總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇一

目前,，許多學(xué)生缺乏勞動(dòng)鍛煉，實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神不足,，與社會(huì)實(shí)踐要求距離甚遠(yuǎn),，對(duì)勞動(dòng)光榮缺少切身體會(huì)。教育與生產(chǎn)結(jié)合,，是國(guó)家教育方針的內(nèi)容,，是培養(yǎng)一代新人的可靠途徑。與此,，我校就今年特重視構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)場(chǎng)所辦學(xué)模式,，強(qiáng)化共識(shí)，全面貫徹“十一五”發(fā)展規(guī)劃精神,，探索綜合實(shí)踐教育,，全面推進(jìn)新課程與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合的教育體系。我校將今年此項(xiàng)工作的具體實(shí)施狀況總結(jié)如下：

培養(yǎng)一個(gè)擁有熱愛(ài)社會(huì),，注重建設(shè)和諧發(fā)展社會(huì)人才,，是我校德育教育的目標(biāo)。有愛(ài)心才會(huì)熱愛(ài)社會(huì),，熱愛(ài)人民、熱愛(ài)工作,。愛(ài)心只有在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,、各個(gè)角度,、各種不同教育形式才能教育出完美的愛(ài)心,。

美化校園,、綠化校園,、美化環(huán)境衛(wèi)生是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)、建設(shè)和諧社會(huì)、美化社會(huì),、陶冶美好情操的有效途徑。因此我校利用校外的蔬菜大棚,，苗木基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行蔬菜,、苗木栽培管理等活動(dòng),，把獨(dú)具特色的校園文化豐富多彩的活動(dòng),，融入在寓教于樂(lè),，寓教于活動(dòng)中，突出德,、智,、體、美,、勞和諧發(fā)展使德育教育貫穿于教學(xué)工作的各個(gè)領(lǐng)域,。

學(xué)農(nóng)基地勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所是培養(yǎng)學(xué)生以科學(xué)對(duì)待問(wèn)題和思考問(wèn)題，大膽想象,，尊重依據(jù)，勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和了解科學(xué)探究方法的科研基地,。而且是開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)教育的理想場(chǎng)所,。我校每年充分利用學(xué)農(nóng)基地勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所,，給學(xué)生打開(kāi)一個(gè)開(kāi)放的空間,，以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、小組活動(dòng),、校傳統(tǒng)活動(dòng)等不同方式把科學(xué)種植方法傳授給學(xué)生,。在勞動(dòng)中探究發(fā)現(xiàn)，大膽質(zhì)疑,，調(diào)查研究,，實(shí)驗(yàn)論證，合作交流,，改變了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的生活方式,、學(xué)習(xí)方式，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)方式更是多種多樣,，如動(dòng)手實(shí)踐式,、參觀采訪式、娛樂(lè)競(jìng)賽式,、師生對(duì)話式等各具特色,。

總之，我校在勞動(dòng)實(shí)踐中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手動(dòng)腦能力教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，使勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所真正成為少年兒童進(jìn)行思想道德教育的綜合性教育基地。

勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇二

“一個(gè)個(gè)秀麗的鄉(xiāng)村,，一張張淳樸的笑容,，一滴滴辛勞的汗水”，現(xiàn)在回想起送科技下鄉(xiāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目,，從中收獲頗多,。湖南寧鄉(xiāng)，這個(gè)人杰地靈,、山清水秀,、民風(fēng)淳樸的地方，記載著我們一路走過(guò)的身影,，也記載了我們一路上的感動(dòng)與自豪,。

坐在前往目的地的巴上，我不時(shí)地往窗外了望,，一路上的風(fēng)景是如此地美妙,，到處都是高山圍繞，九轉(zhuǎn)十八彎,。朦朧的朝霧還沒(méi)有散去,，讓沿途這些山清水秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是夾雜著一絲柔和與神秘。車子幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),，帶著我們嘹亮的歌聲停在了下鄉(xiāng)的第一站偉人故里花明樓,。這里沒(méi)有城市的喧囂和急促，一切都顯得那么的和諧,?？粗瞧〉亩涠浒自疲勚乔逍碌年囮嚨鞠?，聽(tīng)著那悅耳的聲聲?shū)B(niǎo)鳴,，仿佛也在歡迎我們“送科技下鄉(xiāng)”隊(duì)伍的到來(lái)。

在眾多熱心村民的帶領(lǐng)下,，我們高舉著迎風(fēng)招揚(yáng)的隊(duì)旗,，走在田間的小路上，一股強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感涌上我們的心頭,。每到一個(gè)農(nóng)戶家里,，他們都會(huì)拿出自家收藏的花生或是酸棗片給我們吃，他們的淳樸與熱情都深深的打動(dòng)著整理我們,。有個(gè)老爺爺看到汗流浹背的我們,，更是以“吃得苦中苦，方為人上人”的話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)我們,。而且從他口中我們聽(tīng)出,，他對(duì)我們當(dāng)代學(xué)生有著很的信心與希望。

隨著我們拜的村子和養(yǎng)殖戶越來(lái)越多,，漸漸的,，我們對(duì)當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖情況也越來(lái)越了解,。他們養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)都很豐富，在養(yǎng)殖上也有一些土方法,，對(duì)于防治一些基本的疾病起到了重要的作用,。而且，這里依山伴水,，養(yǎng)殖的自然環(huán)境很好,。通常走一家養(yǎng)殖戶，別人給我們指路的時(shí)候都會(huì)說(shuō)：要從這里左拐,，那里右轉(zhuǎn),，還要過(guò)了哪個(gè)山溝等。而且,，走完一家去另一家的時(shí)候,，又要沿原路退回才能有去其他養(yǎng)殖場(chǎng)的路。雖然這樣交通并不便利,，但確能夠有效的控制流行疾病的傳播,。

在東湖塘鎮(zhèn)一養(yǎng)殖場(chǎng)，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)高聳的樟樹(shù),，綠綠蔥蔥,；細(xì)小的小河，清澈見(jiàn)底,。如果不是看到一排排整齊的豬舍,，還真不會(huì)相信生活在這么優(yōu)美的環(huán)境下生活的會(huì)是那些小白豬。有時(shí)候我也暗暗尋思,，對(duì)于那種難于防治的傳染病，像前年的高熱病,，用這種天然屏障來(lái)防止疾病的傳播也不失為一種良策,。

在養(yǎng)殖場(chǎng)的走中，我們刻意調(diào)查了這些年來(lái),，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力在新農(nóng)村建設(shè)中的功效,。養(yǎng)殖戶的文化水平，養(yǎng)殖的品種結(jié)構(gòu),，養(yǎng)殖保健技術(shù)及防疫措施等都有了很的改進(jìn)與提高,。特別是今年年初在寧鄉(xiāng)舉辦的金豬運(yùn)動(dòng)會(huì)和養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展高峰論壇，既提高了農(nóng)戶養(yǎng)豬的信心,，更讓家注意到了科學(xué)技術(shù)在養(yǎng)殖過(guò)程中所起到的重要作用,。

有的'養(yǎng)殖戶還特意花重金聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員來(lái)管理養(yǎng)殖場(chǎng)，在流沙河鎮(zhèn)我們就碰到了我校的一名師兄,，多年前受聘來(lái)到了當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖場(chǎng),。我們還了解到當(dāng)?shù)氐男竽辆侄啻螐耐獾匾M(jìn)了一些優(yōu)良品種,，也加了對(duì)基層獸醫(yī)工作者的培訓(xùn)。像這樣一些措施,，在提高養(yǎng)殖業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益方面起到了顯著的作用,。我們也相信，這對(duì)于解決“三農(nóng)”問(wèn)題,，建設(shè)新農(nóng)村都具有重要意義,。

勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇三

為全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力,、社會(huì)適應(yīng)能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，能夠了解社會(huì),、融入社會(huì),，感受祖國(guó)發(fā)生的日新月異的變化，激發(fā)為祖國(guó)之振興而學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。本學(xué)年,，我校德育基地活動(dòng)緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開(kāi)展工作，全面貫徹素質(zhì)教育,，基本完成了學(xué)年初擬定的活動(dòng)計(jì)劃,。學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力,、社會(huì)適應(yīng)能力,。

本學(xué)年，我校與老官地村委會(huì),、老官地牧香園養(yǎng)殖場(chǎng),、老官地鎮(zhèn)敬老院、元寶山發(fā)電廠分別簽訂合作協(xié)議,。根據(jù)學(xué)生不同年齡特征,，安排不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。在保證安全的前提下,，學(xué)校組織了6次活動(dòng),，每次活動(dòng)都精心組織，通過(guò)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì),，增進(jìn)集體主義觀念，接受愛(ài)國(guó)主義教育,，把學(xué)生培養(yǎng)成具有誠(chéng)實(shí)正直,、自尊自強(qiáng)、勤勞勇敢及珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì),，培養(yǎng)有紀(jì)律,、有文化,、有理想的一代新人。由于準(zhǔn)備充分,，實(shí)踐取得了預(yù)期效果,。

1、與元寶山發(fā)電廠聯(lián)系,，深入發(fā)電廠的工作區(qū)及生活區(qū)進(jìn)行參觀,，了解發(fā)電流程，知道從我們身邊的小事做起,，節(jié)約用電,，避免不必要的浪費(fèi)。努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),，爭(zhēng)取開(kāi)發(fā)出更清潔的能源,。逐漸做到以可再生的風(fēng)能、水能,、太陽(yáng)能或其他能源發(fā)電來(lái)代替火力發(fā)電,。

院開(kāi)展尊老獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，為老人們做一些實(shí)事,，發(fā)揮自身的文藝特長(zhǎng),，為老人們表演節(jié)目。組織學(xué)生到老官地鎮(zhèn)牧香園養(yǎng)殖場(chǎng)參觀勞動(dòng),，參加實(shí)踐,，在實(shí)踐中能夠?qū)W習(xí)在課堂上了解不到、平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的東西,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生“尊老敬老”的優(yōu)良品德，兩次組織學(xué)生去老官地鎮(zhèn)敬老院義務(wù)勞動(dòng),，奉獻(xiàn)

愛(ài)心,，陪老人聊天，表演節(jié)目,。活動(dòng)充分的展現(xiàn)了我們學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)和風(fēng)采,。這次活動(dòng)我們給老人們帶去了一些問(wèn)候,，一些關(guān)懷，為老人們平淡的世界里帶去了一些歌聲和歡樂(lè),，深得他們的喜愛(ài),。

3、與老官地村聯(lián)系,，在街道開(kāi)展衛(wèi)生清理,、植綠護(hù)綠,。利用宣傳窗、黑板報(bào)等宣傳陣地搞好文明宣傳,，幫助村民做好環(huán)境衛(wèi)生的清潔工作,。通過(guò)活動(dòng)同學(xué)們體驗(yàn)親身勞動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)也樹(shù)立自身的環(huán)境意識(shí),，真正起了教育的目的,，達(dá)到了我們預(yù)期效果。

4,、組織同學(xué)開(kāi)展“走進(jìn)農(nóng)村,，感悟農(nóng)村”體驗(yàn)活動(dòng)同學(xué)們參觀果園，讓學(xué)生更好的領(lǐng)略大自然美麗風(fēng)光,，開(kāi)拓學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的科普知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神,，同時(shí),，讓學(xué)生積極參與社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，親近自然,、感受生活,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

5,、組織學(xué)生參觀老官地鎮(zhèn)牧香園養(yǎng)殖場(chǎng),，參加鹿場(chǎng)里的義務(wù)活動(dòng)。在鹿場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，大家參觀了鹿場(chǎng),，與鹿親密接觸。場(chǎng)長(zhǎng)為大家做了細(xì)致的解說(shuō),。場(chǎng)長(zhǎng)還詳細(xì)介紹了養(yǎng)殖場(chǎng)中的梅花鹿,、馬鹿以及這兩個(gè)品種的雜交鹿和少見(jiàn)的白鹿，使大家簡(jiǎn)單了解了它們的生活習(xí)性,、產(chǎn)茸情況等,。在實(shí)踐中學(xué)到很多在課堂上了解不到、平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的東西,。

通過(guò)豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生們了解到社會(huì)對(duì)自己需要什么，從而看清自己所處的位置,，正確地估計(jì)自己,、認(rèn)識(shí)到努力學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)形成,。

1、基地教育內(nèi)容要有針對(duì)性和科學(xué)性,；按照不同年齡特點(diǎn),，有意識(shí)地安排教育內(nèi)容，有意識(shí)地組織他們到農(nóng)業(yè)基地,、科技興廠的基地進(jìn)行前途理想教育,、社會(huì)主義教育等。

2,、基地活動(dòng)要有明確目的,，并形成制度化。 每個(gè)德育基地活動(dòng)都要形成制度,。每次活動(dòng),，都要認(rèn)真部署，精心組織,，保證活動(dòng)有目的地進(jìn)行,。

3、加強(qiáng)學(xué)校與基地的聯(lián)系,。如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與基地領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常舉行座談會(huì),，修訂活動(dòng)計(jì)劃，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容,。加強(qiáng)基地建設(shè),，鞏固基地活動(dòng)制度。

勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇四

在xx小學(xué)基地校實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,，帶著深深的眷戀,，回想這十次的活動(dòng)。舍不得離開(kāi)xx小學(xué)良好的研究氛圍,，舍不得結(jié)束與導(dǎo)師,、伙伴們?cè)谝黄鹧杏懙膶?shí)踐活動(dòng)。這深深的情愫,，源于十次實(shí)踐活動(dòng)帶給我的快樂(lè)和充實(shí),。

導(dǎo)師杜蘊(yùn)珍先生及xx小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心安排我們的每一次活動(dòng)，計(jì)劃訂得詳實(shí)有序,，且認(rèn)真落實(shí),，讓我們?cè)趦H有的十次活動(dòng)中收獲滿滿。

xx小學(xué)厚重的文化底蘊(yùn)熏陶感染著我們,，看到xx小學(xué)古樸凝重的教學(xué)樓，就仿佛在讀一本厚重的書(shū),，書(shū)里面是xx小學(xué)百年校史燦爛的文化,，各位優(yōu)秀教育前輩,、文化名人在這里誕生，唯有對(duì)教育的深愛(ài)才可有諸多的成就,。了解了xx小學(xué)“勤,、樸、敏,、健”的校訓(xùn),，再徜徉于掃云廊下，流連于百年校史館,，翻閱著xx小學(xué)頁(yè)頁(yè)歷史,，你就會(huì)更加沉靜，在這樣的一所歷史名校學(xué)習(xí),，你就會(huì)變得儒雅,、睿智。

十次基地校實(shí)踐活動(dòng),，我們不僅讀xx的文化,，還在讀xx的人。導(dǎo)師杜蘊(yùn)珍先生是我們崇拜的楷模,，這話一點(diǎn)不夸張,。她在全國(guó)小語(yǔ)屆享譽(yù)盛名，卻為人謙和,，平易近人,，讓我們感覺(jué)到她不僅是我們的導(dǎo)師，更像我們的貼心朋友,。杜先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度令我們敬仰,，她年逾古稀，卻身體力行,、言傳身教,。榜樣的力量是無(wú)窮的，在導(dǎo)師的熏陶感染下,，我們做事更加一絲不茍,，待人更加誠(chéng)懇守信。xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)心我們的成長(zhǎng),，每次活動(dòng)必參加,，聽(tīng)我們的課，聽(tīng)我們的講座,，參加我們的研討活動(dòng),，使我們受到鼓舞。xx小學(xué)的老師們熱情質(zhì)樸，勤奮好學(xué),，水平很高,，令我們從他們身上學(xué)習(xí)了很多東西。

為了使我們得到更好的發(fā)展,，深得小學(xué)語(yǔ)文教育研究的精髓,，謙虛的杜先生說(shuō)得帶著我們向她的老師去求教，因此,，拜訪田本娜教授是我們實(shí)踐活動(dòng)中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容,。為了使登門(mén)求教效益更高，杜先生提前獨(dú)自拜訪田教授,，與田教授說(shuō)明我們的去意,，介紹我們的情況，還將我們的問(wèn)題與困惑與田教授進(jìn)行了詳細(xì)的溝通,。田教授了解我們的來(lái)意后,，非常高興。她是全國(guó)小語(yǔ)屆的人物,，對(duì)我們幾個(gè)年輕人的求教非常重視,，八十多高齡的田教授，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的研究已經(jīng)駕輕就熟,，卻認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備與我們溝通的內(nèi)容,。為了營(yíng)造安靜的研討氛圍，田教授在平時(shí)沒(méi)有人居住的她女兒家迎候我們,。走進(jìn)客廳,，我們看到了餐桌上已準(zhǔn)備好新鮮的水果、冒著熱氣的茶水,，還看到沙發(fā)上,、書(shū)桌上有幾摞書(shū)、很多講稿,、一些筆記等等諸多書(shū)稿,。田教授的熱情、周到,、誠(chéng)懇,、嚴(yán)謹(jǐn)給我們留下了深刻的印象。翻看著田教授幾十年前讀的書(shū),，以及田教授幾十年前的讀書(shū)筆記,，翻閱著這些經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)已泛黃的平整的書(shū)稿，我們仿佛讀懂了“大師”就是這樣造就的,。一個(gè)上午,，我們像饑渴的小苗吮吸著知識(shí)的甘露,，在飽餐知識(shí)大餐的同時(shí)，我們也在學(xué)習(xí)田教授及杜先生的人品,。能做這樣兩位德高望重的先生的弟子,，真是幸福與幸運(yùn)。兩位先生以人格魅力征服了我們,，我們將以不懈地努力和追求來(lái)回報(bào)老師的栽培。

為了幫助我們不斷提高專業(yè)水平,，杜先生帶著我們參加南開(kāi)區(qū)語(yǔ)文基地活動(dòng),，參與教研并評(píng)課；聽(tīng)xx小學(xué)老師低,、中,、高年級(jí)的識(shí)字、閱讀,、習(xí)作課各一節(jié),，參與教研并評(píng)課；請(qǐng)xx小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)介紹提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的校本研修措施,，并與我們展開(kāi)交流討論,。參與這些活動(dòng)，使我們大大開(kāi)闊了視野,，提高了專業(yè)水平,，鍛煉了及時(shí)總結(jié)評(píng)課的能力，加強(qiáng)了溝通協(xié)作能力,。

實(shí)踐活動(dòng),，聽(tīng)課是一方面，上講臺(tái)講課是更重要的一方面,。我們?cè)谧约簜湔n的基礎(chǔ)上,，導(dǎo)師帶著我們一起討論準(zhǔn)備作課的設(shè)計(jì)方案，我們?nèi)说恼n分別是低,、中,、高年級(jí)的識(shí)字、閱讀,、習(xí)作課,。在討論中，大家互相啟發(fā),，思維得到碰撞,，不僅杜先生給我們提出非常中肯的建議，同伴的意見(jiàn)也是非常值得借鑒的,?；氐交鶎訉W(xué)校，我們進(jìn)行多次試講，在實(shí)踐中不斷修改完善教案,。如果說(shuō)我們的展示課還算成功,，這里既有自己努力的汗水，更有大家無(wú)私的幫助,。最可喜的是,，通過(guò)這次實(shí)踐講課，使離開(kāi)一線課堂的我們找回了久違的感覺(jué),，更通過(guò)這次講課,，使自己有很多收獲和感慨，寫(xiě)出反應(yīng)真實(shí)情況的反思,，利于今后自己改進(jìn)教學(xué)并幫助老師們備好課,。為了幫助我們繼續(xù)提高水平，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性的研究,，杜先生精心組織了評(píng)課活動(dòng),，給我們?cè)u(píng)課的不僅有教育前輩，有教研員,，有骨干教師,，特別是還有學(xué)生，杜先生獨(dú)出心裁,，讓學(xué)生評(píng)價(jià)老師,，童言無(wú)忌，更能反應(yīng)真實(shí)情況,。通過(guò)多元評(píng)價(jià),，讓我們能夠擦亮眼睛看清自己的教學(xué)，知道今后哪些該堅(jiān)持,，哪些該改進(jìn),。

杜先生一絲不茍的工作作風(fēng)體現(xiàn)在各個(gè)方面，使我們?cè)谂c杜先生一起學(xué)習(xí),、工作的同時(shí),，也在學(xué)習(xí)工作、學(xué)習(xí)的方法,。杜先生每做一件事都有計(jì)劃,、有組織、有落實(shí),。我們組織制定的研修專題是《提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效性的策略研究》,，對(duì)于這個(gè)主題的研究，貫穿我們實(shí)踐活動(dòng)的始終,，從第一次活動(dòng)聽(tīng)南開(kāi)區(qū)教科室老師講課題結(jié)題與教學(xué)實(shí)效性的研究講座,，到杜先生給我們傳達(dá)全國(guó)小語(yǔ)會(huì)的課改信息,，到我們一起結(jié)合教學(xué)實(shí)例反思語(yǔ)文教學(xué)中無(wú)效、低效的問(wèn)題,，到拜訪田教授,，到實(shí)踐活動(dòng)中期我們聽(tīng)課、作課,，再到我們作講座,，直到最后進(jìn)行的提高語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效性的調(diào)研會(huì)等等內(nèi)容，無(wú)一不是根據(jù)這個(gè)主題開(kāi)展,，使我們對(duì)教學(xué)實(shí)效性的研究層層深入,，由迷惘到清晰，由只知道找問(wèn)題,，到明白怎么解決問(wèn)題，更使我們學(xué)習(xí)到對(duì)教學(xué)問(wèn)題研究的一般步驟以及科學(xué)的態(tài)度,，學(xué)習(xí)了很多卓有實(shí)效的工作方法,，真是受益無(wú)窮。

杜先生不僅做事認(rèn)真,，還注重工作留痕跡,，求實(shí)績(jī)。她要求我們每次活動(dòng)后必寫(xiě)收獲,，寫(xiě)反思,，哪怕只言片語(yǔ)，也要寫(xiě)一寫(xiě),。有了這個(gè)要求,，讓我們學(xué)習(xí)起來(lái)不盲從，使我們用心去觀察,，用心去思考,，并用心去表達(dá)。在我們寫(xiě)了幾次感悟后,，杜先生提議將我們寫(xiě)的文字匯集成冊(cè),，這對(duì)于我們是莫大的鼓勵(lì)，促使我們不斷提高寫(xiě)作質(zhì)量,。杜先生對(duì)于這本冊(cè)子中十萬(wàn)余字的稿件逐篇審稿,，甚至一個(gè)錯(cuò)字、一個(gè)錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)都幫助我們修改,，又讓我們自己反復(fù)校稿,。也許由于水平和時(shí)間關(guān)系，我們的文字難免有些紕漏,，但是杜先生的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度已經(jīng)潛移默化中感染著我們,，并將對(duì)我們今后的工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

不僅先生的品格影響著我，同伴的優(yōu)點(diǎn)也使我終生受益,，從他倆身上,，我也學(xué)習(xí)了很多。孫曉軍老師善于觀察,，做事有條理,；劉軍老師有思想，做事有方法,。這一切的一切,，我將慢慢咀嚼、消化,、吸收,。

本來(lái)打算寫(xiě)得更理性一些，總結(jié)出幾條收獲,，但是敲起鍵盤(pán)來(lái),，不由自主又將感性的體會(huì)記錄下來(lái)，也許這樣更能表達(dá)我此時(shí)的感恩之情,。

非常感謝xx小學(xué)基地校對(duì)我們學(xué)習(xí)上的安排,，我非常滿意；也非常感謝市領(lǐng)導(dǎo)以及“工程辦”的課程策劃,，這樣的活動(dòng)我們感到很解渴,，實(shí)踐后的收獲很大，對(duì)個(gè)人的專業(yè)發(fā)展會(huì)起到長(zhǎng)足的作用,，建議這樣活動(dòng)的繼續(xù)搞下去,。衷心希望與xx小學(xué)、與導(dǎo)師,、與同伴永遠(yuǎn)保持聯(lián)系,。我們將共同努力，以實(shí)踐活動(dòng)的收獲為“助推力”,，不斷提升自身專業(yè)水平,，在天津市教師隊(duì)伍建設(shè)中發(fā)揮骨干輻射作用，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予我們的厚望,。