無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇一

當(dāng)我們快到山頂?shù)欠逶鞓O的時候,，有一處地方垮塌了，又沒有別的路,，爸爸出了個主意,，拿根木棍插進土里，一直手抓住木棍身子使勁一臺就可以了,，可是我們把木棍一插進土里,，只聽“咔吧”一聲——木棍斷了，我想：這……這辦法行不通怎么辦呢,？這時,，我看見這垮的地方有一些凹凸不平的石頭，便靈機一動,，說：“把手抓住那些凹凸不平的石頭,，手腳并用，不就上去了嗎,？”我邊比劃邊講,。

爸爸聽了，說：“恩可以試試,，就怕你說起來容易做起來難?。　蔽沂致牪粦T這話,，便不服氣的開始“攀巖”,，而爸爸在下面保護我別摔下來，我往下看了看,，說：“我可沒那么容易掉下去,。”便繼續(xù)爬,，我爭氣了,，可是石頭卻“軟”了，我抓到一塊大石頭,，本以為大的更堅固,，結(jié)果，哪知更不靠譜,，石頭從土里滑了出來,，險些掉了下去,。

頓時，我的心開始不安地跳了起來,，人仿佛不受控制了,，好像魂飛魄散了一樣，只有一動不動的“趴”在土坡上,，不一會兒，我才聽見石頭落地的聲音,，我的心更慌了,，心想：如果我掉下去爸爸沒接住怎么辦？就在這時,，我聽見了掌聲,，我無力地轉(zhuǎn)了個頭，看見爸爸在鼓勵我,，我又把頭轉(zhuǎn)了回去,，等等！

不止是爸爸在鼓掌,，還有成千上萬歌手掌在鼓掌,，忽然，我心里燃起了一個小火苗,，又變成了一個生生不息的大火球,，我感覺全身充滿了無窮大的力量。我鼓起勇氣,，咬緊牙關(guān),，一個勁的往上爬……我等山頂了……我頓時感覺全世界都在我腳下，雖然這只是陡峭中微不足道的一種,，但對于那時的我來說已經(jīng)是很艱難了,。

心中的那股力量還在心頭回蕩，不一會兒,，我想起了爸爸,，爸爸也上來了，我過去抱著他激動地說：“爸爸,，謝謝你那使我充滿力量地掌聲,，是你的掌聲使我登頂，使我獲得勇氣與堅持不懈的精神,！”

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇二

掌聲是手掌擊打發(fā)出的,，讓人們感覺“叭、叭,、叭”的聲音,。掌聲是優(yōu)美的、讓人興奮的。我在掌聲中成長愉快成長,，二十年后的我將讓人刮目相看,。

第一次得到掌聲是可愛的、自豪的,、是高貴的,、是喜氣洋洋的、是高興的,、開心的,、努力后得到成就的體現(xiàn)。當(dāng)我第一次考得100分,、第一次在全國青少年拉丁舞比賽時奪得金杯……聽到同學(xué)的,、父母的、老師的掌聲,，我的心情是多么的激動,！我知道我辛苦的努力沒有白費，掌聲就是最好的回報,。

第二次得到掌聲是倍加珍惜的,、是苦中帶甜的、是加倍努力的……這熱烈的掌聲既是對我努力的一種肯定,，同時更是一種激勵,。它就像是一面戰(zhàn)鼓，時刻在我心中敲響,，不斷提醒我要加油,、加油、加油……

第一次給別人的掌聲是無可奈何的,、是傷心的,、是難過的。此時的我在想,，為什么別人能獲得掌聲而沒有我呢,？這時的我充滿了斗志力，心里在暗暗告訴自己一定要加倍努力,，讓下次的掌聲屬于我,。最好一直屬于我。

我就是棵小樹苗,，在辛勤園丁的培育下,，在同學(xué)們的幫助下，茁壯成長著,。二十年后的我可能是航天員,、博士,、研究生、演員……回報我最多的是掌聲,，當(dāng)然影響最深的還是老師的掌聲,。它時刻在關(guān)懷著我、激勵著我,。在成長的道路上陪伴著我,，直到我到達理想的彼岸。

掌聲,，我喜歡你,，因為你不但是我成長的階梯，更是我成長的加速機,！

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇三

世界上有一個人叫媽媽，有一種愛叫母愛,。

上帝對一個即將來到這個世界的孩子說：“你要離開這里,，去更低的世界。你有什么想對我說的嗎,？”孩子說：“下界有很多危險,。誰來保護我？”上帝說：“我會派一個天使來陪伴你,，他會保護你遠離外面的世界,。”孩子又說：“想你了怎么辦,？”上帝微笑著對他說："你的守護天使會教你如何遇見我,，孩子，你有什么問題嗎,？"孩子走了,，他問：“我的守護天使叫什么名字？”上帝溫柔地說：“她叫媽媽,?！?/p>

是的，媽媽是我們的守護天使,，我們的生活因為媽媽而幸?？鞓罚煌饨绲膫Σ涣宋覀?，疾病入侵不了我們,，幸福和快樂圍繞著我們。

夕陽西下,，小路上的笑語笑語打破了往日的好寧靜,。眼前的村莊充滿了溫馨,，每家每戶的煙蔥里都飄著幾縷輕煙。整個村子都很安靜溫暖,。一位母親在門口迎接放學(xué)回來的孩子們,，突然，孩子們的笑聲充滿了整個村莊,。

有一個真實感人的故事：在一個死夜里,，一個孩子發(fā)燒了，他媽媽急得像熱鍋上的螞蟻,。帶孩子去看醫(yī)生,。醫(yī)院離這里有十多英里。不管怎樣,，救孩子很重要,。母親急忙跑到河邊，用手給兒子挖藥,。在路上,，她手里拿著一個燙手的東西。他以為是血,，就在河里洗了,。她不能讓她的兒子在這個可怕的夜晚再次受到驚嚇?；氐郊?，她和姜一起熬了一大鍋藥，給兒子喝了,，給兒子蓋了三床被子,，出了一身汗。然后他一直陪在兒子身邊,，直到他沒事的時候天亮,。

媽媽就是這樣，在我們開心的時候和我們分享,，在我們成功的時候為我們歡呼,；然而媽媽做了一件很珍貴的事，在我們難過的時候為我們分擔(dān),，在我們失敗的時候安慰我們,，給我們打氣。

所以,，我在這里給媽媽鼓掌,。

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇四

許多人時常慨嘆：知音難求,。何為知音,，知音難道不是人生中的鼓掌者,？

當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時,，鐘子期為之高聲喝彩,，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷,，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌,。然而，水已去,，人也亡,，弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了,，生命也就枯萎了,。

人生，就像開放在郊外的野花,，萬紫千紅,，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露,，滋潤著每一葉花瓣,。恩賜是一片照射在冬日的陽光,，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖,，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵激動著每一個孤獨無助的行人,。

人生,，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪,，勇往直前,。人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛云帆,，濟滄海,。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動不安的人感到人世的溫情,，而掌聲比愛心更為重要,，心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲人。

當(dāng)你失落喪氣時,，你希望有人給你勇氣,；當(dāng)你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解,；當(dāng)你精神窮困時,，你希望給你熱烈的掌聲,。是的，我們在不斷地等待著,，祈求著愛心的降臨,，但我們更在時時刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人,。只有這樣,，我們才不至于絕望，也會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水,。

沒有掌聲的演出是可怕的,，有誰受得了死一般的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的,，有誰愿意在壓抑中生存,。人生缺少了掌聲，只會剩下英雄垂淚,、七子悲歌的結(jié)局,。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨清,，世人皆醉唯他獨醒,，有心報國卻無力回天。沒有掌聲沒有理解只有漁夫的嘆息,，終于使他熄滅希望之火,，生命之燈。

人生的掌聲永不能停息,，它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善,，掌聲比愛心比金錢更為重要。

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇五

記得那是參加競賽考試的早上,，我背著書包慢慢走下樓,。

我又害怕又緊張，心想：唉,，怎么辦,？考不好怎么辦？像我這樣又笨又安靜的小姑娘,，唉...

他一邊思考,，一邊向前走。突然,，一陣微風(fēng)吹過,，吹著我旁邊一棵樹上的葉子發(fā)出清脆的聲音——

“唰，唰,，唰,，唰”

不知道為什么,，這清脆的聲音讓我躁動的心一下子平靜下來，心情也開始平靜,。我忍不住停下來靜靜地聽——我聽到了風(fēng)傾吐美好事物的聲音,，我聽到了樹葉歌唱快樂事物的聲音，我甚至覺得我聽到了小螞蟻在樹上爬上爬下,，忙著工作歌唱美好生活的聲音,。這一刻是多么美好，時間仿佛凝固了,。大自然和諧的聲音敲打著我的心,，漸漸地，我心中的躁動開始慢慢融化,，慢慢融化...

這個來自大自然的聲音,，似乎是一堆掌聲，鼓勵著我,，安慰著我,。我知道這一輪掌聲只屬于我。它就像一條清涼甜美的小溪,，一場柔和的春雨,，滋潤著我的每一寸心靈，讓我全身的毛孔逐漸,、逐漸,、舒展…

突然，風(fēng)停了,，一切又恢復(fù)了平靜,。我自信的走到學(xué)校,，心想：如果我能選擇人生中的角色,，我愿意選擇路邊為別人鼓掌的小角色。即便如此,，我也會用最熱烈的掌聲來做,。

在后來的整個考試中，我覺得自己從來沒有這么冷靜過,，也正因為如此,，我得到了意想不到的好成績。到現(xiàn)在,，每當(dāng)想起這件事,，我就忍不住想起那天早上，微風(fēng)吹過的時候,，我在那棵樹下靜靜地聽著我的歌聲,。

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇六

在我們班里,，李旭遙同學(xué)以前的學(xué)習(xí)成績很差，正因為他成績不好,，所以多數(shù)同學(xué)都瞧不起他,，平日里也幾乎沒有誰跟他玩。

有一次,，老師把批改完了的語文試卷發(fā)下來,。當(dāng)老師念到“李旭遙10分”的時候，大家不禁又哄堂大笑了,。聽到同學(xué)們的嘲笑,，老師立即制止了。此時此刻,，老師說——只要我們都給李旭遙同學(xué)送去一陣善意的掌聲,，不久的將來他肯定能夠有進步的！

于是,，教室里的嘲笑聲就變成了經(jīng)久不息的掌聲,。

一天，我的同桌溫琳娜經(jīng)過一位老奶奶的家門口時,，她正好看見一個男同學(xué)把那位跌倒的老奶奶扶進屋里,。見到此情此景，溫琳娜好感動??！先前她不明白這個男同學(xué)究竟是誰，因為她只看到他攙扶老人的背影,。再仔細一看：那個助人為樂的男孩不正是李旭遙么,？

當(dāng)李旭遙往回走的時候，溫琳娜趕緊走過去對他說：“旭遙,，你這么善良,，可學(xué)習(xí)成績卻那么差，如果你以后上課認真聽講,，平時也自覺努力,，我和同學(xué)們都會為你鼓掌，你的成績一定會提高的,。記住,，你可不要讓我們失望啊,！”

聽了溫琳娜這樣暖人心的話語,，李旭遙一邊微笑一邊飛快地跑回家去了。

后來，我們常?？吹嚼钚襁b同學(xué)再不像以前那樣瘋玩了,。不論是春天里的清晨還是秋季中的傍晚，他每每捧著書本在讀,。我和溫琳娜等同學(xué)也屢屢去當(dāng)他的“小老師”,。這樣，在近期的幾次測試中,，他終于每次都及格了,。

現(xiàn)在，李旭遙同學(xué)有了許多朋友,，大家也不再取笑他了,。是啊，老師說得對：當(dāng)我們真誠的充滿著鼓勵的掌聲響起來之后,，任何一個后進生都會有進步咧,！

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇七

人是必須掌聲的?？捎X得如今可以聽到掌聲的情況下,，越來越低了。

國旗下講話的人,，一直能獲得到許多的掌聲,，但是這類掌聲，有過多敷衍了事的成份,。這種的發(fā)言稿年年都類似,，乃至還會有徹底類同的情況下，我過去不在乎的情況下,，聽都不聽,，只了解完后的情況下歡呼。而長大以后些,，有時候聽一聽,，也感覺是十分耳熟能詳。這類狀況多了,，乃至許多詩歌朗誦比賽全是這般,，這也很一切正常,，文章通常不重要,，演說很重要。僅僅,，我有時候也會感覺,，寫第一份文章的那人，果然是出色，能夠靠成千上萬人沿用這一份文章,，獲得那么多掌聲,。

由于發(fā)覺了這一件“有意思”的事兒，所以我常常會在有演說的情況下,，去在乎內(nèi)容,。聽的英文膩煩了就敷衍了事鼓一下掌，聽到新鮮的就熱情一些,，終究自身沒那一個本領(lǐng)上,，他人能，也是一種工作能力了,。自然,，我有時候也會聽到一些真真正正非常值得歡呼的演說，這些大多數(shù)是學(xué)生們或是老師們的原創(chuàng),。盡管全過程是把人摧殘的不了模樣,，可是結(jié)果卻通常令人耳目一新，因為我會熱情真心實意的歡呼,。真真正正的掌聲,，是交給這些堅持不懈原創(chuàng)，持之以恒有毅力有專業(yè)知識的人,。

掌聲還會在文藝演出上聽到,，那樣的掌聲單純性許多，大多數(shù)是歌舞表演綜藝節(jié)目,，小品相聲這類的,。但是也注重一些新東西。有的民族舞蹈或是歌一火,，一個院校2個班都演,，就會非常容易發(fā)生一些難題。分離出來勝負了吧,，總會有一個班不好看,，分不出吧，總感覺觀眾看二遍也沒有意思,。因此,，在文藝演出的掌聲當(dāng)中，也經(jīng)常摻雜著許多的物品,。好的演出能讓觀眾有一定的共鳴點,，獲得大量掌聲的概率也就會越大。掌聲的是多少,，是綜藝節(jié)目優(yōu)劣的規(guī)范之一,，盡管也是有客套的成份在,，但是文藝演出的趣味性更強，因此觀眾掌聲也更有延展性些,，并不會過多敷衍了事,。

也有的掌聲大約便是在戲劇表演場中，也沒有看了舞臺劇或是聽過哪些歌舞劇,，但總感覺在表演最終,，奉上掌聲是一種文明禮貌，自然,，大多數(shù)也是以他人嘴中聽說的的,。掌也不可以隨便鼓，不然會危害表演,，出了丑可就丟臉了,。

針對這類表演，掌聲是一種毫無疑問,，無論是演出的人或是小故事,，全是這般。

掌聲的含意多,，每一個人都必須被激勵,，由于那樣才會出現(xiàn)前行的驅(qū)動力，投入才會獲得一些回復(fù),，會覺得達到和幸?？鞓贰＝^大多數(shù)時間大家會勸導(dǎo)自身不必在乎他人的念頭,，但是有時候,，大家離不了外部的毫無疑問。大家并并不是要太過追求完美他人的毫無疑問,，或許并不是每一個人都需要上臺表演,。僅僅在每一個人自身的人生演出舞臺上，有些人賞析才不會孤獨,。大家并不一定達到任何人的胃口,，就仿佛并不是任何人都是會在乎發(fā)言稿的修改，民族舞蹈的齊整,，舞臺劇的改寫這些,。做為觀眾不必摳門掌聲，做為創(chuàng)始者也不要辜負掌聲,，多余有意去順從大家的口感,，但也別把自身封閉式去世了。掌聲最重要的是非常值得,，不論是哪一個人物角色,。

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇八

那一次,，學(xué)校舉辦了“讀書知識大賽”,，我和龔露希宣是參賽者,。在通過了緊答、險沖之后,，我們班以慘敗告終,。

回到教室后，我真的想哭,。游戲的場景像噩夢一樣困擾著我,。

我們得了140分，結(jié)果還不錯,。當(dāng)我們進入風(fēng)險關(guān)口時,，我和龔軒也很有信心。選手面前的桌子上有四個問題框,，分別是10分,、20分、30分,、40分,。主持人說風(fēng)險可選，回答正確加相應(yīng)分數(shù),，回答錯誤扣相應(yīng)分數(shù),。

我毫不猶豫地選擇了一個40分的問題。只聽主持人說：“請問初唐四杰是誰,？”當(dāng)我聽到它時,，我大吃一驚。沒聽說過,。于是我磨蹭著說：“李白,，杜甫……”主持人說：“答錯了，可惜扣40分,?！碧彀。野喾謹?shù)從140降到了100,，我的心沉到了谷底,。接下來是龔的選題。她很緊張,，不知道該選什么,。猶豫了一會，我們說拼,，她也選了40分,。只聽主持人念道：“請說出中國十大景點,。”天啊,，龔露希說五個,，但是因為沒說全，扣了40分,，分數(shù)直接降到60分,。

我和龔、軒躺在課桌上,，等待著同學(xué)們的嘲笑和老師們的批評,。但劉小姐笑著說：“雖然我們輸了這場比賽，但不能怪林詩怡和龔宣,。因為這兩個問題太難了,。要說出初唐四杰的名字，也許連老師都不太了解,。且不說“十大景點”,，如果是“十大”就好回答多了。讓我們贊美他們兩個,。如果選擇較小的分數(shù),，不一定會輸。我不怪他們,，畢竟他們第一次參加這種比賽,。”

話音剛落,，教室里響起了雷鳴般的掌聲,。一直在各地與我們作對的吳映潔陳給了我們祝福。

我好像被帶到了一個鳥語花香的地方,。我沒有難過,，而是決定微笑著面對每一天，面對各種挫折和磨難,。我記得剛出賽場的時候,，我的手很冷，比冬天的雪還冷,。因為那時候,，我?guī)缀跸萑肓私^望的深淵。現(xiàn)在,，我的手很溫暖,，因為我被掌聲拉到了天堂。

現(xiàn)在,，我仍然記得充滿理解和愛的掌聲,。而且我也知道初唐十大景點和四大杰出人物,。謝謝大家，熱烈的掌聲,！

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇九

我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：一個鄉(xiāng)下女孩在一年級的時候在學(xué)校寄宿,。她非常內(nèi)向自卑。老師注意到她,，聽說她笛子吹得不錯,，就邀請她參加學(xué)校組織的聯(lián)歡會,，表演笛子獨奏,。女孩轉(zhuǎn)身走了，但老師鼓勵了她,，給了她信心,。晚會上，女孩成功地演奏完了音樂,，坐在前排的老師為她鼓掌,，然后全場鼓掌。因為掌聲,，女孩變得開朗起來,，成為學(xué)校里有名的長笛手。

因為老師的掌聲,，女孩成功了,。對于一個需要鼓勵的女孩來說，這種掌聲是無法比擬的,。同樣,，父親也經(jīng)常給我這樣的掌聲，給我信心,，讓我一步一步走向成功,。

那是去年暑假的一天。在家無聊,，爸爸帶我去少年宮廣場去滑旱冰,。爸爸租了一雙溜冰鞋給我穿，然后開始教我走路,。我小心翼翼地移動我的腳,，當(dāng)我想邁過去一點時，我摔倒了,。我疼得差點哭出來,。這時，父親走過來給我鼓掌,。我氣憤地說：“我摔得這么慘,，你還取笑我,。”但父親還是笑著對我說：“我不是在取笑你,，我是在為你看到的進步鼓掌,。你看，你剛才摔跤是因為你比以前動得大了一點,。這算進步嗎,？”我點點頭，父親繼續(xù)說：“摔倒了也沒關(guān)系,。失敗是成功之母,！加油，你能行的,！”我父親總是在我最需要幫助的時候給我鼓勵和安慰,。就這樣，我摔倒了,，一次又一次的鼓掌,，終于學(xué)會了滑冰。現(xiàn)在,，我不再羨慕朋友們在溜冰場的出色表現(xiàn),，因為自信告訴我：我也可以！感謝父親的掌聲,，給了我勇氣和信心,！從此我也學(xué)會了為別人鼓掌。

其實生活中,，每個人都需要掌聲,，尤其是別人需要幫助和鼓勵的時候。掌聲既是對他人的一種尊重,，也是對他人的一種肯定,。花費不多,，但能給人信心和勇氣,。我們?yōu)槭裁床唤o別人更多的掌聲呢？

生活需要掌聲,。掌聲可以讓人生變成七色板,。你的掌聲對你來說很容易。為了美好的生活,，給自己鼓掌,。請給別人一點掌聲。

掌聲不僅肯定了成功，也為更高的目標(biāo)設(shè)定了起點,。因為我們生活在掌聲中,，在掌聲中成長，在掌聲中成熟,。

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇十

我是一條魚,，一條游弋在題海中的魚。日復(fù)一日,，我感到我的呼吸被扼殺在無邊際的壓抑里,，眼淚干涸在苦澀的海中，憂郁如流沙般吞沒我……

我是一只螞蟻,，一只穿梭于城市高樓間的螞蟻,，仰望著來來往往的人群，我躲在面具后品嘗著一個人的寂寞世界……

我有眼淚,，卻才不愿把它拋灑到眾人面前,，不愿有誰看見我的脆弱;我渴望成功,，渴望掌聲,，卻極力裝作滿不在乎……我自卑……

琴房中，很靜,，我推開門,，坐在鋼琴前，撫摸著黑色和白色琴鍵,，心中泛起了快樂的漣漪--只有此時,，我才能找回自我和信心。

雙手跳躍,，音符從指尖流瀉而出,，偌大的琴房中流淌著一首歡樂的歌，裹著濃濃的甜蜜,，撞擊著我的心扉,，仿佛全世界只有鋼琴和我，我很陶醉,，因為了有音樂……

曲終,，掌聲響起……我驚訝地抬起頭，門邊倚著一個男孩,?！罢娴模銖椀谜姘?原以為你很冷漠,，然而黑色的面具下卻有一個這么可愛的你,，你也是紅色的，真高興重新認識你!”伴隨著掌聲和鼓勵,，他走了,，留下了驚愕的我和一顆似乎受寵若驚的心,。那陣掌聲，為我的心披上了一件毛衣,，一件用理解,、關(guān)愛和鼓勵織成的毛衣，那一刻,，有股落淚的沖動……

晚上,，我做夢了。那是一個彩色的夢,，一個沒有眼淚的夢,，一個充滿掌聲的夢……

臺上的我坐在鋼琴前，嫻熟的手指演奏出一首首歡樂的樂曲;臺下,，掌聲雷動,，人頭攢動，他們都為我的激情鼓掌,，喝彩,，歡呼……掌聲，那真切的掌聲振動著我的耳膜,，我第一次擁有了成功的喜悅和感動,，夢，是甜的……

學(xué)校里,，我又看到那個男生,，他給了我一張紙條：“你也會渴望成功和掌聲，相信自己,，敢于嘗試才會成功,。打開你的心扉，脫下你偽裝的冷漠的面具,，你也是最優(yōu)秀,、最可愛的女孩。掌聲,，就在前方,，相信自己，你的明天會更美好!陽光永遠燦爛!”

幾句話,，侵入了我內(nèi)心最深厚的感動里,，似乎有幾滴滾燙的液體順著我的臉頰滴落而下，碎了……可我又分明看到了夢想的升起,，載著我內(nèi)心奔涌的情感,，飛向遠方……我感到陽光一絲絲揉進了我的日子里，掌聲，又縈繞在耳畔,，面具,，碎了……

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇十一

人生中我們聽過許多掌聲，我也不例外,，但最讓我感動的還是一年級時老師給我的掌聲,。

記得那時，我很膽小,，上課不敢舉手發(fā)言,。雖然媽媽一直叫我要大膽，不要膽子那么小,。而我卻做不到,，不是我不想舉手而是我不敢。

有一次上語文課時,，老師問了同學(xué)們一個很難的問題,，其他人好像都不懂，但我已經(jīng)會了,。我心想,，到底要不要舉手呢？如果說錯了老師會說我,，同學(xué)們會笑我嗎,？我正想著呢，已經(jīng)有同學(xué)舉手了,。哈哈，老師應(yīng)該不會叫我了吧,！我的心里樂開了花,。

就在這時，老師說：“還有沒有誰會這道題目,，誰答對了可以加一朵小紅花哦,！”聽到有獎勵，同學(xué)們都躍躍欲試,，我不禁也有了一絲要回答問題的念頭,。我的手顫顫巍巍地舉了起來，但是又馬上放下了,。

可是我的手剛要放下時,，老師說：“葉子嘉同學(xué)你來回答吧！”

我只得站了起來,，臉像熟透了的柿子,，滿臉通紅，汗如雨下。

“怎么啦,，你不會嗎,？”老師關(guān)切地問。

“不,，我會,。”我用微弱的聲音回答,。

老師說：“同學(xué)們,，我們給她點掌聲吧！”

頓時,，教室里響起了非常熱烈的掌聲,。這給了我足夠的自信，于是,，我壯起膽子回答了老師的問題,。老師聽完還夸獎我條理清晰、語句完整,，這讓我心里還有點小得意,。

就是同學(xué)們的掌聲的威力，讓我戰(zhàn)勝膽怯,，勇于表現(xiàn)自我,。讓我們給膽小的人一點掌聲，讓他們自信起來吧,！

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇十二

青澀的果實總是充滿誘惑,，年少無知的我們卻擁有最美好的回憶，就像那一樹的油綠,，綻放著獨特的馨香,。而我這一片葉上的紋脈，蜿蜒著勾住另一片紋脈,，畫成一幅回憶的畫,。

“這一次的演講比賽，我想?yún)⒓??！?/p>

“好啊，我寫稿,，你演講,。”

兩個嬌小的孩子靠在寫有三年五班門牌的教室外,。夕陽懶懶地照在他們身上,，鍍上了一層溫暖,。

我回到家，冥思苦想地拽著優(yōu)美的文字,。這一邊兒是《作文精選》,，那一邊是《優(yōu)美選文》,，零亂的書桌淹沒了我小小的身子,。苦熬之后,，終于一篇美文華麗麗地出爐,。

第二天,，我將這驚天動地的心血交到她手上，忽略她無比的崇拜,，美滋滋地揚起了我的小腦袋,。只是，我很快就后悔了,。

自從她讀了這文章,，便入魔一樣，整天只知道背啊,，背啊,。無視我的存在，“什么時候竟和這作文吃起醋來了,？”我暗笑,。

星期一，比我們想像中來得要快,。我擔(dān)心地看了看她,，只見她昂首挺胸地走上主席臺，竟也不見她膽怯,，張口便流利地吐出這篇文章,。字字珠璣，猶如落于盤中的瓊玉,，回蕩在每個人心里。仿佛是她心底所想,，一點也不像文章,。從容、鎮(zhèn)定,，眼里有的,，只是自信。

可想而知,，第一名非她莫屬,。在她做領(lǐng)獎感言時：“因為我朋友的這篇文章,，才使我能夠獲獎，因此,，這個獎是屬于我們倆的,。”

掌聲,，詮釋了我們的努力,，見她走下臺，我笑著說：“合作愉快,！下次努力,！”而她，只是用手握住我的手,，托起了獎狀,。

我只是記得那年，一樹油綠中,，連接著兩片葉子,，也因此記得，兩個小小的人,，因為合作,，而獲得了掌聲。

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇十三

掌聲,，是無比強大的力量,，可以讓你達到一個全新的高度，完成那些“不可能完成的事情”……

高高是我們班出名的膽小鬼,。不要看他人長得高,，那可都是“狐假虎威”，他甚至不太敢與同學(xué)們親近,，只在教室看著別人玩,。

有一天，葉老師讓我們上臺講閱兵儀式觀后感,，同學(xué)們個個急得焦頭爛額,，教室里沒有半點聲音。同學(xué)們都在悄悄打著手勢,，說：“youup,，iup！”可是得到回答也是“youup,，iup,！”

“有自愿的嗎，沒有的就請了,！”老班下達了“催長令”,。此時,，桌子底下的手勢打得更加強烈了，我們都猶豫不決,，不敢第一個舉手上臺,。我環(huán)顧四周，有的同學(xué)似乎就要舉起手來了,，但還沒舉好卻又放下了,，好像正在掙扎。

老班實在等不及了,，就一聲吼：“3號,，上來！”3號是高高,！他可是連發(fā)言都不敢的?。?/p>

只見高高眉頭一緊,，兩腳開始發(fā)抖,，手上不斷擺弄著鋼筆，顯得十分不安,。我知道他肯定不敢,，只好在心里默默哀求老班不要發(fā)火了。

“上來??？”老班有點不耐煩地吼道。

突然,，不知道是誰帶的頭,，大家一邊拍手一邊喊了起來：“高高，高高……”大家都被帶動起來,，連我也加入了加油鼓勁的隊伍,。

我看到，在掌聲的鼓勵中,，高高的眉頭慢慢地分松弛開了,，兩腳也不再那么厲害地抖動著。他慢慢地站起來,，踏著堅定的腳步,，向講臺走去。

他用那響亮的嗓音,，把他的觀后感一詞一句都讀了出來，我們靜靜看著“膽小鬼”……噢不,，是“膽大鬼”一點一點地蛻變,。

掌聲又一次響了起來,，這一次的掌聲，是因為我們被高高的勇氣給震撼了,。我們的高高,，他再也不是那個膽小鬼了，而是在掌聲中,，成為了大膽的“英雄”,！

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇十四

“啪啪啪——：這種聲音則是掌聲。掌聲給人以鞭策,，給人以鼓舞,。掌聲，它是促使人進步的動力 ,。一分一秒,，無時無刻，我們也不要忘記“掌聲”帶來的祝福于歡樂??！

孩子跌倒了，坐在那里”哇——哇——哇——“的大哭,，想必每個家長 都會上前把孩子扶起,，但是，她沒有,，她則是注視著孩子的眼睛對他微笑,。可是孩子毫無反應(yīng),。隨即,，她伸出她那雙溫柔的手，給予孩子掌聲,，每一聲清脆的掌聲中都透露出一句話：“孩子,，你是最棒的，自己起來,，看,，媽媽給你鼓掌呢！”作罷,，孩子擦干眼淚,，走到媽媽身邊，自豪地說：“媽媽,，多謝你的掌聲,，是我自己起來的！”此刻,，周圍的人給了這位母親最響亮的掌聲,！

掌聲是無國界的

5月12日的地震是四川變成了一片廢墟,。四川同胞天天為了失去家園而哭泣，就在那幾天里,，橙黃色的拼搏,，軍綠色的努力，使四川人們擺脫了陰影,，又站了起來,！此刻，就連外國使者也對中國人民鼓掌,，這掌聲深厚有力,，充滿了對中國人民的敬佩！因為,，四川人民撐起了龍的脊梁?。?/p>

她在笑,，因為掌聲告訴她,，笑，是最美麗的,。她在玩耍,，因為掌聲告訴她，玩耍時最快樂的,！

我們都渴望擁有美麗與快樂,，不要忘記用美麗與快樂的掌聲鼓舞人心，不要忘記用美麗與快樂的掌聲告訴別人：“你是最棒的”,！

如果掌聲可以編制成一條舞裙,，我要將它送給那些舞蹈愛好者，因為她們在臺上的努力,，最應(yīng)該擁有這條舞裙,；如果掌聲可以為關(guān)懷，我將把它送給一線上拼搏的戰(zhàn)士,，因為,，只有他們才經(jīng)受得住??！

說了這么多，你有沒有想過,，讓自己擁有這種掌聲呢,？

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇十五

掌聲，是失落時的鼓勵，是奮進時的動力,，是成功時的肯定,。從小到大，我得到過許多掌聲,，但唯獨這次的掌聲讓我難以忘懷。

5月13日,，第六屆海峽兩岸數(shù)學(xué)邀請賽復(fù)賽我獲得了二等獎,。得知此消息，我高興地一蹦三尺高,，連忙把這個好消息告訴我的同學(xué),。他們向我投來了羨慕的眼光，并向我祝賀,。

5月30日,，我如約來到溫州大學(xué)領(lǐng)獎。遠遠望去,，在一幢巨大的大樓前擠滿了家長和孩子們,，我好不容易擠到了前排，找到了個位置坐下,。沒過一會兒,，主持人邁著輕快的步伐走上臺去，他宣讀著這次獲獎的人數(shù)及舉行此次比賽的意義,，是增進臺灣和陸地的交流,，他興奮地說著，好像他也得了一等獎一樣,。接著領(lǐng)導(dǎo)們講話,，他們說我們是祖國未來的接班人，要好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好各門功課,。

終于等到頒獎了，首先上臺領(lǐng)獎是獲得二等獎的同學(xué),，我三步并做兩步的上了臺,，雖然已經(jīng)知道是二等獎，但心情還是很興奮,。突然臺下雷鳴般的掌聲響起,，這掌聲，仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔,；又像是母親的叮嚀和嬰童的甜美笑容那樣芳醇,；像夜鶯的歌聲和百靈鳥的鳴唱那樣悠揚……掌聲久久回蕩在大禮堂的上空。這掌聲，包含了同學(xué)們對我們的肯定,，這掌聲給了我極大的鼓勵,，這掌聲讓我感到無比的自豪！

我拿著獲獎證書,，心里無比激動,，今后，我一定會加倍努力,，取得更好的成績,。

成長的路上，我不斷地收藏掌聲,，為別人鼓掌,，為自己鼓掌，為精彩的人生增添一串快樂的音符,。

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇十六

我們拼搏著,，感恩著；我們跌倒過,，站起過,。掌聲是生活畫卷的點睛之筆。掌聲,，是一種鼓勵,，一種發(fā)自內(nèi)心的喝彩。沒有掌聲的人生是黯淡無光的,，如同一個漆黑的角落,；沒有掌聲的人生是孤獨寂寞的，如同友人隔天涯,；沒有掌聲的人生是沒有活力的,，如同田埂上的稻草人，呆滯而凝重,。人生需要掌聲,，我們需要被激勵；人生需要掌聲,，我們需要動力,；人生需要掌聲，我們會發(fā)揮的更好,。

掌聲,，一個個方塊字，令伶人起舞,，騷客放歌,。人生需要掌聲，你會感那山更青，水更綠,，風(fēng)兒更溫柔......

人生需要掌聲,，歌手喜歡看到揮舞的熒光棒與歌迷的吶喊。舞臺上的明星賣力地踏歌起舞,，但是一個人的表演始終太單調(diào)了,，只會讓人感到疲態(tài)與倦意；一個人的表演始終太乏味了,，觀眾沒有參與進來,；一個人的表演始終太枯燥了，演出沒有達到淋漓盡致的效果,。此時，歌手需要歌迷的鼓掌,，歌迷鼓掌,，表示歌迷認同歌手，欣賞歌手,；也是演出的很重要的一部分,，

歌手的人生需要掌聲，這樣,，進程會順暢很多,。

人生需要掌聲，球員需要球迷的鼓勵,。當(dāng)我們看到乒乓球員來了很多局對抽時,，需要掌聲，嘆服技巧的嫻熟與心理的強大,。當(dāng)我們看到籃球運動員來了一個美妙的暴扣時,，需要掌聲，贊美技術(shù)的至美與動作的靈活,；當(dāng)我們看到足球運動員來了一個倒鉤射門時,，需要掌聲，贊揚腳法的精準(zhǔn)與移動的迅捷,；當(dāng)我們看到臺球運動員來了一個xxx克時,，需要掌聲，推崇球技的高明與桿法的獨特,；當(dāng)我們看到排球運動員來了一個暴扣是,，需要掌聲，鼓勵力量的巨大與氣勢之大,，當(dāng)我們看到100米賽跑運動員身如閃電時,，需要掌聲，書寫速度之快與信心的充足。沒有掌聲,，運動員比賽時就興奮不起來,，面對空空的賽場，即使取得勝利也心有所憾,。只有武術(shù)選手的武林是殘缺的,，他們需要看客，需要掌聲,，需要鼓勵,，直到通向理想的彼岸。

人生需要掌聲,，有些時候要自己給自己鼓掌,。當(dāng)感情受挫，心灰意冷,，我們要鼓勵自己,；當(dāng)事業(yè)崩塌，傷痕累累,，自己要鼓勵自己,；當(dāng)身陷困境，萎靡不振,，我們要自己鼓勵自己,。

“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”,，當(dāng)?shù)搅松礁F水盡之時,，我們要自己給自己以掌聲，自己給自己以鼓勵,。再差的也是自己的,，當(dāng)別人投以冷漠的眼光，當(dāng)漂泊在外,，心中愁苦無處訴說,，要給自己以掌聲，鼓勵自己,，激勵自己,，直到我們到達理想的彼岸，“扶搖直上九萬里”,；人生需要掌聲,，我們期盼“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡哪且惶?。

人生路漫漫,，要變成紅地毯。

在掌聲中加速,，在加速中成長,，在成長中成熟。

人生需要掌聲,，需要鼓勵之聲,。

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇十七

掌聲是一種鼓勵，它給你勇氣,，激勵你奮斗,，讓你夢想成功。

小學(xué)四年級時,，一次期中考試,，我獲獎了，贏得了大家雷鳴般的掌聲,。

那一天,，天氣晴朗，太陽掛在天上,，照耀著大地，每個物體都閃耀著光澤,。我們學(xué)校要舉行期中考試,，我信心十足（這次考試我做了充足的復(fù)習(xí)）地在教室里等著試卷傳到我這里。

發(fā)了試卷,，我打開卷子,，先看看作文，然后開始做題,。

我做完題,，寫完作文后，看著其他同學(xué)還在伏案攻關(guān)：有的緊鎖眉頭,，像遇到了高級別的攔路大蟲了,；有的得意洋洋，像個得勝而歸的元帥,；有的心急火燎,，急得滿頭大汗，像一個大敗而歸的將軍似的,。

我偷偷地想笑,，立馬又閉住了，為什么,？我怕老師那對神耳聽見,。

語文考試怎么這么長,，我都快悶死在教室里了。我暗暗在心中埋怨時間,，你怎么過得這么慢,，我真想打你幾金棒。

嘟嘟哨聲響起,，語文終于考完了,！我飛快地沖出教室，站在走廊上,，大口大口地呼吸著新鮮的空氣,，心里爽快極了。

休息十分鐘,，我們又進行了數(shù)學(xué)考試,，我更是信心滿滿，感覺100分兒就在那里等我呢,。

所有的題我都勢如破竹,，一會兒就把卷子做完了，我又檢查了好幾遍,，方才高高興興地壓在書底下,。

時間到，老師收了卷子,。

第二天,，老師公布成績，天吶,！數(shù)學(xué)竟然100分,！語文竟然97分！我當(dāng)了全班第一名,！霎時間,，我被淹沒在雷鳴般的掌聲里。這掌聲給了我極大的鼓勵,，讓我自信心暴漲,。我相信越努力越幸運！我以后會越來越棒,，會贏得更多的掌聲,。

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇十八

讓我最難忘的是一年級競選班干部時，同學(xué)們給我的三次掌聲,。

牟老師布置了準(zhǔn)備競選班干部這個任務(wù),，放學(xué)后，我忐忑不安的回到家告訴爸爸媽媽：“明天我們班要競選班干部,，可是我們班有好多個優(yōu)秀的小朋友,，我擔(dān)心我競選不上,。其中有中隊長，副中隊長,，組織委員,，學(xué)習(xí)委員……”媽媽說：“你要對自己有信心，你一定可以的,?！?/p>

競選班干部的一天到了，上課鈴響了,，同學(xué)們一蜂窩地跑進教室,，班里參加競選的同學(xué)緊張地等待著牟老師。牟老師走進教室,，簡單地講了一下競選規(guī)則,。大家都很安靜，教室里靜得連一根針掉在地上都能聽見,。

開始競選了,，我憂心忡忡，非常怕選不上,，其他幾個競選的同學(xué)更是坐立不安,。

牟老師報到我的名字，說：“同學(xué)們,，我們有請錢旻淵上臺演講,。”下面響起了熱烈的掌聲,。我攥緊了拳頭，邁著擔(dān)心的步伐緊張地走上了講臺,，臺下立刻響起了熱烈的掌聲,。我開始演講了：“我叫錢旻淵，今天來競選班干部……”演講完以后,，牟老師說：“我們?yōu)殄X旻淵精彩的演講鼓掌,，臺下又響起了掌聲，我激動的回到座位,。

最后,，牟老師來公布競選的最終結(jié)果：”中隊長劉音，副中隊長朱姿伊,、夏弋洋,，組織委員錢旻淵和陳子涵（女）……”臺下又響起了掌聲，為所有被選上的同學(xué)鼓掌,。我開心極了,，感謝老師和同學(xué)們對我的信任,。我心想：我一定要為班級服務(wù)，好好學(xué)習(xí),，和班級一起成長,。

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇十九

記得俞伯牙當(dāng)年輕奏《高山流水》時，鐘子期為之高聲喝彩,，于是鐘子期便成了俞老先生的知音,。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌,。然而,，水已去，人也亡,，弦斷有誰聽,。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了,。

許多人時常感慨：知音難求,。何為知音，知音難道不就是人生中的鼓掌者么,？

人生,，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅,，芳香四溢,。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣,。恩賜是一片照射在冬日的陽光,，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。而掌聲比溫暖更為重要,，精神上的鼓勵激動著每一個孤獨無助的行人,。

人生，就像顛簸在海上的小船,，乘風(fēng)破浪,，勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔,，引你掛云帆,，濟滄海愛心，是海上一縷輕柔的風(fēng),，使躁動不安的人感到人世的溫暖,。而掌聲比愛心更重要，心靈的通道連接著一個沉思憂郁的哲人,。

有這樣的一個故事：

一個街頭賣藝者,，其琴聲悠揚,，令人感動，吸引了不少行人,。一曲完后,，周圍的人紛紛向錢罐丟錢，轉(zhuǎn)眼工夫,，錢已裝滿罐子,，但賣藝者臉上并沒有一絲欣喜的笑容。后來,，一個旅游者舉起手來為之鼓掌,，賣藝者眼里溢出淚水?？梢?，賣藝者是哲人，他尋求的是知音,，期待的是掌聲,。人生，掌聲比金錢,、恩賜更為重要,。

當(dāng)你是失落喪氣時，你希望有人給你勇氣,；當(dāng)你猶豫彷徨時,；你希望有人給你支持；當(dāng)你精神窮困時,，你希望有人給你熱烈的掌聲,。是的，我們在不斷等待著愛心的降臨,，但我們更需要在無時無刻尋找知音,，尋找精神世界的同行者。只有這樣,，我們才不至于絕望。

沒有掌聲的演出是可怕的,，有誰能受得了死一般的寂靜,；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存,。

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇二十

我經(jīng)常想起那個奇怪的叔叔和他給我的掌聲,。

小學(xué)三年級，還是自卑膽小,?？赡馨嘀魅蜗虢o我一個鍛煉的機會,。她讓我在新年晚會上代表全班背誦一首詩。我連拒絕的勇氣都沒有,，就頭皮接受了任務(wù),。

接受了就去實踐。我控制不住自己,。我不能總是不服從老師,。那我就不行。于是每天放學(xué),，我就蹲在陽臺上,，安靜地練習(xí)，一遍又一遍,。

一天晚上,，在練習(xí)的時候，我責(zé)怪自己沒有進步,。我讀書很差,。在舞臺上爆了怎么辦？那我要面對什么臉,？想著想著眼淚,，忍不住又開始埋怨老師。為什么給我這個該死的背誦任務(wù),？

就在這時,，我聽到了一陣掌聲，一種堅定,、堅定,、真誠的掌聲。我心中一震,。這是為我鼓掌嗎,？一陣狂喜之后，我又感到失落,。這掌聲怎么會給我,？我讀書很差。

我慢慢站了起來,。真的看到樓下有個大叔在鼓掌,。他笑著說：“孩子，好好讀書,?？靵砭殻　蔽姨恿恕＿@真的是為我鼓掌嗎,？我真的讀得好嗎,？我的心怦怦直跳，臉火辣辣的,，突然感覺腰直了很多,，好像有一根堅強的柱子在我體內(nèi)。我對著舅舅笑了笑,，不僅說怎么辦,，他還使勁拍了拍手就走了?？粗h去的背影,，我在心里默默說：“謝謝！”

然后,，我的信心大大增加了,，只是因為掌聲經(jīng)常響起，最后我獲得了優(yōu)秀節(jié)目獎,。

我忘不了掌聲,。他給了我信心和動力。原來有時候我們只是需要一點掌聲,。

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇二十一

我把掌聲送給你,，一個普通的陌生人。

曾記否,？那是一個炎熱的夏天,，我去上課，頭頂上的太陽像一個大火球一樣來回滾動,。我在車站等車等了好久,，可連一輛車影也沒看見。

又過了十分鐘,，一輛公交車飛馳而來,，像脫了繩的野馬。我緊趕兩步率先上了車,。放眼望去幾乎全是空位,，我先挑了個位置坐了下來。時間一分一秒的過去了,，隨之車上的人也一個一個的增加了不少?，F(xiàn)在連走廊都站滿了人。

車到站了,，而下車的人寥寥無幾，上車的人卻又很多。我朝車門望去,，最后一個上車的是一位中年婦女帶著一個孩子,。孩子看上去也就二，三歲,，售票員大聲喊：“有哪位年輕人少做一會兒給小孩讓個座,。”售票員說完這句話有一個穿著樸質(zhì)的中年男子站了起來,，把座位讓給了小孩,。車又重新開動了，那個讓了座位的中年男人一直站在我旁邊,，每當(dāng)急剎車時他都緊緊抓住扶手,，不讓自己向前傾。經(jīng)過幾次急剎車,，我看出了他的腿有毛病,。時間一分一秒的過去了，被讓座的那個小女孩已經(jīng)下車了,。有一個青年人看見了那個座位,，快速的坐了下來，而那個站在我旁邊的中年男人只微微一笑,。

又過了兩站我隱約的看見那個中年男人手摸著他那顫抖的腿,，堅強的站著。我有些忍不下去了,，拍了拍他的手臂說：“您坐這兒吧,，我該下車了?！笨伤麉s微笑著說：“你坐吧,，我也快下車了?！钡人f完這句話我立馬起身,，硬把座位讓給他，他才勉強答應(yīng)坐了下來,。我心里暗想：“這樣有高尚品德的人社會上可不多見,。”之后我下車了,。

我從來沒有認真的敬佩過一個人,，可是現(xiàn)在，我真心的把掌聲送給你,，一個普通的陌生人,。同時,，我也學(xué)會了尊老愛幼，把座位讓給有需要的人,?！澳吧恕蹦憬虝宋以S多……

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇二十二

不是別人給你的，是你自己爭取的,，也是送給自己的“”,。

對每個人來說是一次鼓勵，一次幫助,，一句肯定的回答,。別人給你的是別人給你的肯定，而你自己的就是自信,。

在從前,，對于一些膽小的人來說很重要，鼓勵的話語也一樣重要,，沒有了鼓勵與,，也就等于沒有了自信。對于一切都只是擔(dān)心,、害怕,。

在小學(xué)時我們曾經(jīng)學(xué)過一篇文章就叫“鼓掌”。講的是一個受傷的孩子鼓起勇氣上講臺上演講,，最后得到了同學(xué)們給予他熱烈的,。

有人常說只是拍拍手，有沒有都沒事,，而有人卻說,，掌手對于每一個人都很重要，它不只是拍拍手,，而是對你的鼓勵,。“對于我而言,，不止是拍拍手,，不正是對我的鼓勵，它還是對我的肯定,，是我的精神之柱,，有了它，膽小的人也會為此變得自信,。

小學(xué)時,，我的班上有一位特別膽小的人，上課都不敢舉手發(fā)言,，也不經(jīng)常與同學(xué)交流,，有一次,，班會課上，老師請這位同學(xué)起來發(fā)言,，她緊張的出了一身冷汗,，好不容易才把這個問題回答完，她剛坐下去,，全班同學(xué)便給了她震耳欲聾般的；經(jīng)過那一次的,，給予了她自信心,，從那以后，她不再害羞,，變得大膽起來,，融入了我們，成為朋友,。上課也常常起來發(fā)言,，這不僅僅讓我們震驚，還震驚了老師,。

看,，只是一次簡簡單單，平平常常的鼓勵,，卻給予了她自信心,，給了她一次認可。

,，看似平平常常,，卻有著不凡的意義。雖然只是一次鼓掌,，卻給了她一次無形的幫助,！這就是，可以改變?nèi)松模?/p>

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇二十三

舞蹈室里,，一雙舞鞋正孤零零地躺在地上,。

我坐在舞蹈室的地板上發(fā)呆，腦海里是舞蹈老師和我說的那些話：“你的舞雖然跳得不錯,，但這次排練卻有些發(fā)揮失常,，失誤連連，如果下次還是不行,，我會考慮重新選領(lǐng)舞的人選,，你做好心里準(zhǔn)備?！蔽业哪X海反復(fù)響起這段話,，眼前一片空白,，不知道該怎么辦，淚水不爭氣地在眼眶里打轉(zhuǎn),。

我從小便喜愛跳舞,，在我的軟磨硬泡下，媽媽便給我報了舞蹈班,。這一路上多少困難,，多少挫折，我都咬牙堅持過來了,，馬上就要演出了,，狀態(tài)卻突然變得不好，總是失誤?，F(xiàn)在,，老師想要將我這個領(lǐng)舞換掉，本就沒有信心的我更加失落,，心情一下子跌入低谷,。我自卑、緊張,、不安,，失落，種種情緒牽制著我,，好像要將我拽進深淵,。“我該怎么辦,，我該怎么辦,？”我的內(nèi)心越來越慌張，思緒被亂麻捆在一起,。這樣亂想根本無法練舞,，我沖進洗手間洗臉?！皣W啦,，嘩啦”，在水聲中,，我看著鏡中失落的自己,，過去訓(xùn)練時的情景歷歷在目。

走出門,，一抬眸,，看見走廊上一排又一排的獎狀、獎杯,，還有一張張獲獎的相片,。我走到相片前,，輕輕擦拭，那是我第一次獲得金牌的時候,，一個小小少女,，嘴角掛著收不住的微笑，卻不知那微笑的背后,，付出了多少磨難和汗水,。我望著那張相片，想著：當(dāng)初那么多困難都能堅持,，現(xiàn)在就不行了嗎,？這次一定要跳好！于是我連忙穿上那雙被我丟在角落的舞鞋,，開始不停地訓(xùn)練，一遍又一遍,。

終于,，演出當(dāng)天，我完美地跳完了一整支舞,，獲得了熱烈的掌聲,，手里拿著獎狀，開心地笑了,。

克服困難的勇氣,，往往比他人的鼓勵更加重要。我把掌聲送給“你”,，堅持自信的我自己,！

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇二十四

閑來無事時，我愛坐在陽臺上,，一個人默默地看書,。

這一天，我搭著凳子,，從書柜的頂層取下了一本厚厚的書,，上面布滿了灰塵。這一定是一本好書吧,，我想,，不然怎么會放在書柜的最保密的地方？

帶著滿心的激動與歡喜,，我翻開了那本書,，待關(guān)上這本書的時候，我已是眼淚盈眶,。它講述了這樣一個故事：一次偶然的機會,，它（一只狗）幫助了他——一個會拉二胡的少年瞎子,，他給它取名為尼克，從此,，他們倆成了一對形影不離的好朋友,。但是有一天，尼克為了幫助他不受到別人的欺侮而咬爛了一臺收音機,，在被逼無奈的情況下,，小瞎子背起二胡，帶著尼克向遠山出發(fā),，逃離這個與他不共戴天的地方,。尼克始終對他忠心耿耿，為了伴隨他的小主人,，它拋棄了得之不易的愛情,；為了它的小主人更容易地在山里行走，它讓他牽著它的尾巴,，一步一步艱難地移動,；為了讓它的小主人有錢吃飯，它被人當(dāng)做“活靶子”來練習(xí)武功……它為了他,，付出了那么多,、那么多，卻始終無怨無悔,。終于,，小瞎子憑借著他超凡的二胡技藝，贏得了一家音樂劇的贊賞,，他們的日子熬出頭了,！

我翻著書的最后一頁，手指不停地顫抖,。尼克,，我贊賞你！佩服你的忠誠,，你是一只狗,，卻散發(fā)著比人更耀眼的人性光輝！

我望著窗外的藍天白云,，微風(fēng)拂過,，我似乎看見了一只狗，兇猛如伏龍,，矯健如白馬,，輕輕吠叫著，越過了那云彩鋪成的臺階，跨過了那藍天畫成的山巒,。

尼克,，我為你鼓掌！

你的神勇刻在了我的腦海里,，是你讓我看到這世間最真最誠的友誼,；是你，讓我看到這蒼茫人世中僅有的忠誠,；是你,，讓我浮想聯(lián)翩，感嘆生命的奇跡,！

尼克,，我為你鼓掌！

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇二十五

“告訴大家一個好消息,?！崩罾蠋熍d奮地說，“何林玉同學(xué)的作文在《少年先鋒報》上發(fā)表了……”聽到這里,，我驚住了,，內(nèi)心感到一陣喜悅、自豪,。霎時間，掌聲響徹了整間教室,?？墒窃谡坡暤谋澈螅瑓s沒有人看到我的努力,。

有一次,，我正在家里津津有味地讀著《少年先鋒報》，看著別人的一篇篇優(yōu)秀的作文在報紙上刊登,，我可真羨慕?。∥冶阆露Q心要給《少年先鋒報》投稿,。說動手就動手,，我拿出紙和筆，經(jīng)過左思右像,，揮筆寫下了“神奇的飛天帚”這個題目,。

可真是下筆如有神啊，一篇作文很快就寫好了,。我拿著自己的“杰作”細細品味,，似乎心也飄進了作文里。我正騎著飛天帚在空中自由自在地飛翔,，一朵朵白云如一縷一縷的輕紗,，將我包圍著,。溫暖的陽光灑在我的臉上，小鳥在我身邊嘰嘰喳喳地唱起歡快的歌,，蝴蝶扇動著她那對翅膀在我身邊翩翩起物……真像在夢境里一樣,。

我拿著作文給鄰居家的小孩看，心想：她一定回夸我寫得很好的,?？墒撬春髤s說：“不可能吧，這竟然是你寫的文章,？”我聽了,，心里更加樂滋滋的，像是吃了蜜糖一般,。我知道她下一句話肯定是：寫得實在是太好了,，真是讓人贊不絕口啊。她又開口了：’這怎么會是你寫的文章呢,？我覺得你這篇作文寫得實在是太差勁兒了,，字數(shù)也那么少。比我寫的還要差,?！?/p>

我聽了，拿著作文愁眉不展地走了,?；氐郊遥换叵肫鹚齽偛耪f的話,，我心里可真不是滋味兒,，自己的心血竟換來別人這樣幾句評價。我有點灰心了,?？墒侨绻煌叮业男难痪桶踪M了嗎,？一個念頭從我腦袋里閃過,。我想：就投過去吧，只要我不給別人說我投過稿,，選不上也不會丟面子了,。于是，我在原來的基礎(chǔ)上修改了一下,，寄了出去,。

幾天后，《少年先鋒報》發(fā)下來了。

我成功了,！

掌聲如雷貫耳地響了起來,。通過這件事，我感覺自己不僅獲得了成功,，還明白了一個道理：自信是成功不可缺少的條件,，只有對自己有信心，才算是邁出成功的第一步,！

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇二十六

說起掌聲,，大家一定都不陌生吧。

掌聲,，是我們生活中常常聽到一種聲音,。掌聲是美妙的，他給人以贊美,，給人以鼓舞,，給人以勇氣，給人以自信,。

一次元旦聯(lián)歡會上,，我報的節(jié)目是歌曲《荷塘月色》。輪到我了,，我羞澀的走上“舞臺”,，這時大家報以熱烈的掌聲。聽到掌聲我一下子興奮起來,，自信也隨之而來,。

我大聲的唱起了那首早已排練了好幾十遍的歌：剪一段燭光緩緩流淌，流進了月色中微微蕩漾……

唱完之后,，大家再一次報以熱烈的掌聲,，這是一種對我的贊美和欣賞??！

風(fēng)從窗外吹進來，歌聲隨著風(fēng)兒散去了,，可是掌聲卻還縈繞在我的心頭,，久久地不曾離去。

還有一次,，我剛上小學(xué)一年級,，學(xué)了一首繞口令?；氐郊液?，我想說給爸爸媽媽聽。我把自己的想法給他倆一說，爸爸媽媽非常的高興,，還正經(jīng)八百的坐到了沙發(fā)上,，表現(xiàn)出一副準(zhǔn)備欣賞的架勢。我邁著貓步走到了客廳的中央,。爸爸媽媽看出了我的膽怯,，馬上嘩嘩嘩的鼓起掌來。聽到掌聲,，我膽子一下子大了起來,，因為這掌聲里包含著爸爸媽媽對我的支持與信任。我一口氣說完了長長的繞口令,，爸爸媽媽幾乎從沙發(fā)上跳了起來,，嘩嘩嘩的鼓掌，還對我的表演贊不絕口,。我的心里那個美呀,！無法形容！

抬頭望去,，窗外下起了毛毛細雨,，雨聲沖掉了我的繞口令，卻沖不掉爸爸媽媽的掌聲及對我的贊美,。

鼓掌是一個那么微不足道的舉動,，卻又是一個那么令人向往的舉動。

掌聲里包含多少含義呢,？掌聲是多么美妙的聲音?。∽屛覀円矊W(xué)會用掌聲去鼓勵和激勵他人吧,！

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇二十七

在我們漫長的人生道路中,，會有大大小小、或隆重或簡單的演出,。

演出,，對于從小就學(xué)彈鋼琴的我已成了家常便飯，但是,，每一年的藝術(shù)節(jié)卻異常重要,，因為會有溫州最好的音樂人來聆聽，我渴望得到他們的掌聲與認可,。

終于,，那令人激動的一天來臨了。我坐在候場區(qū)的木椅上,，一個又一個人上場表演了,，我能感覺到自己的心跳得越來越快,。

“接下來有請10號選手上場表演！”報幕員甜美的聲音在我耳邊響起了,，于是,，我邁著沉重的步伐走上了舞臺，“叮叮當(dāng)當(dāng)……”

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”我演奏完了,，臺下一點動靜都沒有,，當(dāng)時安靜得就連針掉到地上都能聽得見。

突然,，不知是誰帶頭鼓起了掌,，臺下便響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲就如野獸般的洪水一樣涌向正在擔(dān)憂或呆呆的出神我,，當(dāng)然,，那掌聲也使我長長地舒了一口氣。

那掌聲,，讓我想到了我在家里拼著命練琴的情景,。在快到藝術(shù)節(jié)比賽的時候，我總是從晚上6：00開始一直練到夜晚8：30左右,，如果感到疲倦,，就會用力地掐自己手臂上的肉。

那掌聲,，也讓我回憶起了自己第一次比賽時的情景,。那時候的自己膽子是多么小呀！上臺是個鍛煉的好機會,，不應(yīng)該膽怯或者害怕,，只要有膽子上臺，臺上那激烈的掌聲會使你信心十足,，然后遇到下一次比賽時就會更加從容,。

掌聲是一種不用言語表達，不用筆頭去寫,，來贊揚或鼓勵別人的獨特方式,，也許就是因為那一次熱烈而又持久的掌聲，才會使我變得像現(xiàn)在一樣勇敢,。

請給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇二十八

在我的生活中,，無數(shù)的鮮花為我開放,，無數(shù)的掌聲為我響起,。這不，今兒個,，我就給你們好好地訴訴我人生大舞臺中的一幕精彩吧,！

快板是民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一,，有小夾板、響板,、甩板,、雙棍板……最出名的要數(shù)快板了，我可是個打快板的高手,。

剛開始打快板時,，可不容易了，嘴里要不停地唱快板詞,，雙手要一邊甩大板,，一邊舞小板，頭腦中還要記著節(jié)拍,，可累人了,。我一拍一拍慢慢地打著，手常常被夾得一塊青,，一塊紫,。可兩塊板子卻一點兒也不給力,，噼里啪啦地亂叫一通,。我不害怕，仍舊反復(fù)練習(xí)著打快板,。俗話說：“鐵,？磨成針”，功夫不負有心人,，我的快板服從我了,，我可以流暢地打完一曲，我越來越棒了,！

當(dāng)我打快板成為大師級時,，我收到一個消息：大隊委要舉行才藝展示。我樂滋滋地想：我一定要把我這個絕技展示出來,！

我化好了妝,，穿上了一件唐裝。我拿著兩個快板,，熟練地打了起來,，有模有樣地表演了《天安門廣場看升旗》的小快板書。頓時,，同學(xué)們?nèi)绯彼话阆蛭矣縼?，很快，我身旁就圍滿了同學(xué),。我心里不知有多快樂,，我像一朵美麗的鮮花,，在花叢中耀眼地綻放。同學(xué)們都看呆了,，連校長都被我吸引過來,，大家向我投來了贊許的目光，紛紛為我豎起了大拇指,。接著,，響起了一陣雷鳴般的掌聲。我的心比吃了一百桶蜜還甜,。當(dāng)然,，我的票數(shù)一定最多了。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)成為了大隊部的一員,。其實，每個人只要不怕苦,，不退縮,，刻苦學(xué)習(xí)，都能成為最棒的,。你一定可以托起一輪光芒四射的太陽,，一定可以見到那道最美麗的彩虹！