自己的演唱會(huì)馬上就要開始了，她多想親自將這張門票送到老人手里啊,。這時(shí)一位中年女子緩緩走了過來,。女孩抱著試一試的心理向她打聽起了老人的事。女子想了想,，恍然大悟似的說：“哦,，你說的是張伯呀，他人很好的,，就是這段時(shí)間病了,，起不來床?！迸⑺c張伯的故事說給了這名女子聽,。女子聽了更奇怪了：“張伯可是個(gè)聾子呀，怎么會(huì)聽歌呢,？”女孩詫異極了,，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。給予她無限支持的掌聲竟一位自己聽不到掌聲的老人給的,，恍惚間耳畔又想起那有力的掌聲,，一點(diǎn)點(diǎn)地叩擊著女孩的心。
漸漸地,，女孩眼里升起了一層迷霧,，朦朧間又幻化成了一面晶瑩的鏡子，鏡子里老人的手一張一合地在鼓掌……
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇十一
時(shí)光如流,，過去的,，再也回不來。但有些回憶時(shí)卻如重生的花,。
蟬在樹上高鳴,，校園里的歡聲笑語(yǔ)格外鮮亮,，處處都是喜氣洋洋。6月1日那個(gè)永遠(yuǎn)快樂的大日子,，那個(gè)屬于我們孩子的節(jié)日兒童節(jié),，它來啦！
每個(gè)班都要表演節(jié)目,，我們班也不例外,。開始了一場(chǎng)高質(zhì)量和低質(zhì)量表演的綜合大會(huì)。
一開始表演得很糟,。簡(jiǎn)直是群魔亂舞：要么無精打采,；要么太投入，十分忘我,，卻不知自己多么丑,，只是一個(gè)勁兒的跳。唱歌的也不行,，有的太低,，有的太高，有的太細(xì),，有的太粗,，當(dāng)然唱跑調(diào)的也不少。直到他的節(jié)目出現(xiàn),，才改變了這場(chǎng)大會(huì)的底色,。
音樂響起，如綿綿春雨,，柔,；聲音越來越響，似解放軍檢閱時(shí)那般整齊,、一致,，不是很亮卻很清晰的踏步聲，肅,；響著,、亮著，聲音很快像雷鳴,，如戰(zhàn)鼓猛敲，似虎嘯獅吼,，烈,；繼續(xù)，聲音已被放飛自我,，如雄鷹展開雙翅,，獵豹邁出四肢,，似青龍甩動(dòng)蒼尾，巨鯊猛擺身軀,，灑,。柔、肅,、烈,、灑，前奏完美地結(jié)束了,。而這才剛剛拉開序幕,，接下來是他的表演街舞。
隨著聲色時(shí)變的前奏結(jié)束,，他動(dòng)了起來,。兩只手臂猛地伸出，如同雙劍刺前身,。再猛然收起,，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)不同方向伸出。伸收的速度越來越快,，粗略一看,，好似萬箭齊發(fā)。每當(dāng)他雙手平展,，猶如清晨時(shí)那清晰可見的海平面,。每當(dāng)他雙手高舉如同第一輪紅日破出云彩，沖向長(zhǎng)空所留下的痕跡,。每當(dāng)他收起雙手,，宛如夕陽(yáng)已下西山，天色幽藍(lán),，一天即將結(jié)束的一派美好景象,。
漸漸地，腳下也動(dòng)了起來,。一個(gè)虎跳,，如同火山口那翻騰的巖漿，想一爆沖天,，飛騰于天地之間,；雙腿叉開，好像黃沙彌漫,，四散于八方,；一腿蹲下，一腿橫出,，似關(guān)公的青龍偃月刀,，擺出一掃,，撩起風(fēng)沙殘?jiān)疲浑p腿一跳,，在空中擺成箭步,，仿佛一頭矯健的山羚羊在懸崖絕壁上飛奔、跳躍,；雙腿落地,，然后一只高抬腿，一只甩小腿,，宛如童年記憶中的陀螺在空中不停旋轉(zhuǎn),。
此時(shí)音樂再次推上高潮，臉上的表情也像翻書似的變換：時(shí)而皺眉,，時(shí)而大笑,，時(shí)而咬緊牙關(guān)，時(shí)而懶懶散散,，漫不經(jīng)心,；一會(huì)兒開心，一會(huì)兒緊張,，一會(huì)兒著急,，一會(huì)兒憤怒
四肢也開始閃電般的改換：前一秒還像是機(jī)器人一樣直板的移動(dòng)，后一秒就仿佛是綢帶飄揚(yáng),，輕,、緩、柔,；眨眼前還是飛劍般來無影去無蹤,；眨眼后就像在打太極拳，外剛內(nèi)柔,，外柔內(nèi)剛,，看起來慢慢吞吞，似龜,，如蝸牛,，像樹袋熊一樣放慢節(jié)奏，但實(shí)際上卻有一種不破碎,，堅(jiān)剛不屈的力量,。
一個(gè)響亮的結(jié)束音，他也擺出了最帥的那個(gè)造型,，雙腳成弓步,，后背向前彎下，臂屈在胸前,，右手翹起直指蒼穹,。這個(gè)造型好似一座不倒之峰，永久地屹立在大地上,。
全場(chǎng)霎時(shí)鴉雀無聲,，同學(xué)們有的目瞪口呆，一時(shí)不知所措,。有的把手懸在那兒準(zhǔn)備鼓掌,，可卻不知為什么，就是一直懸在,，那眼睛瞪如銅鈴一般,，眼珠子好像要從眼眶里掉出來。
不知誰起了個(gè)頭,，教室里響起驟風(fēng)般的掌聲,。那些原先愣著的同學(xué)臉上已紅光四溢，他們的眼神是羨慕,，滿是敬佩,。
他似乎為街舞而生！
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇十二
人生如同一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),，有的人參與比賽,，在奔跑與追逐中完成一個(gè)又一個(gè)的目的；有的人暫未參賽,，在看臺(tái)上為別人鼓掌,；而參賽者也總有一項(xiàng)比賽結(jié)束后，走上看臺(tái),；為別人鼓掌,。
在奮斗追求的過程中為何在駐足為別人鼓掌呢？“為別人鼓掌”看似是一種荒謬的說法,，其實(shí)不然,，如運(yùn)動(dòng)會(huì)有很多項(xiàng)目一樣，人生也有許多目標(biāo),，也有許多相互競(jìng)爭(zhēng)的項(xiàng)目,，而你又何必每個(gè)項(xiàng)目都與別人去爭(zhēng)呢？一定要分出個(gè)一,、二,，比出個(gè)高低才算完嗎？不如有時(shí)站在一邊,，為別人鼓掌,。
更何況,，每個(gè)人各有所長(zhǎng),。駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮,，看家不如*,；講述的便是這個(gè)道理,。熟能生巧的故事想必大家都聽過,；陳堯咨雖然*箭的本領(lǐng)天下無雙，但倒油的本領(lǐng)卻還不如一個(gè)油菜翁,；因此我們不可能也沒必要在每個(gè)方面都要?jiǎng)龠^別人,，不如用欣賞的眼光看待別人，為別人鼓掌,。
托爾斯泰曾經(jīng)說過：“我們平等的愛,，因?yàn)槲覀兿嗷チ私猓嗷プ鹬亍?。尊重是相互的,，而為別人鼓掌便是一種尊重，你只有為別人鼓掌,，才能獲得別人的喝*,。因此，為別人鼓掌,，也是在給自己的生命加油,。
而我們將如何適當(dāng)?shù)貫閯e人鼓掌呢？
為別人鼓掌,，不是刻意抬高別人,，貶低自己，更不是吹牛拍馬屁,，阿諛奉承,，而是恰到好處地對(duì)別人進(jìn)行肯定。
而要做到這一點(diǎn),，最重要的是有正常的心態(tài),。周瑜雖年輕掛帥，意氣風(fēng)發(fā),，卻因諸葛亮的精*表現(xiàn)而自慚,，責(zé)怪上天：“既生瑜何生亮“最終被活活氣死。
龐涓貴為魏國(guó)大元帥,，屢立奇功,，卻因妒忌孫臏之才，設(shè)下*謀詭計(jì)以臏刑加害于他,，孫臏任齊*師后,，所向無敵的龐涓，終于落了個(gè)兵敗身亡的下場(chǎng)面。
讓我們暫緩前進(jìn)的腳步,，為別人鼓掌,，磨*不誤砍柴工，這并不耽誤我們追求目標(biāo),，反而會(huì)使我們收獲別人的尊重與肯定,，使我們更快地達(dá)到目標(biāo),。
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇十三
掌聲,，是失落時(shí)的鼓勵(lì)，是奮進(jìn)時(shí)的動(dòng)力,，是成功時(shí)的肯定,。從小到大，我得到過許多掌聲,，但唯獨(dú)這次的掌聲讓我難以忘懷,。
5月13日，第六屆海峽兩岸數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽復(fù)賽我獲得了二等獎(jiǎng),。得知此消息,，我高興地一蹦三尺高，連忙把這個(gè)好消息告訴我的同學(xué),。他們向我投來了羨慕的眼光,，并向我祝賀。
5月30日,，我如約來到溫州大學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng),。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在一幢巨大的大樓前擠滿了家長(zhǎng)和孩子們,，我好不容易擠到了前排,，找到了個(gè)位置坐下。沒過一會(huì)兒,，主持人邁著輕快的步伐走上臺(tái)去,，他宣讀著這次獲獎(jiǎng)的人數(shù)及舉行此次比賽的意義，是增進(jìn)臺(tái)灣和陸地的交流,，他興奮地說著,，好像他也得了一等獎(jiǎng)一樣。接著領(lǐng)導(dǎo)們講話,，他們說我們是祖國(guó)未來的接班人,，要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好各門功課,。
終于等到頒獎(jiǎng)了,，首先上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)是獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)，我三步并做兩步的上了臺(tái)，雖然已經(jīng)知道是二等獎(jiǎng),，但心情還是很興奮,。突然臺(tái)下雷鳴般的掌聲響起，這掌聲,，仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔,；又像是母親的叮嚀和嬰童的甜美笑容那樣芳醇；像夜鶯的歌聲和百靈鳥的鳴唱那樣悠揚(yáng)……掌聲久久回蕩在大禮堂的上空,。這掌聲,，包含了同學(xué)們對(duì)我們的肯定，這掌聲給了我極大的鼓勵(lì),，這掌聲讓我感到無比的自豪,！
我拿著獲獎(jiǎng)證書，心里無比激動(dòng),，今后,，我一定會(huì)加倍努力，取得更好的成績(jī),。
成長(zhǎng)的路上,，我不斷地收藏掌聲，為別人鼓掌,，為自己鼓掌,，為精彩的人生增添一串快樂的音符。
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇十四
每個(gè)人都有難忘的一次,，有的人難忘那次擁抱,，有的人難忘那一語(yǔ)道別，而我……
那一次,，我正在上舞蹈課,，舞蹈老師走過來對(duì)我說：“思玲，你過幾天要上臺(tái)表演,，你好好準(zhǔn)備一下,。”我聽了,，高興地對(duì)老師說：“好,。”“太好了,，我終于可以上臺(tái)表演了,，今后我一定更加努力?！蔽倚睦锊粩嗟貫樽约杭佑痛驓?。
之后,，每當(dāng)上舞蹈課時(shí)，我就會(huì)更加努力,，比別人多練一會(huì),，別人都回去家了，就剩我一個(gè)人在舞蹈室里練習(xí),。有一次,，我摔倒了，腳破皮流血了,，我不哭,，只是用紙巾擦干血，然后再重新站起來練習(xí),，有時(shí)候練舞拉筋拉到痛了,，我也忍著，不讓眼淚流出來,。
終于等到演出的日子了，我穿著演出服,，化好妝,，在后臺(tái)耐心地等待著，我看到別的節(jié)目演員一個(gè)個(gè)走下來了,，終于輪到我了,。我上了臺(tái)，對(duì)著裁判員說出我要表演節(jié)目的歌曲,，裁判員說：“你可以開始你的表演了,。”
我挺起腰桿,，開始了我的表演,，一開始，我表演得很輕松,，自信滿滿,，突然，腳下一個(gè)趔趄,，我差一點(diǎn)就摔倒了,，還好，我頭腦還算清醒,，馬上想辦法穩(wěn)住了,，終于，我順利地完成了表演,，當(dāng)我鞠躬謝幕時(shí),，臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲，那掌聲熱烈而持久。
這時(shí),，聽到了掌聲的我,，心里別提多高興了，因?yàn)槲业呐]有白費(fèi),，我笑了,，笑得那么開心。
那一次掌聲一直留在我的記憶里,，從來不曾忘記,。
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇十五
作為一個(gè)人，他維護(hù)了自己的尊嚴(yán),；作為一個(gè)使者,，他也維護(hù)了國(guó)家的形象。漢武帝的信任,，以及他自己的正直,，蘇武牧羊的故事被人們千年傳誦。在此,，我在心底為他所做的一切而鼓掌,。
沒有過多的豪邁，手持漢節(jié)的他卻被一代代的們所銘記,。他的身上寄托著一個(gè)國(guó)家的向往,，凝聚著整個(gè)民族的精神。在此,，我要為千年前的他鼓掌,，為他所做一切鼓掌。
作為一名出使大漠的正使,，他以自己的機(jī)智與理性忍過了屈辱,，忍過了匈奴死亡的威脅，處處維護(hù)著一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán),。他知道,，他不可以屈服，他不可以陷入謀害匈奴官員的旋渦,，因?yàn)樵谒砗?，是一個(gè)民族的氣節(jié)呀！
但命運(yùn)并沒有讓他的目的實(shí)現(xiàn),。有了叛徒的審訊與引誘,，有了副使的貪生怕死,，有了他自己的崇高氣節(jié)，也有了他在北海牧羊的十九年經(jīng)歷,。
單于的欣賞未能動(dòng)搖他的意志,，他摒棄了一切低回婉轉(zhuǎn)的卑微，盡管沒有塞北漢子的勇猛,、剛烈,、粗獷，但他憑著他的堅(jiān)毅拼過了十九年的悲哀,，終于不辱使命,。
馬蹄聲由遠(yuǎn)及近，兩名匈奴士兵又來查看他的情況,。他們對(duì)漢使這么長(zhǎng)時(shí)間不吃飯還能活著已不感到驚奇,?！爸性诉@么久不吃飯都不會(huì)死,，莫不是有妖術(shù)？”“要不要報(bào)告大王……”馬蹄聲又逐漸遠(yuǎn)去，而蘇武仍在風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)地屹立,。但匈奴人哪里知道,，蘇武是怎樣和著雪將氈毛吃下,？他們又哪里知道，蘇武每天怎樣撫摸著那一根漢節(jié),，思念著長(zhǎng)安城以及它的一切,？他們哪里知道，他是怎樣撫摸著漢節(jié),，哪怕只剩下一根竹桿,。他們哪里知道，蘇武是怎樣將自己的生命與國(guó)家聯(lián)系在一起,，為了不辱使命而任憑歲月在自己的生活里刻下道道滄?！钪褪菫榱吮Ｐl(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán),。
十九年的牧羊,，十九的思念，當(dāng)漢節(jié)只剩下一根竹竿時(shí),，才足以見證一位民族英雄拳拳愛國(guó)之心的熾熱,。十九年的時(shí)光融入歷史沒有了蹤跡，十九年的酸楚僅有他自己品味,。沒有人見證他的經(jīng)歷,，卻沒有人懷疑他的心靈是怎樣的崇高。
卑微,，低回,，婉轉(zhuǎn)，他摒棄了這一切的妥協(xié),。盡管他沒有塞北漢子們的剛烈,，但他的意志卻比鐵還堅(jiān)硬，因?yàn)樵谒纳砩?，有一個(gè)國(guó)家精神的凝聚,。
當(dāng)他終于來到了朝思暮想的長(zhǎng)安城下，民眾們都為他熱烈地歡呼,。而當(dāng)所有人看到他手中那根光禿禿的漢節(jié)時(shí),，又不知會(huì)有多少人為之而感動(dòng)。
不知道當(dāng)時(shí)有沒有人獻(xiàn)給他掌聲,，而我在此要為他鼓掌,，掌聲獻(xiàn)給千年前的蘇武。掌聲穿越千年,，不知在北海伴他十九年的羊群是否也受到了他的感召,？他的品質(zhì)，他的意志,，足以代表一個(gè)民族的精魂,！
我要為他鼓掌,，為他所做的一切鼓掌。掌聲穿越千年,，寄托著一位少年的敬重與欽佩,。
穿越千年的掌聲，獻(xiàn)給白發(fā)的蘇武,，為他的氣節(jié),，為他的尊嚴(yán)，更為他的人格,。千年文化的底蘊(yùn)中,，有多少人在為他而鼓掌，獻(xiàn)出一片穿越千年的掌聲,？
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇十六
那件事發(fā)生在幼兒園里,。讀幼兒園的我，非常膽小,，用媽媽的話來說,，我就是老鼠膽。
有一次,，兒園里開展了一次誦讀會(huì),，老師為了讓我有一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，選上了我,。
我走上了臺(tái),，捧著一本童話書，心里像有一只小兔子,，跳個(gè)不停,。其實(shí)我誦讀能力一點(diǎn)兒也不好，可是面對(duì)著那么多的老師,、同學(xué)們,，我該怎么辦呢？
一分鐘過去了,，兩分鐘過去了,，三分鐘過去了……我一直站在臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)。最后,，謝老師走上了臺(tái)，對(duì)我說：“約約,，你怎么不讀了,？”我害怕地說：“老師，我……我怕,！”謝老師笑著回答：“不要緊的,！你就當(dāng)做是練習(xí),。來！大家一起歡迎約約小朋友朗讀,！”說著,，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
我被感動(dòng)了,，念了起來：“從前,，一只小青蛙走在路上，遇見了……”在我讀的同時(shí),，謝老師一直在向我叫好,。我讀完后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲,。
我明確地知道,，我讀的非常不好，可是臺(tái)下卻響起了掌聲,，這是為什么呢,？
現(xiàn)在我讀六年級(jí)了，我總算明白了其中的含義,。
這掌聲是別人對(duì)我的關(guān)切,、鼓勵(lì)，這掌聲是讓我變勇敢的泉源,，這掌聲是讓我前進(jìn)的“動(dòng)力機(jī)”,。如果沒有那掌聲，我也許現(xiàn)在還很膽小,。就是那掌聲給了我鼓勵(lì),，讓我奮勇前進(jìn)。
我永遠(yuǎn)忘不了那掌聲,。
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇十七
掌聲,，給予我們力量;掌聲，給予我們勇氣;掌聲,，給予我們信心,。讓我們學(xué)會(huì)鼓掌，用掌聲來迎取我們多姿多彩的人生,。
——題記
為別人鼓掌
掌聲是一種尊重,，是一種欣賞，是一種鼓勵(lì),。別人也有超越我們的地方,，請(qǐng)把我們珍貴的掌聲送給別人，愿別人再創(chuàng)輝煌。
我們的班長(zhǎng)成績(jī)很好,，她是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，每次考試，不是她第一就是我第一,，然而她超越我的次數(shù)總比我超越她的次數(shù)要多得多,，但我從來就沒有放棄過。我還記得當(dāng)我們一起走上榮譽(yù)的懷抱的時(shí)候,，臺(tái)下轟轟烈烈的掌聲,，深深感動(dòng)著心靈，我們都為彼此鼓掌,，給予自己最好的祝福,。讓我們?yōu)閯e人鼓掌，讓掌聲灌溉心靈,，獻(xiàn)上自己最真摯的友誼,。
為自己鼓掌
我們都有成功過，都有優(yōu)點(diǎn),，都有專長(zhǎng),。請(qǐng)給自己信心與力量，讓我們?yōu)樽约汗恼?，愿自己再?chuàng)佳績(jī),。
在學(xué)鋼琴時(shí)，一首曲子總讓我彈不好,，試了好幾次,，還得等老師來把我教。老師說,，給自己掌聲吧,，相信我能彈得好。掌聲的力量無窮盡,，給予了我信心與毅力,，再試了幾次，終于成功了,，掌聲如美妙的音樂,，流入心中，給予信心與希望,。請(qǐng)給自己掌聲吧,，讓心中充滿希望。
為人生鼓掌
我們的人生是多么輝煌,，多么豐富多彩,。美妙的樂章,，也會(huì)有雄壯澎湃的聲音，請(qǐng)不要被困難嚇倒,，為人生鼓掌，奏起最美的樂章,。
掌聲給予我們信心,，給予我們力量。讓我們?yōu)閯e人鼓掌,，為自己鼓掌,，為人生鼓掌。
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇十八
在別人表演謝幕后,，我們給他掌聲;在別人演講結(jié)束后,，我們給他掌聲;在別人做了好事以后，我們同樣要給他掌聲,。掌聲,，是對(duì)一個(gè)人的尊重和鼓勵(lì)。日常生活中我們很少有給過別人掌聲,，即便給了,，那對(duì)象要么是幫助過自己的人，要么是名人或成功人士,。但有一個(gè)平凡人,，我很想給他掌聲，為什么呢?因?yàn)椤?/p>
那是八月中旬,，正值暑假期間,，我八點(diǎn)多就匆匆忙忙地奔上了公交車。八點(diǎn)多,，正值上班高峰期,，車上人滿為患。我在人海中穿梭著,，這時(shí),，就連走路都是那么的困難。偶爾有一兩個(gè)人離開座位,，也輪不到我這樣的“小孩子”坐,。
過了幾站，有一名婦女帶著一名兩三歲的小孩上車了,。突然一個(gè)急剎車,，小孩沒站穩(wěn)，一屁股坐在了地上,，小孩放聲大哭,。那名婦女把小孩抱起來后,，塞給了他一個(gè)小玩具，小孩就不哭了,。
這時(shí),，一個(gè)瘸腿的中年人艱難地從座位上站了起來，幾個(gè)準(zhǔn)備張做的年輕人見有人讓座,，就又都坐下了,，可沒人注意到這個(gè)人是瘸腿，包括那名婦女,。小孩坐下了,，那名婦女連忙說謝謝，而那位讓座的人并沒有說什么,，只是笑了笑,。
我和那個(gè)小孩一起下的車，在小孩離開座位后,，一名打扮時(shí)髦的小伙子手疾眼快,，迅速地坐在了這個(gè)位置上，那名中年人并沒有向那名小伙子要回座位,，只是默默地站在哪兒,。這時(shí)候，我真想為他鼓掌,，這高尚的品質(zhì),，感動(dòng)了我，我在心中默默的為他鼓掌,。
雖然我以后坐過不少次那路公交車但卻沒能再見到他,，但這又有何妨呢?他那高大的形象早已在我心中扎下深根，就讓我把熱烈的掌聲送給他吧!
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇十九
掌聲是一種贊美的方式,。當(dāng)你的表演很精彩時(shí),，你會(huì)得到贊美的掌聲：當(dāng)你獲獎(jiǎng)時(shí)，你會(huì)得到羨慕的掌聲;當(dāng)你感到失落時(shí),，你會(huì)得到鼓勵(lì)的掌聲……
這些意義非凡的掌聲,，我都經(jīng)歷過，是他們讓我感受到溫暖,、感受到安慰,、感受到鼓舞。
我從小酷愛體育運(yùn)動(dòng),，尤其是游泳,，他是我的最愛，也是我展示自己的一個(gè)方面,。自從我參加游泳隊(duì)后,，他給我?guī)淼膭倮统蔀槲耀@得掌聲的一個(gè)捷徑,。
可是自從小俐來了以后，我獲得的掌聲就從多變少了,，甚至從少變無了,。聽說他爸爸是游泳健將，因此,，受到真?zhèn)鞯乃凉u漸地,、漸漸地超過了我，因而,，我變的有些消沉。我成績(jī)的下滑,，更使她出盡了風(fēng)頭,。我的一位好友小優(yōu)，她對(duì)我說：“你應(yīng)努力啊,，你有游泳天賦,，為什么處處占上風(fēng)?你要和她爭(zhēng)斗到底，你要讓她知道,，你絕不比她差,。你千萬不能讓她成為你的威脅?！薄笆前?，她構(gòu)不成對(duì)我的威脅，也許我才是它真正的威脅,?！蔽艺酒鹕韴?jiān)定地說?！芭?，啪，啪……”是小優(yōu)為我鼓掌的聲音,，是它讓我重拾信心,，讓我重新走進(jìn)游泳的世界?！爸x謝你,，小優(yōu)?！彼龥]有回答我,，只是淡淡一笑，走了,。
從此,，我發(fā)奮了,。蛙泳，我跟她比速度;仰泳,，我和她比耐力;自由泳,，我和她比姿勢(shì)的標(biāo)準(zhǔn)性。通過和她的較量,，我明白了,，我以前只是輸在心理，并非是實(shí)力,。
愛拼才會(huì)贏,，世上無難事，只怕有心人,。只要我肯努力,，就一定會(huì)成功。
終于,，迎來了一場(chǎng)比賽,。我站在跳水臺(tái)上，心中既有喜悅又有害怕,?！芭九?”耳邊突然響起幾聲很特別的掌聲，它不像平時(shí)聽到的那樣整齊響亮,，但聲聲厚重有力,，猶如鼓手敲出的極富節(jié)奏的鼓點(diǎn)，聲聲伴著心臟的跳動(dòng),，像是在肯定著什么,。我來不及轉(zhuǎn)過頭，哨聲響了,，比賽開始了,。她和我一樣，努力拼搏著,。我們都在沖刺,，勝利之門至為我們其中的一個(gè)人敞開，而大門關(guān)閉的速度也很快,，哪怕我們只差0,。1米，當(dāng)?shù)匾粋€(gè)人進(jìn)去之后,，第二人就無法進(jìn)去了,。這個(gè)人只會(huì)被擋在門外而迎接她的只有失敗。我不敢再想,，于是集中精神,，繼續(xù)向目標(biāo)沖去,。近了，近了,，只剩下20米了,，此刻我的心跳加快了，突然間,，我感到自己想破費(fèi)的電池又被重新充滿電一樣,，拼命向前沖。碰到了,，我碰到了墻壁,。我迫不及待，立即抬起頭,，想知道她現(xiàn)在的狀況。在我抬頭,、浮出水面的一瞬間，掌聲響了起來,，喝彩聲,、掌聲交織成一片，它使我陶醉,。再看看她,，剛到終點(diǎn)。我用事實(shí)證明了我比她強(qiáng)使我陶醉,。再看看她,，剛到終點(diǎn)。我用事實(shí)證明了我比她強(qiáng),，這些贊賞,，這些掌聲屬于勝利的我。在這交雜的掌聲中,，我仿佛又聽見了那特殊的掌聲,，猛然轉(zhuǎn)過頭，看見一雙纖長(zhǎng)的手在舞動(dòng),，而它的主人就站在那里,。是因扭傷腳而不能參加比賽的我的好朋友小優(yōu)。
當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,，抱著燦爛無比的花束,，舉著閃閃發(fā)亮的獎(jiǎng)杯，聽著羨慕的掌聲,，我明白,，我邁進(jìn)了勝利之門,，而她，卻被拒之門外,。低頭看她,，雖然她已市亞軍，但臉上毫無喜悅之情,。此時(shí)此刻,，我不知怎么的，心里一酸,，想想我當(dāng)時(shí)失落,，是小優(yōu)給我掌聲使我重新振作，是那鼓勵(lì)的掌聲讓我重燃信心,，是它讓我明白應(yīng)在別人失意時(shí)給予別人掌聲,，鼓勵(lì)別人，肯定別人?，F(xiàn)在,，她正處于失意時(shí)期，而我應(yīng)該用掌聲給予她信心,。所以,，頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，我悄悄拍拍她的肩膀,，對(duì)她說："你不必太難過,，一次的成敗說明不了什么問題。其實(shí)這些掌聲也屬于你,，屬于許許多多的參賽者,。這掌聲也許對(duì)每個(gè)人來講意義不同，但希望每個(gè)人聽到這掌聲后,，都能夠高興起來,，為早一次贏得羨慕的掌聲而努力。"她會(huì)心地笑了,。
掌聲有許多種意義,，每個(gè)人都擁有不同意義的掌聲。一生中,，也許你會(huì)得到無數(shù)的掌聲,，也許你會(huì)為擁有掌聲而感到自豪，但你千萬不能忘記,，贊美的掌聲是為了激勵(lì)你去贏得更多你想要的掌聲,。努力吧，堅(jiān)持、拼搏,，為了無比悅耳的掌聲去奮斗,。
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇二十
“校園十佳歌手大賽，好棒哦,，羚婭,，我一定要去報(bào)名參加，你吶,？”我看著學(xué)校公告欄貼出的自制海報(bào),，興奮的問好友羚婭。
終于,，在200多同學(xué)的初賽中,，我以前20名的好成績(jī)進(jìn)入了復(fù)賽。
復(fù)賽是在學(xué)校的大會(huì)議室里舉行,，我并不緊張,，象這種比賽我參加過已經(jīng)不是幾次了，而每一次的成績(jī)都還不賴,。自然是信心百倍,。所以一遍歌曲也沒練過的我仍然從容的坐在椅子上，哼著自己編的小調(diào)向每一個(gè)參賽選手掃視了一遍,。我想：恩,，共30個(gè)同學(xué)，淘汰8個(gè),，我肯定是沒有問題的拉。只見“下面6號(hào)選手風(fēng)兒為我們帶來的參賽歌曲是《醉苗鄉(xiāng)》”我自信的走上講臺(tái),，接過主持人的話筒,，伴著優(yōu)美的音樂我仍然是自信的唱了起來。
畢竟,，賽前一次也沒有練習(xí)過,。剛剛唱得還可以，后面,，高音部分嗓子變得嘶啞,，被我唱得圓滑的音一下子破了。握著話筒的手不停的滲出冷汗,，然后是輕微的抖動(dòng),，最后，連我的聲音也隨之顫抖了起來……“早知道如此,，我就應(yīng)該多少練習(xí)幾遍啊”我一邊扯著嗓子唱,，心里一邊憤憤的想著。終于，第一段唱完了,，哎,，與其說是唱完了，還不如說是“扯”完了,。當(dāng)我正準(zhǔn)備讓音響老師停止音樂時(shí)的這一瞬間,，臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲，認(rèn)識(shí)的,，不認(rèn)識(shí)的,，他們都注視著我，沒有嘲笑,，沒有諷刺,，從他們的掌聲中，眼神中,，我讀到的是期盼,，是鼓勵(lì)，是朋友間深深的情宜,，是……這一刻,，我愿意迷失在這掌聲中。
我沒有停止,，進(jìn)不進(jìn)決賽已經(jīng)不在重要,，在這舞臺(tái)上，我只是為自己而歌唱,，為我的朋友而歌唱,，為那久久不息是掌聲而歌唱，第二段沒唱幾句,，面對(duì)老師朋友的期盼鼓勵(lì),，還有那么多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)們，淚水不自己覺的決了堤,。
唱完過后,，我走出會(huì)場(chǎng)，一下子灘在了樓梯口,，回想著那一陣陣掌聲,。不知道過了多久，好朋友耶糖來到我身邊,，什么也沒說,，只是坐在我旁邊。一會(huì)兒,，羚婭也比賽出來了,，她告訴我“風(fēng)，一次失敗算什么，這一次,，如果我進(jìn)入決賽的話,，讓我?guī)е覀兊膲?mèng)，一起站在這舞臺(tái)好嗎”
決賽那天，我站在一個(gè)最顯眼的地方，讓舞臺(tái)上的同學(xué)們都能看到我,。每一個(gè)選手我都為他們鼓掌，讓他們也能感受到溫暖,。
掌聲，其實(shí)每一個(gè)人都需要它,。
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇二十一
經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗,，我們并沒有放棄。我們會(huì)比之前努力十倍來完成我們的目標(biāo),。
清風(fēng)中帶著一絲樂器的聲響,，我們順著聲音來到了教室，只見他正在練鋼琴,。汗水從他的額頭上滑落下來,，想必他一定是練了許久了吧。
因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是樂隊(duì)中的一分子,，所以我們都應(yīng)該像他一樣努力的練習(xí),。于是，我們又重新聚合到了一起,。不失曾經(jīng)的勤奮,，不失曾經(jīng)的汗水，也不失曾經(jīng)的團(tuán)結(jié),。我們總是早早的與太陽(yáng)見面,，遲遲的與太陽(yáng)告別,。
機(jī)會(huì)又一次降臨到了我們的身上。于是,，我們?cè)谂_(tái)上盡心竭力的演奏著,。盡管如此，我們依然沒有得到觀眾的認(rèn)可,，我們又一次失敗了,。
演出結(jié)束后，很顯然大家都很失落,，只聽有人說：總是失敗,，我們有什么用干脆把樂隊(duì)解散算了,。這時(shí)，老師走了過來,，對(duì)我們說：“孩子們，不要?dú)怵H,，失敗乃成功之母,，有苦才會(huì)有甜嘛！”
老師的一番話再一次激起了我們的斗志,，我們更加努力,，更加勤奮了，只為了那一陣陣掌聲,，因?yàn)檫@是榮譽(yù),，這是認(rèn)可，這對(duì)我們來說有多么重要??！
經(jīng)過了三個(gè)月堅(jiān)持不懈的努力，我們已經(jīng)脫胎換骨,。終于,，我們又一次登上了舞臺(tái)，我在心中默念：加油,，我們這次一定要成功,，一定要成功！
這是我們用心的一次演奏,，用汗水換來的一次演奏,。
頓時(shí)，臺(tái)下掌聲雷動(dòng),！我們打呼：“成功了,！我們成功了！"我們都流下了幸福的淚水,，因?yàn)槲覀兯枰恼坡曌屛覀兊却颂谩?/p>
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇二十二
我們班每天的語(yǔ)文課,，都會(huì)有一個(gè)人到講臺(tái)上來講一個(gè)故事。
那是單元考試之后的一節(jié)語(yǔ)文課,，我們老師報(bào)著試卷,，慢悠悠地說：“來,，下一個(gè)講故事的?！本o接著,，全班響起了稀稀拉拉的掌聲。我站在了講臺(tái)上,，忽然,，我發(fā)現(xiàn)我的朋友正在向我比一個(gè)“加油”的手勢(shì)。雖然當(dāng)時(shí)我很緊張,，但是在那一刻,，我仿佛收到了力量，頓時(shí),，我對(duì)這次講故事充滿信心,。
我講的是《西游記》，由于內(nèi)容新穎,，同學(xué)們的注意力一下子被我吸引了,，連老師也不例外。我在臺(tái)上講得津津樂道,，他們?cè)谂_(tái)下聽得認(rèn)真仔細(xì),。
突然，在講到一個(gè)地方的時(shí)候,，我突然停了,，像拉到一半的小提琴戛然而止了。我突然忘了下一句是什么了,，我茫然地站在臺(tái)上,，手心已經(jīng)出汗，連忙在衣角上擦了擦,，但我腦海里仍舊是一片空白,。
就在我惶恐不安之時(shí)，臺(tái)下的聽眾并如我想象的那樣,，沒有發(fā)出唏噓聲,，相反的，由我閨蜜帶頭,，他們都給我鼓起了掌,，我當(dāng)時(shí)有一種說不出的感動(dòng)。為了不辜負(fù)他們的期望,，我干脆跳過這段話,，繼續(xù)滔滔不絕地往下講,。
“好,，停,，可以下去了?！崩蠋熆戳丝磿r(shí)間,，對(duì)我說。這下,，同學(xué)們不樂意了：“哎,，聽完吧，聽完吧,！”同學(xué)們直接朝老師撒了嬌,，老師滿臉妥協(xié)的表情，然后無奈地對(duì)我說道：“那你繼續(xù)吧,！”
剛剛那次掌聲給我了無限力量,，在那一雙雙鼓勵(lì)的眼神中，我看到了希望：“嗯,，好的,。”
直到我講完,，臺(tái)下掌聲雷動(dòng),。
我知道，鼓勵(lì)我的是眼神和掌聲,，這珍貴的禮物會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里,。
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇二十三
在我們的成長(zhǎng)歷程中，有許多人曾為我們鼓掌,?；蛟S是在我們第一次學(xué)會(huì)說爸爸媽媽時(shí)，或許是在我們獲得進(jìn)步時(shí),，或許是在我們需要鼓勵(lì)時(shí),。這些不同的掌聲在不經(jīng)意間響起，伴隨著我們直到今天,。
那一年,，我即將進(jìn)行第一次登臺(tái)表演。我表演的項(xiàng)目是聲樂,，表演的前幾天我一直對(duì)著鏡子練習(xí),，因?yàn)檫@首歌有些難度，我有時(shí)還會(huì)唱錯(cuò),，所以我每天都會(huì)練習(xí)到自認(rèn)為差不多了或者喉嚨發(fā)干了才會(huì)停下來,。能有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)我內(nèi)心充滿了喜悅與期待，我希望觀眾們會(huì)因?yàn)橄矚g我的歌聲而為我鼓掌,。
總算到了正式表演那一天,，我坐在觀眾席上,，心中的喜悅早已被緊張代替。我忐忑不安地坐在座位上,，聲樂老師在旁邊鼓勵(lì)我,，說要我不要想太多，第一次表演總會(huì)有那么點(diǎn)兒緊張的,。
輪到我上臺(tái)了,，歌聲在空氣中飄蕩，節(jié)奏很準(zhǔn),，發(fā)揮得還不錯(cuò),，我心想。我努力地壓抑著緊張的情緒,，盡量地唱得平靜自然,。這時(shí)，一個(gè)意外發(fā)生了,。
我因?yàn)檫^度緊張,，唱跑了調(diào)。一時(shí)間,，我楞住了,，就那么靜靜地站在臺(tái)上，臺(tái)下的人們也沒有說話,，靜靜地望著我,。伴奏已經(jīng)放了一大段，我知道,，我已經(jīng)跟不上了,，我有些不知所措，其實(shí)我本來可以接著唱下去的,，這樣至少能唱完,。正當(dāng)我低頭沮喪地準(zhǔn)備下臺(tái)時(shí)，臺(tái)下忽然響起了掌聲,，而且越來越大,，可是我并沒有因此而感到高興，因?yàn)檫@不是我想要的掌聲,，我依舊傷心地跑下了臺(tái),。那一整天我都很失落，所有人的安慰也沒能讓我開心起來,。
我想要真正的掌聲,，為了這么一個(gè)小小的想法，我習(xí)慣了認(rèn)真,，習(xí)慣了獨(dú)自的練習(xí),。后來,，我去過不同的舞臺(tái)表演了許多次，收獲了許多掌聲,。
現(xiàn)在回想起來，我才明白那次的掌聲的含義,。那掌聲里包含了對(duì)一個(gè)小女孩的鼓勵(lì),，那次的掌聲也讓我有了下次要唱得更好的決心，也讓我明白,，真正的掌聲往往是要付出努力和汗水才能獲得,。
給他人一點(diǎn)掌聲，不吝熱忱,，寥寥之中仍是鼓舞,；給自己一點(diǎn)掌聲，不畏困難,，迢迢前路做好自己,。
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇二十四
同學(xué)們，看到“掌聲”二字,，在你的腦海中是否浮現(xiàn)出了許多畫面呢,？那次掌聲是給了你自信，還是沒了你鼓勵(lì),？是給了你新的啟發(fā),，還是讓你有了新的感受？
上周,，我校五年級(jí)同學(xué)進(jìn)行一場(chǎng)以《掌聲》為主題的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,，40分鐘時(shí)間里，在同學(xué)們的妙筆生花間,，出現(xiàn)了許多優(yōu)秀作文,。讓我們一起欣賞一下吧！
我看到過這樣一篇文章：在大街上,，有一個(gè)流落街頭的老人,，手里拿著一把胡琴，面前還放著一個(gè)鐵腕,。他在風(fēng)中拉著胡琴,，悠揚(yáng)的音樂飄蕩在街頭?？此]著眼睛微微搖擺著身體,，想必是沉浸在音樂中了。過路的行人也被音樂所吸引,，許多人都在他面前投進(jìn)了一枚枚硬幣,。碗中的硬幣越積越多,，可老人卻一點(diǎn)兒沒有高興的樣子。一曲終了,，一位青年也投了一枚硬幣,，之后又用力地鼓起了掌。這時(shí),，老人抬起頭,，他原本微微皺起的眉頭終于平了下來，還舒展開了已經(jīng)裂皮的嘴唇,，對(duì)青年露出了真心,、感激、快樂的笑容,。
我當(dāng)時(shí)想：為什么老人只對(duì)青年露出笑容,？為什么青年來了之后，老人黯然失色的臉上才有了光彩,？難道是因?yàn)榍嗄杲o的錢比別人的多,？想了很久也沒有得出答案，便不管了,。慢慢地,，也就淡忘了。
幾個(gè)月后,，我參加了學(xué)校的民樂比賽,。登臺(tái)表演時(shí)，心中緊張不已,，連手都在抖,，害得我彈錯(cuò)了好幾個(gè)音。我強(qiáng)迫自己冷靜下來,，在心中默念：加油,，你可以的！手不可以抖,，要專注于演奏,，不能被外界干擾！漸漸地,，我也融進(jìn)了音樂,，演奏得流暢多了。當(dāng)彈到第一樂章結(jié)尾換氣時(shí),，我兩手一提,，停在半空中，準(zhǔn)備調(diào)整氣息進(jìn)入快板部分。就在這瞬間,，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,。我愣了愣神，又自信地彈了起來,。這掌聲似乎有強(qiáng)大的魔力似的,，那一刻,，我不緊張、不害怕,，手也不再顫抖了，所有的擔(dān)憂仿佛都被那一刻的掌聲治愈了,。一曲結(jié)束,，我向大家鞠躬表示感謝,。臺(tái)下又一次響起了雷鳴般的掌聲,。
我忽然明白了,，老人為什么只對(duì)青年露出了微笑,，不是因?yàn)榻疱X,，而是因?yàn)樗恼坡?！那掌聲,，是?duì)老人技術(shù)的肯定,；是對(duì)老人音樂的贊美,；更是對(duì)老人心靈上的支持與鼓勵(lì),！那掌聲,，不禁意味著贊許,，還是對(duì)老人灰暗的生活帶來了一絲光明,！那掌聲，可能在旁人眼里不足為奇,，但在老人的心中卻是舉足輕重！
掌聲,，是何等神奇?。?/p>
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇二十五
在生活中大部分的掌聲是喜悅中夾雜著祝賀,，而這個(gè)掌聲不一樣,，這個(gè)掌聲是幸福中夾雜著喜悅和祝賀,，這個(gè)掌聲也是我最愛的掌聲,！
在某一天我突然頭很暈,，于是我給生活周老師請(qǐng)假：周老師，我頭暈,，想去看校醫(yī),，經(jīng)周老師批準(zhǔn)，我和班里另外一位病員,，跟陪同我們的一位同學(xué)一起去了醫(yī)務(wù)室,，找到校醫(yī)經(jīng)過診斷建議我回家休息一個(gè)禮拜。我回到班上把珍斷結(jié)果如實(shí)的告訴了生活周老師,，周老師知道情況以后拿出手機(jī)給我媽媽打了電話讓他來學(xué)校接我,。于是,，從那天起我漫長(zhǎng)的休息時(shí)間就開始了,。
一周后病情好轉(zhuǎn)，媽媽陪著我回到學(xué)校,，當(dāng)我走到教室門前看見正好是班主任張老師的課,，張老師看見我來了,，馬上打開教室門,，突然間：教室里就響起了雷鳴般的掌聲,，每一位同學(xué)都在使勁的鼓掌,。就連平時(shí)不愛鼓掌的，小胖同學(xué)也在使勁鼓掌,，掌聲是那么的激烈,，我感到是那么的幸福,。因?yàn)榇蠹夷樕隙佳笠缰θ?。好像寫著歡迎你回到班級(jí)里,。同時(shí)也是祝賀我病好了的意思,，,。
我回到座位上同桌就大喊噢耶,！我終于又有同桌了,，從這句話可以聽出,，我不在的時(shí)候,，同學(xué)們肯定是在開玩笑：他沒有同桌
掌聲有時(shí)是喜悅的,，有時(shí)是祝賀的,，有時(shí)是幸福的有掌聲又夾雜著其他的含義,，每一種掌聲都是獨(dú)一無二的。
我愛這個(gè)掌聲,，因?yàn)樗褪仟?dú)一無二的,，他就是非同一般的掌聲,！
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇二十六
窗外,，柳條隨風(fēng)飄動(dòng),，跳著一支優(yōu)美的舞蹈,。菊花開得正旺,，勺子狀的花瓣似乎在使勁掙脫媽媽的懷抱,，向四面八方伸展,?；ㄏ慊旌现嗤恋姆枷?，使人心曠神怡,。一陣陣掌聲響起來,，持久而熱烈,。
馬上就要換座位了,，我能挑到好的組員嗎？在同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)中,，我的思緒回到了一周前。
幾片烏云浮在空中,，使天變得陰沉沉的,，我坐在座位上,，雙腿不斷的抖動(dòng),，打了一個(gè)又一個(gè)寒顫,。“這次期中考試考進(jìn)前14的,，可以自己選擇學(xué)習(xí)小組喔！”老師在課堂上宣布道,。
“哇塞！”“蘿卜頭,，你如果考到第一會(huì)選我嗎,？”……班里頓時(shí)炸開了鍋。我這次該選誰呢,？小猿,？小梁,？天天？我的心里翻江倒海,。看著那些四處求人“收留”的同學(xué),，我感覺壓力山大,，心里總是惦記著考試,。
接下來的幾天,，我為了有更好的選擇而緊張的備戰(zhàn),。越來越多的同學(xué)來懇求我,，我也感覺很為難,。選擇優(yōu)生當(dāng)然是每個(gè)人所夢(mèng)寐以求的,，但一看到那些成績(jī)不是很好的同學(xué)，他們心灰意冷的樣子,，總是心生不忍。
“叮鈴鈴——”清脆悅耳的上課鈴聲把我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí),。我的心繃得緊緊的,，好像纏在奔跑的野馬上的韁繩,。我環(huán)顧了一下四周,，班上的同學(xué)都很緊張。有的雙手做揖,，默默乞討,；有的竊竊私語(yǔ),，異常緊張；有的面如土色,，情緒低落……很多人趁著這個(gè)時(shí)候問：如果你考好了,，你選誰,？我只是莞爾一笑,，不動(dòng)聲色,。
老師邁著矯健的步伐走進(jìn)了教室,?！斑@節(jié)課我們來宣布期中考試結(jié)果,，并確定新的小組,。本次考試第一名是——”老師稍作停頓,，“蘿卜頭?！蔽覞M懷欣喜地站了起來,，心中是說不盡的喜悅,。
“你打算選誰當(dāng)組員,？”老師問道,。頓時(shí),，有很多人議論起來,?！鞍パ?，他那么差,，蘿卜頭肯定不會(huì)選他,?！薄八麘?yīng)該會(huì)選我,?！薄拔覒?yīng)該沒有希望,?！睔夥兆兊镁o張起來,。窗外的柳條停止了擺動(dòng),，佇立不動(dòng),。鳥兒也停止了歌唱，躲在樹梢,。我微微張嘴,，正想把新的組員說出來時(shí),，我看到了那些成績(jī)落后的同學(xué)。他們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣,，低著頭，撇著嘴巴,，目光呆滯,。看著他們,，一個(gè)新的想法在我心中萌發(fā),。
如果我考差了,，那些考好的同學(xué)拋棄了我,，我的心情會(huì)怎么樣,？如果我換了位,，那小組合作不就失去了意義嗎,？同學(xué)之間不就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助嘛,？每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,，取長(zhǎng)補(bǔ)短……要學(xué)會(huì)看到別人閃光點(diǎn),。我這樣對(duì)自己說,。
“我的小組不變,?！蔽覉?jiān)定地說,。班上再次掀起熱潮，幾乎所有的人都用詫異的眼神看著我,，驚嘆聲傳滿全班,。組員都用感激的目光看著我,，笑容浮上面孔,。
“啪啪……”不知是誰起的頭,，班上的同學(xué)都鼓起掌來,，為我的做法而感動(dòng),。這掌聲經(jīng)久不息,，我看見連老師都情不自禁地鼓起掌來,。這個(gè)掌聲給了我極大的鼓舞，使我為自己的做法而感到驕傲,。
雖然我這次沒有換位,，但是我有換位思考,，為此我贏得了同學(xué)們的掌聲。這個(gè)掌聲包含著同學(xué)們對(duì)我這種做法的認(rèn)可和鼓勵(lì),。
那一次掌聲，意義非同,，我期待著下一次掌聲,。
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇二十七
掌聲很美,，它能讓人有信心,；掌聲是甜蜜的,，它能讓人感到快樂,。掌聲讓我明白了成功的喜悅,、努力和第一步,。我知道如何化悲痛為力量,，化諷刺為鼓勵(lì),，化無奈為堅(jiān)持。我知道如何為自己的大想法而奮斗,，為自己的目標(biāo)而堅(jiān)持，為自己的改變而耐心,。掌聲讓我逐漸成熟成長(zhǎng)，從中我得到了成功的真諦,，讓我懂得了珍惜友誼,，懂得了團(tuán)體的榮譽(yù)感,。我們的生活就像一鍋美味的菜肴,，喜怒哀樂就像調(diào)料,，讓我們的生活變得芬芳,、多彩,、有味道,。酸甜苦辣,，都在里面。
記得那一年,，春天花開萬物復(fù)蘇，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄來到人間,。花開了,，花落了，鳥兒在枝頭唱著春天的贊歌,，蝴蝶在花叢中翩翩起舞,。許多孩子在草地上放風(fēng)箏,，沉浸在快樂中,。相反,，他坐在靠窗的小桌子旁,，思考著爸爸媽媽說的話,。
事情是這樣的,，他四年級(jí)期末考試不及格,。結(jié)果公布后,，他感到前所未有的失落,，突然感到羞愧,。他為那些認(rèn)真教他的老師和辛苦培養(yǎng)他的父母感到難過。他害怕回家,。雖然我知道父母不會(huì)打他,，也不會(huì)罵他，但我不想看到他們臉上遺憾和失望的痕跡,?；丶业穆飞希恍⌒奶叩搅寺愤叺男∈^,，手里緊緊的拉著我一張78分的試卷,。他蹲在河邊，清澈的水映出他美麗的臉龐,。他發(fā)現(xiàn)自己還是他,，只是臉上多了一點(diǎn)失落，少了一點(diǎn)開心,。
他傻傻地看著,，直到一個(gè)淘氣的男孩把一塊小石頭扔進(jìn)河里，河里布滿了細(xì)小的波紋,，在微風(fēng)中蕩漾，非常美麗,。他沒有回過神來,，就很不情愿地走在回家的路上。到了門口,，他好幾次想撤退,，但都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地按門鈴。
我一進(jìn)門就被媽媽關(guān)心的問了一句：“兒子,，考試怎么樣,？排名如何？”奶奶看到媽媽的臉很失落,，向她眨了眨眼睛,。他覺得對(duì)不起父母，就把我扔了,，哭著跑進(jìn)小房間,。大人們看到我才知道原因。我不知道他在房間里做什么,，但我聽到了一聲輕輕的抽泣,。
該吃飯了,。當(dāng)他推開小房間的門時(shí)，震驚于桌上豐盛的菜肴和長(zhǎng)輩們微笑的眼神,。他很困惑,。有什么大喜事嗎？爸爸慢吞吞地說：“我申報(bào),?！彼辶饲迳ぷ樱缓笳f：“慶祝失敗宴會(huì)正式開始,?！贝蠹夜恼啤＞驮谒鸽y的時(shí)候,，爺爺說：“首先,，讓我們?yōu)槭「杀驗(yàn)槭∈浅晒χ?，輸贏是軍人家庭的通?。 ?/p>
“沒錯(cuò),，你不應(yīng)該為一次失敗而難過,，你應(yīng)該振作起來，迎接下一次挑戰(zhàn),！”
“是的,，是的，失敗有什么大不了的,？人的一生總有失敗和勝利,，就是名人也有失敗,！”
“失敗了在角落里哭是沒用的,，但你要振作起來，學(xué)習(xí)如何接受下一個(gè)更激烈的挑戰(zhàn),?！?/p>
“啪啪”那頓晚餐，涌上我的耳朵,，是一次又一次的掌聲,。
他看到鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，在冉冉東部升起,，把燦爛的陽(yáng)光灑向大地……
他明白失敗并不意味著什么,。而不是因?yàn)橐淮问《趩剩麘?yīng)該振作起來，從中吸取教訓(xùn),，朝著自己的理想目標(biāo)不斷進(jìn)步,，獲得更多的成功！
掌聲給了他很多,，在掌聲的影響下,，他逐漸成為德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生。而我會(huì)一直掛在他的床頭作為警示,。當(dāng)他一次次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,，聽著觀眾熱烈的掌聲，一次次感慨萬千,，一次次想著更進(jìn)一步的目標(biāo)去拼搏,！
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇二十八
掌聲，是每一個(gè)生命長(zhǎng)途中,，一朵驟然翻起的浪花,，是人生中必不可少的東西，是鼓勵(lì)人前進(jìn)的推進(jìn)器,。
“今天我們的話題是有關(guān)于掌聲的,，誰來說說？”老師的話我的背頓時(shí)冒出許多冷汗,，生怕老師點(diǎn)我上臺(tái)發(fā)言,。我偷偷看了一看旁邊的小剛，上次就是因?yàn)樾偵吓_(tái)講的好,，從而贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲,。可是我沒他“厚臉皮”??！
小剛站了起來，眼中沒有一絲猶豫與焦慮,，他朝著講臺(tái)那走了過去，那穩(wěn)健的步伐,，堅(jiān)毅的臉龐都是我所不能比的,。我在心中暗嘆一聲：為什么我的底氣沒有小剛足？
小剛來到講臺(tái)前,，說了一句問候語(yǔ)便開始了他的發(fā)言,。小剛的發(fā)言大體我已經(jīng)忘記了，但我記得一句話：“掌聲,，是要靠自己的勇氣贏來的……”
聽了這段話后,，我暗自下定決心：小剛下一個(gè)就是我！小剛鎮(zhèn)定自若地走下講臺(tái),，我緩緩地將手舉了起來,，老師發(fā)現(xiàn)了我這只有點(diǎn)猶豫和顫抖的手,，非常驚喜地把我叫了上去。
“謝謝大家,，我的演講完畢,！”我閉上了眼睛緩緩走下臺(tái)往自己的座位上走去，仿佛在等待這厄運(yùn)降臨,。
“掌聲送給他,！”老師帶頭鼓起了掌，全班同學(xué)給了我一陣轟轟烈烈的掌聲,，我贏得了尊重,，心仿佛沸騰了。
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇二十九
彩色的燈光下是你曼妙的舞姿,，在這場(chǎng)晚會(huì)上,，你給我們帶來的這一精彩的表演，也讓眾人的掌聲在空中回蕩著,，經(jīng)久不息,。
我把掌聲送給你，這是我對(duì)你的贊嘆,，也是我在觀看完你的這一場(chǎng)表演后,，內(nèi)心無處釋放的激動(dòng)。我的朋友,，你真棒!
你精彩的表演值得所有人為你獻(xiàn)上掌聲,，或許其他人不知道你為了這場(chǎng)表演付出的艱辛，但是作為你的朋友,，我知道,。在這場(chǎng)晚會(huì)前的一個(gè)月，你都一直在練習(xí)著,，你利用每天的空閑時(shí)間練習(xí),。為了這場(chǎng)表演，你幾乎每天都疲憊不堪,。有時(shí)候,，若不是我去舞蹈室提醒你，你都能在里面廢寢忘食,。你為了這場(chǎng)表演所付出的一切努力,，我都看在眼里。你揮灑著汗水,，帶著倔強(qiáng)不屈,，也帶著夢(mèng)想一直堅(jiān)持著。
你是一個(gè)不怕吃苦的女孩，并且目標(biāo)堅(jiān)定,。你向來都是腳踏實(shí)地的做事,，一步一步朝著目標(biāo)前進(jìn)。你骨子里的那種倔強(qiáng),，看起來也讓人敬佩,。你是一個(gè)有追求的人，你在星空上找到了自己的星星,，你朝著星星腳踏實(shí)地,。
我要把掌聲送給你，你身上那些閃閃發(fā)光的優(yōu)點(diǎn)實(shí)在是太多了,。從你的身上,，我往往能夠?qū)W到很多的東西，這些是從你身上散發(fā)而出的睿智之光,。
在今晚的這場(chǎng)晚會(huì)上里,，在眾人的掌聲之中，我的掌聲顯得微不足道,。但是我送給你的掌聲也響在我的心里,，那是我對(duì)你由衷的贊美與敬佩。我一直都知道你有一個(gè)舞蹈夢(mèng),，你渴望自己的舞蹈能夠被眾人所認(rèn)可,，讓眾人歡呼。
我的朋友,，現(xiàn)在的你已經(jīng)做到了,。聽聽這如雷的掌聲，里面不僅有我的,，也有所有老師同學(xué)的,。這久久不息的掌聲，是大家一起送給你的,。
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇三十
說起掌聲,，我第一個(gè)能想到的就是那個(gè)少年，王源,。
他是從小學(xué)五年級(jí)開始到公司訓(xùn)練的,，一路上經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，才創(chuàng)作今天的輝煌,，那么是什么能使他一直堅(jiān)持走下去呢？沒錯(cuò),，就是掌聲,。
他曾在公司壓腿壓到哭，甚至有的時(shí)候想過放棄，但是一想到放棄,，腦海里就逐漸浮現(xiàn)出那些粉絲熱情的掌聲,，這點(diǎn)便是他一直以來的動(dòng)力吧，不想讓粉絲失望,，想展現(xiàn)出一個(gè)更好的自己,。
如果夢(mèng)想有捷徑，那么這條路一定叫做堅(jiān)持,。他們?cè)幸粋€(gè)十年之約,，一晃就到了三周年，看著他在舞臺(tái)上認(rèn)真表演的模樣,，粉絲不禁鼓起了掌,，他仿佛是感受到了，跳的更帶勁了,，后來演講時(shí),，他講到了堅(jiān)持下去的原因，不是錢財(cái),，不是炫耀,，而是大家對(duì)他的肯定和熱情地掌聲。他曾說,，即使再苦再累只要聽到大家的掌聲他就會(huì)有動(dòng)力,，他能堅(jiān)持。
帶著大家的期望,，他去了聯(lián)合國(guó)演講,。短短兩分鐘就把簡(jiǎn)單的臺(tái)詞展現(xiàn)的淋漓盡致，連美國(guó)的代表也夸他,，他還一點(diǎn)都不驕傲,，還很謙虛，這使大家的掌聲更熱烈了,。
掌聲,，真的很神奇啊，可以帶給人歡樂,，可以給人堅(jiān)持的信念,，給人動(dòng)力，給人鼓舞,，希望少年他以后創(chuàng)作出更好的成就,，讓大家給他更多的肯定和掌聲。
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇
在人生中,，掌聲是是一座燈塔,，能照亮黑暗中的路,。當(dāng)你緊張時(shí)，是掌聲讓你有了信心,；當(dāng)你失敗時(shí),，是掌聲鼓勵(lì)你從哪里跌倒，就從哪里站起來,；當(dāng)你成功時(shí),，是掌聲鼓勵(lì)你繼續(xù)前行
哎！你的字怎么七扭八歪呀,？
你的字沒有體,。
你的字怎么跟你球似的亂彈？
爸爸媽媽,、老師總說我的字不好看,。于是我下定決心在暑假練字。
練字可是一件苦差事,。我買了兩本大字帖,。我想：幾千個(gè)字呀！這哪練得完成呀,！我有點(diǎn)想放棄了,。
下了決心，就不能放棄,！我堅(jiān)定地說道,。我拿著字帖開始練字，寫著寫著,，就開始亂寫了,，手酸得厲害，想出去玩會(huì)兒,。但看了看我的字,，和其他學(xué)生寫的字，簡(jiǎn)直相差十萬八千里呀,！為了我的字能寫得更好,！我又開始認(rèn)認(rèn)真真地練字。暑假我每天從下午2點(diǎn)開始,，一直練到下午七點(diǎn),。有時(shí)吃完晚餐，我繼續(xù)練習(xí),。
經(jīng)過兩個(gè)月的奮戰(zhàn),，我的字漸漸寫得方方正正的了，一個(gè)個(gè)字英姿煥發(fā),。果然功夫不負(fù)有心人??！我自己看著自己的作業(yè)本就覺得賞心悅目。
開學(xué)時(shí),，老師檢查暑假作業(yè)。老師拿著名單,，大聲宣布：這次作業(yè)王刺刺的字有很大的進(jìn)步,，等一下給全班展示一下。頓時(shí),，我感到很興奮,！
老師用含笑的目光看著我，同學(xué)們也把贊許的目光投向我,。老師接著說：希望刺刺進(jìn)一步努力,！現(xiàn)在我們把掌聲送給不斷努力的刺刺。話音未落,，老師率先鼓起了掌,，緊接著，啪啪啪同學(xué)們的掌聲傳遍了教室的每一個(gè)角落,。
那掌聲如花般一直開放在我的心里,。原來辛苦也是有回報(bào)的呀！
給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇
報(bào)載：昨天,，海爾化工廠主控室因電線短路發(fā)生火災(zāi),，在這危急時(shí)刻，正從此經(jīng)過的青工熊路,，面對(duì)熊熊烈焰,，毫不畏懼，挺身而出……
大火迅即被撲滅,，國(guó)家財(cái)產(chǎn)安然無恙,。
鑼鼓喧天，彩旗飄揚(yáng),，表彰大會(huì)在爆竹聲中隆重召開,。一陣熱烈的掌聲過后，衣著簡(jiǎn)樸的熊路被滿面春風(fēng)的廠長(zhǎng)請(qǐng)上了講臺(tái),。
“我……那個(gè)……我……”他望著臺(tái)下黑壓壓的人群和一張張陌生的面孔,，頭“嗡”地一下，心隨之劇烈跳動(dòng)起來,，霎時(shí),，黝黑的臉膛漲得紫紅，洪亮的聲音變得沙啞,，靈巧的舌頭仿佛沾滿了糨糊,。
“沉住氣,！”廠辦公室主任在后排小聲地指導(dǎo)。他會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。會(huì)前這位領(lǐng)導(dǎo)曾囑告他：“你可以先說新任領(lǐng)導(dǎo)怎樣大膽進(jìn)行改革,，從而激發(fā)你大干實(shí)事的積極性和見義勇為的責(zé)任感，你才能在關(guān)鍵時(shí)刻……”
熊路不停地搓手,，面露難色,，他的嘴張了幾張，可一個(gè)字也沒擠出來,。因病困于斗室已有月余,，廠領(lǐng)導(dǎo)作了調(diào)整他也不知，廠內(nèi)有何變化他也不曉,，只是因報(bào)銷醫(yī)療費(fèi),，他才拖著病體來到廠里,，恰遇火災(zāi)……
“這個(gè)……這個(gè)……我……”他望著臺(tái)下那一雙雙等待的眼睛,，只覺腦袋陣陣發(fā)脹，冷汗禁不住從額頭和脊背慢慢浸了出來,。
“放松點(diǎn),！”工會(huì)主席在身后輕聲提醒,。他也會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。臨上講臺(tái)前的那一刻,，這位領(lǐng)導(dǎo)曾對(duì)他悄聲說：“你嘛,，嗯，先談?wù)勗蹚S工會(huì)怎樣關(guān)心群眾生活,，給你解除后顧之憂,，嗯，這個(gè)嘛,，才使你在危急關(guān)頭挺身而出……”
本來這話并不難講,，雖然他第一次上講臺(tái)有點(diǎn)緊張，但他并不是一個(gè)笨嘴拙舌的人,。問題是家離工廠二十里之遙,，為了上下班方便，曾就住宿舍一事,，多少次踏進(jìn)工會(huì)的大門,，花開花落幾度秋，可現(xiàn)在,，那并不算緊張的宿舍里仍沒能安上他的床位……
一陣急促而有節(jié)奏的咳嗽聲,，從背后響起，一個(gè)紙團(tuán)像支飛箭射到熊路面前,。他仍是會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。他忙把紙團(tuán)展開,，上面寫著：你能有今天，不要忘了團(tuán)組織對(duì)你的關(guān)懷和培養(yǎng),，不必緊張和有所顧慮,，盡管講。
一絲苦笑浮上熊路的面頰,，只覺心中隱隱作疼,。他記得，自己用心血寫成的一份份入團(tuán)申請(qǐng)書,，在兩年間是怎樣遞交團(tuán)委后如泥牛入海的……
掌聲，熱烈的掌聲帶著鼓勵(lì)和信任,，又一次響起在會(huì)場(chǎng)上空,，他仿佛從中獲得了勇氣和力量，端起茶杯潤(rùn)潤(rùn)發(fā)澀的喉嚨,，然后用力擰一把那不住抖動(dòng)的大腿,，沖著話筒放開嗓門：
“我，我在當(dāng)時(shí)什么也沒想,，真的,，我只覺得我不能跑開，一看到著火就撲過去了,，后來想起來還有些害怕,，真，真的,，就這些,。”
記者停住了筆,，攝像機(jī)低下了頭,，望著走下講臺(tái)的熊路，廠長(zhǎng)的笑臉一下子拉長(zhǎng)了,，主席臺(tái)上一片靜默,。
“嘩……”如雷霆乍驚，暴風(fēng)驟起,，會(huì)場(chǎng)上再次爆發(fā)熱烈的掌聲,，經(jīng)久不息。
